Michele Cristina da Silva

Possui especialização em Neuropedagogia pela Faculdade Delta de Goiás(FDG). Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Goiás(UEG). Graduada em Pedagogia pelo Instituto Paulo Freire de Goiás(IPF), membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento(SBNeC); participa de projetos conceitualizados em Didática Lúdica e Metodologias do Ensino de Geografia e História para séries iniciais. Pesquisas voltadas para o estudo dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (Distúrbios nas interações sociais recíprocas) na perspectiva da Educação Inclusiva sob a óptica da valorização do Desenvolvimento Neurológico atípico (Neurodivergente). Temas de Interesse: Antropologia cultural. Análise antropológica. Cultura: material, ideacional, real e irreal. Conduta social, Políticas Públicas e Neurodiversidade.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropedagogia

2014 - 2015

FACULDADES DELTA
Título: Inclusão ou Exclusão Social?
Orientador: Régia Campos Leão

Aperfeiçoamento em andamento em Pesquisadora/Graduando- Divulgação científica

2017 - Atual

Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento
Título: Ciência de ponta como agente transformador social

Aperfeiçoamento em Libras

2016 - 2016

Subsecretaria Regional De Ensino de Goiás
Título: Aprendendo com as mãos. Ano de finalização: 2016
Orientador: Ana Paula de Castro
Bolsista do(a): Subsecretaria Regional De Ensino de Goiás, SEDUCE, Brasil.

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Instituto Paulo Freire GO
Título: Novas Tecnologias Inclusivas
Orientador: Mônica Peres

Graduação em Letras

2005 - 2008

Universidade Estadual de Goiás
Título: O entrecruzamento da Literatura com a História na obra "Os sertões" de Euclides da Cunha
Orientador: Fabiana Rosa Moraes

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Colégio Estadual Dr Pedro Ludovico

Formação complementar

2003 - 2004

Computação. (Carga horária: 128h). , Worl Sistem Informática, WSI, Brasil.

2003 - 2003

Auxiliar de Escritório Básico. (Carga horária: 12h). , Cláudio Máximo de Souza Consultoria e Treinamento, CMS-C&T, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Neuropedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

Participação em eventos

Novas Tecnologias para sala de aula. Plataformas e Programas educacionais. 2017. (Exposição).

Metodologias e Didáticas do Ensino de Geografia e História para séries iniciais.Didáticas de Ensino. 2016. (Encontro).

Neurociência e TEA.Neurociência. 2016. (Simpósio).

Resgate Cultural do Cerrado.Valorização e características principais do bioma do Cerrado. 2016. (Simpósio).

Inclusão Social. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

Silva, Cristina . Análise das Teorias críticas e Teorias não-críticas De Dermeval Saviani. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Silva, Cristina ; Cardoso, Maralúcia . A representação do Romantismo redirecionado misterioso tratando de temas que contradiziam os costumes e tradições da sociedade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Tente outra vez (Alfabetização e Letramento), Descrição: O uso de obras literárias por exemplo, como exploração abre um leque de possibilidades para se trabalhar de maneira lúdica e articulada, tendo em vista os métodos da alfabetização aliados a conceitos analíticos como também fonológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador.
2016 - 2016

Análise das Teorias críticas e Teorias não-críticas De Dermeval Saviani, Descrição: (Dados e reflexão sobre o papel da escola no sentido de socialização, bem como cidadania, ou seja, como as teorias da Educação agem nesta questão e consequências refletidas nessa dimensão).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador.
2016 - 2016

Psicologia da Educação, Descrição: Reflexão acerca das Práticas Educacionais na Educação Infantil, tendo como ponto de partida observações sobre as diversificadas metodologias que objetivam a prática desse ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador / Paulo Roberto Miranda Veras - Integrante.
2016 - 2016

A Pedagogia no âmbito hospitalar e empresarial, Descrição: Direcionar de maneira concreta os limites e as possibilidades deste novo campo de trabalho pedagógico é de extrema importância para a legitimação profissional e reconhecimento através das políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador.
2015 - 2015

Concepções de linguagem e o ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa, Descrição: Verificação de pesquisas e projetos pautados em Linguagem Verbal como consequência de mau êxito no âmbito escolar, o que é evidenciado através da interpretação da realidade das atividades realizadas em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador.
2014 - 2015

É possível o portador de Autismo aceitar a Inclusão Social sem que haja bloqueio ou alteração de sua personalidade?, Descrição: Comportamento, interação social, comunicação e linguagem contribuem para a aceitação do ser humano em sociedade, esta, por sua vez busca de forma prática abertura para a Inclusão Social. No entanto a praticidade pode bloquear a descoberta e aceitação do portador de Autismo, que por muitas vezes encara de forma negativa a necessidade de o incluírem em sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michele Cristina da Silva - Coordenador / Régia Campos Leão - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Subsecretaria Regional De Ensino de Goiás