Maria Regina Maluf

Doutora em Psicologia pela Université Catholique de Louvain. Pós-doutorado na University of California (UCLA/USA) e no Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP-CRESAS), Paris. Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. onde é docente e pesquisadora no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, área de Psicologia da Educação. Professora livre-docente da Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia da USP. Membro da Diretoria e Presidente da Sociedade Interamericana de Psicologia, SIP (2005-2013). Membro da Diretoria da International Association of Applied Psychology, IAAP (2003-2010; 2010-2018). Membro da Academia Paulista de Psicologia (Cadeira n. 28) e sua vice-presidente na gestão 2015-2019. Recebeu o "2018 IAAP Distinguished Professional Contributions Award", da International Association of Applied Psychology. Seus principais temas de pesquisa são: formação do psicólogo para o trabalho em educação; aprendizagem da linguagem escrita no enfoque da ciência da leitura; desenvolvimento sociocognitivo na educação infantil.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

1969 - 1972

Universite Catholique de Louvain
Título: La perspective temporelle en fonction du sexe, de l'âge et du niveau socio-économique.Étude différentielle sur des sujets brésiliens
Orientador: Joseph Nuttin
Bolsista do(a): Université Catholique de Louvain, UCL, Bélgica. Palavras-chave: Perspectiva Temporal; Motivação Humana.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.

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Pós-doutorado

1994

Livre-docência. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Título: Temas de Psicologia: a motivação, a criança e a formação profissional, Ano de obtenção: 1994., Palavras-chave: Motivação Humana; Alfabetização; Atuação Profissional do Psicólogo., Grande área: Ciências Humanas, Setores de atividade: Educação.

1988 - 1988

Pós-Doutorado. , Institut National de La Recherche Pédagogique, INRP, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

1979 - 1979

Pós-Doutorado. , University of California, Los Angeles, UCLA, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Aquisição da Linguagem Escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Formação do Psicólogo Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Psicologia da Educação.

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Organização de eventos

MALUF, M. R. . 48a Reunião Anual da SBP. 2018. (Congresso).

MALUF, M. R. ; SCHEIBE, K. . O diálogo, o Drama e a Profundidade da Vida - Conferências e grupos de trabalho com Dr Karl Scheibe, da Wesleyan University, USA. 2018. (Outro).

MALUF, M. R. . Participação como convidado ouvinte da Assembleia da IUPsyS que se realizou em 30 de junho. 2018. (Congresso).

MALUF, Maria Regina ; EHRI, L. ; MARTINS, Claudia Cardoso ; NASCHOLD, A. ; SARGIANI, R. A. . Encontros sobre Alfabetização. 2017. (Outro).

DELEAU, M. ; SOUZA, D. H. ; PANCIERA, S. P. ; MALUF, M. R. . Encontros sobre Desenvolvimento Sociocognitivo e Educação Infantil. 2017. (Outro).

MORAIS, J. ; MALUF, M. R. ; de Paula, V. F. . Visita de professor e pesquisador estrangeiro especialista em alfabetização. 2015. (Outro).

MALUF, M. R. . Assessoria Comissão Org. do IV Congresso Regional da SIP, Santa Cruz, Bolivia. 2012. (Congresso).

MALUF, M. R. . Seminário Internacional de Alfabetização na Perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura. 2011. (Congresso).

MALUF, M. R. . XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia, Medellin, Colombia. 2011. (Congresso).

Cuevas, B. ; MALUF, M. R. . Assessoria à Comissão Organizadora do III Congresso Regional da Sociedade Interamericana de Psicologia. 2010. (Congresso).

SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos ; Borges-Andrade J. E. ; José Roberto Heloani ; JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo ; Bock, A. M. B. ; MALUF, M. R. . Membro da Comissão Científica do III Congresso Brasileiro Ciência & Profissão. 2010. (Congresso).

MALUF, M. R. ; Bullock, M. ; Sabourin, M. ; Gauthier, J. ; KOLLER, S. H. ; Trzesniak, P. . Visita de Representantes de Associações Internacionais de Psicologia. 2010. (Outro).

MALUF, M. R. . Membro da Comissão Organizadora do XXXII Congresso Interamericano de Psicologia. 2009. (Congresso).

MALUF, M. R. . Organização de visita de professor estrangeiro. 2003. (Outro).

MALUF, M. R. . Organização de visita de professor estrangeiro. 2002. (Congresso).

MALUF, M. R. . Comissão de avaliação de trabalhos para os prêmios estudantis concedidos no 28o. Congresso InteraInteramericano de Psicologia. 2001. (Congresso).

MALUF, M. R. . Comissão para avaliação de trabalhos para concessão de prêmios estudantis no XXVII Congresso Interamericano de Psicologia. 1999. (Congresso).

MALUF, M. R. . Membro da Comissão Científica do II Congreso Iberoamericano de Psicología. 1998. (Congresso).

MALUF, M. R. . Organização do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).

MALUF, M. R. ; LUNA, S. V. ; R.ROJO, R. H. ; MAGALHAES, M. C. C. ; BUENO, J. G. S. ; SAUL, A. M. . II Seminário Multidisciplinar de Alfabetização. 1992. (Congresso).

MALUF, M. R. . VIII Reunião Anual da ANPED. 1985. (Congresso).

MALUF, M. R. ; KATO, M. A. ; LUNA, S. V. ; SPINELLI, M. . Seminário Multidisciplinar sobre Alfabetização. 1983. (Congresso).

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Participação em eventos

1a Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidência.Ciência Cognitiva e Pesquisa Translacional em Alfabetização. 2019. (Encontro).

5a Jornada Internacional de Alfabetização. Alfabetização no Mundo Atual. 2019. (Congresso).

5ª JORNADA INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. Alfabetização no Mundo Atual. 2019. (Congresso).

Alfabetização e Letramento: Métodos, políticas públicas e desafios.Alfabetização e formação de professores alfabetizadores. 2019. (Simpósio).

II Jornada do Programa de Extensão ALETRA.Aprender a ler e a escrever: da literacia inicial à leitura fluente. 2019. (Encontro).

V SENAL Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento.Por que tantas crianças vão à escola e não aprendem a ler?. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Alfabetização no Brasil e no Mundo Atual: Tendências e desafios. 2019. (Congresso).

XVII Reunion Nacional y VI Encuentro Internacional de la AACC. Ciencia de la Lectura: Un paseo por la literatura científica actual para identificar componentes necesarios en la ensenanza eficiente de la lectura. 2019. (Congresso).

29th International Congress of Applied Psychology. Concessão do Prêmio: "2018 IAAP Distinguished Professional Contributions Award". 2018. (Congresso).

I Seminário do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo.Alfabetização: Prioridade Absoluta. 2018. (Seminário).

I Seminário Internacional de Avaliação da Alfabetização.Psicologia e Neurociências: Contribuições. 2018. (Seminário).

3o Congresso Nacional e Internacional de Alfabetização. Porque há tantas crianças que nâo aprendem a ler?. 2017. (Congresso).

47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ciência da Leitura e Psicologia: para onde nos conduzem as pesquisas atuais. 2017. (Congresso).

47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. É possível ler e não compreender?. 2017. (Congresso).

47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Habilidades Metalinguísticas e Alfabetização: pesquisas com adultos, crianças da educação infantil e do ensino fundamental.. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar/Educacional. Psicologia e Alfabetização: Das primeiras letras à leitura fluente. 2017. (Congresso).

XXXVI Congreso Interamericano de Psicología. Perceptions of Internationalization: Views from 6 Countries. 2017. (Congresso).

XXXVI Congreso Interamericano de Psicología. La Psicología del Desarrollo Infantil: Innovaciones teóricas y prácticas. 2017. (Congresso).

31st International Congress of Psychology. Internationalizing the Psychology Curriculum: Perspectives from the Majority World. 2016. (Congresso).

1a Jornada Internacional de Alfabetização. Desafios atuais ao ensino da leitura e da escrita. 2015. (Congresso).

Invitation to a Colloquium on Literacy.Increasing internationalization of psychology: Literacy and metalinguistic skills as a challenge for education in Latin America. 2015. (Outra).

VIII Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz.Genética, Meio Ambiente e Cultura: os genes impactam a educação e o desempenho escolar?. 2015. (Outra).

XII CONPE e 37th Annual Conference of the ISPA. Alfabetização e Psicologia frente às conquistas científicas e às políticas públicas. 2015. (Congresso).

XXXV Congreso Interamericano de Psicología. El desarrollo del lenguaje en la primera infancia y el aprendizaje de la lectura: principales tendencias en la investigación actual. 2015. (Congresso).

28th Congress of Applied Psychology (ICAP/IAAP). Psychology in Latin-American countries: Innovation, trends and barriers. 2014. (Congresso).

III Seminário Novos Horizontes da Pós-Graduação em Psicologia.Ética: relatório do grupo de trabalho. 2014. (Seminário).

II World Dyslexia Forum. 2014. (Outra).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia e Linguagem Escrita: Por que tantas crianças não estão aprendendo a ler na escola?. 2014. (Congresso).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.GT Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2014. (Simpósio).

I Congreso Regional e Internacional de Psicología. Cómo el cerebro aprende a leer? Aportaciones de la neurociencia cognitiva a la psicología de la lectura. 2013. (Congresso).

XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Ensinar a Ler: Progressos da Psicologia no Século XXI. 2013. (Congresso).

42ª Reunião Anual da SBP e VIII Congresso Interamericano de Psicologia.. Alfabetização no Brasil: Conhecimento e prática.. 2012. (Congresso).

Encuentro de la Maestría en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo.Cognición y Lectura. 2012. (Encontro).

IV Congreso Iberoamericano y IX Congreso Nacional de Profesionales de Psicología. El papel de la Psicología para garantizar a todos el acceso a la educación: Todos los nios pueden aprender a leer. 2012. (Congresso).

IV Congreso Iberoamericano y IX Congreso Nacional de Profesionales de Psicología. La Psicología Latinoamericana en el contexto global. 2012. (Congresso).

IV Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología. Contribuciones de la Psicología para la enseanza de la lectura. 2012. (Congresso).

IV Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología. Verdaderos o falsos problemas de aprendizaje. 2012. (Congresso).

IV Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología.Psicología Cognitiva de la lectura: Cómo los nios aprenden a leer. (coordenadora). 2012. (Simpósio).

Workshop on Psychology Education and Training: A Global Perspective (PET).Roles and Responsibilities of International Psychology Organizations in Improving PET. 2012. (Outra).

XIV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia (ANPEPP).GT Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2012. (Simpósio).

1o. Simpósio de Pedagogia Hospitalar do Hospital A. C. Camargo, Escola Especializada Schwester Heine.Alfabetização de Metalinguagem. 2011. (Simpósio).

41a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A Integração Ibero Latino Americana. 2011. (Congresso).

4th Psychology Day at United Nations.Teaching to read and write at school and children endangered by poverty. 2011. (Outra).

Congreso Internacional de Psicología: Retos y Desafíos. Aprender a leer. Aportes de la psicología cognitiva de la lectura. 2011. (Congresso).

Eisenhower Day of Fellowship in Peru.Emprendimiento, creatividad e Innovación. 2011. (Encontro).

II Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento.Cómo se aprende a leer: Aportes de la psicología cognitiva de la lectura. 2011. (Encontro).

