João Colares da Mota Neto

Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e à Licenciatura em Pedagogia. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com Doutorado Sanduíche na Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Mestre em Educação e Licenciado em Pedagogia pela UEPA. Desenvolve pesquisas nas áreas da Educação Popular, dos Estudos Culturais, Pós-Coloniais e Decoloniais. Coordena a Rede de Pesquisa sobre Pedagogias Decoloniais na Amazônia. Participa dos grupos de pesquisa "Núcleo de Educação Popular Paulo Freire", na UEPA; "José Veríssimo e o Pensamento Educacional Latino-Americano", na UFPA; "Educação Intercultural e Movimentos Sociais", na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e "Grupo de Estudo e Pesquisa Educação, Gêneros, Feminismos e Interseccionalidade", na UFPA. Coordenador adjunto da Cátedra Paulo Freire da Amazônia e integrante da coordenação brasileira do Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL). É sócio da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES). Atualmente coordena a pesquisa "Entre silêncios e lutas: especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano", financiada pelo CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: Educação Popular e Pensamento Decolonial Latino-Americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda
Orientador: em Universidad Pedagógica Nacional de Colombia ( Alejandro Álvarez Gallego)
com Sônia Maria da Silva Araújo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Popular; Decolonialidade; Paulo Freire; Orlando Fals Borda; América Latina.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade do Estado do Pará
Título: A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia,Ano de Obtenção: 2008
Maria Betânia Barbosa Albuquerque.Palavras-chave: educação; Cotidiano; Tambor de Mina; Saberes Culturais; Amazônia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Estudos Culturais Amazônicos. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade do Estado do Pará
Título: A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças socioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas
Orientador: Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Bolsista do(a): Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação Universidade do Estado do Pará, PROPESP-UEPA, Brasil.

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Pós-doutorado

2020

Pós-Doutorado. , Universidade de Sevilla, US, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Paulo Freire.

2020

Pós-Doutorado. , Universidad de Málaga, UMA, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Paulo Freire.

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Formação complementar

2020 - 2020

English Language Course - CEFR/Level B2 Upper Intermediate. (Carga horária: 20h). , Sprachcaffe Languages Plus, SC, Malta.

2019 - 2019

Publicações em revistas internacionais na língua inglesa. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2017 - 2017

Internacionalização da educação popular e as exigências no contexto naciona. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2013 - 2015

Inglês Intermediário e Avançado. (Carga horária: 240h). , UFPA - Cursos Livres de Línguas Estrangeiras, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Perspectivas epistemológicas em educação popular. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2010 - 2011

Advanced and Upper English Course. , Minds English School, MINDS, Brasil.

2010 - 2010

Español básico, intermediario y avanzado. , Castilla Curso de Idiomas, CASTILLA, Brasil.

2010 - 2010

Español Intermediario para Extranjeros. , Centro Universitario de Idiomas - Universidad de Buenos Aires, CUI - UBA, Argentina.

2009 - 2010

Curso Formação Inicial e Continuada de Formadores. (Carga horária: 136h). , Fundação Darcy Ribeiro, FUNDAR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação em História e Cultura Afro-Brasileira. (Carga horária: 70h). , Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.

2007 - 2007

Etnopesquisa crítica/Etnopesquisa formação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2007 - 2007

Legislação para o Setor Cultural. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo do Estado do Pará, EGPA, Brasil.

2003 - 2006

Français basique et intermédiaire. , UFPA - Cursos Livres de Línguas Estrangeiras, UFPA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Decolonialidade e Educação / Pedagogias Decoloniais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais e Pós-Coloniais Latino-Americanos.

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Organização de eventos

MOTA NETO, João Colares da . VIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO E I SEMINÁRIO DA REDE DE PESQUISA SOBRE PEDAGOGIAS DECOLONIAIS NA AMAZÔNIA. 2019. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . I Seminário Privados de Liberdade. 2019. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / IV Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte / XV Jornada Paulo Freire / I Semana Paulo Freire do Curso de Pedagogia. 2019. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . o IV Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul e do XVI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. 2019. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2018. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . XV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UEPA. 2018. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2017. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . XIV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2017. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . II Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte. 2017. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . XIII Jornada Paulo Freire. 2016. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . I Encontro de Filosofia com Crianças e Adolescentes nos Princípios da Educação de Paulo Freire. 2016. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUC-RIO e XII Jornada Paulo Freire. 2015. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da . Fiscal do Processo Seletivo do Mestrado em Educação da UEPA. 2013. (Outro).

MOTA NETO, João Colares da ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; PACHECO, A. S. . Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial. 2013. (Outro).

MOTA NETO, J. C. da ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2013. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire. 2013. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . Círculo de Debates em Educação Popular. 2012. (Outro).

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . 7º Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar. 2012. (Outro).

MOTA NETO, J. C. ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . 1º Seminário de Educação Popular e Saúde. 2012. (Outro).

MOTA NETO, J. C. ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . 1º Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . II Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. 2011. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . Fiscal do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . III Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2011. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . VIII Jornada Paulo Freire. 2010. (Outro).

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . I Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense. 2010. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . XIV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/UEPA. 2009. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . VI Conferência Internacional de Educação de Adultos - VI CONFINTEA AMPLIADA. 2009. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . Fórum Internacional da Sociedade Civil. 2009. (Outro).

MOTA NETO, J. C. ; ARAUJO, R.M.L. . Seminário "O Desafio da Construção do Ensino Médio Integrado no Estado do Pará - Diretrizes para um Programa de Ação". 2008. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação. 2008. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . Pós-modernidade: um olhar interdisciplinar. 2006. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . Seminário Estadual de Educação do Campo. 2005. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . Seminário de Educação do Campo de São Domingos do Capim. 2005. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . A escrita numa sociedade inclusiva: o professor como agente de letramento. 2004. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . I Seminário Temático de Educação Popular, com o tema: 'Leituras freireanas: um diálogo entre seus textos e o contexto das e com as classes populares'. 2004. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . Oficina Integrada para Gestão Participativa do Uso dos Recursos Naturais na Amazônia. 2004. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Congresso).

MOTA NETO, J. C. . III Jornada Paulo Freire. 2004. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . II Seminário de Educação Popular com Comunidades Ribeirinhas do Município de São Domingos do Capim. 2003. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . I Seminário Temático do Guamá: Educação Popular e Saúde. 2003. (Outro).

MOTA NETO, J. C. . II Jornada Paulo Freire: Universidade e Educação Popular. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

39ª Reunião Nacional da ANPEd. 2019. (Congresso).

39ª Reunião Nacional da ANPEd. EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIAS DE(S)COLONIAIS: DESAFIOS PARA A PESQUISA EM CONTEXTOS DE LUTA, RESISTÊNCIA E AÇÃO POLÍTICA. 2019. (Congresso).

39ª Reunião Nacional da ANPEd. Coordenação Sessão de Trabalho GT 06. 2019. (Congresso).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / IV Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte / XV Jornada Paulo Freire / I.Vozes quilombolas na universidade: compartilhando saberes e lutas na perspectiva da educação popular libertadora. 2019. (Encontro).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / IV Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte / XV Jornada Paulo Freire / I.Conexões internacionais do pensamento de Paulo Freire. 2019. (Encontro).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / IV Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte / XV Jornada Paulo Freire / I.Paulo Freire Presente! Em luta por uma educação pública, popular e democrática. 2019. (Encontro).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia / IV Fórum de Leituras de Paulo Freire da Região Norte / XV Jornada Paulo Freire / I.Trabalho de base com educação popular: desafios da atual conjuntura. 2019. (Encontro).

V Coloquio Internacional de Investigación Formativa en Educación Superior. Educación popular en América Latina y Ruralidades. 2019. (Congresso).

4ª Semana Acadêmica de Pedagogia.Pedagogia decolonial na Amazônia: pesquisas e práticas. 2018. (Outra).

Dia do Pedagogo.Paulo Freire e a Formação do Educador. 2018. (Outra).

Fórum Social Mundial.A educação popular e os desafios da formação política na América Latina e no Caribe. 2018. (Outra).

II ANPEd Norte. Coordenador do GT Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos e Educação Popular. 2018. (Congresso).

II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.O legado de Paulo Freire para a educação na Amazônia. 2018. (Encontro).

II Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.Paulo Freire, intelectual da história da educação brasileira. 2018. (Encontro).

II Simpósio Internacional Interdisciplinaridade, Sustentabilidade e Desenvolvimento: Crítica e Atualização do Debate na Produção do Conhecimento na Amazônia.RELAÇÃO ENTRE NATUREZA E SOCIEDADE SOBRE-VIVÊNCIAS DAS CRIANÇAS: PRÁTICA EDUCATIVA POPULAR EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA MARAJOARA. 2018. (Simpósio).

I Simpósio do Movimento Paraense de Educação de Jovens e e Adultos.Os desafios da EJA no Estado do Pará. 2018. (Simpósio).

Palestra do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional.Atuação do Assessor Pedagógico na Gestão Educacional do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2018. (Outra).

Primer Foro Mundial del Pensamiento Crítico / 8 Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales. Movimientos sociales y ciudadanías. 2018. (Congresso).

Primer Foro Mundial del Pensamiento Crítico / 8 Conferencia Latinoamericana y Caribea de Ciencias Sociales. Educación popular y pedagogías críticas. 2018. (Congresso).

XV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação.Fronteira e Educação: o lugar da Amazônia na América Latina. 2018. (Seminário).

38a Reunião Nacional da ANPEd. Paulo Freire e Orlando Fals Borda na genealogia da pedagogia decolonial latino-americana. 2017. (Congresso).

Alternativas Pedagógicas e (Des)Colonialidade do Conhecimento.Diálogos Sul-Sul: o Giro Decolonial na América Latina. 2017. (Outra).

ARNA 2017 Conference. Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa na constituição de uma pedagogia decolonial na América Latina. 2017. (Congresso).

I Ciclo de Debates da Linha de Pesquisa Culturas, Etnias e Identidades.Amazônia: Educação, História e Narrativas Decoloniais. 2017. (Outra).

I Colóquio Paulo Freire ?Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível?.O legado de Paulo Freire para a educação amazônica. 2017. (Outra).

I Colóquio Paulo Freire ?Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível?.Paulo Freire e a formação crítica do professor. 2017. (Outra).

I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.O legado de Paulo Freire para a educação na Amazônia: pesquisas e práticas. 2017. (Encontro).

I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.Educação popular, território e direitos humanos na Amazônia. 2017. (Encontro).

Aula Inaugural do 1 semestre de 2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA. 2016. (Outra).

Aula inaugural do projeto de extensão "Educação de jovens e adultos: saberes pedagógicos em construção no Baixo Tocantins".Educação de jovens e adultos: saberes pedagógicos em construção. 2016. (Outra).

Fórum Social da Educação Popular.Círculo de Cultura sobre Educação Popular na Amazônia. 2016. (Outra).

I Encontro de Filosofia com Crianças e Adolescentes nos Princípios da Educação de Paulo Freire.A Pedagogia e a Filosofia Freireanas sob Diferentes Formas de Ensino. 2016. (Encontro).

II Seminário do Curso de Ciências Sociais da UEPA.As Reformas do Governo Temer na Educação. 2016. (Seminário).

V Seminário do EDUQ - Povos Quilombolas na Amazônia: a educação em perspectiva.Povos da Amazônia e Educação Popular. 2016. (Seminário).

XIII Jornada Paulo Freire.Leituras de Paulo Freire na Atualidade. 2016. (Outra).

