Marlene Ribeiro

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995). Concluiu, em 2008, qualificação em nível de pós-doutorado na UERJ sob a supervisão do Dr. Gaudêncio Frigotto; atuou na coordenação do GT Trabalho e Educação e no Comitê Científico da ANPED e integra o Conselho Editorial da Revista Trabalho & Educação (UFMG); é revisora de periódicos. Professora Titular em Filosofia da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, do ensino fundamental, desde classes de alfabetização e EJA, ao ensino médio até a pós-graduação; atua na pós-graduação com ensino e pesquisa, abordando os seguintes temas: trabalho, cooperação e educação; movimentos sociais e educação, educação popular, educação rural/do campo, educação quilombola, políticas públicas e educação profissional. Concluiu orientações: 9 TTC de graduação, 10 Iniciação Científica, 31 de mestrado e 22 doutorado. Desenvolve pesquisas com o apoio do CNPq desde 2003; integrou o Projeto CAPES/GRICES (Brasil - Portugal) coordenado pela Drª Sonia Rummert, da UFF e Dr. Rui Canário da Universidade de Lisboa, Portugal, concluído em 2010. Desenvolve trabalhos de formação, orientação e pesquisa com movimentos sociais: Via Campesina, CONTAG, FETAG/RS e quilombolas articulados às experiências pedagógicas de trabalho-educação. Seu trabalho de formação e pesquisas sobre Educação do Campo foi reconhecido, em homenagem ocorrida no II SIFEDOC, realizado na UFSM em 2014, coordenado pela Profª Drª Carmen Rejane Wizniewsky. Coordenou o Grupo de Pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE, da FACED/UFRGS, de 2000 a 2014, quando passou a Coordenação ao Prof. Dr. Jorge Alberto Rosa Ribeiro. Colaboradora do Observatório da Educação, Projeto: Realidade das escolas do campo na região Sul do Brasil. Diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase da alfabetização, letramento e formação de professores, envolvendo PPGE/UFSC/SC, PPGE/UFPel/RS, PPGE/UTP/PR, na modalidade Núcleos em Rede, com apoio da CAPES e do INEP.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1992 - 1995

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A Universidade Vai ao Povo ou o Povo Vai à Universidade? Um estudo sobre a crise da universidade moderna e de alternativas para uma universidade brasileira democrática e competente
Nilton Bueno Fischer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: universidade e classes populares; Movimentos Sociais Populares; Formação de professores; Ensino-pesquisa-extensão; Estado e educação; Trabalho e educação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F

1984 - 1987

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: De Seringueiro a Agricultor-Pescador a Operário Metalúrgico: Um estudo sobre o processo de expropriação/proletarização/organização dos trabalhadores amazonenses,Ano de Obtenção: 1987
Orientador: Miguel Gonzalez Arroyo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho e educação; Movimentos sociais e educação; Educação Popular; Educação e prática social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Programa Institucional Capacitação Docentes II UFAM, PICDII-UFAM, Brasil

1981 - 1981

Universidade Federal do Amazonas
Título: Epistemologia genética de Piaget aplicada à Pré-Escola
Orientador: Marconi Freire Montezuma - UNICAMPSP

Especialização em Treinamento Pessoal Tec Administrativo Planejador

1980 - 1980

Ministério de Educação e Cultura Departamento de Ensino Supletivo
Título: Manual de Procedimentos Técnico-Pedagógicos do Ensino Supletivo do SESC - Manaus/AM
Orientador: Não teve orientador formação em serviço feita por módulos.

Especialização em Treinamento Pessoal Tec Administrativo Supervisor

1978 - 1978

Ministério de Educação e Cultura Departamento de Ensino Supletivo
Título: Planejamento do Ensino Supletivo de 1º Grau do SESC - Centro de Atividades Manaus/AM
Orientador: Não teve orientador formação em serviço feita por módulos.

Graduação em Filosofia

1970 - 1973

Universidade Federal de Santa Maria

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Pós-doutorado

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.

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Formação complementar

2007 - 2008

Pos-doc Políticas públicas e formação humana. (Carga horária: 300h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Análise Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural/do Campo.

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Organização de eventos

Ribeiro, Marlene ; MENEZES NETO, Antonio Júlio ; SOUZA, D. D. L. ; QUARESMA, Adilene Gonçalves . Painel: Movimentos Sociais, Economia Popular e Educação. 2011. (Outro).

RIBEIRO, M. ; FRIGOTTO, G. ; VENDRAMINI, Célia Regina ; MEURER, A. C. . A construção da relação trabalho-educação nos movimentos sociais do campo. 2007. (Outro).

RIBEIRO, M. ; LIMA FILHO, Domingos Leite ; KIELING, F. ; PINO, M. B. . Qual educação para uma sociedade sem empregos?. 2007. (Outro).

RIBEIRO, M. ; SERRAO, I. ; FACCI, M. ; NICHOLA, I. . Fundamentos psicossociais e estéticos da formação humana e sua relação com a Educação Popular. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

Ciclo de Debates sobre a Constituinte Universitária - Universidade e Sociedade na Contemporaneidade.Universidade e Sociedade na Contemporaneidade: uma contribuição ao processo de construção de um novo Estatuto da Universidade Federal de Pelotas.. 2014. (Simpósio).

Encontro de Pesquisa Educacional. Movimentos Sociais, Educação no e do Campo e Educação Ambiental: Desafios para a Sustentabilidade.Movimentos Sociais, Educação no e do Campo e Educação Ambiental: Desafios para a Sustentabilidade. 2014. (Encontro).

Mesa: Educação do Campo como Direito em comemoração ao Dia do Professor..Da Educação do campo à conquista do direito à educação das famílias camponesas.. 2014. (Seminário).

Reunião Bi-Anual da ANPED-SUL - GT 09 - Trabalho e Educação.Relações indissociáveis entre trabalho e educação: desafios à formação humana dos trabalhadores. 2014. (Simpósio).

Curso de Extensão ? Formação de Professores. Desafios a uma formação acadêmica interdisciplinar: confronto ou articulação entre saberes, conhecimentos e tecnologias. 2013. (Exposição).

Debate sobre a Educação do Campo.Avanços e Desafios à Educação do Campo. 2013. (Seminário).

Formação de professores de escolas municipais rurais.Para uma políticas de Educação do Campo - contribuições à CONAE 2014. 2013. (Seminário).

III Congreso Internacional del Conocimiento. Hacia una Internacional del Conocimiento.. Dimensão educativa dos movimentos de mulheres camponesas: alguns apontamentos. 2013. (Congresso).

II Seminário Estadual de Formação do ProJovem Campo Saberes da Terra.Educação Popular, Educação do Campo e Educação de Jovens e Adultos ? EJA. 2013. (Seminário).

II Seminário Regional de Educação do Campo: Projetos Político-Pedagógicos de Escolas do Campo no Rio Grande do Sul - II SIFEDOC.Trabalho Educação do/no Campo: disputa pela terra entre trabalho e capital sob a mediação do Estado. 2013. (Seminário).

35ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED ANPED. 2012. (Congresso).

Formação de professores do Programa Escola da Terra. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2011. (Congresso).

Educação do Campo: desafios e lutas para a construção das políticas de formação docente.Educação do campo na disputa pela terra entre trabalho e capital sob a mediação do Estado. 2011. (Encontro).

Educação do campo: origem, trajetória, atualidade e experiências da UFPel.Educação do Campo: origem, desenvolvimento, proposta de educação e de escola. 2011. (Seminário).

Encontro de professores/as e lideranças dos trabalhadores rurais - FETAG/RS.Educação do campo: alternativas e possibilidades à educação rural tradicional. 2011. (Encontro).

III Colóquio A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.Trabalho - Capital - Estado: desafios à educação numa crise estrutural. 2011. (Seminário).

Seminário Integrador: Dialogando com a autora: Movimento Camponês, Trabalho, Educação: Liberdade, Autonomia, Emancipação como princípios/fins da formação humana.Respondendo às questões do livro. Seminário para a licenciatura em Educação do Campo - Campus de Cascavel - Paraná. 2011. (Seminário).

Seminário Integrador com a Licenciatura em Educação do Campo - Cascavel/PR.Movimento Camponês, Trabalho, Educação: Liberdade, Autonomia, Emancipação como princípios/fins da formação humana. 2011. (Seminário).

Educação Popular no estado do Amazonas: 21 anos da trajetória do NEPE.Educação Popular em três tempos: potencialidades e limites à emancipação humana. 2010. (Seminário).

Encontro de Estudos e Pesquisa sobre Questão Agrária e Educação do Campo no estado do Maranhão.Movimentos sociais, questão agrária e educação do campo. 2010. (Encontro).

Fórum Nacional Permanente de Educação do Campo.Convite para participar do Debate sobre criação do Fórum Permanente de Educação do Campo. 2010. (Outra).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo e o I Encontro Internacional de Educação do Campo.Anotações acerca das conferências e trabalhos apresentados. 2010. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo - III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro - I Encontro Internacional de Educação do Campo. 2010. (Seminário).

III Seminário Nacional Formação de Educadores de EJA - Mesa: Formação de Educadores de EJA com ênfase em EJA do Campo.Formação de Educadores de EJA do Campo: quando quase tudo está por fazer. 2010. (Seminário).

Seminário Regional de Educação do Campo.Educação e Trabalho na formação de agricultores familiares no Rio Grande do Sul. 2010. (Seminário).

VI Congreso del CEISAL - Independencias - Dependencias - Interdependencias. Educação do campo: embate entre Movimento Camponês e Estado. 2010. (Congresso).

32º Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2009. (Encontro).

53 Congreso Internacional de Americanistas. Trabalho agrícola e educação escolar: uma pedagogia produzida no movimento camponês, no Brasil. 2009. (Congresso).

A CONAE na Faculdade de Educação.Construindo nossa participação no CONAE 2010 na contramão da ordem. 2009. (Seminário).

II Fórum CONTAG Educação do Campo. 2009. (Congresso).

I Seminário Internacional sobre Exclusão, Inclusão e Diversidade na Educação.Cidadania ou emancipação: resposta(s) à exclusão social. 2009. (Seminário).

IV Jornada Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores.EJA: Contribuições à formulação de um projeto pedagógico popular. 2009. (Outra).

IV Seminário Luso-Brasileiro Trabalho, Educação, Movimentos Sociais.Trabalho e Educação nos movimentos Operário e Camponês: unidade na diversidade. 2009. (Seminário).

IV Seminário Luso-Brasileiro - Trabalho, Educação e Movimentos Sociais - Mundos do trabalho e aprendizagem.Educação de Jovens e Adultos no Mundo Rural e Urbano: Duas faces de uma mesma realidade?. 2009. (Seminário).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana - Educação, autonomia e identidades na América Latina. O Programa Escola Ativa para a educação do campo no Brasil: uma re-edição da Escola Nova?. 2009. (Congresso).

XI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Luta: uma leitura da palavra na obra de Paulo Freire. 2009. (Encontro).

II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo - II Seminário sobre Educação Superior e as políticas para o desenvolvimento do campo brasileiro.Educação rural/do campo no GT Trabalho, Movimentos Sociais e Educação da UFRGS: uma análise da produção. 2008. (Encontro).

III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas.Trabalho agrícola e educação escolar: a Pedagogia da Alternância como alternativa à educação rural - Eixo: Resistências, rupturas e alternativas às políticas hegemônicas. 2008. (Encontro).

III Jornada de Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores.Trabalho, Formação, Currículo: relações com a Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).

III Seminário Luso-Brasileiro: Trabalho, Educação e Movimentos Sociais.Movimentos Sociais X Políticas Públicas: embate de práticas/concepções de trabalho-educação. 2008. (Seminário).

II Seminário de Educação Rural - FETAG/RS.Educação do campo e desenvolvimento: como envolver a comunidade escolar neste tema. 2008. (Seminário).

II Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica de Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos.Educação do Campo, Movimentos Sociais e Trabalho. 2008. (Seminário).

Terceiro Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas. Trabalho agrícola e educação escolar: a pedagogia da alternância como alternativa à educação rural. 2008. (Congresso).

VI Escola de Inverno - Educação e sua vinculação com as políticas públicas.Mesa: Inclusão, Educação Indígena e Educação no Campo. 2008. (Simpósio).

VI Escola de Inverno - Educação e sua vinculação com políticas públicas.Educação do campo, produção acadêmica e compromisso social - Mesa: Inclusão, Educação Indígena, Educação do Campo. 2008. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa e Inserção Social.Educação e Trabalho em três tempos: distanciamentos e aproximações. 2008. (Seminário).

X Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2008. (Outra).

ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social - 30ª Reunião Anual. Avaliação dos trabalhos do GT 09 ao Comitê Científico da ANPED. 2007. (Congresso).

III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo: a educação para além do capital.O camponês como sujeito/objeto da história: elementos para uma teoria. 2007. (Encontro).

Investigación-Acción y Educación en contextos de pobreza. Un homenage a la vida y obra del Maestro Orlando Fals Borda.Trabajo y educación en la formación de agricultores: una pedagogia alternativa. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação.Contradições na relação trabalho-educação do campo: a Pedagogia da Alternância. 2007. (Simpósio).

Processos de Transferência da Propriedade nas Unidades da Agricultura Familiar.Conclusões e propostas do Grupo 2 - Educação, capacitação e qualificação profissional. 2007. (Seminário).

Seminário: Processos de transformação da propriedade nas unidades da Agricultura Familiar. 2007. (Seminário).

1º Simpósio Nacional de Educação Básica.Ensino Médio: questões curriculares, tecnológicas e financeiras. 2006. (Simpósio).

29ª Reunião Anual da ANPED - Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade: desafios e compromissos. Organização da Programação do GT 09 Trabalho e Educação da ANPED. 2006. (Congresso).

40 Anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil. XXVIII Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2005. (Congresso).

I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.Encontro Nacional para a construção de paradigmas, práticas e projetos de Educação do Campo. 2005. (Encontro).

III Fórum Mundial de Educação. Participação no evento e apresentação de trabalho. 2004. (Congresso).

