Jéssica Máximo Garcia

Bolsista do Doutorado em Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre em Letras, linha de pesquisa Linguagens em novos contextos, pela Universidade Federal de São Paulo. Graduada em letras, com habilitação em Português e Espanhol, na Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH - UNIFESP). Pesquisador Júnior (2014-2015) pela Fundação Biblioteca Nacional (RJ).

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2019 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O TEXTO COMO OBJETO TEÓRICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO SÉCULO XX: UMA ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA,
Ronaldo de Oliveira Batista. Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Universidade Federal de São Paulo
Título: Leitura de divulgação científica em livros didáticos de língua portuguesa: anos finais do ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2018
Prof. Dr. Sandro Luis da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: livro didático; ensino; mídias; leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Especialização em Psicopedagogia Escolar

2018 - 2019

Universidade de Guarulhos
Título: A abordagem das questões de sexualidade e gênero no ambiente escolar
Orientador: Hilda Menezes da Silva

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2010 - 2015

Universidade Federal de São Paulo
Título: A constituição do ethos discursivo feminino: um olhar sobre si
Orientador: Sandro Luis da Silva

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Formação complementar

2020 - 2020

Práticas pedagógicas e uso da tecnologia no Ensino Superior. (Carga horária: 6h). , Universidade Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

2020 - 2020

Vídeo na educação on-line. (Carga horária: 16h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Plano de ensino a partir de metodologias ativas no Ensino Superior. (Carga horária: 16h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem colaborativa com o uso de tecnologia. (Carga horária: 16h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Processos e instrumentos de avaliação a partir de metodologias ativas. (Carga horária: 20h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas no Ensino Superior. (Carga horária: 24h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Games e educação: reflexões sobre a utilização de games em sala de aula. (Carga horária: 20h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Design Thinking na Educação. (Carga horária: 20h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2020 - 2020

Feedback na Educação On-line. (Carga horária: 16h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em A linguagem na elaboração de materiais didáticos para a educação a distânci. (Carga horária: 30h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Lutas feministas, emancipação de gênero e direito à educação infantil. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Multiletramentos na escola: linguagem em foco. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Tutoria na Ead. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

GARCIA, J. M. . XXIII Mostra de Pós Graduação em Letras. 2019. (Congresso).

GARCIA, J. M. . I Seminário de Pesquisa sobre Livro Didático. 2019. (Congresso).

GARCIA, J. M. . DIA DOL - Escrita acadêmica - Produção textual. 2018. (Outro).

GARCIA, J. M. . III Seminário de estudos linguísticos e literários - PPG Letras. 2017. (Congresso).

GARCIA, J. M. . DIA DOL - Educação a distância e mercado de trabalho. 2017. (Outro).

GARCIA, J. M. . DIA DOL - Plágio e escrita acadêmica. 2017. (Outro).

GARCIA, J. M. ; SILVA, S. L. . II Seminário Discurso, Mídias, Pesquisa e Ensino. 2016. (Congresso).

SILVA, S. L. ; GARCIA, J. M. . I Seminário Discurso, Mídias, Pesquisa e Ensino. 2015. (Congresso).

GARCIA, J. M. . I Jornada Discente de Letras. 2014. (Congresso).

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Participação em eventos

Saúde, Educação e Tecnologia em tempos de distanciamento social.Saúde, Educação e Tecnologia em tempos de distanciamento social. 2020. (Outra).

DIA DOL.Ciberataque: como o comportamento e a linguagem on-line se transformaram em grandes ameaças?. 2019. (Seminário).

Discurso, multiletramentos: as metodologias ativas na era da educação 4.0. 2019. (Congresso).

Estratégias de Leitura e Produção Textual.Estratégias de Leitura e Produção Textual. 2019. (Outra).

Estratégias para a resolução de questões discursivas.Estratégias para a resolução de questões discursivas. 2019. (Outra).

Interpretação e Compreensão Textual.Interpretação e Compreensão Textual. 2019. (Outra).

I Seminário de Pesquisa sobre Livro Didático. Leitura de divulgação científica em livros didáticos de língua portuguesa: anos finais do ensino fundamental. 2019. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa sobre Livro Didático. 2019. (Seminário).

O que mudou com o Novo Acordo Ortográfico?.O que mudou com o Novo Acordo Ortográfico?. 2019. (Outra).

Português bem escrito e falado para o mercado de trabalho.Português bem escrito e falado para o mercado de trabalho. 2019. (Outra).

V Seminário de Estudos Linguísticos e Literários-PPG Letras. 2019. (Seminário).

XXIII Mostra de Pós Graduação em Letras. Livros didáticos, história, práticas de ensino. 2019. (Congresso).

IV Congresso acadêmico Unifesp. Leitura de divulgação científica em livros didáticos de língua portuguesa: anos finais do ensino fundamental. 2018. (Congresso).

IV Congresso acadêmico Unifesp. 2018. (Congresso).

1 Encontro off-line: Temas - Gameficação, Flipped Classroom, Blended Learning, Docencia na EAD, Multiletramentoad,. 2017. (Encontro).

7 Seminário Internacional de Linguística.Práticas de leitura de divulgação científica em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. (Seminário).