II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA / PUC-RIO e XII Jornada Paulo Freire.Educação Popular na Colômbia. 2015. (Seminário).

I Seminário Utopia/Distopia: Literatura, Música, Filme, Animação, Gibi e Game. 2015. (Seminário).

Mostra de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UEPA.Estágio Supervisionado: espaço de vivências e convivências na formação do pedagogo. 2015. (Outra).

Semana do Calouro do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia de 2e 2015/1.Grupos de Pesquisa e Extensão da UEPA: o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2015. (Outra).

Seminário "A Atualidade do Pensamento de Paulo Freire".Paulo Freire, um educador decolonial: da denúncia do colonialismo ao anúncio da libertação. 2015. (Seminário).

Seminario Taller Internacional La Educación Popular como una herramienta para la transformación social.Educación Popular en la Amazonía Brasilea: la experiencia del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire. 2015. (Seminário).

XIII Mostra de Saberes da Secretaria Municipal de Educação de Belém.Belém 400 anos: perspectivas e desafios para a EJA no contexto atual. 2015. (Outra).

XXIII Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR: Políticas de Educação Superior no Brasil: a expansão privado-mercantil em questão. 2015. (Seminário).

4 Congreso Internacional sobre Educación sin Escuelas, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles. La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía Brasilea. 2014. (Congresso).

II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino da Amazônia.Didática e Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Encontro).

11 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Teorias da Cultura e Teorias da Educação: articulações possíveis. 2013. (Seminário).

Cine Africanidade.Brincando com os Deuses. 2013. (Outra).

Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial.Teoria pós-colonial e decolonial como recurso crítico de compreensão da realidade amazônica. 2013. (Outra).

Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial.Introdução ao pós-colonialismo e à decolonialidade. 2013. (Outra).

II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.Educação, decolonialidade e emancipação em Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla: contribuições para uma história do pensamento pedagógico latinoamericano. 2013. (Outra).

II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade.Entre a Sujeição e a Liberdade: Contribuições para uma História do Pensamento Educacional Latinoamericano. 2013. (Outra).

II Colóquio Nacional de Estudos Culturais na Amazônia. Culturas & Decolonialidades. 2013. (Congresso).

III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Educación Popular e Investigación Acción Participativa en Comunidades Indígenas de Colombia. 2013. (Seminário).

III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Paulo Freire: Legado e Reinvenção. 2013. (Seminário).

III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e X Jornada Paulo Freire.Delinquência juvenil, família e escola. 2013. (Seminário).

II Jornada Pedagógica de Educação Hospitalar e Atendimento Domiciliar.Saberes, Linguagem, Cultura e Educação em Perspectiva Freireana. 2013. (Outra).

II Semana Acadêmica de Pedagogia.A importância da pesquisa e da extensão na constituição da identidade do pedagogo. 2013. (Encontro).

PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL LAS MUJERES EN LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA. Educação e emancipação em perspectiva decolonial: esboço de um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. 2013. (Congresso).

Sessão Especial do Conselho Estadual de Educação do Pará em Homenagem a Paulo Freire.Contribuições de Paulo Freire para o desenvolvimento da identidade educacional brasileira. 2013. (Outra).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Saberes culturais em práticas de educação popular na Amazônia paraense: contribuições para uma epistemologia do Sul. 2013. (Encontro).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação feminina e processos independentistas na América Latina: um estudo comparado sobre a concepção de educação de Nísia Floresta e Marietta de Veintemilla. 2013. (Encontro).

1 Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012. (Outra).

35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos no Brasil: a Presença de Paulo Freire. 2012. (Congresso).

7 Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar e 1 Seminário de Educação Popular e Saúde. 2012. (Encontro).

I Congreso de Historia Intelectual de América Latina. Paulo Paulo y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. 2012. (Congresso).

III Jornada de Saberes e Práticas dos Educadores de 3ª e 3ª Totalidades da EJA.Concepções e Finalidades da Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).

I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Paulo Freire e o Pós-Colonialismo na Educação Popular Latinoamericana. 2012. (Seminário).

IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Coordenação de Sessão de Comunicações Orais. 2012. (Congresso).

IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Saberes culturais e práticas educativas cotidianas: contribuições para uma epistemologia do Sul. 2012. (Congresso).

IV Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. O cotidiano na pesquisa em educação: reflexões a partir de Henri Lefebvre e Agnes Heller. 2012. (Congresso).

Seminário de Intercâmbio com Profª. Drª. Liv Rebecca Sovik. 2012. (Seminário).

Círculo de Estudos e Pesquisas Pós-Doutorais: Epistemologia e Saberes da Ayahuasca. 2011. (Outra).

I Seminário de Integração dos Novos Docentes da UEPA: Docência do Ensino Superior. 2011. (Seminário).

Seminário de Integração dos Novos Docentes da Universidade do Estado do Pará. 2011. (Seminário).

VI Congresso Regional de Ciências da Religião. Relações Étnico-Raciais no Ensino Religioso: Reflexões para uma Educação Intercultural na Amazônia. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A Educação em um Terreiro do Tambor de Mina: Contribuições a uma Epistemologia dos Saberes Cotidianos. 2011. (Encontro).

I Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense.Retratos da Educação Popular no Estado do Pará. 2010. (Encontro).

Seminário "O Desafio da Construção do Ensino Médio Integrado no Estado do Pará - Diretrizes para um Programa de Ação". 2008. (Seminário).

V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação. 2008. (Outra).

18 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A dimensão educativa da cultura religiosa do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. 2007. (Encontro).

Conferência Municipal de Educação de Belém. 2007. (Outra).

II Encontro de Planejamento da EGPA. 2007. (Encontro).

I Seminário de Formação da Escola de Governo: Avaliação e Perspectivas na Formação e Qualificação dos Servidores do Estado. 2007. (Seminário).

IV Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA. 2007. (Outra).

III Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará. 2006. (Outra).

II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação.Práticas Educativas da Religião do Santo Daime. 2006. (Seminário).

X Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da UNAMA.Representações sobre religiosidade e a prática pedagógica popular de educadores em ambientes hospitalares. 2006. (Encontro).

II Congresso Regional de Ciências da Religião: Pluralismo Religioso e Religiosidade da Amazônia. Congresso Regional de Ciências da Religião. 2005. (Congresso).

II Fórum de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da UEPA. Cartografia de saberes: representações de alfabetizandos do NEP/UEPA sobre a cultura amazônica. 2005. (Congresso).

Seminário Estadual de Educação do Campo. 2005. (Seminário).

XII Encontro de Ciências Sociais Norte e Nordeste.Diversidade e Pluralismo no Norte e Nordeste do Brasil. 2005. (Encontro).

5 Congresso Nacional de Educação. Trabalho, Educação e Tradição em Comunidades Rurais-Ribeirinhas da Amazônia. 2004. (Congresso).

A escrita numa sociedade inclusiva: o professor como agente de letramento. 2004. (Encontro).

I Encontro dos(as) professores(as) das classes multisseriadas do município de Breves.Princípios filosóficos freireanos na construção de uma prática educativa popular do campo. 2004. (Encontro).

I Encontro Estadual de Filosofia da Educação. 2004. (Encontro).

I Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UEPA. 2004. (Congresso).

III Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.Saberes educacionais de alfabetizandos rurais-ribeirinhos: construindo uma Pedagogia Social. 2004. (Seminário).

I Seminário do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.Saberes educacionais de alfabetizandos rurais-ribeirinhos: construindo uma Pedagogia Social. 2004. (Seminário).

I Seminário Temático de Educação Popular. 2004. (Seminário).

I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação. 2004. (Simpósio).

Oficina Integrada para Gestão Participativa do Uso dos Recursos Naturais na Amazônia. 2004. (Oficina).

Reunião Regional da SBPC-Pará. 2004. (Congresso).

Seminário Educação do Campo e Desenvolvimento Rural na Amazônia. 2004. (Seminário).

Fórum de Educação Especial. 2003. (Outra).

Fórum Social Mundial. 2003. (Encontro).

II Jornada Paulo Freire. 2003. (Outra).

II Seminário Acadêmico do Curso de Pedagogia. 2003. (Seminário).

II Seminário Extracurricular de Ciências Sociais. 2003. (Seminário).

I Seminário Temático do GEPERUAZ. 2003. (Seminário).

IV Simpósio do Curso de Formação de Professores da UEPA.Os fundamentos da Pedagogia de Paulo Freire. 2003. (Simpósio).

Seminários Temáticos Avançados I. 2003. (Outra).

VIII Semana Acadêmica do CCSE.As raízes filosóficas do pensamento educacional de Paulo Freire. 2003. (Encontro).

Ciclo de Palestras do Curso de Pedagogia. 2002. (Encontro).

Feira do Vestibular 9ª Edição.O Curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Pará.. 2002. (Outra).

II Encontro de Jornalismo da Amazônia. 2002. (Encontro).

III Simpósio do Curso de Formação de Professores. 2002. (Simpósio).

Jornada Paulo Freire. 2002. (Encontro).

Oficina de Linguagem Cinematográfica. 2002. (Oficina).

Semana do Calouro de Comunicação 2002. 2002. (Encontro).

Seminário de Educação Especial. 2002. (Seminário).

V Expo-Ambiental. 2002. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Maria Auxiliadora dos Santos coelho

MOTA NETO, J. C. da; ABREU, W. F.;HAGE, Salomão Antônio Mufarrej. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO MULTISSERIADO NA TRÍPLICE FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-PERU-COLÔMBIA: UM OLHAR DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO RIBEIRINHA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marilia Pantoja Brito

GUIMARAES, A. R.; NOVAIS, V. S. M.; COSTA, M. C. S.;MOTA NETO, João Colares da. O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal do Amapá: perfis e expectativas dos estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Roberta Moreira Couto

MOTA NETO, João Colares da; COSTA, G. D.; RIBEIRO, J. O.. Um currículo como narrativa étnico-racial: imagensnarrativas da diferença negra no cotidiano da escola Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Isabell theresa tavares neri

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deLIMA, Adriane Raquel Santana de; FLEURI, R. M.. Cartografia de saberes de mulheres ribeirinhas em uma classe hospitalar na Amazônia paraense. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Franciliete de Socorro Campos Souza

MOTA NETO, João Colares daALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; CAMPELO, M. M.. Vodun também come: educação e saberes da comida de santo em uma roça jeje savalú na Amazônia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Sulivan Ferreira de Souza

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CASALI, Alípio Marcio Dias;ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa. Colonialidade do saber no ensino de Filosofia: um estudo em duas universidades públicas de Belém. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Renata Silva da Costa

MOTA NETO, João Colares daALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; CAMPELO, M. M.. Iniciação religiosa e processos educativos no terreiro de candomblé Ilê Asé Gunidá. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Daniela Barros Pontes e Silva

MOTA NETO, João Colares da; PEDERIVA, P. L. M.; VILAR, J. C.. Educação, resistências e tradição oral: a transmissão de saberes pela oralidade de matriz africana nas culturas populares, povos e comunidades tradicionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marinaldo Pantoja Ribeiro

MOTA NETO, João Colares da; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino; ALVES, L. M. S. A.. Instruir e civilizar: educação de crianças no Grupo Escolar de Igarapé-Miri, Pará (1904-1943). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Alice dos Santos Sousa

MOTA NETO, João Colares da; CONTENTE, A. C. P.; BRABO, J. N. C.; SILVA, L. P.. Problemática socioambiental sob o olhar da abordagem CTS: uma proposta para o Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA NATALINA MENDES FREITAS

MOTA NETO, J. C. daARAÚJO, Sônia Maria da Silva; ALVES, L. M. S. A.; NASCIMENTO, I. P.;SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INFÂNCIA-EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA ARGENTINA: UM ESTUDO COM BASE NA HERMENÊUTICA DE PAUL RICOEUR. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Léia Gonçalves de Freitas

MOTA NETO, J. C.; ALVES, L. M. S. A.;OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; OLIVEIRA, D. B.; PAIXAO, C. J.. Políticas de Assistência, Proteção e Educação à Infância Pobre, Abandonada e Órfã e as Ações da Prelazia do Xingu no Município de Altamira ? Pará (1970-1979). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luis Emilio Zea Bustamante

MOTA NETO, João Colares da; SANCHEZ, J. A. E.; DELGADO, G. J.; PENARANDA, F.; ESTRADA, H.. Una mirada histórico pedagógica a la intersección de los campos de la educación popular y la salud en Colombia. Décadas de 1960, 1970, 1980. 2017. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad de Antioquia.

