Zilá Paula Klein Matté
É mestre em Letras - Estudos Literários pela Universidade de Passo Fundo - RS (2007). Pós-graduada em Gestão Escolar pela Universidade Estadual de Santa Catarina-UDESC(2001), e Língua Portuguesa pela faculdade de Araras São Paulo(1997). Possui graduação em Letras/ Português e suas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1987). Atualmente é professora titular da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. Atua com cursos de formação de professores principalmente nos seguintes temas: leitura, interdisciplinaridade, literatura, educação inclusiva e intertextualidade.
Informações coletadas do Lattes em 26/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras
2005 - 2007
Universidade de Passo Fundo
Título: EDUCÃÇÃO INCLUSIVA - UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS,Ano de Obtenção: 2007
FABIANE VERARDI BURLAMAQUE.Bolsista do(a): Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; LITERATURA INFANTIL; Leitura; Professores; Escola.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ESTUDOS LITERÁRIOS. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Pós Graduação Especialização Em Gestão Escolar
2002 - 2002
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: O PERFIL DE UM PROFESSOR GESTOR
Orientador: ÉLCIO JOSÉ BAMBERG
Especialização em Pós Graduação Em Língua Portuguesa
1997 - 1997
Faculdade de Ciências e Letras de Araras
Título: O SUJEITO DA EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Orientador: DR LUIZ ANTONIO GOMES SENNA
Aperfeiçoamento em Estudos Pedagógicos: PPP e Gramática
2012 - 2012
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: somente curso. Ano de finalização: 2012
Aperfeiçoamento em Seminário regional de formação continuada: a propo
2012 - 2012
Secretaria de Estado da Educação
Título: somente curso. Ano de finalização: 2012
Aperfeiçoamento em PPP : Ação-reflexão-ação
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: somente curso. Ano de finalização: 2010
Aperfeiçoamento em PPP : Ação-reflexão-ação
2010 - 2010
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: somente curso. Ano de finalização: 2010
Aperfeiçoamento em Suportes pedagógicos: A busca de uma prática
2009 - 2009
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: somente curso. Ano de finalização: 2009
Aperfeiçoamento em Congresso Nacional de Educação
2009 - 2009
Centro de estudos e informações técn
Título: somente curso. Ano de finalização: 2009
Aperfeiçoamento em Conhecimentos múltiplos de vivências
2009 - 2009
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: somente curso. Ano de finalização: 2009
Aperfeiçoamento em Projeto Político Pedagógico:Planejamento e ação
2007 - 2007
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: curso. Ano de finalização: 2007
Aperfeiçoamento em A Prática Pedagógica no Contexto Global
2007 - 2007
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: curso. Ano de finalização: 2007
Aperfeiçoamento em Oficina de Práticas Pedagógicas:Produção de Textos
2007 - 2007
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: curso. Ano de finalização: 2007
Aperfeiçoamento em INCLUSÃO: DESAFIOS E NOVAS APRENDIZAGENS
2006 - 2006
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: INCLUSÃO. Ano de finalização: 2006
Aperfeiçoamento em ESTUDOS PEDAGÓGICOS E ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL
2006 - 2006
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: ESTUDOS PEDAGÓGICOS. Ano de finalização: 2006
Aperfeiçoamento em ESTUDOS PEDAGÓGICOS E ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL
2006 - 2006
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: ESTUDOS PEDAGÓGICOS. Ano de finalização: 2006
Aperfeiçoamento em II FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
2006 - 2006
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Título: A ARTE DE ENSINAR ATRAVÉS DAS VARIEDADES DE LINGUAGEM. Ano de finalização: 2006
Aperfeiçoamento em A Construção de Uma Escola Inclusiva
2005 - 2005
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em 11ª Jornada Nacional de Literatura
2005 - 2005
Universidade de Passo Fundo
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em 4º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura
2005 - 2005
Universidade de Passo Fundo
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em Desafios da Tragetória Docente
2005 - 2005
Secretaria Municipal de Educação de Nova Erechim
Ano de finalização: 2005;
Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva Direito A Diversidade
