Edna Pagliari Brun

Professora dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/FAALC-Campo Grande), possui Graduação em Letras (Licenciatura em Português, Espanhol - 2005) e Mestrado em Estudos de Linguagens - Linguística e Semiótica (Linha: Produção de sentido no texto/discurso - 2008) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Londrina - Linguagem e Educação (Linha: Formação de professores de língua portuguesa e outras linguagens), é pesquisadora do Grupo de Estudos Linguísticos (UFMS-Campo Grande); do Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação Básica Pública em Mato Grosso do Sul (UFMS-Campo Grande) e do Grupo de Pesquisa Gêneros Textuais e Mediações Formativas (UEL-Londrina). Possui experiência na área de Ensino, com ênfase em Linguística, Língua Portuguesa, Prática de Ensino e Estágio. Professora Formadora de Professores do Ensino Médio pelo Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (Grupo Mato Grosso do Sul) - PNEM/UFMS/MEC - e colaboradora do INEP/MEC, tem interesse por: formação inicial e continuada de professores, ensino e aprendizagem híbridos, ensino de língua portuguesa, compreensão e produção textual e análise linguística, sequência didática, gêneros textuais, gestos didáticos, material didático, tecnologias na educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos da Linguagem

2015 - Atual

Universidade Estadual de Londrina
Elvira Lopes Nascimento. Palavras-chave: formação docente; clínica da atividade; linguagem; desenvolvimento.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Mestrado em Estudos de Linguagens

2006 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos,Ano de Obtenção: 2008
Maria Emília Borges Daniel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: gêneros textuais; tipos textuais; livro didático; produção textual.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Orientação Pedagógica a Distância

2008 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Elaboração de material didático para a disciplina Prática de Ensino de línguas e literaturas no curso de Letras - Licenciatura em Português e Espanhol

Graduação em Letras

2002 - 2005

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

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Formação complementar

2018 - 2018

Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 20h). , Fundação Lemann e Instituto Península, FL E IP, Brasil.

2018 - 2018

Tecnologias para Sala de Aula Invertida. (Carga horária: 1h). , Udemy - Cursos on-line, UDEMY, Estados Unidos.

2018 - 2018

Seja um professor 3.0. (Carga horária: 2h). , Udemy - Cursos on-line, UDEMY, Estados Unidos.

2017 - 2017

Trajetória docente em transição: práticas pedagógicas e uso das tecnologias. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2017 - 2017

Proposta de formação docente na e para a cultura digital. (Carga horária: 1h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2017 - 2017

Novos multiletramentos na escol@: por um webcurrículo. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

Usando Objetos de Aprendizagem: uma abordagem fundamentada na metodologia d. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Avaliando trabalhos centrados em gênero de texto/discurso. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Multiletramentos e gêneros discursivos.. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

Pluralité des genres et singularité du texte: tensions constitutives de la. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Gramática e Ensino. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2011

Relações interartes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Coordenadores das IES. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento de Avaliadores do PNLD 2012 - Dic. (Carga horária: 21h). , Programa Nacional do Livro Didático 2012/MEC - Dicionários, PNLD/2012, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Revisores das IES. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2010 - 2011

Capacitação Fomento ao Uso de TICs da UFMS.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2010 - 2010

Coleção Instrumentos da Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2009 - 2009

Gêneros Acadêmicos na sala de aula. (Carga horária: 40h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2008 - 2008

Questões sobre texto e discurso. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2008 - 2008

Cadeias referenciais: teoria e prática. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2007 - 2007

Elaboração e avaliação de material didático. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2006 - 2006

Gramática e Gêneros Textuais Correlações no Ensino. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2005 - 2005

Os Gêneros Textuais na Sala de Aula. (Carga horária: 4h). , Editora Saraiva e Atual, ED.SAR., Brasil.

2005 - 2005

As Relações Interartes e Seus Limites Espaciais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2004 - 2004

Texto Gêneros e Projetos. , Editora Saraiva e Atual, ED.SAR., Brasil.

2004 - 2004

A Gramática na Construção do Texto. , Editora Saraiva e Atual, ED.SAR., Brasil.

2004 - 2004

Curso de História da Arte Aline Figueiredo. (Carga horária: 21h). , Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul, FUNDCMS, Brasil.

2004 - 2004

Fonética y Fonología contrastiva epañol/portugués. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2003 - 2004

Iniciação Científica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Treinamento p/ Elaboração de Texto Téc-científico. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Mini Curso Español Enterate. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Prática de Ensino.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estágio Obrigatório Supervisionado.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Latina.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação a Distância.

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Organização de eventos

BRUN, Edna Pagliari . XIV Sedata ? Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2015. (Congresso).

BRUN, Edna Pagliari . XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil. 2015. (Congresso).

BRUN, Edna Pagliari ; NUNES, Flávio Adriano Nantes ; GOMES, Cleonice Candida ; Marques, E. A. . Vice-Coordenação da XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens. 2013. (Outro).

BRUN, Edna Pagliari ; MARQUES, Regina Aparecida ; Almeida, O. A. ; Bartolomei, M. ; Ciriaco, K. ; Silva, T. ; Dela Cruz, Lilian Mara ; Fontoura, V. ; Marino, A. ; Melin, A. P. ; Melo, L. ; Nascimento, Juçara Zanoni . Seminário Final do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Outro).

BRUN, Edna Pagliari ; Almeida, O. A. ; Silva, A. S. ; Cordeiro, C. A. C. ; Melo, E. M. ; Ciríaco, K. T. ; Malheiros, M. R. T. L. ; Souza, R. A. M. ; Cintra, R. C. G. C. ; Almeida, R. M. R. ; Bispo, S. A. S. ; Santos, V. L. F. . IV Seminário do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil e I Seminário do Curso de Extensão em Educação Infantil. 2013. (Outro).

BRUN, Edna Pagliari ; Rocha, P. G. ; Guida, A. M. ; Muniz, C. A. G. ; Kanashiro, D. S. K. ; Santos, E. M. ; Noal, M. L. . I SENALEC - I Simpósio Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito. 2013. (Outro).

BRUN, Edna Pagliari . Coordenação da XVII Semana de Letras e I Jornada de Estudos da Linguagem. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

I Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e II Semana de Letras.Letramento e alfabetização: tendências de ensino de gêneros textuais no PNAIC e na BNCC. 2018. (Seminário).

XVII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.Sequência didática de aulas invertidas para a apropriação de gêneros textuais: uma proposta inovadora para a aprendizagem ativa na era digital. 2018. (Seminário).

AULA MAGNA: Em torno das pesquisas em Linguística Aplicada indisciplinar. 2017. (Outra).

IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais: instrumentos do agir docente e do processo de autoanálise de capacidades profissionais reais pelos professores. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Consignas orais: instrumentos mediadores do desenvolvimento de capacidades de linguagem na escola. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Gêneros textuais no ensino da leitura e da escrita: instrumentos do PNAIC para a alfabetização e o letramento. 2017. (Simpósio).

V Seminário Web Currículo. 2017. (Seminário).

WEBCONFERÊNCIA: Investigação educacional sobre tecnologias x+1. 2017. (Outra).

III CICA: Colóquio Internacional de Clínica da Atividade.As atividades linguageiras: deslocamentos e transformações na dinâmica das atividades dos profissionais da educação. 2016. (Outra).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: ,. A Base Nacional Comum Curricular e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. 2016. (Congresso).

VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. As consignas do ENEM: enunciados orientadores do agir docente no ensino língua portuguesa. 2016. (Congresso).

X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da UEL.Transposição Didática interna: a construção do objeto de ensino pelos gestos do professor. 2016. (Simpósio).

XV SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.O agir representado nas formas linguageiras: Indícios da criação de meios favoráveis à aprendizagem e ao desenvolvimento. 2016. (Seminário).

VIII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gestos profissionais de ensinar: a construção do objeto de ensino ?dissertação? pelo professor de língua portuguesa. 2015. (Simpósio).

XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil. Ensino de produção escrita de textos dissertativos-argumentativos: uma análise multifocal do objeto ensinado em aulas do ensino médio em Mato Grosso do Sul; O uso do procedimento Sequência Didática por professores alfabetizadores em formação continuada pe. 2015. (Congresso).

XIV Sedata ? Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2015. (Seminário).

15º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6º Congresso Internacional de Lusofonia do I. Português para estrangeiros: uma experiência com acadêmicos da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2014. (Congresso).

