Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio

Possui Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, (2008) e Mestrado em Ciências da Educação e Valores Humanos pelo Centro Universitário Capital - Unicapital, São Paulo, (2003). Atualmente é professora de Inglês Instrumental e de Língua Portuguesa Instrumental na Faculdade de Informática e Administração Paulista- FIAP, para os cursos de Sistemas de Informação e Tecnologia.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Maximina Maria Freire.Palavras-chave: abordagem hermenêutico-fenomenológica; abordagem instrumental; curso de informática; docência de inglês; Formação de Professores; Inglês Instrumental.

Mestrado em Ciencias da Educação e Valores Humanos

1999 - 2002

Centro Universitário Capital
Dirce Lorimie Fernandes.Palavras-chave: Inglês Instrumental; Leitura; sócio-interacionismo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Inglês.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Inglês para negócios.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês Instrumental.

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Participação em eventos

Treinamento.NET. 2006. (Oficina).

Ensino à Distância. 2006. (Oficina).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Os processos interativos na leitura de textos acadêmicos em inglês, dentro de uma abordagem instrumental. 2005. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Antonieta Alba Celani

FAZIO, B. S. R.; FREIRE, Maximina Maria; MAYRINK, M. F.;CELANI, M. A. A.. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Es) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Paulo Sergio Rezende

CELANI, M. A. A.;REZENDE, P. S.; FREIRE, M. M.. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente: reflexões sobre o ensino de inglês em cursos superiores de Informática (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; MAYRINK, M. F.. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; REZENDE, P. S.. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente: reflexões sobre o ensino de inglês em cursos superiores de Informática (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons

MAYRINK, Mônica Ferreira; FREIRE, Maximina Maria; CELANI, Maria Antonieta Alba. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Maximina Maria Freire

Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maximina Maria Freire;

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Produções bibliográficas

  • FAZIO, B. S. R. . Os processos interativos na leitura de textos acadêmicos em inglês, dentro de uma abordagem instrumental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FAZIO, B. S. R. . O ensino da leitura e a formação de leitores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

FAZIO, B. S. R. . Curso de Capacitação de Professores de Inglês. 2001. .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Faculdade de Informática e Administração Paulista. , Avenida Lins de Vasconcelos, 1264, Aclimação, 01538-001 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 33858010, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2003 - Atual

    faculdade de informática e administração paulista

    Vínculo: Cooperada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Instrumental, Inglês Instrumental

  • 2001 - 2002

    Centro Universitário Capital

    Vínculo: profissional autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 8

    Atividades

    • 01/2001 - 12/2002

      Ensino, Inglês Instrumental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental com ênfase na leitura de textos na área de Educação.

  • 1999 - 2002

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

    Vínculo: monitor de inglês, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1999 - 12/2002

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês para níveis básico, intermediário e avançado

  • 1980 - 1982

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/1980 - 12/1982

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês para os níveis básico, intermediário e avançado