Maria Joselma do Nascimento Franco

Doutora em educação pela Universidade de São Paulo (2005). Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1998) graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Caruaru (1988), graduada em História pela Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim (1988), Atualmente é professora Associado na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE no Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea, membro pela UFPE do Comitê Pernambucano de Educação do Campo. Participante do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo (NUPEFEC) e vice-líder do Grupo de Pesquisa Ensino, Aprendizagem e Processos Educativos (GPENAPE). Participante do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Desenvolvimento Profissional Docente - Coordenado pela PUC-SP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Práticas Escolares, atuando principalmente nos seguintes temas: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Coordenação Pedagógica, Formação Inicial e Continuada de Professores, Educação do Campo, Alternância Pedagógica e Escolas Multisseriadas.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2002 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: As ações da tutoria nos processos de formação docente: as práticas educatiavs do tutor em foco
Marli Eliza Dalmazo Afonso de André. Palavras-chave: formação docente; tutoria.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1993 - 1997

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Questões cruciais da Escola Básica: Democracia, ensino de Qualidade e Cidadania,Ano de Obtenção: 1998
Rinalva Cassiano Silva.Palavras-chave: Educação; Formação de professores; Prática pedagógica; Formação continuada.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Alfabetização e Letramento

2014 - 2017

UNINTER
Título: A PRODUÇÃO TEXTUAL DAS CRIANÇAS EM ESCOLAS MULTISSERIADAS: quando as crianças do campo revelam o que fazemos com elas.

Especialização em Alfabeização e Letramento

2013 - 2017

Centro Universitário Internacional
Título: A produção textual das crianças em escolas multisseriadas: quando as crianças do campo revelam o que fazemos com elas.
Orientador: Marines Avila de Chaves Kaviatrovski

Especialização em Psicopedagogia

1991 - 1992

Universidade São Francisco

Aperfeiçoamento em Atualização Pedag Em Docência no Ensino Superior

1996 - 1996

Universidade Metodista de Piracicaba
Ano de finalização: 1996;

Graduação em Pedagogia

1985 - 1988

Faculdade de Filosofia de Caruaru

Graduação em História

1984 - 1988

Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim

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Formação complementar

2008 - 2008

Curso de Atualização Didático-Pedagógica. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2007 - 2007

Avaliação no Ensino Superior (Formação Continuada). (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Atualização Didático-Pedagógica. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O Brincar e a Brinquedoteca Toria e Prática. (Carga horária: 40h). , Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba, FSDB, Brasil.

2005 - 2005

Cerimonial Público. (Carga horária: 8h). , Instituto Educacional Piracicabano, IEP, Brasil.

2003 - 2003

Programa de Enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 80h). , Centro de Tecnologia e Gestão Educacional, SENAC, Brasil.

2002 - 2002

Programa de Enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 80h). , Centro de Tecnologia e Gestão Educacional, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Fund Teóricos e Prática Pedag Para Educação. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Dinâmica de Grupo e Criatividade. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de São Caetano, PMSC, Brasil.

1997 - 1997

Microsoft Word 7 0. (Carga horária: 12h). , Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano, IEP-CP, Brasil.

1997 - 1997

A Geografia e a Transformação do Espaço. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, ATICA, Brasil.

1996 - 1996

Atualização Pedag Em Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 64h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

1996 - 1996

Ms dos Ms Windows E Ms Excel. (Carga horária: 30h). , Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano, IEP-CP, Brasil.

1995 - 1995

A Criança no Mundo da Leitura e da Escrita. (Carga horária: 9h). , Instituto Metodista Educacional de Ribeirão Preto, IMERP, Brasil.

1995 - 1995

Microsoft Windows Word Para Windows e Ms dos. (Carga horária: 33h). , Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano, IEP-CP, Brasil.

1994 - 1994

Informática Educacional Logo Avançado Para Profess. (Carga horária: 30h). , People Computação Ltda, PEOPLE, Brasil.

1993 - 1993

Literautra Infantil o Jogo e o Fazer o Livro. (Carga horária: 12h). , Mac Assessoria de Eventos, MAC, Brasil.

1993 - 1993

Filosofia Para Crianças Uma Educação Para o Pensar. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Filosofia Para Crianças, CBFC, Brasil.

1993 - 1993

Pré Escola Creche Espaço de Educação Infantil. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos e Informação da Escola Primeiros Tempos, CEIEPT, Brasil.

1993 - 1993

Educação Infantil Metas e Mitos na Prática Pedagóg. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos e Informação da Escola Primeiros Tempos, CEIEPT, Brasil.

1992 - 1992

Métodos e Técnicas da Didática Renovada. (Carga horária: 15h). , Faculdades Integradas Maria Imaculada, FIMI, Brasil.

1992 - 1992

Pedagogia Freinet na Pré Escola. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1992 - 1992

Alfabetização Teoria e Prática. (Carga horária: 90h). , Fundação Para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

1992 - 1992

Geografia Para As Séries Iniciais. (Carga horária: 30h). , Fundação Para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

1992 - 1992

Matemática Para As Séries Iniciais. (Carga horária: 30h). , Fundação Para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

1992 - 1992

Trabalhando Com Textos. (Carga horária: 30h). , Fundação Para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

1991 - 1991

Performance de Hab Motoras de Crianças Em Idade Es. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Educação Física da Fmu, FEFFMU, Brasil.

1991 - 1991

A Teoria Histórica Cultural de Vygotsky. , Centro de Pesquisa Para Educação e Cultura, CENPEC, Brasil.

1991 - 1991

Formação de Prof na Área de Ed Infantil. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1991 - 1991

O Construtivismo de Piaget e o Sócio Interacionais. (Carga horária: 8h). , Centro de Pesquisa Para Educação e Cultura, CENPEC, Brasil.

1987 - 1987

Aperfeiçoamento Em Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Centro Cenecista de Treinamento, CCT, Brasil.

1986 - 1986

Educação Pelo Movimento. (Carga horária: 24h). , Faculdade de Filosofia de Caruaru, FAFICA*, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Políticas Públicas/Especialidade: Formação inicial e continuada.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escolas Multisseriadas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da Pesquisa Educacional.

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Organização de eventos

LIMA, I. M. da S ; FRANCO, M. J. N. ; XAVIER, C. . II Seminário Nacional de Educação do Campo e Diversidade Cultural. 2013. (Congresso).

SILVA, J. F. da ; MARINS, P. H. ; ARAUJO, A. V. ; SILVA, A. ; LEMOS, G. T. ; LIMA, I. M. da S ; LARANJEIRA, J. ; SILVA, J. B. ; ALMEIDA, L. A. A. ; FRANCO, M. J. N. ; GUIMARAES, S. ; DAVID, P. ; JOSEFA, D. ; AMORIM, E. ; FERREIRA, M. G. . Pré-alas - Caruaru ´Brasil: Contribuições do Paulo Freire para o pensamento educacional Latino-Americano. 2013. (Outro).

SILVA, J. F. ; LIMA, I. M. da S ; MARTINS, P. H. ; ARAUJO, A. V. ; LEMOS, G. ; LARANJEIIRA, J. ; SILVA, J. B. ; ALMEIDA, L. A. A. ; FRANCO, M. J. N. ; GUIMARAES, S. ; DAVID, P. ; JOSEFA, D. ; AMORIM, E. ; FERREIRA, M. G. . Pré-alas - Caruaru ´Brasil: Contribuições do Paulo Freire para o pensamento educacional Latino-Americano. 2013. (Outro).

LIMA, I. M. da S ; FRANCO, M. J. N. ; CARVALHO, C. X. ; SILVA, J. F. da . Seminário de Inauguração do Nupefec. 2012. (Congresso).

MUNIZ, J. A. ; SOUZA, D. C. ; SANTOS, G. P. ; LAGE, Allene Carvalho ; FRANCO, M. J. N. . 1ª Festa da Juventude Universitária do Agreste - FEJAP. 2007. (Outro).

FRANCO, M. J. N. ; ISMAEL, E. C. C. ; SILVA, J. A. A. ; SANTOS, A. L. F. . Caravana da Ciência em Caruaru - SBPC, compondo o Seminário. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

II Seminário Nacional de Educação do Campo e DIv. Cultural.A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS PROFESSORAS DO CAMPO: UM ESTUDO EM DESENVOLVIMENTO NO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional da Educação do Campo.A construção dos saberes e seus desafios no ensino da Matemática na escola do campo: um desafio a enfrentar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Seminário).

PRÉ-ALAS - CARUARU - BRASIL.Educação do campo no cantexto da América Latina, no Brasil e no Agreste Pernambucano. 2013. (Simpósio).

II Jornada Pernambucana de Educação do Campo: pela garantia dos Recursos Humanos.Coordenação do GT 2: Currículo e Proposta Pedagógica. 2012. (Outra).

UNIVERSIDADE E SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Equidade, Diversidade e Políticas Afirmativas.A Extensão e a Pesquisa nos Contextos da Educação do Campo, da Agroecologia e da Agricultura Familiar.. 2012. (Simpósio).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e o I Congresso Nacional de Formação de Professores. Educação Inclusiva de direito ou de fato: um estudo de caso no Município de Caruaru - PE. 2011. (Congresso).

I Seminário Nacional de Educação do Campo e Diversidade Cultural.A Classe Multisseriada a partir do Programa Escola Ativa: o ensino e a aprendizagem em foco no Município de Cumaru em PE. 2010. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro: III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Formação continuada de professores na rede pública do agreste pernambucano - Nordeste do Brasil: uma reelaboração necessária. 2009. (Congresso).

III Encontro de Iniciação Científica do Ensino Médio - ENIC. 2008. (Encontro).

