Darling Katiuscia de Goes Borges

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Amazonas (2004) e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2017). Atualmente é professor de química - ensino médio - Secretaria da Educação e Cultura. Tem experiência na área de Química, com ênfase em educação em química, atuando principalmente com temas sociais.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2015 - 2017

Universidade Federal do Amazonas
Título: LIXO URBANO COMO TEMÁTICA NA PROMOÇÃO DA CIDADANIA E ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA A PARTIR DO ENFOQUE CTS,Ano de Obtenção: 2017
Katiuscia dos Santos de Souza.Coorientador: Sidilene Aquino de Farias. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Química, Ciência, Tecnologia e Sociedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino de quimica.

Especialização em Gestâo Educacional

2012 - 2013

Faculdade da SERRA amazonas
Título: A PROPOSTA CURRICULAR DE QUÍMICA: AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS ESCOLAS E VESTIBULAR DO ESTADO DO AMAZONA

Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Química

2001 - 2004

Universidade Federal do Amazonas

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Formação complementar

2012 -

Formação de Profissionais da Educação Pública. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2014 - 2014

PLATAFORMAS E EXPERIÊNCIAS DE E-LEARNING EM QUÍMIC. (Carga horária: 40h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2014 - 2014

MULTIMÉDIA NO ENSINO DE QUÍMICA. (Carga horária: 40h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2014 - 2014

QUÍMICA SAÚDE E AMBIENTE. (Carga horária: 40h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2004 - 2004

Extensão universitária em Extensão universitária em Agentes Tecnológicos/TRE. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Extensão universitária em Agentes Tecnológicos/TRE. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2004 - 2004

estágio de Adaptação à Selva. (Carga horária: 15h). , Centro de Instrução de Guerra na Selva, CIGS, Brasil.

2003 - 2003

Projeto XVII Semana da Química. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2003 - 2003

Experimentação no Ensino da Química. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2003 - 2003

Seminário de Atuação Empreendedora. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas, CIESA, Brasil.

2003 - 2003

O ensino da Química em Diferentes Níveis. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2001 - 2001

Armazenagem e Manuseio de Produtos Químicos. (Carga horária: 15h). , Itede Consultoria e Treinamento, ITEDE, Brasil.

1999 - 1999

Sistema de Gestão Ambiental - ISO 14000. (Carga horária: 3h). , Escola Técnica Federal do Amazonas, ETFAM, Brasil.

1999 - 1999

Riscos Ambientais com Derivados de Petróleo. (Carga horária: 2h). , Escola Técnica Federal do Amazonas, ETFAM, Brasil.

1999 - 1999

Despertando para a Qualidade. (Carga horária: 8h). , Indústria de Bebidas Antarctica da Amazônia, ANTARCTICA, Brasil.

1999 - 1999

Iniciando um Pequeno Grande Negócio. (Carga horária: 20h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Amazonas, SEBRAE/AM, Brasil.

1998 - 1998

Planilha Eletronica Aplicada a Química Analítica. (Carga horária: 9h). , Escola Técnica Federal do Amazonas, ETFAM, Brasil.

1998 - 1998

Palestra: O efeito do nitrito. (Carga horária: 3h). , Escola Técnica Federal do Amazonas, ETFAM, Brasil.

1998 - 1998

Treinamento sobre o Programa 5 S. (Carga horária: 8h). , Escola Técnica Federal do Amazonas, ETFAM, Brasil.

1998 - 1998

Introdução a Perfumaria. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

1997 - 1997

Simpósio Marie Curie Quanta radiação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: educação em química.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Ambiental.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica/Especialidade: Limnologia.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica/Especialidade: Análise de Traços e Química Ambiental.

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Participação em eventos

Encontro Nacional de Ensino de Química.Percepções de alunos do Ensino Médio sobre a responsabilidade do lixo". 2018. (Encontro).

XVII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.EXPERIMENTOS QUÍMICOS MOTIVACIONAIS PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS. 2018. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Química. Lixo urbano como tema socientífico no ensino de química. 2017. (Congresso).

