Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti

Mestre em Educação, pelo Instituto Federal Sul-Riograndense IFSul (2015) e atualmente cursa Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação-Fae (UFPEL). Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas ESEF/UFPel (2002), e Pós- Graduada a nível de Especialização em Educação Física e Promoção da Saúde ESEF/ UFPel (2003). Possui experiência na área escolar e extra-escolar. Foi bolsista do Programa PET/ESEF/UFPEL. Participou de diversos cursos da área de Educação Física, atuando também como professora de ginástica em academias e como Personal Training por mais de 10 anos. Trabalhou em diversas escolas de educação infantil, como professora de expressão corporal e dança. Foi professora substituta do IFSul no período de 2016/2017. É funcionária pública no município de Pelotas como professora de Educação Física de 2004 até o presente, atuando desde o Pré até o Ensino Médio. Atualmente, exercendo a função de professora no curso Normal com Habilitação em Educação Infantil, no Colégio Municipal Pelotense, ministrando o Eixo: O brincar e a Ludicidade. Como docente no curso atua também com a orientação dos estágios e supervisão das estagiárias nas Escolas Municipais de Educação Infantil. Atua também como professora do Curso Normal com habilitação para os anos iniciais do fundamental na mesma escola. Foi bolsista, como tutora a distância e professor pesquisador do curso de Mídias na Educação, a nível de especialização, da UFPEL- UAB no período 2014/2015, exercendo a função de tutoria e responsável pela atualização no Moodle, bem como, orientou os artigos de conclusão do curso dos discentes. Atualmente é bolsista do PIBID como Supervisora pelo IFSul.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2017 - Atual

Faculdade de Educação/UFPel
Orientador: Valdelaine Da Rosa Mendes

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia

2013 - 2015

INSTITUTO FEDERAL SULRIOGRANDENSE IFSUL
Título: Compreensões docentes acerca de escola pública e de educação: sobre equilíbrios e equilibristas, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Cristhianny Bento Barreiro
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Física e Promoção da Saúde

2002 - 2003

Universidade Federal de Pelotas
Título: A influência das relações interpessoais na Aprendizagem e Transferência de uma Tarefa Motora
Orientador: José Francisco Gomes Shild

Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física

1998 - 2002

Universidade Federal de Pelotas
Título: E o que maisProfessor?
Orientador: Flávio Medeiros Pereira

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em SEMINÁRIO AVANÇADO: ESTADO, CURRÍCULO E REFORMAS E. , FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFPEL, FAE, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Trabalho Docente; disciplina de mestrado. (Carga horária: 45h). , FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFPEL, FAE, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Instituição escolar: disciplina de mestrado. (Carga horária: 45h). , FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFPEL, FAE, Brasil.

2004 - 2004

BodyBalance Instructor. (Carga horária: 40h). , Les Mills, LES MILLS, Estados Unidos.

2001 - 2001

Asma: diagnóstico, prevenção e tratamento. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2001 - 2001

Aptidão Física, Criança e Treinamento. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2000 - 2000

Ritmos Negros. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2000 - 2000

Treinamento Desportivo. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Língua Inglesa. , Curso Especial de Língua Inglesa, LI, Brasil.

1999 - 1999

Educação Física Infantil. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1999 - 1999

Grupo Universitário de Dança. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SINOTI, Débora A. de V. ; Almeida, A. L. P. . Semana Mundial do brincar - Aliança pela infância. 2018. (Outro).

SINOTI, Débora A. de V. . I CADE : CONVERSAS ABERTAS DA ESEF. 2001. (Outro).

SINOTI, Débora A. de V. . Ciclo de Minicursos. 2000. (Outro).

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Participação em eventos

34 Simpósio Nacional de Educação Física. 2015. (Simpósio).

I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão."Sobre equilíbrios e equilibristas na escola pública". 2015. (Encontro).

33º SNEF Educação Física, Esporte e suas tecnologias.Mobilização de Mídias em Educação Física: uso do simulador " Comer e exercitar-se". 2014. (Simpósio).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. Análise de Metodologias de Pesquisa a partir de trabalhos publicados no V CIPA: um estudo introdutório. 2014. (Congresso).

X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED,.Narrativas docentes: concepções acerca da escola. 2014. (Seminário).