IV Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e reabilitação. O ensino da linguagem escrita para crianças em situação de risco social por pobreza. 2011. (Congresso).

Seminario Internacional de Alfabetização na Perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura.Alfabetização e Metalinguagem: Revendo contribuições brasileiras no período de 2000 a 2009. 2011. (Seminário).

Seminario Internacional de Alfabetização na Perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura.O conhecimento metalinguístico e a alfabetização. 2011. (Seminário).

VI Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.Consciência Fonológica e Sucesso na Alfabetização - Co-autoria com Lina Maria de Moraes Carvalho. 2011. (Seminário).

XXXIII Congreso Interamericano de Psicología. Aprender a leer en Latinoamérica. Aportes de la Psicologia Cognitiva de la Lectura. 2011. (Congresso).

XXXIII Congreso Interamericano de Psicología.. Ensear a leer: Investigaciones en el enfoque de la Psicología Cognitiva de la Lectura. 2011. (Congresso).

27th International Congress of Applied Psychology. Applied Psychology in Latin American Countries: Theoretical and methodological issues. 2010. (Congresso).

APA Committee on International Relations in Psychology/Invitation to the President of the Interamerican Society of Psychology, SIP.Psychology in Latin America. 2010. (Encontro).

História e Memória do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do IPUSP.A Pós-Graduação na área de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. 2010. (Encontro).

III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología. La ciencia psicológica y las publicaciones en Psicología. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Compreensão social e autismo: Possibilidades de estudos de intervenção. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Aprendizagem da linguagem escrita: Avanços teóricos e relatos de experiência. 2010. (Congresso).

Os 40 anos do programa de pós-graduação em Psicologia da Educação da PUCSP.A Pós-Graduação em Psicologia da Educação. 2010. (Encontro).

VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Avances en las investigaciones sobre aprendizaje de la escritura y sus implicaciones para la enseanza. 2010. (Congresso).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia (ANPEPP).Grupo de Trabalho em Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2010. (Simpósio).

32 Congresso Interamericano de Psicologia. A ciência psicológica tem fronteiras? Contribuições para o diálogo. 2009. (Congresso).

32 Congresso Interamericano de Psicologia. Aprendizagem da leitura e escrita em contextos de pobreza. 2009. (Congresso).

6o. Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Metalinguagem e aprendizagem da leitura e escrita. 2009. (Congresso).

II Congreso Latinoamericano de estudiantes de Psicología. Cultura escrita, aprendizaje y desigualdad social. 2009. (Congresso).

Semana da Psicologia na UNICSUL.Psicólogo Brasileiro: formação e atuação. 2009. (Outra).

II Encontro Latinoamericano de Intercâmbio Universitário em Psicologia.A Sociedade Interamericana de Psicologia: objetivos e projetos. 2008. (Encontro).

Inauguração do Núcleo de Estudo e Atendimento Psicológico -NEAP, do campus Anália Franco da UNICSUL.Evento de Inauguração do Núcleo. 2008. (Outra).

I Simpósio de Psicologia e Desenvolvimento Humano: Processos socioeducativos.Teoria da Mente e Educação Infantil. 2008. (Simpósio).

VI Congreso Nacional de Psicología IAGP: Nuevos avances en la Psicología: Una proyección hacia el bienestar integral. La Psicología Educacional frente a un nuevo paradigma emergente en las ciencias. 2008. (Congresso).

XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2008. (Simpósio).

XV Jornadas de Investigación y cuarto encuentro de investigadores en psicologia del Mercosur.Problemáticas actuales. Aporte de la investigación en Psicología. 2008. (Encontro).

XXIX International Congress of Psychology. False belief attribution: Cultural and methodological issues. 2008. (Congresso).

XXXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. Desenvolvimento Psicológico e Linguagem. 2008. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Simpósio: Avanços da pesquisa em teoria da mente no Brasil. Apresentação: Compreensão social e linguagem: Contribuições da pesquisa com crianças falantes do português do Brasil. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional Psicologia Escolar e Educacional. Como ensinar a ler e escrever: pesquisas brasileiras no enfoque metalinguístico. 2007. (Congresso).

XXXI Congreso Interamericano de Psicología. Um procedimento de intervenção em teoria da mente. 2007. (Congresso).

18th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology.Dissemination of Research by Latin-American Psychologists: What is known, what is changing. 2006. (Simpósio).

26th International Congress of Applied Psychology.What helps us to learn reading, writing and counting?. 2006. (Simpósio).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Aprendizagem da Linguagem Escrita: Uma abordagem metalinguística. 2006. (Congresso).

IV Jornada de Pesquisa e Intercâmbio do NIPIAC.A pesquisa intervenção no aprendizado da leitura e da escrita. 2006. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa em Educação.Grupo de Pesquisa "Escolarização Inicial e Desenvolvimento Psicológico". 2006. (Outra).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP.XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP - Reunoões de Grupos de Trabalho. 2006. (Outra).

XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A escala de tarefas em teoria da mente: um estudo com crianças brasileiras. 2006. (Congresso).

III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.Projetos e Resultados de Pesquisa do GP " Escolarização Inicial e Desenvolvimento Psicológico". 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Luiz Carlos Dias

MALUF, Maria Regina; Davis, C.; SPINILLO, A.. Produção de textos narrativos com enfoque na habilidade metatextual: programa de Intervenção para o 5o ano do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Emilly Átilla Oliveira de Abreu

MALUF, M. R.DOMINGUES, S.; Davis, C.. Contação de histórias na educação infantil e teoria da mente: Um estudo de intervenção com atribuição de estados mentais com crianças de 3 a 5 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Aline Barbam

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra;MALUF, M. R.; CARREIRO, L. R. R.. Funções executivas: avaliação informatizada em crianças bilingues e 4 a 7 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lucilene Mendonça Gubany

PASSOS, L. F.;DOMINGUES, S.MALUF, M. R.. Teoria da Mente e Contação de Histórias: Intervenção com crianças pré-escolares. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Maíza de Miranda Neves

Siccherino, L. A. F.; SAISI, N.;MALUF, M. R.. Desempenho em Leitura, Consciência Fonológica e Nomeação Rápida: Estudo com alunos do 1o ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Wania Emerich Burmester

MALUF, M. R.; SAISI, N.; AMARAL, S.. Alfabetização: Uma comparação do desempenho de alunos que aprendem a ler e escrever na abordagem fônica ou global. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Aline Barbam

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra;MALUF, M. R.; CARREIRO, L. R. R.. Funções executivas: avaliação informatizada em crianças bilingues. 2019. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elaine Cristina Vieira Cobos

MALUF, M. R.; Davis, C.; GOMES, M. A. M.. Estratégias metacognitivas na produção textual: análise de seu impacto na escrita de resenhas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Noemi Tamar Américo de Souza

MALUF, M. R.; Puliesi, S.; SAISI, N.. Todos podem aprender: uma intervenção com crianças do 3o ano do Ensino Fundamental com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Caroline Campos Rodrigues da Silva

MALUF, M. R.; LUNA, Sergio Vasconcellos de; SOUZA, D. H.. O que sabemos sobre os bebês? Uma revisão de literatura sobre a emergência da Teoria da Mente. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Cinthia Dilene Ruzzante Tibério

MALUF, M. R.; Davis, C.; SARGIANI, R. A.. Vocabulário receptivo de crianças de 2 a 6 anos de idade. Uma análise com o teste de vocabulário por imagens Peabody. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Adriana Príncipe dos Reis Albuquerque Ramos

LUNA, Sergio Vasconcellos de;BARRERA, Sylvia DomingosMALUF, Maria Regina. Habilidades metafonológicas e conhecimento do nome das letras na alfabetização: estudo longitudinal com crianças do primeiro ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Mayra Mika Takatsu

MALUF, M. R.; LUNA, S. V.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Funções executivas e bilinguismo: Estudo comparativo com crianças pré-escolares monolíngues e bilíngues. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Samuel Antoszczyszen

MALUF, M. R.; OLIVEIRA, J. P.; LIRA, A. M.. O que pensam os professores e profissionais da equipe de avaliação sobre o diagnóstico e as práticas de alfabetização de crianças com TDAH. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Nina Márcia Pereira Porto

DOMINGUES, S. F. S.;MALUF, Maria Regina; NASCIMENTO, R. P.. Políticas públicas para o atendimento e expansão de creches em Guarulhos. 2016. Dissertação (Mestrado em Politicas Sociais) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Sheila Coutinho Paiva Pitombo

SOUSA, E. O.;MALUF, M. R.; MUSSI, A. A.. A consciência fonológica e o ensino das relações letra-som para a compreensão do princípio alfabético: resultados de um programa de intervenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Daniela Tubini Furtado

MALUF, M. R.; ALMEIDA, L. R.; Siccherino, L. A. F.. Psicologia cognitiva e alfabetização: Impacto da instrução fônica apoiada em materiais montessorianos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Márcia Di Santo de Melo Machado

MALUF, M. R.; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; ALMEIDA, L. R.. Compreensão de leitura de palavras, frases e texto em alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Rosimeire Aparecida Vicente Pellegrini

MALUF, M. R.; Davis, C.;DOMINGUES, S.. Desenvolvimento da teoria da mente e da linguagem: como as crianças explicam desejos, intenções e crenças. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Marialice Hóss Rocha

MALUF, Maria ReginaSANTOS, Maria José dos; LUNA, S. V.. Alfabetização: o impacto do ensino guiado por instruções fônicas na aprendizagem da linguagem escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Simone Aparecida Venturozo de Queiroz

SZYMANSKY, Heloisa; GIOVEDI, V. M.;MALUF, Maria Regina. Processo de formação de representantes críticos: a concepção dos educandos das séries finais do ensino fundamental II a partir de uma experiência de formação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: GABRIELA GUARNIERI MENDES

BARRERA, Sylvia Domingos; ANDRADE, A. S.;MALUF, M. R.. Processamento fonológico e habilidades de leitura e de escrita em crianças em processo de alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paula Cristina Reinheimer

MALUF, M. R.; ZANAELLA, M. S.; ALMEIDA, L. R.. Baixa visão na infância: Olhares cotidianos e escolares a partir dos relatos de professores, mães e crianças. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Renan de Almeida Sargiani

MACEDO, Elizeu Coutinho de; LUNA, Sergio Vasconcellos de;MALUF, M. R.. Amplitude visuoatencional, consciência fonêmica e desempenho em leitura: um estudo transversal com alunos do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Joseane Terto de Souza

MALUF, M. R.; HESSEL, A. M. G.;SANTOS, Maria José dos. Mundo das Letras: Um aplicativo para ensinar o nome e o som das letras a crianças falantes do português do Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Ioana da Cunha Pereira Yacalos

MALUF, M. R.; Paula, de Fraulein; MOROZ, Melania. É sendo ensinado que se aprende: Resultados de um treino em inferências na compreensão de textos de crianças do 4o ano. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Regina Magna Rangel Martins

MELLO, L. S.; ROJAS, J.;MALUF, M. R.. O Programa "Alfa e Beto": Alfabetização pelo método metafônico, sua metodologia e uma experiência em Mato Grosso do Sul. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nathalie Nehmy Ribeiro

Rodrigues, M. C.; JUSTI, C. N. G.;MALUF, M. R.. Atribuição de estados mentais e consciência metatextual: efeitos de uma pesquisa-intervenção com literatura infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gislaine Garcia Gutierres Aprobato