2004 - 2004
Secretaria Municipal de Educação de Chapecó
Ano de finalização: 2004;
Aperfeiçoamento em Educação Ambiental e Alimentar Ambial
2003 - 2003
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva Serviço de Apoio Pedagógico
2003 - 2003
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas E Cooperativismo na Comunidad
2003 - 2003
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em Parametros Em Ação 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundam
2002 - 2002
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2002;
Aperfeiçoamento em Parametros Em Ação
2001 - 2002
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2002;
Aperfeiçoamento em Análise de Conjuntura Para A Construção do Projeto
2001 - 2001
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2001;
Aperfeiçoamento em Empretec
2001 - 2001
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas
Ano de finalização: 2001;
Aperfeiçoamento em Escola Inclusiva Educação Especial Numa Perspectiv
2000 - 2000
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2000;
Aperfeiçoamento em Informática Excel
2000 - 2000
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 2000;
Aperfeiçoamento em Capacitação Para Professores de Língua Portuguesa
2000 - 2000
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 2000;
Aperfeiçoamento em Orientação Para O Crédito
1999 - 1999
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas
Ano de finalização: 1999;
Aperfeiçoamento em Introdução A Educação A Distancia
1998 - 1998
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1998;
Aperfeiçoamento em Informática Enfoque Voltado Ao Magistério
1998 - 1998
Secretaria Municipal de Educação Cultura e Esporte
Ano de finalização: 1998;
Aperfeiçoamento em Educação A Distância
1998 - 1998
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1998;
Aperfeiçoamento em Implementação da Proposta Curricular de Santa Cata
1998 - 1998
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1998;
Aperfeiçoamento em Ciclo de Palestras Educação
1997 - 1997
Faculdade de Ciências e Letras de Araras
Ano de finalização: 1997;
Aperfeiçoamento em Ciclo de Estudos Pedagógicos A Distância
1997 - 1997
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1997;
Aperfeiçoamento em Curso de Implentação da Proposta Curricular
1990 - 1990
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1990;
Aperfeiçoamento em Articulação Entre Pré Escolar E 1º E 2º Séries
1989 - 1989
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1989;
Aperfeiçoamento em Atualização Em Conteúdos Básicos da Pré Escola
1988 - 1988
Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
Ano de finalização: 1988;
Aperfeiçoamento em Atualização Em Atividades Didático Pedagógicas na
1988 - 1988
Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste
Ano de finalização: 1988;
Aperfeiçoamento em Treinamento de Professores Municipais Em Educação
1986 - 1986
Divisão de Educação Municipal de Aratiba
Ano de finalização: 1986;
Aperfeiçoamento em Encontros Sobre Metodologia de Ensino Para O Meio
1986 - 1986
Centro de Ensino Superior de Erexim
Ano de finalização: 1986;
Aperfeiçoamento em Treinamento de Professores Municipais Em Estudos S
1985 - 1985
Divisão de Educação Municipal de Aratiba
Ano de finalização: 1985;
Aperfeiçoamento em Terinamento de Professores Municipais Em Técnicas
1984 - 1984
Divisão de Educação Municipal de Aratiba
Ano de finalização: 1984;
Graduação em Letras Portugues e suas Literaturas
1985 - 1987
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Leitura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Produção Textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Gestão Escolar.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Pintura.
Participação em eventos
Leitura e Patrimônio Cultural.4º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio. 2005. (Seminário).
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).
Produções bibliográficas
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MATTE, Zilá Paula Klein . NOVA ERECHIM - COLONIZAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. 1ª. ed. PINHALZINHO: SCHAEFFER, 2002. v. 500. 87p .
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MATTE, Zilá Paula Klein . CADERNOS PEDAGÓGICOS -UDESC. PROGRAMA DE GESTAO ESCOLAR, PROGESTÂO - UDESC - SC, , v. 12, p. 21 - 21, 25 nov. 1999.
-
MATTE, Zilá Paula Klein . Caminhos possíveis de leitura na escola. In: 11ª Jornada Nacional de Literatura, 2005, Passo Fundo. CD. Passo Fundo: Editora da UPF, 2005.
