Thiago Borges de Aguiar

Possui licenciatura em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2003) e em Matemática pela Universidade Metodista de Piracicaba (2017). Doutor em Educação na área de História da Educação e Historiografia pela Universidade de São Paulo (2010). Realizou pós-doutorado na USP (2012). É professor da Universidade Metodista de Piracicaba. Realiza pesquisas na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Cartas, Histórias de Vida, Escritas (auto)biográficas, Percursos Formativos de Educadores, Didática, Jan Amos Comenius (Komensky), Jan Hus, Hussitismo, Idade Média, Modernidade. É líder do Grupo de Pesquisa Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividades (HiNaS-UNIMEP) e do Grupo de Estudos História da Educação e Religião (GEHER). Pesquisador do Grupo de Pesquisa Educação e Protestantismo (GPEP-UNIMEP). Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UNIMEP e editor-associado da revista Comunicações. Foi coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIMEP nos anos de 2017 e 2018.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal
Maria Lúcia Spedo Hilsdorf. Palavras-chave: História da Educação; Jan Hus; cartas; Boêmia; educadores medievais.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Segurança da Informação

2018 - Atual

Centro Universitário Senac

Graduação em Matemática

2013 - 2017

Universidade Metodista de Piracicaba

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: Os Significados da Informática na Educação Escolar de Jovens e Adultos: implicações para o processo ensino-aprendizagem
Orientador: Stela Conceição Bertholo Piconez

Curso técnico/profissionalizante

1994 - 1998

Fundação Instituto Tecnologico de Osasco

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Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação da Usp, FEUSP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2017 - 2017

Metodologia e uso de imagens em sala de aula. (Carga horária: 2h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Capacitação em XML - Educ@ publicações online de Educação. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

História da Arte Antiga. (Carga horária: 105h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Redes sociais e Blog no processo pedagógico. (Carga horária: 6h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

2014 - 2014

Introdução à Ética em Pesquisas com Seres Humanos. (Carga horária: 16h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 51h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 60h). , União Cultural Tcheco Brasileira, UCTB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Investigando Carlo Ginzburg. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Maria Antônia da Universidade de São Paulo, CUMA-USP, Brasil.

2012 - 2012

Gótico e Barroco como expressões arquitetônicas. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de História das Religiões, ABHR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 60h). , União Cultural Tcheco Brasileira, UCTB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Evolulção Estelar. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 60h). , União Cultural Tcheco Brasileira, UCTB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 60h). , União Cultural Tcheco Brasileira, UCTB, Brasil.

2009 - 2009

Pecado e Salvação na Cultura Monástica Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Associação nacional de História, ANPUH, Brasil.

2009 - 2009

Seminário de Preparação Pedagógica do PAE. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Educação da Usp, FEUSP, Brasil.

2009 - 2009

Sustentabilidade. (Carga horária: 1h). , Banco ABN AMRO Real, ABN AMRO BANK, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Língua Tcheca. (Carga horária: 60h). , União Cultural Tcheco Brasileira, UCTB, Brasil.

2005 - 2005

Aprendendo a Empreender. (Carga horária: 15h). , Sebrae, SEBRAE, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Fluência Digital X Pedagogia de Projetos. (Carga horária: 68h). , Faculdade de Educação da Usp, FEUSP, Brasil.

2004 - 2004

Multiculturalismo e Educação. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2004 - 2004

Minicurso de Línguas de Grego Clássico. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da Usp, FEUSP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Seminário Internacional Religião Valores Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

Capacitação de Professores em EJA. (Carga horária: 72h). , Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, NEA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Treinamento Para Aproveitamento da Exposição. (Carga horária: 4h). , Museu de Arqueologia e Etnologia da Usp, MAE/USP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Treinamento para Utilização de Kit Pedagógico. (Carga horária: 4h). , Museu de Arqueologia e Etnologia da Usp, MAE/USP, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação de Professores em EJA. (Carga horária: 72h). , Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, NEA, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação de Professores para EJA. (Carga horária: 72h). , Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, NEA, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação de Professores para EJA. (Carga horária: 72h). , Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, NEA, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Metodologia do Desenvolvimento Intelectual. (Carga horária: 30h). , Intelectom Treinamento Empresarial, INTELECTOM, Brasil.

1994 - 1994

Informática. (Carga horária: 141h). , Sos Computadores, SOS, Brasil.

1993 - 1993

Datilografia. (Carga horária: 60h). , Escola de Datilografia Pan Americana, EDPA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Tcheco

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Superior.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

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Organização de eventos

AGUIAR, T. B. ; SANTANA, C. S. . Seminário Educação e o Indizível: (re)contar memórias e saberes da educação. 2017. (Congresso).

AGUIAR, T. B. . V Encontro de História da Educação e Religião: um espírita anarquista, um filósofo sufi. 2017. (Congresso).

SANTANA, C. S. ; AGUIAR, T. B. . Seminário Espaços Educativos: Memórias dos Lugares da Educação. 2016. (Congresso).

MENEZES, Roni Cleber Dias de ; AGUIAR, T. B. . IV Encontro de História da Educação e Religião: Juventude, Socialização e Religião. 2016. (Congresso).

SANTANA, C. S. ; AGUIAR, T. B. . Seminário Narrativas, Memória e Museus: Reflexões e Diálogos em Educação. 2015. (Congresso).

MENEZES, Roni Cleber Dias de ; LIMA, A. C. ; AGUIAR, T. B. ; SILVA, D. C. . II Encontro de História da Educação e Religião: Comemorar, Rememorar. 2015. (Congresso).

MENEZES, Roni Cleber Dias de ; LIMA, A. C. ; AGUIAR, T. B. . III Encontro de História da Educação e Religião. 2015. (Congresso).

VENCO, S. B. ; AGUIAR, T. B. ; TEODORI, R. M. . I Seminário Internacionalização na Pós-Graduação. 2013. (Outro).

HILSDORF, Maria Lucia Spedo ; LIMA, A. C. ; AGUIAR, T. B. . I Encontro de História da Educação e Religião - Modelos de Formação. 2013. (Congresso).

AGUIAR, T. B. ; FIGUEIREDO, P. H. . I Encontro de Formação de Gestores do Terceiro Setor. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

21º Congresso de Leitura do Brasil. Membro da Comissão Científica de Avaliação dos Resumos Submetidos ao COLE. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação: história, historiografia, políticas e práticas. Fontes de pesquisa em História da Educação: Cartas como Fonte de Pesquisa para História da Educação. 2018. (Congresso).

Semana de Planejamento da Unisal: A questão da pesquisa no ensino superior.Pequisa, sociedade, formação: a questão da pesquisa no ensino superior. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Quando não vem da escola ou da família: outras referências de formação na história de vida de professoras. 2018. (Congresso).

XIV Seminário de História da Educação (Unesp).Cartas como fonte para compreender percursos formativos de educadores do passado. 2018. (Seminário).

15ª Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. Avaliador e Moderador do 15º congresso de pós-graduação da UNIMEP. 2017. (Congresso).

38º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação (Anped). 2017. (Congresso).

I Encontro Internacional da Rede Escola Pública e Universidade.A gestão democrática nas pesquisas de iniciação científica. 2017. (Encontro).

II Mostra Acadêmica do Curso de Pedagogia da Faculdade Cenecista de Capivari.Avalliação dos trabalhos. 2017. (Seminário).

I Seminário sobre Município e Educação: a presença do município na educação: Piracicaba no início do século XX. 2017. (Seminário).

Seminário Educação e o Indizível: (re)contar memórias e saberes da educação.Dizer o Indizível. 2017. (Seminário).

V Encontro de História da Educação e Religião: um espírita anarquista, um filósofo sufi.Um espírita anarquista, um filósofo sufi. 2017. (Encontro).

XVII Simpósio de Dissetações e Teses do PPGE-UNIMEP.Coordenador de Mesa do XVII Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE-UNIMEP. 2017. (Simpósio).

XXXV Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos. A formação para docência universitária e a história de vida de professores brasileiros. 2017. (Congresso).

14º Congresso de Pesquisa da Universidade Metodista de Piracicaba. Catecismos, cartilhas e ideias religiosas nos séculos XV a XVII em terras tchecas. 2016. (Congresso).

Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE). 2016. (Encontro).

III Congresso Nacional de Formação de Professores. Jornada de trabalho docente dos professores da rede pública estadual paulista no município de Piracicaba. 2016. (Congresso).

I Mostra Acadêmica da Faculdade Cenecista de Capivari.Criando um novo ganso: a experiência de como traduzir uma tese em um livro para crianças. 2016. (Seminário).

XIII Semana de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP.Cartas distantes de um ganso em lugar nenhum ou reflexões sobre o pensamento exilado no século XV. 2016. (Simpósio).

XIV Seminário de Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia da UNIMEP.Avaliação dos Projetos. 2016. (Seminário).

XVI Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE-UNIMEP.Avaliação de Trabalhos em História e Filosofia da Educação. 2016. (Simpósio).

13º Fórum de Ética em Pesquisa Clínica. 2015. (Simpósio).

I Encontro de História da Educação da Região Tocantina.Jan Hus: educador, provocador. Uma lembrança 600 anos depois. 2015. (Encontro).

II Encontro de História da Educação e Religião: Comemorar, Rememorar.Jan Hus: um educador e seu legado, 600 anos depois. 2015. (Encontro).

I Workshop do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos/UNICAMP. 2015. (Oficina).

Seminário "Narrativas, Memória e Museus: Reflexões e Diálogos em Educação".Narrativas e Memórias. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação escolar em Piracicaba no início da Primeira República. 2015. (Congresso).

XIII Seminário de Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia da UNIMEP.Banca Examinadora. 2015. (Seminário).

XI Seminário de História da Educação: História dos Sujeitos Educadores (UNESP).Uma grande história de um pequeno educador e uma pequena história de um grande educador. 2015. (Seminário).

XV Congreso Latinoamericano de Filosofia: Política y Discursividad del Meioevo al Período Colonial. A eclesiologia conciliarista de Jan Hus e o Concílio de Constança. 2015. (Congresso).

XV Simpósio de Dissertações e Teses.Trabalhos de História da Educação. 2015. (Simpósio).

12ª Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. A cartilha de Jan Hus, sua reforma da ortografia tcheca e algumas reverberações. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional ? Península Ibérica: Antiguidade, Medievo e suas projeções para o século XVI & I Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais da área de História.Isidoro de Sevilha: um "pequeno" educador com uma tarefa de Sísifo.. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional de Educação e Espiritualidade. Cristãos que não precisam de muitas leis em um mundo que precisa de reformas. 2014. (Congresso).