1ª Jornada de Pós-Graduação do IFSul - Pelotas.Concepções de Escola Pública na Prática do professor. 2013. (Outra).

1º Simpósio de Educação- Práticas e atualizações Docentes.O uso de simuladores em educação. 2013. (Simpósio).

VI Seminário Internacional Pensamento Crítico: ética e democracia VI Encontro Nacional do GT Ética e Cidadania da ANPOF.Saberes e práticas na escola contemporãnea. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Narrativas Docentes Acerca da Escola na Contemporaneidade. 2013. (Congresso).

XV Encontro de Pós-Graduação UFPEL.A prática do professor frente ao papel da escola pública. 2013. (Encontro).

XXX Simpósio Nacional de Educação Física. 2011. (Simpósio).

XXVII Simpósio Nacional de Educação Física. 2008. (Simpósio).

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCCOLAR. 2006. (Encontro).

XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO E III COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

XXIII SIMPÓSIO NACIONALDE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Simpósio).

I Interpet's.Encontro dos bolsistas do PET. 2002. (Encontro).

I Cade- conversas abertas da ESEF-UFPEL. 2001. (Encontro).

XX Simpósio nacional de educação Física. 2001. (Simpósio).

Ciclo de Mini cursos da ESEF/UFPEL.Cursos Variados. 2000. (Encontro).

Treinamento Desportivo. 2000. (Encontro).

XIX Simpósio Nacional de Educação Física. 2000. (Simpósio).

XXII Semana Acadêmica da ESEF/UFPEL. 2000. (Seminário).

I Fórum de Estudos Curriculares da ESEF/UFPEL. 1999. (Oficina).

XVIII Simpósio Nacional de Educação Física. 1999. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Ândrea Rodrigues da Silva

SINOTI, Débora A. de V.. A produção audiovisual como recurso pedagógico, capital cultural e autoestima. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Denize Ott Felcher

SINOTI, Débora A. de V.. Modelagem Matemática e o PCN: um diálogo com graduandos da Licenciatura em Matemática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elisabete da Silva Freitas

SINOTI, Débora A. de V.. Integrando as mídias digitais no contexto educativo. 2016 - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elizandra Sirlei Del Zotto Ritter

SINOTI, Débora A. de V.. Utilização das mídias nas aulas de arte educação na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jaqueline Guth

SINOTI, Débora A. de V.. O uso do cinema de animação como ferramenta de mediação pedagógica na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Letícia Corrêa Machado

SINOTI, Débora A. de V.. Diferenças de aprendizado de crianças e idosos na utilização de mídias digitais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marilise da Costa Longhi

SINOTI, Débora A. de V.. Possibilidades e desafios do uso das mídias dentro da sala de aula: o caso da escola Ayrton Sena ( Novo Hamburgo-RS). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Martina Márcia Presser Krug

SINOTI, Débora A. de V.. A internet como uma nova mídia na educação do ensino politécnico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sonia Lisiane Wust Spindler

SINOTI, Débora A. de V.. A contribuição das imagens como recurso didático no processo de alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Claudia Ferreira

Ferreira, Ana Cláudia;SINOTI, Débora A. de V.. EDUCAÇÃO FÍSICA E REABILITAÇÃO PSICO-SOCIAL BASEADA NO PARADIGMA DE BRONFRENBRENNER. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

Aluno: Felipe Guimarães da Silva

SINOTI, Débora A. de V.; Xavier. Márcio Bonorino Figueiredo. A afetividade na formação inicial de discentes do curso de licenciatura em EF. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel.

SINOTI, Débora A. de V.. IX Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 4º Jornada da Pós-Graduação da Uergs. 2019. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

SINOTI, Débora A. de V.. Conferência VI Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e II Jornada de Pós-Graduação da UERGS.. 2016. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Cristhianny Bento Barreiro

BARREIRO, Cristhianny Bento; HYPOLITO, A. M.; CHAIGAR, V. A. M.; BICCA, A. D. N.. COMPREENSÕES DOCENTES ACERCA DA ESCOLA E EDUCAÇÃO: SOBRE EQUILÍBRIOS E EQUILIBRISTAS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Cristhianny Bento Barreiro

BARREIRO, Cristhianny Bento; BICCA, A. D. N.; HYPOLITO, A. M.; CHAIGAR, V. A. M.. NARRATIVAS DOCENTES:CONCEPÇÕES ACERCA DA ESCOLA PÚBLICA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Vania Alves Martins Chaigar