III Encontro de Iniciação Científica para o Ensino Médio - ENIC.A concepção cidadã de jovens recém-integrados ao ensino médio: um estudo de caso numa escola da rede pública estadual no município de Caruaru-PE. 2008. (Encontro).

Seminário de Práticas Educativas em Movimentos Sociais - coordenação da mesa: Entre projetos e movimentos: incentivando a cidadania e os sociais.Coordenação da mesa:Entre projetos e movimentos: incentivando a cidadania e os sociais. 2008. (Seminário).

Seminário de Práticas Educativas em Movimentos Sociais - GEIN. 2008. (Seminário).

Seminário Desafios da Docência Universitária nos Tempos Atuais. 2008. (Seminário).

Seminário do Grupo de Gênero, Educação e Inclusão Social: A influência das organizações em histórias desiguais. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Politia e Administração da Educação do Nordeste.O domínio a Leitura e da Escrita na segunda Série do Ensimo Fundamental: A compreensão possível.. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Polítia e Administração da Educação do Nordeste.A iniciação científica no Ensino Médio: Possibilidades de inovação curricular.. 2008. (Seminário).

V SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇAO DA EDUCAÇÃO/RN. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Os desafios da Iniciação Científica no Ensino Médio: Em foco a atuação do professor como autor dessa vivência. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.A gestão Democrática do Financiamento: Em discusão o conselho escolar como elemento efetivador da democracia. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Politica e Administraçõ da Educação do Nordeste.Coordenadora de sessão de Comunicação oral. 2008. (Seminário).

II Congresso de Educação. 2007. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Educadores Freinet. 2007. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Congresso).

28a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.28a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Outra).

III Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.Professora e aluno: sujeitos do processo educativo - um olhar instigante para as práticas educativas com a criança autista. 2005. (Simpósio).

III Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica: a ação educativa no centro das reflexões.III Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica: a ação educativa no centro das reflexões. 2005. (Simpósio).

V Simpósio Anpae Sudeste e 9. Seminário da Anpae.V Simpósio Anpae Sudeste e 9. Seminário da Anpae. 2005. (Simpósio).

27a. Reunião Anual da Anped.27a. Reunião Anual da Anped. 2004. (Outra).

4. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 2. Congresso Internacional de Iniciação Científica. 4. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 2. Congresso Internacional de Iniciação Científica. 2004. (Congresso).

5. CONED - Congresso Nacional de Educação. Caminhos e Descaminhos da Gestão Educacional: dos projetos oficiais às ações não oficiais. 2004. (Congresso).

5. CONED - Congresso Nacional de Educação. O perfil dos alunos egressos da escola pública: o desafio da profissionalização na perspectiva de uma formação cidadã. 2004. (Congresso).

5. CONED - Congresso Nacional de Educação. As práticas do professor eventual na escola pública no estado de São Paulo: um desafio permanente. 2004. (Congresso).

5. CONED - Congresso Nacional de Educação. Em desfesa da Escola Rural: espaço de constituição de sentidos que poderá potencializar a formação cidadã e profissional. 2004. (Congresso).

I Encontro de Iniciação Científica.Dificuldades de aprendizagem em matemática nas séries iniciais. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.Educação profissional no SENAI: formação e qualidade. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.A relação da família com o processo educacional de seus filhos: uma formação partilhada. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.Em defesa da escola rural: espaço de constituição de sentidos que poderão potencializar a formação cidadão e profissional. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.O lúdico na Matemática. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica.Vivendo valores na Educação Infantil. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação científica do UNAR.Educação alimentar no contexto escolar: o lanche. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.Como evitar o desperdício e a poluição da água?. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.Indisciplina: o papel do adulto no estabelecimento de limites. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.Ocupação e lazer para adolescentes e adultos especiais. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.O lúdico no processo de ensino-aprendizagem no projeto cidadão do futuro. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.O portador de TDAH na realidade escolar: um estudo de caso. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.A indisciplina na educação pública: um olhar analítico nas quintas séries. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica do UNAR.Palestra: a tecitura do conhecimento: uma possibilidade de investigação no contexto da formação profissional. 2004. (Outra).

I Encontro de Iniciação Científica no Centro Universitário de Araras - Dr. Edmundo Ulson.I Encontro de Iniciação Científica no Centro Universitário de Araras - Dr. Edmundo Ulson. 2004. (Encontro).

II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.A relação da família com o processo educacional de seus filhos: um arelação partilhada. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.As concepções teóricas subjacentes às práticas dos educadores do ciclo I e do ensino fundamental. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica: a ação educativa no centro das reflexões.II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica: a ação educativa no centro das reflexões. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Prátricas Educativas na Educação Básica.Das ações básicas de saúde e nutrição para as ações educativas numa perspectiva preventiva. 2004. (Simpósio).

3. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 1. Congresso Internacional de Iniciação Científica. 3. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 1. Congreso Internacional de Iniciação Científica. 2003. (Congresso).

8. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. Coordenadora de sessão de apresentação de trabalho científico - eixos temáticos: espaço, diversidade e relações: projetos e experiência na educação de professores, no VII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

8. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. Coordenadora de sessão de apresentação de trabalhos científicos - eixos temáticos: políticas, projetos e práticas de formação de professores no VII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

8. Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ANPAE.8. Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ANPAE. 2003. (Seminário).

8o. Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Recortes do estudo de caso do Proformação. 2003. (Seminário).

Congresso Nacional de Iniciação Científica. 3. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 1. Congresso Internacional de Iniciação Científica. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Educação. O papel do Orientador Educacional. 2003. (Congresso).

I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.O brincar como sinônimo de desenvolver e aprender: a escola como espaço de descoberta de conhecimento. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.Os reflexos das ações dos meus docentes na condução da minha trajetória profissional: memórias de uma aluna que se transformou em professora. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica.Prática pedagógica e docência no ensino profissionalizante: um estudo desenvolvido na unidade Senai-Araras-SP. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - A ação educativa no centro das reflexões.Membro da Comissão Científica do I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - A ação educativa no centro das reflexões. 2003. (Simpósio).

I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - A ação educativa no centro das reflexões.Membro da Comissão Organizadora do I Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - A ação educativa no centro das reflexões. 2003. (Simpósio).

Palestra.A relação com o saber. 2003. (Outra).

Palestra.Política e Ciências da Educação. 2003. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. Diagnóstico psicopedagógico clínico da instituição escolar. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. A atuação psicopedagógica: o viés da intervenção no universo da escola pública. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. O olhar psicopedagógico para o insucesso escolar: possibilidades de ações afirmativas. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. Aprendendo a tecer conhecimento do lugar da escola: uma contribuição às práticas educaticas no universo da escola pública. 2003. (Congresso).

VII Congresso Internacional Unicastelo: Responsabilidade Social da Universidade. VII Congresso Internacional Unicastelo: Responsabilidade Social da Universidade. 2003. (Congresso).

XXI Simpósio Brasileiro / III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação - Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo.XXI Simpósio Brasileiro / III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação - Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo. 2003. (Simpósio).

XXI Simpósio Brasileiro / III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação - Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo.XXI Simpósio Brasileiro / III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação - Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo. 2003. (Simpósio).

20 anos do Plano para a Vida e a Missão e Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista. 2002. (Seminário).

IV Semana da Educação.Workshop Família e Escola: possibilidades e limites. 2002. (Outra).

Colóquio Internacional Presença da Mulher na Educação. 2001. (Outra).

Palestra: Exclusão e Inclusão: uma perspectiva antropológica de pesquisa. 2001. (Outra).

VII Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Formação docente: recortes da formação em exercício. 2001. (Simpósio).

II Seminário de Políticas e Administração da Educação.II Seminário de Políticas e Administração da Educação. 2000. (Seminário).

II Seminário Alagoano de Psicopedagogia.II Seminário Alagoano de Psicopedagogia. 1999. (Seminário).

IX Encontro Nacional Metodista de Educadores.IX Encontro Nacional Metodista de Educadores. 1999. (Encontro).

XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. 1999. (Congresso).

Avaliação em Debate.Avaliação em Debate. 1998. (Encontro).

Intercâmbio Internacional Brasil e Chile.Intercâmbio Internacional Brasil e Chile. 1998. (Outra).

I Seminário Internacional sobre Avaliação e Currículo.I Seminário Internacional sobre Avaliação e Currículo: Cenários, perspectivas e mudanças. 1998. (Seminário).

Palestra: Avaliação numa perspectiva construtivista.Avaliação numa perspectiva construtivista. 1998. (Outra).

V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1998. (Congresso).

Congresso de Educação. Congresso de Educação. 1997. (Congresso).

Encontro Regional de GQT na Educação.Encontro Regional de GQT na Educação. 1997. (Encontro).

I Congresso de Educação. I Congresso de Educação - Os poderes, os impasses e os impossívels da avaliação da criança na Rede Pública. 1997. (Congresso).

III Jornada Curitibana de Educação Escolar e Pré-Escolar.III Jornada Curitibana de Educação Escolar e Pré-Escolar. 1997. (Outra).

II Seminário Estadual da ANPAE-SP.II Seminário Estadual da ANPAE-SP. 1997. (Seminário).

II Simpósio Paranaense sobre distúrbios de aprendizagem.II Simpósio Paranaense sobre Distúrbios de Aprendizagem. 1997. (Simpósio).

Paletra: Currículo Escolar.Currículo Escolar. 1997. (Outra).

Capacitação para o aproveitamento pedagógico da exposição Formas de Humanidade - Divisão Cultural.Capacitação para o aproveitamento pedagógico da exposição Formas de Humanidade - Divisão Cultural. 1996. (Outra).

Conferências temáticas na área de Educação.Conferências temáticas na área de Educação. 1996. (Outra).

II Encontro de Coordenadores Pedagógicos.II Encontro de Coordenadores Pedagógicos. 1996. (Encontro).