International Standing Conference for the History of Education - ISCHE 36. Petr Chelčický and Jan Amos Comenius: the making of peace and education in Czech lands. 2014. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Teoria Crítica: gênese, desdobramentos, apropriações. 2014. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Teoria Crítica: gênese, desdobramentos, apropriações. Painel 7: Teoria Crítica e Literatura. Teoria Crítica e Ciências Sociais.. 2014. (Congresso).

Seminário Arte, Colecionismo e Museus: Imagens da cidade em Walter Benjamin.Tempo presente e temporalidades convergentes na Moscou de Benjamin. 2014. (Seminário).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Etapas e características da primeira infância e suas transformações na obra de Comenius. 2014. (Congresso).

XII Seminário de Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso no Curso de Pedagogia.Avaliação de quatro projetos de TCC do Curso de Pedagogia com temáticas ligadas à educação infantil, lúdico e contação de histórias. 2014. (Seminário).

XIV Simpósio de Dissertações e Teses (PPGE-UNIMEP).Sessão 2 - História e Filosofia da Educação. 2014. (Simpósio).

11ª Mostra Acadêmica. 2013. (Congresso).

11º Congresso de Pós-Graduação. Uma história de pequenos educadores à sombra de Comenius. 2013. (Congresso).

1º Simpósio Internacional da ABHR.Duas baleias na rede de pesca: a terceira via hussita de Petr Chelčický. 2013. (Simpósio).

I Encontro de História da Educação e Religião - Modelos de Formação.Um sacerdote entre boêmios e alemães. 2013. (Encontro).

II Colóquio sobre Arquitetura Religiosa.As catedrais de Santa Bárbara e São Vito: o jeito tcheco de (re)fazer o gótico. 2013. (Encontro).

International Standing Conference for the History of Education - ISCHE 35. Resistance to power: two educators opposing. 2013. (Congresso).

XI Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.Avaliação dos Trabalhos de História e de Educação nas comissões de pré-seleção e premiação. 2013. (Encontro).

XII Jornada Wesleyana. As cartas pastorais de Jan Hus: sermões tchecos no exilio e na prisão. 2013. (Congresso).

XXVII Simpósio Nacional de História.Histórias de vida, temporalidades e fontes documentais: uma reflexão sobre a escrita de uma história dos sujeitos educadores. 2013. (Simpósio).

2º Simpósio de pós-doutorado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.Apresentação do projeto de pós-doutorado: Mediadores Culturais de Hus a Comenius. 2012. (Simpósio).

34th International Standing Conference for the History of Education. How has a local educator become an international master: the legacy of Jan Hus leaving Bohemia. 2012. (Congresso).

Alimentação e Nutrição como temas transversais no currículo escolar. 2012. (Oficina).

II Jornada de Filosofia da Educação da FEUSP: Rousseau 300 anos. 2012. (Encontro).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A leitura de cartas que educam a partir do contributo teórico de Carlo Ginzburg. 2012. (Congresso).

Seminário Avançado "O que é isto, a Filosofia [na escola]"?. 2012. (Seminário).

Workshop de Capacitação para Pesquisadores da USP em Publicação Científica. 2012. (Oficina).

X Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.Avaliador das Comissões de Pré-Seleção e Seleção dos Trabalhos. 2012. (Encontro).

XIII Simpósio Nacional da Associação Brasileira de História das Religiões.Quando obedecer a Deus é desobedecer aos homens: posições de um clérigo a caminho da fogueira. 2012. (Simpósio).

IX Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.Avaliador da Comissão de Pré-Seleção dos Trabalhos. 2011. (Encontro).

Palestra "Diálogo aberto com José Pacheco". 2011. (Outra).

XXVI Simpósio Nacional de História.Cartas que dizem adeus: Jan Hus, 1415. 2011. (Simpósio).

Disciplina em uma escola para todos. 2010. (Outra).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Uma leitura da inserção da obra de Carlo Ginzburg em periódicos brasileiros de História da Educação. 2009. (Congresso).

Seminário de Preparação Pedagógica (PAE). 2009. (Seminário).

VII Semana da Educação - 40 anos da Faculdade de Educação, 50 anos da Escola de Aplicação: conquistas e desafios.Como se constrói um educador na história da educação. 2009. (Encontro).

XXV Simpósio Nacional de História.A necessidade de escrever para educar na correspondência de Jan Hus. 2009. (Simpósio).

Palestra Socialização das Elites Femininas - o caso do Notre Dame de Sion. 2008. (Outra).

Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.O abecedário de Hus: o passo tcheco no caminho para as primeiras cartilhas européias. 2007. (Simpósio).

1º Seminário da ABPp-SP. 2006. (Seminário).

Conferência Memória e Esquecimento: A psicologia social da experiência. 2006. (Outra).

IV Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).

Palestra: A formação de professores no projeto mão na massa. 2006. (Outra).

Palestra: O Lugar da pesquisa frente às problemáticas contemporâneas da educação. 2006. (Outra).

Seminário Internacional Educação e Religião.Jan Hus: educador da Boêmia. 2006. (Seminário).

Jogos, Projetos e Oficinas. 2005. (Oficina).

Palestra a Escola e o Conhecimento. 2005. (Outra).

VI Congresso Municipal de Educação: Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

56ª Reunião Anual da SBPC. Os significados da informática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia e Espiritismo: Psicologia e Fé. 2004. (Congresso).

Palestra Ética na Educação. 2004. (Outra).

I Encontro de Formação de Gestores do Terceiro Setor. 2003. (Encontro).

II Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2003. (Outra).

Semana da Educação 2003.Narrativa Debates sobre Tolerência Religiosa. 2003. (Outra).

Seminário Educação, Tecnologia e Cidadania. 2003. (Outra).

I Semana de Estudos Clássicos e Educação. 2002. (Outra).

Seminário Internacional Cristianismo - Filosofia, Educação e Arte II. 2002. (Seminário).

Seminário Internacional No Cenário da Educação: Ética, Gênero e Afetividade. 2002. (Seminário).

Seminário Psicologia, Educação e as Temáticas da Vida Contemporânea. 2002. (Seminário).

II Semana da Educação: Oficina Recreações da Cultura Popular. 2001. (Oficina).

II Semana da Educação: Semana da Educação, O sentido da profissão docente. 2001. (Congresso).

Palestra Família e Escola. 2001. (Outra).

XII Encontro de Formação Continuada do LEPSI: A Educação de Um Selvagem - As Experiências Pedagógicas de Jean Itard. 2001. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicologia e Espiritismo - Psicologia e Fé. 1999. (Congresso).

X Encontro Conversando sobre Educação. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Gloria Bonilha Cavaggioni

COELHO, A. S.AGUIAR, T. B.; NOGUEIRA, C. S.. Batuque de Umbigada: memória de práxis de resistência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Litza de Oliveira Amorim

AGUIAR, T. B.; COLOMBO, D. A.; CAMILOTTI, V. C.. Cartas sobre Educação Infantil de Johann Heinrich Pestalozzi: Imagens de mãe na correspondência de educadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Cornélio Raimundo Mucache

AGUIAR, T. B.VIEIRA, C. R. A.; PANSARELLI, D.. A Pedagógica como crítica ao ethos capitalista. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rafael de Paula Cardoso

PAIVA, J. M.; COSTA, C. J.;AGUIAR, T. B.. O libelo antijesuítico: a representação da ação jesuíta no compêndio histórico da universidade de coimbra. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maurício Maia

RIGONI, A. C. C.; COELHO, M. A.;AGUIAR, T. B.. O lugar da educação física na escola e no projeto político pedagógico: uma visão dos gestores. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Valter da Cruz

AGUIAR, T. B.PUCCI, B.LIMA, A. C.. A educação pública em Rousseau: uma leitura das considerações sobre o governo da Polônia ou como formar o homem e o cidadão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carlos Alberto Bento Corrêa

AGUIAR, T. B.; FLORENTINO NETO, A.;COELHO, A. S.. Problematização de possíveis aspectos educacionais nos capítulos internos de Zhuangzi. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese

AGUIAR, T. B.; SETTON, M. G. J.;VIEIRA, C. R. A.. Práticas socializadoras da igreja Sara Nossa Terra: afinidades eletivas entre neopentecostalismo e sociedade escolarizada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Maria Monteiro

AGUIAR, T. B.; HONORATO, T.;VIEIRA, C. R. A.. Escola normal de Casa Branca: criação, instalação, saberes e práticas escolares (1912-1932). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jacqueline de Mello Libardi

MARTINS, I. C.AGUIAR, T. B.; SIMOES, R. M. R.. Marcas da ação profissional e suas relações com a formação inicial: o que dizem as enfermeiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Afonsina Marina Ferreira

CUNHA, R. C. O. B.AGUIAR, T. B.; AZEVEDO, M. A. R.. Currículo integrado no curso de pedagogia: do projeto político-pedagógico às repercussões na sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Dirceu Rother Junior

VIEIRA, C. R. A.; CARPINTERO, M. V. T.;AGUIAR, T. B.. O sentido da preservação do patrimônio natural e construído para a educação escolar e não escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Lilian de Souza

BISSOTO, M. L. A. C.; VASCONCELOS, V. O.;AGUIAR, T. B.. O aprendizado de uma segunda língua (espanhol) pensado a partir da educação sociocomunitária e do multiculturalismo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Cintya Fernanda Morato Soares Ferraz

AGUIAR, T. B.SILVA, L. B. O.LEONARDI, Paula. Música Caipira e Professores de Música Piracicabanos: identidade, memória e tradição. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tainã Moreira Gomes

PUCCI, B.; SILVA, A. S.;AGUIAR, T. B.. A educação pela dança no ensino básico de Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Eliana Maria Ferin

AGUIAR, T. B.; FERNANDES, M. J. S.; MARTINS, T. B.. O currículo de geografia do ensino médio das escolas públicas estaduais de São Paulo: implicações do uso de competências. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Renata Augusta Ré Bollis

AGUIAR, T. B.CAUVILLA, Waldir; PAIVA, J. M.. Jan Amos Comenius: um educador em três tempos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Iara Bottan

PAIVA, J. M.;CRESSONI, F. E.AGUIAR, T. B.. O colégio nos campos de Piratininga: entre o planalto, o homem, a fé e as letras. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carlos Lindenberg Ruiz Lanna

