Maria Aparecida de Queiroz

Possui graduação em Pedagogia (Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1972), mestrado em Educação (Universidade Estadual de Campinas (1984) e doutorado em Educação (Universidade de São Paulo (1997). Professora adjunta IV da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Com experiência em Administração de Sistemas Educacionais; pesquisadora em política educacional, educação em contextos rurais ou do campo, políticas de juventude, educação a distância e o Plano de Ações Articuladas.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1992 - 1997

Universidade de São Paulo
Título: EDURURAL/NE no Rio Grande do Norte: o desafio de transformar a educação municipal (1980/1985-1987)
Pedro Roberto Jacobi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Municipal; Rural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1978 - 1984

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Quesão Rural e os Desacertos da Educação: o caso de Ceará-Mirim,Ano de Obtenção: 1984
Orientador: José Dias Sobrinho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Ensino Rural; Municipal.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1968 - 1972

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

Organização de eventos

QUEIROZ, MARIA APARECIDA DE ; SILVA, R. R. O. (RUTE REGIS DE OLIVEIRA DA SILVA) ; BARBALHO, M. G. C. ; NETO, Antônio Cabral . X ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE RN. 2018. (Outro).

QUEIROZ, M. A. . XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste/ Reunião Científica Regional da Anped. 2014. (Outro).

QUEIROZ, M. A. ; QUEIROZ, M. A. GARCIA, L. T. S. RIBEIRO, M. M. G. SILVA, Rute Regis RABÊLO, Clotenir Damasceno AURELIANO, Francisca Edilma CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo OLIVEIRA, D. A. FERREIRA, M. A. S. RAMALHO, B. L. FARIAS, M. S. B. CABRAL NETO, A. FRANCA, M. CARDOSO, M. F. ARAUJO, S. DALVA, G. FERNANDES, L. M. C. BARBALHO, M. G. C. GUEDES, G. B. NUNES, I. B. SILVA, J. I. BATISTA, M. S. LOPES, D. M. C. MOURA, D. H. AZEVEDO, M. A. , et al. TAVARES, A. N. OLIVEIRA, E. J. OLIVEIRA, L. F. S. BARBOSA, J. L. ; VIII Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/ANPAE V Ciclo de Estudos em Políticas Educacionais/CEPE. 2013. (Outro).

QUEIROZ, M. A. ; Castro, Alda Maria Duarte Araújo ; AZEVEDO, A. A. ; Antonio Cabral Neto ; Maria Aparecida de Queiroz et al . 34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. (Congresso).

QUEIROZ, M. A. . Seminário Trabalho Docente na Educação Básica no RN. 2011. (Outro).

QUEIROZ, M. A. . V Seminário Regional de Política e administração da Educação. 2008. (Congresso).

QUEIROZ, M. A. ; FRANCA, M. ; BARBALHO, M. G. C. ; Castro, Alda Maria Duarte Araújo . IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN. 2006. (Outro).

QUEIROZ, M. A. . IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN. 2006. (Outro).

QUEIROZ, M. A. . VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA UNVERSIDADE, ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL. 2002. (Outro).

Participação em eventos

8ª Conferência Latino-Americana e Caribenha de Ciências Sociais (CLACSO).CURRÍCULO, AUTORITARISMO E RESISTÊNCIA: a luta pela escola pública, gratuita e universal frente à agenda neoliberal para o ensino médio no estado de São Paulo. 2018. (Outra).

COLÓQUIO DE PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO.ENGAJAMENTO DE SUJEITOS COLETIVOS NA PRIMAVERA SECUNDARISTA. 2018. (Outra).

Conferência Nacional Popular de Educação.POLITICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO, O ENSINO E A BNCC: EMBATES E PERSPECTIVAS. 2018. (Outra).

I COLÓQUIO NACIONAL EM ÊXITO ESCOLAR, EMPODERAMENTO E ASCENSÃO SOCIAL/II SEMINÁRIO LUSOBRASILEIRO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/III SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.DO ÊXITO AO ABANDONO E EVASÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DO PROJOVEM URBANO EM NATAL (RN). 2018. (Outra).

III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação (ENAPPE).ANÁLISE DE FOTOGRAFIAS DA PRIMAVERA SECUNDARISTA E O HABITUS DE SUJEITOS COLETIVOS. 2018. (Encontro).

VI Congresso Iberoamericano de Política y Admnistración de lá Educación.Formação de Professores e a educação Brasileira: descontinuidade e controvérsias. 2018. (Outra).

VI Congresso Iberoamericano de Política y Admnistración de lá Educación. 2018. (Outra).

X Encontro Estadual ANPAE/RN ?A Conjuntura Atual e a Política Educacional Brasileira: perspectivas e desafios?.SUJEITOS COLETIVOS ENGAJADOS: UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO À LUZ DO MÉTODO DOCUMENTÁRIO. 2018. (Outra).

X ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE RN.A REINSERÇÃO DE JOVENS NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILERO: O PROJOVEM COMO HORIZONTE. 2018. (Encontro).

X ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE RN. 2018. (Encontro).

VI Seminário de Modelos e experiências de Avaliação de políticas, programas e projetos. IV Seminário Internacional sobre Avaliação.Avaliação de processo como pesquisa científica: um olhar sobre o sistema de monitoramento e avaliação do Projovem Urbano. 2017. (Seminário).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Desafios em Avaliação da Aprendizagem na Agenda Politica Municipal de Educação com o PAR (2007-2010) em Mossoró. 2017. (Simpósio).

2 ENAPPE. 2016. (Encontro).

IX SEMINÁRIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO D NORDESTE. 2016. (Seminário).

IX SEMINÁRIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO D NORDESTE.TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Seminário).

IX SEMINÁRIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO D NORDESTE.Formação Continuada de professores no Município de Mossoró/RN: Avaliando a execução das Ações no PAR (2007-2011). 2016. (Seminário).

IX SEMINÁRIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO D NORDESTE.Plano de ações articuladas, remuneração docente e ensino superior: resultados de pesquisas.. 2016. (Seminário).

IX SEMINÁRIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO D NORDESTE.Perspectiva de avaliação da aprendizagem em ambiente virtual.. 2016. (Seminário).

Reunião Técnica do projeto "Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR): um estudo em municipios dos estados do Rio Grande do Norte, Pára, Minas Gerais no período de 2007 a 2012">de. 2016. (Outra).

VI Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Política de Avaliação da Aprendizagem na Secretaria Municipal de Educação de Mossoró-RN: rupturas e permanências com o PAR (2007-2010). 2016. (Outra).

II Encontro de Biólogos do IFRN. I Semana da Biologia do IFRN. II Seminário do PIBID."Pesquisa no Ensino de Ciências". 2015. (Encontro).

II Seminário de Educação do Campo - Saberes da Terra.Pesquisa em Educação do Campo: ressignificando saberes para a formação docente.. 2015. (Seminário).

VIII Colóquio da AFIRSE. 2015. (Outra).

VIII Colóquio Nacional da AFIRSE.Metodologia de Pesquisa: impactos sobre as práticas educativas. 2015. (Outra).

AFIRSE SECÇÃO BRASILEIRA VII. POLÍTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO RN: COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS. 2014. (Congresso).

Avaliação do Plano de Ações Articuladas: Um estudo nos municípios do Rio Grande do Norte.Plano de Ações Articuladas: Encaminhamento teóricos e metodológicos das pesquisas. 2014. (Seminário).

IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: PERSPECTIVAS PARA A GESTÃO ESCOLAR. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/ VII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO DOS DOCENTES E DIRIGENTES ESCOLARES: CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2014. (Congresso).

VII ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - ANPAE - seção paraíba.POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2014. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Politica e Administração da Educação. 2014. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Politica e Administração da Educação.A Formação de Gestores Escolares de Educação Básica no Rio Grande do Norte. 2014. (Encontro).

VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.Estratégias de Planejamento na Política Educacional Brasileira. 2014. (Seminário).

Base Teórico-conceitual de metodológicas para a avaliação da educação profissional e tecnologica. 2013. (Oficina).

Conferência Intermunicipal de Educação do RN.Formação de Professores. 2013. (Outra).

Conferência Municipal de Educação de Natal. 2013. (Outra).

Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a Educação Profissiona e Tecnológical. 2013. (Oficina).

Continuação da Oficina "Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a Educação Profissional e Tecnológica".Continuação da Oficina "Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a Educação Profissional e Tecnológica". 2013. (Oficina).