BARREIRO, C. B.; HYPOLITO, A. M.;CHAIGAR, V. A. M.; BICCA, A. D. N.. Compreensões docentes acerca da escola e educação: sobre equilíbrios e equilibristas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

Vania Alves Martins Chaigar

BARREIRO, C. B.; BICCA, A. D. N.; HYPOLITO, A. M.;CHAIGAR, V. A. M.. Narrativas docentes: concepções acerca da escola pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

Gustavo da Silva Freitas

FREITAS, G. S.; WITTIZORECKI, E. S.; OSORIO, M. R. V.; LEITE, M. C. L.. O discursos identitários referentes à Educação Física a partir da Lei 9.696/98 de Regulamentação de seus profissionais: as subjetividades e as "posses de bola" em disputa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Álvaro Luiz Moreira Hypolito

BARREIRO, Cristhianny B.;HYPOLITO, Álvaro Moreira; CHAIGAR, Vânia A.M.; BICCA, Angela D.N.. Compreensões docentes acerca da escola e educação: sobre equilíbrios e equilibristas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Angela Dillmann Nunes Bicca

BARREIRO, C. B.; HYPOLITO, A. M.; CHAIGAR, V. A. M.;BICCA, A. D. N.. Compreensões docentes acerca da escola e da educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Elisandro Schultz Wittizorecki

WITTIZORECKI, E. S.; FREITAS, G. S.; OSORIO, M. R. V.. Os discursos identitários referentes à Educação Física à partir da Lei 9696/98 de regulamentação de seus profissionais: as subjetividades e as "posses de bola" em disputa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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Orientou

Patricia Pessi

Compreensão docente acerca do uso de tecnologias em sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Jozi Patricia Shuck

Construção de videos a favor da apreensão da leitura e da formação de leitores competentes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Siliane Brites Marquez Bezerra

As tecnologias assitivas viabilizando a inclusão escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Solange Aparecida Cecato

A escrita e reescrita textual no 5º ano: integrando produção textual ao uso de editor de texto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Simone dos Santos Carvalho

TV na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em mídias na educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Bruno Antunez,

Estágio prático de final de curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Thauane Feter Costa

Estágio prático de final de curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Nino Ferraz

Estágio prático de final de curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Christian Roger Carrion

Estágio prático de final de curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

Marcelo Vasconcellos

Estágio prático de final de curso; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física/ UFPel; Orientador: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti;

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Produções bibliográficas

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . Compreensões docentes acerca de escola e de educação. Revista Querubim (Online) , v. 2, p. 4-7, 2016.

  • SINOTI, Débora A. de V. . OS DISCURSOS DA LEI 9.696/98 E DO CONFEF/CREF?S ACERCA DAS IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A POSSE DE BOLA EM DISPUTA. In: Amanda Basilio Santos, Elisabete da Costa Leal,Juliana Porto Machado, Ronaldo Bernardino Colvero. (Org.). Fontes, Métodos e Abordagens nas Ciências Humanas: paradigmas e perspectivas contemporâneas. 1ed.Pelotas: BASIBOOKS, 2019, v. 1, p. 672-683.

  • SINOTI, Débora A. de V. . A Formação (en) cena. In: Eliane Ribero Pardo. (Org.). A Formação (en) cena. 1ªed.pelotas: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2002, v. I, p. 35-42.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Possíveis diálogos entre políticas públicas atuais e o trabalho do professor de Educação Física: modos de fabricar a docência. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO - Trabalho docente no século XXI: conjuntura e construção de resistências, 2017, Campinas. Políticas públicas e trabalho docente, 2017.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Reforma do Ensino Médio: opacidade entre o público e o privado. In: Seminário Nacional: redefinições das fronteiras entre o público e o privadp, 2017, Porto Alegre. Educação Básica: etapas, 2017.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Narrativas Docentes: concepções acerca da escola. In: X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2014.

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. ; ANCA, E. L. . Análise de Metodologias de Pesquisa a partir de trabalhos publicados no V CIPA: um estudo introdutório. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2014, RIO DE JANEIRO. Seções de conversa eixo 1, 2014.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Narrativas Docentes Acerca da Escola na Contemporaneidade. In: XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e educação- SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente- SIPD, 2013, CURITIBA. XI Congresso Nacional de Educação, 2013.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Os discursos da Lei 9.696/98 e do Confef/Cref?s acerca das identidades da Educação Física: a posse de bola em disputa. In: Encontro de Pós-Graduação UFPel, 2018, Pelotas. Anais 2018, 2018.

