Márcia Johne Vogel

Possui Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Possui Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (2014). Possui Especialização em Educação Especial Inclusiva pela Universidade Pitágoras Unopar de Londrina - PR (2017).

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Especialização em Educação Especial Inclusiva

2015 - 2017

Universidade Pitagoras Unopar
Título: O CURRÍCULO ESCOLAR: PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Orientador: Márcia Johne Vogel

Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicad

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação
Orientador: Rafael Santos de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2000 - 2008

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A leitura em voz alta: da escuta à compreensão de textos
Orientador: Rosita da Silva Santos

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2015 - 2015

Formação continuada para supervisores escolares, coordenadores pedagógicos. (Carga horária: 8h). , Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, ASSERS, Brasil.

2015 - 2015

Educomunicação e TIC para professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do RS, SEDUC, Brasil.

2015 - 2015

Elementary B. (Carga horária: 80h). , Hey Peppers!, HP, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Outros

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

5º Seminário Nacional de Inclusão Digital.Produção textual e a física: interações em forma de história em quadrinhos usando o software Hagaquê. 2018. (Seminário).

5º Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2018. (Seminário).

Formação Continuada- "A gestão da escola, da sala de aula e BNCC. 2018. (Encontro).

Curso de Metodologias Ativas com o uso do Google For Education.Programa Conecta Educação. 2017. (Outra).

Formação Continuada de Professores. 2016. (Encontro).

Curso de Administrativo, Power Point e Multimídia. 2014. (Outra).

Curso de Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Outra).

Curso de Excel 2010, Internet 2011, Windows Seven e Word 2010. 2014. (Outra).

Curso de Informática Aplicada à Educação. 2014. (Outra).

Curso de Informática Aplicada à Educação. 2014. (Outra).

Curso Introdução à Educação. 2014. (Outra).

Curso Introdução à Psicopedagogia. 2014. (Outra).

Curso Noções Básicas Psicologia da Aprendizagem. 2014. (Outra).

Curso Psicologia da Educação. 2014. (Outra).

Formação inicial para o uso do tablet educacional. 2014. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educação. 2014. (Seminário).

SENID. 2014. (Seminário).

Curso Técnicas de Criação Literária. 2013. (Outra).

Formação Continuada de Professores 2013. 2013. (Outra).

III Curso de Formação Continuada para Profissionais da Educação. 2013. (Outra).

Interdisciplinaridade: As linguagens em diálogo. 2013. (Oficina).

Curso Preparatório. 2012. (Outra).

Encontros de Formação Continuada. 2012. (Encontro).

II Curso de Formação Continuada para Profissionais da Educação. 2012. (Outra).

Curso de extensão. 2011. (Outra).

Curso de formação. 2011. (Outra).

I Curso de Formação Continuada para os Profissioinais da Educação. 2011. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Jaci Kieslich

SANTOS, R. S.;KIESLICH, Jaci. A leitura em voz alta: da escuta à compreensão de textos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Eunice Maria Mussoi

OLIVEIRA, R. S.;MUSSOI, E.M.; MINUZZI, R. F. B.. O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação - EaD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Reinilda de Fatima Berguenmayer Minuzzi

OLIVEIRA, R. S.; MUSSOI, E. M.;MINUZZI, R. F. B.. O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Inform Comunic Aplicadas Educ/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Rafael Santos de Oliveira

OLIVEIRA, RAFAEL SANTOS DE; MINUZZI, Reinilda de Fátima Berguenmayer; MUSSOI, Eunice Maria. O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização TICs Aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Kate Mamhy Oliveira Kumada

KUMADA, KATE MAMHY OLIVEIRA. O currículo escolar: perspectivas da educação inclusiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade Norte do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Rosita da Silva Santos

A leitura em voz alta: da escuta à compreensão de textos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosita da Silva Santos;

Rafael Santos de Oliveira

O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização TICs Aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Rafael Santos de Oliveira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski ; Adriana Escobar . O uso das tecnologias: uma nova proposta de aprendizagem. Espaço Inovação Revista Periódica ASSERS , v. ANO 9, p. 26-29, 2017.