I Encontro das Licenciaturas. 2014. (Encontro).

III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência da UFMS. 2014. (Oficina).

II Seminário de Educação Integral Wducação e Cidadania: construção de trajetórias formativas em educação integral. 2014. (Seminário).

II Seminário do Prodocência. 2014. (Seminário).

1º Seminário Estadual de Formação de Professores do Ensino Médio. 2013. (Seminário).

I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul.Gêneros Midiáticos na Escola Básica. 2013. (Encontro).

I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul.Compreensão e Produção Textual de/com Alunos da Educação Básica. 2013. (Encontro).

I Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito - I SENALEC.Oficina de leitura e produção de textos para professores: uma experiência de formação continuada. 2013. (Seminário).

I Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito - I SENALEC.Leitura na educação básica: pesquisas (coordenação do simpósio). 2013. (Seminário).

I Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito - I SENALEC.Educação no campo: uma leitura dos cadernos de língua portuguesa do PNAIC. 2013. (Seminário).

I Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito - I SENALEC.O que você gostaria de ler na escola? Uma análise no PIBID. 2013. (Seminário).

I Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito - I SENALEC.O que você gostaria de ler na escola? Uma análise no PIBID. 2013. (Seminário).

I Workshop: Formando formadores para a interdisciplinaridade. 2013. (Outra).

XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens.De volta à casa: alunos egressos no Curso de Letras e suas memórias. 2013. (Outra).

XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens. 2013. (Outra).

VI Gelco e IV Colóquio Regional da ALED.Coordenação do GT. 2012. (Outra).

Aula magna: Os estudos literários: fim(ns) e princípios. 2011. (Outra).

II Encontro de Professores de Latim.Sessão de Debates: O ensino de latim na universidade brasileira. 2011. (Encontro).

II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (GELCO).O gênero e o tipo em dicionários escolares. 2011. (Encontro).

XVII Semana de Letras e I Jornada de Estudos da Linguagem: temas e práticas. 2011. (Outra).

58º Seminário do Gel.Significante e significado: uma análise de dicionários escolares. 2010. (Seminário).

XVI Semana de Letras: a formação do professor de línguas e literaturas. 2010. (Outra).

57º Seminário do Gel.A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de texto. 2009. (Seminário).

Conferência "Agramática tradicional e a linguística moderna". 2009. (Seminário).

Linguística moderna e gramática tradicional. 2009. (Outra).

Palestras "Uma literatura às avessas: ficção científica e seus valores. 2009. (Seminário).

V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A inter-relação tipoe gênero na formação de alunos produtores de Textos. 2009. (Simpósio).

56º GEL- Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. 2008. (Congresso).

Abralin em Cena - Mato Grosso do Sul. A produção na graduação: o exemplo da Revista Rabiscos de Primeira. 2008. (Congresso).

Graduação em Letras: desafios e perspectivas.Ensino de Língua no curso de Letras. 2008. (Encontro).

III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de texto. 2008. (Encontro).

O atlas toponímico do Brasil. 2008. (Outra).

Variação linguística e ensino. 2008. (Outra).

4° Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O tipo e o gênero no livro didático de Ensino Médio. 2007. (Simpósio).

55º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. 2007. (Seminário).

Arte Contemporânea: Bienal de Veneza e Documenta de Kassel. 2007. (Outra).

Ensino de Língua: uma proposta significativa. 2007. (Outra).

II Seminário do Mestrado em Estudos de Linguagens - Manoel de Barros: Poesia Quase Toda e XV Semana de Letras do DLE.Mesa redonda: Língua e Identidade. 2007. (Seminário).

54º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo.Tipos de textos e intertextualidade intergenérica. 2006. (Seminário).

I Seminário Interno do PPG Mestrado em Estudos de Linguagens. 2006. (Seminário).

VII Semana de Letras do Pantanal. Tipos textuais e intertextualidade intergenérica. 2006. (Congresso).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística-linguagem e cultura: intersecções.Tipos textuais e intertextualidade intergenérica. 2006. (Simpósio).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística- linguagem e cultura: intersecções. 2006. (Simpósio).

As relações Interartes e seus Limites Espaciais. 2005. (Outra).

Assista ao livro e leia o filme - debates sobre literatura e cinema. 2005. (Outra).

Palestra. 2005. (Outra).

XIII Semana de Letras. 2005. (Outra).

52º Seminário do Gel.Erros de alunos em provas do exame de admissão ao ginásio (1955-1959): sintomas de tendências no português de São Paulo?. 2004. (Seminário).

III ESMEL - Encontro Sul-Mato-Grossense de Estudantes de Letras. 2004. (Encontro).

Seminário Marco Cultural. 2004. (Seminário).

V Encontro Estadual de Leitura e I Feira do Livro do Proler. 2004. (Encontro).

V Encontro Interno de Iniciação Científica da UFMS.Erros de alunos em provas do exame de admissão ao ginásio (1955-1959) : sintomas de tendências lingüísticas no português de São Paulo?. 2004. (Encontro).

XII Semana de Letras. 2004. (Outra).

XII Semana de Letras.Mesa-Redonda: Da iniciação científica à pesquisa de pós-graduação. 2004. (Outra).

II Esmel. 2003. (Encontro).

II Gelco.Os exames de admissão ao ginásio. 2003. (Encontro).

XII Semana de Pedagogia. 2003. (Outra).

XIV FALE. 2003. (Outra).

VIII Encuentro de Línguas e Literaturas Estrangeiras (espanhol e Inglês) e II Encuentro de Professores de Español de Mato Grosso do Sul. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

BRUN, Edna Pagliari; Lima, D. P. S.; VILELA, I. M.. Banca Examinadora Seleção de Professor Substituto Curso de Letras. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari; KANASHIRO, D. S. K.; BIONDO, Fabiana Poças. Banca Examinadora do Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Assistente. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari; BILANGE, Elizabeth Maria Azevedo; GOMES, Cleonice Candida. Banca Examinadora do Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Assistente. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GOMES, Cleonice Candida;BRUN, Edna Pagliari; BIONDO, Fabiana Poças. Banca examinadora de concurso professor substituto no Curso de Letras/CCHS. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari; LIMA, D. P. S.; VILELA, I. M.. Banca examinadora de concurso professor substituto no Curso de Letras. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari. Equipe de Correção das Redações do Vestibular UFMS/EAD. 2012.

BRUN, Edna Pagliari. Comissão de Extensão do Departamento de Letras/CCHS/UFMS. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari. Equipe de Correção das Redações do Vestibular/UFMS/EAD. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari. Equipe de Correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular/UFMS/Verão. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRUN, Edna Pagliari. Equipe de correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular/UFMS/Inverno. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Emilia Borges Daniel

DANIEL, Maria Emilia Borges; FERNANDES, José Genésio; LARA, Glaucia Muniz Proença. A inter-relação tipo genêro na formação de alunos produtores de texto. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

José Genésio Fernandes

DANIEL, Maria Emilia Borges; LARA, Gláucia Muniz Proença;FERNANDES, J. G.; LIMBERTI, Rita de Cássia Pacheco. A Interrelação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

José Genésio Fernandes

DANIEL, Maria Emilia Borges;FERNANDES, J. G.; LARA, Glaucia Muniz Proença. A interrelação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Lília Santos Abreu-Tardelli

NASCIMENTO, E. L.;ABREU-TARDELLI, Lília Santos; VALEZI, S. C. L.; CRISTOVÃO, V. L. L.; TONELLI, J. R. A.; SANTOS, A. R.. Sequência Didática de aulas invertidas para a apropriação de gêneros textuais: uma proposta inovadora para a aprendizagem ativa na era digital. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Juliana Reichert Assunção Tonelli

NASCIMENTO, E. L.;CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; ABREU-TARDELLI, L. S.;TONELLI, JULIANA REICHERT ASSUNÇÃO; VALEZI, S. C. L.. Sequência Didática de aulas invertidas para a apropriação de gêneros textuais: uma proposta inovadora para a aprendizagem ativa na era digital. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Fabiana Poças Biondo Araújo

BIONDO, F. P.; MARTINS, Geraldo Vicente; LIMA, Damaris P. Santana. Elaboração de material didático para a disciplina Prática de Ensino de Línguas e Lireatura, do Curso de Licenciatura em Letras na modalidade educação a distância: uma experiência. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Glaucia Muniz Proença Lara

