Pérsida da Silva Ribeiro Miki

Possui Doutorado em Educação pela Universidade São Francisco (2014). Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2000). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal do Amazonas (1996). Graduação em Direito pela Universidade Federal do Amazonas (1996). Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1991). Atualmente é professora associada I da Universidade Federal do Amazonas e professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação - UFAM. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa educacional, história da educação infantil, formação de professores, metodologias educacionais, planejamento, estágio e TCC.

Informações coletadas do Lattes em 12/07/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade São Francisco
Título: Aspectos da Educação Infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933)
Prof. Dr. Moysés Kuhlmann Júnior. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Amazonas; Jardins de Infância; história da educação infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia

1998 - 2000

Universidade Federal do Amazonas
Título: Recursos Florestais: normas e intermediações de proteção às florestas na amazônia brasileira,Ano de Obtenção: 2000
Dr José dos Santos Pereira Braga.Palavras-chave: Direito ambiental de proteção às florestas.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1996 - 1997

Universidade Federal do Amazonas
Título: O imaginário dos meninos de rua de Manaus
Orientador: Luis Carlos Cerquinho de Brito

Graduação em Direito

1991 - 1996

Universidade Federal do Amazonas

Graduação em Pedagogia

1987 - 1991

Universidade Federal do Amazonas

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Formação complementar

1999 - 1999

Complexidade e o Futuro da Cultura. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Complexidade e o Futuro da Cultu. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

1995 - 1996

Extensão universitária em METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 600h). , UNIVERSIDADE DO AMAZONAS, UA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA/Especialidade: Planejamento e Avaliação do Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional e na Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Supervisão Escolar e Orientação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Trabalho Científico e da Pesquisa.

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Organização de eventos

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; COELHO, M. M. O. ; ARAÚJO, V. P . GT 10 - EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PAN-AMAZÔNIA E CARIBE. 2017. (Outro).

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . Simpósio História da educação: desafios para a pesquisa científica na região Amazônica. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

Mesa Redonda: Historiografia da Educação - infância e instituições.Jardins da Infância em Manaus (1897-1933). 2019. (Encontro).

4º Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe.GT 10 - EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A PAN-AMAZÔNIA E CARIBE. 2017. (Encontro).

IX Colóquio Nacional da Afirse.A ESCOLA AO AR LIVRE EM MANAUS/AM: UMA EXPERIÊNCIA PARA AS CRIANÇAS SUBURBANAS EM 1919. 2017. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação ? SBHE. O CURSO INFANTIL FROEBEL NO ESTADO DO AMAZONAS (1897-1933). 2017. (Congresso).

Simpósio História da educação: desafios para a pesquisa científica na região Amazônica.Simpósio História da educação: desafios para a pesquisa científica na região Amazônica. 2017. (Simpósio).

3o Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe.Educação, Cultura e Saberes Regionais na perspectiva da Interculturalidade. 2015. (Encontro).

3o Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe.Educação, Cultura e Saberes Regionais na perspectiva da Interculturalidade. 2015. (Encontro).

3o Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe.Educação, Cultura e Saberes Regionais na perspectiva da Interculturalidade. 2015. (Encontro).

3o Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe.Educação, Cultura e Saberes Regionais na perspectiva da Interculturalidade. 2015. (Encontro).

Ciclo de Trajetórias de Pesquisa - Percursos da Tese.Aspectos da Educação Infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infäncia (1987-1933). 2015. (Encontro).

II CONBAlf - CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA. 2015. (Congresso).

I Seminário Internacional Sociedade e Cultura na Panamazônica.A educação nacional e o silenciamento das crianças negras e indígenas no curso infantil Froebel do Instituto Benjamin Constant C. 2014. (Seminário).

X Congresso Luso Brasileiro da História da Educação. Relações Luso-Brasileiras e a Educação Infantil no Amazonas. 2014. (Congresso).

III Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação : Pesquisa em Educação: perspectivas sócio-histórico-culturais.O curso infantil Froebel do Instituto. 2013. (Seminário).

XII Encontro de Pós-Graduação da Universidade São Francisco.Fontes para a História da Educação Infantil Amazonense. 2013. (Seminário).

