SÍLVIA RODRIGUES VIEIRA
Professora Associada (nível IV) do Departamento de Letras Vernáculas da Faculdade de Letras da UFRJ, em atividade de Pós-doutorado na Universidade Federal do Paraná-University of Nottingham (em curso). Atua nos Programas de Pós-graduação em Letras Vernáculas/UFRJ e no Mestrado Profissional em Letras/UFRN - Polo UFRJ. Bolsista de produtividade 2 do CNPq (2015; 2018; 2021). Pesquisadora FAPERJ, contemplada nos Programas Jovem Cientista do Nosso Estado 2011 (2012-2015) e Cientista do Nosso Estado 2014 (2015-2018) e 2020 (2021-2024). Possui Doutorado (2002) e Mestrado (1995) em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa), além de Graduação em Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992). Coordenadora de projetos de pesquisa nacional e de cooperação internacional (com destaque ao Projeto Pró-norma Plural e ao Projeto 21-ALFAL). Orientadora de graduação e pós-graduação. Organizadora, em equipe, de bancos de dados para análises linguísticas (Corpus Concordância; Moçambique-PORT; Moçambique-online, RJ rural-urbano; Estilo-PORT, Corpus Pró-norma plural, dentre outros), sua produção bibliográfica conta com organização de livros e periódicos, capítulos publicados em livros, artigos em periódicos e trabalhos em anais de congressos no âmbito nacional e internacional. Coordena a disciplina nacional do PROFLETRAS, intitulada Gramática, variação e ensino, desde 2013. Integrou a Comissão Científica da Área de Sociolinguística da ABRALIN de 2020-2023. Integra o GT de Sociolinguística da ANPOLL, tendo coordenado o Eixo Variação e Ensino ate 2023. Membro suplente do Complexo de Formação de Professores da UFRJ. Principais áreas de interesse: Sociolinguística e Dialectologia, Variedades do Português, Morfossintaxe: descrição e ensino; Variação e ensino; Ensino de gramática.
Informações coletadas do Lattes em 22/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)
1996 - 2002
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Colocação pronominal nas variedades européia, brasileira e moçambicana do Português: para a definição da natureza do clítico em Português
Silvia Figueiredo Brandão. Palavras-chave: Ordem; Cliticização; Sociolingüística; Prosódia; Morfossintaxe.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)
1993 - 1995
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Concordância verbal: variação em dialetos populares do Norte fluminense
Orientador: Sílvia Figueiredo Brandão
, Ano de Obtenção: 1995.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Concordância verbal; Dialectologia; Sociolingüística; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Graduação em Português Inglês
1989 - 1992
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná - Universidade de Nottingham, UFPR - UON, Inglaterra.
Formação complementar
2023 - 2023
Ensino de lingua(s) como ciência na Educação Básica. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Meta-análise com R. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2020 - 2020
Formação de professores para atuação em contexto de ensino remoto. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2020 - 2020
I Webforum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Language and identity in Sociolinguistics: theories, methods, innovations. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.
2019 - 2019
Ética em pesquisa na Sociolinguística. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.
2017 - 2017
Pesquisa sobre variedades não-nativas de línguas europeias: Questões teóric. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de LInguística, ABRALIN, Brasil.
2017 - 2017
R sem medo: Estatística para a Sociolinguística. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
2016 - 2016
Introdução ao R-brul e análises de natureza sociolinguística variacionista. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2014
Minicurso 12 XVII Congresso da ALFAL. (Carga horária: 8h). , Associação de Linguística e Filologia da América Latina, ALFAL, Brasil.
2014 - 2014
Introdução ao Moodle 2.6. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Como enseñar conversación. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2009 - 2009
Vinicius de Moraes: um olhar sobre a obra. (Carga horária: 2h). , Editora Companhia das Letras, CIA DAS LETRAS, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Fazendo Fonética com o computador. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2000 - 2000
Redação dissertativa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1999 - 1999
Analizando patrones acentuales. (Carga horária: 20h). , Universidad de Santiago de Chile, USCH, Chile.
1997 - 1997
Semântica lexical. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1997 - 1997
Semântica lexical. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1994 - 1994
Aspectos dialetais do português de Portugal. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1994 - 1994
Os implícitos do texto. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1994 - 1994
Estudos de língua na literatura adaptada para a TV. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Linguagem e psicanálise. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Tradição e talento individual na literatura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Introdução à Lingüística Aplicada. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em O sono e o sonho. (Carga horária: 1992h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Círculo de leitura: o prazer de ler. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1992
Francês Instrumental. , Faculdade de Letras, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Grandes poetas da literatura universal. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Coesão e coerência no texto científico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1988 - 1990
Curso Básico e Intermediário de Língua Inglesa. , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa do Rio de Janeiro, SBCI/RJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Organização de eventos
VIEIRA, S. R. ; CAMENIETZKI, R. G. Z. ; MACHADO, M. L. ; MELO, Y. G. . Stand Gramática viva ao vivo: oficinas. 2023. .
VIEIRA, S. R. ; WIEDEMER, M. L. ; OLIVEIRA, V. M. . Moderação da Conferência Metodologia experimental e ensino do português como língua materna. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; ROCHA, J. A. M. ; SILVA, L. F. A. ; LIMA, L. de C. de ; LIMA, M. D. A. O. . IV SIMVALE - SIMPÓSIO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação e mediação de mesa-redonda do IV SIMVALE. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Mediação de Conferência - IV SIMVALE: Maria Cecília de Magalhães Mollica. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; ALMEIDA, J. E. . Coordenação da Sessão de Debates do Eixo 3 - Sociolinguística e Ensino: balanço, perspectivas e desafios. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Comissão científica do II CONEIL - Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. 2022. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Moderação de Conferência ABRALIN AO VIVO (Walt Wolfram). 2021. (Outro).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Organização, planejamento e condução dos trabalhos do Projeto 21 ALFAL - XIX Congresso Internacional. 2021. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; SILVEIRA, E. F. B. . Mediação e debate de Mesa-redonda - Educação ao rés do chão: Língua Portuguesa e LIteraturas em diálogo. 2021. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BERTUCCI, J. B. ; FERREIRA, E. P. . Equipe organizadora do Ciclo de oficinas Ensino de Gramática viva ao vivo. 2020. (Outro).
VIEIRA, S. R. . Comissão científica do I CONEIL - I CONGRESSO NACIONAL EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DA LINGUAGEM,. 2020. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BERTUCCI, J. B. ; FERREIRA, E. P. . Moderação do Debate final do Ciclo de oficinas Ensino de Gramática viva ao vivo. 2020. (Outro).
VIEIRA, S. R. . Moderação de Conferência no Evento ABRALIN AO VIVO (Mário Perini). 2020. (Outro).