I Seminário da ANPAE/Sudeste.I Seminário da ANPAE/Sudeste. 1996. (Seminário).

Palestra: Relação entre professor e adolescente.Relação entre professor e adolescente. 1996. (Outra).

Seminário sobre Piaget, Vygotsky e Freinet - Nesse lugar chamado Escola.Seminário sobre Piaget, Vygotsky e Freinet - Nesse lugar chamado escola. 1996. (Seminário).

Etnometodologia aplicada à Educação.Etnometodologia aplicada à Educação. 1995. (Outra).

Palestra: a importância da dinâmica familiar no desenvolvimento da criança e do adolescente.A importância da dinâmica familiar no desenvolvimento da criança e do adolescente. 1995. (Outra).

Palestra: O amor na disciplina e nos limites, na família e na sociedade.O amor na disciplina e nos limites, na família e na sociedade. 1995. (Outra).

VII Encontro Nacional Metodista de Educadores: Educação e Cidadania.VII Encontro Nacional Metodista de Educadores: Educação e Cidadania. 1995. (Encontro).

Fórum de Educação para o Desenvolvimento Municipal.Fórum de Educação para o Desenvolvimento Municipal. 1994. (Outra).

I Encontro de Coordenadores Pedagógicos do 1o., 2o. e 3o graus.I Encontro de Coordenadores Pedagógicos do 1o., 2o. e 3o. graus. 1994. (Encontro).

III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Tempo da Escola. III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Tempo da Escola. 1994. (Congresso).

I Jornada sobre dislexia.I Jornada sobre dislexia. 1994. (Outra).

I Encontro REgional sobre Problemas de Aprendizagem.I Encontro Regional sobre Problemas de Aprendizagem. 1993. (Encontro).

II congresso Qualidade em Educação. II Congresso Qualidade em Educação. 1993. (Congresso).

1a. Semana do Magistério.1a. Semana do Magistério. 1992. (Outra).

A construção do modelo pedagógico numa escola democrática.A construção do modelo pedagógico numa escola democrática. 1992. (Outra).

Encontro Regional de Formação.Encontro Regional de Formação. 1992. (Encontro).

II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por umprojeto educacional em favor da cidadania. II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por um projeto educacional em favor da cidadania. 1992. (Congresso).

Colóquio sobre Pedagogia do Movimento: diferentes concepções.Colóquio sobre Pedagogia do Movimento: diferentes concepções. 1991. (Outra).

V Encontro Nacional Metodista de Educadores.V Encontro Nacional Metodista de Educadores. 1991. (Encontro).

II Seminário de Educação Especial de Caruaru.II Seminário de Educação Especial de Caruaru. 1989. (Seminário).

I Jornada de Atualização Pedagógica.I Jornada de Atualização Pedagógica. 1987. (Outra).

II Encontro de Professorandas da Região.II Encontro de Professorandas da Região. 1986. (Encontro).

III Encontro Estadual de Supervisores Educacionais de Pernambuco.III Encontro Estadual de Supervisores Educacionais de Pernambuco. 1986. (Encontro).

Encontro de Ciências e Ação Política.Encontro de Ciências e Ação Política. 1981. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Carmen Aparecida Guimaraes Peixoto

FRANCO, M. J. N.; Almeida, L. A. A. de; FARIAS, I. M. S.. A formação continuada de professores do ensino médio nas escolas de referência em Belo Jardim: em foco a prática docente.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea - PPgeduC) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Soares de Carvalho Elias

FRANCO, M. J. N.; Almeida, L. A. A. de; SANTOS, F. J. S.; CARVALHO, W. L.. Expectativas formativas dos/das professores/as da multissérie: um olhar a paartir da formação do Programa Escola da Terra - Pernambuco. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea - PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: João Paulo Arruda de Lima

FRANCO, M. J. N.; CARVALHO, W. L.; RAMOS, M. A.. Educação do campo e conhecimentos locais: o desafio de um ensino contextualizado em escolas do campo do município de Surubim.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-Graduação em Educação.) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Iunaly Felix de Oliveira

SALLES, C. G. N. L.; SILVA, A.;FRANCO, M. J. N.. OS DISCURSOS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CARUARU-PE: DILEMAS E APROXIMAÇÕES NO DIZER A CRIANÇA E A INFÂNCIA.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Ana Paula Berford Leão dos Santos Barros

PESSOA, A. C. R. G.; LEAL, T. F.; MAGALHAES, T. G.;FRANCO, M. J. N.; FERREIRA, A. T. B.. Heterogeeidade: o ensino da leitura e aprática docente no contexto da escolaciclada e multisserida.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jéssica Lucilla Monteiro da Silva

SILVA, J. F.; SILVA, J. B.;FRANCO, M. J. N.. O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Carolina Figueiredo de Sá

PESSOA, A. C. R. G.; LEAL, T. F.;FRANCO, M. J. N.; MORAIS, A. G.. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO EM TURMAS MULTISSERIADAS DO CAMPO: repercussão do PENAIC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação (CE).

Aluno: Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos

LIMA, I. M. da SFRANCO, M. J. N.; SILVA, J. A. A.. PRINCÍPIOS EDUCATIVOS E PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO (IFPE). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Especializandos Concluintes da UPE - Garanhuns (2006 e 2007)

FRANCO, M. J. N.. Participação nas Bancas de Defesa das Monografias orientadas em 2006 e 2007 (Especialização em Psicopedagogia). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

Aluno: Maria Deana de Miranda Barros Cantarelli

FRANCO, M. J. N.. Os entraves dos processos de leitura das crianças da 3a. série do Ensino Fundamental na Escola Estadual de Caruaru: PE. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Karla Nunes dos Santos

NUNES, A. K.;FRANCO, M. J. N.. Atuação psicopedagógica em turmas de alfabetização: um relato de experiência. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Luyse Danyelle Benevides Florêncio

GUIMARAES, O.; ARAUJO, A. V.;FRANCO, M. J. N.. O Projeto Político Pedagógico na concepção da equipe gestora de uma escola municipal da cidade de Caruaru-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Acadêmico do Agreste - CAA.

Aluno: Ray-lla Waleska Santos Ferreira Gouveia

FRANCO, M. J. N.; Lima, C. G. N.; GONCALVES, G. S. Q.. Professores iniciantes egressos do Pibid: as contribuições do Programa a partir das vozes dos egressos do Centro Acadêmico do Agreste-CAA-UFPE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valdenice Maria Pereira Cavalcanti

FRANCO, M. J. N.; SILVA, A.. Concepções dos professores e professoras da rede municipal de Caruaru-PE em relação as estratégias formativas do PENAIC.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ray-lla Walleska Santos ferreira Gouveia

FRANCO, M. J. N.; Lima, C. G. N.; GONCALVES, S. Q.. Professores Iniciantes Egressos do PIBID: as contribuições do Programa a partir das vozes dos Egressos do Centro Acadêmico do Agreste-CAA-UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Valdenice Maria Pereira Cavalcanti

FRANCO, M. J. N.; SILVA, A.; MAINAR, A. A. S.. Concepções dos professores e das professoras da rede municipal de Caruaru-PE em relação às estratégias formativas do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Cristiane Tôrres da Silva de Araujo

FRANCO, M. J. N.; ALENCAR, M. F. S.. A educação do campo e sua contribuição nas práticas pedagógicas de professoras que atuam na escola do campo em Caruaru. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Waléria Ribeiro dos Santos

SILVA, J. B.; TORRES, D. X.;FRANCO, M. J. N.. OS SABERES DO CAMPO NA FORMACÃO PROFISSIONAL DOS EDUCADORES DO CAMPO: um estudo sobre o PROCAMPO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Ana Paula Pinheiro Gualberto

FRANCO, M. J. N.; ELIAS, A. S. C.; SILVA, J. P.. Educação do campo, seus princípios e a prática pedagógica nas escolas multisseriadas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Bruna Eudócia Leite da Costa

FRANCO, M. J. N.; ELIAS, A. S. C.; SILVA, J. P.. A PRÁTICA DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: QUE LUGAR OCUPA OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS ESCOLAS CARUARUENSES?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Roseane Maria da Silva

CUNHA, K. S.; GUIMARAES, O.;FRANCO, M. J. N.. AS MÚLTIPLAS EXIGÊNCIAS E OS DESAFIOS NA SALA DE AULA: TENSÕES VIVIDAS PELO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Maria Madalena da silva

FRANCO, M. J. N.; ELIAS, A. S. C.; SILVA, J. P.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DOS SABERES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

Aluno: Maria Jose da Silva

SILVA, M. J.; MELO, C. T.; SILVA, A.;FRANCO, M. J. N.. OS DOCENTES E A FORMAÇÃO DO LEITOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco.

LEAL, F. L. A.;FRANCO, M. J. N.; SILVA, I. A.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Efetivo em Prática Pedagógica em Educação do Campo. 2016. Universidade Federal de Campina Grande - UFCG.

CHAGAS, R. C. S.; SILVA, M. S.;FRANCO, M. J. N.. Membro titular da Comissão Exminadora do Concurso Público -UFRB - área de Conhecimento: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DO CAMPO, CURRÍCULO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SILVA, M. S.;FRANCO, M. J. N.. Concurso Público para professor efetivo UFRB-Organização do Trabalho Pedagógico nas Escolas do Campo, Currículo e Pedagogia da Alternância. 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

MOURA, T. V.;FRANCO, M. J. N.; SANTOS JUNIOR, A. L.. Banca de Concurso para Professor Adjunto -UFRB- Educação do Campo. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

FRANCO, M. J. N.; QUADROS; MEDEIROS. Presidiu a banca examinadora do concurso pública na UFPE na área de Metodologia do Ensino da História e da Geografia. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

SANTIAGO; PORTO;FRANCO, M. J. N.. Participante da banca examinadora do concurso de provas e títulos para Estágio Supervisionado. 2008.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Pedagogia: Gestão Educacional). 2007. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos, para Professor Assistente, do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Psicologia Experimental e da Personalidade). 2007. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.; ILIOVITZ, Erica Reviglio; FERRAZ, Carmi. Banca Examinadora da Área Específica de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco para o Campus de Garanhuns (Área de Língua e Linguagem). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto, do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Ciências Biológicas). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto, do Quadro Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Psicologia Clínica). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto, do Quadro de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Teorias e Técnicas de Psicodiagnóstico). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto, do Quadro de Pessoal Pernamente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Ciências Sociais). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor Universitário, Nível Adjunto, do Quador de Pessoal Permanente da Universidade de Pernambuco Campus de Garanhuns (Área Ciências Exatas). 2006. Universidade de Pernambuco - Garanhuns.

