Cristiano das Neves Bodart

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Comissão julgadora das bancas

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Produções bibliográficas

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SANTANA, M. H. M. ; MORAES, F. M. . Apresentação do dossiê Raça, gênero e Ensino de Ciências Sociais/Sociologia. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 13, p. 1-4, 2024.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Raça, gênero e Ensino de Sociologia: uma análise da produção científica. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 13, p. 108-130, 2024.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; OLIVEIRA, A. ; CAMPOS, R. D. . História do ensino das Ciências Sociais. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1-15, 2024.

• OLIVEIRA, A. ; BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . Como os livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas abordam as Fake News?: uma análise de coleções do PLND 2021. REVISTA SOCIEDADE E ESTADO , v. 39, p. 1-31, 2024.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PIRES, W. . The place and role of school sociology in Brazil and the contemporary context of the rise of the extreme right. Journal of Social Science Education , v. 22, p. 1-29, 2023.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; ESTEVES, T. J. ; TAVARES, C. S. . Perfil autorial dos livros didáticos para o ensino de Sociologia(PNLD 2012-2021). Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 7, p. 1-36, 2023.

• DAMASIO, A. C. S. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . [Entrevista concedida] O Ensino de Sociologia e metodologia para seu ensino uma entrevista com Cristiano das Neves Bodart. Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais , v. 18, p. 140-153, 2023.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PIRES, Welkson. . O ensino de Sociologia no contexto de ascensão da extrema direitano Brasil. LATITUDE (UFAL) , v. 17, p. 1-37, 2023.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PAULA, B. S. L. . O ensino de Sociologia nos programas para o Colégio Pedro II e nos manuais escolares de Delgado de Carvalho (1926-1933). IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1-27, 2022.

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES ; NUNES, P. A. M. . Sociologia disposicionalista hoje:. LATITUDE , v. 15, p. 307-315, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; REIS, R. . O lugar do ensino de Sociologia no novo currículo de Alagoas. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 6, p. 48-78, 2022.

• REIS, R. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . A Sociologia no novo currículo do ensino médio de Minas Gerais. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 6, p. 123-149, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PEREIRA, G. S. . Comissão Pastoral da Terra de Alagoas. LATITUDE , v. 16, p. 210-233, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . A importância dos Fundamentos Sociológicos da Educação para a formação docente. Revista Educare , v. 7, p. 1-19, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MACEDO, J. C. ; PEIXOTO, F. C. . A importância do ensino de Ciência Política no Brasil: uma apresentação. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 6, p. 06-22, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. ; GOMES,Fabiana Alves de Oliveira . O prestígio social da Sociologia escolar entre docentes de outras disciplinas. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 11, p. 1-24, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Ensino de Ciência Política: o que muda nos conteúdos com o novo PNLD?. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 6, p. 47-75, 2022.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . O ensino de sociologia no século XIX: experiências no estado do Amazonas, 1890-1900. História, Ciências, Saúde-Manguinhos , v. 28, p. 123-145, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARCHIOR, Cassiane. C. R. . Fragmentos da História do ensino de Sociologia no Brasil: Figueiredo e seu manual escolar de Sociologia de 1917. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 1-25, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O ensino de Sociologia para além do estranhamento e da desnaturalização: por uma percepção figuracional da realidade social. LATITUDE , v. 5, p. 139-160, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Z. P. S. . Podcast como potencial recurso didático para prática e a formação docente. ENSINO EM RE-VISTA , v. 28, p. 1-26, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Z. P. S. . Podcast as a potential didactic resource for practice and teacher formation. ENSINO EM RE-VISTA , v. 28, p. 1-26, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PIRES, W. . Compreensão do processo de institucionalização da Sociologia escolar a partir de manuais escolares: um percurso metodológico em manualística. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 34, p. 113-130, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; ESTEVES, T. J. ; TAVARES, C. S. . Os(as) os(as) autores(as) dos livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do PNLD-2021 e suas relações com a Sociologia escolar. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 5, p. 89-162, 2021.