Seminário Interno de Discussão da Proposta Metodológica para a Construção de Política de Formação de Profissionais da Educação Profissional Tecnológica.Participação em Seminário, a convite do MEC e representando o GT 09 - Trabalho e Educação da ANPED, para contribuir na formulação de uma política de formação de professores para a EPT.. 2004. (Seminário).

Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade?. XXVII Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2004. (Congresso).

V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa en=m Educação da Região Sul.V ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

VIII Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais - A Questão Social do Novo Milênio. Painel 11 - Universo rural: debates e interpretações. 2004. (Congresso).

1ª Jornada da ANG/RS - Gerontologia - o estudo de muitas velhices.Presidente da Mesa Temática: Ambivalência do trabalho na velhice. 2003. (Outra).

III Fórum Social Mundial - Um outro Mundo é Possível. III Fórum Social Mundial - Delegada pela Associação dos Docentes da Universidade Federal do Rio grande do Sul - ADURGS/Sindicato. 2003. (Congresso).

Novo Governo - Novas Políticas? O papel histórico da ANPED na produção de políticas educacionais. XXVI Reunião da Associação Nacional de Pòs-Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Congresso).

Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social - Politiques publiques, pauvreté et exclusion sociale.Colóquio Internacional - Coloque International. 2003. (Outra).

3º Salão de Extensão da UFRGS.Apresentação do Relatório do Projeto Ações de Apoio à Gestão do Programa de Qualificação 2001 do Rio Grande do Sul. 2002. (Oficina).

A Formação do Educador como Pesquisador.X Seminário Internacional do Grupo de Pesquisa sobre a Formação de Professores para o Mercosul - Cone Sul. 2002. (Seminário).

AGROFEST - Festival Letras da Terra, Mostra de Agricultura Sustentável, Acampamento de Jovens rurais.O caráter pedagógico da assistência técnica para o desenvolvimento rural sustentável. 2002. (Encontro).

Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade.II Seminário Internacional da Região Sul. 2002. (Seminário).

Educação: manifestos, lutas e utopias. 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2002. (Congresso).

II Conferência Estadual Por Uma Escola Básica do Campo.Escola Básica do Campo como estratégia para o desenvolvimento rural sustentável. 2002. (Outra).

II Encontro Regional de Educadores, Apoiadores e Educandos do MOVA/Erechim.MOVA: alternativas de emancipação dos sujeitos jovens e adultos analfabetos. 2002. (Encontro).

II Fórum Social Mundial - Um Outro Mundo é Possível. II Fórum Social Mundial - Delegada pela Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho - Unitrabalho. 2002. (Congresso).

II Seminário Internacional da Região Sul - Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade.Formação e trabalho cooperativo: elementos para um debate. 2002. (Seminário).

Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação - INTERCRÍTICA.Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE - FACED/UFRGS - Caracterização, Participantes e Perspectivas. 2002. (Encontro).

Intercrítica - Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação.Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação. 2002. (Encontro).

Na Contracorrente da Universidade Operacional - de 26 a 29/11/02.Participação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED-SUL. 2002. (Seminário).

Reunião de Diretores do CPERS- Sindicato dos Professores da rede pública estadual/RS.Oficina: Por Uma Escola Básica do Campo para diretores do CPERS - Sindicato. 2002. (Oficina).

Seminário Nacional de Educação Popular - III Encontro Estadual das Escolas Técnicas.Questões à educação tecnológica pós-Decreto 2.208/97. 2002. (Seminário).

Seminário para debater o panorama da Educação Básica Brasileira.Seminário:Panorama da Educação Básica Brasileira: perspectivas para o século XXI. 2002. (Seminário).

Trabalho & Sociedade: dinâmica e perspectivas.VI Encontro Regional Sul da Unitrabalho. 2002. (Encontro).

XVII Encontro Estadual de Professores do Ensino Agrícola e I Fórum Nacional de Ensino Agrícola.Ensino Técnico Agrícola: opção por uma escola pública democrática e solidária. 2002. (Encontro).

A Educação na Economia Solidária.A educação e a cultura na promoção da igualdade na Pós-Modernidade - Atividade simultânea ao Fórum Mundial da Educação. 2001. (Seminário).

Intelectuais, conhecimento e espaço público. 24ª Reunião Nacional da ANPED. 2001. (Congresso).

I Simpósio Trabalho e Educação.Simpósio organizado pelo Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. 2001. (Simpósio).

V Encontro Regional Sul Unitrabalho.Encontro realizado pela Universidade de Caxias do Sul, em Caxias do Sul, no período de 02 - 04/08/2001.. 2001. (Encontro).

Un futuro para armar - Democracia, Ciudadania y Educación en América Latina.II Reunión del Grupo de Trabajo de CLACSO - Educación, Trabajo y Exclusión Social. 2000. (Encontro).

Formação do Educador: avaliação e perspectivas face à LDB.IV Encontro Nacional da Comissão de Reformulação dos Cursos de Formação do Educador - CONARCFE. 1989. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação.Debate sobre o novo projeto de LDB. 1989. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Luciana Pinto Fernandes

RIBEIRO, M.; MEURER, Ane Carine; DAVID, C.; PEREIRA, Sueli Menezes. ProJovem Campo ? Saberes da Terra: Um olhar crítico sobre a contribuição do Programa para a permanência dos jovens no meio campesino. 2015.

Aluno: Polyanna Venturela da Silva

GRABOWSKI, Gabriel; FRANZÓI, Naira Lisboa;RIBEIRO, M.; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. O PRONATEC-FIC NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: quem é o seu trabalhador e qual a sua relação de identidade com os arranjos produtivos locais?. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Betânia dos Santos Cordeiro

STRECK, D.; PALUDO, Conceição;RIBEIRO, M.; FISCHER, M. C. B.. Educação Popular e Estado: abordagens em teses de doutorado nos anos 2000.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Mesquita Corrêa

RIBEIRO, M.; BARBOSA, L. P.; SIQUEIRA, J. T. F.; MORETTI, C. Z.. Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul: pedagogia da alternância e possibilidades emancipatórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Elaine Aparecida Pereira Flores

RIBEIRO, M.; HAMMES, L.; GRITTI, S. M.. Um olhar crítico-construtivo sobre o Curso de Formação do ProInfo integrado na Educação do Campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lisiane Costa Claro

PEREIRA, V. A.; GOMES, V. S.; DIAS, J. R. L.;RIBEIRO, M.. Entre a pesca e a escola: a educação dos povos tradicionais a partir da comunidade pesqueira na Ilha da Torotama. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Tânia Mara de Bastiani

RIBEIRO, M.; MEURER, Ane Carine; DE DAVID, Cesar; PEREIRA, Sueli Menezes. Rompendo as cercas da educação burguesa: a luta pela construção de uma escola no assentamento Madre Terra, São Gabriel/RS.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angelita Zimmermann

RIBEIRO, M.; WIZNIEVSKY, C. R.; MEURER, A. C.. Casa Familiar Rural do Vale do Jaguari: Elementos formativos do território. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Paula do Amaral

RIBEIRO, M.; GENTIL, H. S.; MACHADO, I. F.. A pedagogia da alternância como práxis educativa na Escola Família Agrícola de Uirapuru-GO: limites e potencialidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Fernanda dos Santos Paulo

ANDREOLA, Balduino; BRANDÃO, Carlos Rodrigues;RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime. A formação dos(as) educadores(as) populares a partir da práxis: um estudo de caso da AEPPA. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patricia Rutz Bierhals

BRANDÃO, Carlos Rodrigues; PALUDO, Conceição;RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime. Gestão democrática na escola pública na perspectiva da educação popular do campo. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Martina Pereira Gomes

FRIGOTTO, G.;RIBEIRO, M.; GIL, I.; FONSECA, L. S.. Um estado da arte do trabalho infanto-juvenil nas universidades do estado do Rio Grande do Sul. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jacira Gil Bernardes

ACCORSI, A.; FERNANDES, R. M. C.; ANDREOLA, Balduino;RIBEIRO, M.; HERNANDEZ, A. R. C.. Democratização do acesso à leitura e à informação: a construção coletiva de um equipamento cultural. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens) - Centro Universitário La Salle - Canoas.

Aluno: Catiane Cinelli

FALKEMBACH, Elza Maria Fonseca; FRANTZ, Walter;RIBEIRO, M.; WESCHENFELDER, Noeli Valentina. Programa de sementes crioulas de hortaliças: experiências e identidades no Movimento de Mulheres Camponesas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mônica Alves Gonçalves

RIBEIRO, M.; VALENTIM, Silvani dos Santos; SILVA, Maria Aparecida da. O currículo em ação: ensino médio integrado ao curso profissionalizante na Escola Agrícola de Jacaré, Itinga/MG. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Laurence Würdig Gonçalves

LUIZ, André Reis da Silva; CAMINI, Lúcia; GIL, I Juca Pirama Camargo;RIBEIRO, M.; PERONI, Vera Maria Vidal. Políticas educacionais da Bolívia no contexto da ALBA. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ingrid Wink

VIOLA, Solon Eduardo Annes; Albuquerque, Paulo Peixoto;MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime José. Cidade Educadora e Juventudes: as políticas públicas e a participação dos jovens na cidade de Gravataí/RS. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: paola cardoso purin

MACHADO, C. L. B.; FONSECA, Laura Souza; CUNHA, Marion Machado;RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime José. O trabalho docente na rede municipal de Cidreira/RS: limites e possibilidades de uma práxis emancipadora. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Cristina Lunardi Kern

ZILIOTTO, Denise Macedo; NUNES, Margarete Fagundes;RIBEIRO, M.. Universidade pública e inclusão social: as cotas para autodeclarados negros na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

Aluno: Ana Lúcia Gonçalves Marcelino

SILVA, Dóris Accioly; Albuquerque, Paulo Peixoto; NUNES, Paulo Ricardo;Ribeiro, MarleneMACHADO, C. L. B.. Adoecimento docente: narrativas voluntárias em busca do "queviver'. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Carlos Vargas

KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães; GARCIA, Edelir Salomão;RIBEIRO, M.; NOZAKI, Hajime Takeuchi. Da luta pela terra em Corumbá-MS à formação dos professores no Assentamento Taquaral. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Social) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thais Gonçalves Saggiomo

RIBEIRO, M.; GHIGGI, Gomercindo; MINASI, Luiz Fernando; PALUDO, Conceição. Centralidade do papel educativo e organizativo do técnico social na realidade camponesa: Assentamento Conquista da Liberdade. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elen Machado Tavares

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva; AGUIAR, Raimundo Helvécio Almeida; MINASI, Luis Fernando;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Curso Noturno de Pedagogia: Universidade para trabalhadores/as?. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Charles Luiz Policena Luciano

PEREIRA, Sueli Menezes;RIBEIRO, M.; VIEGAS, M. F.; MEURER, A. C.. Implicações da cultura de participação do trabalho cooperado dos sem-terra assentados na gestão da escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michelle Bertóglio Closs

CARLOS, Sergio Antonio; BULLA, Leonia Capaverde; PY, Ligia;RIBEIRO, M.; DOLL, Johannes. Recusa, conformidade e libertação: considerações sobre o processo de adaptação de idosos em uma instituição de longa permanência. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita de Cássia Gomes Nascimento

MELO, Maria Alice; CARDOSO, Maria José Pires;RIBEIRO, M.; COUTINHO, Adelaide Ferreira. Estado Novo e Educação Rural no Maranhão: o projeto de "ruralização" das escolas municipais em São Luis. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Franciele Soares dos Santos

RIBEIRO, M.; ZANELLA, José Luiz; JINKINGS, Nise Maria Tavares;VENDRAMINI, Célia Regina. Formação de educadores militantes no MST: A experiência do Curso Pedagogia da Terra na UNIOESTE/PR. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Reinaldo Luiz Xavier Tillmann

CRUZ, Antonio; GHIGGI, Gomercindo;RIBEIRO, M.; OLIVEIRA, Avelino da Rosa. Trabalho e Educação: os coletivos pedagógicos de Makarenko. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rita de Cássia Fraga Machado

PALUDO, Conceição; STRECK, D.;RIBEIRO, M.. "Demitidos da Vida": quem são os sujeitos da base do Movimento dos Trabalhadores Desempregados?. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cícero Santiago de Oliveira

KONRAD, Diorge;RIBEIRO, M.; PEREIRA, Sueli Menezes. Os Pré-Vestibulares Populares como espaços de educação política: o caso do Práxis. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Kátia Regina Pereira Aniceto

RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa;RIBEIRO, M.; BIANCHETTI, Lucídio; PINO, M. A. B.. As representações dos trabalhadores sobre a formação oferecida pela Universidade Corporativa Banco do Brasil (UniBB/Manaus) no contexto da reestruturação tecnológica-organizacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlise Porto Schneider

BECK, Fábio de Lima;RIBEIRO, M.; LOPES, Marta Júlia; PRIEB, Rita Inês Pauli. Agricultura familiar e empreendedorismo: um estudo sobre as ações do Centro de Desenvolvimento do Jovem Rural no Vale do Rio Pardo/RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosa Maria Conceição Fonseca

MOURÃO, Arminda Rachel Botelho;RIBEIRO, M.; RAMOS, Jucelem Guimarães Belchior. A representação social da educação em zona rural dos professores dos municípios de Iranduba, Manacapuru e Novo Airão/AM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Roberto Luiz Abtibol Porto

LIMA, Antonia Silva de;RIBEIRO, M.; MOURÃO, Arminda Rachel Botelho. Uma proposta de Educação Popular na periferia de Manaus/AM: o caso do Pré-Vestibular Alternativo de Petrópolis/AM. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Katiane Machado da Silva

DOLL, Johannes;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.; BOTH, A.. Gerações no movimento do Movimento: um estudo do envelhecimento no MST. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Regina Silva Pedroso

Albuquerque, Paulo Peixoto; Batista, Nildo Alves;MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.. Concepções de educação e de trabalho docente dos pós-graduandos da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: 200 - 2007. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Consuelo Cristine Piaia

LONGHI, Solange; MARCON, Telmo;RIBEIRO, M.. Desafios e possibilidades do diálogo entre escola e movimentos sociais: estudo de caso em uma escola pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elizabet de Fátima da Silva Lopes

MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.; SANTOS, Simone Valdete; MARTINI, Jussara Gue. A formação das professoras enfermeiras da Escola Técnica de Enfermagem do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e suas práticas educativas. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Ribeiro Kohler

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva;RIBEIRO, M.; COLAO, Magda Maria; FONTEBASSO, Maria Rosa. A vida e o trabalho profissional dos professores: um estudo de caso no município de Bom Retiro do Sul/RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vinicius Lima Lousada

FISCHER, Nilton Bueno;RIBEIRO, M.; KINDEL, Eunice Aita Isaia; DIAS, Cleuza Maria Sobral. Das ondas que se fizeram mar em Rio Grande: um estudo sobre um projeto de educação ambiental e as trajetórias de seus autores. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heloisa Terezinha Lábrea Rezende

RIBEIRO, M.; CALLAI, Helena Copetti; FRANTZ, Walter. Possibilidades e limites da educação para a cidadania numa escola técnica rural. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ayrton Ávila da Cruz

RIBEIRO, M.; FRANTZ, Walter; MALDANER, Otávio Aloisio. A formação do educador transformador: escolas rurais e agrotécnicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: VERA ROSANE RODRIGUES DE OLIVEIRA

MACHADO, C. L. B.; DORNELLES, Malvina Do Amaral; NUNES, G. H. L.;RIBEIRO, M.. Políticas públicas e ações afirmativas na formação de professores: cotas - uma questão de raça e classe. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Antunes de Azambuja Zocche

RIBEIRO, M.; CECCIM, Ricardo Burg; CLAUSS, Suzete Marchetto; ROCHA, Cristiane Maria F.; PEDUZZI, Marina. Teias de avaliação no ensino-aprendizagem em saúde: uma 'análise de situação' da avaliação dos desempenhos cognitivo e laboral no Ensino Técnico em Enfermagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: VERA ROSANE RODRIGUES DE OLIVEIRA

NUNES, G. H. L.; CUNHA JÚNIOR, Henrique; DORNELLES, Malvina Do Amaral;MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.. Políticas públicas e ações afirmativas na formação de professores: cotas - uma questão de raça e classe. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Stumpf Buaes

RIBEIRO, M.; MOTTA, Alda Britto da; DOLL, Johannes; CARLOS, Sergio Antonio. Aprender a ser viúva: experiências da mulher idosa no meio rural. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Silvana Silveira Barbosa

RIBEIRO, M.; FOSTER, Mari Margareth Santos; AGUIAR, Raimundo Helvécio Almeida;MACHADO, C. L. B.. O papel da escola: obstáculos e desafios para uma educação transformadora. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Grijó dos Santos

RIBEIRO, M.; MOURÃO, Arminda Rachel Botelho; LIMA, Antonia Silva de. Os fundamentos históricos da Educação Popular, o Projeto Raio de Luz e as formas de organização dos moradores do Bairro de São Lázaro. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pòs Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Emerson Dourado Pereira

RIBEIRO, M.; SCHERER, Elenise Faria; COSTA, Heloisa Lara Campos da. Cidadania: retórica e realidade nas políticas sociais de Manaus. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Grad Sociedade Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Marcia Lie Ayukawwa

RIBEIRO, M.; SOARES, Ana Maria Dantas; SÓGLIO, Fábio Kessler Dal. Limites e possibilidades de Agroecologia: uma reflexão sobre o currículo do curso de técnico agrícola. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Otília Kroeff Susin

RIBEIRO, M.; PERONI, Vera Maria Vidal; BARBOSA, Maria Carmen Silveira; FARENZENA, Nalu; HORN, Maria da Graça; MONTAÑO, Carlos. A educação infantil em Porto Alegre: um estudo das creches comunitárias. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Níbia da Silva

RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.; TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva; MARTINI, Jussara Gue; VENTURELLI, José. O trabalho acadêmico do professor do Curso de Medicina: contradições num contexto de mudanças na FAMED/UFRGS. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adelmar Alberto Carabajal

RIBEIRO, M.; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; RAMOS, Marise; FISCHER, M. C. B.; FRANZÓI, Naira Lisboa. Tem gente jovem atrás da máquina. A Educação Profissional em uma Fábrica de calçados: Um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marilda de Oliveira Costa

RIBEIRO, M.; PALUDO, Conceição; MACHADO, Ilma Ferreira; PERONI, Vera Maria Vidal. Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: o caso do curso de Pedagogia da Terra da UNEMAT/Cáceres/MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando José Martins

RIBEIRO, M.; MICHELOTTO, Regina Maria; GONÇALVES, Maria Dativa de Salles. Ocupação da escola e gestão democrática: limites e possibilidades a partir da prática educacional realizada em acampamentos e assentamentos do MST.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Antonio Carlos Rodrigues

RIBEIRO, M.; GIOLO, Jaime; BENINCÁ, Elli. Colóquios de Educação Popular de Passo Fundo: a educação sob a ótica dos movimentos sociais. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marlucy Silveira de Souza Zacchi

RIBEIRO, M.VENDRAMINI, Célia Regina; FIOD, Edna Maria Maciel. Professores/as: trabalho, vida e saúde. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Otília Kroeff Susin

RIBEIRO, M.; COSTA, Márcio; FARENZENA, Nalu; BARBOSA, Maria Carmem Silveira. A Educação Infantil em Porto Alegre: um estudo das creches comunitárias. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Célio Valdemar Cadoná

RIBEIRO, M.; FRICKE, Ruth M; FRANTZ, Walter. Movimento dos Pequenos Agricultores (MPA) - Das estradas nasce o novo.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jose Carlos da Silva

RIBEIRO, M.; ANJOS, José Carlos Gomes dos; DORNELES, Beatriz Vargas; FISCHER, Nilton Bueno. Conflito e cooperação: escutas e aprendências no Assentamento Sino. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sérgio Hiandui Nunes de Vargas

RIBEIRO, M.; CALLONI, Humberto; LEITE, Eudes Fernando; RUSCHEINSKI, Aloisio. A Educação Ambiental em assentamentos de reforma agrária. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Márcia Silvana Silveira Barbosa

RIBEIRO, M.; FORSTER, Mari Margareth Santos; AGUIAR, Raimundo Helvécio Almeida. O papel da escola: obstáculos e desafios para uma educação transformadora. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana de Souza Gutiérrez

RIBEIRO, M.; BIANCHETTI, Lucídio; AXT, Margareth; TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo da Silva. Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ilaine Zimmermann

RIBEIRO, M.; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; ANTUNES JÚNIOR, José Antonio Valle; ROSENFIELD, Cinara. O Papel do SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - na formação de trabalhadores para a indústria de transformação no Rio Grande do Sul. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dircenara Santos Sanger

RIBEIRO, M.; BARCELLOS, Daisy Macedo; PALUDO, Conceição;MACHADO, C. L. B.. Para além do ingresso na universidade - radiografando os cursos pré-vestibulares para negros em Porto Alegre. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Wilton dos Santos Malhado

ABRAHÃO, Maria Helena;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. O Núcleo de Tecnologia de Terra Nova do Norte e a Tecnologia Educacional em Construção: dificuldades e perspectivas. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Lucia da Silva Monteiro

RIBEIRO, M.; CORSETTI, Berenice; FISCHER, M. C. B.. A reforma do ensino técnico-profissionalizante e o Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça - CAGV. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Márcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz

RIBEIRO, M.; MEDEIROS, M. F.;MACHADO, C. L. B.. Para Além do Presencial: possibilidades da comunicação emancipatória na formação docente através da argumentação virtual. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jorge Manoel Adão

SUSIN, L. C.;RIBEIRO, M.; SOARES, M. J. C.. O Negro e a Educação: movimento e política no estado do Rio Grande do Sul (1987 - 2001).. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Renato Caldeira Baptista

RIBEIRO, M.; SCHAEFFER, O. M.; ZANOTELLI, J. J.. A partida do último vapor: presença da atividade marítimo-portuária na cidade de Pelotas: Elementos da década de 1950 e aspectos gerais. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Leomar da Costa Eslabão

RIBEIRO, M.; SCHAEFFER, O. M.; PINO, M. A. B.. A Competência na Reforma da Educação Profissional: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Sonilda F

RIBEIRO, M.; KNIJNIK, G.; CARVALHO, M. J. S.. da Silva Pereira. De Senhoras a Mulheres Trabalhadoras Rurais: a desordem do MSTTR. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gisela do Amaral Barbosa

RIBEIRO, M.; CUNHA, Maria Isabel; RIBES, Eva Lisete. A Reforma do Ensino Técnico: avanço anunciado, retrocesso imposto: um estudo sobre os alunos egressos de 1997 do Curso de Edificações do CEFET-Pelotas/RS. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Helena Beckenkamp

RIBEIRO, M.; FERREIRA, Marcia Ondina Vieira; PINO, Mauro Buckert Del. Empobrecimento e futuro do trabalho docente na visão das professoras do ensino fundamental da rede pública estadual do Rio Grande do Sul.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aromilda Grassotti Peixoto

RIBEIRO, M.; FISCHER, Nilton Bueno; CECCIM, Ricardo Burg. Produção da vida nos encontros entre educação e trabalho: uma cartografia do trabalho educativo. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valdir Aquino Zitzke

RIBEIRO, M.; GROLLI, Dorilda; RIBES, Eva Lisete. A Integração da Estação Ecológica do Taim no contexto local e regional: uma questão de educação ambiental. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Nara Lúcia Girotto

RIBEIRO, M.; CRAIDY, Carmen; SCHAEFFER, Margareth. Crônicas de uma Prática (Re)Inventada: a discussão da criação/invenção imanente à prática pedagógica. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Luisa Xavier de Barros

FERREIRA, Marcia Ondina Vieira;RIBEIRO, M.FERRARO, A. R.. Poder e Saber: (Re)construindo a trajetória das mulheres no século XX.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Ronney da Silva Feitoza

RIBEIRO, M.; GAMBOA, Silvio; NUNES, César. Educação e participação feminina: contradições, resistências e desafios no Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais - NEPE/AM. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Russel Terezinha Dutra da Rosa

RIBEIRO, M.FERRARO, A. R.; FISCHER, Nilton Bueno. Educação informal na reciclagem de resíduos sólidos urbanos. 1996. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Carlos Rigo

RIBEIRO, M.; BRACH, Walter; FERNSTEISEIFER, Haimo. A Educação Física fora de forma: uma análise crítica da dupla face da pedagogia tecnicista e suas conseqüências para a Educação Física escolar. 1993. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernando Bilhalva Vitória

RIBEIRO, M.; FONTANA, C.; TAMBARA, E.; MACHADO, R. C. F.. A crise socioecológica em Georgescu-Roegen e Karl Marx: o fundamento da relação entre humanidade e natureza a partir dos conceitos de entropia e sociometabolismo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cecília Maria Ghedini

SCHWENDLER, S. F.; PALUDO, C.;RIBEIRO, M.; ALGEBAILE, E. B.; MARTINS, F. J.. A produção da Educação do Campo no Brasil: das referências históricas à institucionalização. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elizabeth de Fátima da Silva Lopes

FRIGOTTO, G.; PUSTAI, O. J.; CUNHA, M. M.;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. A formação em serviço no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde no Hospital de Clínicas de Porto Alegre (RIMS/HCPA). 2014.

Aluno: Cheron Zanini Moretti

GHIGGI, Gomercindo; VIOLA, S. E. A.; EGGERT, E.;RIBEIRO, M.; STRECK, D.. Nosso Norte é o Sul: Colonialidade do conhecimento e a pedagogia da insurgência na América Latina. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em EDucação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luciani Paz Comerlatto

GARCIA, T. O. G.; CORSETTI, Berenice;RIBEIRO, M.; PERONI, Vera. A gestão democrática da educação no contexto da sociedade capitalista: da coisificação humana à promoção do sujeito histórico-social. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Silvana Silveira Barbosa

PALUDO, Conceição; ZITKOSKI, Jaime;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Limites e possibilidades inédito-viáveis do ser professor-educador na prática do educar. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adrea Simone Canto Lopes

BECK, Fábio de Lima; NETTO, C. G. A. M.;RIBEIRO, M.. A construção da identidade da infância na Amazônia ribeirinha: Ilha de Cotijuba, Belém-Pará.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adilene Gonçalves Quaresma

RIBEIRO, M.; SOUZA JÚNIOR, Ormindo Pereira; LAUDARES, João Bosco;VENDRAMINI, Célia Regina; MENEZES NETO, Antonio Júlio. A relação trabalho-educação e o projeto político-pedagógico do MST: uma prática em construção em escolas de assentamento em Minas Gerais. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vinicius Lima Lousada

Ribeiro, Marlene; MINASI, Luis Fernando; VIEIRA, Josimar A.; KINDEL, Eunice A.; STEPHANOU, Maria. Ecos de processos educativos com recicladores: um estudo a partir de um projeto de educação popular ambiental. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marilda de Oliveira Costa

VERLE, Flávia Obino C.; GARCIA, Teise O. G.; ADRIÃO, Thereza;Ribeiro, Marlene; PERONI, Vera Maria Vidal. Concepções de gestão nos programas do Instituto Ayrton Senna no contexto de alterações no papel do Estado e da sociedade civil. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marion Machado Cunha

ZITKOSKI, Jaime José; FRIGOTTO, G.; CORTE REAL, Márcio Penna;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. O trabalho dos professores e a Universidade do Estado de Mato Grosso em SINOP/MT na década de 1990: o sentido do coletivo. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vânia Aparecida Costa

PRADO, Guilherme do Val Toledo; ALDIGUERI, Cecília Maria; GOMES, Ana Maria;RIBEIRO, M.; MARINHO, M.. Práticas de leitura em uma sala de aula da Escola do Assentamento: Educação do campo em construção. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriel Grabowski

FARENZENA, Analu; CORSETTI, Berenice; FRIGOTTO, G.;RIBEIRO, M.; PERONI, Vera; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa. Financiamento da Educação Profissional no Brasil: contradições e desafios. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana de Souza Gutiérrez

BIANCHETTI, Lucídio; RECUERO, Raquel; TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo da Silva;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Professores conectados: trabalho e educação nos espaços públicos em rede. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Otília Kroeff Susin

