Álvaro Rutkoski Didio

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2018 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Políticas Linguísticas na Internacionalização do Ensino Superior: analisando as experiências de intercambistas na Universidade Federal do Rio Grande do,Ano de Obtenção: 2021
Anamaria Kurtz de Souza Welp.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas Linguísticas; Internacionalização do Ensino Superior; Mobilidade Acadêmica.

Aperfeiçoamento em andamento em Pesquisa

2021 - Atual

Tokyo University of Foreign Studies
Bolsista do(a): Ministério da Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia do Japão, MEXT, Japão.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Políticas Linguísticas voltadas para a Internacionalização do Ensino Superior: uma descrição do cenário atual da UFRGS
Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp

Formação complementar

2019 - 2019

Supporting the Internationalization of Brazilian Research. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Winter School on the Global South. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Propell Workshop for the TOEFL iBT Test. (Carga horária: 6h). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2016 - 2016

Study of the United States Institutes on U.S. History and Government (SUSI). (Carga horária: 360h). , Bureau of Educational and Cultural Affairs, U.S. Department of State, DOS, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

DIDIO, Á. R. ; MARTINS, N. F. . I Encontro Nacional da SWYAA Brasil. 2019. (Outro).

DIDIO, Á. R. . O Festival do Japão na Feira do Livro de Porto Alegre. 2019. .

MORIGUCHI, Y. ; YOSHIMOTO, D. Y. ; TANABE, F. H. ; DIDIO, Á. R. . 8 Festival do Japão no Rio Grande do Sul. 2019. (Festival).

MORIGUCHI, Y. ; YOSHIMOTO, D. Y. ; TANABE, F. H. ; DIDIO, Á. R. . 7 Festival do Japão no Rio Grande do Sul. 2018. (Festival).

DIDIO, Á. R. ; MORIGUCHI, Y. . O Festival do Japão na Feira do Livro de Porto Alegre. 2018. (Festival).

BOCORNY, A. E. P. ; WELP, Anamaria K. S. ; SARMENTO, S. ; DIDIO, Á. R. . Encontro InternucLis do Programa Idiomas sem Fronteiras da Região Sul. 2017. (Congresso).

MACHADO, V. S. ; DIDIO, Á. R. . USBEA (U.S. - Brazil Exchange Alumni) Alumni Day. 2017. .

Participação em eventos

5ª JEL - Jornada de Estudos da Linguagem.MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: PROPONDO REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Simpósio).

67 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: PROPONDO REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Simpósio).

7 SENALLP 1 CIELLE 1 SINPOL.MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Simpósio).

I Encontro Nacional da SWYAA Brasil. 2019. (Encontro).

Semana Acadêmica da Letras UFRGS:A Alunagem e suas Perspectivas.MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: PROPONDO REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Seminário).

Communication in Institutional Space: Opportunities and Challenges. Language teacher education in the context of internationalization of universities in Brazil: the Languages without Borders model. 2018. (Congresso).

I Seminário de Internacionalização da UFCSPA. 2018. (Seminário).

Os Efeitos de Ações de Internacionalização na UFPR: Os Casos do 'Writing Center' e Inglês como Meio de Instrução. 2018. (Seminário).

Salão de Iniciação Científica XXX SIC. ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS. 2018. (Congresso).

5 Encontro Rede Sul LETRAS: Letras no século XXI.A construção de um programa de disciplina de língua inglesa para o curso de Letras: a elaboração do projeto Humans of UFRGS. 2017. (Simpósio).

6 Festival do Japão RS. 2017. (Feira).

Encontro InterNucLis do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) da Região Sul.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NO CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: O CASO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2017. (Encontro).

FAUBAI CONFERENCE 2017 New Trends on Internationalization of HE: Social Engagement and Innovation. 2017. (Congresso).

Feira EducationUSA 2017. 2017. (Feira).

IX EBRALC e XIV ELC 2017.Elaboração de tarefas pedagógicas com base em corpus: explorando recursos linguísticos. 2017. (Encontro).

