Cláudia Mara Scudelari de Macedo

Graduação em DESENHO INDUSTRIAL na Universidade Federal do Paraná (1979) - Graduação em ENGENHARIA DE OPERAÇÃO na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1982), MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO na Universidade Federal de Santa Catarina (2004) e DOUTORADO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO na Universidade Federal de Santa Catarina (2010). PÓS-DOUTORADO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO, na Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente professor pesquisador e colaborador da Universidade Federal do Paraná, no Programa de pós-graduação em Design, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, acessibilidade e objetos de aprendizagem. Tem 20 anos de experiência docente em cursos de graduação de design e engenharia, nos temas: metodologia do design, geometria descritiva, desenho técnico e desenho geométrico.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento

2006 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diretrizes para criação de objetos de aprendizagem acessíveis
Vania Ribas Ulbricht. Palavras-chave: learning Objects; acessibilidade; hipermídia; multimídia-geometria; midia.Grande área: EngenhariasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Informacao e Gestao C&T; Educação.

Mestrado em Engenharia de Produção

2002 - 2004

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Ambiente Hipermídia para o Ensino da Geometria: módulo Curvas Geométricas Planas,Ano de Obtenção: 2004
Vânia Ribas Ulbricht.Palavras-chave: curvas planas; geometria descritiva; ambiente hipermidia.Grande área: EngenhariasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior; Outras Atividades de Prestação de Serviços em Informática.

Especialização em Engenharia de Produção

1986 - 1986

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Engenharia de Operação

1977 - 1982

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Graduação em Desenho Industrial

1975 - 1979

Universidade Federal do Paraná

Curso técnico/profissionalizante em Edificações

1972 - 1975

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2016 - 2016

escola politecnica. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Ciclo de debates PUCPR - o futuro é agora. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2015 - 2015

escola politecnica. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em oficina: avaliação por competências. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2013 - 2013

Oficina para redação de competências. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em plano de ensino. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUCPR, Brasil.

2012 - 2012

Aprendizagem significativa no ensino superior. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2012 - 2012

plano de trabalho do professor. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em PUC Identidade. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2008 - 2008

Desenvolvimento de Atividades de Aprendizagem Atra. (Carga horária: 8h). , 3o. conahpa - congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem, CONAHPA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em O atendimento ao universitário com necessidade esp. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2007 - 2007

design instrucional. (Carga horária: 120h). , Livre docência Tecnologia Educacional, LIVRE DOCÊNCIA, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em projeto e construçào de ontologias - mini curso. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em projeto de construçào de objeto de aprendizagem -. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende BemLê Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia/Especialidade: Desenho geométrico e geometria descritiva.

    Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Gestão Integrada do Design/Especialidade: hipermídia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

ULBRICHT, V. R. ; Gonçalves, M.M. ; MARINHO, C. T. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Batista, C. R. ; REZENDE, H. P. ; AMARAL, M. ; BRAGA, M. C. G. ; PASSOS, R. ; BRITO, R. F. ; ALAO, R. ; SILVEIRA, R. V. ; LONGHUE, P. C. . 3o. Conahpa - congresso Nacional de ambientes Hipermídia para aprendizagem. 2008. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

HCI 2013 15th international conference on human-computer interaction. Universal Design and Accessibility standards in online learning objects. 2013. (Congresso).

HCI 2013 15th international conference on human-computer interaction. Evaluation of accessibility with the deaf user. 2013. (Congresso).

DSAI'12 - 4th International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. A tool to facilitate including accessible content in Moodle to the person with visual impairment. 2012. (Congresso).

DSAI'12 - 4th International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. Accessibility Guidelines for the development of Learning Objects. 2012. (Congresso).

Dsai'12 Software development for enhancing accessibility and fighting info-exclusion. Accessibility guidelines for the development of learning objects. 2012. (Congresso).

Inted 2011 - International Technology Education and Development Conference. ACCESSIBILITY IN DIGITAL LEARNING OBJECTS CONTENTS. 2011. (Congresso).

14 Congresso Internacional ABED de Educaçao a Distãncia. Objetos de aprendizagem e a aprendizagem a distância. 2008. (Congresso).

3o. conahpa congresso Nacional de ambientes Hipermídia para Aprendizagem. Considerações de Acessibilidade em Educação a Distância. 2008. (Congresso).

13o. congresso internacional de Educação a distância. produção de material didático impresso para EaD. 2007. (Congresso).

13o congresso internacional de educação a distância. ?Que Escola Temos! Que Escola Precisamos...?. 2007. (Congresso).

13o congresso internacional de educação a distãncia. Mesa redonda: Objetos de aprendizagem: evolução do conceito e da prática. 2007. (Congresso).

5th Mathematics & Design International Conference.Ambiente Hipermídia para aprendizaje de Geometría. 2007. (Outra).

Workshop - EGC - Engenharia e Gestão do conhecimento - UFSC. 2007. (Encontro).

conahpa - congresso Nacional de Ambiente Hipermidia para Aporendizagem. 2006. (Congresso).

Conferência IADIS Ibero-Americana www/internet 2006. Perspectivas da Mediçào pedagógica e da transposiçào didática em Educação a Distância. 2006. (Congresso).

ICDE 22a Conferencia Mundial de Educação a Distancia?.INTERLINKING OF THE CONCEPTS OF ACCESSIBILITY AND USABILITY IN THE CONCEPTUALIZATION OF ICT´S. 2006. (Outra).

P&D Pesquisas em Design. P&D Pesquisas em Design. 2006. (Congresso).

Workshop Engenharia e Gestão do conhecimento - UFSC.Modelo de ambiente hipermídia adaptativa para aprendizagem baseado em objetos de aprendizagem de geometria com adaptação decorrente do tratamento de erros dos alunos. 2006. (Encontro).

Conahpa - congresso Nacional de Ambientes hIpermidia para Aprendizagem. conahpa - congresso nacionail de ambientes hipermídia para aprendizagem. 2004. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Oscar Marcelino Teixeira Neto

BATAIOLA, A.; ARAUJO, I. C.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Avaliação das diretrizes de acessibilidade de ilustrações estáticas em perspectiva com alto contraste em objetos de aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flaviani Andrade de Lara

AMARAL, M.; MERKLE, L. E.; ALMEIDA, L. D. A.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Acesso Aberto ao Conhecimento Cientifico e Acessibilidade na Percepcáo da Pessoa Surda. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rafael Pereira Dubiela

PADOVANI, S.; MACHADO, C. C.; MACHADO, D. P.;ULBRICHT, V. R.MACEDO, Claudia. M. S. de. Instrumento de Avaliação Prognóstica para seleção de M-games em estratégias de recursos educacionais. 2017. Tese (Doutorado em PPGDesign) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marco André Mazarotto ilho

Cláudia Mara Scudelari de macedo; AMARAL, M.;Gonçalves, M.M.; PADOVANI, S.;ULBRICHT, V.. Modelo para ensino integrado de conhecimentos em software para representação digital em conjunto com conhecimentos em design. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PPGDesign) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Guilherme Philippe Gomes Ferreira

BRAGA, J. C.; MARCHIORI, P. Z.; Ulbricht, Vania Ribas; HEEMANN, A.;MACEDO, Claudia. M. S. de. UM MODELO TEÓRICO CONSUBSTANCIADO PARA O DESIGN DE INTERAÇÃO HÁPTICA EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM.. 2016.