ARELARO, Lisete Regina Gomes; BARBOSA, Maria Carmem Silveira;RIBEIRO, M.; PERONI, Vera Maria Vidal. A qualidade na Educação Infantil comunitária em Porto Alegre: um estudo de caso em quatro creches conveniadas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dircenara dos Santos Sanger

ARELARO, Lisete Regina Gomes; NUNES, G. H. L.;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Abolição das desigualdades: ações afirmativas no ensino superior. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leonice Aparecida de Fátima Alves

HARRES, Marluza Marques;RIBEIRO, M.; MOTTA, M. M. M.; CORSETTI, Berenice; RAMOS, Eloisa Helena Capovilla da Luz ramos. Estado, educação e modernização agrária: o inusitado papel da Escola de Engenharia de Porto Alegre/RS (1889 - 1930). 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luis Fernando Minasi

Nunes, Marilene de Oliveira; KIELING, F.; DORNELES, Beatriz Vargas; TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo da Silva;RIBEIRO, M.. Formação de professores em serviço: contradições na prática pedagógica. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria dos Anjos Lopes Viella

VENDRAMINI, Célia Regina; SERRAO, I.; CIAVATTA, Maria;RIBEIRO, M.. Fetichismo da infância e do trabalho nos mapas do trabalho infantil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Ricardo Santos Nunes

Albuquerque, Paulo Peixoto; MANFRÓI, Waldomiro Carlos; FRIGOTTO, G.;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. A formação do sujeito sentir-pensante em vigilância sanitária de portos, aeroportos, fronteiras e recintos alfandegados. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Cristina Dutra Búrigo

ROJO, Martin Rodrigues; SCHEIBE, Leda; MARTINI, Jussara Gue; BRAGA, Ana Maria de Souza;RIBEIRO, M.. O trabalho acadêmico do professor universitário no processo de desenvolvimento do espaço público na universidade federal: um estudo de caso na Universidade Federal de Santa Catarina e na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Elly Herz Genro

RIBEIRO, M.; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; LEITE, Denise. Movimentos Sociais na Universidade: inovações, rupturas e cidadania. 2000. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Pasuch

RIBEIRO, M.; FISCHER, Nilton Bueno; CRAIDY, Carmen. Entrelaçamento de vozes num mundo analfabetizado: o contexto da Amazônia. 2000. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dinorá Tereza Zucchetti

RIBEIRO, M.; FISCHER, Nilton Bueno; CECCIM, Ricardo Burg. Sentidos do Trabalho como valor num centro de iniciação profissional. 1999. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roseli Salete Caldart

RIBEIRO, M.; VEIGTH, Maria Helena; ARROYO, Miguel Gonzalez; DORNELLES, Malvina Do Amaral. Escola é mais do que escola na pedagogia do Movimento Sem Terra. 1999. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marie Jane Soares Carvalho

RIBEIRO, M.; VEIGTH, Maria Helena; CAMPOS, Maria Malta. Gênero, raça e classe social no currículo. 1999. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Bilhalva Vitória

RIBEIRO, M.; TAMBARA, E.; PALUDO, C.; PIZI, J.. A crise socioecológica em Georgescu-Roegen e Karl Marx: o fundamento da relação entre humanidade e natureza a partir dos conceitos de entropia e sóciometabolismo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cheron Zanini Moretti

RIBEIRO, M.; EGGERT, Edla; VIOLA, Solon Eduardo Annes; GHIGGI, Gomercindo; STRECK, D.. Nosso norte é o sul: colonialidade do conhecimento e a pedagogia da insurgência na América Latina. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Priscilla Borgonhoni Chagas

SILVA, Sueli Goulart da;RIBEIRO, M.. Política científica e tecnológica brasileira e dependência. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarice Zientarski

TAFFAREL, Sueli Z.; FERREIRA, Marcia Ondina Vieira;Ribeiro, Marlene; KONRAD, Diorge; PEREIRA, Sueli Menezes; PRIEB, Sérgio A. M.; FERREIRA, Liliana S.. A dialética alienação/transformação no trabalho dos professores: um estudo sobre o Rio Grande do Sul. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Dilmar Luiz Lopes

ADÃO, J. M.; NUNES, G. H. L.; ANJOS, José Carlos Gomes dos;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Educação quilombola? O Programa Brasil Quilombola em Restinga Seca/RS. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciani Paz Comerlatto

VIEIRA, Evaldo Amaro; CORSETTI, Berenice;RIBEIRO, M.; PERONI, Vera. Os impactos da lógica do capital através do 3º setor na gestão democrática da educação brasileira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Silvana Silveira Barbosa

FORSTER, Mari Margareth Santos; PALUDO, Conceição;RIBEIRO, M.MACHADO, C. L. B.. Obstáculos e o "inédito-viável" do ser professor-educador: os mecanismos (de)formadores no processo do educar. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nelton Luis Dresch

SCHNEIDER, Sérgio; DIESEL, Vivien; ALMEIDA, Jalcione Pereira de;RIBEIRO, M.; BECK, Fábio de Lima. Avaliação Participativa e Indicadores Territoriais de avaliação da ATER na agricultura familiar, EJA no campo e pesquisa-ação: ações, tensões e reflexões de uma construção coletiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ádrea Simone do Canto Lopes

FRÖHLICH, Egon Roque; CORDEIRO, Georgina Negrão Kalife;RIBEIRO, M.; BECK, Fábio de Lima. Educação do Campo na Amazônia e Desenvolvimento Rural: a construção da identidade da infância ribeirinha nas comunidades da Ilha de Cotijuba, Belém/PA.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana de Souza Gutiérrez

BIANCHETTI, Lucídio;MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.. As redes sociais de professores: presença on-line marcada pelo blog pessoal. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Grabowski

Acácia Zeneida Kuenzer; FARENZENA, Nalu;RIBEIRO, M.. Financiamento da Educação Profissional: objetivos e fios invisíveis no PROEP. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria dos Anjos Lopes Viella

VENDRAMINI, Célia ReginaRIBEIRO, M.; AUED, Bernadete Wrublevski. Trabalho Infantil e as pesquisas em educação: pontos de (des)encontros. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maurem Ramos

SILVA, Eneida Rejane Rabelo;RIBEIRO, M.; ABRAHÃO, Maria Helena. Formação de professores de Graduação em Nutrição: Ação para a mudança e produção de conhecimento. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Saúde: Cardiologia e Ciências Cardiovasculares) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marion Machado Cunha

MACHADO, C. L. B.RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime; GRABAUSKA, Claiton José. O trabalho docente na Universidade do Estado do Mato Grosso na década de 1990. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vera Corazza

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva; LONGHI, Solange; GUARESCHI, Pedrinho;RIBEIRO, M.. O ensino na sala de aula: representações sociais de professores e alunos da UFRGS e PUC/RS: um estudo de caso. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Betânia dos Santos Cordeiro

PALUDO, Conceição; STRECK, D.;RIBEIRO, M.; FISCHER, M. C. B.. Estado e educação popular: abordagens em teses de doutorado nos anos 2000.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CAVALCANTE, Juraci M.;RIBEIRO, M.; MELO NETO, José F.. Concurso público para professor titular - Universidade Federal do Ceará - Departamento de Estudos Especializados. 2011. Universidade Federal do Ceará.

RIBEIRO, M.. Elaboração de questões para concurso público - Nível Superior - Pedagogo Escola Técnica Federal do Amazonas. 1989. Escola Técnica Federal do Amazonas.

BRITO, Eliana Póvoas;RIBEIRO, M.; BASTOS, Fábio da Purificação de; RIBES, Eva Lisety. Concurso público para professor-assistente da Universidade do Pampa - UNIPAMPA - Área: Fundamentos da Educação. 2006. Universidade Federal de Pelotas.

RIBEIRO, M.; GARRET, Mirian Trindade; COLARES, Aglair. Banca Examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior da Universidade do Amazonas - Dep. Teoria e Fundamentos. 1989. Universidade Federal do Amazonas.

RIBEIRO, M.; STEPHANOU, Maria; PERONI, Vera Maria Vidal. Presidente da Comissão de Revalidação de Diploma de Doutora em Filosofia pela University of Nottingham, Reino Unido, de Maria Clara Bueno Fischer, Processo Nº 23078.009142/03-32. 2003. University Of Nottingham.

RIBEIRO, M.; FISCHER, Nilton Bueno; TRAVERSINI, Clarice. Presidente de Comissão de revalidação de diploma de mestre - Becoming Subjects of History: Conscientisation and Participation in the Educational Work of Landless People?s Movement of Brazil,. 2007. Institute of Education and International Development.

RIBEIRO, M.; PICCININI, Valmiria; CATANI, Antonio David. Concurso Histórias do Trabalho - 9ª Edição - Categoria: Ensaio Acadêmico. 2002. Secretaria Municipal de Cultura Poa Rs.

RIBEIRO, M.; PERONI, Vera; FARENZENA, Nalu. Presidente da Comissão Especial para análise da solicitação de Revalidação do Diploma de Mestre em Ciências da Educação Superior expedido pela Universidade de Matanzas Camilo Cienfuegos - Cuba.. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Geni Portela Gamborgi

GAMBORGI, G. P.. Neurocisticercose em Chapecó- casos diagnósticos. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc Campus Chapecó.

Maria de Lourdes de Albuquerque Favero

FAVERO, M. L. A.. A Universidade vai ao povo ou o povo vai à universidade? Um estudo da crise da universidade moderna e de alternativas para uma universidade brasileira competente e legítima. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Nilton Bueno Fischer

RIBEIRO, Marlene;FISCHER, Nilton Bueno; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; LEITE, Denise Balarine Cavalheiro; FÁVERO, Maria de Lourdes Albuquerque. A Universidade vai ao Povo ou o Povo vai a Universidade? Um estudo da crise da Universidade Moderna e de alternativas para uma universidade brasileira competente e legítima. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pammela Gonzalez

GONZALEZ, P.. Aleitamento Materno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitario Anhanguera de Campo Grande.

Denise Balarine Cavalheiro Leite

LEITE, D.; FISCHER, N. B.; BAQUERO, R. V. A.;FAVERO, M. L. A.. A Universidade vai ao povo ou o povo vai a universidade? um estudo da crise da universidade moderna e de alternativas para uma universidade brasileira competente e legitima.. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Vanessa Nesbeda da Silva Gil

O educativo na/da Marcha Mundial das Mulheres no estado do Rio Grande do Sul: contribuições para educação escolar não sexista; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Paulo Davi Johann

A formação teórico-prática do Técnico em Agroecossistemas na Escola 25 de Maio de Fraiburgo/SC; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Agroecossistemas) - Centro de Ciências Agrárias da UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Carla Tatiani Guindani

Jovens de Assentamentos de Reforma Agrária: uma análise sobre o êxodo de jovens do Assentamento Conquista na Fronteira; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Agroecossistemas) - Centro de Ciências Agrárias da UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Rafael de Oliveira

Os camponeses vão à escola na/da cidade: considerações sobre fumicultura e escolarização em Santa Cruz do Sul; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Fernando Bilhalva Vitória

Educação Técnica no contexto da agricultura familiar em Antônio Prado/RS: Instrumento ideológico de subordinação capitalista; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Maíra Tavares Mendes

Inclusão ou Emancipação? Um estudo do Cursinho Popular Chico Mendes/Rede Emancipa na Grande São Paulo; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Gregório Durlo Grisa

Ações afirmativas na UFRGS: uma análise do processo de implantação; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Medianeira da Graça Gelati Weyt

Práxis educativa para a formação de agricultor familiar: um estudo da prática da minhocultura em escolas rurais do município de Santo ângelo; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Clenir Fanck

Entre a enxada e o lápis: a prática educativa da Casa Familiar Rural de Francisco Beltrão; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Ana Yesica Martínez Villalba

Educación Popular y Movimientos Sociales: El caso de la propuesta pedagógica del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (Brasil); 2007; Dissertação (Mestrado em Maestria en Estudios Latinoamericanos) - Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Banco SANTANDER; Coorientador: Marlene Ribeiro;

Leni Hack

As concepções de corpo na Escola do MST do Assentamento Roseli Nunes em Mirassol D'Oeste - Um estudo de caso; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Sandra Beatriz Morais da Silveira

Deusas em preto e branco, uma experiência de educação popular; 2004; 182 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Gabriel Grabowski

Outra educação profissional é (im)possível? Projetos e políticas em disputa; 2004; 187 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Luís Fernando Oliveira

Políticas de educação profissional: uma avaliação do Programa Integrar Metalúrgicos; 2004; 197 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Lisete Bertotto

A exclusão branda do homossexual no ambiente escolar; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Carla Patrícia Pintado Nuñez

O educativo das relações de gênero no Assentamento Águas Claras: algumas considerações sobre tempo, trabalho e lazer; 2003; 116 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Odimar João Peripolli

Amaciando a Terra - O Projeto Casulo: um estudo sobre a política educacional dos projetos de colonização do Norte de Mato Grosso; ; 2002; 178 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Valter Morigi

Escola do MST - Utopia em Construção; A questão da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima no Asentamento de Trabalhadores Rurais Filhos de Sepé, no Município de Viamão/RS, como espaço de disputa político-pedagógica; 2002; 152 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Eliane Figueras Pereira Lima

Escola Técnica Irmão Pedro: mudanças no ensino técnico de nível médio e a realidade do mercado de trabalho; 2002; 152 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Carlos Antonio Bonamigo

O trabalho cooperativo como princípio educativo: trajetória de uma cooperativa de produção agropecuária do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; 2001; 181 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Francisco Narbal Rodrigues

O papel da escola básica nas lutas dos trabalhadores metalúrgicos de Porto Alegre; 2001; 165 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Silvana Maria Gritti

O papel da escola primária rural na penetração do capitalismo no campo; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Maria Manuela S

Albuquerque Valente; O Serviço Social e a Atenção Primária à Saúde no Município de Pelotas; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

José Ricardo Caetano Costa

A Previdência Social no Ideário Neoliberal: Os caminhos que conduzem à privatização do modelo brasileiro; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Rose de Pinho Vargas