Aluno: Andreson Carlos Elias Barbosa

MOTA NETO, João Colares daARAÚJO, Sônia Maria da Silva; CASTRO, C. A.; PAIXAO, C. J.; SANTOS, J. S.. Raymundo Nogueira de Faria e a "Ilha da Redenção": um projeto de vida intelectual dedicada aos "deserdados da sorte" na primeira metade do século 20, no Norte do Brasil, América do Sul. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Raimundo Nonato de Pádua Câncio

MOTA NETO, João Colares daARAÚJO, Sônia Maria da SilvaHAGE, Salomão Antônio Mufarrej; WEIGEL, V. A. C. M.; FERREIRA, E. P.. Para além da aldeia e da escola: um estudo pós e decolonial de aquisição de Língua Portuguesa pelos indígenas Wai-wai da Aldeia Mapuera, Amazônia brasileira. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Letícia Carneiro da Conceição

MOTA NETO, J. C. da; PAIXAO, C. J.; SILVA, L. I. C.; OLIVEIRA, D. B.;OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. "ELEFANTES BRANCOS" NO CORREDOR?: BIOPOLÍTICA DO ESVAZIAMENTO ESCOLAR NA CIDADE DE BELÉM/PA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria do Socorro Dias Pinheiro

BORGES, C. N. F.; ABREU, W. F.;HAGE, Salomão Antônio Mufarrej; BATISTA, M. S. X.;MOTA NETO, João Colares da. ?OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS TERRITÓRIOS RURAIS DA AMAZÔNIA PARAENSE: A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM MOVIMENTO/DEBATE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Léia Gonçalves de Freitas

MOTA NETO, João Colares da; ALVES, L. M. S. A.;OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; PAIXAO, C. J.; OLIVEIRA, D. B.. Políticas de assistência, proteção e educação à infância pobre, abandonada e órfã e as ações da Prelazia do Xingu no município de Altamira - PA (1970 - 1979). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andreson Carlos Elias Barbosa

MOTA NETO, João Colares daARAÚJO, Sônia Maria da Silva; PAIXAO, C. J.; CASTRO, C. A.. Raymundo Nogueira de Faria e o "despertar da juventude": a relação entre uma vida intelectual e o atendimento educacional ao jovem delinquente na primeira metade do século XX, no Norte do Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cledinei Oliveira da Silva

MOTA NETO, João Colares da; SILVA, J. B.; OLIVEIRA, N. C. M.. POLÍTICA PÚBLICA DE NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA NO MUNICÍPIO DE TOMÉ-AÇU/PA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alessandra de Almeida Souza

MOTA NETO, João Colares da; BASSALO, L. M. B.; SILVA, L. I. C.. Saíram para uma social? Não, para a escola: as formas de resistência juvenil às normas e práticas pedagógicas em duas escolas públicas de Belém do Pará. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Marilia Pantoja Brito

MOTA NETO, João Colares da; GUIMARAES, A. R.; COSTA, M. C. S.. O PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ: PERFIS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Thaís Tavares Nogueira

MOTA NETO, João Colares daALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; SILVA, J. S. E.. Saberes e Práticas Educativas da Pajelança na Ilha de Colares - PA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Gercina Ferreira da Silva

MOTA NETO, João Colares daFRANCA, M. P. S. G. S. A.; LIMA, M. S. P.; RIZZINI, I.. Instituto do Prata (1898-1920): missionários capuchinhos e educação de crianças índias no município de Igarapé-Açu/PA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Erita Maria Rodrigues de Oliveira

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CORDEIRO, G. N. K.. Educação de jovens e adultos: ações culturais e práticas educativas na Amazônia Bragantina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Marinaldo Pantoja Pinheiro

MOTA NETO, João Colares da; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino; ALVES, L. M. S. A.. A educação de crianças no Grupo Escolar de Igarapé-Miri (Pará): 1904-1946. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Roberta Moreira Couto

MOTA NETO, João Colares da; COSTA, G. D.; RIBEIRO, J. O.. Um currículo como narrativa étnico-racial: tramas da identidade e da diferença negra no chão da escola pública Vella Alves, no bairro do Jurunas, Belém - PA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Julián David Cuaspa Ropaín

MOTA NETO, João Colares da; URQUID, V. G. F. D.; ARELARO, L. R. G.. A educação popular como prática anticolonial: uma experiência em campo sob a perspectiva descolonial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS CULTURAIS) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Franciliete do Socorro Campos Souza

MOTA NETO, João Colares daALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa; CAMPELO, M. M.; LUCA, T. T.. Educação e Saberes da Comida de Santo na Amazônia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Isabell theresa tavares neri

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deLIMA, Adriane Raquel Santana de; CORDEIRO, G. N. K.. Cartografia de saberes de mulheres ribeirinhas em uma classe hospitalar na Amazônia paraense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Sulivan Ferreira de Souza

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CASALI, Alípio Marcio Dias;ALBUQUERQUE, Maria Betânia BarbosaMOTA NETO, João Colares da. Colonialidade do saber: um olhar sobre o Curso de Filosofia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Alice dos Santos Sousa

CONTENTE, A. C. P.; PARENTE, A. G. L.;MOTA NETO, João Colares da. Recursos Naturais e Problemas Ambientais sob uma abordagem CTS: Uma proposta para o ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Milene Vasconcelos Leal

MOTA NETO, João Colares daSANTOS, Tânia Regina Lobato dosOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CORDEIRO, G. N. K.. Trajetória Educativa Escolar: memória de idosos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Daniela Barros Pontes e Silva

MOTA NETO, João Colares da; PEDERIVA, P. L. M.; SILVA, A. T. R.. Educação, Resistências e Tradição Oral: a transmissão de saberes pelas oralidades de matriz africana nas culturas populares, povos e comunidades tradicionais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Edivaldo Benedito Sarmento Alves

MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: José Carlos Viana dos Santos

MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PELOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Priscila Garcia Balieiro

MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. Leitura e dialogismo: uma proposta metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Projovem em Goianésia do Pará. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Dayanne Zanelato Dondoni

MOTA NETO, J. C.; DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO PROJOVEM URBANO, EM GOIANÉSIA DO PARÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Antônio César Alves da Silva Soares

DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso;MOTA NETO, J. C.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA OS ALUNOS DO PRO JOVEM URBANO DE TUCURUI NA PROMOÇÃO DE NOVAS ATITUDES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Oscarina Melo da Silva Barros

DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso;MOTA NETO, J. C.. EVASÃO ESCOLAR NO PROJOVEM URBANO, NÚCLEO GUMERCINDO GOMES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria das Graças Ferreira da Silva

DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso;MOTA NETO, J. C.. O ABORTO ENTRE AS JOVENS NO PROJOVEM URBANO DE TUCURUÍ-PA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Elen Carla Viana dos Santos

DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso;MOTA NETO, J. C.. A influência da língua inglesa no dia-a-dia da juventude: um enfoque na dificuldade de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Vitória Lúcia Albuquerque Miranda

DELGADO, Raimundo Afonso Cardoso;MOTA NETO, J. C.. O perfil da juventude Projovem nas entrelinhas do texto autobiográfico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Manoel Lobato dos Santos Junior

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A prática educativa uma conquista no Projovem Urbano no município de Abaetetuba: o cotidiano dos alunos transformado em incentivo para o ensino aprendizado da Matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Edinelza Bittencourt de Sousa

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Contribuições do Projovem Urbano para Minha Formação: uma Experiência do Núcleo do Colégio São Francisco Xavier-Abaetetuba. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: José Sebastião Vilhena

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO PROJOVEM URBANO: A EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO II DA ESCOLA SANTA CLARA, EM TAILÂNDIA - PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Habigair Modesto da Cruz

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Sexualidade, Responsabilidade e Cidadania no Projovem Urbano: o Caso do Núcleo Guaracy Mendes de Tailândia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Cledon Heverton Gomes da Silva

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Aprendizagem e Desafios na Matemática no Projovem Urbano: A Experiência do Núcleo I da Escola Santa Clara, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Eda Lúcia Silva Souza

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. O Projovem Urbano: Vivências no Ensino de Matemática na Escola Tancredo Neves, em Tailândia Pará. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Endy Barreto Rego

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Desafios, Conquistas e Conflitos Vivenciados pelo Público Feminino no Projovem Urbano, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ermelinda Maria Matos da Silva

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A Educação: Criando Novas Perspectivas para os Interesses, as Necessidades e as Possibilidades para Jovens do Projovem Urbano, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Antônia Girlene S

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Sousa. A Importância da Leitura e sua Prática Desenvolvida no Projovem Urbano. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Luiz de Gonzaga Dias Rodrigues

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. O Letramento no Ensino-Aprendizagem: a Formação do Leitor Crítico nas Práticas Discursivas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ivandra Kerber

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A Construção dos Conhecimentos Matemáticos pelos Alunos do Projovem Urbano, no Núcleo Guaraci Mendes, em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Joraci Antunes Franco

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. O Desafio de uma Língua: Reflexão Detalhada do Trabalho Docente da Língua Inglesa no Núcleo I, Santa Clara PROJOVEM em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Lidiane Andrade Chaves

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A Contribuição do Projovem Urbano para Minha Formação Profissional do Ensino Interdisciplinar de Língua Portuguesa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Luis Carlos Barros da Silva

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Principais Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Ciências no Projovem Urbano de Tailândia, Escola Santa Clara II. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Manuel Sebastião V

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Ferreira. A Experiência do Projovem Urbano: Limites e Possibilidades na Construção de Novos Conhecimentos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria das Graças Gomes de Andrade

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. O Projovem Urbano e as Mulheres: As Dificuldades Enfrentadas por Elas para se Manterem em um Programa de Inclusão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria das Mercês Corrêa da Silva

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Experiências e Problemáticas no Desenvolvimento Educacional dos Discentes do PJU no Núcleo Guaraci Mendes sob o Olhar de Ciências Humanas, em Tailândia (PA). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Eliana Pinheiro do Nascimento

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Os Motivos de Desistências de Alunos do Projovem Urbano do Núcleo José Edvar Coelho Frota em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Marlon Gonçalves Rodrigues

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. Educação: A Importância da Família no Processo Socioeducacional sob a Perspectiva dos Jovens da Escola Tancredo Neves do Projovem Urbano, em Tailândia Pará. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Zeneide de Souza Bernaldo

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A Diversidade Cultural no Contexto do Projovem Urbano de Tailândia (PA): Construção de Identidade, Conflitos e Propostas Pedagógicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Silvana Nascimento Barros

