Bianca da Cunha Machado

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MONTEIRO, J. A. F. ; MACHADO, B.C. . Tradução ou Transcriação: o problema na Língua de Sinais?. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. xv, p. 191-204, 2015.

• MACHADO, S. de P. ; BENITE, A. M. C. ; MACHADO, B.C. ; PAES, L. W. C. ; HERRERA, J. O. M. ; MARCHIORI, R. . Construção de Campo de Força Empírico para o Estudo de complexos de Fe(III) com Interesse Biológico.. Química Nova , v. 29, p. 269-276, 2006.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; BENITE, A. M. C. . Sideróforos: uma resposta dos microorganismos. Química Nova , São Paulo, v. 25, n.6B, p. 1155-1164, 2002.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. ; PAES, L. W. C. ; JUNQUEIRA, G. M. A. . Aplicação de Mecânica Molecular em Química Inorgânica. Química Nova , Brasil, v. 22, n.3, p. 296-303, 1999.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. . Orbital Molecular: Uma Proposta para os Cursos de Química Geral. Química Nova , Brasil, v. 15, n.3, p. 812-819, 1992.

• RIBEIRO, C. M. ; LUZ, D. M. ; BORGES, M. N. ; MACHADO, B.C. . CADERNOS DE EXPERIMENTOS E CURIOSIDADES DA QUÍMICA NA CASA DA DESCOBERTA. 2. ed. NITEROI: EDUFF, 2011. v. 01. 80p .

• RIBEIRO, C. M. ; LUZ, D. M. ; BORGES, M. N. ; MACHADO, B.C. . Cadernos de experimentos e curiosidades da química na Casa da Descoberta. 01. ed. Niterói: EDUFF, 2009. v. 01.

• STOLLER, F. T. C. ; MACHADO, B.C. . - O Processo Metalinguístico no Uso dos Classificadores de LIBRAS. In: NEUZA REJANE WILLE LIMA; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. (Org.). PONTOS DE VISTA EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 01ed.RIO DE JANEIRO: EDITORA PERSE, 2016, v. 01, p. 140-147.

• COUTO, M. M. ; MACHADO, B.C. . A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E A EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: NEUZA REJANE WILLE LIMA; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. (Org.). PONTOS DE VISTA EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 01ed.RIO DE JANEIRO: EDITORA PERSE, 2016, v. 02, p. 62-65.

• RAMOS, Daniela Ferreira Barbosa ; MENEZES, Carmem Geanny de Paiva ; FERNANDES, Edicléa Mascarenhas ; MACHADO, B.C. . UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE UMA VISITA PRÉVIA DE PROFESSORES COM UM OLHAR INCLUSIVO AO MUSEU DO AMANHÃ. In: VIII CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2019, Maceió. Anais do VIII CONINTER, 2019.

• SOUZA, G. F. R. ; MACHADO, B.C. ; SANTANA, B. A. . PROTÓTIPO DE VOCALIZADOR DE CUSTO REDUZIDO PARA USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA, 2017, NATAL. ANAIS DO VII CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ISAAC-BRASIL. MARÍLIA: ABPEE, 2017. v. 7. p. 384-395.

• SA, S.R.A.N. ; MACHADO, B.C. ; ALVES, O. C. ; SOARES, J. R. ; CASTRO, H. C. ; ALMEIDA, I. O. . LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO - UM MODELO PARA CIEP. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2010, BRASÍLIA. ANAIS DO XV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2010.

• SOARES, J. R. ; MACHADO, B.C. . Ensinando Química no curso Básico de Engenharia. In: IX Encontro de Educação em Engenharia, 2003, Niterói. Anais do IX Encontro de Educação em Engenharia, 2003.

• SA, S.R.A.N. ; MACHADO, B.C. ; ALVES, O. C. ; SOARES, J. R. ; SILVA, M. M. . Petróleo e Interdisciplinaridade nas Ciências da Natureza e Matemática. In: 7 Simpósio de Educação Química, 2009, Salvador - Bahia. Resumo 61 - Trabalhos do 7 SIMPEQUI, 2009.

