Andreza Mariane Batista Teichmann

Mestre em Letras, foco Linguística, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Pós-Graduada no curso Ensino de gramática da Língua Portuguesa pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA. Licenciada em Letras - Português pela Universidade Luterana do Brasil (2011). Professora titular concursada pelo Estado do RS. Possui interesse Linguística, Língua Portuguesa e Metodologias de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pòs-Graduação em Letras conceito CAPES 6

2014 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: UM OLHAR BAKHTINIANO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS,Ano de Obtenção: 2016
CLÀUDIO PRIMO DELANOY.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teorias Linguísticas; Teorias e uso da linguagem.

Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa

2012 - 2013

Faculdade Porto-Alegrense
Título: Classes de Palavras e sua relevância dentro e fora de contextos
Orientador: Claudia Soares Barbosa

Graduação em Letras - Português(030203)

2003 - 2011

Universidade Luterana do Brasil
Título: O romantismo e a narrativa epistolar: o fluxo de consciência em nascimentro
Orientador: Ítalo Nunes Ogliari

Formação complementar

2014 - 2014

X Workshop on Formal Linguistics. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

DE ACORDO COM O NOVO ACORDO. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Leitura para entender o mundo.. (Carga horária: 8h). , Grupo RBS, RBS, Brasil.

2014 - 2014

Fundamentos cognitivos no discurso oral espontâneo. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Cibergéneros: propuesta de sistematización. (Carga horária: 8h). , Faculdade Porto-Alegrense, FAPA, Brasil.

2013 - 2013

V Congresso Constituinte da Carta Magna da LP. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO PRÓ UNIVERSIDADE CANOENSE, IPUC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Viagem cultual aos municípios de Pedras Altas e Pi. (Carga horária: 40h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2004 - 2004

Workshop de resenhas e artigos. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Aula Inaugural - La autobiografia: una escritura de madurez?. 2015. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO. UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA BAKHTINIANA SOBRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE ORIENTAM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS. 2015. (Congresso).

SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Desdobramentos do discurso político: vozes em tensão. 2015. (Seminário).

A produção de materiais didáticos sob a perspectiva da agência distribuída.. 2014. (Outra).

A trama de pesquisas que convergem: Borges e Peirce, dois exploradores de signos.. 2014. (Outra).

Colloquim - Contributo teórico para o estudo da certeza e da incerteza na escrita científica. 2014. (Outra).

ENCONTRO COMEMORATIVO DO PROJETO VARSUL: VARSUL 30 ANOS. 2014. (Encontro).

Fundamentos Cognitivos no Discurso Oral Espontâneo e na Escrita. 2014. (Oficina).

IX Seminário Internacional Universidade, Pessoas e Inovação. 2014. (Seminário).

Linguagem e Poder. 2014. (Outra).

O que é? Gêneros do Discurso.. 2014. (Oficina).

O que é? Imagem e texto.. 2014. (Oficina).

VII COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA, LITERATURA E ESCRITA CRIATIVA.A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA BAKHTINIANA. 2014. (Outra).

VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa: A pesquisa, suas motivações e o mundo contemporâneo. 2014. (Outra).

VIII ENELLE - Línguas e Literatura em Diálogo.METÁFORA E METONÍMIA: TRABALHANDO O GÊNERO POEMA. 2014. (Encontro).

XIII FÓRUM FAPA. GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR:: A ESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 2014. (Exposição).

XIV Seminário Internacional em Letras.INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES DAS LÍNGUAS AFRICANAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO.. 2014. (Seminário).

X WORKSHOP ON FORMAL LINGUISTICS. 2014. (Outra).

IV SINAL - Seminário Integrado Nacional das Linguagens.Uma reflexão em torno dos processos sintáticos na articulação de orações.. 2013. (Seminário).

IV SINAL - Seminário Integrado Nacional das Linguagens. 2013. (Seminário).

IV SINAL - Seminário Integrado Nacional das Linguagens.O que é mesmo metáfora e metonímia?. 2013. (Seminário).

V Congresso Constituinte da Carta Magna da Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

XII FÓRUM FAPA.CLASSES DE PALAVRAS E SUA RELEVÂNCIA DENTRO E FORA DE CONTEXTO.. 2013. (Outra).

Apresentação de Projetos Integradores. 2010. (Outra).

Jornada de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2008. (Outra).

Aula Inaugural dos Cursos de Licenciatura. 2007. (Outra).