MALUF, M. R.DOMINGUES, S.; LUNA, S. V.. Escrita e raciocício silogístico: um estudo com pré-escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Sandra Puliezi

MALUF, M. R.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; ALMEIDA, L. R.. A contribuição da consciência fonológica, memória de trabalho e velocidade de nomeação na habilidade inicial de leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Juliana Devecchi Pinheiro de Souza

MALUF, M. R.SANTOS, Maria José dos; MENDES, M. F. V.. Aprendendo a ler e escrever: Um estudo com jovens e adultos da EJA no enfoque metalinguístico. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Marcella Meirelles Ardito

MALUF, M. R.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza;ZANELLA, Maura Spada. A Compreensão da leitura em um grupo de alunos da 4ª. série do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Aluisio Coutinho Leite

MALUF, M. R.ZANELLA, Maura Spada; ALMEIDA, L. R.. Habilidade metatextual em produções de histórioas escritas por alunos da educação de jovens e adultos (EJA). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Simone Priscila Paludeto

MALUF, M. R.; PANCIERA, Sara Del Prete; Davis, C.. Gênero e suas manifestações na primeira infância: Um estudo com crianças de 21 a 30 meses de idade. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Marcelo de Abreu César

MOROZ, Melania; GOYOS, A. C. N.;MALUF, M. R.. Ensino de leitura - Uma proposta para aperfeiçoar o desempenho de alunos de 5a e 6a série do ensino fundamental com uso de software educativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MALUF, M. R.; ALMEIDA, L. R.; DOMINGUES, Simone Ferreira da Silva. Teoria da mente e desenvolvimento infantil: um procedimento de intervenção com crianças no interior da Bahia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Ivani de Oliveira Magalhães Santos

MALUF, M. R.; PANCIERA, Sara Del Prete; LUNA, S. V.. Era uma vez...: Um estudo sobre o desenvolvimento da competência narrativa em crianças. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Waldemar dos Santos Cardoso Junior

MALUF, M. R.; ALMEIDA, L. R.;SANTOS, Maria José dos. Alfabetização na educação do campo: relatos de professores de classes multisseriadas da ilha de Marajó. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Márcia Aparecida Pasqual Fernandes

GOYOS, A. C. N.; MOROZ, Melania;MALUF, M. R.. Leitura: uma proposta de ensino a alunos de segunda série do ensino fundamental por meio de software educativo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Elianne Madza de Almeida Cunha

ALMEIDA, L. R.; FRANCISCATO, I.;MALUF, M. R.. Identidade de gênero em situação de brinquedo: um estudo com crianças pré-escolares. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Maria Lucia Spadini da Silva

MALUF, M. R.; LORIERI, M. A.; SZYMANSKY, Heloisa. Relações escola-família: possibilidades de aproximação em situação de dificuldades de aprendizagem dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Margarete Moreno Grigalevicius

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; ZORZI, Jaime Luiz. Aprendizagem da Linguagem escrita: um estudo sobre a competência ortográfica de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Berenice Marie Ballande Romanelli

GUIMARAES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.;MALUF, M. R.. Desempenho na escrita do português de crianças bilíngües cuja língua materna é o francês. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patricia Maria Torres Marchetti

MALUF, M. R.; MARTINS, Claudia Cardoso; NASCIMENTO, E.. O desenvolvimento da consciência fonológica no início da pré-escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edilson Gonçalves de Carvalho

MALUF, M. R.; SOUSA, C. P.; CARVALHO, A. M. P.. Representações sociais de professores sobre a pesquisa escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Suely Domingues Romero Hauser

MALUF, M. R.; MAHONEY, Abigail Alvarenga; REIS, Regina Mary Cesar. A transição da 4a para a 5a série do ensino fundamental: uma revisão bibliográfica (1987-2004). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Luciene Aparecida Felipe Siccherino

MALUF, M. R.SANTOS, Maria José dos; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira. Consciência fonológica e aquisição da escrita: um estudo com crianças do 1o. ano do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Renata Pascoto

MALUF, M. R.; SZYMANSKY, Heloisa; BONTEMPO, Edda. Primeiras manifestações de identidade de gênero: Um estudo com crianças de 16 a 18 meses. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Elio de Assis

MALUF, M. R.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; OLIVEIRA, Zilma M Ramos de. O projeto "Recuperação de Ciclo I" no contexto da progressão continuada:Um estudo sobre a perspectica dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Jussara Fernandes

MALUF, M. R.; SZYMANSKY, Heloisa; MAGALHÃES, Aceli de Assis. A relação escola e família no ensino fundamental da rede privada na perspectiva do coordenador pedagógico. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Juliane Ribeiro da Silva

MALUF, M. R.; MARTINS, Claudia Cardoso; CORREA, Jane. Correlatos da leitura no transtorno invasivo do desenvolvimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cilene Tinelli

MALUF, M. R.SANTOS, Maria José dos; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. Desenvolvimento do Raciocínio Lógico e Educação:um estudo com crianças de 4 a 6 anos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudia Maria Labinas Roncon Saud

MALUF, M. R.; MAHONEY, Abigail Alvarenga; REIS, Regina Mary Cesar. Com a palavra, as crianças: os sentimentos de alunos e alunas da primeira série do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Andréa Fernandes de Araújo

MALUF, M. R.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; MEIRA, Marisa Eugênia Mellilo. A atuação do Psicólogo na área educacional: práticas reprodutivas ou inovadoras?. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elifas Levi da Silva

MALUF, M. R.; PACCA, Jesuína Lopes de Almeida; ARRUDA, Sergio de Mello. Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade de São Paulo.

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MALUF, M. R.; BAPTISTA, Marisa Todescan Dias da Silva; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Temas de educação em monografias de fim de curso: um estudo sobre o curso de psicologia da PUC/SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mônica Galliano Hehnes

MALUF, M. R.; AVOLIO, Jelssa Ciardi; LEME, Maria Isabel da Silva. A Formação de professores para o ensino fundamental de língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anegreice Valerio

MALUF, M. R.; GATTI, B. A.; MORO, M. L. F.. Compreensão conversacional: um estudo realizado com crianças de 4 a 6 anos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Maura Spada Zanella

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; REIS, Regina Mary Cesar. Aquisição de habilidades de leitura e de escrita no ensino fundamental: um estudo longitudinal breve. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Sara Del Prete Panciera

MALUF, M. R.; LUNA, S. V.; LEME, Maria Isabel da Silva. Compreensão conversacional e atribuição de estados mentais: um estudo com pré-escolares de 4 a 6 anos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Fraulein Vidigal de Paula

MALUF, M. R.; LEME, Maria Isabel da Silva; ROSE, T. M. S.. Conhecimento metacognitivo de crianças de 3a. série que apresentam dificuldades na aquisição da leitura. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elizabeth Pereira Rodrigues

MALUF, M. R.; ZANAELLA, M. S.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; FERRARI, S.. Sala de aula invertida integrada à aprendizagem por pares: Metodologias ativas comparadas à classe tradicional no ensino de História. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Jefferson Baptista Macedo

MALUF, M. R.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; ALMEIDA, L. R.; ALVARENGA, P.; PANCIERA, S. P.. Práticas educativas maternas e compreensão social na infância: Um estudo com mães e filhos no período pré-escolar. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Simone Priscila Paludeto

MALUF, M. R.DOMINGUES, S.; PANCIERA, Sara Del Prete; Araujo, C. A.; ALMEIDA, L. R.. Teoria da mente e empatia: um estudo com crianças pré-escolares. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Marília Nascimento

Martins, G. A.; Boruchovich, E.; Pilati, R.; ANDRADE, C. S.;MALUF, Maria Regina. Atribuição de causalidade ao desempenho acadêmico e autoestima de estudantes de ciências contábeis. 2016. Tese (Doutorado em Departamento de Contabilidade e Atuária) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: Renan de Almeida Sargiani

MALUF, Maria Regina; GUIMARAES, S. R. K.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; MACEDO, Elizeu Coutinho de; LEME, Maria Isabel da Silva. Fases iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita em portuguêa do Brasil: Efeitos de fonemas, gestos articulatórios e sílabas na aquisição do mapeamento ortográfico. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Michele Picanço do Carmo

SANTOS, T. M. M.; NISHINO, L. K.; MACEDO, Elizeu Coutinho de;MALUF, Maria Regina; BOECHAT, E. M.. A Influência do ruido ambiental nos movimentos sacádicos, na atenção concentrada e na leitura de crianças de 9 e 10 anos. 2016. Tese (Doutorado em Fonoaudiologia) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Valéria Batista

ZANELLA, Maura Spada; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza;SANTOS, Maria José dos; ALMEIDA, L. R.;MALUF, Maria Regina. Ensino da Linguagem Escrita no Contexto da Classe Hospitalar: Um Enfoque Metalinguístico. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Sandra Puliezi

NAVAS, A. L. G. P.; CORREA, Jane; Regina Maria Ayres de Camargo Freire; LUNA, Sergio Vasconcellos de;MALUF, M. R.. Fluência e compreensão na leitura de textos: Um estudo com crianças do 4o ano do ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

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Araujo, C. A.; GALLO-PENNA, E. C.; ALMEIDA, L. R.; PANCIERA, Sara Del Prete;MALUF, M. R.. Teoria da mente e contação de histórias: Uma intervenção com professoras e alunos na educação infantil. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Edilson Gonçalves de Carvalho

MALUF, Maria Regina; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos;ZANELLA, Maura Spada; ALMEIDA, L. R.; SAISI, N.. Compreender textos para aprender ciências: Um estudo com alunos da Educação de Jovesn e Adultos. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Natalia Martins Dias

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; MACEDO, Elizeu Coutinho de; CARREIRO, L. R. R.; FONSECA, R. P.;MALUF, M. R.. Desenvolvimento e avaliação de um programa interventivo para promoção de funções executivas em crianças. 2013. Tese (Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luciene Aparecida Felipe Siccherino

GUIMARAES, S. R. K.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; ALMEIDA, L. R.; MOROZ, Melania;MALUF, Maria Regina. Primeiras fases da alfabetização: Como a intervenção em consciência fonêmica ajuda as crianças na aprendizagem inicial da leitura. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby

MALUF, M. R.; GUIMARAES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; NAVAS, A. L. G. P.; VESTENA, C. L. B.. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas e aprendizagem da leitura e da escrita em alunos com síndrome de Down. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliana Cristina Gallo-Penna

MALUF, M. R.; SZYMANSKY, Heloisa; Davis, C.; SOUZA, D. H.; Rodrigues, M. C.. Teoria da mente e autismo: Influência da linguagem parental explicativa de estados mentais sobre o desenvolvimento da compreensão social. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Greicy Boness de Araujo

MALUF, M. R.; ZILLES, A. M.; BOSA, C.; SPERB, Tania Mara. A importância da interação mãe-criança no desenvolvimento do discurso narrativo e da teoria da mente. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lina Maria de Moraes Carvalho

MALUF, M. R.; Davis, C.;SANTOS, Maria José dos; GUIMARAES, S. R. K.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Consciência fonológica e sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita: Melhor prevenir do que remediar. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Veronica Branco

GUIMARAES, S. R. K.; HARACEMIV, S. M. C.; COELHO, L. M. C. C.; MOLL, J.;MALUF, M. R.. O desafio da construção da educação integral: Formação de professores alfabetizadores do município de Porecatu - Paraná. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Germani de Oliveira