Salão de Iniciação Científica XXIX SIC 2017. A CONSTRUÇÃO DE UM PROGRAMA DE DISCIPLINA DE LÍNGUA INGLESA PARA O CURSO DE LETRAS: A ELABORAÇÃO DO PROJETO HUMANS OF UFRGS. 2017. (Congresso).

Semana Acadêmica de Letras UFRGS: Resistir: entre Letras.A formação de professores de línguas no contexto da internacionalização das universidade federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2017. (Seminário).

Shakespeare and Friends.ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS EM TEXTOS LITERÁRIOS.. 2017. (Seminário).

XIII ENCONTRO COM O JAPÃO: os ex-bolsistas contam suas histórias. 2017. (Encontro).

IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM).A formação de professores de línguas no contexto de internacionalização das universidades federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2016. (Seminário).

Salão de Iniciação Científica XXVIII SIC 2016. Elaboração de Tarefas Pedagógicas com Base em Corpus: Explorando Recursos Linguísticos. 2016. (Congresso).

USBEA (U.S. - Brazil Exchange Alumni) Alumni Day. 2016. (Outra).

VI CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A formação de professores de línguas no contexto de internacionalização das universidades federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2016. (Congresso).

XV FÓRUM FAPA Conhecimento: catalisador para a vida.Elaboração de Tarefas Pedagógicas com Base em Corpus: Explorando Recursos Linguísticos. 2016. (Seminário).

As Palavras e Suas Companhias no Inglês Acadêmico. 2015. (Seminário).

XIV FÓRUM FAPA Conhecimento: caminho para ir além.A formação de professores de línguas no contexto de internacionalização das universidades federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2015. (Seminário).

I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

Semana Acadêmica da Letras 2014: o lado B das línguas e literaturas. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: LEONARDO TEIXEIRA MADRID ALVES

WELP, Anamaria K. S.DIDIO, Á. R.RAMOS, D. S.. ESTUDOS SOBRE GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Henrique Fogaça Marengo

SARMENTO, S.DIDIO, Á. R.SCHARDONG, P. C. S. C.. EMI NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: um estudo da percepção de docentes. 2019.

DIDIO, Á. R.; SAKAMOTO, S.. Processo Seletivo de Candidatos para o Programa "Ship for World Youth" (SWY 2020) do Governo do Japão. 2019. Governo Japonês.

WELP, Anamaria K. S.DIDIO, Á. R.SILVA, L. K. R.Ayub, Gibran. Seleção de Professores do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês no Núcleo de Línguas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FLORES, V. N.FINGER, I.DIDIO, Á. R.. Comissão de Avaliação e Seleção para Bolsistas do PPG Letras UFRGS, área de Estudos de Linguagem. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BOCORNY, A. E. P.DIDIO, Á. R.FONSECA, A. T.. Seleção de Professores do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês no Núcleo de Línguas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

WELP, Anamaria K. S.VIAL, A. P. S.DIDIO, Á. R.. Seleção de Professores do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês no Núcleo de Línguas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Comissão julgadora das bancas

Kyria Rebeca Finardi

WELP, A. K. S.; PERNA, C. B. L.;FINARDI, KYRIA REBECA; REBECHI, R. R.. Políticas linguísticas na internacionalização do ensino superior: analisando as experiências de alunos internacionais em mobilidade na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Alexandre Ferreira Martins

MARTINS, A. F.; SARMENTO, S.; WELP, A.. O processo de internacionalização do ensino superior: uma descrição das ações que envolvem língua na UFRGS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Rozane Rodrigues Rebechi

WELP, A. K. de S.; FINARDI, K. R. N. L.; PERNA, C. B. L.;REBECHI, R. R.. Políticas linguísticas na internacionalização do ensino superior: analisando as experiências de alunos internacionais em mobilidade na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2021. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Anamaria Kurtz de Souza Welp

WELP, Anamaria K. S.; REBECHI, R. R.; FINARDI, K. R. N. L.; PERNA, C. B. L.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: ANALISANDO AS EXPERIÊNCIAS DE INTERCAMBISTAS EM MOBILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universideda Federal do Rio Grande do Sul.

