Andréia Ferreira da Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1991), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2004). Foi docente da Universidade Federal de Goiás no período de 1994 a 2009. Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas e Gestão da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas de avaliação em larga escala da educação básica e formação de professores. Ocupou a coordenação do PPGEd/UFCG no período 2015 a 2018. É docente do quadro permanente deste programa. Foi vice-coordenadora do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Nordeste (FORPREd/NE), vinculado à ANPEd, no período 2017 a 2018. Foi vice-diretora da ANPAE do estado da Paraíba nos biênios 2015/2016 e 2017/2018. Atualmente assume a vice-diretoria da ANPAE - Região Nordeste. É pesquisadora associada à ANPEd e à SBPC.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2004

Universidade Federal Fluminense
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: PROJETOS EM DISPUTA (1987-2001)
Osmar Fávero. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas Educacionais; Movimentos sociais; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1998

Universidade Federal de Goiás
Título: Reformulação da formação de professores na Universidade Federal de Goiás (UFG): concepções, propostas e campos científicos em disputa - 1978-1984,Ano de Obtenção: 1998
Maria Teresa Canesin Guimarães.Palavras-chave: formação de professores; universidade; campo científico; Licenciatura e Pedagogia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação Superior.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1993 - 1994

Universidade Federal de Goiás

Graduação em Pedagogia

1988 - 1991

Universidade Federal de Goiás

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas e Gestão da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Organização de eventos

JEZINE, E. ; SILVA, A. F. ; FARIAS, I. M. S. ; MAGALHAES, A. R. ; CASTRO NETO, M. ; SALUSTIANO, D. A. . XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd. 2018. (Congresso).

ANDRADE, E. F. ; MARQUES, L. R. ; SILVA, A. F. ; ARRUDA, A. L. B. . X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste/X Encontro Estadual de Política e Administração da Educação de Pernambuco. 2018. (Congresso).

SILVA, A. F. ; LIMA, N. M. F. ; FREIRE, A. M. S. ; SILVA, L. S. . III Seminário de Pesquisa da Linha 1 do PPGEd/UFCG - A privatização da educação básica e a efetivação do direito à educação. 2018. (Congresso).

SILVA, A. F. ; LIMA, N. M. F. ; FREIRE, A. M. S. ; VASCONCELOS NETO, J. E. ; HENRIQUE, M. C. C. . VII Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação - Ajuste neoliberal, neoconservadorismo e política educacional do Governo Bolsonaro: tendências e desafios da pesquisa. 2018. (Congresso).

ALBINO, A. C. A. ; SILVA, A. F. ; SOUSA JUNIOR, L. . VIII Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Paraíba. 2018. (Congresso).

OLIVEIRA, J. F. ; SOUSA JUNIOR, L. ; SILVA, A. F. . XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2017. (Congresso).

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. . VI Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação. 2017. (Congresso).

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. . V Seminário de Pesquisa em Política e Gestão a Educação. 2016. (Congresso).

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. . IV Seminário de Pesquisa em Politica e Gestão da Educação. 2014. (Congresso).

SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA ; RODRIGUES, M. M. ; Souza, A. L. L. de ; FERREIRA, N. M. ; FARIAS, M. S. B. . VII Encontro Estadual ANPAE Paraíba: o novo Plano Nacional de Educação (2014-2024) e a gestão educacional - desafios e perspectivas. 2014. (Congresso).

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. . III Seminário de Pesquisa em Politica e Gestão da Educação: Novo PNE - debates e tensões. 2011. (Congresso).

SILVA, A. F. ; Bronzeado, E. . II Seminário do Fórum Estadual da Educação Infantil da Paraíba. 2009. (Outro).

SILVA, A. F. . III Simpósio de Estudos e Pesquisas de Educação do NEDESC.. 2008. (Outro).

ALVES, M. F. ; ALMEIDA, D. B. ; MACHADO, M. M. ; SILVA, A. F. . XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação/UFG. 2008. (Congresso).

SILVA, A. F. . VII Semana da Faculdade de Educação/IV Semana da Comunicação Comunitária e Extensão/I Circo da Comunicação Infanto-Juvenil. 1998. (Outro).

SILVA, A. F. . Seminário de Licenciatura - CAC/UFG. 1995. (Outro).

SILVA, A. F. . Ciclo de Estudos sobre a Ditadura Militar no Brasil. 1992. (Outro).

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Participação em eventos

Reunião do Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil.O direito ds crianças da educação infantil na pandemia e no pós-quarentena. 2020. (Outra).

39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,.ACCOUNTABILITY EM EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE POLÍTICAS DE REGULAÇÃO POR RESULTADOS: CONFIGURAÇÃO E EXPERIÊNCIAS EM ESTADOS BRASILEIROS. 2019. (Outra).

I Seminário sobre Políticas de avaliação, currículo e trabalho docente: diálogos e interfaces entre educação básica e superior. 2019. (Seminário).

IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Trabalho infantil no Brasil e negação da infância. 2019. (Outra).

IV Seminário da Linha 1 - História, Política e Gestão Educacionais do PPGEd/UFCG e VIII Seminário de Pesquisa em Política e Gestão Educacional Educação para além da Barbárie.A POLÍTICA DE BONIFICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO. 2019. (Seminário).

IV Seminário da Linha 1 - História, Política e Gestão Educacionais do PPGEd/UFCG e VIII Seminário de Pesquisa em Política e Gestão Educacional Educação para além da Barbárie.Pesquisa em Políticas Públicas: produção do conhecimento à contracorrente da barbárie. 2019. (Seminário).

IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI, I Seminário Internacional do HISTEDBR e XI Seminário Nacional do HISTEDBR.345AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS PLANOS DE EDUCAÇÃO (PME/2015-2025) DE MUNICÍPIOS DA REGIÃO METRO-POLITANA DO CARIRI CEARENSE. 2019. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Administração Educacional/Encontro Estadual da ANPAE-PI / VIII Semana de Pedagogia da UFPI - Campus de PIcos/PI.Cenários da Política econômica e social brasileira e a garantia do direito à educação pública, gratuita, laica e de qualidade. 2019. (Seminário).

Seminário de Integração da Linha de Pesquisa Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação do PPGE/UFPEl. 2019. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa.Neoliberalismo, iniciativas de accountability nas políticas educacionais. 2019. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa.O Pacto pela Aprendizagem da Paraíba - SOMA - e seus desdobramentos na educação de municípios paraibanos. 2019. (Seminário).

Seminário Questões Contemporâneas em Educação - Curso de Pedagogia UFCG.Panorama da Educação Brasileira Hoje: perspectivas e desafios. 2019. (Seminário).

X ENCONTRO NACIONAL DA REDE ESTRADO BRASIL.REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO: CONTRATUALIZAÇÃO E REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2019. (Encontro).

XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação / 40° Encontro Nacional do FORUMDIR / I Seminário Nacional do FORPARFOR e FORPIBID RP.O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: REFLEXÕES ACERCA DO SEU PRINCÍPIO FORMATIVO. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Avaliação externa da educação básica e de accountability na rede estadual de ensino da Paraíba. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Base Nacional Comum Curricular, avaliação externa, qualidade e gestão da educação básica. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão democrática da educação no PNE (2014-2024): avaliação e perspectivas. 2019. (Simpósio).

BNCC e a Educação Básica.BNCC, educação infantil e ensino fundamental. 2018. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Educação Infantil.Finaciamento da educação infantil: riscos e perpectivas. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica.A Política Educacional para a Educação Básica no estado da Paraíba (2011-2018). 2018. (Seminário).

VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da EducaçãoeIX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E ACCOUNTABILITYNAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO PARAIBANAS. 2018. (Congresso).

XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd.A Meritocracia Nos Planos De Cargos, Carreira E Remuneração (Ppcr) Da Região Metropolitana Do Cariri Cearense. 2018. (Encontro).

XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd.Gestão e Planejamento da Educação Básica. Novos modelos em debate. 2018. (Encontro).

Gestão por resultado na educação: a responsabilização e o regime de colaboração na promoção do direito à educação.Gestão por resultado na educação: a responsabilização e o regime de colaboração na promoção do direito à educação. 2017. (Seminário).

Questões contemporâneas em educação.Sociedade, ética e construção do conhecimento. 2017. (Seminário).

Seminário Formação docente no cenário atual: impactos e desafios.Formação docente no cenário atual: impactos e desafios. 2017. (Seminário).

Seminário Integrador do Centro de Humanidades/UFCG.Consolidação e expansão da pós-graduação no CH no triênio 2018-2020. 2017. (Simpósio).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO.AVALIAÇÃO EXTERNA E ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICAS E DESDOBRAMENTOS NAS REDES PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ENSINO DO ESTADO DA PARAÍBA. 2017. (Seminário).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Avaliaçaõ externa e accountability na educação básica: políticas e desdobramentos em redes públicas municipais de ensino do Estado da Paraíba. 2017. (Congresso).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Avaliação externa e accountability na educação básica em redes públicas municipais de ensino da Paraíba. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Políticas de avaliação da educação básica: padronização e responsabilização. 2017. (Simpósio).

XXXI Congresso da Associação Latinoamericana de Sociologia. Avaliação externa e accountability na educação básica brasileira: políticas e desdobramentos nas redes públicas subnacionais de ensino. 2017. (Congresso).

Diálogos da Educação.Os desafios da pesquisa em Política Educacional: questões epistemológicas e metodológicas. 2016. (Seminário).

Intercâmbio de Pesquisadores do Grupo de Trabalho 5 - Estado e Política Educacional - da ANPED. 2016. (Outra).

IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Políticas de avaliações externa e de accountability na rede municipal de ensino de Campina Grande/PB (2008-2015). 2016. (Seminário).

IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Trabalho e valorização profissional docente: desafios e perspectivas do PNE -2014-2024. 2016. (Seminário).

V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Coordenação do Grupo de Trabalho Políticas educacionais, formação e trabalho docente no Brasil contemporâneo. 2016. (Outra).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Políticas de formação, gestão e qualidade da educação básica. 2016. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação.A oferta de Educação Infantil pela Universidade Federal de campina Grande (UFCG): afirmação ou negação de um direito?. 2016. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação.Políticas educacionais em tempos de crise. 2016. (Seminário).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPENN.A implantação de políticas de acoountability na educação municipal do estado da Paraíba: um estudo das iniciativas de Campina Grande e de João Pessoa (2008-2015). 2016. (Encontro).

II Seminário PIBID e PRODOCÊNCIA UFPB.Marcos legais da formação de professores no Brasil nas duas últimas décadas. 2015. (Seminário).

V Encontro do Fórum Estadual de Educação da Paraíba e II Encontro do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação docente da Paraíba.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica e a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Encontro).

XII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. DESDOBRAMENTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DO CARIRI ORIENTAL PARAIBANO: UM ESTUDO. 2015. (Congresso).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão democrática dos sistemas de ensino e da escola: desafios e perspectivas. 2015. (Simpósio).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Admistração da Educação.Avaliação externa da educação básica e seus desdobramentos nas políticas e nas práticas adotadas em uma escola municipal do cariri paraibano. 2015. (Simpósio).

XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO E AUTORESPONSABILIZAÇÃO. 2015. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação: desafios teórico-metodológicos e políticos.Pesquisa em política e gestão da educação: desafios teórico-metodológicos e políticos. 2014. (Seminário).

VII Encontro Estadual ANPAE Paraíba.PNE: qualidade do ensino, avaliação e políticas de responsabilização. 2014. (Encontro).

