Ana Lídia da Conceição Ramos Maracahipe

Possui mestrado em Educação (UFPA). Especialista em Língua Portuguesa - Uma abordagem Textual (UFPA). É graduada em Letras - Língua Portuguesa (UFPA). Graduada em Comunicação Social - Jornalismo (UFPA). Graduanda em Pedagogia (UNAMA). Possui experiência nos processos de Planejamento, de Acompanhamento e de Avaliação de Cursos de Graduação e de Cursos de Formação Continuada. Participa de Grupos e de Projetos ligados à área da Educação, com ênfase nos processos de letramentos e da alfabetização. Atua nas áreas da Educação, dos Estudos da Linguagem e da Comunicação Social.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: Clube de Leitura e formação de leitores literários: entre mediações e interações na educação escolar,Ano de Obtenção: 2019
Nilo Carlos Pereira de Souza.Palavras-chave: Educação; Leitura; Literatura; Formação de Leitores Literários.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Especialização em Língua Portuguesa - Uma abordagem Textual

2008 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: Expressões Nominais Definidas: Uma questão de Língua, Discurso e Cultura
Orientador: Rosa Maria de Sousa Brasil

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Universidade da Amazônia

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

2008 - 2016

Universidade Federal do Pará
Título: Estudo de Caso - Os hábitos de consumo de mídia dos jovens de Belém e de Igarapé-Miri
Orientador: Fábio Fonseca de Castro

Graduação em Letras

2002 - 2008

Universidade Federal do Pará
Título: Discursos Indisciplinares: O processo de carnavalização no filme Madame Satã.
Orientador: Rosa Maria de Sousa Brasil

Formação complementar

2022 - 2022

FORMAÇÃO DE INTEGRANTES DE COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO - AVANÇADO. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

FORMAÇÃO DE INTEGRANTES DE COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

WEBINÁRIO- PLANO DE MONITORAMENTO DA GRADUAÇÃO: INDICADORES DE ENSINO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

WEBINÁRIO-PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO PARA DOCENTES-PIT. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

WEBINÁRIO- NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

WEBINÁRIO- NOÇÕES GERAIS PARA CONCURSOS E PROCESSOS SELETIVOS PARA DOCENTES. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Produção de Áudio e Vídeo para EAD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Inter-relações entre arte, tecnologia e educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Produção de Material Didático para EaD. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2016 - 2016

Desenho de cursos: introdução ao modelo ADDIE. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Projeto Político de Curso. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Legislação Aplicada à Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Gestão Cultural I. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Gestão Cultural II. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Captação de Recursos para Área da Cultura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Planejamento Estratégico de Projetos Culturais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Organização de eventos

BAHIA, C. C. S. ; HAGE, S. A. M. ; PENA, S. C. ; CARDOSO, J. C. M. ; FONSECA, J. D. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Ciclo de Diálogos Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. 2020. (Outro).

ALVES, L. M. S. A. ; ARAUJO, S. M. S. ; SILVA, L. I. C. ; MOURA, A. D. ; CORDEIR, A. A. S. ; CONCEICAO, L. C. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . IV Colóquio de Pesquisa - Educação, Cultura e Sociedade. 2018. (Outro).

HARADA, M. L. ; ALVES SOBRINHO, M. M. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . XVI Feira do Vestibular da UFPA. 2014. .

HAMOY, I. S. A. ; SOUZA, J. A. M. ; MANESCHY, O. F. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . 22 Encontro Nacional da ANPAP - Ecossistemas Estéticos. 2013. (Outro).

MARTINS, B. A. ; RIBEIRO, I. A. S. ; MAGALHAES, B. A. C. S. ; MARACAHIPE, A. L. C. R ; GARCIA, M. L. S. . Jornada Pedagógica do Instituto de Ciências da Arte. 2012. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; MARTINS, M. A. . I Colóquio da Faculdade de Artes Visuais - "A construção do conhecimento na Universidade: os dilemas entre a autoria e o plágio". 2011. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; MARTINS, M. A. . II Colóquio da Faculdade de Artes Visuais - "Instrumentos de Avaliação de Cursos de Graduação: Subsídios para melhoria do Ensino". 2011. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; VASCONCELOS, Andreza J. ; LOPES, Victor ; FREIRE, Raphael . II Mostra Acadêmica de Comunicação Social da UFPA - Revele suas Ideias. 2010. (Outro).