Simpósio Brasileiro de Educação Química.EXPLORANDO OS CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA GASOLINA BRASILEIRA. 2017. (Simpósio).

Simpósio Brasileiro de Educação Química.ESPAÇO NÃO FORMAL AMAZONICO: EXPLORANDO O CORREDOR ECOLÓGICO CACHOEIRA ALTA DO TARUMÃ COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. (Simpósio).

Semana Nacional de Ciência e tecnologia INPA/2013. Aprendendo química com as sensações. 2013. (Exposição).

XII Jornada Iniciação Cientifíca. Estudo da variação sazonal e nictemeral das variáveis limnológicas da Bacia do Lago Tupé. 2004. (Congresso).

XVII semana da química. 2003. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Katiuscia dos Santos de Souza

SOUZA, K. S.; WIEDEMANN, L. S. M.; VASCONCELOS, E. R.. Contribuções da Educação Ambiental sob o Enfoque CTSA na Aprendizagem de Conceitos Químicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Renato Henriques de Souza

SOUZA, R. H.. Lixo Urbano como Temática na Promoção da Cidadania e do Ensino-Aprendizagem de Química a partir do Enfoque CTS. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Elizandra Rego de Vasconcelos

SOUZA, K. S.;VASCONCELOS, E. R.. Contribuições da Educação Ambiental sob o enfoque CTSA na Aprendizagem de conceitos químicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

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Orientou

Adriel Bandeira, Ana Santos, Rute Gonçalves, Darliane,Cinara

Química do Lixo: Análise de uma proposta de ensino sob o enfoque CTS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Secretaria de Educação e Qualidade do Ensino, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Darling Katiúscia de Goes Borges;

DANIEL ITALO BACELAR DE OLIVEIRA, DAVID JONATHAN DE OL

Aprendendo química com as sensações; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Secretaria de Educação do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Darling Katiúscia de Goes Borges;

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Foi orientado por

Katiuscia dos Santos de Souza

LIXO URBANO COMO TEMÁTICA NA PROMOÇÃO DA CIDADANIA E ENSINO- APRENDIZAGEM DE QUÍMICA A PARTIR DO ENFOQUE CTS; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Katiuscia dos Santos de Souza;

SIDILENE AQUINO DE FARIAS

Aprender e exercitar a cidadania estudando Química por meio da Educação Ambiental sob o enfoque CTSA: um estudo de caso com alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Manaus; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Coorientador: Sidilene Aquino de Farias;

Assad José Darwich

Estudo da Variação Sazonal e Nictemeral de Variáveis Limnológicas na Bacia do Lago Tupé ? Rio Negro (AM); 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Assad José Darwich;

Fábio Marques Aprile

Estudo da variação sazonal e nictemeral de variáveis limnológicas na bacia do Lago Tupé - rio Negro (AM); ; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Coordenação de Pesquisas Em Biologia Aquática) - Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabio Marques Aprile;

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Produções bibliográficas

  • BORGES, D. K. G. ; SOUZA, K. S. . CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE QUÍMICA A PARTIR DA ANÁLISE DO TEOR DE ÁCIDO ACÉTICO NO VINAGRE. In: 15 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA, 2017, MANAUS. Saberes Tradicionais e Científico: Diálogo na Educação Química, 2017.

  • BORGES, D. K. G. ; SOUZA, K. S. ; FARIAS, S. A. . LIXO URBANO COMO TEMA SOCIOCIENTÍFICO NO ENSINO DE QUÍMICA. In: 57 Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado. Megatendências: Desafios e oportunidades para o futuro da Química, 2017.

  • SALEN, T. ; BORGES, D. K. G. ; ORLEANS, T. G. . PIBID/QUIMICA: Revisando a Quimica Organica Atraves do Jogo do L Invertido. In: Simposio Brasileiro de Educação Química, 2012, Teresina. Simpequi, 2012.

  • SUED, K. ; BORGES, D. K. G. ; ORLEANS, T. G. . PIBID: INCENTIVANDO A APRENDIZAGEM DA CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS ATRAVÉS DOS JOGOS DE QUÍMICA. In: 52 Congresso brasileiro de quimica, 2012, recife. quimica e inovação: caminho para sustentabilidade, 2012.