Matemática Bicho-Papão: Uma representação social da matemática na perspectiva de alunos do curso de magistério; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Darlene Torrada Pereira

O Compromisso Social da Universidade: um estudo sobre a extensão na Universidade Federal de Rio Grande; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Mara Rosange Acosta Medeiros

Grupos de Mulheres das CEBs: instrumentos provocadores da visibilidade feminina na Igreja e na sociedade; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Carmem Júlia Pires Iahnke

Da ETFPel ao CEFET/RS: focalizando mudanças na base técnica do trabalho e seus reflexos na educação tecnológica; 1999; 160 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Cláudio Portilho de Jesus

Agricultura Familiar Associativa: utopia cabocla às margens do rio Amazonas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Ingrid Wink

O educativo na construção da emancipação da classe trabalhadora na Marcha Mundial das Mulheres : o processo de luta das mulheres no Rio Grande do Sul ? Brasil; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Catiane Cinelli

O educativo na experiência das mulheres do Movimento de Mulheres Camponesas: resistência, enfrentamento e libertação; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Maria Ivonete de Souza

Do desbravar ao cuidar: interdependências trabalho-educação no/do campo e a Amazônia Mato-Grossense; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Isaura Isabel Conte

O processo educativo da luta e do trabalho das mulheres: Via Campesina no Brasil, UNORCA/UNMIC e CONAMI no México; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Marisa Antunes Laureano

Professoras urbanas no campo, professora rural na cidade: limites e possibilidades na construção de uma leitura de mundo para uma educação do povo; ; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Vanderléia Laodete Pulga

Mulheres camponesas plantando saúde, semeando sonhos, tecendo redes de cuidado e de educação em defesa da vida; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Paulo Sérgio da Silva

Contornos pedagógicos para uma educação escolar quilombola; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Leni Hack

A cultura corporal no Curso Normal de Nível Médio do IEJC/MST; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Giovani Vilmar Comerlatto

A dimensão educativa da mística na construção do MST como sujeito coletivo; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Clésio Acilino Antônio

Por uma educação do campo?: um movimento popular de base política e pedagógica para a educação do campo no Brasil; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Sandra Beatriz Morais da Silveira

Cultura afro-brasileira: uma perspectiva para a educação; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Isabela Camini

Escola Itinerante dos acampamentos do MST - um contraponto à escola capitalista?; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Edilza Laray de Jesus

Educação e desenvolvimento em áreas agrícolas no Amazonas; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Marlene Ribeiro;

Fernando José Martins

Ocupação da escola: uma categoria em construção; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Odimar João Peripolli

Expansão do capitalismo na Amazônia Norte-Matogrossense: a mercantilização da terra e da escola; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Mato Grosso; Orientador: Marlene Ribeiro;

Cleusa Helena Guaita Peralta Castell

Metaforizando a vida na terra: um recorte sobre o caráter pedagógico do Teatro Fórum e sua mediação nos processos de transição agroecológica e cooperação em Rio Grande/RS; ; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Eliete Ávila Wolff

Fundamentos psicossociais da formação de educadores do campo; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Carlos Antonio Bonamigo

Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;

Maria Lucia da Silva Monteiro

O Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça - CAVG e a formação para o trabalho no campo; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Silvana Maria Gritti

Técnico em agropecuária: servir à agricultura gfamiliar ou ser desempregado da agricultura capitalista; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Dileno Dustan Lucas de Souza

Organizações Não-Governamentais: um estudo de caso da Federação de Órgãos para a Assistência Social e Educacional - FASE; 2005; 210 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

Georgina Helena de Lima Nunes

Práticas do fazer, práticas do saber: vivências e aprendizados com a infância do Corredor; 2004; 188 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Isaura Isabel Conte

2016; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Marlene Ribeiro;

Lurdes Marta Santin

As contradições na organização do processo educativo da Escola Nova Sociedade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Adriana Pinto

A contribuição dos cursos de formação de militantes de base para a organização dos atingidos pela Barragem de Itá; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univrsidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Aiton Gonçalves Fernandes

Contribuições da Pedagogia da Alternância para a Pedagogia do Movimento dos Atingidos por Barragens - MAB; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Chirley Werkhausen Fischer

Ensino Médio Alternativo de Novo Xingu/RS: da história da experiência a sua prática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Eloir José de Souza

Limites e possibilidades para a construção do Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Hermínio Pagôtto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Enedina Ferreira de Andrade

Análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Hermínio Pagôtto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Glaci Antonia Mendes de Lima

Escola Municipal de Ensino Fundamental Dezesseis de Outubro: Para onde caminha esta escola?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Marquiela Trombetta

Processo formativo do Programa de Produção, Recuperação e Melhoramento de Semestes Crioulas de hortaliças do Movimento de Mulheres Camponesas do estado de Santa Catarina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Nestor de Paula Lourenço

Organização da Produção Agrícola na Localidade do Castanho; 1988; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Marlene Ribeiro;

Letícia Bastos Mendes

Produção do Grupo TRAMSE em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Vicente Cabrera Calheiros

A Escola Itinerante e a Educação Física: diálogos em busca de uma educação (física) problematizadora; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Camila Lombard Pedrazza

A Casa Familiar Rural de Frederico Westphalen: um olhar sobre a formação de monitores; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Silvane Gema Mocellin

Municipalização do ensino e educação rural; 2005; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Marlene Ribeiro;

Daisy Perdomo Alvarenga

A formação do técnico agrícola na Escola Técnica de Viamão/RS; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Patricia Barden

Banco de dados sobre escola básica no campo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

José Francisco Lopes Xarão

O conceito de experiência em Descartes; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Maria do Socorro Nascimento

Brigadas de Alfabetização: alternativas metodológicas para a alfabetização de adultos; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Ronney da Silva Feitoza

A ação do poder público estadual no campo da educação no Estado do Amazonas; 1989; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;

Nordito Hilário Pente

Políticas públicas para a educação do campo em Moçambique; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade São Tomás de Moçambique, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Ribeiro;

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Foi orientado por

Nilton Bueno Fischer

O povo vai a Universidade ou a Universidade vai ao povo? Um estudo da crise da Universidade Moderna e de alternativas para uma Universidade Brasileira competente e legítima; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Nilton Bueno Fischer;

Flávio Roberto Mello Garcia

Lista de algumas famílias de dípteros (Insecta, Diptera) assinaladas para o sul do Brasil; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Biologia Animal) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Flávio Roberto Mello Garcia;

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Produções bibliográficas

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Outras produções

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RIBEIRO, M. ; LIMA FILHO, Domingos Leite . Relatório do GT Trabalho e Educação. 2005.

RIBEIRO, M. . Relatório de Visita Técnica à Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV, da Fundação Oswaldo Cruz. 2005.

RIBEIRO, M. ; LIMA FILHO, Domingos Leite . GT 09 - Trabalho e Educação - Relatório da 28ª Reunião da ANPED - 16 - 19/10/2005 - Caxambu/MG. 2005.

RIBEIRO, M. ; ALVARENGA, Daisy Christine Perdomo ; PEDRAZZA, Camila Lombard ; MOCELLIN, Silvane Gema . Relatório Final de Pesquisa - O trabalho cooperativo na formação do técnico agrícola. 2005.

RIBEIRO, M. ; ALVARENGA, Daisy Christine Perdomo ; PEDRAZZA, Camila Lombard ; MOCELLIN, Silvane Gema . Relatório de Pesquisa Formação de agricultores e agricultoras: mapeando a educação profissional agrícola no Estado do Rio Grande do Sul. 2005.

RIBEIRO, M. . Relatório de Assessoria ao Projeto Educação Familiar Rural EDUFARURAL de Patos de Minas/MG. 2003.

RIBEIRO, M. . Desemprego e trabalho precário na Zona Franca de Manaus de Elenise Faria Scherer. 2003.

RIBEIRO, M. . Formação de agricultores e agricultoras: mapeando a Educação Profissional Agrícola no Rio Grande do Sul. 2002.

RIBEIRO, M. . Análise de trabalhos e pôsteres. 2002.

RIBEIRO, M. . O trabalho cooperativo na formação do técnico agrícola. 2002.

RIBEIRO, M. . Reforma da Educação Média e Profissional: mapeando a produção teórica do período de 1997 - 2003.. 2002.

RIBEIRO, M. ; TIEPPO, S. F. ; PASQUALOTTI, A. . Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação 2001 - Rio Grande do Sul. 2001.

RIBEIRO, M. ; TIEPPO, S. F. ; PASQUALOTTI, A. ; BELATTO, D. . Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação 2001 do Rio Grande do Sul. 2001.

RIBEIRO, M. . Análise de projetos pedagógicos das executoras do Qualificar/RS 2000. 2001.

RIBEIRO, M. ; BARDEN, P. . Retratos da Educação Básica Rural: modelos de escola produzidos pelos processos de ocupação da terra. 2001.

RIBEIRO, M. . Relatório Final de Avaliação do Projeto Lumiar/RS. 2000.

RIBEIRO, M. . A viabilidade dos assentamentos de Reforma Agrária como uma resposta à questão social do desemprego: uma avaliação do trabalho técnico-pedagógico do Projeto Lumiar/RS. 1999.

FERRARO, A. R. ; RIBEIRO, M. . Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. 1999.

RIBEIRO, M. . Pedagogias de Esperança nos Movimentos Sociais Populares: perspectivas para o trabalho, a política e a educação projetadas pelo MST. 1998.

RIBEIRO, M. . Relatório de Consultoria ao Núcleo de Estudos Experiências e Pesquisas Educacionais. 1993.

RIBEIRO, M. ; MELLO, C. D. S. . Catálogo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE) da FACED/UFAM.. 1992.

RIBEIRO, M. ; MELLO, C. D. S. . Projeto Dinamização do NEPE. 1990.

RIBEIRO, M. . História da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RIBEIRO, M. . Metodologia da Pesquisa aplicada à Educação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Seminários oferecidos a mestrandos e doutorandos do PPGEDU/UFRGS).

RIBEIRO, M. . Análise do Plano Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável. 2002. (Produção de documento para assessorar discussões).

RIBEIRO, M. . Educação do Campo: Pedagogia da Terra. 2005 (Conferência) .

RIBEIRO, M. . Educação rural como negação da educação do campo. 2004 (Conferência) .

RIBEIRO, M. . Cuidado de si numa perspectiva ético-política na relação entre trabalho cooperativo e educação. 2004 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . Movimentos sociais e educação: uma relação necessária. 2004 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . Ação social, Educação, Inclusão. 2004 (Conferência) .

RIBEIRO, M. . Oficina Pedagógica: Educação Básica do Campo: uma prioridade em Patos de Minas/MG. 2003 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . Oficina Pedagógica: Educação de agricultores e agricultoras sob o enfoque da diversidade de gênero, raça e cultura: revendo trajetórias históricas e práticas sociais. 2003 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . Apresentação da produção do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE. 2002 (Debate sobre Educação Profissional) .

RIBEIRO, M. . Trabalho e educação: alguns fundamentos para uma discussão. 2002 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . O papel estratégico da escola básica do campo para um projeto de desenvolvimento rural sustentável. 2002 (Conferência) .

TANGUY, L. ; RIBEIRO, M. . Modernização: um fator de modernização na França?. 2002 (Debate sobre Educação Profissional) .

RIBEIRO, M. . Ensino Médio e Educação Profissional sob relações de hegemonia: terreno perdido ou construção de novas relações?. 2001 (Formação pedagógica) .

RIBEIRO, M. . Movimentos Sociais e Educação: uma relação necessária. 2001 (Formação pedagógica) .

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Da educação rural à educação popular, à educação do campo: avanços e retrocessos da educação associada à luta pela reforma agrária, Descrição: RESUMO: Este projeto mantém o tema ? educação rural/do campo ? que tem orientado as pesquisas anteriores, ampliando-o, porém, para incluir a educação popular. Trata do movimento contraditório entre as ações do Movimento Camponês e as reações do agronegócio, ou do capital agroindustrial, comercial e financeiro, que atravessam a educação rural, a educação popular e a educação do campo, em dois períodos históricos: 1940/70 e a partir do final dos 1990 adentrando no século 21. Propõe-se a (re)construir conhecimentos que permitam aprofundar questões relacionadas às práticas/concepções de educação rural, educação popular e educação do campo, para, com isso, avaliar as experiências atuais realizadas pelas CFR e EFA, as mudanças expressas pelas mulheres nos seus processos de participação e organização, as ofertas de educação do campo nos estados e municípios, como o Proeja/Campo e o PRONATEC/Campo, e as licenciaturas em educação do campo oferecidas em universidades. Com base no materialismo histórico-dialético a pesquisa caracteriza-se como investigação teórica, privilegiando a área da educação, articulada às áreas de história, filosofia, sociologia, economia e antropologia, no que estas podem contribuir para a compreensão dos processos, contextos, concepções, sociedades e culturas também articuladas, anexando o testemunho vivo de alguns sujeitos envolvidos com a educação do campo, a organização das mulheres, e a formação oferecida pelas CFR e EFA. A importância da pesquisa consiste na contribuição que poderá significar para os movimentos sociais populares, articulados no Movimento Camponês, que lutam pela educação do campo associada à conquista da reforma agrária. Integrantes: Marlene Ribeiro: Coordenadora Projetos de doutorado: Catiane Cinelli ? ?O trabalho das mulheres camponesas: enfrentamento e resistência na luta diária pela transformação?; Ingrid Wink ? ?O educativo na construção da emancipação da classe trabalhadora na Marcha Mundial das Mulheres: o processo de luta das mulheres no Rio Grande do Sul ? Brasil?. Pós-Doutorado Júnior ? Isaura Isabel Conte. Plano de trabalho: ?Saberes populares nas comunidades camponesas de Nossa Senhora do Livramento/MT: diálogos com a educação do campo? (07/2015-06/2016).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Ingrid Wink - Integrante / Catiane Cinelli - Integrante / Isaura Isabel Conte - Integrante / Paulo Davi Johann - Integrante / Marisa Antunes Laureano - Integrante / Maria Ivonete de Souza - Integrante / Vanderléia Laodete Pulga - Integrante / Vanessa Nesbeda da Silva Gil - Integrante / Carla Tatiane Guindani - Integrante / María Rosa Wetzel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2014