Aluno: Emília Christie Picelli Sanches

Cláudia Mara Scudelari de macedo; AMARAL, M.; PADOVANI, S.. Requisitos para acessibilidade de imagens de objetos de aprendizaqgem com recurso de impressão tridimensional. 2017.

Aluno: Oscar Marcelino Teixeira

ARAUJO, I. C.; BATAIOLA, A.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Analise de acessibilidade em ilustracoes estaticas em objetos de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Dominique Leite Adam

MACEDO, Claudia. M. S. de; SPINILLO, C.; PADOVANI, S.; AMARAL, M.. Premissas de criacao de imagens em relevo em objetos de aprendizagem para cegos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flaviani Andrade de Lara

MACEDO, Claudia. M. S. de; AMARAL, M.; MERKLE, L. E.; ALMEIDA, L. D. A.. Avaliação da acessibilidade em repositórios digitais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

HEEMANN, A.; SCHMID, A.; SANTOS, A.; PADOVANI, S.; BATAIOLA, A.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Banca de avaliação de candidatos PPGDesign UFPR - sistemas de informação. 2017. Universidade Federal do Paraná.

Claudia M. S. de Macedo. Avaliador Interno bolsas PIBIC. 2015. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Claudia Mara S. de Macedo. avaliador interno bolsas PIBIC. 2014. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

MACEDO, Claudia. M. S. de; FRANCESCONI, T.. banca de seleção de professores. 2014. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

VAARWERK, M. T.; MACHNIEVSCZ, R.; SCHLEMM, R. A.; SPHAIR, M. K.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Banca para seleção de professor auxiliar de ensino - escola politécnica. 2013. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Claudia M. S. de Macedo; PELEGRINE, A.; LUCCA, A. S.; CAMELO, D.. Banca de avaliacao de projetos disciplina de metodologia cientifica. 2013. Universidade Federal do Paraná.

Claudia Mara S. de Macedo; SPHAIR, M. K.; VAARWERK, M. T.. processo seletivo contratacáo de docente. 2013. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Claudia Mara S. de Macedo. processo seletivo professor desenho arquitetonico. 2013.

Claudia Mara S. de Macedo. Semic. 2013. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SPINILLO, C.; PADOVANI, S.; FONTOURA, A. M.;ULBRICHT, V.; BATAIOLA, A.;MACEDO, Claudia. M. S. de. Banca de seleção candidatos PPGDesign - UFPR Sistema de Informação. 2013. Universidade Federal do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Daniel Wyllie Lacerda Rodrigues

ULBRICHT, V. R.; GONÇALVES, M. M.; KOSLOSKY, M. A. N.;RODRIGUES, D. W. L.; PEREIRA, A. T. C.; PALAZZO, L. A. M.. Diretrizes para Criação de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Tarcísio Vanzin

VANZIN, Tarcisio.Ulbricht, Vania RibasMORETTI, M. T.. Ambiente Hipermídia para o Ensino da Geometria: Módulo Curvas Geométricas Planas.. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Tarcísio Vanzin

ULBRICHT, Vania R.LACERDA, Daniel. W.VANZIN, Tarcisio.PEREIRA, A. T. C.GAUTHIER, Fernando O. Diretrizes para Criação de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marilia Matos Gonçalves

GONÇALVES, Marília; RODRIGUES, D. W. L.;PEREIRA, A. T. C.ULBRICHT, V. R.; PALAZZO, L. A. M.. Diretrizes para a criação de objetos de Aprendizagem acessíveis. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Méricles Thadeu Moretti

MORETTI, Méricles T.; ULBRICHT, Vania Ribas; GAUTHIER, Fernando O; VANZIN, Tarcício. Ambiernte hipermídia para o ensino da geometria: módulo curvas geométricas planas. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDO ALVARO OSTUNI GAUTHIER

ULBRICHT, V. R.;GAUTHIER, F. A. O.. Ambiente hipermídia para o ensino da geometria módulo: curvas geométricas planas. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marco Antônio Neiva Koslosky

ULBRICHT, Vania Ribas; GONÇALVES, MARILIA M;KOSLOSKY, Marco A N; RODRIGUES, D. W. L.; PEREIRA, Alice Teresinha Cybis; PALAZZO, Luiz Antonio Moro. Diretrizes para criação de objetos de aprendizagem acessíveis. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Ribas Ulbricht

ULBRICHT, V. R.GONCALVES, M. M.; KOSLOSKI;RODRIGUES, Daniel Wyllie LacerdaPEREIRA, Alice CybisPALAZZO, Luiz Antonio Moro. Diretrizes para a criação de objetos de Aprendizagem acessíveis. 2010. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Ribas Ulbricht

MACEDO, Cláudia Mara Scudelari deULBRICHT, V. R.PEREIRA, Alice CybisVANZIN, TarcísioGAUTHIER, Fernando Alvaro OstuniRODRIGUES, Daniel Wyllie Lacerda. Diretrizes para Criação de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Fernanda Domingues

Recomendações para design de livros didáticos inclusivos para o ensino público fundamental; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Emília Christie Picelli Sanches

O uso de ambiente hipermídia para o ensino da impressão 3D na universidade; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Oscar Marcelino Teixeira Neto

Diretrizes da produção de imagens em objetos de aprendizagem; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Tiago Cunha

objeto de aprendizagem f'isico para auxilio as disciplinas de desenho tecnico; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em engenharia mecanica) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Cristiane Paes

objeto de aprendizagem f'isico para auxilio as disciplinas de desenho t'ecnico; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em engenharia mecanica) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Giovanna Ataíde

Tecnologia BIM nas escolas de engenharia e arquitetura; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Jean Mauricio Rodrigues Alves

Modelo de Aplicaçao de tecnologia BIM em cursos de arquitetura e engenharia; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Cristiano Magno