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski ; Adriana Escobar . O uso das tecnologias: uma nova proposta de aprendizagem. Espaço Inovação Revista Periódica ASSERS, Porto Alegra. RS, p. 26 - 29, 30 nov. 2017.

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski . A família e a atelevisão. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa - RS, p. 02 - 02, 19 mar. 2016.

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski . Educação sem distância. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa - RS, p. 02 - 02, 28 out. 2015.

  • VOGEL, M. J. . A educação que desejamos. Jornal Gazeta Regional, p. 02 - 02, 25 abr. 2015.

  • VOGEL, M. J. . Uma escola que aproxima. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa, 11 out. 2014.

  • VOGEL, M. J. . O uso da tecnologia nas escolas. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa, p. 02 - 02, 24 set. 2014.

  • VOGEL, M. J. . O desafio de educar na era digital. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa, p. 02 - 02, 17 jul. 2013.

  • VOGEL, M. J. . A leitura no mundo digital. Jornal Gazeta Regional, 30 jan. 2013.

  • VOGEL, M. J. . A aprendizagem no ensino médio politécnico. Jornal Gazeta Regional, Santa Rosa.

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski ; Dione Antunes . O USO D AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: UM A NOV A PROPOSTA DE APRENDIZAGEM. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016, Passo Fundo. Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016.

  • Valéria Bonetti Jerzewski ; Luis Vanderlei Jerzewski ; Sheila Bonetti ; VOGEL, M. J. . PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA EM FÍSICA DE PARTÍCULAS UTILIZANDO METODOLOGIAS DE INCLUSÃO DIGITAL. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016, Passo Fundo. Proposta de oficina Senid 2016, 2016.

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski ; Dione Antunes . UM NOVO SENTIDO À APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO USO D O VÍDEO EM SALA DE AULA. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016, Passo Fundo. Relato de Experiência, 2016.

  • VOGEL, M. J. . O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem a partir das tecnologias da informação e comunicação. In: III CIECITEC, 2015, Santo Ângelo. O uso do vídeo em sala da aula: um novo sentido à aprendizagem a partir das tecnologias da informação e comunicação, 2015.

  • Valéria Bonetti Jerzewski ; Luis Vanderlei Jerzewski ; VOGEL, M. J. . UMA NOVA PROPOSTA DE ESTUDO DE ÁLGEBRA LINEAR COM CIFRA DE HILL EM CRIPTOGRAFIA. In: III Ciecitec, 2015, Santo Ângelo - RS. UMA NOVA PROPOSTA DE ESTUDO DE ÁLGEBRA LINEAR COM CIFRA DE HILL EM CRIPTOGRAFIA, 2015.

  • Valéria Bonetti Jerzewski ; Luis Vanderlei Jerzewski ; Sheila Bonetti ; VOGEL, M. J. . PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA EM FÍSICA DE PARTÍCULAS UTILIZANDO METODOLOGIAS DE INCLUSÃO DIGITAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VOGEL, M. J. ; Valéria Bonetti Jerzewski ; Dione Antunes . Um novo sentido à aprendizagem através do uso do vídeo em sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VOGEL, M. J. ; Dione Antunes ; Valéria Bonetti Jerzewski . O uso das tecnologias em sala de aula: uma nova proposta de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VOGEL, M. J. . O uso do vídeo em sala de aula: um novo sentido à aprendizagem a partir das tecnologias da informação e comunicação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Valéria Bonetti Jerzewski ; Luis Vanderlei Jerzewski ; VOGEL, M. J. . UMA NOVA PROPOSTA DE ESTUDO DE ÁLGEBRA LINEAR COM CIFRA DE HILL EM CRIPTOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).