DANIEL, Maria Emília Borges;LARA, G. M. P.; FERNANDES, José Genésio; LIMBERTI, Rita de Cássia Pacheco. A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Glaucia Muniz Proença Lara

LARA, G. M. P.. A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de texto (Banca de qualificação de Mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Vera Lúcia Lopes Cristóvão

NASCIMENTO, E. L.TONELLI, J. A. R.; ABREU-TARDELLI, L. S.; VALEZI, S. C. L.;CRISTOVÃO, V. L. L.. Sequência Didática de aulas invertidas para a apropriação de gêneros textuais: uma proposta inovadora para a aprendizagem ativa na era digital. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Sueli Correia Lemes Valezi

TONELLI, J. R. A.; ABREU-TARDELLI, L. S.; NASCIMENTO, E. L.;VALEZI, S. C. L.; CRISTOVAO, V. L. L.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE AULAS INVERTIDAS PARA A APROPRIAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS: UMA PROPOSTA INOVADORA PARA A APRENDIZAGEM ATIVA NA ERA DIGITAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

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Orientou

Juçara Zanoni do Nascimento

Tutoria Professor Voluntário Colaborador no Curso de Letras; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Mauricio Loubet

Tutoria Professor Voluntário Colaborador do Curso de Letras/CCHS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bárbara Alves de Carvalho

Monitoria de Ensino de Graduação na disciplina Língua Latina I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bruna Mariane Gomes de Camargo

Monitoria de Ensino de Graduação na disciplina Língua Latina I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Jackeline dos Santos Freire

Monitoria de Ensino de Graduação na disciplina Língua Latina I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Nayara Juliane de Oliveira

Monitoria de Ensino de Graduação na disciplina Língua Latina I; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Juçara Zanoni do Nascimento

Tutoria Professora Colaboradora no Curso de Letras - CCHS - UFMS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Mayara da Silva Rocha

Tutoria Professora Voluntária no Curso de Letras/CCHS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Laísa Bauermeister Stelo

Orientação de Iniciação à docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Arleth Bento Vargas

Orientação de Iniciação à docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Fernanda Larissa Medina

Orientação de Iniciação à docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

João Maria de Faria

Orientação de Iniciação à docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bárbara Alves de Carvalho

Monitoria de Ensino de Graduação - Língua Latina II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bruna Mariane Gomes de Camargo

Monitoria de Ensino de Graduação - Língua Latina II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Cássia Lacerda Soares

Monitoria de Ensino de Graduação - Língua Latina II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Beatriz da Silva Santos

Orientação de Iniciação à docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Waleska Rodrigues de Matos Oliveira

Tutoria Professor Voluntário Colaborador no Curso de Letras; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Juliana Barbosa Ribeiro

Monitoria de Ensino de Graduação - Língua Latina II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Luciene Gomes de Freitas

Tutoria Professor Substituto no Curso de Letras/CCHS; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Poliana Silvesso

Orientação de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Luciana Araujo

Orientação de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Nilciene Maciel

Orientação de Iniciação à Docência - PIBID; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Alexandre Albernaz

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina II; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Lislley Raquel Damasio

Orientação de Monitoria de Ensino de Graduação de Língua Latina II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Rafael Cardoso Ferreira

Tutoria Professor Substituto no Curso de Letras/CCHS; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Juçara Zanoni do Nascimento

Tutoria Professor substituto no Curso de Letras - CCHS; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bianca Silveira de Amorim

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina II; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Bianca Silveira de Amorim

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina III; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Thais Soares da Rocha

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina II; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Mayara da Silva Rocha

Orientação de Iniciação à Docência - PIBID; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Mauricio Loubet

Tutoria Professor Temporário no Curso de Letras/CCHS; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Thais Soares da Rocha

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Maria das Graças Felisberto

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina III; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Maria das Graças Felisberto

Monitoria de Ensino de Graduação em Língua Latina IV; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Ayla Lizandra de Vasconcelos

; Tutoria de Professor Colaborador; ; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Rafael Cardoso Ferreira

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Laís Toledo Tavares

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Thais Helena Pereira

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Eduavison Pacheco Cardoso

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Natália Silva Rodrigues

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Thaíssa Moreira Prado

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Maria das Graças Felisberto

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Nathalia do Nascimento Gonçalves Nolasco

Orientação de iniciação à docência - PIBID; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Alessanda Cavalcante

Tutoria da Acadêmica em atividades de docência no Cursinho Popular Preparatório para o ENEM da UFMS; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

Ayla Lizandra de Vasconcelos

; Tutoria de Professor Colaborador; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Edna Pagliari Brun;

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Foi orientado por

Maria Emilia Borges Daniel

Tipo de texto e gênero textual: a articulação desses conceitos nos livros didáticos do ensino médio; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Emilia Borges Daniel

A inter-relação tipo e gênero na formação dee alunos produtores de textos; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Emilia Borges Daniel;

Maria Emilia Borges Daniel

Análise exploratória inicial das provas de português nos exames de admissão ao ginásio; ; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Emilia Borges Daniel;

Maria Emilia Borges Daniel

Monitora de ensino de graduação voluntária na disciplina Linguística II; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Emilia Borges Daniel;

Maria Emilia Borges Daniel

Análise exploratória inicial das provas de português nos exames de admissão ao ginásio; 2004; 7 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Maria Emilia Borges Daniel;

Elvira Lopes Nascimento

O agir representado nas formas linguageiras:; Início: 2016; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Damaris Pereira Santana Lima

Elaboração de material didático para a disciplina prática de ensino de línguas e literaturas, do curso de licenciatura em Letras - Português, espanhol e literaturas, na modalidade educação a distância: uma experiência; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Damaris Pereira Santana Lima;

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Produções bibliográficas

  • Nascimento, Juçara Zanoni ; BRUN, Edna Pagliari . Oralidade e alfabetização: o que propõe o material do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa?. CLARABOIA , v. 10, p. 144-172, 2018.

  • BRUN, Edna Pagliari . Capa de revista: estratégias argumentativas para a persuasão e a construção da crítica social. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 7, p. 363-377, 2017.

  • NASCIMENTO, E. L. ; BRUN, Edna Pagliari ; MAFRA, G. M. . O agir docente para transformar um objeto a aprender em objeto ensinado. EntreLetras , v. 8, p. 432-452, 2017.

  • BRUN, Edna Pagliari . A oralidade no Ensino Médio: uma análise da Base Nacional Comum Curricular. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 17, p. 231-264, 2017.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Guias didáticos do aluno: uma análise sobre a construção do conhecimento por meio da linguagem em materiais didáticos em contexto de ensino e aprendizagem na modalidade de educação a distância. Revista Papéis , v. 21, p. 77-110, 2017.

  • BRUN, Edna Pagliari ; DANIEL, Maira Emília Borges . Elaboração de material didático para a disciplina Prática de Ensino de Línguas e Literaturas, do curso de licenciatura em Letras ? Português, Espanhol e Literaturas, na modalidade Educação a Distância: uma experiência. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 39, p. 707-1123, 2010.

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de texto. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 3, p. 1-16, 2009.

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. XXXVI, p. 157-165, 2007.

  • BRUN, Edna Pagliari . El ovillo que une Boca do Inferno a la lírica cervantina. Rabiscos de Primeira (UFMS) , Campo Grande - MS, v. 6, p. 67-71, 2006.

  • BRUN, Edna Pagliari ; DANIEL, Maira Emília Borges . Da Gramática da frase à teoria dos gêneros. Papéis (UFMS) , v. 10, p. 11-30, 2006.

  • BRUN, Edna Pagliari . O Crioulismo de Hélio Serejo. Rabiscos de Primeira (UFMS) , Campo Grande - MS, v. 4, n.4, p. 110-112, 2004.

  • BRUN, Edna Pagliari ; BRITO, Kátia de . Acadêmicos do 1º ano de Letras/2002 - Quem são eles?. Rabiscos de Primeira, Campo Grande, v. 2, n.2, p. 85-88, 2002.

  • DANIEL, Maira Emília Borges ; BRUN, Edna Pagliari ; SILVA, Jucelia Souza . Prática de Ensino de Línguas e Literaturas II. 1. ed. Campo Grande: UFMS, 2010. v. 1. 198p .