VII Encontro Estadual ANPAE Paraíba.Políticas de avaliação em larga escola da educaçao básica no Brasil. 2014. (Encontro).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Avaliação educacional e políticas governamentais. 2014. (Seminário).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo de seus desdobramentos nas políticas educacionais de Campina Grande/PB e nas práticas adotads em uma escola municipal campinense. 2014. (Seminário).

XI Congresso de Iniciação Científica da UFCG. O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BáSICA (IDEB): UM ESTUDO DE SEUS DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE CAMPINA GRANDE/PARAÍBA E NAS PRáTICAS ADOTADAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL CAMPINENSE. 2014. (Congresso).

XI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. O Ìndice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo de seus desdobramentos nas políticas educacionais de Campina Grande/Paraíba e nas práticas adotadas em uma escola municipal campinense. 2014. (Congresso).

XII JORNADA DO HISTEDBR E X SEMINÁRIO DE DEZEMBRO DO HISTEDBR-MA.DESDOBRAMENTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NAS PRÁTICAS DE DOCENTES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO AGRESTE PARAÍBANO. 2014. (Seminário).

X Seminário Internacional Rede Estrado.Políticas Educacionais e Trabalho Docente: desdobramentos do IDEB na prática docente. 2014. (Seminário).

XXII EPENN - Reunião Científica Regional da ANPED.Planos de carreira e remuneração de professores da educação em estados e municípios da região Norte e Nordeste: possibilidades e desafios. 2014. (Encontro).

XXII EPENN - Reunião Científica Regional da ANPED.Os desdobramentos das políticas de avaliação da educação básica em uma escola municipal do agreste paraibano. 2014. (Encontro).

Conferência Intermunicipal de Educação.O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. 2013. (Outra).

II Conferência Intermunicipal de Educação de Monteiro/PB.Plano Nacional de Educação na Articulação Sistema Nacional de Educaçâo: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. 2013. (Outra).

II Conferência Municipal de Educação de São João do Cariri/PB.O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. 2013. (Outra).

II Encontro de Pós-Graduação em Educação do CES/UFCG.O professor e as "novas" tendências da educação em tempos de neoliberalismo de Terceira Via. 2013. (Encontro).

II Encontro Nacional de Pesquisa do Coletivo de Estudos sobre Política Educacional.Relatório das atividades realizadas no Nùcleo da UFCG/Campina Grande/PB. 2013. (Encontro).

II Seminário de Educação Infantil: as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantilem foco.A política de Educação Infantil: impactos Diretrizes Curriculares Nacionais. 2013. (Seminário).

II Seminário de Educação Infantil: as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantilem foco.FEIPB: histórico, ações e perspectivas futuras. 2013. (Seminário).

O PLANO NACIONAL E O SEU ALINHAMENTO COM OS PLANOS LOCAIS: DESAFIOS E PACTUAÇÕES.DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL E PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2013. (Encontro).

Seminário PPGE/UFPB - Linha de Pesquisa Política Educacional.Tendências e desafios para a educação nacional nos próximos anos - CONAE/PNE. 2013. (Seminário).

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. O Plano Naconal de Educação (PNE): desafios para a educação e o ensino. 2013. (Congresso).

VI Enconro Estadual de Política e Administração da Educação da Paraíba.IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 1990: USO DOS RESULTADOS COM ?CONSEQUÊNCIAS FORTES?. 2013. (Encontro).

VI Enconro Estadual de Política e Administração da Educação da Paraíba.Indicadores educacionais e qualidade do ensino: para onde caminha a escola pública?. 2013. (Encontro).

XXIX Congresso Associação Latino-americana de Sociologia. A RELAÇÃO ESTADO/SOCIEDADE CIVIL NO GOVERNO LULA (2003-2010): UMA ANÁLISE DOS DEBATES EM TORNO DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A RELAÇÃO ESTADO E SOCIEDADE CIVIL NO GOVERNO LULA (2003-2010): UMA ANÁLISE DOS DEBATES INICIAIS EM TORNO DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

35ª Reunião Anual da Anped. 2012. (Outra).

Dia Nacional de luta: Piso Salarial dos profissionais da Educação.Piso Salarial Profissional Nacional: uma análise de seus limites e possibilidades. 2012. (Outra).

Intercâmbio de Pesquisadores do GT 5 - Estado e Política Educacionais.Desdobramentos do Ideb em escolas municipais do estado a Paraíba na ótica de Gestores e Docentes. 2012. (Encontro).

I Seminário Percursos do Pensamento Educacional Contemporâneo (SePPEC).O neoliberalismo da terceira via e as parcerias público-privadas: impactos na escola pública brasileira contemporânea. 2012. (Seminário).

Mesa redonda: Gestão Educacional - experiências em coordenação pedagógica.Desafios atuais da coordenação pedagógica. 2012. (Outra).

Plano Nacional de Educação: questões centrais.PNE, papel do Estado e desafios para a educação pública brasileira no contexto contemporâneo. 2012. (Outra).

VII Encontro Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste, Encontro Estadual de Política e Administração da Educação Pernambuco e II Simpósio Gestão da Educ. Currículo e Inovação Pedagógica.Gestão escolar e condições do trabalho docente. 2012. (Seminário).

VII Seminário Regional de Política e Administração da educaçaõ do Nordestes e VII Semináiro Estadual de Política e Administração da Educação/Pernambuco.Ideb, Organização Escolar e Trabalho Docente na Ótica de Gestores e Docentes da Rede Municipal de Ensino de Campina Grande/PB. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Anped. 2011. (Outra).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.IDEB, as mudanças na organização e no trabalho docente em uma escola municipal de Campina Grande/PB. 2011. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação: Novo Plano Nacional de Educação (PNE) - debates e tensões.Novo Plano Nacional de Educação (2011/2020): formação de professores. 2011. (Seminário).

III Seminário PIBID, Prodocência, Prolicen e formação continuada da UFPB.Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação docente do estado da Paraíba. 2011. (Seminário).

Seminário Trabalho Docente na Educação Básica no RN. 2011. (Seminário).

VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB): AVALIAÇÃO ESTANDARDIZADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE/PB. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Impactos do Índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) na organização escolar e no trabalho docente em uma escola municipal de Campina Grande/PB. 2011. (Encontro).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.Estado avaliador e Exame nacional de ingresso na carreira docente: fundamentos e embates. 2011. (Simpósio).

33ª Reunião Anual da Anped. 2010. (Outra).

II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Escolas municipais de ensino fundamental do estado da Paraíba: Ideb, organização escolar e trabalho docente. 2010. (Outra).

II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Políticas educacionais e a gestão do conhecimento escolar. 2010. (Outra).

III Encontro de Pedagogia "Educação Infantil: das práticas pedagógicas às políticas sociais" UFBP - Campus de Bananeina.Políticas públicas para a educação infantil. 2010. (Encontro).

Intercâmbio de Pesquisadores do GT 5 Anped: Federalismo e políticas educacionais na efetivação do direito à educação no Brasil.Plano de desenvolvimento da educação (PDE), avaliação da educação básica e desempenho docente. 2010. (Encontro).

IX Encontro Estadual da Anfope - PB.Políticas contemporâneas de formação dos profissionais da educação: exame nacional de ingresso na carreira docente. 2010. (Encontro).

Reunião Ampliada do Fórum de Educação Infantil da Paraíba.Ampliação da escolarização obrigatória no Brasil: políticas, conquistas e desafios. 2010. (Outra).

V Congresso Latinoamericano de Ciência Política "Integracion,diversidade y democracia en tiempos del bicentenario". 2010. (Congresso).

VI Encontro Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação Paraíba.Políticas, Gestão da Educação e Qualidade do Ensino. 2010. (Seminário).

VI Encontro Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação Paraíba.Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. 2010. (Simpósio).

19 EPENN.Avaliação e Formação: o curso de Pedagogia da FE/UFG. 2009. (Encontro).

32ª Reunião Anual da ANPEd - Sociedade, cultura e educação: novas regulações. 2009. (Outra).

Conferência Municipal da Educação Básica. 2009. (Outra).

Congresso Internacional da Afirse e V Colóquio Nacional da Afirse. Alunos do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/UFG: usos e desusos do computador e da internet. 2009. (Congresso).

II Fórum Internacional de Pedagogia.Politicas Públicas, movimentos sociais e práticas pedagógicas na educação infantil. 2009. (Outra).

II Seminário do Fórum Estadual da Paraíba de Educação Infantil.PEC N. 277/2008 E A EDUCAÇÃO INFANTIL: FINANCIAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA. 2009. (Seminário).

Seminário temático do grupo PEt-Pedagogia.Política e gestão da educação no Brasil contemporâneo. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.Federalismo, descentralização, municipalização e direito à educação básica no Brasil. 2009. (Simpósio).

XXV Encontro Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil. 2009. (Encontro).

31ª Reunião Anual da ANPEd.Processo constituinte e educação: discussões sobre o professor (1987-1988). 2008. (Outra).

9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-Centro-Oeste.Avaliação e formação: o curso de Pedagogia da FE/UFG. 2008. (Encontro).

III Simpósio de Estudos e Pesquisas de Educação do NEDESC FE/UFG.Plano Nacional de Educação e Plano de Desenvolvimento da Educação: limites e possibilidades. 2008. (Simpósio).

II Seminário de Formação na Graduação da Licenciatura. 2008. (Seminário).

Intercâmbio de Pesquisa Científica e Seminário de avaliação do PDE Educação Básica.Mesa-redonda: O regime de colaboração entre as esferas administrativas e o desenvolvimento da educação básica. 2008. (Seminário).

IV Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente.A Qualidade da educação no município de Goiânia: indicadores educacionais e estruturação do Sistema Municipal de Ensino (1999-2005). 2008. (Simpósio).

V Congresso de História da Educação Brasileira. As discussões sobre o professor no processo constituinte (1987-1988). 2008. (Congresso).

V Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG - CONPEEX. A Qualidade na Educação no Município de Goiânia: indicadores educacionais e estruturação do Sistema Municipal de Ensino (1999-2005). 2008. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. 2008. (Encontro).

XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Direito à Educação.. 2008. (Simpósio).

XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação..PROLICEN-PROGAD/UFG:Um estudo do Programa Bolsa Licenciatura.. 2008. (Simpósio).

30ª Reunião Anual da ANPEd. 2007. (Outra).

VII Jornada Pedagógica Formação Pedagógica e Conhecimento Científico - UEG.A pesquisa nos cursos de formação de professores. 2007. (Outra).

XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Políticas de Formação do professor no Brasil e Diretrizes do curso de Pedagogia: projetos em disputa (1995-2006). 2007. (Simpósio).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação; V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-americano de Política e Administração da Educação. A qualidade na educação básica municipal no Estado de Goiás: os sistemas e as escolas municipais. 2007. (Congresso).

25ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

I Encontro Nacional de Coordenadores do Curso de Pedagogia e Instituições Públicas de Ensino Superior. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Percursos da formação cultural na Faculdade de Educação-UFG. 2006. (Encontro).

XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação/UFG.A qualidade na educação básica municipal: os sistemas de ensino e as escolas municipais no estado de Goiás. 2006. (Simpósio).

28ª Reunião Anual da ANPEd.A formação de professores para educação básica no Brasil: projetos em disputa (1987-2001). 2005. (Outra).

III Bienal de Arte do Mercosul. 2005. (Outra).

IV Encontro Nacional de Estágio: Política de Estágio na Graduação. 2005. (Encontro).

XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação-UFG. 2005. (Simpósio).

XIII Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais FE/UFG. 2004. (Simpósio).

II Seminário Nacional - Produção do Conhecimento e Educação: História, Utopias.... 2002. (Seminário).