AGUIAR, T. B.MENEZES, Roni Cleber Dias de; MIALHE, J. L.. Teixeira de Freitas como educador do direito no império brasileiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Thais Gonsales Soares

VIEIRA, C. R. A.NERY, A. C. B.AGUIAR, T. B.. Representações de uma escola protestante na imprensa: Colégio Piracicabano (1881- 1886). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Flavia Emilia Zanini

PAIVA, J. M.;CRESSONI, F. E.AGUIAR, T. B.. O olhar dos jesuítas sobre a cultura indígena - século XVI. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Francisco José de Lima

CUNHA, R. C. O. B.; NACARATO, A. M.; FERNANDES, M. J. S.; BARBOSA, A.;AGUIAR, T. B.. Desenvolvimento profissional docente e modos de interação no planejamento das atividades do PIBID / Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marcos Luis Gomes

AGUIAR, T. B.CUNHA, R. C. O. B.; NACARATO, A. M.;VENCO, S. B.; SILVA, R. H. P. P. G. E.. Professor-Estudante ou Estudante-Professor? O início na docência de estudantes de cursos de licenciatura em Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rita de Cássia Luiz da Rocha

VIEIRA, C. R. A.PUCCI, B.AGUIAR, T. B.; GEBARA, A.; OLIVEIRA, M. C. S.. Manuais de Civilidade e Educação: A conduta da Juventude Feminina de Sophie Christ. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Viviane Marinho Luiz

MONTEIRO, M. I. B.AGUIAR, T. B.; MOLLO, K. G.; YADE, J. S. M.; AMERICO, M. C.. A práxis revolucionária de Franz Fanon: crítica ao colonialismo europeu em direção à descolonização. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Arary Lima Galvão de Oliveira

PAIVA, J. M.;BISSOTO, M. L. A. C.; GOERGEN, P. L.;AGUIAR, T. B.; JESUS, C.. A cúbica raiz de um princípio de história insuficiente. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Aldeniza de Oliveira Ximenes

CUNHA, R. C. O. B.; AZEVEDO, H. H. O.;OMETTO, C. B. C. N.AGUIAR, T. B.; BARBOSA, A.. Contribuições da didática para a formação de professores da educação básica: concepções de licenciandos e docentes do curso de pedagogia. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Fabiano Correa da Silva

CUNHA, R. C. O. B.PRADO, G. V. T.; SILVA, K. S.; SILVA, R. H. P. P. G. E.;AGUIAR, T. B.. Experiências de professoras de salas de leituras com a leitura literária: das lembranças da infância às práticas de mediação. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Bibiano Francisco Elói Junior

AGUIAR, T. B.VIEIRA, C. R. A.OMETTO, C. B. C. N.; MAZIERO, M. D. S.; PUCCI, R. H. P.. Representações da infância em Lygia Bojunga. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Thiago Antunes Souza

GOES, M. C. R.; ROSA, M. I. F. P. S.; SILVA, L. H. A.; BARBOSA, A.;AGUIAR, T. B.. (Re)Elaborações de concepções sobre docência, experimentação e ciência na formação inicial de professores de química. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Diva Maria de Oliveira Mainardi

VIEIRA, C. R. A.; LUIZ, R. S.; MONTANHINI, W.;COELHO, A. S.AGUIAR, T. B.PUCCI, B.. A formação de oficiais das polícias militares: trajetória, confluências e conflitos numa perspectiva da educação (2003 a 2014). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Admilson Gonçalves de Almeida

PAIVA, J. M.; SANCHES JUNIOR, M. L.; SCOPINHO, M. D.;AGUIAR, T. B.VIEIRA, C. R. A.. Educação e evangelização: a convivência de jesuítas e índios no século XVI no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rachel Andrade Ballardin

CUNHA, R. C. O. B.AGUIAR, T. B.; BARBOSA, A.;PEZZATO, J. P.OMETTO, C. B. C. N.. Avaliação e regulação do ensino superior no Brasil: o instrumento de avaliação de cursos de graduação e as avaliações in loco. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Alessandro Messias Moreira

CRUZ, M. N.; CHAMON, E. M. Q. O.; AZEVEDO, H. H. O.;CUNHA, R. C. O. B.AGUIAR, T. B.. Que profissional é este? Representações sociais do ser professor na educação infantil. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: João Valério Scremin

ROCHA, H. H. P.;AGUIAR, T. B.; ROCHA, J. F. T.; BITTENCOURT, A. B.; PAULILO, A. L.. Reformar os costumes e salvar as almas: a atuação dos franciscanos na educação e formação sacerdotal. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Laudo Rodrigues Sobrinho

AGUIAR, T. B.; MIRANDA, C. E. A.;OMETTO, C. B. C. N.; CRUZ, M. N.;CUNHA, R. C. O. B.. Apropriações formais e significações de alunos do ensino médio a partir de fotografias produzidas nas aulas de arte. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Waggnoor Macieira Kettle

SCHNETZLER, R. P.; BENEDICTO, G. C.; FAVARIN, A. M.;CUNHA, R. C. O. B.AGUIAR, T. B.. Formação continuada de docentes em Ciências Contábeis: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem do método das partidas dobradas. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Raimundo Dutra de Araújo

CUNHA, R. C. O. B.PRADO, G. V. T.PEZZATO, J. P.OMETTO, C. B. C. N.AGUIAR, T. B.. O acompanhamento do estágio supervisionado no curso de pedagogia: um diálogo com as concepções e as condições de trabalho dos supervisores. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Angélica Pall Oriani

NERY, A. C. B.; CHALOBA, R. F. S.;AGUIAR, T. B.; TOLEDO, M. R. A.; HONORATO, T.. "A céllula viva do bom apparelho escolar": expansão das escolas isoladas pelo estado de São Paulo (1917-1945). 2015. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Helena de Fátima Bernardes Milani

SILVA, L. B. O.; ALVES, F. L.; CAMPOS, N. M. A. S. A.;AGUIAR, T. B.FIGUEIRA, E. A. P.. Ética e Psicanálise na formação do profissional enfermeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Cristina Spiandorello

GUIMARÃES, M. F.; BUENO, L.; AGOSTINI, N.; FREITAS, M. C.;AGUIAR, T. B.. Relações Sociais na Educação: Padre Saboia e a Escola de Administração de Negócios. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Geciane soares do Nascimento

LEITE, J. L.GONTIJO, C. M. M.SIMOES, R. H. S.RAMOS, M. E. T.AGUIAR, T. B.. A educação em cena: a revista de educação como circulação de representações sobre saberes educacionais no Espírito Santo (1934-1937). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rubeneide Oliveira Lima Fernandes

PAIVA, J. M.; HILKNER, R. R.; SOFFNER, R. K.;AGUIAR, T. B.; MARTINS, T. B.. O projeto de universidade no Brasil: a reforma universitária de 1968. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Reginaldo Leandro Plácido

VIEIRA, C. R. A.BISSOTO, M. L. A. C.NONATO, E. M. N.LAZIER, J. A.AGUIAR, T. B.. Uma leitura do colégio metodista Izabela Hendrix em Belo Horizonte no início do século XX: implantação, fixação e consolidação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Antonio Carlos Gomes Junior

VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.TAVARES, S. M. N.; MESQUITA, P.;VALENTIN, I. F.. O Ensino Comercial no Brasil: Escola Técnica de Comércio Dr. Fernando Costa. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marcos Nogueira de Lima

AGUIAR, T. B.; BARBOSA, A.; FERNANDES, M. J. S.;PINTO, G. U.. A forma como a temática da diversidade sexual e de gênero está estruturada no currículo oficial do estado de São Paulo: avanço, paralisia ou retrocesso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marcos Nogueira de Lima

AGUIAR, T. B.; BARBOSA, A.; FERNANDES, M. J. S.;PINTO, G. U.. Educação para a diversidade sexual e de gênero na rede pública estadual paulista: análise dos documentos legais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Bibiano Francisco Elói Junior

AGUIAR, T. B.OMETTO, C. B. C. N.VIEIRA, C. R. A.. Representações da Infância em Lygia Bojunga. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Antônio Filogênio de Paula Júnior

COELHO, A. S.AGUIAR, T. B.; PANSARELLI, D.. Filosofia afro-brasileira: epistemologia, cultura e educação na caiumba paulista. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Renata Augusta Ré Bollis

AGUIAR, T. B.COELHO, A. S.LIMA, A. C.. Redes de relações acadêmicas e sociabilidades no século XVII, a partir das cartas de Jan Amos Comenius. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rita de Cássia Luiz da Rocha

VIEIRA, C. R. A.; OLIVEIRA, M. C. S.;COELHO, A. S.AGUIAR, T. B.. Manuais de civilidade e educação: a conduta da juventude feminina de Sophie Christ (1889-1922). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Arary Lima Galvão de Oliveira

PAIVA, J. M.; LIMA JUNIOR, J.;AGUIAR, T. B.. A cúbica raiz do princípio de história insuficiente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rachel Andrade Ballardin

CUNHA, R. C. O. B.; BARBOSA, A.;AGUIAR, T. B.. Avaliação e regulação do ensino superior no Brasil: o instrumento de avaliação de cursos de pós-graduação e as avaliações in loco. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Diva Maria de Oliveira Mainardi

VIEIRA, C. R. A.; LUIZ, R. S.;COELHO, A. S.AGUIAR, T. B.. Formação de oficiais das políticas militares: trajetória, confluências e conflitos mediante abordagem do estado da arte (2003 a 2014). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Admilson Gonçalves de Almeida

PAIVA, J. M.;VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.. Fé e educação: Brasil, século XVI. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Laudo Rodrigues Sobrinho

AGUIAR, T. B.; MIRANDA, C. E. A.; CRUZ, M. N.. A fotografia como testemunho material das reflexões de alunos do ensino médio na aula de arte. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Cristina Spiandorello

KUHLMAN JR, M.; FREITAS, M. C.;AGUIAR, T. B.LEONARDI, Paula; GUIMARÃES, M. F.. ESAN, A primeira escola superior de administração no Brasil: contribuições para uma história das relações sociais na educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

Aluno: Rubeneide Oliveira Lima Fernandes

PAIVA, J. M.;VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.. O projeto de universidade no governo militar: a reforma universitária de 1968. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Helena de Fátima Bernardes Milani

SILVA, L. B. O.VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.. Ética e psicanálise na formação do profissional enfermeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Reginaldo Leandro Plácido