MOTA NETO, J. C.XAVIER, Mário Brasil. A Experiência Profissional do Assistente Social Junto ao Programa Projovem Urbano em Tailândia PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Cleomara da Silva Batista

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO CIDADÃ NA EDUCAÇÃO DE JOVENS DO PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: JESIEL DA SILVA RODRIGUES

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO EM MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Valdeli Matias Batista

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. A PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PROJOVEM URBANO, NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Nazaré do Socorro Bitencourt Viegas

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJOVEM URBANO: PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL NO NÚCLEO II DA ESCOLA BENVINDA DE ARAÚJO PONTES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: OLGANILDA SANTOS DE ALMADA

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. A ALEGRIA DE RECOMEÇAR: A SENSIBILIDADE COMO ELO ENTRE EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM ABAETETUBA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Paulo Vasconcelos dos Santos

XAVIER, Mário BrasilMOTA NETO, J. C.. DO ASPECTO PEDAGÓGICO AO SOCIOECONÔMICO: O PROJOVEM URBANO E A JUVENTUDE ? ALUNOS DO NÚCLEO BENVINDA DE ARAÚJO PONTES? UMA LEITURA SOCIOLÓGICA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Izabelle Dias Cardoso; Natália Letícia Salomão Ribeiro

MOTA NETO, João Colares daLIMA, Adriane Raquel Santana de; ABREU, R. O.. Rede de mulheres negras e educação: reflexões iniciais sobre os saberes e as práticas educativas sociais feministas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Fabíola Barroso Cabral

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. A concepção de estética nos pensamentos de Hans-Georg Gadamer e Paulo Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ingrid Rodrigues Da Rosa cruz

MOTA NETO, João Colares da; MARTINS, A. K.. Os discentes quilombolas do CCSE/UEPA como protagonistas de seus processos avaliativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Victória Santos de Abreu

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Educação popular freireana com mulheres vítimas de escalpelamento em rios da Amazônia: dificuldades e avanços no processo de educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Cleuma de Melo Barbosa

MOTA NETO, João Colares daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deLIMA, Adriane Raquel Santana de. Da feiúra à boniteza do mundo: a ética freireana no ensino de filosofia com crianças e adolescentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Milene Vasconcelos Leal

MOTA NETO, J. C. daOLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. AS VOZES DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE SUA TRAJETORIA ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Gabriela Costa Faval

MOTA NETO, J. C.OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. EDUCAÇÃO SEXUAL: PRÁTICA INTERDISCIPLINAR, CRÍTICA, FILOSÓFICA E FREIREANA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Lilian Cristina Santos Araújo; Thalita da Silva Carvalho

MOTA NETO, J. C.; FERREIRA, D. L.. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CAMPO JURÍDICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Everton Alves Nogueira

MOTA NETO, João Colares daARAÚJO, Sônia Maria da Silva; ALVES, L. M. S. A.. As contribuições de Manuel Gonzalez Prada para a formação do pensamento político educacional do Peru. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: André Viana da Silva

MOTA NETO, J. C.; MORAES, Ceila Ribeiro de. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: PRÁTICAS EM TRANSFORMAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Lais Rodrigues Campos

MOTA NETO, J. C.; AZEVEDO, A. D. M.. Práticas Educativas do Ensino Fundamental/9 das Séries Iniciais: a interface com a realidade sociocultural de um quilombo em São Miguel (PA). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Tatiana Ferreira da Silva

MOTA NETO, J. C. da; MORAES, Ceila Ribeiro de. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO CULTURAL NOSSA BIBLIOTECA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: LUCIANE DE BRITO LIMA

MOTA NETO, J. C.; FERREIRA, D. L.. A Contribuição da Educação na Ressocialização de Adolescentes Infratores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Paulo Alexandre Aquino da Costa

MOTA NETO, J. C.OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Educação Matemática Crítica: Uma (Im)Possibilidade?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Luís Gustavo Mendes Monteiro

OLANDA, Osterlina Fátima Jucá;OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deMOTA NETO, J. C.. Educação no Leito Hospitalar: Uma Experiência do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) no Contexto Hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Izalena Oliveira

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deMOTA NETO, J. C.. Memória Viva: Práticas Pedagógicas Desenvolvidas por Educadores Populares em uma Unidade de Acolhimento de Idosos na Cidade de Belém. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Allison Michel Menezes de Carvalho

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno deMOTA NETO, J. C.. A educação popular freireana em uma unidade de acolhimento à pessoa idosa: o uso crítico da leitura de jornais e outros meios de informações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

MOTA NETO, João Colares da; COSTA, J. K. S.; CUNHA, B. R.. Processo seletivo para professor substituto da UEPA. 2015. Universidade do Estado do Pará.

MOTA NETO, João Colares da. Avaliador dos trabalhos apresentados sob a forma de comunicação oral no VIII Seminário de Integração Científica da UEPA. 2019. Universidade do Estado do Pará.

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Comissão julgadora das bancas

Sonia Maria da Silva Araújo

ARAUJO, S. M. S.; SILVA, Lucia Isabel da conceição; OLIVEIRA, I. A.; STRECK, Danilo; CARRILLO, Alfonso Torres. Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Sonia Maria da Silva Araújo

ARAUJO, S. M. S.ALVES, Laura Maria Silva Araújo; STRECK, Danilo; APOLUCENO, I.; HAGE, Salomão. Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Instituto de Ciências da Educação da UFPA.

Maria Betânia Barbosa Albuquerque

ALBUQUERQUE, Maria Betânia BarbosaOLIVEIRA, I. A.; PETIT, S. H.. A educação no cotidiano do terreiro: saberes e práticas culturais do Tambor de Mina na Amazônia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Maria Betânia Barbosa Albuquerque

ALBUQUERQUE, Maria Betânia BarbosaOLIVEIRA, I. A.; MAUES, R. H.. Cartografias de saberes em práticas educativas cotidianas em um terreiro do Tambor de Mina na Amazônia paraense. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

ALBUQUERQUE, Maria Betania Barbosa;OLIVEIRA, I. A.; PETIT, Sandra Haydée. Defesa. A educação no cotidiano do terreiro: saberes e práticas culturais do tambor de mina na Amazônia. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

OLIVEIRA, I. A.; MAUÉS, Heraldo R.; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa. Qualificação. Cartografia de Saberes em práticas educativas cotidianas do estudo do tambor de mina na Amazônia Paraense. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

OLIVEIRA, I. A.; ARAÚJO, Sônia; STRECK, D. R.;HAGE, Salomão Antonio Mufarrej; CARRILLO, A. T.; SILVA, L. I. C.. Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

ARAÚJO, Sônia;OLIVEIRA, I. A.HAGE, Salomão Antonio Mufarrej; STRECK, D. R.; ALVES, Laura Maria Silva Araújo. Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Laura Maria Silva Araújo Alves

Alves A. L. M. S.ARAUJO, S. M. S.; HAJE, S. M.; OLIVEIRA, I. A.; STRECK, D. R.. Educação Popular e Pensamento Decolonial Latino-Americano em Paulo Freyre e Orlando Falzs Borda. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Elizabeth Teixeira

TEIXEIRA, E.OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; RODRIGUES, Denise de Souza Simões. A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças sócioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Lúcia Isabel da Conceição Silva

ARAUJO, S. M. S.; HAGE, S. M.;SILVA, Lúcia Isabel; STRECK, D. R.; CARRILLO, A. T.. Educação Popular e Pensamento Decolonial Latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Lúcia Isabel da Conceição Silva

ARAUJO, S. M. S.; HAGE, S. M.;SILVA, Lúcia Isabel; OLIVEIRA, I. A.; STRECK, D. R.. Educação Popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

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Orientou

João do Espirito Santo Lima Malcher Junior

Educação popular e educação matemática: uma investigação a partir do Curso Popular TF Livre; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Flavio Moreira de Paula

Casa de Educação Popular de Altamira: uma sistematização de experiências; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Ingrid Rodrigues Da Rosa cruz

A UNIVERSIDADE EM DISPUTA: O PARADIGMA UNIVERSAL E AS VIVÊNCIAS DECOLONIAIS NAS TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE DISCENTES QUILOMBOLAS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Alessandra Ferreiras Marinho

Os Processos Educativos na Capoeira Angola em perspectiva decolonial; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Paulo de Tarso Correa de Paula

Cartografia de saberes nas manifestações culturais do Banguê da Vila de Juaba, Cametá-PA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Shirley Cristina Amador Barbosa

Educação, resistência e tradição oral: uma forma outra de ensinar e aprender na comunidade quilombola Campina/Vila União, Salvaterra-Marajó (PA); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Erita Maria Rodrigues de Oliveira

Educação de jovens e adultos: políticas de acesso e permanência na SEMED-Bragança; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará,; Coorientador: João Colares da Mota Neto;

Milene Vasconcelos Leal

Trajetória Educativa Escolar: Memória de Idosos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará,; Coorientador: João Colares da Mota Neto;

Dayanne Zanelato Dondoni

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO PROJOVEM URBANO, EM GOIANÉSIA DO PARÁ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

José Carlos Viana dos Santos

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PELOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO EM GOIANÉSIA DO PARÁ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Priscila Garcia Balieiro

Leitura e dialogismo: uma proposta metodológica para o ensino de Língua Portuguesa no Projovem em Goianésia do Pará; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Edivaldo Benedito Sarmento Alves

A CONTRIBUIÇÃO DO PROJOVEM URBANO PARA MINHA FORMAÇÃO PROFISSIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

José Sebastião Vilhena

A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO PROJOVEM URBANO: A EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO II DA ESCOLA SANTA CLARA, EM TAILÂNDIA - PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Maria Habigair Modesto da Cruz

Sexualidade, Responsabilidade e Cidadania no Projovem Urbano: o Caso do Núcleo Guaracy Mendes de Tailândia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Cledon Heverton Gomes da Silva

Aprendizagem e Desafios na Matemática no Projovem Urbano: A Experiência do Núcleo I da Escola Santa Clara, em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Eda Lúcia Silva Souza

O Projovem Urbano: Vivências no Ensino de Matemática na Escola Tancredo Neves, em Tailândia ? Pará; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Endy Barreto Rego

Desafios, Conquistas e Conflitos Vivenciados pelo Público Feminino no Projovem Urbano, em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Ermelinda Maria Matos da Silva

A Educação: Criando Novas Perspectivas para os Interesses, as Necessidades e as Possibilidades para Jovens do Projovem Urbano, em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Antônia Girlene S

Sousa; A Importância da Leitura e sua Prática Desenvolvida no Projovem Urbano; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Luiz de Gonzaga Dias Rodrigues

O Letramento no Ensino-Aprendizagem: a Formação do Leitor Crítico nas Práticas Discursivas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Ivandra Kerber

A Construção dos Conhecimentos Matemáticos pelos Alunos do Projovem Urbano, no Núcleo Guaraci Mendes, em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Joraci Antunes Franco

O Desafio de uma Língua: Reflexão Detalhada do Trabalho Docente da Língua Inglesa no Núcleo I, Santa Clara ? PROJOVEM em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Lidiane Andrade Chaves

A Contribuição do Projovem Urbano para Minha Formação Profissional do Ensino Interdisciplinar de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Manuel Sebastião V

Ferreira; A Experiência do Projovem Urbano: Limites e Possibilidades na Construção de Novos Conhecimentos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Maria das Graças Gomes de Andrade