    Políticas para a educação rural/do campo no Brasil e no México: a repetição da história como tragédia ou como farsa?, Descrição: O projeto desenvolve-se a partir das questões: num contexto de conflito entre o Estado e os movimentos sociais populares, qual o lugar e o papel da política educacional destinada às populações rurais que vivem do seu trabalho com a terra? Por que, no Brasil, se aprova a educação do campo e, ao mesmo tempo, se implementa o Programa Escola Ativa para as escolas rurais multisseriadas? Ampliando o território de abordagem da pesquisa pergunta-se: Que aproximações e diferenças há entre as trajetórias de educação rural, nas políticas adotadas no Brasil e no México, para esta modalidade de educação, no período de 1920 a 1970, que permitem compreender as políticas atuais para a educação do campo, no Brasil, e para a educação rural, no México? Estas são as questões orientadoras do projeto cuja importância relaciona-se às contribuições que os seus resultados poderão trazer aos movimentos sociais populares e aos pesquisadores que focalizam o tema Trabalho, Movimentos Sociais e Educação, no qual se insere a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 52 / Número de orientações: 2

  • 2008 - 2011

    Experiências pedagógicas dos movimentos sociais populares e políticas de educação rural/do campo: confronto de concepções, Descrição: O Projeto focaliza a relação Trabalho, Movimentos Sociais e Educação, dando continuidade ao tema abordado em pesquisas anteriores. Tem os movimentos sociais populares rurais/do campo por sujeitos de pesquisa, e, como objeto, políticas públicas, em nível federal e estadual, dirigidas à educação das populações campesinas. A investigação estará dirigida, de um lado, às experiências pedagógicas que utilizam o método dos tempos/lugares alternados de Escola (TE) e Comunidade (TC). De outro, às políticas públicas para a educação rural/do campo, sendo elas: o Projeto Escola Ativa para as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, financiado pelo Fundescola; o PRONERA, vinculado ao INCRA; a política da Secretaria de Estado da Educação/RS para as Escolas Itinerantes do MST. Visa compreender as concepções de humano, de sociedade, de trabalho e educação que impregnam as políticas de educação rural/do campo, confrontadas com as experiências pedagógicas dos movimentos sociais populares rurais/do campo, especialmente as que são feitas tendo por método a alternância entre trabalho agrícola e educação escolar. Através de um estudo empírico-teórico, privilegiando a abordagem qualitativa, a opção metodológica leva em consideração a complexidade do campo de onde emergem os sujeitos/objetos de pesquisa, antes identificados. A pesquisa justifica-se pela contribuição que poderá trazer ao fortalecimento das experiências pedagógicas dos movimentos sociais populares, à reflexão sobre a educação rural/do campo, seus conteúdos, métodos e formação de professores e, ainda, como instrumento teórico-metodológico para ajudar a pensar a escola oferecida às camadas populares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 67 / Número de orientações: 12

  • 2008 - 2010

    Trabalho e Formação de Jovens e Adultos trabalhadores com baixa escolarização: políticas no Brasil e em Portugal, Descrição: O Projeto de intercâmbio CAPES/GRICES,, coordenado pela Drª Sonia Rummert (UFF- Brasil) e Rui Canário (universidade de Lisboa - Portugal) circunscreve-se à área da Educação, em particular ao tópico específico Trabalho e Educação. Tem por objeto de investigação a modalidade de educação de jovens e adultos trabalhadores pouco escolarizados. Visa sistematizar e produzir conhecimento cientifico a partir de uma abordagem comparada, sobre as políticas e as práticas relativas às ofertas educativas dirigidas a jovens e adultos trabalhadores com baixos graus de escolarização e de qualificação profissional, empreendidas no Brasil e Portugal neste século. A Educação de Jovens e Adultos constitui uma das quais se verifica, no Brasil, a maior ausência de profissionais qualificados. Tal lacuna se faz presente em todos os âmbitos: desde a formulação, implementação e avaliação de políticas de grande alcance para a modalidade, até a atuação docente nas redes públicas e em outros espaços educativos, incluindo ações relativas à formulação de propostas pedagógicas inovadoras. Assim, justifica-se a pesquisa como prioritária para o país, pelo baixo grau de escolaridade da maioria da classe trabalhadora brasileira e pela necessidade de que a educação de jovens e adultos se constitua como um campo de pesquisa que ainda se apresenta incipiente. O desenvolvimento do projeto possibilitará uma articulação entre os programas de pós-graduação de universidades brasileiras e da Universidade de Lisboa, em Portugal. É importante assinalar, ainda, a consolidação da rede de pesquisa luso-brasileira sobre educação de jovens e adultos trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Integrante / Maria Clara Bueno Fischer - Integrante / Célia Regina Vendramini - Integrante / Rui Canário - Integrante / Sonia Maria Rummert - Coordenador / Abilio Amiguinho - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Lia Tiriba - Integrante / Geraldo Marcio dos Santos - Integrante / Sandra Luciana Dalmagro - Integrante / João Barroso - Integrante / Belmiro Cabrito - Integrante / Ana Luisa O. Pires - Integrante / Carmem Cavaco - Integrante / António José Almeida - Integrante / Natália Alves - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2008

    Liberdade, autonomia, emancipação na relação trabalho agrícola e educação escolar: conceitos em questão, Descrição: O projeto tem como tema Educação do Campo, mais propriamente a relação trabalho agrícola e educação escolar. Focaliza as experiências de Pedagogia da Alternância efetuadas pelos movimentos sociais populares/rurais do campo, que compreendem tanto os sindicatos e federações de trabalhadores rurais vinculados à CONTAG quanto os movimentos sociais do campo organizados na Via Campesina. Visa apreender os significados de liberdade, autonomia e emancipação que sustentam, enquanto princípios, suas experiências pedagógicas e, ao mesmo tempo, são tomados como fins dessas experiências. Trata-se de uma pesquisa empírico-teórica que parte das experiências de Pedagogia da Alternância, que apontam para os conceitos de liberdade, autonomia e emancipação. Mergulham-se esses conceitos nos contextos históricos onde se engendraram, remetendo-os aos autores que os formularam e às concepções de sociedade e educação implícitas em suas obras. Com isso, pretende-se ter em mãos instrumentos teórico-metodológicos para a iluminação daquelas experiências, com suas contradições e as concepções de sociedade e educação que as informam. Os resultados serão apresentados em eventos e transformados artigos e em livro ao final da realização da qualificação em nível de pós-doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2008

    Pedagogia dos tempos/lugares alternados na formação do técnico agrícola: um estudo comparativo das experiências da FUNDEP e do ITERRA, Descrição: Inserido na Linha de Pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação Popular, o atual projeto trata da formação do técnico agrícola feita pelos movimentos sociais populares do campo - Via Campesina e MST. Dá continuidade à pesquisa concluída - O trabalho cooperativo na formação do técnico agrícola. Visa investigar em que consiste a pedagogia dos tempos/lugares alternados, que vem sendo desenvolvida e aplicada na formação dos técnicos agrícolas pelos movimentos sociais populares do campo, propondo um estudo comparativo das experiências da FUNDEP- Via Campesina, e do ITERRA-MST. A pesquisa justifica-se pela contribuição que poderá oferecer, de um lado, para o aperfeiçoamento das próprias experiências pedagógicas da FUNDEP e do ITERRA, e, de outro, para reflexões sobre a formação de professores da educação básica e profissional. Assenta-se sobre uma base teórica constituída por estudos no campo da pedagogia da alternância, a partir das experiências desenvolvidas pelas Casas Familiares Rurais - CFRs; das concepções/práticas de educação popular historicamente construídas, no Brasil, no interior dos movimentos sociais populares, cuja referência é Paulo Freire; da Teologia da Libertação e das teorias que vinculam trabalho e educação, enraizadas no pensamento socialista internacional. No âmbito da abordagem qualitativa, o estudo de caso será a modalidade de investigação que poderá permitir o estudo comparativo sobre o uso da pedagogia dos tempos/lugares alternados nas duas experiências. Como produtos finais a pesquisa poderá resultar em: trabalhos para apresentação em eventos, artigos para publicação, seminários, disciplinas oferecidas no PPGEDU e orientações de Iniciação Científica, mestrado e doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Camila Lombard Pedrazza - Integrante / Silvane Mocellin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 38 / Número de orientações: 14

  • 2003 - 2005

    O trabalho cooperativo na formação do técnico agrícola, Descrição: Descrição: A pesquisa trata do trabalho cooperativo no currículo e nas práticas pedagógicas das escolas técnicas agrícolas do Estado do Rio Grande do Sul, tendo por referência a importância que assumem a agricultura e a pecuária na economia deste estado bem como a necessidade de formular políticas públicas que viabilizem a permanência dos agricultores e agricultoras na terra. Tem por objetivo investigar o tratamento que vem sendo dado ao trabalho cooperativo pelas escolas técnicas agrícolas estaduais, tanto o que vem associado à autogestão quanto àquele que corresponde ao modelo empresarial de cooperativismo, nas reformas curriculares, nos planos pedagógicos e nos regimentos escolares organizados segundo a legislação concernente à educação profissional. Palavras-chave: Educação profissional agrícola; educação básica do campo; movimentos sociais e educação; agricultura familiar; desenvolvimento rural sustentável.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Daisy Perdomo Alvarenga - Integrante / Marlene Ribeiro - Coordenador. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Daisy Perdomo Alvarenga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 58 / Número de orientações: 6

  • 2003 - 2005

    Formação de agricultores e agricultoras: mapeando a Educação Profissional Agrícola no Estado do Rio Grande do Sul, Descrição: Descrição: O Projeto tem como temática a Educação Profissional Agrícola no Rio Grande do Sul. Tem por objetivo mapear estudos, escolas, experiências e documentos de Educação Profissional Agrícola existentes no Rio Grande do Sul a partir da pesquisa nas instituições, principalmente na Secretaria de Educação, mas também em entidades e movimentos sociais que desenvolvam esta modalidade de educação. Visa, ainda, construir uma equipe de pesquisadores de diferentes instituições envolvidos com a educação formal e/ou não-formal de agricultores e agricultoras. Palavras-chave: Educação profissional agrícola; movimentos sociais e educação; trabalho cooperativo e educação; desenvolvimento rural sustentável; agricultura familiar e educação. O Projeto foi aprovado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS) em novembro de 2002 e assinado o contrato em dezembro do mesmo ano. Ocorre que a dotação de recursos foi cancelada até nova orientação do Governo do Estado/RS. A verba tornou-se disponível em março de 2004. O Projeto foi concluído em março de 2005. Situação: Concluído Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Camila Lombard Pedrazza - Integrante / Marlene Ribeiro - Coordenador. Finaciador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Camila Lombard Pedrazza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 61 / Número de orientações: 6

  • 2003 - 2005

    Reforma da Educação Média e Profissional: mapeando a produção teórica no período 1997 - 2004, Descrição: Descrição: A pesquisa trata da Reforma da Educação Média e Profissional no Brasil a partir da aplicação do Decreto-Lei 2.208/97, em particular, da produção teórica voltada à compreensão do movimento daquela Reforma dentro do projeto social neoliberal, que passou a vigorar a partir de meados dos anos 70, pensando-se nas alternativas que, dentro da legislação educacional vigente, permitam oferecer uma Educação Média e Profissional qualificada. Parte de uma demanda apontada no GT Trabalho e Educação, durante a realização da XXV Reunião anual da ANPED (2002). Tem por objetivo organizar a produção teórica que trata da Reforma da Educação Média e Profissional, no período de 1997 - 2004. Palavras-chave: Educação profissional; educação média; trabalho e educação; movimentos sociais e educação; políticas públicas. O Projeto não é financiado. Pretende-se desenvolvê-lo com a participação de uma bolsista voluntária. Dois orientandos de Mestrado: Gabriel Gabrowski e Luis Fernando de Oliveira estão realizando as suas pesquisas vinculadas à temática Educação Profissional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Jorge Alberto Rosa Ribeiro - Integrante / Camila Lombard Pedrazza - Integrante / Marlene Ribeiro - Coordenador. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Jorge Alberto Rosa Ribeiro - Integrante / Camila Lombard Pedrazza - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2001 - 2002

    Retratos da Escola Básica Rural: modelos de escola produzidos pela ocupação da terra, Descrição: A pesquisa trata da educação básica do campo que se forja nos processos colonizatórios e de luta pela terra, tendo por referência as transformações que ocorrem em decorrência de processos em que a ocupação da terra ocorre de forma articulada à urbanização, à industrialização e à emigração de trabalhadores europeus. Tem por objetivo pesquisar os modelos de escola rural gerados nos processos de ocupação da terra brasileira e de emigração de trabalhadores europeus, particularmente os que se desenvolveram no Estado do Rio Grande do Sul. Palavras-chave: Educação rural; trabalho cooperativo e educação básica; movimentos sociais e educação; terra e educação; desenvolvimento rural sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Patrícia Barden - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2

  • 2001 - 2002

    Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação 2001 do Estado do Rio Grande do Sul, Descrição: Projeto interinstitucional e interdisciplinar em parceria com a Secretaria do Trabalho, Cidadania e Assistência Social (STCAS/RS), envolvendo as universidades: UCS, UPF, FURG, UNISINOS, UNIJUI, UFSM, UNICRUZ, URI, UCpel, UNISC sob a coordenação da UFRGS. A pesquisa trata da realização de ações de apoio à gestão do PEQ 2001/RS, através da continuação da estruturação da Supervisão, Acompanhamento e Avaliação de uma amostra dos cursos de qualificação com até 40 horas/aula e da reestruturação e alimentação do Banco de Dados do PEQ/RS. Está vinculada às ações do Plano Nacional de Qualificação (PLANFOR) do Ministério do Trabalho e Emprego - MTE. O objetivo é dar continuidade ao processo de constituição de uma Rede de Supervisão, considerada como uma das estratégias fundamentais no âmbito das ações de apoio à gestão do Plano Estadual de Qualificação/RS, em consonância com o convênio celebrado para a execução das Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação Profissional com a STCAS. Como resultado deste Projeto foi produzido um CD contendo todos os documentos e relatórios produzidos, que foi distribuído às universidades participantes e à STCAS, para que esta distribuísse às executoras do PLANFOR. Palavras-chave: Trabalho e educação; movimentos sociais e educação; educação profissional; educação básica; políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Adriano Pasqualotti - Integrante / Aloisio Ruschenski - Integrante / Darnis Corbellini - Integrante / Dinarte Belato - Integrante / Elsa Catarina Santos Rosiski - Integrante / José Ricardo Libardoni dos Santos - Integrante / Maria Nilce Vieira de Abreu - Integrante / Sergio Faorio Tieppo - Integrante / Maria Laura Brenner de Moraes - Integrante / Paulo Matos - Integrante / Jaime Zitkoski - Integrante / Neiva Brum - Integrante / Virginia Machado - Integrante., Financiador(es): Ministério do Trabalho e Emprego - Remuneração., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 2