VIEIRA, C. R. A.BISSOTO, M. L. A. C.AGUIAR, T. B.LAZIER, J. A.. Uma leitura do colégio metodista Isabela Hendrix no processo de escolarização em Belo Horizonte no início do século XX. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Antonio Carlos Gomes Junior

VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.TAVARES, S. M. N.. O ensino comercial no Brasil: Escola Técnica de Comércio Dr. Fernando Costa. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maurício Maia

RIGONI, A. C. C.; COELHO, M. A.;AGUIAR, T. B.. A compreensão dos gestores pedagógicos sobre a prática docente dos professores de Educação Física Escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Dhebora Souza Umbellino Silva

PINTO, G. U.; PINHEIRO, M. C. M.;AGUIAR, T. B.. Enquanto isso na escola... a formação da infância na sociedade de consumo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Marinalia Lemos Gonçalves Vidal

PUCCI, R. H. P.; ROCHA, M. S. P. M. L.;AGUIAR, T. B.. Relações de gênero no cotidiano escolar de professoras da educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Tatiana Ranzani Maurano

PINTO, G. U.; PADILHA, A. M. L.;AGUIAR, T. B.. A condição feminina em Maria Lacerda de Moura: análise de configuração textual do livro Renovação (1919). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Juliano Bernardino de Godoy

VIEIRA, C. R. A.; HONORATO, T.;AGUIAR, T. B.. O ginásio vocacional de Rio Claro (1963-1970): perspectivas educativas e contribuições históricas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Rafael de Paula Cardoso

PAIVA, J. M.;AGUIAR, T. B.; COSTA, C. J.. O libelo antijesuítico: a representação da ação jesuíta no compêndio histórico da universidade de Coimbra. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Litza de Oliveira Amorim

AGUIAR, T. B.; COLOMBO, D. A.;COELHO, A. S.. Cartas sobre educação infantil de Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827): imagens de mãe na correspondência de educadores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Gloria Bonilha Cavaggioni

COELHO, A. S.; NOGUEIRA, C. S.;AGUIAR, T. B.. Batuque de umbigada: cultura popular tradicional em contraponto à indústria cultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Valter da Cruz

AGUIAR, T. B.LIMA, A. C.PUCCI, B.. Princípios da educação pública em Rousseau. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Dirceu Rother Junior

VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.PUCCI, B.. O sentido da preservação do patrimônio natural e construído para a educação escolar e não escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carlos Alberto Bento Corrêa

AGUIAR, T. B.COELHO, A. S.; FLORENTINO NETO, A.. As borboletas educativas de Zhuangzi: análise de hanzi(s) das historietas dos capítulos internos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carlos Lindenberg Ruiz Lanna

AGUIAR, T. B.MENEZES, Roni Cleber Dias de; MIALHE, J. L.. Teixeira de Freitas: um educador do direito no império brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone Maria Monteiro

AGUIAR, T. B.; HONORATO, T.;VIEIRA, C. R. A.. A escola normal de Casa Branca: instalação, consolidação e revolução (1912-1934). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese

AGUIAR, T. B.VIEIRA, C. R. A.PUCCI, B.. Práticas religiosas e sociedade escolarizada: um estudo da igreja Sara Nossa Terra. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Afonsina Maria Ferreira

CUNHA, R. C. O. B.; AZEVEDO, M. A. R.;AGUIAR, T. B.. Currículo integrado no curso de pedagogia: repercussões na sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jacqueline de Mello Libardi

MARTINS, I. C.; SIMOES, R. M. R.;AGUIAR, T. B.. Marca da ação profissional e suas relações com a formação inicial: o que dizem as enfermeiras. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Flávia Emilia Zanin

PAIVA, J. M.; LIMA JUNIOR, J.;AGUIAR, T. B.. Educação indígena vista pelos jesuítas - século XVI. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Renata Augusta Ré Bollis

AGUIAR, T. B.LEONARDI, PaulaCAUVILLA, Waldir. Jan Amos Comenius e a necessidade de uma educação para todos no século XVII. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Cintya Fernanda Morato Soares Ferraz

AGUIAR, T. B.SILVA, L. B. O.LEONARDI, Paula. Histórias de formação de professores de música piracicabanos e a identidade com a música caipira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Eliana Maria Ferin

AGUIAR, T. B.; FERNANDES, M. J. S.; BARBOSA, A.. Um estudo sobre o currículo de geografia do ensino médio do estado de São Paulo: escolhidos e excluídos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Iara Bottan

PAIVA, J. M.;CRESSONI, F. E.AGUIAR, T. B.. O colégio nos campos de Piratininga: entre o planalto, o homem, a fé e as letras. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Lilian de Souza

BISSOTO, M. L. A. C.; VASCONCELOS, V. O.;AGUIAR, T. B.. O aprendizado de uma segunda língua (espanhol) sob a ótica da educação sociocomunitária: uma perspectiva para o multiculturalismo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Tainã Moreira Gomes

PUCCI, B.; SILVA, A. S.;AGUIAR, T. B.. A educação pela dança no ensino básico de Goiás. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Thais Gonsales Soares

VIEIRA, C. R. A.NERY, A. C. B.AGUIAR, T. B.. Educação Protestante: debate e repercussão na imprensa no final do século XIX. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Mariana Valadares Zitto

VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.. O ensino superior brasileiro a partir do resgate histórico da Reforma Universitária de 1968. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Janete Marangon

AGUIAR, T. B.; CARDOSO, R. P.; SANTANA, C. S.. Imagens de crianças, crianças nas imagens: estudo iconográfico de crianças nas pinturas flamengas e holandesas do século XVII. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Isabele Ventura

MALAGUETTA, P. C.;AGUIAR, T. B.. A utilização do lúdico como instrumento de aprendizagem dos conceitos matemáticos na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Mariana Cristina de Oliveira

ARONA, E. C.;AGUIAR, T. B.. A participação cristã na educação brasileira: um olhar sobre dois modelos de escolas cristãs salesianas e metodistas em Piracicaba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Elizabete Antonia Machado Martins

ARONA, E. C.;AGUIAR, T. B.. O ensino da música no contexto de sua aplicação legal e prática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Leonardo Fernandes de Barros

LIMA, I. G.;AGUIAR, T. B.. Controle do corpo, vigilância e punição em âmbito escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Laís Hubert Oliver

VIEIRA, M. A. L.; REIS, J. D. S.;AGUIAR, T. B.. Matemática na educação infantil: construção da aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Thainá Lima Pedrozo

VIEIRA, M. A. L.; REIS, J. D. S.;AGUIAR, T. B.. Etnomatemática e ensino de matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: MICHELE PADOVANI

PIOVESANI, L. I. P.;AGUIAR, T. B.. Afetividade na relação professor-aluno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Adriana Duarte Bonini Mariguela

SANTANA, C. S.; SILVA, F. A. F.;AGUIAR, T. B.. Infância, memória e educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Kelly Amanda Araújo

AGUIAR, T. B.; STEFANO, R. A.. Família e escola na aprendizagem da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Vanessa Bueno

AGUIAR, T. B.; BORTOLAZZO, M.. A construção da prática docente: saberes, diálogo e reflexão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Cleidimara da Luz Carneiro Prado

BORTOLAZZO, M.;AGUIAR, T. B.. Contribuições da didática para a compreensão da relação ensino e aprendizagem e a formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Denise Vieira dos Santos

PIOVESANI, L. I. P.;AGUIAR, T. B.. Riscos e rabiscos: a arte na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Fernanda Aparecida Ravanelli Pagotto

AGUIAR, T. B.; BLUMER, L.. Os desafios da escola na formação de sujeitos emancipados em uma sociedade administrada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Milena de Fátima Rossi

AGUIAR, T. B.; CRISTOFOLETI, R. C.. A relação entre os conhecimentos cotidianos e os conhecimentos científicos no aprendizado do aluno adulto e o papel da escola para esse aprendizado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Monique Tuane Pedro

MARTINS, I. C.; FERRI, T. H. J.;AGUIAR, T. B.. O (não) lugar do movimento na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Margarida Aparecida Fernandes Franco

MARTINS, I. C.; FERRI, T. H. J.;AGUIAR, T. B.. A arte memorial na colcha de retalho: brincadeiras de minha infância. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Angelina Antônia Palhares Pucci

VIEIRA, M. A. L.; MORENO, E.;AGUIAR, T. B.. O ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo sobre as atividades lúdicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jhessy Andriele Osti

AGUIAR, T. B.; SOUTO, M. S.; VALE, A. D.. Os discursos cipriotas de Isócrates: conselhos à formação do príncipe. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Janaína Helena Marins

PIOVESANI, L. I. P.;AGUIAR, T. B.. O desenvolvimento da afetividade: a relação professor e aluno. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari.

Aluno: Renata Silva de Mendonça Nunes

MARTINS, I. C.AGUIAR, T. B.; VALE, A. D.. Mídia e consumo: a influência na vida de adolescentes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Miriam Rafaela de Sá Nobre

MARTINS, I. C.AGUIAR, T. B.; VALE, A. D.. As aventuras do menino Pinóquio: contribuições das histórias para desenvolvimento da sociabilização da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Ione Viana Flor de Santana

FREITAS, G. V. S.AGUIAR, T. B.FIORE, A. C. L. F.. Reflexões sobre o papel do professor da educação infantil diante das manifestações sexuais das crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Fernanda Marcelo Brandolise

FREITAS, G. V. S.AGUIAR, T. B.FIORE, A. C. L. F.. Orientações de Donald Winnicott para o desenvolvimento de crianças na escola maternal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.

MORAES, F. N.; PIZZOQUERO, A. P. F. S.; CALORI, F.; HONORIO, A. M. V.;AGUIAR, T. B.. Avaliação das propostas de trabalho dos candidatos ao exercício da Função Gratificada de Diretor de Escola Municipal (Educação Infantil). 2018. Prefeitura Muncipal de Piracicaba.

CHALUH, L. N.;PINTO, G. U.AGUIAR, T. B.. Seleção Externa de Credenciamento de Docente Permanente para atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação e Cursos de Graduação (área de formação de professores). 2018. Universidade Metodista de Piracicaba.

MARTINS, M. S. W.; LIMA, M. B.;AGUIAR, T. B.; BONZANINI, T. K.; MARRA, A. L. L.. Avaliação das Propostas de Trabalho dos candidatos ao exercício da Função Gratificada de Professor Coordenador de Formação Continuada (Português e Matemática) de Escola Municipal de Piracicaba. 2018. Prefeitura Muncipal de Piracicaba.

