Naldia Paula Costa dos Santos

Atualmente cursa Doutorado em Educação PPGED - UFPI. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí - PPGED - UFPI (2015). Graduada em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí (1998). Integrante do Grupo de estudo e pesquisas sobre o ensino e formação de professores de Ciências - GRUPEC. Atua como professora de Matemática nos Cursos de Administração, Ciências Contábeis e Pedagogia na Faculdade do Piauí - FAPI; além de atuar como professora formadora do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) pela Universidade Federal do Piauí. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Metodologias do Ensino da Matemática, Estágios Supervisionados; Pesquisa em Educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado

2018 - Atual

Universidade Federal do Piauí
José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho.

Mestrado em Educação

2014 - 2015

Universidade Federal do Piauí
Título: A Mobilização e a Aquisição de Saberes por Professores de Matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis.,Ano de Obtenção: 2015
José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho.

Especialização em Gestão da Aprendizagem

2006 - 2007

Universidade Católica de Pernambuco
Título: O Estudo de Proporções Aplicado às Ciências Naturais
Orientador: Prof. Dr. Geraldo Pompeu

Especialização em Matemática para o Ensino Médio

2000 - 2001

Universidade Federal do Piauí
Título: Não houve Monografia

Graduação em Matemática

1993 - 1998

Universidade Estadual do Piauí
Título: Não houve Monografia

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Formação complementar

2004 - 2004

Cabri-Géometre II. (Carga horária: 20h). , Colégio São Francisco de Sales, CSFS, Brasil.

2001 - 2001

Avaliação no Processo Ensino Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Colégio São Francisco de Sales, CSFS, Brasil.

1999 - 1999

Aperfeiçoamento em Matemática. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Metodologia do Ensino da Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Intrumentação Matemática de Ensino.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Prática de Ensino da Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Tópicos da História da Matemática.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Fundamentos Básicos da Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Matemáca Financeira.

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Organização de eventos

SANTOS, N. P. C. . Ministrante do Curso Qualidade no Atendimento ao Público. 2002. (Outro).

SANTOS, N. P. C. . Ministrante do Curso de Relações Humanas. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

II Seminário Nacional da Afirse.O Estágio Supervisionado: Possibilidades para a constituição do desenvolvimento profissional dos Licenciandos em Matemática. 2018. (Seminário).

Seminário de Escritas e Leituras em Educaçao Matemática - V SELEM.A pesquisa como metodologia de ensino e aprendizagem em matemática: um olhar sobre as práticas docentes na Educação Básica. 2018. (Seminário).

I Roda de Conversa.Alternativas metodológicas de ensino como possibilidades para a apropriação dos conceitos matemáticos na Educação Básica. 2017. (Encontro).

I Seminário de Iniciação à Docência, Pedagogia Universitária: desafios e perspectivas na formação inicial de professoreres.Educação matemática: saberes e fazeres da docência na contemporaneidade. 2017. (Seminário).

VII Fórum Acadêmico FATEPI/FAESPI.Possíveis sintomas primários do transtorno de déficit de atenção com hiperatividade em adultos. 2017. (Outra).

VII Fórum Acadêmico FATEPI/FAESPI.Ideação suicida no curso noturno de Psicologia da FATEPI/FAESPI. 2017. (Outra).

VII Fórum Acadêmico FATEPI/PAEPI.A Educação Financeira e suas contribuições: algumas reflexões dos acadêmicos do curso de Administrações e Ciências Contábeis. 2017. (Outra).

AFIRSE.Formação do Professor de Matemática: Da perspectiva da racionalidade técnica às tendências de Formação da contemporaneaidade. 2015. (Seminário).

I Encontro sobre Formação de Professores em Exercício na Educação Básica - PARFOFOR/UFPI.OA MATERIAIS MANIPULÁCEIS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 2015. (Oficina).

