Renata da Fonseca Moraes Batista

Possui graduação em Bacharelado em Física Biológica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), Mestrado em Física Aplicada pela Universidade de São Paulo (2013) - bolsista CAPES e Doutorado em Ciências - Física Aplicada - pela Universidade de São Paulo (2019) - bolsista CAPES. Tem experiência na área de Física Geral, Biofísica, História da Ciência, Metodologias de Ensino-Aprendizagem e Elaboração de roteiros experimentais de física. Também exerceu o cargo de professora em instituições privadas nos cursos de graduação em Engenharias.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Física Aplicada

2014 - 2018

Instituto de Física de São Carlos
Título: O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP
Orientador: Cibelle Celestino Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Abordagem histórico-investigativa; atividades experimentais; Ensino de Ciências; Experimentoteca do CDCC.

Mestrado em Física

2011 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Desenvolvimento de estímulos dinâmicos em Infravermelho a serem utilizados para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes,Ano de Obtenção: 2013
Prof. Dr. Jan Frans Willem Slaets.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Graduação em Física Biológica

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Equação de Fokker-Planck e o Enovelamento de Proteinas
Orientador: Prof. Dr. Jorge Chahine
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2010 - 2010

Bioinformática. (Carga horária: 6h). , UNESP/IBILCE, NE, Brasil.

2009 - 2009

Introdução a Física Forense. (Carga horária: 4h). , UNESP/IBILCE, NE, Brasil.

2009 - 2009

Simulando sistemas complexos em física e biologia. (Carga horária: 4h). , UNESP/IBILCE, NE, Brasil.

2007 - 2007

Jogos Matemáticos. (Carga horária: 6h). , UNESP/IBILCE, NE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biofísica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

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Organização de eventos

BATISTA, R. F. M. . XXII SImpósio Nacional do Ensino de Física. 2017. (Congresso).

BATISTA, R. F. M. ; Silva, L. C. ; Caface, R. A. ; Slade, G.G. ; Oluwatuyi, F. A. O. ; Silverio, C. M. ; Santos, L. F. . V Semana da Física Biológica. 2008. (Congresso).

BATISTA, R. F. M. ; Jhango, A. A. . I Encontro do Núcleo de Ensino:desafios na formação inicial e continuada de professores. 2008. (Congresso).

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Participação em eventos

Encontro de Ensino de Ciência por Investigação.Abordagem histórico-investigativa em roteiros experimentais sobre calor. 2017. (Encontro).

Second World Conference on Physics Education.How history of Physics can be used in historical investigative experimental activities?. 2016. (Outra).

VI Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos.Abordagem historico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstaculos dentro da sala de aula. 2016. (Outra).

V Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos.O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP. 2015. (Outra).

IV SIFSC.Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula. 2014. (Outra).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Moderadora de mesa de comunicação oral. 2014. (Simpósio).

II SIFSC.Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para a análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2012. (Outra).

II SIFSC.Estímulos dinâmicos para o estudo do sistema sensorial infravermelho nas serpentes. 2012. (Outra).

I Simposio de Eletrofisiologia Celular.Desenvolvimento de estímulos dinâmicos em Infravermelho a serem utilizados para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2012. (Simpósio).

I SIFSC.Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2011. (Outra).

XV Workshop da Pós-Graduação.Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2011. (Outra).

III International Worshop on Spectroscopy for Biology. Fokker-Planck Equation and Protein Folding. 2010. (Congresso).

VII Semana da Física Biológica. 2010. (Outra).

XXII CIC - Congresso Iniciação Científica da UNESP. Equação de Fokker-Planck para um potencial duplo quadrado unidimensional assimétrico. 2010. (Congresso).

Curso de Introdução a Astronomia. 2009. (Oficina).

Curso de Verão do IFUSP. 2009. (Seminário).

I Mini-Workshop in Partial Differential Equations. 2009. (Seminário).

VI Semana da Física Biologica. 2009. (Simpósio).

XXI CIC- Congresso de Iniciação Cientifica da UNESP. Equação de Fokker-Planco para um potencial bi-estável. 2009. (Congresso).