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . SOBRE EQUILÍBRIOS E EQUILIBRISTAS NA ESCOLA PÚBLICA. In: XVII ENPOS/ UFPel, 2015, Pelotas. XVII Encontro de Pós Graduação/ UFPEL, 2015.

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . NARRATIVAS DOCENTES: EM DEBATE A ESCOLA E O PROFESSOR. In: XVI Encontro de Pós-Graduação (ENPOS), 2014, Pelotas. Ciências Humanas, 2014.

  • SINOTI, Débora A. de V. . A prática do professor frente ao papel da escola pública. In: Encontro de Pós-graduação da UFPEL, 2013, Pelotas. ENPOS, 2013.

  • SINOTI, Débora A. de V. . A prática da cultura corporal do movimento como proposta para a Educação Infantil. In: Congresso Internacional Educar na(s) infâncias(s): possibilidades de brincar e de aprender, 2019, Caxias do Sul. Relatos de Experiências. Caxias do Sul: EDUCS Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2019. p. 184-188.

  • SINOTI, Débora A. de V. ; Ferreira, Ana Cláudia . Relações Interpessoais na Aprendizagem de uma Destreza Motora. In: III Seminário de Comportamento Motor, 2002, Gramado. Relações Interpessoais na Aprendizagem de uma Destreza Motora, 2002.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Relações Interpessoais na Aprendizagem. In: XX Simpósio Nacional de Educação Física, 2001, pelotas. Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida. Pelotas: Universitária UFPEL, 2001. p. 318-318.

  • SINOTI, Débora A. de V. . Atividade Molar na Aprendizagem de uma Tarefa Motora. In: XVIII Simpósio Nacional de Educação Física, 1999, pelotas. Políticas Públicas de Educação Física, Esporte e Lazer. Pelotas: Universitária-UFPEL, 1999. p. 267-267.

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . 'Sobre equilíbrios e equilibristas na escola pública'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . Compreensões docentes acerca de escola pública e de educação: sobre equilíbrios e equilibristas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. . Narrativas docentes: concepções acerca da escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . 'NARRATIVAS DOCENTES: EM DEBATE A ESCOLA E O PROFESSOR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. . Mobilização de Mídias em Educação Física: uso do simulador ' Comer e exercitar-se'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SINOTI, Débora A. de V. . Análise de Metodologias de Pesquisa a partir de trabalhos publicados no V CIPA: um estudo introdutório. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . Narrativas Docentes Acerca da Escola na Contemporaneidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . Saberes e Práticas na Escola Contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . Concepções de escola Pública na Prática do Professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; BARREIRO, C. B. . A prática do professor frente ao papel da escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; SCHILD, J. F. G. . Relações Interpessoais na Aprendizagem de uma Destreza Motora. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SINOTI, Débora A. de V. . Elementos do Ambiente que caracterizam o Microssistema. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SINOTI, Débora A. de V. ; SCHILD, J. F. G. ; Ferreira, Ana Cláudia . Atividade Molar na Aprendizagem de uma Destreza Motora. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

SINOTI, Débora A. de V. ; Ferreira, Ana Cláudia . Relações Interpessoais na Aprendizagem de uma Destreza Motora. 2002.

SINOTI, Débora A. de V. . Expressão Corporal na pré-escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SINOTI, Débora A. de V. . Loucura ou lucidez. 1996 (Artístico) .