MODELO DE APLICAÇAO DA TECNOLOGIA BIM SOBRE ELEMENTO DE SIMULAÇAO CONSTRUIDO PROJETO DE; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Iure Clevio Pereira Araujo

AUDIO-DESCRIÇÃO EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA DEFICIENTES AUDITIVOS; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Bruno Moreira Prezibella

TEXTO ALTERNATIVO EM OBJETO DE APRENDIZAGEM ACESSÍVEL PARA DEFICIENTES VISUAIS; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Camila Kogut Sampaio

Acessibilidade em conteúdo didático online para representação gráfica; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Kiara Cabral

Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências visuais; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; (Orientador);

Thiago de Vinicius Jaworski

Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências auditivas; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária; (Orientador);

Oscar Marcelino Teixeira

ANÁLISE DAS DIRETRIZES DE ACESSIBILIDADE DE ILUSTRAÇÕES ESTÁTICAS EM PERSPECTIVA COM ALTO CONTRASTE EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Claudia Mara Scudelari de Macedo;

Jean Mauricio Rodrigues Alves

Modelo de Aplicação da Tecnologia Bim em Cursos de Arquitetura e Engenharia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Claudia Mara Scudelari de Macedo;

Bruno Moreira Prezibella

Texto Alternativo em Objeto de Aprendizagem Acessível para Deficientes Visuais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Claudia Mara Scudelari de Macedo;

Kiara Cabral

Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências visuais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Claudia Mara Scudelari de Macedo;

Thiago de Vinicius Jaworski

Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências auditivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudia Mara Scudelari de Macedo;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Vânia Ribas Ulbricht

Ambiente Hipermídia para o Ensino da Geometria: Módulo Curvas Geométricas Planas; 2004; 220 f; Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vania Ribas Ulbricht;

Vânia Ribas Ulbricht

Diretrizes para a criação de objetos de Aprendizagem acessíveis; 2010; Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vania Ribas Ulbricht;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Imagens táteis tridimensionais: um modelo para a tradução tátil a partir de imagens estáticas bidimensionais. INFODESIGN (SBDI. ONLINE) , v. 14, p. 232-252, 2017.

  • ULBRICHT, V. R. ; Rodrigo Duran GONZALEZ ; Marcia Maria ALVES ; KUNTZ, V. H. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Ferramentas Colaborativas Aplicadas no Ensino de Geometria: proposta de utilização de uma rede social com atividades acessíveis. Educação Gráfica (Online) , v. 18, p. 1-22, 2014.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . APLICAÇÃO DE CRITÉRIOS DE USABILIDADE EM FERRAMENTA DE INCLUSÃO DE CONTEÚDOS ACESSÍVEIS NO MOODLE PARA CEGOS. Ergodesign & HCI , v. 1, p. 1-9, 2013.

  • Claudia Mara S. de Macedo . Diretrizes de Apoio à Criação de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. Infodesign (SBDI. Online) , v. 10, p. 123-136, 2013.

  • ADAM, D. ; Claudia Mara S. de Macedo . A imagem como veículo de acesso à informação em objetos de aprendizagem para deficientes visuais. Infodesign (SBDI. Online) , v. 10, p. 176-192, 2013.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Ambiente Hipermídia para o Estudo das Curvas Cíclicas. Educação Gráfica , v. 14, p. 2, 2010.

  • SCHMITT, V. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . A Divulgação de Cursos na Modalidade a Distância: Uma Análise da Literatura e do cenário Brasileiro. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância , v. 7, p. 1/13-13, 2008.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Ambiente Hipermídia para o estudo das curvas cíclicas. Educação Gráfica (Bauru) , Unesp - Bauru, v. 9, p. 234-134, 2006.

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Design for Users with disabilities. Three-dimensional tactile images for blind people: A proposition for a translating model of static two-dimensional images. 201ed.Los Angeles: Bucher, 2017, v. , p. 159-.

  • SAITO, D. ; PIVETTA, E. ; ULBRICHT, V. R. ; Cláudia Mara Scudelari de macedo . Evaluation of Accessibility with the Deaf User. In: Constantine Stephanidis. (Org.). HCI International 2013 - Posters? Extended Abstracts. 373ed.Las Vegas,: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 373, p. 276-280.

  • Macedo, Cláudia Mara Scudelari ; Ulbricht, Vania Ribas . Universal Design and Accessibility Standards in Online Learning Objects. In: Constantine Stephanidis; Margherita Antona. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 201ed.Las Vegas, Nevada: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 8011, p. 179-186.

  • FLORES, A. R. B. ; ZANDOMENEGHI, A. L. A. O. ; VILLAROUCO, V. ; Macedo, Cláudia Mara Scudelari . A Compreensão Espacial dos Cegos. In: Raul Inácio Busarello; Patricia Bieging; Vania Ribas Ulbricht. (Org.). Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2013, v. 1, p. 131-147.

  • Macedo, Cláudia Mara Scudelari ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. ; AMARAL, M. ; BRAGA, M. C. G. ; Gonçalves, M.M. . Modeling the user and the domain by means of concept maps. In: Carla Spinillo; Priscila Farias; Stephania Padovani. (Org.). Selected Readings. 5ed.Curitiba: SBDI, 2013, v. 1, p. 339-350.

  • ULBRICHT, V. R. ; Batista, C. R. ; FLORES, A. R. B. ; QUEVEDO, S. R. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; NUNES, E. V. ; VANZIN, T. ; Gonçalves, M.M. ; AMARAL, M. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Uso do Mapa Conceitual no Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: IGIP'2011- XL IGIP International Symposium onEngineering Education. (Org.). Forming International Engineers for the Information Society. 1ed.Santos: Editora Melany M. Ciampi, 2011, v. 1, p. 61-61.

  • Gonçalves, M.M. ; MIRAGLIA, S. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; VIEIRA, J. W. . Acessibilidade na Educação - Visual GD. In: Ana Irene Alves de Oliveira. (Org.). Caminhos da Inclusão. Belém do Pará: Editora da Universidade do Estado do Pará, 2011, v. 1, p. 83-91.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de . Experiência Didática no Ensino de Desenho Geométrico através de ambiente colaborativo e SAAW. In: Péricles Varella Gomes, Ana Maria Coelho Pereira Mendes. (Org.). Tecnologia e Inovaçào na Educaçào Universitária: O MATICE da PUCPR. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2006, v. 1, p. 175-186.

  • ULBRICHT, V. R. ; Ferreira, Claudio Luiz ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Cecatto, Carlos Alberto . Modelos de usuário para sistemas de hipermídia adaptativa.. In: ULBRICHT, Vania Ribas.. (Org.). Ambientes Adaptativos:trilhando novos caminhos para a hipermídia.. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2006, v. , p. 99-120.