VIEIRA, S. R. . Moderação do 3o encontro do Ciclo de oficinas Ensino de gramática viva ao vivo. 2020. (Outro).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Organização do Simpósio 13 - Para a análise comparativa de variedades do Português: descrição e questões teórico-metodológicas. 2020. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação de Eixo temático do GT da ANPOLL - evento. 2019. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, Silvia Figueiredo . Coordenação dos trabalhos do Projeto 21 - ALFALITO. 2018. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Comissão Científica do V CIDS. 2018. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; VAREJAO, F. O. ; ALONSO, K. S. B. . Coordenação dos trabalhos do Simpósio Gramática, variação e ensino - I SEPROF. 2018. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Coordenação dos trabalhos do Projeto 21 ALFAL. 2017. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação da sessão GT 2016. 2016. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Comissão Científica do GELNE. 2016. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação da sessão GT 2015. 2015. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Coordenação dos trabalhos do Projeto 21 ALFAL. 2014. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; FREIRE, G. C. . Coordenação do Simpósio temático Ensino de Português e variação: da fala para a escrita. 2014. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação de sessão do GT de Sociolinguística no Congresso da ABRALIN. 2013. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. ; MOTA, Maria Antónia Coelho da . Coordenação de Simpósio do Projeto ALFAL 21 no CIFALE. 2013. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; GORSKI, E. . Coordenação dos trabalhos da Comissão Temática referente à disciplina Gramática, variação e ensino. 2013. (Outro).
VIEIRA, S. R. . XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural - JICTAC-2013. 2013. (Outro).
VIEIRA, S. R. ; TAVARES, M. A. . Coordenação do Grupo de Trabalho de Sociolinguística da ABRALIN. 2012. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Coordenação de Eixo temáticoSociolinguística e ensino do GT de Sociolinguística. 2012. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Coordenação do Projeto 21 ALFAL. 2011. (Congresso).
VIEIRA, S. R. ; VIEIRA, M. dos S.M. ; VAREJAO, F. O. ; BATISTA, E. F. . II Semana de Língua Portuguesa / UFRJ. 2008. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . Mesa-redonda - II Semana de Língua Portuguesa / UFRJ. 2008. (Outro).
VIEIRA, S. R. ; CUNHA, C. S. ; VAREJAO, F. O. ; RODRIGUES, V. V. ; SILVEIRA, E. F. B. ; ORSINI, M. . I Semana de Língua Portuguesa / UFRJ. 2007. (Congresso).
VIEIRA, S. R. . XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. 2007. (Outro).
VIEIRA, S. R. . XXVII Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. 2005. (Outro).
VIEIRA, S. R. . 1o Seminário Regional do Projeto do Átlas Lingüístico do Brasil (Alib-Rio). 2004. (Outro).
VIEIRA, S. R. . XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. 2004. (Outro).
VIEIRA, S. R. . XII Congresso Internacional de la Associación de Linguistica y Filologia de la America Latina (ALFAL). 1999. (Outro).
VIEIRA, S. R. . IX Congresso da ASSEL-Rio. 1999. (Outro).
Participação em eventos
Festival do conhecimento UFRJ: futuros possíveis. 2021. (Congresso).
Ciclo de debates: Língua e norma(s) - Por uma norma-padrão brasileira para o século XXI (Faraco). 2020. (Seminário).
I CONEIL - Congresso Nacional em estudos interdisciplinares de Linguagem. 2020. (Congresso).
Seminários online em Psicolinguística. 2020. (Seminário).
Rosae - I Congresso Internacional de Linguística Histórica. 2009. (Congresso).
Vinicius de Moraes: um olhar sobre a obra. 2009. (Encontro).
Discurso, diversidade e literacia: a língua portuguesa no século XXI. 2008. (Encontro).
I Encontro Internacional do GT de Sociolingüística da ANPOLL. 2007. (Encontro).
Seminário para a organização da gramática do Português Europeu. 2000. (Seminário).
I Encontro de Professores de Língua Portuguesa e Literatura - Repensando o Ensino do Português. 1999. (Oficina).
Encontro Nacional do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL. 1997. (Encontro).
Seminário Cognição, ideologia e discurso. 1997. (Seminário).
Seminário de Auto-avaliação da Faculdade de Letras da UFRJ. 1997. (Seminário).
Seminário dos Cursos de Pós-graduação em Letras Vernáculas: Thesis statements about the functional paradigm and the absentive. 1997. (Seminário).
Seminário dos Cursos de Pós-graduação em Letras Vernáculas: What to do with topic and focus. 1997. (Seminário).
Seminário dos cursos de Pós-graduação em Letras Vernáculas/1997. 1997. (Seminário).
10o. Congresso de Leitura do Brasil - Leitura e Sociedade. 1995. (Congresso).
I Colóquio Franco-Brasileiro Linguagem e Trabalho. 1995. (Seminário).
3o. SELP - Seminário sobre o ensino de Língua Portuguesa. 1994. (Seminário).
I Encontro Franco-brasileiro de Análise do Discurso. 1994. (Encontro).
I Seminário Interdisciplinar de Análise do Discurso. 1993. (Seminário).
II Congresso Internacional da Faculdade de Letras. 1992. (Congresso).
I Seminário Interno A fala culta carioca. 1992. (Seminário).
Semana de estudos anglo-germânicos. 1992. (Simpósio).
VII Encontro Nacional da ANPOLL. 1992. (Encontro).
SEPLIC - Seminário Permanente de Literatura Comparada. 1991. (Seminário).
1o. SELP - Seminário sobre o ensino de Língua Portuguesa. 1989. (Seminário).
Participação em bancas
FLORENCIO, J. H. N.; DARGEL, A. P. T. P.;VIEIRA, S. R.. O estudo da variação lexical em livros didáticos de Português do Ensino Médio do PNLD 2021. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
VIEIRA, S. R.; PILATI, E.; GOMES, D. K.. Delimitação da sentença e pontuação: reflexões e proposta de atividades para a sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ARAUJO, S. S. F.;VIEIRA, S. R.; SANTIAGO, H. S.. A colocação dos pronomes clíticos no Português falado em Luanda-Angola: um estudo sociolinguístico e sócio-histórico. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
VIEIRA, S. R.; SILVA, C. R. T.; MARTINS, A. L.. Estudo sociolinguístico da concordância de primeira pessoa do plural na variedade do Português falado em Moçambique. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARONAS, J. E. A.;VIEIRA, S. R.; SILVA, F. B.. Norma culta brasileira: a colocação pronominal em notícias de jornais nacionais de prestígio. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, F. E. V.;VIEIRA, S. R.; MELLO, F. R.. Relações de concordância e conjugação verbal envolvendo variantes de primeira pessoa do plural do português brasileiro: uma proposta didática. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.
