Marilsa de Paula Casagrande

Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2015). Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Maringá (1991). Possui pós graduação ( especialização) em História e Sociedade pela Universidade Estadual de Maringá (1996).Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuou principalmente nos seguintes temas: educação e cultura, museu, comunidade, museu, história/memória e criança.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Compreensão Histórica dos Professores PDE - um estudo no campo da Educação Histórica,Ano de Obtenção: 2015
Marlene Rosa Cainelli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Historia e Sociedade

1994 - 1996

Universidade Estadual de Maringá
Título: Traços de uma memória: o município de Campo Mourão em questão.
Orientador: Alberto Gawryszewski

Aperfeiçoamento em II Curso de Capacitação Museológica

1993 - 1993

Secretaria de Estado da Cultura
Ano de finalização: 1993;

Graduação em História

1986 - 1991

Universidade Estadual de Maringá

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2002 - 2002

Educação e Trabalho: relações profissionais/agrone. (Carga horária: 40h). , Fundação Luterana Concórdia, FLC, Brasil.

2001 - 2001

Escola Ciclada de Mato Grosso - Os Fundamentos dos. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação, SEE, Brasil.

2001 - 2001

Povo Brasileiro e lutas Sociais. (Carga horária: 40h). , Sindicato dos Trabalhadores da Educação Pública do Mato Grosso, SINTEP-MT, Brasil.

1993 - 1993

História Oral e Memória. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1993 - 1993

História Oral e Memória. (Carga horária: 20h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

1991 - 1991

História Política do Brasil Republicano. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

1990 - 1990

A cultura popular na época moderna. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

1986 - 1986

História da América. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Seção Paraná, ANPUH/PR, Brasil.

1986 - 1986

Metodologia do Ensino de História. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Seção Paraná, ANPUH/PR, Brasil.

1986 - 1986

História Medieval. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Seção Paraná, ANPUH/PR, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Lê Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

XV Congresso internacional das jornadas de educação histórica. A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. 2015. (Congresso).

X ANPED SUL. A SOLIDEZ DA MODERNIDADE FLUIDA- o professor e seu espaço de domínio. 2014. (Congresso).

XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2014. (Congresso).

XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. 2014. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. 2013. (Congresso).

VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica - Passados Possíveis: a educação histórica em debate..Como os professores de história aprendem história?. 2013. (Seminário).

V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e XV Semana da Educação " Da formação à ação docente: impactos na educação escolar". 2013. (Simpósio).

VI Seminário de Pesquisa do PPGSH, XIII Semana de História e I Encontro das Especializações em História da Universidade Estadual de Londrina: Memórias, Linguagens e Identidades s. 2012. (Seminário).

XI Jornada de Estudos Antigos e Medievais e IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina. 2012. (Encontro).

Seminário Municipal sobre REORGANIZAÇÃO CURRICULAR. 2001. (Seminário).

1º Fórum de Debates Justiça e Educação na infância e Adolescência. 2000. (Outra).

XII Simpósio Nacional de História História e Utopias. 1993. (Simpósio).

XVI Simpósio Nacional de História da ANPUH. 1991. (Simpósio).

XVI Simpósio Nacional de História da ANPUH. 1991. (Simpósio).

I Ciclo de Estudos Latino-americanos e Caribenhos. 1990. (Encontro).

X Encontro de História. 1990. (Encontro).

II Encontro Regional de História. 1988. (Encontro).

IV Ciclo de Estudos Paranaenses. 1987. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Ana Claudia Urban

CAINELLI, M. R.;URBAN, A. C.; OLIVEIRA, S. R. F.. A compreensão histórica dos professores PDE: um estudo no campo da Educação Histórica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Ana Claudia Urban

CAINELLI, M. R.;URBAN, A. C.; OLIVEIRA, S. R. F.. A compreensão histórica dos professores PDE: um estudo no campo da Educação Histórica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Sandra Regina Ferreira de Oliveira

CAINELLI, M. R.OLIVEIRA, SANDRA REGINA FERREIRA DE; URBAN, A. C.. A compreensão histórica dos professores PDE - Um estudo no campo da Educação Histórica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Sandra Regina Ferreira de Oliveira

URBAN, A. C.;CAINELLI, M. R.OLIVEIRA, SANDRA REGINA FERREIRA DE. A compreensão Histórica dos professores PDE ? um estudo no campo da Educação Histórica.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Alberto Gawryszewski

Traços de uma memória: o município de Campo Mourão em questão; 1996; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alberto Gawryszewski;

Marlene Rosa Cainelli

A compreensão histórica dos professores PDE - um estudo no campo da educação histórica; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Rosa Cainelli;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • CASAGRANDE, M. P. . O professor e a escola: mudanças e permanências frente aos desafios da modernidade. Revista NUPEM (Online) , v. 7, p. 163-181, 2015.