-
MATTE, Zilá Paula Klein . PERFIL DO PROFESSOR GESTOR. Progestão, UDESC, v. ÚNICO, p. 21-21, 2003.
Outras produções
MATTE, Zilá Paula Klein . Práticas leitoras. 2007.
MATTE, Z. P. K. ; MATTE, Zilá Paula Klein . Leitura e formação do leitor. 2008. .
MATTE, Zilá Paula Klein . Leitura - Inclusão - hipertextualidade. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensaios).
MATTE, Zilá Paula Klein . NATUREZA MORTA. 2001. Pintura.
MATTE, Zilá Paula Klein . CURSO DE PINTURA. 2001. .
Projetos de desenvolvimento
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2002 - 2002
MEIO AMBIENTE, Descrição: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA "RUDOLFO LUZINA " P R O J E T O M E I O A M B I E N T E Nova Erechim, Agosto / 2002. OBJETIVOS " Identificar-se como parte integrante da natureza e sentir-se afetivamente ligados a ela, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente; " Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sociocultural, adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, étnico e cultural; " Observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo propositivo , para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida ; " Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis; " Compreender que os problemas ambientais interferem na qualidade de vida das pessoas, tanto local quanto globalmente; " Conhecer e compreender, de modo integrado, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente; " Perceber, em diversos fenômenos naturais, encadeamentos e relações de causa/efeito que condicionam a vida no espaço (geográfico) e no tempo (histórico), utilizando essas percepções para posicionar-se criticamente diante das condições ambientais de seu meio; . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Zilá Paula Klein Matte - Coordenador.
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2002 - 2002
LEITURA, Descrição: JUSTIFICATIVA "A literatura é um conhecimento produzido pelo homem como ser histórico e que, por essa razão, serve-se dela para compreender, interpretar e transformar ou perpetuar as relações sociais . Neste sentido, não há como divorciar a função social da Literatura de sua função no currículo escolar." ( Proposta Curricular de SC.) Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, isto é, que certas respostas podem ser encontradas na escrita, pois, poder Ter acesso a essa escrita significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Controlar a leitura significa obter informações sobre o questionamento inicial , discutir as estratégias de exploração, medir o caminho percorrido, significa também formular um juízo sobre o escrito. Com o objetivo de formar leitores, leitores que reconheçam na literatura seu valor ou função social e que, acima de tudo, aprendam a falar com o texto e, através dele, estabeleçam um diálogo com a vida . Que encontrem na literatura oportunidade de prazer e de lazer, que encontrem o belo, reconheçam valores estéticos e artísticos, que sejam capazes de se encantar pelos livros. Tornar-se leitor significa Ter acesso aos escritos sociais sabendo encontrá-los onde eles estão . o leitor é aquele que cria seus próprios meios de escolher os livros que irá ler. " A aprendizagem é um processo de produção coletiva que se dá através da interação dos envolvidos e da mediação do professor; a linguagem é mediadora da compreensão do mundo e do auto-conhecimento." ( Proposta Curricular de SC ) Por ser a concepção de aprendizagem histórico-cultural, objetivamos realizar um trabalho coletivo, interativo e mediado pelo professor. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Zilá Paula Klein Matte - Coordenador., Financiador(es): Escola de Educação Básica Rudolfo Luzina - Outra.
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2002 - 2002
MEIO AMBIENTE, Descrição: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA "RUDOLFO LUZINA " P R O J E T O M E I O A M B I E N T E Nova Erechim, Agosto / 2002. OBJETIVOS " Identificar-se como parte integrante da natureza e sentir-se afetivamente ligados a ela, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente; " Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sociocultural, adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, étnico e cultural; " Observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo propositivo , para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida ; " Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis; " Compreender que os problemas ambientais interferem na qualidade de vida das pessoas, tanto local quanto globalmente; " Conhecer e compreender, de modo integrado, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente; " Perceber, em diversos fenômenos naturais, encadeamentos e relações de causa/efeito que condicionam a vida no espaço (geográfico) e no tempo (histórico), utilizando essas percepções para posicionar-se criticamente diante das condições ambientais de seu meio;. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Zilá Paula Klein Matte - Coordenador.