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2016

    Um estudo acerca do uso das narrativas (auto)biográficas no período de 2004-2012 no Brasil, Descrição: Descrição: As narrativas autobiográficas, nos últimos quarenta anos, consolidaram-se nas áreas de ciências humanas. Diversos estudos acerca destas metodologias vêm sendo escritos, sem, no entanto, evidenciar de uma forma mais clara suas possibilidades, diferenças e implicações epistêmicas. O presente projeto tem como objetivo analisar os usos destas narrativas através dos trabalhos publicados nos Anais do maior evento específico desta área, na América Latina - o Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, buscando construir um mapa compreensivo aos usos desta metodologia. Todos os trabalhos publicados no evento sofrerão a leitura e extração dos objetivos anunciados pelo trabalho de investigação. A partir daí, serão categorizados de acordo com o esquema compreensivo proposto por Nóvoa no início da década de 90, abrindo-se espaço para outras categorias que possam surgir, complementando o mapa conceitual acerca desta metodologia. Espera-se com isso contribuir para a futura criação de um estatuto metodológico desta abordagem. Trata-se de um projeto construído em rede e coordenado pela Dra. Maria Helena Menna Barreto Abrahão e financiado pelo CNPq - Edital Ciências Humanas. Coordeno o subprojeto aqui apresentado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . Integrantes: Cristhianny Bento Barreiro - Coordenador / Lourdes Frison - Integrante / Maria Helena Menna Barreto Abrahão - Integrante / Nathana Mattos Serrat - Integrante / Beatriz Helena Castro - Integrante / Simone da Cruz Vara - Integrante / Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti - Integrante / Érico Lopes Ança - Integrante / Wolney Honório Filho - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti - Integrante / Cristhianny Bento Barreiro - Coordenador.

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Prêmios

2015

Aprovação em Concurso Público, Prefeitura Municipal de Pelotas.

2006

Aprovação em Concurso Público, Prefeitura Municipal de Joinville.

2006

Aprovação em Concurso Público, Prefeitura Municipal de Pelotas.

2002

10º Congresso de Iniciação Científica da UFPEL, Cnpq.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2016 - 2017

    INSTITUTO FEDERAL SULRIOGRANDENSE IFSUL

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

  • 2004 - Atual

    Secretária Municipal de Educação de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atualmente professora do Curso Normal com Habilitação em Educação Infantil. Ministra o Eixo: O brincar e a Ludicidade. Realizando também orientações e supervisões de estágio.

    Atividades

    • 03/2004

      Ensino, Curso Normal com habilitação em Educação Infantil, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Educação Física

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tutor a distância do curso de Mídias em Educação, a nível de Especialização, da UFPEL, como tutora a distância, atualização do Moodle e orientação dos artigos finais.

  • 2006 - 2013

    Academia Aqua Fit

    Vínculo: Professor de ginástica, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

  • 2002 - 2007

    Academia Alice Schlee

    Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor de Ginástica

  • 2005 - 2011

    Academia de ginástica Personal Fitnes

    Vínculo: professor de ginástica, Enquadramento Funcional: professor de ginástica, Carga horária: 2

  • 2001 - 2003

    Centro de Atividades Físicas Eliane Quintanilha

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de musculação e ginástica, Carga horária: 5

  • 1996 - 2004

    Centro Educacional e Recreativo Anjinhos & CIA

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de dança e expressão corporal, Carga horária: 2

  • 1998 - 2000

    Escola de Recreação Sementinha do Saber

    Vínculo: Professor de dança, Enquadramento Funcional: Professor de dança, Carga horária: 2

  • 1994 - 1996

    Grupo de dança independente

    Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Professor de dança e expressão corporal, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Professora de jazz em grupo independente de dança.

  • 2012 - 2015

    Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

    Vínculo: Pesqusador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Descrição: As narrativas autobiográficas, nos últimos quarenta anos, consolidaram-se nas áreas de ciências humanas. Diversos estudos acerca destas metodologias vêm sendo escritos, sem, no entanto, evidenciar de uma forma mais clara suas possibilidades, diferenças e implicações epistêmicas. O presente projeto tem como objetivo analisar os usos destas narrativas através dos trabalhos publicados nos Anais do maior evento específico desta área, na América Latina - o Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, buscando construir um mapa compreensivo aos usos desta metodologia. Todos os trabalhos publicados no evento sofrerão a leitura e extração dos objetivos anunciados pelo trabalho de investigação. A partir daí, serão categorizados de acordo com o esquema compreensivo proposto por Nóvoa no início da década de 90, abrindo-se espaço para outras categorias que possam surgir, complementando o mapa conceitual acerca desta metodologia. Espera-se com isso contribuir para a futura criação de um estatuto metodológico desta abordagem. Trata-se de um projeto construído em rede e coordenado pela Dra. Maria Helena Menna Barreto Abrahão e financiado pelo CNPq - Edital Ciências Humanas. Coordeno o subprojeto aqui apresentado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) .