IV SEMANA DE ESTATÍSTICA DA UFPI.IV SEMANA DE ESTATÍSTICA DA UFPI. 2015. (Outra).

PNAIC.Formação de Orientadores de Estudo. 2015. (Encontro).

IV Congresso Inaciano de Educação. 2005. (Congresso).

Ciclo de Palestras.Palestra Relacionada ao Desenvolvimento do Pensamento Lógico Matemático. 2002. (Seminário).

Ciclo de Palestras.Interdisciplinaridade. 2002. (Seminário).

III Congresso Inaciano de Educação. 2002. (Congresso).

Encontro Educacional e Compromisso Social. 2001. (Encontro).

Encontro Estadual de Educadores Católicos. 1997. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Viviane Márcia da Silva Lopes

SANTOS, N. P. C.; MENDES SOBRINHO, J. A.de C.; SILVA, S. B.. Os conteúdos de Ciências Naturais abordados em Gibis: Análise da revista cascão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Nathalia da Silva Machado

SANTOS, N. P. C.; MENDES SOBRINHO, J. A.de C.; SILVA, S. B.. Abordagem da Ludicidade em Livros didáticos de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ionara Campelo Costa

SANTOS, N. P. C.; COSTA, M. L.; SILVA, A.. As contribuições da prática docente no processo de construção da identidade étnico-racial no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Solange Maria Pereira Matos

SANTOS, N. P. C.Maria Átila da Silva Costa. Ensinamento Matemático através dos jogos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Péricles Plácido da Costa

SANTOS, N. P. C.Maria Átila da Silva CostaSANTOS, N. P. C.. As dificuldades no Ensino Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Vera Lúcia da Silva

SANTOS, N. P. C.Maria Átila da Silva Costa. O uso do Tangran na sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Antonio de Farias Oliveira

SANTOS, N. P. C.Maria Átila da Silva Costa. O ensino da Matemática e o plantio de milho na comunidade São Raimundo em São Pedro do Piauí: Uma abordagem etnomatemática ancorada na pedagogia da alternância.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Piauí.

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Comissão julgadora das bancas

Gilvan Lima de OLiveira

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; BRITO, A. E.; SOUSA, V. G.; MOURA, M. G. C.;OLIVEIRA, G. L.. A mobilização e a aquisição de saberes por professores de matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Antonia Edna Brito

MENDES SOBRINHO, J. A. C.;BRITO, Antonia Edna.; Moura, M. da G. C.; Oliveira, G. L.; SOUSA Valdirene Gomes de. A MOBILIZAÇÃO E A AQUISIÇÃO DE SABERES POR PROFESSOR DE MATEMÁTICA AO VIVENCIAREM EXPERIÊNCIAS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS. 2015 - Universidade Federal do Piauí.

Antonia Edna Brito

MENDES SOBRINHO, J. A. C.;BRITO, Antonia Edna.; ARAUJO Hilda Mara Lopes; SOUSA Valdirene Gomes de. A MOBILIZAÇÃO E A AQUISIÇÃO DE SABERES POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA AO VIVENCIAREM EXPERIÊNCIAS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS. 2015 - Universidade Federal do Piauí.

Hilda Mara Lopes Araújo

MENDES SOBRINHO, J. A. C.; BRITO, A. E.;ARAUJO, H. M. L.; SOUSA, V. G.. A MOBILIZAÇÃO E A AQUISIÇÃO DE SABERES POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA AO VIVENCIAR EXPERIÊNCIAS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Valdirene Gomes de Sousa

MENDES SOBRINHO, J. A. C.;SOUSA, V. G. de; BRITO, A. E.; OLIVEIRA, G. L.; MOURA, M. G. C.. A mobilização e a aquisição de saberes por professores de Matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Valdirene Gomes de Sousa

MENDES SOBRINHO, J. A. C.SOUSA, V. G. de; ARAUJO, H. M. L.; BRITO, A. E.. A mobilização e a aquisição de saberes por professores de Matemática ao vivenciarem experiências com materiais manipuláveis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

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Foi orientado por

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

Desenvolvimento Profissional do Professor de Matemática na Educação Básica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

A Mobilização e a Aquisição de Saberes por Professores de Matemática ao Vivenciarem Experiências com Materiais Manipuláveis; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí,; Orientador: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A. C. . Materiais Manipuláveis no âmbito do Ensino de Matemática: Contribuições para a Prática Pedagógica. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 13, p. 144-161, 2016.