Foi orientado por

Anamaria Kurtz de Souza Welp

Políticas linguísticas de internacionalização na Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp;

Anamaria Kurtz de Souza Welp

O PROCESSO DE INTERNACIONALIZACAO DO ENSINO SUPERIOR: UMA DESCRICAO DAS ACOES QUE ENVOLVEM LINGUAS NA UFRGS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp;

Anamaria Kurtz de Souza Welp

Construção de Programa de Disciplina de Língua Inglesa para o Curso de Graduação em Letras; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - inglês) - Universideda Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp;

Anamaria Kurtz de Souza Welp

Construcao de um banco de tarefas pedagogicas para as disciplinas de ingles do curso de Letras: compilacao de corpus e aplicacoes didaticas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - inglês) - Universideda Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp;

Anamaria Kurtz de Souza Welp

Construcao de um banco de tarefas pedagogicas para as disciplinas de ingles do curso de Letras: compilacao de corpus e aplicacoes didaticas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - inglês) - Universideda Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anamaria Kurtz de Souza Welp;

Produções bibliográficas

  • WELP, Anamaria K. S. ; DIDIO, Á. R. . The Languages without Borders Program as a teacher education policy in Brazil. REVISTA OLHARES E TRILHAS , p. 13-26, 2019.

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . INTERNACIONALIZAÇÃO E LÍNGUAS ADICIONAIS: UMA DESCRIÇÃO DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DA UFRGS. ORGANON , v. 34, p. 1-17, 2019.

  • WELP, Anamaria K. S. ; DIDIO, Á. R. ; FINKLER, B. S. . Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL , v. 10, p. 35861, 2019.

  • DIDIO, Á. R. ; SIDORUK, N. B. . Looking for a TV series to watch? The 7th grade has plenty of recommendations for you!. REVISTA BEM LEGAL , v. 8, p. 26-37, 2018.

  • DIDIO, Á. R. ; SIDORUK, N. B. . Explorando Radionovelas: Trabalhando com Contos de Machado de Assis. REVISTA BEM LEGAL , v. 8, p. 57-68, 2018.

  • DIDIO, Á. R. ; SILVA, L. K. R. ; PEREIRA, G. P. . RACIAL AFFIRMATION - UMA REFLEXÃO SOBRE O RACISMO NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA. REVISTA BEM LEGAL , v. 7, p. 132-136, 2017.

  • DIDIO, Á. R. ; SIDORUK, N. B. . REPRESENTATION MATTERS!. REVISTA BEM LEGAL , v. 7, p. 193-201, 2017.

  • DIDIO, Á. R. ; SIDORUK, N. B. . Preparing for a Presentation: The History of Blues. REVISTA BEM LEGAL , v. 7, p. 263-269, 2017.

  • DIDIO, Á. R. ; SIDORUK, N. B. . Music Genres and Bullying: Dealing with an Emergent Topic. REVISTA BEM LEGAL , v. 7, p. 252-262, 2017.

  • DIDIO, Á. R. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO. In: 7 SENALLP 1 CIELLE 1 SINPOL, 2019, Rio Grande - RS. CADERNO DE RESUMOS. Rio Grande, RS: Editora da FURG, 2019. p. 171-171.

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO. In: 5ª Jornada de Estudos da Linguagem (JEL), 2019, Pelotas, RS. ANAIS DA 5ª JEL, 2019. p. 15-15.

  • DIDIO, Á. R. . AÇÕES VOLTADAS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO: UMA DESCRIÇÃO DO CENÁRIO ATUAL DA UFRGS. In: 6 Encontro Sul letras, 2018, Santa Cruz do Sul. 6 Encontro Sul Letras - Caderno de Resumos, 2018. p. 202-202.

  • DIDIO, Á. R. . Elaboração de Tarefas Pedagógicas com Base em Corpus: Explorando Recursos Linguísticos. In: IX EBRALC e XIV ELC 2017, 2017, São Leopoldo. Caderno de Resumos, 2017. p. 113-113.