IV Encontro Norte-Nordeste de História da Educação.A Infância e a Escolarização no Estado Amazonas nas Mensagens de 1899-1906. 2012. (Encontro).

XI Encontro de Pós-Graduação.A iinfância desvalida no Instituto Benjamin Constant nas Mensagens do Estado do Amazonas 1899 a 1906. 2012. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Aspectos Históricos da Educação Amazonense. 2011. (Encontro).

XVII Encontro de Iniciação Científica X Encontro de Pós-Graduação VI Encontro de Extensão Universitária.Aspectos Históricos da Educação Amazonense. 2011. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: GILSON BRAGA

KUHLMANN Jr, Moysés; PEREIRA, M.A.F;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Um Monumento para a Educação: Escola do Povo, são Vicente/SP. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Isabella Claro Vieiralves

COELHO, M. M. O.; SUARTE, M. P. S.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. A teoria das inteligências m[ultiplas de Howard Gardner no contexto cognitivo de aprendizagem das crianças em transição da educação infantil para o ensino fundamental incorporada a uma análise de gestão pedagógica e planejamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Michele Batista Cavalcante

COELHO, Maria Marly de Oliveira;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; SUARTE, M. P. S.. Gestão escolar democrática: realidade da escola de educação infantil e ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Rayanne Santos da Silva

COELHO, Maria Marly de Oliveira; SUARTE, M. P. S.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Educação Pública em Manaus: especificidades amazônicas e desafios de prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: SUELEN SANTOS DA SILVA

COELHO, M. M. O.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; SUARTE, M. P. S.. Um olhar crítico sobre a prática pedagógica com ênfase no ensino das artes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Vanessa Figueiredo de Carvalho

COELHO, M. M. O.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; SUARTE, M. P. S.. Família e escola: importante para uma educação de qualidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Vivian Cristiane Paladino Speglich

LEONARDI, P.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Cinema na escola: análise do documentário "Pro dia nascer feliz". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiverisdade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Lívia Bonami da Silva

LEONARDI, P.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Dislexia em questão: as pesquisas na última década. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Daniele Caroline Furlan

LEONARDI, P.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. A APAE de itatiba a partir de suas atas e das memórias de seus fundadores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Amália Fonte Basso

LEONARDI, P.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. "Garotos": A Educação em Bragança Paulista pela leitura de um jornal católico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Josieli Sabino

LEONARDI, P.;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Grupo escolar Coronel Júlio César, uma história contada a partir de fotografias de 1896. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Sabrina David Mari da Silva

SILVA, S. D. M.;MIKI, Pérsida da Silva RibeiroKUHLMANN Jr, Moysés. Educação e regime militar sob o foco do boletim Parque e Centro (1969-1973). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Daiane Angélica Chacon Moreira

MOREIRA, D. A. C.;MIKI, Pérsida da Silva RibeiroKUHLMANN Jr, Moysés. A relação do Conselho Tutelar com a escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Elis Marina Fonseca

FONSECA, E. M.;KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. Família e escola na construção da auto-estima do educando. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Andrea dos Santos Centurião

KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; CENTURIAO, A. S.. O aspecto lúdico do trabalho com jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: AMANDA THAÍS CHICALHONI

KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; CHICALHONI, A. T.. Uma perspectiva histórica do ensino de artes: a criança e o desenho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Cintia Camargo de Oliveira

KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; OLIVEIRA, C. C. de O.. As contribuições das manifestações artísticas para os pequeninos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Aluno: Kate Paula Nunes Dias

KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; DIAS, K. P. N. O Regime de Progressão Continuada nas escolas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade São Francisco - Itatiba.

MIRANDA, Alair dos Anjos Silva de; ARAÚJO, Terezinha Borges; COELHO, Maria Marly de Oliveira;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; LIMA, Antônia Silva de. Concurso Público da Escola Agrotécnica Federal de São Gabriel da Cachoeira. 2005. Universidade Federal do Amazonas.

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro. CONCURSO PARA PROFESSOR DA ESCOLA AGROTÉCNICA. 2000. UNIVERSIDADE DO AMAZONAS.

PAIM, E. A.; GUIMARAES, M. F.; LEONARDI, P.; BUENO, J.B.G.;KUHLMANN Jr, MoysésMIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; MEDEIROS, D. A. C.. O Grupo Escolar Doutor Jorge Tibiriçá: das escolas isoladas à escola idolatrada. 2012. Universidade São Francisco - Itatiba.