  • CASAGRANDE, M. P. . Como os professores de história aprendem história?. REDUH , v. 5, p. 187-196, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . A A Cultura e a Cultura Escolar. Revista Eletrônica Trilhas da História , v. 4, p. 99-110, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . A vingança da TV. O Diário, primavera do Leste, p. 08 - 08, 13 ago. 2002.

  • CASAGRANDE, M. P. . Cobaias Made In Brazil. O DIÁRIO, Primavera do Leste, 11 mar. 1999.

  • CASAGRANDE, M. P. . Uma Primavera em nossas vidas. O DIÁRIO, Primavera do Leste, 25 fev. 1999.

  • CASAGRANDE, M. P. . Coração de Estudante. O Diário, Primavera do Leste, p. 02 - 02, 12 nov. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . Vai que é tua Fernandinho!. O DIÁRIO, Primavera do Leste, 30 out. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . A incomparável frieza do ser. O DIÁRIO, Primavera do Leste, 22 out. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . E agora José?. O DIÁRIO, Primavera do Leste, 01 out. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . É FOGO: aqui jaz muito verde. O Diário, Primavera do Leste, p. 02 - 02, 17 set. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . Reflexões pós semana da Pátria. O Diário, Primavera do Leste, p. 02 - 02, 10 set. 1998.

  • CASAGRANDE, M. P. . A Cultura em Primavera do Leste. O Diário, Primavera do Leste, p. 02 - 02, 02 out. 1997.

  • CASAGRANDE, M. P. . A SOLIDEZ DA MODERNIDADE FLUIDA- o professor e seu espaço de domínio. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. X ANPED SUL, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. In: XIV Congresso Internacional das Jornadas da Educação Histórica:Educação Histórica debates contemporâneos, 2014, Goiânia. XIV Congresso Internacional das Jornadas da Educação Histórica:Educação Histórica debates contemporâneos, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. In: XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Educação Histórica: debates comtemporãneos, 2014, Goiânia. XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Educação Histórica: debates contemporâneos, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . A SOLIDEZ DA MODERNIDADE FLUIDA- o professor e seu espaço de domínio. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. X ANPED SUL, 2014.

  • CASAGRANDE, M. P. . Como os professores de história aprendem história?. In: VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica - Passados Possíveis: a educação histórica em debate, 2013, Curitiba. VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica - Passados Possíveis: a educação histórica em debate., 2013.

  • CASAGRANDE, M. P. . Museu Comunidade: a busca de uma mesma linguagem. In: XII Encontro Regional de História CULTURA, MEMÓRIA, PODER, 1994, Campinas. XII Encontro Regional de História CULTURA, MEMÓRIA, PODER. Campinas: Unicamp, 1994. v. I. p. 27.

  • CASAGRANDE, M. P. . Memória Histórica: a formação de uma identidade coletiva. In: XVII Simpósio Nacional de História: História e Utopias, 1993, São Paulo. XVII Simpósio Nacional de História: história e Utopias. São Paulo: ANPUH, 1993. v. I. p. 116.

  • CASAGRANDE, M. P. . A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASAGRANDE, M. P. . A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASAGRANDE, M. P. . A SOLIDEZ DA MODERNIDADE FLUIDA- o professor e seu espaço de domínio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASAGRANDE, M. P. . Como os professores de história aprendem história?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASAGRANDE, M. P. . Como os professores de história aprendem história?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASAGRANDE, M. P. . I Ciclo Internacional de Conferências: Guerra do Paraguai e Mercosul - Um Paralelo Historiográfico. 2001 (Ciclo de Conferências) .

  • CASAGRANDE, M. P. . 2º Discussão - Documentação Oficial: Informação e Modernidade. 1994 (Debate) .

  • CASAGRANDE, M. P. . IIº Encontro Nacional e VI Estadual de Museus de Ciências Naturais. 1993 (Palestras, Comunicações e Exposições em Geral) .

  • CASAGRANDE, M. P. . XVII Simpósio Nacional de História: História e Utopias. 1993 (Simpósio) .

  • CASAGRANDE, M. P. . Atitudes e Comportamentos de Japoneses e seus Descendentes. 1992 (Entrevista) .

  • CASAGRANDE, M. P. . História da Arte. 1991 (Monitoria) .

  • CASAGRANDE, M. P. . História da Arte. 1991 (Monitoria) .

  • CASAGRANDE, M. P. . História da Arte. 1989 (Monitoria) .

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2000 - 2002

    Secretaria de Estado de Educação

    Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 1999 - 1999

    Centro Educacional Primavera

    Vínculo: contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

    Atividades

    • 03/1999 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História e Filosofia

  • 1993 - 1995

    Secretaria Municipal de Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenador de Museu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/1999 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Cultura, .,Cargo ou função, Conselheira membro.

  • 1992 - 1993

    Secretaria Municipal de Educação de Campo Mourao

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/1993 - 04/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Museu Histórico Deolindo Mendes, .,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 2016 - Atual

    Secretaria de Educação do Estado do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24