HONORIO, A. M. V.;AGUIAR, T. B.. Avaliação das Propostas de Trabalho dos candidatos ao exercício da Função Gratificada de Coordenador de Educação Infantil. 2016. Prefeitura Muncipal de Piracicaba.

TAGLIAVINI, J. V.; SCHNETZLER, R. P.;AGUIAR, T. B.. Banca para seleção externa de docente para o programa de pós-graduação em educação (área Filosofia da Educação). 2015. Universidade Metodista de Piracicaba.

AGUIAR, T. B.; LAGE, A. L. C.; MEDINA, S. T. B.; FOLSTER, M. C. P.; BOTTAN, I.. Avaliação das proposta de trabalho dos candidatos ao exercício da Função Gratificada de Professor Coordenador de Escola Municipal (Ensino Fundamental). 2015. Prefeitura Muncipal de Piracicaba.

CORDENOSSI, A. M.;FREITAS, G. V. S.AGUIAR, T. B.. Banca para Seleção Externa de Professores para o curso de Pedagogia (área de Didática). 2014. Universidade Metodista de Piracicaba.

CHITTOLINA, L. C. S.; LIMA, M. B.; PIRES, R. S.;AGUIAR, T. B.; CRESSONI, L. A.. Avaliação das Propostas de Trabalho dos candidatos ao exercício da Função Gratificada de Coordenador de Escola Municipal (Ensino Fundamental). 2014. Secretaria Municipal de Educação de Piracicaba.

CUNHA, R. C. O. B.AGUIAR, T. B.; ROCHA, M. S. P. M. L.. Banca de Seleção de Pós-Doutorado (PNPD/CAPES). 2017. Universidade Metodista de Piracicaba.

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Comissão julgadora das bancas

Waldir Cauvilla

HILSDORF, M. L. S.; MIGNOT, A. C. V.; KREUTZ, L.; LEITE, J. L.;CAUVILLA, W.. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Lucia Spedo Hilsdorf

HILSDORF, M. Lucia S. ou Hilsdorf (Barbanti), M.L.S.; LEITE, J. L.; MIGNOT, A. C. V.; KREUTZ, L.; CAUVILLA, W.. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Paula Leonardi

HILSDORF, Maria Lúcia S.; Waldir Cauvilla; LEITE, J. L.; MIGNOT, A. C. V.; KREUTZ, L.;LEONARDI, Paula. SUPLENTE: O legado de um educador e suas cartas: Jan Hus, século XV. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

Paula Leonardi

HILSDORF, Maria Lúcia S.; LEITE, Juçara; Waldir Cauvilla; MIGNOT, Ana Cristina; KREUTZ, Lucio; BONTEMPI JR, Bruno; OLIVEIRA, Terezinha; LAUAND, Jean; PAGOTTO-EUZÉBIO, Marcos Sidnei;LEONARDI, Paula. SUPLENTE: Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP.

Stela Conceição Bertholo Piconez

PICONEZ, S. C. B.; OLIVEIRA, Marta Kohl de. Os significados da informática na educação escolar de jovens e adultos trabsalhadores: implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação / USP.

Stela Conceição Bertholo Piconez

PICONEZ, S. C. B.; OLIVEIRA, Marta Kohl de; CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Os significados da informática na Educação Escolar de Jovens e Adultos Trabalhadores: implicações no processo ensino-aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

HILSDORF, Maria Lucia Spedo; CAUVILLA, Waldir; LEITE, J. L.; MIGNOT, A. C. V.;BONTEMPI JR., Bruno; KREUTZ, L.. O legado de um educador e suas cartas: Jan Hus, século XV. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BRUNO BONTEMPI JUNIOR

HILSDOF, Maria Lúcia Spedo; CAUVILLA, Waldir; LEITE, J. L.;BONTEMPI JR., Bruno. Jan Huss: a construção de um educador do século XV a partir de suas cartas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Juçara Luzia Leite

HILSDORF, Maria Lucia S.; CAUVILLA, Waldir;LEITE, Juçara Luzia; MIGNOT, Ana Crystina V.; KREUTZ, Lucio. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Juçara Luzia Leite

HILSDORF, Maria Lucia S.; CAUVILLA, Waldir;LEITE, Juçara Luzia. Jan Hus: a construção de um educador do século XV a partir de suas cartas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

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Orientou

Patrícia Kelly Mercadante

Formação continuada de professores coordenadores: lições da pesquisa na pós-graduação stricto sensu e implicações para a atuação na educação básica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Rafael de Paula Cardoso

As narrativas de viagem e a imagem do indígena como subsídio para construção histórico-pedagógica da Nação brasileira; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fernanda Malafatti Silva Coelho

Educação em direitos humanos: O necessário discernimento de valores diante da negação do ser humano pelas instituições absolutizadas; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Nídia Míriam Rocha Félix

Formação de proofessores para o Ensino de matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Iara Bottan

Para além do literário: Um legado educacional na obra de Adélia Prado; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Joselene Rodrigues Henriques

Reuniões pedagógicas como espaço de relações dialógicas: uma observação na perspectiva Bakhtiniana; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Roberta Maura Calefi

A pesquisa em educação química na iniciação científica; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Renata Augusta Ré Bollis

O círculo comeniano de relações acadêmicas para a produção da didática no século XVII; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Marcos Nogueira de Lima

Educação para a diversidade sexual e de gênero na Rede pública estadual paulista: análise dos documentos legais; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Helena Pin Pucci

Início: 2018; Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Litza de Oliveira Amorim

Cartas sobre Educação Infantil de Johann Heinrich Pestalozzi: Imagens de mãe na correspondência de educadores; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Carlos Alberto Bento Corrêa

Problematização de possíveis aspectos educacionais nos capítulos internos de Zhungzi; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Valter da Cruz

A educação pública em Rousseau: uma leitura das considerações sobre o governo da Polônia ou como formar o homem e o cidadão; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese

Práticas socializadoras da igreja Sara Nossa Terra: afinidades eletivas entre neopentecostalismo e sociedade; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Simone Maria Monteiro

Escola Normal de Casa Branca: criação, instalação, saberes e práticas escolares (1912-1932); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Renata Augusta Ré Bollis

Jan Amos Comenius: um educador em três tempos; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Cintya Fernanda Morato Soares Ferraz

Música caipira e professores de música piracicabanos: identidade, memória e tradição; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Eliana Maria Ferin

O currículo de geografia do ensino médio das escolas públicas estaduais de São Paulo: implicações do uso de competências; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Carlos Lindenberg Ruiz Lanna

Teixeira de Freitas como educador do direito no império brasileiro; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Laudo Rodrigues Sobrinho

Apropriações formais e significações de alunos do ensino médio a partir de fotografias produzidas nas aulas de arte; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Bibiano Francisco Elói Junior

Representações da Infância em Lygia Bojunga; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Amanda Rodrigues Savóia Margutti

Modelagem Matemática: um estudo sobre sua aplicação no Ensino Superior; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Janete Marangon da Silva

Imagens de crianças, crianças nas imagens: estudo iconográfico de crianças nas pinturas flamengas e holandesas do século XVII; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Victor Henrique Bellini

A ditadura militar e sua participação na educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Raquel Geinsiane da Silva

Música na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Victória Vigoritto Drigo

Mapeamento dos temas da iniciação científica e pesquisa em matemática e seu ensino nas reuniões anuais da SBPC (2005-2015); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Daiane Vieira Silva Moreira

A formação do professor na e para a inclusão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Jhessy Andriele Osti

Os discursos cipriotas de Isócrates: conselhos à formação do príncipe; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Fernanda Aparecida Ravanelli Pagotto

Os desafios da escola para a formação de sujeitos emancipados em uma sociedade administrada; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Milena de Fátima Rossi Maestrello

A relação entre os conhecimentos cotidianos e os conhecimentos científicos no aprendizado do aluno adulto e o papel da escola para esse aprendizado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Taís Travaioli da Silva

Violência contra criança e o papel da escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Geovana Corassa Rossi

Estratégias de escrita para fugir à censura nas cartas da prisão que Václav Havel escreveu à sua esposa (1979-1983); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Suzane Costa

Referências da formação no desenvolvimento profissional de professores a partir de histórias de vida disponíveis no Museu da Pessoa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Thiago Elias Vieira Pereira

Conhecimento, educação e a tradição hermética: uma leitura da obra de Jan Amos Comenius (século XVII); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Thiago Elias Vieira Pereira

Alfabetização, cartilhas e ensino de línguas na Europa do século XVII: um olhar a partir de Jan Amos Comenius; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Augusto Peterlevitz

Sociedade, homem e natureza nas Etimologias de Isidoro de Sevilha (século VII); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Vanessa Kelly Manoel

Escrita epistolar e infância Saint-Exuperý; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Capivari; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Augusto Peterlevitz

Transmissão da cultura clássica na Espanha visigoda do século VII: uma leitura de Isidoro de Sevilha; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Clarissa Maria Coral

Tradução para o português e análise do método de alfabetização presente na cartilha Orbis Sensualium Pictus de Jan Amos Comenius; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Rafael Aparecido Corrêa

Existe um método para o ensino? O ideal de método único em Jan Amos Comenius e Francis Bacon como base para pensar discursos educacionais contemporâneos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Rafael Aparecido Corrêa

Conhecendo um famoso desconhecido: Comenius para além da Didática Magna; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundo de Apoio à Pesquisa da Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Davi Costa da Silva

Nacionalismo e educação na obra Husitská Kronika; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Faculdade de Educação; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Iara Bottan

O método de pesquisa na concepção de Max Weber e Carlo Ginzburg - um ensaio; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Thiago Antunes Souza

Entre a Teoria da Complexidaded e a Simplificação Positivista: duas distintas concepções de ciência e produção do conhecimento; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Cintya Fernanda Morato Soares

Música caipira: legado e tradição; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

Renata Augusta Ré Bollis

O livro "O labirinto do mundo e o paraíso do coração" como escrita autobiográfica de Jan Amos Comenius; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Thiago Borges de Aguiar;

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Foi orientado por

Maria Lucia Spedo Hilsdorf

Jan Hus: as Cartas de um Educador e seu Legado Imortal; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Maria Lucia Spedo Hilsdorf;

Maria Lucia Spedo Hilsdorf

2012; Faculdade de Educação da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Maria Lucia Spedo Hilsdorf;

Stela Conceição Bertholo Piconez

O significado da Informática na Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Stela Conceição Bertholo Piconez;

Stela Conceição Bertholo Piconez

Os significados da Informática na aprendizagem de adultos trabalhadores em contextos escolares; 2003; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo; Orientador: Stela Conceição Bertholo Piconez;

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Produções bibliográficas

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  • AGUIAR, T. B. ; PEREIRA, T. E. V. . Comenius e o poder instrutivo dos anjos. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1-25, 2018.