BISSOLI, Michele de Freitas;MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; ARAÚJO, Terezinha Borges; BRITO, Luiz Carlos Cerquinho de; LIMA, Antônia Silva de. Processo Seletivo para professor substituto nas áreas de Didática e Planejamento e Avaliação do Ensino. 2006. Universidade Federal do Amazonas.

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Comissão julgadora das bancas

Paula Leonardi

KUHLMANN JR, M.; VIEIRA, C. S.; SOUZA, R. F.; GUIMARÃES, M. F.;LEONARDI, Paula. Trajetórias da educação infantil no Estado do Amazonas: jardins de infância (final do século XIX e início do século XX). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

Luzia Bueno

KUHLMANN JUNIOR, M.; VIEIRA, C. S.; SOUZA, R. F.;BUENO, L.; Guimarães, M. F.. Aspectos da educação infantil no estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897 -1933). 2014. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco / Itatiba.

Maria de Fátima Guimarães

GUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaKUHLMANN JUNIOR, M.SOUZA, R. F.BUENO, LuziaVIEIRA, Cleber Santos. Aspectos da educação infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Fröebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933). 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Maria de Fátima Guimarães

KUHLMANN JUNIOR, M.VIEIRA, Cleber SantosSOUZA, R. F.GUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaGUIMARÃES, Maria de FátimaLEONARDI, P.. Trajetórias da Educação Infantil no Estado do Amazonas: Jardins de Infância (Final do Século XIX e início do século XX). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade São Francisco.

Moysés Kuhlmann Junior

KUHLMANN JR., M.; VIEIRA, C. S.; SOUZA, R. F.; GUIMARAES, M. F.; LEONARDI, P.. Aspectos da educação infantil no estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

Moysés Kuhlmann Junior

KUHLMANN JR., M.; SOUZA, R. F.; VIEIRA, C. S.; LEONARDI, P.; GUIMARAES, M. F.. Trajetórias da educação infantil no estado do Amazonas: jardins de infância (final do século XIX e início do século XX). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

Cleber Santos Vieira

VIEIRA, Cleber Santos.; GUIMARÃES, Maria de Fátima; KUHLMANN JUNIOR, M.; SOUZA, Rosa Fátima; BUENO, Luzia. Aspectos da Educação Infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.

Cleber Santos Vieira

KUHLMANN JUNIOR, M.; GUIMARÃES, Maria de Fátima;VIEIRA, Cleber Santos.; LEONARDI, Paula; SOUZA, Rosa Fátima. Trajetórias da educação infantil no Estado do Amazonas: jardins de infância. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

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Orientou

Carlos Cesar Macedo Maciel

Nietzsche e a Democracia: Críticas à Gestão Escolar Democrática Brasileira; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Jucelino Ferreira de Souza

Gestão Democrática e Participativa numa Escola Estadual de Manaus; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Suely Oliveira de Azevedo

A Prática do Professor de Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Deuzimar Rodrigues da Silva

O Desenho e a Linguagem Escrita na Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Jaqueline Neves Nery

Gestão Democrática em uma Escola Pública de Manaus; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Adriana da Silva Fonseca

O Espaço Físico e suas Relações na Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Amanda Castelo Pereira Marinho

Os Contos de Fada no Processo Educativo da Criança Pequena na Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Adria Steffane Batista Pereira

~O Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Elane da Silva Batista

POLÍTICA PÚBLICA DE CRECHE DA SEMED EM MANAUS: ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E DA OFERTA NO SISTEMA DE ENSINO PÚBLICO DO MUNICÍPIO; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Vannessa Ribeiro da Silva

A mulher no ensino profissional em Manaus: visibilidade, espaços e dinâmicas na ETM e ETFAM (1937-1971); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Carlos Cesar Macedo Maciel

NIETZSCHE E A DEMOCRACIA: CRÍTICAS À GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA BRASILEIRA; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Kelly Rocha Matos de Vasconcelos

Parques Infantis no Amazonas: 1940 a 1996; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas,; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alessandro Lúcio Cristo de Melo