Fórum Estadual de Educação do Rio Grande do Norte - COEED 2013. 2013. (Outra).

Fórum Estadual de Educação do Rio Grande do Norte - COIME 2013.Conferência Intermunicipal de Educação. 2013. (Outra).

II Encnotro Nacional do Projeto OBEDUC-PAR - Avaliação do Plano de Ações Articuladas: um estudo nos munícipios do Rio Grande dio Norte, Pará e Minas gerais, no no período de 2007 a 2012.."Materialismo histórico dialético nas pesquisas sobre avaliação de políticas educacionais". 2013. (Encontro).

I Seminário: Interculturalidade e Educação: Perspectivas Teóricas e Interventivas. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional Luso-Brasileiro de Ciências da Educação.Investigação Qualitativa: Abordagens e Perpspectivas. 2013. (Outra).

Oficina "Construção de indicadores e padrões de qualidade de referência para a educação profissional e tecnológica pro. 2013. (Oficina).

Organização e experiências de avaliação da educação profissional e tecnológica.Balanço das experiencias de avaliação da educação profissional e tecnológica. 2013. (Oficina).

VI Encontro Estadual de Política e Administração de Educação da Paraíba. ISBN: 978-85-837-0765-1. 2013. (Encontro).

VII Afirse - Educação, Investigação e Diversidade.O PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS DO CAMPO COM TURMAS MULTISSERIADAS: IMPASSES, LIMITES E DESAFIOS. 2013. (Outra).

VIII Encontro Estadual de Poltica e Administração da Educação - RN e V Ciclo de Estudos em Políticas Educacionais. 2013. (Encontro).

VIII ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - RN V CICLO DE ESTUDOS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2013. (Encontro).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2013. (Simpósio).

Encontro Nacional de Pesquisa e Práticas em Educação.O Papel da universidade Brasileira em Sua Articulação com a Educação Básica. 2012. (Encontro).

I Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.O Papel da Universidade Brasileira em sua Articulação com a Educação Básica. 2012. (Encontro).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.LIMITES E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS COM CLASSES MULTISSERIADAS: PROPOSTA DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA. 2012. (Seminário).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.Políticas de Juventude: quando a infância é mal cuidada. 2012. (Seminário).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES ESCOLARES -- DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES QUE SE IMPRIMEM AO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES NO RN. 2012. (Seminário).

VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE.MINICURSO - Fundamentos Teóricos-Metodológicos para levantamento de indicadores da Qualidade Social na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).

II Simpósio de Pós Graduação em Educação da UERN: A educação na interface entre o global e o local.Gestão Escolar e desenvolvimento social. 2011. (Simpósio).

IV Ciclo de Estudos em Políticas Educacionais.Políticas de Avaliação na educação brasileira: particularidades no RN. 2011. (Encontro).

Seminário Trabalho Docente da Educação Básica no RN.Os Docentes da Educação Básica, sua Organização e as Políticas Educacionais no RN. 2011. (Seminário).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.Avaliação de trabalhos propostos ao evento. 2011. (Outra).

VI COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTEXTOS E CONTROVÉRSIAS. 2011. (Outra).

VI Colóquio Nacional da AFIRSE Pesquisa em Educação: Múltiplos Referenciais e suas práticas.Políticas Públicas em Educação: trajetórias e mudanças. 2011. (Outra).

XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO E II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. Políticas de Educação para jovens: quando a diversidade é questionada. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação..POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PARA JOVENS: QUANDO A DIVERSIDADE É QUESTIONADA. 2011. (Simpósio).

II ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - II SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E AS POLÍTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO CAMPO BRASILEIRO.DIREITO A TERRA E Á EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIA POLÍTICA DOS SUJEITOS E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NO BRASIL (MEADOS DO SÉCULO XX E ANOS INICIAIS DO SÉCULO XXI). 2008. (Seminário).

II Seminário de Avaliação de Políticas Públicas em Educação. 2008. (Seminário).

VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERiCANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE : Nuevas Regulaciones en America Latina.REFORMA EDUCATIVA E TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS RURAIS NO BRASIL: A EXPERIÊNCIA DE UM MUNICÍPIO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2008. (Seminário).

V SEminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Politica e Adimnistração da Educação/RN.Reflexões sobre as políticas de formação de professores para a educação básica. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de política e Administração da Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Gestão do Conhecimento Escolar. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.faces da realidade educacional nos assentamentos de reforma agrária no Estado do Pará. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administraçãoda Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administraço da Educação/RN.Os Jovens e as políticas para a juventude: O PROJOVEM como exemplo. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Comunicações Orais. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Gestão Educacional: Contexto e Desafios. 2008. (Seminário).

18 EPENN - Encontro de Pesqusia Educaiconal do Norte e Nordeste.1. A escola-organizaçãi em uma perspectiva cultural; 2. Os caminhos da educação rural no Brasil e as diretrizes operacionais para a educaçãi básica nhas escolas do campo: reflexões sobre o contexto histórico. 2007. (Encontro).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.A reforma educacional como socializadora dos sentidos: as diretrizes educacionais para América Latina. 2007. (Outra).

XIII Seminário de pesquisa do CCSA.Reformas educativas nos anos noventa: reflexões sobre América latina, caribe e Brasil. 2007. (Seminário).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Gestão e Finaciamento: Resultados de Pesquisas. 2006. (Seminário).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Gestão e Financiamento: Resultados de Pesquisas. 2006. (Seminário).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.Carta de Natal em Defesa da Escola Pública Brasileira. 2006. (Seminário).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN. 2006. (Seminário).

VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. 2006. (Congresso).

XII Seminário de Pesquisa do CCSA.Cultura global, imperialismo econômico-cultural e reforma da educação. 2006. (Seminário).

13° Colóquio Internacional da AFIRSE - 3° Colóquio Nacional da AFIRSE.Educação e desenvolvimento sustentável: diversidade, diferenciação e inclusão. 2005. (Outra).

XI Seminário de Pesquisa do CCSA.Projeto político-pedagógico: ação educativa e formação de competência profissional. 2005. (Seminário).

XXI Simpósio Brasileiro / III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação - Espaço público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo. Mudanças contextuais, políticas educativas, formação de professores para o ensino fundamental. 2003. (Congresso).

I FORO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO HISTÓRIA, CRISES E DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE.O DESAFIO DA PESQUISA: UMA ARTE, UMA CONSTRUÇÃO. 2002. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL O PROVÃO PROVA ALGUMA COISA?.I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2002. (Seminário).

SEMINÁRIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA.APRESENTAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS NA UFRN. 2002. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA.I CICLO DE DEBATES SOBRE POLÍTICA EDUCACIONAL. 2000. (Seminário).

XIV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE.ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL. 1999. (Encontro).

SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE GOVERNO PARA O NORDESTE. 1998. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Liz Araújo

QUEIROZ, M. A.AZEVEDO, A. A.BARBOSA JUNIOR, W. P.; Francisco Canindé da Silva; PAIVA, Jane. Sertiando a educação básica: um estudo das políticas de acesso à EJA, construídas ou executadas na SUEJA (2000 À 2016). 2018 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josenilson Viana Guedes

QUEIROZ, M. A.GARCIA, L. T. S.; SILVA, R. F. E.; DIAS, A. A.; SANTOS, S. C. M.. Projeto Político Pedagógico na perspectiva da educação em direitos humanos. 2018 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Girliany Santiago Soares

QUEIROZ, M. A.GUEDES, G. B.NASCIMENTO, J. M.CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo; SOUSA, A. S. Q.. O Plano de Ações Articuladas (Par/2007-2011): a implementação dos Conselhos escolares na rede municipal de ensino de Mossoró/RN. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Univ. Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: HELEN DE LIMA SILVA

QUEIROZ, M. A.GARCIA, L. T. S.Castro, Alda Maria Duarte AraújoNASCIMENTO, J. M.MENDES, O.C. (ODETE DA CRUZ MENDES). A Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental: o PAR na rede municipal de ensino de São José do Campestre. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danielle Marques de Paula Moura

QUEIROZ, M. A.. "As concepções de gestão difundidas por meio do planejamento educacional promovido pelo Plano de Ações Articuladas - PAR - na rede municipal de Natal, no período de 2007-2011. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Débora amélia Nunes de Lira