• MACHADO, B.C. ; SA, S.R.A.N. ; SOARES, J. R. ; ALVES, O. C. ; BARROSO NETO, F.M. ; CUNHA, M.P.F. . Manual para Laboratório de Química. In: 7 Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2009, Salvador - Bahia. Resumo 73 - Trabalhos do 7 SIMPEQUI, 2009.

• ALMEIDA, C. H. F. ; MACHADO, B.C. ; HERRERA, J. O. M. ; MACHADO, S. de P. . Theoretical Study of the influence of carbon and nitrogen substituents in iron(III) complex of dihydroxamate. In: XI Brazilian Meeting of Inorganic Chemistry, 2002, Ouro Pretp. Proceedings of the XI BMIC, 2002.

• MACHADO, B.C. ; QUEIROZ, L. F. M. . A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA PARA OS ALUNOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IQ-UFF. In: V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, 2014, NATAL RN. Professores em espaços de formação [recurso eletrônico] : mediações, práxis e saberes docentes / V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do Pibid.. Natal, RN:: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? EDUFRN, 2014.

• CAMPOS, B. J. A. ; MACHADO, B.C. ; FERREIRA, M. A. G. . PIBID QUÍMICA A PRÁTICA DE AULAS EXPERIMENTAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: 65a REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2013, RECIFE. Anais/Resumos da 65a Reunião Anual da SBPC, 2013.

• Monteiro, M.C.R. ; MACHADO, S. P. ; MACHADO, B.C. ; LIMA, H.O. ; Nascimento, F.B. ; BATISTA, A. A. . Análise do Cálculo Computacional dos complexos de Fórmula [RuCl2(dppb) (N-N) Usando DFT.. In: 31 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2008, Águas de Lindóia- SP. Resumo QI-056 da 31 Reunião da SBQ, 2009.

• MACHADO, S. de P. ; MONTEIRO, M. ; MACHADO, B.C. ; BATISTA, A. A. ; NASCIMENTO, F. ; PUGLIEIR, T.S. . Estudo da Reatividade dos Complexos [RuCl2(dppb)(N-N)] usando DFT.. In: 30 reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2007, Águas de Lindóia. Livro de resumos da 30 reunião da SBQ, 2007.

• SILVA, A. P. M. ; CORTES, C. E. S. ; MACHADO, B.C. . Experimento demonstrativo de cinética química para a determinação da lei de velocidade utilizando materiais de baixo custo. In: 28 Reunião Anual da sociedade Brasileira de Química, 2005, Poços de Caldas. Livro de Resumo da 28 Reunião da SBQ, 2005.

• SILVA, C. S. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. . Experimento demonstrativo de equilíbrio químico utilizando materiais alternativos de baixo custo. In: 27 reunião anual da Sociedade Brasileira de Química, 2004, Salvador. Livro de Resumos da 27 SBQ, 2004.

• SOUZA, N. A. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. ; PUGLIESI, N. C. ; NASCIMENTO FILHO, A. P. . Química Geral - uma Química sem Fronteiras. In: 27 reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2004, Salvador. Livro de Resumos da 27 SBQ, 2004.

• SILVA, A. P. M. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. . Experimento demonstrativo de reações químicas em cascata utilizando materiais de baixo custo. In: XII Encontro Nacional de educação em Química, 2004, Goiania. Livro de resumos do XII ENEQ, 2004.

• MORTONI, A. G. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. . Experimento demonstrativo de reações químicas utilizando materiais alternativos de baixo custo. In: 26 reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2003, Poços de Caldas. Livro de resumos da 26 SBQ, 2003.

• BENITE, A. M. C. ; MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. . Aplicação de um campo de força para complexos alfa-hidroxicarboxilatos-Fe(III). In: XII Simpósio brasileiro de Química Teórica, 2003, Caxambu. Livro de Resumos do XII SBQT, 2003.

• ALMEIDA, C. H. F. ; MACHADO, B.C. ; HERRERA, J. O. M. ; MACHADO, S. de P. . Estudo teórico de ácidos hidroxâmicos. In: 25 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2002, Poços de Caldas. Livro de resumos da SBQ, 2002.