Educação de jovens e adultos em Itacoatiara: o trabalho em foco; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Ana Amélia Xavier da Silva

Um estudo sobre o processo de alfabetização da leitura na escola municipal Isaac Peres no município de Itacoatiara a partir do trabalho docente; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Elke Dias Costa

Educação sexual: um estudo sobre os processos de orientações na zona rural do município de Itacoatiara; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Ellen Vaz da Silva

O desafio da inclusão dos alunos deficientes no ensino regular das escolas públicas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Francesmary Rosas dos Santos

Educação ambiental: desafios e reflexões para a realidade de Itacoatiara; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Idênis Glória de Souza de Melo

As tendências atuais no ensino da matemática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

José Roberto Teixeira Sampaio

Inclusão dos portadores de necessidades especiais no processo educacional do município de Itacoatiara; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Justiane Melo Pereira

Educação sexual: os conflitos entre os pais e a escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Leila da Rocha Lima

Fracasso escolar no ensino fundamental: estudo de caso com alunos do 9º ano de uma escola rural do município de Itacoatiara; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Lillian da Silva Barreto

Dificuldade de aprendizagem da matemática nas séries iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Manoel da Encarnação Coutinho

A Filosofia no ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Meiry Jane Cavalcante Rattes

Universidade pública e formação profissional: um estudo sobre os fatores que podem interferir na qualidade de ensino superior; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Mônica Maria Farias de Souza

A importância da família no processo ensino-aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Olivaldo Ferreira de Almeida

Saúde e meio ambiente: um estudo sobre a questão do lixo da escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Paulo Júnior da Silva Pereira

Processo histórico de surgimento da Vila Novo Remanso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Raimundo Ancelmo T

F; dos Santos; A educação física no ensino fundamental: estudo na zona rural do município de Itacoatiara; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Daniele dos Santos Peixoto

As Drogas: sua influência no processo ensino-aprendizagem dos alunos da 2ª etapa da EJA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alana Yara Cristina Ribeiro Mafra

Infância e a Creche ?Alice De Sales?: concepções e ideias na sociedade amazonense na década de 1920 a 1930; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

IVAN CARLOS RUFINO BATISTA

Era Uma Vez: Contando Histórias na Educação Infantil ? Instrumento Ao Desenvolvimento das Múltiplas Linguagens da Criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Adailson Monteiro Ferreira

DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ÀS EXPERIÊNCIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alberta Etelvina de Albuquerque Vilagelin

REALIDADES EDUCACIONAIS NO INTERIOR DO AMAZONAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ALCIONE COSTA TAVARES

DIRETRIZES E DESAFIOS PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS NO AMAZONAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alessandra Pereira Damasceno

SOCIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM MANACAPURU; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alfredo Lopes dos Santos Júnior

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REALIDADE EDUCACIONAL DE MANACAPURU E BERURI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Celina Garcia Picanço

UM RELATO NO AMAZONAS: REALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

CLARICE PEREIRA BATALHA

REALIDADES EDUCACIONAIS INTERIORANAS DO AMAZONAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

EDILENE FERREIRA PINTO

CONTRIBUIÇÃO EDUCACIONAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Elderson de Oliveira Nobre

GESTÃO DEMOCRÁTICA: DA APRENDIZAGEM AO DISCURSO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Eliana de Souza Cardoso

A REALIDADE DA EDUCAÇÃO EM MANACAPURU; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ELIENE OLIVEIRA FRAZÃO

REALIDADES DA GESTÃO EDUCACIONAL E DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO AMAZONAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Marcos Santos de Souza

TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS EM MANACAPURU-AM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

RAIMUNDO NILDO AYRES DA SILVA

GESTÃO E EDUCAÇÃO NO ESTADO DO AMAZONAS: MANACAPURU E MANAQUIRI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Kelen Raquel Verdes de Jesus

O lúdico como facilitador no processo ensino-aprendizgem para alunos do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Tarciene do Rosario de souza Tavares

A relevância da psicomotricidade como contribuições no processo ensino-aprendizagem em crianças de 6 anos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Simone Cristina da Mota Ribeiro

Dificuldade de aprendizado da leitura nos primeiros anos do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Roberta Portela Holanda Mathias

