Pedro Laudinor Goergen

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora Imaculada Conceição (1968) e doutorado em Filosofia - Ludwig Maximilians Universität München (1975). Pos-doutorado na Universidade de Bochum e no Instituto Max Planck da Alemanha. É Doutor Honoris Causa pela Universidad del Centro de la Província de Buenos Aires, Argentina. Atualmente é professor titular da Universidade de Sorocaba e professor titular (colaborador) da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando e publicando principalmente nos seguintes temas: Educação, Universidade, Ética, Formação de professores e Teoria Crítica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

1969 - 1975

Ludwig Maximilians Universität München
Título: Der Positivismus Auguste Comtes und seine Auswirkungen in Brasilien
Orientador: ProfDr. Hermann Krings
Bolsista do(a): Konrad Adenauer Stiftung, KAS, Alemanha.

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Pós-doutorado

1996 - 1996

Pós-Doutorado. , Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, MPI, Alemanha. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

1978 - 1979

Pós-Doutorado. , Universität Bochum, UNI BOCHUM, Alemanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

GOERGEN, P. L. . 2 CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA. 2017. (Congresso).

GOERGEN, P. L. . Participou como avaliador das sessões de Comunicação Oral de trabalho de pesquisa do Programa de Iniciação Científica. 2016. (Congresso).

GOERGEN, P. L. . Participou como avaliador das sessões de Comunicação Oral de trabalho de pesquisa no XIX Encontro de Pesquisadores e de Iniciação Científica. 2016. (Outro).

GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira ; Lorieri, Marcos Antônio ; GOERGEN, PEDRO . V Congresso SOFELP. 2015. (Congresso).

GOERGEN, P. L. . IV Congresso Paulista sobre Formação de Educadores. 1996. (Congresso).

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Participação em eventos

II COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE BIULDUNG: JUSTICIA SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCACIONAL.MERCADO O JUSTICIA SOCIAL: EL FALSO DILEMA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. 2018. (Outra).

2º Congresso Ibero-americano de educação comparada e 7º Encontro Internacional da sociedade brasileira de educação comparada. Reflexões 25 anos de educação comparada na América Latina e no Brasil. 2017. (Congresso).

Jornadas Político-Pedagógicas Paulo Freire.Paulo Freire na Unicamp. 2016. (Outra).

Congresso Nacional sobre formação de professores da saúde no contexto do SUS. Formação e desenvolvimento docente na área da saúde: para onde vão as políticas?. 2015. (Congresso).

V Congresso SOFELP. Papel formativo da filosofia no ensino superior. 2015. (Congresso).

V SEB.Desenvolvimento humano como direito de todo cidadão e dever do estado. 2015. (Simpósio).

Colóquio Internacional " A produção do Conhecimento em Educação: balanços e perspectivas".A ética da pesquisa. 2014. (Outra).

I Jornada Internacional de Filosofia da Educação/ III Jornada de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP.Educação, Ética e Mercado. 2014. (Outra).

Seminário Internacional de Educação Superior - ?Formação e Conhecimento?..Formação e conhecimento: Perspectivas filosóficas e sociológicas. 2014. (Seminário).

SOFELP - Filosofia ou Filosofias da Educação? Um debate em torno das identidades filosóficas das problemáticas educativas contemporâneas.A filosofia da educação entre transcendência e diversidade. 2014. (Outra).

V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação e o I Congresso da Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação: Racionalidade, amizade e experiência formativa.Philia, filosofia e educação. 2014. (Seminário).

35ª ANPED.Da educação ao ensino: limites nas políticas da pós-graduação. 2012. (Encontro).

Ciência, ética e sociedade.Ciência, ética e sociedade. 2012. (Seminário).

Comemoração dos 55 anos da Faed.Moção de Agradecimento - Contribuição para a implantação do Mestrado e Doutourado na UPF. 2012. (Outra).

IV SENAFE.Formação da Sociabilidade em tempos pós-críticos. 2012. (Seminário).

Seminário: As expectativas de Aprendizagem e o PNE.As expectativas de aprendizagem e o direito à educação. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores. 2011. (Encontro).

34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. (Outra).

I Jornada Acadêmica Integrada do Centro de Educação.Ética, pesquisa e educação. 2011. (Outra).

IV Seminário Internacional sobre filosofia e educação: racionalidade, reconhecimento e experiência formativa.Reconhecimento e experiência formativa. 2011. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da FCT - Unesp.Pesquisa em Educação e os desafios para a formação na atualidade. 2011. (Seminário).

13º Encontro de Pesquisadores e Iniciação Científica.Ética é coisa panaca?. 2010. (Encontro).

33ª Reunião Anual da ANPED.Tendências teórico-metodológicas dos grupos de pesquisa em educação ambiental. 2010. (Encontro).

I Ciclo de Extensão do Centro de Formação Interdisciplinar.Educação, Ciência e Tecnologia. 2010. (Outra).

Segunda Reunión Científica "Teoria Crítica de la Sociedad, educación, democracia y cidadanía".Sociedades complejas, iluminismo pedagógico y pedagogía latinoamericana. 2010. (Encontro).

XVI Encontro de Iniciação Científica, IX Encontro de Pós-Graduação, V Encontro de Extensão Universitária Seminários de E.H.C. III Ciclo.Desenvolvimento Sustentável e o Papel da Ciência: a (des)construção de paradigmas. 2010. (Encontro).

3ª Conferência Municipal da Educação. A Conferência Nacional de Educação - 2010. 2009. (Congresso).

Colóquio Sociedades Complexas e Formação de Professores. Sociedades Complexas e Formação de Professores. 2009. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação - Etapa do Estado de São Paulo - CONAE 2010.Participação como delegado. 2009. (Encontro).

I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. Educação moral hoje: cenários, perspectivas e perplexidades. 2009. (Congresso).

I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. A educação mediando a integração social. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Filosofia da Educação entre a integração e emancipação. 2009. (Congresso).

II Seminário de Educação Brasileira: os Desafios Contemporâneos para a Educação Brasileira e os Processos de Regulação.Coordenador Mesa-Redonda. 2009. (Seminário).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, justiça e (des)igualdade:que escola queremos?. 2009. (Seminário).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, justiça e (des)igualdade:que escola queremos?.Por que temos a escola que não queremos?. 2009. (Seminário).

Congresso Internacional: : "Teoria crítica e inconformismo:tradição e perspectivas. Teoria crítica, inconformismo e educação. 2008. (Congresso).

III Seminário de Epistemologias e Teorias da Educação e IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física.Pós-modernidade e teorias críticas. 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional sobre filosofia e educação: racionalidade, diversidade e formação pedagógica.O conceito clássico de formação (Bildung). 2008. (Seminário).

I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação.Coordenador da Mesa Redonda: Ética, Política e educação: possibilidades e contradições dessa articulação na sociedade brasileira atual. 2008. (Simpósio).

I Reunión Científica : Teoría Crítica de la sociedad, educacion democracia i ciudadanía.Teoría crítica de la educación: racionalidad y alteridad de Freire a Habermas. 2008. (Encontro).

Semana de Educação.Formação de professores, ética e valores morais. 2008. (Outra).

Seminário Internacional: Educação Superior: avaliação e tendências na américa latina e no Caribe.Mesa redonda: Qualidade, pertinência e responsabilidade social da Educação Superior. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional - Educação Superior: avaliação e tendências na América Latina e no Caribe.Qualidade, pertinência e responsabilidade social da Educação Superior. 2008. (Seminário).

XXI Fórum de pró-reitores de graduação - região sudeste.Desafios da Graduação: das políticas educacionais à formação. 2008. (Outra).

17º ENEP.Formação moral entre a virtude subjetiva e a justiça sociasl. O que pode a escola ?. 2007. (Encontro).

5º Encontro de Extensão - EePIC.O discurso pós moderno sobre valores e a realidade escolar. 2007. (Encontro).

5º Encontro de Extensão- EePIC.A ética, a moral e o assédio moral: um olhar discente. 2007. (Encontro).

5º Encontro de Extensão- EePIC.O desafio da formação continuada: uma reflexão sobre ação docente. 2007. (Encontro).

Congresso Internacional de Reitores Latino-americanos e Caribenhos: o compromisso social das Universidades da América Latina e Caribe. 2007. (Congresso).

Forum Permanente de Desafios do Magistério.Ética no Magistério. 2007. (Encontro).

Seminário de Pesquisa Turma 2006.Educação Moral Hoje - cenários e perspectivas para a formação docente. 2007. (Seminário).

Colóquios de Filosofia e História da Educação.Mesa Redonda Pós-Modernidade e Educação. 2006. (Encontro).