• ROCHA, M. M. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. . Experimento demonstrativo de reações químicas baseado num sistema cascata. In: XI Encontro Nacional de Ensino de Química, 2002, Recife. Livro de resumo do XI ENEQ, 2002.

• MORTONI, A. G. ; PINHEIRO, M. M. ; MACHADO, B.C. ; CORTES, C. E. S. . Experimento alternativo de reações químicas utilizando a força gravitacional para misturar os reagentes. In: VI Semana de Monitoria da UFF, 2002, Niterói. Resumos da VI Semana de Monitoria, 2002.

• MACHADO, B.C. ; BENITE, A. M. C. ; HERRERA, J. O. M. ; MACHADO, S. de P. . Molecular Modelling of Siderophores with alpha-Hidroxycarboxylate Coordination and yours Complexes with Iron(III) using Density Functional Theory. In: XI Simpósio Brasileiro de Química Teórica, 2001, Caxambu. Livro de Resumos do XI SBQT, 2001.

• MACHADO, B.C. ; BENITE, A. M. C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. . Theoretical Study of the Coordination Chemistry of the carboxylate type siderophore Rhizopherrin modeled by citrimalate anion and the iron (III) complex. In: X Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry, 2000, Florianópolis -SC. Abstracts, 2000. p. 131-132.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. P. ; BENITE, A. M. C. ; HERRERA, J. O. M. . Theoretical Study of the Influence of Carbon and Nitrogen Substituents in Monohydroxamate Iron (III) Complexes. In: IX Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry, 1998, Angra dos Reis. Abstracts, 1998. p. 195-196.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. . Estudo do Campo de Força Empírico de Complexos formados entre Ferro (III) e Ácidos Hidroxâmicos. In: IX Simpósio Brasileiro de Química Teórica, 1997, Caxambu. Livro de Resumos, 1997. p. 67.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. ; JUNQUEIRA, G. M. A. . Estudo Teórico da Influência dos Ligantes na Estabilização dos Complexos formados entre Ferro (III) e Hidroxamatos. In: XX Reunião Anual da SBQ, 1997, Poços da Caldas. Livro de Resumos, 1997. v. 1. p. QI035.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. . Aplicação de Química Computacional no Estudo do Efeito Trans em Compostos de Coordenação. In: XVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1995, Caxambu. Livro de Resumos da XVIII Reunião Anual da SBQ, 1995.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. . Aplicação de mecânica Molecular no Estudo da Teoria das Repulsões dos Pares Eletrônicos da Camada de Valência. In: XV Reunião da Sociedade Brasileira de Química, 1992, Caxambu. Livro de Resumos da XV Reunião Anual da SBQ, 1992.

• MACHADO, B.C. ; MACHADO, S. de P. ; HERRERA, J. O. M. . Química Computacional de Compostos Organometálicos. In: XV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1992, Caxambu. Livro de Resumos da XV Reunião Anual da SBQ, 1992.