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Three-Dimensional Tactile Images for Blind People: A Proposition for a Translating Model of Static Two-Dimensional Images. In: 8th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics, 2017, Los Angeles - California. AHFE 2017 Conference Proceedings - Advances in design for Inclusion. Los Angeles: Di Bucchianico G., Kercher P. (eds) Springer, Cham, 2017. v. 587. p. 465-476.

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Recomendações para Tradução e criação de imagens táteis impressas em 3D. In: CINAHPA 2017 - Congresso INternacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis - SC. Anais do Cinahpa 2017. Florianópolis: Blucher Design Proceedings, 2017. v. 1.

  • PAIVA, A. S. ; NEVES, A. J. W. A. ; RAMOS, B. O. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; DOMINGUES, F. ; SANCHES, E. C. P. . USABILITY ANALYSIS OF THREE MASSIVE ONLINE OPEN COURSE PLATFORMS. In: IADIS - ICWI - THE INTERNATIONAL CONFERENCES ON WWW/INTERNET 2017 AND APPLIED COMPUTING 2017, 2017, Vilamoura - Algarve. PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCES ON WWW/INTERNET 2017 AND APPLIED COMPUTING 2017. Algarve - Portugal: Pedro Isaías and Hans Weghorn, 2018. v. 1. p. 135-142.

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Imagens táteis tridimensionais: um modelo para a tradução tátil a partir de imagens estáticas bidimensionais. In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação ? CIDI 2017, 2017, Natal - RN - Brazil. Anais do 8º Congresso Internacional de Design da Informação ? CIDI 2017, 2017. v. 1.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de . USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA DEFINIR DIRETRIZES PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM ACESSÍVEIS |. In: CMC 2014 I SIXTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONCEPT MAPPING, 2014, santos. International Conference on Concept Mapping (6th : 2014 : Santos, SP, Brazil) Concept mapping to learn and innovate : proceedings of the Sixth International Conference on Concept Mapping. São Paulo: USP, IHMC. : Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2014. v. 1. p. 491-497.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Universal Design and Accessibility Standards in Online Learning Objects. In: HCIInternational 2013, 2013, Las Vegas. Proceedings of HCI International 2013, 2013.

  • ALVES, M. M. ; KUNTZ, V. H. ; GONSALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Análise do design da informação para ferramentas colaborativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 6th CIDI - Information Design International Conference, 2013, Recife. CIDI SBDI Conference e-Proceedings, 2013. v. 1.

  • KUNTZ, V. H. ; ULBRICHT, V. R. ; Macedo, Cláudia Mara Scudelari . Recomendações de usabilidade para ferramenta de inclusão de conteúdos acessíveis do Moodle voltada a deficientes visuais. In: 13 ERGODESIGN E USIHC, 2013, Juiz de Fora. Anais do 13 ERGODESIGN e USIHC.. Rio de Janeiro: LEUI, 2013. v. 1. p. 15-27.

  • TROTTA, T. ; TEIXEIRA NETO, O. M. ; ULBRICHT, V. R. ; Claudia Mara S. de Macedo . A contribuição da ilustração como objeto de aprendizagem para adultos em ambiente virtual. In: 6o. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa - PE. Anais do 6o. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. João Pessoa: Midéia, 2013. v. 1. p. 11-19.

  • KUNTZ, V. H. ; ALVES, M. M. ; GONSALEZ, R. D. ; ULBRICHT, V. R. ; Claudia Mara S. de Macedo . Contextualização do uso das ferramentas colaborativas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 6 Congresso Nacional De Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa - PE. Anais do 6o. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. João Pessoa: Midéia, 2013. v. 1. p. 20-32.

  • ADAM, D. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Uso de imagens hápticas em objetos de aprendizagem. Revisão sistemática de publicações. In: 6o. Conahpa - Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa PE. Anais do 6o. conahpa, 2013.

  • TROTTA, T. ; TEIXEIRA NETO, O. M. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . CONHECER A NATUREZA ATRAVÉS DA GEOMETRIA: OBJETO DE APRENDIZAGEM VIRTUAL PARA CEGOS. In: XXI Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico e X International Conference on Graphics for Arts and Design, 2013, Florianopolis. Anais do XXI Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico e X International Conference on Graphics for Arts and Design. Florianopolis: Editora do CCE /UFSC, 2013. v. 1. p. 1-11.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Accessibility Guidelines for the development of Learning Objects. In: DSAI'12 - 4th International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, 2012, Douro Region. DSAI"12 - Book of Abstracts. Douro REgion - Portugal: Utad - Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro, 2012. v. 1. p. 37-37.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Accessibility Guidelines for the development of Learning Objects. In: DSAI'12 - 4th International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, 2012, Douro Region. DSAI"12 - Book of Abstracts. Douro REgion - Portugal: Utad - Universidade de Trás-os- Montes e Alto Douro, 2012. v. 1. p. 37-37.

  • JAWORSKI, T. V. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências auditivas. In: XX SEMIC Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUCPR, 2012, Curitiba. Anais do XX Semic. Curitiba: Editora Champagnah, 2012.

  • CABRAL, K. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Acessibilidade em conteúdo didático online aos alunos com deficiências visuais. In: XX SEMIC Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUCPR, 2012, Curitiba. Anais do XX Semic. Curitiba: Editora Champagnah, 2012.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . ACCESSIBILITY IN DIGITAL LEARNING OBJECTS CONTENTS. In: INTED 2011 - International Technology Educational and Development Conference, 2011, Valencia. INTED2011 Proceedings CD, 2011. p. 1949-1957.

  • ULBRICHT, V. R. ; Batista, C. R. ; FLORES, A. R. B. ; QUEVEDO, S. R. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; NUNES, E. V. ; VANZIN, T. ; Gonçalves, M.M. ; AMARAL, M. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Uso de Mapa Conceitual no Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: 40th IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011, Santos. Forming International Engineers for The Information Society. Santos: Claudio da Rocha Brito, 2011. p. 61-61.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. ; AMARAL, M. ; BRAGA, M. C. G. ; Gonçalves, M.M. . Modelagem do Usuário e de Domínio por meio de mapas conceituais. In: 5 Congresso Interncional de Design da Informacao, 2011, Florianópolis SC. Anais do 5 congresso internacional de Design da Informacao. Recife - PE: SBDI, 2011.