SIMÕES, M. P. S. G. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2010. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R . XIII Encontro Nacional IFNOPAP/ Campus Flutuante. 2009. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Inclusão Digital: Educação. Cultura e Ciência em Comunidades Ribeirinhas. 2009. (Outro).

BRASIL, R. M. S. ; SENA FILHO, J. S. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . I Simpósio Nacional Linguagem e Imagem. 2009. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Encontro Regional de Comunicação. 2009. (Outro).

Palhares, Joaquim ; MALCHER, M. A. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . IV Encontro Mídias Livres ? Agência Carta Maior. 2008. (Outro).

SENA FILHO, J. S. ; MARACAHIPE, A. L. C. R ; TAVARES, M. R. . XII Encontro Nacional IFNOPAP - II Campus Flutuante, Da reflexão à prática científico-acadêmica: uma experiência em educação, ciência e tecnologia. 2008. (Outro).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; Max Clark ; SENA FILHO, J. S. . XI Encontro Regional dos Estudantes de Letras - Signos em Rotação. 2007. (Outro).

ALEGRE, R. P. ; MALCHER, M. A. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Workshop Implantação e Implementação das Medidas Socioeducativas. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Ciclo de Diálogos Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. 2020. (Outra).

IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade.Exercício epistemológico: estudo analítico a partir da dissertação ?Práticas de alfabetização, letramento e educação: o que dizem os egressos do MOVA Belém?. 2018. (Outra).

Oficina Materialismo Histórico Dialético na Pesquisa em Educação. 2018. (Outra).

Minicurso As Políticas de Leitura: da formação de leitores a formação de professores. Quais políticas, quais problemas, quais perspectivas?. 2017. (Outra).

Palestra Questões atuais sobre a formação de professores de literatura. 2017. (Outra).

Mesa Redonda: Qualificação-Capacitação do servidor na UFPA. 2015. (Outra).

Oficina de Preparação do Projeto Político Pedagógico do CAPACIT. 2015. (Oficina).

Palestra como Ser Assertivo no Trabalho. 2015. (Outra).

Curso de Comunicação, Escrita e Publicação Acadêmica. 2014. (Outra).

Seminário Economia Criativa e Solidária em Belém.Economia Criativa e Economia Solidária - conceitos e perspectivas. 2013. (Seminário).

2ª Oficina de Construção do Plano de Desenvolvimento da Unidade - PDU (ICA). 2012. (Oficina).

Oficina de Construção do Plano de Desenvolvimento da Unidade - PDU (ICA). 2012. (Oficina).

Palestra "Televisão e Convergência Digital". 2011. (Outra).

A Alteridade em Perspectiva: contribuições das Ciências Humanas. 2010. (Seminário).

Círculos - Rodas de Conversa bakhtiniana 2010.OLHARES SOBRE AS TEORIAS DA COMUNICAÇÃO: PELOS CAMINHOS DA CULTURA DE MASSA. 2010. (Outra).

III Seminário Interdisciplinar de Lingua(gens) e Comunicação - Conferência "Estilos de Aprendizagem". 2010. (Seminário).

I Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas (SISEL). 2010. (Seminário).

Os Novos Rumos do Jornalismo em Debate. 2010. (Outra).

XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2010. (Encontro).

Círculos - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009.As ideologias contemporâneas, O humano e as subjetividades na contemporaneidades e Educação e dialogia na atualidade. 2009. (Outra).

11 ª Jornada de Extensão Tecnologias Sociais e Inclusão: caminhos para a extensão universitária.Mediações: entre Palavras e Imagens. 2008. (Outra).

Diálogos Universitários, com a participação do Jornalista Caco Barcellos. 2008. (Outra).

IV Fórum Bienal de Arte.Indisciplinares: O Processo de Carnavalização no Filme Madame Satã. 2008. (Outra).

Programa de Capacitação em TV e novas mídias (IETV/ 2008). 2008. (Outra).

A Estética e o Filme. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

A fotoaxia em busca do elo perdido. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

A linguagem Cinematográfica: mise-en-cène e edição. (CLACI/ UFPA). 2007. (Outra).

Análise do texto-fílmico Salomé de Carlos Saura (CLACI/ UFPA). 2007. (Outra).