O Projovem Urbano e as Mulheres: As Dificuldades Enfrentadas por Elas para se Manterem em um Programa de Inclusão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Maria das Mercês Corrêa da Silva

Experiências e Problemáticas no Desenvolvimento Educacional dos Discentes do PJU no Núcleo Guaraci Mendes sob o Olhar de Ciências Humanas, em Tailândia (PA); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Maria Eliana Pinheiro do Nascimento

Os Motivos de Desistências de Alunos do Projovem Urbano do Núcleo José Edvar Coelho Frota em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Marlon Gonçalves Rodrigues

Educação: A Importância da Família no Processo Socioeducacional sob a Perspectiva dos Jovens da Escola Tancredo Neves do Projovem Urbano, em Tailândia ? Pará; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Maria Zeneide de Souza Bernaldo

A Diversidade Cultural no Contexto do Projovem Urbano de Tailândia (PA): Construção de Identidade, Conflitos e Propostas Pedagógicas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Silvana Nascimento Barros

A Experiência Profissional do Assistente Social Junto ao Programa Projovem Urbano em Tailândia ? PA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Luis Carlos Barros da Silva

Principais Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Ciências no Projovem Urbano de Tailândia, Escola Santa Clara II; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Social para a Juventude) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

FLAVIANNY MONTEIRO FERREIRA; MARINA PASSOS DE OLIVEIRA

EDUCAÇÃO SOCIAL DE RUA: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Ester Mauris dos Santos

A influência do livro didático no ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Márcia do Socorro Guedes da Silva e Lucilene Moura Farias

A construção do sentido de docência a partir de uma experiência de educação popular com idosos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

BIANCA DE CÁSSIA PINTO DE OLIVEIRA

UMA SALA, DIVERSAS GERAÇÕES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM FRENTE À INTERGERACIONALIDADE NAS CLASSES DA EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Bianca Dos Santos Gonçalves

As práticas educativas na Fundação Curro Velho como valorização da Cultura Popular Amazônica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Camila Lemos Corecha

A contribuição da socioeducação para a inclusão social dos adolescentes internados no Centro Socioeducativo Masculino (CESEM); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Débora Rayanne de Oliveira Moreira,Rosa Cláudia Amorim Monte

O PAPEL DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NO INCENTIVO AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS COLABORADORES DO HOSPITAL METROPOLITANO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Lídia Nayara Moraes de Freitas

Processos educativos com vítimas de escalpelamento na Amazônia paraense: um estudo sobre práticas de educação popular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Juliana da Costa Marinho; Rosilane Lopes Nunes

Os significados da escolarização para idosos: um estudo de caso em uma turma de educação de jovens e adultos em uma escola pública de Belém, Pará; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Aldiléia Nunes Gatinho e Marly Damasceno Rodrigues

A Extensão Universitária e a Educação do Campo: as Contribuições do Projeto Pará Leitura Vai-Quem-Quer à Comunidade do Poção na Ilha de Cotijuba - Belém/PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Merivan dos Santos do Carmo e Samara de Sousa Lourenço

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA ILHA DE COTIJUBA - PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Thainá Albuquerque do Nascimento

Educação Social na Organização Não Governamental Movimento República de Emaús; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Willian Araújo Wanzeller

A PEDAGOGIA ESPÍRITA NO ESTADO DO PARÁ: UM ESTUDO DE CASO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS EM UM CENTRO ESPÍRITA NO MUNICÍPIO DE BARCARENA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulo de Tarso Correa de Paula

A escola multisseriada e os processos de construção identitária na comunidade ribeirinha do ?Poção? na Ilha de Cotijuba ? Belém/PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulyane do Nascimento Ramos

A QUESTÃO DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOS E DAS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Andressa Hayane Oliveira Xavier

EDUCAÇÃO NAS ILHAS DE BELÉM: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Bianca Ferreira Damasceno; Mileny de Souza Pinheiro

SABERES CULTURAIS E PROCESSOS EDUCATIVOS NOS PÁSSAROS JUNINOS DE BELÉM: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DIMENSÃO EDUCATIVA DA CULTURA DO PÁSSARO TUCANO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Keila Roberta Cavalheiro Guimarães

Um Estado da Arte das Produções sobre a Escola Pública de Tempo Integral no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulo Alexandre Aquino da Costa

Educação Matemática Crítica: Uma (Im)Possibilidade?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Cláudia Adriana Gomes da Silva

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NO HOSPITAL DA SANTA DE MISERICÓRDIA DO PARÁ NA CIDADE DE BELÉM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Anne Souza; Mayara Almeida

EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES: O ATENDIMENTO AS VITIMAS DE ESCALPELAMENTO E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Wanessa do Socorro Santos dos Santos

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 4/9 DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELÉM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

JANE SANTOS; GRACILENE MAIA

EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E EDULTOS: O CASO DA ESCOLA EEEFM DOM PEDRO II; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Shirley Miranda; Rayza Silva

Relações Étnico-Raciais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Pinto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Yago Melo de Lima Araujo

Entre Silêncios e Lutas: Especificidades da Educação Popular Amazônica no Contexto Latino-americano; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Rafael Ribeiro de Brito

Entre Silêncios e Lutas: Especificidades da Educação Popular Amazônica no Contexto Latino-americano; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Daniela dos Santos Vieira

Educação e Sexualidade: Uma Pesquisa-Ação Participativa sobre as Repercussões de um Trabalho Pedagógico Freireano em Belém - Pará; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Libras) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Louise Rodrigues Campos

Práticas de educação popular no chão da escola quilombola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Amanda Sousa Dias

Educação e Sexualidade: Uma Pesquisa-Ação Participativa sobre as Repercussões de um Trabalho Pedagógico Freireano em Belém - Pará; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do ParÃ, Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Johanny Martínez Salamanca

Intervención integral en espacios educativos, un aporte desde el Trabajo Social en una experiencia en educación popular; 2016; Orientação de outra natureza; (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Emerson Hernán Joya Arias

Intervención integral en espacios educativos, un aporte desde el Trabajo Social en una experiencia en educación popular; 2016; Orientação de outra natureza; (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Daniel Esteban Lanchero Deaza

Revisita a la interculturalidad en trabajo social: reflexiones a partir de una experiencia de educación popular en la Amazonía brasilea; 2015; Orientação de outra natureza; (Trabajo Social) - Universidad Nacional de Colombia - Bogotá; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulyane do Nascimento Ramos

Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulyane do Nascimento Ramos

Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

Paulyane do Nascimento Ramos

Monitoria na disciplina Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: João Colares da Mota Neto;

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Foi orientado por

Sonia Maria da Silva Araújo

Educação Popular e decolonialidade na América Latina: um estudo sobre a obra de Paulo Freire e Orlando Fals Borda; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Sonia Maria da Silva Araujo;

Maria Betânia Barbosa Albuquerque

A educação no cotidiano do terreiro: saberes e práticas culturais do Tambor de Mina na Amazônia; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará,; Orientador: Maria Betânia Barbosa Albuquerque;

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças socioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas; 2006; 148 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Ivanilde Apoluceno de Oliveira;

Lourdes de Fátima Gonçalves Furtado

O Processo de mudança socio-cultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim-Pará; ; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lourdes de Fátima Gonçalves Furtado;

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Produções bibliográficas

  • MOTA NETO, João Colares da ; FAVAL, G. C. . A soberania idiomática na América Latina: contextos de resistência. CADERNO DE LETRAS (UFPEL) , v. 36, p. 239-256, 2020.

  • MOTA NETO, João Colares da ; STRECK, D. R. . Fontes da educação popular na América Latina: contribuições para uma genealogia de um pensar pedagógico decolonial. EDUCAR EM REVISTA , v. 35, p. 207-223, 2019.

  • MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Contribuições da educação popular à pedagogia social: por uma educação emancipatória na Amazônia. REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR , v. 16, p. 21-35, 2018.

  • MOTA NETO, João Colares da ; PONTUAL, Pedro de Carvalho . Desafíos de la formación política. AMERICA LATINA EN MOVIMIENTO , v. 533, p. 10-11, 2018.

  • MOTA NETO, João Colares da . Paulo Freire e Orlando Fals Borda na genealogia da pedagogia decolonial latino-americana. Folios , p. 3-13, 2018.

  • MOTA NETO, João Colares da . Por uma pedagogia decolonial na América Latina: Convergências entre a educação popular e a investigação-ação participativa. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 26, p. 84, 2018.

  • MOTA NETO, João Colares da . Paulo Freire: notas biobibliográficas. La Piragua , v. 43, p. 71-74, 2018.

  • MOTA NETO, João Colares da . A manera de síntesis del contexto. La Piragua , v. 45, p. 106-107, 2018.

  • DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; MOTA NETO, João Colares da ; RODRIGUES, M. M. A. . FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: PRESENÇA E ATUALIDADE DO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE. MARGENS (UFPA) , v. 11, p. 12, 2017.

  • MOTA NETO, João Colares da . Diretrizes metodológicas para a Educação de Jovens e Adultos à luz da Educação Popular Latino-Americana. EJA em Debate , v. 6, p. 1-11, 2017.

  • MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . O pensamento de Paulo Freire: contribuições e perspectivas descolonizadoras. Nuevamérica (Buenos Aires) , v. 149, p. 49-52, 2016.

  • MOTA NETO, João Colares da . Educação intercultural em religião de matriz africana na Amazônia: contribuições para uma Pedagogia Decolonial. Horizontes , v. 34, p. 101-112, 2016.

  • MOTA NETO, João Colares da . Para Além da Celebração Elogiosa ou da Denúncia Odiosa: um Ensaio sobre Implicações das Teorias Pós-Modernas na Educação. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 9, p. 99-118, 2014.

  • MOTA NETO, J. C. . Paulo Freire e o pós-colonialismo na educação popular latino-americana. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 1, p. 25-38, 2013.

  • ARAÚJO, Sônia Maria da Silva ; MOTA NETO, J. C. . Raymond Williams e a Produção do Conhecimento em Educação. EDUCAÇÃO & LINGUAGEM (ONLINE) , v. 15, p. 118-136, 2012.

  • OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . CULTURAL KNOWLEDGE AND LITERACY PRACTICES OF YOUNG PEOPLE, ADULTS AND SENIORS IN THE BRAZILIAN AMAZON: CONTRIBUTIONS TO AN EPISTEMOLOGY OF THE SOUTH. PROBLEMS OF EDUCATION IN THE TWENTY FIRST CENTURY , v. 48, p. 157-164, 2012.

  • MOTA NETO, J. C. . O Cotidiano na Pesquisa em Educação: Reflexões Epistemológicas. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 7, p. 1103-1117, 2012.

  • MOTA NETO, J. C. ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Práticas Educativas Interculturais do Tambor de Mina: contribuições para as Epistemologias do Sul. Amazônida (UFAM) , v. 17, p. 69-88, 2012.

  • MOTA NETO, J. C. . Paulo Freire y el postcolonialismo en la educación popular latinoamericana. Lectiva - Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia , v. 1, p. 65-72, 2012.

  • OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; HAGE, Salomão Antônio Mufarrej . A Presença de Paulo Freire nos Grupos de Pesquisa do CNPq. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 7, p. 10, 2011.

  • MOTA NETO, J. C. ; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa . A educação no cotidiano de um terreiro do Tambor de Mina na Amazônia: por uma epistemologia dos saberes cotidianos. Entrelugares: Revista de Sociopoética e Abordagens Afins , v. 1, p. 3, 2009.