Seminário Qeustões Contemporâneas II.A política de formação de professores: programas e ações do MEC. 2001. (Seminário).

22ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1999. (Outra).

IV Seminário Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação e do I Encontro Nacional dos Fóruns das Licenciaturas. 1999. (Seminário).

21ª Reunião Anual da Anped.A reformulação da formação de professores na UFG: concepções, propostas e campos científicos em disputa. 1998. (Outra).

50ª Reunião Anual da SBPC.A formação de professores na UFG: concepções e campos científicos em disputa. 1998. (Outra).

"A pesquisa em Educação no Final do Século". 1997. (Outra).

20ª Reunião da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1997. (Outra).

V Seminário de Licenciatura /UFG. 1997. (Seminário).

19ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1996. (Outra).

II Encontro Estadual de Pedagogia e Disciplinas Pedagógicas das Licenciaturas. 1996. (Outra).

II SIAPPEEn.Neoliberalismo - Cartilha do Banco Mundial - Que Bicho é Esse?!!!!. 1996. (Outra).

VIII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

18ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1995. (Outra).

Encontro Estadual de Pedagogia e Disciplinas Pedagógicas das Licenciaturas. 1995. (Outra).

IV Semana da Faculdade de Educação: Seminário Educação na América Latina. 1995. (Seminário).

XIV Encontro Regional dos Estudantes de Pedgogia de GO, TO, DF, MT, MS. 1995. (Encontro).

XXVIII Congresso Nacional de Informática e Telecomunicações. 1995. (Congresso).

Curso "Função Social da Escola Básica e Capacitação do Professor". 1992. (Outra).

Seminário "Estudos Sociais no Ensino Fundamental". 1991. (Seminário).

XI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1991. (Encontro).

X Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia. 1990. (Outra).

III Semana de Arte e Educação. 1989. (Outra).

II Seminário de Linguística e Ensino da Língua Portuguesa. 1988. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Danilo Cavalcante de Sousa Forte

BARBOSA, J. L. A.;SILVA, A. F.; ALMEIDA, H. A.. Aspectos socioeconômicos, culturais e políticos da implantação do Campus IV da Universidade Estadual da Paraíba no município de Catolé do Rocha/PB. 2020. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Roseana Rodrigues de Macedo

SILVA, A. F.; HERMIDA, J. F.; LIMA, N. M. F.. A garantia do direito à educação infantil na Unidade Acadêmica de Educação Infantil da UFCG a partir da Resolução CNE/CEB n. 1/2011 (2001-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Kilma Wayne Silva de Sousa

RODRIGUES, M. M.;SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA; OLIVEIRA, M. G.; LOPES, D. M. C.. Política de universalização da pré-escola no município de Campina Grande/PB. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARICÉLIA DE SOUZA PEREIRA MOREIRA

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; FIAMEGUE, E. C.. As percepções das gestoras da rede pública de Coaraci/BA acerca das política de Educação Infantil (2008/2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Sarah Santana Nascimento

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.. Políticas Públicas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: uma análise no município de Canavieiras-BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Maria Juliana Chaves de Sousa

SILVA, A. A.; MUSSI, A. A.;SILVA, A. F.. A gestão escolar em tempos de regulação pós-burocrática em escolas municipais de Poções/BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Maria Juliana Alves

SILVA, A. A.;SILVA, A. F.; MUSSI, A. A.. A gestão escolar em tempos de regulação pós-burocrática em escolas municipais de Poções/BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Adriana Mamede de Carvalho Bezerra

PORTO, R. C. P. C.;SILVA, A. F.; ZENAIDE, M. N. T.. A formação de professores no Brasil: um estudo das diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada de professores - pós LDB/1996. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cláudia Maria de Lima

PORTO, R. C. P. C.;SILVA, A. F.; ZENAIDE, M. N. T.. A gestão democrática nos processos de construção e aprovação do PNE(201/2024): debates e embates no Estado e na sociedade civil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Neisa Pereira dos Santos de Castro

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; ALVES, C. M. S. D.. Uma análise das iniciativas de formação continuada adotadas no município de Ilhéus para os professores dos anos iniciais do ensino fundamental após a implementação da Lei n. 11.274/2006 (2008-2016). 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Marcela Santos de Jesus

ALVES, C. M. S. D.;SILVA, A. F.; VIEIRA, E. P.. Colegiado escolar como estratégia de fortalecimento da democratização da escola: limites e possibilidades de uma escola escola pública de Ilhéus. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Nilvânia de Souza Silva

SILVA, A. F.; SOUSA JUNIOR, L.; RODRIGUES, M. M.; ALBINO, A. C. A.. Escolas públicas do estado da Paraíba com altos resultados no IDEB: um estudo sobre as condições de oferta de uma "educação de qualdiade". 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Juliana Chaves de Sousa

SILVA, A. A.; MUSSI, A. A.;SILVA, A. F.. O IDEB como política de indução da gestão e suas implicações na qualidade da educação em Poções/BA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Islayne Monalisa da Silva Medeiros

SILVA, A. F.; HERMIDA, J. F.; VITULLO, G. E.. A atuação do Instituto Natura na educação pública brasileira (2011-2013). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lindinalva Calazans da Silva

ALVARENGA, A. M.;SILVA, A. F.; VIEIRA, E. P.. : Formação docente continuada nos ciclos de formação humana em Itabuna-BA: uma análise na ótica dos(as) professores(as) alfabetizadores(as). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Simony Araújo de Morais

SILVA, A. F.; Souza, A. L. L. de; BATISTA, M. S. X.. Programa Escola Ativa em Campina Grande/PB (2002-2013): um estudo de suas propostas de participação social e gestão escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Nilene Matos Trigueiro

HERMIDA, J. F.;SILVA, A. F.; QUEIROZ, Z. F.. O impacto das reformas da educação profissional e tecnológica promovidas pelos Governos Fernando Henrique CArdos e Luiz Inácio Lula da Silva ao Instituo Federal do Ceará/Campus Juazeiro do Norte. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sonayra da Silva Medeiros

RODRIGUES, M. M.;SILVA, A. F.; A C. O gerencialismo na educação pública: a implantação do sistema de Gestão Integrado (SGI) na rede municipal de Campina Grande/PB. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Patrícia Montenegro Freire de Carvalho

SOUSA JUNIOR, L.;SILVA, A. F.; FARIAS, M. S. B.. Políticas públicas educacionais e o resultado do IDEB de escolas do município de João Pessoa: reflexões sobre o desempenho escolar e qualidade do ensino. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adriana Ricardo Sobral

TAVARES, M. G. M.;SILVA, A. F.; OLIVEIRA, M. A. A. de. Programa de reestruturaçaõ e expansão das universidades federais brasileiras: uma análise crítica do REUNI/UFAL- possibilidades e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sandra de Lourdes Gonçalves

MELO, A. A. S. M.;SILVA, A. F.; TAVARES, M. G. M.. A educação superior privada e o curso de bacharelado de Administração: um estudo de uma IES privada de Maceió. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria de Fátima Silveira

ARAÚJO, Denise L. de; RAFAEL, E. L.;SILVA, A. F.. Competência leitora requerida no ENEM. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniela Cunha Terto

SILVA, A. F.; Souza, A. L. L. de; A C. O trabalho do gestor escolar: intensificação e implicações administrativas e pedagógicas na gestão da escola. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Flávio Antonio Santos

GUERRA, L.;SILVA, A. F.; MONTENEGRO, R.. A recente interiozação da universidade pública e o desenvolvimento: o caso da implantação do Campus da Universidade Federal de Campina Grande em Sumé - PB. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ludmila Kemiac

ARAÚJO, Denise L. de; SUASSUNA, L.;SILVA, A. F.. O exame nacional do ensino médio (ENEM) como gênero do discurso. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Doracy Dias Aguiar de Carvalho

FONSECA, M.;SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.. A política de cotas da Universidade Federal do Tocantins: concepção e implicações para a permanência dos estudantes indígenas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rozilane Soares do Nascimento Queiroz

FONSECA, M.;SILVA, A. F.; Cruz, J. A. da; Amaral, N. C. do. O papel do terceiro setor nas políticas públicas a partir dos anos 1990: uma análise da parceria Instituto Airton Senna e Seduc-TO na oferta dos Programas Se Liga e Acelera Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gercina Dalva

Souza, A. L. L. de; Queiroz, M, A. de;SILVA, A. F.. Gestão democrática: autonomia e participação na Escola Estadual 11 de Agosto em Umarizal-RN (2005-2008). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Railda Soares Buzaim

OLIVEIRA, J. F.; SILVA, M. S. P.;SILVA, A. F.. A institucionalização do Sistema Municipal de Ensino de Goiatuba no período de 1997-2004: avanços e retrociessos no processo de democratização da educação básica pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ana Sheila Fernandes Costa

SILVA, M. S. P.; SILVA, M. V.;SILVA, A. F.. O professor, seu trabalho, sua formação: dimensões políticas do trabalho docente no curso de Pedagogia da UFU. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Érika Bernardes Palazzo Ribeiro Cruvinel

OLIVEIRA, J. F.; ALVES, M. F.;SILVA, A. F.. Cursos de Direito no Brasil: embates em torno da expansão e do controle do exercício profissional (1995-2002). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Daniella Couto Lôbo

GUIMARÃES, M. T. C.;SILVA, A. F.; Baldino, J. M.. Condição Juvenil e Estratégias de Jovens Bolsistas no ensino Superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Telma Aparecida Teles Martins

BARBOSA, I. G.; Iria Brzezinski;SILVA, A. F.. A Educação Infantil no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/UFG sob a perspectiva discente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Christine Garrido Marquez

BARBOSA, I. G.;SILVA, A. F.. O Banco Mundial e a Educação Infantil no Brasil.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Miriam Espindula dos Santos Freire

PEREIRA, M. Z. C.; AGUIAR, M. A. S.;SILVA, A. F.; RODRIGUES, J. M. C.; RODRIGUES, A. C. S.. ATUAÇÃO DE POLÍTICA CURRICULAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS EM ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA PARAÍBA. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Fabrícia de Medeiros

ARAGAO, W. H.; RODRIGUES, J. M. C.; SILVA, J. A. N.; GUERRA, M. G. G. V.; AGUIAR, M. A. S.;SILVA, A. F.. Práticas pedagógicas e relações étnico-raciais: uma análise da construção da identidade negra da criança nos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de João Pessoa. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Laurecy Dias dos Santos

SANTOS, A. L. F.; AZEVEDO, J. M. L.;SILVA, A. F.; ARAUJO, A. V.; MENEZES, V. G.. A Política de bonificação/premiação e a gestão escolar: um estudo sobre Pernambuco e Paraíba. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Givanildo da Silva

DIAS, A. A.; SOUSA JUNIOR, L.; ARAGAO, W. H.; DANTAS, E. S.;SILVA, A. F.. As políticas educacionais para a educação infantil pós-1988: uma análise no município de São Raimundo Nonato-PI. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Laurecy Dias dos Santos

SANTOS, A. L. F.; AZEVEDO, J. M. L.;SILVA, A. F.. A política de bonificação/premiação e a gestão escolar: um estudo comparativo entre os estados de Penambuco e Paraíba. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nadine Gualberto Agra

OLIVEIRA, R. V.; ROJAS, G. A.; RODRIGUES, D. A.; CORTELETTI, R. F.; BATISTA, M. R. R.;SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA. Trabalho docente no ensino superior privado de Campina Grande-PB: controle, resistência e formação do consentimento. 2015. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Renata Machado de Assis