Cinema, Invasão de Privacidade e Incomunicabilidade. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

Cinema, Literatura e Psicanálise. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

Cinema e Quadrinhos. (CLACI/ UFPA). 2007. (Outra).

Cinema e sociologia em Leon Hirszman. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

Imagem e sentido na Teledramaturgia. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

Literatura e Cinema. (CLACI/ UFPA). 2007. (Outra).

Nona Jornada de Extensão Universitária (Pró-Reitoria de Extensão/ UFPA). 2007. (Outra).

O ato Fotográfico O ato Cinematográfico. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

O sentido da imagem, imagem do sentido. (GTI/ UFPA). 2007. (Outra).

XI Encontro Regional dos Estudantes de Letras.A (sub)versão simbólica no cinema nacional.. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ellen Lucia Portal de Queiroz

SOUZA, N. C. P.; SILVA, P. D. P.;MARACAHIPE, A. L. C. R. A Influência das Histórias em Quadrinhos na Formação de Leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Suzana Silva Xavier

CHARONE, N. R.; ANTUNES, I. M. M.;MARACAHIPE, A. L. C. R. Relações metodológicas apropriadas às Artes Visuais no projeto PIBID. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Odileuza dos Santos Alfaia da Cunha

DEUS, Z. A.; MAGALHAES, A. T.;MARACAHIPE, A. L. C. R. Arte Afro-Brasileira na Escola: Estratégias para implementação da Lei n 10.639. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andreia Vivianne Nascimento dos Reis

CHARONE, N. R.; MAGALHAES, A. T.;MARACAHIPE, A. L. C. R. Entre Inquietações e Novos Caminhos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Yone Barbosa de Carvalho

MALHEIROS, U. S.; BARATA JUNIOR, M. L.;MARACAHIPE, A. L. C. R. Arte Pública e Tecnologia: O ensino das Artes Visuais e o papel do professor na 8ª série da Escola de Aplicação da UFPA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tayanne Cid Costa

COELHO, E. S.; CHARONE, N. R.;MARACAHIPE, A. L. C. R. Formação Continuada dos Professores de Arte: Programa Arte na Escola - Polo UFPA/ Belém. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Cristina Pinto Batista

CHARONE, N. R.;MARACAHIPE, A. L. C. R; COSTA, L. T.. Desenho: processo criativo.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Pará.

ANTUNES, I. M. M.;MARACAHIPE, A. L. C. R; DAMINELLO, L. A.; DEUS, Z. A.; CHARONE, N. R.. Banca do Seminário de Qualificação dos Trabalhos de Conclusão dos Cursos de Artes Visuais. 2014. Universidade Federal do Pará.

Comissão julgadora das bancas

Marina Ramos Neves de Castro

CASTRO, F.F.; GUERREIRO NETO, J. G.;CASTRO, M. R. N.. Os habitos de consumo de mídia do jovens de Belém e de Igarapé-Miry - Estudo de Caso.. 2016.

Fabio Fonseca de Castro

CASTRO, F. F. deCASTRO, M. R. N.; GUERREIRO NETO, G. I.. Os heabitos de consumo de mídia dos jovens de Belém e de Igarapé-Miri. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Pará.

Nilo Carlos Pereira de Souza

SOUZA, N. C. P.; ALVES, L. M. S. A.; NUNES, P. J. M.. Pelas veredas da leitura literária - a formação de jovens leitores em uma escola pública da periferia de Belém do Pará. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED-ICED-UFPA) - Universidade Federal do Pará.

ELIZABETH OROFINO LUCIO

LUCIO, E. O.; NUNES, P. J. M.; SOUZA, N. C. P.; ALVES, L. M. S. A.. Clube de Leitura e Formação de Leitores Literários: Entre mediações e interações na educação escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Laura Maria Silva Araújo Alves

Alves A. L. M. S.; SOUZA, N. C. P.; NUNES, P. J. M.. Clube de leitura e formação de leitores literários: entre mediações e interações na educação escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Laura Maria Silva Araújo Alves

Alves A. L. M. S.; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição; SOUZA, N. C. P.; NUNES, P. J. M.. Pelas veredas da leitura literária: a formação de jovens leitores em uma escola pública da periferia de Belém do Pará. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Foi orientado por