QUEIROZ, M. A.. "Desafios da implementação das diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do CAMPO (DEOBEC): um estudo a partir das condições de trabalho docente em escolas rurais do Rio Grande do Norte". 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARCOS TORRES CARNEIRO

QUEIROZ, M. A.. "Avaliação do processo de implementação do Projovem Urbano em Natal/RN: o que dizer da qualificação profissional?". 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Leonardo Mendes Álvares

QUEIROZ, M. A.. "Da Arenga ao Debate: o aprimoramento da competência argumentativa por estudantes do ensino médio". 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Larissa Fernanda dos Santos Oliveira

GARCIA, L. T. S.AZEVEDO, M. A.QUEIROZ, M. A.BARBALHO, M. G. C.. A autoavaliação institucional na Escola Municipal Estudante Emmanuel Bezerra: Construindo uma dinâmica de participação. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: DÉBORA SUZANE DE ARAÚJO FARIA

MOURA, D. H.NASCIMENTO, J. M.QUEIROZ, M. A.AZEVEDO, M. A.PINHEIRO, R. A.. O Proeja Ensino Médio IFRN Campus Caicó: Causas da desistência e Motivos da Permanência. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Lúcia Pascoal Diniz

MOURA, D. H.AZEVEDO, M. A.BARBOSA JUNIOR, W. P.QUEIROZ, M. A.TAVARES, O. A. A.. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN - campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA DAS VITÓRIAS FERREIRA DA ROCHA

SOUZA, L. M.QUEIROZ, M. A.MORAIS, P. S.. Avaliação de Política Pública: O proinfo E sua Gestão no Município de Parnamirim/RN (2009-2012). 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lucivania Silva de Melo

QUEIROZ, M. A.. A Formação Continuada de Educadores do Projovem Urbano em Imperatriz. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos Ferreira

FRANCA, M.SOUSA JUNIOR, L.FERREIRA, A. L.QUEIROZ, M. A.. Valorização do magistério da educação básica no RN: participação do SINTE e do Governo Estadual na implementação do piso salarial profissional nacional na rede publica estadual no ano de 2009. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gercina Dalva

SOUZA, Antônio Lisboa Leitão deQUEIROZ, M. A.NETO, Antônio CabralSILVA, A. F.. Gestão democrática: autonomia e participação na Escola Estadual 11 de Agosto, em Umarizal-RN (2005-2008). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciélio Marinho da Costa

BATISTA, M. S. X.QUEIROZ, M. A.COSTA, J. J. D.. A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal Tiradentes/Mari-PB: desafiosa e possibilidades para a Educação do Campo. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luciane Almeida Mascarenhas de Andrade

ANDRADE, Luciane Almeida Mascarenhas de.QUEIROZ, M. A.. O Desafio da parceria na implementação do PRONERA: o caso do projeto alfabetização cidadã no nordeste paraense (2005-2006). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Delane Lima Nogueira

QUEIROZ, M. A.. Amália Xavier e a Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte: registors sobre a constituição de uma cultura docente para a educação no campo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adriana da Silva Rocha

QUEIROZ, M. A.. "A formação continuada de professores do Ensino Médio no Rio Grande do Norte: limites e possibilidades". 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria do Socorro da Silva Batista

QUEIROZ, M. A.. Políticas públicas de educação ambiental: a gestão do programa municipal de educação ambiental de Mossoró / RN. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcio Jocerlan de Souza

QUEIROZ, M. A.. Processo de Elaboração do Plano Municipal de Educação do Assú/RN e a participação dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Goretti Cabral Barbalho

QUEIROZ, M. A.. Mudanças nos modelos de gestão: a política educacional e os (des)acertos da experiência no Rio Grande do Norte. 2006. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcio Adriano de Azevedo

QUEIROZ, M. A.. Descompassos nas Políticas Educacionais: a (re)organização da educação rural em JArdim de Piranhas/RN (1999-2006). 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Pauleany Simões de Morais

FRANCA, M.SOUSA JUNIOR, L.QUEIROZ, M. A.FERREIRA, A. L.. Os conselhos como mecanismos de democratização da política educacional: participação e poder de decisão nas ações do Conselho de Controle Social do FUNDEF no município de Parnamirim/RN (1998-205). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Lúcia Pessoa Sampaio

QUEIROZ, M. A.. A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE LEITURA: O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO COMO REFERÊNCIA DE ANÁLISE. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eduardo Antonio Gurgel

QUEIROZ, M. A.. PEDAGOGIA FREINET: EVOLUÇÃO E REVOLUÇÕES NA EDUCAÇÃO DO TRABALHO. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francinete Soares da Silva

QUEIROZ, M. A.. A GESTÃO COLEGIADA DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS EM SÃO LUÍS-MA: ESPAÇO DE DESCENTRALIZAÇAO E PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANDREA GABRIEL FRANCELINO RODRIGUES

QUEIROZ, M. A.. A IGREJA DE NATAL EM TEMPO DE MODERNIDADE: UMA REVELAÇÃO ATRAVÉS DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS - OS ANOS 50. 2000. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Salete Queiroz da Cunha

QUEIROZ, M. A.. O MUNDO VARZEANO DE MANUEL RODRIGUES DE MELO: UMA HISTÓRIA CONTADA A DUAS VOZES. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Luiza Coelho Santos Carvalho

QUEIROZ, M. A.. A AÇÃO ALFABETIZADORA DO COLETIVO DE ALFABETIZADORES POPULARES DA REGIÃO CACAUEIRA DA BAHIA. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Claudia Maria Felício Ferreira

QUEIROZ, M. A.. A POESIA DE RENATO CALDAS E SUA DIMENSÃO EDUCATIVA. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daniele da Rocha Carvalho

QUEIROZ, M. A.; CASTRO, A. M. D. A.; OLIVEIRA, J. F.;FARIAS, M. S. B.; SAMPAIO, R. M. B.; LEAL, E. A.; CABRAL NETO, A.. EVASÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFRN: MUDANÇAS NO PERFIL E NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DOS ALUNOS EVADIDOS E SUA RELAÇÃO COM OS PROCESSOS SELETIVOS (VESTIBULAR E ENEM/SiSU). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Telma Maria de Freitas Araújo

QUEIROZ, M. A.; SOARES, J. R.; BARBOSA, S. M. C.; SANTOS, K. A.; CABRAL, M. B. L.;FRANCA, M.. Necessidades formativas como eixo da formação docente para alfabetizar letrando na Educação do Campo, em Espírito Santo/RN (2019-2020). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA DAS GRAÇAS BARACHO

QUEIROZ, M. A.; CABRAL NETO, A.;MOURA, D. H.GUEDES, G. B.AZEVEDO, M. A.RAMOS, M. C. P.FILHO, D.L.L.. Formação Profissional para o Mundo do Trabalho: uma travessia em construção?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos André Sousa Dublante

QUEIROZ, M. A.; CABRAL NETO, A.;GARCIA, L. T. S.BARBALHO, M. G. C.CARDOZO, M.J.P.B.LIMA, F.C.S.. Conselhos escolares: desvelando as práticas instituidas em escolas públicas municipais de São Luis-MA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gercina Dalva

QUEIROZ, M. A.FARIAS, I. M. S.AZEVEDO, M. A.; CABRAL NETO, A.;MOURA, D. H.NASCIMENTO, I. V.FRANCA, M.GARCIA, L. T. S.. Formação Continuada a distância para gestores escolares: estudo avaliativo da política de cursos de Pós-graduação Lato Sensu. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rute Régis de Oliveira Silva

QUEIROZ, M. A.; CABRAL NETO, A.;Silva, Marcelo Soares Pereira da (Marcelo Soares Pereira daCastro, Alda Maria Duarte AraújoAZEVEDO, M. A.GARCIA, L. T. S.QUEIROZ, M. A.. O plano de Ações Articuladas do Municipio de Natal: regime de colaboração e a gestão democrática. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Adeliza da Silva

QUEIROZ, M. A.BATISTA, M. S.AZEVEDO, M. A.FRANCA, M.GARCIA, L. T. S.TAVARES, A. M. B. N.; CABRAL NETO, A.;QUEIROZ, M. A.. Formação Lato Sensu a Distância em Gestão Escolar. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Paz Cavalcante

FERREIRA, M. S.IBIAPINA, I. M. L. M.OLIVEIRA, W.ANDRADE, J. M. V.GUEDES, N. C.GOIS, F. L.QUEIROZ, M. A.. Ensinar e Aprender História na Relação Dialética entre Interpretação e Consciência Histórica Crítica. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Magnus José Barros Gonzaga