  • MOTA NETO, J. C. . Mediadores culturais e processos educativos no cotidiano do terreiro: contribuições da história cultural à educação na Amazônia. REVISTA COCAR (UEPA) , v. 2, p. 91-99, 2008.

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Outras produções

MOTA NETO, João Colares da . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2019.

MOTA NETO, João Colares da . Parecerista ad hoc do IV Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul e do XVI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. 2019.

MOTA NETO, João Colares da . Parecerista Ad Hoc XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais. 2017.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo de artigo à Revista Cocar. 2017.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo à Revista Sodebras. 2017.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo à Revista Reflexão & Ação. 2017.

MOTA NETO, J. C. da . Parecer avaliativo à Revista Brasileira de Educação. 2017.

MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; AZEVEDO, A. D. M. ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; PEREIRA, A. C. S. . SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS POPULARES: LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE AMAZÔNICA. 2016.

MOTA NETO, João Colares da . ENTRE SILÊNCIOS E LUTAS: ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO POPULAR AMAZÔNICA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO. 2016.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo de artigo à Revista Educação On-Line (PUC-RIO). 2016.

MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Projeto de criação da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2016.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo de artigo à Revista Cocar. 2016.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo de artigo à Revista Estudos de Sociologia (São Paulo). 2016.

MOTA NETO, João Colares da . Parecer avaliativo de artigo à Revista Educação On-Line (PUC-RIO). 2015.

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Sistematización de la Experiencia del Programa de Alfabetización con jóvenes, adultos y personas mayores. 2011.

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA NETO, J. C. . Projeto de Ensino: Educação de Jovens e Adultos: Processo de Inclusão Social e Educacional. 2009.

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Relatório final de execução do Programa Vale Alfabetizar - Módulo 2009. 2009.

PORTO, Adriana Maria Nazaré de Souza ; TEODORO, E. G. ; MOTA NETO, J. C. ; SANTOS, R.B.L. . Proposta Educacional para a Rede de Escolas Estaduais de Educação Tecnológica do Pará - EETEPA. 2008.

MOTA NETO, J. C. ; ARAUJO, R.M.L. ; BRASIL, M..S.M.O. ; VALENTE, M.L. ; CORREA, M.A.P. ; GOMES, E.B. . Projeto Político-Pedagógico da Escola de Governo do Estado do Pará. 2007.

MOTA NETO, J. C. ; SILVA . Levantamento das Necessidades de Capacitação dos Servidores da Escola de Governo do Estado do Pará. 2006.

MOTA NETO, J. C. ; LEVI, F. ; KASAHARA, S. . Projeto Político-Pedagógico da Escola de Governo do Estado do Pará (2003-2007). 2006.

MOTA NETO, J. C. . Cartografia de Saberes e Práticas Educativas do Cotidiano Religioso de um Terreiro do Tambor-de-Mina na Amazônia Paraense. 2006.

MOTA NETO, J. C. . As atividades produtivas de mulheres pescadoras da região ribeirinha de São Domingos do Capim.. 2005.

MOTA NETO, J. C. . Educação popular de jovens e adultos em comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim. 2005.

MOTA NETO, J. C. . Perfil antropológico de comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim. 2005.

MOTA NETO, J. C. . O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim - PA. 2004.

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Alfabetização de jovens e adultos: processo de inclusão social e educacional. 2004.

MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; XAVIER, Mário Brasil ; BARROS, Oscar F. ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes . Alfabetização de jovens e adultos em comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim.. 2004.

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Alfabetização de jovens e adultos: processo de inclusão social e educacional. 2003.

MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . O cenário da pós-graduação no Brasil e os desafios para seu fortalecimento na UEPA: entrevista com Ivanilde Apoluceno de Oliveira. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOTA NETO, João Colares da ; MAUES, O. C. . A atual crise econômica e os seus impactos na educação superior pública: entrevista com Olgaíses Cabral Maués. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Programa Bem Feito. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOTA NETO, J. C. . Programa Bom Dia Pará. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOTA NETO, João Colares da . Site da XIII Jornada Paulo Freire. 2016; Tema: O legado de Paulo Freire para a educação brasileira e amazônica. (Site).

MOTA NETO, J. C. ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . Blog do I Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2012; Tema: Educação, Cultura e Sociedade. (Blog).

MOTA NETO, J. C. . Blog do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2012; Tema: Educação Popular. (Blog).

MOTA NETO, João Colares da . Curso de Formação de Educadores Populares. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA NETO, João Colares da ; MORETTI, C. Z. ; FLEURI, R. M. . EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIAS DE(S)COLONIAIS: DESAFIOS PARA A PESQUISA EM CONTEXTOS DE LUTA, RESISTÊNCIA E AÇÃO POLÍTICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA NETO, João Colares da ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; GUSMÃO, Zanete Almeida ; GOMES, Samara Pontes . MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO POPULAR EM BELÉM-PARÁ NOS ANOS 1970 E 1980: RUPTURA COM O SILENCIAMENTO HISTÓRICO. 2016. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, João Colares da . Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda. 2015. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. . Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Práticas Educacionais (N. 4). 2015. (Revisão técnica).

MOTA NETO, J. C. . Produção de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MOTA NETO, J. C. ; DIAS, Alder de Sousa ; SANTOS, C. G. ; RODRIGUES, M. M. A. . A presença de Paulo Freire no Programa Brasil Alfabetizado de Ananindeua - Pará. 2014. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, João Colares da ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; ARAÚJO, Sônia Maria da Silva . A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO FEMININA NOS ESCRITOS DE NÍSIA FLORESTA E MARIETTA DE VEINTEMILLA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA. 2013. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; DIAS, Alder de Sousa . Formação dos Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado - Ananindeua. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Ceila Ribeiro de ; MOTA NETO, J. C. ; SILVA, R. F. G. . Educação em instituições não escolares e ambientes populares. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Avelino ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; MOTA NETO, J. C. . O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA: SINGULARIDADE, DIVERSIDADE E HETEROGENEIDADE. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; GOMES, Samara Pontes ; RAMOS, Paulyane do Nascimento . Levantamento e Perfil das Produções Acadêmicas do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. 2011. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Memória da Educação de Jovens e Adultos na UEPA: Análise das Produções Acadêmicas, Projetos e Núcleo de Pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; MACHADO, Adriana Silva . Formação Inicial dos Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Projeto Político Pedagógico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; MOTA NETO, J. C. . A dimensão pedagógica das beberagens na Amazônia Colonial: contribuições para uma história da educação não-escolar. 2009. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. . Caderno de Atividades Pedagógicas em Educação Popular: Relatos de Pesquisas e de Experiências dos Grupos de Estudos e Trabalhos. 2009. (Revisão técnica).

MOTA NETO, J. C. . A Educação no Cotidiano do Terreiro: Saberes e Práticas Culturais do Tambor de Mina na Amazônia. 2008. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; OLIVEIRA, K. C. ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos . Experiências de Educação do Campo na Amazônia Paraense. 2008. (Revisão técnica).

MOTA NETO, J. C. ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de . Núcleo de Educação Popular Paulo Freire - São Domingos do Capim (PA). 2007. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. . Pedagogia da Floresta: práticas educativas da religião do Santo Daime. 2007. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. . A invasão cultural na escola multisseriada: mudanças socioculturais, conflitos e resistências no cotidiano de comunidades ribeirinhas. 2006. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos ; TEIXEIRA, Elizabeth ; MOTA NETO, J. C. . Cartografia de Saberes: representações de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim sobre a cultura amazônica. 2006. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; XAVIER, Mário Brasil ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Para repensar a práxis alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA. 2005. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. . O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim. 2005. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; BARBOSA, Rafael Grigório Reis . Princípios filosóficos freireanos na construção de uma prática educativa popular do campo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA NETO, J. C. ; RODRIGUES, Denise Souza Simões ; TEIXEIRA, Elizabeth ; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de ; OLIVEIRA NETO, Adolfo da Costa ; FARES, Josebel Akel ; PORTELA, Luciana Mara França ; ALBUQUERQUE, Maria Betânia Barbosa ; SILVA, Maria das Graças ; SILVA, Maria Do Perpétuo Socorro Cardoso da ; TÁVORA, Maria Josefa de Souza ; SANTOS, Rute da Silva ; CORRÊA, Sérgio Roberto Moraes ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . Saberes, imaginários e representações presentes nas práticas sociais cotidianas de jovens, adultos e idosos de comunidades rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim-PA. 2004. (Relatório de pesquisa).

MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de . Os fundamentos da pedagogia de Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA NETO, J. C. ; LIMA, Adriane Raquel Santana de ; MOTA JUNIOR, William Pessoa da . As raízes filosóficas do pensamento educacional de Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A atualidade do pensamento de Paulo Freire em conexões transatlânticas: um projeto de cooperação científica Brasil-Espanha, Descrição: Projeto de pós-doutoramento, realizado na Universidad de Sevilla e na Universidad de Málaga, na Espanha, voltado para a análise da presença do pensamento de Paulo Freire no Estado Espanhol, analisando as produções bibliográficas sobre o assunto e o legado de Paulo Freire por meio de instituições, cátedras e experiências inspiradas em seu pensamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / José González Monteagudo - Integrante / José Ignácio Rivas Flores - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Educação intercultural: aprender com os povos originários do Sul e decolonizar a educação, Descrição: O projeto visa estudar as cosmovisões de povos originários do hemisfério sul, relacionadas com a concepção de ?bem-viver?, em suas implicações decoloniais e não-coloniais para a construção de políticas de sustentabilidade, bem como de propostas e práticas inovadoras de educação intercultural e inclusiva. Alavancado pela rede de cooperação científica intercultural e internacional construída ao longo das últimas duas décadas, contando com o apoio institucional do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH/UFSC) e do Griffith Institute for Educational Research (GIER), a presente proposta está sendo erigida como um processo sociopoético de pesquisa, congregando em rede pesquisadoras e pesquisadores, bem como mediadoras e mediadores interculturais ligados a povos originários do Brasil, América Latina, Austrália e África. Estudos de revisão bibliográfica permitirão fundamentar os processos de pesquisa em cooperação com os diferentes parceiros e interlocutores, bem como as entrevistas com mediadores interculturais e movimentos organizados de povos originários, atividades estas que serão compartilhadas mediante intercâmbio interinstitucional ou seminários presenciais e virtuais. Os resultados do processo de pesquisa serão veiculados mediante publicações científicas e produtos de divulgação em rede virtual, contribuindo para o avanço das pesquisas relacionadas com a interculturalidade crítica na área de educação, para a cooperação cientifica interinstitucional e internacional, para o estreitamento da interação entre universidades e movimentos sociais de povos originários, bem como para a construção de políticas interculturais de sustentabilidade e de práticas que fomentem a integração e empoderamento das culturas e povos originários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Ações integradas de ensino e pesquisa para qualificar a formação na pós-graduação em educação: Pará, Tocantins e Rio Grande do Norte - PROCAD, Descrição: Desenvolver estudos, pesquisas, publicações e intercâmbios, envolvendo UEPA, UFT e UFRN, com foco no tema de investigação da interculturalidade na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Josebel Akel Fares - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Integrante / Maria das Graças Silva - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante / José Anchieta Bentes da Silva - Integrante / Nazaré Cristina Carvalho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    ENTRE SILÊNCIOS E LUTAS: ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO POPULAR AMAZÔNICA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO, Descrição: Este projeto tem como objeto de estudo as especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano. Objetiva analisar as especificidades da educação popular amazônica no contexto latino-americano, em particular no que diz respeito às práticas desenvolvidas e aos seus sujeitos e territórios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / Adriane Raquel Santana de Lima - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Alder de Sousa Dias - Integrante / Sônia Maria da Silva Araújo - Integrante / Zanete Almeida Gusmão - Integrante / Oscar Jara Holliday - Integrante / Hanna Tamires Gomes Corrêa Leão Teixeira - Integrante / Ingrid Rodrigues da Rosa Cruz - Integrante / Yago Melo de Lima - Integrante / Isabell Theresa Tavares Neri - Integrante / Elinalda da Silva Moreira - Integrante / Victória Santos de Abreu - Integrante / Ronielson Santos das Mercês - Integrante / Christian David Suárez Mesa - Integrante / Juan David Hostos Orjuela - Integrante / Paulo Tarso Corrêa de Paula - Integrante / Shirley Cristina Amador Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2018