MALUF, M. R.; SOUZA, D. H.; PANCIERA, Sara Del Prete; LUNA, S. V.; SZYMANSKY, Heloisa. Práticas discursivas maternas e compreensão de estados mentais: Um estudo com crianças de 3 anos e 6 meses a 4 anos. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Ronca, A.C.C.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino;SANTOS, Maria José dos; FRANCO, M. L. B.;MALUF, M. R.. A formação e o desenvolvimento de competências dos tecnólogos no mundo do trabalho. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Neusa Lopes Bispo Diniz

GUIMARAES, S. R. K.;BARRERA, Sylvia DomingosSANTOS, Maria José dos; LEME, Maria Isabel da Silva;MALUF, M. R.. Metalinguagem e alfabetização: efeitos de uma intervenção para recuperação de alunos com dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Anegreice Valerio

DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; SOUZA, D. H.; ANDRE, M. E. D. A.; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira;MALUF, M. R.. A constituição da teoria da mente: estudo longitudinal sobre uso de termos mentais em situação lúdica e desempenho em tarefas de crença e crença falsa. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Aicil Franco

WIESE, Elizabeth Batista Pinto;MALUF, M. R.; LEME, Maria Isabel da Silva; SCOZ, B. J. L.; MARTINS, M. C. F. N.. Vivências Didáticas no Ensino do jogo de Areia (Sandplay). 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fraulein Vidigal de Paula

DELEAU, M.; GOMBERT, J. E.; MARTINS, Claudia Cardoso; LEME, Maria Isabel da Silva;MALUF, M. R.. Conhecimento morfológico implícito e explícito na linguagem escrita. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sara Del Prete Pancieira

MALUF, M. R.; GOMBERT, J. E.; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; LEME, Maria Isabel da Silva; DELEAU, M.. Linguagem e desenvolvimento da teoria da mente: um estudo com crianças de 3 a 5 anos. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Angela Maria Batista Aparecido

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; REIS, Regina Mary Cesar; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo. Leitura e compreensão de texto: um estudo com alunos da 4a série do ensino fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Maura Spada Zanella

MALUF, M. R.; LUNA, S. V.; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; ZORZI, Jaime Luiz; MARTINS, Claudia Cardoso. Leitura e aprendizagem da ortografia: um estudo com alunos de 4a a 6 série do ensino fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Simone Ferreira da Silva Domingues

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; MACEDO, Elizeu Coutinho de; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; SPERB, Tania Mara. Teoria da mente: Um procedimento de intervenção aplicado em crianças de 3 a 4 anos. 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alacir Villa Valle Cruces

MALUF, M. R.; MENANDRO, Paulo Rogério Meira; SOUZA, Marilene Proença Rebello de; WITTER, Carla; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Egressos de cursos de psicologia:preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Neide de Brito Cunha

SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; SISTO, Fermino Fernandes; JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo;MALUF, M. R.; NORONHA, Ana Paula Porto. Instrumentos para avaliação da leitura e escrita: estudos de validade. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Édiva de Oliveira Sousa

MALUF, M. R.; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; LEME, Maria Isabel da Silva; MOROZ, Melania;BARRERA, Sylvia Domingos. Habilidades Metassintáticas e aprendizagem da leitura: estudo com crianças da 1a série do ensino fundamental. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Basílio Domingos

MALUF, M. R.; ADORNO, Rubens de Camargo Ferreira; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SOUZA, Marilene Proença Rebello de; SZYMANSKY, Heloisa. Escola e violência: configurações da violência escolar, segundo alunos, professores, pais e moradores da comunidade. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eliana da Mota Bordin de Sales

MALUF, M. R.; GATTI, Bernardete Angelina; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SISTO, Fermino Fernandes; MARTINS, Raul Aragão. Percepções de adolescentes sobre suas relações familiares: conceitos de justiça e de auto-respeito. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José dos Santos

MALUF, M. R.; GUEDES, Maria Do Carmo;BARRERA, Sylvia Domingos; GATTI, Bernardete Angelina; MORO, M. L. F.. Consciência fonológica e educação infantil: aplicação de um programa de intervenção e seus efeitos na aquisição da escrita. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ester Calland de Sousa Rosa

MALUF, M. R.; DIETZSCH, M. J. M.; SOARES, M. B.; KLEIMAN, A. C. R.; GATTI, B. A.. A leitura na vida de professoras: relatos, práticas e formação docente. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renata Maria Coimbra Libório

MALUF, M. R.; GOMES, R.; LEAL, M. L. P.; SCHIMIDT, M. L. S.; FALEIROS, V. P.. Vozes silenciadas:exploração sexual comercial na perspectiva de adolescentes em situação de prostituição. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Léa Stahlschmidt Pinto Silva

MALUF, M. R.; FRANCISCHINI, R.; AMIRALIAN, M. L. T. M.; KISHIMOTO, T. M.; BECKER, E.. O brincar de faz-de-conta e a imaginação infantil: concepções e práticas do professor. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Irene Franciscato

MALUF, M. R.; MOURA, M. L. S.; MORO, M. L. F.; SOUSA, M. T. C.; MOROZ, Melania. Interação criança-criança e noções espaciais: efeitos de duas modalidades tutoriais para a criança tutora. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Valeria Silva Ferreira

MALUF, M. R.; MORO, M. L. F.;BARRERA, Sylvia Domingos; CARNEIRO, M. H.; GATTI, B. A.. Relações entre consciência fonológica e aquisição da linguagem escrita: um estudo com crianças pré-escolares. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Elizabeth Pereira Rodrigues

ZANELLA, Maura Spada; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino;MALUF, M. R.. Efeitos de atividades com sala de aula invertida em um estudo de história no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Flavia Renata Alves da Silva

MALUF, M. R.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; ALMEIDA, L. R.; AMARAL, S.; SANTOS, M. J.. Compreensão da leitura: Um estudo com alunos de 3o, 4o, 5o e 9o ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Rita de cássia Duarte Leite

Pinheiro, A. M. V.; HUZIWARA, E. M.;MALUF, M. R.. Avaliação da efetividade do Sistema Scliar de Alfabetização SSA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jefferson Baptista-Macedo

MALUF, Maria Regina; Araujo, C. A.; PANCIERA, Sara Del Prete; ASSUMPCAO, F. B.. Teoria da mente e práticas educativas maternas: um estudo sobre a compreensão social na infância. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Lianny Milenna de Sá Melo

SPINILLO, A.; FERREIRA, S. P. A.;MALUF, M. R.. Compreensão de texto em crianças: uma análise das relações entre tipos de textos e inferências. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MALUF, Maria Regina; ALMEIDA, L. R.; Araujo, C. A.; PANCIERA, Sara Del Prete; GALLO-PENNA, E. C.. Teoria da Mente e Narrativas Infantis: uma proposta de intervenção. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Simone Priscila Paludeto

MALUF, Maria Regina; ALMEIDA, L. R.; SOUZA, D. H.; DOMINGUES, S. F. S.; Araujo, C. A.. Teoria da mente e empatia: um estudo com pré-escolares. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Renan de Almeida Sargiani

CARDOSO-MARTINS, C.; LEME, Maria Isabel da Silva;MALUF, M. R.. Aprendizagem inicial da leitura e da escrita em crianças de 3, 4 e 5 anos: estudo experimental sobre dois tipos de instrução em consciência fonêmica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Marília Nascimento

Martins, G. A.; Boruchovich, E.;MALUF, Maria Regina; Pilati, R.. Atribuição de causalidade ao desempenho acadêmico e autoestima em estudantes de ciências contábeis. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Departamento de Contabilidade e Atuária) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP.

Aluno: Sandra Puliezi

MALUF, Maria Regina; LUNA, S. V.; CORREA, Jane; Regina Maria Ayres de Camargo Freire; NAVAS, A. L. G. P.. Fluência e compreensão de leitura de crianças do 4o ano do Ensino Fundamental: resultados de um programa de treinamento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Valéria Batista

MALUF, M. R.SANTOS, Maria José dos; ZANAELLA, M. S.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ALMEIDA, L. R.. Ensino da linguagem escrita no contexto da classe hospitalar: Um enfoque metalinguístico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Michele Picanço do Carmo

MALUF, M. R.; SANTOS, T. M. M.; MACEDO, Elizeu Coutinho de; NISHINO, L. K.. A influência do ruido ambiental nos movimentos sacádicos em tarefas de leitura. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Fonoaudiologia) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Luciene Aparecida Felipe Siccherino

MALUF, M. R.; GUIMARAES, S. R. K.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; ALMEIDA, L. R.; MOROZ, Melania. Primeiras Fases da Alfabetização: como a instrução em consciência fonêmica ajuda as crianças a aprender a ler. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Edilson Gonçalves de Carvalho

SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos;ZANELLA, Maura Spada; ALMEIDA, L. R.; SAISI, N.;MALUF, M. R.. Compreender textos para aprender ciências: um estudo com alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edilson Gonçalves de Carvalho

SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; ALMEIDA, L. R.;ZANELLA, Maura Spada; SAISI, N.;MALUF, M. R.. Compreender textos para aprender ciências: Um estudo com alunos da Educação de Jovesn e Adultos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Natalia Martins Dias

CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra; MACEDO, Elizeu Coutinho de;MALUF, M. R.. Treinamento cognitivo para crianças: Desenvolvimento do programa de intervenção precoce sobre o funcionamento executivo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby

MALUF, M. R.; GUIMARAES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas e sua influência na aprendizagem da leitura e da escrita em alunos com Síndrome de Down. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliana Cristina Gallo Pena

MALUF, M. R.; Davis, C.; SOUZA, D. H.; Rodrigues, M. C.; LUNA, S. V.. Teoria da mente e linguagem: estudo longitudinal sobre o desempenho em tarefas de atribuição de estados mentais com crianças e adolescentes com autismo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Greicy Boness

SPERB, Tania Mara;MALUF, M. R.; ZILLES, A. M.; BOSA, C.. Desenvolvimento Narrativo e da Teoria da Mente: a importância do input materno. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lina Maria de Moraes Carvalho

MALUF, M. R.SANTOS, Maria José dos; LUNA, Sergio Vasconcellos de; GUIMARAES, S. R. K.. Consciência Fonológica e Sucesso na Aprendizagem da Leitura e da Escrita: Melhor Prevenir do que Remediar. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Germani de Oliveira

MALUF, M. R.; SZYMANSKY, Heloisa; SOUZA, D. H.; MACEDO, Elizeu Coutinho de; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges. Influência das práticas discursivas maternas no desenvolvimento da compreensão de estados mentais: um estudo de crianças de 3 anos e 6 meses a 4 anos e seis meses. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sara Del Prete Panciera

MALUF, M. R.; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges; SPERB, Tania Mara. Desenvolvimento da teoria da mente e da linguagem: Um estudo com crianças de 3 a 4 anos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Anegreice Valerio

MALUF, M. R.; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; SPERB, Tania Mara; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges. Primeiras manifestações de compreensão de estados mentais e atribuição de falsa crença: Um estudo longitudinal. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Neusa Lopes Bispo

MALUF, M. R.BARRERA, Sylvia DomingosSANTOS, Maria José dos. Metalinguagem e alfabetização: Efeitos de uma intervenção para recuperação de alunos com dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Angela Maria Batista Aparecido