SOUZA, Antônio Lisboa Leitão deAraújo, Sérgio Murilo Santos deAZEVEDO, M. A.QUEIROZ, M. A.MOURA, D. H.Azevedo, Sérgio Luiz Malta de; CABRAL NETO, A.. A Política de Educação Ambiental da universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosângela Maria de Oliveira Silva

FRANCA, M.OLIVEIRA, N. C. M.TOSCANO, G. S.GARCIA, L. T. S.BATISTA, M. S.MOURA, D. H.QUEIROZ, M. A.. Promoção, Vencimento e Avaliação do Desempenho: o PCCR da rede municipal de ensino de Natal/RN (2004-2010). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edmilson Jovino de Oliveira

FRANCA, M.BASSI, M. E.CAMARGO, R. B.TAVARES, A. L.; CABRAL NETO, A.;AZEVEDO, M. A.QUEIROZ, M. A.. O financiamento da Educação (1996-2012) e o regime de colaboração: A rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Pauleany Simões de Morais

QUEIROZ, M. A.QUEIROZ, M. A.. As relações de poder na gestão da Escola Estadual Presidente Kennedy em Natal/RN: as ações decisórias dos órgãos colegiados - o conselho de escola e o caixa escolar. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valcinete Pepino de Macedo

QUEIROZ, M. A.. Trabalho e Formação Docente na Rede municipal de Ensino de Natal. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria do Socorro da Silva Batista

FRANCA, M.LOUREIRO, C. F. B.RAMOS, M. C. P.Antonio Cabral NetoQUEIROZ, M. A.MEDEIROS, A. M. S.FERREIRA, A. L.. A temática ambiental na educação superior: políticas gestão acadêmica e projetos de formação nos cursos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcio Adriano de Azevedo

QUEIROZ, M. A.SOUZA, Antônio Lisboa Leitão deGARCIA, L. T. S.HAGE, S. A. M.JESUS, S. M. S. A.BATISTA, M. S. X.PAIVA, I. A.. Avaliação do Programa Escola Ativa como política pública para escolas do campo com turmas multisseriadas: a experiência em jardim do Seridó/ RN (1998-2009). 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Odete da Cruz Mendes

Antonio Cabral NetoFRANCA, M.Castro, Alda Maria Duarte AraújoQUEIROZ, M. A.CHAVES, V. L. J.FARIAS, I. M. S.NASCIMENTO, I. V.. Gestão Participativa em Administrações Municipais: caminhos e descaminhos do programa Escola Caá-mutá no Município de Cametá/PA. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edileuza Custódio Rodrigues

QUEIROZ, M. A.PAIVA, M. M.ALMEIDA, M. D.TAVARES, O. A. A.COUTINHO, A. F.RODRIGUES, M. M.CAMPOS, H. R.. Registros da atuação do movimento dos atingidos por barragens nos reassentamentos de Acauã: a alfabetização de jovens e adultos. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande

Castro, Alda Maria Duarte AraújoANDRADE, E. R. G.QUEIROZ, M. A.FARIAS, I. M. S.RIBEIRO, M. M. G.MELO, M. A.NASCIMENTO, I. V.. Política de formação de professores: uma leitura a partir da análise do Programa Especial de Formação de professores para a Educação Básica (PROEB/UFMA). 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Moêmia Gomes de Oliveira Miranda

Antonio Cabral NetoOLIVEIRA, M. A. C.QUEIROZ, M. A.NASCIMENTO, E. S.Castro, Alda Maria Duarte AraújoMOURA, A.GERMANO, R. M.. O processo de Formação do enfermeiro: contextos, textos e (re)configurações. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciane Terra dos Santos Garcia

QUEIROZ, M. A.. Projeto político pedagógico na perspectiva de consolidação da cultura organizacional e da autonomia da escola. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rita Diana Freitas Gurgel

QUEIROZ, M. A.. A trajetória da Escola de Aprendizes Artífices de natal: república, trabalho e educação (1990-1942). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rita Freitas Gurgel

QUEIROZ, M. A.. A trajetória da Escola de Aprendizes Artífices de Natal: república, trabalho e educação (1909 - 1942). 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Evangelista Fagundes

QUEIROZ, M. A.. História local e seu lugar na História: histórias ensinadas no município de Ceará-mirim. 2006. Tese (Doutorado em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neila Reis Correia dos Santos

QUEIROZ, M. A.. Educação do campo e alternância: reflexões sobre uma experiência na Transamazônica. 2006. Tese (Doutorado em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco José Lima Sales

QUEIROZ, M. A.. PLANFOR: política compensatória para a "inclusão" na informalidade?. 2006. Tese (Doutorado em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luis Carlos Marques Sousa

QUEIROZ, M. A.. A autonomia da Escola Pública: um complexo movimento entre a outorga e a construção. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Lúcia Pessoa Sampaio

QUEIROZ, M. A.. A Função Mediadora do Planejamento na Aula de Leitura de Textos Literários. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wilson Honorato Aragão

QUEIROZ, M. A.. HISTORIANDO A PRÁTICA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇOS DA UFRN. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Nicolau de Souza

QUEIROZ, M. A.. EDURURAL/NE E A PROPOSTA PEDAGÓGICA ADAPTADA AO MEIO RURAL: A TEORIA SE CONFIRMA NA PRÁTICA?. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Magna França

QUEIROZ, M. A.. GESTÃO EDUCACIONAL NOS ANOS 90: UM ESTUDO DA DESCENTRALIZAÇÃO FINANCEIRA. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Cláudio Soares Junior

QUEIROZ, M. A.. ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE LUGAR GEOGRÁFICO NA ESCOLA FUNDAMENTAL. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Elizete Guimarães Carvalho

QUEIROZ, M. A.. MEMÓRIAS DA CAMPANHA DE PÉ NO CHÃO (1961-1964, O TESTEMUNHO DOS PARTICIPANTES). 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Maria Valença de Andrade

QUEIROZ, M. A.. O CONCEITO DE CULTURA E A APREENSÃO DA HISTORICIDADE NA 4 SÉRIE. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabíola Fontenele Girardi

QUEIROZ, MARIA APARECIDA DE; CABRAL NETO, A.;RODRIGUES, M. M.. Eleições diretas para diretor na rede municipal de ensino de Natal/RN: suas histórias e suas construções. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciélio Marinho da Costa

QUEIROZ, M. A.BATISTA, M. S. X.; ARAUJO, E. J.Edneide Jezine Mesquita Araújo M.;HAGE, S. A. M.; RODRIGUES, A. C. S.. Prática Pedagógica de Professores de Classes Multisseriadas: inserção da educação popular nas escolas do campo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARIA DAS VITORIAS FERREIRA DE ROCHA

SOUZA, L. M.QUEIROZ, M. A.BARBALHO, M. G. C.. O PROINFO E A GESTÃO NO MUNICÍPIO DE PARNAMIRIM/RN (2008-2012). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA DA CONCEIÇÃO ARAUJO SARAIVA DE ANDRADE

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. Redefinindo o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Maria Leonor Cavalcante. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Inemário Dantas de Medeiros et al

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. SUPERANDO AS DIFICULDADES NOS CAMPOS DA LEITURA E DA ESCRITA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jane Maria de Assis; Jussara Maria da Costa

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. UM NOVO OLHAR SOBRE OS PPPS (PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS) DAS ESCOLAS MUNICIPAIS FREI DAMIÃO E IVANOR PEREIRA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Aparecida Fernandes de Lima et al

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. . O PAPEL DO CONSELHO ESCOLAR NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josias Ivo de Sousa Roseane Idalina da Silva Rangel

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. RELATÓRIO ANALÍTICO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE INDISCIPLINA ESCOLAR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marilene Clementino dos Santos; Tomaz Sueide Kátia Pereira

QUEIROZ, M. A.BARROS, M.L.U.. ESCOLA E COMUNIDADE JUNTAS ? SUCESSO DO ALUNO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização a Distância em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sônia Maria da Silva

QUEIROZ, M. A.. Gestão democrática: a escola como cenário e o gestor como articulador ao processo educativo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de espec em gestão do processo educativo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marta Bezerra Rodrigues