Seminário em Educação.Universidade e Responsabilidade Social. 2006. (Seminário).

ANPED.Apresentou comunicação no evento. 2005. (Encontro).

Forum permanente de Desafios do Magistério.Ministrou palestra no evento. 2005. (Encontro).

II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Proferiu a conferência no evento II Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação. 2005. (Seminário).

Simpósio - Universidade e Compromisso Social.Participou do evento Simpósio - Universidade e Compromisso Social. 2005. (Simpósio).

VIII Congressop Estadual Paulista sobre a formação de educadores. Participou do Congresso VIII Congressop Estadual Paulista sobre a formação de educadores. 2005. (Congresso).

27ª ANPED.Proferiu palestra no evento. 2004. (Encontro).

I Congresso Municipal de educação de Presidente Epitácio. Proferiu palestra no evento. 2004. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Educação.Proferiu palestra no evento. 2004. (Seminário).

Comunicações em História da Educação.Ministrou palestra na Comunicações em História da Educação. 2003. (Encontro).

I Seminário Internacional sobre filosofia e educação.Proferiu a conferência: Teoria da ação comunicativa e práxis pedagógica no evento I Seminário Internacional sobre filosofia e educação. 2003. (Seminário).

Simpósio de Matemática para a Educação.Ministrou palestra no Seminário. 2003. (Simpósio).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas - imagens e projetos.Membro da Comissão Científica do VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Outra).

2º Ciclo Universitário.Ministrou palestra: Competência docente e a pesquisa na Universidade. 2002. (Seminário).

IV Encontro de Ambientes Educacionais na Rede Internet.Ministrou palestra: Subjetividade e Tecnologia. 2002. (Encontro).

Seminário Comemorativo aos 45 anos do curso de Filosofia da UPF e Faculdade de Educação.Conferência: Ética e Educação. 2002. (Seminário).

II Seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da UNESC: novos desafios na formação atuação de professores.Palestra: Educar hoje: novas competências do professor. 2001. (Seminário).

Ciclo de Palestras.Ministrou a palestra: A identidade da Universidade. 1998. (Outra).

Semana de Educação - Semana da Pedagogia - Um olhar diferente.Ministrou palestra: Formação de Professores, dificuldades e perspectivas na visãi internacional. 1998. (Encontro).

XVIII Semana Pedagógica.Ministrou a palestra: A formação universitária no contexto sócio-econômico contemporâneo. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Laudemir Bonamigo

STRIEDER, R; FARINON, M. J.;GOERGEN, P. L.. FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DE VIVÊNCIAS HUMANIZADORAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Barbosa de Oliveira

GOERGEN, P. L.; SILVA, A. O. D.; Marques, Waldemar. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Pedro Bracciali Filho

GOERGEN, P. L.; CIRINO, B. A.; Carmo, J. C. do. EDUCAÇÃO SUPERIOR ENTRE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO: UMA LEITURA SEGUNDO HANS-GEORG GADAMER. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: ANDERSON FASANO

GOERGEN, P. L.; DRIGO, Maria Ogécia; FONTANARI, J. R. P.. O PENSAMENTO COMUNICACIONAL: O CONCEITO AURA E A EXPRESSÃO EFEITO DE CHOQUE EM WALTER BENJAMIN. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Cultura) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rodrigo Augusto de Lima

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; ROCHA, A.. A(NA)LFABETISMO FUNCIONAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SEGUNDO O INAF. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: VANESSA GUARDEL GONZALEZ CORRÊA

GOERGEN, P. L.; PINTO, R. A. B.; Marques, Waldemar. DIREITO COMO COMPONENTE CURRICULAR NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Alex Renato Couri Domingos

GOERGEN, P. L.; PIMENTA, M. A. A.; MARAGNO, G. V.. VISÕES, CONFLUÊNCIAS E CONFLITOS SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Clenilda Torres Nunes

GOERGEN, P. L.; LABRUNETTI, S. F.; Marques, Waldemar. Motivação e formação de professores da educação infantil em Sorocaba. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Raquel Motta Calegari Monteiro

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; FURTADO, O. H. P.. A inclusão das pessoas com deficiência: educação inclusiva no ensino superior brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Fábio Caires Correia

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; PUCCI, Bruno. UNIVERSIDADE E INCONFORMISMO: A CRÍTICA AO PENSAMENTO INSTUMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Glez Rodrigues Freitas

GOERGEN, PEDRO; COLARES, M. L. I. S.; Rocha, Solange Helena Ximenes; Colares, Anselmo Alencar. Do movimento social à política de educação do campo: Uma análise da relação sociedade civil e estado na casa familiar rural de Santarém - Pará no período de 1999 a 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Gerusa Vidal Ferreira

GOERGEN, PEDRO; COLARES, M. L. I. S.; Rocha, Solange Helena Ximenes; Souza, Maria de Fátima Matos de. Educação integral em Santarém: Ações da SEMED no período de 2008 a 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Paula Rafael Gonzalez Valelongo

GOERGEN, PEDRO; Marques, Waldemar; Martinez, Mônica. O acesso à Educação Superior no discurso da mídia: análises a partir da Análise do Discurso Crítica de Norman Fairclough. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Leo Victorino da Silva

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; GOMES, D. L.. A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Everton de Paula Silveira

Marques, Silvio César Moral;GOERGEN, PEDRO; Lima, Paulo Gomes. Condicionantes sócio-históricos das políticas públicas no ensino médio: entre o profissional e o propedêutico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcio Luis Marangon

MUHL, E.; DALBOSCO, Claudio Almir;GOERGEN, P. L.. Bildung na contemporaneidade: uma análise da educação atual a partir de Goethe. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Fabiana Cristina Pereira

GOERGEN, P. L.; GOMES, L. F.; FERNANDES, H. L.. BELEZA DO CORPO FEMININO: JOGOS DE PODER NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Heluane Aparecida Lemos de Souza

Cavalari, R. M. F;GOERGEN, P. L.; Bonotto, D. M. B.. A ética ambiental na produção teórica (dissertações e teses) em educação ambiental no Brasil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: maria Auxiliadora Loiola de Figueiredo

GOERGEN, PEDRO; REIGOTA, M. A. S.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. A Educação na complexidade: Aspectos fragmentados do Ensino Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Frediana Vezzaro de Medeiros

GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. Privatização do ensino superior no Brasil e profissão docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Luis Fernando Martins Grohs

DIAS SOBRINHO, J.;GOERGEN, P. L.. Párias entre pares: a escolha da instituição de ensino superior e a sociologia de Pierre Bourdieu. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Tatiane Maria Abreu

MORAIS, O. J.;GOERGEN, P. L.. O lugar da arte na educação superior: conflitos e utopia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Eliana Martuccello Harder

SOUSA, C. P.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. Práticas de auto-avaliação em instituições de Educação Superior do município de Sorocaba. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Adroaldo Stürmer

DALBOSCO, Claudio Almir; MUHL, E.;GOERGEN, P. L.. Natureza, sociabilidade e educação moral em Rousseau: do Segundo Discurso ao livro IV do Emílio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: MARINETE APARECIDA MARTINS

SILVA, P. C.; BRITTO, L. P. L.;GOERGEN, P. L.. Transdisciplinaridade: discurso ou realidade?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Eliana Martuccello

SOUSA, C. P.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. Práticas de auto-avaliação em IES do Munícipio de Sorocaba/SP. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Ana Maria dos Reis

PEREIRA, E. M. A.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. Democratização de acesso e políticas afirmativas na educação superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Leandro Petarnella

Soares, M. L. de A;GOERGEN, P. L.; PEREIRA, E. M. A.. Escola Analõgica e cabeças digitais: o cotidiano escolar frente às tecnologias midiáticas e digitais de informação e comunicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Edna Alcantara Murat

GOERGEN, P. L.; Ayoub.E; Ferrete, C. J.. A formação continuada de professores de educação física na diretoria de ensino de Sorocaba: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: JOÃO AGUIAR

GOERGEN, P. L.. Programa Sorocaba e Região 100 analfabetos. Reformas do Estado Terceiro Setor. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maria do Carmo Linconl Ramalho Paes

GOERGEN, P. L.. A ética e os valores da pós-modernidade e o cotidiano escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Edgar Domingo Albuquerque

GOERGEN, P. L.. Entre a lousa e a balança: um ensaio sobre a educação e justiça na perspectiva da filosofia de John Rawls. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Siliane Veiga Manzano

DIAS SOBRINHO, J.;GOERGEN, P. L.; González, J. L. C.. Programa escola da família (2003 a 2006): lobo em pele de coedeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Fernando Danner