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2002 - 2002
LEITURA, Descrição: JUSTIFICATIVA "A literatura é um conhecimento produzido pelo homem como ser histórico e que, por essa razão, serve-se dela para compreender, interpretar e transformar ou perpetuar as relações sociais . Neste sentido, não há como divorciar a função social da Literatura de sua função no currículo escolar." ( Proposta Curricular de SC.) Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, isto é, que certas respostas podem ser encontradas na escrita, pois, poder Ter acesso a essa escrita significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Controlar a leitura significa obter informações sobre o questionamento inicial , discutir as estratégias de exploração, medir o caminho percorrido, significa também formular um juízo sobre o escrito. Com o objetivo de formar leitores, leitores que reconheçam na literatura seu valor ou função social e que, acima de tudo, aprendam a falar com o texto e, através dele, estabeleçam um diálogo com a vida . Que encontrem na literatura oportunidade de prazer e de lazer, que encontrem o belo, reconheçam valores estéticos e artísticos, que sejam capazes de se encantar pelos livros. Tornar-se leitor significa Ter acesso aos escritos sociais sabendo encontrá-los onde eles estão . o leitor é aquele que cria seus próprios meios de escolher os livros que irá ler. " A aprendizagem é um processo de produção coletiva que se dá através da interação dos envolvidos e da mediação do professor; a linguagem é mediadora da compreensão do mundo e do auto-conhecimento." ( Proposta Curricular de SC ) Por ser a concepção de aprendizagem histórico-cultural, objetivamos realizar um trabalho coletivo, interativo e mediado pelo professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Zilá Paula Klein Matte - Coordenador., Financiador(es): Escola de Educação Básica Rudolfo Luzina - Outra.
Prêmios
1998
PREMIO NACIONAL DE REFERÊNCIA NACIONAL EM GESTÃO ESCOLAR, MEC - MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Colégio Estadual Rudolfo Luzina, Estadual, Regional. , Av. Fco. Ferinando Losina, Centro, 89865-000 - Nova Erechim, SC - Brasil, Telefone: (49) 33330336, Fax: (49) 33330336, URL da Homepage:
Experiência profissional
2007 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de Nova ErechimVínculo: ministrante, Enquadramento Funcional: Ministrante, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrante do curso Leitura e Formação do Leitor
2003 - 2003
Gerencia Regional de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: INTEGRADORA DE ENSINO, Carga horária: 40
2003 - 2003
Gerencia Regional de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: INTEGRADORA DE ENSINO, Carga horária: 40
2003 - 2003
Gerencia Regional de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA, Carga horária: 40
Atividades
-
01/2003 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Estadual, Regional.,Serviço realizado, COORDENAÇÃO DE CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO - SED.
-
01/2003 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Estadual, Regional.,Serviço realizado, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DE ABRANGÊNCIA REGIONAL.
-
01/2003 - 01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Estadual, Estadual.,Atividade realizada, ENCONTROS DE ESTUDO NAS ESCOLAS DA REGIONAL.
1999 - 2002
Doralina Smaniotto Matté MóveisVínculo: ADMINISTRADORA, Enquadramento Funcional: AUTONOMO, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1999 - 12/2002
Direção e administração, Privado, Particular.,Cargo ou função, DIRETORA.
1999 - Atual
Secretaria Municipal de Educação Cultura e EsporteVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1999 - 12/2000
Ensino, Programa de Educação de Jovens e Adultos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, língua portuguesa
1987 - Atual
Secretaria de Estado da Educação de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
-
01/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, LPL
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01/1996 - 12/1999
Direção e administração, Estadual, Regional.,Cargo ou função, DIRETORA DE ESCOLA.
1984 - 1987
Divisão de Educação Municipal de AratibaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
-
01/1984 - 01/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, MULTISERIADAS
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Zilá Paula Klein Matté e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?