Rovane Jorge de Oliveira Guimarães

- Mestrado em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense (UFF) - 2014/2015 - Especialização em Língua Portuguesa do Liceu Literário Português - 2015 - Especialização em Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - 2012/2013 - Especialização em Linguística (Letramento(s) e Práticas Educacionais) do Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET) - 2012/2013 - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental / Ensino Médio) do Colégio São Vicente de Paulo ( Associação de Pais e Mestres da instituição ) - Tutor da Universidade Federal Fluminense (Língua Portuguesa / Linguística / Teoria da Literatura / Matrizes Clássicas) - Professor de Língua Portuguesa do Programa: Estudar para Trabalhar (parceria entre a Universidade Estácio de Sá e o Tribunal de Justiça-R.J.), da Universidade Estácio de Sá - Campus Menezes Cortes - Pesquisador de Iniciação Científica da Fundação de apoio à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) vinculado à Universidade Estácio de Sá (UNESA) com o trabalho: A importância do Letramento Acadêmico para os alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Letras - 2011/2012 - Membro do Grupo de Pesquisa do Laboratório de Análise do Sujeito (LAS) da Universidade Federal Fluminense (UFF) - 2011/2012 - Membro do Grupo de Pesquisa com o Corpus: Michel Pêcheux da Universidade Federal Fluminense (UFF) - 2011/2012 - Programa de Pós-graduação (Mestrado/Doutorado) do Curso: Análise do Discurso da disciplina: Texto e Gêneros Textuais (crédito avulso) da Universidade Federal Fluminense (UFF) - Primeiro semestre de 2012 - Palestrante com texto publicado no Seminário de Pesquisa da Universidade Estácio de Sá (UNESA) com o trabalho: A relevância do léxico na compreensão leitora - 2012 - Pesquisador voluntário da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) com o trabalho: Concepções de Linguagem na Educação Infantil - 2011 - Programa de Pós-graduação (Mestrado/doutorado) do curso: Análise do Discurso na disciplina: Lacan e(m) Pêcheux (crédito avulso) da Universidade Federal fluminense (UFF) - 2011 - Membro do Grupo de Pesquisa com o Corpus: Avaliação e Currículo da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) - 2010-2011 - Palestrante com texto publicado no Seminário de Pesquisa da Universidade Estácio de Sá (UNESA) com o trabalho: A importância do Letramento Acadêmico para os alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Letras - 2011 - Palestrante no Auditório da Universidade Estácio de Sá (UNESA) com o tema: O livro didático e suas implicações no contexto escolar - 2011 - Graduação em Letras (licenciatura:português-literaturas) da Universidade Estácio de Sá (UNESA) - 2011 - Programa do Governo Mais Educação - Reforço de Língua Portuguesa para os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Colégio Estadual Guilherme Briggs - 2011 - Tutor do CEDERJ no curso: Revisor de Textos Acadêmicos (RTA1) para professores de Língua Portuguesa - 2010 - Reforço preparatório de Língua Portuguesa para o Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) do Colégio Estadual Guilherme Briggs - 2009-2011 - Semana Acadêmica de Letras, no Auditório da Universidade Estácio de Sá (UNESA) - 2009-2011 CONTATO: (21) 975221818 e e-mail: rovaneoliverde@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2014 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: "Sorria, você está sendo filmado" - Publicidades de dentifrícios para crianças na linha do tempo - ethos masculino e feminino,Ano de Obtenção: 2015
Rosane Santos Mauro Monnerat.

Especialização em Letramento(s) e práticas educacionais

2012 - 2013

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Argumentação e linguagem
Orientador: Liana Biar

Especialização em Língua Portuguesa

2012 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A argumentatividade nas críticas teatrais
Orientador: Vania Dutra

Graduação em Letras

2009 - 2011

Universidade Estácio de Sá
Título: A análise do letramento acadêmico dos alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Letras
Orientador: Marcia Lisboa

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Adriano Oliveira Santos

SANTOS, A. O.; MONNERAT, R. S. M.; VIEGAS, I. R.. "Sorria, você está sendo filmado": Publicidades de dentifrícios para crianças na linha do tempo - ethos masculino e feminino. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Adriano Oliveira Santos

SANTOS, A. O.; MONNERAT, R.; VIEGAS, I.. "sorria, você está sendo filmado" - Representações do ethos feminino/masculino em publicidades de dentifrícios para crianças. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Talita de Oliveira

BIAR, L. A.;OLIVEIRA, T.. Estratégias de argumentação no discurso crítico teatral. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letramento(s) e Práticas Educacionais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Ilana da Silva Rebello Viegas

REBELLO VIEGAS, I. S.; Monnerat, Rosane; SANTOS, Adriano Oliveira. ??SORRIA, VOCÊ ESTÁ SENDO FILMADO? ? REPRESENTAÇÕES DO ETHOS FEMININO/MASCULINO EM PUBLICIDADES DE DENTIFRÍCIOS PARA CRIANÇAS?. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Ilana da Silva Rebello Viegas

REBELLO VIEGAS, I. S.; SANTOS, Adriano Oliveira; Monnerat, Rosane. 'SORRIA, VOCÊ ESTÁ SENDO FILMADO? ? REPRESENTAÇÕES DO ETHOS FEMININO/MASCULINO EM PUBLICIDADES DE DENTIFRÍCIOS PARA CRIANÇAS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal Fluminense.

Rosane Santos Mauro Monnerat

MONNERAT, R. S. M.; VIEGAS, Ilana Rebello; Santos, Adriano. "Sorria, você está sendo filmado" Representações do ethos feminino / masculino em publicidades de dentifrícios para crianças. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

O desenvolvimento da competência leitora de jovens e adultos escolarizados: estratégias didáticas utilizadas no projeto Estudar para Trabalhar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

Análise do letramento acadêmico de alunos do curso de letras: Domínio léxico e leitura; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Márcia Lisboa Costa de Oliveira

A COMPETÊNCIA LEITORA DE INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Lisboa Costa de Oliveira;

Rosane Santos Mauro Monnerat

Sorria, você está filmado: Publicidades de dentifrícios para crianças na linha do tempo - ethos masculino e feminino; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Rosane Santos Mauro Monnerat;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GUIMARÃES, R. J. O. ; Leonardo da Silva ; Marcia Lisbôa Costa de Oliveira . O letramento acadêmico: conceitos e problemas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    ANÁLISE DO NÍVEL DE LETRAMENTO ACADÊMICO DE ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO CAMPUS NITERÓI, Descrição: O projeto investiga as competências de leitura apresentadas por alunos do primeiro período do campus Niterói da Universidade Estácio de Sá. Na pesquisa de campo serão utilizados questionários e instrumentos de avaliação construídos pelos pesquisadores ligados ao projeto, fundamentados em pesquisas e programas de Letramento Acadêmico desenvolvidos em universidades de diferentes países. A análise dos resultados oferecerá subsídios para o planejamento de ações pedagógicas no campo do letramento acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rovane Jorge de Oliveira Guimarães - Integrante / Marcia Lisbôa Costa de Olveira - Coordenador / Leonardo da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Outra.