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . Um retrato das pesquisas sobre livros didáticos de sociologia no Brasil. Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais , v. 31, p. 293-326, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . A história do ensino de Sociologia no Brasil sob as apropriações da Teoria Disposicionalista. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. v. 5, p. p. 44-66-66, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARTINACHE, I. ; CIGALES, M. ; PEREIRA, T. I. . APRESENTAÇÃO: Sociologia, currículo e ensino: debates e desafios no Brasil e na França. LATITUDE , p. 04-10, 2021.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . Quando o assunto é Sociologia escolar estado da arte nos periódicos de estratos superiores nas áreas de Ciências Sociais, Educação e Ensino. Revista de Ciências Sociais (UFC) , v. 51, p. 353-396, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; FEIJO, Fernanda . As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo , v. 13, p. 219-234, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . O que ler sobre o ensino de Sociologia no Brasil?. Pensar a Educação em Revista , v. 5, p. 1-15, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . (Apresentação) Precisamos dialogar acerca do (e no) ensino de Sociologia. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS) , v. 4, p. 5-15, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . O Status da Sociologia Escolar: O que Pensam os Alunos?. MEDIAÇÕES - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 25, p. 764-782, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O ensino de Sociologia e a BNCC: esboço teórico para pensar os objetivos educacionais e intencionalidades educativas na e para além das competências. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS) , v. 4, p. 131-153, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . Os cursos de Ciências Sociais e Sociologia no Brasil: história e configurações. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP) , v. 64, p. 1-26, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; AZEVEDO, G. C. ; TAVARES, C. S. . Ensino de Sociologia: processo de reintrodução no Ensino Médio brasileiro e os cursos de Ciências Sociais/Sociologia (1984-2008). DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 214, 2020.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SOUZA, E. D. . Os manuais de Sociologia Educacional nos anos de 1940: contexto de produção, autores, estruturas didáticas e perspectivas teóricas. EM TESE (FLORIANÓPOLIS) , v. 16, p. 40-67, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . O lugar do Sociologia escolar nos periódicos de estratos superiores (A1, A2 e B1) da área de Sociologia (1996-2017). CONTEMPORÂNEA (ONLINE) , v. 9, p. 519-544, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . Configurações territoriais dos cursos de formação de professores de Sociologia no Brasil (1934-2017): disputas e implicações. Revista Ciências Sociais Unisinos , v. 55, p. 247-259, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O que Chico de Oliveira faz com o diploma de sociólogo? Uma breve biografia-homenagem. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 8, p. 3-10, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, E. C. R. . A formação de professores primários e as disputas ideológicas em manuais escolares de Sociologia da Educação (193O-1950). Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS) , v. 3, p. 48-72, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Alba Maria Zaluar: uma breve biografia-homenagem. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 8, p. 4-10, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SOUZA, E. D. . O Repertório do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra de Alagoas e suas Interações com os Partidos Políticos e com o Estado. TOMO (UFS) , v. 1, p. 81-114, 2019.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos . A pesquisa como processo de ensino-aprendizagem: uma experiência docente e discente. Revista Científica UMC , v. 3, p. 1-14, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Prática de ensino de Sociologia: as dificuldades dos professores alagoanos. MEDIAÇÕES - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 23, p. 455-491, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TAVARES, C. S. . Programas de fomento a expansão do Ensino Superior e oferta de cursos de Ciências Sociais no Brasil (1999-2017). Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. v, p. 7-29, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SOARES, F. S. . Por uma História do Ensino de Sociologia no Brasil: Na oficina sociológica de Cristiano Bodart tomando Café com Sociologia. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 4, p. 1-25, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . (Resenha) Provoc-ações ao pensar em tempos de banalização do pensamento freireano. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 7, p. 113-117, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MORAES, A. C. . As pesquisas sobre o ensino de Sociologia: entrevista com Amaury Cesar Moraes. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 7, p. 118-121, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SOUZA, J. M. J. ; PINHEIRO, E. S. . Identidade coletiva, performances e resistência: as experiências da tribo Wassu Cocal. REVISTA CADERNOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFRPE , v. 2, p. 124-142, 2018.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos ; BORBA, C. ; FERNANDES, A. A. ; FRIGULHA, S. . Discutindo relações de gênero entre discentes e docentes a partir das colaborações de Simone de Beauvoir e Pierre Bourdieu. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 10, p. 24-43, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . Um ?Raio-X? do professor de Sociologia brasileiro: ?condições e percepções. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA (UFPE) , v. 2, p. 197-233, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . Ensino de Sociologia no Brasil (1993-2015): Um Estado da Arte na Pós-Graduação. Revista de Ciências Sociais (UFC) , v. 48, p. 256-281, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; LOPES, G. M. . A Ciência Política nas Propostas Curriculares Estaduais de Sociologia para o Ensino Médio. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 1, p. 131-152, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PEREIRA, T. I. . Breve balanço do subcampo ?ensino de Ciências Sociais? no Brasil e o papel da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 1, p. 1-10, 2017.

• HANDFAS, A. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . Constituição e consolidação do ensino de Sociologia enquanto subcampo de pesquisa: uma entrevista com Anita Handfas. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 6, p. 415-425, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Configurações do ensino de sociologia como um subcampo de pesquisa: análise dos dossiês publicados em periódicos acadêmicos. Revista Ciências Sociais Unisinos , v. 53, p. 453-557, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PEREIRA, J. M. . Apontamentos para uma agenda de pesquisa em torno dos movimentos sociais. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 6, p. 3-18, 2017.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MATOS, M. S. . A SOCIOLOGIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR E OBJETO DE ESTUDO: entrevista com o Professor Dr. Cristiano das Neves Bodart. REVISTA TRÊS [...] PONTOS (UFMG) , v. 14, p. 91-95, 2017.