FRANCO, M. J. N.LIMA, I. M. da S; HOBOLD, M.. Banca de defesa do Mestrado - Sentidos da Formação Continuada: Uma construção sob o olhar de professores do ensino médio. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

FRANCO, M. J. N.LIMA, I. M. da S; SANTOS, F. J. S.. Banca de qualificação do Mestrado: Processos Formativos de Professores no Programa Escola da Terra-PE e sua Relação com a Prática Docente na Multissérie. 2016. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

ARAUJO, E. J. M.; SILVA, S. B.; XAVIER, M. S. B.; SILVA, M. S.;FRANCO, M. J. N.. Banca de defesa do Doutorado - Licenciatura em Educação do Campo: contradições, limites e possibilidade de emancipação na formação de professores. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, I. M. da SFRANCO, M. J. N.; AVAREK, W. A.. Banca de qualificação do Mestrado - Ensino de Função em Escolas do Campo: Um olhar a partir da atividade de professores que atuam em escolas do campo. 2016. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

LIMA, I. M. da S; SILVA, J. A. A.; SILVA, J. F. da;FRANCO, M. J. N.. Banca de Seleção de Ingressantes no Programa de Mestrado em Educação Contemporânea. 2015. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

FRANCO, M. J. N.; SARTORE, A. R.; TORRES, D. X.. Presidente de Banca Examinadora na Seleção Pública Simplificada -Edita Nº 05, 02/02/2015 - Educação do Campo. 2015. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

FRANCO, M. J. N.LIMA, I. M. da S; HOBOLD, M. S.. Banca de qualificação do Mestrado - Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio da Escola Pública do Estado de Pernambuco: Os sentidos construídos pelos professores. 2015. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

LIMA, I. M. da SFRANCO, M. J. N.; FERREIRA, V. G. G.. Banca de qualificação do Mestrado - O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação por Professores do Ensino Médio e a Relação com a Formação Continuada. 2015. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

LIMA, I. M. da S; CARVA, M. T. L.;FRANCO, M. J. N.. Banca de qualificação do Mestrado - Ensino de Matemática em Escolas Públicas no Campo: desafios e possibilidades. 2015. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação (CE).

LIMA, I. M. da S; SILVA, J. A. A.; SILVA, J. F.;FRANCO, M. J. N.. Banca de Seleção de Ingressantes no Programa de Mestrado em Educação Contemporânea. 2014. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

PESSOA, A. C. R. G.; LEAL, T. F.;FRANCO, M. J. N.; MORAIS, A. G.. Banca de qualificação do Mestrado: Práticas de Alfabetização em Turmas Multisseriadas do Campo: Repercussão do PENAIC. 2014. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação (CE).

SILVA, J. F.; SILVA, J. B.;FRANCO, M. J. N.. Banca de Qualificação do Mestrado - O Currículo da Formação nos Cursos de Licenciatura da Educação do Campo. 2014. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

PESSOA, A. C. R. G.;FRANCO, M. J. N.; LEAL, T. F.; MORAIS, A. G.. Defesa da Dissertação de Mestrado - Alfabetização em Turmas Multisseriadas: estratégias docentes no tratamento da heterogenidade de aprendizagens. 2014. Universidade Federal de Pernambuco - Centro de Educação (CE).

LIMA, I. M. da SFRANCO, M. J. N.; SILVA, J. A. A.. Banca de qualificação do Mestrado - PRINCÍPIOS EDUCATIVOS E PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO (IFPE). 2013. Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

ILIOVITZ, Erica Reviglio;FRANCO, M. J. N.; SANTOS, A. L. F.. Coordenou o processo seletivo para professor substituto da UFPE - Campus Agreste nas áreas de Metodologia do Ensino das Ciências e Educação Infantil. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

FRANCO, M. J. N.; VALENÇA, Eliana de Fátima Pontes. Participação no comitê regional de avaliação das escolas inscritas no PRÊMIO NACIONAL DE REFERÊNCIA EM GESTÃO ESCOLAR ano base 2007.. 2008.

FRANCO, M. J. N.. Banca Avaliadora para a Seleção de três Bolsistas para o Projeto Conexão de Saberes/Caruaru - MEC-SECAD. 2006. Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste.

FRANCO, M. J. N.. Membro da Comissão Organizadora do II Encontro de Iniciação Científica do UNAR. 2005. Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson.

FRANCO, M. J. N.. Banca Examinadora na VII JOINCI - Jornada de Iniciação Científica. 2005. Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano.

FRANCO, M. J. N.. Coordenadora do III Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - a ação no centro das reflexões. 2005. Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano.

FRANCO, M. J. N.. Coordenadora do II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica - a ação educativa no centro das reflexões. 2004. Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano.

FRANCO, M. J. N.. Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Iniciação Científica do UNAR. 2004. Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson.

FRANCO, M. J. N.. Membro do Comitê Científico do I Encontro de Iniciação científica do UNAR. 2004. Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson.

FRANCO, M. J. N.. Coordenadora de Sessão de Apresentação de Trabalhos Científicos. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Rinalva Cassiano Silva

SILVA, Rinalva Cassiano; ANDRÉ, Maria Elisa Dalmazo Afonso de; ALMEIDA, Maria Isabel de; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; LIMA, Maria Do Socorro Lucena. As ações da tutoria nos processos de formação docente: as práticas educativas do tutor em foco. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Julio Romero Ferreira

FERREIRA, Julio Romero; SILVA, Rinalva Cassiano; ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de; MAZZILLI, Sueli. As ações dos professores na escola básica: panorama educacional da rede pública no município de Caruaru. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Elba Siqueira de Sá Barretto

BARRETTO, E. S. de S.; ANDRÉ, Marli Eliza D'almazo Afonso de; PLACCO, Vera Maria Souza. PROFORMAÇÃO e PROGRAPE - as ações da tutoria nos processos de formação docente: o agreste de Pernambuco em foco. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

ANDRE, M. E.D.A.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ALMEIDA, Maria Isabel de; SILVA, R. C.; LIMA, M. S. L.. As ações de tutoria nos processos de formação docente: as práticas educativas do tutor em foco. 2005. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação- Psicologia da E) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; BARRETO, Elba Siqueira de Sá; ALMEIDA, Maria Isabel de; LIMA, Maria Do Socorro Lucena. As ações de tutoria nos processos de formação docente:as práticas educativas do tutor em foco.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; BARRETO, Elba Siqueira Sá; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. PROFORMAÇÃO e PROGRAPE - as ações da Tutoria nos processos de formação docente: o agreste de Pernambuco em foco. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Socorro Lucena Lima

LIMA, M. S. L.; FRANCO, M. J. N.. As ações da tutoria nos processos de formação docente: as práticas educativas do tutor em foco. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Mônica Batista da Silva

Professores iniciantes/ingressantes na rede pública municipal de Caruaru-PE: a materialização da inserção profissional e a perspectiva do professor pesquisador; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea-PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Ray-lla Walleska Santos ferreira Gouveia

Professores iniciantes na rede pública de ensino municipal de Caruaru: os casos de ensino em processos de acolhimento profissional; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea-PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Maria Edjane Pereira da Silva

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS DA MULTISSÉRIE QUE IMPACTAM EM SUAS PRÁTICAS: UM OLHAR PARA AUTORIA NA PRODUÇÃO DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea-PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Carmen Aparecida Guimarães Peixoto Cavalcanti

A formação continuada no Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio e sua interface com a prátic docente: aspectos e desafios revelados numa escola de referência de Belo Jardim - PE; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea-PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Adriana Soares de Carvalho Elias

PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES NO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA - PE E SUA RELAÇÃO COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA MULTISSÉRIE; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contamporânea) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Ana Clara Ramalho do Monte Lins Durval

O currículo escolar e a função social do ensino: implicações no resultado das aprendizagens; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contamporânea) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

ALINE DA CRUZ PINHEIRO SILVA

Análise do ensino de Física-Matemática na abordagem interdisciplinar: um estudo a partir dos docentes do ensino médio; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; (Orientador);

Carmen Aparecida Guimarães Peixoto Cavalcanti

A formação continuada no Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e sua interface com a prática docente: aspectos e desafios revelados numa escola de referência em Belo Jardim-PE; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste,; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Adriana Soares de Carvalho Elias

Expectativas formtivas dos professores e das professoras da multissérie: um olhar a partir da formação do Programa Escola da Terra - Pernambuco; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação COntemporãnea-PPGEduC) - Univrsidade Fedral de Pernambuco,; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Clara Ramalho do Monte Lins Durval

SENTIDOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA CONSTRUÇÃO SOB O OLHAR DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea-PPGEduC) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste,; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Josenilda O

de A; Malta; Fracasso Escolar: Análise do problema e perspectiva de solução; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Marines Leite Vanderley e Maria Lúcia V

da Silva; Leitura e escrita na Educação Infantil e no 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ivaneide Feitosa Vasconcelos

O incentivo da Leitura nas séries iniciais (fundamental); 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Célia Maria Soares de Macedo

O papel da interação: família e escola no processo Ensino/aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Gilma Lira Santana Ferreira

A importância da Leitura de Literatura Infantil no cotidiano do CCEI Silvia Calado; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Lúcia Holanda da Silva

Psicomotricidade relacional e suas contribuições na Educação Infantil: uma perspectica educativa e preventiva; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Katiane Michelle G

de Souza; Distúrbios psicomotores: problemas na aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Daniella Barbosa e Patrícia Araújo

O estresse infantil no contexto escolar e a intervenção do psicopedagogo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Francinete Maria R

Wanderley e Márcia Maria R; de M; Pinho; Indisciplina em sala de aula; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Edmare Pereira A

de Lima e Maria Josenalda I; de Oliveira; A avaliação escolar sob a ótica do professor da 1ª séria do Ensino Fundamental da Escola Municipal Silvestre Luiz da Paixão; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Gilson Manoel de Lima e Ana Claudia de Melo Santos Oliveira

A leitura, a compreensão e a interpretação de textos contextualizados na 5ª série do Ensino Fundamental da Escola João Pessoa - Angelim - PE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Rosilda Rangel da Silva e Maria José Luciano Porto

Prática de leitura no cotidiano escola no Ensino Fundamental na Escola João Pereira de Macena - Área Rural do Município de Canhotinho - PE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Gisélia Lima Neves Albuquerque e Núbia Nascimento Ramos

Família e Escola: parceiros na construção da cidadania; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Aldenice da Conceição L

de Azevedo e Tânia Maria da Silva; Dificuldades na leitura e na escrita nas primeiras séries do Ensino Fundamental de uma escola Pública Municipal de Canhotinho - PE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Jovelina Maria dos Santos Lima e Maria do Socorro da Silva

A constituição do hábito de leitura: um desafio para professores e alunos do Ensino Fundamental I na Escola Júlia Rodrigues Torres na Área Rural de Canhotinho - PE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Célia Maria Bezerra e Edlúcia Alves Bezerra da Silva

(In)disciplina: uma questão desafiadora; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Gorete de F

F; de A; Almeida e Thiago Raphael de A; Almeida; Análise e reflexão sobre o comportamento humano: resgatando a importância das virtudes pra um bom relacionamento social; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Cládia Cássia Ferreira da Silva

O despertar da leitura na Educação Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Kátia Cristina Lazzarini

Limite: papel do educador ou da família; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ieda de Menezes Ribeiro

Alfabetização e o letramento; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Elaine Maria Matana Roland

O jogo na Matemática; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Sandra A da Cruz Batistela

Um distúrbio de aprendizagem: a dislexia na escola; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Deana de Miranda Barros Cantarelli

Os entraves dos processos de leitura das crianças da 3ª série do Ensino Fundamental na escola Estadual de Caruaru; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Karla Nunes dos Santos

Atuação Psicopedagógica em turmas de Alfabetização: um relato de experiência; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

SANDRA LÚCIA GALDINO DE SOUZA

As relações com a aprendizagem no universo da Escola Pública ao olhar do aluno; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Cláudia Maria Fernandes Machado

Relações Humanas na Escola: relacionamento professor/aluno; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Aparecida Cruz

A importância do construtivismo no início da Alfabetização na Educação Infantil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco - Garanhuns; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Andréa de CassiaPereira d Silva

Saberes Escolares e Educação do Campo: há ressignificação nos fazeres da professora?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Bruna Maria da Silva

Indisciplina no âmbito da sala de aula: impactos e desafios na aprendizagem de estudantes; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Jefferson Geovane da Silva

Sentidos construídos por professores da multisérie acerca do livro didático; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Léa Maria Barbosa

As causas da evasão escolar dos estudantes na Educacção de Jovens e Adultos (EJA) no municíio de Surubim-PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Dayana Maria da Silva

Educação Quilombola e a (in)visibilidade das marcas Étnico-raciais nos planejamentos, dizeres e fazeres docentes; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Mônica Batista da Silva

Contribuições da pesquisa para a prática docente do licenciando-professor que atua na Educação do Campo; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Bárbara Hellen Gomes Silva

Brinquedoteca e aprendizagem na concepção de professoras e crianças; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Cristiane Torres da Silva Araujo

A educação do campo e sua contribuição nas práticas pedagógicas de professores que atuam na escola do campo em Caruaru; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Marcilene Santana da Silva

Formação Continuada para Escolas Multisseriadas do Campo: aproximações com a prática docente a partir da alternância pedagógica do Programa Escola da Terra; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ray-lla Waleska Santos Ferreira Gouveia

Professores Iniciantes Egressos do Pibid: as contribuições do Programa a partir das vozes dos egressos no Centro Acadêmico do Agreste - CAA-UFPE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Valdenice Maria Pereira Cavalcanti

Concepções dos professores e professoras da rede municipal d Caruaru-PE em relação às estratégias formativas do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PENAIC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Kelly Limeira da Silva

A prática docente na escola do campo a partir dos planejamentos: um estudo no município de Caruaru; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Girlene Callado da Silva

NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: DESAFIOS PARA A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE SEUS SUJEITOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Paedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Bruna Eudócia Leite da Costa

A PRÁTICA DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: QUE LUGAR OCUPA OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS ESCOLAS CARUARUENSES?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Paula Pinheiro Gualberto

EDUCAÇÃO DO CAMPO, SEUS PRINCÍPIOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Madalena da silva

EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO DOS SABERES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Amanda Rafaela Vieira Costa

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO NA SME DE CARUARU/PE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Deizyane Maria da Silva

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUAS DIVERSIDADES: A CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS METODOLÓGICOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Roseane Maria da Silva

AS MÚLTIPLAS EXIGÊNCIAS E OS DESAFIOS NA SALA DE AULA: TENSÕES VIVIDAS PELO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Ivaldete Passos da Silva

A Atuação do Coordenador Pedagógico na Escola articulada a Aprendizagem dos Estudantes: reflexões a serem construídas em nossa cultura profissional; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Selma Mauricélia de Andrade

O Projeto Político Pedagógico Escolar - do desenvolvimento a sua materialidade: o desafio da autoria na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Roseane Maria da Silva

AS MÚLTIPLAS EXIGÊNCIAS DA SALA DE AULA: TENSÕES VIVIDAS PELO PROFESSOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Ivaldete dos Passos Silva

A participação do coordenador pedagógico no processo de aprendizagem do aluno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Gisele Maria Cavalcanti da Silva

O trabalho do Coordenador Pedagógico em Foco: a identidade e o protagonismo dos sujeitos educativos como marco regulatório e identitário da escola na comunidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Leiliane da Silva Micena Gonçalves

Trabalho de Conclusão de Curso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Giselle Maria Cavalcanti da Silva

A IDENTIDADE E O PROTAGONISMO DOS SUJEITOS EDUCATIVOS COMO REGULADORES DE PROJEÇÃO DA ESCOLA: QUANDO A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FAZ A DIFERENÇA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Leiliane da Silva Micena Gonçalves

O coordenador pedagógico educacional e a formação continuada do professor no ensino fundamental: a caminho da emancipação ou da dependência?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Josenilda Maria dos Santos

O Trabalho do Supervisor Escolar na Formação de Professores do Ensino Fundamental de uma Escola Pública do Município de Caruaru - PE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Kézia Maria de Almeida Lins

Percepções da Atuação Profissional do Pedagogo diante da Indisciplina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Suzana Maria da Silva

A inserção da pesquisa científica na formação inicial de professores: um desafio à tessitura de um novo perfil educacional para o agreste pernambucano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Iunaly Felix de Oliveira

A atuação dos supervisores nos centros de educação infantil em Caruaru - PE: em foco a identidade profissional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Annezabelle Silva de Andrade

Os fazeres dos profissionais da educação - o que muda com o distanciamento da formação inicial: um estudo da atuação supervisora e orientadora no município de Caruaru - PE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Vanessa Claudia de Oliveira

O pensar dos/as pedagogas/as em exercício - na condição de supervisores/as - nas escolas públicas municipais da cidade de Caruaru: uma reconstrução necessária; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Manuela Pereira Nunes e Jidenalva Araújo da Silva

A prática da reflexidade do adolescente em sala de aula: em foco o cotidiano escolar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Lucia Gomes de Moraes Fioravante

Educação alimentar no contesto escolar: o lanche; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

A indisciplina na educação pública: um olhar analítico nas quintas séries; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Iachristy Nogueira Ruiz e Margarete L M Gouvêa

Indisciplina: o papel do adulto no estabelecimento de limites; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

FErnanda Trevisan e Geisiane Aline Ortolan

Como evitar o desperdício e a poluição da água?; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Janaina Martins Sitta e Joselene Dias dos Santos

O lúdico no processo de ensino-aprendizagem no projeto cidadão do futuro; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

ALINE DA SILVA CUNHA

O portador de TDAH na realidade escolar: um estudo de caso; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Cassiana R Benetti Stival e Maria Fernanda Curtolo

Ocupação e lazer para adolescentes e adultos especiais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana cristina Campos Nabuco de Araújo e Sheron Regina Barbi

Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana cristina Campos Nabuco de Araújo e Sheron Regina Barbi

Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Jovila Aparecida Barrocas

Vivendo valores na Educação Infantil; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Vanderlei Orzari

Educação profissional no SENAI: formação e qualidade; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Lilian Lahr e Luciane Aparecida Buoro

Alfabetização: o processo de construção da escrita nas séries iniciais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Alessandra H J Longo e Maria Fernando M J Longo

Alfabetização nas séries iniciais: oralidade e escrita nos processos de letramento; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora C Inácio de Oliveira e Joselaine A Golorino

Caminhos alternativos para a alfabetização; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Deise Ângela da Silva Assis

A construção da leitura e da escrita com crianças na 2a; série; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Amanda Cristina Sorgon

A aprendizagem escolarizada com crianças abrigadas; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

Caminhos e descaminhos da GEstão Educacional; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Candida Demarchi Menassi

LER: dar asas à imaginação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Adriana Romancini Rebelato e Renata Marcela Rebellato

O lúdico na Matemática; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Francine de Paula Silva

Dificuldades de aprendizagem em Matemática nas séries iniciais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana cristina Campos Nabuco de Araújo e Sheron Regina Barbi

Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Francine de Paula Silva

Dificuldades de aprendizagem em Matemática nas séries iniciais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Lilian Lahr e Luciane Aparecida Buoro

Alfabetização: o processo de construção da escrita na séries iniciais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Alessandra H J Longo e Maria Fernando M J Longo

Alfabetização nas séries iniciais: oralidade e escrita nos processos de letramento; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora C Inácio de Oliveira e Joselaine A Golorino

Caminhos alternativos para a alfabetização; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Deise Ângela da Silva Assis

A construção da leitura e da escrita com crianças na 2a; série; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Amanda Cristina Sorgon

A aprendizagem escolarizada com crianças abrigadas; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

Caminhos e descaminhos da gestão educacional; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Candida Demarchi Menassi

LER: dar asas à imaginação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Adriana Romancini Rebelato e Renata Marcela Rebellato

O lúdico na Matemática; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Francine de Paula Silva

Dificuldades de aprendizagem em matemática nas séries iniciais; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana cristina Campos Nabuco de Araújo e Sheron Regina Barbi

Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Paula Pinheiro Gualberto

Mapeando as Escolas do Campo no Agreste Pernambucano: auxiliando na constituição de caminhos para se chegar à Escola do Campo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Karina Vitorino da Silva

Educação para o Trabalho; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Paola Chris Nais Magri

Inovação da leitura no ensino médio; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Natália M Ficher e Sandra R L Daólio

O jornal como instrumento no desenvolvimento da escrita; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Camila Rodrigues Gonzales e Daniela Barbi

Diferentes estratégias, um único objetivo: despertar o interesse pela leitura; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria José Marinelli e Paula Virgínia Galvani Barana

Alunos da educação de jovens e adultos: como fica a auto-estima?; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Nayara Costa Silva e Thaize Aparecida Femina

Teoria X prática: a solução está na formação de professores; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Andreza Carolina de Camargo

A trabalho com valores através do lúdico; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria A Cerri da Silva e Silmara M Fernandes

Dificuldades em aprender na educação de jovens e adultos; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Tereza e Marai Christina Nery Feres

Educação ambiental: uma reflexão no contexto da sociedade globalizada; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Marta Turati Orlandini e Silvia Renata G da Rocha

O prazer contido na leitura dinâmica; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Renata dos Santos Martins e Camila Renata Câmara

Psicologia no ensino médio: como trabalhar a questão da indisciplina?; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Mariana Dragone

A música como instrumento de resgate do processo lingüístico; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Karina Bertazzo e Lisângela D da Silva

Jogos cooperativos de 5a; a 8a; série; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Manuela Pereira Nunes e Jidenalva Araújo da Silva

A prática da reflexividade dos adolescentes em sala de aula: em foco o cotidiano; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Fátima A M C Remédio e Gabriela Mariano Bersanete

A colaboração da leitura em torno dos problemas de relacionamento entre os alunos; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Bernadete de Lourdes B Vieira e Flávia Giorgino

Obesidade Infantil: uma realidade presente na escola; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Kátia Elizabeth Alves Brione

Inclusão ou exclusão: o aluno com necessidades especiais na rede regular; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Thaize Aparecida Femina

Professora e aluno: sujeitos do processo - um olhar instigante para as práticas educativas com a criança autista; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Lilian Lahr e Luciane Aparecida Buoro

Alfabetização: o processo de construção da escrita nas séries iniciais; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Candida Demarchi Menassi

LER: dar asas à imaginação; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Amanda Cristina Sorgon

A aprendizagem com criaças abrigadas; 2004; 0 f; Iniciação Científica - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Iachristy Nogueira Barbosa Ruiz

As práticas do professor eventual na escola pública no estado de São Paulo: os limites de sua atuação; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

Caminhos e descaminhos da gestão educacional: dos projetos oficiais às ações não oficiais; 2004; 0 f; Iniciação Científica - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Margarete Luiza Maganha Gouvêa

Em defesa da Escola Rural: espaço de constituição de sentidos que poderão potencializar a formação cidadã e profissional; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Luciane Aparecida de Oliveira

Evasão EScolar na Educação de Jovens e Adultos no Município de Rio Claro: uma reflexão necessária; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Maria Candida Demarchi Menassi

Ler: dar asas à imaginação; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Thaize Aparecida Femina

A concepção interacionista e a prática docente; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Alessandra H J Longo e Maria Fernando M J Longo

Alfabetização nas séries iniciais: oralidade e escrita nos processos de letramento; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Joselaine Aparecida Golorino

Caminhos alternativos para a alfabetização; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Deise Ângela da Silva Assis

A construção da leitura e da escrita com crianças na 2a; série; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Amanda C Sorgon

A aprendizagem escolarizada com crianças abrigadas; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

Caminhos e descaminhos da gestão educacional; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Adriana Romancini Rebelato e Renata Marcela Rebellato

O lúdico na Matemática; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Francine de Paula Silva

Dificuldades de aprendizagem em matemática nas séries iniciais; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana cristina Campos Nabuco de Araújo e Sheron Regina Barbi

Os ciclos de aprendizagem no ensino fundamental; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Fátima Aparecida M C Remédio e Gabriela M Bersanetti

A relação da família com o processo educacional de seus filhos: uma formação partilhada; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Margarete Luiza Maganha Gouvêa

Em defesa da escola rural: espaço de constituição de sentidos que poderão potencializar a formação cidadão e profissional; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Vanderlei Orzari

Educação profissional no SENAI: formação e qualidade; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Lucia Gomes de Moraes Fioravante

Educação alimentar no contexto escolar: o lanche; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Debora Silva de Alencar

A indisciplina na educação pública: um olhar analítico nas quintas séries; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Iachristy Nogueira Ruiz e Margarete L M Gouvêa

Indisciplina: o papel do adulto no estabelecimento de limites; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

FErnanda Trevisan e Geisiane Aline Ortolan

Como evitar o desperdício e a poluição da água?; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

ALINE DA SILVA CUNHA

O portador de TDAH na realidade escolar: um estudo de caso; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Janaina Martins Sitta e Joselene Dias dos Santos

O lúdico no processo de ensino-aprendizagem no projeto cidadão do futuro; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Cassiana R Benetti Stival e Maria Fernanda Curtolo

Ocupação e lazer para adolescentes e adultos especiais; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Jovila Aparecida Barrocas

Vivendo valores na Educação Infantil; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Vanderlei Orzari

Prática Pedagógica, Docência no ensino profissionalizante: uma experiência no SENAI de Araras; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Margarete Luiza Maganha Gouvêa

Os reflexos das ações dos meus docentes na condução da minha trajetótia profissional: memórias de uma aluna que se transformou em professora; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Iachristy Nogueira Barbosa Ruiz

O brincar como sinônimo de desenvolver e aprender: a escola como espaço de descoberta do conhecimento; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Carolina Puppe

Educação inclusiva: um projeto de intervenção com as lideranças no combate as atitudes de desrespeito fora da sala de aula; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Doralice Carlota Gonzaga da Silva

As práticas educativas em uma classe multisseriada na área periférica de Limeira: os desafios do ser professora; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Silvana Aparecida Zucaratto Leite

Desafio de constituir um caminho para as práticas de leitura e escrita na escola: ensino fundamental; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Ana Paula Pinheiro Gualberto

Extensionista do Projeto Educação do Campo, Agroecologia e Agricultura Familiar: Núcleo de Integração de Saberes; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-reitoria de Extensão; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Alcione Alves da Silva Mainar

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA PERSPECTIVA DE EMANCIPAÇÃO SOCIAL: o olhar da professora; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

Antonio Andrade de Morais Filho

A concepção de cidadã de jovens recém-integrados ao ensino médio: um estudo de caso numa escola da rede pública estadual no município de São Caitano-PE; 2008; Orientação de outra natureza - Escola Agamenon Magalhães; Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco;

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Foi orientado por

Rinalva Cassiano Silva

As ações do professores na escola básica: panorama educacional da rede pública no município de Caruaru; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Rinalva Cassiano Silva;

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FRANCO, M. J. N. . Avaliadora dos Projetos de Intervenção Social e Pedagógica da Educação do Campo - Passira-PE. 2015.

FRANCO, M. J. N. . Assessoria da Educação do Campo em Belo Jardim-PE. 2015.

FRANCO, M. J. N. . Assessoria da Educação do Campo em Belo Jardim. 2014.

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ANDRE, M. E. D. A. ; AMBROSETTI, N. B. ; ALMEIDA, P. A. ; PASSOS, L. F. ; FRANCO, M. J. N. ; HOBOLD, M. . O Papel das Práticas de Licenciatura na Constituição da Identidade Profissional dos Futuros Professores Descrição: O objetivo geral do projeto é analisar as contribuições do curso de licenciatura para a constituição da identidade profissional dos estudantes de licenciatura, futuros professores. A metodologia inclui entrevista em grupo e análise de trajetória de estudantes de licenciatura das 4 i. 2012. (Relatório de pesquisa).

FRANCO, M. J. N. . Aula Magistral para os Cursos de Graduação. Palestra - Desafios Educativos: a Formação Continuada dos Professores em foco. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCO, M. J. N. . Os desafios da Formação de Professores no Agreste de Pernambuco: em busca da re-significação das práticas educativas na Educação Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANCO, M. J. N. . Relatório do Estudo de Caso Sobral II - Proformação. 2002 (Relatório de pesquisa) .

FRANCO, M. J. N. . Proformação - um estudo de caso. 2001 (Relatório de pesquisa) .

FRANCO, M. J. N. . PROGRESSÃO CONTINUADA E AS CLASSES DE ACELERAÇÃO: um olhar da centralidade às práticas escolares. 2001 (Conclusão de disciplina) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Avaliação dos discursos da proposta político-pedagógica e da prática acerca das relações étnico-raciais na interface com a educação do campo em escolas públicas do Agreste de Pernambuco., Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo as Propostas político-pedagógicas escolas quilombolas e suas práticas quanto às relações ético raciais na interface com a educação do campo. Emerge da parceria entre a Fundação Joaquim Nabuco (FUNDAJ) e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) no Centro Acadêmico do Agreste-CAA. O objetivo é analisar os discursos acerca das relações étnico-raciais e sua relação com a educação do campo, presentes nas propostas político-pedagógicas e na prática escolar do Agreste de Pernambuco, identificando suas aproximações e distanciamentos em relação às determinações legais. O referencial teórico-metodológico está pautado em CANDAU(2008), MACLAREN(1997), CALDART(2012), LUDKE E ANDRÉ (2011), (FRANCO, 2008; MORAES, 1999), além do marco regulatório, tanto da educação do campo, quanto das relações étnico-racial. Os procedimentos metodológicos de coleta adotados são o questionário, análise documental, a observação e a entrevista. Para tratar os dados, tomaremos a análise de conteúdo pela técnica de análise categorial ou temática. Os resultados serão expressos em proposições, a partir de indicadores que alimentem a constituição de políticas de formação de professores/as e gestores/as das escolas quilombolas e do campo das redes públicas municipais participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Coordenador / Janssen Felipe da Silva - Integrante / Jaqueline Barbosa da Silva - Integrante / Maria Fernanda dos Santos Alencar - Integrante.

  • 2014 - Atual

    INSERÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DE PROGRAMAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA, Descrição: Nesta pesquisa propõe-se investigar como egressos de programas de iniciação à docencia estão Página 1 de 5 vivenciando sua inserção profissional no magistério. Os programas de onde provêm os egressos, são: o Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência), de âmbito federal, o Bolsa Alfabetização, do governo estadual de São Paulo e o Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal de São Paulo, em convênio com a secretaria municipal de Guarulhos, SP. Como a temática dos professores iniciantes é muito pouco explorada nas pesquisas da área de educação e ainda não é objeto das políticas públicas no Brasil, espera-se contribuir para o conhecimento dos elementos facilitadores e dificultadores dos primeiros anos de magistério, de modo a fornecer elementos tanto para a revisão dos currículos dos cursos de formação inicial, quanto para os gestores das escolas comprometidos com um ambiente propício ao ensino e aprendizagem dos alunos, assim como para os gestores de políticas públicas. Na abordagem metodológica optou-se pela conjugação de um survey, para mapear a situação profissional dos egressos, e estudos de caso para aprofundar aspectos da inserção profissional. A coleta de dados será realizada em quatro fases: a)consulta eletrônica sobre a situação profissional dos egressos, estimando-se um total de 200-300 ; b) estudos de caso de escolas (uma por estado, no total serão sete) que receberam os egressos, recorrendo-se a observações, entrevistas com os egressos e com os gestores, coleta de documentos da escola; c) grupos de discussão com egressos de diferentes cidades (no total 10) de origem dos participantes do grupo de pesquisa; d) acompanhamento longitudinal de seis egressos em dois momentos ao longo de dois anos, para estudar o movimento da inserção profissional, quando se solicitará o registro escrito de casos de ensino. No campo teórico, espera-se contribuir para ampliar a compreensão dos processo de socialização e de desenvolvimento profissional dos iniciantes. Financiado pelo CNPq Edital CHAMADA UNIVERSAL? MCTI/CNPq Nº 14/2014. Processo aprovado Nº Processo 445429/2014-3. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Marcia Hobold - Integrante / Neusa Banhara Ambrosetti - UNITAU - Integrante / Marli Eliza Dalmazo de Afonso André - Coordenador / Laurizete Ferragut Passos - Integrante / Patrícia Albieri de Almeida - Integrante / Maria das Graças do Nascimento - Integrante / Francine de Paulo Martins - Integrante / Giseli Cruz - Integrante / Magali Silvestre - Integrante / Maria de Fatima Ramos de Andrade - Integrante / Ana Sílvia Moço Aparicio - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Estudo da relação que professores estabelecem entre os conteúdos matemáticos ensinados em escolas do campo do agreste pernambucano e a produção camponesa local (Edital FACEPE 15/2012), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Iranete Maria da Silva Lima em 27/03/2013., Descrição: O projeto objetiva identificar a relação que professores de matemática que atuam em escolas do campo no Agreste Pernambucano estabelecem entre os conteúdos matemáticos ensinados na sala de aula e a produção camponesa local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Iranete Maria da Silva Lima - Coordenador / Cynthia Xavier de Carvalho - Integrante / Carlos Eduardo F Monteiro - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Investigando a atividade de professores que ensinam matemática em escolas do campo: um enfoque na articulação entre os conteúdos matemáticos e a produção campesina ((Edital Universal MCT/CNPq 14/2012), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Iranete Maria da Silva Lima em 27/03/2013., Descrição: O pricipal objetivo do projeto é analisar a atividade de professores, desde o O principal objetivo do projeto é analisar a atividade de professores, desde o planejamento até o momento de interação com os/as educandos/as, que ensinam matemática em escolas do campo pernambucano, enfocando a relação entre os conteúdos matemáticos e a produção local das comunidades camponesas. As categorias analíticas serão, em grande parte, estabelecidas a priori com base nos estudos sobre Educação do Campo e a atividade do professor de matemática. As demais serão construídas com base na contingência... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Iranete Maria da Silva Lima - Coordenador / Cynthia Xavier de Carvalho - Integrante / Carlos Eduardo F Monteiro - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Propriedades Agroecológicas Sustentáveis no Semiárido de Pernambuco, a partir das seguranças hídrica, energética, alimentar e de nutrientes - Projeto Ciclos II (Chamada MCTI/MAPA/MDA/MEC/MPA/CNPq Nº 81/2013), Descrição: Descrição: O foco da proposta é a execução de ações de pesquisa e extensão, envolvendo a implantação de tecnologias apropriadas às propriedades selecionadas e suas localidades, de base agroecológica. O cenário é a região Semiárida do estado de Pernambuco. As ações, em torno das inovações tecnológicas acompanham o pensar e o implantar de inovações metodológicas, técnicas, processuais e didático-pedagógicas, que visam facilitar o quotidiano das pessoas da referida região. Configura-se em uma continuidade do "Projeto Ciclos: implementação de tecnologias apropriadas no Semiárido pernambucano" (aprovado no Edital MDA/SAF/CNPq N.º 58/2010), sob a mesma coordenação, agregando a reflexão sobre o uso e a implantação de tecnologias adaptadas à agricultura familiar, ao meio ambiente e à sociedade. Além disso, busca associar os processos e resultados das ações em extensão rural ao ensino e à pesquisa. Para tanto, conta com uma equipe de profissionais e pesquisadores de diversas áreas do conhecimento: Ciências Agrárias, Sociais Aplicadas e Educação, dentre outras. No desenvolvimento do projeto, a UFPE conta com a parceria das seguintes instituições: Serviço de Tecnologia Alternativa (SERTA); Universidade Estadual da Paraíba (UEPB); Instituto Federal de Pernambuco (IFPE - Campus Barreiros); ProRural (Programa Estadual de Apoio ao Pequeno Produtor Rural), vinculado à Secretaria de Agricultura e Reforma Agrária do Estado. Integrantes: Iranete Maria da Silva Lima - Integrante / Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Cynthia Xavier de Carvalho - Coordenador / Nerize Laurentino Ramos - Integrante / Germano de Barros Ferreira - Integrante / Francisco Roberto de Sousa Marques - Integrante / Marli Gondim de Araújo - Integrante. Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Coordenador / Iranete Maria da Silva Lima - Integrante / Nerize Laurentino Ramos - Integrante / Germano de Barros Ferreira - Integrante / Francisco Roberto de Sousa Marques - Integrante / Marli Gondim de Araújo - Integrante / Cynthia Xavier de Carvalho (Coordenadora) - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Aproximação entre Universidade e Escola na Formação de professores: políticas de Inserção na Docência, Descrição: O projeto busca investigar programas e políticas públicas que visam aproximar universidade e escola, favorecendo a inserção na docência. Objetiva analisar documentos, entrevistar estudantes de licenciatura envolvidos nos programas e supervisores dos estagiários na universidade e na escola que recebe o futuro professor. Objetiva investigar as implicações dos programas na formação dos estudantes e na escola que recebe os estagiários. Objetiva ainda avaliar a contribuição dos programas na inserção profissional dos iniciantes. Projeto de Pesquisa Financiado pela CNPq 2011 - 2014 - auxílio financeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Laurizete Ferragut Passos - Integrante / Marli Eliza Dalmazo Afonso de André - Coordenador / Marcia de Souza Hobold - Integrante / Neusa Banhara Ambrosetti - Integrante / Patrícia Albieri de Almeida - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Educação Municipal, Clientelismo e Democracia nas Escolas do Nordeste Brasileiro: Um Estudo no Agreste Pernambucano, Descrição: A pesquisa busca discutir os entraves a construção de relações democráticas na escola nordestina em função da manutenção das práticas clientelistas nos municípios em função das condições de acesso ao emprego de professor e ao processo de escolha de gestores para as escolas. A pesquisa de campo será realizada a partir da realidade dos municípios do agreste de Pernambuco. Utilizando metodologia qualitativa e coleta de dados quali-quantitativa se buscará mapear as cidades do agreste pernambucano, especificando na rede municipal de ensino as formas de acesso ao emprego de professor, e os seus processos de escolha dos gestores das escolas, observando a participação dos docentes e das comunidades nos processos decisórios, ressaltando protagonismos de instituições, grupos ou indivíduos na efetivação das políticas educacionais de afirmação dos direitos de educadores e educandos do Agreste de Pernambuco. A pesquisa buscará atrair estudantes e pesquisadores que trabalham com a categoria Clientelismo para o fortalecimento do debate sobre Educação e Direitos no interior de Pernambuco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Ana Maria de Barros - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    O papel das práticas de licenciatura na constituição da identidade profissional de futuros professores, Descrição: A problemática da presente proposta tem seu foco nas concepções dos licenciandos sobre a profissão docente e no papel que as práticas de licenciatura desempenham na constituição de sua identidade profissional. Nos propomos a: Analisar as contribuições do curso de licenciatura para a constituição da identidade profissional dos estudantes, futuros professores. Como objetivos específicos: 1) Conhecer as expectativas, crenças, valores e concepções dos estudantes de licenciatura sobre a profissão docente; 2) Identificar os conhecimentos e práticas do curso considerados mais significativos para os estudantes, futuros professores; 3) Analisar a contribuição das disciplinas e práticas curriculares do curso de licenciatura para o desenvolvimento profissional dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Integrante / Ana Lúcia Manrique, PUC - SP - Integrante / Neusa Banhara Ambrosetti - UNITAU - Integrante / Laurizete Ferragut Passos, PUC - SP - Integrante / Marcia Hoboldi - UNIVILLE - Integrante / Marli André - PUC - SP Coordenadora - Coordenador / ANA LÚCIA MANRIQUE, - PUC - SP - Integrante.

  • 2006 - 2010

    Processos formativos nos sistemas públicos de ensino e as necessidades formativas no agreste pernambucano: com a palavra os atores/autores sociais, Descrição: O presente projeto de investigação se propõe a mapear as necessidades formativas dos atores/autores sociais que atuam nos diferentes cenários educativos dos sistemas públicos na região agreste do Estado de Pernambuco. Os objetivos dessa pesquisa são: (i) Identificar a compreensão que têm os professores e gestores escolares dos processos de formação continuada, oferecidos pelos sistemas de ensino; (ii) Caracterizar que ajudas estas propostas de formação oferecem ao desenvolvimento profissional dos atores/autores sociais; (iii) Mapear as necessidades formativas básicas dos profissionais da educação (professores e gestores), focando o ensino fundamental; (iv) Levantar com os sujeitos possíveis ações que ajudem a minimizar os problemas vividos. Diante da complexidade vivida, caracterizada pela qualidade da aprendizagem duvidosa de seus alunos, do quadro de evasão e da violência presente nas comunidades educativas, assim como pelo descrédito apresentado pelos professores nos anos de 1990 do século passado, apresentamos como problemática central desta investigação analisar o modo pelo qual os atores/autores sociais têm compreendido os processos de formação continuada desenvolvidos nos últimos 5 anos. Nesse sentido, uma questão a ser formulada é: que elementos tais atores/autores concebem como essenciais ao seu desenvolvimento profissional, na perspectiva das demandas educativas necessárias ao atual contexto educacional no agreste pernambucano? Propomos-nos, na condução da investigação, a mapear as necessidades formativas dos atores/autores sociais que compõem esse cenário, tratando de indicar, a partir das vozes que ecoam, elementos que possam ajudá-los no processo de desenvolvimento profissional/pessoal, contando com a possibilidade de que possamos disponibilizar os dados aos sistemas que tratam dos processos de formação continuada e desenvolvimento profissional para esta população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Joselma do Nascimento Franco - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Núcleo de formação docente - campus do Agreste. , Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do Agreste., Juriti, 55002970 - Caruaru, PE - Brasil, Telefone: (81) 21267340, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Fundação Joaquim Nabuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Servidor Público, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora da Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste, Curso Pedagogia desde 2006, e no Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea - UFPE desde agosto de 2013.

  • 1990 - 2006

    Instituto Educacional Piracicabano Colégio Piracicabano

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Curso de Formação de Professores de Educação Infantil e Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental, oferecido em convênio entre Colégio Piracicabano, Prefeitura do Município de Piracicaba e Universidade Metodista de Piracicaba

    Atividades

    • 01/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Teorias da Educação, Metodologia da Língua Portuguesa, Didática: estágio supervisionado

    • 01/1998

      Estágios , Colégio Piracicabano, .,Estágio realizado, Diagnóstico da Instituição Escolar, Levantamento de uma problemática, Elaboração de projeto de intervenção, Desenvolvimento do Projeto de Intervenção Pedagógica e Avaliação dos Resultados.

  • 1999 - 2006

    Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2004 - 02/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Avaliação

    • 01/2000 - 02/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental, Currículos e Programas, Prática de Administração Escolar, Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio, Prática e Supervisão EScolar

    • 01/1999 - 02/2006

      Estágios , Centro Universtiário Dr Edmundo Ulson, .,Estágio realizado, Diagnóstico da Instituição Escolar, Levantamento de uma problemática, Elaboração de projeto de intervenção pedagógica que envolva a problemática, Desenvolvimento do Projeto e Avaliação dos Resultados.

  • 2000 - 2005

    Faculdades Integradas Einsten de Limeira

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2000 - 06/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Gestão Escolar, Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágio Supervisionado

  • 1998 - 2006

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: professor

    Atividades

    • 01/1997

      Ensino, Prog Esp de Formação Pedag de Docentes Para Ed Pro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino e EStágio, Didática

  • 1992 - 1994

    E E P S G Jerônimo Gallo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 01/1992

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia da Língua Portuguesa, Metodologia da História, Metodologia da Geografia

  • 1983 - 1989

    Colégio Diocesano de Caruaru

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Geografia

  • 1985 - 1989

    Colégio Cenecista Luiz Coimbra

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1985

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia da Língua Portuguesa, Metodologia da Matemática, Didática, Prática de Ensino, Recreação Infantil

  • 1986 - 2006

    SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (Professor), Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/1989

      Serviços técnicos especializados , Diretoria Regional da Secretaria de Educação de Pernambuco, .,Serviço realizado, Orientação Pedagógica aos Professores qua atuam na Rede Pública da Ensino.

  • 2005 - 2006

    Universidade de Pernambuco - Garanhuns

    Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Docente

    Atividades

    • 06/2005 - 02/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, "Psicologia da Aprendizagem e Psicopedagogia" e "Psicopedagogia Institucional"

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto 1 na UFPE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Centro Acadêmica do Agreste, Centro Acadêmica do Agreste.,Atividade realizada, Vice-coordenadora do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo - Nupefec.

    • 08/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Acadêmica do Agreste, .,Cargo ou função, Representante (suplente) do Comitê Pernambucano de Educação do Campo.

    • 04/2008

      Extensão universitária , Núcleo de formação docente - campus do Agreste, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Iniciação Científica para o Ensino Médio: um desafio aos jovens que transitam entre a educação básica e a universidade.

    • 03/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica - PPP1

    • 03/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas

    • 02/2009 - 07/2011

      Outras atividades técnico-científicas , Centro Acadêmica do Agreste, Centro Acadêmica do Agreste.,Atividade realizada, Coordenadora Pedagógica do Projeto de Formação de Educadores/as do Programa ProJovem Campo - Saberes da Terra - em Pernambuco.

    • 07/2007 - 10/2009

      Direção e administração, Núcleo de formação docente - campus do Agreste, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Formação Docente (Processo nº. 23076.008117/2007-38), o que corresponde a Chefia de Departamento.

    • 02/2008 - 12/2008

      Extensão universitária , Centro Acadêmica do Agreste, .,Atividade de extensão realizada, Formação inicial e continada de professores: uma proposta colaborativa entre a escola de educação básica e a universidade.

    • 08/2006 - 08/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de formação docente - campus do Agreste, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2007 - 03/2008

      Direção e administração, Núcleo de formação docente - campus do Agreste, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia do Centro Acadêmico do Agreste.

    • 06/2006 - 12/2007

      Extensão universitária , Centro Acadêmica do Agreste, .,Atividade de extensão realizada, Ciclo de Seminários para Formação de Professores do Normal Médio: um olhar sobre o currículo na região agreste.

    • 11/2007 - 11/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de formação docente - campus do Agreste, Núcleo de formação docente - campus do Agreste.,Atividade realizada, Coordenadora da Mesa redonda, intitulada "Gestão Democrática e Planejamento do Projeto Político-Pedagógico da Escola", no III Seminário Integrado do Curso de Pedagogia do CAA - UFPE.

    • 06/2007 - 06/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de formação docente - campus do Agreste, Núcleo de formação docente - campus do Agreste.,Atividade realizada, Coordenadora da Mesa redonda I, intitulada "Formação de Professores e os elementos constitutivos das páticas educativas na Escola", no II Seminário Integrado do Curso de Pedagogia do CAA - UFPE.

    • 04/2006 - 06/2007

      Serviços técnicos especializados , Núcleo de formação docente - campus do Agreste, .,Serviço realizado, Participação na Formulação do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia do CAA - UFPE.

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico do Agreste

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor Público Federal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Pedagogia - 2007 até o presente.

  • 2014 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2011 - 2014

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2008 - Atual

    UFPE-CAA-Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura em Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor Público federal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - 2017

    UFPE-CAA-Nupefec - Vice-Coordenadora do Núcleo de Pesquisa, Extensão e EC

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Servidor Público Federal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.