VIEIRA, S. R.; MELO, M. A. S. L.; SILVEIRA, E. F. B.. A colocação pronominal na escrita culta acadêmica: uma análise sociovariacionista. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; PILATI, E.; GOMES, D. K.. Expressões de futuridade em Língua Portuguesa: descrição e ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, C. R. T.;VIEIRA, S. R.; MAGALHÃES, T. M. V.. Concordância e parâmetro do sujeito nulo em redações produzidas por Timorenses. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
VIEIRA, S. R.; PILATI, E.; GOMES, D. K.. A abordagem dos sinais de pontuação pelo viés sintático: diagnose e contribuições para o ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FREIRE, G. C.;VIEIRA, Silvia Rodrigues; LESSA, A. T. M.. Variação no emprego de orações relativas em textos de alunos do ensino fundamental: uma proposta pedagógica. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; CHAVES, R. G.; GOMES, C. A.. "Tem hora que eles fala rápido, tem que pedir pra repetir": a expressão fonética da concordância verbal de terceira pessoa do plural na variedade urbana carioca. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, Silvia Rodrigues; GOMES, C. A.;BRANDÃO, S. F.. A influência da monitoração estilística na concordância nominal de número interna ao SN. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VAREJAO, F. O.; ORSINI, M. T.;VIEIRA, S. R.. Sujeito e referência indefinida: análise linguística, variação e ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOLLICA, M. C. M.; PAIVA, M. C. de;VIEIRA, S. R.. Orações contrastivas em destaque no Ensino Fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SIBALDO, M. A.;VIEIRA, S. R.; SILVA, C. R. T.. A variação na concordância verbal na língua falada no Sertão do Pajeú. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
FREITAG, R. M. K.;VIEIRA, S. R.; MARENGO, S. M. D. A.. Desenvolvimento de objeto pedagógico para o ensino produtivo de gramática: a balança das relações sociais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
VIEIRA, S. R.; ALONSO, K. S. B.; SANTOS, A. M. B.; DAMULAKIS, G. N.. A expressão variável do imperativo no contexto de sala de aula: reflexões sobre o ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VAREJAO, F. O.; SILVEIRA, E. F. B.;VIEIRA, S. R.. Ensino de regência verbal nas aulas de Português: da atitude transmissiva à intervenção contextualizada. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; GOMES, D. K.; VAREJAO, F. O.. A ordem dos clíticos pronominais em turmas de 9 ano: diagnose, análise de dados e proposta pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ORSINI, M.; SILVA, V. L. P.;VIEIRA, S. R.. As construções de tópico marcado na escrita de alunos da educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.; BARBOSA, A. G.. Quadro de pronomes pessoais na escola: diagnose e proposta pedagógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; GOMES, C. A.; CHRISTINO, B. P.. A concordância verbal de terceira pessoa do plural na variedade moçambicana do português: uma abordagem sociolinguística. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, E. V. da;VIEIRA, S. R.; FREITAS, L. M. A.. O uso de fanfictions nas aulas de Língua Portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VIEIRA, S. R.; LIMA, R. J.; ORSINI, M.. Diagnose e ensino de pronomes: um estudo sobre a retomada anafórica do objeto direto de terceira pessoa no Português Brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, M. L. C.;VIEIRA, S. R.; GUIMARAES, G. C.. O conto na sala de aula: gêneros textuais, leitura e reflexão linguística para além do currículo mínimo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; LOPES, C. R. S.; ALONSO, K. S. B.. Variação das formas interlocutivas de segunda pessoa: estratégias pedagógicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; LIMA, R. J.; VAREJAO, F. O.. Concordância verbal de terceira pessoa: descrição sociolinguística e proposta pedagógica em turmas do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; GOMES, C. A.; DUARTE, M. E. L.. O comportamento das estratégias de relativização na escrita culta jornalística brasileira. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LIMA, R. J.; DUARTE, M. E. L.;VIEIRA, S. R.. A tecnologia em prol da divulgação científica: criação de um site como meio de promoção da circulação de conhecimentos sociolinguísticos e do combate ao preconceito linguístico. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LIMA, R. J.; DUARTE, M. E. L.;VIEIRA, S. R.. Teoria, proposta e aplicação de uma sequência didática em Educação Linguística: trabalhando os conceitos de língua, gramáticas e normas linguísticas no nono ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS, A. M. B.;VIEIRA, S. R.; FREIRE, G. C.. Concordância verbal de 1ª PP no 6 ano: do diagnóstico à intervenção pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; ORSINI, M.; SANTOS, A. M. B.. Estratégias de indeterminação do sujeito: uma proposta para o ensino de gramática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTINS, M. A.;VIEIRA, S. R.; BISPO, E. B.. O acusativo anafórico e normas do português na escola: uma proposta de intervenção para o ensino de gramática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAMPOS, S. F.;VIEIRA, S. R.; MARTINS, M. A.. O ensino da concordância verbal em Português: uma proposta metodológica de intervenção. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MARTINS, M. A.;VIEIRA, S. R.; BISPO, E. B.. "Nem toda pausa é uma vírgula": uma proposta sintática para o ensino da vírgula no Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
VIEIRA, S. R.; SANTOS, A. M. B.;BRANDÃO, S. F.. A concordância verbal de 3ª pessoa plural no Português Europeu. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LIMA, R. J.; CYRANKA, L. F. M.;VIEIRA, S. R.. Estudo de crenças e preconceito linguísticos em alunos de uma escola do município de Paracambi (RJ). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MARTINS, M. A.;VIEIRA, S. R.; HORA, D.. Se inicia oração com pronome clítico? Atitudes lingüísticas, na escola, em relação aos padrões brasileiros de colocação pronominal. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
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SANTOS, A. M. B.;VIEIRA, S. R.; FREIRE, G. C.. Concordância verbal de primeira e terceira pessoas do plural em textos de alunos do 6 ano da rede pública de Duque de Caxias: ensino da gramática pelo uso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; ORSINI, M. T.; SANTOS, A. M. B.. Estratégias de indeterminação do sujeito: uma proposta pedagógica para o ensino de gramática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CYRANKA, L. F. M.;VIEIRA, S. R.; MAGALHAES, T. G.. A pedagogia da variação linguística na escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação da UFJF) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VIEIRA, S. R.; GOMES, D. K.. A concordância verbal de primeira pessoa do plural em áreas rurais do Rio de Janeiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.BRANDÃO, S. F.. ?As pessoa lá do outro lado não concorda com as frase que eu escrevo?: a concordância nominal em área rural do Rio de Janeiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ORSINI, M. T.;VIEIRA, S. R.. As construções de tópico-comentário no gênero anúncio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; MELO, M. A. S. L.. Eles fala umas fanfarronagem que nós não entende": A concordância verbal de primeira pessoa do plural em favela do Rio de Janeiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, Silvia Rodrigues; MELO, M. A. S. L.. Análise variacionista da ordem dos clíticos pronominais no Português de Moçambique. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; MARTINS, A. L.. ?É muito difícil pra nós conseguir entrar na faculdade": análise sociolinguística da concordância de primeira pessoa do plural na variedade urbana do Português de Moçambique. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, C. R.;VIEIRA, S. R.. Sobre o fenômeno da concordância no Português Brasileiro: três comunidades em confronto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. A abordagem do componente linguístico na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro: dos documentos oficiais ao material didático. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.BRANDÃO, S. F.. Expressões da desinência verbal de P6 na variedade urbana carioca: interface fonética-morfossintaxe para o tratamento da concordância.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CAFEZEIRO, E. M.;VIEIRA, S. R.. Pontuação: usos, desvios e efeitos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.BRANDÃO, S. F.. A colocação pronominal na variedade moçambicana: uma abordagem sociolinguística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; LOPES, C. R. S.. A expressão de segunda pessoa em preces dirigidas a Deus no discurso religioso católico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.BRANDÃO, S. F.. Concordância nominal interna ao SN e monitoração estilística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRANDÃO, S. F.VIEIRA, S. R.. Magalhães Barcelos.Uma contribuição para o estudo da expressão fonética de P6 em Português com base na variedade urbana de São Tomé. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VAREJAO, F. O.;VIEIRA, S. R.. Estratégias de relativização no português escrito de estudantes cariocas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Concordância verbal de terceira pessoa do plural e monitoração estilística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; ORSINI, M. T.. Estratégias de indeterminação do sujeito: um estudo da variação na escrita de alunos de ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ORSINI, M. T.;VIEIRA, S. R.. As construções de tópico-comentário em narrativas produzidas por estudantes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.VIEIRA, M. dos S.M.. Estudo sociofuncionalista da flexão de número em construções com se apassivador/indeterminador. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FRITZEN, C.; PIETRI, E.;VIEIRA, S. R.. Concurso para Professor da Carreira de Magistério Superior - UFSC. 2023. Universidade Federal de Santa Catarina.