  • DIDIO, Á. R. . ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS EM TEXTOS LITERÁRIOS. In: Shakespeare and Friends, 2017, Porto Alegre. Shakespeare and Friends, 2017. p. 15-15.

  • DIDIO, Á. R. . ELABORAÇÃO DE TAREFASPEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS. In: Salão de Iniciação Científica XXVIII SIC 2016, 2016, Porto Alegre. UFRGS LUME REPOSITÓRIO DIGITAL, 2016.

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . A ARTICULAÇÃO DA TEORIA E DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: O CASO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. In: VI CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina - Paraná. DIÁLOGOS (IM)PERTINENTES ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, 2016. p. 363-364.

  • DIDIO, Á. R. . ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS. In: XV FÓRUM FAPA Conhecimento: Catalisador para a vida, 2016, Porto Alegre. CADERNO DE RESUMOS, 2016. p. 7-7.

  • DIDIO, Á. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NO CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: O CASO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), 2016, Passo Fundo - RS. Caderno de Resumos, 2016. p. 187-187.

  • DIDIO, Á. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NO CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: O CASO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. In: XIV FÓRUM FAPA Conhecimento: caminho para ir além, 2015, Porto Alegre. Caderno de Resumos, 2015. p. 34-35.

  • DIDIO, Á. R. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: PROPONDO REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: PROPONDO REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES LINGUÍSTICAS DA COMUNIDADE INTERNACIONAL EM MOBILIDADE NA UFRGS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . O PAPEL DAS LÍNGUAS NA EXPERIÊNCIA DE MOBILIDADE INTERNA NA UFRGS: REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA LINGUÍSTICA VOLTADA À INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DIDIO, Á. R. . ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WELP, Anamaria K. S. ; DIDIO, Á. R. . Language teacher education in the context of internationalization of universities in Brazil: the Languages without Borders model. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIDIO, Á. R. . A formação de professores de línguas no contexto da internacionalização das universidade federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS EM TEXTOS LITERÁRIOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . Elaboração de tarefas pedagógicas com base em corpus: explorando recursos linguísticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . Narrativas de professores em formação no NucLi UFRGS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . A CONSTRUÇÃO DE UM PROGRAMA DE DISCIPLINA DE LÍNGUA INGLESA PARA O CURSO DE LETRAS: A ELABORAÇÃO DO PROJETO HUMANS OF UFRGS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . A construção de um programa de disciplina de língua inglesa para o curso de Letras: a elaboração do projeto Humans of UFRGS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . Elaboração de Tarefas Pedagógicas com Base em Corpus: Explorando Recursos Linguísticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . A formação de professores de línguas no contexto de internacionalização das universidades federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. ; WELP, Anamaria K. S. . A ARTICULAÇÃO DA TEORIA E DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: O CASO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . Elaboração de Tarefas Pedagógicas com Base em Corpus: Explorando Recursos Linguísticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . A formação de professores de línguas no contexto de internacionalização das universidades federais: o caso do Idiomas sem Fronteiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIDIO, Á. R. . Editorial Revista Bem Legal Volume 9, n 2. Porto Alegre 2019 (Editorial).

  • DIDIO, Á. R. . Osaka to Porto Alegre and back again. Porto Alegre, RS: The English Muffin, 2018 (Newsletter article).

  • DIDIO, Á. R. . Insight on Brazil: A Chat with PPE Students. Porto Alegre, RS: The English Muffin, 2018 (Newsletter article).

  • DIDIO, Á. R. . The 7th Festival of Japan in Porto Alegre and How to Study in Japan. Porto Alegre, RS: The English Muffin, 2018 (Newsletter article).

  • DIDIO, Á. R. . Lifelong Lessons and Human Connections - A Report of SWY29. Tóquio, Japão: Cabinet Office, Government of Japan, 2017 (Report).

Outras produções

DIDIO, Á. R. . Parecerista ad hoc de 2 artigos da Revista Bem Legal Vol. 9, Ed. n 2.. 2019.