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; REIS, Regina Mary Cesar. O desenvolvimento da linguagem escrita e sua relação com a compreensão de textos: um estudo com alunos da 1ª série do ensino fundamental. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alacir Villa Valle Cruces

MALUF, M. R.; WITTER, Carla; MENANDRO, Paulo Rogério Meira. Egressos de cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maura Spada Zanella

MALUF, M. R.; LUNA, Sergio Vasconcellos de; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; ZORZI, Jaime Luiz;BARRERA, Sylvia Domingos. Aprendizagem da ortografia e a leitura: questões metalinguísticas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Basílio Domingos

MALUF, M. R.; ADORNO, Rubens de Camargo Ferreira; ESPÓSITO, Marília Pontes. Escola e Violência: Experiências Vivenciadas por Alunos, Professores, Pais e Comunidade de uma Escola da Periferia do Município de São Paulo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Simone Ferreira da Silva Domingues

MALUF, M. R.. Teoria da Mente: uma intervenção em crianças de 3 a 5 anos. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Édiva de Oliveira Sousa

MALUF, M. R.; MOROZ, Melania; LEME, Maria Isabel da Silva;BARRERA, Sylvia Domingos. Consciência morfosintática e aquisição da leitura. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Eliana da Mota Bordin de Sales

MALUF, M. R.; GATTI, B. A.; SISTO, Fermino Fernandes; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Desenvolvimento de estruturas cognitivas e aprendizagem. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Ester Calland de Sousa Rosa

MALUF, M. R.; OLIVEIRA, M. K.; DIETZSCH, M. J. M.. Práticas de leitura e a formação de professoras: uma abordagem sóciocultural em Psicologia. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria José dos Santos

MALUF, M. R.; GATTI, B. A.; MORO, M. L. F.. Consciência fonológica e aquisição da linguagem escrita: efeitos de programas de intervenção. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Lucilene Mendonça Gubany

PASSOS, L. F.;DOMINGUES, S.MALUF, M. R.. Teoria da Mente e Contação de Histórias: Intervenção com crianças pré-escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Leisa Gviasdecki de Oliveira

CORDEIRO, M. H. B. V.; KRATOCHVIL, C. F.; MICHELS, L. R.;MALUF, M. R.. Processos psicolinguísticos envolvidos na compreensão do princípio alfabético: Um estudo sobre tarefas de alfabetização. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Caroline Campos Rodrigues da Silva

LUNA, S. V.; SOUZA, D. H.;MALUF, M. R.. Como as crianças compreendem a mente: uma revisão crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Emilly Átilla Oliveira de Abreu

MALUF, M. R.; Claudia Leme Ferreira Davis; DOMINGUES, Simone Ferreira da Silva. Contação de histórias na educação infantil e teoria da mente: Um estudo com atribuição de estados mentais com crianças de 3 a 5 anos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Wania Emerich Burmester

SAISI, N.; AMARAL, S.;MALUF, M. R.. Práticas de Alfabetização. Como ensinar a ler e escrever com sucesso?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Maíza de Miranda Neves

MALUF, M. R.; Siccherino, L. A. F.; SAISI, N.. Desempenho em leitura, consciência fonológica e nomeação rápida: estudo com alunos do 1o ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Tatiane Sayuri Maeda

MALUF, M. R.; MACEDO, R. M. S.; FRANCO, M. H. P.. Cemitério é lugar de criança? O que os professores falam sobre a educação para a morte nas escolas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Lilian Meibach Brandoles de Matos

MALUF, M. R.; Davis, C.; SARGIANI, R. A.. A extensão do vocabulário receptivo de crianças brasileiras de 6 a 10 anos e sua relação com compreensão de leitura. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Elaine Cristina Vieira Cobos

Davis, C.;MALUF, M. R.; GOMES, M. A. M.. A Aprendizagem e o uso de estratégias cognitivas e metacognitivas promovem o aprimoramento do texto escrito. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Noemi Tamar Américo de Souza

MALUF, M. R.; Puliesi, S.; SAISI, N.. Alfabetização e instrução fônica: uma intervenção com crianças do 3o ano do ensino fundamental com atrasos na aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: KARINA ALVES DOS SANTOS

SANTOS, M. J.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza;MALUF, M. R.. Compreensão textual e inferencial da leitura: Efeitos de uma intervenção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Mayra Mika Takatsu

MALUF, M. R.; LUNA, S. V.; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Efeitos do bilinguismo nas funções executivas de crian ças pré-escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Adriana Príncipe dos Reis Albuquerque Ramos

BARRERA, S. D.; LUNA, S. V.;MALUF, M. R.. A contribuição das habilidades metafonológicas e do conhecimento do nome das letras para a aprendizagem da leitura e da escrita: estudo longitudinal com crianças do primeiro ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

Aluno: Claudia Maria Labinas Rancon Saud

MALUF, M. R.; MAHONEY, Abigail Alvarenga; REIS, Regina Mary Cesar. Sentimentos e emoções de alunos no início da 1ª série do ensino fundamental. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mônica Galliano Hehnes

MALUF, M. R.; AVOLIO, Jelssa Ciardi; LEME, Maria Isabel da Silva. A questão da formação de professores para o ensino de língua estrangeira instrumental. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cilene Tinelli

MALUF, M. R.; AGUIAR, Wanda Maria Junqueira;SANTOS, Maria José dos. Raciocínio lógico: um estudo com crianças em um ambiente escolarizado. 2004. Outra participação, Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

MALUF, M. R.; FEITOSA, M. A.; MORO, M. L. F.; BOLSANELLO, M. A.. Promoção Funcional para a Classe E das Carreiras de MS das IFE_M.H.Fávero. 2016. Universidade de Brasília.

MALUF, M. R.; FEITOSA, M. A.; MORO, M. L. F.; HUTZ, C.. Promoção Funcional para a Classe E das Carreiras de MS das IFE_Denise S.Fleith. 2016. Universidade de Brasília.

MALUF, Maria Regina; MORO, M. L. F.; ROMANELLI, E. J.; MASINI, E. A. F. S.. Comissão Especial de Progressão Funcional para Titular de Maria Augusta Bolsanello. 2015. Universidade Federal do Paraná.

MAZZOTTI, A. J. A.; FRANCO, M. L. B.;MALUF, M. R.; CAMINO, C.; MAGINA, S. M. P.. Concurso Público de Provas e Títulos na área de Psicologia da Educação. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

MALUF, M. R.; SEVERINO, Antonio Joaquim; FORGHIERI, Yolanda Cintrão; SILVEIRA, Nadia D L; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Banca Examinadora do Concurso de Promoção na Carreira do Magistério, a que se submeteu a Prof. Neide Barbosa Saisi, para categoria Titular no Departamento de Fundamentos da Educação. 2004. Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora de concurso de Professor Titular de Maria Lucia Faria Moro. 1998. Universidade Federal do Paraná.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora do concurso de Professor Titular de Brendan Coleman McDonald. 1987. Universidade Federal do Ceará.

MALUF, M. R.; LEME, Maria Isabel da Silva; CAMINO, C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargo de Professor de Magistério Superior. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

MALUF, M. R.; Gerken, C. H.; Arantes, E.; Flores-Mendiza, C.. Professor adjunto do Departamento de Psicologia da FAFICH/UFMG. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

MALUF, M. R.; Correia, M.; Lautert, C.. Concurso Público para Professor de 3o Grau na área de Psicologia Escolar/Educacional. 2010. Pontificia Universidade Catolica de São Paulo.

MARTINS, Claudia Cardoso; MOURA, M. L. S.;MALUF, M. R.; KOLLER, S. H.; FUENTES, D.. Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da FAFICH da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

MALUF, M. R.. Comissão Julgadora no Concurso de Professor Doutor na área de Psicologia do Desenvolvimento Humano e Educação Infantil junto ao Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo de 9 a 12 de janeiro. 2006. Universidade de São Paulo.

MALUF, M. R.; MARTINS, Claudia Cardoso; CORREA, Jane; DESSEN, Maria Auxiliadora; MARQUES, Walter Ernesto Ude. Banca Examinadora de concurso público para 1 vaga de professor adjunto no departamento de Psicologia da FFCH da UFMG. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público de Antonio dos Santos Andrade. 1998. Universidade de São Paulo.

MALUF, M. R.. Membro da Banca examinadora do concurso público para vaga de professor assistente. 1995. Universidade Federal de Minas Gerais.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora de concurso para professor assistente na área de Psicologia da Educação. 1991. Universidade Federal do Paraná.

WINTERSTEIN, P.J. ( Pedro José Winterstein);MALUF, M. R.; KREBS, R.J. ( Ruy Jornada Krebs); FERREIRA, M. B. R. ( Maria Beatriz Rocha Ferreira); Alonso, L. B. A.. Psicologia do Esporte. 2009. Universidade de São Paulo.

MALUF, M. R.; NOFFS, Neide de Aquino; FORGHIERI, Yolanda Cintrão; MOLINA, Olga; CUNHA, Maria Claudia. Concurso de Promoção na Carreira do Magistério para categoria de Associado de Maria Lucia de Almeida Melo. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora de Professor Livre-Docente de Edda Bomtempo. 1997. Universidade de São Paulo.

MALUF, M. R.. Membro da Banca Examinadora do concurso de Professor Livre-Docente de Roxane Helena Rodrigues Rojo. 1992. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MALUF, M. R.; GOUVEIA, V.; ANDRADE, J.; AMBIEL, R.; FRANCISCHINI, R.; M. A. Andery; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; CORREA, Jane; A. L. Francisco; V. Gitirana; ASFORA, R.; BORBA, R. E. S. R.. Exame de qualificação conjunta de dissertações de mestrado. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

MALUF, M. R.. Comissão de pré-qualificação de mestrandos e doutorandos em Psicologia. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Overmier, B.; Posner, M.; Fernández-Ballesterios, R.; Pulkkinen, L.;MALUF, M. R.. Juror Panel for the Mattei Dogan Prize. 2011. International Union of Psychological Science.

MALUF, M. R.. Comissão de avaliação de projetos de mestrado e doutorado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MALUF, M. R.. Membro da Diretoria da International Association of Applied Psychology. 2004. International Association Of Applied Psychology.