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  • AGUIAR, T. B. ; SILVA, D. C. . A crônica hussita de Vavrinec z Brezové e sua autoimagem nacionalista tcheca. Revista de História , v. 174, p. 381-405, 2016.

  • AGUIAR, T. B. ; CUSTODIO, M. A. C. . O que perguntam às crianças: o catecismo de Luká? de Praga (1501). Mnemonise PPGH-UFCG , v. 7, p. 169-184, 2016.

  • AGUIAR, T. B. . O antimedievalismo no Brasil. Revista de Estudos de Cultura , v. 1, p. 65-74, 2015.

  • AGUIAR, Thiago Borges de ; SILVA, DAVI COSTA DA . Identidade nacional na Boêmia do século XV e a formação de uma paideia tcheca. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 41, p. 309-324, 2015.

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  • AGUIAR, T. B. . Tempo presente e temporalidades convergentes na Moscou de Benjamin e na pós-história de Flusser. In: Luzia Batista de Oliveira Silva; Anna Maria Lunardi Padilha; Nildo Viana. (Org.). A educação na perspectiva do marxismo e da escola de Frankfurt: Teoria crítica e humanismo. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015, v. , p. 201-214.

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  • AGUIAR, T. B. . Superpoderes para educar meu filho. Revista Universo Espírita: Ciência Filosofia e Religião, São Paulo, , v. 66, p. 44 - 45, 01 jun. 2009.

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  • AGUIAR, T. B. . A formação para docência universitária e a história de vida de professores brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Criando um novo ganso: a experiência de como traduzir uma tese em um livro para crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • AGUIAR, T. B. . Catecismos, cartilhas e ideias religiosas nos séculos XV a XVII em terras tchecas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Jan Hus: educador, provocador. Uma lembrança 600 anos depois. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . Sobre táticas femininas de resistência ao poder instituído ou como não parar de educar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . A eclesiologia conciliarista de Jan Hus e o Concílio de Constança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Cristãos que não precisam de muitas leis em um mundo que precisa de reformas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . Tempo presente e temporalidades convergentes na Moscou de Benjamin. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Petr Chelčický and Jan Amos Comenius: the making of peace and education in Czech lands. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . A cartilha de Jan Hus, sua reforma da ortografia tcheca e algumas reverberações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Um sacerdote entre boêmios e alemães. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . Histórias de vida, temporalidades e fontes documentais: uma reflexão sobre a escrita de uma história dos sujeitos educadores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • AGUIAR, T. B. . Duas baleias na rede de pesca: a terceira via hussita de Petr Chelčický. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AGUIAR, T. B. . As cartas pastorais de Jan Hus: sermões tchecos no exílio e na prisão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . As Catedrais de Santa Bárbara e São Vito: o jeito tcheco de (re)fazer o gótico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . Uma história de pequenos educadores à sombra de Comenius. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Resgatando um educador medieval. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AGUIAR, T. B. . Mediadores Culturais de Hus a Comenius: a construção de um projeto educativo tcheco entre os séculos XV a XVII (apresentação do projeto inicial). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AGUIAR, T. B. . Quando obedecer a Deus é desobedecer aos homens: posições de um clérigo a caminho da fogueira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AGUIAR, T. B. . A leitura de cartas que educam a partir do contributo teórico de Carlo Ginzburg. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . How has a local educator become an international master: the legacy of Jan Hus leaving Bohemia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGUIAR, T. B. . Cartas que dizem adeus: Jan Hus, 1415. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • AGUIAR, T. B. . Estudando as Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA: Ensino Médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • AGUIAR, T. B. . Ano-fim (Editorial). Piracicaba: Unimep, 2016 (Editorial).

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Outras produções

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AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a Revista Brasileira de História da Educação (03). 2019.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Educação & Realidade (02). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de periódico para portal Educ@ - FCC (02). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Educação & Realidade (03). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Educação e Filosofia (02). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (01). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a Revista Brasileira de HIstória da Educação (02). 2018.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (09). 2017.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Educação e Pesquisa (01). 2017.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de periódico para portal Educ@ - FCC (01). 2017.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Educação & Realidade (01). 2017.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Acta Scientiarum.Education (10). 2017.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para Revista Brasileira de História da Educação (01). 2016.

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AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Educação e Filosofia (01). 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de projeto de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/UNIMEP. 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de projeto de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq/UNIMEP. 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de projeto de pesquisa - FAP/UNIMEP. 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Impulso (05). 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Impulso (06). 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para a revista Pro-Posições (02). 2016.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (07). 2016.

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AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (06). 2015.

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AGUIAR, T. B. . Parecer de Avaliação dos Trabalhos da 12ª Mostra Acadêmica da UNIMEP. 2014.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Impulso - Unimep (01). 2013.

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AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (02). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Comunicações (02). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Impulso - Unimep (02). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Comunicações (03). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (03). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Comunicações (01). 2013.

AGUIAR, T. B. . Avaliação de Projetos da XI Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE 2014 (Pré-projetos). 2013.

AGUIAR, T. B. . Parecer referente a Relatório Parcial de I.C. - FEUSP/Filosofia da Educação. 2012.

AGUIAR, T. B. . Avaliação de Projetos para Concessão/Renovação de bolsa PIBIC/CNPq. 2012.

AGUIAR, T. B. . Avaliação de Projetos da IX Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. 2012.

AGUIAR, T. B. . Parecer para concessão de Bolsa de I.C. - FEUSP/História da Educação. 2012.

AGUIAR, T. B. . Parecer para concessão de Bolsa de I.C. - FEUSP/Educação Especial. 2012.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Horizontes - USF (01). 2012.

AGUIAR, T. B. . Avaliação de Projetos X Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE (pré-avaliação 2013). 2012.

AGUIAR, T. B. . Parecer de avaliação de artigo para revista Acta Scientiarum.Education (01). 2011.

AGUIAR, T. B. . Avaliação de Projetos da VIII Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE. 2011.

AGUIAR, T. B. ; BARBOSA, A. ; RUELA FILHO, M. . Mesa de Professores #1: Escola, Gestão, Democração. 2018.

AGUIAR, T. B. ; VIEIRA, C. R. A. ; MARTIN, C. . Mesa de Professores #3: Escola, Piracicaba, Século XIX. 2018.

AGUIAR, T. B. ; PINTO, G. U. ; AMARAL, M. H. . Mesa de Professores #2: Escola, Outro, Diferente. 2018.

AGUIAR, T. B. . Indicação do livro 'Labirinto do Mundo e Paraíso do Coração' (vídeo depoimento). 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AGUIAR, T. B. . 60 Segundos. 2004. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

VIEIRA, C. R. A. ; AGUIAR, T. B. . Dossiê Pensando a Educação 500 anos após Wittenberg. 2018. (Editoração/Periódico).

PEREIRA, T. E. V. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Conhecimento, educação e a tradição hermética: uma leitura da obra de Jan Amos Comenius (século XVII)'. 2018. (Relatório de pesquisa).

ROSSI, G. C. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Estratégias de escrita para fugir à censura nas cartas da prisão que Václav Havel escreveu à sua esposa (1979-1983)'. 2018. (Relatório de pesquisa).

COSTA, S. S. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Referências da formação no desenvolvimento profissional de professores a partir de histórias de vida disponíveis no museu da pessoa'. 2018. (Relatório de pesquisa).

AGUIAR, T. B. . Questões teórico metodológicas em torno da escrita de cartas e história de vida. 2018. (Palestra).

PETERLEVITZ, A. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Sociedade, homem e natureza nas Etimologias de Isidoro de Sevilha (século VII)'. 2017. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, T. E. V. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação científica 'Alfabetização, cartilhas e ensino de línguas na Europa do século XVII: um olhar a partir de Jan Amos Comenius'. 2017. (Relatório de pesquisa).

MANOEL, V. K. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Escrita epistolar e infância em Saint Exupéry'. 2017. (Relatório de pesquisa).

PETERLEVITZ, A. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Transmissão da cultura clássica na espanha visigoda: uma leitura de Isidoro de Sevilha'. 2016. (Relatório de pesquisa).

DRIGO, V. V. ; AGUIAR, Thiago Borges de . Relatório Final da Pesquisa 'Mapeamento dos temas da iniciação científica e pesquisa em matemática e seu ensino nas reuniões anuais da sbpc (2005-2015)'. 2016. (Relatório de pesquisa).

AGUIAR, T. B. . Formação de Professores para o trabalho com a linguagem: letramento e escritas (auto)biográficas. 2015. .

CORREA, R. A. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Existe um método para o ensino? O ideal de método único em Jan Amos Comenius e Francis Bacon como base para pensar discursos educacionais contemporâneos'. 2015. (Relatório de pesquisa).

CORAL, C. M. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Tradução para o português e análise do método de alfabetização presente na cartilha Orbis Sensualium Pictus de Jan Amos Comenius'. 2015. (Relatório de pesquisa).

AGUIAR, T. B. . Comenius, didática e pensamento pansófico ou quando tudo flui totalmente para todos na educação. 2015. (Palestra).

CORREA, R. A. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Conhecendo um Famoso Desconhecido: Comenius, Para Além da Didática Magna'. 2014. (Relatório de pesquisa).

SILVA, D. C. ; AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Iniciação Científica 'Nacionalismo e educação na obra Husitská kronika'. 2013. (Relatório de pesquisa).

LEONARDI, Paula ; AGUIAR, T. B. . Dossiê História da Educação e Religião: personagens, problemas, fontes. 2011. (Editoração/Periódico).

AGUIAR, T. B. . A importância da brincadeira para as crianças e o resgate das brincadeiras antigas. 2011. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Acolhimento, entrada na escola e histórias de vida. 2009. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Acolhimento, entrada na escola e histórias de vidas. 2009. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Observação e registro na educação infantil. 2008. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Pedagogia de Projetos: sentido, construção e alternativas práticas. 2008. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Entrada na escola: história e formação. 2007. (Palestra).

AGUIAR, T. B. . Pedagogia de Projetos: alternativas teóricas e práticas. 2006. .

AGUIAR, T. B. . Educação de Jovens e Adultos: questões avançadas. 2006. .