Comissão julgadora das bancas

Claudio Primo Delanoy

DELANOY, C. P.; PIRES, V. L.; HUBNER, L. C.. Um olhar bakhtiniano sobre o ensino de Língua Portuguesa para surdos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Claudio Primo Delanoy

DELANOY, C. P.; PIRES, V. L.. Um olhar bakhtiniano sobre o ensino de língua portuguesa para surdos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Vera Lucia Pires

PIRES, V. L.; DELANOY, C. P.. Estudos sobre o trabalho com Libras. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Marione Rheinheimer

TEICHMANN, Andreza Mariane Batista; OGLIARI, Ítalo Nunes;RHEINHEIMER, Marione; PAULETTO, Elza Maria Kratz. 2010/1. O Romantismo e a narrativa epistolar: O fluxo de consciência em nascimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Literaturas daLíngua Portuguesa) - Universidade Luterana do Brasil Campus Gravataí.

Lilian Cristine Hübner

HUBNER, Lilian Cristine; DELANOY, C. P.; PIRES, V. L.. Um olhar Bakhtiniano sobre o ensino de Lingua Portuguesa para surdos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Foi orientado por

Cláudia Soares Barbosa

Classes de palavras e a sua relevância dentro e fora do contexto; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Gramática da Língua Portuguesa) - Faculdade Porto-Alegrense; Orientador: Cláudia Soares Barbosa;

Claudio Primo Delanoy

Um olhar bakhtiniano sobre o ensino de Língua Portuguesa para surdos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudio Primo Delanoy;

Ítalo Nunes Ogliari

O romantismo e a narrativa epistolar: o fluxo de consciência em nascimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Ítalo Nunes Ogliari;

Marione Rheinheimer

Minha prima Raquel: Prolepses Simbólicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português e Literaturas daLíngua Portuguesa) - Universidade Luterana do Brasil Campus Gravataí; Orientador: Marione Rheinheimer;

Produções bibliográficas

  • TEICHMANN, A. M. B. . UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA BAKHTINIANA SOBRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE ORIENTAM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO, 2015, SÃO LEOPOLDO. CADERNO DE RESUMOS DO 3° CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO. SÃO LEOPOLDO: CASA LEIRIA, 2015. v. 1. p. 172-173.

  • TEICHMANN, A. M. B. . GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR:: A ESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. In: XIII Fórum FAPA, 2014, Porto Alegre. Caderno de Resumos XIII Fórum FAPA, 2014.

  • TEICHMANN, A. M. B. . INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES DAS LÍNGUAS AFRICANAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO.. In: XIV Seminário Internacional em Letras, 2014, Santa Maria. XIV Seminário Internacional em Letras, 2014.

  • TEICHMANN, A. M. B. . CLASSES DE PALAVRAS E SUA RELEVÂNCIA DENTRO E FORA DE CONTEXTO.. In: XII FÓRUM FAPA, 2013, Porto Alegre. Caderno de resumos XII Fórum FAPA Conhecimento: movendo o mundo. Porto Alegre: Faculdade Porto-Alegrense, 2013.

  • TEICHMANN, A. M. B. . UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA BAKHTINIANA SOBRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE ORIENTAM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, T. M. ; BARBOSA, Vanessa Fonseca ; TEICHMANN, A. M. B. . Desdobramentos do discurso político: vozes em tensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEICHMANN, A. M. B. . Influências e contribuições das línguas africanas no português brasileiro: uma proposta para o ensino.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, T. M. ; TEICHMANN, A. M. B. . Metáfora e metonimia: trabalhando o gênero poema. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEICHMANN, A. M. B. . A Língua Brasileira de Sinais sob a perspectiva da teoria bakhtiniana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, T. M. ; TEICHMANN, A. M. B. . GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR: A ESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEICHMANN, A. M. B. . Classes de palavras e sua relevância dentro e fora de contexto.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, T. M. ; TEICHMANN, A. M. B. . O que é mesmo metáfora e metonímia?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, T. M. ; TEICHMANN, A. M. B. . Uma reflexão em torno dos processos sintáticos na articulação de orações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

TEICHMANN, A. M. B. . Oficina de Redação: preparando para o ENEM. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEICHMANN, A. M. B. . Oficina de Redação: preparando para o ENEM. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEICHMANN, A. M. B. . Oficina de redação: preparando para o ENEM. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEICHMANN, A. M. B. . Oficina de Redação: preparando para o ENEM. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES.

2015 - Atual

Estado do RS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40