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Orientou

Clarissa Mariano

Produção de textos: psquisa com alunos do 3o ano fundamental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marina Pedroza

Estudo sobre problemas de aprendizagem da linguagem escrita; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Wania Emerich Burmester

Aprendizagem da linguagem escrita com procedimentos distintos:; Início: 2020; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo; (Orientador);

Caroline Campos Rodrigues da Silva

Habilidades metalinguísticas e Aprendizagem inicial da linguagem escrita:; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Elianne Madza de Almeida Cunha Prado

Desenvolvimento da noção de gênero na educação infantil; Início: 2018; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Suely Amaral

Início: 2018; Pontificia Universidade Catolica de São Paulo;

SHIRLEY FERRARI

Início: 2018; Pontificia Universidade Catolica de São Paulo;

Renan de Almeida Sargiani

Início: 2016; Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo;

Luiz Carlos Dias

Produção de textos narrativos com enfoque na habilidade metatextual: programa de intervenção para o 5o ano do ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Emilly Áttila Oliveira Abreu

Contação de histórias na educação infantil e teoria da mente: Um estudo de intervenção com atribuição de estados mentais com crianças de 3 a 5 anos; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maíza de Miranda Neves

Desempenho em Leitura, Consciência Fonológica e Nomeação Rápida: Estudo com alunos do 1o ano do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Wania Emerich Burmester

Alfabetização: Uma comparação do desempenho de alunos que aprendem a ler e escrever na abordagem fônica ou global; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lilian Meibach Brandoles de Matos

A extensão do vocabulário receptivo e sua relação com a compreensão da leitura em crianças brasileiras do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

KARINA ALVES DOS SANTOS

Compreensão da leitura e raciocínio inferencial de um grupo de jovens aprendizes trabalhadores; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Caroline Campos Rodrigues da Silva

O que sabemos sobre os bebês? Uma revisão de literatura sobre a emergência da Teoria da Mente; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Noemi Tamar Américo de Souza

Todos podem aprender: uma intervenção com crianças do 3o ano do Ensino Fundamental com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Adriana Príncipe dos Reis Albuquerque Ramos

Habilidades metafonológicas e conhecimento do nome das letras na alfabetização: estudo longitudinal com crianças do primeiro ano do ensino fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Cinthia Dilene Ruzzante Tibério

Vocabulário receptivo de crianças de 2 a 6 anos; Uma análise com o teste de vocabulário por imagens Peabody; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Mayra Mika Takatsu

Funções executivas e bilinguismo: estudo comparativo com crianças pré-escolares monolíngues e bilíngues; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Daniela Tubini Furtado

Psicologia cognitiva e alfabetização: Impacto da instrução fônica apoiada em materiais montessorianos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Márcia Di Santo de Melo Machado

Compreensão da leitura de palavras, frases e texto em alunos dos primeiros anos do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Rosimeire Aparecida Vicente Pellegrini

Desenvolvimento da teoria da mente e da linguagem: como as crianças explicam desejos, intenções e crenças; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marialice Hóss Rocha

Alfabetização: o impacto do ensino guiado por instruções fonológicas na aprendizagem da linguagem escrita; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Aparecida Venturozo de Queiroz

Processo de formação de representantes críticos: a concepção dos educandos das séries finais do ensino fundamental II a partir de uma experiência de formação; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Paula Cristina Reinheimer

Baixa visão na infância: Olhares cotidianos e escolares a partir do relato de professores, mães e crianças; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Renan de Almeida Sargiani

Amplitude visuoatencional, consciência fonêmica e desempenho em leitura: um estudo transversal com alunos do ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Joseane Terto de Souza

Mundo das Letras: Um aplicativo para ensinar o nome e o som das letras a crianças falantes do português do Brasil; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Dayse Karoline Sousa Silva de Carvalho

Fonologia e alfabetização: Efeitos de um programa de intervenção para recuperação de alunos com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Judivania Dantas de Andrade Dias

Consciência Metatextual e produção de textos argumentativos: Estudo com um grupo de alunos de 1o; ao 3o; ano do Ensino Médio na cidade de São Paulo; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Ioana da Cunha Pereira Yacalos

É sendo ensinado que se aprende: Resultados de um treino em inferências na compreensão de textos de crianças do 4o ano; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sandra Puliezi

A contribuição da consciência fonológica, memória de trabalho e velocidade de nomeação na habilidade inicial de leitura; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Gislaine Garcia Gutierres Aprobato

Escrita e raciocício silogístico: Um estudo com pré-escolares; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Juliana Devecchi Pinheiro de Souza

Aprendendo a ler e escrever: Um estudo com jovens e adultos da EJA no enfoque metalinguístico; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marcella Meirelles Ardito

A Compreensão da leitura em um grupo de alunos da 4ª; série do ensino fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Aluisio Coutinho Leite

Habilidade metatextual em produções de histórioas escritas por alunos da educação de jovens e adultos (EJA); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Priscila Paludeto

Gênero e suas manifestações na primeira infância: Um estudo com crianças de 21 a 30 meses de idade; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Flavia Renata Alves da Silva

Habilidades metafonológicas e aprendizagem da linguagem escrita: um estudo com crianças da 4a série do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Ivani de Oliveira Magalhães Santos

Era uma vez; ; ; : Um estudo sobre o desenvolvimento da competência narrativa em crianças; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

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Teoria da mente e desenvolvimento infantil: um procedimento de intervenção com crianças no interior da Bahia; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Waldemar dos Santos Cardoso Junior

Alfabetização na educação do campo:Relatos de professores de classes multiseriadas da Ilha de Marajó; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Elianne Madza de Almeida Cunha

Identidade de gênero: em situação de brinquedo: um estudo com crianças pré-escolares; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Margarete Moreno Grigalevicius

Aprendizagem da Linguagem escrita: um estudo sobre a competência ortográfica de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Suely Domingues Romero Hauser

A transição da 4a para a 5a série do ensino fundamental: Uma revisão bilbiográfica (1987-2004); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Luciene Aparecida Felipe Siccherino

Consciência fonológica e aquisição da escrita: um estudo com crianças do 1o; ano do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Cilene Tineli

Desenvolvimento do Raciocínio Lógico e Educação:um estudo com crianças de 4 a 6 anos; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Elio de Assis

O Projeto "Recuperação de Ciclo I" no Contexto da Progressão Continuada: Um estudo sobre a perspectiva dos professores; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Jussara Fernandes

A relação escola e família no ensino fundamental da rede privada na perspectiva do coordenador pedagógico; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Renata Pascoto

Primeiras manifestações de identidade de gênero: Um estudo com crianças de 16 a 18 meses; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Selma Andretta

Temas de educação em monografias de fim de curso: um estudo sobre o curso de psicologia da PUC/SP; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Andrea Fernández de Araújo

A atuação do psicólogo na área educacional: práticas reprodutivas ou inovadoras?; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Monica Galeano Hehnes

A Formação de professores para o ensino fundamental de língua estrangeira; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Anegreice Valerio

Compreensão conversacional: um estudo realizado com crianças de 4 a 6 anos; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maura Spada Zanella

Aquisição de habilidades de leitura e de escrita no ensino fundamental: um estudo longitudinal breve; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sara Del Prete Panciera

Compreensão conversacional e atribuição de estados mentais: um estudo com pré-escolares de 4 a 6 anos; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Irineu Aliprando Viotto Filho

Perspectivas críticas de psicologia e Psicologia escolar: contribuições de autores nacionais e estrangeiros; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marcia Cristina Moreira Jordao

A criança, a deficiência e a escola: uma intervenção orientada pela psicanálise; 2001; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Ferreira da Silva Domingues

Os testes de inteligência e seu uso na educação: análise de alguns periódicos brasileiros da área da Psicologia no período de 1994 a 1999; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Paula Virginia Schneider

Usos do computador na escola por um grupo de estudantes da 8a; série de uma escola particular na cidade de São Paulo; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Behisnelian

A escola na perspectiva de um grupo de adolescentes institucionalizados; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lúcia de Fátima Lopes Siqueira

Representações de professores sobre o desempenho escolar: um estudo na cidade de Porto Velho-RO; 2000; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Gisele de Araújo Gouvêa Estacio

O professor de 3a; e 4a; séries do ensino fundamental como mediador entre o aluno e a leitura: estudo realizado no município de Porto Velho; 2000; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marcia Murinelly Gomes

Oficinas com recursos expressivos: espaços de interação para a expressão e a reflexão na formação de educadores; 2000; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Édiva de Oliveira Sousa

A relação entre o nível de escrita e de leitura em crianças das séries iniciais; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Basílio Domingos

Vivência de morte e luto em escolares de 13 a 18 anos; 2000; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Claudia Gil Ryckebusch

Contos maravilhosos na educação infantil: a dinâmica discursiva no processo de ensino do gênero; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lina Maria de Moraes Carvalho

Importância da brincadeira no desenvolvimento infantil segundo professores de pré-escolas, em Teresina (PI); 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lilio Alonso Paoliello Júnior

Navegando pela escola brasileira: análise das páginas de escolas de ensino básico que se anunciam pela Internet; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Miguel Dias Olmos

Contribuição Para A História da Psicologia No Brasil:Uma Comparação das Dissertações de Mestrado Em Psicologia Escolar da Usp e Em Psicologia da Educação da Pucsp No Período de 1970-80; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Vania Aparecida Marques Leite

A Internet Na Escola: Um Estudo Sobre O Modo Como Professores e Alunos Percebem A Sua Utilização Com Finalidades Educacionais; ; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Alacir Villa Valle Cruces

A escolha do Curso de Psicologia: subsídios para uma análise da profissão no Brasil; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Esther Giacomini Silva

A interação social e o desenvolvimento cognitivo do deficiente mental; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Valeria Linard Fogo

O Uso Educacional da Informática; 1997; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Roberto Moraes Salazar

O Laudo Psicológico e A Classe Especial: Uma Análise de Laudos; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Cristine Franco Alves

A Formação do Psicólogo Para O Trabalho Em Educação:Uma Análise do Curso de Psicologia da Pucsp; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Malu Alves de Souza

Variação Linguística e Alfabetização No Brasil: O Estado da Arte de 1980 A 1994; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Arlete Scotto

Cidadania e Escola: Ponto de Vista de Alunos do Curso de Magistério; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Myriam Boal Teixeira

Toda Criança É Capaz de Aprender:Uma Intervençao Psicopedagogica Com Crianças Multirepetentes; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sylvia Domingos Barrera

Consciência Fonológica e Linguagem Escrita Em Pré-Escolares; 1995; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Regina Mary Cesar Reis

Ensinando e Aprendendo A Lingua Escrita Em Escola do Meio Rural; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Hugo Augusto dos Reis

Formação do Psicólogo e Trabalho Em Instituições; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Geisa Nunes de Souza Mozzer

Um Estudo Sobre A Memória Em Crianças de 5 A 7 Anos; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Jeane de Jesus Zanetti

As primeiras notações na criança; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Ana Teresa Naspolini

O processo de construção de textos fundamentado em pressupostos construtivistas: análise comparativa de resultados; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Wilson Magossi

Gestão democrática na escola: estudo das ações que desenvolve um diretor de escola comprometido com a gestão democrática; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sonia Sirolli Santana

Condições de aprendizagem numa classe de ciclo básico: uma tentativa de mudança; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Catarina Cecilia Odelius

A administração de empresas e de recursos humanos e o administrador, na representação dos alunos; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marisa Corrêa Caetano

A representação de pais de alunos sobre atuação do psicólogo na escola; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Gustavo Bianco Ribeiro

Estudo de causas determinantes de resultados do Programa de Assistência Técnica e Extensão Rural da EMATER/MG, região de Sete Lagoas/MG; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Instituto Municipal de Ensino Superior de São Bernardo do Campo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Eucenir Fredini Rocha

Corpo deficiente: em busca da reabilitação? Uma reflexão a partir da ótica das pessoas portadoras de deficiência física; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Iara Sanches Rosa

A criança e a linguagem escrita: teoria e prática da alfabetização numa perspectiva psicogenética; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sonia Brasil Siqueira Andreucci

O coordenador pedagógico na rede oficial de ensino em São Paulo: relato de uma experiência de alfabetização; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Nerli Nonato Ribeiro Mori

Caminhando com a 1ª D no universo da linguagem escrita: uma experiência de alfabetização com repetentes; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Rosângela Francischini