  • ULBRICHT, V. R. ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; VANZIN, T. ; VILLAROUCO, V. . Os Deficientes Visuais e a Aprendizagem da Representação Espacial. In: XXSimpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico, 2011, Rio de Janeiro. Anais do XX Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico. Rio de Janeiro, 2011.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. . OBJETOS DE APRENDIZAGEM ACESSÍVEIS: DIRETRIZES DE DESENVOLVIMENTO. In: I Congresso Iberoamericano de Acessibilidade Audiovisual, 2011, Sao Paulo.. Anais do I Congresso Iberoamericano de Acessibilidade Audiovisual, 2011.

  • ULBRICHT, V. R. ; VILLAROUCO, V. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. . Ambientes Virtuais no Ensino de Geometria para Pessoa com Deficiëncia Visual. In: III Congresso Baiano de Educação Inclusiva - I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva, 2011, Salvador. Anais do III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I SimpósioBrasileiro de Educação Inclusiva. Salvador, 2011.

  • ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Batista, C. R. ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. ; Gonçalves, M.M. ; VANZIN, T. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Educação a Distância Inclusiva. In: III Forum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, 2010, Belém. Anais do III Fórum de Tenologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa deficiente; V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas; VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral. Belém: UEPA, 2010.

  • Gonçalves, M.M. ; MIRAGLIA, S. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; VIEIRA, J. W. . Acessibilidade na Educação - Visual GD. In: III Forum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, 2010, Belém. Anais do III Fórum de Tenologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa deficiente. Belém: UEPA, 2010.

  • ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; VANZIN, T. ; Batista, C. R. ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Educação a distância Inclusiva. In: XI Encuentro Internacional Virtual Educa, 2010, Santo Domingo. XI Encuentro Internacional Virtual Educa, 2010.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Considerações de Acessibilidade em Educação a Distância. In: 3o. congresso nacional de ambientes hipermídia para aprendizagem, 2008, são paulo. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem (2008, SP, Brazil). São paulo - SP: Editora Anhembi Morumbi, 2008. v. 01.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Considerações de Acessibilidade em Educação a Distância. In: 3o. conahpa congresso Nacional de ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2008, são paulo. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem (2008, SP, Brazil). São paulo - SP: Editora Anhembi Morumbi, 2008. v. 1.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . HIPERMÍDIA PARA ENSINO/APRENDIZAGEM DE CURVAS GEOMÉTRICAS. In: Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2008, 2008, Lisboa. Actas de Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2008. lisboa: iadis, 2008. v. 1. p. 393-400.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Ambiente hipermídia para aprendizage de Geometría. In: 5 th Mathematics & Design international conference, 2007, blumenau. 5th mathematics & Design International Conference. Blumenau: Universidade Regional de blumenau, 2007. v. 1. p. 33-33.

  • Beber, Bernadétte ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Martins, Janae G. ; fialho, FAP ; ULBRICHT, V. R. . Que escola temos! que escola precisamos.... In: ABED 13 CIED, 2007, Curitiba. Anais ABED 13 CIED, 2007.

  • Beber, Bernadétte ; fialho, FAP ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. ; Martins, Janae G. . Educação a Distância e os Espaços Prisionais. In: Conferência IADIS Ibero-Americana www/internet 2006, 2006, Murcia. conferência IADIS Ibero-Americana www/internet 2006. Murcia: Editores Associados, 2006. p. 353-357.

  • Martins, Janae G. ; Rodriguez,Alejandro M. ; Beber, Bernadétte ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; fialho, FAP ; ULBRICHT, V. R. . Perspectivas da Mediação Pedagogica e da Transposiçào didática em EAD. In: Conferência IADIS Ibero-Americana www/internet 2006, 2006, Murcia. Conferência IADIS Ibero-Americana www/internet 2006. Murcia: Editores Associados, 2006. p. 338-342.

  • SAITO, D. ; PIVETTA, E. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Virtual Teaching and Learning Environment for Deaf People. In: HCIInternational2013, 2013, Las Vegas. Proceedings of HCI International 2013, 2013.

  • Gonçalves, M.M. ; MIRAGLIA, S. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; VIEIRA, J. W. . Acessibilidade na Educação - Visual GD. In: III Forum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, 2010, Belém. Anais do III Fórum de Tenologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa deficiente. Belém: UEPA, 2010. p. 78.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; Beber, Bernadétte ; PETRELLI, M. A. ; ULBRICHT, V. R. ; fialho, FAP ; SCUDELARI, A. C. . The Development of Practical Skills in Designers Education by Means of Virtual Learning Environments. In: IADIS : International Association for Development of the Information Society - IADIS International Conference e-learning 2007, 2007, Lisboa. Proceedings IADIS International Conference e-learning 2007. Lisboa: IADIS : International Association for Development of the Information Society, 2007. v. 2. p. 247-251.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, R. S. . Geometrie Plaine utilisee comme objet D'Apprendissage - Transposition Didactique et Traitement du Contenu pour un Environnement Virtuel d. In: XXVIII Jounées internationales sur la communication l'education et la culture scientifiques, techniques et industrielles, 2007, Chamonix. Anais XXVIII jounées internationales sur la communication, l'education et la culture scientifiques, techniques et industrielles. Chamonix, 2007.

  • SAITO, D. ; PIVETTA, E. ; ULBRICHT, V. R. ; Macedo, Cláudia Mara Scudelari . Evaluation of Accessibility with the Deaf User. In: HCI International - 15th international conference on human-computer interaction, 2013, Las Vegas, Nevada. HCI International 2013 - Posters? Extended Abstracts. Las Vegas, nevada: Springer Berlin Heidelberg, 2013. v. 373. p. 276-280.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . ACCESSIBILITY IN DIGITAL LEARNING OBJECTS CONTENTS. In: INTED 2011 - International Technology Educational and Development Conference, 2011, Valencia. INTED2011 Abstracts CD. valencia: Inted, 2011.

  • ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Batista, C. R. ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. ; Gonçalves, M.M. ; VANZIN, T. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Educação a distância Inclusiva. In: III Forum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, 2010, Belém. Anais do III Fórum de Tenologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa deficiente. Belém: UEPA, 2010. p. 22.

  • ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; Batista, C. R. ; Gonçalves, M.M. ; QUEVEDO, S. R. P. ; FLORES, A. B. ; VANZIN, T. ; DANDOLINI, G. A. ; SOUZA, J. A. . Educação a Distância Inclusiva. In: III Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente; V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas; VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral, 2010, Belém UEPA. Anais do III Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente; V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas; VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebra. Belém: UEPA, 2010. p. 22-22.