AGUIAR, T. B. . Educação, Conhecimento e Prática Pedagógica na EJA. 2006. .

AGUIAR, T. B. . Um olhar sobre a prática pedagógica na educação de jovens e adultos: história, ética e aprendizagem. 2006. (Palestra).

AGUIAR, T. B. ; MEROLA, Mariana . Treinamento Técnico em Línguas: Inglês. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Apostilado).

AGUIAR, T. B. ; RODRIGUES, Jeniffer Melo . Minicurso Sistema Transversal de Ensino-Aprendizagem e a Pedagogia de Projetos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGUIAR, T. B. . Relatório Final da Assessoria Pedagógica de 2004. 2004. (Relatório de pesquisa).

AGUIAR, T. B. . Refletindo a Prática do Educador de Crianças: Diálogo, Aprendizagem e Interação. 2004. (Palestra).

PICONEZ, Stela Conceição Bertholo ; AGUIAR, T. B. ; ALVANI, D. P. A. ; RODRIGUES, Jeniffer Melo . Encontros de Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos. 2003. .

PICONEZ, Stela Conceição Bertholo ; AGUIAR, T. B. ; ALVANI, D. P. A. . Atualização em Educação de Jovens e Adultos. 2002. .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Didática como campo do conhecimento: constituição história e epistemologia a partir de J. A. Comenius, Descrição: Este projeto volta-se para a obra de J. A. Comenius tomando-o como um clássico a ser lido nos tempos de hoje de modo a subsidiar nossa compreensão da constituição histórica do campo da Didática e sua epistemologia. Na compreensão dos modos como o autor desenvolveu suas ideias sobre a Didática, inserido em seu espaço-tempo, podemos informar nossa compreensão da constituição histórica desse campo de conhecimento, subsidiando o diálogo sobre as potencialidades da Didática no campo da formação de professores. O objeto desta investigação, portanto, é a didática em suas bases históricas, fundamentos epistemológicos e consequências para a formação de professores a partir da leitura da obra de J. A. Comenius. Para tanto, escolhemos três conceitos norteadores de nossa investigação: conhecimento, formação e experiência, conceitos que serão analisados, como parte de nosso exercício metodológico, na leitura da obra comeniana. Entendemos que nosso caminho metodológico compreende uma leitura indiciária estabelecida como uma relação de experiência com os dados, os textos, os documentos (Ginzburg, Larrosa). Como fonte documental e bibliográfica, parte-se de obras de autoria de Comenius traduzidas para o português e inglês, bem como alguns textos em latim e tcheco. Parte-se, ainda, da constituição de espaços de formação que permitam o diálogo com o saber da experiência docente de modo a subsidiar a compreensão da constituição do saber pedagógico, fundamentando uma compreensão histórica da didática como área interdisciplinar e teórico-prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Coordenador / Renata Augusta Ré Bollis - Integrante / Thiago Elias Vieira Pereira - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Iniciação Científica nas Licenciaturas: (a pesquisa sobre) a pesquisa sobre o ensino e o currículo na educação básica, Descrição: O projeto insere-se no campo da formação inicial de professores e propõe-se a discutir as contribuições da atividade de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq para a formação dos alunos das licenciaturas, bem como identificar as temáticas dos trabalhos apresentados nas Jornadas Nacionais de Iniciação Científica - JNIC no período de 2005 a 2015, com especial atenção às questões do ensino e currículo. Objetiva-se identificar as abordagens teórico-metodológicas adotadas nas pesquisas visando apontar quais concepções de ensino e de currículo são enfatizadas, bem como sua relação com as tendências de ensino e de currículo. Além de contribuir para mapear as tendências das pesquisas de IC em cursos de licenciatura e nelas identificar a prevalência ou não das temáticas ensino e currículo, os resultados do projeto podem evidenciar a adequação das abordagens teórico-metodológicas adotadas às contribuições mais expressivas da área educacional a fim de problematizar a importância do desenvolvimento de pesquisas de IC na formação de futuros professores. Minha participação neste projeto se dá, especialmente, na análise da área de educação matemática, bem como na discussão teórica do projeto como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Integrante / Andreza Barbosa - Integrante / Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha - Coordenador / Roseli Pacheco Schnetzler - Integrante / Maria Nazaré da Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2016 - 2018

    Jornada de trabalho docente na rede pública estadual paulista: constituição do tempo de trabalho dos professores de uma diretoria de ensino, Descrição: Essa pesquisa se propõe a investigar como é constituída a jornada de trabalho dos professores da rede pública estadual paulista, tentando identificar quantas horas são efetivamente trabalhadas por esses professores (considerando o tempo que passam em sala de aula e o tempo destinado ao trabalho extraclasse), compreender que tipo de atividade caracteriza as horas trabalhadas além da sala de aula e, também, identificar o que leva os professores a assumirem a quantidade de horas que compõe sua jornada de trabalho. Para tanto e, a partir de resultados obtidos em levantamento anterior, serão realizadas entrevistas semiestruturadas com professores da rede pública estadual paulista que atuam nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio de uma diretoria de ensino do interior do estado. Acredita-se que os resultados dessa pesquisa poderão contribuir com a produção de conhecimento na área, possibilitando informações mais detalhadas a respeito da jornada e salário dos professores paulistas o que, por sua vez, podem servir para embasar a discussão do plano de carreira do magistério no estado de São Paulo. Minha participação no projeto se dá, especialmente, na elaboração do ferramental estatístico e na análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Integrante / Maria José da Silva Fernandes - Integrante / Andreza Barbosa - Coordenador / Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    Educação escolar em Piracicaba no início da Primeira República, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cesar Romero Amaral Vieira em 28/11/2016., Descrição: Nas duas primeiras décadas do período republicano, o município de Piracicaba, situado no interior paulista, em matéria de educação, impunha-se entre os mais representativos do Estado, alcançando no final da década de 1910 o número aproximado de 40 unidades escolares. Neste período Piracicaba apresentava um quadro sociopolítico bastante complexo, em medida justificado pelo crescente processo de urbanização iniciado na segunda metade do século XIX e que se fortaleceu principalmente com a abolição do tráfego de escravos, a intensificação da imigração de origem europeia para a região, a expansão da indústria cafeeira e sucroalcooleira e com o fortalecimento do movimento republicano no interior paulista. Aos poucos, a aristocracia local assistiu a ascensão de um novo grupo social que a partir do final do século XIX vai assumindo os destinos da Nação. É nesse contexto que o ideal de instrução se fortaleceu orientado por concepções de mundo que buscavam definir novas condutas e hábitos em um discurso que articulava escolarização e civilização. O processo de escolarização, então entendido como medida para propagar a instrução, uniu-se aos projetos de modernização das cidades e passou a ser empreendido em escala significativa. Para compreender a inserção e a presença do município de Piracicaba nesse contexto, ao mesmo tempo em que se contribui com a compreensão desse fenômeno em maior escala, este projeto de pesquisa objetiva mapear a estruturação e a expansão educacional do município de Piracicaba, no período da transição e consolidação do regime republicano, nas duas primeiras décadas da Primeira República. Para tal, far-se-á a análise de fontes primárias, em especial das Atas da Câmara e dos Relatórios dos Presidentes da Câmara Municipal relativos aos anos de 1890-1910 e dos jornais locais, a Gazeta de Piracicaba e o Jornal de Piracicaba, relativos ao mesmo período, destacando e discutindo os principais aspectos geradores desse processo. Intencionamos aqui articular os dados presentes nas Atas e nos Relatórios com as contribuições impressas nos jornais, chamando a atenção para a evolução do número de estabelecimentos, matrículas, gêneros, grupos sociais atendidos, agentes públicos envolvidos e outros dados disponíveis que envolvam tanto as instituições públicas, estaduais e municipais, como às de origens particulares. O recorte temporal proposto se justifica pela Reforma ?Caetano de Campos? e Reforma ?Gabriel Prestes? (1890 e 1892), geradoras do modelo escolar paulista, até a criação da Universidade Popular de Piracicaba, em 1910. A intenção neste projeto é reunir um número considerável de informações e analisar, por meio do cruzamento das fontes selecionadas, os processos que deram origem à formação e à evolução dessas instituições educativas, percebidas como um conjunto de práticas e representações sociais que se manifesta no processo de interação com um contexto historicamente determinado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Integrante / Cesar Romero Amaral Vieira - Coordenador / Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Tony Honorato - Integrante / Carolina Martin - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    Alfabetização e formação religiosa nos séculos XV a XVII: cartilhas, catecismos e gramáticas de Hus a Comenius, Descrição: Esta pesquisa consiste num estudo sobre as relações entre escrita e educação nos séculos XV a XVII a partir da análise de catecismos, cartilhas e gramáticas produzidos nesse período por autores tchecos como Jan Hus, Luká? de Praga e Jan Amos Comenius. Os textos destes autores serão utilizados como fonte documental para compreendermos a herança educativa recebida por Comenius a partir da história da educação tcheca no que diz respeito à leitura e escrita. Complementam esta pesquisa a identificação nessa documentação de elementos que vinculem religião e formação de leitores em textos produzidos no espaço-tempo selecionado e a divulgação no Brasil de textos pouco acessíveis em língua portuguesa. Este projeto está vinculado aos grupos GPEP e HiNaS, ambos da UNIMEP, dos quais faço parte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Coordenador / Waldir Cauvilla - Integrante / Maria Aparecida Corrêa Custódio - Integrante / Alessandra Carbonero LIma - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 5

  • 2013 - 2013

    De Hus a Comenius: a construção de um projeto educativo tcheco entre os séculos XIV e XVII, Descrição: Partindo dos primeiros resultados de nossa pesquisa de Doutorado, levantamos a hipótese de haver uma conexão histórica e de pensamento entre Jan Hus e Jan Comenius que, além do já consagrado aspecto religioso, possui um aspecto educativo. Nossa tese, hoje publicada em livro, apresenta as características educativas da epistolografia de Hus e aponta para uma constante rememoração de sua figura e de seus pensamentos ao longo dos séculos seguintes. No entanto, também abre espaço para que vislumbremos o diálogo entre Jan Hus e um projeto educativo-cultural maior que se inicia antes dele e termina nos esforços comenianos de preservar a cultura tcheca e suas ideias educativas para a posteridade. Partindo-se dos resultados de nossa pesquisa de pós-doutoramento, investiga-se os sujeitos e as ideias que, ligados aos movimentos religiosos nos quais estavam inseridos Hus e Comenius, ajudaram a construir um projeto de educação com características nacionalistas desde a fundação da Universidade de Praga até a última obra escrita de Comenius. Este projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa Educação e Protestantismo da Unimep. Dada a aprovação de financiamento do CNPq para projeto com temática próxima, este foi encerrado, sendo que as discussões nele presentes continuarão em 2014 no projeto que então se inicia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 2