  • DANIEL, Maira Emília Borges ; BRUN, Edna Pagliari . Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I. 1. ed. Campo Grande: Universidade Federal de Mato Grosso do SUL, 2009. v. 1. 194p .

  • DANIEL, Maira Emília Borges ; BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Fundamentos e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 1. ed. Campo Grande: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2009. v. 1. 105p .

  • Nascimento, Juçara Zanoni ; BRUN, Edna Pagliari . Interação verbal, gêneros e mediação: uma análise da resposta do outro na aprendizagem na modalidade de ensino a distância. In: Patrícia Graciela da Rocha. (Org.). 10 anos de Educação a Distância na UFMS: as experiências das licenciaturas. 1ed.Porto Alegra: Editora Fi, 2018, v. 1, p. 225-250.

  • NASCIMENTO, E. L. ; BRUN, Edna Pagliari . Transposição Didática e Gestos Profissionais de Ensinar: a Construção do Objeto de Ensino pelo Professor de Língua Portuguesa. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Glaís Sales Cordeiro; Adair Vieira Gonçalves. (Org.). Gestos Didáticos para Ensinar a Língua: Agir Docente e Gêneros Textuais. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 47-81.

  • BRUN, Edna Pagliari ; NASCIMENTO, E. L. . Gestos profissionais de ensinar: a construção do objeto de ensino "dissertação". In: Eliane G. Lousada, Anise D?O. Ferreira; Luzia Bueno; Roxane Rojo; Solange Aranha; Lília Abreu-Tardelli.. (Org.). Diálogos Brasileiros no Estudos dos Gêneros Textuais/Discursivos. 01ed.São Paulo: Letraria, 2016, v. 01, p. 734-749.

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. In: José Sueli de Magralhães, Luiz Carlos Travaglia. (Org.). Múltiplas Perspectivas em Lingüística. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2008, v. 1, p. 982-989.

  • BRUN, Edna Pagliari . A Base Nacional Comum Curricular e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. In: XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores III Congresso Nacional de Formação de Professores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas, 2016, Águas de Lindóias. Anais do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores III Congresso Nacional de Formação de Professores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. São Paulo: Unesp-Prograd, 2016. v. 01. p. 67-78.

  • BRUN, Edna Pagliari . Ensino de produção escrita de textos dissertativos-argumentativos: uma análise multifocal do objeto ensinado em aulas do ensino médio em Mato Grosso do Sul. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Linguística Aplicada para além das fronteiras, 2016, Campo Grande. Anais do XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Linguística Aplicada para além das fronteiras. Campo Grande: ALAB, 2015. v. 1. p. 780-797.

  • Nascimento, Juçara Zanoni ; BRUN, Edna Pagliari . O uso do procedimento sequência didática por professores alfabetizadores em formação continuada pelo PNAIC. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Linguística Aplicada para além das fronteiras, 2016, Campo Grande. Anais do XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Linguística Aplicada para além das fronteiras. Campo Grande: ALAB, 2015. v. 1. p. 1362-1380.

  • BRUN, Edna Pagliari ; FERNANDES, J. G. ; DANIEL, Maira Emília Borges . A produção na graduação: o exemplo da Revista Rabiscos de Primeira. In: Abralim em Cena - Mato Grosso do Sul, 2008, Campo Grande. Abralin em Cena - Mato Grosso do Sul. João Pessoa: Ideia, 2008. v. 1. p. 94-103.

  • BRUN, Edna Pagliari . Gestos profissionais de ensinar: a construção do objeto de ensino ?dissertação? pelo professor de língua portuguesa.. In: VIII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos do VIII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2015. v. 1. p. 391-391.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Letramento e alfabetização: tendências de ensino de gêneros textuais no PNAIC e na BNCC. In: I Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e II Semana de Letras do campus de Aquidauana, 2018, Aquidauana. Caderno de Resumos do I Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e II. Aquidauana: UFMS, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • BRUN, Edna Pagliari . Sequência didática de aulas invertidas para a apropriação de gêneros textuais: uma proposta inovadora para a aprendizagem ativa na era digital. In: XVII SEDATA ? Seminário de Dissertações e Teses em Andamento, 2018, Londrina. Caderno de Resumos do XVII SEDATA. Londrina: UEL, 2018. v. 1. p. 21-21.

  • BRUN, Edna Pagliari . Gêneros textuais: instrumentos do agir docente e do processo de autoanálise de capacidades profissionais reais pelos professores. In: IX Siget - Simpoósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2017, Campo Grande- MS. Resumos, 2017. v. 1.

  • BRUN, Edna Pagliari . Consignas orais: instrumentos mediadores do desenvolvimento de capacidades de linguagem na escola. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, 2017, Santarém - Portugal. Caderno de Resumos. Santarém - Portugal: Escola Superior de Educação de Santarém, 2017. v. 1.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Gêneros textuais no ensino da leitura e da escrita: instrumentos do PNAIC para a alfabetização e o letramento. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, 2017, Santarém - Portugal. Caderno de Resumos. Santarém - Portugal: Escola Superior de Educação de Santarém, 2017. v. 1.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Análise de texto para o trabalho educacional: a relação entre linguagem, trabalho e ensino no âmbito da formação continuada do PNAIC. In: I Seminário Internacional de Estudos de Linguagens & XIX Semana de Letras UFMS, 2017, Campo Grande. Caderno de Resumos do I Seminário Internacional de Estudos de Linguagens & XIX Semana de Letras UFMS. Campo Grande: UFMS, 2017. v. 1. p. 63-64.

  • BRUN, Edna Pagliari . A Base Nacional Comum Curricular e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores III Congresso Nacional de Formação de Professores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas, promovidos pela Pró-Reitoria de, 2016, Águas de Lindóia. III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores III Congresso Nacional de Formação de Professores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas, promovidos pela Pró-Reitoria de. São Paulo: UNESP/Prograd, 2016. v. 01.

  • NASCIMENTO, E. L. ; BRUN, Edna Pagliari . Transposição Didática interna: a construção do objeto de ensino pelos gestos do professor. In: X Selisigno e XI Simpósio de Leitura da Uel, 2016, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: UEL, 2016. v. 1. p. 136-136.

  • BRUN, Edna Pagliari . O agir representado nas formas linguageiras: Indícios da criação de meios favoráveis à aprendizagem e ao desenvolvimento. In: XV Sedata - Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2016, Londrina. Caderno de Resumos - XV Sedata - Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. Londrina: Uel, 2016. v. 1. p. 42-42.

  • BRUN, Edna Pagliari . As consignas do ENEM: enunciados orientadores do agir docente no ensino de língua portuguesa. In: VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: UEL, 2016. v. 1. p. 153-153.

  • BRUN, Edna Pagliari ; NASCIMENTO, E. L. . As atividades linguageiras: deslocamentos e transformações na dinâmica das atividades dos profissionais da educação. In: III CICA: Colóquio Internacional de Clínica da Atividade, 2016, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: USP, 2016. v. 1. p. 97-98.

  • BRUN, Edna Pagliari . Ensino de produção escrita de textos dissertativos-argumentativos: uma análise multifocal do objeto ensinado em aulas do ensino médio em Mato Grosso do Sul.. In: XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil, 2015, Campo Grande. Caderno de resumos do XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil, 2015. v. 1. p. 31-31.

  • Nascimento, Juçara Zanoni ; BRUN, Edna Pagliari . O uso do procedimento Sequência Didática por professores alfabetizadores em formação continuada pelo PNAIC.. In: XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil, 2015, Campo Grande. Caderno de resumos do XI Congresso da Associação de Linguística Aplicada do Brasil, 2015. v. 1. p. 58-58.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Português para estrangeiros: uma experiência com acadêmicos da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. In: 15º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6º Congresso Internacional de Lusofonia, 2014, São Paulo - SP. Resumo de Comunicações, 2014. p. 2.

  • MACIEL, N. ; PEREIRA, Thaís Helena ; BRUN, Edna Pagliari . Análise de produções iniciais de textos a partir do procedimento metodológico Sequência Didática. In: III Encontro do PIBID - UFMS, 2014, Campop Grande. Caderno de Resumos. Campo Grande: UFMS, 2014. v. 01. p. 76-76.

  • BRUN, Edna Pagliari . Análise linguística e o ensino dos usos do elemento linguístico 'que' em gramáticas pedagógicas de língua portuguesa. In: IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2014. v. 01. p. 128-128.