  • Martins, Janae G. ; Rodriguez,Alejandro M. ; Alves, João B. da M. ; Miranda, Andréa da S. ; Beber, Bernadétte ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; fialho, FAP . INTERLINKING OF THE CONCEPTS OF ACCESSIBILITY AND USABILITY IN THE CONCEPTUALIZATION OF ICT´S. In: ICDE 22a Conferencia Mundial de Educação a Distancia?, 2006, Rio de Janeiro. ICDE 22a Conferencia Mundial de Educaçào a Distância, 2006.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . modelo de ambiente hipermidia adaptativa para aprendizagem baseado em objetos de aprendizagem de geometria com a adaptação decorrente do tratamento de erros dos alunos. In: Workshop Engenharia e Gestão do conhecimento - UFSC, 2006. anais Workshop 2006 EGC - UFSC. Florianópolis: UFSC, 2006.

  • SANCHES, E. C. P. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; BUENO, J. . Three-dimensional tactile images for blind people: A proposition for a translating model of static two-dimensional images. Applied Human Factors and Ergonomics Conference 2017 (Online) , 2018.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acessíveis. Educação (PUCRS. Impresso) , 2012.

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Matemática e criatividade na formação do designer. Revista Design em Foco (Salvador) , 2008.

  • KAI, D. ; CUNICO, M. W. M. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . INDICACION_DE_LA_RUGOSIDAD_EN_LINEAS_DE_LAS_COTAS_UNA_SITUACION_ESPECIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Universal Design and Accessibility standards in online learning objects. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Accessibility guidelines for the development of learning objects. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FLORES, A. B. ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. ; QUEVEDO, S. R. P. ; VILLAROUCO, V. ; AMARAL, M. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . A tool to facilitate including accessible content in Moodle to the person with visual impairment. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de . Acessibilidade e objetos de aprendizagem digitais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Inted - International Technology Education and Development Conference. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Considerações de Acessibilidade em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . Ambiente Hipermídia para Aprendizaje de Geometría. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Martins, Janae G. ; Miranda, Andréa da S. ; Rodriguez,Alejandro M. ; Alves, João B. da M. ; Beber, Bernadétte ; MACEDO, Claudia. M. S. de . INTERLINKING OF THE CONCEPTS OF ACCESSIBILITY AND USABILITY IN THE CONCEPTUALIZATION OF ICT´S. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Martins, Janae G. ; Rodriguez,Alejandro M. ; Beber, Bernadétte ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; fialho, FAP ; ULBRICHT, V. R. . conferência IADIS Ibero-americana www/internet 2006. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

VANZIN, T. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; KAMINSKI, D. . Ferramenta para incluir texto alternativo no Moodle 2.0. 2012.

MACEDO, Claudia. M. S. de . CIKI-Congresso Nacional do Conhecimento e Inovação - comitê científico. 2017.

MACEDO, Claudia. M. S. de . IEEE - International Conference on Teaching, Assessment and Leaning for Engineering -TALE 2017 - comite científico. 2017.

Macedo, Cláudia Mara Scudelari . Conahpa 2013 - comitê científico. 2013.

MACEDO, Claudia. M. S. de . IEEE TALE International Conference on Teaching, Assessment and Learning in Engeneering. 2013.

MACEDO, Claudia. M. S. de . IEEE TALE International Conference on Teaching, Assessment and Learning in Engeneering. 2012.

MACEDO, Claudia. M. S. de . material didático para aprendizagem de geometria descritiva. 2011.

MACEDO, Claudia. M. S. de . material didático on line para apoio ao aprendizado de desenho geometrico. 2005.

MACEDO, Claudia. M. S. de . material didático para ensino de des. geometrico em ambiente colaborativo via web. 2004.

MACEDO, Claudia. M. S. de ; RODRIGUES, A. M. ; FILATRO, A. ; ANDRE, C. F. . Mesa Redonda 'Objetos de aprendizagem: evolução do conceito e da prática?. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACEDO, Claudia. M. S. de . Design da informação e acessibilidade em ambientes virtuais de aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de . Design da Informação e Acessibilidade em Ambientes de Aprendizagem Virtuais - TÓPICOS AVANÇADOS EM DESIGN DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. . Acessibilidade e gamificação -. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de ; MULLER JUNIOR, A. ; SPHAIR, M. K. ; KAI, D. . desenho técnico - exercícios. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objetodeaprendizagem).

MACEDO, Claudia. M. S. de ; Ulbricht, Vania Ribas . AVA-Ambiente Virtual de Aprendizagem - TÓPICOS AVANÇADOS EM DESIGN DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. R. . AVA-Ambiente Virtual de Aprendizagem B - TÓPICOS AVANÇADOS EM DESIGN DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO III. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de ; ULBRICHT, V. . Usabilidade em Ferramentas educacionais on-line - TÓPICOS AVANÇADOS EM DESIGN DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de . Web 2.0 - Produção de Conhecimento e Ambientes Colaborativos acessíveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, Claudia. M. S. de ; AMARAL, M. . Design Inclusivo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACEDO, Claudia. M. S. de . Geometria descritiva. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteudista - execução de desenhos e animações - design instrucional).

MACEDO, Claudia. M. S. de . desenho geometrico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - objeto de aprendizagem).

MACEDO, Claudia. M. S. de . geometria descritiva - material didático. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteudista - execução de desenhos e animações - design instrucional).

MACEDO, Claudia. M. S. de . Desenvolvimento de material didático digital para ensino aprendizagem de geometria descritiva em AVA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteudista - seleção de imagens - execução de desenhos e animações - design instrucional).

MACEDO, Claudia. M. S. de . material didático digital de geometria descritiva para AVA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteudista - método de ensino - geometria dinamica).

MACEDO, Claudia. M. S. de . material didático para ensino de des. geometrico em ambiente colaborativo via web. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - conteudista - método de ensino - geometria dinamica).