I Encontro do Nucleo de Ensino: desafios na formação continuada de professores. Desenvolvimento e aplicação de aulas práticas de física. 2008. (Congresso).

V Semana da Física Biológica. 2008. (Simpósio).

IV Semana da Física Biológica. 2007. (Simpósio).

Universidade na praça.Fazendo Física. 2007. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Emanuel Padovan,Guilherme Barreta,Luiz Ramos, Raphael Caface

BATISTA, R. F. M.; TSUTAE, F.. Ferramentas computacionais para laboratórios de cursos de engenharia.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Engenharia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Jorge Chahine

CHAHINE, J.; DRIGO FILHO, Elso; CARVALHO, S. J.. Equação de Fokker-Planck e o Enovelamento de Proteínas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Física Biológica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Thais Cyrino de Mello Forato

SILVA, Cibelle C.;FORATO, Thaís C. M.; MORI, R. C.; COLOMBO-JR, P. D.; SOUZA, C. R.. O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP. 2018. Tese (Doutorado em Física Aplicada) - Instituto de Física de São Carlos - USP.

Pedro Donizete Colombo Júnior

SILVA, C. C.; FORATO, T. C. M.; MORI, R. C.;COLOMBO JR, P. D.; SOUZA, C. R.. O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP. 2018. Tese (Doutorado em Física Aplicada) - Universidade de São Paulo.

Guilherme Gomes

SLAETS, J. F. W.CUNHA, I. L. B.GOMES, G.. Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Física Aplicada à Medicina e Biologia) - Universidade de São Paulo.

Carolina Rodrigues De Souza

SILVA, C. C.;Souza, C. R.; FORATO, T. C. M.; MORI, R. C.; COLOMBO JUNIOR, P. D.. O uso de abordagens histórico-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP. 2018. Tese (Doutorado em Física) - Universidade de São Paulo.

Carolina Rodrigues De Souza

Souza, C. R.; Pierson, A. H. C.; CORREA, T.. O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros de conjuntos experimentais da Experimentoteca do CDCC-USP. 2016 - Instituto de Física de São Carlos - USP.

Ilana Lopes Baratella da Cunha Camargo

SLAETS, J. F.; GOMES, G.;CAMARGO, I. L. B. C.. Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Física Aplicada ? Biomolecular) - Instituto de Física de São Carlos.

Sidney Jurado de Carvalho

CHAHINE, J.; DRIGO FILHO, E.;de Carvalho, S. J.. Equação de Fokker-Planck e o Enovelamento de Proteínas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Biológica) - IBILCE-UNESP.

Rafael Cava Mori

FORATO, T. C. M.;COLOMBO JUNIOR, P. D.MORI, R. C.; SOUZA, C. R.; SILVA, C. C.. O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Fisica Aplicada) - Universidade de São Paulo.

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Foi orientado por

Jorge Chahine

Equação de Fokker-Planck e o Enovelamento de Proteínas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Física Biológica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Jorge Chahine;

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Produções bibliográficas

  • DA FONSECA MORAES BATISTA, RENATA ; SILVA, CIBELLE CELESTINO . When Things Go Wrong. Science & Education , v. 29, p. 1135-1151, 2019.

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Outras produções

BATISTA, R. F. M. . Neurocientífica. 2010; Tema: Blog de discussão e divulgação sobre temas ligados à neurociência.. (Blog).

BATISTA, R. F. M. ; SILVA, C. C. . Atividades experimentais histórico-investigativas no ensino de Física. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BATISTA, R. F. M. ; SILVA, C. C. ; Prata, G. ; CASTRO, A.C. . Ampliação e Atualização da Experimentoteca ? CDCC-USP. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - doutorado).