DIDIO, Á. R. . Parecerista ad hoc de 5 artigos da Revista Bem Legal Vol. 8, Ed. n 2.. 2019.

DIDIO, Á. R. ; MARENGO, L. H. F. . A Internacionalização do Ensino Superior e o Inglês como Meio de Instrução. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SARMENTO, S. ; MATTE, M. L. ; SCHARDONG, P. C. S. C. ; LAMBERTS, D. V. D. H. ; DIDIO, Á. R. . Minicurso de Escrita Científica. 2019. .

DIDIO, Á. R. . Oficina de Extensão Turbine seu Lattes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, F. A. C. ; DIDIO, Á. R. . Oficina TOEFL ITP na Prática. 2018. .

DIDIO, Á. R. . Construção de um banco de tarefas pedagógicas para as disciplinas de inglês do Curso de Letras: compilação de corpus e aplicações didáticas. 2018. (Relatório de pesquisa).

INDRUSIAK, E. B. ; DIDIO, Á. R. . Nivelamento dos calouros ingressantes em Letras - Inglês na UFRGS. 2018. (Entrevistador e corretor de textos).

GOLDBECK, A. S. ; DIDIO, Á. R. . Fortalecimento da Saúde Materno-infantil: o que o Japão tem a nos ensinar?. 2018. (Revisor e corretor de textos).

DIDIO, Á. R. ; STAUDT, R. B. . Identidade, Guerra e Paz na Cultura Britanica Contemporânea: THE CROWN. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIDIO, Á. R. . Construção de Programa de Disciplina de Língua Inglesa para o Curso de Graduação em Letras. 2017. (Relatório de pesquisa).

DIDIO, Á. R. . Aula Aberta do Laboratório de Alteridades com a Prof.ª Christine McCourt (Universidade de Londres). 2017. (Intérprete).

INDRUSIAK, E. B. ; DIDIO, Á. R. . Nivelamento dos calouros ingressantes em Letras - Inglês na UFRGS. 2017. (Entrevistador e corretor de textos).

DIDIO, Á. R. ; STAUDT, R. B. . Identidade, Guerra e Paz na Cultura Britanica Contemporânea: THE CROWN. 2017. (Apoio Administrativo).

DIDIO, Á. R. ; FERREIRA, F. A. C. . FAUBAI CONFERENCE 2017 New Trends on Internationalization of HE: Social Engagement and Innovation.. 2017. (Monitor).

TOZINI, Kelber David ; DIDIO, Á. R. . Feira Education USA. 2017. (Voluntário).

DIDIO, Á. R. . 6 Festival do Japão. 2017. (Voluntário).

DIDIO, Á. R. . Construção de Programa de Disciplina de Língua Inglesa para o Curso de Graduação em Letras. 2016. (Relatório de pesquisa).

DIDIO, Á. R. . Construção de um banco de tarefas pedagógicas para as disciplinas de inglês do Curso de Letras: compilação de corpus e aplicações didáticas. 2016. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, V. S. ; DIDIO, Á. R. . USBEAlumni Day. 2016. (Voluntário).

DIDIO, Á. R. . Celtic Festivals 2015. 2015. (Revisor e corretor de textos).

DIDIO, Á. R. ; RAUBER, T. B. . TOEFL ITP. 2014. .

DIDIO, Á. R. . TOEFL ITP e Outros Testes de Proficiência. 2014. .

DIDIO, Á. R. . TOEFL ITP e Outros Testes de Proficiência. 2014. .

DIDIO, Á. R. . TOEFL ITP e Outros Testes de Proficiência. 2014. .

DIDIO, Á. R. . TOEFL ITP e Outros Testes de Proficiência. 2014. .