MACEDO, Claudia. M. S. de . ambiente hipermídia para o ensino da geometria: módulo curvas geometricas planas. 2004.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA BIM NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS E ARQUITETOS, Descrição: O objetivo desta pesquisa é o desenvolvimento de um modelo de estudos sobre a tecnologia BIM que possa representar o potencial e abrangência deste sistema integrador de projetos e implementação de artefatos construídos. Este modelo se propõe a formar uma base de conhecimento sobre ferramentas integradas e de modelagem tridimensional, imprescindíveis na formação dos engenheiros e arquitetos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador / Jean Mauricio Rodrigues Alves - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Ambientes digitais acessíveis nas cidades, Descrição: Ambientes digitais acessíveis nas cidades Este projeto propõe a investigação da informação necessária e utilizada nas cidades sob o olhar da inclusão de pessoas com deficiências; busca incrementar os níveis de autonomia destes indivíduos, através de estudos dos sistemas de informação digitais em meios urbanos, envolvendo ergonomia de interfaces, usabilidade e acessibilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    ACESSIBILIDADE EM OBJETO DE APRENDIZAGEM, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é promover o desenvolvimento de objetos de aprendizagem acessíveis a serem utilizados pelos professores da instituição, de forma a ampliar a sua utilização efetiva aos alunos que possuem alguma forma de deficiência, sem necessidade de conteúdos especiais específicos para estes usuários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador / Bruno Moreira Prezibella - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Ambiente Digital Acessível para Pessoas Surdas: uma Abordagem Multimídia Bilíngüe, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vania Ribas Ulbricht em 29/03/2013., Descrição: Este projeto propõe a utilização da web como meio educacional de maneira inclusiva, permitindo incrementar os níveis pessoais de autonomia e produção de conhecimento. Os Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (AVEAs) estão se tornando uma ferramenta importante para a Educação, seja ela, a Distância (EaD) ou presencial. No entanto estes ambientes não levam em consideração as necessidades e particularidades do usuário ? notadamente os usuários deficientes. Neste sentido este projeto busca conceber técnicas com dimensões funcionais de comunicação que contemplem mutimídias associativas para o desenvolvimento de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEA) bilingue e acessíveis para surdos. A temática é específica e meritória, tendo em vista seu caráter de inovação, e seu cunho social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Tradutor Automático Acessibilidade Auditivo/Surdo, Descrição: A acessibilidade contribui efetivamente para a autossuficiência de pessoas com necessidades especiais à medida que permite ao indivíduo desempenhar suas atividades pessoais, profissionais, culturais, reduzindo as barreiras, sem depender de outro indivíduo. A comunicação é o facilitador da acessibilidade e a linguagem é o meio para a comunicação se estabelecer. Dentre as variadas formas de comunicação, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a linguagem utilizada pelos deficientes auditivos brasileiros. Uma língua que possui estrutura gramatical própria e utiliza um canal de comunicação visual-espacial, articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo. A pessoa que interpreta uma língua de sinais para outra língua, ou de outra língua para uma determinada língua de sinais, é chamada de tradutor-intérprete. A tradução é uma das estratégias de ensino para a aquisição de uma língua. Traduzir sempre foi uma atividade humana, apesar das tentativas de se automatizar esse processo, utilizando softwares e computadores para realização automática de tradução. Nesse contexto, esta pesquisa visa desenvolver um modelo de conversão sintática e semântica da língua portuguesa escrita para a LIBRAS gestual-animada e implementar um Tradutor Automatizado (TA), dada a lacuna existente para este produto específico, de acordo com pesquisa amplamente realizada para o presente projeto. Para este fim, será utilizado software livre e a disponibilização do tradutor será feita de forma gratuita e disponibilizado na web... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Coordenador / Marilia matos gonçalves - Integrante / Claudia Regina Batista - Integrante / Marília Amaral - Integrante / marta Cristina Goulart Braga - Integrante / Silvia R. P. Quevedo - Integrante / Angela B. Flores - Integrante / Tarcisio Vanzin - Integrante / Alice Cybis Pereira - Integrante / Raul Inácio Busarello - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Acessibilidade em material didático online, Descrição: O objetivo é ampliar a utilização efetiva dos conteúdos digitais disponibilizados pelos professores da instituição, aos alunos que possuem alguma forma de deficiência, e deste modo garantir acessibilidade a todos os alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador / Thiago de Vvinicius Jaworski - Integrante / Kiara Cabral - Integrante., Número de orientações: 4

  • 2011 - Atual

    Objetos de aprendizagem acessiveis: processos de compartilhamento de conhecimento baeado na teoria da cogniçao situada, Descrição: O impacto das Tecnologias da Informação e da Comunicação na sociedade instaurou um novo e complexo espaço global para a ação social e, por extensão para a ação educativa. Nessa direção, emerge o ambiente virtual de aprendizagem como potencializador de processos de compartilhamento de conhecimento. Entretanto, o caráter colaborativo, dinâmico e socializador desses ambientes, não permitem às pessoas com deficiência visual ou cegas e com deficiência auditiva ou surdas, adaptar-se a ruptura provocada por esse novo paradigma. Nesta perspectiva, e buscando dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos no Projeto aprovado pela CAPES/AUX/PE/PROESP/2009, intitulado - ?Educação Inclusiva: ambiente web com objetos de aprendizagem para representação gráfica? objetiva-se, de acordo com as diretrizes do Programa Nacional Pós-Doutorado, inserir os recém-doutores oriundos do referido projeto, em atividades acadêmicas previstas no regimento do Programa, conforme será descrito neste documento. Assim, ao direcionar o foco de análise para os ambientes interativos propiciados pela internet, emergem questões relevantes para a pesquisa ora desenvolvida: como elaborar objetos de aprendizagem que permita processos de compartilhamento de conhecimento em ambientes virtuais inclusivos? Estudos referentes à interface e teorias pedagógicas aplicadas a ambientes informatizados crescem, mas o que predomina é o ambiente virtual voltado para públicos-alvo específicos. Nesta perspectiva, o enfoque teórico de referência para dar conta do objeto de estudo, ora proposto, indica a Teoria da Cognição Situada, como ponte para aprofundar a compreensão do desafio da inclusão no ambiente virtual. A presente proposta visa servir como ferramenta de apoio ao trabalho do professor, notadamente para a realização de cursos em Ensino a Distância respeitando os princípios da Educação Inclusiva. Esta pesquisa aponta como principais resultados: a criação de objetos de aprendizagem acessíveis fundam. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / Tarcisio Vanzin - Coordenador / Alice Cybis Pereira - Integrante.