VIEIRA, S. R.; ORSINI, M. T.; GONCALVES, C. A.. Exame de seleção ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LOPES, C. R. S.; SANTOS, L. W.;VIEIRA, S. R.. Exame de seleção ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MORAES, J. A.;VIEIRA, S. R.; BARBOSA, A. G.. Exame de seleção ao curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas 2017-1. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Concurso para ingresso para Juiz de Direito Substituto da Carreira da Magistratura do Poder Judiciário do Estado de Amazonas. 2013. Fundação Getúlio Vargas.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Concurso de seleção para a Secretaria Estadual de Pernambuco - Banca de elaboração. 2009. Secretaria de Administração do Estado de Pernambuco.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Banca de elaboração das provas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação da UNIFESO. 2009. Centro Universitário Serra dos Órgãos.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Concurso público para Fiscal de Renda - Banca de elaboração. 2009. Secretaria de Estado de Fazenda.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Concurso público para Juiz de Direito substituto de carreira - Banca de correção. 2009. Tribunal de Justiça do Estado do Pará.
VIEIRA, S. R.; BARBOSA, A. G.; GENS, R. C.; XAVIER, M.. Banca de elaboração das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do vestibular UFRJ 2010. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; VAREJAO, F. O.. Banca de elaboração e correção do Concurso de seleção para ingresso no Mestrado COPPEAD 2010. 2009. COPPEAD.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração e correção das provas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação do Vestibular FEPECS/DF 2008. 2008. Escola Superior de Ciências da Saúde.
VIEIRA, S. R.; GENS, R. C.; BARBOSA, A. G.; XAVIER, M.. Banca de elaboração e correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do vestibular UFRJ 2009. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; GOUVÊA, L. H. M.; GONCALVES, C. A.. Banca do concurso de seleção de mestrandos de Língua Portuguesa 2009-1. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca do exame de seleção de Professor Substituto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas da UFRJ. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração das provas de redação, Língua portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2008. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão geral da correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2008. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca do Concurso de seleção de mestrandos de Língua Portuguesa 2008. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do vestibular UFRJ 2007. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão geral da correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2007.. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração e de correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da FEPECS/DF 2005. 2005.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração das provas de redação e de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da UFRJ 2006. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão geral da correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2006.. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração e de correção das provas de redação e Língua Portuguesa do 4o Vestibular CEDERJ. 2004. Fundação Cecierj.
VIEIRA, S. R.. Banca do exame de seleção de Professor Substituto de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas da UFRJ. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de elaboração das provas de redação e de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da UFRJ 2005. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão geral da correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2005.. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão de grupo na correção da prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da UFRJ 2003. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Supervisão de grupo na correção das provas de redação, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular UFRJ 2004. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de correção da redação do Vestibular da UFRJ 2003. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de correção da redação e da prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da UFRJ 2001. 2000. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de correção da redação e da prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Vestibular da UFRJ 2000. 1999. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca do exame de seleção dos candidatos à transferência e/ou ingresso para a Faculdade de Letras/UFRJ com isenção de vestibular. 1998. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Banca de correção das redações do Exame Nacional ENADE/2010. 2011. Ministério da Educação.
VIEIRA, S. R.. Consultoria pedagógica na correção das redações do ENEM. 2006. Universidade de Brasília.
VIEIRA, S. R.. Banca de correção da redação ENEM 1999. 1999. Fundação Cesgranrio.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação da 10a SIAC - Semana de integração acadêmica UFRJ. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XLIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cientifica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cientifica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ARAUJO, S. S. F.;VIEIRA, S. R.; SANTIAGO, H. S.. Exame do Projeto de dissertação: A colocação dos pronomes clíticos no Português falado em Luanda-Angola: um estudo sociolinguístico e sócio-histórico (Manoel da Silva Alves). 2020. Universidade Estadual de Feira de Santana.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos na Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; CHRISTINO, B. P.. Comitê de avaliação dos trabalhos da Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.VIEIRA, M. dos S.M.. Banca do concurso de seleção dos candidatos a Bolsa de Monitoria em Língua Portuguesa 2016. 2016. Pró-reitoria de Pós-graduação UFRJ.
VIEIRA, S. R.; GOMES, C. A.. Comitê de avaliação dos trabalhos da Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; CAVALCANTE, S. R. O.. Banca do concurso de seleção dos candidatos a Bolsa de Monitoria em Língua Portuguesa 2012. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Culturall. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Avaliação e debate dos trabalhos de pós-graduação da UNESP / SELIN. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica da UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XXXII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.; QUADROS, A. P.. Banca do concurso de seleção dos candidatos a Bolsa de Monitoria em Língua Portuguesa 2011.. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Avaliação e debate dos trabalhos de pós-graduação da UNESP / SELIN. 2009. Universidade Estadual Paulista.