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A.de C. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: POSSIBILIDADES PARA A CONSTITUIÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Marlinda Pêssoa Araujo; Wirla Risany Lima Carvalho. (Org.). PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRÍCULO: interface necessária com a pesquisa. 1ªed.São Paulo: Editora Garcia, 2018, v. , p. 315-322.

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A.de C. . O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES TEÓRICAS. In: José augusto de Carvalho Mendes Sobrinho. (Org.). PRÁTICAS DA DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS EM DIFERENTES CONTEXTOS: percursos de pesquisas. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. , p. 247-260.

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A. C. . A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. In: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho; Valdirene Gomes de Sousa; Robson Carlos da Silva. (Org.). As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. 1, p. 205-220.

  • SANTOS, N. P. C. ; SILVA . Alfabetização matemática: novos olhares com as experiências de formação do PNAIC. In: Antonia Edna Brito; Raimunda Alves Melo. (Org.). Formação Continuada de Professores: desafios da Alfabetização na Idade Certa. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 165-175.

  • SANTOS, N. P. C. . Formação do Professor de Matemática: Da perspectiva da racionalidade técnica às tendências de formação da contemporaneidade. In: Gláucia Nascimento da Luz Pires; Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; José Pires; Maria Salonilde Ferreira. (Org.). Pesquisa e Produção do conhecimento em Educação: caderno de resumos. 1ªed.Teresina: EDUFPI, 2015, v. , p. 195-.

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A.de C. . O Estágio Supervisionado: Possibilidades para a constituição do desenvolvimento profissional dos Licenciandos em Matemática. In: II Seminário Nacional da Afirse, 2018, Parnaíba-PI. Prática Pedagogica e Currículo: Interface necessária com a Pesquisa. São Paulo: Editora Garcia, 2018. p. 315-322.

  • SANTOS, N. P. C. ; SILVA . A pesquisa como metodologia de ensino e aprendizagem em matemática: um olhar sobre as práticas docentes na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, N. P. C. ; MENDES SOBRINHO, J. A. C. . O Estágio Supervisionado: Possibilidades para a constituição do desenvolvimento profissional dos Licenciandos em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, N. P. C. . Alfabetização Matemática numa perspectiva inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, N. P. C. . Avaliação da Aprendizagem: Possibilidade de ressignificação da prática pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, N. P. C. . Palestra Combate às Drogas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Orientação Sexual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Combate ao Bulling. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Estatuto da Criança e Adolescente - ECA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Profissionalidade e Profissionalismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Orientação Profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Preparação para ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, N. P. C. . Educação Matemática na Contemporaneidade: um olhar sobre a prática docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, N. P. C. . Educação Matemática na perspevtiva de mudança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

SANTOS, N. P. C. . Formação de Professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Múltipla Educação Profissional

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora: Aplicações de Estatística, Carga horária: 10

  • 2015 - 2015

    Múltipla Educação Profissional

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aplicações de Estatística, Carga horária: 30

  • 2015 - 2015

    Múltipla Educação Profissional

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estatística Aplicada a atividade do Pedagogo, Carga horária: 30

  • 2014 - 2014

    Múltipla Educação Profissional

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Disciplina Ministrada : TCC I

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Plano Nacional de Formação de Pr, Carga horária: 20

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador da IES do PNAIC, Carga horária: 40

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta/CCE/DMTE, Carga horária: 40