• SILVA, T. B. ; Garcez, D.S ; SILVA, E.V. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . Análise integrada de unidades geoecológicas relacionadas às atividades pesqueiras no litoral sul do Espírito Santo, Brasil.. Revista da Gestão Costeira Integrada , v. 16, p. 163-170, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . O perfil do professor brasileiro de Sociologia do Ensino Médio e sua percepção da condição docente. Inter-Legere (UFRN) , v. 1, p. 168-189, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; AZEVEDO FILHO, Edson T. . Para além do utilitarismo economicista: um estudo de caso da lógica da ação coletiva empresarial. Cadernos de Campo (UNESP) , v. 20, p. 105-127, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Arte em Conchas: cultura, trabalho e sobrevivência no capitalismo contemporâneo. Revista Clovis Moura de Humanidades , v. 2, p. 55-64, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos . História das Ciências Sociais e Sociologia dos Intelectuais: uma entrevista com Adelia Maria Miglievich-Ribeiro. Revista Clóvis Moura de Humanidades , v. 2, p. 67-71, 2016.

• SOBREIRO, W. P. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . Cooperativismo agropecuário: a percepção de cooperados em relação aos seus negócios. Perspectivas online: humanas e sociais aplicadas , v. 6, p. 22-36, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, R. T. . Fotoetnografia de uma congada. Iluminuras (Porto Alegre) , v. 17, p. 329-339, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos. ; GUASTI, Luana. . O Exame Nacional do Ensino Superior sob a perspectiva de profissionais que atuam no processo de seleção de pessoal. Camine: Caminhos da Educação , v. 8, p. 174-199, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, I. F. . O ensino de Sociologia na Pesquisa Acadêmica: entrevista com Ileizi Luciana Fiorelli Silva. Revista Café com Sociologia , v. 5, p. 224-239, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Contribuições da Teoria dos Jogos, da Escolha Racional e do conceito de Capital Social para o estudo da cooperação entre sociedade e poder público local. REVISTA SOCIAIS E HUMANAS , v. 27, p. 26-42, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; ROMANO, E. P. ; CHAGAS, O. A. . Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: Legislação e perspectivas de profissionais que atuam como selecionadores, fiscalizadores e apoiadores. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 9, p. 197-216, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Interfaces entre segredos, mistérios e democracia: notas de Norberto Bobbio (RESENHA). REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 5, p. 224-229, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; OLIVEIRA, E. . O ensino de Sociologia e a formação do professor: uma entrevista com Evelina Antunes Fernandes de Oliveira. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 5, p. 236-242, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; ALVES, C. J. L. . As mulheres no mundo dos homens: análise de uma biografada. REVISTA ENFOQUES (RIO DE JANEIRO) , v. 15, p. 7-22, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos. . Ação comunicativa e o orçamento participativo: a experiência de Vila Velha/ES. ALABRASTO , v. 2, p. 32-55, 2016.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, R. T. . Fabricante e remendador de redes de Pesca: Um olhar a partir da Etnografia Visual. Iluminuras (Porto Alegre) , v. 16, p. 272-296, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; PIRES, Valdemir. . Questões da política brasileira contemporânea: uma entrevista a Valdemir Pires. Revista Café com Sociologia , v. 4, p. 282-288, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . O uso do Podcast como recurso didático de Sociologia: aproximando habitus. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 20, p. 137-153, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos ; SILVA, Roniel Sampaio . Avaliação de sítios municipais da Região Metropolitana da Grande Vitória-ES. Cadernos Gestão Pública e Cidadania , v. 20, p. 146-169, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SANTOS, Marcelo Henrique ; PEREIRA, Stefânia. B. . Repensando a ?construção' do líder a partir de Skinner e Bourdieu. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 8, p. 158-173, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; OLIVEIRA, Amurabi . O Ensino de Humanas em Pauta: Entrevista ao professor Amurabi Oliveira. Revista Clóvis Moura de Humanidades , v. 1, p. 6-14, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, R. T. . Um ensaio etnofotográfico das ?Mulheres do Pontal?. Revista Clóvis Moura de Humanidades , v. 1, p. 40-45, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Fotografia como recurso didático no ensino de Sociologia. Em Tese (Florianópolis) , v. 12, p. 81-102, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . 'Pato, Castor ou Ornitorrinco? O dilema legalista da jornada de trabalho dos docentes dos Institutos Federais'.. Política & Trabalho (Online) , v. 42, p. 279-295, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; BARBOSA, A. R. . A viabilidade do investimento em Qualidade de Vida no Trabalho. Revista Clóvis Moura de Ciências Sociais Aplicadas e Exatas , v. 1, p. 1, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . Apresentação do Dossiê especial História do Ensino de Sociologia. Revista Café com Sociologia , v. 4, p. 2-7, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . Por uma história do ensino da Sociologia: diálogos entre Brasil e Argentina Entrevista com Diego Pereyra. Revista Café com Sociologia , v. 4, p. 156, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; FERREIRA, L. P. N. ; SANTOS, G. . Avaliação de desempenho: uma análise crítica a partir da perspectiva dos avaliados. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 8, p. 103-115, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; OLIVEIRA, Elisangela Lemos de . A atuação e o papel do líder comunitário e do delegado no orçamento participativo: a experiência de Vila Velha/ES. ALABASTRO ? revista eletrônica dos alunos da Escola de Sociologia e Política de São Paulo , v. 2, p. 23-44, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARCHIOR, Cassiane. C. R. . Fundamentos do ensino de Sociologia Católica em uma escola normalista pública em 1935. Cadernos Eletrônicos de Ciências Sociais , v. 3, p. 18-38, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Fragmentos de Sociologia pré-acadêmica no ensino normalista de 1935. Em Debate (UFSC. Online) , v. 13, p. 30-51, 2015.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Orçamento Participativo: Limites, riscos e potencialidades. Revista Prelúdios , v. 2, p. 127-147, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARCHIOR, Cassiane. C. R. ; MADALENA, C. P. . Como produzir um artigo acadêmico em consonância com as orientações da Associação Brasileira de Normas Técnicas. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 7, p. 7-26, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . A Ordem da Interação: perspectivas teóricas clássicas para pensar a (não)atuação do indivíduo nos espaços políticos participativos. Revista Urutágua (Online) , v. 30, p. 133-143, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; TORRES, Kamille Ramos . Acessibilidade de portadores de deficiências visual e auditiva: em pauta os sítios públicos municipais da Região Metropolitana da Grande Vitória/ES. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 7, p. 57-76, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Movimentos Sociais, partidos políticos e ações coletivas: entrevista ao professor e pesquisador Dr. Nildo Viana. Revista Café com Sociologia , v. 7, p. 230-247, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Teoria da Escolha Racional e Capital Social: aproximações produtivas na compreensão de dilemas da ação coletiva?. Alabastro: Revista Eletrônica dos alunos da Escola de Sociologia de São Paulo , v. 2, p. 51-64, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Sociologia dos Movimentos Sociais (Resenha). Cadernos de Estudos Sociais e Políticos , v. 3, p. 80-86, 2014.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Entrevista com Simone Meucci. Revista Café com Sociologia , v. 2, p. 84-90, 2013.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Entrevista ao professor Dr. Valdemir Pires. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 6, p. 1-6, 2013.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MADALENA, C. P. . Papéis Sociais, Harmonia e Conflito no Ambiente Organizacional: reflexões sociológicas a partir da da obra de Ervin Goffman. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 5, p. 1-14, 2012.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; Davila. E. U. ; SOUZA, Ingrid. ; Lima, Mariane O. ; SILVA, N. . Vertentes do Poder e Ambientes Organizacionais. Foco (Faculdade Novo Milênio) , v. 5, p. 1-9, 2012.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; AZEVEDO FILHO, Edson T. . Análise sobre o dilema da cooperação no Polo cerâmico de Campos dos Goytacazes-RJ. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes) , v. 2, p. 44-49, 2012.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O uso de letras de músicas nas aulas de Sociologia. Revista Café com Sociologia , v. 1, p. 13-26, 2012.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARCHIOR, Cassiane. C. R. . Memória, identidade e resistência: o desenvolvimento econômico como ameaça. RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura , v. 20, p. 76-86, 2012.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Capital social e orçamento participativo: uma revisão crítica de alguns autores. Revista Mediações (UEL) , v. 15, p. 304/323-323, 2011.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Alocação socioespacial dos recursos públicos por meio do orçamento participativo em Serra/ES. PLURAL (USP) , v. 17, p. 115-143, 2011.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Estudo socioterritorial e investimentos públicos: o processo de alocação de recursos do orçamento participativo em Serra/ES. Revista do Serviço Público , v. 62, p. 25-50, 2011.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MARCHIOR, Cassiane. C. R. . A Prática do Totalitarismo no Brasil e na Alemanha Pós-Primeira Guerra Mundial Sob a Ótica das Obras de Herf e de Benzaquen.. Cogitationes , v. 2, p. 31-39, 2011.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Usos da fotografia no ensino de Sociologia. 1. ed. Maceió-AL: Editora Café com Sociologia, 2023. v. 1. 178p .

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; REIS, R. (Org.) ; MORAES, F. M. (Org.) . TDICs e Sociologia : propostas pedagógicas, vol.1. 1. ed. Maceió: Editora Café com Sociologia, 2023. v. 1. 152p .

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• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . Sociologia do conflito e Sociologia da acomodação: introdução à teoria sociológica. Maceió: Café com Sociologia, 2020 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . A quarentena e o erro de atacar o ensino de Sociologia. Maceió: Café com Sociologia, 2020 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . Globalização: para além da mera ideia de um mundo interligado, de trocas e intercâmbios culturais. Maceió: Café com Sociologia, 2020 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . Redução da carga horária de Sociologia: entre ignorância e perversidade. Maceió: Café com Sociologia, 2020 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, CRISTIANO DAS NEVES . Música, Ideologia e Sociologia. Maceió: Café com Sociologia, 2020 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Prefácio: o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Maceiío, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; BRUNETTA, A. ; CIGALES, Marcelo. P. . Apresentação do Dicionário do ensino de Sociologia. Maceió-AL, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Prefácio / Émile Durkheim e a sociedade moderna. Jundiaí, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação: diálogos sobre o ensino de Sociologia. Maceió-AL, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; LIMA, W. L. S. . Apresentação: o ensino de Sociologia no Brasil. Maceió-AL, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Prefácio: Memórias de Lucíula Thompson Lugão: Piúma, família e fé. Piúma-ES, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Tempo para ensinar: reflexões em torno do reduzido número de aulas de Sociologia no Ensino Médio.. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2018 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . Quem está habilitado para lecionar sociologia no Ensino Médio?. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2018 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O delírio do ataque ao ensino de Sociologia e Filosofia. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2018 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CIGALES, Marcelo. P. . Apresentação e Balanço do III Encontro Nacional da ABECS, Porto Alegre (UFRGS). Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2018 (Apresentação de periódico).

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; MORAES, A. C. . Habilitação de professores de Sociologia do Ensino Básico: notas sobre equívocos. associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2017 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Especificidades da Sociologia no Ensino Médio. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2017 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Dicas para nortear a escolha do livro didático de Sociologia. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2017 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . QUE SOCIOLOGIA QUEREMOS NO ENSINO MÉDIO?. Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, 2017 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do V.8, nº2 da Revista Foco. Vila Velha-ES: Faculdade Novo Milênio, 2016 (Apresentação de periódico).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do v.1, n.1 da Revista Clóvis Moura de Humanidades. Teresina/PI, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do v.1, n.1 da Revista Clóvis Moura de Ciências Sociais Aplicadas e Exatas. Teresina/PI: Universidade Estadual do Piauí, 2015 (Apresentação de periódico).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do V.8, nº1 da Revista Foco. Vila Velha, ES., 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . História e Estórias de Piúma. Cachoeiro de Itapemirim, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do livro História e Estória de Piúma. Cachoeiro de Itapemirim, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Estratificação social na música brasileira: um conceito para além dos livros de Sociologia. Revista Café com Sociologia, 2013 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do v.2, nº3 da Revista Café com Sociologia 2013 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Liberdade de Imprensa e a Democracia: uma nota aos homens públicos (supostamente) desavisados. Maceió: Editora Café com Sociologia, 2013 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Apresentação do v.6, nº1 da Revista Foco. Vila Velha, ES, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Revista Café com Sociologia, v.2, nº3, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; SILVA, Roniel Sampaio . A Sociologia, um bar, o equilibrista, uma beata e a Darleny: tudo a ver! 2012 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . Alocação Socioespacial dos Recursos Públicos por meio do Orçamento Participativo em Serra/ES 2011 (Pôster).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL SEGUNDO OCTAVIO IANNI. Maceió: Editora Café com Sociologia, 2011 (Texto Livre/Ensaio).

• BODART, Cristiano.das.Neves. . O amor segundo o Banquete de Platão. Cachoeiro de Itapemirim/ES: Vilma Maria Dardengo, 2001 (Resumo publicado em periódico acadêmico).

• BODART, Cristiano.das.Neves. ; CHUNG NIN, Altamir ; BATISTA, Dimas . Instituição Política: Igreja Cristã Maranata. Cachoeiro de Itapemirim/ES: Vilma Maria Dardengo, 2000 (Resumo publicado em periódico acadêmico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  História do ensino de Sociologia na América Latina: uma perspectiva comparada entre Brasil e Argentina, Descrição: Projeto financiado pelo CNPq. Resumo: A história das ciências sociais na América Latina é marcada por uma profunda heterogeneidade, havendo diversos pontos de proximidade e distanciamento mesmo em países próximos, como Brasil e Argentina. No que tange ao ensino esse cenário se torna ainda mais complexo, considerando as particularidades existentes nos diferentes sistemas educacionais, uma vez que na Argentina predomina um modelo de formação disciplinar de sociólogos, com presença da Sociologia no currículo escolar de algumas províncias na orientação de humanidades e ciências sociais, ao passo que no Brasil predomina um modelo de formação interdisciplinar com o ensino de Sociologia na formação geral do ensino médio, com maior presença em algumas orientações no contexto do chamado Novo Ensino Médio. Neste projeto buscaremos analisar de forma comparativa a história do ensino de Sociologia no Brasil e na Argentina, utilizando-se de diversos recursos metodológicos para esse fim. Utilizaremos principalmente dos seguintes recursos metodológicos: análise documental, entrevistas semi-estruturadas, análises de manuais escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Marina Félix de Melo - Integrante / Marcelo Pinheiro Cigales - Integrante / Gabriela Ossenbach Sauter - Integrante / AMURABI PEREIRA DE OLIVEIRA - Coordenador / Diego Pereyra - Integrante / Juan Blois - Integrante / Antoni Santisteban - Integrante / Fernanda Beigel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Origens da Sociologia e de seu ensino no contexto brasileiro, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem duplo objetivo. Por um lado, visa investigar os primórdios da Sociologia no Brasil e o seu ensino, datados do final do século XIX; por outro, oportunizar o aprendizado de estudantes quanto às práticas de pesquisa e despertando suas vocações científicas. A abordagem metodológica, ancorada em uma Sociologia histórica, envolve a análise de conteúdo de notícias veiculadas em jornais, comunicados oficiais do Estado e legislações educacionais, juntamente com uma revisão da literatura especializada na história da Sociologia no Brasil. A análise será embasada pela teoria dos Campos de Pierre Bourdieu. O corpus da pesquisa será constituído notícias de jornais disponíveis na Hemeroteca Nacional e legislações educacionais governamentais. Este estudo pretende lançar luz sobre as origens e desenvolvimento inicial da Sociologia e de seu ensino no Brasil, explorando os diversos contextos e influências que moldaram essa trajetória educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Francialy Clarissa Melo dos Santos - Integrante.

• 2023 - Atual

  História do ensino de Sociologia no Brasil, Descrição: Este projeto vincula-se à linha de pesquisa "Corpo, Cultura e Conhecimento" do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS-UFAL) e será desenvolvido a partir do estágio doutoral na Universidade de Brasília (UnB). Embora haja um recente avanço no volume de pesquisas sobre a história da Sociologia escolar, predominam narrativas institucionalistas centradas na legislação educacional e baseadas na revisão da literatura. Em se tratando de recorte nacional, poucos são os esforços que se debruçam sobre fontes primárias. Esta pesquisa visa, à luz da Teoria dos Campos, realizar uma análise sociológica da história do ensino de Sociologia no Brasil entre 1882 e 1950. Para isso, será necessário avançar na reconstituição dos fragmentos dessa história, fundamentando-se essencialmente em fontes primárias, mais especificamente em 11 edições de Sociologia: Revista Didática e Científica, 79 manuais escolares e universitários de Sociologia e nos principais jornais que circularam no Brasil entre o fim do século XIX e a primeira metade do século XX. Os primeiros serão acessados na Biblioteca da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, os segundos no acervo do autor e na Biblioteca Nacional (Brasília e Rio de Janeiro), e o terceiro na Hemeroteca Nacional. Trata-se de uma pesquisa já em andamento, com alguns resultados já publicados em periódicos nacionais, cujo produto final será um esboço histórico do ensino de Sociologia no Brasil (1882-1950) fundamentado nos marcos legais e institucionais, além de inserir na narrativa intelectuais, documentos escolares, conteúdos ensinados e metodologias didáticas presentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Marcelo Pinheiro Cigales - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Cooperação.Número de orientações: 1

• 2023 - Atual

  Formação de professores de Sociologia no Brasil: análises dos cursos e seus PPCs, Descrição: O projeto em rede é realizado no conjunto das atividades do Observatório Nacional do Ensino de Ciências Sociais e visa realizar um mapeamento da formação de professores de Sociologia no Brasil e verificar se os cursos de licenciatura têm direcionado seu foco para a formação de professores ou se ainda mantêm características mais voltadas para abordagens bacharelescas que não dialogam adequadamente com as questões didático-pedagógicas necessárias a formação de professores de Sociologia da Educação Básica. A metodologia consiste em analisar os dados referentes a oferta de formação de professores de Sociologia na modalidade presencial e seus Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) das licenciaturas em Ciências Sociais. Serão examinadas as justificativas, as disciplinas e suas referências, o perfil docente e do egresso, bem como as orientações referentes aos estágios docente e aos programas de formação de professores, como o PIBID, o PRP e o PET.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Caio dos Santos Tavares - Integrante / Francisco dos Santos Kieling - Integrante / Leticia Santana Souza - Integrante.

• 2018 - Atual

  Os primeiros manuais de Sociologia brasileiros: figurações do ensino de Sociologia na primeira metade do século XX, Descrição: Este projeto está ancorado na linha de pesquisa "Corpo, cultura e conhecimento", do Programa de Pós-graduação em Sociologia. O presente projeto de pesquisa se propõe a analisar alguns dos primeiros manuais de Sociologia utilizados no ensino secundário e superior brasileiro (1900 a 1950). Objetiva-se reconstituir elementos teóricos-pedagógicos e políticos que corroborem na compreensão das configurações do ensino dessa disciplina durante a primeira metade do século XX. As análises envolverão, de forma contextualizada, os autores, editores, locais de publicação, conteúdos, estratégias pedagógicas e abordagens conceituais e teóricas contidas nas obras. A importância desta pesquisa está em corroborar para a compreensão de um período ainda pouco conhecido do ensino dessa disciplina no Brasil e para a apresentação e organização de elementos empíricos importantes para o avanço das pesquisas sobre o ensino de Sociologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Welkson Pires - Integrante / Caio dos Santos Tavares - Integrante / Elizandra Cristina Rodrigues - Integrante / Brena Sirelle Lira de Paula - Integrante / Gabriela Twyza Leite Bessa Guedes - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1

• 2017 - 2023

  O ensino das Ciências Sociais no Brasil, Descrição: Este projeto de pesquisa está inserido na linha de pesquisa "Corpo, cultura e conhecimento" do Programa de Pós-graduação em Sociologia (PPGS-UFAL) e tem como objetivo explorar quatro eixos temáticos relacionados ao ensino das Ciências Sociais no Brasil: a) história do ensino das Ciências Sociais; b) o subcampo de conhecimento; c) formação e didática para as Ciências Sociais; e d) currículo de Ciências Sociais. Esse projeto é desenvolvido no interior do grupo de pesquisa "ConsCiências-Sociais" (Grupo de pesquisa sobre o ensino das Ciências Sociais), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), e tem como objetivo orientar três trabalhos de mestrado do PPGS: A prática docente a partir do novo livro didático para o ensino de Sociologia: seus usos pelos professores do ensino público estadual de Santo Antônio de Jesus/BA, A Prática Docente na Disciplina de Sociologia no Contexto do Programa Alagoano de Ensino Integral e Relações étnico-raciais e de gênero no ensino de Sociologia: uma perspectiva relacional da prática educativa no ensino médio em Maceió. Este projeto se desenvolve em diálogo direto com o Observatório Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Welkson Pires - Integrante / Caio dos Santos Tavares - Integrante / Fernanda Feijó - Integrante / Josielice dos Santos Almeida - Integrante / Brena Sirelle Lira de Paula - Integrante / Lucas Matheus De Lima Santos - Integrante / Sidney César Dias Gonçalves - Integrante / Fabio Monteiro de Moraes - Integrante / KÁSSIA SYBELLI DE OLIVEIRA GOMES BARROS - Integrante / MARCOS RANGEL DE SOUSA COSTA - Integrante., Número de produções C, T & A: 87 / Número de orientações: 1

• 2017 - 2018

  Relações entre Movimentos Sociais e Partidos Políticos na interação com o Estado: análise de repertório, Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe realizar uma análise do repertório dos movimentos sociais (MS) utilizados nas suas interações com os partidos políticos e com o Estado (em suas esferas municipal, estadual e federal). Para tanto, são estudados dois dos principais movimentos sociais da Região Metropolitana de Maceió, o Movimento Sem Terra (MST) e a Comissão Pastoral da Terra (CPT). Propõe-se, num primeiro momento identificar e compreender as estratégias de ação dos MS, classificando-as em categorias analíticas destacadas pela literatura recente (conflitivas/aproximação/Insider Status) a fim de, num segundo momento, ser observada sua lógica, seus objetivos, potencialidades e limitações. A operacionalização metodológica dar-se-á a partir de análises de notícias jornalísticas, panfletos, cartilhas, atas de reuniões e entrevistas à atores integrantes dos MS, assim como à líderes de Partidos Políticos que mantém ou mantiveram alguma relação com esses movimentos sociais. As entrevistas dar-se-ão por meio de amostragem probabilística conhecida como ?bola de Neve? (snowball sampling). A pesquisa estará teoricamente fundamentada na Teoria dos Novos Movimentos Sociais, sobretudo nas contribuições de Melucci, Offe e Gohn, assim como em algumas contribuições da Teoria do Confronto Político, sobretudo em autores como Charles Tilly e Sidney Tarrow. A pesquisa justifica-se por termos presenciado novas estratégias adotadas pelos MS nas últimas décadas, porém incipientemente estudadas e compreendidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Ewerton Diego de Souza - Integrante / Geysson dos Santos Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2018

  Identidade como resistência: o caso do povo indígena Wassú Cocal, Descrição: Busca compreender de que forma o povo indígena Wassú Cocal buscam fortalecer sua identidade coletiva como forma de resistência. É explorado papel da educação nas atividades de ?manutenção? das tradições. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo instrumento de coleta de dados foram entrevistas semi-estruturadas aplicadas a líderes da comunidade Wassú.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Edjane da Silva Pinheiro - Integrante / Jussara Maria Jerônimo de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2018

  O estado da arte do ensino de Sociologia no Brasil, Descrição: O presente projeto tem por objetivo mapear a produção científica em torno do tema ensino de Sociologia, buscando compreender o lugar dessa temática no interior do campo acadêmico. Para tanto, realiza-se levantamentos bibliográficos, análise bibliométrica e perfil dos autores, dados analisados a partir da sociologia disposicionalista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Ewerton Diego de Souza - Integrante / Caio dos Santos Tavares - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

• 2016 - 2016

  Mulher no volante, preconceito constante: percepções da discriminação sofridas por mulheres motoristas de ônibus da Região Metropolitana da Grande Vitória/ES, Descrição: O presente artigo busca realizar uma discussão em torno do preconceito sexual, tendo por base analítica as percepções cotidianas das mulheres motoristas de ônibus da Região Metropolitana da Grande Vitória/ES quanto ao preconceito por serem mulheres e exercerem um papel comumente tido como masculino. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório cujo instrumento de coleta de dados serão entrevistas e questionários aplicadas as motoristas em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Cassiano Pessanha Madalena - Coordenador / Kamille Ramos Torres - Integrante / Shenia Frigulha - Integrante / Andreia Fernandes - Integrante.

• 2015 - 2015

  As relações entre ENADE e o mercado de trabalho: um estudo exploratório do campo de Administração, Descrição: Frente aos constantes questionamentos dos educandos em relação a importância do ENADE para suas carreiras profissionais e inserção no mercado de trabalho, esta pesquisa tem por objetivo identificar se existe uma correlação entre as notas obtidas no ENADE nos cursos de Administração com o ingresso no mercado de trabalho capixaba, sobretudo na área de formação. Busca-se, ainda, identificar se há correlação entre o tempo para obtenção de emprego como administrador e nota do ENADE, assim como se esta mantém relação com o salário mensal, seja atuando como administrador ou não.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Cassiano Pessanha Madalena - Coordenador / Kamille Ramos Torres - Integrante / Luana Guasti - Integrante., Financiador(es): Faculdade Novo Milênio - Bolsa.

• 2014 - 2014

  Transparência e acessibilidade de sítios municipais da Região Metropolitana da Grande Vitória/ES, Descrição: O projeto tem por objetivo avaliar e ranquear os sítios públicos municipais observando indicadores de acessibilidade, usabilidade e transparência. Trata-se de um trabalho predominantemente quantitativo, desenvolvido a partir de critérios pré-estabelecidos de avaliação e classificação fundamentados nos artigos 8, 10 e 30 da Lei Federal de nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 e o art. 17 da Lei Federal nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Roniel Sampaio Silva - Integrante / Kamille Ramos Torres - Integrante.

• 2012 - 2016

  Atuação dos partidos políticos e dos movimentos sociais na construção e manutenção de um espaço institucionalizado de participação social, Descrição: O projeto de pesquisa tratou-se de um projeto de tese desenvolvido para a obtenção do título de doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo. Tal projeto insere-se no debate em torno das relações entre movimentos sociais, partidos políticos e Estado, estando voltada à análise da produção de um espaço institucionalizado de participação social, a saber, o Orçamento Participativo. Realiza uma abordagem teórica revisada da Teoria do Confronto Político para pensar o repertório dos movimentos sociais na política institucional e não institucional. Do ponto de vista empírico, estudamos um conjunto interligado de atores coletivos: os movimentos sociais da Serra (ES), os partidos políticos e o Estado. Esses estão envolvidos diretamente no contexto histórico e político do recorte desse estudo (1980-2015), sendo componentes analíticos do problema de pesquisa. A questão central foi compreender como os partidos políticos (e seus agentes) e os movimentos sociais da Serra se comportaram antes e após a implantação de um espaço institucionalizado de participação social frente ao Estado. Assim, buscou-se identificar as influências dos partidos políticos sobre os movimentos sociais e vice-versa. Para a operacionalização dessa análise recorremos à pesquisa histórico-documental apoiada em narrativas de atoreschave nesse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Introdução a História de Piúma, Descrição: Pesquisa realizada no seio do Instituto Histórico e Geográfico de Piúma/IHGP com a finalidade de produção do livro "Histórias e Estórias de Piúma".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / Cassiane da C. Ramos Marchior - Integrante / Denize Mezadri de Almeida - Integrante / Abner de Paula - Integrante / Israel Muniz Guimarães - Integrante.

• 2008 - 2008

  Um balanço dos dez anos de Orçamento Participativo em Serra,ES, Descrição: O projeto de pesquisa buscou identificar o comportamento do volume de investimento público destinado ao OP procurando identificar sua participação na receita total do município, bem como no seu investimento total. O objetivo foi identificar se quando a capacidade de investimento público municipal amplia-se, amplia-se concomitantemente e proporcionalmente o volume de recursos destinado ao OP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano das Neves Bodart - Coordenador / PESSANHA, Cassiano M. - Integrante.

Prêmios