OLIVEIRA, J. F.SILVA, A. F.; ALVES, M. F.; SOUZA, A. R.; ASSIS, L. M.. O IDEB nas escolas da rede municipal de ensino de Jataí-Go: qualidade, avaliação e interferências. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ana Claudia Cavalcanti de Araújo

SOUSA JUNIOR, L.; DIAS, A. A.;SILVA, A. F.; Souza, A. L. L. de; HERMIDA, J. F.. As organizações sociais e a gestão das escolas estaduais da Paraíba na percepção dos gestores. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Givanildo da Silva

DIAS, A. A.;SILVA, A. F.. As políticas educacionais para a educação infantil pós-1988: uma análise no município de São Raimundo Nonato/PI. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renata Machado de Assis

OLIVEIRA, J. F.SILVA, A. F.. O IDEB nas escolas da rede municipal de ensino de Jataí: qualidade, avaliação e interferências. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nadine Gualberto Agra

OLIVEIRA, R. V.; ROJAS, G. A.;SILVA, A. F.. Condições de trabalho docente em instituições privadas de ensino superio. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jessica Nascimento Martins

HERMIDA, J. F.;SILVA, A. F.; DIAS, A. A.; RODRIGUES, A. C. S.. Educação infantil e infraestrutura: entre políticas e práticas para a efetivação de uma pedagogia da educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renally Vital da Costa

SILVA, L. L.; HYPOLITO, A. L. M.;SILVA, A. F.. Desdobramentos do Sistema de Avaliação Municipal da Aprendizagem (SAMA) no trabalho docente na Rede Municipal de Ensino de Campina Grande. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danilo Cavalcante de Sousa Forte

BARBOSA, J. L. A.;SILVA, A. F.; ALMEIDA, H. A.. Universidade e desenvolvimento: análise socioeconômica da implantação do Câmpus IV da Universidade Estadual da Paraíba no município de Catolé do Rocha/PB. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Regional) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: MARICÉLIA DE SOUZA PEREIRA MOREIRA

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; FIAMEGUE, E. C.. A gestão das políticas/programas do município de Coaraci/BA para a educação infantil (2008/2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Sarah Santana do Nascimento

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; BAHIA, C. S.. Políticas públicas de educação inclusiva: uma análise no município de Canavieiras/BA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Marcela Santos de Jesus

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; ALVES, C. M. S. D.. Democratização do espaço público escolar como estratégia de fortalecimento da educação infantil: limites e possibilidades no município de Ilhéus/BA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Neisa Pereira dos Santos de Castro

VIEIRA, E. P.;SILVA, A. F.; ALVES, C. M. S. D.. É proibido pensar? Um diálogo sobre as formações continuadas adotadas pelo município de Ilhéus após a implementação do ensino fundamental de nove anos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Cláudia Maria de Lima

PORTO, R. C. P. C.; ZENAIDE, M. N. T.;SILVA, A. F.. Gestão democrática e participação popular: um olhar a partir das Conferências Nacionais de Educação (2010 e 2014). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adriana Mamede de Carvalho Bezerra

PORTO, R. C. P. C.; ZENAIDE, M. N. T.;SILVA, A. F.. Políticas de formação inicial de professores no Governo Lula (2003-2010): a produção da ANPED e da ANFOPE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lindinalva Calazans da Silva

ALVARENGA, A. M.;SILVA, A. F.; VIEIRA, E. P.. Ciclos de debates para o desenvolvimento de ações de alfabetização do educador da rede municipal de ensino de Itabuna no contexto do ciclo de formação humana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de professores da educação básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Patrícia Montenegro Freire de Carvalho

SILVA, A. F.; SOUSA JUNIOR, L.; ARAGAO, W. H.. Pollíticas públicas educacionais e o resultado do IDEB das escolas do município de João Pessoa: reflexões sobre o desempenho escolar e a qualidade do ensino. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Nilene Matos Trigueiro Marinho

HERMIDA, J. F.;SILVA, A. F.; ARAGAO, W. H.. As políticas públicas de educação profissional na rede federal de educação tecnológica do Ceará: dos centros federais de educação, ciência e tecnologia aos institutos federais do Ceará. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Simony Araújo de Morais

SILVA, A. F.; Souza, A. L. L. de; BATISTA, M. S. X.. Programa Escola Ativa em Campina Grande (2002-2012): um estudo de suas propostas de participação social e gestão compartilhada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sonayra da Silva Medeiros

RODRIGUES, M. M.;SILVA, A. F.; A C. Sistema de Gestão Integrado (SGI): implicações para a escola pública. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aliison Fagner de Souza e Silva

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. M.; Souza, A. L. L. de. A formação Continuada de professores do ensino médio na rede pública de Pernambuco (2007-2010) e suas relações com a reforma da educação e o modelo gerencial do Estado. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ìtalo Agra de Oliveira Silva

SILVA, A. F.; Souza, A. L. L. de; RODRIGUES, M. M.. O programa de modernização da gestão da rede estadual de educaçaõ de Pernambuco (2007-2011): pressupostos, processos e contradições. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria de Fátima Silveira

ARAÚJO, Denise L. de; RAFAEL, E. L.;SILVA, A. F.. Competência leitora requerida em questões do ENEM como exame auto-avaliativo e exame seletivo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ludmila Kemiac

ARAÚJO, Denise L. de;SILVA, A. F.; OLIVEIRA, Mª Angélica. O Exame Nacional do Ensino Médio como Gênero do discurso. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sandra de Lourdes Gonçalves

MELO, A. A. S. M.;SILVA, A. F.. A educação superior privada e as relações hegemônicas: estudo do curso de administração em Maceió. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Railda Buzaim

SILVA, A. F.; SILVA, M. S. P.;OLIVEIRA, J. F.. A institucionalização do Sistema Municipal de Ensino em Goiatuba no período de 1997 a 2004. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Érika Bernardes Palazzo Ribeiro Cruvinel

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; DOURADO, L. F.. Cursos de Direito no Brasil: expansão e privatização (1995-2002). 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sonayra da Silva Medeiros

marília Gouveia;SILVA, A. F.; Anita Rezende. Escola de tempo integral no município de Goiânia. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ANA FLÁVIA DOS SANTOS SILVA

SILVA, L. L.;SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. M.. Avaliando o IDEPB: percepção das professoras sobre o Sistema de Avaliação da Paraíba. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fábio dos Santos Faria

RODRIGUES, M. E. C.;SILVA, A. F.. A OFERTA DA MERENDA ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL DAVID FERREIRA, EM JATAÍ ? GO E A PERMANÊNCIA NA EJA (2006 ? 2007). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EJA) - Instituto Federal de Educação Tecnológica.

Aluno: Kelly Cristianne Pamplona de Assis

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. Os novos desafios da escola diante das tecnologias de informação e comunicação: uma análise do Curso Técnico em Edificações (PROEJA) do Cefet / Jataí / Goiás (2008). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Jaciane de Olilveira B

RODRIGUES, M. E. C.;SILVA, A. F.. Campos. O uso do computador na EJA do ensino médio na rede estadual de ensino de Jataí-Go. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: MARIA ABADIA BRAGA SILVA

RODRIGUES, M. E. C.;SILVA, A. F.. O PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL DOS ALUNOS DO PROEJA/Uned Jataí e a evasão escolar na turma de 2006. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Júnio Cezar Ferreira Silva

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; RODRIGUES, M. E. C.. O curso profissional e a realidade das escolas estaduais com modalidade EJA em Jataí-Goiás. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: João Cordeiro dos Santos

RODRIGUES, M. E. C.;SILVA, A. F.. Proeja/Cefet/Jataí: avaliação ao exame (2008). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Maria Luiza da Silva Ataide

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. EJA nas prisões e formação para o trabalho. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Kattiusce Cândido e Silva

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; RODRIGUES, M. E. C.. O processo de implantação do Proeja no Curso de Edificações do Cefet/Uned/Jataí: proposta do MEC versus realidade institucional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: JOANICE DOS SANTOS GONÇALVES

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. Os alunos da EJA do ensino médio no município de Jataí: expectativas e perspectivas dos alunos e professores no ingresso ao ensino superior. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Sandro Stanley Soares

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; RODRIGUES, M. E. C.. O Proeja no estado de Goiás: demandas do Proeja público na cidade de Jataí. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Rommel Gimenes de Lima Martins

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; RODRIGUES, M. E. C.. A extinção da disciplina de Educação Física na EJA nas escolas municipais de Jataí no ensino noturno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Andréia Silva Ribeiro

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. As dificuldades de se trabalhar matemática de acordo com a proposta curricular da EJA do município de Jataí. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Luzia Silva Mota

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. Alunos do Proeja/IFG/Jataí: quem são e por onde andam?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ivete Cândido Barbosa Ferreira

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. Mecanismos de (não)acesso e (não) permanência dos alunos da EJa no ensino fundamental no município de Jataí: Escola Municipal Auta de Souza. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Divina Elias de Freitas

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. EJA: especificidades metodológicas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Arlete Miranda da Costa Silva

SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. E. C.. A relação entre os gestores da rede municipal de Jataí e so alunos da EJA: contribuições e desafios à permanência do aluno. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed. Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

MEDEIROS, N. F. M.;SILVA, A. F.; ALBUQUERQUE, E. M.. Concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor efetivo na área de Política e planejamento, estágio em espaço escolar e não escolar. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, A. F.; GUEDES, G. B.; RODRIGUES, M. M.. Concurso público de provas e títulos para professor Adjunto A, nível I, DE para a área de Política e Gestão da Educação. 2015. Universidade Federal de Campina Grande.

SENNA, Luiz A. Go.; PIERRO, Gianine M. de S.;SILVA, A. F.. Concurso público para docentes na área de Formação de Professores da Educação Básica. 2011. Universidade Estadual da Paraíba.

FRANÇA, M.; GARCIA, L.;SILVA, A. F.. Concurso público para o magistério superior - Professor Adjunto - Área: Políticas e Gestão da Educação. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. M.; Souza, A. L. L. de;SILVA, A. F.. Concurso público para o magistério superior - Professor adjunto na área de Política e Gestão da Educação. 2010. Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, J. F.SILVA, A. F.; PIRES, L. L. A.. Concurso público Professor Adjunto - Área: Cultura, Currículo e Avaliação. 2009. Universidade Federal de Goiás.

LIBÂNEO,J.C.; ROSA,D.E.G;SILVA, A. F.; BITES,M.F.S.C.. Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de PROFESSOR ADJUNTO, na Área: Didática e Formação de Professores e Estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil/ FE. 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. F.; FALQUETO, J.; CABRAL, L. A. F.. Concurso Público para professor do Magistério Superior. 2006. Universidade Estadual de Mato Grosso.

SILVA, A. F.; Silva; SILVA, M. S. P.. Concurso público para professor do magistério superior. 2006. Universidade Federal de Goiás.

SOUZA, R. C. C. R.;SILVA, A. F.. Conselho Estadual de Educação - Banca de reconhecimento do curso de Pedagogia - Universidade Estadual de Goiás -Unidade São Luis dos Montes Belos. 2005. Conselho Estadual de Educação Goiás.

SILVA, A. F.. Participação no Comitê Científico do XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2015. Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede.

Souza, A. L. L. de;SILVA, A. F.. Banca avaliação progressão na carreira da educação superior - UESc. 2012. Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, A. F.. Comitê científico do Brasil do Congresso Ibero Luso Brasileiro 2010. 2010. Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede.