    Memórias da Educação de Jovens e Adultos em Práticas de Educação Popular em Belém nas Décadas de 1970 e 1980, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilde Apoluceno de Oliveira em 27/02/2019., Descrição: Analisar memórias de educadores populares sobre experiências de educação com jovens e adultos, em Belém, nos anos de 1970 e 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Paulo Freire na atualidade: legado e reinvenção - análise de sistemas públicos de educação a partir dos anos 1990, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanilde Apoluceno de Oliveira em 08/06/2013., Descrição: Promover estudos sobre Paulo Freire na atualidade, seu legado e reinvenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Marta Genú Aragão - Integrante / Ana D'Arc Martins de Azevedo - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Um estudo comparado do pensamento educacional da América Latina - Brasil e Venezuela (1819-1928), Descrição: O objeto de investigação do projeto Um estudo comparado do pensamento educacional na América Latina Brasil e Venezuela (1819-1928) versa sobre as idéias de educação de pensadores da América Latina, particularmente os da América do Sul de língua espanhola e o Brasil, produzido do primeiro quartel do século 19 ao primeiro do século seguinte, mais precisamente entre os anos 1819-1928. A intenção é, de forma mais ampla, mapear esta produção, identificando seus autores e escritos; de forma mais específica, iniciar um estudo comparado a partir da produção do Brasil e da Venezuela. Nosso objetivo é analisar, por meio da história comparada do pensamento social, a concepção de educação defendida por pensadores das letras e da ciência do primeiro quartel do século 19 ao primeiro do século seguinte na América Latina e, assim, identificar o lugar de importância que ela a educação ocupa na formação das nações ameríndias . O período escolhido se deve fundamentalmente por 5 (cinco) motivos: 1) nesse momento os países do continente já são independentes e começam um franco processo de formação de identidade nacional, onde a educação assume um lugar de destaque; 2) as nações nascentes tornam-se laicas e iniciam seus projetos de educação liberal ao instituírem (em alguns casos no plano meramente retórico) a instrução pública; 3) a educação liberal, no plano do discurso literário e sociológico, dá início a modelos e políticas de educação articulados à formação cultural mestiça, negando-a (educação para a formação de uma elite) ou incorporando-a (educação popular); 4) abrange os mesmos ideários assimilados em tempos diferentes na extensão continental do território enquanto as idéias iluministas são fortemente incorporados aos discursos dos latino-americanos de língua espanhola no primeiro quartel do século 18, quando acontecem as primeiras lutas pela independência, estes somente vão aparecer no Brasil no seu último quartel; 5) 1819 é proclamada a República da Colômbia por Sim.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Adriane Raquel Santana de Lima - Integrante / Sônia Maria da Silva Araújo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

  • 2011 - 2012

    O pensamento de Paulo Freire na educação brasileira: análise de sistemas públicos de ensino a partir da década de 90, Descrição: Projeto coordenado pela Cátedra Paulo Freire do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP. Objetiva analisar nos sistemas de ensino públicos a influência do pensamento de educação Paulo Freire nas políticas e práticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Salomão Hage - Integrante / Ana Maria Saul - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2015

    Centro de Documentação e Memória da Educação de Jovens e Adultos na Amazônia, Descrição: Levantamento de produções da EJA na Amazônia e atividades de ensino e extensão com a Educação de jovens e adultos. Parceria com a Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Amazonas, Universidade federal do Tocantins e Universidade do Estado do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2011

    O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA: SINGULARIDADE, DIVERSIDADE E HETEROGENEIDADE, Descrição: nalisar o capital econômico, cultural e social do professor (a) da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental na região Amazônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Avelino França - Integrante / maria de jesus da conceição ferreira fonseca - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2009

    A dimensão pedagógica das beberagens na Amazônia Colonial: contribuições para uma história da educação não-escolar, Descrição: Trata-se de um estudo das potencialidades pedagógicas presentes nas práticas culturais ligadas ao consumo de beberagens na Amazônia colonial dos séculos XVI, XVII e XVIII, com o objetivo de compreender de que forma elas estruturavam a vida cotidiana, funcionando como instâncias de socialização e de construção de identidades. Pesquisa de natureza documental e bibliográfica assentada em um conjunto de fontes históricas tais como os Relatos de Viajantes,e as Cartas Jesuíticas. Espera-se com esta pesquisa, além do resgate histórico de uma prática cultural amplamente desenvolvida na Amazônia, delinear um campo de estudos e pesquisas sobre educação em ambientes não escolares no qual os saberes cotidianos estejam contemplados, alargando, com isso, a concepção corrente de educação que a restringe aos saberes formais e sistematizados do mundo da escola. Espera-se, ainda, o fortalecimento da linha de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UEPA: Saberes Culturais e Educação na Amazônia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2007

    Pedagogia da Floresta: práticas educativas da religião do Santo Daime, Descrição: Investigação de carater documental e bibliográfico centrada nos hinos daimistas, na literatura pertinente a essa religião e ao campo da educação. Tem como objetivos contextualizar a origem das práticas culturais centradas no uso de bebidas fermentadas, como é o caso do Daime; Identificar os aspectos pedagógicos que fazem dessa religião uma escola; Analisar a filosofia e os valores que marcam o conteúdo do seu ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Coordenador / Kelma Cristina Reis Borges - Integrante / Reginaldo Lobato Viana - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2005 - 2007

    Cartografia de Saberes: representações de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas de São Domingos do Capim sobre a cultura amazônica, Descrição: Esse estudo tem como objetivo cartografar os saberes presentes nas práticas cotidianas pedagógicas de alfabetizandos de comunidades hospitalares e periféricas de Belém e rurais-ribeirinhas do NEP-CCSE-UEPA, com ênfase nas manifestações da cultura amazônica . Trata-se de uma pesquisa de campo descritiva, de abordagem qualitativa, cujos sujeitos são 8 educadores e 24 alfabetizandos de 08 turmas de alfabetização do NEP. Realizar-se-á como procedimentos: o levantamento bibliográfico e a análise das produções dos alfabetizandos; o registro do cotidiano das atividades pedagógicas pelos educadores; a realização de dinâmicas pedagógicas com os alfabetizandos de temas relativos à cultura amazônica e suas diversas manifestações e entrevistas com os alfabetizadores. Buscar-se-á trabalhar os dados através de construções temáticas, tendo como indicadores operacionais: as festas e os símbolos artísticos e religiosos, as narrativas mítico-lendárias, as práticas sociais (as artes, os costumes, os valores e as proteções) e as práticas educacionais (educação do cuidar e cultura de conversa). As categorias de análise serão construídas no decorrer da pesquisa, tendo como suporte autores como Moscovici (1998), Castoriadis (1982), Freire (1995), Brandão (2002) e Martinic (1994), entre outros. Essa investigação permitirá realizar o mapeamento das manifestações culturais amazônicas, contribuindo para a compreensão teórico-metodológica da prática pedagógica alfabetizadora popular, assim como viabilizará repensar a práxis alfabetizadora do NEP-CCSE-UEPA e continuar o estudo iniciado em 2003 referente aos saberes, imaginários e representações de alfabetizandos de comunidades rurais-ribeirinhas sobre suas práticas sociais cotidianas, cuja ênfase foi o trabalho (2003) e a religiosidade (2004), ampliando-a para as comunidades hospitalares e periféricas de Belém, com o olhar para a cultura amazônica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Coordenador / Igor V Sousa - Integrante / Roseane R Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2005 - 2006

    Inventário de Experiências Inovadoras de Educação do Campo, Descrição: A pesquisa foi realizada em 14 municípios do Estado do Pará, mapeando as experiências inovadoras de educação do campo que apresentam como características: a superação da pedagogia tradicional, a inclusão social, o multiculturalismo, visando o desenvolvimento social das populações amazônicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / Maria Vilma M. Braga - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Elisângela Marques Moraes - Integrante / Salomão Hage - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Maria do Socorro da Silva Guimarães - Integrante., Financiador(es): Museu Paraense Emílio Goeldi - Cooperação / Universidade do Estado do Pará Nep - Cooperação / Universidade Federal do Pará - Cooperação / Fundo das Nações Unidas Para a Infância - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2004 - 2005

    O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim (PA), Descrição: Esta pesquisa esteve vinculada ao projeto ''Populações Tradicionais Haliêuticas: impactos antrópicos, uso e gestão da biodiversidade em comunidades ribeirinhas e costeiras da Amazônia brasileira-RENAS-CCH-MPEG'' e objetivou traçar um perfil socioeducacional do processo de mudança sociocultural, no plano da mudança de valores, de três comunidades ribeirinhas do município paraense São Domingos do Capim, tomando como foco de investigação a ação da escola nesse processo. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo etnográfica, cujos métodos são a observação participante, entrevistas formais e informais, reuniões com moradores e análise de livros didáticos. Verificamos que a escola ribeirinha, por meio do currículo escolar (currículo oficial e currículo oculto), apresenta-se como ''fator de perturbação'' para estas populações agropesqueiras, gerando intensos conflitos socioculturais e ambientais. A escola ribeirinha, ao ensinar os valores modernos, o modo de vida urbano e o saber científico como os únicos legítimos incentiva processo migratório e contribui para descaracterização sociocultural das comunidades. A educação formal é responsável, assim, pela gradativa dissolução de um padrão de atitudes e de relações entre pessoas, a natureza e a sobrenatureza, baseada na categoria nativa do ''respeito'', que possibilita modificação conflitante das relações entre homem ribeirinho e natureza, bem como entre as gerações comunitárias. Concluímos que é necessário repensar o modelo escolar adotado nas áreas rurais amazônicas e defender uma política educacional que: considere a interação entre a cultura cabocla e a ciência, através de uma reestruturação curricular; garanta formação inicial e continuada de qualidade aos educadores e proporcione aos alunos conhecimentos críticos e autonomia para a luta pela democratização do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Coordenador / Lourdes Gonçalves Furtado - Integrante., Financiador(es): Museu Paraense Emílio Goeldi - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2004 - 2005

    Para Repensar a Práxis Alfabetizadora: representações sobre religiosidade de alfabetizandos do NEP-CCSE-UEPA, Descrição: A pesquisa possui abordagem qualitativa, do tipo descritiva e objetivou cartografar as representações sobre religiosidade/fé/religião/espiritualidade dos alfabetizandos do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da UEPA, bem como mapear as manifestações religiosas presentes no seu cotidiano social e educacional e que interferem nas práticas educativas populares. Assim, esperou-se compreender um universo simbólico (e material) tão significativo dos alfabetizandos que precisam ser considerados no saber-fazer pedagógico de educadores que trabalham na perspectiva da educação popular. Representações sociais, saberes culturais, cultura popular, religião, religiosidade, transcendência e fé foram algumas categorias de análise trabalhadas. O estudo apontou para a riqueza cultural da sociedade brasileira e amazônica que comporta uma multiplicidade de crenças, mitos, ritos e práticas religiosas que os educandos expressam na vida social e que o educador popular precisa partir destas manifestações para construir uma educação democrática, crítica, interacionista, dialógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / William Pessoa da Mota Junior - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Mário Brasil Xavier - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