  • BRUN, Edna Pagliari ; FERREIRA, Rafael Cardoso ; NOLASCO, Nathália Gonçalves . Gêneros Midiáticos na Escola Básica. In: I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013, Campo Grande - MS. Caderno de Resumos, 2013. p. 55.

  • BRUN, Edna Pagliari ; FELISBERTO, Maria das Graças ; PEREIRA, Thaís Helena . Compreensão e Produção Textual de/com Alunos da Educação Básica. In: I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013, Campo Grande - MS. Caderno de Resumos, 2013. p. 55.

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Educação no campo: uma leitura dos cadernos de língua portuguesa do PNAIC. In: I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito, 2013, Campo Grande. I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito.

  • Maciel, Nilciene ; PEREIRA, Thaís Helena ; BRUN, Edna Pagliari . O que você gostaria de ler na escola? Uma análise no PIBID. In: I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito, 2013, Campo Grande. I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito.

  • Araújo, Luciana ; Silvesso, Poliana ; BRUN, Edna Pagliari . Oficina de leitura e produção de textos para professores: uma experiência de formação continuada. In: I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito, 2013, Campo Grande. I SENALEC - Seminário Nacional de Leitura em Cena: entre o dito e o não dito.

  • Maciel, Nilciene ; PEREIRA, Thaís Helena ; BRUN, Edna Pagliari . A prática de leitura no ensino fundamental e médio: uma experiência no Pibid. In: XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens, 2013, Campo Grande. Resumos, 2013.

  • Silvesso, Poliana ; Araújo, Luciana ; BRUN, Edna Pagliari . Oficina de produção de textos para professores: uma experiência de formação continuada. In: XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens, 2013, Campo Grande. Resumos, 2013.

  • Becker, S. S. ; PERRUD, K. P. C. ; BRUN, Edna Pagliari . A transposição didática do gênero textual ?Carta do leitor?: ensino por meio da sequência didática. In: XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens, 2013, Campo Grande. Resumos, 2013.

  • BRUN, Edna Pagliari . Artigo acadêmico no Ensino Médio: uma produção viável?. In: VI Encontro Nacional do Gelco e IV Colóquio Regional da ALED, 2012, Campo Grande - MS. Caderno de Resumos do VI Gelco, 2012.

  • NOLASCO, Nathália Gonçalves ; FERREIRA, Rafael Cardoso ; BRUN, Edna Pagliari . Leitura, interpretação e produção de textos: do trinômio possível para o ensino produtivo de língua portuguesa na educação básica. In: VI Encontro Nacional do Gelco e IV Colóquio Regional da ALED, 2012. Caderno de Resumos do VI Gelco.

  • FELISBERTO, Maria das Graças ; PEREIRA, Thaís Helena ; BRUN, Edna Pagliari . Leitura e produção textual na sala de aula. In: VI Encontro Nacional do Gelco e IV Colóquio Regional da ALED, 2012, Campo Grande. Caderno de Resumos do VI Gelco, 2012.

  • BRUN, Edna Pagliari . O gênero e o tipo em dicionários escolares. In: II Encontro Regional do Grupo de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste (GELCO), 2011, Três Lagoas. Caderno de Resumos - II Gelco, 2011.

  • BRUN, Edna Pagliari . Significante e significado: uma análise de dicionários escolares. In: 58º Seminário do GEL, 2010, São Carlos. 58º Seminário do Gel, 2010.

  • BRUN, Edna Pagliari ; DANIEL, Maria Emília Borges . Elaboração de material didático para a Prática de Ensino de Língua e Literaturas do curso de Letras Português-Espanhol na Educação a Distância: uma experiência. In: 57º Seminário do Gel, 2009, Ribeirão Preto. 57º Seminário do Gel- 2009. Ribeirão Preto, 2009. v. 1. p. 1-1.

  • BRUN, Edna Pagliari ; FERNANDES, J. G. ; DANIEL, Maira Emília Borges . A produção na graduação: o exemplo da Revista Rabiscos de primeira. In: Abralin em cena - Mato Grosso do Sul, 2008, Campo Grande - MS. Abralin em cena - Mato Grosso do Sul. João Pessoa: Ideia, 2008. v. 1. p. 6-6.

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. In: 56º GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2008, São José do Rio Preto. 56º GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2008.

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. In: III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo, 2008, Belo Horizonte. III Encotro do ISD - Caderno de Resumos. Belo Horizonte: Puc - Minas, 2008.

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. In: 56º Seminário do Gel - 2008, 2008, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos. São José do Rio Preto: GEL, 2008.

  • BRUN, Edna Pagliari . O tipo e o gênero no livro didático do Ensino Médio. In: IV Siget - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. IV Siget - Resumos, 2007.

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. In: 54° Seminário do Gel, 2006, Araraquara. 54º Seminário do GEL 2006 - Caderno de Resumos, 2006. p. 290-291.

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. In: XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística- Resumos, 2006.

  • BRUN, Edna Pagliari . Erros de alunos em provas escritas do exame de admissão ao ginásio (1955-1959) como sintomas de tendências lingüísticas no português de São Paulo. In: 52º Seminário do GEl, 2004, Campinas. 52º Seminário do Gel - Programação e Resumos, 2004. p. 536-537.

  • BRUN, Edna Pagliari . O exame de admissão ao ginásio. In: II Encontro Nacional do Gelco, 2003, Goiânia. II Encontro Nacional do Gelco - Programação e resumos, 2003. p. 323-324.

  • BRUN, Edna Pagliari . Gêneros textuais: instrumentos do agir docente e do processo de autoanálise de capacidades profissionais reais pelos professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . A Base Nacional Comum Curricular e os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, E. L. ; BRUN, Edna Pagliari . Transposição Didática interna: a construção do objeto de ensino pelos gestos do professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . O agir representado nas formas linguageiras: Indícios da criação de meios favoráveis à aprendizagem e ao desenvolvimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRUN, Edna Pagliari . Ensino de produção escrita de textos dissertativos-argumentativos: uma análise multifocal do objeto ensinado em aulas do ensino médio em Mato Grosso do Sul.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Nascimento, Juçara Zanoni ; BRUN, Edna Pagliari . O uso do procedimento Sequência Didática por professores alfabetizadores em formação continuada pelo PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Gestos profissionais de ensinar: a construção do objeto de ensino ?dissertação? pelo professor de língua portuguesa.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Português para estrangeiros: uma experiência com acadêmicos da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Sociolinguística: consciência fonológica e sistema de escrita alfabética. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRUN, Edna Pagliari ; MACIEL, N. ; PEREIRA, Thaís Helena . Análise de produções iniciais de textos a partir do procedimento metodológico Sequência Didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Educação no campo: uma leitura dos cadernos de língua portuguesa do PNAIC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari ; Maciel, Nilciene ; PEREIRA, Thaís Helena . O que você gostaria de ler na escola? Uma análise no PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari ; Silvesso, Poliana ; Araújo, Luciana . Oficina de leitura e produção de textos para professores: uma experiência de formação continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Artigo acadêmico no Ensino Médio: uma produção viável?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . O gênero e o tipo em dicionários escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Significante e significado: uma análise de dicionários escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênerona formação de alunos produtores de texto: o caso do Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari ; DANIEL, Maira Emília Borges . Elaboração de material didático para Prática de Ensino de Línguas e Literaturas do curso de Letras Português/Espanhol na Educação a Distância: uma experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari ; FERNANDES, J. G. ; DANIEL, Maira Emília Borges . A produção na graduação: o exemplo da Revista Rabiscos de Primeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de texto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . A inter-relação tipo e gênero na formação de alunos produtores de textos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . O tipo e o gênero no livro didático do Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos de texto e intertextualidade genérica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUN, Edna Pagliari . Tipos textuais e intertextualidade genérica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRUN, Edna Pagliari . Rabiscos de Primeira: revendo o passado para melhorar o presente. Campo Grande - MS, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BRUN, Edna Pagliari . As aventuras de Alice no País dos Vasconcelos. Campo Grande: UFMS, 2002 (Depoimento).

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Outras produções

BRUN, Edna Pagliari . Parecer sobre Análise de Dicionários - Plano Nacional do Livro Didático - MEC-2012. 2011.