Lúdico como contribuição no desenvolvimento da criança no 1 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Lelianne Maria de Lima Reis

A prática do xadrez nas séries iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Livia Santos Malheiros

O papel da escola na formação do leitor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Maria Bethânia Angelim Braga

Afetividade e aprendizagem na relação educador educando no 1 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Irian Lacerda Alves

Condições objetivas de trabalho do professor nas escolas municiipais da zona leste de Manaus; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Rachel Boechat Fernandes Ribeiro

O trabalho do professor das séries iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Luana Souza de Oliveira

Artes visuais na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Manuella Amazonas Vieira

Dificuldade de leitura dos alunos do 5 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Marciety Duarte Ramos Menezes

Dificuldades de leitura do 4 ano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

William de Oliveira Fontes

Dificuldades da aprendizagem na matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Ralliany Xavier Monteiro

O lúdico na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Cleciene da Silva e Souza

A construção da leitura em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Luciana Silva de Lima

Dificuldade de aprendizagem da matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Andreza dos Santos Maciel

Comportamento agressivo das crianças de 4 a 6 anos na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Claudia Cristina dos Santos Paulo

A importancia da psicomotricidade no processo de aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Adria Simone Duarte de Souza

O EDUCADOR COMO SUJEITO DE TRANSFORMAÇÃO; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Marcia Martins da Gama

APOIO PEDAGÓGICO A PROFESSORES E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

JHENA CHRISTIANE CUNHA DOS SANTOS

A INDISCIPLINA NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ANTONIA DOS SANTOS GODOY

DROGAS NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

HILDEMAR OLIVEIRA

GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

JANDER DE LIMA LASMAR

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ELIZA DE CARVALHO LIMA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ALESSANDRO GUIMARÃES MELGUEIRO

O PROCESSO DE PRODUÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: O CONDICIONAMENTO SÓCIO-ECONÔMICO E CULTUAL NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ANDRÉIA PAULA F

DE ARAÚJO; EDUCAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Melissa de Oliveira Maciel

A LEITURA NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

LEENICE PEREIRA DE SOUZA

LÚDICOS PARA MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Adriana Gomes Leão

A REALIDADE ESCOLAR E A LEITURA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

MARCIO CLYTON DA SILVA LEITAO

LEITURA CRÍTICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

FABÍOLA GOMES DA CONCEIÇÃO

LEITURA EM HISTÓRIA EM QUADRINHO; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ROSENILDES VITALINO DA SILVA

A REALIDADE ESCOLAR: LEITURA E ESCRITA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

THATIANE RODRIGUES GUSMÃO

O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

GRACI LUCIA LOPES FERREIRA

O LÚDICO COMO MEIO DE SOCIALIZAÇÃO NA SALA DE AULA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

EDNAMAR NUNES DE LIMA

ESTÁGIO NA ESCOLA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ROSA DO SOCORRO DOS REIS MAMED

A REALIDADE DA LEITURA E DA ESCRITA NA ESCOLA; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Ucineide Rodrigues Rocha Moreira

LIDANDO COM A VIOLÊNCIA EM SALA DE AULA E OS DIVERSOS FATORES QUE CONTRIBUEM; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Roquelane Paixao da Silva

SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

GERALDO COSTA ARAÚJO

TCC EM CORI; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Joâo Gonçalves Maciel

O ESTÁGIO EM CODAJÁS; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

ADILSON VASCONCELOS DA SILVA

ESTÁGIO DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EM COARI; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - UNIVERSIDADE DO AMAZONAS; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Beatriz de Souza Fidelis

História da Associação de Pais e Amigos do Excepcional (APAE), em Manaus; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Beatriz de Souza Fidelis

História da Associação de Pais e Amigos do Excepcional (APAE), em Manaus; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Alana Yara Cristina Barbosa Ribeiro

Infância e a Creche ?Alice de Sales?: concepções e ideias na sociedade amazonense na década de 1920 a 1930; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Edivane Alves Almeida

Creche ?Alice de Salles?: uma instituição para a primeira infância no Amazonas (1929 ? 1940); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Deborah de Souza Barbosa

As crianças negras e indígenas do Instituto Benjamin Constant; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