• MACHADO, B.C. . A Casa da Descoberta Divulgando Ciências: Química, Sucesso de Público. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Saul Marinho Ferreira ; Yasmim do Carmo de Oliveira Francisco ; Erica Cristina Nogueira ; Rafael Ferreira da Silva ; MACHADO, B.C. . REAÇÕES DIVERTIDAS: CURIOSIDADES DA QUÍMICA NA CASA DA DESCOBERTA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, B.C. . Educação em Ciências para pessoas com necessidades educacionais específicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, B.C. . Educação em Ciências para pessoas com necessidades educacionais específicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Daniela Ferreira Barbosa ; MENEZES, Carmem Geanny de Paiva ; FERNANDES, Edicléa Mascarenhas ; MACHADO, B.C. . UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE UMA VISITA PRÉVIA DE PROFESSORES COM UM OLHAR INCLUSIVO AO MUSEU DO AMANHÃ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, G. F. R. ; MACHADO, B.C. ; SANTANA, B. A. . PROTÓTIPO DE VOCALIZADOR DE CUSTO REDUZIDO PARA USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, J. A. F. ; MACHADO, B.C. . MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTAS FACILITADORAS NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, J. A. F. ; MACHADO, B.C. . ESTUDO DO TEMA POLUIÇÃO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• STOLLER, F. T. C. ; MONTEIRO, J. A. F. ; MACHADO, B.C. . USO DE CLASSIFICADORES DA LÍNGUA DE SINAIS NA CONCEITUALIZAÇÃO DE TERMOS CIENTÍFICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS; CONTEXTUALIZANDO RECICLAGEM E POLUIÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SA, S.R.A.N. ; CARDOSO, F.S ; MACHADO, B.C. . INTERDISCIPLINARIDADE E PROPOSTA CURRICULAR FECHADA; UM EXEMPLO DE ESTRATÉGIA NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARRACO, C. L. ; MACHADO, B.C. ; FERREIRA, M. A. G. . O IMPORTANTE PAPEL DO PIBID-QUÍMICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DESENVOLVENDO METODOLOGIAS DE ENSINO-APREDIZAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, R. C. B. ; MACHADO, B.C. ; FERREIRA, M. A. G. . I SEMANA DE QUÍMICA DO COLÉGIO ESTADUAL AURELINO LEAL: OS RETRATOS DE UMA VIVÊNCIA - PIBID UFF QUÍMICA 2011.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, B. J. A. ; PAIVA, R. P. ; MACHADO, B.C. ; FERREIRA, M. A. G. . PIBID QUÍMICA 2011 CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DA QUÍMICA NO COLÉGIO ESTADUAL AURELINO LEAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. A. ; QUEIROZ, L. F. M. ; CASTRO, R. S. ; MACHADO, B.C. ; FERREIRA, M. A. G. . UTILIZANDO O ASSUNTO MATRIZ ENERGÉTICA MUNDIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPERIMENTAÇÃO DE REAÇÕES DE COMBUSTÃO DE HIDROCARBONETOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NEVES, R. V. R. ; PEREIRA, R. S. ; OLIVEIRA, T. C. M. ; MACHADO, B.C. ; CASTRO, L. P. . PIBID QUÍMICA 2011 - EXPERIÊNCIAS PESSOAIS NO COLÉGIO ESTADUAL WALTER ORLANDINI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, A. C. L. ; MACHADO, B.C. . O USO DE AGROTÓXICOS NA AGRICULTURA - UMA VIVÊNCIA NA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BASTOS, R. V. A. ; BRAZ, R. M. M. ; MACHADO, B.C. ; CASTRO, H. C. . A ORDEM DAS COISAS BUSCANDO VALORES NO UNIVERSO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPOS, B. J. A. ; QUEIROZ, L. F. M. ; CASTRO, R. S. ; MACHADO, B.C. . PIBID QUÍMICA: A ETNOGRAFIA DA PRÁTICA ESCOLAR COTIDIANA NO COLÉGIO ESTADUAL AURELINO LEAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, C. T. ; MACHADO, B.C. . INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, J. R. F. ; MACHADO, B.C. . O INTERESSE PELA CIÊNCIA - UMA ANÁLISE EM UMA UNIDADE ESCOLAR DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Wandréia Lúcia Nascimento ; MACHADO, B.C. . Percursos e ideias didáticas para o ensino bilíngue: um guia prático para professores de surdos na primeira fase do ensino fundamental 2020 (E-book ISBN 978-65-902301).

• RUIZ, L. D. ; STAROSKY, P. ; MACHADO, B.C. . Seu/sua filho/a é surdo/a: e agora? Formação integrada de profissionais das áreas de saúde e educação sobre orientação a famílias de crianças surdas 2018 (E-book ISBN 978-85-924488).

• COUTO, M. M. ; MACHADO, B.C. . CADERNO DE DIÁLOGO COM O PROFESSOR: a Alfabetização Científica em prática bilíngue para surdos 2017 (E-book - NUMERO DE REGISTRO BIBLIOTECA NACIONAL: 764.052 LIVRO: 1.482 FOLHA: 91).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A MOBILIZAÇÃO DE SABERES NA MEDIAÇÃO DA QUÍMICA EM UM MUSEU DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO DE MEDIADORES PARA A CASA DA DESCOBERTA DA UFF, Descrição: O projeto tem como objetivos trazer à luz reflexões a respeito de propostas didático-pedagógicas para a formação de mediadores, fazendo uso de diferentes linguagens como ferramenta metodológica afim de potencializar o processo de mobilização de saberes no ato da mediação em atividades envolvendo a Química na Casa da Descoberta, um museu de ciência e centro de divulgação científica da UFF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Coordenador / Rafael Ferreira da Silva - Integrante.