  • SALEN, T. ; PEDROZA, G. ; BORGES, D. K. G. ; ORLEANS, T. G. . O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA CONTEXTUALIZANDO A NOTÍCIA DO ?BOOM? DO PETRÓLEO E GÁS NO AMAZONAS.. In: 52 congresso brasileiro de quimica, 2012, recife. química e inovação: caminho para sustentabilidade, 2012.

  • PEDROZA, G. ; SALEN, T. ; BORGES, D. K. G. ; ORLEANS, T. G. . vidrarias: jogo lúdico aplicado numa escola pública de Manaus-AM.. In: 52 congresso brasileiro de quimica, 2012, recife. quimica e inovação: Caminho para sustentabilidade, 2012.

  • NOVAES, J. ; SARGENTINI JR, E. ; BORGES, D. K. G. ; MARINHO, N. S. . SISTEMA TERMOSTATIZADO PARA GERAÇÃO DE PADRÃO GASOSO COM TUBO DE PERMEAÇÃO. In: XXLVII CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2007, NATAL. CBQ, 2007.

  • SARGENTINI JR, E. ; MARINHO, N. S. ; BORGES, D. K. G. ; NOVAES, J. . lEVANTAMENTO E DISTRIBUICAO DOS NIVEIS DE DIOXIDO DE NITROGENIO NA CIDADE DE MANAUS POR AMOSTRAGEM PASSIVA NO ANO DE 2006. In: XXVLII CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2007, NATAL. CBQ, 2007.

  • BORGES, D. K. G. ; Assad Darwich . Estudo da Variação Sazonal e Nictemeral das variáveis Limnológicas da bacia do Lago Tupé. In: XII Jornada Iniciação Cientifíca, 2004, Manaus. XIII Jornada de Iniciação Científica. Manaus: Inpa, 2004. p. 276-277.

  • BORGES, D. K. G. ; SOUZA, K. S. ; FARIAS, S. A. ; GURGEL, J. P. L. . 'Percepções de alunos do Ensino Médio sobre a responsabilidade do lixo'. In: 'XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química', 2018, Rio Branco. ?Docência em Química: Transformações e Mudanças no Contexto Educacional Contemporâneo, 2018.

  • BORGES, D. K. G. . EXPERIMENTOS QUÍMICOS MOTIVACIONAIS PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS. In: XVII Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2018, MANAUS. EDUCAÇÃO, POLÍTICA E CIÊNCIA NA PAN-AMAZÔNIA, 2018.

  • BORGES, D. K. G. ; SOUZA, K. S. ; OLIVEIRA, S. . EXPLORANDO OS CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA GASOLINA BRASILEIRA. In: 15 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA, 2017, MANAUS. Saberes tradicionais e Científicos: Dialogo na Educação química, 2017.

  • SOUZA, K. S. ; WIEDEMANN, L. S. M. ; BORGES, D. K. G. . CONHECENDO O SISTEMA ISO DE QUALIDADE: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO. In: 57 Congresso Brasileiro de Química, 2017, gramado. Megatendências: Desafios e oportunidades para o futuro da Química., 2017.

  • BORGES, D. K. G. ; MARQUES, J. D. . ESPAÇO NÃO FORMAL AMAZONICO: EXPLORANDO O CORREDOR ECOLÓGICO CACHOEIRA ALTA DO TARUMÃ COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: 14 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA, 2016, MANAUS. BASE CURRICULAR NACIONAL PARA QUÍMICA NO EDUCAÇÃO BÁSICA, 2016.