SILVA, A. F.; MACHADO, M. M.; MASCARENHAS,A.C.B.. Comissão para o reconhecimento do título de Mestrado.. 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; DOURADO, L. F.. Membro da Banca de Qualicação de Mestrado de Larissa Silva Gonçalves Título: Reestruturação Produtiva, Reforma do Estado e Educação Corporativa. 2007. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. F.. Suplente Banca Defesa de dissertação de Leda Aparecida Vanelli Nabuco de Gouvêia Título: Educação Formal das Mulheres: a perspectiva das organizações multilaterais. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

Iria Brzezinski; BARBOSA, I. G.;SILVA, A. F.. Membro de banca de qualificação de mestrado de Telma Teles Martins. Título do trabalho: A educação infantil no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/UFG sob a perspectiva discente. 2007. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. F.; GUIMARÃES, M. T. C.. Membro de banca de qualificação de mestrado de Daniela Couto Lobo. Título do trabalho: Condição juvenil e estratégias de jovens bolsistas no ensino superior. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, A. F.OLIVEIRA, J. F.; Loureiro, Walderês Nunes. Membro de Comissão para reconhecimento do título em nível de Mestrado em Ciências da Educação, obtido na Universidade Internacional de Lisboa-Portugual de Adriane Weckerlin Mendes. 2006. Universidade Federal de Goiás.

MARQUES, J. A.; Francisco Hudson Lustosa;SILVA, A. F.. Presidente de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto área Organização Escolar- FE/UFG. 2006. Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, I. G.;SILVA, A. F.. Membro da Banca de Qualicação de Mestrado de Christine Garrido Marques. Título: "Educação Infantil no Brasil e a visão do Banco Mundial". 2006. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. F.; ALVES, M. F.; LIPOVETSKY, N.. Presidente de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto área Organização Escolar- FE/UFG. 2004. Universidade Federal de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Zilda Clarice Rosa Martins Nunes

NUNES, C.; PAIXÃO, Léa; CUNHA, Luiz Antonio; FÁVERO, Osmar. O campo da educação no Brasil: as discussões em torno da formação de professores nos anos de 1990. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Léa Pinheiro Paixão

PAIXÃO, Lea Pinheiro. Formação de professores para a educação básica no Brasil: projetos em disputa (1987-2001). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Léa Pinheiro Paixão

PAIXÃO, Lea Pinheiro. A formação de professores no Brasil para a educação básica: projetos em disputa (1987-2001). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Charlles da Fonseca Lucas

LUCAS, Charlles da Fonseca; BALBINO, M. A. S.; COUTO, R. T.. O Atendimento às Vítimas de Ocorrências Policiais no Âmbito do 2º CPA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Superior de Polícia Militar (CSPM)) - Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro.

Aron José Pazin de Andrade

ANDRADE, A. J. P.. Aplicação da Norma ISO 5833 para Avaliação da Qualidade do Polimetiometacrilato (Cimento Acrílico) Empregado na Ortopedia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Saúde) - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba.

Iria Brzezinski

SILVA, A. F.;BRZEZINSKI, IRIA; GUIMARÃES, M. T. C.; LOUREIRO, W.. Reformulação da Formação de Professores na UFG. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Cláudia da Silva Santana

SANTANA, Claudia da Silva.; BOTIGLIERI, Monica Fernanda; REZENDE, Joana Maria Praconi. Os Saberes Docentes e a Experiência de Estágio de Docência CAPES/PROSUP. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba.

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Orientou

Sâmia Maria Lima dos Santos

Politica Educacional do estado do Ceará: Prêmio escola nota 10; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Liana Bastos Bezerra

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO EM DIREITOSHUMANOS: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOSE DO PERFIL DO EGRESSO DAS LICENCIATURAS DA UFCG; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Elizete Alves de Souza

SOMA - Pacto pela aprendizagem na Paraíba: desdobramentos no trabalho docente; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Jonas da Silva Rodrigues

Políticas de responsabilização docente na rede estadual de ensino da Paraíba; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Josilene Maria de Oliveira

Responsabilização educacional na rede estadual de ensino de Pernambuco: desdobramentos do Termo de Compromisso e Responsabilidade no trabalho do gestor escolar (2008-2017); Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Arlane Markely dos Santos Freire

Plano de Cargos e Carreira docente dos municipios da região Cariri do Ceará e políticas de responsabilização; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Felipe Gonçalves Valdevino

As políticas de avaliação externa no estado Ceará: uma análise do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Milene Trajano da Silva

Formação continuada de docentes: uma análise do PNAIC; 2018; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Roseane Rodrigues de Macedo

Políticas educacionais de avaliação externa da educação básica no Brasil: avaliação da educação infantil (ANEI); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Maria Valquíria de V

Cordeiro; Educação municipal: um estudo sobre a institucionalização do principio de gestão democrática na Rede Municipal de Ensino de São Vicente de Seridó/PB no período de 1997-2017; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Monique Pereira Gomes

Direito à educação escolar e atuação do Conselho Tutelar; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Islayne Monalisa da Silva Medeiros

A atuação do Instituto Natura na educação pública brasileira (2010-2014); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Simony Araújo de Morais

Programa Escola Ativa em Campina Grande (2002-2012): um estudo de suas propostas de participaçaõ social e gestão compartilhada; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Allison Fagner de Souza e Silva

As políticas de formação continuada de professores na Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco (2006-2011); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Patrícia Rocha de Brito Lira

A atuação do governo federal na disseminação da cultura do desempenho na educação básica brasileira; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Railda Soares Buzaim

A institucionalização do Sistema Municipal de Ensino de Goiatuba no período de 1997-2004: avanços e retrociessos no processo de democratização da educação básica pública; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Érika Bernardes Palazzo Ribeiro Cruvinel

Cursos de Direito no Brasil: embates em torno da expansão e do controle do exercício profissional (1995-2002); 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Carmem Rossana N

da Costa; Gestão da educação básica: PAR e Ideb ? município de Campina Grande; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Priscila Nascimento de Oliveira

Políticas de currículo e saberes docentes na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Inacia Roseli Queiroz Farias

Políticas educacionais e trabalho docente na escola pública; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

MARIA RIBEIRO DE ARAÚJO

Políticas de valorização do professor: piso salarial profissional nacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Patricia R

de Brito Lira; Ideb, as mudanças na organização escolar e no trabalho docente em uma escola municipal de Campina Grande/PB; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Alexsandra Souza Santos

Parceria público-privado na gestão escolar: um estudo de uma escola pública em Campina Grande/PB; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Fábio dos Santos Faria

A oferta da merenda escolar na EJA na rede municipal de ensino de Jataí-Go: seus impactos na permanência; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed; Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Jaciane de Olilveira B

Campos; O uso do computador na EJA do ensino médio na rede estadual de ensino de Jataí-Go; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed; Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Kelly Cristinne P

de Assis; A informática como mediadora para a educação profissional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed; Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

MARIA ABADIA BRAGA SILVA

O perfil sócio-econômico e cultural dos alunos do PROEJA/Uned-Jataí e a evasão escolar na 1ª turma - 2006; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec Educ Profissional integrada à Ed; Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Pollyana Rodrigues Soares da Silveira

As disciplinas da área de política e gestão da educação na ótica de alunos do curso de Letras da UFCG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Aurea Martins Lopes

Papel do diretor na construção da gestão democrática da escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Daniela Uchôa Galhardo

Usos e desusos do computador e da informática pelos alunos do curso de Pedagogia da FE/UFG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Gracielle Rocha de Oliveira

O processo de elaboração do Plano Municipal de Educação de Goiânia (2002-2004); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Ireni Olímpia de Jesus e Silva

O papel do gestor e a qualidade da educação pública; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Letícia Drigo Gomes

A formação de professores para a EJA no curso de Pedagogia da FE/UFG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Ludmilla Dourado Barbosa

A formação de professores para a Educação Infantil: um estudo do Proinfância; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Marquesa Oliveira Cavalcante

O Fundef no estado de Goiás: uma análise preliminar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Edilton Rodrigues da Silva

Ações afirmativas no ensino superior federal: Programa Conexão de Saberes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Camila de Carvalho Pereira

As políticas de valorização do professor no município de Bela Vista de Goiás (1996-2004); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Vanilton Oliveira Dourado Nunes

Educação Infantil e espaço físico: necessidades e definições legais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Wellington Pires Calaça

Terceiro Setor e educação escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Janaína da Silva Ramos

Financiamento da Educação Infantil - Fundef X Fundeb; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Ivanete Fátima Pilatti

Projeto Político Pedagógico e autonomia escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Marco Antonio Alves

As políticas de cotas no ensino superior brasileiro um acerto de contas?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Junicley Ferreira Magalhães

Os paradigmas de gestão e as concepões de participação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Katiúscia da Silva Mendonça

O financiamento da educação pública no Brasil: fundef versus fundeb; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Anellyese Bovo Limonta

A gestão democrática da escola na Constituição Brasileira de 1998: conquista ou estratégia de hegemonia?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Amaurides P

Silva Vieira; As políticas de valorização do professor docente na RME 2001-2004); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Marcos Silva

Egressos do Curso de Licenciatura em Física da UFG (1996-2004); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Emília Silva

Valores humanos na escola: uma análise; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Adelina Martins

Gestão democrática na escola: o papel do diretor; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Maria Suely Castro

Os fundamentos da avaliação do aluno na proposta dos ciclos de desenvolvimento humano; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Janaline Ferreira da Silva

AVALIAÇÃO EXTERNA E ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL: PRINCÍPIOS E POLÍTICAS ADOTADAS EM MUNICÍPIOS DA MESORREGIÃO DO SERTÃO PARAIBANO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Ayrla Julliana da Silva Costa

Avaliação externa e accountability na educação básica nos municípios de Souza, Patos e Cajazeiras; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Renally Vital da Costa

DESDOBRAMENTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DO CARIRI ORIENTAL PARAIBANO: UM ESTUDO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Renally Vital da Costa

A implantação de políticas de Accountability nas redes municipais de ensino de Campina Grande e de João Pessoa no período de 2008 a 2014; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Mariana de Normando Lira

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): um estudo de seus desdobramentos nas políticas educacionais de Campina Grande/Paraíba e nas práticas adotadas em uma escola municipal Campinense; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Micaelle Ribeiro do Nascimento

DESDOBRAMENTOS DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE MUNICÍPIOS DA MICRORREGIÃO DO CARIRI ORIENTAL PARAIBANO: UM ESTUDO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Evany Gonçalves

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo de seus desdobramentos nas políticas educacionais de Campina Grande/Paraíba e nas práticas adotadas em uma escola municipal campinense; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Christiany Colin Guimarães Silva

Índice de desenvolvimento da educação básica (ideb): avaliação estandardizada, organização escolar e trabalho docente ? Campina Grande/PB; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Christiany Colin Guimarães Silva

Índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb): avaliação estandardizada, organização escolar e trabalho docente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Joice Duarte Batista

A qualidade da educação infantil no sistema municipal de ensino de Goiânia: políticas, projetos e ações; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Danyelle Biagioli

A Qualidade na Educação Básica Municipal: os sistemas e as escolas municipais do estado de Goiás; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Marquesa Oliveira Cavalcante

A qualidade da educação infantil no sistema municipal de ensino de Goiânia: políticas, projetos e ações; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Lidiane Franco Borges

O Programa Bolsa Licenciatura da UFG: um estudo; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Janice Anacleto Pereira dos Reis

Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Janice Anacleto Pereira dos Reis

Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Jocélia Gonçalves Santos

Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Cristiane da Silva França

Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, ufcg; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Anndresa Jathyacirys

Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Hispano - Americana) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Cintia Carla da Silva

PIBIC JR IDEB: AVALIAÇÃO ESTANDARDIZADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO ESTADO DA PARAÍBA; 2011; Orientação de outra natureza; (Normal de nível médio) - Escola Normal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Cíntia Mota Gonçalves

PIBIC JR - IDEB: AVALIAÇÃO ESTANDARDIZADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO ESTADO DA PARAÍBA; 2011; Orientação de outra natureza; (Normal de nível médio) - Escola Normal de Campina Grande, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

Pollyana Rodrigues Soares da Silveira

; Projeto de Monitoria / UAEd/UFCG - Àrea: Política e Gestão da Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Campina Grande, ufcg; Orientador: Andréia Ferreira da Silva;

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Foi orientado por

Maria do Socorro Batista Silva Maciel

A IMPORTANCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Socorro Batista Silva Maciel;

Paulo Sergio Marcellini

A importância do aporte nutricional no tratamento da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS); 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Paulo Sergio Marcellini;

Cláudia da Silva Santana

Os saberes docentes e a experiência do estágio de docência capes/prosup; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Claudia da Silva Santana;

Luciana da Silva Imeton

Trabalho de Conclusão de Curso; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Luciana da Silva Imeton;

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Produções bibliográficas

  • ALBINO, ÂNGELA CRISTINA ALVES ; DA SILVA, ANDRÉIA FERREIRA . BNCC e BNC da formação de professores: repensando a formação por competências. RETRATOS DA ESCOLA , v. 13, p. 137-153, 2019.