Jéssica Ferreira Silva

O livro ?Paleografo ou Arte de Aprender a ler a letra manuscripta para uso das escolas da Amazonia?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Persida da Silva Ribeiro Miki;

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Foi orientado por

Moysés Kuhlmann Junior

Aspectos da educação infantil no estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933); 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Moysés Kuhlmann Júnior;

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Produções bibliográficas

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  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . Aspectos da Educação Infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infäncia (1987-1933). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . Relações Luso-Brasileiras e a Educação Infantil no Amazonas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . A educação nacional e o silenciamento das crianças negras e indígenas no curso infantil Froebel do Instituto Benjamin Constant C. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . Fontes para a História da Educação Infantil Amazonense. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . O curso infantil Froebel do Instituto 'Benjamin Constant' no estado do Amazonas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . A Infância e a escolarização no Estado Amazonas nas Mensagens de 1899 a 1906. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . A infância e a Escolarização no Estado Amazonas nas Mensagens de 1899 a 1906. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . A infância desvalida no Instituto Benjamin Constant nas Mensagens do Estado do Amazonas 1899 a 1906. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KUHLMANN Jr, Moysés ; MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . Aspectos Históricos da Educação Amazonense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . Aspectos Históricos da Educação Amazonense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; KUHLMANN Jr, Moysés . Aspectos da Educação Infantil no Estado do Amazonas: o curso infantil Froebel no Instituto Benjamin Constant e outros jardins de infância (1897-1933). ITATIBA 2014 (TESE DE DOUTORADO).

  • BARBOSA, Walmir de Albuquerque ; MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; BARBOSA, Ierecê ; JESUS, Edilza Laray de . Metodologia do Estudo. MANAUS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . RECURSOS FLORESTAIS: NORMAS E INTERMEDIAÇÕES PARA A AMAZÔNIA BRASILEIRA 2000 (DISSSETAÇÃO DE MESTRADO).

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Outras produções

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; PARENTE, Roseani Pereira ; JESUS, Edilza Laray de ; BARBOSA, Walmir de Albuqyerque ; SILVA, Almir Liberato da . Pesquisa e Prática Pedagógica II. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).

JESUS, Edilza Laray de ; MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; PARENTE, Roseani Pereira ; SILVA, Almir Liberato da ; BARBOSA, Walmir de Albuquerque . Metodologia do Desenvolvimento da Pesquisa. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; SILVA, Maria de Nazaré Corrêa da ; SOUSA, Renato Borges de ; TERÁN, Augusto Fachin ; CAVALCANTE, Calisto Pereira . Metodologia do Trabalho Científico. 2002. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro ; SILVA, Maria de Nazaré Corrêa da ; TERÁN, Augusto Fachin ; SOUSA, Renato Borges de ; BARBOSA, Walmir de Albuquerque . Pesquisa e Prática Pedagógica I. 2002. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . Ciências e Matemática. 2005. .

ROHTER, Larry ; MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro . Nheengatú em São Gabriel da Cachoeira. 2005 (Entrevista) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    História da Associação de Pais e Amigos do Excepcional (APAE), em Manaus, Descrição: Trata-se de uma pesquisa fundamentada na história social e cultural que se preocupará em investigar a criação da Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE, pelos grupos sociais, e as repercussões dessa instituição no atendimento do deficiente, e para a sociedade em geral. Assim, tem-se como objetivo geral Investigar sobre a história da APAE em Manaus, no período de 1970 a 1980. Conhecer o contexto político nacional de criação das APAEs no Brasil, e em especial na cidade de Manaus. Quanto aos objetivos específicos, Contextualizar historicamente a criação das APAEs no Brasil e em Manaus. Analisar as especificidades da APAE-Manaus nos primeiros anos de sua fundação, na cidade de Manaus, na década de 1970. Verificar as condições da criação da APAE- Manaus para inclusão do deficiente à sociedade da época.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Beatrizx de Souza Fidelis - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2016 - 2017

    História da Associação de Pais e Amigos do Excepcional (APAE), em Manaus, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Beatriz de Souza Fidelis - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2015 - 2016