  • 1999 - 2001

    Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer, Descrição: Esta pesquisa envolveu as universidades: UFRGS, UCPel e UFPel, sob a coordenação do Prof. Dr. Alceu Ravanello Ferraro, da UCPel. A pesquisa, com participação interinstitucional e numa abordagem interdisciplinar, trata da análise comparativa de duas experiências cooperativas construídas a partir da luta pela terra, uma no campo (assentamentos do MST), no município de Piratini, outra na cidade de Pelotas (Associação das Vilas Reunidas FRAGET), articulando a tríade trabalho, educação e lazer. Tem por objetivo investigar as alternativas de trabalho, educação e lazer que os assentados do MST e os moradores das Vilas Reunidas FRAGET criam para enfrentar problemas de sobrevivência, obtendo-se elementos para a formulação de políticas públicas voltadas às necessidades dos assentados e dos moradores. A participação neste Projeto restrigiu-se à pesquisa nos 09 assentamentos de Reforma Agrária do MST, no município de Piratini. Os resultados desta pesquisa foram publicados no livro Trabalho, Educação, Lazer: construindo políticas públicas. Palavras-chave: trabalho, educação, lazer; trabalho cooperativo e escola básica do campo; movimentos sociais e educação; desenvlvimento rural sustentável; políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador / Rosa Elane Antória Lucas - Integrante / Adelina Baldissera - Integrante / Valdelaine da Rosa Mendes - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 3

  • 1997 - 1998

    Estado e desenvolvimento social: o movimento contraditório de centralização x descentralização das políticas públicas, Descrição: A pesquisa trata do movimento de centralização/descentralização das políticas públicas, tendo como referência a Constituição federal de 1988 e como objetos privilegiados as políticas de saúde, educação e previdência social. O objetivo é compreender o movimento de centralização dos recursos públicos pela União e descentralização das responsabilidades pela execução das políticas sociais, repassadas a estados e municípios, dentro do processo de implementação do Estado neoliberal durante o Governo Fernando Henrique Cardoso. A este projeto estão vinculadas, além da pesquisa realizada por Cláudio Portilho de Jesus, as dissertações de: José Ricardo Caetano Costa: A previdência social no ideário neoliberal: os caminhos que conduzem à privatização do modelo brasileiro (transformada em livro); Maria Manuela Albuquerque Valente: O serviço social e a atenção primária à saúde no município de Pelotas; Darlene Torrada Pereira: O compromisso social da Universidade: um estudo sobre a extensão universitária na FURG; Carmen Júlia Pires Iahnke: Da ETFPel ao CEFET/RS: focalizando mundanças na base técnica do trabalho e seus reflexos na educação tecnológica. Palavras-chave: Estado e desenvolvimento social; políticas públicas; centralização/descentralização. Esta pesquisa foi desativada em agosto de 1998, quando da contratação da pesquisadora pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, através de concurso público para Prof. Titular.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 1992 - 1995

    A Universidade vai ao Povo ou o Povo vai à Universidade? Um estudo sobre a crise da universidade moderna e de alternativas para uma universidade brasileira democrática e competente, Descrição: A pesquisa trata da crise da universidade brasileira que enfrenta desafios da pós-modernidade sem ter resolvido problemas próprios da modernidade. Tomando como referência empírica o Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE) da Faculdade de Educação da Universidade do Amazonas, visto como uma alternativa à crise no que concerne à formação de professores pelo curso de Pedagogia, a análise fundamenta-se na construção teórica de Boaventura de Souza Santos para quem a universidade moderna enfrenta uma tríplice crise: de hegemonia, de legitimidade e de autonomia. O objetivo da pesquisa é caracterizar a crise da universidade brasileira, nos seus aspectos universais e singulares, a partir dos conceitos construídos por Boaventura de Souza Santos, apontando as perspectivas que se colocam à formação de professores pelos cursos de Pedagogia. A tese está vinculada ao Projeto de Implementação do NEPE, vinculado à Universidade do Amazonas, concluído em 1992, que forneceu elementos para a pesquisa sobre a universidade. Foi transformada em livro: Universidade Brasileira "Pós-Moderna": democratização x competência". Palavras-chaves: universidade brasileira; formação de professores; ensino-pesquisa-extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1

  • 1990 - 1992

    Projeto de Implementação do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE), Descrição: A pesquisa está compreendida dentro do Projeto de Implemantação do Núcleo de Estudos, Expeiências e Pesquisas Educacionais (NEPE, vinculado à Faculdade de Educação da Universidade do Amazonas, tendo como temática a Educação Popular e reunindo alunos dos cursos de graduação, principalmente de Pedagogia. Trata da catalogação de estudos e experiências de educação no município de Manaus. Tem por objetivo recolher estudos, experiências e pesquisas na área da educação formal, não-formal e informal, inicialmente no município de Manaus, estendendo-se gradativamente, na medida das possibilidades e oportunidades, aos demais municípios do Estado. Foram feitas pesquisas na Secretaria do Estado da Educação e Cultura (SEDUC); no Instituto de Educação Rural (IER/AM); na Televisão Educativa (TVE); na Secretaria Municipal de Educação (SEMED);, nos institutos e faculdades da UA; no MOBRAL e na Fundação Educar. Palavras-chave: Educação popular; formação de professores; políticas públicas; universidade brasileira. Os resultados da pesquisa constam do Relatório encaminhado ao INEP, que tomou o título de : Catálogo Preliminar de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais no Estado do Amazonas. A pesquisa teve continuidade em 1991 e foi concluída em 1992, quando a pesquisadora se encontrava desenvolvendo pesquisa de tese sobre a universidade brasileira, focalizando o NEPE como uma alternativa à formação de professores pelo curso de Pedagogia da FACED/UA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador / Cidúlia Diva dos Santos Mello - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 1984 - 1987

    De seringueiro a agricultor/pescador a operário metalúrgico: um estudo sobre o processo de expropriação/proletarização/organização dos trabalhadores amazonenses, Descrição: A pesquisa trata do processo de expropriação/proletarização/organização dos trabalhadores amazonenses no seu caráter educativo de formação das classes sociais representativas do capital e do trabalho. Resgata a trajetória dos seringueiros e agricultores/pescadores amazonenses que buscam empregos no Distrito Industrial, transformados em operários que se organizam no Sindicato dos Metalúrgicos de Manaus. Ao mesmo tempo em que analisa os processos dos quais o capital se utiliza para educar a força de trabalho, a pesquisa focaliza as formas de organização dos trabalhadores rurais e urbanos, procurando captar a dimensão educativa desses processos contraditórios, próprios da relação capital x trabalho. A pesquisa resultou na dissertação de Mestrado, defendida na FAE/UFMG, em 1987. Ela é a referência para as pesquisas que a autora vem realizando a partir de 1998, dentro da temática Trabalho, Movimentos Sociais e Educação, título do Grupo e da Linha de Pesquisa das quais é Coordenadora. Palavras-chave: Trabalho e Educação; movimentos sociais e educação; educação popular;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marlene Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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Prêmios

2003

Moção - Voto de Congratulações e Aplausos pela realização do XX Encontro Paranaense dos Estudantes de Pedagogia, Câmara Municipal de União da Vitória - Paraná.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Campus Central, Farroupilha, 90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083266, Ramal: 4144, Fax: (51) 32267060, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2012 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Assessor, Carga horária: 16

Outras informações:
Avaliação de trabalhos inscritos no I Seminário Internacional de Educação do campo e I Seminário Regional da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns - I SIFEDOC. Universidade Federal de Pelotas/RS? 12/11 a 14/11/2012.

2013 - 2013

Escola Nacional Florestan Fernandes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 15

Outras informações:
Oferta de Seminários Avançados de História da Educação - da Geral à da Educação do Campo, totalizando 15 horas de trabalho, para o Mestrado Profissional em Agroecossistemas oferecido e coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina e realizado na Escola Nacional Florestan Fernandes, em Guararema/SP.

1998 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas: Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação. Atividade realizada: Consultoria da Revista Sociedade em Debate.

1998 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento. Centro de Ciências Humanas e da Educação, Escola de Serviço Social Mestrado Em Desenvolvimento Social. Linhas de pesquisa: Integrantes da Comissão de Pesquisa do Mestrado em Desenvolvimento Social

1997 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento: Centro de Ciências Humanas e da Educação, Escola de Serviço Social Mestrado Em Desenvolvimento Social. Linhas de pesquisa: Estado e sociedade. Palavras chave: Estado, sociedade, política. Epistemologia e Crítica das Ciências Sociais. Palavras chave: ciência, epistemologia, conhecimento. Áreas de conhecimento: filosofia política, sociologia, epistemologia, história. Setores de aplicação: fundamentação de dissertações de mestrado

1997 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino, Mestrado Em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação. Disciplinas ministradas: Estado Moderno: gênese, transformações e crise; Epistemologia e Crítica das Ciências Sociais

1997 - 1998

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Centro de Ciências Humanas e da Educação, Escola de Serviço Social. Mestrado em Desenvolvimento Social. Concluíram sua formação em nível de Mestrado 8 docentes: Silvana Maria Gritti; Maria Manuela S. Albuquerque Valente; José Ricardo Caetano Costa; Rose de Pinho Vargas; Darlene Torrada Pereira; Mara Rosange Acosta Medeiros; Carmem Júlia Pires Iahnke; Cláudio Portilho de Jesus. Após o ingresso na FACED/UFRGS, em 08/1998, a atuação se restringiu à orientação e à participação na defesa dos que já estavam concluindo sua formação em Mestrado.

Atividades

  • 03/1998 - 08/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Escola de Serviço Social Mestrado Em Desenvolvimento Social.,Linhas de pesquisa

  • 03/1998 - 08/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Atividade realizada, Consultoria da Revista Sociedade em Debate.

  • 07/1997 - 08/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Escola de Serviço Social Mestrado Em Desenvolvimento Social.,Linhas de pesquisa

  • 07/1997 - 08/1998

    Ensino, Mestrado Em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado Moderno: gênese, transformações e crise, Epistemologia e Crítica das Ciências Sociais

1990 - 1995

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Prestou concurso público para Professor Assistente em Filosofia da Educação, na UFSM, em abril de 1989, obtendo o terceiro lugar, com média 7,83, conforme Protocolo Geral nº6167/89-69. Chamada a assumir obteve a transferência da UFAM para a UFSM - Portaria Conjunta nº 24.432 de 17/12/90. Aposentou-se como Profª Assistente IV, Portaria 26.937/92, D.O. 22/06/92, quando ingressou no curso de doutorado no PPGEDU/UFRGS. Pediu aposentadoria porque, tendo sido aprovada na seleção para efetuar doutorado na FACED/UFRGS, não lhe foram oferecidas condições para frequentar atividades relacionadas a esta formação. Considera que realizou a pesquisa de doutorado como professora aposentada da UFSM.

1991 - 1992

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. Cargo ou função: Colegiado do Curso de Pedagogia

1991 - 1992

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Educação Especial. Cargo ou função: Membro do Colegiado do Curso de Educação Especial.

1990 - 1992

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Faculdade de Educação da UFSM. Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas: Filosofia da Educação, História da Educação, Teoria da Educação Brasileira

1991 - 1991

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura Em Educação Especial, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas: História da Educação; Teoria da Educação Brasileira.

Atividades

  • 08/1991 - 07/1992

    Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 12/1990 - 07/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação, Teoria da Educação Brasileira

  • 07/1991 - 06/1992

    Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Educação Especial.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Educação Especial.

  • 03/1991 - 12/1991

    Ensino, Licenciatura Em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Teoria da Educação Brasileira

1992 - 1993

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Como Professora Visitante prestou assessoria ao Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais - NEPE, tendo concluído o Catálogo Preliminar de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais no Estado do Amazonas, pesquisa financiada pelo INEP e desenvolvida com alunos bolsistas de Iniciação Científica do CNPq. A atuação no NEPE da UFAM foi possível porque a sua história foi o tema da pesquisa de doutorado, com o título: A Universidade Vai ao Povo ou o Povo Vai à Universidade? Um estudo sobre a crise da universidade moderna e de alternativas para uma universidade brasileira democrática e competente, Ano de obtenção do título: 1995.

1989 - 1992

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento; Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos. Linhas de pesquisa Linha de Pesquisa: Educação Popular. Projeto: Dinamização do NEPE, financiado pelo INEP e desenvolvido com bolsistas de Iniciação Científica do CNPq. Dados gerais: palavras chave: educação popular; alfabetização; educação de jovens e adultos Áreas de conhecimento: Fundamentos da educação: filosofia, sociologia, história, antropologia Setores de aplicação: escolas de ensino fundamental; professores do ensino fundamental; sindicatos; pastorais sociais da Igreja Católica. Esta pesquisa também envolveu alguns estudantes da UFSM.

1990 - 1990

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Direção e Administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos. Cargo ou função: Coordenadora do Colegiado do curso de Pedagogia.

1980 - 1990

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ingresso por concurso público, onde obteve a 1ª classificação, com média 8,0, em 08/09/1980, conforme Portaria nº 929/80 do Reitor da UFAM. Atuação no Ensino, no curso de Pedagogia, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas: Psicologia da Educação, Filosofia da Educação, História da Educação.Criação, juntamente com outros professores e estudantes, do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular - NEPE. Movimentação por transferência para a UFSM, conforme Portaria Conjunta com a UFAM, nº 24.432 de 17/12/1990.