BRUN, Edna Pagliari ; GOMES, Cleonice Candida . Parecer sobre Análise de Dicionários - Plano Nacional do Livro Didático / MEC-2012 II. 2011.

BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Sociolinguística: entre a consciência fonológica e o sistema de escrita alfabética. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni ; MARQUES, Regina Aparecida ; Dela Cruz, Lilian Mara . Alfabetização e letramento: consciência fonológica - entre a monogamia e a poligamia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRUN, Edna Pagliari . O crioulismo de Hélio Serejo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRUN, Edna Pagliari ; Rocha, K. I. ; SILVA, Jucelia Souza . Pesquisa na Graduação. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRUN, Edna Pagliari ; Nascimento, Juçara Zanoni . Sequência didática: desenvolvendo capacidades de linguagem por meio da leitura e da produção de textos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRUN, Edna Pagliari . O Interacionismo sociodiscursivo: desenvolvendo capacidades de linguagem por meio de sequências didáticas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRUN, Edna Pagliari . Videoaula: A disciplina semipresencial Língua Portuguesa VIII. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

BRUN, Edna Pagliari . Videoaula: produção de texto colaborativo: wiki. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvimento de material didático).

BRUN, Edna Pagliari . Elaboração de questões de prova de transferência para o curso de Letras/UFMS. 2010. (Elaboração de prova).

BRUN, Edna Pagliari . Apresentação da Coleção Instrumentos de Alfabetização. 2009. .

DANIEL, Maira Emília Borges ; BRUN, Edna Pagliari . Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I: guia didático do acadêmico. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvimento de material didático).

DANIEL, Maira Emília Borges ; BRUN, Edna Pagliari . Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I: guia didático do tutor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

BRUN, Edna Pagliari . Revisão do Guia Didático "Linguística I". 2009. (Revisor).

BRUN, Edna Pagliari . Revisão do Guia Didático "Linguística II" para o curso de Letras-EAD-UFMS. 2009. (Revisor).

BRUN, Edna Pagliari . Revisão do Guia Didático "Educação Lúdica: a linguagem do brincar, do jogo e da brincadeira no aprender da criança". 2009. (Revisor).

BRUN, Edna Pagliari . Revisão do Guia Didático "Língua Portuguesa I" para o curso de Letras a distância/UFMS. 2009. (Revisor).

BRUN, Edna Pagliari . Parecer técnico sobre o artigo "Entre a crítica e o humor: polifonia e carnavalização na charge jornalística de Angeli. 2008. (Parecer e avalição de artigos).

BRUN, Edna Pagliari . Parecer técnico sobre o artigo "Embreagem Dêitica: um processo de criação de imagens, humor e sentidos no programa humorístico-televisivo 'Sexo Frágil'. 2008. (Parecer e avaliação de artigos).

BRUN, Edna Pagliari ; PEREIRA, L. P. M. ; SANTOS, A. F. ; SANTOS, A. F. . Apostila para Oficina de Texto para o Vestibular. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prática de produção textual para interessados em prestar exames vestibulares).

BRUN, Edna Pagliari . Minicurso Tempo de aprender - ludicidade na alfabetização. 2004. .

BRUN, Edna Pagliari ; DANIEL, Maria Emília Borges . Análise exploratória inicial das provas de português nos exames de admissão ao ginásio. 2004. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Atividade, instrumentos e desenvolvimento docente em sequências de formação e seus efeitos nos gestos profissionais, Descrição: Inserida na área da Linguística Aplicada, no campo da formação de professores, e com aportes do Interacionismo Social (VYGOTSKY, [1934]1997), Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2004; 2009), Engenharia Didática da Escola de Genebra (SCHNEUWLY; DOLZ, 2009), da Clínica da Atividade (CLOT, 2006; 2010; FAÏTA, 2014) e da Ergonomia da Atividade (AMIGUES, 2004; SAUJAT, 2002, 2004), o objetivo principal da pesquisa é investigar o processo de aprendizagem e desenvolvimento docente de alunos- professores em formação inicial no Curso de Letras Clássicas e Vernáculas-UEL, participantes de sequências de formação em que se incluem produção, implementação e avaliação de projetos didáticos que implicam saberes (a ensinar e para ensinar) mobilizados durante a participação na pesquisa. Os dados gerados emergem das gravações de áudio e vídeo das reuniões de planejamento e aulas ministradas pelos alunos-professores envolvidos na pesquisa. Esses dados compõem uma análise multifocal dos movimentos que consideramos complementares para a compreensão/interpretação do trabalho do professor de LP por articularem diferentes focos de análises: dos textos oficiais e institucionais do trabalho prescrito; da análise e descrição das sequências de ensino para compreender a lógica de construção do objeto ensinado; dos gestos profissionais fundadores e de adaptação ao contexto de ensino visualizados nas seções de autoconfrontação, tomados como índices de rupturas desenvolvimentais. A pesquisa evidencia distintas dimensões do trabalho docente pela autoconfrontação às imagens vídeo-gravadas permitindo que o alun- professor reveja sua prática e expresse suas representações não somente sobre o trabalho visível, mas também sobre o trabalho invisível e subjacente ao trabalho realizado. Nesse processo, as ações dos pesquisadores envolvidos se concentram em focos articulados ao trabalho educacional: do agir do professor; dos dispositivos didáticos; dos modos de tratamento dos objetos de ensino na interação em sala de aula; das relações dos participantes entre si e com os objetos de ensino e dos gêneros de atividades escolares moldados pelos gestos profissionais. Dessa forma, chegamos a uma abordagem do ensino como trabalho (CLOT; 2010; MACHADO, 2007) pela qual compreendemos como o professor exerce sua atividade profissional, enfrenta as dificuldades inerentes a seu contexto e busca soluções para elas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Elvira Lopes Nascimento - Coordenador / Cláudia Lopes Nascimento Saito - Integrante / Maria Ilza Zirondi - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Atividades de Linguagem e Trabalho Educacional, Descrição: A partir dos pressupostos de base do Interacionismo Sociodiscursivo, as práticas de linguagem se constituem como ferramentas semióticas para o agir quando os sujeitos delas se apropriam, o que implica a responsabilidades da escola que tem a função de propiciar o contato, o estudo e a apropriação de saberes sobre as práticas discursivas em uso na sociedade. As ações dos pesquisadores envolvidos se concentram em diferentes focos, mas interdependentes no agir educacional: 1. os dispositivos didáticos; 2. os modos de tratamento dos objetos de ensino na interação em sala de aula; 3. as relações dos participantes entre si e com os objetos; 4. os gêneros de atividades escolares moldados pelos gestos profissionais. Os polos específicos de abrangência da pesquisa se articulam aos três polos do triângulo didático: os saberes, o trabalho do professor e o trabalho dos alunos. Com a atenção nos três polos, propomos uma abordagem do ensino como trabalho (Bronckart, 2007; Bulea, 2010; Machado, 2011; Clot, 2006; Faïta, 2004), procurando compreender como o professor exerce sua atividade profissional, como enfrenta as dificuldades inerentes a seu contexto e como encontra soluções para elas, com base na ideia do agir dotado das dimensões de uma semântica da ação. As contribuições das pesquisas também se materializam na elaboração de material didático e dispositivos de ensino a partir dos gêneros textuais e da ideia de agir por meio da linguagem. Em todos os polos é crucial o conceito de instrumento, fundamentado em Vygotsky (1997) e desenvolvido por Friedrich (2012). Esses três polos estão intimamente ligados e representam o direcionamento da interpretação que damos à problemática do ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Com esse escopo de pesquisa, procuraremos compreender melhor o contexto de aprendizagem da língua portuguesa e de formação de futuros professores, com a finalidade de identificar como se dá o desenvolvimento de alunos e professores por meio da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Elvira Lopes Nascimento - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e a Engenharia Didática do Interacionismo Sociodiscursivo: possibilidades para um ensino interdisciplinar na área de Linguagens?, Descrição: Considerando que o desenvolvimento humano na sociedade se realiza grandemente nos quadros da educação e que, por isso, é necessário ?analisar como as coisas se passam no território educativo? (BRONCKART, 2008, p. 274), esta pesquisa pretende investigar o trabalho de professores da área de Linguagem, que estão ou estiveram em formação continuada pelo Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, em Mato Grosso do Sul, e suas relações com o objeto de conhecimento e com alunos desse nível de escolarização. Mais especificamente, será centrada nas relações entre os professores, o conteúdo ensinado e as estratégias pedagógicas utilizadas por eles, tendo como pano de fundo textos de orientação de gêneros prescritivos ou normativos que permitem o acesso aos modelos de atividade e de ação que possam reger o agir do professor; e os procedimentos teórico-metodológicos previstos pela engenharia didática baseada nos estudos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). Desse modo, a pesquisa fornecerá dados que permitirão analisar se a engenharia didática, proposta sustentada pelo aparato teórico-metodológico do ISD, pode tornar possível um trabalho educacional, que, além de positivo para a aprendizagem pretendida, possa integrar as disciplinas da área de Linguagem ? Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Artes e Educação Física ?, favorecendo a interdisciplinaridade no Ensino Médio, tal qual é preconizada pelas novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (2012).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Fonologia, variação e ensino: conciliando instrumentos linguísticos, legislação, ação pedagógica e aquisição da escrita, Descrição: A proposta para este projeto de pesquisa está pautada na necessidade de compreendermos o imbricado: instrumentos linguísticos, legislação, ação pedagógica e aquisição da escrita para desenvolvermos adequadamente nossa ação pedagógica. É nesse propósito que esse projeto pretende trabalhar: se valer da teoria fonológica atual para explicitar os pressupostos subjacentes aos conteúdos de fonologia existentes nas gramáticas e para analisar os 'erros' de escrita dos alunos e levá-los a compreender os fenômenos de variação para que esses 'erros' sejam sanados, visando contribuir com a alfabetização do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Cleonice Candida Gomes - Coordenador / Ana Cristina do Nascimento - Integrante / Karen Cristina Carvalho Correa - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Alfabetização no Estado de Mato Grosso do Sul e o(s) impacto(s) das ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: buscando pistas, traçando caminhos., Descrição: O presente projeto faz parte das ações realizadas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC, um Programa do Governo Federal em parceria com as Universidades públicas (federais e estaduais) de todo o território nacional. O PNAIC é um compromisso assumido pelo governo federal, Distrito Federal, estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, como agente formadora responsável por grande parte dos profissionais docentes que atuam no sistema de educação do estado do Mato Grosso do Sul, se integra e se compromete a ministrar cursos de formação continuada em serviço dos/as professores/as da rede municipal (78 municípios) e estadual que atuam como orientadores de estudo dos/as professores/as alfabetizadores/as e diretores/as das escolas, acompanhar e avaliar o todo o processo através de pesquisa realizada pela equipe durante o período do programa. Para tanto, o presente projeto tem como finalidade de realizar uma pesquisa de que tem a formação de professor/a alfabetizador/as como propulsora, acompanhamento e avaliação do projeto que visa estabelecer a parceria da UFMS com os 78 municípios do Estado de Mato Grosso do Sul com a formação de seus/as alfabetizadores/as, coordenadores/as e gestores nos anos de 2014 e 2015, bem como registrar as ações de implantação e implementação no ano de 2013, no trabalho com a alfabetização e letramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Ordália Alves de Almeida - Integrante / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Marcia Rita Trindade Leite Malheiros - Integrante / Regina Aparecida Marques de Souza - Coordenador / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante / Ana Lucia Espindola - Integrante / Armando Marino Filho - Integrante / Milene Bartolomei Silva - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Tendências na análise da produção acadêmica: instrumentos de incentivo para divulgação do saber cotidiano do acadêmico de graduação e o papel da referenciação na produção de sentidos no texto, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Maria Emília Borges Daniel - coordenador - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Tendências na análise da produção acadêmica: Instrumentos de Incentivos para Divulgação do Saber Cotidiano do Acadêmico de Graduação e o Papel da referência na Produção de Sentidos no texto, Descrição: Projeto Acadêmico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Maria Emília Borges Daniel - Coordenador / Juçara Zanoni do Nascimento - Integrante / Deusdélia Pereira Almeida - Integrante / Neila Silveira de Oliveira - Integrante / Kárita Emanuelle Ribeiro Sena - Integrante / Susie Midori Santos Sato Santana - Integrante / Thaís Conceição dos Santos Veiga - Integrante / Eva de Mercedes Martins Gomes - Integrante.