    Creche ?Alice de Salles?: uma instituição para a primeira infância no Amazonas (1929 ? 1940), Descrição: A creche ?Alice de Salles? foi citada pela primeira vez pelo presidente do estado do Amazonas, Ephigenio Salles, na Mensagem Presidencial de 1929. Nela, o governador relatou sobre a restauração de alguns prédios e, em seguida, mencionou a creche, na chácara de Affonso de Carvalho e Assunção Menezes, para o seu funcionamento junto ao grupo escolar Carvalho Leal, na Cachoeirinha. Do primeiro jardim de infância público do Amazonas, em 1897, no Instituto Benjamin Constant, à creche ?Alice de Salles?, houve um espaço temporal de 32 anos. (MIKI, 2014). Nesse sentido, talvez haja especificidades inerentes à creche que precisem ser investigadas. Assim questiona-se: que instituição foi a creche ?Alice de Salles?? Por que este nome? Quem era Alice de Salles? Qual o motivo que levou o presidente do Amazonas à época transformar uma chácara em creche? Como eram suas instalações físicas? Quem foi ou foram as diretoras da creche ?Alice de Salles?? Quais os seus professores? Que pessoas essa creche atendia? Como funcionava o atendimento da creche? Essas inquietações são amplas para comportar o estudo da história da educação pelas instituições educacionais que nessa pesquisa tem um período delimitado de 1929 a 1940.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Edivane Alves Almeida - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2015 - 2016

    As crianças negras e indígenas do Instituto Benjamin Constant, Descrição: Esta pesquisa se preocupará em identificar as meninas indígenas e negras do Instituto Benjamin Constant por meios dos documentos oficiais do Asilo Orfanológico ?Elisa Souto?, desde 1884, com a listagem das educandas do Instituto da Mensagem do Amazonas de 1904. O Instituto Benjamin Constant foi criado em 1892, em substituição ao Asilo Orfanológico ?Elisa Souto? criado em 10 de julho de 1884. As crianças órfãs atendidas por essas duas instituições educacionais, na capital do Amazonas, tiveram suas caracterizações diferenciadas. Enquanto o Asilo Orfanológico ?Elisa Souto? indicava a que preferencialmente atendia as crianças ingênuas e indígenas, o Instituto Benjamin Constant elaborou outros requisitos de admissão que foram: a naturalidade e o parentesco em primeiro grau com o funcionalismo público. Na Mensagem de 1904, do governador do Amazonas José Cardoso Ramalho Júnior, consta uma lista de 102 alunas matriculadas, no Instituto Benjamin Constant, com admissão de 14/04/1890 até 18/05/1904, contendo a naturalidade das educandas, idade e filiação, sem quaisquer indicações de origem étnica ou de cor da pele. As possíveis revelações dessa investigação podem trazer mais materialidade empírica sobre as origens das meninas do Instituto Benjamin Constant.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Deborah de Souza Barboza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2015 - 2016

    Infância e a Creche ?Alice de Sales?: concepções e ideias na sociedade amazonense na década de 1920 a 1930, Descrição: Este projeto propõe a realização de uma pesquisa na área da História da Educação, consubstanciada na história social e cultural, com o objeto de investigação voltado para as concepções e ideias sobre a infância, que circulavam na sociedade amazonense nas décadas de 1920 a 1930, e suas correções com a creche ?Alice de Sales?. Essa instituição foi destinada aos filhos de hansenianos, no governo de Efigênio Sales, na chácara Affonso de Carvalho, situada no bairro da Cachoeirinha, Manaus ? Am.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Alana Yara Cristina Barbosa Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2015 - 2015