  • 2008 - 2013

    De Jan Hus a Jan Comenius: introdução ao estudo das raízes da didática moderna, Descrição: Este projeto engloba nossa pesquisa de doutorado e as investigações de pós-doutorado, ambas inseridas no Grupo de Estudos História da Educação e Religião da FEUSP. Inicialmente, este projeto concentra-se no estudo do educador Jan Hus, tradicionalmente visto como reformador religioso. Parte-se de suas cartas e do modo como elas foram editadas para se construir a figura de um educador e de seu legado. Em seguida a este estudo, mapeia-se as primeiras conexões históricas entre Jan Hus e Jan Amós Comenius (Komenský), esboçando-se o conceito de "projeto educativo tcheco" entre os séculos XV e XVII.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2013

    Impactos e Usos da obra de Carlo Ginzburg na História da Educação, Descrição: Vinculado ao Grupo de Estudos História da Educação e Religião, da Faculdade de Educação da USP (GEHER-FEUSP), este projeto parte da investigação da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg para pensar nas suas contribuições para a história da educação. Em diálogo com seus comentadores no Brasil, observa-se a circulação desse autor na produção nacional na área e se busca mapear categorias que permitem ao historiador da educação refletir sobre sua produção histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Borges de Aguiar - Coordenador / Paula Leonardi - Integrante / Fernando Antonio Peres - Integrante / Débora Maria Marcondes Querido - Integrante / Waldir Cauvilla - Integrante / Anna Lúcia Adamovicz - Integrante / Maria Aparecida Corrêa Custódio - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

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Prêmios

2018

2º lugar do prêmio destaque do programa PIBIC/CNPq da área de Ciências Humanas na UNIMEP: orientanda Suzane dos Santos Costa, UNIMEP.

2003

Menção Honrosa pela participação como pesquisador em nível de Iniciação Científica no 11º SIICUSP, Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Metodista de Piracicaba, Faculdade de Ciências Humanas. , Rodovia SP-308 (Rodovia do Açúcar), 7000, km 156, Programa de Pós-Graduação em Educação, Taquaral, 13423170 - Piracicaba, SP - Brasil, Telefone: (19) 31241591, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação II (2018-2), Metodologia do Ensino Superior (2018-2), Educação e Pesquisa I (2019-1), Seminários de Pesquisa em História e Filosofia da Educação (2019-1)

    • 02/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Pedagogia.

    • 03/2016

      Ensino, Ciências do Movimento Humano, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (2016-1; 2017-2; 2018-2)

    • 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Administração Central, .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Sistema de Biblioteca da Unimep.

    • 02/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Processos Metodológicos do Ensino de História e Geografia (2016-2), Fundamentos e Metodologia do Ensino de História e Geografia (2016-1; 2017-1; 2019-1), História da Educação I (2016-1; 2017-1), História da Educação II (2016-2; 2017-2), História da Educação IV (2017-2), Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática (2019-1)

    • 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial da revista "Comunicações" (Presidente de 05/15 a 10/17).

    • 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Pedagogia.

    • 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UNIMEP (CEP-UNIMEP).

    • 02/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2017 - 12/2018

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 06/2017 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Administração Central, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação do CONSEPE.

    • 06/2017 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho da Faculdade de Ciências Humanas.

    • 03/2013 - 07/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Pesquisa I (2013-1; 2014-1; 2016-1), Educação e Pesquisa II (2014-2; 2015-2), Escritas (auto)biográficas, memórias e história (2015-1; 2017-1), História da Infância, Família e Escolarização (2018-1), Seminários de Pesquisa em História e Filosofia da Educação (2013-1; 2014-1;2015-1), Tópicos Especiais em História da Educação III: Didática Moderna (2013-2)

    • 05/2015 - 10/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Unimep, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Política Editorial da Editora Unimep.

    • 02/2013 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I (História da Educação Geral) (2013-1), Fundamentos da Educação V (História da Educação no Brasil República) (2015-1), História da Educação I (2014-1; 2015-1), História da Educação II (2014-2; 2015-2), História da Educação IV (2015-2), Introdução à Pedagogia (2014-1)

    • 08/2015 - 09/2015

      Ensino, Direito do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Docência no Ensino Superior

    • 02/2014 - 12/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Humanas, Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade realizada, Grupo de Estudos em História da Educação com alunos da graduação.

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Educação (2013-1)

  • 2014 - Atual

    Faculdade Cenecista de Capivari

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento (2018-1), Currículos e Práticas Culturais (2017-1), Epistemologia (2016-2), Fundamentos da Educação - Aspectos Históricos (2016-2; 2017-2), Fundamentos da Educação - Aspectos Sociológicos (2017-1), Pesquisa em Educação (2018-2), Educação de Jovens e Adultos (2019-1)

    • 08/2014 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação - Abordagem Filosófica (2016-1), História da Educação no Brasil (2014-2; 2015-2), História da Educação (2015-1), Sociologia da Educação (2014-2; 2015-2), Sociologia (2015-1; 2016-1), Tecnologias da Informação (2016-1)

  • 2018 - 2018

    Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba

    Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Especialização, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor Convidado para ministrar o módulo Pesquisas Científicas Contemporâneas na Área de Educação Infantil, no curso de Especialização em Educação Infantil

    Atividades

    • 08/2017 - 09/2017

      Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisas Científicas Contemporâneas na Área de Educação Infantil

  • 2014 - 2014

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor convidado para módulo no curso de especialização em Docência no Ensino Superior do Centro Universitário Senac de Águas de São Pedro

    Atividades

    • 05/2014 - 06/2014

      Ensino, Docência no Ension Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Superior

  • 2012 - 2013

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2011

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

  • 2010 - 2010

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Monitoria na disciplina História da Educação I pelo Programa de Aperfeiçoamento de Ensino, PAE.

  • 2008 - 2010

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação

    Atividades

    • 08/2008 - 04/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2010 - 07/2010

      Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciência da Educação.,Estágio realizado, Monitoria no curso de História da Educação I pelo Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE).

  • 2012 - 2012

    Universidade Cidade de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 4

  • 2011 - 2011

    Universidade Cidade de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 5

    Atividades

    • 04/2011 - 07/2012

      Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Docência no Ensino Superior (2º semestre de 2011), Formação e Docência (1ª semestre de 2012), Pedagogia de Projetos (1º semestre de 2011 e 1º semestre de 2012)

  • 2006 - 2011

    Arraial das Cores

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35

    Atividades

    • 01/2006 - 12/2011

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    • 10/2006 - 12/2009

      Serviços técnicos especializados , Ensino Fundamental, .,Serviço realizado, Assessoria de Matemática para o Ensino Fundamental.

    • 10/2006 - 02/2007

      Serviços técnicos especializados , Ensino Fundamental, .,Serviço realizado, Elaboração do Currículo de Matemática para o primeiro ciclo do Ensino Fundamental.

  • 2003 - 2004

    Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de

    Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

  • 2000 - 2003

    Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de

    Vínculo: Bolsista Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 06/2003 - 08/2004

      Direção e administração, Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, .,Cargo ou função, Coordenador Auxiliar do Curso de Especialização.

    • 09/2002 - 08/2004

      Ensino, Especialização em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Construção de Conhecimentos em EJA

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Encontros de Formação de Professores de EJA/PMSA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, As questões da aprendizagem e desenvolvimento na EJA

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Atualização Em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos, Organização do Trabalho Pedagógico

    • 08/2000 - 12/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Humanas, Língua Portuguesa, Matemática, Polivalente

    • 07/2001 - 01/2002

      Direção e administração, Núcleo de Estudos da Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico Auxiliar.

  • 2006 - 2006

    Prefeitura Municipal de Santo André

    Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 5

  • 2005 - 2005

    Prefeitura Municipal de Santo André

    Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 10

  • 2004 - 2004

    Prefeitura Municipal de Santo André

    Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Contrato para Assessoria na Formação dos Professores do Ensino Profissionalizante e Acompanhamento mensal do Fórum Pedagógico

    Atividades

    • 03/2006 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Ensino e Formação Profissional, Departamento de Ensino do Trabalhador.,Serviço realizado, Consultor para Elaboração de Cadernos de Formação para Educadores de EJA.

    • 02/2006 - 12/2006

      Treinamentos ministrados , Secretaria de Ensino e Formação Profissional, Departamento de Ensino do Trabalhador.,Treinamentos ministrados, Formação de Assistentes Pedagógicos e Diretores, Formação de Professores

    • 03/2005 - 12/2005

      Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Santo André, .,Serviço realizado, Consultor para Elaboração da Política Pública para Educação de Jovens e Adultos do Município.

    • 03/2005 - 12/2005

      Treinamentos ministrados , Secretaria de Ensino e Formação Profissional, Departamento de Ensino do Trabalhador.,Treinamentos ministrados, Formação Permanente para Assistentes Pedagógicos e Diretores das Escolas com EJA

    • 02/2004 - 12/2004

      Treinamentos ministrados , Secretaria de Ensino e Formação Profissional, Departamento de Ensino do Trabalhador.,Treinamentos ministrados, Formação de Professores em EJA

  • 2006 - 2006

    Prefeitura do Município de Itatiba

    Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Formação de Professores em Educação Escolar de Jovens e Adultos. Participante no projeto de formação coordenado pela Prof.ª Stela Conceição Bertholo Piconez.

    Atividades

    • 09/2006 - 12/2006

      Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, .,Treinamentos ministrados, Formação de Professores em EJA

  • 1999 - 2006

    Option Escola de Idiomas

    Vínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/2005 - 01/2006

      Serviços técnicos especializados , Option Escola de Idiomas, .,Serviço realizado, Produção de Material Didático.

    • 01/2004 - 01/2006

      Serviços técnicos especializados , Option Escola de Idiomas, .,Serviço realizado, Tradução de Textos (Inglês-Português).

    • 01/1999 - 01/2006

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 2003 - 2003

    EMEF NILO PEÇANHA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 06/2003 - 06/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 1997 - 1998

    Secretaria Estadual do Meio Ambiente

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Processamento de Dados, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/1997 - 12/1998

      Estágios , Secretaria Estadual do Meio Ambiente, .,Estágio realizado, Suporte técnico em processamento de dados.