MAGGIO, S. S. ; DIDIO, Á. R. . UFRGS Portas Abertas. 2014. (Equipe Executora).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2021

    O papel das línguas na experiência de mobilidade interna na UFRGS: reflexões para a construção de uma política linguística voltada para a internacionalização, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anamaria Kurtz de Souza Welp em 05/07/2019., Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é investigar o papel das línguas durante a experiência de mobilidade acadêmica de membros representativos da comunidade internacional em mobilidade na UFRGS (CIMUFRGS). Seus objetivos específicos são [1] realizar um mapeamento das práticas linguísticas desempenhadas pelos membros da CIMUFRGS aqui investigados; [2] realizar um levantamento das necessidades linguísticas desses membros da CIMUFRGS; [3] questionar membros da CIMUFRGS acerca do conhecimento e da participação em ações promovidas pela UFRGS que de alguma forma lhes proveram amparo linguístico; e [4] coletar sugestões a respeito de suas experiências de mobilidade na universidade, em especial no que concerne suas necessidades linguísticas. A investigação é de caráter qualitativo (MASON, 2002).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Álvaro Rutkoski Didio - Integrante / Anamaria Kurtz de Souza Welp - Coordenador / Nathan Santos Barcellos - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Construção de um banco de tarefas pedagógicas para as disciplinas de inglês do Curso de Letras: compilação de corpus e aplicações didáticas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anamaria Kurtz de Souza Welp em 26/04/2017., Descrição: O projeto visa construir um banco digital de tarefas pedagógicas para serem disponibilizadas aos professores do setor de inglês do Instituto de Letras da UFRGS. Tais tarefas são elaboradas a partir da compilação, análise e aplicação didática de corpora construídos a partir de textos que circulam ao redor e são pertencentes aos gêneros estruturantes das disciplinas de inglês da universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Álvaro Rutkoski Didio - Integrante / Anamaria Kurtz de Souza Welp - Coordenador / Bibiana Siebel Finkler - Integrante / Leonardo Teixeira Madrid Alves - Integrante / Norberto Niclotti Catuci - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Construção de Programa de Disciplina de Língua Inglesa para o Curso de Graduação em Letras, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe um levantamento de temáticas e de gêneros do discurso necessários para integrar os programas das disciplinas de inglês I a V com as outras disciplinas dos cursos de licenciatura e bacharelado em língua inglesa do Instituto de Letras da UFRGS e a elaboração de cadernos com unidades didáticas que viabilizem o letramento dos alunos, a fim de melhor equipá-los para o mercado de trabalho. O projeto se fundamenta basicamente na Linguística de Corpus, na Análise de Gêneros e no Ensino por Tarefas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Álvaro Rutkoski Didio - Integrante / Anamaria Kurtz de Souza Welp - Coordenador / Bibiana Siebel Finkler - Integrante.

Prêmios

2018

LÁUREA ACADÊMICA por EXCELÊNCIA EM DESEMPENHO ACADÊMICO, pelo curso de Letras da UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS).

2016

DISTINÇÃO, na modalidade COMUNICAÇÃO, categoria GRADUANDO CURRICULAR, área de LINGUAGEM, por seu trabalho ELABORAÇÃO DE TAREFAS PEDAGÓGICAS COM BASE EM CORPUS: EXPLORANDO RECURSOS LINGUÍSTICOS, pela FACULDADE PORTO-ALEGRENSE (FAPA).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

The American School in Japan

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto

2018 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

MEC e CAPES - Idiomas sem Fronteiras UFCSPA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
http://isf.mec.gov.br/

2014 - 2016

MEC e CAPES - Idiomas sem Fronteiras UFRGS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
http://isf.mec.gov.br/

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica Voluntária, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BIC (Bolsista de Iniciação Científica) UFRGS, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC CNPq-UFRGS, Carga horária: 20

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica Voluntária, Carga horária: 20

2016 - 2016

Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ministrante (Professor de Língua Inglesa)

Outras informações:
http://www.ufrgs.br/nele/

2015 - 2015

Projeto Educacional Alternativa Cidada

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
http://www.ufrgs.br/peac/ Curso de Pré-Vestibular Popular

2014 - 2015

Projeto Educacional Alternativa Cidada

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico (monitor de língua inglesa)

Outras informações:
http://www.ufrgs.br/peac/ Curso de Pré-Vestibular Popular

2016 - 2016

Cultura Inglesa

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
http://www.culturainglesa.net/