Fabio Fonseca de Castro

Os hábitos de consumo de mídia dos jovens de Belém e de Igarapé-Miri; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fabio Fonseca de Castro;

Nilo Carlos Pereira de Souza

A EDUCOMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA: ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO PROJETO BIIZU EM DUAS ESCOLAS DE BELÉM; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará-ICED; (Orientador);

Nilo Carlos Pereira de Souza

CLUBE DE LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS: entre mediações e interações na educação escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED-ICED-UFPA) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Nilo Carlos Pereira de Souza;

Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões

10 anos Navegando entre o Rio e a Floresta: processo de inclusão digital na Ilha das Onças; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Jornalismo e Propaganda) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões;

Produções bibliográficas

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; TAVARES, M. R. ; SENA FILHO, J. S. . Multiletramentos e a (Hiper)Semiotização da Vida Contemporânea.. In: BRASIL, R.; SENA FILHO; J. (Org.). Linguagem e Imagem: entrelaçamentos indisciplinares. 01ed.Belém: L&A Editora, 2011, v. 01, p. 123-147.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Saberes e Letramentos contemporâneos: praticas de leitura e escrita de alunos ribeirinhos. In: SIMÕES, M. P. S. G.. (Org.). Navegando entre o Rio e a Floresta por vias do Marajó: com vista a ensino, pesquisa e extensão (No prelo). 01ed.Belém: Editora da Universidade Federal do Pará - EDUFPA, 2010, v. 15, p. 309-323.

  • PENA, S. C. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . O livro didático de alfabetização e letramento para crianças de turmas multisseriadas. In: V Congresso Brasileiro de Alfabetização ? CONBAlf, 2021, Formato on-line. V CONBAlf - Políticas, Práticas e Resistências. Florianópolis: ABAlf - Associação Brasileira de Alfabetização, 2021. v. 1. p. 0-0.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Análise discursiva das representações da leitura relatadas por alunos do Ensino Médio. In: II Jornada Científica da UEPA Barcarena, 2019, Barcarena. Anais da II Jornada Científica da UEPA Barcarena, 2019.

  • SOUZA, N. C. P. ; NASCIMENTO, D. R. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . A mediação de leitura literária como instrumento para cidadania: uma experiência em escolas públicas de Belém-PA. In: IV Congresso Brasileiro de Alfabetização - IVCONBAlf, 2019, Belo Horizonte. Anais do IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Belo Horizonte: FaE/ UFMG, 2019. v. 2. p. 45-61.

  • SILVA, G. L. M. ; MORAIS, A. M. ; MARACAHIPE, A. L. C. R ; OLIVEIRA, A. M. ; PASTANA, B. S. ; CORREA, D. C. S. ; FERREIRA, E. C. ; DIAS, E. M. ; BRABO, F. M. S. . Programa Circuito: Uma proposta de convergência midiática em jornalismo cultural no centro histórico de Belém do Pará. In: XXII Exposição de Pesquisa Regional em Comunicação - Expocom Norte 2015, 2015, Manaus. Comunicação e Cidade Espetáculo. São Paulo: Intercom - Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2015. p. 444-1-642-1.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Discursos Indisciplinares: O Processo de Carnavalização no Filme Madame Satã. In: IV Fórum de Pesquisa em Artes, 2012, Belém. Artes e Ambiguidades. Belém: Editora do Programa de Pós-Graduação em Artes - PPGARTES/ICA/UFPA, 2012. v. 0. p. 386-398.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Estratégias enunciativas no vídeo Os Presidentes sobre os 75 anos da Folha de São Paulo. In: XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2010, Caxias do Sul, RS. Anais do XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação: comunicação, cultura e juventude. São Paulo: Intercom, 2010. v. 0. p. 0-0.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Expressão nominal definida: representações sociais em textos midiáticos. In: Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana, 2009, São Carlos. Conversas escritas para o Círculo 2009. São Carlos: Pedro & João Editores, 2009. p. 380-384.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Olhares sobre as teorias da Comunicação: pelos caminhos da cultura de massa. In: Rodas de Conversa Bakhtiniana, 2010, São Carlos - SP. Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana. São Carlos: Pedro & João Editores, 2010. v. 1. p. 33-35.