QUEIROZ, M. A.. Projeto Político-pedagógio: uma construção coletiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de espec em gestão do processo educativo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josefa Diomar Alves Teixeira

QUEIROZ, M. A.. Autonomia escolar: imposição ou conquista. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de espec em gestão do processo educativo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mônica Matias Rafael do Nascimento

QUEIROZ, M. A.. Indicações de participação dos segmentos da escola na construção. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de espec em gestão do processo educativo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sônia Maria da Silva

QUEIROZ, M. A.. Gestão democrática: a escola como cenário e o gestor como articulador ao processo educativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josefa Diomar Alves Teixeira

QUEIROZ, M. A.. "Autonomia Escolar: imposição ou conquista". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mônica Matias Rafael do Nascimento

QUEIROZ, M. A.. Indicações de participação dos segmentos da escola na construção. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jailma Cavalcante Barauna

QUEIROZ, M. A.. Conselho Escolar: uma estratégia de descentralização e de gestão democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marta Bezerra Rodrigues

QUEIROZ, M. A.. Projeto Político Pedagógico: uma construção coletiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Célio Lídio Paiva Aragão

QUEIROZ, M. A.. Uma Reflexão Sobre o Curso de Pedagogia no Período Noturno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univ. Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriana da Silva Rocha

QUEIROZ, M. A.. O PROBÀSICA e a Melhoria da Formação de Professores em NatalN. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univ. Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jussara de Freitas Carvalho

QUEIROZ, M. A.FRANCA, M.BARBALHO, M. G. C.. (DES)CAMINHOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: COMPREENDENDO O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Célia S

QUEIROZ, M. A.PINHEIRO, R. S. L.AZEVEDO, A. A.. FERREIRA DA COSTA.PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: DESPERTANDO PARA OS DESAFIOS. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Elza Alves dos Santos

PAIVA, M. M.QUEIROZ, M. A.PINHEIRO, R. S. L.. A CNEC NO RN: O ENSINO MÉDIO NA AÇÃO EDUCATIVA DA ARQUIDIOCESE DE NATAL (1957-1966). 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gladys de França Vieira

PAIVA, M. M.QUEIROZ, M. A.ROCHA, M. M. S.. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS PROFESSORAS-LOCUTORAS E DOS MONITORES NAS ESCOLAS RADIOFÔNICAS DA ARQUIDIOCESE DE NATAL (1958-1960). 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana de Araújo Nogueira

QUEIROZ, M. A.FRANCA, M.PINHEIRO, R. S. L.. O FUNDEF COMO ESTRATÉGIA POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arlinda Gomes Diniz

QUEIROZ, M. A.PINHEIRO, R. S. L.SOARES JUNIOR, F. C.. A FEIRA LIVRE COMO LUGAR DE MÚLTIPLAS RELAÇÕES E VIVÊNCIAS: PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Clemente da Costa

QUEIROZ, M. A.. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco José de Freitas

QUEIROZ, M. A.. A PERMISSIVIDADE COMO FATOR NEGATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: IVONE BRAGA ALBINO

QUEIROZ, M. A.. (IN)DISCIPLINA EM SALA DE AULA: FENÔMENO OU ALERTA?. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Celso Luíz Castro

QUEIROZ, M. A.. AS REPERCUSSÕES DO FRACASSO ESCOLAR NO PROJETO PEDAGÓGICO E NA HISTÓRIA DE VIDA DO ALUNO. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: TEREZA CRISTIANE OLIVEIRA DA SILVA

QUEIROZ, M. A.. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: OPINIÃO DA EQUIPE TÉCNICA. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAGAO, A. L. A.MOLINA, M. C.BATISTA, M. S. X.PAIVA, I. A.PERNAMBUCO, M. M. C. A.HAGE, S. A. M.QUEIROZ, M. A.. Diálogos e aprendizagens na formação em agronomia para assentados. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.FAGUNDES,José evangelista. História local e seu lugar na História: Histórias ensinadas no município de Ceará-Mirim. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.. Comissão examinadora concurso público de provas e títulos para o cargo de professor de terceiro grau na classe de professor adjunto na área/disciplina Ensino de Geografia, meio ambiente, e didática. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.SOARES JUNIOR, F. C.ANDRADE, J. V.. COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO: PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA 1 E 2 GRAUS. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.. BANCA EXAMINADORA NA ÁREA DO ENSINO DA GEOGRAFIA. 1998. Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO NA AREA: O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. 2003.

QUEIROZ, M. A.. Comissão Científica do VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/PB na condição de avaliador Ad Hoc.. 2013. Universidade Federal da Paraíba.

FRANCA, M.QUEIROZ, M. A.SOUSA JUNIOR, L.FERREIRA, A. L.. Comissão examinadora da mudança de nível Mestrado/Doutorado da pós graduanda Maria Aparecida dos Santos Ferreira. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CLAÚDIO JÚNIOR, FranciscoGÓIS, Francisca Lacerda deQUEIROZ, M. A.. Comissão do processo de seleção 2007 (Mestrado e doutorado) do programa de Pós-graduação em Educação. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SANTOS, Neila Correa dosQUEIROZ, M. A.. "Educação do campo e alternância: reflexões sobre uma experiência na Tranzamônica". 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SOUSA, Luís Carlos MarquesQUEIROZ, M. A.. A autonomia da Escola Pública: Um complexo movimento entre a outorga e a construção. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SALES, Francisco José LimaQUEIROZ, M. A.. PLANFOR: Política Compensatória para "inclusão" na informalidade. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.. A medição pedagógica na formação do leitor de educação de jovens e adultos: uma análise do Projeto Acreditar da Secretaria Municipal de Educação em Natal/RN. 2004.

QUEIROZ, M. A.. Membro da Comissão de Seleção para ingresso nos níveis de Mestrado e Doutorado do programa de Pós-Graduação em Educação. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.PAIVA, M. M.. COMISSÃO EXAMINADORA DO SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.. ESCOLAS NO AR: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE SERIDOENSE. 2003.

QUEIROZ, M. A.. PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIC. 2003.

QUEIROZ, M. A.. BANCA DE DEFESA DE DISSERTAÇÃO - PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PARA A ESCOLA DO CAMPO: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE. 2003.

QUEIROZ, M. A.. CONSULTOR AD HOC DO PROCESSO DE SELEÇÃO DOS PROJETOS NA AREA DE CIENCIAS HUMANAS (EDUCAÇÃO) DO PRODEPE/RN. 2003.

QUEIROZ, M. A.. Revista Educação em Questão. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

QUEIROZ, M. A.SOARES JUNIOR, F. C.ANDRADE, J. V.. COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Comissão julgadora das bancas

Eloisa de Mattos Höfling

HÖFLING, E. M.. EDURURAL/NE no Rio Grande do Norte: um desafio de transformar a gestão educacional municipal (1980-1985/87). 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Joaquim Brasil Fontes Junior

BRASIL FONTES, Joaquim. A questão rural e os desafios da educação: o caso de Ceará-Mirim. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maicon Sbardella

SBARDELLA, M.; PEREIRA, V. V.; SILVA, L. L.. Fatores que influenciam a qualidade da carne de frangos de corte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Sandra Maria Zakia Lian Sousa

SOUSA, Sandra Maria Zakia Lian. EDURURAL/NE no Rio Grande do Norte: um desafio de transformar a gestão educacional municipal (1980-1985/87). 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Sandra Maria Zakia Lian Sousa

SOUSA, Sandra Maria Zakia Lian. Educação brasileira associando paradigmas: controvérsias em educação rural no Rio Grande do Norte. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Pedro Roberto Jacobi

JACOBI, Pedro Roberto. EDURURAL/NE no Rio Grande do Norte: um desafio de transformar a gestão educacional municipal (1980-1985/87). 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Pedro Roberto Jacobi

JACOBI, Pedro Roberto. EDURURAL/NE no Rio Grande do Norte: um desafio de transformar a gestão educacional municipal (1980-1985/87),. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Orientou

JONATHAN ALVES MARTINS

A primavera secundarista e as investidas neoliberais na educação: a escola brasileira em questão; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MARCOS TORRES CARNEIRO

Juventudes e Educação: Avaliação Formativa do ProJovem Urbano em Natal/RN (2008-2012); ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Isaias Julio de Oliveira

Analise do Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco - SAEPE como estratégia para uma política de responsabilização educacional; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Glauciane Pinheiro Andrade Couto