    O livro ?Paleografo ou Arte de Aprender a ler a letra manuscripta para uso das escolas da Amazonia?, Descrição: A pesquisa analisará o livro ?Paleographo ou Arte de Aprender á ler a letra manuscripta para uso das escolas da Amazonia?, do Dr. J. P. C de Freitas, contextualizando-o. Instigará estudos na história cultural acerca do livro didático no Amazonas, na perspectiva de como um determinado livro foi utilizado culturalmente. Trata-se de uma aproximação com o documento/monumento e seu pertencimento, associada ao aprofundamento dos fundamentos teóricos e metodológicos da história cultural e das produções acerca do livro didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Jéssica Ferreira Silva - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    História da Educação Infantil no Amazonas, Descrição: O projeto História da Educação Infantil no Amazonas é resultado da pesquisa de doutorado em educação sobre a história da educação infantil no Amazonas e da participação no grupo de pesquisa Infância, História e Educação. Durante a pesquisa de doutorado, por meio do levantamento de fontes, verificou-se a existência de uma instituição infantil denominada como Creche Alice de Salles, no final dos anos de 1920 em Manaus/Am. A creche apareceu citada na Mensagem do Presidente do Amazonas Ephigenio Ferreira de Salles, de 14 de julho de 1929, destinada aos filhos de hansenianos, localizada na antiga chácara Affonso de Carvalho, no bairro da Cachoeirinha, sob os cuidados da diretora Maria de Miranda Leão. Essa informação não compôs a tese que se concentrou nos jardins de infância amazonenses (1897-1933). No entanto, há alguns questionamentos que necessitam ser explicitados por meio da investigação: que instituição f oi a creche Alice de Sales? Como se organizava? Quem eram os seus sujeitos? Que concepções e ideias circulavam para a sua criação? O que representou para uma política de educação infantil no Amazonas? Quais as relações nacionais dessa instituição infantil? Qual o período de sua existência e/ou modificações nos anos de 1930? A reflexão sobre as instituições infantis no Amazonas dentro da história da educação tem a preocupação de ampliar os estudos além dos centros de referência nacionais (sudeste e sul), considerando-a não como uma particularidade exótica, mas dentro de uma compreensão em que a história do Amazonas é, ainda, Amazônica, e constitutiva do processo histórico. Com essa pesquisa, pretende-se construir uma narrativa acerca da educação sobre a infância, que muitas vezes é esquecida, e que necessita ser contada, seja para uma compreensão sobre o tratamento dado à infância ou ainda para servir de subsídios analíticos aos que estudam nos cursos de graduação em Pedagogia e de pós-graduação em Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Coordenador / Moysés Kuhlmann Júnior - Integrante / Edivane Alves Almeida - Integrante / Alana Yara Cristina Barbosa Ribeiro - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2012 - 2014

    Educação e Relações Sociais na História, Descrição: Este projeto, aprovado pelo edital Universal Proc. CNPq 475168/2011-9, caracteriza-se pela articulação entre pesquisa e inovação, envolvendo o trabalho da linha de pesquisa História, Historiografia e Ideias Educacionais, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade São Francisco, consolidado na atuação do Grupo de Pesquisa Infância, História e Educação, e assentado no Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa em História da Educação ? CDAPH, da Universidade São Francisco. Quanto à dimensão de pesquisa básica, serão desenvolvidos vários subprojetos de pesquisa, com a produção de estudos sobre amplo acervo documental e diversificada riqueza temática, de modo a aprofundar e ampliar as discussões teóricas e metodológicas. No que se refere à inovação, seu propósito é selecionar, organizar e digitalizar um conjunto substant ivo de fontes documentais e torná-las acessíveis para consulta via Internet, ou localmente, no CDAPH; consequentemente, espera-se fortalecer a infraestrutura do CDAPH, como centro de referência para a pesquisa. O projeto tem como instituição colaboradora, a Fundação Carlos Chagas ? FCC ?, por meio da disponibilização da documentação digitalizada na página ?História da Educação e da Infância?, abrigada em seu portal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Persida da Silva Ribeiro Miki - Integrante / Moysés Kuhlmann Júnior - Coordenador / Maria de Fátima Guimarães - Integrante / Paula Leonardi - Integrante / Cleonice Aparecida de Souza - Integrante / Hércules Alfredo Batista Alves - Integrante / Vânia de Araújo Silva - Integrante / Daniel Amaro Cirino de Medeiros - Integrante / Eva Vilma Manchini de Campos - Integrante / Karla Cristiny Moraes da Silva - Integrante / Letícia Aparecida Mazochi - Integrante / Sara Duarte - Integrante / Marina de Souza Coelho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação. , AV. GENERAL RODRIGO OTÁVIO, Nº 3000, COROADO, 69000000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 33054361, Ramal: 2056

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Experiência profissional

  • 1994 - Atual

    Universidade Federal do Amazonas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Linha de Pesquisa: História da Educação

  • 2012 - 2014

    Universidade São Francisco - Itatiba

    Vínculo: Outro: doutoranda, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.