  • LIRA, PATRÍCIA ROCHA DE BRITO ; SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA . Disseminação da cultura do desempenho na educação básica brasileira: a atuação do Governo Federal (1995-2012). Revista Exitus , v. 8, p. 197, 2017.

  • SILVA, A. F. . Políticas de accountability na educação básica brasileira: um estudo do pagamento de docentes por desempenho. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação , v. 32, p. 509, 2016.

  • SILVA, A. F. ; LIRA, A. A. D. ; SALUSTIANO, D. A. . Povos indígenas e escolarização no Brasil Do plano político-legal à efetivação. Retratos da Escola , v. 8, p. 145-157, 2014.

  • SILVA, A. F. . O PODER POLÍTICO LOCAL E SUAS RELAÇÕES COM A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA. Revista Êxitus , v. 3, p. 31-43, 2013.

  • SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA ; SOUZA, ANTÔNIO LISBOA LEITÃO DE . Condições do trabalho escolar: desafios para os sistemas municipais de ensino. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso) , v. 43, p. 772-787, 2013.

  • SILVA, A. F. ; LIRA, P. R. B. . Ideb, as mudanças na organização escolar e no trabalho docente em uma escola municipal de Campina Grande/PB. Revista Exitus , v. 2, p. 25-43, 2012.

  • SILVA, A. F. . Escolarização obrigatória e formação de professores para a educação infantil. Retratos da Escola , v. 5, p. 371-383, 2011.

  • SILVA, A. F. . PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E DESEMPENHO DOCENTE. Inter-ação (UFG. Impresso) , v. 3, p. 415-436, 2010.

  • SILVA, A. F. . Plano de desenvolvimento da educação (PDE), avaliação da educação básica e desempenho docente. Jornal de Políticas Educacionais , v. 8, p. 63-73, 2010.

  • DUARTE, L. N. ; SILVA, A. F. ; OLIVEIRA, J. F. ; ALMEIDA, D. B. ; Ferreira ; GUIMARAES, G. ; FONSECA, M. M. L. . Avaliação e Formação: o curso de Pedagogia da FE/UFG. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 34, p. 1-15, 2009.

  • SILVA, A. F. . Reforma da educação no Brasil: organização escolar, avaliação estandardizada e trabalho docente. Ariús : revista de ciências humanas e artes (UFCG) , v. 15, p. 19-28, 2009.

  • SILVA, A. F. . Debate sobre o professor na constituinte: projetos em disputa (1987-1988). Retratos da Escola , v. 2, p. 55-65, 2008.

  • SILVA, A. F. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL EM NÍVEL SUPERIOR: PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS. Inter-ação (UFG. Impresso) , v. 32, p. 261-277, 2007.

  • SILVA, A. F. . O Conselho Nacional de Educação e as Políticas de Privatização da Educação Superior no Governo de FHC. Inter-ação (Goiânia) , Goiânia, p. 75-98, 2005.

  • SILVA, A. F. . Dez anos sem Florestan Fernandes: um balanço de sua atuação em defesa da escola pública nas décadas de 1950/1960. Revista Guanicuns , v. 1, p. 99-109, 2005.

  • SILVA, A. F. . O Conselho Nacional de Educação e a Dança das Cadeiras: uma análise de sua composição e a atuação nos anos de 1990. Universidade e Sociedade (Brasília) , Brasília, v. 30, p. 171-176, 2003.

  • SILVA, A. F. ; ALGEBAILE . A privatização da educação superior e as políticas sociais no Brasil. Movimento (Niterói) , Niterói - RJ, v. 6, p. 72-91, 2002.

  • SILVA, A. F. . Resenha do Livro Formação e Profissionalização Docente organizado por Walderês Nunes Loureiro. Movimento (Niterói) , Niterói-RJ, v. 4, p. 187-190, 2001.

  • SILVA, A. F. . As políticas públicas brasileiras para a formação de professores nos anos 90. Educação em Revista, Goiânia, p. 68-74, 2000.

  • SILVA, A. F. . Reformulação dos cursos de formação de professores da UFG: concepções, propostas e campos científicos em disputa. Cadernos da Educação, Goiânia, p. 15-30, 1999.

  • SILVA, A. F. . As discussões sobre a formação de professores nas décadas de 70 e 80: a transição política e a produção teórica. Educação em Revista, 1998.

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Outras produções

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. ; SILVA, L. L. . Coordenação do GT Política e Gestão da Educação no Brasil no IV COBESC. 2019.

SILVA, A. F. . Parecerista Ad hoc do GT 5 da Anped - Estado e Política Educacional. 2013.

SILVA, A. F. . Membro Comissão de análise de projetos de Programa de Iniciação científica - PIBIC - UFCG. 2013.

SILVA, A. F. . Integrante do Comitê Científico do VI Encontro Estadual da ANPAE-PB. 2013.

SILVA, A. F. . Integrante do Comitê Científico do Simpósio de Educação - UFT - Campus de Palmas. 2013.

SILVA, A. F. . Consultor Editorial - colaboração na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011.

SILVA, A. F. . Membro da Comissão Científica do III Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação - Novo Plano Nacional de Educação: debates e tensões. 2011.

SILVA, A. F. . Comissão Científica do II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea - COBESC. 2010.

SILVA, A. F. . Membro Comissão de análise de projetos de Programa de Iniciação científica - PIBIC - UFPR. 2010.

SILVA, A. F. . Membro da Comissão Científica do I Encontro Nacional e IV Simpósio Infância e Educação: parabéns ao ECA - 20 anos. 2010.

SILVA, A. F. . Membro do Conselho Científico da Revista da Faculdade de Educação e Ciências Humanas de Anicuns - GUanicuns Educação e Sociedade. 2005.

SILVA, A. F. . Coordenação de Mesa de Comunicações Orais do Campo de Confluência Educação Brasileira durante o II Seminário Nacional - Produção do Conhecimento e Educação: História, Utopias.... 2002.

SILVA, A. F. . Avaliação e qualidade - a necessidade de instrumentos sólidos de avaliação da educação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, A. F. ; RODRIGUES, M. M. . Índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB): avaliação estandardizada, organização escolar e trabalho docente em escolas municipais do estado da Paraíba. 2012. (Relatório de pesquisa).

SILVA, A. F. ; SILVA, C. C. G. . ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB): AVALIAÇÃO ESTANDARDIZADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE/PB. 2011. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. C. G. ; SILVA, A. F. . ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB): AVALIAÇÃO ESTANDARDIZADA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE/PB. 2010. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, J. F. ; SILVA, A. F. . Projeto de Formação Continuada de professores da Faculdade de Educação UFG. 2004. (Projeto Formação Continuada de professores).

SILVA, A. F. ; JACOME, A. G. ; Silva, A. A. ; GONCALVES, A. M. ; CRUZ, M. D. . Texto: Sociedade, Educaçao, Escola e Relações Interativas na Sala de Aula. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. . VII Encontro Pedagógico de Professores Municipais de Morrinhos - Curso de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000. .

SILVA, A. F. ; TOSCHI, M. S. . Minicurso: "Formação para as mídias", durante a VI Semana da Faculdade de Educação/UFG. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. F. . Curso de Especialização em Educação - Docência Universitária. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, A. F. . Mini-Curso: Novas tecnologias e educação - o vídeo em sala de aula. Durante a V Semana da Faculdade de Educação/UFG. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. F. . Mini-curso: Novas tecnologias em educação: o vídeo na sala de aula. Durante a I Semana Interdisciplinar da FFCC. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, A. F. . Texto: A destruição da educação no Brasil e a defesa da escola pública. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. . Texto: A universidade e a formação de professores no Brasil. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. . Texto: LDB e formação de professores no Brasil. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. . Texto: O curso de formação de professores (no) 2 grau - algumas considerações. 1992. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. ; JACOME, A. G. ; Silva, A. A. ; GONCALVES, A. M. ; CRUZ, M. D. . Texto: Sala de aula: relação professor/aluno. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. ; JACOME, A. G. ; Silva, A. A. ; GONCALVES, A. M. ; CRUZ, M. D. . Texto: Sala de Aula, Cultura, Trabalho e Ideologia. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. ; JACOME, A. G. ; Silva, A. A. ; GONCALVES, A. M. ; CRUZ, M. D. . Texto: Pensando a Sala de aula. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. ; JACOME, A. G. ; Silva, A. A. ; GONCALVES, A. M. ; CRUZ, M. D. . Texto: A historicidade das relações sociais como construtora da organização do tempo, do espaço e so saber na sala de aula.. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

SILVA, A. F. . Texto: Reformulação do curso de pedagogia (na FE/UFG). 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A política educacional do estado da Paraíba para a educação básica a partir de 2011: pressupostos, diretrizes, programas e ações, Descrição: Desenvolvido no âmbito do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (LEPPE) e vinculado à Linha de Pesquisa História, Política e Gestão Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFCG (PPGEd/UFCG), o projeto integra pesquisadores vinculados a duas universidades públicas sediadas no estado da Paraíba, mestrandos do PPGEd/UFCG, alunos de cursos de graduação e professores da educação básica das redes públicas de ensino, podendo desdobrar-se em subprojetos de iniciação científica, dissertação de mestrado ou de pesquisas individuais. A investigação objetiva analisar a política educacional para a educação básica, implementada pelo governo estadual da Paraíba a partir de 2011, correspondente aos dois mandatos do governador Ricardo Coutinho, articulando-a às conjunturas local, nacional e internacional. Mais especificamente, visa: a) investigar os fundamentos políticos e as concepções pedagógicas norteadores da política educacional do governo estadual; b) examinar as diretrizes e iniciativas governamentais relativas ao acesso, à permanência e à qualidade da educação básica no Estado, com ênfase nas políticas de avaliação externa e de responsabilização; c) analisar as políticas e programa estaduais direcionadas ao ensino médio; d) investigar as formas de atuação de empresas, institutos, fundações e organizações sociais, entre outros, na definição e na execução da política educacional estadual; e) examinar as políticas estaduais de formação e valorização do magistério público. Como procedimentos metodológicos, a pesquisa adota, predominantemente, o estudo bibliográfico e a análise documental, podendo, conforme as especificidades dos objetos analisados, lançar mão de observações e de entrevistas. Palavras-chave: Educação Básica. Política e gestão da educação. Rede Pública Estadual da Paraíba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Ângela Cristina Alves Albino - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    Avaliação externa e accountability na educação básica: políticas e desdobramentos nas redes públicas municipais de ensino do estado da Paraíba, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo central analisar as políticas de avaliação estandardizada e de accountability educacional nas redes públicas municipais de ensino do estado da Paraíba. Para atingir o objetivo proposto, examinará as políticas de avaliação externa da educação básica implantadas no Brasil a partir da década de 1990, fundadas na lógica da responsabilização, e investigará a instituição de tais políticas nas redes públicas municipais de ensino do estado da Paraíba, discutindo seus desdobramentos para a gestão das redes de ensino e das escolas, as práticas pedagógicas, o currículo e a organização do trabalho escolar. O estudo será realizado por meio de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo que envolverá a realização da coleta e da análise de documentos, aplicação de questionários on-line e realização de entrevistas semiestruturadas. A implantação de iniciativas de avaliação externa e de pagamento de professores por desempenho está se expandindo em secretarias estaduais e municipais de educação de todo país. Considerando a necessidade da ampliação do conhecimento sobre esse processo e sobre as contribuições de tais políticas para a melhoria da qualidade da educação, a pesquisa se propõe a contribuir para o alargamento da compreensão dessas iniciativas no estado da Paraíba e de seus desdobramentos para a educação brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Luciana Leandro Silva - Integrante / Ângela Cristina Alves Albino - Integrante / Carlos Augusto de Medeiros - Integrante., Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 6