O Programa Escola Ativa e a Gestão das Escolas Multisseriadas do Campo; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Luciane Almeida Mascarenhas de Andrade

O Desafio da parceria na implementação do PRONERA: o caso do projeto alfabetização cidadã no nordeste paraense (2005-2006); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Márcio Adriano de Azevedo

Descompassos nas políticas educacionais: a reoganização da educação rural em Jardim de Piranhas/2006; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Márcio Jocerlan de Souza

Processo de Elaboração do Plano Municipal de educação do Assú/RN e a participação dos professores; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Univ; Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Maria Goretti Cabral Barbalho

Mudanças nos Modelos de Gestão: A Política Educacional e os (des)acertos da Experiência do Rio Grande do Norte (1995-1999); 2006; Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Luciane Terra dos Santos Garcia

O projeto Político-pedagógico: instrumentos de ação educativa na escola municipal Ascedino de Almeida; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

JOSENEIDE SOUZA PESSOA SANTOS

Um olhar sobre as dimensões do programa tributo à criança: política de (re) inserção e permanência escolar?; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

MARCOS TORRES CARNEIRO

?PARA ALÉM DO DESCASO, O PROJOVEM URBANO COMO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA OS JOVENS DE NATAL/RN"; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Isaias Julio de Oliveira

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DE PERNAMBUCO ? SAEPE: ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Francisca Edilma Braga Soares Aureliano

O Plano de Ações Articuladas e a Formação de Professores: repercussão das ações no Múnicípio de Mossoró-RN (2007-2011); 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Univ; Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Gercina Dalva

A Política de formação a distância para professores: avaliando o curso lato sensu para gestores escolares (2009-2011); 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Maria Adeiza da Silva

A formação continuada de gestores do ensino básico básico do RN (2010-2011); ; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Mirtes Gonçalves Honório de Carvalho

Estágio supervisionado como parte da formação de professores em serviço dos anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Márcio Adriano de Azevedo

Avaliação do Programa Escola Ativa como política pública para escolas rurais multisseriadas: a experiência em Jardim do Seridó/RN (1998-2009); 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Luciane Terra dos Santos Garcia

Projeto político pedagógico na perspectiva da consolidação da cultura organizacional e da autonomia; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

José Zoroastro da Silva

Projeto Político-Pedagógico - Nova Perspectiva para o ensino de Qualidade na Escola Estadual Teônia Amaral - Florânia/Rn; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Processos Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Erineide E de Araújo/Jucimar D Fernandes/Maria H de Assunção

PDE - Plano de Desenvolvimento da Escola com o Estratégia Política de Descentralização e Gestão Democrática: uma nova concepção no trabalho escolar?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Processos Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Alcindo Alex Gomes/Sônia Maria Batista

A RelevÂncia do Programa de Integração AABB-Comunidade para as Crianças Adolescentes, Pais e Educadores da Escola Municipal Professora "Trindade Campêlo" (Currais Novos); 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Processos Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Pauleany Simões de Morais

Conselho de controle social do FUNDEF - participação da sociedade civil na gestão educacional: o exemplo de São Tomé/RN; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univ; Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Aparecida Graciele da Costa

A importância da Gestão Participativa no Âmbito Escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univ; Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Célio Lídio Paiva Aragão

Uma reflexão sobre o curso de Pedagogia no período noturno; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Pauleany Simões de Morais

Gestão da Educação e do Ensino Municipal e Rural; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida de Queiroz;

Foi orientado por

Maicon Sbardella

Fatores que influenciam a qualidade da carne de frangos de corte; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Maicon Sbardella;

FRANCISCO EDMILSON DIAS ARAÚJO

ENDOMARKETING: CONTRIBUIÇÕES PARA A MOTIVAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS SUPERVISORES EM UMA EMPRESA DE TELECOMUNICAÇÕES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar; Orientador: Francisco Edmilson Dias Araújo;

Pedro Roberto Jacobi

Edurural/NE no rio grande do Norte: um desafio de transformar a gestâo municipal (1980-1985/87); 1997; Tese (Doutorado em Univ; de São Paulo) - Univ; de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Roberto Jacobi;

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Outras produções

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QUEIROZ, M. A. . Diálogo Pedagógico: PLanejamento Educacional dos Municipios no contexto do PAR. 2016.

QUEIROZ, M. A. . Trabalho e Formação Docente. 2016.

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QUEIROZ, M. A. . IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Rio Grande do Norte. 2008.

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QUEIROZ, M. A. ; NOGUEIRA, L. A. ; MORAIS, P. S. . GESTÃO DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO MUNICIPAL E RURAL. 2002.

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QUEIROZ, M. A. ; NASCIMENTO, E. A. ; COSTA, E. S. ; SOUZA JÚNIOR, J. C. ; BARROS, M. C. C. ; MATA, J. L. ; SARIVA, T. F. B. . Imaginar, (re)descobrir e outras artes: situar-se no tempo, nos lugares, e territórios. 1999.

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QUEIROZ, M. A. ; FREITAS, L. C. . Avaliação educacional e a democracia meritoctática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TAVARES, O. A. A. ; QUEIROZ, MARIA APARECIDA DE . Seminário temático I: fundamentos e políticas públicas para EJA e Proeja. 2019.

QUEIROZ, M. A. ; SOUSA, A. S. Q. ; SOUZA, L. M. . Políticas Públicas e Educação: desafios e perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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QUEIROZ, M. A. . O plano de ações articuladas: a implementação em municipio do RN. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

QUEIROZ, M. A. . II Encontro Nacional do Projeto OBEDUC-PAR intitulado ' Avaliação do plano de ações articuladas: um estudo nos munícipios do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais, no período de 2007 a 2012.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAGÃO, Wilson Honorato ; SOARES, S. P. L. ; QUEIROZ, M. A. . Gestão e formação de professores na perspectiva da diversidade. ISBN: 978-85-237-0765-1. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

QUEIROZ, M. A. . ANPAE-PB 2013 VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Paraíba. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

QUEIROZ, M. A. ; ARAÚJO, A. V. ; BATISTA NETO, J. . Políticas de Juventude: quando a infância é mal cuidada. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AZEVEDO, M. A. ; MAIA, S. C. F. ; TAVARES, A. M. B. N. ; QUEIROZ, M. A. ; FERNANDES, E. S. ; AZEVEDO, I. R. B. ; PINHEIRO, I. C. ; NASCIMENTO, J. R. S. ; CARNEIRO, M. T. ; BATISTA, R. V. ; MOREIRA, W. C. S. ; CABRAL NETO, A. ; BEZERRA, E. C. ; LOPES, L. ; MORAIS, P. S. . Indicadores para a qualidade social na educação de jovens e adultos no contexto da diversidade. 2014. (Relatório de pesquisa).

GUEDES, G. B. ; QUEIROZ, M. A. . Políticas Públicas na Contemporaneidade: monitoramento e avaliação do projovem. 2012. (Relatório de pesquisa).

QUEIROZ, M. A. . Disciplina: Projeto Política Pedagógico e diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Política de formação de professores: desafios contemporâneos.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Educação, conhecimento e as transformações sociais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de ; Antonio Cabral Neto ; MARIANA, F. B. ; QUEIROZ, M. A. ; MOMO, M. . Relatório Técnico do Estado do Rio Grande do Norte. 2010. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIA, D. A. ; VIEIRA, L. M. F. ; SOUZA, Antônio Lisboa Leitão de ; MARIANA, F. B. ; QUEIROZ, M. A. ; MOMO, M. ; Antonio Cabral Neto . Relatório documental do Estado do Rio Grande do Norte. 2010. (Relatório de pesquisa).

AZEVEDO, M. A. ; QUEIROZ, M. A. . Avaliação Politica e Avaliação de Politicas Públicas em Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Curso para os candidatos ao cargo de gestor da rede municipal de ensino de Natal - RN. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUEIROZ, M. A. . Pesquisa qualitativa em educação: pressupostos, procediemtnos e técnicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Pesquisa qualitativa em educação: pressupostos, procedimentos e técnicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Ensino da Geografia séries iniciais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . Minicurso - Projeto político-educativo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. ; FRANCA, M. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: O FUNDEF EM QUESTÃO. 2002. .

QUEIROZ, M. A. . UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O CURSO DE PEDAGOGIA EM DISCUSSÃO. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . A DIMENSÃO QUALITATIVA DA PESQUISA NAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . O DESAFIO DA PESQUISA: UMA ARTE E UMA CONSTRUÇÃO. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . O USO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, M. A. . FUNDAMENTOS SOBRE OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 1998. .