Linguagem oral - linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lenira Haddad

A creche em busca de sua identidade: perspectivas e conflitos na construção de um projeto educativo; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria Josefina Pinto Godinho

Alfabetização: a psicogênese da escrita em crianças amapaenses; 1989; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Iara Soares Décimo Martins

Onde pus a esperança: um exame das práticas de uma pré-escola da rede particular; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Doralice Aparecida Paranzini Gorni

Implantação de proposta curricular na pré-escola: análise de uma experiência; 1988; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Cristina Bardelli

Crenças causais de professores e alunos de 1ª a 4ª série sobre o 'mau desempenho escolar'do aluno; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Dirce da Glória Cusato Marques

Causas de sucesso e fracasso escolar percebidas por alunos de 2 Grau: uma análise atribucional; 1987; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Antônio Wilson Pagotti

Efeitos de um programa de atividades de conhecimento físico em crianças com pouca estimulação: um enfoque piagetiano; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria de Fátima Vieira Nolêto

A educação pré-escolar em Teresina-Piauí, na percepção dos pais e dos professores; 1985; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Durval Pessoa Olivieri

O 'ser doente'- dimensão humana na formação do profissional da saúde; 1982; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Eloiza Quadros Fagali

Necessidades expressas por estudantes do 1 Grau com sucesso e insucesso escolar e opinião do corpo orientador da escola sobre as aspirações dos alunos; 1981; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Antonio dos Santos Andrade

Contribuições para o desenvolvimento de uma psicometria genética: estado da questão e validação de conceito do teste das matrizes progessivas de Raven (escala geral) a partir da Psicologia de Piaget; 1981; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Aurea Cândida S

T; Piza; A descaracterização da orientação educacional no Brasil; 1980; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Noemi Carvalho Neves Di Piero

Estudo da influência do ensino centrado no aluno na expressão verbal de objetos motivacionais, em um curso de licenciatura; 1978; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria Lucia Faria Moro

A teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget na elaboração de um esquema de organização curricular conforme os critérios de integração, continuidade e seqüência; 1977; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Fernando Antonio Leite de Oliveira

Um estudo sobre forças em direção à participação de alunos em escolas grandes e pequenas; 1976; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Elizabeth Pereira Rodrigues

Sala de aula invertida integrada à aprendizagem por pares: Metodologias ativas comparadas à classe tradicional no ensino de História; 2019; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Jefferson Baptista Macedo

Práticas educativas maternas e compreensão social na infância: Um estudo com mães e filhos no período pré-escolar; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Priscila Paludeto

Teoria da mente e empatia: um estudo com pré-escolares; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marília Nascimento

Atribuição de causalidade ao desempenho acadêmico e autoestima de estudantes de ciências contábeis; 2016; Tese (Doutorado em Controladoria e Contabilidade) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Coorientador: Maria Regina Maluf;

Renan de Almeida Sargiani

Fases iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita em português do Brasil: Efeitos de fonemas, gestos articulatórios e sílabas na aquisição do mapeamento ortográfico; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Valéria Batista

Ensino da Linguagem Escrita no Contexto da Classe Hospitalar: Um Enfoque Metalinguístico; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Fundação São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sandra Puliezi

Fluência, precisão e compreensão na leitura de textos: Um estudo com crianças do 4 ano do ensino fundamental; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

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Teoria da mente e contação de histórias: Uma intervenção com professoras e alunos na educação infantil; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Edilson Gonçalves de Carvalho

Compreender textos para aprender ciências: Um estudo com alunos da Educação de Jovesn e Adultos; 2014; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Luciene Aparecida Felipe Siccherino

Primeiras Fases da Alfabetização: Como a intervenção em consciência fonêmica ajuda as crianças na aprendizagem inicial da leitura; 2013; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Eliana Cristina Gallo-Penna

Teoria da mente e autismo: Influência da linguagem parental explicativa de estados mentais sobre o desenvolvimento da compreensão social; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Lina Maria de Moraes Carvalho

Consciência Fonológica e sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita: Melhor prevenir do que remediar; 2010; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Fernanda Germani de Oliveira

Práticas discursivas maternas e compreensão de estados mentais: Um estudo com crianças de 3 anos e 6 meses a 4 anos; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

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A formação e o desenvolvimento de competências dos tecnólogos no mundo do trabalho; 2009; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Anegreice Valerio

A constituição da teoria da mente: estudo longitudinal sobre uso de termos mentais em situação lúdica e desempenho em tarefas de crença e crença falsa; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Eliana Cristina gallo Penna

Teoria da mente e autismo: Influência da linguagem parental explicativa de estados mentais sobre o desenvolvimento da compreensão social o desempenho em tarefas de atribuição de estados mentais com crianças e adolescentes com autismo; 2008; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Neusa Lopes Bispo Diniz

Metalinguagem e alfabetização: efeitos de uma intervenção para recuperação de alunos com dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita; 2008; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sara Del Prete Panciera

Linguagem e desenvolvimento da teoria da mente: um estudo com crianças de 3 a 5 anos; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Angela Maria Batista Aparecido

Leitura e compreensão de texto: Um estudo com alunos da 4a série do ensino fundamental; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maura Spada Zanella

Leitura e aprendizagem da ortografia: Um estudo com alunos de 4a a 6a série do ensino fundamental; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Simone Ferreira da Silva Domingues

Teoria da mente: Um procedimento de intervenção aplicado em crianças de 3 a 4 anos; 2006; 127 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Alacir Villa Valle Cruces

Egressos de cursos de psicologia: Preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na area educacional; 2006; 293 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Édiva de Oliveira Sousa

Habilidades metassintáticas e aprendizagem da leitura: estudo com crianças da 1a série do ensino fundamental; 2005; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Basílio Domingos

Escola e violência: Configurações da violência escolar, segundo alunos, professores, pais e moradores da comunidade; 2005; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria José dos Santos

consciência fonológica e educação infantil: aplicação de um programa de intervenção e seus efeitos na aquisição da escrita; 2004; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Ester Calland de Sousa Rosa

La leitura na vida de professoras: relatos, práticas e formação docente; 2003; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Irene Franciscato

Interação criança-criança e noções espaciais: efeitos de duas modalidades tutoriais para a criança tutora; 2003; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Renata Maria Coimbra Libório

Vozes silenciadas: exploração sexual comercial de adolescentes em situação de prostituição; 2003; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Valeria Silva Ferreira

Relações entre consciência fonológica e aquisição da linguagem escrita: um estudo com crianças pré0escolares; 2002; Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Tania Stoltz

Interação social e tomada de consciência da noção de conservação da substância e do peso; 2001; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Cristina Bardelli

Atribuição causal e atividade preventiva ao uso indiscriminado de bebidas alcoólicas: relatos de professoras de ensino fundamental e médio; 2000; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Sylvia Domingos Barrera

Linguagem oral e alfabetização: um estudo sobre variação linguística e consciência metalinguística em crianças da 1a; série do ensino fundamental; 2000; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Regina Maluf;

Regina Mary Cesar Reis

Dando voz ao sujeito da aprendizagem: um estudo com crianças no primeiro ano do ensino fundamental; 2000; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Aldevino Ribeiro da Silva

Tempo de permanência em instituições educacionais e desempenho escolar: que relação se pode observar; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Marisa Eugenia Melillo Meira Ragonesi

Psicologia Escolar: Pensamento Crítico e Práticas Profissionais; 1997; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Nerli Nonato Ribeiro Mori

Memória e Identidade:A Travessia de Velhos Professores Através de Suas Narrativas Orais; 1995; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Rachel Brotherhood

Contexto Sócio-Cultural de Vida e Cognição: Estudo de Crianças No Meio Rural do Nordeste; 1994; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Gustavo Adolfo Ramos Mello Netto

A simbolização da criança no discurso do adulto; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Elizabeth Gelli Yassle

A formação do psicólogo escolar no Estado de São Paulo; Subsídios para uma ação necessária; 1990; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Antonio dos Santos Andrade

Condições de vida, potencial cognitivo e escola: um estudo etnográfico sobre alunos repetentes da primeira série do primeiro grau; 1987; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

José Luiz Domingues

O cotidiano da escola de 1 Grau: o sonho e a realidade; 1985; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria Lucia Faria Moro

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Outras produções

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MALUF, M. R. . Realização de missão de trabalho na Univ. de Rennes2, França.. 2003.

MALUF, M. R. ; DOMINGUES, S. ; VALERIO, Anegreice ; SOUSA, E. O. ; ZANELLA, Maura Spada . Desenvolvimento e aprendizagem na idade pré-escolar: a compreensão conversacional em crianças de 3 e 4 anos. 2003.

MALUF, M. R. ; ZANELLA, Maura Spada ; PAGNEZ, K. S. M. M. ; HEHNES, Monica Galeano . Desenvolvimento e aprendizagem nos primeiros anos de escolarização: publicações brasileiras sobre habilidades metalinguísticas e aquisição da linguagem escrita. 2003.

MALUF, M. R. . Realização de missão de trabalho na Universidade Rennes 2, França. 2002.

MALUF, M. R. . Relatório técnico referente ao projeto de cooperação Desenvolvimento das competências, integração social e escolar de crianças e adolescentes. 2002.

MALUF, M. R. . Pareceres sobre artigos propostos para publicação, para o periódico Psicologia:Teoria e Pesquisa. 2001.

MALUF, M. R. . Participaçao na Reunião de Representantes de Cursos de PG junto à ANPEPP. 2001.

MALUF, M. R. . Relatório de missão de trabalho realizada na Universidade Rennes 2, França. 2000.

MALUF, M. R. . Parecerista ad hoc do Cadernos da Fundação Carlos Chagas. 1999.

MALUF, M. R. . Pareceres para a Revista PSI. 1999.

MALUF, M. R. . Especialista aponta caminhos para melhoria de índices de alfabetização. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Aprendizado de segunda língua pode ter início aos 3 anos, dizem especialistas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Dia Mundial da Alfabetização. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. ; SALLES, J. F. ; AVILA, C. B. . Documento de Trabalho: Alfabetização infantil, fluência de leitura e competências linguísticas. 2016.