  • COUSTON JUNIOR, J. F. ; FARIAS, E. S. ; MARACAHIPE, A. L. C. R ; FREIRE, C. F. S. . Crítica e Historiografia das Artes na Amazônia: Memória Documental e Visual. In: III COLÓQUIO INTERNACIONAL POÉTICAS DO IMAGINÁRIO AMAZÔNIA: LITERATURA E CULTURA, 2012, MANAUS. Caderno de Resumos: III Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário: Amazônia: literatura e cultura. MANAUS: UEA Edições, 2012. v. 2012. p. 27-28.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Tecnologia e Comunicação: processos de letramento em comunidades ribeirinhas.. In: XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010, Belém, Breves, Portel, Melgaço. In: XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Educação significativa por meio de práticas de letramentos contemporâneas.. In: XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010, Belém, Breves, Portel, Melgaço. In: XIV IFNOPAP/ IV Campus Flutuante - Navegando entre o rio e a floresta por vias do Merajó: com vistas a Ensino, Pesquisa e Extensão., 2010.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Mediações: Entre Palavras e Imagens. In: XI Jornada de Extensão - Tecnologias Sociais e Inclusão: Caminhos para a extensão universitária, 2008, Belém. Anais da 11a Jornada de Extensão na UFPA. Belém, 2008. p. 32-32.

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Educação significativa por meio de práticas de letramentos contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Tecnologia e Comunicação: processos de letramento em comunidades ribeirinhas.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Inclusão Digital em Comunidades Ribeirinhas: um caso à parte.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . As ideologias contemporâneas, O humano e as subjetividades na contemporaneidades e Educação e dialogia na atualidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Mediações - Entre Palavras e Imagens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SENA FILHO, J. S. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Discursos Indisciplinares: O Processo de Carnavalização no Filme Madame Satã. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARACAHIPE, A. L. C. R . Telejornal e o poder da língua(gem).. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

FARIAS, E. S. ; MAGALHAES, A. T. ; CHARONE, N. R. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência / Artes Plásticas e Visuais. 2012.

FARIAS, E. S. ; STEAGALL, M. M. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Produção Multimídia. 2011.

MALHEIROS, U. S. ; MAGALHAES, A. T. ; CHARONE, N. R. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Projeto Pedagógico do Curso de Artes Visuais. 2011.

MARACAHIPE, A. L. C. R ; TAVARES, M. R. . Relatório Técnico Bagre. 2010.

MARACAHIPE, A. L. C. R . Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças. 2009.

MALCHER, M. A. ; MARACAHIPE, A. L. C. R . Relatório de Atividades 2007 - FADESP. 2008.

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "A importância da Pesquisa na Amazônia". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Impactos ambientais na Amazônia". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Memória". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Educação e Cidadania na era digital". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Envelhecimento humano". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "HIV: prevenção, cuidado e tratamento". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Ansiedade e depressão". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Violência nas escolas". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Gênero e Poder". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Hanseníase: contaminação, profilaxia, preconceito". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Gravidez Precoce". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Fontes de energia e consumo consciente". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Interfaces do cinema: leituras e produção". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Ciberespaço". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Saberes e Usos de Plantas Medicinais". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Cotidiano Ribeirinho". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus de Breves. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa Universidade Multicampi: "Programas Multicampi Artes e Social". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Política de Interiorização da UFPA e REUNI. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa Universidade Multicampi: "Campus de Bragança". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus de Capanema. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus Tocantins/Cametá. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus de Abaetetuba. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus de Soure. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Campus de Castanhal. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: V Jornada de Letras do Campus de Bragança. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Projeto de extensão Vidas em aberto: a mediação afetiva ? ações didáticopedagógicas e sócioculturais na apropriação da leitura e da escrita. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Documentação, descrição e de línguas amazônicas ameaçadas de extinção. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa Universidade Multicampi: "Campus de Santarém". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Cavalo de Mariana sob a proteção de Santa Bárbara: história, memória e cultura religiosa em Carutapera (Maranhão). 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Esporte Educação no Campus. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Leituras da Ditadura: discursos ficcionais e não-ficcionais da resistência ao Regime Militar de 1964. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, J. C. . Programa Universidade Multicampi: Pedagogia Tecnológica: inclusão digital por meio do uso de multimeios e da informática educativa. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Programa UFPA Pesquisa: "Círio". 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Grupo de Estudos Literários na Amazônia e Formação de Leitor (Gelafol). 2018; Tema: Portal Padrão do Governo Federal. (Site).