VIEIRA, S. R.; CAVALCANTE, S. R. O.. Banca do Concurso de seleção dos candidatos a Bolsa Monitoria em Língua Portuguesa 2009. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Exame de seleção de Monitores de Língua Portuguesa da Faculdade de Letras UFRJ 2008. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação dos trabalhos da XXVIII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Exame de seleção de monitores de Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da UFRJ. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIEIRA, S. R.. Comitê de avaliação da XXIV Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Orientou
Ensino de regência verbal: diagnose, uso e propostas pedagógicas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A concordância nominal no Rio de Janeiro no âmbito do continuum rural-urbano; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Variação ter e haver no ensino de gramática em três eixos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A colocação dos pronomes clíticos no português falado em Luanda-Angola: um estudo sociolinguístico e sócio-histórico; Início: 2023; Tese (Doutorado em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Coorientador);
Padrões de concordância verbal de primeira pessoa do plural na variedade do Português falado em Moçambique; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Elaboração de materiais didáticos de Língua Portuguesa: o papel da produção editorial no ensino reflexivo de gramática; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Concordância, expressão fonética e variedades urbanas do Português no Rio de Janeiro; Início: 2022; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Expressões de futuridade em Língua Portuguesa: descrição e ensino; Início: 2021; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Gramática, ensino e desenvolvimento metacognitivo da competência comunicativa; Início: 2021; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Variação morfossintática e o continuum fala-escrita; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Continuum de variação e morfossintaxe; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Variação, estrutura da sentença e ensino; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A colocação pronominal na escrita culta acadêmica: uma análise sociovariacionista; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estudo sociolinguístico da concordância de primeira pessoa do plural na variedade do português falado em Moçambique; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A abordagem dos sinais de pontuação pelo viés sintático: diagnose e contribuições para o ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Expressões de futuridade em Língua Portuguesa: descrição e ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal de P4 em favela do Rio de Janeiro; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A expressão variável do imperativo no contexto de sala de aula: reflexões sobre o ensino; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
?Tem hora que eles fala rápido, tem que pedir pra repetir?: A expressão fonética da concordância verbal de terceira pessoa do plural na variedade urbana carioca; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A influência da monitoração estilística na concordância nominal de número interna ao SN; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais em turmas de 9 ano: diagnose, análise de dados e proposta pedagógica; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Quadro de pronomes pessoais na escola: diagnose e proposta pegagógica; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal de terceira pessoa do plural na variedade moçambicana do Português: uma abordagem sociolinguística; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Diagnose e ensino de pronomes: um estudo sobre a retomada anafórica do objeto direto de terceira pessoa no Português Brasileiro; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância verbal de terceira pessoa: descrição sociolinguística e proposta pedagógica em turmas do Ensino Fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Variação das formas interlocutivas de segunda pessoa: estratégias pedagógicas; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
O comportamento das estratégias de relativização na escrita culta jornalística brasileira; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de indeterminação do sujeito: uma proposta pedagógica para o ensino de gramática; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal de 3ª pessoa plural no Português Europeu; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
La segunda persona de singular en el português de Rio de Janeiro: variación en la relación gramatical de objeto directo; 2013; Dissertação (Mestrado em Maestria em Linguística Aplicada) - Universidad de Guadalajara,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Cliticização pronominal na região metropolitana do Rio de Janeiro: a interface sintaxe-fonologia; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A cliticização pronominal em lexias verbais simples e em complexos verbais no Português Europeu oral contemporâneo: uma investigação sociolinguística; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais: uma análise sociolinguística da escrita escolar do Rio de Janeiro; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Análise diacrônica da colocação pronominal nas variedades brasileira e europeia do Português literário: um estudo segundo o conjugado?variação-mudança & cliticização?; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais em lexias verbais simples e complexas em cartas de leitor: uma contribuição da Sociolinguística Variacionista; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Um estudo sociolingüístico sobre a ordem dos clíticos em complexos verbais no PB e no PE; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
O uso e a ordem dos clíticos na escrita de estudantes da cidade do Rio de Janeiro; 2006; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal de terceira pessoa do plural na comunidade carioca remanescente de Quilombo do Camorim; 2023; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estudo sociolinguístico do Português em Moçambique: a concordância e o multilinguismo; 2022; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Continuum de gêneros textuais jornalísticos para a descrição de norma(s) culta(s): o acusativo anafórico de terceira pessoa e a ordem dos clíticos pronominais; 2022; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal e o acusativo anafórico de terceira pessoa: status de avaliação social na norma urbana jovem do Rio de Janeiro; 2021; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
?Dá aula junto com a prof de português?, ?A gente aprende em dobro? ? Do conhecimento implícito ao explícito: uma abordagem acerca da ordem do sujeito e da concordância verbal no contexto escolar; 2021; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A representação anafórica do objeto direto de 3ª pessoa: uso e avaliação linguística subjetiva no processo de ensino-aprendizagem; 2019; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância verbal de terceira pessoa do plural em comunidades rurais e urbanas do Estado do Rio de Janeiro: avaliação e produção; 2019; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais nas variedades europeia, brasileira e são-tomense: uma análise sociolinguística do Português no início do século XXI; 2016; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Do predicado ao praticado na constituição da norma brasileira [1870-1929]: a colocação pronominal; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordenação do clítico ?se? em complexos verbais nas produções escritas do PB e do PE nos séculos XIX e XX segundo a perspectiva sociolinguística; 2014; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
2023; Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Silvia Rodrigues Vieira;
A busca do homem e do texto: o caminho da coerência e as soluções da (in)coerência; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Textual: leitura e produção de textos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A importância do processo neológico na construção de sentido de O bem-amado, de Dias Gomes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Textual: leitura e produção de textos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Entre Malandros e Vinténs: dialogismo, polifonia e intertextualidade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Textual: leitura e produção de textos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de relativização: uma abordagem do continuum de generos textuais jornalisticos para a descrio de norma(s); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal de primeira pessoa do plural em áreas rurais do Rio de Janeiro; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
?As pessoa lá do outro lado não concorda com as frase que eu escrevo": a concordância nominal em área rural do Rio de Janeiro; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
"Eles fala umas fanfarronagem que nós não entende": A concordância verbal de primeira pessoa do plural em favela do Rio de Janeiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Análise variacionista da ordem dos clíticos pronominais no Português de Moçambique; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