QUEIROZ, M. A. . Mudanças contextuais, políticas educativas, formação de professores para o ensino fundamental. 2003 (Autora do Trabalho) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    EXPANSÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? PNE 2014-2024: Transições políticas, novos modos de regulação e perspectivas de controle social, Descrição: Este projeto insere-se no contexto de análise crítica das políticas e reformas da educação superior no Brasil a partir dos anos 1990. Objetiva analisar as políticas, indicadores, metas, estratégias e processos de expansão da educação superior, estabelecidas, sobretudo, a partir do PNE (2014-2024), considerando as transições políticas, os novos modos de regulação, as perspectivas de controle social e a compreensão do papel da educação superior no processo de desenvolvimento econômico e social do país. Serão examinadas, portanto, as metas e estratégias do PNE que tratam da expansão e qualidade da graduação e da pós-graduação à luz das políticas, das ações, das estratégias dos agentes, da conjuntura e das condições objetivas do atual sistema de educação superior no país. Questiona-se em que medida as transições políticas que vem ocorrendo, os novos modos de regulação e as alterações no controle social e no papel da educação superior mudaram efetivamente as condições para se atingir as metas do Plano? A investigação conta com pesquisares da UFG, UFRN, UERN e UEG. A metodologia prevista contempla: revisão de literatura acerca da temática em estudo; levantamento e análise de fontes documentais primárias e secundárias, bem como dos dados agregados, em conformidade com variáveis e indicadores definidos na investigação; e, ainda, tratamento e análise de dados coletados. Os indicadores serão explorados em cruzamentos diversos, uma vez que os bancos de dados disponíveis não contemplam todas as especificidades tratadas nas metas e estratégias do Plano. Considera-se que, a partir de 2014, as políticas, programas e ações, visando o cumprimento das metas do PNE, vem sofrendo severa descontinuidade, especialmente devido à crise econômica e política, que resultou, dentre outros, na aprovação da Emenda Constitucional No 95 (EC-95). Esta decisão tem prejudicado não só o cumprimento do PNE em vigor, mas também poderá inviabilizar os dois futuros planos nacionais de educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Antônio Cabral Neto - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Coordenador / Karine Nunes de Moraes - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Lúcia Maria de Assis - Integrante / SUELAYNNE LIMA DA PAZ - Integrante / Sylvana de Oliveira B. Noleto - Integrante / Alda Maria Duarte Araujo Castro - Integrante / Suely Ferreira - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Sistema Integrado de Monitoramento e Avaliação Institucional da SEEC ? Simais/RN: qualidade educacional e responsabilização profissional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Torres Carneiro em 30/11/2018., Descrição: No contexto das atuais políticas educacionais, cresce o consenso acerca da importância de sistemas de avaliação do desempenho escolar para a melhoria da qualidade educacional. Considerando a visibilidade desses resultados, que podem se articular a sanções e premiações, muitos sistemas desenvolvem estratégias de responsabilização dos educadores pelos resultados nelas aferidos. Assim, a exemplo do que ocorreu em âmbito nacional e em alguns estados da Região Nordeste do país, em 2016, o Rio Grande do Norte lançou o seu sistema de avaliação educacional, denominado Sistema Integrado de Monitoramento e Avaliação Institucional da SEEC ? Simais. Este projeto de pesquisa, portanto, objetiva analisar o Sistema Integrado de Monitoramento e Avaliação Institucional ? Simais ? como política de avaliação em larga escala da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte, visando à possibilidade de repercussão na qualidade da educação e na responsabilização dos profissionais de educação. Propõem-se como metodologias a abordagem do materialismo histórico-dialético e como procedimentos de pesquisa o cunho quanti-qualitativo, com análise documental e bibliográfica, entrevistas semiestruturadas com gestores dos sistemas, de Diretorias de Regionais de Educação e Cultura ? Direcs ? e das escolas da rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte. A relevância dessa pesquisa consiste em proporcionar a análise crítica do processo de formulação e de implementação do Simais; de seus objetivos explícitos e implícitos; da possibilidade de melhoria da qualidade educacional e do modo como repercute entre os educadores, considerando-se, também, a perspectiva da responsabilização profissional e que não existe produção científica acerca do sistema em apreço.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Magna França - Integrante / Luciane Terra dos Santos Garcia - Coordenador / Maria Goretti Cabral Barbalho - Integrante / Arilene Maria Soares de Medeiros - Integrante / LUCIA DE FATIMA VALENTE - Integrante / Felipe Daniel Barros Diniz - Integrante / Allan Solano da Silva - Integrante / Simone Maria Ferraz Pereira Costa - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ? Ideb: um perfil da produção acadêmica na área de avaliação em políticas públicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Torres Carneiro em 29/03/2018., Descrição: O projeto objetiva traçar um perfil da produção acadêmica acerca da avaliação de políticas públicas que enfoque o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Para tanto, o estudo se propõe a caracterizar o Ideb enquanto índice que mede a qualidade da educação pública brasileira; a analisar a concepção de Estado, de política pública e avaliação que o embasa; bem como avaliar o tipo de abordagem da produção da área (quantitativa ou qualitativa); o enfoque de avaliação utilizado; tipos de avaliação predominantes (ex ante ou ex post, impacto, processo, avaliação política, meta-avaliação etc.); ênfase na eficácia, eficiência ou efetividade. Como resultados esperados, essa pesquisapode trazer benefícios aos estudantes de graduação e de pós-graduação não só no que se refere a uma maior articulação entre eles, mas, principalmente, por possibilitar maior apropriação do referencial teóricometodológico referente à avaliação de políticas públicas, aplicada à área educacional, e conhecimento da produção nacional acerca da temática pesquisada. Uma vez que se pretende desenvolver relatórios e publicar os resultados da investigação em periódicos qualificados, isso incrementará a produção dos professores e dos grupos de pesquisa aos quais se vinculam, em particular o GIAPP, o que, por sua vez, colaborará com a avaliação dos programas de pós-graduação aos quais estão vinculados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Luciane Terra dos Santos Garcia - Coordenador / Lincoln Moraes de souza - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Avaliação do Plano de AÇÕES articuladas (PAR): Um estudo dos municípios dos estados do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais no período de 2007 a 2011, Descrição: O projeto Avaliação do Plano de Ações Articuladas (PAR): um estudo em municípios dos estados do Rio Grande do Norte, Pará e Minas Gerais no período de 2007 a 2011, objetiva analisar a implantação do PAR enquanto uma política pública no contexto das atuais políticas educacionais. Parte do pressuposto de que o desenvolvimento dessas políticas é conduzido por um processo que se consubstancia em um determinado momento histórico e contempla vários elementos, por vezes, contraditórios, mas que, de modo geral, respondem ao ritmo e à direção impressos pelo reordenamento do sistema capitalista. A pesquisa contempla aspectos qualitativos e quantitativos e utilizará a base de dados do MEC, INEP e FNDE, especificamente, do Censo Escolar identificando informações de infraestrutura das escolas e recursos pedagógicos, valorização dos profissionais da educação, e as condições pedagógicas das escolas, de modo a avaliar o impacto da implementação do PAR na melhoria dessas escolas, no período do estudo de 2007 até 2011, em face dos recursos recebidos. Espera-se com esse estudo analisar a configuração das relações intergovernamentais entre os entes federados por ocasião da elaboração e implementação do Plano de Ações Articuladas, bem como evidenciar mudanças ocorridas nos indicadores educacionais dos municípios dos estados envolvidos na pesquisa, considerando as quatro dimensões previstas no PAR. Espera-se ainda, contribuir com a formação de redes de pesquisadores e com a formação dos alunos da pós-graduação e dos professores da educação básica. Em especial objetiva-se subsidiar as secretarias municipais e as escolas participantes da pesquisa no que se refere à adoção de políticas que visem a melhoria dos índices educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Magna França - Integrante / Maria Gorete Cabral Barbalho - Integrante / Luciane Terra dos Santos Garcia - Integrante / Alda Maria Duarte Araújo Castro - Coordenador / Antônio Cabral Neto - Integrante / GILMAR BARBOSA GUEDES - Integrante / Francisca Edilma Aureliano - Integrante / CHAVES, V. L. J. (Vera Lúcia Jacob Chaves) - Integrante / Silva, Marcelo Soares Pereira da (Marcelo Soares Pereira da - Integrante / Terto, Daniela Cunha (Daniela Cunha Terto) - Integrante / GUTIERRES, D.V.G. (DALVA VALENTE GUIMARAES GUTIERRES) - Integrante / MENDES, O.C. (ODETE DA CRUZ MENDES) - Integrante / MORAES, V.S. (VALERIA SILVA DE MORAES) - Integrante / MOURA, D. M. P. (DANIELLE MARQUES DE PAULA MOURA) - Integrante / CRUZ, G. P. S. (GERSONITA PAULINO DE SOUSA CRUZ) - Integrante / SILVA, R. R. O. (RUTE REGIS DE OLIVEIRA DA SILVA) - Integrante / AURELIANO, F. E. B. S. (FRANCISCA EDILMA BRAGA SOARES AURELI - Integrante / RIBEIRO, M. E. S. (MARIA EDILENE DA SILVA RIBEIRO) - Integrante / LUCIA DE FATIMA VALENTE - Integrante / BARLETA, I. A. (ILMA DE ANDRADE BARLETA) - Integrante / SILVA, L. C. (LAZARA CRISTINA DA SILVA) - Integrante / SOUZA, V. A. (VANILDA APARECIDA DE SOUZA) - Integrante / MARIANO, S. M. F. (SANGELITA MIRANDA FRANCO MARIANO) - Integrante / RANGEL, G. G. A. (GELIANY GONCALVES DE ARRUDA RANGEL) - Integrante / CARVALHO, L. S. (LORENA SOUSA CARVALHO) - Integrante / FARIAS, L. M. (LAURIMAR DE MATOS FARIAS) - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