  • 2003 - 2006

    A prova de português nos exames de admissão ao ginásio: o fio da navalha?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Pagliari Brun - Integrante / Maria Emília Borges Daniel - Coordenador / Maria Adélia Menegazzo - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Integrante / Horácio dos Santos Braga - Integrante.

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Prêmios

2015

Nome da Turma de Formandos do Curso de Letras Português e Inglês da UFMS-CCHS, Turma 2014 do Curso de Letras - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CCHS.

2015

Nome da Turma de Formandos do Curso de Letras Português e Espanhol da UFMS-CCHS, Turma 2014 do Curso de Letras - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CCHS.

2014

Paraninfa do Curso de Letras Português e Inglês da UFMS-CCHS, Turna de 2013 do Curso de Letras - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CCHS.

2014

Paraninfa do Curso de Letras Português e Espanhol da UFMS-CCHS, Turma 2013 do Curso de Letras - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CCHS.

2006

Bolsa de Estudos para Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens-UFMS, Capes.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, CCHS - Curso de Letras. , Campus Universitário, s/n, Universitário, 79090900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 549, Telefone: (67) 33457555, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Doutorado Estudos da Linguagem, Enquadramento Funcional: Doutoranda

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora dos Cursos de Letras - Licenciatura em Português e Espanhol, e Licenciatura em Português e Inglês - modalidade Presencial - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação/ UFMS.

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor especialista

    Outras informações:
    Aulas das disciplinas Linguística, Língua Portuguesa, Prática de Ensino em polos dos Curso de Letras e Pedagogia/CCHS/UFMS na modalidade a distância.

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministrou as disciplinas: Linguítica II, Língua Portuguesa IV e Prática de Ensino de Espanhol I

  • 2006 - 2007

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: estágio de docência

    Outras informações:
    estágio de docência (30 h/a)

    Atividades

    • 02/2015 - 03/2015

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Larina I, Língua Latina III

    • 02/2015 - 03/2015

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I, Língua Latina III

    • 12/2013 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Letras - Port./Esp. e Port./Ing..

    • 09/2013 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do CCHS..

    • 08/2013 - 03/2015

      Direção e administração, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Vice coordenadora do Curso de Letras - CCHS.

    • 08/2013 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CCHS - Curso de Letras, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio Obrigatório do Curso de Letras/CCHS/UFMS- COE (02 Licenciaturas duplas).

    • 08/2013 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras - Port. e Ing. - CCHS..

    • 07/2013 - 03/2015

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II, Língua Latina IV, Língua Portuguesa VIII

    • 02/2013 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Obrigatório do Curso de Letras - CCHS/UFMS (02 Licenciaturas duplas).

    • 08/2011 - 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Docente de Centro do Centro de Ciências Humanas e Sociais.

    • 02/2015 - 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais da UFMS, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de alunos para Monitoria Voluntária e Bolsista de ensino de graduação dos Cursos de Letras/CCHS/UFMS.

    • 02/2015 - 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de alunos para serem bolsistas dos subprojetos PIBID dos Cursos de Letras/CCHS/UFMS.

    • 12/2014 - 12/2014

      Ensino, Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Oficina de Produção Textual para cursistas da Especialização em Docência na Ed. Infantil - Curso de Pedagogia - UFMS

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II, Língua Latina IV, Língua Portuguesa VIII

    • 10/2014 - 10/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da comissão eleitoral para escolha dos representantes docentes do Centro de Ciências Humanas e Sociais/UFMS no Conselho Universitário..

    • 08/2014 - 08/2014

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa IV (03 turmas), Língua Latina II, Língua Latina IV, Língua Portuguesa VIII

    • 08/2014 - 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para coordenar e acompanhar a realização do processo de seleção de acadêmicos para Monitoria Voluntária e Bolsista do CCHS.

    • 08/2014 - 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Comissão interna para conferência de documentação apresentada pelos docentes participantes do processo de Promoção Funcional para a classe de Professor Titular da UFMS..

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I, Língua Latina III, Língua Portuguesa VII

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa III (2 turmas), Língua Latina I, Língua Latina III, Língua Portuguesa VII

    • 03/2014 - 04/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CCHS - Curso de Letras, .,Cargo ou função, Membro da comissão para conferência preliminar de documentos referentes à avaliação docente/UFMS dos professores que ministram disciplinas nos Cursos de Letras/CCHS..