?É muito difícil pra nós conseguir entrar na faculdade?: análise sociolinguística da concordância de primeira pessoa do plural na variedade urbana do Português de Moçambique; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Expressões da desinência verbal de P6 na variedade urbana carioca: interface fonética-morfossintaxe para o tratamento da concordância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A abordagem do componente linguístico na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro: dos documentos oficiais ao material didático; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A colocação pronominal na variedade moçambicana: um abordagem sociolinguística; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A expressão da segunda pessoa referente a Deus e a concordância; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância nominal interna ao SN e monitoração estilística; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância de terceira pessoa do plural e monitoração estilística; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de indeterminação do sujeito: um estudo da variação na escrita de alunos do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Introdução à Sociolinguística Variacionista; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Variação morfossintática de P4 em variedades do Português; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Variação morfossintática no Rio de Janeiro: a concordância nominal; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância de 1a pessoa no Português do Rio de Janeiro; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Ordem de pronomes átonos na variedade moçambicana do Português; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância de 1a pessoa no Português Moçambicano; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Diagnose do tratamento da variação e dos temas gramaticais na apostila do Município do Rio de Janeiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Concordância verbal em variedades do Português e aspectos fonéticos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Diagnose do tratamento da variação e dos temas gramaticais nos livros didáticos adotados em escola pública; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de relativização na fala brasileira; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de indeterminação do sujeito: um estudo da variação na fala e na escrita de alunos do Ensino Médio; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal no gênero redação de vestibular e a avaliação do corretor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Colocação pronominal em textos jornalísticos brasileiros; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Estratégias de relativização na escrita escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Catta Preta de Santana; Variação linguística e ensino de Português; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Pronomes de segunda pessoa no discurso religioso; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal no Português de São Tomé e Príncipe; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal na região metropolitana do RJ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Russo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal no Português africano; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal no Português Europeu; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos pronomes átonos e a cliticização fonológica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais na variedade européia do Português; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A ordem dos clíticos pronominais na variedade brasileira do Português; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Variação na ordem dos clíticos pronominais na escrita escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal na escrita escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A concordância verbal no RJ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Iniciação à ordem dos clíticos pronominais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Iniciação à colocação pronominal; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Letras: Português-Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Gramática viva ao vivo: oficinas; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Gramática viva ao vivo: oficinas; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Gramática viva ao vivo: oficinas; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Oficina de variação linguística em escola pública: produção de material; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Oficina de variação linguística em escola pública: feira científica; 2015; Orientação de outra natureza - Secretaria Municipal de Educação - Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Orientação acadêmica de aluno internacional de intercâmbio; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Orientação acadêmica de aluno internacional de intercâmbio; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Monitoria em sintaxe do período composto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Graduação/UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Monitoria em sintaxe do período composto; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Graduação/UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Orientação acadêmica de aluno internacional de intercâmbio; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Orientação acadêmica de aluno internacional de intercâmbio; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Monitoria em Sintaxe do período composto; 2011; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Pró-reitoria de Graduação/UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Introdução à Sociolingüística Quantitativa; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Divisão de Assistência ao Estudante da UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
Introdução à Sociolingüística Quantitativa; 2008; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Letras: Português-Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Divisão de Assistência ao Estudante da UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
A língua portuguesa em uso; 2006; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Letras: Português-Literaturas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Divisão de Assistência ao Estudante da UFRJ; Orientador: Silvia Rodrigues Vieira;
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VIEIRA, S. R. . Projetos sociais e Educação popular: a (Socio)LInguística pode ajudar?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VIEIRA, S. R. . Gramáticas e normas: da pesquisa ao ensino. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de Morfossintaxe em três eixos, materiais e jogos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Consciência morfossintática e produção de sentidos: experiências de um ensino de gramática em três eixos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, B. F. ; VIEIRA, S. R. . Estudo sociolinguístico da concordância verbal no Português falado em Moçambique. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Orientações normativas a partir do continuum fala-escrita: por uma norma-padrão plural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. ; BARBOSA, J. B. . Apresentação de capítulo - Lançamento do livro 'Variação e ensino de português no mundo'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VIEIRA, S. R. . A pesquisa e o ensino de gramática: limites e avanços. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Ordem de clíticos e concordância: análise contrastiva das variedades moçambicana, brasileira e europeia do Português. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O desafio do diálogo entre quadros teórico-metodológicos e o ensino de gramática: a experiência do PROFLETRAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O lugar da gramática na aula de Português: panorama teórico-prático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática e texto: desafios e contribujções da ciência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDÃO, S. F. ; VIEIRA, S. R. . Para a descrição e análise de variedades do Português: o desafio da constituição de banco de dados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática: desafios e propostas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Variação linguística, gêneros textuais e ensino: uma só norma-padrão?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Gramática na escola: desafios teórico-metodológicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Variação sintática e o continuum fala-escrita: o tratamento da norma no 'ensino de gramática em três eixos'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. ; OLIVEIRA, E. V. de M. . Conversando sobre gramática e norma-padrão na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática em três eixos: uma questão de ciência, cidadania e respeito linguístico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Nossa língua, nossas escolhas: promovendo o respeito linguístico na fala e na escrita. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O ensino de gramática em três eixos: a conciliação de olhares para o bem do ensino de gramática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Variedade moçambicana do Português: definindo e comparando padrões de colocação pronominal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Da relação gramática-texto nas aulas de Língua Portuguesa: limites e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Por uma norma de referência plural no ensino: limites e possibilidades de padronização para os gêneros textuais da escrita brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Pode a norma-padrão ser variável?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Que norma-padrão ensinar? Gêneros textuais, variedades cultas e estilos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Continuum de/em variedades do Português: modalidades e registros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Continuum fala-escrita, texto acadêmico e norma-padrão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Como ensinar gramática? Contribuições do PROFLETRAS para a pesquisa e o ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Gêneros textuais e variedades cultas: o desafio da norma-padrão escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Sistematicidade, heterogeneidade e interatividade: os desafios do ensino de gramática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Fugindo da 'norma curta' no ensino de Português: uma homenagem a Carlos Alberto Faraco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . O tratamento da variação linguística no ensino de gramática: desafios e experiências pedagógicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Três eixos para o ensino de gramática e a Morfossintaxe do Português do Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Roda de conversa: o lugar da gramática na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIEIRA, Silvia Rodrigues . Análise linguística no PROFLETRAS: contribuições para o ensino de Morfossintaxe. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Variação linguística e ensino de gramática: pressupostos e propostas pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Sociolinguística Educacional: um produtivo eixo para o ensino de gramática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O papel normativo do professor de Língua Portuguesa: como oferecer orientações ao aluno nas atividades de produção textual?