BATISTA, R. F. M. ; Jhango, A. A. ; Drigo Filho, E. . Explorando o conceito de força: caráter intuiitivo e aplicações. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula, Descrição: A presente proposta de pesquisa tem como enfoque a inserção de atividades experimentais investigativas aliadas à história da ciência no ensino médio. Objetiva-se fundamentar e desenvolver sequências de ensino aprendizagem (SEAs) que incorporem essas estratégias didáticas. O processo de desenvolvimento das SEAs levará em conta o saber docente, visto que as SEA serão criadas em parceria com professores usuários e frequentadores do CDCC. As atividades experimentais serão selecionadas através da Experimentoteca, local que pertence ao Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC/USP - localizado em São Carlos) e que disponibiliza a retirada de experimentos de física para escolas. Esses kits possuem roteiros para auxiliar o professor na aplicação em sala de aula, porém os mesmos são no estilo ?cookbook?, abordagem criticada no Brasil e principais sistemas educacionais do mundo. Este projeto está relacionado a um projeto maior financiado pelo CNPq, cuja finalidade é a reelaboração de todos os roteiros dos experimentos da Experimentoteca através de abordagens modernas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata da Fonseca Moraes Batista - Coordenador / Cibelle Celestino Silva - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Desenvolvimento de estímulos dinâmicos para o estudo do sistema sensorial infravermelho em serpentes, Descrição: Criar um ambiente experimental capaz de medir a resposta neural da visão (térmica) ? em serpentes - quando estimulada por radiação infravermelha. Trata-se da criação de estímulos dinâmicos artificiais dos quais a temperatura e a velocidade de deslocamento podem ser controlados. A resposta da cobra, quanto a esses estímulos, será captada diretamente do cérebro da mesma (teto óptico), que corresponde aos processos visuais e infravermelhos do sistema nervoso central da cascavel. Mostraremos que com esses estímulos criados, é possível obter dados experimentais capazes de viabilizar análises de sensibilidade do sistema sensorial infravermelho em relação a contraste em temperatura e velocidade de movimento de presas artificiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata da Fonseca Moraes Batista - Coordenador / Prof Dr Jan Frans Willen Slaets - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Equação de Fokker-Planck para potenciais simétricos e anti-simétricos relacionando com o enovelamento de proteínas., Descrição: Tem como objetivo a resolução da equação de Fokker-Planck partindo da equação de Schrödinger para um poço duplo assimétrico unidimensional. A obtenção das autofunções e dos autovalores dessa última equação permite construir a solução da equação de Fokker-Planck. Após a resolução da equação e obtenção da probabilidade, um estudo comparativo com o enovelamento de proteínas é efetuado. Embora o poço duplo biestável assimétrico ainda não tenha sido trabalhado no contexto da equação de Fokker-Planck, sua solução via equação de Schrödinger é bem conhecida. Uma vez que a relação entre essas duas equações já está estabelecida é possível, em princípio, construir a solução da Fokker-Planck. Numa segunda etapa, pretende-se usar a descrição do enovelamento de proteína através de processos estocásticos para inferir resultados sobre esse processo partindo da solução da equação de Fokker-Planck. O modelo utilizado nesse caso seria bastante simples, sendo que o perfil (landscape) da energia em função da variável de reação seria dado pelo potencial assimétrico usado. Como usual nesses casos a variável de reação utilizada é o numero de contatos nativos corretos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata da Fonseca Moraes Batista - Integrante / Prof. Dr. Elso Drigo Filho - Integrante / Prof. Dr. Jorge Chahine - Coordenador / Polotto, Franciele - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Física de São Carlos. , Av. Trabalhador são-carlense, Pq. Arnold Schimidt, 13560970 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33739758, Ramal: 8090

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Experiência profissional

2014 - Atual

Anhanguera Educacional

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Anhanguera Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Professor de Física para os cursos de graduação em: Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção. Disciplinas ministradas: Física II, Física III e Eletromagnetismo.

2012 - 2012

Instituto de Física de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Estágio realizado no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) junto à disciplina: Física I, oferecida aos alunos do curso de Engenharia Ambiental. Dentre as atividades desenvolvidas, destaca-se monitoria e aulas extras.

2010 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Mestrado junto ao programa de Física Aplicada (Biomolecular) do Instituto de Física (IFSC), da Universidade de São Paulo. Projeto: "Desenvolvimento de estímulos dinâmicos térmicos para a análise do sistema sensorial infravermelho em serpentes", finaciado pela CAPES.

2009 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Iniciação científica junto ao grupo de Biofísica da UNESP. Projeto: "Equação de Fokker-Planck e o Enovelamento de Portéinas", financiado pelo PIBIC.