• 2021 - 2023

  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E DIGNIDADE HUMANA: VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL DO DOCENTE DA REDE PÚBLICA DE NITERÓI ATRAVÉS DA FORMAÇÃO PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, A INCLUSÃO E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA., Descrição: Este projeto pretende trabalhar por uma Niterói Escolarizada e Inovadora amparado em referenciais como Adela Cortina, Benevides Soares, Boaventura Souza Santos, Hannah Arendt, Howard Gardner, Ivani Fazenda, Joseph Renzulli, Paulo Freire, Reinaldo Fleuri, Vera Candau, entre outros, disponibilizando saberes, metodologias e recursos pedagógicos para a inovação em nível curricular, didático e pedagógico na Educação Básica, de modo a fortalecer a atuação do professor no sentido de encantar os alunos para o aprendizado das ciências; incentivar a conexão e a permanência na escola; e, fomentar uma rede de interação entre docentes do município para a divulgação e troca de materiais, estratégias didáticas e experiências pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / ALICE AKEMI YAMASAKI - Integrante / FERNANDA SERPA CARDOSO - Integrante / Joana Guilares de Aguiar - Integrante / Tathianna Prado Dawes - Integrante / Leonardo Moreira da Costa - Integrante / Cauê Torres de Oliveira Guedes Costa - Integrante.

• 2015 - 2017

  Curso integrado para Profissionais de Saúde e Educação: orientação familiar no contexto da surdez, Descrição: Diagnóstico da capacitação dos profissionais quando ao domínio da cultura surda e orientação para familiares ouvintes para elaboração de atividades integradas que traga melhorias ao processo de orientação familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Coordenador / LUCIANA DANTAS RUIZ - Integrante / PRISCILA STAROSKY - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - 2017

  A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS E CONCEITOS EM BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO COM EDUCANDOS SURDOS, Descrição: Estudo sobre a construção de conceitos em Biologia visando a elaboração de material didático bilingue para aplicação do recurso de imagens para desenvolvimento de conceitos no Ensino de Biologia na educação de surdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Coordenador / MONIQUE DE MATTOS COUTO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2016

  O USO DE CLASSIFICADORES DA LÍNGUA DE SINAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A RECICLAGEM EM CONTEXTO, Descrição: A Reciclagem de materiais hoje é assunto obrigatório na sociedade. Pela necessidade urgente de diminuição do impacto ambiental, preservar a natureza e seus recursos vitais para o ser humano exige uma formação de indivíduos conscientes do consumo sustentável. Na Educação de Surdos no Brasil hoje, de acordo com a metodologia Bilíngue onde a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é ministrada como primeira língua, o tema ?Reciclagem? pode provocar várias dúvidas nos alunos surdos devido à falta de material visual e, principalmente, conhecimento de estratégias explanativas pela maioria dos profissionais que atuam no ensino de Ciências para esses alunos. Para proporcionar um complemento nessas estratégias através da Língua de Sinais, os Classificadores possuem um papel importante nessa tarefa, devido à sua função de descrição de enunciados em diversas formas. Podem-se usar Classificadores dos tipos: descritivo, específico, de corpo e parte do corpo, locativo, semântico, instrumental, de plural, de elemento e de nome e número. Seu uso com o tema ?Reciclagem? abrangerá a descrição das matérias primas, suas ações de uso e reaproveitamento consciente, permitindo um melhor entendimento e compreensão dos enunciados pelos alunos surdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2017