MARACAHIPE, A. L. C. R . IV Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade (PPGED - UFPA). 2018; Tema: Tecnologia Doity. (Site).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; CASTRO NETO, H. M. . Prefeitura Multicampi. 2017; Tema: Portal Padrão do Governo Federal. (Site).

MARACAHIPE, A. L. C. R . Plano de Logísica Sustentável. 2017; Tema: Portal Padrão do Governo Federal. (Site).

SIMÕES, M. P. S. G. ; MARACAHIPE, A. L. C. R ; SILVA, D. P. . Navegando entre o Rio e a Floresta por vias do Marajó: com vista a ensino, pesquisa e extensão. 2011. (Editoração/Livro).

MARACAHIPE, A. L. C. R ; SENA FILHO, J. S. . Guia de Legislação Ambiental para o Pequeno Produtor Rural.. 2008. (Revisão).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A alfabetização como prática discursiva: concepções, análises e proposições de professores em formação inicial no trato com a escrita nos anos iniciais., Descrição: A partir de uma concepção discursiva de alfabetização, o projeto Discute sobre concepções, análises e proposições de futuros professores no trato com a escrita de crianças em fase de alfabetização, tomando como base atividades de escritas espontâneas das crianças. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / Selma Costa Pena - Coordenador / Douglas Almeida de Oliveira - Integrante / Adrielle Cardoso Braga - Integrante / Darinez De Lima Conceição - Integrante / Maria Celeste Gomes Farias - Integrante / Ivan Jorge Reis Pirixan - Integrante / Herika Socorro da Costa Nunes - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Mediação de Leitura: teoria e prática, Descrição: O presente Projeto de Pesquisa parte dessa necessidade e busca produzir estudos que trazem como tema as práticas de leitura literária e as várias técnicas de mediação de leitura. Preferencialmente, mas não exclusivamente, o texto literário será o ponto de partida das reflexões em torno da formação do leitor, já que partimos do princípio de que a obra literária é o gênero privilegiado para se trabalhar o gosto pela leitura. Além de um estudo bibliográfico, o projeto articulará algumas ações extencionistas que servirão de fonte de experiências para se pensar as práticas de mediação e, com isso, aprofundar as reflexões em torno do tema. As ações articuladas com a pesquisa voltar-se-ão tanto para alunos e professores do Ensino Básico, quanto para estudantes do curso de Pedagogia da FAED-Belém. O propósito das ações é transformar em experiência as estratégias formuladas pelas teorias em caráter de laboratório. A pesquisa, portanto, se desdobrará e ganhará força a partir da dinâmica entre ação e reflexão. Para dar conta dessa dinâmica, foram incluídas no cronograma de atividades do GELAFOL algumas ações de natureza extencionista, quais sejam: a) Clube de Leitura; b) CinEducação; c) Workshop de Literatura; d) Oficina de Leitura Literária e Produção Textual; e) Minicursos e Palestras. Tanto o desenvolvimento da pesquisa, quanto das ações extensivas contam com a participação de todos os membros do GELAFOL: professores (da rede pública de ensino) e estudantes de Pedagogia e Letras da UFPA. A proposta desse projeto vai ao encontro das exigências estabelecidas pela Resolução N. 3.043, de 7 de maio de 2003 que estipula normas para a realização da atividade de pesquisa na UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / Nilo Carlos Pereira de Souza - Coordenador / Paulo Demetrio Pomares da Silva - Integrante / Daniele Rodrigues do Nascimento - Integrante / Myrle Monteiro Santa Brígida - Integrante / SOLANGE DA SILVA SOUZA - Integrante / Ruanne Fabricia Torres Ribeiro - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Diálogos entre Territórios Invisíveis: Arte como vetor de aproximação, entre baixada e ilhas de Belém, Descrição: Este projeto se articula na área de conhecimento das artes, com ações de pesquisa centradas nas questões de territorialidades da cidade, metodologias de ensino aplicadas, por meio de atividades de pesquisa em arte in loco, que viabilizem a compreensão de territorialidades nas zonas periféricas da Grande Belém, aqui denominadas de baixadas e ilhas. O Projeto visa, a partir do mapeamento de organizações sócio/culturais já atuantes nas regiões periféricas da cidade de Belém, constituir estratégias de identificação, localização, percepção de experimentações artístico-estéticas nessas zonas da cidade. Espera-se que, a partir dessa pesquisa, instaurada em rede de interações que interconectam territórios com pouca visibilidade no tecido social de uma grande cidade, tal iniciativa possa contribuir para o desenvolvimento científico, tecnológico e a inovação do país. É lançando mão de inovações científicas que viabilizam a circulação de uma série de valores e saberes pouco reconhecidos, que se pretende afetar diretamente a compreensão de realidade dos envolvidos, na perspectiva de contribuir para o apagamento de antigas fronteiras que delimitam espaços distintos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / Ubiraélcio da Silva Malheiros - Coordenador / Orlando Franco Maneschy - Integrante / Alexandre Romariz Sequeira - Integrante / Valzeli Figueira Sampaio - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