1989 - 1989

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Extensão universitária - Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos. Atividade de extensão realizada: Projeto de interiorização da AFAM - Formação de Professores.

Atividades

  • 08/1992 - 03/1993

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Consultoria ao Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE).

  • 08/1989 - 10/1992

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.,Linhas de pesquisa

  • 03/1990 - 12/1990

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do curso de Pedagogia.

  • 09/1980 - 12/1990

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Filosofia da Educação, História da Educação

  • 02/1989 - 03/1989

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos.,Atividade de extensão realizada, Projeto de interiorização da UA - Formação de Professores.

2012 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Dentro da Linha: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação passei a pesquisar e a orientar trabalhos com a temática Movimentos Sociais de Mulheres, como a Marcha Mundial de Mulheres (MMM) e o Movimento das Mulheres Camponesas (MMC).

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Revisora de periódicos - Pareceres AD HOC:(Restrito ao período de 2014-2016) 2014: Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (Arizona State University); Revista Brasileira de Educação (ANPED); Revista Trabalho Necessário (UFF); Cadernos de Pesquisa (FCC); Cadernos de Pesquisa (UFMA); Educação e Pesquisa (USP); Cadernos de Educação (UFPel); Pro-Posições (UNICAMP); Ambiente & Educação (FURG); Revista Eletrônica de Educação (UFSCAR); Educação & Realidade (UFRGS). 2015: Acta Scientiarum Education (EDUEM); Revista Brasileira de Educação (ANPED); Cadernos de Pesquisa (UFMA); Revista NUPEM (UEPR). 2016: Revista Trabalho Necessário (UFF): Acta Scientiarum Education (EDUEM): Educação em Revista (UFMG).

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
A partir de 17/10/2012, considerando a aposentadoria compulsória pelo fato de ter completado 70 anos, passou a atuar como docente-colaboradora tendo em vista que ainda precisava concluir a orientação de 6 doutorados, 1 mestrado acadêmico e 2 mestrados profissionais, além de desenvolver o projeto Da educação rural à educação popular, à educação do campo: avanços e retrocessos da educação associada à luta pela reforma agrária, com apoio do CNPq, previsto para o período de 01/03/2014 a 28/02/2017. Neste período também atuou como Supervisora de um Pós-Doutorado Júnior.

2003 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados. Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação. UFRGS. Serviço realizado: Consultora AD HOC do CNPq e da CAPES.

2001 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento. Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação da UFRGS. Integrante da Linha de Pesquisa: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação, transformada no GT TRAMSE, tendo atuado como Coordenadora no período de 2001 a 2014. Palavras chave: trabalho, movimentos sociais e educação. Educação Básica; Educação Rural e/ou do Campo. Setores de aplicação: educação básica, profissional, acadêmica e outros.

1999 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. Disciplinas ministradas: Educação no Brasil: conceitos, trajetórias, perspectivas Estado e Educação: cidadania ou emancipação? Estado e Educação: instrumentos de compreensão da política educacional Metodologia da pesquisa aplicada à educação Prática de Pesquisa I - Educação do Campo Transformações no Mundo do Trabalho, Desemprego e Educação Trabalho, Movimentos Sociais e Educação.

2004 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas. Faculdade de Educação. Atividade realizada: Consultora AD HOC da Revista Cadernos de Educação ? PPGE/UFPel.

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação no Projeto de formação de professores em nível de doutorado (DINTER) entre o PPGEDU/UFRGS e a UNEMAT. Orientação da doutoranda Maria Ivonete de Souza, com ingresso em 01/03/2010 e previsão de término em 28/02/2014. A doutoranda defendeu sua tese em 20/03/2014. A partir de 17/10/2012 a atuação deu-se como Professor Colaborador.

2006 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados. Faculdade de Educação. Serviço realizado: Membro do Comitê Científico da ANPED pelo GT 09 - Trabalho e Educação.

2002 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento. Faculdade de Educação da UFRGS. Organização e coordenação do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas emTrabalho, Movimentos Sociais e Educação (ou GT: TRAMSE), que se manteve mesmo após a aposentadoria compulsória. A Coordenação do TRAMSE foi transferida, em 2014, ao Professor e integrante do TRAMSE, Dr. Jorge Alberto Rosa Ribeiro

1998 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ingresso por concurso público para Professor Titular em Filosofia da Educação no qual obteve a 2ª colocação, com média 8,96, conforme Portaria 1699 de 20/07/1998 da Reitoria. Atividades docentes nos cursos de graduação, finalizadas em 17/10/2012, devido à aposentadoria compulsória pelo fato de ter completado 70 anos. A atuação teve continuidade com a oferta de Seminários no Programa de Pós-Graduação em Educação e com a orientação de mestrandos e doutorandos como Professor Colaborador.

1998 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação da FACED/UFRGS. Disciplinas ministradas: Filosofia da Educação: Fundamentos da Experiência Pedagógica Filosofia da Educação I Filosofia da Educação: Problemas Filosóficos Filosofia da Educação: Teoria da Organização Escolar Filosofia da Educação: Antropologia Pedagógica

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas. Faculdade de Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação. Atividade realizada Parecerista AD HOC do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Análise de trabalhos e pôsteres.

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados. Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. Serviço realizado Coordenadora da área Educação do campo do Projeto básico ANPED/SECAD/MEC: Educação como exercício de diversidade: estudo e ações em campos de desigualdades socioeducativas.

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. Serviço realizado: Integrante do Conselho Consultivo da BVS/EPS - EPSJV da Fundação Oswaldo Cruz, no Rio de Janeiro/RJ.

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Atividade realizada: Coordenadora do GT 09: Trabalho e Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Extensão universitária; Faculdade de Educação. Atividade de extensão realizada: Trabalho de formação junto com o Instituto de Formação Sindical Irmão Miguel da Federação dos Trabalhadores na Agricultura (FETAG/RS) sobre Educação Rural. Este trabalho era realizado no período de férias da Universidade, ou seja, nos meses de julho, janeiro e fevereiro.

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. Serviço realizado: Participação no Comitê Executivo da Educação Rural do Rio Grande do Sul - Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul - SEDUC/RS.

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos. Serviço realizado Participação na organização da II Conferência por uma Escola Básica do Campo - RS.

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos. Serviço realizado: Participação na Experiência Piloto de Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Projeto político-pedagógico de Educação e Trabalho - Coordenação da Secretaria Municipal de Educação - Porto Alegre/RS.

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos. Serviço realizado: Coordenação das ações de supervisão dos cursos de qualificação profissional de até 40 h/a. Parceria Unitrabalho - STCAS/RS.

2001 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação. Serviço realizado: Programa de Educação Continuada - PEC - PPGEDU.

2001 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo. Serviço realizado: Atuação nas licenciaturas em Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no Instituto de Educação Josué de Castro ? IEJC, no Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária ITERRA, do MST.

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Outras atividades técnico-científicas; Faculdade de Educação - PPGEDU, Atividades realizadas: Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação em Educação e membro da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação - PPGEDU.

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento; Faculdade de Educação - Programa de Pós Graduação Em Educação. Linhas de pesquisa: Políticas de Educação e Exclusão Social. Projeto p/estágio probatório. Pedagogias de esperança nos movimentos sociais: perspectivas de trabalho, política e educação projetadas pelos movimentos sociais. Concluído 2000 Trabalho, Movimentos Sociais e Educação: Projeto de pesquisa: Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. Apoio FAPERGS, concluído 2001 A viabilidade dos assentamentos de Reforma Agrária como uma resposta à questão do desemprego. Apoio FINATEC. Concluído em 1999 Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação 2000/RS - Parceria Unitrabalho - STCAS. Concluído em 2001 Palavras chave: Trabalho, Movimentos Sociais, Educação Áreas de conhecimento: Fundamentos da Educação: filosofia, sociologia, história, economia, antropologia; setores de aplicação: Educação básica; Educação profissional; Formação de professores; Educação Popular

1999 - 2000

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento; Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Educação e Desenvolvimento Social. Linhas de pesquisa: Políticas de educação e exclusão social Ações de Apoio à Gestão do Plano Estadual de Qualificação 2001 do estado do Rio Grande do Sul Palavras chave: trabalho cooperativo; educação profissional; educação básica Áreas de conhecimento: fundamentos da educação: filosofia, sociologia, história, economia Setores de aplicação: Escolas de ensino fundamental e de formação de técnicos de nível médio e superior; cursos de formação de professores

1999 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Serviços técnicos especializados; Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos. Serviço realizado: Avaliação do Projeto Lumiar do Instituto de Colonização e Reforma Agrária - INCRA/RS.

Atividades

  • 10/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Membro do Comitê Científico da ANPED pelo GT Trabalho e Educação.

  • 09/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Consultora ad hoc da Revista Cadernos de Educação - PPGE UFPel.

  • 05/2003

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Consultora ad hoc do CNPq.

  • 03/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Consultora ad hoc da Revista Educação e Pesquisa da USP.

  • 08/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Lider do Grupo de Pesquisa: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação.

  • 04/2001

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE.

  • 04/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2001

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Membro do Conselho Editorial da Revista Pedagógica do Centro de Ciências da Educação da Universidade Estadual de Chapecó - UNOESC.

  • 03/1999

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação no Brasil: conceitos, trajetórias, perspectivas , Estado e Educação: cidadania ou emancipação?, Estado e Educação: instrumentos de compreensão da política educacional, Metodologia da pesquisa aplicada à educação, Prática de Pesquisa I - Educação do Campo, Transformações no Mundo do Trabalho, Desemprego e Educação, Trabalho, Movimentos Sociais e Educação

  • 08/1998 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação: Fundamentos da Experiência Pedagógica, Filosofia da Educação I, Filosofia da Educação: Problemas Filosóficos, Filosofia da Educação: Teoria da Organização Escolar, Filosofia da Educação: Antropologia Pedagógica

  • 02/2008 - 03/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Parecerista Ad Hoc do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Análise de trabalhos e pôsteres.

  • 07/2006 - 04/2007

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Coordenadora da área Educação do campo do Projeto básico ANPED/SECAD/MEC: Educação como exercício de diversidade: estudo e ações em campos de desigualdades sócio-educativas.

  • 07/2005 - 03/2007

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Integrante do Conselho Consultivo da BVS/EPS - EPSJV da Fundação Oswaldo Cruz, no Rio de Janeiro/RJ..

  • 03/2005 - 03/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do GT Trabalho e Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED.

  • 01/2005 - 01/2007

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Trabalho de formação junto com o Instituto de Formação Sindical Irmão Miguel da FETAG/RS sobre Educação Rural.

  • 11/2005 - 10/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Participação no Comitê Executivo da Educação Rural do Rio Grande do Sul - Secretaria de Educação/RS.

  • 10/2004 - 10/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Coordenadora do Grupo de Trabalho 09 Trabalho e Educação da ANPED.

  • 10/2005 - 10/2005

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Parecer solicitado pela Revista Brasileira de Educação.

  • 04/2001 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE do PPGEDU/UFRGS.

  • 04/2003 - 12/2004

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Consultora ad hoc do GT Trabalho e Educação da ANPED - Avaliação de trabalhos, pôsteres e mini-cursos.

  • 03/2004 - 03/2004

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Parecer solicitado pela Revista Educação e Pesquisa sobre artigo encaminhado para organização de uma revista temática..

  • 03/2004 - 03/2004

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Parecer ad hoc sobre trabalhos encaminhados para a V ANPED Sul, para o GT 06 - Educação e Trabalho..

  • 11/2003 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Parecer sobre artigo para a Revista Brasileira de Educação - ANPED.

  • 08/2003 - 09/2003

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Parecer sobre artigo encaminhado pela Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

  • 04/2000 - 03/2003

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação.

  • 11/1998 - 10/2002

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Serviço realizado, Membro do Conselho Editorial da Revista Sociedade em Debate do Mestrado em Desenvolvimento Social da Universidade Católica de Pelotas/RS.

  • 10/2001 - 04/2002

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Serviço realizado, Participação na organização da II Conferência por uma Escola Básica do Campo - RS.

  • 10/2001 - 03/2002

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Serviço realizado, Participação na Experiência Piloto de Educação de Jovens e Adultos - Projeto político-pedagógico de Educação e Trabalho - Coordenação da Secretaria Municipal de Educação - Porto Alegre/RS.

  • 07/2001 - 01/2002

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Serviço realizado, Coordenação das ações de supervisão dos cursos de qualificação profissional de até 40 h/a. Parceria Unitrabalho - STCAS/RS.

  • 08/2001 - 12/2001

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Programa de Educação Continuada - PEC - PPGEDU.

  • 08/1999 - 11/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação.

  • 03/2001 - 08/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação em Educação..

  • 07/1999 - 04/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2001 - 02/2001

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Serviço realizado, As licenciaturas e a educação do Movimento Sem Terra.

  • 07/1999 - 12/2000

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Educação e Desenvolvimento Social.,Linhas de pesquisa

  • 07/1999 - 12/1999

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Serviço realizado, Avaliação do Projeto Lumiar - INCRA/RS.

1964 - 1974

Grupo Escolar junto ao Patronato Antônio Alves Ramos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Escola Estadual/RS, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência em Ensino Fundamental. Escolas estaduais de Santa Maria/RS. Atividade de ensino: Professora alfabetizadora de classes de 1ª. série do Ensino Fundamental. O ingresso ocorreu no Grupo Escolar junto ao Patronato Antônio Alves Ramos, por nomeação após aprovação em concurso público, ocorrendo a transferência para o Grupo Escolar Cícero Barreto. Foi realizado um curso de especialização em alfabetização, acompanhado, durante dois anos, por técnicos da Secretaria de Educação/RS, de Santa Maria, visando diminuir os índices de reprovação na 1ª série, que ocorria com todos os alunos que não se haviam alfabetizado e, portanto, não conseguiam responder às questões das provas de leitura e escrita. A formação em curso superior, na UFSM, efetuou-se em paralelo ao trabalho na Escola Primária Estadual Cícero Barreto.