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ensinando gramática em três eixos: conectivos e conexão de orações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática no PROFLETRAS: teoria e prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A unidade e a diversidade no ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. ; CORREA, C. M. M. L. . A ordem dos clíticos pronominais: contribuições de estudos de percepção auditiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Normas em sala de aula e ensino de gramática: reflexões e propostas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Variação linguística e práticas pedagógicas: resultados e experiências didáticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . O continuum de variedades do Português: a concordância e outros fenômenos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Gramática, variação e ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. ; VALLADARES, F. M. . Vós, tu ou o Senhor: as formas de tratamento em preces espontâneas religiosas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, D. da S. de ; VIEIRA, S. R. . Três eixos para o ensino de gramática: uma proposta experimental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Aliando práticas de análise linguística e ensino de gramática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Para o estudo contrastivo da concordância de 3a pessoa do plural em variedades do Português: coleta de dados e tratamento de variáveis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Tratando a variação linguística como um eixo do ensino da gramática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Contínuos de variação e normas em sala de aula: experiências pedagógicas com fenômenos morfossintáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Que normas ensinar na escola? Ou o que é ensinar normas em uma perspectiva científica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática em três eixos: uma ilustração com fenômenos morfossintáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Práticas de análise linguística e o ensino de gramática: há divergências?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, Silvia Figueiredo . Para uma análise qualitativa de dados quantitativos: o caso da concordância em Português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Silvia Figueiredo ; VIEIRA, S. R. . Indícios da influência do contato multilinguístico na variedade urbana do Português de São Tomé. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Sociolinguística Educacional no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Português de São Tomé e influência de línguas crioulas: a concordância e a ordem dos clíticos pronominais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O lugar da análise linguística no ensino de Português: gramática e diversidade sociolinguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . A expressão fonética da terceira pessoa do plural em variedade urbana do Português do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Práticas linguísticas e ensino de gramática: construindo uma interrelação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, S. F. ; VIEIRA, S. R. ; GOMES, D. K. . Revisitando os padrões de saliência fônica: para a caracterização das variedades do Português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, S. F. ; VIEIRA, S. R. . A variedade urbana do Português de São Tomé à luz da variável Frequência de uso de um crioulo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Proposta pedagógica sociolinguística: pressupostos e ilustração. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Sociolinguística e ensino: agenda de trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, S. F. ; VIEIRA, S. R. . Padrões de concordância nominal e de terceira pessoa verbal em Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A concordância verbal em português falado: comparação entre o Rio de Janeiro eo Funchal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, Silvia Figueiredo . Agreement in Portuguese: contributions from a research project. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Padrões de concordância verbal de 3a pessoa no Português: um balanço das contribuições do Projeto 21 da ALFAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Da fala para a escrita: Morfossintaxe, variação e ensino de Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ordem de clíticos pronominais no PB e no PE: uma regra variável?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Veículos jornalísticos, gêneros textuais e variação estilística: o caso da colocação pronominal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Orientações oficiais para o ensino de gramática: uma proposta em três frentes de trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Variação morfossintática e ensino de português: pluralidade de usos na norma culta brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O que fatores linguísticos e extralinguísticos podem dizer sobre a caracterização de variedades do Português? - o caso da concordância.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . O estatuto da regra variável e o fenômeno da concordância verbal em variedades do Português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A natureza variável da concordância e da ordem dos clíticos em variedades do Português: regra variável ou semicategórica?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, S. F. ; VIEIRA, S. R. . A concordância nominal e verbal no Português do Brasil e no Português de São Tomé: uma abordagem sociolingüística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Ensino de gramática: para a formação de um leitor/ escritor plural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Aspectos fonético-fonológicos e ensino: áreas de aplicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A concordância verbal no Português Europeu, no Português de São Tomé e no Português do Brasil: uma regra variável?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A interface Fonética-Morfossintaxe no estudo da concordância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . A aprendizagem de norma(s): o contexto acadêmico escolar e a escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . A interface fonética-morfologia na variação da concordância no Português do Brasil e no Português Europeu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Variação linguística, texto e ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A complexidade do tratamento variacionista da ordem dos clíticos em complexos verbais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Estudo comparado de variedades do Português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Um percurso pelos séculos XIX e XX: a cliticização pronominal em textos jornalísticos brasileiros e portugueses. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O complexo comportamento da ordem dos clíticos em complexos verbais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. ; BRANDÃO, S. F. . Contributo dos estudos brasileiros sobre concordância verbal e nominal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . O componente lingüístico no ensino de Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Abordagens da gramática no ensino médio: reflexões e propostas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A Sociolingüística: teoria e métodos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Cliticização pronominal na língua portuguesa: para uma caracterização prosódica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Investigação acústica da sílaba do clítico pronominal nas variedades brasileira e européia do Português. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Para o ensino produtivo da língua portuguesa: gramática, variação lingüística e texto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, S. R. . Contrastando variedades do Português: aspectos morfossintáticos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A gramática no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Colocação pronominal e concordância verbal: para que, o que e como ensinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O componente gramatical e a atividade de redação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O parâmetro da cliticização fonológica e os pronomes átonos no Português do Brasil e no Português Europeu. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A concordância verbal: uma representação sócio-geolingüística. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . O pronome átono no Português do Brasil: sílaba pretônica?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . A ordem dos clíticos pronominais nos textos escolares: um estudo sociolingüístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, S. R. . Análise de variedades do Português: a ordem dos clíticos em complexos verbais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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2021 - Atual
Pró-norma plural: do continuum fala-escrita para a norma-padrão, Descrição: O projeto, com bolsa Pq-CNPq (2022-2024) e do Programa FAPERJ - Cientista do Nosso Estado (2021-2024) como apoio a parte de suas etapas, desenvolve, integrado aos trabalhos de equipe nacional, o mapeamento de fenômenos variáveis em gêneros textuais do continuum fala-escrita, com o objetivo de propor e avaliar fundamentos e resultados relativos ao estabelecimento de uma norma de referência (norma-padrão). Para tanto, a pesquisa parte dos pressupostos dde que (i) a concepção de uma norma de referência deve acomodar pluralidade e flexibilidade; e (ii) orientações normativas, no contexto escolar e fora dele, podem valer-se das opções preferenciais verificadas nas variedades do Português, a depender da avaliação que as condições de produção de cada gênero e/ou situação socio-discursiva possibilitem. Trata-se, portanto, de uma concepção escalar da investigação de fenômenos morfossintáticos que permita situar dados brasileiros em um continuum considerando prioritariamente a modalidade discursiva (fala-escrita). Como a sociolinguística brasileira oferece um amplo mapeamento das tendências da fala brasileira, entende-se que, para a postulação do referido continuum, a descrição detalhada de regras variáveis consoante uma diversidade de gêneros textuais da modalidade escrita com diferentes concepções de oralidade/letramento permitirá aferir os padrões gerais e particulares, de modo a descrever a complexidade de sua configuração em termos escalares. Para cumprir os objetivos da pesquisa, o projeto propõe procedimentos em duas frentes de trabalho: (i) construção do banco de dados a partir de textos da modalidade escrita culta brasileira em uma diversidade de gêneros textuais; e (ii) o estudo de pelo menos sete regras variáveis morfossintáticas com base no referido banco de gêneros textuais. Espera-se, assim, contribuir não só com o debate sobre a padronização linguística, mas também com o avanço científico no sentido de compreender a complexa rede de fatores, de natureza linguística e extralinguística, que explicam a formação do perfil das modalidades em diversas situações discursivas. Os resultados obtidos com a investigação servirão de subsídio ao debate relativo à proposição de orientações de natureza normativa empiricamente e racionalmente fundamentadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Carlos Alberto Faraco - Integrante / Lívia Ferreira Alves da Silva - Integrante / Monique Débora Alves de Oliveira Lima - Integrante / Juliana Barbosa Bertucci - Integrante / Alessandra Marques da Silva Fagundes - Integrante / Flávio Brandão Silva - Integrante / Caroline Carnielli Biazolli - Integrante / Daniela Samira da Cruz Barros - Integrante / Lalia Crystian do Nascimento de Souza - Integrante / Manuela Guedes de Carvalho - Integrante / Lívia Oliveira Azevedo - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - Atual