  • 2009 - 2013

    PLATAFORMA INCLUSIVA PARA AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO APRENDIZAGEM (AVEA), Descrição: O avanço tecnológico popularizou a rede mundial de computadores, movimento otimizado pelo incremento de sua velocidade e diminuição de custo, e atualmente Informação e Conhecimento são palavras chave para filósofos, acadêmicos, consultores, pois são considerados um importante recurso produtivo. Sem dúvida as inovações e os avanços tecnológicos trazem novas oportunidades, devido à demanda de novos produtos e serviços. Neste sentido, este projeto propõe a utilização da web como meio educacional de maneira inclusiva, permitindo incrementar os níveis pessoais de autonomia e produção de conhecimento. Para tanto, o objetivo central da pesquisa é a concepção e o desenvolvimento de uma plataforma acessível e adaptativa para cursos oferecidos através da Web. Esta plataforma tem a proposta de servir como ferramenta de apoio ao trabalho do professor, notadamente para a realização de cursos em Ensino a Distância (EAD) respeitando os princípios da educação inclusiva. Estudos referentes à interface e teorias pedagógicas aplicadas a ambientes informatizados crescem, mas o que predomina é o ambiente virtual de aprendizagem voltado para públicos-alvo específicos. A premissa desta pesquisa é construir uma plataforma adaptativa que possa ser utilizada por um maior número de pessoas, incluindo-se deficientes auditivos ou visuais. Esta pesquisa aponta como principais resultados: a criação de uma plataforma acessível para Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA); normas e diretrizes para a criação de cursos utilizando esta plataforma, publicação de artigos em anais de congressos e revistas da área, e o relatório final de pesquisa. O Projeto prevê ainda incrementar a inovação na área de Mídia e Conhecimento do Programa de Pós-Graduação (EGC), no que tange a concepção e desenvolvimento de AVEA voltados da Educação Inclusiva/Acessibilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / Tarcisio Vanzin - Coordenador / Douglas Kaminski - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Educação Inclusiva: ambiente web com objetos de aprendizagem para representação gráfica, Descrição: O avanço tecnológico popularizou a rede mundial de computadores, movimento otimizado pelo incremento de sua velocidade e diminuição de custo. Este projeto propõe a utilização da web como meio educacional. Para tanto, o objetivo central da pesquisa é a concepção e construção de um ambiente virtual acessível utilizando objetos de aprendizagem, com a proposta de servir como ferramenta de apoio ao trabalho do professor, notadamente para a realização de cursos em Ensino a Distância (EAD) respeitando os princípios da educação inclusiva. O conteúdo a ser trabalhado é o de representação gráfica, área do conhecimento imprescindível para o desenvolvimento da visualização espacial e que não é abordada no nível de ensino básico e muito superficialmente no nível médio. A adoção de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA) se justifica com o incremento de EAD devido à interiorização da educação superior que ocorre largamente no Brasil. Estudos referentes à interface e teorias pedagógicas aplicadas a ambientes informatizados crescem, mas o que predomina é o ambiente virtual de aprendizagem voltado para públicos-alvo específicos. A concepção desta pesquisa é construir ambientes adaptativos que possam ser utilizados por um maior número de pessoas, incluindo-se deficientes auditivos e visuais. Daí a importância da apresentação de conteúdos sob a forma de objetos de aprendizagem, pois estes caracterizam-se por serem reutilizáveis, adaptáveis a diferentes plataformas e ambientes de ensino. Prevê-se acessibilidade com relação a estes e ao ambiente instrucional. Esta pesquisa aponta como principais resultados: a criação de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA) acessível em Representação Gráfica; objetos de aprendizagem acessíveis na área em questão, disponibilizados em repositório; publicação de artigos em anais de congressos e revistas da área, curso a distância inclusivo na área de Representação Gráfica e o relatório final de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / Marilia matos gonçalves - Integrante / claudia Teixeira marinho - Integrante / Claudia Regina Batista - Integrante / Marília Amaral - Integrante / Tarcisio Vanzin - Coordenador / Ana Lucia Alexandre de Oliveira Zandomeneghi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - Atual

    Desenvolvimento de material didático multimídia de desenho geométrico e geometria descritiva, Descrição: Design instrucional - desenvolvimento de conteúdo, imagens interativas, , planejamento de objetos de aprendizagem de desenho geométrico e geometria descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Mara Scudelari de Macedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

1989

The best store of the world - planning design, Inspiration Magazine - Atlanta - USA.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Reitoria, escola de arquitetura e design. , Rua Imaculada conceição,1155, Prado Velho, 80215-901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33301515, Ramal: 2176, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor pesquisador colaborador, Carga horária: 4

    Outras informações:
    professor colaborador do programa de pós-graduação em design

    Atividades

    • 06/2012

      Ensino, Design, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Design inclusivo , Web 2.0 - Produção de Conhecimento em Ambientes Colaborativos

  • 2013 - 2017

    Pontifícia Universidade Católica do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor titular - coordenação de eixo de de, Carga horária: 40

  • 2012 - 2017

    Pontifícia Universidade Católica do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto 2, Carga horária: 40

    Outras informações:
    supervisão do núcleo de desenho básico da Escola politécnica professor da escola de arquitetura e design e da escola politécnica disciplinas: desenho básico, perspectivas, desenho técnico Orientação de PIBIC Pesquisa: IHC, acessibilidade

  • 2012 - 2013

    Pontifícia Universidade Católica do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor adjunto -supervisão eixo temático, Carga horária: 40

    Outras informações:
    supervisor: núcleo de supervisão desenho - escola politécnica.

  • 2000 - 2012

    Pontifícia Universidade Católica do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor auxiliar de ensino, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/2012 - 06/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, escola politécnica.,Cargo ou função, Núcleo de supervisão de desenho - supervisor.

    • 06/2004 - 06/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, escola de arquitetura e design.,Linhas de pesquisa

    • 06/2004 - 06/2017

      Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Material diático multimídia de desenho geometrico e geometria descritiva.

    • 02/2001 - 06/2017

      Ensino, Desenho Industrial PP, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Projeto de produto II, Representação Gráfica e visualização espacial - módulo desenho geométrico, Representação Gráfica e visualização Espacial - módulo geometria descritiva

    • 06/2000 - 06/2017

      Ensino, Arquitetura e urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho geométrico e perspectivas I - módulo geometria descritiva, Desenho geométrico e perspectivas II - módulo perspectivas

    • 06/2000 - 06/2017

      Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Gráfica e visualização Espacial - Módulo Desenho Geométrico, Representação Gráfica e visualização Espacial - Módulo Geometria Descirtiva, Representação Gráfica e visualização espacial - módulo perspectivas

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: pós-doutorado, Enquadramento Funcional: estágio pós doutorado, Carga horária: 10

    Outras informações:
    desenvolvimento do projeto Objetos de aprendizagem acessíveis"processo de compartilhamento de conhecimento baseado na teoria de cognição situada

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: membro integrante, Enquadramento Funcional: pesquisador

    Outras informações:
    persquisador, grupo de pesquisas: ambientes hipermídia de aprendizagem acessibilidade

    Atividades

    • 12/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, .,Linhas de pesquisa

  • 1999 - 2002

    Universidade Tuiuti do Paraná

    Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor assistente c, Carga horária: 30

    Atividades

    • 03/1999 - 04/2002

      Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Técnica I, Representação Técnica II

    • 03/2001 - 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, comite de avaliação de curso PP, .,Cargo ou função, membro do comite.

    • 03/1999 - 03/2002

      Ensino, Engenharia mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho técnico II, Desenho Técnico I

    • 03/1999 - 06/2000

      Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho técnico

    • 03/1999 - 03/2000

      Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Técnica II, Representação Técnica I