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    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

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    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

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    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

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    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

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    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

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    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

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    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

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    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Tecnologia e Comunicação: processo de Inclusão Digital na Ilha das Onças, Descrição: O Projeto Tecnologia e Comunicação, que compõe uma das frentes de atuação do Programa Interdisciplinar Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia (UFPA), financiado pela FAPESPA, desenvolve trabalho de cunho tecnológico, social, educacional e cultural com jovens entre 10 e 14 anos, moradores da Ilha das Onças, situada a 20 minutos de Belém. O principal objetivo do projeto é a elaboração de um produto midiático (informativo digital) como meio de integração, socialização e trocas de experiência, informação e conhecimento destes estudantes ribeirinhos. A execução da proposta incide em três processos pedagógicos diferenciados: 1) Oficina de informática; 2) Oficina de fotografia e 3) Oficina de Compreensão e produção de textos. O presente projeto está diretamente vinculado a linha de pesquisa Hipermídia e Letramento Digital e pretende, a partir desses encaminhamentos, ampliar a experiência e o conhecimento sobre modos de fazer inclusão social e tecnológica de sujeitos da Amazônia, no intuito de motivar mais ações dessa natureza para o desenvolvimento social na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Coordenador / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    Campus Flutuante: Estudos Geo-Bio-Culturais na Amazônia, Descrição: O presente projeto propõe desenvolver ações com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da região do Arquipélago do Marajó, Pará. Uma das regiões mais ricas da Amazônia, em termos de belezas naturais, mas uma das mais carentes em termos de desenvolvimento humano, apresentando um dos IDHs mais baixos de toda a região. A idéia de se criar um Campus Flutuante originou-se a partir das atividades do Projeto IFNOPAP (O imaginário nas formas narrativas orais populares da Amazônia paraense), iniciado em 1994, que desenvolveu, principalmente, pesquisa sobre mitos e lendas amazônicas, acervo que já subsidiou relevante produção na área de humanidades. Como o passar do tempo, o Projeto distendeu sua área de atuação e passou a incorporar pesquisadores, alunos e professores das outras áreas do conhecimento, transformando-se num programa interdisciplinar e, também, interinstitucional, uma vez que o material recolhido tem subsidiado Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, livros e artigos tanto na UFPA, como em outras instituições de ensino superior no Brasil e no Exterior. Como pode ser observado dilataram-se as perspectivas de atividades desenvolvidas no Projeto, tanto no que disse respeito às pesquisas empreendidas, a partir do acervo, quanto ao que se relacionou à realização dos eventos anuais, e à grande participação de estudiosos de áreas distintas e com interesses, igualmente, diversificados. Contudo, vale a pena enfatizar que sempre houve um núcleo de interesse comum a todos os que constituíram o IFNOPAP: valorizar a Amazônia e participar da formação de pessoal que pudesse atuar de forma profissional e competente para o desenvolvimento da região. Por ser considerado um Projeto que valoriza a Amazônia em suas várias dimensões, oportunizando produção científica que subsidia políticas públicas eficazes para melhoria de qualidade de vida local, surgiu a proposta de institucionalização do Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lidia da Conceição Ramos Maracahipe - Integrante / José Sena da Silva Filho - Integrante / Mara RodriguesTavares - Integrante / Priscila Araújo - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações - Auxílio financeiro.

Prêmios

2016

Reconhecimento de mérito referente a colaboração dada a Comissão Própria de Avaliação, Universidade Federal do Pará.