III Congresso acadêmico Unifesp. 2017. (Congresso).

III Congresso acadêmico Unifesp. Livros didáticos de língua portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos de divulgação científica. 2017. (Congresso).

III Seminário de estudos linguísticos e literários - PPG Letras.Livros didáticos de língua portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos. 2017. (Seminário).

I Seminário de estudos linguísticos do Vale do Paraíba. 2017. (Seminário).

I Seminário de estudos linguísticos do Vale do Paraíba. 2017. (Seminário).

I Seminário de estudos linguísticos do Vale do Paraíba.Gêneros midiáticos de divulgação científica e a formação de leitores. 2017. (Seminário).

IV Congresso nacional de estudos linguísticos. Livros didáticos de língua portuguesa: práticas de leitura em textos de divulgação científica. 2017. (Congresso).

IV Congresso nacional de estudos linguísticos. 2017. (Congresso).

IV Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. A inserção da divulgação científica em cartuns de um livro didático de língua portuguesa: contribuições para a formação de leitores críticos reflexivos. 2017. (Congresso).

IV Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. 2017. (Congresso).

V Colóquio Regional de Linguística aplicada. 2017. (Congresso).

V Colóquio Regional de Linguística aplicada. Textos de divulgação científica em livros didáticos de língua portuguesa: contribuições para a formação leitora crítico-reflexiva. 2017. (Congresso).

I Seminário Discurso, Mídias, Pesquisa e Ensino.Monitor de comunicação oral. 2015. (Seminário).

I Seminário Discurso, Mídias, Pesquisa e Ensino. 2015. (Seminário).

XXVII Semana de Letras e II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem. 2015. (Congresso).

Análise do discurso, Prosa de Língua Inglesa e Estudos de Correspondência. 2014. (Encontro).

Ensino, Aprendizagem de Língua Estrangeira e Edição. 2014. (Congresso).

II Colóquio de Investigações do Poético: Poesia Contemporânea. 2014. (Congresso).

II Jornada Discente. Estudos retóricos e discursivos. 2014. (Congresso).

I Jornada Temática de Histórias em Quadrinhos - Adaptações Literárias. Monitor. 2014. (Congresso).

IV Encontro Parceria Universidade-Escola - Novas tecnologias e inclusão. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras. 2014. (Congresso).

Literatura Brasileira, Quadrinhos e Interação Social. 2014. (Congresso).

Morfossintaxe e Gêneros Discursivos. 2014. (Congresso).

Produção textual: do oral para o escrito. 2014. (Oficina).

Produção textual: do texto ao contexto. 2014. (Oficina).

Simpósio da Graduação Unifesp. 2014. (Simpósio).

Treinamento Estrutura de Artigos Científicos: Revista de Letra em Letra. 2014. (Outra).

Treinamento Revisão de Artigos Científicos: Revista de Letra e em Letra. 2014. (Outra).

61 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2013. (Seminário).

A lei 10.639 nas entrelinhas da Lenda da Pemba. 2013. (Congresso).

As literaturas africanas e afro-brasileira na escola. 2013. (Congresso).

Colóquio Presente e Futuro das Humanidades II na Unifesp. 2013. (Congresso).

I Colóquio Linguagens, Infância e o Processo de Alfabetização. 2013. (Congresso).

II Encontro Parceria Universidade-Escola: Multiletramentos e os desafios para a escola. 2013. (Congresso).

III Encontro Parceria Universidade-Escola: Multiletramentos e os os desafios para a escola. 2013. (Encontro).

Lições Públicas de Linguagem e Educação. 2013. (Seminário).

Novas estratégias de privatização da educação básica. 2013. (Encontro).

Os Gêneros Poéticos vão à escola? Reflexões e Propostas. 2013. (Encontro).

O verdadeiro amor jamais teve curso tranquilo. 2013. (Encontro).

Porquinhos, passarinhos e poveirinhos: literatura, língua e ididentidadee. 2013. (Oficina).

Projeto de Leitura e Interdisciplinaridade. 2013. (Encontro).

VII SIGET. 2013. (Simpósio).

Ações Afirmativas. 2012. (Seminário).

I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens: Reflexões sobre a função mediadora do professor. Monitor. 2012. (Congresso).

A Índia e a África: dimensões de uma relação histórica. 2011. (Encontro).

A transcrição dos diários de Eduardo Galvão e Carlos Sussekind de Mendonça. 2011. (Encontro).

III Colóquio de Humanas. 2011. (Encontro).

II Semana de Letras. 2011. (Congresso).

Jornada Fantástica. 2011. (Encontro).

Jornada Hispanismo(s): Limites Incertos. 2011. (Encontro).

Jornada Reconociendo referentes a partir de un género oral no conversacional: Trabajando con pronombres personales. 2011. (Seminário).

Colóquio de Letras: Encontro com a Literatura Portuguesa Contemporânea. 2010. (Encontro).

I Colóquio de Letras: Criação e Linguagem. 2010. (Encontro).

I Congresso Internacional Texto-Imagem. 2010. (Congresso).

I Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso. 2010. (Encontro).