  LIFE UFF - Ciências da Natureza, Sociais e Humanas em diálogo, Descrição: O PROJETO INSTITUCIONAL LIFE UFF visa proporcionar a professores da Educação Básica e aos professores e estudantes das Licenciaturas da UFF espaços-tempos de reflexão voltados para a construção de um coletivo de trabalho, que busque formação e exercício profissional integral e interdisciplinar. A proposta agrega três subprojetos: LIFE UFF ? Ciências Sociais e Humanas integradas às Ciências da Natureza (em Niterói - coordenadora: Dra. Sonia Regina Alves Nogueira de Sá, vice coordenadora: MSc Fernanda Serpa Cardoso); LIFE UFF ? Ciências da Natureza integradas às Ciências Sociais e Humanas (em Niterói - coordenadora: Dra. Sonia Regina Alves Nogueira de Sá, vice coordenadora: Iduína Mont?Alverne Braum Chaves); e, LIFE UFF - Laboratório de Desenvolvimento de Metodologias Didáticas e Tecnologias Educacionais ? LABMET/INFES (em Santo Antônio de Pádua - coordenadora: Dra. Cristiana Callai de Souza, vice coordenador: Dr. Luciano Medeiros). Todos envolvem atividades de pesquisa, ensino e extensão. Na pesquisa, pretende contribuir com iniciativas que visem conhecer ou rever, refletir e discutir questões de ordem teórico-metodológicas relativas ao ensino das diferentes disciplinas em articulação, tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior. Para o ensino, disponibilizará aos cursos de licenciatura cinco espaços de uso comum (três em Niterói e dois em Santo Antônio de Pádua) com infraestrutura adequada ao desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras, oferecendo recursos de ordem física e material para a produção de materiais didáticos que contribuam para a realização de projetos de aprendizagem interdisciplinares, além de possibilitar ações colaborativas que ampliem os resultados dos programas PRODOCÊNCIA, PIBID e PARFOR, desenvolvidos na UFF. Enquanto atividade de extensão, pretende apoiar a oferta de cursos de formação continuada para professores das redes públicas no que diz respeito ao desenvolvimento de propostas pedagógicas interdisciplinares; e, ampliar a interação dos docentes e discentes dos cursos de licenciatura da UFF com os dos diferentes campos de estágios e com os do seu colégio de aplicação fortalecendo a relação universidade-escola básica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / MAURA VENTURA CHINELLI - Integrante / ALICE AKEMI YAMASAKI - Integrante / FERNANDA SERPA CARDOSO - Integrante / Luiz Carlos Schimitz - Integrante / Cristiana Callai de Souza - Integrante / Iduina Edite Mont Alverne Braun Chaves - Integrante / Luciano Medeiros - Integrante / Fátima Picanço Brasil - Integrante / Célia Maria Lira Jannuzzi - Integrante / Erika Silos de Castro - Integrante / Puca Huachi Vaz Penna - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  ESTUDO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA., Descrição: No ensino de Ciências o vocabulário científico é um grande desafio para os professores. No entanto, esta tarefa é mais difícil no caso de alunos surdos, que exigem sinais específicos que nem sempre estão disponíveis ou conhecidos ou mesmo estabelecido nas mais diferentes áreas. Existe uma carência de terminologias científicas em libras, o que pode interferir na negociação de sentidos dos conceitos científicos por docentes, alunos e intérpretes, dificultando o ensino-aprendizagem de Ciências. Esta pesquisa está sendo desenvolvida a partir do tema Poluição e Meio Ambiente, o qual está sendo estudado através da avaliação de sinais na língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Coordenador / JOANA ANGELICA FERREIRA MONTEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2011 - 2014