DALBOSCO, Claudio Almir;GOERGEN, P. L.; Diehl, A. A.; Gaglietti, M. J.. Dimensões formativo-pedagógicas do cuidado de si em Focault. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Roseli Kietzer Moreira

GOERGEN, P. L.. Da tridimensionalidade às relações tridimensionais na ecopedagogia: uma perspectiva diferenciada de educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Eduardo Antônio Jordão

RODRIGO, Lídia Maria;GOERGEN, P. L.; SIGRIST, J. L.. Um percurso educativo no interior da obra Agostinho de Hipona (354-430). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Paupitz Rachadel

GOERGEN, P. L.; SANFELICE, José Luis; LOMBARDI, José Claudinei. Um estudo de caso sobre o bom professor das séries iniciais e sua prática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: JOÃO AGUIAR

GOERGEN, P. L.; Carmo, J. C. do; González, J. L. C.. Programa Sorocaba e Região 100 analfabetos: reformas do Estado e terceiro setor. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Eduardo Barbosa Lenzi

RIGACCI JÚNIOR, G.; CESAR, C. T. M.;GOERGEN, P. L.. Totalitarismo e unidimensionalidade em Herbert Marcuse. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sidnei Rui

GOERGEN, P. L.; SANFELICE, José Luis; LOMBARDI, José Claudinei. Concepções da educação no Pensamento Herbert Mercuse. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Rodrigo Barchi

REIGOTA, M. A. S.;GOERGEN, P. L.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. As pichações nas escolas: uma análise sobre a perspectiva da educação ambiental libertária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Ana Silvia Couto

GOERGEN, P. L.. Escola e escola on-line funcionamento e seus efeitos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elza Maria Rodrigues

GOERGEN, P. L.; PIOZZI, Patrizia; KOSSOVITCH, Elisa Angotti. Breve estudo sobre a educação na república de Platão. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carmem Eloah Boff

GOERGEN, P. L.; GESSER, Verônica; FERRI, Cassia. O Bom Professor: as dimensões constitutivas da sua personalidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Leonel Maciel Filho

GOERGEN, P. L.. Sobre a (s) leitura(s) dos métodos musicais: da mimese ao estilo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco Gonçalves Filho

GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.; MENEGHEL, S. M.. Enfoques de avaliação institucional: um estudo da Revista Avaliação (1996-2002). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ilisabet Pradi

GOERGEN, P. L.. Refazendo o percurso: escolha , olhares e vozes na busca da reflexão sobre educação para o pensar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sonia Pereira de Almeida

GOERGEN, P. L.. Há fogo no jogo do texto: reflexões sobre a questão do conteúdo transdisciplinar na aula de redação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosana Cristina Kohls dos Reis

GOERGEN, P. L.. Formação escolar: limites e possibilidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Cristina Ortiga Ferreia

GOERGEN, P. L.; CARTOLANO, Maria Teresa Penteado. Fala dos pais: vestígios que constroem e compõem ma história infantil em Joinville-SC. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Neusa Maria Sopelsa

GOERGEN, P. L.. Considerações sobre o fracasso escolar no olhar da escola e da família. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Maria Luiza Daufenbach

GOERGEN, P. L.. O stress no cotidiano dos professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde Humana) - Universidade de Contestado.

Aluno: MARCIA DO NASCIMENTO VIEIRA ANTUNES

ANTUNES, M. DO N. V.;GOERGEN, P. L.; BAGNATTO, M. H. S.. A formação continuada do professor universitário de enfermagem: discutindo sua contribuição com as mudanças no ensino de enfermagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Diógenes da Penha Ferreira

FERREIRA, D. . DA P.;GOERGEN, P. L.. Os olhares do olhar: disciplinarização ou desdisciplinarização da arte em tempos pós-modernos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cacilda Rodrigues Cavalcanti

GOERGEN, P. L.; ROSAR, Maria de Fátima Felix. Formação do Educador no Estado do Maranhão: análise de polítiocas e programas. 2002 - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Angela Maria Dal Paiva

PAIVA, A. M. D.;GOERGEN, P. L.. As dificuldades teóricas e práticas das professoras diante das manifestações da sexualidade da criança: um estudo interpretativo sobre a sexualidade e educação sexual. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Mara Regina Balena

BALENA, M. R.;GOERGEN, P. L.. Multimídia no Processo de ensino aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado.

Aluno: Mariana Serrano Zalamea

ZALAMEA, M. S.;GOERGEN, P. L.; LAMAR, A. R.; GAMBOA, Silvio Ancizar Sanchez. Reforma e Autonomia Universitária na Universidade Nacional da Colômbia 1964-1993. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marli Aparecida Pechula

PECHULA, M. . A.;GOERGEN, P. L.; NUNES, C. A.; SANTANA, L. C.. A filosofia no ensino médio: da importância anunciada à descaracterização praticada. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente de Paula Almeida Junior

ALMEIDA JUNIOR, V. DE P.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.; LOMBARDI, José Claudinei. Avaliação institucinal: considerações sobre algumas trndências teórico-metodológicas em curso na educação superior brasileira. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rafael Fernando de Moraes Moreno

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; PINTO, R. A. B.; FIOL, F. S.; PIMENTA, M. A. A.. EDUCAÇÃO SUPERIOR E ENADE: MINERAÇÃO DE DADOS COMO FERRAMENTA PARA GESTÃO. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Felipe Jorge Brancaccio

GOERGEN, P. L.; NASCIMENTO, F.; PINTO, R. A. B.; BOSCHETTI, V. R.; Marques, Waldemar. A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DIREITO OU PRIVILÉGIO? O PROFISSIONAL EM DIREITO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Alessandra Andréa Monteiro

GOERGEN, P. L.; MOREIRA, W. W.; NOGUEIRA, E. J.; PRODÓCIMO, E.; NISTA-PICCOLO, V. L.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DIÁLOGOS COM PAULO FREITE. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Andréa Sanhudo Torres

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; CARNEIRO, M. A. L.; SILVA, P. C.; PINTO, R. A. B.. PEDAGOGIA INACIANA: HUMANISMO OU MERCADO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rosa Virginia Wanderley Diniz

GOERGEN, P. L.; JEFFERY, D. C.; CARNEIRO, M. A. L.; NOGUEIRA, E. J.; SOUZA, L. C. P.. O ENADE NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCRUSO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Amanda Pires Chaves

GOERGEN, P. L.; NOGUEIRA, E. J.; PAGNI, P. A.; SILVA, P. C.; SILVA, D. J.. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM MUNDO SEM ROSTO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: RODRIGO ÁVILA COLLA

GOERGEN, P. L.; PEREIRA, M. V.; LA FARE, M.; CORAZZA, S. M.; HERMANN, N. M. A.. ANIMALIDADE E EDUCAÇÃO MORAL: CENAS DA VIDA SELVAGEM NA ESCOLA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Arary Lima Galvão de Oliveira

GOERGEN, P. L.; PAIVA, J. M.; BISSOTO, M. L. A. C.; JESUS, C.; AGUIAR, T. B.. A RAIZ CÚBICA DE UM PRINCÍPIO DE HISTÓRIA INSUFICIENTE. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Margly Octavia Genofre de Carvalho

GOERGEN, P. L.; GOMES, L. F.; FERNANDES, H. L.; PIMENTA, M. A. A.; Marques, Waldemar. Escuta sensível: protagonismo na educação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Alexey Carvalho

GOERGEN, P. L.; LOPES, L. C.; NISTA-PICCOLO, V. L.; FORTUNATO, I.; PIMENTA, M. A. A.. Produção acadêmica docente na educação superior: exigência, necessidade e critério de qualidade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maurício Rebelo Martins

GOERGEN, P. L.; ZUIN, A. A. S.; DALBOSCO, Claudio Almir; GOMES, L. R.; PAULILO, A. L.. A EDUCAÇÃO MORAL NO CONTEXTO DAS SOCIEDADES COMPLEXAS E PLURAIS. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rafael Ângelo Bunhi Pinto

GOERGEN, P. L.; AGUILAR, L. H.; GOMES, D. L.; NOGUEIRA, E. J.; Marques, Waldemar. POLÍTICAS PÚBLICAS E O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR EM UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maria Valéria Pavan

GOERGEN, P. L.; SAMPAIO NETO, L. F.; MARSIGLIA, R. M. G; PIMENTA, M. A. A.; Marques, Waldemar. A REFORMA CURRICULAR EM UM CURSO DE MEDICINA: DETERMINANTES EXTERNOS E INTERNOS E O IMPACTO SOBRE O TRABALHO DOCENTE. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Giane Aparecida Sales da Silva Mota

GOERGEN, P. L.; LOMBARDI, L. M. S. S.; ROMAGUERA, A. R. T.; MENDONCA, V. M.; NOGUEIRA, E. J.. A ESCOLA ESTÁ FECHADA, A PROFESSORA NÃO FOI! OU O GOVERNAMENTO DA INFÂNCIA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Janaína Roberta dos Santos

GOMES, L. R.; ZUIN, ANTONIO ALVARES SOARES;GOERGEN, P. L.. Industria cultural, natureza e educação: uma análise do uso de recursos midiáticos sobre a temática ambiental na escola. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: RAQUEL MENDONÇA ROSA CASTRO

GOERGEN, P. L.; FIOL, F. S.; SENGER, M. H.; Marques, Waldemar; DIAS SOBRINHO, J.. UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS: ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Benedito Aparecido Cirino

GOERGEN, P. L.; HERNANDES, P. R.; GOMES, Paulo de Tarso; DIAS SOBRINHO, J.; Marques, Waldemar. UNIVERSIDADE E MORAL: UMA LEITURA CRÍTICA A PARTIR DA FILOSOFIA DE HENRI BERGSON. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maiane Liana Hatschbach Ourique

Trevisan, A.L.;GOERGEN, P. L.; SGRÓ, M. R.. A dimensão estética da formação docente na (inter)relação teoria e prática. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leandro Petarnella

Soares, M. L. de A;GOERGEN, P. L.; Sandano, W.. Educação e cotidiano: a quarta idade da midiasfera. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: José Geraldo Vidal Vieira

GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. A educação dos engenheiros no mundo líquido. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Gabriel Ribeiro Barnabé

GOERGEN, P. L.. Summi Pontificatus: as relações internacionais da Santa Sé sob Poi XII. 2011. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lisete Jaehn

GOERGEN, P. L.. Conhecimento e poder na história do pensamento curricular brasileiro. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Batista Favaretto

PIOZZI, Patrizia;GOERGEN, P. L.. A questão da emancipação no marxismo ocidental. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jamile Cristina Ajub Bridi

PEREIRA, E. M. A.;GOERGEN, P. L.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Isabela Ruberti

GOERGEN, P. L.. Educação e telejornalismo: Jornal Hoje e as notícias sobre a qualificação para o trabalho. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Fernandes Weber

RODRIGO, Lidia Maria; Volpato, R. A.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira;GOERGEN, P. L.. Formação (Bildung), educação e experimentação: sobre as tipologias pedagógicas em Nietzsche. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Délcio Junkes

Maar,W. L.;GOERGEN, P. L.; Franco, R.. Esclarecimento, semiformação e a liquidação do indivíduo. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos: UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Darcisio Natal Muraro

GOERGEN, P. L.; AMARAL, M. N. C. P.; SEVERINO, Antonio Joaquim; FRANCISCO, M. F. S.; SILVEIRA, L. F. B.. A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO NO PENSAMENTO DEWEYANO: RELAÇÕES ENTRE PRAGMATISMO E EDUCAÇÃO. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: JOSÉ RENATO POLLI

SEVERINO, Antonio Joaquim; Andreola, A.B.;GOERGEN, P. L.; GOMES, Paulo de Tarso; GADOTTI, Moacir. Ética do discurso e ética universal do ser humano: convergências entre Jürgen Habermas e Paulo Freire. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta

GOERGEN, P. L.; Höfling, H. de M.; Gandini, R. C. P.; CASTANHO, S. E. M.; NUNES, C. A.. Desencantamento do mundo, burocracia e educação. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vanderlei Barbosa

GOERGEN, P. L.. Da ética da livbertação à ética do cuidado: uma leitura a partir do pensamento de Leonardo Boff. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Maria Said

PIOZZI, Patrizia;GOERGEN, P. L.; SAVIANI, Dermeval; Marques Neto, J. C.; Graciolli, E. J.. A estratégia e o conceito de democracia em Gramsci e o PCB. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Enrique Viana Arce

GOERGEN, P. L.. A ética do conflito em Henrique C. Lima Vaz, Jesep Maria Puig e nos parâmetros curriculares nacionais, PCNs. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renato Kraide Soffner

GOERGEN, P. L.; CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; GOMES, Paulo de Tarso. As tecnologias da inteligência e a educação como desenvolvimento do potencial humano. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luiz Roberto Gomes

GOERGEN, P. L.; NUNES, Cesar Apareciddo; SIEBENEICHLER, Flavio Beno. O consenso na toria do agir comunicativo de Habermas e suas implicações para a educação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Armindo José Longhi

GOERGEN, P. L.; SIEBENEICHLER, Flavio Beno; NUNES, Cesar Apareciddo. A ação educativa na perspectiva da teoria do agir comunicativo de Jurgen Habermas. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nelson Palanca

GOERGEN, P. L.; PUCCI, Bruno; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. Modernidade, educação e alteridade: Adorno, cogitações sobre um outro discurso pedagógico.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Margarita Rosa Sgro

GOERGEN, P. L.. Condições de possibilidades de uma teoria crítica de educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Larissa Michelle Lara

GOERGEN, P. L.; HERNANDEZ, Marcia Maria S; SOUZA, Edilson Fernandes de. O sentido ético-estético do corpo na cultura popular. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Margarita Rosa Sgro

GOERGEN, P. L.; DALBOSCO, Claudio Almir; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. Condições de possibilidades de uma teoria crítica da educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Guyimarães Masset Lacombe

GOERGEN, P. L.. Os descolecionadores - uma pedagogia de risco. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Celia Emilia de Freitas Alves

GOERGEN, P. L.; BAGNATTO, Maria Helena. Interfaces da Aids. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcio Danelon

GOERGEN, P. L.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; RODRIGO, Lidia Maria. Educação e subjetividade: uma interpretação à luz de Sartre. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RUBEM GUEDES NUNES

NUNES, R. G.;GOERGEN, P. L.; SAVIANI, Dermeval; SIGRIST, J. L.. Hegel, dialética e educação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques

MARQUES, M. A. DE R. B.;GOERGEN, P. L.; GAMBOA, Silvio Ancizar Sanchez. Construção do conhecimento da Universidade: paradoxos entre os ambientes de ensino, pesquisa e extensão na área de ciências agrárias. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Ribeiro do Valle

VALLE, M. R. DO;GOERGEN, P. L.; PIOZZI, Patrizia; ROMANO, R.. O debate sobre a violência revolucionária nos anos 60: raízes e polarização. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luiz Carlos Faria da Silva

SILVA, L. C. F. DA;GOERGEN, P. L.; ARANA, H. G.; SIGRIST, J. L.. A abordagem filosófico-antropológica como alternativa para a superação das limitações cintífico-filosóficas da recente teoria educacional brasileira sobre o tema da disciplina na educação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcos Cassin

GOERGEN, P. L.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. Louis Altthusser e o papel político/ideológico da escola. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Germano Rigacci Júnior

RIGACCI JÚNIOR, G.;GOERGEN, P. L.; CASTANHO, S. E. M.; SIGRIST, J. L.. Educação e formação: uma contribuição da fenomenologia do espírito de Hegel. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edna Aparecida da Silva

SILVA, E. A. DA;GOERGEN, P. L.; NUNES, Cesar Apareciddo. Filosofia, educação e educação sexual: matrizes filosóficas e determinações pedagógicas do pensamento de Freud, Reich e Focault para a abordagem educacional da sexualidade humana. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Stella Maria Meneghel

MENEGHEL, S. M.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.; SGUISSARDI, V.. A crise da Universidade Moderna no Brasil. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fábia Liliã Luciano

LUCIANO, F. L.;GOERGEN, P. L.; SAVIANI, Dermeval; NORONHA, O. M.. Gênese e expansão do magistério público catarinense: 1836-1889. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARIA DE LOURDES PINTO DE ALMEIDA

ALMEIDA, M. DE L. P. DE;GOERGEN, P. L.; SAVIANI, Dermeval; BRISOLLA, S.; NORONHA, O. M.. Apropriação do conhecimento público pelo setor privado em relação Universidade-Empresa: um estudo a partir do caso da UNICAMP. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gelson João Tesser

TESSER, G. J.;GOERGEN, P. L.; CORDI, C.; NUNES, C. A.. Ética e educação. Uma reflexão filosófica a partir da teoria crítica de Jurgen Habermas. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosa Virginia Wanderley Diniz

GOERGEN, P. L.; CARNEIRO, M. A. L.; OLIVEIRA, M. E. N.. O EXAME NACIONAL DO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE) NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO: PODER PÚBLICO, INSTITUIÇÕES PRIVADAS E MÍDIA IMPRESSA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Amanda Pires Chaves

GOERGEN, P. L.; NOGUEIRA, E. J.; PAGNI, P. A.. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM MUNDO SEM ROSTO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rafael Fernando de Moraes Moreno

GOERGEN, P. L.; PINTO, R. A. B.; Marques, Waldemar. EDUCAÇÃO SUPERIOR E ENADE: MINERAÇÃO DE DADOS COMO FERRAMENTA PARA GESTÃO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Andréa Sanhudo Torres

GOERGEN, P. L.; CARNEIRO, M. A. L.; Marques, Waldemar. PEDAGOGIA INACIANA: DO HUMANISMO AO MERCADO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Marcio Luis Maragon

GOERGEN, P. L.; MUHL, E.; Trevisan, A.L.; DALBOSCO, Claudio Almir; Cenci, Angelo; FAVERO, A. A.; CASAGRANDE, E. A.. A formação humana em Goethe: pressupostos a partir dos anos de aprendizado de Wilhelm Meister. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Felipe Jorge Brancaccio

GOERGEN, P. L.; NASCIMENTO, F.; Marques, Waldemar. A EDUCAÇÃO SPERIOR NO BRASIL: DIREITO OU PRIVILÉGIO? A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM DIREITO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Margly Octavia Genofre de Carvalho

GOERGEN, P. L.; GOMES, L. F.; Marques, Waldemar. Escuta sensível: protagonismo na educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: MARIA DO CARMO LINCOLN RAMALHO PAES

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; NUNES, R. H.. A DIMENSÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Raquel de Mendonça Rosa Castro

DIAS SOBRINHO, J.;GOERGEN, PEDRO; Marques, Waldemar. Universidades comunitárias: entre o público e o privado. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Carlos Willians Jaques Morais

GOERGEN, PEDRO; RODRIGO, Lidia Maria; Cenci, Elve Miguel; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira. A ideia de República Mundial e a Educação Moral em Otfried Höffe. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Benedito Aparecido Cirino

GOERGEN, PEDRO; DIAS SOBRINHO, J.; Marques, Waldemar. Universidade e Moral: Considerações a partir da filosofia de Henri Bergson. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maiane Liana Hatschbach Ourique

Trevisan, A.L.; SGRÓ, M. R.;GOERGEN, PEDRO; Tomazetti, Elisete Medianeira; Rossato, Noeli Dutra. A dimensão estética da formação docente na (inter)relação teoria e prática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lisete Jaehn

GOERGEN, P. L.. Estudos de curriculo (1990-2010): entre rupturas espistemológicas e descontinuidades históricas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Isabela Ruberti

GOERGEN, P. L.; CÉSAR, G. B.; SAVIANI FILHO, H.. A NOTÍCIA SOBRE EDUCAÇÃO NO JORNAL HOJE DA REDE GLOBO. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lenildes Ribeiro da Silva

GOERGEN, P. L.; SANTOS, E. A.; RODRIGO, Lidia Maria. O discurso moderno sobre tolerância, diversidade e educação: os documentos da UNESCO e a crítica de Marcuse. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jamile Cristina Ajub Bridi

PEREIRA, E. M. A.;GOERGEN, P. L.; SANTOS FILHO, J. C.. A pesquisa na formação do estudante universitário: a Iniciação Científica como espaço de possibilidades. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta

GOERGEN, P. L.; Höfling, H. de M.; Gandini, R. C. P.. Desencantamento do mundo, burocracia e educação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marli Aparecida Pechula

SILVEIRA, Renê José Trentin;GOERGEN, P. L.; SANFELICE, José Luis. Filosofia e filosofias: rigor r esquematizações. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Maria Said

GOERGEN, P. L.; PIOZZI, Patrizia; SAVIANI, Dermeval. A influência do pensamento de Antonio Gramsci no P.C.B. da década de 80: o debate no Jornal Voz da Unidade. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vanderlei Barbosa

GOERGEN, P. L.; NOGUEIRA, João Carlos; SILVEIRA, Renê José Trentin. Da ética da libertação à ética do cuidado: uma leitura a partir do pensamento de Leonardo Boff. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Renato Poli

GOERGEN, P. L.; GADOTTI, Moacir; SEVERINO, Antonio Joaquim. Ética, educação e contemporaneidades: Paulo freire e a ética do discurso de Jurgen Habermas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Margarita Sgro

GOERGEN, P. L.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; DALBOSCO, Claudio Almir. Pedagogias críticas: repensando seus fundamentos e possibilidades. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Walter Matias Lima

GOERGEN, P. L.; GALLO, Silvio Donizetti de Oliveira; RODRIGO, Lídia Maria. Educação, intersubjetividade e razão dialética. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariana Guimarães Masset Lacombe

LACOMBE, M. G. M.;GOERGEN, P. L.; PIOZZI, Patrizia. Um ensaio sobre o dialógo no ensino superior. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Arilene Maria Soares de Medeiros

MEDEIROS, A. M. S. DE;GOERGEN, P. L.. Administração educacional: definição de uma racionalidade admibnistrativa democrática e emancipatória. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Inês Hamann Peixoto

PEIXOTO, M. I. H.;GOERGEN, P. L.. Relações, Arte e Grande Público - a prática estético-educativa numa obra aberta. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gelson João Tesser

TESSER, G. J.;GOERGEN, P. L.. Ética e educação. Uma reflexão filosófica a partir da teoria crítica de Jurgen Habermas. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Pedro Pezzato

PEZZATO, J. P.;GOERGEN, P. L.. História do ensino de Geografia: a prescrição progamática dos conteúdos às práticas construídas para o ensino. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael Barbosa de Oliveira

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; SILVA, A. O. D.. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Laudemir Bonamigo

GOERGEN, P. L.; STRIEDER, R; FARINON, M. J.. FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DE VIVÊNCIAS ÉTICAS E HUMANIZADORAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Augusto de Lima

GOERGEN, P. L.; ROCHA, A.; Marques, Waldemar. A(NA)LFABETISMO FUNCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO INAF 2011. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Pedro Bracciali Filho

GOERGEN, P. L.; CIRINO, B. A.; Carmo, J. C. do. FORMAÇÃO PARA A PRÁXIS, QUAL PRÁXIS? UMA LEITURA A PARTIR DA FILOSOFIA PRÁTICA DE HANS-GEORG GADAMER. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: ANDERSON FASANO

GOERGEN, P. L.; DRIGO, Maria Ogécia; FONTANARI, J. R. P.. A RELAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS AURA E EFEITO DE CHOQUE EM WALTER BENJAMIN. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação e Cultura) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Vanessa Gurgel Gonzalez Corrêa

GOERGEN, P. L.; PINTO, R. A. B.; Marques, Waldemar. Direito como componente curricular nos cursos de graduação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Alex Renato Couri Domingos

GOERGEN, P. L.; MARAGNO, G. V.; PIMENTA, M. A. A.. Visões, confluências e conflitos sobre formação profissional: uma análise para o ensino de arquitetura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Raquel Motta Calegari Monteiro

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; FURTADO, O. H. P.. Fundamentos Jurídicos para a Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Clenilda Torres Nunes

GOERGEN, P. L.; NOGUEIRA, E. J.; LABRUNETTI, S. F.. Formação e motivação de professores da educação infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Leo Victorino da Silva

GOERGEN, P. L.; GOMES, D. L.; Marques, Waldemar. CONTRIBUIÇÕES DA UAB NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Paula Rafael Gonzalez Valelongo

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; Martinez, Mônica. O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO DISCURSO DA MÍDIA IMPRESSA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Fábio Caires Correia

GOERGEN, P. L.; PUCCI, Bruno; Marques, Waldemar. UNIVERSIDADE INCONFORMISMO: A CRÍTICA DO PENSAMENTO INSTRUMENTAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Fabiana Cristina Pereira

GOERGEN, P. L.; REIGOTA, M. A. S.; GOMES, L. F.. A BELEZA DO CORPO FEMININO: JOGOS DE PODER EM AULAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Carla Giuliani

GOERGEN, P. L.; LEITE, K. C.; Marques, Waldemar. POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E CLASSE C - PROUNI: UM ESTUDO DE CASO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Wilhelm Niggl

GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.; Marques, Waldemar. PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS - PROUNI: GOVERNO LULA (2002/2010). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rafael Fernando de Moraes Moreno

GOERGEN, P. L.; Marques, Waldemar; DIAS SOBRINHO, J.. ANÁLISE DE PERFIL DISCENTE DA UNIVERSIDADE DE SOROCABA, MEDIANTE A TÉCNICA DE MINERAÇÃO DE DADOS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: maria Auxiliadora Loiola de Figueiredo

GOERGEN, PEDRO; REIGOTA, M. A. S.; Marques, Waldemar. A Educação na complexidade: Aspectos fragmentados do Ensino Superior. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Elvio Franco de Camargo Aranha

DIAS SOBRINHO, J.;GOERGEN, PEDRO; Marques, Waldemar. Qualidade da Educação Superior no Brasil: Diferentes perspectivas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Heluane Aparecida Lemos de Souza

Cavalari, R. M. F;GOERGEN, PEDRO; Bonotto, D. M. B.. A ética ambiental na produção teórica (dissertações e teses) em educação ambiental no Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Ancilla de Biaggi

GOERGEN, P. L.; BARCO, Luiz; DRIGO, Maria Ogécia. O papel do computador no processo de ensino/aprendizagem na percepção dos alunos e dos professores de um a quarta série do ensino fundamental - um estudo de caso. 2005. Outra participação, Universidade de Sorocaba.

Aluno: Elizandra Iop

GOERGEN, P. L.. Formação e Industria Cultural - uma leitura a partir de Adorno e Horkheimer. 2004. Outra participação, Universidade de Contestado.

Aluno: Kylda Christina Lorenzo Massolini

GOERGEN, P. L.; SANFELICE, José Luis; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes. Arte e educação : Nassau e as imagens do Brasil Holandês. 2004. Outra participação, Universidade de Contestado.

Aluno: Elizandra Iop

GOERGEN, P. L.; LOMBARDI, José Claudinei; GAMBOA, Silvio Ancizar Sanchez. Formação e Industria Cultura - uma leitura a partir de Adorno e Horkheimer. 2004. Outra participação, Universidade de Contestado.

Aluno: Leonel Maciel Filho

GOERGEN, P. L.; SILVA, Ezequiel Theodoro da. Sobre a(s) leitura(s) dos métodos musicais: da mimese ao estilo. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Roseli da Costa Berlim

GOERGEN, P. L.. Avaliação institucional: desenvolvimento profissional ou burocratização do trabalho do professor do ensino médio dos Colégios de Aplicação da Univali. 2002. Outra participação, Universidade de Contestado.

Aluno: Angela Maria Dal Piva

GOERGEN, P. L.. As principais dificuldades do Professor em trabalhar com as manifestações da sexualidade da criança: um estudo interpretativo. 2001. Outra participação, Universidade de Contestado.

GOERGEN, PEDRO. Concurso Professor Titular na Área de Filosofia da Educação. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, PEDRO. Concurso Professor Titular na Área de Educação Escolar, Disciplina EP - 162 - Escola e Currículo. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Titular, em RDIDP, na Disciplina: Educação de Jovens e Adultos. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GOERGEN, P. L.. Disciplinas: Filosofia da Educação I e Filosofia da Educação II (Questões de Educação e Cultura no Pensamento Filosófico). 2006. Universidade de São Paulo.

GOERGEN, P. L.. Participou como membro da Comissão Julgadora do Concurso para Provimento de 01 Cargo de Professor Titular na Área de História da Educação. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Participou como membro titular da Comissão de Avaliação para promoção por mérito do Prof. Dr. Reginaldo Carmello Correa de Moraes. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Comissão Julgadora do Concurso para Provimento de Cargo de Professor Titular na Área de Filosofia da Educação Disciplina EP 130 - Filosofia da Educação I. 2009. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Participou como presidente da Comissão Julgadora da Seleção Pública de Provas e Títulos na Área de Filosofia da Educação. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. CONCURSO PÚBLICO DE TÍTULOS E PROVAS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LIVRE-DOCENTE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2018. Universidade Estadual Paulista.

GOERGEN, P. L.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo de Prof. Livre Docente. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GOERGEN, P. L.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Livre Docente (Adjunto). 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SILVA, Ezequiel Theodoro da; BARBOSA, R. L. L.;GOERGEN, P. L.; Catani, D. B.. Concurso Público de Livre-Docência na disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio. 2008.

Brandão, C. F.;GOERGEN, P. L.; Catani, D. B.; Palma Filho, J. C.; Schmidt, I. T. Concurso de Público Livre-docência na disciplina didática do Departamento de Educação. 2007. Universidade Estadual Paulista.

GOERGEN, P. L.; SANFELICE, José Luis. Concurso para Professor Livre Docente nas disciplinas EP 130 Filosofia da Educação I e EpP 230 Filosofia da Educação II. 2006.

GOERGEN, P. L.. Participou como Presidente da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Metodologia de Ensino (Disciplina: Didática Aplicada ao Ensino de Física. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Concurso de Livre Docente na Área de Filosofia da Educação - disciplina EP 130 - Filosofia da Educação I. 2000. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO NA ÁREA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SENGER, M. H.;GOERGEN, P. L.; DIAS SOBRINHO, J.. Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado, intitulada: Paradigmas da formação do médico: elementos para avaliação da docência nos cursos de medicina. 2009. Universidade de Sorocaba.

GOERGEN, P. L.; FREITAS, Luiz Carlos de; FONTES JR, Joaquim Brasil. Participou da Comissão de Especialista para emitir parecer conclusivo sobre o pedido de inscrição ao concurso para provimento de cargo de Prof. Titular. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

GOERGEN, P. L.. Participou da Comissão de Especialista para emitir parecer conclusivo sobre o pedido de inscrição ao concurso para provimento de cargo de Prof. Titular. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Fabio Rodrigues Carrera

Evasão e Permanência na Universidade: Um estudo comparativo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Daniela de Oliveira Lopes Vieira

A Identificação da origem da dificuldade de aprendizagem Matemática; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Clenilda Torres Nunes

Formação do profissional da educação infantil; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Raquel Mota Calegari Monteiro

Educação superior, constituição federal de 1988 e plano nacional de educação; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Maini Barreira Gonçalves

Comunitarismo e Formação Humana; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Vanessa Gurgel Gonzalez Corrêa

Direito como componente curricular de cursos superiores diferentes do curso da ciência jurídica: direito ou dever ao conhecimento jurídico?; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Rosa Virginia Wanderley Diniz

Análises axiológicas do ENADE; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Amanda Pires Chaves

Formação pedagógica na pós-graduação latu sensu a distância; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andréa Sanhudo Torres

As ciências humanas e as universidades comunitárias ? A questão da autonomia na elaboração de projetos pedagógicos; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Elenita Ferreira Meira Camargo

Universidade pública da implantação e expansão à avaliação; Início: 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Maurício Rebelo Martins

O papel da educação no contexto das sociedades complexas e plurais à luz da teoria do reconhecimento de Axel Honneth; Início: 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Edgar Domingo de Albuquerque

A educação como bem público: aspectos éticos e epistemológicos da educação superior da contemporaneidade; Início: 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba; (Orientador);

Fábio Caires Correia

Universidade e Inconformismo: A Crítica ao Pensamento Instrumental; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Paula Rafael Gonzalez Valelongo

O acesso à Educação Superior no discurso da mídia: o sistema de cotas; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Ofir Paschoalick Castilho de Madureira

Programa de formação do docente da UFscar (Campus Sorocaba); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Maria Luísa Liesack de Carvalho Laiate

Hiperatividade no cotidiano universitário; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

MARINETE APARECIDA MARTINS

Assédio moral nas relações interpessoais nos espaços escolar e profissional; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

MARIA DO CARMO LINCOLN RAMALHO PAES

A ética e os valores da pós-modernidade e o cotidiano escolar; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Edgar Domingo de Albuquerque

Entre a lousa e a balança: um ensaio sobre a educação e justiça na perspectiva da filosofia de John Rawls; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Edna Alcantara Murat

A formação continuada de professores de educação física na diretoria de ensino de Sorocaba: um estudo de caso; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Sidnei Rui

Concepções de Educação no Pensamento de Herbert Mercuse; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

JOÃO AGUIAR

Programa Sorocaba e Região 100 analfabetos: reformas do Estado e terceiro setor; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Adriana Paupitz Rachadel

Um estudo de caso sobre o bom peofessor das séries iniciais e sua prática; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Carmem Eloah Boff

O Bom Professor: as dimensões constitutivas da sua personalidade; 2005; 176 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Contestado,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Diógenes da Penha Ferreira

Os olhares do olhar: disciplinarização ou desciplinarização da arte em tempos pós-modernos; 2002; 118 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Maria Serrano Zalamea

Reforma e Autonomia Universitária na Universidade Nacional da Colômbia 1964-1993; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Silva, Mário Alves de Araujo

Hierós: o sagrado na educação e no pensamento gregos; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Márcia Chaves Valente

A Disciplina recreação e Lazer no Curriculo de Formação de Profissionais de Educação Física: o que dizem e fazem professores em Universidades do nordeste do Brasil; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Nunes, Cesar Ap

; A construção de uma nova identidade para filosofia no 2º grau: contradições e perspectivas; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

José Carlos Costa

Tecnocracia e escola: o dilema da administração escolar; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Muhl, Eldon

Transformação de valores morais dos colonos com a modernização da agricultura: um estudo de casos do Rio Grande do Sul; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Benedito Aparecido Cirino

Universidade e moral ? Uma leitura crítica a partir da filosofia de Henri Bergson; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

maria Auxiliadora Loiola de Figueiredo

A educação na complexidade: aspectos fragmentados do ensino superior; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Carlos Willians Jacques Moraes

A ideia de República Mundial e a Educação Moral de senso cosmopolita em Otfrid Höffe; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Lenildes Ribeiro Silva Almeida

Educação para a diversidade e tolerância: sentido e desdobramentos; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Lisete Jaehn

Educação e autonomia em Kant e Adorno; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

MARIA DO CARMO LINCOLN RAMALHO PAES

A arte, a filosofia e a estética enquanto antropoise; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Isabela Ruberti

Educação e telejornalismo:Jornal Hoje e as notícias sobre qualificação para o trabalho; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Roseli Gonçalves Ribeiro Martins Garcia

Educação superior do professor da primeira infância; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Vanderlei Barbosa

Filosofia, educação e pós-modernidade: estudo crítico-interpretativo das questões ético-filosóficas na pós-modernidade; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Enrique Viana Arce

A educação, a ética e a cultura brasileira na pretensa sociedade do conhecimento: uma análise dos PCNs; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta

A ética na educação de crianças das séries iniciais do ensino fundamental em Mato Grosso; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Armindo José Longhi

O consenso como regulador ideal dos discursos: busca da situação de fala ideal na interlocução educacional; 2005; 198 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Luiz Roberto Gomes

Formação ética e ação educacional para a emancipação: a crise ética, política e social do homem contemporâneo no final do milênio e suas implicações para a educação; 2005; 156 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Nelson Palanca

Dialética da educação moderna: a trajetória da razão instrumental no âmbito da educação na modernidade; 2005; 135 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Larissa Michelli Lara

Ética, estética e movimento: entre princípios, sentidos e corpos; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Margarita Rosa Sgro

Pedagogias críticas: repensando seus fundamentos e possibilidades; 2004; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Gelson João Tesser

Ética e Educação: uma reflaxão filosófica a partir da teoria crítica de Jurgen Habermas; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Fensterseifer, Paulo Evaldo

A Educação Física Na Crise da Modernidade; ; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Zwin, Antonio Alvares Soares

Educação e Inconformismo: Adorno, Crítico da Semi-Informação; ; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Guimarães, Belarmino César

Estética e Violência: Jornalismo, Produção de Sentidos e Recessos Educativos; ; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Muhl, Eldon

Fundamentos Para Uma Teoria Crítica da Educação: Uma Leitura A Partir da "Teoria da Ação Comunitária" de Jurgen Habermas; ; 1998; Tese - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Silva, Rossana Valéria de Souza e

Inverstigação Epistemológica da Pesquisa Na Pós-Graduação, Estrito-Senso, Em Educação Física No Brasil; ; 1997; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Nunes, Cesar Ap

; Filosofia, Sexualidade e Educação: As Relações Entre Os Pressupostos Ético-Sociais e Histórico-Culturais Presentes Nas Abordagens de Educação sexual escolar; ; 1996; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Mariano Norodowski

Infância e poder - a conformação da pedagogia moderna; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Wojciech Andrzej Kulesza

A educação científica comeniana; 1991; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

José Fagundes

Universidade e compromisso social: extensão, limites e perspectivas; 1985; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Jose Maria de Paiva

A imagem que a igreja tem da realidade brasileira: um estudo através das comunidades eclesiásticas de bases CEBES; 1985; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Sueli Soares dos Santos Batista

2011; Universidade Estadual de Campinas,; Pedro Laudinor Goergen;

Jaime Giolo

A Educação Superior Brasileira depois da LDB; 2009; Universidade Estadual de Campinas,; Pedro Laudinor Goergen;

João Virgílio Tagliavin

2005; Universidade Estadual de Campinas,; Pedro Laudinor Goergen;

Jose Maria de Paiva

2003; 98 f; Universidade Estadual de Campinas,; Pedro Laudinor Goergen;

Sidney Reinaldo da Silva

2003; 143 f; Universidade Estadual de Campinas,; Pedro Laudinor Goergen;

Dilvane Aracaty Lobato

Gestão Democrática: A atuação do conselho escolar como órgão participativo na escola Vinte de Julho; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Ediane Maria Rego Vieira

A construção do Projeto Político Pedagógico como mecanismo de organização da escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Elias Silva de Mesquita

O papel do conselho escolar no fortalecimento da gestão democrática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Pedro Laudinor Goergen;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • GOERGEN, P. L. . Painel: O caminho Habermas da filosofia da consciência para o agir. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOERGEN, P. L. . Zukunft von Mensch und Gesellschaft in der 3. Welt: Was kann Erziehung leisten?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Perspectivas da Universidade no mundo contemporâneo: desafios para a graduação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Universidade: a busca de uma nova identidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Ciência, Sociedade e Universidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Ciência como política: fragmentos filosóficos para a formação do cientista. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Formação de Professores, dificuldades e perspectivas na visão internacional. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . A formação universitária no contexto sócio-econômico contemporâneo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Pós-Graduação no Brasil: perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Teoria da Educação e Escola Crítica de Frankfurt. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . A teoria crítica da escola de Frankfurt. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . A crise de identidade da Universidade Moderna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Formação de Professores em Perspectiva Internacional: Sistema Educacional na Alemanha Programa de Pós-Graduação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOERGEN, P. L. . Lembranças de um percurso. Passo Fundo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Prefácio do livro: Infância e tecnologia: análise da produção a partir da teoria Crítica da Sociedade. Jundiaí, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Educação e Consenso em Habermas. Campinas, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Pedagogia filosófica; cercanias de um diálogo. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Educação, Pós-Filosofia da História. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Orelha do A violência revolucionária em Hannah Arendt e Herbert Marcuse. São Paulo: Editora UNESP, 2005 (Orelha de Livro).

  • GOERGEN, P. L. . Prefácio do Livro: Ética, Educação - reflexões filosóficas e históricas. Campinas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Prefácio do Livro: Dilemas da Educação Superior no mundo globalizado - Sociedade so conhecimento ou economia do conhecimento?. São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Antropologia da Educação. Campinas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Prefácio do Livro: A educação do deficiente no Brasil - dos primórdios ao início do séc. XXI. Campinas, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GOERGEN, P. L. . Apresentação do Livro Lazer e Recreação no Currículo de Educação Física. Maceio: EDUFAL, 2003 (Apresentação de Livro).

  • GOERGEN, P. L. . Apresentação do Livro: Estética da Violência: Jornalismo e Produção de Sentidos. Piracicaba: Editora UNIMEP, 2002 (Apresentação de Livro).

  • GOERGEN, P. L. . Etica Global como Etica Glocal. Campinas: UNICAMP, 2001. (Tradução/Artigo).

  • GOERGEN, P. L. . Desenvolvimento histórico do conceito e do processo de aprendizagem, a partir de recentes concepções matemático-didáticas. Campinas: FE/UNICAMP, 1998. (Tradução/Artigo).

  • GOERGEN, P. L. . Apresentação do Livro Lazer e Recreação no Currículo de Educação Física. Maceió: EDUFAL, 1997 (Apresentação de Livro).

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Outras produções

GOERGEN, PEDRO . Comisión del Posgrado en Educación de la UFC-UNCPBA. 2013.

GOERGEN, P. L. . Mambro do Conselho Consultivo do INEP. 2010.

GOERGEN, P. L. . Membro da Comissão Nacional de Avaliação da CAPES - Triênio 2008/2010. 2010.

GOERGEN, P. L. . Consultor na Comissão de Classificação de Livros. 2009.

GOERGEN, P. L. . Parecerista. 2008.

GOERGEN, P. L. . Membro do Conselho Consultor do INEP. 2006.

GOERGEN, P. L. . Membro do Conselho Consultor da Revista Praxis Educativa. 2005.

GOERGEN, P. L. . Membro do Conselho Editorial para a Educação da Editora Cortez. 2005.

GOERGEN, P. L. . Membro do Conselho Editorial da Revista Educação & Sociedade. 2004.

GOERGEN, P. L. . Assessoria na elaboração de Projeto para formação de uma Editora na Universidade do Contestado. 2002.

GOERGEN, PEDRO . Membro do Comitê Cientifíco do IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2012.

GOERGEN, P. L. . Pareceres sobre solicitações de auxílios (FAPESP). 2009.

GOERGEN, P. L. ; DIAS SOBRINHO, J. . Projeto Pedagógico Institucional da Universidade de Sorocaba. 2006.

GOERGEN, P. L. . Membro da Comissão Científica do VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. 2005.

GOERGEN, P. L. . Participou como coordenador da mesa 'Perspectivas filosóficas e políticas na educação'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOERGEN, P. L. . EDUCAÇÃO DE QUALIDADE COMO DIREITO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: IMPACTO NO SNE. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOERGEN, P. L. . A CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONAE BRASÍLIA - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2011 A 2020. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOERGEN, P. L. . COLÓQUIO EDUCAÇÃO COMPARADA:NOVAS PERSPECTIVAS E PRÁTICAS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOERGEN, PEDRO . Tópico Especial: Questões sobre a pesquisa educacional a partir do materialismo histórico-dialética da Escola de Frankfurt. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOERGEN, P. L. . Teoria Crítica e a pesquisa em Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOERGEN, PEDRO . Teoria crítica e a pesquisa em educação. 2016. (Conferência).

GOERGEN, P. L. . Qual é o papel da Universidade Pública ?. 2012. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . A pesquisa como fonte de desenvolvimento humano e social. 2012. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Gestão Educacional: adaptação ou formação ?. 2012. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Ética e ambiente escolar: pressupodtos da formação docente. 2011. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Ética, gestão e ambiente escolar: cenários e perspectivas para a formação moral na escola. 2011. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Democratização do acesso, permanêcia e sucesso escolar. 2010. (Mesa Redonda).

GOERGEN, P. L. . Delegado do Brasil junto à Conferencia Regional de Educación Superior - UNESCO. 2008. (Delegado do Brasil junto à Conferencia Regional de Educación Superior - UNESCO).

GOERGEN, P. L. . Formação de professores: questões sobre ética, valores morais e desenvolvimento profissional e necessidades formativas. 2008. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . A educação fundamental brasileira e a Lei 5692/71- Os estudos sociais e a formação da cidadania. 2007. (Palestra).

Paes, M. do C. R. ; GOERGEN, P. L. . O discurso pós moderno sobre valores e a realidade escolar. 2007. (Expositor).

Murat, E. A. ; GOERGEN, P. L. . O desafio da formação continuada: uma reflexão sobre ação docente. 2007. (Expositor).

Martins, M. A ; GOERGEN, P. L. . A ética, a moral e o assédio moral: um olhar discente. 2007. (Expositor).

GOERGEN, P. L. . A ética no magistério. 2007. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Educação Moral Hoje - cenários e perspectivas para a formação docente. 2007. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Educação moral hoje: cenários, perspectivas e perplexidades. 2007. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Ética e Educação. 2006. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . ÉTica e Educação. 2006. (Mesa Redonda).

GOERGEN, P. L. . Universidade e responsabilidade social. 2006. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . A responsabilidade social da avaliação. 2006. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Filosofia e Educação. 2006. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Ética e educação: reflexões filosóficos e históricas. 2006. (Expositor).

GOERGEN, P. L. . Universidade e responsabilidade social. 2006. (Expositor).

GOERGEN, P. L. . Pensamento Filosófico e Educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOERGEN, P. L. . Mesa Redonda: O ser histórico temporal da Pedagogia de Ratke. 2002. (Debatedor de Mesa Redonda).

GOERGEN, P. L. . Ética e Sociedade. 2001. (ENTREVISTA).

GOERGEN, P. L. . A escola e o mundo da vida. 2000. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . A Universidade em tempos de transformação. 2000. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Coordenador da Mesa Redonda: Teorias Pedagógicas: conflito ou complentaridade. 2000. (Mesa Redonda).

GOERGEN, P. L. . Habermas e a teoria da ação comunitária. 1999. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . A Epistemologia da Escola de Frankfurt. 1999. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Autonomia das Universidades e flexibilização da LDB e os desafios atuais. 1999. (Aula Inaugural).

GOERGEN, P. L. . Formação de professores: desafios atuais. 1999. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Dos profissionais da Educação da LDB. 1998. (Palestra).

GOERGEN, P. L. . Os 25 anos da Faculdade de Educação/UNICAMP. 1997. (Mesa Redonda).

GOERGEN, P. L. . Expositor do Seminário: Experiências de orientação de Pesquisa em Programas de Pós-Graduação em Educação. 1997. (Expositor).

GOERGEN, P. L. . O Lugar da Educação no Mapa intelectual da condição Pós-Moderna. 1997. (Debatedor).

GOERGEN, P. L. . Formação de Professores na perspectiva internacional. 1997. (Expositor).

GOERGEN, P. L. . Debatedor no Seminário: O lugar da educação no mapa intelectual da condição pós-moderna. 1997. (Debatedor).

GOERGEN, P. L. . Interface entre as Ciências Humanas. 1996. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2005 - Atual

    Formação de professores: as dimensões epistêmica, ética e estética, Descrição: Uma das principais polêmicas que ocupa a atenção dos intelectuais na atualidade refere-se ao desenvolvimento e supostas aporias da razão moderna. Ciência e tecnologia tornaram-se a dimensão privilegiada do racional, em prejuízo das dimensões ética e estética do humano. A presente pesquisa visa analisar esta temática, no contexto geral do debate entre modernos e pós-modernos para avaliar em que medida e como as principais teses desse confronto sobre o campo da educação superior, e em particular, sobre a formação de professores. Do ponto de vista tanto teórico quanto prático, é fundamental entender a crise de conceitos como o de filosofia da história, de sujeito e de valores uma vez que as incertezas daí decorrentes estremecem, também a práxis educacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Laudinor Goergen - Coordenador.

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Prêmios

2018

DOCTOR HONORIS CAUSA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.

2015

Membro efetivo da Academia Campinense de Letras, nº 13, Academia de Campinense de Letras.

1999

Prêmio de Reconhecimento Acadêmico Zeferino Vaz, Universidade Estadual de Campinas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Sorocaba, Mestrado em Educação. , Rodovia Raposo Tavares, Km 92,5, Vila Artura, 18023000 - Sorocaba, SP - Brasil - Caixa-postal: 11, Telefone: (15) 21017000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2005 - Atual

    Universidade de Sorocaba

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/2009 - 12/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e estética na educação superior

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e estética na educação superior

    • 02/2008 - 07/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de anteprojetos

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Conhecimento e Educação Escolar

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertações

  • 2004 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

  • 1975 - 2004

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/1990

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2003 - 07/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação - Cultura e Valores

    • 03/2003 - 07/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário III - Teoria Crítica

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Práxis Educativa

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação - Cultura e Valores

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II - Teoria da Ação Comunicativa de Jurgen Habermas

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficosda Educação:Filosofia e História da Educação

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia dos valores

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etica e Educação

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado II

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ÉTICA E PRAXIS EDUCATIVA

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução Politica Educacional Brasileira

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 03/1999 - 07/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Pesquisa em Educação

    • 08/1998 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Filosofia da Educação

    • 08/1998 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Doutrina Pedagógica

    • 08/1998 - 12/1998

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario em Filosofia da Educação

    • 03/1998 - 12/1998

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado de Filosofia da educação

    • 03/1998 - 07/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pedagogia

    • 08/1997 - 12/1997

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 08/1997 - 12/1997

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação

    • 03/1997 - 07/1997

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pedagogia

    • 08/1996 - 12/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia das Doutrinas Pedagógicas

    • 08/1996 - 12/1996

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 08/1995 - 12/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia das Doutrinas Pedagógicas

    • 08/1995 - 12/1995

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 08/1994 - 12/1994

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Doutrinas Pedagógicas

    • 06/1988 - 10/1994

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.,Cargo ou função, Assessor de Relações Internacionais-UNICAMP.

    • 04/1984 - 03/1988

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.,Cargo ou função, Diretor de Unidade - Faculdade de Educação.

    • 04/1980 - 03/1984

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.,Cargo ou função, Diretor Associado de Unidade - Faculdade de Educação.

  • 2018 - Atual

    Centro de Estudos em Educação e Sociedade

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro do Cedes