  • 2003 - 2003

    Saberes, Imaginários e Representações Presentes nas Práticas Sociais Cotidianas de Jovens e Adultos de Comunidades Ribeirinhas de São Domingos do Capim (PA), Descrição: A pesquisa objetivou compreender como os jovens, adultos e idosos de comunidades ribeirinhas de São Domingos do Capim desenvolvem suas práticas sociais cotidianas sem o conhecimento da leitura e da escrita da palavra, bem como compreender como os saberes, imaginários e representações dessas populações tomam dimensão de práxis em seu contexto sociocultural e produtivo. A pesquisa viabilizou a construção de "cartografia dos saberes" dos alfabetizandos do NEP, inventariando valores, tradições, saberes produtivos, religiosos e medicinais, as poéticas orais e o campo semântico da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) . , Integrantes: João Colares da Mota Neto - Integrante / William Pessoa da Mota Junior - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Coordenador / Adolfo da Costa Oliveira Neto - Integrante / Sérgio Roberto Moraes Corrêa - Integrante / Denise Souza Simões Rodrigues - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Josebel Akel Fares - Integrante / Maria Betânia Barbosa Albuquerque - Integrante / Maria das Graças Silva - Integrante / Maria Josefa de Souza Távora - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva - Integrante / Luciana Mara França Portela - Integrante / Rute da Silva Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

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Prêmios

2019

Prêmio Melhor TCC 2018/2019 - Orientador - Edital 061/2019, Universidade do Estado do Pará.

2018

Menção Honrosa do Curso de Licenciatura em Ciências da Religião, Universidade do Estado do Pará.

2017

Prêmio Prof. Benedito Nunes (orientador do melhor trabalho de iniciação científica da área de Ciências Humanas, Sociais, Letras e Artes - PIBIC/UEPA/CNPq), Universidade do Estado do Pará.

2005

Destaque Iniciação Científica - Ciências Humanas/Antropologia, Museu Paraense Emílio Goeldi - PIBIC/CNPQ.

2005

Nota Máxima Nacional no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Pedagogia, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Pará, Núcleo de Educação Popular Paulo Freire. , Tv. Djalma Dutra, s/n, Telégrafo, 66113010 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 40099561, Fax: (91) 40099561, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Membro de projeto de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador

2010 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

2008 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Pedagogia, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como assessor pedagógico no Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

2003 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Outras informações:
Participa como pesquisador do grupo de pesquisa "Educação Popular", vinculado ao Núcleo de Educação Popular Paulo Freire.

2002 - 2006

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Popular, Carga horária: 10

Outras informações:
Participação no Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) do Centro de Ciências Sociais e Educação, da Universidade do Estado do Pará (CCSE-UEPA), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão na área da Educação Popular e Educação do Campo na Amazônia.

Atividades

  • 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Acompanhamento dos Equipamentos e Recursos do FINEP.

  • 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .,Cargo ou função, Coordenação adjunta da Cátedra Paulo Freire da Amazônia - Portaria n. 021/2016 GD/CCSE.

  • 08/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação

  • 01/2013

    Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos na Amazônia - PROEXT 2013 (Portaria n. 1238, de 26/03/2013 - Reitoria UEPA).

  • 06/2011

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Executor do Projeto de Extensão "Formação e Práticas de Educação Popular e Inclusiva", coordenado pela Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira (Resolução n°. 2272/11 - CONSUN).

  • 06/2011

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Executor do Projeto de Extensão "Educação Básica: Inclusão Social e Educacional", coordenado pela Profª. Drª. Tânia Regina Lobato dos Santos (Resolução n°. 2270/11 - CONSUN).

  • 02/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares, Estágio de Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares, Metodologia de Ensino da Educação Popular, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

  • 04/2009

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Serviço realizado, Assessoria pedagógica às atividades de ensino, pesquisa e extensão do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire..

  • 08/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2018 - 02/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Social e Educacional Latino-Americano

  • 08/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo do PPGED.

  • 08/2018 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Parecerista Ad Hoc da II ANPEd Norte.

  • 03/2018 - 06/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologias e práticas de educação não escolar

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em instituições não escolares e ambientes populares, Orientação de TCC, Produção de material didático para a educação de jovens e adultos

  • 10/2017 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do XIV Seminário do PPGED.

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação

  • 01/2017 - 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Julgadora no Concurso Prêmio Melhor TCC 2015 - Pedagogia.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação, Leituras Temáticas da Educação de Paulo Freire, Orientação de Dissertação de Mestrado

  • 03/2016 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .,Cargo ou função, Integrante do Comitê Científico do III Encontro de Didática e Prática de Ensino da Amazônia - Portaria 34/2016 - CCSE/UEPA.

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em instituições não escolares e ambientes populares, Estágio supervisionado em instituições não escolares e ambientes populares, Orientação de TCC I e II

  • 02/2016 - 02/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Ambientes não Escolares / Parfor / Anajás

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Popular

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em instituições não escolares e ambientes populares

  • 07/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em instituições não escolares e ambientes populares

  • 04/2013 - 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do II Encontro Regional de Didática e Prática de Ensino - DEDG/CCSE/UEPA.

  • 07/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos em Diferentes Espaços Educativos

  • 07/2013 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico de Extensão do Programa Campus Avançado 2013 (Portaria 3184/13 - UEPA).

  • 05/2008 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Serviço realizado, Gestor Administrativo do Programa Vale Alfabetizar/Alfabetização Solidária.

  • 07/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil no Contexto Brasileiro

  • 06/2012 - 07/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Integrante do Comitê Científico da Extensão - Programa Campus Avançado 2012 (Portaria 2907/2012 UEPA).

  • 02/2012 - 07/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do 7° Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar e 1° Seminário de Educação Popular e Saúde (Portaria n°. 006/2012 - CCSE/UEPA).

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica II

  • 04/2009 - 12/2011

    Ensino, Educação Social para a Juventude, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Social

  • 01/2011 - 06/2011

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica I

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental

  • 04/2009 - 10/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Curso de Formação Inicial e Continuada de Educadores para o PROJOVEM URBANO

  • 06/2010 - 08/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico de Extensão da Universidade do Estado do Pará.

  • 04/2010 - 07/2010

    Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP/UEPA).

  • 06/2009 - 07/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais e Educação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão XIV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA - "Educação e Desafios Contemporâneos na Amazônia" - Portaria n. 045/2009 de 02/06/2009 - CCSE/UEPA.

  • 09/2008 - 04/2009

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Serviço realizado, Serviço técnico-pedagógico na Diretoria de Desenvolvimento à Pós-Graduação e na Diretoria de Desenvolvimento à Pesquisa da PROPESP/UEPA.

  • 09/2008 - 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão Executiva do V Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação - FORPEEXP da Universidade do Estado do Pará.

  • 08/2006 - 09/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado), .,Linhas de pesquisa

  • 10/2003 - 12/2006

    Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão - Educação de Jovens e Adultos na Comunidade do Guamá.

  • 09/2002 - 12/2006

    Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Atividade de extensão realizada, Educador popular, na área de Educação de Jovens e Adultos, do Grupo de Estudo e Trabalho em Educação Popular na Amazônia Rural (GETEPAR) e do Grupo de Estudo e Trabalho do Guamá, vinculados ao NEP.

  • 07/2005 - 10/2006

    Extensão universitária , Núcleo de Educação Popular Paulo Freire, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão - Educação Popular na Amazônia Rural.

2012 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Atividades

  • 03/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 11/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Avaliador Ad Hoc do IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade.

  • 02/2018 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Comissão de seleção para bolsa doutorado sanduíche no exterior - Portaria n. 002/2018 - PPGED-UFPA.

  • 07/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Educacional

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Educação (Estágio de Docência c/ Profª. Drª. Sônia Maria da Silva Araújo)

  • 04/2010 - 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê CIentífico do Círculo Temático Educação Popular na Amazônia Rural do II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará.

2006 - 2008

Escola de Governo do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Administração e Finanças/ Pedagogo, Carga horária: 30

Atividades

  • 03/2006 - 02/2008

    Serviços técnicos especializados , Coordenação de Desenvolvimento e Habilidades Profissionais, .,Serviço realizado, Técnico Pedagógico no Programa de Desenvolvimento de Habilidades Profissionais do Servidor do Estado do Pará..

  • 06/2007 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização de Pessoas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação do Projeto Político-Pedagógico da EGPA (Portaria n. 350 de 11/09/2007 - GS/DG)..

  • 05/2006 - 06/2007

    Serviços técnicos especializados , Coordenação de Desenvolvimento e Habilidades Profissionais, .,Serviço realizado, Agente de Desenvolvimento e Capacitação, na área de Recursos Humanos, levantando demandas e elaborando planos de qualificação profissional do servidor público da Escola de Governo (Portaria n. 132 de 08/11/2006 GAB/DG)..

2008 - 2008

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor técnico-pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Nomeado por meio da Portaria n. 1427/2008, de 11 de junho de 2008, da Casa Civil da Governadoria do Estado do Pará, para o cargo em comissão de Gestor de Unidade SEDUC na Escola.

Atividades

  • 02/2008 - 08/2008

    Direção e administração, Diretoria de Ensino Médio e Educação Profissional/SEDUC, .,Cargo ou função, Assessor da Diretoria.

2009 - 2009

FACULDADE IPIRANGA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2009 - 08/2009

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento II, Orientação de TCC

2005 - 2006

Programa EducAmazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa EDUCAmazônia: construindo ações inclusivas e multiculturais no campo é uma iniciativa de pesquisa/intervenção educacional da Universidade do Estado do Pará (UEPA), da Universidade Federal do Pará (UFPA), da Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC) e do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) e conta com financiamento do UNICEF. Objetiva realizar pesquisas na área da educação básica e sobre experiências inovadoras de educação do campo, visando subsidiar trabalhos de intervenção educativa em municípios do interior do Estado do Pará.

2004 - 2005

Museu Paraense Emílio Goeldi

Vínculo: Estagiário/Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário e Bolsista de Iniciação Científica (CNPq) do Departamento de Antropologia, da Coordenação de Ciências Humanas, do Museu Paraense Emílio Goeldi, desenvolvendo atividades de iniciação à Pesquisa Social e à Antropologia Social, sob orientação da antropóloga Dra. Lourdes de Fátima Gonçalves Furtado. Desenvolveu a pesquisa de iniciação científica (PIBIC-CNPQ) "O processo de mudança sociocultural de comunidades amazônicas: o caso de São Domingos do Capim (PA)", vinculada ao projeto Recursos Naturais e Antropologia das Populações Haliêuticas (RENAS).

Atividades

  • 02/2004 - 07/2004

    Estágios , Coordenação de Ciências Humanas Projeto Renas, Campus de Pesquisa.,Estágio realizado, Estágio no Departamento de Antropologia da Coordenação de Ciências Humanas do Museu Paraense Emílio Goeldi, desenvolvendo atividades de iniciação à Pesquisa Social e à Antropologia Social..