    • 03/2014 - 03/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CCHS - Curso de Letras, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para seleção de acadêmicos para Monitoria de Ensino de Graduação Voluntária e Bolsista do CCHS..

    • 11/2013 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância para apuração de fatos referentes à ofensa a servidor público..

    • 09/2013 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Comissão para reestruturação e reorganização da Unidade Administrativa Setorial Centro de Ciências Humanas e Sociais.

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa IV (51 hs) - 03 turmas, Língua Latina II (34 hs) _ 01 turma, Língua Latina IV (34 hs) - 01 turma, Língua Portuguesa VIII (51 hs) - 01 turma

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II (34 hs) - 01 turma, Língua Latina IV (34 hs) - 01 turma

    • 03/2013 - 12/2013

      Extensão universitária , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Ministério da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Professora formadora de professores orientadores de estudo do PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - MEC/UFMS.

    • 06/2012 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Obrigatório do Curso de Letras / CCHS.

    • 10/2013 - 11/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Comissão eleitoral para organizar, realizar e apurar os resultados da consulta para escolha do Coordenador e do Colegiado do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Estudos de Linguagens.

    • 09/2013 - 10/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para organizar, realizar e apurar resultados das eleições do Colegiado e Coordenador do Curso de Letras - Port. e Esp. - CCHS..

    • 08/2013 - 08/2013

      Ensino, Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Oficina de Produção Textual para cursistas da Especialização em Docência na Ed. Infantil - Curso de Pedagogia - UFMS

    • 08/2013 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Comissão para processo seletivo de acadêmicos para Monitoria Voluntária e Bolsista de Ensino de Graduação do CCHS..

    • 12/2012 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância para finalizar os trabalhos referentes ao Processo sobre ENADE-Curso de História de CPNA..

    • 09/2012 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Representante suplente do Centro de Ciências Humanas e Sociais no Conselho de Ensino de Graduação da UFMS..

    • 08/2011 - 08/2013

      Direção e administração, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 08/2011 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso do Curso de Letras/CCHS.

    • 06/2011 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante/NDE para acompanhamento do Projeto Pedagógico do Curso de Letras (02 Licenciaturas).

    • 04/2013 - 07/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa III (51 hs) - 03 turmas, Língua Latina I (34 hs) - 02 turmas, Língua Latina III (34 hs) - 02 turmas, Língua Portuguesa VII (51 hs) - 02 turmas

    • 04/2013 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Comissão de confirmação de matrículas dos alunos do Curso de Letras - CCHS - 2013.1..

    • 04/2013 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para organizar, realizar e apurar resultado da eleição de membro do Colegiado do Curso de Letras..

    • 03/2013 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para Conferência preliminar de documentos para avaliação docente SIAI/2012 dos professores do CCHS que ministram aulas no Curso de Letras..

    • 03/2013 - 03/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Comissão para confirmação de matrículas dos acadêmicos do Curso de Letras (02 Licenciaturas).

    • 12/2012 - 01/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância Disciplinar Punitiva para apurar possíveis irregularidades no comportamento de acadêmicos do Curso de Letras/CCHS..

    • 12/2012 - 01/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância para apuração de fatos ref. ao ENADE/2012 - Curso de História/CPNA.

    • 10/2012 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância para apuração de fatos referentes a relato de injúria de acadêmicos do Curso de Letras contra docente do Curso..

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II (34 hs) - 02 turmas, Língua Latina IV (34 hs) - 02 turmas, Língua Portuguesa VIII (51 hs) - 01 turma, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa (51 hs) - 02 turmas

    • 10/2012 - 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Camissão Especial para seleção de monitores de ensino de Graduação do Curso de Letras/ CCHS - período 2012.2..

    • 10/2012 - 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Confirmação de Rematrículas de graduação semestre letivo 2012.2.

    • 10/2012 - 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro de Comissão para organizar, realizar e apurar resultado da eleição do representante docente do CCHS no Conselho Universitário da UFMS..

    • 07/2012 - 07/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro de Comissão para selecionar Professor Supervisor para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência da UFMS..

    • 07/2012 - 07/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para seleção de acadêmicos-bolsistas para participar de projeto PIBID/Letras-2012.

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I (34 hs) - 02 turmas, Língua Latina III (34 hs) - 02 turmas, Língua Portuguesa VII (51 hs) - 01 turma

    • 05/2012 - 05/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CCHS - Curso de Letras, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para Seleção de Acadêmcios do Curso de Letras/CCHS interessados em participar do Programa de Licenciaturas Internacionais_Edital Capes.

    • 11/2011 - 05/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio do Curso de Letras/CCHS.

    • 03/2012 - 03/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro de Comissão Especial para seleção de monitores de ensino de graduação do Curso de Letras/CCHS, 2012.1..

    • 11/2011 - 02/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro de comissão para conferência preliminar de documentos para avaliação docente SIAI/2011 dos professores do CCHS que ministram aulas no Curso de Letras...

    • 03/2011 - 12/2011

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa III, Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa IV, Língua Latina I, Língua Latina II, Língua Latina III, Língua Latina IV, Língua Portuguesa VII, Língua Portuguesa VIII, Prática de Ensino de Língua Portuguesa VII

    • 06/2011 - 09/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Concurso Público para ingresso na carreira do magistério superior nas classes de professor adjunto e professor assistente da UFMS.

    • 08/2011 - 08/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para confirmação de matrículas - período 2011.2.

    • 08/2010 - 08/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do Departamento de Letras/CCHS.

    • 07/2011 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro da comissão para processo eleitoral de representante docente do Centro de Ciências Humanas e Sociais na Comissão Permanente de Pessoal Docente.

    • 06/2011 - 06/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro da comissão para seleção de bolsistas para o subprojeto do PIBID, do Curso de Letras/CCHS- 2011..

    • 03/2011 - 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras / CCHS, .,Cargo ou função, Membro da comissão Especial para seleção de monitores de ensino de graduação no Curso de Letras/CCHS.

    • 12/2010 - 02/2011

      Direção e administração, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, .,Cargo ou função, Chefia do Departamento de Letras..

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VII, Prática de Ensino de Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa IV, Língua Latina IV, Língua Latina III, Língua Latina II, Língua Latina I

    • 03/2009 - 05/2009

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I - 100 horas - Pólo Camapuã

    • 03/2009 - 05/2009

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I - 100 horas - Pólo Apiaí

    • 03/2009 - 05/2009

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Línguas e Literaturas I - 100 horas - Pólo Rio Brilhante

    • 04/2008 - 12/2008

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares - 200 horas, Língua Portuguesa IV - 102 horas, Lingüística II - 68 horas, Prática de Ensino - 80 horas

    • 10/2008 - 11/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I - 60 horas - Pólo Camapuã/MS

    • 10/2008 - 11/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I - 60 horas - Pólo Apiaí/SP

    • 10/2008 - 11/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I - 60 horas - Pólo Água Clara/MS

    • 09/2008 - 10/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - 60 horas - Fundamentos da Educação - Pólo Água Clara/MS

    • 08/2008 - 09/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - Língua Latina I - 60 horas - Pólo Água Clara/MS

    • 07/2008 - 08/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - Leitura e Produção de Textos - 60 horas - Pólo Rio Brilhante/MS

    • 07/2008 - 08/2008

      Ensino, Letras - modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria - Leitura e Produção de Textos - 60 horas - Pólo Água Clara/MS

    • 02/2008 - 03/2008

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora colaboradora na disciplina Lingüística (68 h)

    • 06/2006 - 06/2007

      Estágios , Mestrado em Estudos de Linguagens, .,Estágio realizado, estágio de docência (30 h/a).

    • 09/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Aulas de produção textual em "Oficina de Produção de Textos para o Vestibular" (144 h/a).

    • 02/2004 - 12/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Minitoria de ensino (voluntária) em Lingüística II (288 h/a)

    • 07/2004 - 11/2004

      Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Colaboradora na elaboração do livro "Bicho de Sete Cabeças I" (160 h/a).

    • 02/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Colaboradora na elaboração do livro "Bicho de Sete Cabeças II" (160 h/a).

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria de Ensino (voluntária) de Prática de Leitura e Produção de Textos (288 h/a)

  • 2004 - 2006

    Escola Visconde de Cairu

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2004 - 05/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa