Fernanda dos Santos Paulo

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos/Unisinos, Bolsista Capes - Proex (2014-2018). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS, Bolsista CNPq (2012-2013). Especialista em Educação Popular: Gestão de Movimentos Sociais pelo Brava Gente e Instituto IVOTI (2007-2010). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Metodista/IPA (2006-2008). Curso Normal em nível médio (Magistério). Educadora Popular na Associação de Educadores Populares de Porto Alegre/AEPPA e coordenadora do Núcleo de formação política e do Grupo de Trabalho de construção de Propostas de Cursos de Extensão, Graduação e Especialização para Educadores Populares. Professora do Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente em parceria com a Faculdade Santo Augusto/FAISA, atuando nos cursos de Especialização e Extensão. Professora Tutora da Uniasselvi/IERGS no curso de Pedagogia. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UNOESC. Integrante do Grupo de Pesquisa: Mediações Pedagógicas e Cidadania, na UNISINOS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Popular, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação não Escolar; Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, Universidade Popular, Pedagogia freiriana, Formação de Educadores Populares e Educadores Sociais, Movimentos Sociais, Políticas Públicas educacionais e história e memória da Educação Popular. Participa como membro da coordenação desde 2017 do Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos do Rio Grande do Sul (FEJARS). E-mail: fernandaeja@yahoo.com.br ; fernanda.paulo@pq.cnpq.br https://orcid.org/0000-0002-8022-9379

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Pioneiros e pioneiras da Educação Popular freiriana e a universidade
Danilo Romeu Streck. Coorientador: Carlos Rodrigues Brandão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO POPULAR; ENSINO SUPERIOR; Pioneiros; Pesquisa participativa.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A Formação do Educador(a) Popular a partir da práxis: um estudo de caso da AEPPA. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista CNPQ - voto de Louvor,Ano de Obtenção: 2013
Jaime José Zitkoski.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais

2007 - 2010

Instituto Superior de Educação IVOTI - Matriz
Título: Formação dos/as educadores/as populares de POA, trajetória e desafios: identidade dos/as educadores (as) populares formados(as) nos cursos de Pedagogia
Orientador: DRª. ANA CLÁUDIA FIGUEROA
Bolsista do(a): Instituto de Desenvolvimento Social BravaGente, BRAVAGENTE, Brasil.

Graduação em andamento em Filosofia

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação interrompida em 2012 em Serviço Social

2010 - Interrompido

UNIASSELVI (Universidade Leonardo Da Vinci)
Ano de interrupção: 2012

Graduação em Pedagogia

2006 - 2008

Centro Universitário Metodista
Título: Relatório Reflexivo: Educação Popular na Educação de Jovens e adultos.
Orientador: M. Gilda Glauce
Bolsista do(a): Centro Universitário Metodista IPA, IPA, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Normal

1997 - 2001

Colégio Prismático
Bolsista do(a): Colégio Prismático, PRISMÁTICO, Brasil.

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Pós-doutorado

2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. , Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Educação.

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Formação complementar

2010 -

Extensão universitária em PEC-PPGEDU. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 -

Extensão universitária em Roda de Leituras Freireana.. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2008 -

Sistematização de Pesquisa. , Centro Universitário Metodista, IPA-RS, Brasil.

2018 - 2018

Jornada Pedagógica Escola dos Sonhos com Moacir Gadotti. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Workshop - Qualidade de um Periódico Científico. (Carga horária: 3h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Formação de Educadores Sociais na perspectiva da Educação Popular. (Carga horária: 100h). , ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE, AEPPA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em PEC-PPGEDU. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2007

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 3h). , CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL TIMÓTEO GIACCARDO, PIA, Brasil.

2007 - 2007

MAPEAMENTO CULTURAL DO BAIRRO LOMBA DO PINHEIRO. (Carga horária: 90h). , Instituto Popular de Arte-Educação, IPDAE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação Inicial e Contiuada de Alfabetização. (Carga horária: 248h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2006 - 2006

INFORMÁTICA. (Carga horária: 48h). , Centro de Promoção da Criança e do Adolescente São Francisco de Assis, CPCA, Brasil.

2006 - 2006

CONSELHO TUTELAR. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Porto Alegre, P/PORTO ALEGRE, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Educadores Populares. (Carga horária: 144h). , Secretaria Municipal de Educação - POA/RS, SMED, Brasil.

2003 - 2003

Formação para Educadores Populares do MOVA- Movime. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação - POA/RS, SMED, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em capacitação do Programa de Alfabetização Solidária. (Carga horária: 120h). , Fundação Educacional d.André Arcoverde-centro de ensino superior de Valença, FM, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; Jaime José Zitkoski ; BORGES, L. ; ROSA, A. R. ; TRINDADE, A. F. G. ; FREITAS, Ana Lúcia ; SPEROTTO, N. . Pré-Fórum de Estudos e Leituras Paulo Freire. 2019. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; SPEROTTO, N. . Ciclo de Estudos de Educação Popular II. 2019. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Ciclo de Estudos sobre Educação Popular I. 2019. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Trabalhadores e Trabalhadoras da EJA: Qualidade social e Educação Popular. 2019. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; ANDRADE, D. S. ; Brum, Ana Lúcia Castro ; Oliveira,Rosângela Pereira de ; SILVA, J. C. L. ; Machado,Maria Elisabete ; FREITAS, Ana Lúcia ; STRECK, D. R. . Das primeiras palavras, experiências e articulações. 2018. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Brinquedos, jogos e ludicidade. 2018. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; ANDRADE, D. S. ; STRECK, D. R. ; FREITAS, Ana Lúcia ; Machado,Maria Elisabete ; PEREIRA, G. S. ; SOUZA, M. S. ; BRUM, A. L. C. . Pré-Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul. 2018. (Outro).

BRUM, A. L. C. ; FREITAS, Ana Lúcia ; MORETTI, C. Z. ; COSTA, D. ; STRECK, D. R. ; ANDRADE, D. S. ; FERRER, E. ; PAULO, Fernanda. ; PEREIRA, F. N. ; GHIGGI, G. ; BILHAO, I. A. ; LEANDRO, J. A. P. ; LODI, L. C. ; NICOLAY, L. T. ; HOFFMANN, L. ; FERREIRA, L. R. ; HAUBERT, M. R. ; MONTEIRO, M. ; Machado,Maria Elisabete ; KUHNEN, R. ; TROMBETTA, S. ; MARTINS, T. F. K. ; ADAMS, T. ; INGRASSIA, T. ; PEREIRA, V. A. . XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Legado e presença de Paulo Freire no Rio Grande do Sul. 2018. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SANTOS, M. S. . SER EDUCADORES POPULARES NA PROFISSÃO DE EDUCADORES (AS) SOCIAIS. 2018. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SANTOS, M. S. ; SILVA, J. C. L. ; CORONEL, M. E. ; SANTOS, G. L. ; SOARES, A. L. . Educação escolar e educação não escolar: conversas sobre o educativo e o pedagógico. 2018. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO POPULAR E PAULO FREIRE. 2018. (Outro).

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO POPULAR E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2018. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Grupo de Estudos e Pesquisa: Paulo Freire e a Educação Popular. 2018. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . As tramas da obra de Paulo Freire: diálogos e presenças. 2018. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; PENSIN, D. P. ; DALPIAZ, L. H. ; ALMEIDA, M. L. P. ; EVANGELISTA, O. ; FARINON, M. J. ; FELDKERCHER, N. ; STRIEDER, R. ; SOPELSA, O. ; SCHEIBE, L. ; CHAVES, P. M. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; TREVISOL, M. T. C. ; BRUNONI, C. ; SANTOS, G. C. ; VENDRAME, T. ; SANTOS, A. B. ; SIMAO, A. A. ; COSTA, C. M. D. ; MORAIS, M. L. B. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; NARDI, E. L. . VI Colóquio Internacional de Educação. 2018. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; SPEROTTO, N. . Curso de Educadores Sociais e Educação popular. 2018. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Encontros de estudos e pesquisas: educação popular e Paulo Freire. 2017. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; PRUNIER, S. S. . Formação das educadoras das creches comunitárias conveniadas com o município de Porto Alegre. 2017. (Outro).

SICCO, J. M. ; PAULO, Fernanda. ; CORONEL, M. E. . A professora e educadora popular: a tarefa educativa em perspectiva.. 2017. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; CORONEL, M. E. ; SOARES, A. L. . Educação Popular e contextos diversos de atuação. 2017. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Grupo de Estudos e Pesquisa: Paulo Freire e a Educação Popular. 2017. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; SOUZA, R. A. . A Lei de Diretrizes e Bases da Educação e a luta pela valorização, reconhecimento e garantia do direito à Educação infantil para todas as crianças.. 2016. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SOARES, A. L. ; NACHTIGALL, N. R. G. . oficina sobre o tema DESCUMPRIMENTO DAS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMILIA para educadores (as) sociais do Movimento de Educação Popular (MEP) do núcleo AEPPA: POA-RS. 2016. (Outro).

SANTOS, K. ; PAULO, Fernanda. ; LEMES, M. A. ; MIRA, L. N. ; DIAS, S. P. . 1º ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SOCIAL (DES)AMARRADO OS NÓS DA EDUCAÇÃO SOCIAL: QUEM É O EDUCADOR SOCIAL?. 2016. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Grupo de Estudos e Pesquisa: Paulo Freire e a Educação Popular. 2016. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Leituras de Paulo Freire VI: a presença da educação popular. 2016. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educações Não Escolares: educação institucionalizada na execução das políticas sociais. 2016. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; COSTA, E. R. ; Swarowski.Elvira ; CORONEL, M. E. . Educação Popular na Educação Não Escolar? Pesquisas com educadores sociais. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Universidade Popular para quem?. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Estudos sobre Paulo Freire: Grupo de pesquisa. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Grupo de Estudos e Pesquisa: Paulo Freire e a Educação Popular. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SILVA, J. C. L. ; MENGER, M. R. S. . EJA em Porto Alegre: mapeando os educadores e educadoras do MOVA. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Leituras de Paulo Freire V: a presença da educação popular. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SIIVA, M. L. ; SPEROTTO, N. ; PRUNIER, S. S. ; SOARES, A. L. . Educador popular e educador social: aproximações e distanciamentos. 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . História da Educação Popular em Porto Alegre: experiências in (visibilizadas). 2015. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; CORONEL, M. E. ; Swarowski.Elvira ; COSTA, E. R. . Educação Popular na educação não escolar: pesquisas a partir da AEPPA. 2014. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; ROSA, D. . A experiência de pesquisa participantes e a educação popular. 2014. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Leituras de Paulo Freire IV: a presença da educação popular. 2014. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educação Infantil Comunitária e a precarização do trabalho do educador da comunidade. 2014. (Outro).

Swarowski.Elvira ; PAULO, Fernanda. ; MONTEIRO, M. E. C. . Formação de Educadores Populares. 2013. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; CORONEL, M. E. ; Swarowski.Elvira . Formação Política de Educadores Populares: políticas de formação. 2013. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; SIIVA, M. L. . Leituras de Paulo Freire III: a presença da educação popular. 2013. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; CORONEL, M. E. . Educação popular e Movimentos Sociais: experiências da AEPPA com os convênios com universidades. 2013. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. . Educação popular e formação de educadores sociais: quais outras perspectivas?. 2013. (Outro).

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Roda de conversas com educadores sociais do Ação Rua: quem cuida do educador?. 2013. (Outro).

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Roda de Conversas com lideranças comunitárias: a pedagogia da luta.. 2013. (Outro).

CORONEL, M. E. ; Swarowski.Elvira ; PAULO, Fernanda. . A Formação do Educador Popular e a Pedagogia Social. 2012. (Outro).

Swarowski.Elvira ; PAULO, Fernanda. . A Formação do Educador do SASE. 2012. (Outro).

AEPPA ; CORONEL, M. E. ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . A formação do Educador Popular e o curso de Pedagogia. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; PAULO, Fernanda . . Educação popular: conceitos. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda. ; PAULO, Fernanda . ; Swarowski.Elvira ; MATTOS, A. G. . Diálogos sobre educação popular. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . A construção do projeto político pedagógico (PPP) no serviço de atendimento sócio educativo em meio aberto ? SASE. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Eca e direitos humanos. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira ; Galvani, Adriane . Educação popular e pedagogia social. 2012. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educação Popular e as políticas sociais: um estudo da nossa realidade. 2012. (Outro).

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Leituras de Paulo Freire II: a presença da educação popular. 2012. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educação não escolar e os desafios da formação. 2012. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educação Popular e a formação do educador: desafios e dificuldades a partir das experiências do trabalho. 2012. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educação Popular e a formação do educador: desafios e dificuldades a partir das experiências do trabalho. 2012. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Formação de início de ano letivo da Escola de Educação Infantil São Francisco de ASSIS. 2011. (Outro).

PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . Seminário da AEPPA: Teoria e Prática na formação e Reconhecimento do educador popular. 2011. (Festival).

PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . Alegria e Integração como dimensão da Formação do/a Educador. 2011. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; FRAGA, L. P. R. ; Swarowski.Elvira . Educadores Sociais na cidade de Porto Alegre: Lutas populares. 2011. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; CORONEL, M. E. ; Swarowski.Elvira . Educação Popular na Universidade: lutas da AEPPA. 2011. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; Swarowski.Elvira ; CORONEL, M. E. ; MENGER, M. R. S. . Paulo Freire e a Educação Popular: cursos para educadores populares. 2011. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Leituras de Paulo Freire I : a presença da educação popular. 2011. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; SWAROWSKI, E. R. . O coordenador pedagógico do SASE: identidade profissional. 2011. (Outro).

FREITAS, Ana Lúcia ; LIMA, Cleiva. Aguiar. ; Jaime José Zitkoski ; PITANO, S. ; Trombeta,Sérgio ; PAULO, Fernanda. ; LUFT, H. . XII Fórum de Estudos:Leituras de Paulo Freire. 2010. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Formação de educadores/as: Tema gerador na Educação Infantil. 2010. (Outro).

AEPPA ; PAULO, Fernanda. . Aniversário da Associação de Educadores Populares de Porto Alegre. 2010. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Festa Julhina Cultural. 2010. (Festival).

PAULO, Fernanda. . Aniversário da Associação. 2010. (Exposição).

Pinto.Cristiano Aristimunha ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Encontro de Educadores - AEPPA. 2010. (Festival).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; Swarowski.Elvira ; CORONEL, M. E. . Educação Popular e educadores sociais. 2010. (Outro).

Jaime José Zitkoski ; PAULO, Fernanda. . XI Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire. 2009. (Outro).

PAULO, Fernanda. . Educador (a): a esperança da transformação. 2009. (Outro).

AEPPA ; PAULO, Fernanda. . Formação em homenagem ao educador Paulo Freire. 2008. (Outro).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SILVA, J. C. L. . Grupo de Estudos sobre a EJA. 2007. (Outro).

AEPPA ; PAULO, Fernanda. . I Seminário de educação popular:quem ama planta, fala educador. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

10ª Edição do Café Científico da UNEB.Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva crítica de Educação Popular. 2019. (Outra).

AULA MAGNA DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO.OS PIONEIROS E AS PIONEIRAS DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA E A UNIVERSIDADE. 2019. (Outra).

XXIII Encontro Estadual do Fórum de EJA.Trabalhadores e Trabalhadoras da EJA: Qualidade social e Educação Popular. 2019. (Encontro).

EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR.Curso de Educadores Sociais na perspectiva da Educação popular. 2018. (Seminário).

Encontros Formativos da Aeppa.PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR. 2018. (Seminário).

Formação de educadores na Aeppa.EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR E OS EDUCADOREES SOCIAIS. 2018. (Seminário).

XII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: uma pedagogia do amor e do coração, para reconstruir e superar obstáculos.OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NA VISÃO DE PROFESSORES DE TEATRO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: UMA INTERPRETAÇÃO ANALÍTICA A PARTIR DE PAULO FREIRE. 2018. (Seminário).

Curso de Pedagogia da Uniasselvi - Pólo IERGS.Educação Popular na Atualidade. 2017. (Outra).

Curso de Pedagogia da Uniasselvi - Pólo IERGS.Formação Universitária e os horizontes da esperança: educação crítica ou reprodutora?. 2017. (Outra).

Curso de Pedagogia FACED/UFRGS.Educação Popular e as experiências na AEPPA. 2017. (Outra).

Curso de Pedagogia - Feevale.Educação popular Freiriana e direitos humanos. 2017. (Outra).

Formação para educadoras das creches comunitárias da Lomba do Pinheiro.Pedagogia da Educação Infantil e a Educação Popular. 2017. (Outra).

Fórum de Educadores Sociais de Porto Alegre.Educadores(as) sociais e educadores(as) populares: aproximações e distanciamentos nas definições teórico-prático. 2017. (Outra).

Mesa de Trabalho do Ciclo de Debates "Garantia do direito à educação: monitorando o PNW"".Mesa 2 - Financiamento, Valorização, Magistério e Carreira. 2017. (Outra).

Mini curso para educadoras da Instituição de Educação Infantil Arco-íris Encantadoo.Pautas na formação docente: fazemos educação popular na educação infantil?. 2017. (Oficina).

Palestra na Instituição de Educação Infantil Arco-Iris Encantado.Formação docente e o marco regulatório das ONGs. 2017. (Outra).

Palestra na Instituição de Educação Infantil Arco-íris Encantado.Formação docente e o marco regulatório das ONGs. 2017. (Outra).

Palestra no Curso de Letras Língua e Literatura Inglesa na Flet/UFAM.Educação Popular e movimentos sociais. 2017. (Outra).

Palestra para a turma de Pedagogia da UNISC.Educação de Jovens e Adultos no RS: círculo de cultura, educação popular e EJA.. 2017. (Outra).

Palestra para os cursos de licenciatura na Feevale.Educação Popular e direitos humanos. 2017. (Outra).

Palestra Trabalho e Educação na Atualidade. 2017. (Outra).

Reunião do MEP e do AEPPA.Educadores sociais e a educação popular. 2017. (Outra).

Reunião na Uergs: Aeppa.Formação de educadores leigos. 2017. (Outra).

Reuniões de formação superior de educadores(as).Demanda por formação superior de educadores(as). 2017. (Outra).

Roda de conversa nas reuniões do AEPPA.Paulo Freire na universidade. 2017. (Outra).

Semana Paulo Freire - Atividades Complementares. 2017. (Outra).

XIX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire.Paulo Freire desafia as práticas pedagógicas. 2017. (Outra).

XIX Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire.Heterogeneidade das práticas de avaliação nos anos inicias do ensino fundamental: reflexões entre a tradicional e a emancipatória. 2017. (Outra).

XV Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos: 21 anos da EJA como modalidade na LDB - e na prática?. 2017. (Oficina).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política de Educação: Estado, políticas e gestão da educacão.Paulo Freire e as relações entre política e educação superior: indicativos de uma universidade popular. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da educação: estado,políticas e gestão da educação.Formação de Educadoras das creches comunitárias: contradições da relação público-privado. 2017. (Simpósio).

(des)amarrado Os Nós Da Educação Social. 2016. (Encontro).

18ª Edição do Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.SERVIÇO SOCIAL E AS INFLUÊNCIAS OS MOVIMENTOS DE SUMARÉ, ARAXÁ E TERESÓPOLIS: QUAIS AS APROXIMAÇÕES COM FREIRE?. 2016. (Seminário).

18ª Edição do Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.DUCAR PARA A LIBERTAÇÃO: UM COMPROMISSO SOCIAL PARA PAULO FREIRE. 2016. (Seminário).

18ª Edição do Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.CONTEXTOS EMERGENTES NA UNIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS DIALOGADAS ENTRE EDUCADORAS POPULARES. 2016. (Seminário).

1º Encontro Estadual De Educação Social (des)amarrado Os Nós Da Educação Social: Quem É O Educador Social?. 2016. (Encontro).

CONFINTEA Brasil +6 - Seminário Internacional de Educação ao ao longo da vida. 2016. (Seminário).

Curso de Pedagogia da UNISC.A política educacional para jovens e adultos no contexto atual: Alguns apontamentos. 2016. (Outra).

Curso de Serviço Social - UNIASSELVI: IERGS-POA.Movimentos sociais e educação popular: contexto atual. 2016. (Oficina).

Des) UFRGS- Amarrando nós da Educação Social: Quem é o Educador Social?.GT Formação de eduucadores sociais. 2016. (Seminário).

Encontro de Educadores e Educandos.A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva freiriana: um lugar de encontros e desencontros. 2016. (Encontro).

Grupo de Estudos Freirianos - FAED UDESC.conscientização e libertação. 2016. (Outra).

II Encontro de Educação Social ? Pedagogia Social do Paraná.EDUCAÇÃO SOCIAL OU EDUCAÇÃO POPULAR?. 2016. (Encontro).

IV Colóquio Paulo Freire.Movimentos Sociais e Educação Popular. 2016. (Outra).

IV Semana acadêmica do Serviço Social UNIASSELVi:IERGS.EDUCAÇÃO POPULAR E SERVIÇO SOCIAL. 2016. (Outra).

Programa De Educação Continuada - Pec/ppgedu - V Edição. 2016. (Outra).

Secretaria Municipal da Educação de Canoas: EJA.Educação de Jovens e Adultos na Perspectiva Freiriana : um lugar de encontros e desencontros. 2016. (Encontro).

Seminário avançado: diálogos sobre infância e educação infantil PPGDU UFRGSN.Movimentos sociais popularees e a educação infantil: avanços e retrocessos. 2016. (Seminário).

X Seminário Nacional: Diálogos Com Paulo Freire..Pesquisa Participante e a Educação Popular: Processos de Luta e Resistência a partir de Paulo Freire. 2016. (Seminário).

X Seminário Nacional: Diálogos Com Paulo Freire..O Trabalho e a Formação de Educadoras das Instituições Comunitárias de Educação Infantil: libertação ou opressão?. 2016. (Seminário).

X Seminário Nacional: Diálogos Com Paulo Freire..Análise de uma experiência na Assistência Social: Formação de Educadores Sociais na Perspectiva da Educação Popular?. 2016. (Simpósio).

Aniversário da Associação AEPPA.Educação terceirizada e as condições de trabalho para educadores. 2015. (Outra).

Assessoria para educadoras da creche comunitária Balão Mágico.Projeto Político Pedagógico. 2015. (Outra).

Curso de Pedagogia da FACED/UFRGS.Educação popular no contexto não escolar. 2015. (Outra).

Curso de Serviço Social - UNIASSELVI: IERGS-POA.MOVIMENTOS SOCIAIS : UM OLHAR ATRAVÉS DA A EDUCAÇÃO POPULAR. 2015. (Seminário).

Formação de Militantes que estão executando políticas públicas.Educação Popular e Movimentos Populares. 2015. (Outra).

Formação do MEP e da AEPPA.Educadores sociais e a educação social. 2015. (Outra).

Formação Política para educadores(as) populares. 2015. (Outra).

II Seminário de Educação do Campo da Região Metropolitana de Porto Alegre. 2015. (Seminário).

II Seminário de Educação do Campo da Região Metropolitana de Porto Alegre / Rio Grande Do Sul: Análises Do Processo.Educação popular. 2015. (Seminário).

Reuniões na AEPPA.Formação de educadores do SASE, Ação Rua e Trabalho Educativo na busca de uma formação específica. 2015. (Outra).

Rodas de Conversas no Instituto Brava Gente. 2015. (Outra).

VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Por uma Pedagogia dos Direitos Humanos."EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UMA QUESTÃO SOCIAL E POLITICA SEGUNDO PAULO FREIRE". 2015. (Seminário).

XVII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.CURRICULO, GÊNERO E DIVERSIDADE: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA. 2015. (Seminário).

XVII Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire.ENTÃO: PAULO FREIRE ESTÁ SUPERADO?. 2015. (Seminário).

A Pedagogia Social em construção no Brasil: Encontro Internacional de Grupos de Pesquisas.REUNIÃO; Líderes de grupos de pesquisa registrado no Diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq que tenham como objeto de trabalho as práticas de Educação Popular, Social ou Comunitária, bem como os que se dedicam ao estudo, pesquisa e desenvolvimento da Pe. 2014. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação 2014. 2014. (Outra).

Encontro da AEPPA. 2014. (Encontro).

Formação educador popular.EDUCAOR POPULAR BUSCANDO O RECONHECIMENTO. 2014. (Encontro).

Formação pedagógica Continuada para tutores externos e articuladores. 2014. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2014. (Outra).

II Seminário Municipal de Educação Integral de Canoas. 2014. (Seminário).

Palestra para educadoras da Creche Planeta Mágico.Concepção de Educação Popular, de escola infantil e infância na perspectiva da Educação Popular. 2014. (Outra).

Pré-Fórum Paulo Freire: criatividade e boniteza em Paulo Freire. 2014. (Outra).

X Encontro da Rede MOVA Brasil. 2014. (Outra).

XVI Fórum de Estudos : Leituras de Paulo Freire.Relato de experiência ? reflexão de uma professora. 2014. (Seminário).

XVI Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire- Criatividade, Ética e Boniteza em Paulo Freire?.?Pobre não tem direito só tem dever!?: Experiência do(a) educador(a) social na formação da cidadania. 2014. (Seminário).

XVI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire.Política nacional de educação popular: o lugar da formação do (a) educador (a) popular. 2014. (Seminário).

XVI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire.Resistências das ruas e protagonismos sociais: resignificar a educação popular. 2014. (Seminário).

XVI Fórum Estudos e : Leituras de Paulo Freire.A EDUCAÇÃO INFANTIL NO OLHAR FREIREANO: PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2014. (Encontro).

II Seminário de Educação Infantil da Lomba do Pinheiro.Panorama da Educação Infantil na atualidade e as alterações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2013. (Seminário).

Pré-Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire. 2013. (Outra).

Seminário Estadual de Gestão Escolar.A construção e a vivência de Gestão Democrática na Gestão Escolar. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação: concepções e sentidos da educação.ENSINO MÉDIO NO RS: ARTICULAÇÕES POLÍTICAS DE RESISTÊNCIA AO MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL. 2013. (Seminário).

Ciclo de Formação da AEPPA. 2012. (Outra).

Curso de Extensão a Teoria Marxista da Dependência: Conceitos E Métodos. 2012. (Outra).

Encontro de Formação: o educador popular e a educação social. 2012. (Encontro).

Encontro de Formação do Núcleo Sase e Trabalho Educativo. 2012. (Encontro).

Formação mensal de Educadores Populares de Porto Alegre.A Formação do Educador Popular e a Pedagogia Social. 2012. (Encontro).

Formação mensal de Educadores Populares de Porto Alegre.A Formação do Educador Popular e a Pedagogia Social. 2012. (Encontro).

Fórum Gaúcho de Educação Infantil: cenários, atores e ações. 2012. (Outra).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo Região Sul do Rs. 2012. (Seminário).

IX Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Seminário).

Pré-Fórum de Estudos; leituras de Paulo Freire - Educação Popular e Transformação Social. 2012. (Outra).

Seminário de Direitos Humanos e Educação Popular. 2012. (Seminário).

UFRGS Portas Abertas 2012. 2012. (Oficina).

Encontro Educação Popular: alegria e integração como dimensão da formação do educador(a). 2011. (Encontro).

Encontro Educação Popular no contexto não escolar.Experiências na AEPPA/MEP. 2011. (Encontro).

Formação pedagógica da instituição Fé e Alegria.Paulo Freire e a educação; b) Projeto Político Pedagógico e a educação Popular; c) O diálogo na educação popular; d) Educação Popular e o educador social. Os temas foram sugeridos pela instituição.. 2011. (Outra).

II Encontro Internacional de Educação de Osasco: Currículo do povo que educa, com relato oral de experiência.Formação de educadores (as) populares: o caráter educativo dos movimentos populares. 2011. (Encontro).

III Conferência Ibero-Americano de Pedagogia Social e XXIV Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social. 2011. (Congresso).

Participação das reuniões mensais do Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Porto Alegre. 2011. (Encontro).

Participação em reuniões sobre Reestruturação do Ensino Médio em nível Estadual no RS. 2011. (Encontro).

Participação na Roda cultural de leituras freireanas na PUCRS. 2011. (Outra).

Pesquisa ação e pesquisa participante. 2011. (Seminário).

Pesquisa ação e pesquisa participante: história e práticas. 2011. (Seminário).

PRÓ-UERGS: GT observatório dos movimentos sociais.PRÓ-UERGS: GT observatório dos movimentos sociais. 2011. (Outra).

Reuniões e assembleias da AEPPA. 2011. (Encontro).

Salão de ensino, pesquisa e extensão. 2011. (Outra).

Seminário: teoria e prática na formação e reconhecimento do educador popular. 2011. (Seminário).

Seminário A Anistia no Brasil: Desvendar a Violência do Passado é Prevenir a Violência de Hoje.. 2011. (Seminário).

Seminário Anistia no Brasil: Desvendar a Violência do Passado é Prevenir a Violência de Hoje. 2011. (Seminário).

Seminário dos Movimentos Sociais ? pró-UERGS.AEPPA NA LUTA PELA UNIVERSIDADE PÚBLICA E POPULAR. 2011. (Seminário).

Seminário dos Movimentos Sociais ? pró-UERGS. 2011. (Seminário).

Seminário dos Movimimentos Sociais: Uergs. 2011. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais: saberes e práticas em educação Popular. 2011. (Seminário).

XII Corredor das Ideias do Cone Sul. MOVIMENTOS SOCIAIS E A PESQUISA PARTICIPANTE COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES COLETIVOS. 2011. (Congresso).

XIII Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire.A Formação do/a Educador/a Popular a partir do trabalho nos Movimentos Sociais: Avanços, Limites e Possibilidades. 2011. (Outra).

XXIV Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social.A formação do\a educador \a popular e social a partir do trabalho nos movimentos sociais e populares. 2011. (Seminário).

10º aniversário da AEPPA. 2010. (Outra).

A Identidade do Educador Popular e os caminhos do Reconhecimento Profissional.A trajetória pessoal como educadora popular participante da AEPPA. 2010. (Seminário).

A Identidade do Educador Popular e os caminhos do Reconhecimento Profissional - AEPPA.A trajetória pessoal como educadora popular participante da AEPPA. 2010. (Seminário).

Capacitação para Conselheiro(a) Tutelar 2011. 2010. (Seminário).

Capacitação para Conselheiro(a) Tutelar 2011. 2010. (Seminário).

Curso de Pedagogia - IPA.A Atuação do(a) Pedagogo(a) em espaço não Escolar. 2010. (Encontro).

Formação de Educadores.Planejamento. 2010. (Encontro).

Formação de educadores de creche comunitária - Tema: Planejamento.Planejamento na Educação Infantil. 2010. (Oficina).

IV Seminário de Políticas Sociais. 2010. (Seminário).

Lançamento da 2ª turma de Pós-graduação em Educação Popular: Gestão de Movimentos Sociais e 1ª tuma de Pós Graduação em Educação Popular e Serviço Social..Empoderamento Social, Educação e G~enero. 2010. (Encontro).

museu Comunitário: seminário para implantação do. 2010. (Outra).

Participação das reuniões mensais do Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Porto Alegre. 2010. (Encontro).

Pós- graduação curso de Especialização na FAPA- lorientação educacional:gestão dos processos pedagógicos e supervisão escoar.Gestão em Espaço Não ? Escolar: Diálogo entre experiências: Movimentos sociais e Educação. 2010. (Outra).

Reuniões e assembleias da Aeppa. 2010. (Outra).

Seminário Freireano ( Instituto Brava Gente).Relato de experiência: Educador popular e as políticas educacionais. 2010. (Seminário).

XII Fórum de leituras de Paulo Freire.EDUCADORES/AS FORMADOS/AS EM PEDAGOGIA ATRAVÉS DE UM MOVIMENTO SOCIAL CHAMADO AEPPA. 2010. (Outra).

? Participação das reuniões mensais do Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Porto Alegre. 2009. (Encontro).

1º Seminário da Lomba do Pinheiro- Educação Infantil. 2009. (Seminário).

48a Conferência do Distrito 4680: realizando os sonhos no grande multirão social de inclusão e desenvolvimento. 2009. (Outra).

8ª Conferência Municipal de Assistência Social. 2009. (Outra).

Curso de Pedagogia Centro Universitário Metodista IPA.Alfabetização de jovens e adultos - tema gerador. 2009. (Outra).

Escola de lideranças - a troca de experiências como exercício do aprender. 2009. (Encontro).

III Assembleia Rotary do Mercosul - Exposição de Potencialidades Regionais. 2009. (Outra).

I Seminário do TRAMSE: Tecendo redes de Pesquisa - UFRGS.A GESTÃO NA AEPPA-ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE: PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO POPULAR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS DO CONTEXTO ATUAL:. 2009. (Seminário).

Jogos de alfabetização. 2009. (Oficina).

O dia-a-dia do professor competente em aula. 2009. (Outra).

Painel Violência Escolar, o que fazer?. 2009. (Outra).

VIII Conferência Municipal pelos direitos da criança e adolescente. 2009. (Outra).

Violência escolar, o que fazer?. 2009. (Outra).

XI Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire.FORMAÇÃO DE EDUCADORAS(ES)POPULARES DE PORTO ALEGRE:TRAJETÓRIAS E DESAFIOS. 2009. (Outra).

XI Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire.EDUCAÇÃO POPULAR E ENSINO SUPERIOR - POSSÍVEIS RELAÇÕES. 2009. (Outra).

? Participação das reuniões mensais do Fórum Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Porto Alegre. 2008. (Encontro).

AEPPA- Formação em homenagem ao educador Paulo Freire. 2008. (Outra).

Centro Universitário Metodista IPA.PLANEJAMENTO EM EJA. 2008. (Outra).

Centro Universitário Metodista IPA.EJA E A Educação Popular. 2008. (Outra).

Conferência Com Carlos Rodrigues Brandão. 2008. (Outra).

Conferência mundial sobre desenvolvimento de cidades. 2008. (Outra).

Cultura afro - Prefeitura Municipal de Alvorada. 2008. (Oficina).

Curso de Extensão Didática para o Movimento Popular. 2008. (Outra).

Disciplina de educação em diferentes contextos do curso de pedagogia da FASEV -.EDUCAÇÃO POPULAR. 2008. (Outra).

II Congresso nacional de educação, promovido pelo instituto superior de educação de Ivoti/RS -. EDUCAÇÃO POPULAR COMO CAMPO DE FORMAÇÃO. 2008. (Congresso).

Literatura infanto-juvenil brasileira enquanto promoção da leitura em sala de aula - implementação da lei 10639/03. 2008. (Oficina).

Oficina Cultura Afro. 2008. (Oficina).

Reuniões e assembleias da Aeppa. 2008. (Outra).

Seminário: ações afirmativas e suas consequências nas universidades brasileiras. 2008. (Seminário).

Seminário AEPPA 8 anos colhendo frutos na prática da educação popular. 2008. (Seminário).

1º Seminário Regional dos Conselheiros Tutelares do Rio Grande do Sul. 2007. (Seminário).

7 ª Conferência municipal de assistência social. 2007. (Outra).

Contemplando as diferenças na EJA. 2007. (Oficina).

Curso de pedagogia do Centro Universitário Metodista IPA.POR UMA PEDAGOGIA EMANCIPATÓRIA: UM RELATO DE EDUCAÇÃO POPULAR EM PORTO ALEGRE. 2007. (Outra).

Educação Popular e Saúde - Especialização em Saúde Coletiva no IPA.Educação Popular e o trabalho do agente de saúde- um relato de esperiência. 2007. (Outra).

Encontro de reestruturação ANEPS da região metropolitana - articulação nacional de movimentos e práticas de educação popular e saúde. 2007. (Encontro).

Encontro do fórum estadual de educação de jovens e adultos. 2007. (Encontro).

I Formação do projeto todas as letras desenvolvido no âmbito do programa brasil alfabetizado ( local-POA/2007).PROJETO TODAS AS LETRAS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA HISTÓRIA. 2007. (Oficina).

II Encontro do fórum estadual de educação de jovens e adultos. 2007. (Encontro).

III Semana acadêmica do curso de pedagogia: educação e gênero. 2007. (Encontro).

Mapeamento Cultural do Bairro Lomba do Pinheiro. 2007. (Outra).

O papel das bibliotecas no exemplo da biblioteca central e do estado de Berlim- serviços modernos. 2007. (Outra).

Pré-conferência municipal de assistência social- Partenon. 2007. (Outra).

Pré-conferência regional - 7ª conferência municipal de assistência social. 2007. (Outra).

Reuniões da Aeppa. 2007. (Outra).

Seminário Paulo Freire e a educação popular - ATEMPA. 2007. (Seminário).

VII Conferência municipal dos direitos da criança e do adolescente. 2007. (Outra).

2ª Seminário sobre gestão social: o olhar e a prática do serviço social. 2006. (Seminário).

Assembleias da Aeppa. 2006. (Outra).

Capacitação sobre orientações gerais a partir da experiência de casos encaminhados à Corregedoria dos Conselhos Tutelares de Porto Alegrete. 2006. (Outra).

Conselho Popular da Lomba do Pinheiro. 2006. (Outra).

Encontro do fórum estadual de educação de jovens e adultos. 2006. (Encontro).

I Seminário de educação popular:quem ama planta, fala educador!(Aeppa). 2006. (Seminário).

Iº encontro de formação de formadores do Projeto Todas as Letras. 2006. (Encontro).

Orientações gerais a partir da experiência dos casos encaminhados à corregedoria dos conselhos tutelares de Porto Alegre.. 2006. (Outra).

Seminário de avaliação e planejamento das ações do conselho popular da Lomba do Pinheiro. 2006. (Seminário).

3ª edição do fórum mundial de educação. 2004. (Outra).

4ª Encontro Nacional do MOVA Brasil. 2004. (Encontro).

Capacitação dos Agentes Comunitários ( PMPOA). 2004. (Outra).

Capacitação dos Agentes Comunitários ( Ufrgs). 2004. (Outra).

Escola cidadã: o desafio da democratização da aprendizagem. 2004. (Seminário).

Faculdade Cenecista de Osório- curso de pedagogia.ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Outra).

Fórum estadual de educação de jovens e adultos. 2004. (Outra).

Seminário Regional Construindo Políticas Integradas para Situação de Rua. 2004. (Seminário).

VI ENEJA - Encontro nacional- políticas públicas atuais para eja:financiamento, alfabetização e continuidade. 2004. (Encontro).

XII Seminário Nacional Escola Cidadã: o desafio da democratização da aprendizagem. 2004. (Seminário).

Economia solidária:enfrentamento á pobreza ou emancipação social?. 2003. (Seminário).

Escola cidadã:para ler e escrever um novo mundo - XI seminário nacional. 2003. (Seminário).

Fórum regional de educação de jovens e adultos - UNILASSALLE. 2003. (Outra).

XI Seminário Nacional Escola Cidadã: para ler e escrever um novo mundo. 2003. (Seminário).

Curso Relações Humanas - PEQ-PI. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Juliana Ampese Lazzarotti Dias

PAULO, F.S; TREVISOL, M. T. C.; RIOS, M. P. G.. O PAPEL DO SEGUNDO PROFESSOR NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS INCLUSOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marta Maria Guerra Koch

TREVISOL, M. T. C.; ROCHA, E. A. C.; BUSS-SIMAO, M.;PAULO, Fernanda.. PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRESENÇA DA BIBLIOGRAFIA ITALIANA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Valter Fernando Farias Lemos junior

ALBUQUERQUE, P. P.;PAULO, FERNANDA DOS SANTOS; MACHADO, C. L. B.. A REDE DE CUIDADOS À JOVENS EM SITUAÇÃO DE DROGADIÇÃO: QUAIS ABORDAGENS? UM ESTUDO DE CASO SOBRE A REDE DE ATENÇÃO À JUVENTUDE NO MUNICÍPIO DE CAMPO BOM. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hildebrando Pereira Santos Filho

PAULO, Fernanda.; SANTOS, A. P.; PEREIRA, A. L. N.; SILVA, J. H.. A educação no contexto do trabalhador de limpeza de Salvador: Um estudo do projeto de educação do trabalhador do SESI/BA - EJA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em EJA) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Hildebrando Pereira Santos Filho

PAULO, Fernanda.; SANTOS, A. P.; PEREIRA, A. L. N.; SILVA, J. H.. EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO TRABALHADOR DE LIMPEZA URBANA DE SALVADOR: UM ESTUDO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR DO SESI/BA ?CURSO EJA. 2018.

Aluno: Antonio Sidney Franco

BELIICANTA, L. S.; BALTAZAR JUNIOR, R. C. C.;PAULO, Fernanda.. Ensino híbrido usando o Portal da Matemática e Projetos de trabalhos práticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Caroline Brunoni

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS; SILVA, U. R.; CHAVES, P. M.. Diálogos sobre as relações multiculturais: uma pesquisa de Educação Popular via experiência do Teatro do Oprimido. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Nara Rosana Godfried Nachtigall

FISS, D. M. L.; DOLL, J.;PAULO, FERNANDA DOS SANTOS. COMO ALUNOS DOS ANOS INICIAIS VISUALIZAM O ENVELHECIMENTO EM OUTROS E EM SI-MESMO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: SILVIA ELISABETE DOS SANTOS DOMINGOS

SPEROTTO, N.;PAULO, Fernanda.. A gestão e a educação popular: fatores que contribuem para uma gestão comunitária e participativa na escola de educação infantil.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social e Educação) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Marcelo Ferreira de Melo

GALIZA, E.; SPEROTTO, N.;PAULO, Fernanda.. A função da música no processo educacional de crianças e adolescentes na Lomba do Pinheiro em Porto Alegre. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Elvira Ribeiro Swarowki

PAULO, Fernanda.; ZIMMER, R. O. D.. A Contrução do Projeto político pedagógico no SASE: limites e possibilidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social e Educação) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: ELIANA BERMANN ELSON

PAULO, Fernanda.; SPEROTTO, N.. Serviço social e a educação popular - problematizando a prática do assistente social na perspectiva da formação e inclusão de adolescentes que vivenciam processos de violências. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social e Educação) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Jose Valdir Rodrigues da Silva

PAULO, Fernanda.; SPEROTTO, N.. Mercoescola e escola cidadã - experiências, embates e qualidade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Cleusa Zuleima Farias da Rosa

PAULO, Fernanda.; SPEROTTO, N.. Educação não formal na linguagem dos saberes. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Jacqueline Teresinha Esteves

PAULO, Fernanda.; SPEROTTO, N.. Como os sujeitos do processo escolar, estudantes e servidores púbicos veem a participação na comunidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Priscila Vieira Bastos

MEDEIROS, N. M. J.; FIGUEROA, A. C.;PAULO, Fernanda.. Mulheres Negras Empoderadas Através do Sistema de Cotas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto.

Aluno: Eduardo Martins Werb

NEVES, P. S.;PAULO, Fernanda.. Serviço social e movimentos sociais: a história oral como metodologia de intervenção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Claudia da Luz Freire

PAULO, Fernanda.; NEVES, P. S.; MODESTO, D.. A Busca da Identidade do educador social ? revendo conceitos. 2017.

Aluno: Andréia Soares de Lima

VENANCIO, M. G.; DUARTE, C.;PAULO, Fernanda.. O assistente social e sua intervenção na formação permanente dos educadores sociaisS. 2017 - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Lisiane Aguirre Flores

PAULO, Fernanda.; FONSECA, L. S.; CUNHA, A. L.; CERONI, D. C.. Pedagogia nos espaços não formais de educação: qual o lugar e a importância da pedagoga?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MIRIANI SANCHES BATISTA LIBÂNIO

NEVES, P. S.; WOLLMANN, T. I.;PAULO, Fernanda.. O serviço social na educação de jovens e adultos no enfrentamento da vulnerabilidade social para o fortalecimento do sujeito no exercício da cidadania.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: ELIETE SOUZA DE ALMEIDA

NEVES, P. S.;PAULO, Fernanda.. Prevenção é proteção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: JOANA DENISE BOARDMAN DOS REIS

NEVES, P. S.;PAULO, Fernanda.; SILVA, M. C. S.. Terra indígena Guarani da Aldeia Tekoá Anhetenguá : disputa, direito e ACESSO as políticas sociais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Aluno: Tânia Elisabete Rosa da Cunha

NEVES, P. S.;PAULO, Fernanda.. Institucionalização na terceira idade um olhar do assistente social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

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Comissão julgadora das bancas

Marlene Ribeiro

ANDREOLA, Balduino; BRANDÃO, Carlos Rodrigues;RIBEIRO, M.; ZITKOSKI, Jaime. A formação dos(as) educadores(as) populares a partir da práxis: um estudo de caso da AEPPA. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Balduino Antonio Andreola

ZITKOSKI, Jaime José; RIBEIRO, M.; BRANDÃO, Carlos Rodrigues;ANDREOLA, B. A.. A formação dos (as) educadores a partir da práxis: um estudo de caso da AEPPA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Balduino Antonio Andreola

ANDREOLA, B. A.; RIBEIRO, M.; BRANDÃO, Carlos Rodrigues; ZITKOSKI, Jaime José. A formação do/a educador/a popular a partir de sua inserção social: um estudo d ecaso da Associação de Educadores Populares (AEPA). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Balduino Antonio Andreola

ANDREOLA, B. A.; ZITKOSKI, Jaime José; TRIVIÑOS, A. N. S.; FIGUEROA, A.C.. Formação das/os educadores/as populares de Porto Alegre formadas/os em pedagogia: Identidade, trajetória e desafios.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Educação Popular: Gestão) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

Gomercindo Ghiggi

STRECK, Danilo RomeuGHIGGI, G.; BRANDAO, C. R.; ADAMS, T.; José Clóvis de Azevedo; Ana Lúcia Souza de Freitas. Pioneiros e pioneiras da Educação Popular Freiriana e a Universidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Gomercindo Ghiggi

STRECK, Danilo RomeuGHIGGI, G.; BRANDAO, C. R.;ZITKOSKI, Jaime; Ana Lúcia Souza de Freitas; ADAMS, T.. Os pioneir@as da educação popular freiriana e a universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Telmo Adams

STRECK, Danilo R.; BRANDÃO, Carlos R.;ADAMS, Telmo; FREITAS, Ana L. S.; GHIGGI, Gomercindo; AZEVEDO, José Clóvis. Pioneiros e pioneiras da educação popular freiriana e a universidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Telmo Adams

STRECK, Danilo R.; BRANDÃO, Carlos R.; FREITAS, Ana L. S.; ZITKOSKI, Jaime J.; GHIGGI, Gomercindo;ADAMS, TELMO. Os pioneiros da educação popular freiriana e a universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Danilo Romeu Streck

STRECK, Danilo R.; BRANDAO, C.; FREITAS, Ana Lúcia Souza de;GHIGGI, Gomercindo; AZEVEDO, J. C.. Pioneiros e pioneiras da educação popular freiriana e a universidade. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Danilo Romeu Streck

STRECK, Danilo R.BRANDÃO, Carlos RodriguesADAMS, T.; FREITAS, Ana Lúcia Souza de;ZITKOSKI, Jaime JoséGHIGGI, Gomercindo. Os Pioneir@s da Educação Popular Freiriana e a Universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Ana Lúcia Souza de Freitas

STRECK, D. R.; ADAMS, T.;FREITAS, A. L.; BRANDAO, C. R.;GHIGGI, G.; AZEVEDO, J. C.. Pioneiros e pioneiras da educação popular e universidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Ana Lúcia Souza de Freitas

STRECK, D. R.; BRANDAO, C. R.;GHIGGI, G.FREITAS, A. L.; ADAMS, T.. @s Pioneir@s da Educação Popular Freiriana e a Universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Jose Clovis de Azevedo

STRECK, Danilo Romeu; BRANDÃO, Carlos Rodrigues; ADAMS, Telmo; FREITAS, A. L. S.;AZEVEDO, José Clovis de; GHIGGI, G.. Pioneiros e pioneiras da Educação Popular freiriana e a universidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Jaime José Zitkoski

STRECK, D. R.; ADMS, Telmo;ZITKOSKI; BRANDÃO, C.R.; FREITAS, A. L. S.; GHIGGI, Gomercindo. Os Pioneir@s da Educação Popular Freiriana e a Universidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Jaime José Zitkoski

ZITKOSKI; ANDREOLA, Balduíno. Formação das Educadoras Populares de Porto Alegre: identidade, trajetórias e desafios. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular: Gestão e Movimentos Sociais) - Instituto Superior de Educação Ivoti.

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Orientou

Edson Douglas Pereira Casagrande

Educação prisional: desafios do trabalho docente na/da EJA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Adriana Gaio

EDUCAÇÃO POPULAR PRESENTE NO ACERVO DE CARTAS DO EDUCADOR CARLOS RODRIGUES BRANDÃO: IDENTIFICAÇÃO DE TEMAS, IDEIAS E SUJEITOS NAS CORRESPONDÊNCIAS DATADAS ENTRE 1964 A 1980; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Caroline Brunoni

A EDUCAÇÃO POPULAR VIA EXPERIÊNCIA DO TEATRO DO OPRIMIDO NA ESCOLA PÚBLICA: UM TRABALHO A PARTIR DE TEMAS GERADORES; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Instituições Comunitárias de Educação Superior ?; (Orientador);

Diego Gonçalves

A DANÇA E O PROCESSO FORMATIVO REALIZADO EM ESPAÇOS EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Caroline Brunoni

A SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE RELAÇÕES CULTURAIS DE OPRESSÃO: UMA INTERFACE ENTRE O TEATRO DO OPRIMIDO E A EDUCAÇÃO POPULAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Diego Gonçalves

A DANÇA E O PROCESSO FORMATIVO REALIZADO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Juliana de Mattos Sicco

Política pública de educação municipal: o convênio de educação infantil SMED; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Maria Senilda Santos de Oliveira

O ser educadora popular na experiência dos movimentos sociais - uma história de vida pra ser contada; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lindsay Oliveira Pires

Movimento nacional em situação de rua: uma reflexão do trabalho sócio- pedagógico no centro pop; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social e Educação) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Claudia Rodrigues Garcia

Educação Popular e ensino superior: mediação e boniteza na experiência do Instituto Brava Gente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Evelin de Oliveira Haslinger

Educomunicação: educação comunicativa para a transformação social; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliana Rita Bermann Batista

Problematizando a prática do assistente social na perspectiva de formação e inclusão de adolescentes que vivenciam processos de violência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

José Mauricio Gamarra Ramiro

A formação continuada frente a realidade social das escolas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Carolina Gomes Fraga

Esporte educacional para o desenvolvimento social e futebol 3 tempos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Mariluzia Reis da Rosa

Os desafios da prática do orientador educacional para promoção do desenvolvimento do educando; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO POPULAR) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Anna Paula Menezes danigno

Serviço de convivência e fortalecimento de vinculos ? estudo de caso da Creche Balão Mágico ? relações entre a política e a ação sócio-pedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço Social e Educação) - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Adriana Nascimento dos Santos

Alfabetização: vinculada ao trabalho psicomotor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Adriana Vargas de Castro Borowski

TG- Os Benefícios do Lúdico na Educação infantil: Um olhar das Práticas e Políticas Educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Adrielle Fragoso da Silva

Projeto de ensino em educação: metodologia de ensino o lúdico na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

ANA PAULA DE LIMA NUNES

Gestão Democrática O contraste de gestão escolar democrática que trabalha com a prevenção e pesquisa e a gestão escolar engessada e autoritária; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Analia Isabel Serrano

Gestão escolar: escola pública x escola particular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Andréia Farenzena

Gestão escolar e o trabalho do pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Angela Ediliane Figueiró Moreira

Laboratório de aprendizagem e jogos pedagógicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Ângela Regina Rodrigues Castro

Gestão escolar: Direção, Supervisão e Orientação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Anna Carolina Galli dos Santos Ramos

Leitura na Educação Infantil e Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Bruna Kercher da Silva

Perspectiva sobre a afetividade na infância: Construção da cidadania; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Camila Coelho Peres

A influência da afetividade no processo da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Carla Noll Cruz

Percepção docente sobre a escolarização de crianças com necessidades educativas especiais no ensino regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Catiéle da Silva

Gestão escolar: os desafios das instituições conveniadas de Porto Alegre; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Darlimari Denise Müller

Limiites e afetividade na formação da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Elaine Cristina Nascente

Gestão educacional e a influência do lúdico e do jogo na construção da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliana Escoto Fagundes

A gestão escolar e o lúdico nos processos educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliane Caprioli dos Santos

Compreender a Importância do Planejamento para o Docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliliane Regina Palácio de Moraes

Uma Gestão Escolar Democrática Aliada à Uma Aprendizagem Significativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Fabiana Trindade Maciel

Afetividade: A Importância da Gestão Escolar na Construção da Aprendizagem no Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Flavia Bueno Chaves

Gestão Democrática Na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Indiara Pereira Neto

A educação brasileira e a gestão democrática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Ingrid Nornberg da Silva

Alimentação saudável x escola e famíilia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Jessica de Barros Leite Tebruski

A importância da gestão pedagógica na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Juliana Cordeiro de Melo

O brincar no desenvolvimento infantil e o papel do gestor como coadjuvante da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Kamilla Christye Dutra Consul

A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lenai Corim de Freitas

Práticas educativas na educação infantil e gestão escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lilian Ribeiro Correia Moraes

Alfabetizador no século XXI - Desafios da profissão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lúcia Nunes Luz

Incluir sem excluir- os desafios da educação especial inclusiva nas salas de aula e o trabalho do docente frente ao processo de inclusão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Magali Almeida Casemiro

A importância do lúdico na educação infantil e no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marcia Almesto Recova

Alfabetização e Letramento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marcia Elisete Camargo Menezes

A avaliação na escola de educação infantil brincando com as letras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Maria Tatiana de Vargas Barbosa de Souza

A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marina Prazido Rosa

Gestão Escolar e Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Natalia da Silva Corrêa

O Papel Sócio Pedagógico Da Coordenadora Pedagógica na Instituição De Educação Infantil Conveniada(IEIC): Uma Análise do Convênio e o desafio Docente e o Uso de Metodologias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Nathani Luz Lima Cavalheiro

Formação e profissionalização docente A importância do saber docente e formação dos professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Neiva Margarete da Silva Bernardo

Um Novo Olhar para a Educação; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Priscila Almeida Manoel

Práticas evasivas e professores desestimulados: qual a verdadeira função da educação?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Regina Rosa Fraga Alberton

Papear de Projeto de Ensino - A Importância das Práticas Educativas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Simone da Silva e Silva

Uma reflexão sobre a educação de qualidade para além do capital; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Simone de Medeiros Pieretti

A importância da Educação Infantil no desenvolvimento da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Tamara Muniz de Oliveira

Um estudo das práticas educativas: no ensino fundamental e na gestão do Instituto Professora gema Angelina Belia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Tatiane Godoi Pinto

A importância da psicomotricidade na aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Veridiana Aparecida de Oliveira

Os projetos e a visão da gestão sobre as crianças que estão na faixa etária e não estão alfabetizadas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

ZULEICA FERREIRA

Valores humanos em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Mariangela Seelig Maria

Formação dos professores: inicial e continuada na educação infantil e seus avanços na história; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Ariane Estela Job de Abreu

Educação: processo de Avaliação e Planejamento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Angélica de Oliveira Coelho

Brincar na educação; uma metodologia de ensino lúdica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Josiane de Fátima de Moraes

Gestão escolar no desenvolvimento da alfabetização e letramento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Ivanete Aparecida Silva Oliveira

A inclusão frente a uma gestão democrática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIASSELVI (Universidade Leonardo Da Vinci); Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Adriana Nascimento dos Santos

Alfabetização: Vinculada ao Trabalho Psicomotor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Ana Paula Pacheco do Prado

Inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Andressa Matos da Silveira

Gestão Escolar Pública na Educação de Jovens e Adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Angela Gavilinski Pereira de Castro

A Formação Docente e a Gestão Democrática na Educação Infantil do Município de Porto Alegre; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Angelita Borges dos Santos

O docente e seus mediadores nas instituições de ensino: a partir de uma reflexão dos estágios do Curso de Licenciatura em Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Beatriz Aparecida Vieira Freitas

A Gestão democrática ou a democracia na Gestão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Carla Silva

A importância do brincar na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Caroline Silveira Izaia

Planejamento pedagógico: ferramenta da prática educativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Cileide do Nascimento Franco

Vivências nos estágios obrigatórios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Daiane da Roza Kühn

A Gestão escolar na escola de educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Daiane Lardini

A falta de formação acadêmica de mantenedores de EEI privada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Daiane Rodrigues de Oliveira

Múltiplos olhares e práticas para construção da escola inclusiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Daniela Garcia Fontanari

A educação e a gestão no contexto socioeducativo: uma educação remediada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Daniela Machado Conde

O papel do gestor escolar na formação continuada dos professores de educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Dária Batista Pereira

Perspectivas e desafios na gestão democrática educacional ( um olhar sobre a Escola Cecília Meireles); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Débora Caciel de Matos

A Gestão na Educação Infantil e seus Desafios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Débora Carvalho Padilha

A gestão escolar democrática e suas contribuições para a escola e desenvolvimento dos alunos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliane Azambuja Soares

Gestão democrática e um olhar para orientação educacional e suas práticas pedagógicas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Eliane Brandão da Silva

A formação docente na educação básica, um olhar a partir da gestão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Elizabete Antonia da Silva

Gestão escolar: na educação infantil brincadeira na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Elza Regina Rodrigues Barbosa

Uma gestão democrática e as avaliações nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Gabriela Oliveira Alves

O que precisamos para um atendimento de qualidade na educação?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Graziela Luz dos Santos Tonet

Gestão democrática da educação básica: uma trajetória de luta em prol do exercício pleno da cidadania; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Josieli Lopes de Souza

Gestão democrática dentro do processo escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Joyce Pinto Pfeiffer

Gestão escolar: cidadania em formação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Juliana Machado Lavandoski

Projeto Politico Pedagogico de Escolas Infantis: A gestão como base para sua construção e efetivação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Leoni Regina Pinheiro Domingos

A Gestão Escolar Democrática Formação Docente na Escola Cônego José Leão Hartmann; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lisiane Eli Pereira de Campos

Formação continuada: a importância da gestão na qualificação dos profissionais da escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Maiura Pereira Barcellos

Gestão democrática e o ensino fundamental das Escolas Públicas do município de Gravatai-RS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marcia Andréia da Conceição

Avaliação dos Saberes e Fazares no Codidiano de uma Escola Democrática:Reflexões a partir dos estágios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Maria de Fátima Mirin

Aprendizagem lúdica anos iniciais do fundamental e sua gestão democratica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marisol Ribeiro Nunes Pinto

Os saberes na educação infantil e sua gestão democrática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Marli Brum Bandeira

Experiências nos estágios obrigatórios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Michelle Araujo Pirolli

O processo de alfabetização e a gestão escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Nara Glisia Nunes Macedo

Gestão Administrativa e Financeira da Escola Estadual Ensino Médio ?Almirante Barroso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Orjana Capra

A Importância da Gestão Educacional na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Pamela Regina Pereira

A gestão escolar frente ao processo de inclusão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Patrícia Medianeira dos Santos Lencina

Uma visão de gestão democrática na escola pública e suas parcerias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Pollyanna Vanderlei de Mattos

A gestão democrática e a formação docente na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Rejane Aparecida Alves Guerreiro

Gestão escolar com compromisso nas práticas inclusivas na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Rosalina Brusda de Oliveira

Gestão Escolar e Financiamento da Educação Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Rosenir Siqueira Alencar

Gestão educacional e a coordenação na educação infantil da escola conveniada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Sidinara Brum Costa

Gestão Escolar Democrática e o Ensino Fundamental da Escola Monteiro Lobato; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Silvia Jesus da Cruz

Alfabetizar na Educação Infantil? Reflexões a cerca do estagio e as politicas educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Sirlei Dias Garcia Rangel

A história da EJA no Brasil e suas politicas públicas: o lugar do método Paulo Freire na alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Susie Ani Gomes Souza

Práticas pedagógicas na educação infantil: um olhar a partir do estágio à luz das legislações educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Tatiane Mello Ausani

Gestão democrática e suas deficiências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Viviane Anastacio de Souza

A arte de ser um gestor na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Lúcia Nunes Luz

Incluir sem excluir os desafios da educação especial inclusiva nas salas de aula e o trabalho do docente frente ao processo de inclusão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Kathrin Almeida

A importância da família no processo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Alexandrina Corrêa Inácio

O trabalho da coordenação pedagógica na Escola Casa da criança algodão doce; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Cleuza Zuleima Farias da Rosa

A educação não formal na linguagem dos saberes; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação Popular e Gestão de Movimentos Sociais) - Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente; ; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

Elvira Ribeiro Swarowki

A construção do projeto político pedagógico no SASE: limites e possibilidades; 2012; Orientação de outra natureza - Faculdades Alternativas de Santo Augusto; Orientador: Fernanda dos Santos Paulo;

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Foi orientado por

Danilo Romeu Streck

Início: 2018; Universidade do Vale do Rio dos Sinos;

Danilo Romeu Streck

Pioneiros e pioneiras da educação popular e universidade; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Danilo Romeu Streck;

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Produções bibliográficas

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO POPULAR NO CENÁRIO GAÚCHO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 23, p. 307-324, 2019.

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  • PAULO, Fernanda. . Educação popular e movimentos sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Contexto dos projetos sociais- educação popular ou educação social?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Políticas públicas: limites e possibilidades a partir do nosso trabalho e necessidade de formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Educador popular e o seu trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MONTEIRO, M. E. C. ; PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Gestão compartilhada e avaliação participativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRUM, P. M. ; PAULO, Fernanda. . Eu/nós educadoras populares: um diálogo com a nossa experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIERBALS, P. R. ; PAULO, Fernanda. ; BERTINETI, L. P. . Paulo Freire e Gramsci um Diálago com a formação de Educadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. ; BIERBALS, P. R. . Educação popular na formação de educadores/as: os desafios atuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. ; BIERBALS, P. R. . A formação de educadores populares e a necessidade da pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, S. D. ; PAULO, Fernanda. . Educação na e para a infância: tempos e lugares para iniciar a aproximação com a educação popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. ; BIERBALS, P. R. . Movimentos sociais e a pesquisa participante como espaço de construção de saberes coletivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CONTE, I. I. ; PAULO, Fernanda. . Educação e mulheres camponesas no Brasil.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. ; CONTE, I. I. . Educação popular e os cenários possíveis do saber crítico: diálogos com Freire.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. . Educação popular e os movimento populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Educadores populares, identidade e resistência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Relações históricas da escola pública com o trabalho: campo e a cidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda. . A importância da pesquisa na formação de educadores populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . Movimentos sociais e a pesquisa participante como espaço de construção de saberes coletivos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . A formação do\a educador \a popular e social a partir do trabalho nos movimentos sociais e populares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . Reconhecimento do\a educador\a popular partindo da organização coletiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, Fernanda . ; PAULO, Fernanda. . Formação de educadores (as) populares: o caráter educativo dos movimentos populares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULO, Fernanda. . Rupturas e o Currículo Escolar no Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO TERRITORIAL E FORMAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO POPULAR E POLÍTICAS SOCIAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Educadores/as populares formados/as em Pedagogia através de um movimento social chamado AEPPA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; MENGER, M. R. S. ; SILVA, J. C. L. . Núcleo de Estudos da EJA/MOVA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO TERRITORIAL E FORMAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO POPULAR E POLÍTICAS SOCIAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . RODA E CONVERSAS SOBRE EDUCAÇÃO POPULAR E POLÍTICAS SOCIAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. . A gestão na Aeppa-associação de educadores populares de Porto Alegre: planejamento participativo e o papel da educação popular frente aos novos desafios do contexto atual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANDER.mérli ; PAULO, Fernanda. . Educação popular e ensino superior - possíveis relações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. . Formação de educadores/as populares: trajetória e desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. . Educação popular como campo de formação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULO, Fernanda. . Educação popular. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Projeto todas as letras e a construção de uma nova história. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAULO, Fernanda. . Por uma pedagogia emancipatória: um relato de Educação Popular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . POR UMA PEDAGOGIA EMANCIPATÓRIA: UM RELATO DE EDUCAÇÃO POPULAR EM PORTO ALEGRE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educação Popular e Movimentos Sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Alfabetização de Jovens e Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULO, Fernanda. . Prêambulo. Porto Alegre, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • STRECK, D. R. ; PAULO, Fernanda. . APROXIMAÇÕES TEÓRICAS EM EDUCAÇÃO POPULAR. João Pessoa: EdUECE - Livro 3, 2014 (ARTIGO).

  • PAULO, Fernanda. . Pós Graduação em Educação Popular: Gestão em Movimentos Sociais é sonho coletivo realizado: Aula inaugural entra para história da educação no Brasil 2008 (ARTIGO).

  • PAULO, Fernanda. . A História de Luta e Organização de um Movimento Social, chamado AEPPA- Associação de Educadores Populares de Porto Alegre 2007 (ARTIGO).

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Outras produções

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FARIAS, S. ; BRIZOLA, J. ; ROSA, A. R. ; ALVES, E. ; SANT?ANNA, S. M. L. ; COMERLATO, D. M. ; FERRER, E. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? ENTRE O DIREITO E A REALIDADE. 2018.

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Luci - lucigandon@hotmail.com ; Daisy fdaisymaria@yahoo.com.br ; Acir - acirluis@hotmail.com ; Joice - joicegravina@ig.com.br ; Sandra - sandrarangel7@hotmail.com ; Sônia - shercz@gmail.com ; Vanessa - vanessa.lidi@hotmail.com ; PAULO, Fernanda. . A Educação na Lomba do Pinheiro: histórico, problemas e demandas. 2010.

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PAULO, Fernanda. . Educadores Sociais e compromisso cidadão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULO, Fernanda. . Educação popular e educação não escolar: desafios do educador social. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educação popular e pioneiros da educação popular. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, Fernanda. . Educação de qualidade social como direito de trabalhadores e trabalhadoras: políticas interssetoriais. 2019. (Palestra ministrada).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; BRANDAO, C. R. . Carta Pedagógica: Manter a Esperança!. 2018. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

PAULO, Fernanda. ; SEABRA, V. N. ; BALESTER, L. S. ; CORREA, T. D. ; NACHTIGALL, N. R. G. ; MENGER, M. R. S. ; DOMINGOS, S. E. S. . Formação de educadores Populares: Educação Popular, trabalho e formação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SOARES, A. L. ; SANTOS, M. S. ; NACHTIGALL, N. R. G. . FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . II CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SANTOS, M. S. ; SEABRA, V. N. . Educação Popular, sistematização de experiências ( memória e história) e formação de educadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, Fernanda. ; SPEROTTO, N. . III CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORE SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULO, Fernanda. ; SPEROTTO, N. . IV FORMAÇÃO DE EDUCADORE SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULO, Fernanda. ; SPEROTTO, N. . II CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. .

PAULO, Fernanda. ; NACHTIGALL, N. R. G. ; SPEROTTO, N. . I CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. .

PAULO, Fernanda. . I CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2018. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educação Popular: trabalho e formação de educadoras/es populares de Porto Alegre. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SANTOS, M. S. ; SEABRA, V. N. . Educação Popular, sistematização de experiências ( memória e história) e formação de educadores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, Fernanda. ; TOLFO, D. ; SPEROTTO, N. ; WERLANG, J. . Curso de Educadores Sociais na perspectiva da Educação popular. 2018. (Projeto Político Pedagógico do Curso de Educadores Sociais).

SEABRA, V. N. ; PAULO, Fernanda. . Educação Popular no Brasil: Movimentos Sociais, políticas sociais e metodologias do trabalho social. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, Fernanda. ; NACHTIGALL, N. R. G. . Formação de educadores sociais - Educação popular não escolar. 2017. .

PAULO, Fernanda. . Formação de educadores sociais - Educação popular não escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2017. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2017. .

PAULO, Fernanda. . Pesquisa bibliográfica: pesquisas sobre Paulo Freire. 2016. .

PAULO, Fernanda. ; MONTEIRO, M. E. C. . Pesquisa bibliográfica: pesquisas sobre Paulo Freire. 2016. .

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; HASLINGER, E. O. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2016. .

PAULO, Fernanda. ; Swarowski.Elvira . Educação não escolar e seus processos educativos. 2015. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2015. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Paulo Freire: Leituras dirigidas. 2015. .

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educador Social e Pedagogia freireana. 2014. .

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; HASLINGER, E. O. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2014. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Creche comunitária : Formação de Educadores. 2014. .

SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educador Social e Pedagogia freireana. 2013. .

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; HASLINGER, E. O. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2013. .

SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educador Social e Pedagogia freireana. 2012. .

SPEROTTO, N. ; HASLINGER, E. O. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS . Educador Social e Pedagogia freireana. 2012. .

SPEROTTO, N. ; PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; HASLINGER, E. O. ; SIIVA, M. L. . Educador social e pedagogia freireana. 2011. .

PAULO, FERNANDA DOS SANTOS ; SPEROTTO, N. ; SIIVA, M. L. . Educador Social e Pedagogia freireana. 2010. .

PAULO, Fernanda. . Relatório Anual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

PAULO, Fernanda. ; Educadoras ; Comunidade pertencente à creche . Projeto Político Pedagógico. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

PAULO, Fernanda. . II Módulo: Mulheres da Paz. 2011.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    POLÍTICAS DE PARTICIPAÇÃO POPULAR E MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS, Descrição: O projeto tem como objetivo principal analisar mediações pedagógicas relacionadas com políticas de participação no Vale do Rio dos Sinos (RS/Brasil), em diálogo com experiências internacionais na América Latina e na Europa. Tem-se como pressuposto que a dimensão pedagógica é essencial para que a participação prevista em políticas públicas se torne efetiva e para que a mesma se estabeleça como princípio educativo para a formação da cidadania. O campo empírico será constituído de um conjunto selecionado práticas de participação no Vale do Rio dos Sinos que serão analisadas tendo como quadro referencial as teorias sobre democracia participativa e os estudos sobre educação popular na América Latina na perspectiva da descolonialidade. Em termos de metodologia serão privilegiados processos e instrumentos que permitem a participação de grupos e indivíduos na produção de conhecimento na linha da pesquisa ação e da pesquisa participante. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Integrante / Sandro Pitano - Integrante / Marilene Alves Lemes - Integrante / Levi Nauter de Mira - Integrante / Marcelisa Monteiro - Integrante / DIANDRA DOS SANTOS DE ANDRADE - Integrante / DANILO ROMEU STRECK - Coordenador / Cheron Zanini Moretti - Integrante / Leonardo Camargo Lodi - Integrante / Lucas Hoffmann - Integrante / Telmo Adams - Integrante / Cênio Back Weyh - Integrante / Jonas Hendler da Paz - Integrante / Marilene Maia - Integrante / Paloma de Freitas Daudt - Integrante / Luise Toledo Kern - Integrante / Júlio César Madeira - Integrante / Lilian Silva dos Reis - Integrante / Bárbara Gottardo Amador - Integrante.

  • 2019 - Atual

    História e memória dos egressos do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Unoesc (2002 a 2018), Descrição: GERAL: Investigar a história dos egressos do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc, suas trajetórias profissionais, acadêmicas e de formação continuada. ESPECÍFICOS: 1. Historicizar o Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc no contexto da formação de professores e pesquisadores em educação no oeste de Santa Catarina; 2. Levantar e catalogar materiais (jornais, fotos, vídeos) sobre a história do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) a partir dos egressos; 3. Elaborar o perfil sócio profissional dos egressos do PPGEd Unoesc, considerando as dimensões: atuação/trajetória profissional; produção acadêmica, formação continuada. 4. Identificar, nas narrativas e memórias dos egressos, as percepções acerca da formação proporcionada pelo Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Coordenador / Daniela Pederiva Pensin - Integrante.

  • 2018 - Atual

    MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR A PARTIR DO LEVANTAMENTO E CATALOGAÇÃO DAS CARTAS DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PEDAGOGIA LATINO-AMERICANA, Descrição: Este projeto de pesquisa insere-se no campo da história da educação em especial da Educação Popular. Encontra-se alicerçado na área de concentração: Políticas e Processos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e, mais especificamente, na linha de pesquisa: Processos Educativos e memória pedagógica. O projeto tem como principal objetivo mapear, identificar e analisar a história da educação popular em documentos inéditos (cartas, cadernos, agendas, diários) do acervo pessoal do educador Carlos Rodrigues Brandão, assentado em Poços de Caldas/Minas Gerais. Com esse material apresentaremos contribuições para a pedagogia latino-americana com a pretensão de contribuir com o registro de experiências educacionais ainda silenciadas nas produções intelectuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (11) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Coordenador / Neila Sperotto - Integrante / Marcia Selau dos Santos - Integrante / Merli Leal Silva - Integrante / Carlos Rodrigues Brandão - Integrante / Ivo Dickmann - Integrante / Oscar Jara - Integrante / Caroline Brunoni - Integrante / Diego Gonçalves - Integrante / Ortenila Sopelsa - Integrante / Mirian Gregório Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2015 - Atual

    Paulo Freire e a Educação Popular, Descrição: O projeto de pesquisa busca investigar a presença da Educação Popular nas obras de Paulo Freire, bem como realizar encontros de estudos e pesquisas participantes com educadoras que trabalham em diferentes contextos educativos escolar e não escolar (educação infantil comunitária, SCFV, Ação Rua, MOVA, Brasil Alfabetizado, etc.). Pesquisamos trajetórias de trabalho de educadoras (es) populares e educadores (as) sociais. Os temas referenciados pela Educação Popular e Paulo Freire são: Espaço de atuação dos educadores (movimentos sociais, ONGs, Estado, políticas, gestão, etc.), Projetos de educação e sociedade em disputas, parcerias público-privadas no contexto da Educação Infantil Comunitária e do SCFV e Formação de educadores (movimento social, universidade popular universidade, projetos formativos, história de vida, relação educação-trabalho).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (12) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Coordenador / Neila Sperotto - Integrante / Marcia Selau dos Santos - Integrante / Merli Leal Silva - Integrante / CLAUDIA RODRIGUES GARCIA - Integrante / Graziela Luz dos Santos - Integrante / Simone Souza Prunier - Integrante / ANAÍ ANTUNES DA SILVA - Integrante / ALEXANDRINA CORREA INACIO - Integrante / ISABEL CANABARRO PAIVA - Integrante / DANIELA GARCIA FONTANARI - Integrante / ELIANE AZAMBUJA SOARES - Integrante / ELIANE BRANDÃO DA SILVA - Integrante / JULIANA DE MATTOS SICCO - Integrante / LETÍCIA DA SILVA BALESTER - Integrante / MARIA SALETE MELGAREJO SALDANHA - Integrante / NARA ROSANA GODFRIED NACHTIGALL - Integrante / ROSALINA BRUSDA DE OLIVEIRA - Integrante / SÍLVIA ELISABETE DOS SANTOS DOMINGOS - Integrante / TIAGO DOMINGUES CORRÊA - Integrante / TATIANA FALEIRO - Integrante / Ismeria Florinda Silva de Almeida - Integrante / Mariane Ferreira Soares - Integrante / Eliane Duarte da Silva - Integrante / Joao Carlos Lucas da Silva - Integrante / Márcia Rejane dos Santos Menger - Integrante / Priscila Vieira Bastos - Integrante / Wagner Rodrigues de Oliveira - Integrante / Layza Ariane Alves Bandeira - Integrante / Taís Pereira de Gões - Integrante / Larissa Venancio Monks Vieira - Integrante / Gabriela Prestes Vernes - Integrante / Jaqueline da Silva Ciotta - Integrante / Gisiane Schneider Ferreira - Integrante / 36. Janaína Iltchenco Marasca dos Santos - Integrante / Angela Gavilinski Pereira de Castro - Integrante / Cristiane Silva - Integrante / Catarina Elóia da Rosa Machado - Integrante / Flávia Bueno Chaves - Integrante / Vanessa Padilha Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 83 / Número de orientações: 9

  • 2010 - 2013

    Movimentos Sociais e Educação Popular no Atual Contexto da América Latina, Descrição: A pesquisa tem como desafio central analisar os avanços na organização política dos principais Movimentos Sociais (MS) de cunho emancipatório que despontam atualmente na América Latina (AL), buscando conhecer suas ações e estratégias de luta para a mobilização das classes populares. O objetivo é conhecer e discutir que avanços se configuram nos processos de organização política e na agenda de mobilização social dos Movimentos Sociais Populares (MSP) na AL nos últimos vinte anos. A pesquisa consiste em um estudo bibliográfico sobre as experiências organizativas e o embate político dos MS acima caracterizados e, além disso, será realizada uma pesquisa documental a partir dos materiais de divulgação, documentos político-pedagógicos, jornais e revistas de divulgação e documentos institucionais dos principais MSP, que vem mantendo uma mobilização social significativa nas últimas duas décadas nos diferentes contextos dos países latino-americanos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Integrante / PATRICIA RUTZ BIERBALS - Integrante / Jaime José Zitkoski - Coordenador / Thiago Ingrassia Pereira - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Pedagogia do Inédito-viável: um paradigma emergente na formação com educadores/as, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Integrante / Ana Lúcia Souza de Freitas - Coordenador / Angela Aparecida do Nascimento - Integrante / Maria Elisabete Machado - Integrante / Melissa de Oliveira Machado Brandão - Integrante / Adriana Furtado Baez - Integrante.

  • 2005 - 2011

    Democratização da escola: construção do conhecimento e inclusão, Descrição: Esta pesquisa insere-se no campo da Educação, dentro da linha de pesquisa em ?Educação e Inclusão?, que visa investigar a relação entre políticas e processos de democratização da educação a partir da avaliação, da participação e da interação dos sujeitos nos processos de inclusão e exclusão social que são produzidos nos diferentes contextos culturais, também estudando as condições do exercício da docência presente nestes. O objetivo geral foi verificar a relação existente entre os princípios da Escola Cidadã e sua contribuição para a democratização do acesso ao conhecimento escolar. Sua inclinação metodológica pautou-se em análises e procedimentos qualitativos. Foi utilizada a dialética como método, referenciando-se na concepção Gramsciana da filosofia da práxis, traduzindo essa visão para a educação através da contribuição freiriana subsidiada por outros autores que contribuem com instrumentais teóricos que abordam a dimensão popular e suas possibilidades na construção do conhecimento científico na educação formal. O desafio posto foi o de alinhar e articular objetivos dentro do quadro das referências filosóficas, considerando: a missão da universidade como instituição fomentadora de inovação; as opções e especificidades demarcadas pelos caminhos e princípios delineados pelo Centro Universitário Metodista-IPA, e as demandas investigativas que se colocam a partir de questões sociais concretas, objetivando, nesse caso, a construção de conhecimento novo na área da Educação Básica. A pesquisa centrou seu foco na análise da relação entre os espaços e práticas democráticas dentro da escola e sua contribuição para a democratização do acesso ao conhecimento escolar. Como decorrência do aprofundamento da relação democracia/aprendizagem dos educandos, também investigamos o papel mediador na confrontação senso comum e conhecimento escolar e as implicações no processo de inclusão/exclusão no âmbito da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda dos Santos Paulo - Integrante / José Clóvis de Azevedo - Coordenador / Jonas Tarcísio Reis - Integrante.

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Prêmios

2018

Indicação Prêmio Capes de Tese, Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS., Unisinos.

2018

Professor Tutor destaque, Uniasselvi.

2013

Voto de Louvor, Banca de mestrado na UFRGS- PPGDU.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Getúlio Vargas, Flor da Serra, 89600000 - Joaçaba, SC - Brasil, Telefone: (055) 4935512003

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente

    Vínculo: Regime de Colaboração c/ AEPPA, Enquadramento Funcional: professora e coordenadora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Professora dos cursos de Especialização, de Extensão e coordenadora de Extensão dos cursos de Formação para Educadores Sociais na perspectiva da Educação Popular a partir de 2017, em Regime de Colaboração com a Associação de Educadores Populares Porto Alegre.

  • 2010 - 2017

    Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente

    Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora dos cursos: De Pós-Graduação (especialização): 1) Educação Popular e Movimentos Sociais; 2) Educação Popular e Serviço Social; Disciplinas trabalhadas: 1) Seminários Freireanos; 2)Cidadania e Direitos Humanos nas práticas educativas; 3) Diversidade, gênero e Raça nos contextos sócio-educativos; 4) Teoria e prática dos Movimentos Sociais no Brasil e na América Latina; 5) Metodologia Científica; 6) Metodologia da Pesquisa; 7) Seminário: análise de práticas; 8) Epistemologia da Educação Popular; 9) Seminário Paulo Freire e Pedagogia da Esperança ( 2012) De extensão: Formação de Educadores Sociais. Temas trabalhados: 1) História e Fundamentos da Educação Popular; 2)Intervenção socioeducativa à Educação Popular; 3) Leituras de Paulo Freire; 4)Educador Social: Profissionais e formativas; 5) Práticas de Educação não Escolar em sistemas socioeducativos; 6) Pedagogia Social e Educação popular; 7) Rede de Proteção e Atendimento ; 8) Movimentos Sociais; 9) Pesquisas participativas; 10) Direitos Humanos e Políticas sociais; 11) Educadores populares e as lutas populares: fóruns autônomos de EJA, de educadores, de entidades, de moradores;

  • 2013 - 2016

    Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Comissão de seleção de educadores, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Participei da comissão de seleção de professores (as) para os cursos de educadores(as) sociais do Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente Sentre os anos de 2013 a 2016. Destaco a parceria entre Associação de Educadores Populares de Porto Alegre (AEPPA) e Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente.

  • 2011 - 2015

    Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Integrante da Coordenação do curso de Extensão para educadores sociais. ( AEPPA e INSTITUTO SOCIAL BRAVA GENTE)

  • 2009 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2005 - 2011

    Centro Universitário Metodista

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2018 - Atual

    Universidade do Vale do Rio dos Sinos

    Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Participação no Grupo de Pesquisas Grupo de pesquisa: Mediações Pedagógicas e Cidadania Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3493883831842332 Projeto de Pesquisa: Políticas de participação popular e mediações pedagógicas Coordenador: Danilo R.Streck Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2250864123409266

  • 2014 - 2018

    Universidade do Vale do Rio dos Sinos

    Vínculo: Bolsista., Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES-PROEX., Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista CAPES-PROEX

    Atividades

    • 01/2014 - 02/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Fórum Estadual de Educação de Jovens e Adultos

    Vínculo: Militante pelo MOVA-RS., Enquadramento Funcional: Representante do Segmento Educador Popular.

  • 2016 - Atual

    FÓRUM DE EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Militante pela AEPPA, Enquadramento Funcional: Representante da AEPPA

  • 2013 - 2013

    ADMI-CONCURSOS

    Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Preparatório para concursos, ministrando as disciplinas pedagógicas: geral e especifico da pedagogia, bem como legislações: ECA, LDBEN, Constituição Federal, etc.

  • 2003 - 2005

    Associação Comunitária da Vila Panorama

    Vínculo: Colaborador., Enquadramento Funcional: educadora popular., Carga horária: 16

    Outras informações:
    Fui educadora do MOVA Porto Alegre e Brasil Alfabetizado.

  • 2006 - 2007

    Associação Comunitária Quinta do Portal

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: educadora popular, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Alfabetização de Jovens e Adultos- MOVA e Brasil Alfabetizado.

  • 2013 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Coordeno e realizo formações de educadores/as de contextos escolar e não escolar.

  • 2012 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Coordenadora Geral de Formação.

  • 2011 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2

  • 2005 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Militante, Enquadramento Funcional: Militante, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Venho participando de reuniões e assembleias que deliberam, pesquisam e estudam temas advindos das legislações de cunho nacional e locais ( Conselho Municipal da Educação, do Conselho Municipal de Assistência Social e do Conselho Municipal da Criança e do Adolescente). Participo do Orçamento Participativo representando a AEPPA e nos Grupos de Trabalho nos núcleos: EJA ? Mova e Formação política,além das reuniões no Fórum de Entidades (ASAFOM) e reuniões com Instituições de Educação Superior na luta e demanda por formação de educadores populares que atuam na cidade sem formação inicial, sobretudo aquelas que trabalham com a Educação Infantil e EJA .

  • 2005 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Participo como integrante do grupo de associados a de reuniões e assembleias que delibera, pesquisa e estuda temas advindos das legislações da Educação nacional em consonância com os marcos legais do Conselho Municipal da Educação, do Conselho Municipal de Assistência Social e do Conselho Municipal da Criança e do Adolescente. Represento instâncias em nível local ( Porto Alegre) e em instâncias regionais (Lomba do Pinheiro). Participo do Orçamento Participativo representando a AEPPA e nos Grupos de Trabalho nos núcleos: EJA ? Mova e Formação política. Além disto, participa de reuniões no Fórum de Entidades (ASAFOM) e de reuniões com Instituições de educação superior cuja pauta é a demanda por formação de educadores populares.

  • 2004 - 2012

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: secretária, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Sou sócia da Associação e exerço funções na militância, dentre elas: ? Fui coordenadora do Núcleo EJA; ? Fui Integrante da representação dos bolsistas do IPA; ? Secretarei a tesoureira nos plantões da Associação; ? Coordenei reuniões do núcleo EJA; ? Exerço função de secretária nas reuniões (2009/2010); ? Faço a gestão do blog e respondo e-mails(2009 e 2010); ? Sou a coordenadora do núcleo da Pós-graduação pelo Brava Gente.

  • 2000 - 2008

    Associação de Moradores da Parada 7

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: educadora popular mediadora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Secretariei reuniões, organizei GT e desenvolvi atividades a distância.

    Atividades

    • 09/2006 - 10/2010

      Direção e administração, Associação de Moradores da parada 7, .,Cargo ou função, Secretaria.

  • 2009 - 2010

    Associação dos Amigos da Vila São Francisco e Lomba do pinheiro

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Além das funções oriundas da Pedagoga, exerço também a coordenação e gestão. A instituição é mantida por uma associação de moradores e possui convênio com a Secretária de Educação de Porto Alegre. MOTIVO SAÍDA: Troca de gestão.

  • 2009 - 2009

    Associação dos Moradores da Vila São Pedro

    Vínculo: Celetista formal., Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica., Carga horária: 40

    Outras informações:
    A Associação dos Moradores da Vila São Pedro mantém a creche Nossa Senhora Aparecida. A instituição possui convênio com a Secretaria de Educação de Porto Alegre.

  • 2006 - 2006

    Central Ùnica dos Trabalhadores (RS

    Vínculo: Colaborador., Enquadramento Funcional: Educadora Popular., Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuei como alfabetizadora de Educação de Jovens e Adultos no projeto TODAS AS LETRAS desenvolvido no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado do Governo Federal.

  • 2007 - 2007

    Colégio Americano

    Vínculo: PROJETO DE EXTENSÃO, Enquadramento Funcional: MONITORA DO PROJETO DE EJA, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Projeto com alunos/as da EJA, portadores/as de sofrimento psíquico - estes alunos eram estudantes do colégio americano e o projeto era desenvolvido em parceria com o centro universitário metodista IPA, mais especificamente com os cursos de pedagogia e terapia ocupacional.

  • 2011 - 2018

    Cooperativa Interdisciplinar dos Profissionais da área Social Ltda- COOPAS.

    Vínculo: cooperada., Enquadramento Funcional: educadora de cursos da área social., Carga horária: 0

    Outras informações:
    Estou integrando a Cooperativa Interdisciplinar dos Profissionais da área Social Ltda- COOPAS desde março de 2011.

  • 2011 - 2011

    Cooperativa Interdisciplinar dos Profissionais da área Social Ltda- COOPAS.

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pedagoga e educadora

    Outras informações:
    Projeto Mulheres da Paz ÓRGÃOS ENVOLVIDOS: SECRETARIA MUNICIPAL DIREITOS HUMANOS E SEGURANÇA URBANA. POLÍTICA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA COM CIDADANIA.

  • 2011 - 2018

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaboradora na coordenação, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 4

  • 2014 - 2016

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do curso de extensão, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Os temas trabalhados foram: 1)Educação Popular; 2) educação não escolar; 3) políticas sociais/ políticas públicas da educação; 4) metodologias participativas; 5) Movimentos Populares e identidades do trabalhador social.

  • 2012 - 2015

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência: Pós-Graduação -especialização, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas 1 - Movimentos Sociais, Terceiro Setor e Educação Popular . 2- Seminário Freireanos I . 3 - Cidadania e Direitos Humanos nas Práticas Educativas . 4 - Diversidade, Gênero e Raça nos Contextos Sócio-educativos. 5 - Teoria e Prática dos Movimentos Sociais no Brasil e América Latina. 6- Metodologia Científica. 8 - Metodologia da Pesquisa. 9 - Seminário: Análise e práticas. 10 - Epistemologia na Educação Popular. 11 - Seminário Paulo Freire e a Pedagogia da Esperança ( Com Jaime José Zitkoski).

  • 2012 - 2015

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora militante, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Membro de construção do curso de extensão: Formação de educadores sociais em Pedagogia freireana.

  • 2011 - 2015

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora educação superior, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora do curso de especialização em Educação Popular: gestão dos Movimentos Sociais e Serviço Social: Educação Popular, assim como no atuo no curso de Extensão de Formação de educadores sociais na linha da Educação Popular.

  • 2011 - 2011

    Faculdade Santo Augusto - FAISA e Instituto Brava Gente.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Aulas sobre Fundamentos da Educação Popular e Seminários Freireanos. Com a professora Neila Sperotto.

    Atividades

    • 05/2013

      Ensino, PÓS-GRAD LATO-SENSO EDUC POPULAR: GEST EM MOV.SOC., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Popular e Movimentos Sociais; Análises Práticas

  • 2004 - 2007

    Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Agente Comunitário de Saúde, Carga horária: 40

  • 2010 - 2010

    Instituto Ensinar de Desenvolvimento Social

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educadora do projeto Plano Setorial, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Educadora do projeto Plano Setorial de Qualificação Nacional Construção Civil Bolsa Família (Planseq); Colaboração da FASC- POA.

  • 2019 - Atual

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: MEMBROS EXT. DO CONSELHO DE CAMPUS ALVORADA, Carga horária: 1

    Outras informações:
    MEMBROS EXTERNOS: Titulares: 1. ONG ONÉDES / Vera Regina Oliveira da Silva 2. Associação de Educadores Populares de Porto Alegre (AEPPA) / Fernanda dos Santo Paulo Suplente: 3. Conselho Cultural Educativo Comunitário (Rádio Acácia) / Diogo Rafael Nunes Devitte

  • 2018 - 2018

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora., Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docência Curso de Extensão: Educação Popular - Trabalho e Formação de educadores populares

  • 2013 - 2014

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora PRONATEC., Carga horária: 5

    Outras informações:
    Formação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (PRONATEC) Cursos: Desenvolvimento Educacional e Social 1) Agricultor Familiar no MTD - Eldorado do Sul e Taquara; 2) Inglês Básico ( Porto Alegre, Caxias do Sul e Gramado

  • 2008 - 2009

    Instituto Popular de Arte-educação

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de informática, Carga horária: 20

  • 2010 - 2011

    Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro no IPDAE

    Vínculo: Conselho deliberativo, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Implantação do Ponto de Memória Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro no IPDAE, situado na Estrada João de Oliveira Remião, 2874 ? Pda 6 Cood.: Cláudia Feijó Da Silva. Faço parte do conselho gestor do Ponto de Memória no Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro eleita em 29/05/2010. O Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro e Memorial da Família Remião foi fundado em 26 de março de 2006, tendo como missão de divulgar, preservar e informar a memória do bairro onde está inserido e de seus habitantes. Os Pontos de Memória têm por concepção reconstruir a memória social e coletiva de comunidades, a partir do cidadão, de suas origens, suas histórias e seus valores. Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci) e Secretária da Cultura

  • 2008 - 2009

    Prefeitura Municipal de Alvorada

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 2002 - 2003

    Prefeitura Municipal de São Miguel do Tapuio - PI

    Vínculo: Bolsa de Projeto, Enquadramento Funcional: educadora e coordenadora pedagógica, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenadora Pedagógica do Programa de Alfabetização Solidária, no âmbito do Governo Federal ( Projeto).

  • 2014 - Atual

    Rede Mova Brasil

    Vínculo: Militância, Enquadramento Funcional: Coordenação região Sul, Carga horária: 0

  • 2013 - 2015

    Secretaria Estadual da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assessoria a CONAE-2014, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Presto apoio administrativo à CONAE-2014. Fui assessora pedagógica das atividades do Fórum Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (FEE) e das Conferências Municipais de Educação. Fui da comissão organizadora da Conferência Estadual de Educação- CONAE 2014, bem como foi membro da Comissão Especial de Monitoramento e Sistematização, responsáveis pela elaboração do caderno CONAE-RS

  • 2003 - 2003

    Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre

    Vínculo: Projeto de alfabetização, Enquadramento Funcional: educadora popular, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Programa MOVA- Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos.

  • 2018 - 2018

    UNIASSELVI (Universidade Leonardo Da Vinci)

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora: Pólo de Viamão -RS, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Trabalhando com todas as licenciaturas com disciplinas pedagógicas Gerais : Fevereiro: Perspectivas Profissionais Março: Sociedade, Educação e Cultura Abril: Contexto Histórico-Filosófico da Educação Maio: Psicologia da Educação e da Aprendizagem Junho: Políticas Educacionais

  • 2014 - 2018

    UNIASSELVI (Universidade Leonardo Da Vinci)

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora tutora. ( Regência de Classe), Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atividades: 1) Todas as disciplinas do curso; 2) Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso; 3) Supervisora de Estágio: Educação Infantil, Anos Iniciais/EJA e Gestão. 4) Participante das bancas do curso de Serviço Social; 5) Organizadora e Ministrante de palestras, oficinas e minicursos para discentes ( Hora complementar). 6) Coordenação de pesquisa sobre Paulo Freire e Educação Popular a partir da AEPPA. CARGA HORÁRIA: 3320 h ESTÁGIO: 400 h PRÁTICA: 400 h ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 200 h DISCIPLINAS TRABALHADAS: ( 40)

  • 2014 - 2018

    UNIASSELVI (Universidade Leonardo Da Vinci)

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora tutora. ( Regência de Classe), Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas trabalhadas no Curso de Pedagogia: 1. Educação a distancia 2. Metodologia cientifica 3. Fundamentos do Processo Educativo no contexto Histórico-filosófico. 4. Comunicação e linguagem 5. Seminário Interdisciplinar I 6. Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem 7. Educação, Sociedade e Práxis Educativa 8. Teorias e Práticas do Currículo 9. Políticas Públicas na Educação Básica 10. Seminário Interdisciplinar II 11. Didática e a Formação do Professor 12. Educação Inclusiva; 13. Educação e Diversidade; 14. Educação e Tecnologias 15. Seminário Interdisciplinar III 16. Pedagogia da Educação Infantil; 17. Metodologia do Ensino da Arte 18. Lúdico e Musicalização na Educação Infantil 19. Literatura Infanto-juvenil; 20. Seminário Interdisciplinar IV; 21. Língua Brasileira de Sinais (Libras) 22. Psicomotricidade 23. Organização do Trabalho educativo em ambiente não escolar; 24. Fundamentos e metodologia da alfabetização e letramento 25. Seminário Interdisciplinar V 26. Estágio Curricular Obrigatório ( Educação Infantil) 27. Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde infantil; 28. Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia ; 29. Educação de Jovens e Adultos; 30. Seminário Interdisciplinar VI 31. Estágio Curricular Obrigatório II: Anos Iniciais do Ensino Fundamental 32. Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa 33. Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemático; 34. Metodologia e Conteúdos Básicos de História 35. Seminário interdisciplinar VII 36. Estágio Curricular Obrigatório III - Gestão Educacional; 37. Gestão Educacional 38. Gestão e Desenvolvimento de Pessoas 39. Projeto de Ensino em Educação 40. Seminário interdisciplinar VIII

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora Externa de extensão, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Ação de Extensão: Educadores Sociais E Compromisso Cidadão via parceria com AEPPA e outras instituições.

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Extensão- Integrante da Comissão Coordenadora

    Outras informações:
    Leituras E Estudos Em Educação Popular Título: Leituras E Estudos Em Educação Popular Coordenador: Karine Dos Santos . Órgão Responsável: Departamento De Estudos Especializados Modalidade: Oficina, Aula-espetáculo, Capacitação, Atividades Físicas E Esportivas, Área Temática: Educação

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante da Comissão Coordenadora, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Leituras e estudos em educação popular ( ação de extensão)

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante da Comissão Coordenadora:Extensãp

    Outras informações:
    Ciclo De Estudos Em Educação Popular Etapa: Planejamento Data: De 09/08/2016 a 09/08/2016 Carga Horária Executada: 3 hora(s) Etapa: Realização Data: De 16/08/2016 a 13/12/2016 Carga Horária Executada: 20 hora(s) Etapa: Relatório Data: De 13/12/2016 a 13/01/2017 Carga Horária Executada: 5 hora(s)

  • 2014 - 2017

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Grupos de pesquisa ( participante) Grupo de Estudos Inovação e Avaliação na Universidade ( UFRGS)

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Extensão:Integrante da Comissão Coordenadora, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Título: Coletivo De Educação Popular E Pedagogia Social Coordenador: Karine Dos Santos Orgão Responsável: Departamento De Estudos Especializados Modalidade: Oficina, Aula-espetáculo, Capacitação, Atividades Físicas E Esportivas Área Temática: Educação

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante da Comissão Coordenadora:extensão

    Outras informações:
    Título: (des)amarrado Os Nós Da Educação Social Coordenador: Karine Dos Santos Orgão Responsável: Departamento De Estudos Especializados Modalidade: Seminário, Encontro, Jornada, Colóquio, Fórum E Reunião Área Temática: Educação Etapa: Planejamento Data: De 01/05/2016 a 23/05/2016 Carga Horária Executada: 10 hora(s) Etapa: Realização Data: De 23/06/2016 a 23/06/2016 Carga Horária Executada: 4 hora(s)

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Extensão- Integrante da Comissão Coordenadora

  • 2012 - 2015

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Participação no Projeto de Pesquisa: Educação Superior e Educação Básica no Brasil: vinculações necessárias Descrição: A presente proposta de pesquisa intenciona construir espaços e dinâmicas de estudo nas interfaces da Educação Superior com a Educação Básica a partir de abordagens articuladoras de ações entre graduação e pós-graduação. A ênfase da pesquisa recai sobre a temática da formação de professores, propiciando, dessa forma, a discussão sobre três eixos articulados entre si, de modo interdisciplinar, a partir da interface entre Universidade e Redes de Educação Básica, em seus diversos níveis: Educação Infantil - EI, Ensino Fundamental - EF e Ensino Médio ? EM. Os eixos articuladores da Pesquisa em Rede são: 1) Interdisciplinaridade e Trajetórias Institucionais; 2) Fundamentos da Interdisciplinaridade: Interfaces entre Educação Superior e Educação Básica; 3) Educação Superior e Interdisciplinaridade: Interlocuções com o Sistema Público de Educação Básica. A partir dos três eixos acima, objetiva-se analisar as políticas públicas educacionais em curso no Brasil, principalmente na implementação e ressignificação destas em instituições de ensino superior, e seus desdobramentos conceituais entre os diferentes níveis da educação brasileira.. Coordenador: Jaime José Zitkoski

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participante do Projeto de Pesquisa: Movimentos Sociais e Educação Popular no Atual Contexto da América Latina Descrição: A pesquisa tem como desafio central analisar os avanços na organização política dos principais Movimentos Sociais (MS) de cunho emancipatório que despontam atualmente na América Latina (AL), buscando conhecer suas ações e estratégias de luta para a mobilização das classes populares. O objetivo é conhecer e discutir que avanços se configuram nos processos de organização política e na agenda de mobilização social dos Movimentos Sociais Populares (MSP) na AL nos últimos vinte anos. A pesquisa consiste em um estudo bibliográfico sobre as experiências organizativas e o embate político dos MS acima caracterizados e, além disso, será realizada uma pesquisa documental a partir dos materiais de divulgação, documentos político-pedagógicos, jornais e revistas de divulgação e documentos institucionais dos principais MSP, que vem mantendo uma mobilização social significativa nas últimas duas décadas nos diferentes contextos dos países latino-americanos.. Jaime José Zitkoski - Coordenador.

  • 2012 - 2012

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador - Escola de Gestores, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atuei como professora no Curso de especialização em Coordenação Pedagógica na Sala Ambiente: realidade Escolar e Trabalho Pedagógico no município de Palmeira das Missões/RS.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: ESTÁGIO DOCÊNCIA Graduação, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO DOCÊNCIA: GRADUAÇÃO, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Faced- curso de pedagogia Disciplina: sociologia - educação em diferentes contextos educativos

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: ESTÁGIO DOCÊNCIA ES, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO DOCÊNCIA: GRADUAÇÃO, Carga horária: 47

    Outras informações:
    PEDAGOGIA- DISCIPLINA: FILOSOFIA

    Atividades

    • 01/2011 - 02/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 2012 - 2014

    Casa da Criança Algodão Doce

    Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Assessoria na construção do Projeto Político Pedagógico; Assessoria na Gestão e formação docente.

  • 2006 - 2011

    Centro Universitário Metodista IPA

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação de pesqisa, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Participação no grupo de Pesquisa coordenado por José Clóvis de Azevedo. Democratização da escola: construção do conhecimento e inclusão Descrição: Esta pesquisa insere-se no campo da Educação, dentro da linha de pesquisa em Educação e Inclusão, visando investigar a relação entre políticas e processos de democratização da educação a partir da avaliação, da participação e da interação dos sujeitos nos processos de inclusão e exclusão social que são produzidos nos diferentes contextos culturais, também estudando as condições do exercício da docência presente nestes. O objetivo geral foi verificar a relação existente entre os princípios da Escola Cidadã e sua contribuição para a democratização do acesso ao conhecimento escolar. Sua inclinação metodológica pautou-se em análises e procedimentos qualitativos. Foi utilizada a dialética como método, referenciando-se na concepção Gramsciana da filosofia da práxis, traduzindo essa visão para a educação através da contribuição freiriana subsidiada por outros autores que contribuem com instrumentais teóricos que abordam a dimensão popular e suas possibilidades na construção do conhecimento científico na educação formal. O desafio posto foi o de alinhar e articular objetivos dentro do quadro das referências filosóficas, considerando: a missão da universidade como instituição fomentadora de inovação; as opções e especificidades demarcadas pelos caminhos e princípios delineados pelo Centro Universitário Metodista-IPA, e as demandas investigativas que se colocam a partir de questões sociais concretas, objetivando, nesse caso, a construção de conhecimento novo na área da Educação Básica. A pesquisa centrou seu foco na análise da relação entre os espaços e práticas democráticas dentro da escola e sua contribuição para a democratização do acesso ao conhecimento escolar. Como decorrência do aprofundamento da relação democracia/aprendizagem dos educandos, também investigamos o papel mediador na confrontação senso comum e conhe

  • 2019 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora da Graduação DISCIPLINAS: 1- Trabalho de Curso I ( Direito) 2- Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem (Pedagogia) 3- Currículo Escolar: Teoria e Prática ( Pedagogia) 4- Prática Freiriana na Educação Escolar ( Mestrado em Educação)

  • 2019 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: assessoria PIBID, Carga horária: 3

  • 2019 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora de especialização em educação, Carga horária: 3

  • 2019 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Disciplinas na pedagogia AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ( Curso de Pedagogia de Campus Capinzal) AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ( Curso de Pedagogia de Campus Campos Novos) Escola, Currículo e Inovação ( Pós-graduação em Inovação na Educação em Joaçaba ).

  • 2018 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Linha de Pesquisa: Processos Educativos

  • 2018 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Permanente, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Área de concentração: Programa de Pós-Graduação em Educação focaliza as políticas públicas em educação e o fenômeno educativo em suas múltiplas dimensões e determinações. Linha de Pesquisa: Processos Educativos e memórias pedagógicas

  • 2018 - Atual

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós Graduação em Ed, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Disciplina: Prática Freiriana na Educação Escolar (231 - Mestrado em Educação)

  • 2019 - 2019

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular : Graduação (Pedagogia), Carga horária: 8

    Outras informações:
    1- Componente curricular: Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem Campus: CAMPOS NOVOS Curso: Pedagogia 2- Currículo Escolar: Teoria e Prática Campus: CAMPOS NOVOS Curso: Pedagogia

    Atividades

    • 08/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação: mestrado

    • 08/2018

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, avaliador ad hoc da Revista Roteiro..

  • 2017 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: COORDENADORA CURSO DE EDUCADORES SOCIAIS, Carga horária: 5

  • 2012 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: COORDENADORA GRUPO DE ESTUDOS EP, Carga horária: 1

  • 2006 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: COORDENADORA NÚCLEO EJA, Carga horária: 1

  • 2005 - Atual

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: ASSESSOORIA COMUNITÁRIA, Carga horária: 2

  • 2013 - 2017

    ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES DE PORTO ALEGRE

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2016 - Atual

    Fórum Municipal de Educadoras e Educadores Sociais de Poa-Rs

    Vínculo: VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: UMA DAS ADMINISTRADORAS DA PÁGINA DO FACEBOOK, Carga horária: 1

    Outras informações:
    A página no facebook foi criada por mim juntamente com Nara Rosana Godfried Nachtigall em julho de 2016. O endereço da página é:https://www.facebook.com/forumeducsocial/

  • 2010 - 2011

    Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente

    Vínculo: Voluntária pela AEPPA, Enquadramento Funcional: suplente de Vanessa Padilha e o Paulo R., Carga horária: 1

    Outras informações:
    Suplente de Vanessa Padilha e o Paulo Alessandro da Silva Rodrigues também sócios da AEPPA . Local:Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescentes comissão de finanças do CMDCA. data de início: 10 de novembro de 2010.

  • 2009 - 2010

    Comissões Regionais de Assistência Social

    Vínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: representante da associação de moradores S. F, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Participei do CORAS - LOMBA DO PINHEIRO representando a Associação dos Amigos da Vila São Francisco e Lomba do Pinheiro - Escola de Educação Infantil São Francisco de Assis situada na Estrada São Francisco, 1172 ? parada três, Lomba do Pinheiro ? POA.

  • 2009 - 2012

    Sociedade dos Moradores da Vila São Pedro

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Assessoria, oficineira e educadora, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Assessoria nas formações de educadores do Serviço de Apoio Socioeducativo (SASE) entre os anos de 2009 a 2012. Oficinas sociocultural e educativa com adolescentes do SASE, entre os anos de 2009 a 2010. Rodas de Conversas sobre educação popular e políticas sociais com lideranças da comunidade, entre os anos de 2010 e 2011. Palestra: Educação territorial e formação de educadores populares da comunidade: reconhecimento e valorização (Ano de 2012).

  • 2015 - 2017

    Coletivo de Educação Popular e Pedagogia Social

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Integrante do Grupo, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Participei das reuniões da Constituição do coletivo, realizada na UNISINOS, e depois na UFRGS. Parte do coletivo de estudos sobre Pedagogia Social e Educação popular. Compus a coordenação junto com Karine dos Santos da Ação de extensão via CEPOPES, AEPPA e UFRGS, denominado como: LEITURAS E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO POPULAR

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro externo Projeto do Observatório dos MS, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Grupo de Trabalho que irá elaborar o Projeto do Observatório dos Movimentos Sociais, sob a coordenação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul: Rosane Uszacki pela Secretaria de Justiça e Direitos Humanas, Beatriz Lang pelo Ministério Público Estadual, Anor Aluísio Menine Guedes, Leonardo Alvim Beroldt da Silva, Martha Giudice Narvaz e Marcia Neuguebauer Motta pela UERGS, Dagmar Camargo pelo Comitê Estadual de Educação em Direitos Humanos do RS (CEEDH/RS), Maria Edi Coronel, Fernanda dos Santos Paulo e Adriane Galvani de Mattos pela Associação dos Educadores Populares de Porto Alegre (AEPA), Gilson da Silva e Paulo Sérgio da Silva pelo Movimento Negro, Valéria Calvi e Ana Lúcia Behenck Mohr pelo Levante Popular da Juventude, Katiane Machado da Silva pelo Movimento dos Trabalhadores Desempregados, Sarai Brixner pelo Movimento de Mulheres Camponesas - Via Campesina, Isaura Isabel Conte pelo Movimento de Mulheres Camponesas , Milton Cruz e Sylvio Nogueira Pinto Junior pelo Sindicato dos Sociólogos.

  • 1994 - Atual

    Conselho Popular da Lomba do Pinheiro

    Vínculo: Voluntária -, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Participo do Conselho Popular desde a sua fundação a partir da Associação de Moradores da Vila São claro- parada 7 da Lomba do Pinheiro - POA-RS. Participei de GTs e Comissão da Educação e Cultura.Atividade de mobilização política e educativa em prol das politicas sociais.

  • 2019 - 2019

    Associação dos Moradores Vila Nova São Carlos:ARCO ÍRIS ENCANTADO

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Palestra, Carga horária: 1

    Outras informações:
    2019: Palestra formativa de 3 horas ( março): Dirigentes e Coordenadores da Educação infantil comunitárias: desafios da formação

  • 2010 - 2018

    Associação dos Moradores Vila Nova São Carlos:ARCO ÍRIS ENCANTADO

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS, Carga horária: 3

    Outras informações:
    2010: Duas formações sobre Movimentos Comunitários e a História da Educação infantil da Cidade de POA-RS 2012: Duas palestras sobre Educadores assistentes e a política de formação de educadores da Educação infantil. 2013: 3 formações, totalizando 8h cada sobre: Educação e vulnerabilidade social, lideranças comunitárias e a luta pela educação e o papel do coordenador pedagógico da Educação Infantil de Porto Alegre. 2014: Realizou duas palestras sobre: 1) Educação Popular no PPP da escola ; 2 ) Gestão democrática e a Educação Popular; 2015: Realizou uma formação de 8 horas sobre o perfil dos educadores da Educação Infantil de Porto Alegre ? RS; 2016: Palestra de 4 horas: Educadores da Ed, Infantil e a luta pela formação: desafios e lutas; 2017: Formação de 8 horas sobre Trabalho precarizado e terceirizado em POA _ luta dos MSP 2018: Palestra de 5 horas sobre: Educação infantil em POA e o Marco Regulatório

  • 2010 - 2017

    Associação dos Moradores Vila Nova São Carlos:ARCO ÍRIS ENCANTADO

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: ASSESSORIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 3

    Outras informações:
    ARCO ÍRIS ENCANTADO- CRECHE COMUNITÁRIA Associação dos Moradores Vila Nova São Carlos Rua Guaíba, 95, bairro Lomba do Pinheiro- POA/RS Os temas trabalhados foram: 1. Projeto Político Pedagógico; 2. Educação Popular na Educação Infantil; 3. Formação de educadores na perspectiva da Educação popular; 4. Pesquisas participativas na comunidade; 5. Gestão participativa: relação entre associação de moradores, comunidade e a educação infantil.