  A formação de professores e a didática das disciplinas escolares: pesquisa acadêmica e profissional no âmbito do PIBID UFF 2011, Descrição: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFF, EDIÇÃO 2011, TEM POR FINALIDADES APRIMORAR A FORMAÇÃO DOCENTE E CONTRIBUIR PARA A ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DA INSERÇÃO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM ESCOLAS PÚBLICAS, EM CONTINUIDADE À EDIÇÃO 2009. O PROGRAMA SE DESENVOLVE EM TORNO DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES E SOBRE A DIDÁTICA DAS DIFERENTES AREAS DE CONHECIMENTO ESCOLAR. TAL REFLEXÃO PODE ASSUMIR CONTORNOS DE PESQUISA ACADÊMICA TANTO QUANTO DE PESQUISA PROFISSIONAL, LEVANDO À PRODUÇÃO DE MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS NAS ÁREAS ABRANGIDAS POR ELE. SOBRE O PIBID UFF 2011, A FIM DE SUA AVALIAÇÃO, INVESTIGAÇÕES DE DIFERENTES NATUREZAS VEM SENDO DESENVOLVIDAS E DIVULGADAS INTERNAMENTE E EM EVENTOS ACADÊMICOS ESPECÍFICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA ENVOLVIDOS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / MAURA VENTURA CHINELLI - Integrante / ALICE AKEMI YAMASAKI - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  INTERDISCIPLINARIDADE nas Ciências da Natureza e Matemática: o fazer através de AULAS EXPERIMENTAIS., Descrição: Neste projeto, desenvolvido por pesquisadores dos Departamentos de Físico-Química, Química Inorgânica e Biologia Celular e Molecular da Universidade Federal Fluminense, em conjunto com professores do colégio Estadual Walter Orlandini, localizado em São Gonçalo ? RJ, pretende-se atacar alguns pontos de estrangulamento da qualidade do ensino das Ciências da Natureza e Matemática: ausência de aulas experimentais, formação de licenciandos para o pleno exercício do magistério, capacitação de professores para o Ensino contextualizado e interdisciplinar. Para tal, serão montados conjuntos de materiais e propostas práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, desenvolvidos textos interdisciplinares para vários conteúdos das quatro disciplinas da área, ministrados cursos presenciais para licenciandos e professores a fim de capacitá-los para o uso adequado tanto do material teórico quanto do experimental. Será avaliada a contribuição dos materiais e métodos de aplicação dos mesmos ao ensino-aprendizado das disciplinas, e debatido com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Além disso, visando atingir o maior número possível de profissionais do ensino será implantada uma plataforma de ensino a distância na qual todo o material gerado será disponibilizado, além das orientações adequadas ao ensino-aprendizado por este meio... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / José Afrânio Brenelli - Integrante / Marlene Pinto de Freitas da Cunha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Desenvolvimento de material didático interdisciplinar e implantação de laboratórios de Química, Física, Biologia e Matemática no Ensino Médio., Descrição: Neste projeto, desenvolvido por pesquisadores dos Departamentos de Físico-Química, Química Inorgânica e Biologia Celular e Molecular da Universidade Federal Fluminense, em conjunto com professores do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti, localizado no Vilar Carioca no Bairro de Inhoaíba, na Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro, serão elaborados materiais didáticos teóricos para serem aplicados nas aulas de Química, Física, Biologia e Matemática da primeira série do Ensino Médio. Os textos serão construídos de forma interdisciplinar sobre temas atuais, a partir de concepções individuais dos professores e discussões em grupo, usando livros textos e textos de apoio, levando em conta o contexto sócio-econômico-cultural dos estudantes. Serão ativados laboratórios para as quatro disciplinas, através da adaptação de dois laboratórios, da montagem de conjuntos de materiais e da proposição de práticas experimentais. Todos os professores das quatro disciplinas na Unidade Escolar receberão treinamento para uso tanto do material teórico quanto do experimental. Será avaliada a contribuição dos materiais e métodos de aplicação dos mesmos ao ensino-aprendizado das disciplinas, e debatido com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Márcia Martins da Silva - Integrante / Nilton Domingos Nunes Chave - Integrante / Thaísa Dutra dos Santos - Integrante / Elizabete Santana da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Da gênese à aplicação: criando condições para ativar Laboratórios de Química e de Física no Ensino Médio., Descrição: Projeto desenvolvido por professores dos Departamentos de Físico-Química e de Química Inorgânica da UFF, em parceria com professores de Física e de Quimica do Colégio Estadual Walter Orlandini, da rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, em São Gonçalo - uma cidade de grande densidade demográfica e industrial no entorno da capital, para ativar os laboratórios de Química e de Física desta Escola, montando conjuntos de materiais e propondo práticas experimentais a serem realizadas de forma paralela às aulas regulares, além de produzir manuais de laboratório e debater com os professores a importância social do ensino multidisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca da Cunha Machado - Integrante / Josias Reis Soares - Integrante / SONIA REGINA ALVES NOGUEIRA DE SÁ - Coordenador / Odivaldo Cambraia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.