    Outras informações:
    A partir de janeiro de 2013 à presente data fui recontratada como professora substituta do EDMTE atuando nas disciplinas: Estágios Supervisionados I (75 horas) , II (120 horas), III (120 horas) e IV (120 horas) e Metodologia do Ensino de Matemática (60 horas) no Curso de Licenciatura Plena em Matemática e Estágio Supervisionados III (120 horas) e Prática de Ensino I (150 horas) no Curso de Licenciatura Plena em Física. Venho atuando também como professora formadora no Plano Nacional de Formação de Professor da Educação Básica - PARFOR, com a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática, no Curso de Licenciatura Plena em pedagogia, no período de julho\2013.

  • 2007 - 2009

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Prática de Ensino, Carga horária: 20

    Outras informações:
    2007 a 2009 - Atuei como professora substituta de Prática de Ensino I e II no Curso de Licenciatura Plena em Matemática, no DMTE.

  • 2002 - 2004

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta/CCE/DMTE

    Outras informações:
    No período de 23/11/2002 a 23/11/2004 fui professora substituta do CCE/DMTE das Disciplinas Prática de Ensino I (150 horas) e Prática de Ensino II (150 horas), no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 2007 - 2007

    Faculdade de Teologia Hokemah

    Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Prof. de Matemática

    Outras informações:
    No período de 23 a 25/11/2007 ministrei a disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Matemática, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Matemática, com uma carga horária de 30 horas.

  • 2006 - 2006

    Faculdade de Teologia Hokemah

    Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Prof. de Matemática

    Outras informações:
    No período de 17 a 19/11/2006 ministrei a disciplina Tópicos da História da Matemática, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Matemática, com uma carga horária de 30 horas, e no período de 25 a 27/08/2006 ministrei a disciplina Fundamentos Básicos da Educação Matemática, com uma carga horária de 30 horas, e no período de 22 a 24/09/2006, ministrei a disciplina Resolução de Problemas, com uma carga horária de 30 horas.

  • 1999 - 2013

    Colegio São Francisco de Sales

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Matemática do Ens. Fundamental, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministro aulas de Matemática para alunos do Ensino Fundamental (regular).

  • 2002 - 2012

    Colegio São Francisco de Sales

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Departamento de Matemática

    Outras informações:
    Acompanhamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas junto aos professores no Departamento de Matemática do Colégio São Francisco de Sales.

  • 2002 - 2002

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 23/03 a 25/05/2002 fui contratada pela UESPI, período especial, Campus de Campo Maior, para ministrar a disciplina Prática de Ensino - 60 horas - no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 2002 - 2002

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 04/02 a 04/03/2002 23/03 fui contratada pela UESPI, período especial, Campus de Campo Maior, para ministrar a disciplina Instrumentação Matemática do Ensino de 1º e 2º Graus - 90 horas - no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 2001 - 2001

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 13/08 a 15/08/2001 fui contratada para ministrar a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática - 30 horas - pela UESPI, Campus de Campo Maior, no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 2001 - 2001

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 04/08 a 11/08/2001 fui contratada para ministrar a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática - 30 horas - pela UESPI, Campus de Campo Maior, no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 2000 - 2000

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 04/07 a 04/08/2000 fui contratada para ministrar a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática - 30 horas - pela UESPI, Campus de Campo Maior, no Curso de Licenciatura Plena em Matemática.

  • 1998 - 1998

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora contratada período especial

    Outras informações:
    No período de 29/06 a 07/06/2008 fui contratada para ministrar a disciplina Cálculo I - 90 horas - no Curso de Licenciatura Plena em Matemática, pela UESPI, Campus de Campo Maior.

  • 2016 - 2018

    FACULDADE FATEPI

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 10

  • 2017 - 2017

    Faculdade do Piauí

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

  • 2017 - Atual

    Faculdade do Piauí

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

    Outras informações:
    Professora de Matemática nos Cursos de Administração e Ciências Contábeis