MALUF, M. R. . Alfabetização: o que dizem as evidências. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Alfabetização e Psicologia cognitiva da leitura. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . A política de alfabetização no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Educação infantil e alfabetização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Sopa de letrinhas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . A proposta de remanejamento das escolas da rede estadual de São Paulo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Avanços na pré-escola. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Cursar a primeira série antes dos 6 anos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Denúncia/Valendo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Bullying na escola: criminalizar a prática é a solução?. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Alfabetização e Métodos para Alfabetizar. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . "Crianças Modernas" e indisciplina nas escolas. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Limites Educacionais. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . As crianças estão lendo mais?. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Com que idade as crianças devem iniciar o ensino fundamental?. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Ensino Fundamental de 9 anos. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Dia do Professor. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. ; RAMIRO, C. ; Demarchi, A., Dep. ; GONCALVES, A. S. . Governo,Cidadania e Ética. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . As medidas da SEE/ SP para alunos repetentes de 3a e 4a séries. 2008. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . A Provinha Brasil. 2008. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. ; MACHADO, Jorge ; Carlos Gianazi . A questão da alfabetização no Brasil, problemas e situação atual. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MALUF, M. R. . Educação nas escolas e a questão da alfabetização. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Uso de celulares nas escolas. 2007. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Lei dos 9 anos: ensino fundamental obrigatório a partir dos 9 anos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Insatisfação dos pais com a escola dos filhos nas diferentes regiões do País. 2007. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Insatisfação dos pais com a escola dos filhos. 2007. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. ; Goldfarb, J. L. ; José Augusto, Dep. ; Couto, J. . Dia da Leitura -Leitura e Cidadania. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Novas medidas da SEE de São Paulo visando melhorias para a educação. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Alfabetização precoce pode ser prejudicial para as crianças?. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Com que idade as crianças devem ser alfabetizadas. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Qual a idade ideal para que as crianças sejam alfabetizadas. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . A nova Lei que estende para 9 anos a duração do ensino fundamental. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . A importância da educação infantil. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Alfabetização Infantil. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Vestibular: vantagens e desvantagens em adiar o vestibular. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Comentário de resultado de pesquisa sobre analfabetismo no Brasil.. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Como escolher escola para seus filhos. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . A inadimplência de estudantes de cursos superiores. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Crianças aprendem brincando com a lingua-Museu da Lingua Portuguesa. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MALUF, M. R. . Entrevista com o autor. Livro: Psicologia Educacional-questões contemporâneas. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Métodos de Ensino. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Uso de celulares e jogos eletrônicos nas escolas. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . O ponto de vista do psicólogo sobre a criança na situação de separação judicial. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . L'éducation au Brésil. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . O ponto de vista do psicólogo sobre a criança na situação de separação judicial. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . A leitura de crianças e adolescentes. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Abuso de álcool por adolescentes. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Programa Terceiro Milênio. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Programa Terceiro Milênio. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MALUF, M. R. . Textos didáticos e vídeos sobre meus temas de pesquisa. 2013; Tema: Temas de Psicologia da educação e do desenvolvimento. (Site).

MALUF, M. R. . Política Nacional de Alfabetização PNA. 2019. (Colaboração para Política Pública de Alfabetização).

MALUF, M. R. . Como se aprende a ler e a escrever. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MALUF, M. R. . GT 18: desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. Relatório e perspectivas. 2010. (Elaboração de relatório de Grupo de Trabalho da ANPEPP).

SANTOS, Maria José dos ; MALUF, M. R. . Metalinguagem e aprendizagem da leitura e escrita. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MALUF, M. R. ; SANTOS, Maria José dos . Metalinguagem e aprendizagem da leitura e escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MALUF, M. R. . Debatedora em sessão de painéis durante a 36a.Reunião Anual da SBP. 2006. (Outra).

MALUF, M. R. . Colaboração com a Universidade Aberta à Terceira Idade. 2002. (Outra).

MALUF, M. R. . Presidência da Comissão de Pós-Graduação do IPUSP. 1999. (Outra).

MALUF, M. R. . Membro do Conselho de Pós-Graduação, órgão máximo de gestão da Pós-Graduação na USP. 1999. (Outra).

MALUF, M. R. . Membro da Câmara de Normas e Recursos, Órgão Colegiado vinculado à Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP. 1999. (Outra).

MALUF, M. R. . Coordenação de Grupo de Pesquisa: Escolarização inicial e desenvolvimento psicológico. 2006 (Coordenação de Projeto) .

MALUF, M. R. . Membro da Diretoria da International Association of Applied Psychology IAAP. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

MALUF, M. R. . Co-tutela de projeto de Doutorado na área da Teoria da Mente. 2006 (co-tutella de doutorando de instituição estrangeira) .

MALUF, M. R. . Desenvolvimento de uma teoria da mente em crianças e linguagem. 2005 (Coordenação de Projeto) .

MALUF, M. R. . Habilidades metalinguísticas e alfabetização. 2005 (Coordenação de Projeto) .

MALUF, M. R. . Coordenação da equipe brasileira no Projeto de Cooperação CAPES/COFECUB: Desenvolvimento das competências: integração social e escolar de crianças e adolescentes. 2003 (Coordenação de Projeto) .

MALUF, M. R. . A formação do psicólogo para o trabalho em educação nos cursos de Psicologia na Argentina: formação teórica e prática. 2003 (Orientação de tese de doutorado) .

MALUF, M. R. . Coordenação da equipe brasileira no projeto de cooperação Brasil/França, Desenvolvimento de competências, integração escolar e social de crianças e adolescentes. 2001 (Coordenação de Projeto) .

MALUF, M. R. . Colaboração com a Universidade de Buenos Aires para formação de recursos humanos. 2001 (Orientação de pesquisa) .

MALUF, M. R. . Co-tutela de doutoranda francesa realizando estágio de 1 mês na USP. 2001 (co-tutella de doutorando de instituição estrangeira) .

MALUF, M. R. . Membro da Comissão Organizadora do II Congreso Iberoamericano de Psicologia. (Presidente da área de Psicologia Educativa). 1998 (Presidente da área de Psicologia Educativa) .

MALUF, M. R. . Palestras, Conferências, Entrevistas, dirigidas ao grande público para divulgação dos conhecimentos na área da Psicologia Educacional (divulgação científica). 1998 (divulgação científica) .

MALUF, M. R. . Coordenação do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização. 1997 (Programação de grupos de estudo, pesquisa e divulgação sobre o tema) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Ensino eficiente da linguagem escrita em sistemas alfabéticos: Estudos de intervenção, Descrição: Ler e escrever são habilidades que se complementam em sistemas de escrita alfabética, no caso, o português do Brasil. O projeto tem como base a Psicologia Cognitiva da Leitura que se constituiu a partir de contribuições das neurociências a respeito do funcionamento do nosso cérebro quando exposto a processos de aprendizagem de sistemas alfabéticos de escrita. Os subprojetos integrados ao projeto maior exploram hipóteses sobre preditores da aprendizagem da escrita e leitura alfabéticas, confrontando resultados da língua portuguesa com estudos feitos em outros idiomas. Estudos de intervenção são priorizados e realizados em quatro diferentes condições: 1) crianças da educação infantil em idade de sensibilização à leitura; 2) crianças que não aprenderam a ler embora tenham frequentado a escola por 2 anos ou mais; 3) alunos que chegam aos anos mais avançados do ensino fundamental sem dominar a leitura e a escrita do português; 4) ensino do sistema alfabético a adultos que não dominam a leitura e a escrita do português. Os estudos de intervenção colocam à prova a hipótese de trabalho "todos são capazes de aprender a ler e a escrever se lhes são oferecidas condições apropriadas para isso".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Regina Maluf - Coordenador / Maria José dos Santos - Integrante / Jean Emile Gombert - Integrante / Flavia Renata Alves da Silva - Integrante / Renan de Almeida Sargiani - Integrante / Márcia Di Santo de Melo Machado - Integrante / Elianne Madza de Almeida Cunha Prado - Integrante / Luiz Carlos Dias - Integrante / Adriana Principe dos Reis Albuquerque Ramos - Integrante / Lilian Meibach Brandoles de Matos - Integrante / Rosimeire Aparecida Vicente - Integrante., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 12

  • 2016 - Atual

    Desenvolvimento sociocognitivo e educação: Estudos sobre a teoria da mente e os efeitos da linguagem com ênfase na pragmática, Descrição: A habilidade de atribuir estados mentais a si próprio e ao outro -como desejos, intenções e crenças-, tem sido denominada ?teoria da mente? e se desenvolve na criança entre os 3 e 6 anos. As pesquisas em psicologia cognitiva avançaram na explicação das relações entre compreensão social e linguagem. Tem-se como objetivos: 1) investigar como se desenvolve a habilidade de atribuição de estados mentais sob influência da linguagem, considerando escola e família; 2) realizar pesquisas de intervenção controlada em situações de educação infantil com uso de histórias para favorecer a cognição social. As pesquisas de intervenção e as longitudinais têm sido escolhidas, por serem vistas como apropriadas para gerar resultados aplicáveis às praticas de educação infantil na faixa dos 2 aos 6 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Regina Maluf - Coordenador / Simone Domingues - Integrante / Michel Deleau - Integrante / Eliana Cristina Gallo-Penna - Integrante / Simone Paludeto - Integrante / Sara del Prete Panciera - Integrante / Caroline Campos Rodrigues da Silva - Integrante / Emilly Attila Oliveira de Abreu - Integrante / Adriana Soares Freitas de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 8

  • 2015 - 2017

    Aprendizagem e ensino da linguagem escrita no enfoque da Psicologia Cognitiva da Leitura, Descrição: O ensino eficiente e competente da linguagem escrita é objetivo prioritário da escolarização inicial. Os dois primeiros anos do Ensino Fundamental devem garantir a todos os alunos o domínio da leitura e da escrita, indispensável para as demais aprendizagens escolares e para o efetivo exercício da cidadania nas sociedades atuais. Este projeto trata das relações entre a aprendizagem da linguagem escrita e o desenvolvimento das habilidades metalingüísticas necessárias para essa aprendizagem. Os subprojetos em execução abrangem os últimos estágios da educação infantil e os primeiros anos do ensino fundamental. São feitas avaliações de leitura, escrita, habilidades metalingüísticas (fonológicas, lexicais, sintáticas) e realizadas intervenções experimentais visando o favorecimento da aprendizagem, bem como a formação do professor alfabetizador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Regina Maluf - Coordenador / Maria José dos Santos - Integrante / sylvia domingues barrera - Integrante / renan almeida sargiani - Integrante.

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Prêmios

2018

2018 IAAP Distinguished Professional Contributions Award, IAAP - International Association of Applied Psychology.

2013

Presidente Honorária do XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia, Sociedade Interamericana de Psicologia - SIP.

2007

Membro da Academia Paulista de Psicologia, Academia Paulista de Psicologia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontificia Universidade Catolica de São Paulo, Setor de Pós-Graduação. , Rua Ministro de Godoy, 969, Perdizes, 50015901 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36708527, Fax: (11) 36708527, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2015 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - Atual

International Association Of Applied Psychology

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: membro eleito

1973 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2002

    Ensino, Educação (Psicologia da Educação), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento metalinguístico e aprendizagem da linguagem escrita

  • 02/2002

    Ensino, Educação (Psicologia da Educação), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa 1 e 2

  • 03/1973

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/1973

    Ensino, Educação (Psicologia da Educação), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aquisição da linguagem escrita antes dos 7 anos, Métodos de Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia do pré-escolar, Psicologia educacional: fundamentos

  • 03/1976 - 03/1986

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

2003 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Aposentado

1973 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente, Carga horária: 24

Atividades

  • 03/1973

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia da Aprendizagem do Desenv. da Personalidade.,Linhas de pesquisa

  • 03/1973

    Ensino, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Coleta e Análise de Dados em Psicologia, Metodologia da Pesquisa em Psicologia: fundamentos, Motivação e Atribuição Causal, Psicologia da Criança: um enfoque baseado em Piaget

  • 03/1973

    Ensino, Psicologia do Desenvolvimento, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Nutrição, Psicologia do Ciclo Vital, Métodos de Pesquisa

  • 09/1995 - 05/2001

    Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia da Aprendizagem do Desenv. da Personalidade.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Pós-Graduação.

2007 - 2013

Sociedade Interamericana de Psicologia

Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente

2008 - Atual

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Membro de Grupo de Trabalho, Enquadramento Funcional: Coordenação de GT