  • 2016 - Atual

    Gestão escolar e o trabalho docente na educação infantil no Sul da Bahia: desafios e perspectivasTIVAS, Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar as mudanças ocorridas na gestão escolar e no trabalho dos docentes da educação infantil das redes públicas municipais do sul da Bahia, com o contexto de reformas educacionais implementadas a partir dos anos de 1990. A construção do projeto em pauta, denominado ?Gestão Escolar e o trabalho docente na Educação Infantil no Sul da Bahia: desafios e perspectivas? surge como resultado de estudos sobre educação e políticas públicas realizados por um grupo composto por professores do Departamento de Ciências da Educação, do Mestrado Profissional em Educação e de outros Departamentos, alunos do curso de Pedagogia e da Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Santa Cruz e professores da Rede Pública Baiana de Ensino. O ponto de discussão é a gestão escolar e o trabalho docente, destacando a capacidade da instituição escolar em conjugar a aplicação dos dispositivos legais às especificidades da comunidade local. Neste trabalho optamos por uma abordagem mista, com aplicação de questionário e entrevista. Nossa perspectiva é estudar as políticas educativas, no âmbito do controle, da autonomia pedagógica e das condições de trabalho, descrever a interpretação dos docentes da educação infantil e gestores sobre as mesmas e identificar os modos de operacionalização na gestão escolar e no trabalho docente, considerando o contexto das crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Emilia Peixoto Vieira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2015 - 2016

    Políticas de avaliação externa e accountability na educação brasileira e um estudo das experiências em municípios paraibanos: João Pessoa e Campina Grande, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo central analisar a instituição de políticas de avaliação estandardizada e de accountability educacional no país e, mais especificamente, nas redes públicas de ensino de João Pessoa e Campina Grande. Para atingir o objetivo proposto, examinará as políticas de avaliação externa da educação básica e de accountability implantadas no Brasil a partir da década de 1990, fundadas na lógica da responsabilização, e investigará a instituição de tais políticas nos municípios paraibanos de João Pessoa e Campina Grande, analisando os usos das políticas de avaliação nesses municípios. O estudo será realizado por meio de pesquisa bibliográfica, com ênfase em dissertações, teses e relatórios de pesquisa, e pesquisa documental nos municípios selecionados. A implantação de iniciativas de avaliação externa e de pagamento de professores por desempenho está se expandindo em secretarias estaduais e municipais de educação de todo país. A pesquisa visa contribuir para a ampliação da compreensão dessas iniciativas no país e nos municípios paraibanos em estudo e de seus desdobramentos para a educação no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 2

  • 2013 - 2015

    Formação para o trabalho simples no Brasil contemporâneo (2003-2013): do slogan ?Educação para Todos? para ?Todos pela Educação, Descrição: A pesquisa, "Formação para o trabalho simples no Brasil contemporâneo (2003-2013): da ?Educação para Todos? para o ?Todos pela Educação", é realizada pelo Coletivo de Estudos de com a finalidade de identificar as especificidades da formação para o trabalho simples no Brasil contemporâneo, destacando nesse processo as estratégias da nova pedagogia da hegemonia para a conformação de um novo padrão de sociabilidade capitalista. - Objetivo Geral: - analisar as mudanças quantitativas e qualitativas na política para a formação do trabalho simples no Brasil contemporâneo (2003-2010). - Objetivos específicos: a) investigar as diretrizes e formas de atuação dos organismos internacionais para a formação para o trabalho simples e sua incidência nas políticas educacionais brasileiras; b) analisar as formulações e formas de atuação do empresariado brasileiro e dos trabalhadores, mediante seus organismos, institutos e movimentos, na definição da política de formação para o trabalho simples; c) estudar o conteúdo e a forma de operacionalização da política educacional brasileira para a formação do trabalho simples executado pelas instâncias da aparelhagem estatal; e) examinar a natureza das diretrizes e iniciativas governamentais para a formação dos professores da educação básica, considerando a política de formação para o trabalho simples. O estudo será desenvolvido por meio da análise de produção bibliográfica e de documentos produzidos pelos organismos internacionais, por organizações empresariais e de trabalhadores em educação, na primeira década do século XX, referentes à formação para o trabalho simples e de documentos do Governo Federal referentes à formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Lucia Maria Wanderley Neves - Integrante / Adriana Almeida Sales de Melo - Integrante / Ialê Falleiros Braga - Integrante / André Silva Martins - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

  • 2012 - 2014

    O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo de seus desdobramentos nas políticas e nas práticas adotadas em escolas públicas municipais do estado da Paraíba, Descrição: O projeto de pesquisa busca compreender como a divulgação do IDEB vem contribuindo para gerar mudanças na organização da escola, no trabalho docente e nas políticas educacionais de municípios do estado da Paraíba. O estudo centra-se na análise dos desdobramentos da criação do Ideb na dinâmica da escola e da sala de aula e suas implicações para a melhoria da qualidade da educação brasileira. A investigação será desenvolvida mediante o estudo da produção acadêmica que analisa a reforma da educação e as iniciativas de avaliação implantadas no país, a partir da segunda metade dos anos 1990. Será feita a caracterização dos municípios e das escolas estudados e realizadas entrevistas semi-estruturadas e aplicados questionários aos professores e gestores das escolas estudadas. Na realização da pesquisa duas categorias serão importantes: organização escolar e organização do trabalho escolar. Em um sentido mais amplo, a pesquisa busca analisar como a reforma educacional implantada no Brasil, a partir dos anos 1990, sobretudo no que se à regularidade e à ampliação dos exames nacionais de avaliação aplicados aos alunos e da criação do Ideb, tem contribuído para gerar alterações na escola e contribuído para a melhoria da qualidade da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / Antônio Lisboa Leitão de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 8

  • 2009 - 2012

    Índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb): avaliação da educação, organização escolar e trabalho docente em escolas municipais do estado da Paraíba, Descrição: A pesquisa objetiva examinar como a divulgação do Ideb e a definição do plano de ações articuladas (PAR) de municípios do estado da Paraíba têm contribuído para gerar alterações na organização das escolas e do trabalho docente. Mais especificamente, busca conhecer como os gestores e professores de escolas municipais de ensino fundamental, anos iniciais, têm assimilado os resultados do Ideb e que ações têm implantado na escola objetivando a melhoria desse índice. A investigação fundamenta-se na revisão bibliográfica, pesquisa documental, com ênfase na análise dos PARs, a aplicação de questionários e a realização de entrevistas. O estudo vem sendo realizado com diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e professores de duas escolas de cada município selecionado, totalizando 34 escolas, sendo 17 que obtiveram o menor Ideb e 17 o maior Ideb do município, no ano de 2005. As entrevistas serão realizadas com gestores e professores das escolas que indicaram, nos questionários, ter implantado mudanças mais significativas com o objetivo da melhoria dos resultados do Ideb. A pesquisa de campo vem sendo realizada em dezessete municípios do estado da Paraíba, distribuídos nas quatro mesorregiões que o constituem: Agreste, Planalto da Borborema, Zona da Mata e Sertão. Os municípios que compõem a amostra do estudo são: Caldas Brandão, Boa Vista, Serraria, Campina Grande, Campo de Santana, Monteiro, Pedra Lavrada, Baía da Traição, Pitimbu, Cuité, Sumé, João Pessoa, Água Branca, Carrapateira, Condado, Cajazeiras e São Bento. Em um sentido mais amplo, o estudo busca discutir como a reforma educacional implantada no Brasil, a partir dos anos 1990, sobretudo no que se refere à regularidade e à ampliação dos exames nacionais de avaliação de desempenho dos alunos, tem contribuído para gerar alterações no trabalho docente e na identidade do profissional professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante / André Antunes Martins - Integrante / Lauro Pires Xavier Neto - Integrante / Gilmar Barbosa Guedes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26

  • 2009 - 2011

    Município de Campina Grande/Paraíba: Índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb): avaliação estandardizada, organização escolar e trabalho docente, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva analisar como o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) vem sendo implantado no município de Campina Grande/Pb no que se refere à sua proposta de avaliação sintetizada no Ideb e nas metas definidas no plano de ações articuladas (PAR) do município. Propõe-se a examinar, mais especificamente, como o novo índice tem alterado a organização das escolas municipais e do trabalho docente. Busca conhecer como os gestores e professores das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino têm-se posicionado diante do novo índice, que se propõe a avaliar a qualidade da educação, e da necessidade da melhoria progressiva desse índice nas escolas e no município. Desse modo, examinará as ações previstas no plano de ações articuladas do município para a elevação do ideb que interferem na organização escolar e como os docentes e gestores das escolas municipais analisam as metas estabelecidas, as estratégias definidas para o seu alcance e o grau de adesão à proposta. Em um sentido mais amplo, o estudo busca discutir como a reforma educacional implantada no Brasil, a partir dos anos 1990, sobretudo no que se à regularidade e à ampliação dos exames nacionais de avaliação aplicados aos alunos, tem contribuído para gerar alterações no trabalho docente e na identidade do profissional professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Melânia Mendonça Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4

  • 2008 - 2009

    As concepções de gestão dos diretores de escolas públicas municipais e estaduais do estado de Goiás, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo conhecer e analisar as concepções de gestão escolar dos diretores de escolas públicas de Goiás. Farão parte da pesquisa os gestores - alunos do Curso de Especialização a Distância em Gestão Escolar oferecido pela FE/UFG em parceria com SEDUC/GO, coordenado e financiado pela SEB/MEC. O curso tem por objetivo a formação de gestores educacionais da escola pública comprometidos com o desenvolvimento dos sistemas de ensino e das escolas no sentido do fortalecimento da gestão democrática. Considerando que, durante 16 meses, os gestores estarão envolvidos em atividades de ensino na UFG, a pesquisa buscará identificar suas concepções de gestão e as mudanças que venham a ocorrer durante o curso. O princípio da gestão democrática das escolas públicas está definido no inciso VI do art.206 do texto constitucional e na LDBEN (1996), art.3 e inciso VIII, entretanto os desafios para sua efetiva implantação ainda são muitos. Há consenso, entre os estudiosos da área da educação, de que a atuação do gestor é um elemento central para a efetivação da gestão democrática. Nesse sentido, revela-se a importância da pesquisa por envolver gestores de escolas em exercício e em processo de formação continuada que se propõe a contribuir para construção de práticas mais democráticas nas escolas públicas brasileiras. A metodologia, de abordagem qualitativa, consistirá na aplicação de questionários e análise da produção escrita dos alunos no processo de seleção dos alunos e durante o curso, nas seis salas ambiente. Além disso, serão realizadas nos encontros presenciais atividades em que serão analisados a postura e concepções dos cursistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Míriam Fábia Alves - Coordenador / Carime Rossi Elias - Integrante / Keilla Carrijo de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria da Educação Básica/MEC - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2008