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2017

    Química do Lixo: Análise de uma proposta de ensino sob o enfoque CTS, Descrição: A preocupação com o papel da educação básica segundo a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) é de assegurar uma formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer meios para progressão no trabalho. Portanto, a proposta deste trabalho surge da necessidade de contextualizar a realidade dos alunos com os conhecimentos químicos e tem como objetivo investigar as aprendizagens promovidas no ensino de conteúdos químicos com alunos do Ensino Médio, a partir da temática ?lixo urbano? sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). Para isso foram feitas revisões de literatura acerca do processo de ensino-aprendizagem no enfoque CTS e como esta proposta pedagógica pode ser trabalhada para desenvolver o exercício da cidadania e tomada de decisão aliada a aprendizagem de conceitos químicos. A metodologia de pesquisa será a abordagem qualitativa, realizada na Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura, no bairro Novo Israel, que na década de 70 foi um local para deposição de lixo da cidade de Manaus, e oportunamente trabalhar a problemática lixo, por meio de um projeto de educação ambiental, introduzindo conceitos químicos dentro da temática ?Lixo Urbano?, de maneira que se contextualize a aprendizagem destes conceitos com a responsabilidade social, ao mesmo tempo em que desenvolva a criticidade dos alunos. Pretende-se contextualizar uma problemática do bairro, esquecida pelo tempo, especialmente pelos mais jovens, mas que a comunidade precisa ter informações, para possíveis tomada de decisão que possa afetar sua vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / Adriel Maia Bandeira - Integrante / Ana Karoline Silva Santos - Integrante / Cinara Aline de Lima Sa - Integrante / Rute Gonçalves de Lima - Integrante / Darliane Azevedo dos Santos - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Aprendendo Química com as Sensações, Descrição: Abordar a fabricação de cosméticos artesanais com a finalidade de contextualizar o ensino de funções orgânicas na disciplina de Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Hidrelétrica de Balbina: Impactos ambientais para construção de uma alfabetização científica em alunos de uma escola pública de Manaus, Descrição: Projeto interdisciplinar envolvendo alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Inspetora Dulcineia Varela Moura. Serão realizados estudos dos impactos positivos e negativos para criar uma conscientização cidadã nos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Darling Katiúscia de Goes Borges - Coordenador / MARIA DALVIANE QUEIROZ - Integrante / EVANILSON SILVA BRAGA - Integrante / DONIZETE SANTOS SILVA - Integrante.

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Prêmios

2004

Bacharelado em Química, Universidade Federal do Amazonas.

2004

Licenciatura em Química, Universidade Federal do Amazonas.

1999

Técnica em Química, Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Esc Est Inspetora Dulcineia Varela Moura, Seduc. , rua aymore, novo israel, 69058190 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 32167124

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Secretaria de Educação e Qualidade do Ensino

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2011 - Atual

    escola estadual inspetora dulcineia varela moura

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2008 - 2010

    Centro Educaional Santa Teresinha

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 26

  • 2011 - Atual

    Secretaria da Educação e Cultura

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Química - Ensino Médio, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Turno Vespertino. Química 2 ano.

  • 2005 - 2008

    Secretaria da Educação e Cultura

    Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Professor de química, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, química organica, físico química, quimica geral

  • 2005 - 2005

    Centro Educacional Álvaro Botelho Maia

    Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Professor de química, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professor de ensino médio nas série: 1º , 2º e 3º.

    Atividades

    • 02/2005 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, química organica, físico química, química geral

  • 2003 - 2004

    Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia

    Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: aluno, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estudo da variação sazonal e nictemeral da bacia do lago tupé. Foram realizados análises das águas do Rio Negro(como pH, DBO, DQO, entre outras analises físico-químicas). Preparo de solução e suas padronizações.

    Atividades

    • 07/2003 - 08/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Biologia Aquática e Limnologia, .,Linhas de pesquisa

  • 2000 - 2002

    Samsung Sdi

    Vínculo: 5, Enquadramento Funcional: Técnico químico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/2000 - 08/2002

      Serviços técnicos especializados , coating, .,Serviço realizado, preparaçao e analise da solução que forma a camada do tubo para computador. Analise da materia prima...

  • 1999 - 1999

    Ambev

    Vínculo: Estágio curricular, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Análises de água, matéria-prima e das etapas de preparação da cerveja.

    Atividades

    • 05/1999 - 11/1999

      Estágios , Laboratório de Cervejaria, .,Estágio realizado, Analise de materia prima: caracteristicas fisico-química da água, arroz e analises do processo e fabricação da cerveja..