II Jornada APEESP de Espanhol: O Ano do Espanhol na Educação Pública Paulista. 2010. (Encontro).

I Semana de Gênero e Sexualidade. 2010. (Congresso).

I Semana de Letras. 2010. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Norma Seltzer Goldstein

SILVA, S. L.;GOLDSTEIN, N. S.; Elias, V. M. S.. Livros didáticos de Língua Portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Paulo Eduardo Ramos

BUNZEN JUNIOR, C. S.;RAMOS, Paulo; SILVA, S. L.. Livros Didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e a Formação de Leitores: Gêneros Midiáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Paulo Eduardo Ramos

BUNZEN JUNIOR, C. S.;RAMOS, Paulo; SILVA, S. L.. Livros Didáticos de Língua Portuguesa e a Formação de Leitores a partir de Gêneros Midiáticos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Clécio dos Santos Bunzen Júnior

SILVA, Sandro.;BUNZEN, C. S.; Ramos, Paulo.. Livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental e a formação de leitores: gêneros midiáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Clécio dos Santos Bunzen Júnior

SILVA, Sandro.;BUNZEN, C. S.; Ramos, Paulo.. Livros didáticos de língua portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

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Foi orientado por

Ronaldo de Oliveira Batista

Livros didáticos, história, práticas de ensino; Início: 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Bolsa 509 Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Sandro Luís da Silva

Livros didáticos de língua portuguesa e a formação de leitores a partir de gêneros midiáticos; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandro Luis da Silva;

Clécio dos Santos Bunzen Júnior

O rádio e os gêneros radiofônicos nas coleções de Língua Portuguesa aprovadas no PNLD-2011e PNLD-2014; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clecio dos Santos Bunzen Júnior;

Clécio dos Santos Bunzen Júnior

O gênero debate nas coleções de Língua Portuguesa aprovadas no PNLD-2011; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clecio dos Santos Bunzen Júnior;

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Produções bibliográficas

  • GARCIA, J. M. . GÊNEROS DA ESFERA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E A FORMAÇÃO DE LEITORES. HIPÁTIA - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática , v. 3, p. 44, 2018.

  • GARCIA, J. M. . O Gênero 'Radionovela' nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa do PNLD 2011 e PNLD 2014. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 1624, 2014.

  • BUNZEN JUNIOR, C. S. ; GARCIA, J. M. ; GARCIA, J. M. . O gênero 'debate' em três coleções de Língua Portuguesa aprovadas no PNLD-2011. Eutomia (Recife) , v. 1, p. 362, 2013.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    O TEXTO COMO OBJETO TEÓRICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO SÉCULO XX: UMA ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA, Descrição: Projeto de Doutorado em Desenvolvimento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Máximo Garcia - Integrante / Ronaldo de Oliveira Batista - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Língua Portuguesa e Lusofonia: Estudos da Linguagem numa abordagem historiográfica, Descrição: Participação em Projeto de Pesquisa como discente de Doutorado. Membro do Grupo de Pesquisa Historiografia da Língua Portuguesa - IP-PUC/SP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Máximo Garcia - Integrante / Ronaldo de Oliveira Batista - Integrante / Carlos Henrique Teixeira de Araujo - Integrante / Luciana Debonis - Integrante / Neusa Barbosa Bastos - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    O conhecimento sobre a linguagem e sua história: teorias linguísticas, instrumentos linguísticos, ensino de língua, Descrição: Participação com pesquisa de Doutorado no projeto coordenado pelo orientador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jéssica Máximo Garcia - Integrante / Ronaldo de Oliveira Batista - Coordenador / Carlos Henrique Teixeira de Araujo - Integrante / Luciana Debonis - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Fundação Biblioteca Nacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Júnior, Carga horária: 20

2011 - 2017

ESCOLA ESTADUAL ZILDA GRAÇA MARTINS DE OLIVEIRA

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do ensino fundamental II de Leitura e Produção de textos.

2011 - 2017

ESCOLA ESTADUAL ZILDA GRAÇA MARTINS DE OLIVEIRA

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de língua espanhola para o ensino médio.

2014 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora na disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas.

2013 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora na disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas.

2012 - 2013

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
GRUPO DE MONITORIA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS ATIVIDADES DE ENSINO E PESQUISA. Este projeto visa a criar um núcleo de monitores que atuarão em conjunto tanto para a melhoria da qualidade de ensino nas disciplinas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Textos I e II, Língua Portuguesa I, II e III ) do curso de Letras da UNIFESP quanto para consolidar o trabalho da área na graduação.

2011 - 2012

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Monitora Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
GRUPO DE MONITORIA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS ATIVIDADES DE ENSINO E PESQUISA Este projeto visa a criar um núcleo de monitores que atuarão em conjunto tanto para a melhoria da qualidade de ensino nas disciplinas de Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Textos I e II, Língua Portuguesa I, II e III ) do curso de Letras da UNIFESP quanto para consolidar o trabalho da área na graduação.

2016 - 2020

Universidade de Guarulhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Ead, Carga horária: 22

2020 - Atual

IP-PUC/SP

Vínculo: Pesquisador discente, Enquadramento Funcional: Pesquisador discente