    PROLICEN-PROGRAD/UFG : UM ESTUDO DO PROGRAMA BOLSA LICENCIATURA DA UFG (1996-2006), Descrição: A presente pesquisa propõe-se a conhecer os projetos aprovados pelo PROLICEN, no período 1996-2006, buscando elaborar uma caracterização geral dos projetos aprovados. Esse trabalho vem sendo realizado via o preenchimento da ficha de análise que consiste na base de dados estudada. As fichas identificam informações centrais do projeto, como: título do trabalho, nome do orientador, titulação do orientador, área de conhecimento, nome do bolsista, unidade acadêmica do bolsista, curso, ano de realização da pesquisa, área do conhecimento, tipo de pesquisa, procedimentos metodológicos e métodos e temas estudados. A efetivação da pesquisa está organizada em vários momentos. O primeiro momento de realização do estudo constituiu-se de estudo bibliográfico, em que foram realizadas leituras criteriosas de obras que tratam da pesquisa na área da educação e da formação de professores no país. Esse estudo colaborou para a construção do referencial teórico-metodológico da pesquisa. O segundo momento consistiu na organização, por ano, do material a ser analisado. O terceiro momento constituiu-se pelo preenchimento da ficha para o registro dos dados dos projetos. Essas fichas foram preenchidas pelas bolsistas de iniciação científica. Nessa etapa, foram realizadas a leitura e a releitura dos projetos aprovados pelo Prolicen, entre 1996-2006, visando a coleta de dados que estão sendo sistematizados nas fichas de análise. A investigação encontra-se na fase de sistematização das informações apreendidas das leituras dos projetos. No quarto momento, prevista para o ano de 2008 e primeiro semestre de 2009, haverá a análise dos dados coletados. Também está prevista a realização de entrevistas com bolsistas e orientadores beneficiados pelo Programa. Essa etapa busca conhecer como os envolvidos no Prolicen percebem as suas contribuições e limites para o desenvolvimento da pesquisa na área da educação e na iniciação científica. Por fim, no quinto momento, ocorrerá a produção do relatório fi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Dalva Eterna Gonçalves Rosa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2006 - 2009

    A qualidade da educação básica municipal no estado de Goiás, Descrição: A pesquisa ?A qualidade na educação básica municipal os sistemas e as escolas municipais?, tem por objetivo investigar a qualidade dos sistemas e escolas municipais no estado de Goiás. Esta pesquisa, coordenada por professores da FE/UFG, envolve quinze instituições de ensino superior que estudarão um total de 21 municípios. Para esta análise foi definido como parâmetro as seguintes dimensões: a) condições de oferta da educação básica; b) a gestão e organização do sistema e da escola; c) a formação, profissionalização e organização do trabalho do professor; d) o acesso, a permanência e aprendizagem dos alunos. A pesquisa utiliza os seguintes procedimentos: a) realização mensal de seminários com a participação dos quinze grupos de pesquisa; b) estudo bibliográfico da produção sobre a temática da educação básica municipal e da qualidade da educação; c) pesquisa documental da legislação educacional vigente; d) análise de dados estatísticos das escolas e sistemas municipais referentes às categorias em estudo; e) estudos dos projetos em andamento nas escolas e sistemas municipais;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador / Walderês Nunes Loureiro - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Geovana Reis - Integrante / Maria Margarida Machado - Integrante / Luís Gustavo A. da Silva - Integrante / Maria Janaína Cristina de Jesus - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa / Universidade Federal de Goiás - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2008

    O curso de Pedagogia da FE/UFG: avaliação, currículo e formação, Descrição: O objetivo geral deste projeto de pesquisa é verificar e analisar se os objetivos, os princípios e o perfil do pedagogo, definidos no PPP, estão sendo efetivamente implantados no Curso de Pedagogia da FE/UFG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Lueli Nogueira Duarte - Coordenador / Anna Rita Ferreira de Araújo - Integrante / Dulce Barros de Almeida - Integrante / Ged Guimarães - Integrante / Mônica Maria Lopes da Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 1997 - 1999

    Formação e profissionalização docente, Descrição: O objetivo geral do estudo consiste em organizar um banco de dados sobre os egressos dos cursos de licenciatura da UFG, visando subsidiar pesquisas sobre a formação de professores. Especificamente pretendeu: possibilitar a caracterização dos formandos e dos egressos dos cursos de licenciatura da UFG, detectando semelhanças e diferenças entre eles no que diz respeito à origem social, formação escolar, gênero, universo cultural e representações; identificar as percepções de formandos e egressos quanto à sua formação na universidade; analisar a formação de docentes na UFG; contribuir para a consolidação de um núcleo de pesquisa sobre formação de professores no Mestrado em Educação da FE/UFG; subsidiar as reformulações do currículo dos cursos de licenciatura da universidade; analisar os processos de profissionalização/desprofissionalização dos professores em Goiás; e subsidiar as políticas de profissionalização dos docentes em Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Walderês Nunes Loureiro - Coordenador / Mirza Seabra Toschi - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Marcos Corrêa da Silva Loureiro - Integrante / Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 1995 - 1998

    Reformulação dos cursos de formação de professores na UFG: história, concepções, propostas (1978-1984), Descrição: O objetivo do presente trabalho consiste em investigar as concepções que nortearam o processo de discussões, realizado na Universidade Federal de Goiás, em torno da definição de projetos de formação de professores em fins da década de 70 e início da década de 80. Mais especificamente, pretende investigar a inserção institicional e as articulações da Faculdade de Educação e dos Institutos Básicos na orientação do processo de definição de políticas de formação de professores nesta universidade. Para alcançar os objetivos expostos, analisa as mediações existentes entre o contexto histórico, a produção teórica, as discussões sobre a formação do ?professor-educador? e as percepções dos professores que participaram desse processo de discussões. O estudo das concepções, elaboradas no período em estudo, partiram do referencial, oferecido por Bourdieu, de que os campos de produção de bens culturais e simbólicos, existentes na universidade, se estruturam a partir de relações de aliança e/ou conflito entre agentes. Estes disputam a posse de formas próprias de capital simbólico expresso através do prestígio, da legitimidade, da autoridade de seu campo e atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

  • 1994 - 1994

    A disciplina Educação Brasileira nos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Goiáss, Descrição: A pesquisa buscou conhecer o processo de discussões que levou à criação da disciplina Educação Brasileira nos cursos de licenciatura da UFG, no início dos anos 1980, vinculando-o ao contexto histórico brasileiro e às discussões nacionais sobre a formação de professores. Analisou, também, a situação da referida disciplina, nos cursos de licenciatura do Câmpus de Catalão da UFG no início dos anos de 1990. O estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental e da realização de entrevistas com docentes da UFG e alunos de dois cursos de licenciatura da UFG-Campus de Catalão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Ferreira da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Acadêmica de Educação UFCG. , Rua Aprígio Veloso n. 882, Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 33101000

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Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa educacional I - gestão escolar - duas turmas

  • 02/2016 - 08/2018

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação UFCG, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão educacional, Política e gestão da educação

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 04/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Gestão Escolar

  • 10/2016 - 01/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional I

  • 09/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e gestão da educação no Brasil

  • 06/2016 - 09/2016

    Estágios , Unidade Acadêmica de Educação UFCG, .,Estágio realizado, Estágio em Gestão Escolar.

  • 05/2016 - 09/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Gestão Escolar

  • 11/2012 - 04/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional I - gestão escolar

  • 11/2012 - 04/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional I - Gestão Escolar

  • 05/2010 - 12/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino UFCG, .,Cargo ou função, Coordenador da Rede Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - RENAFOR - UFCG / MEC-PARFOR.

  • 10/2009 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado da Educação e Cultura, .,Cargo ou função, Representante da UFCG no Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente do Estado da Paraíba.

  • 02/2012 - 09/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 02/2012 - 09/2012

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 02/2012 - 09/2012

    Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional no Brasil

  • 08/2010 - 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Universitário Alcides Carneiro - HUAC, .,Cargo ou função, Conselheira do Comitê de Ética em Pesquisas - CEP.

  • 05/2009 - 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Unidade Acadêmica de Educação UFCG, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2010 - 04/2011

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação UFCG, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Especialização em Políticas e Gestão da Educação Básica.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I: gestão escolar anos iniciais do ensino fundamental e educação infantil, Pesquisa Educacional I: política e gestão

  • 02/2010 - 05/2010

    Ensino, Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação: política e gestão da educação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Políticos da Educação - Pedagogia, Políticas Educacionais - Letras

  • 08/2009 - 11/2009

    Ensino, Políticas e Gestäo da Educacäo Básica no Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Sociais e Educação

  • 04/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas educacionais

  • 04/2009 - 05/2009

    Ensino, Práticas e Processos Educativos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira Contemporânea: Gestão Escolar - Parte 1

1994 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2007 - 03/2009

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do curso de especialização a distância em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Secretaria de Educação Básica do MEC em parceria com a UFG..

  • 06/2007 - 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Acompanhamento e Avaliação do Programa de concessão de bolsas de iniciação científica de alunos dos cursos de licenciaura.

  • 08/2007 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2007 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Sociais e Educação

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Reforma do Estado, Políticas Públicas e Educação Básica

  • 03/2008 - 06/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Gestão da Educação

  • 02/2007 - 06/2008

    Ensino, Pedagogia - Convênio PRONERA e VIA CANPESINA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 03/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado Políticas Sociais e Educação

  • 08/2005 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Novo Currículo do Curso de Pedagogia.

  • 03/2007 - 06/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado Políticas Públicas e Educação

  • 03/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 08/2004 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-diretor da Faculdade de Educação.

  • 05/2004 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 01/1998 - 03/2000

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/1999

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/1999

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora da área de Conhecimentos Específicos do curso de Pedagogia - Convênio Faculdade de Educação-UFG e Prefeitura Municipal de Goiânia.

  • 01/1998

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-chefe de departamento.

  • 01/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Comissão de seleção dos Projetos de pesquisa Bolsa-licenciatura-UFG.

  • 01/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Representante da Faculdade de Educação no Fórum de Licenciaturas da UFG.

  • 01/1997

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Projeto no Assentamento Tijuqueiro - Morrinhos Goiás.

  • 01/1996

    Ensino, Licenciatura Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutrura e Funcionamento do Ensino, Educação Brasileira

  • 01/1995

    Ensino, Licenciatura Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

  • 01/1995

    Ensino, Licenciatura Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

  • 01/1998

    Ensino, Gestão da Escola Pública, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Novas Tecnologias e Educação

  • 01/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

1993 - 1994

Campus Avançado da UFG - Catalão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/1994 - 11/1994

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação UFG, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Licenciatura CAC/UFG.

  • 01/1993

    Ensino, Licenciatura Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

  • 01/1993

    Ensino, Licenciatura Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

  • 01/1993

    Ensino, Licenciatura Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1 e 2 graus

1992 - 1992

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS

Vínculo: Professor contrato precário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/1993

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Sociologia Geral