  • 2012 - 2014

    Indicadores para a qualidade social na educação de jovens e adultos no contexto da diversidade, Descrição: O objetivo principal deste projeto de pesquisa é construir indicadores que visem à qualidade social para a modalidade de educação de jovens e adultos no contexto da diversidade, tendo como parâmetro os programas e projetos desenvolvidos na Região do Mato Grande norte-rio-grandense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Márcio Adriano de Azevedo - Coordenador / Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Integrante / Sônia Cristina Ferreira Maia - Integrante / Antônio Cabral Neto - Integrante / Edinalva da Silva Fernandes - Integrante / Iraciara Costa Pinheiro - Integrante / Danúzia Cabral - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    Pesquisa de Avaliação de Implementação do Programa ProJovem Urbano, Descrição: Trata-se de uma das dimensões que vêm apoiando a implementação do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM, através de uma rede nacional formada pela UFPE, UAM, UFPA,UFPR, UFMG,UFBA, e UFJF. A pesquisa de avaliação visa o desenvolvimento de estudos que possibilitem o conhecimento do perfil sócio cultural dos atores envolvidos na proposta (alunos, professores, especialistas e gestores), bem como os impactos de uma proposta inovadora em comunidades complexas. Divulgar os resultados obtidos durante e ao final do processo de formação em seminários de apresentação dos resultados do programa em termos da sua efetividade e da sua eficácia social. Tais resultados deverão se constituir em publicação específica do PROJOVEM, como forma de subsidiar a formulação de novas políticas públicas voltadas para a juventude. Os resultados poderão, durante o processo, ser compartilhados por meio de divulgação em revistas especializadas e por meio de apresentação em eventos científicos das áreas de educação, ciências humanas e sociais. Especificamente, os pesquisadores da UFPE estarão voltados para o desenvolvimento do processo avaliatório nos estados de Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Alexandre Viana Araújo - Integrante / Ignez Pinto Navarro - Integrante / Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Olimpia Cabral Neta - Integrante / Maria do Rozario Gomes da Mota Silva - Integrante / Márcia Angela da Silva Aguiar - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Pernambuco - Remuneração.

  • 2009 - 2010

    TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL, Descrição: Tendo como finalidade de subsidiar a elaboração de políticas públicas no Brasil, a pesquisa pretende conhecer e analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza o trabalho nas escolas de Educação Básica. Pretende esclarecer em que medida as mudanças trazidas por nova regulação educativa impactam na constituição das identidades e dos perfis dos profissionais da educação básica, identificando estratégias desenvolvidas pelos docentes para responder tais exigências. Buscará ainda conhecer e analisar as mudanças promovidas pelas recentes políticas públicas para a educação básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas conseqüências para a formação e carreira docente, observando ainda suas conseqüências sobre a saúde dos docentes. Para tanto, espera-se traçar o perfil sócio-econômico e cultural dos docentes em exercício na Educação Básica no Brasil; mapear a divisão técnica do trabalho na escola, a emergência de postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições, bem como as atividades desenvolvidas pelos docentes; conhecer as condições de trabalho dos docentes: os meios físicos, os recursos pedagógicos e o acesso a formação continuada, à literatura específica, às tecnologias e a outros bens culturais para o desenvolvimento de seu trabalho; levantar as formas de contratação, as condições salariais e de carreira em diferentes redes de ensino; identificar necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica. A pesquisa será realizada em sete estados brasileiros (Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Goiás, Paraná, Santa Catarina e Espírito Santo) contemplando critérios de abrangência regional e especificidade de desenhos de políticas educacionais que merecem ser conhecidos. Em cada estado serão pesquisadas escolas de educação básica das redes estadual e municipais de ensino e instituições privadas de educação infantil (comunitárias e filant. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Antônio Lisboa Leitão de Souza - Integrante / CABRAL NETO, Antônio - Integrante / Mariângela Momo - Integrante / Dalila Andrade Oliveia - Coordenador / Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    PROJOVEM EM NATAL/RN E A INSERÇÃO DO JOVEM NA PERSPECTIVA DO ESTUDO E DO TRABALHO, Descrição: Estuda as políticas de juventude em particular aspectos do PROJOVEM em Natal/RN. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Pesquisa de Avaliação Processual do Programa ProJovem, Descrição: Trata-se de uma das dimensões que vêm apoiando a implementação do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM, através de uma rede nacional formada pela UFPE, UFPA,UFPR, UFMG,UFBA,UNB e UFJF. A pesquisa de avaliação visa o desenvolvimento de estudos que possibilitem o conhecimento do perfil sócio cultural dos atores envolvidos na proposta (alunos, professores, especialistas e gestores), bem como os impactos de uma proposta inovadora em comunidades complexas. Divulgar os resultados obtidos durante e ao final do processo de formação em seminários de apresentação dos resultados do programa em termos da sua efetividade e da sua eficácia social. Tais resultados deverão se constituir em publicação específica do PROJOVEM, como forma de subsidiar a formulação de novas políticas públicas voltadas para a juventude. Os resultados poderão, durante o processo, ser compartilhados por meio de divulgação em revistas especializadas e por meio de apresentação em eventos científicos das áreas de educação, ciências humanas e sociais. Especificamente, os pesquisadores da UFPE estarão voltados para o desenvolvimento do processo avaliatório nas cidades de Recife, Fortaleza, João Pessoa e Natal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Aparecida de Queiroz - Integrante / Isabel Maria Sabino de Farias - Integrante / Alexandre Viana Araújo - Integrante / Ignez Pinto Navarro - Integrante / Swamy de Paula Lima Soares - Integrante / Olimpia Cabral Neta - Integrante / Maria do Rozario Gomes da Mota Silva - Integrante / Márcia Angela da Silva Aguiar - Coordenador / Janete Maria Lins de Azevedo - Integrante / Maria Glaucia Menezes Teixeira Albuquerque - Integrante / Glaucia Miriam de Oliveira Souza - Integrante., Financiador(es): Secretaria Nacional da Juventude - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Educação. , Campus Universitário, S/N - CCSA / DEPED - Sala 07, Lagoa Nova, 59072-970 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 32153520, Fax: (84) 2119221, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 10

2010 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Aplicador Fixo, Carga horária: 40

1978 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/1988

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Educação Rural, Etnometodologia e Educação

  • 03/1983

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação, O Ensino da Geografia no 1 Grau I, O Ensino da Geografia no 1 Grau II, Metodologia do Ensino de 1 Grau, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 Grau, Prática de Ensino de Estudos Sociais, Material Didático no Contexto Escolar, Ação Educativa na Instituição Escolar

  • 08/1998 - 11/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto: Imaginar, (re)descobrir e outras artes de situar-se no espaço, no tempo, nos lugares e territórios.