2015

I Festival de Produção Experimental da Faculdade de Comunicação da UFPA, Etapa Local do Prêmio Expocom 2015, Faculdade de Comunicação da UFPA.

2012

3ª edição do Prêmio Proex de Literatura, Universidade Federal do Pará.

2011

2ª edição do Prêmio Proex de Literatura, Universidade Federal do Pará.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Pará, UFPA. , Rua Augusto Corrêa, 01, Guamá, 66075110 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32017000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Processos Seletivos (COPERPS).,Cargo ou função, Membro da Comissão de Verificação de Autodeclaração Étnico-Racial em processos seletivos (Portaria n 001/2021/ COPERPS).

  • 08/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências da Educação, Instituto de Ciências da Educação.,Atividade realizada, No ICED auxilia no planejamento, na orientação, na supervisão e na avaliação do ensino, da pesquisa e da extensão..

  • 08/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2021 - 07/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho de Estágio Probatório da Servidora Danielle Cristina de Brito Mendes (Portaria n 31/2021 - ICED).

  • 04/2017 - 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Foi Presidente da Comissão Gestora do Plano de Logística Sustentável da UFPA - Portaria n 1987/2017.

  • 01/2017 - 04/2018

    Direção e administração, Prefeitura da UFPA.,Cargo ou função, Como Coordenadora do Setor de Meio Ambiente da Prefeitura da UFPA, Portaria n 0007/2017 (Reitoria), atuou na elaboração de estudos, planos e projetos voltados ao campo da Educação Ambiental..

  • 04/2015 - 11/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal, Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal.,Atividade realizada, Na Coordenadoria de Capacitação e Desenvolvimento da PROGEP atuou no Planejamento, no Desenvolvimento, na Execução e na Avaliação dos eventos de capacitação..

  • 01/2015 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável por elaborar Proposta do Plano de Cultura da UFPA para concorrer ao Edital "Mais Cultura nas Universidades" do MinC/MEC.

  • 01/2015 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável por organizar o Plano de Adaptação Física, Acadêmica e Técnico-Administrativa do Ateliê de Artes, que visava aperfeiçoar esse ambiente para o processo de ensino.

  • 03/2011 - 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências da Arte, Instituto de Ciências da Arte.,Atividade realizada, Na Faculdade de Artes Visuais, subunidade do ICA, auxiliou no planejamento, orientação, supervisão e avaliação do ensino; contribuiu nas atividades de pesquisa e de extensão da subunidade, organizou eventos e orientou pesquisas acadêmicas..

  • 08/2014 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da Servidora Danielle Cristina Tavares Barbosa.

  • 05/2014 - 06/2014

    Ensino, Pronatec - FIC de ASSISTENTE DE PRODUÇÃO CULTURAL, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 09/2013 - 03/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela Elaboração do Site Institucional da Faculdade de Artes Visuais.

  • 06/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pelo estudo e Acompanhamento dos espaços necessários para instalação de equipamentos de computação e internet da FAV.

  • 04/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pelo Estudo da Demanda de Sofwares para Laboratórios de Informática da Faculdade de Artes Visuais, que visava aperfeiçoar a utilização dos recursos para fins didáticos.

  • 06/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Arte.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pelo Acompanhamento e avaliação do Edital da Bolsa de Produção Artística do Instituto de Ciências da Arte.

  • 05/2010 - 03/2011

    Extensão universitária , Programa Campus Flutuante (vinculado ao IFNOPAP e a Reitoria da UFPA)- PA.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: 10 anos Navegando entre o Rio e a Floresta: processo de inclusão digital na Ilha das Onças..

  • 02/2009 - 10/2009

    Estágios , Rádio Web UFPA (projeto do Instituto de Letras e Comunicação da UFPA).,Estágio realizado, Realizou as produções, as reportagens e as locuções dos seguintes programas de rádio: Universidade Multicampi e UFPA Pesquisa.

  • 02/2008 - 06/2008

    Estágios , Academia Amazônia (projeto do Instituto de Letras e Comunicação da UFPA).,Estágio realizado, Foi voluntária da Academia Amazônia, produtora de audiovisual, atuando na revisão dos textos jornalísticos e na pré-produção do programa Minuto da Universidade.