Ensino de gramática em três eixos: diagnose e experiências pedagógicas, Descrição: O presente projeto baseia-se na proposta de Vieira (2017a, 2017b, 2018) de um ensino de gramática em três eixos ou frentes de trabalho. Trata-se de focalizar fenômenos linguísticos como: (i) elementos que permitem a abordagem reflexiva da gramática; (ii) recursos expressivos na construção do sentido do texto; e (iii) instâncias de manifestação de normas/variedades. Assim, a investigação ocupa-se do ensino de temas gramaticais nos níveis fundamental e médio, e tem dois objetivos centrais: (i) descrever o tratamento dispensado a fenômenos morfossintáticos em fontes diversas, de modo a diagnosticar os problemas concernentes às informações gramaticais que são ou podem ser utilizadas no âmbito do Ensino de Língua Portuguesa, além de descrever o desempenho dos estudantes quanto aos temas linguísticos investigados; e (ii) formular propostas para o tratamento didático-pedagógico desses fenômenos. Em relação ao primeiro objetivo, a pesquisa procede à observação do material coletado em manuais didáticos, gramáticas tradicionais, estudos científicos, e em produções escolares estudantis. Para o desenvolvimento das propostas a serem formuladas, a pesquisa parte das concepções de ensino de gramática em três esferas; as propostas formuladas no âmbito do Projeto serão, sempre que possível, experimentadas e avaliadas com base em intervenção em turmas de escolas públicas do Rio de Janeiro. Espera-se, assim, aliar os resultados científicos à prática didático-pedagógica, urgência que há muito se faz sentir na área dos estudos linguísticos aplicados ao ensino de Língua Portuguesa.Referências:VIEIRA, S. R. Três eixos para o ensino de gramática: uma proposta experimental. In: NORONHA, C. A.; SÁ JR., L. A. de. (Orgs.) Escola, ensino e linguagem [recurso eletrônico]. Natal-RN: EDUFRN, 2017a. http://repositorio.ufrn.brVIEIRA, S. R. Três eixos para o ensino de gramática. In: Vieira, S. R. (Org.) Gramática, variação e ensino: diagnose propostas pedagógicas. Rio de Janeiro: Letras UFRJ, 2017b. p. 68-82. VIEIRA, S. R. (Org.) Gramática, variação e ensino: diagnose propostas pedagógicas. 2 ed. rev. e ampliada. São Paulo: Blucher, 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Alana Cirilanovichs Pires - Integrante / Davi Bretas dos Santos Pessanha - Integrante / Matheus Costa da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
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2018 - 2022
Contínuos de/em variedades do Português: análises contrastivas, Descrição: O Projeto, que se relaciona ao Projeto 21 - ALFAL, tem por principal interesse a abordagem de fenômenos morfossintáticos em relação aos padrões de uso que configuram diversas variedades do Português, em comparação. As questões motivadoras do projeto tomam por base as descobertas no âmbito do Programa Cientista do Nosso Estado (2015-2018), relativas à influência das restrições e do contato multilinguístico sobre o fenômeno da concordância, considerando variedades brasileiras, europeias e africanas do Português (Corpus Concordância; Corpus Moçambique). O estudo contrastivo permitiu aferir a existência de dois padrões de concordância, um variável e outro (semi)categórico. Com base em tais resultados, foi proposto um continuum de variedades do Português, consoante sua maior ou menor proximidade com tais padrões. Essa experiência deixou claro que o desafio de conceber as variedades como particulares ou escalares só pode ser enfrentado mediante amplas descrições de amostras linguísticas, sobretudo as africanas, com diferentes perfis de informantes e, ainda, consoante a análise de maior número de fenômenos, desafio que se pretende perseguir neste projeto. Trata-se, portanto, da investigação de fenômenos morfossintáticos que permitam situar dados falados por europeus, brasileiros, santomenses, moçambicanos e angolanos consoante o continuum de variedades do Português. Ademais, internamente a cada variedade, pretende-se descrever a complexidade de sua configuração, em termos igualmente escalares, considerando, a partir de uma diversidade de gêneros textuais da fala e da escrita (Corpus Fala-Escrita), a modalidade discursiva e o contexto situacional. Para a postulação dos continua, a descrição de cada variedade ? internamente e mediante análise contrastiva ? permitirá aferir os padrões gerais e particulares. Para tanto, a pesquisa apoia-se na Teoria da Variação e mudança e na interpretação de condicionamentos ? universais ou particulares ? de modo a estabelecer os referidos continua. Espera-se, assim, contribuir não só com a descrição das variedades do Português, mas também com o avanço científico no sentido de explicar a complexa rede de fatores, linguísticos e extralinguísticos, que explicam a formação do perfil das variedades de uma língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Juliana Magalhães Catta Preta de Santana - Integrante / Monique Débora Alves de Oliveira - Integrante / Danieli da Silva Chagas - Integrante / Ana Carolina Alves Caetano - Integrante / Bianca Ferreira da Costa - Integrante / Larissa de Souza Monteiro - Integrante / Karen Cristina da Silva Pissurno - Integrante / Jennifer Aguiar de Souza - Integrante / Luiza de Carvalho de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2018 - 2021
Padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e europeias do português: produção e percepção (CNPq ? 2018-2020), Descrição: O presente projeto, que se vincula à linha de pesquisa Língua e Sociedade: Variação e Mudança, do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, da Faculdade de Letras da UFRJ, dá continuidade às pesquisas anteriores ao abordar a concordância como produtivo tema para a interpretação do estatuto das variedades do Português. Por meio da investigação empreendida pela própria pesquisadora e pela orientação de trabalhos em nível de pós-graduação ? mestrado e doutorado ? e de iniciação científica, planeja-se executar, no período de três anos, duas frentes de trabalho: (i) continuação das descrições dos usos variáveis da concordância em variedades brasileiras, europeias e africanas do Português, explorando as novas amostras coletadas; e (ii) investigação de aspectos relacionados à avaliação/percepção desses usos, configurando-se índices de maior ou menor identificação dos falantes quanto à(s) variedade(s) em questão. Essas duas frentes de trabalho, em conjunto, configuram-se como instrumentos relevantes para a definição do estatuto de cada variedade analisada em relação aos padrões de concordância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Cristina Márcia Monteiro de Lima Corrêa - Integrante / Juliana Magalhães Catta Preta de Santana - Integrante / Jéssica Araújo Moraes da Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2016 - 2018
PROJETO 21 ALFAL - Fase 2 - Estudo comparado dos padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e europeias do Português, Descrição: Em sua segunda fase, o Projeto, grupo de trabalho que se inscreve na Associação Internacional de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL), dá continuidade aos estudos desenvolvidos e divulgados em 2015. A equipe envolvida ? integrada por pesquisadores de várias instituições ? desenvolve amplo estudo do fenômeno da concordância e temas afins, atentando especialmente para a determinação dos parâmetros que caracterizam e delimitam as variedades africanas, brasileiras e europeias do Português. Em termos específicos, as investigações ? que se valem da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 2003), aliada a outros aportes necessários ao tratamento dos temas específicos de cada pesquisa ? priorizam nesta segunda fase: (i) descrever variedades do Português pouco conhecidas, dentre as quais se destacam as africanas; (ii) dar conta da interface de fatores fonéticos e morfossintáticos para a explicação dos padrões de concordância encontrados; e (iii) desenvolver princípios teórico-metodológicos que garantam a comparabilidade dos resultados encontrados em variedades diversas. De modo geral, espera-se que esses resultados contribuam substancialmente para aprofundar o conhecimento sobre a língua portuguesa nas variedades africanas, brasileiras e europeias do Português, por meio de estudos de natureza contrastiva sobre a concordância em sua relação com os diversos níveis gramaticais. Vinculado a este projeto, desenvolve-se a pesquisa intitulada "Estudo comparado de padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e portuguesas: a natureza das restrições e o contato linguístico", premiada com bolsa (2015-2017) no Programa Cientista do Nosso Estado/FAPERJ. Referências: MOTA, Maria Antonia C.; VIEIRA, Silvia R. (eds.) Journal of Portuguese Linguistics,12(2). Lisboa: Edições Colibri - AEJPL, 2013. LABOV, William. Sociolinguistic patterns, Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972. LABOV, William. Principles of linguistic change: internal factors, Vol. 1. Oxford: Blackwell Publishers, 1994. LABOV, William. Some sociolinguistic principles. In: Paulston, C. B. e Tucker, G. R. (eds.) Sociolinguistics: the essential readings. Massachusetts: Blackwell Publishing, 2003. p. 234-250. WEINREICH, Uriel; LABOV, William; HERZOG; Marvin. Empirical foundations for a theory of linguistic change. In: Lehmann, W. e Malkiel, Y. (orgs.). Directions for Historical Linguistics. Austin, University of Texas Press, 1968. p. 97-195.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Silvia Figueiredo Brandão - Integrante / Maria Antónia Coelho da Mota - Integrante / Cristina Márcia Monteiro de Lima Corrêa - Integrante / Aline Maria Bazenga - Integrante / Alexandre Monte - Integrante / Silvana Silva de Farias Araujo - Integrante / Lívia Oushiro - Integrante / Juliana Magalhães Catta Preta de Santana - Integrante / Cássio Florêncio Rubio - Integrante / Jéssica Araújo Moraes da Rocha - Integrante / Danieli da Silva Chagas - Integrante / Stephany Valle de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2015 - 2018
Padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e europeias do Português: a natureza das restrições e o contato linguístico (FAPERJ - 2015-2018), Descrição: O presente projeto avança na abordagem da concordância, considerando as recentes descobertas, no âmbito do Programa Jovem Cientista do Nosso Estado 2011 (relativos à ?interface Morfossintaxe-Fonética na variação da concordância?), acerca do fenômeno no Português do Brasil e de São Tomé ? ambos com marcação de pluralidade variável ?, e, ainda, no Português Europeu ? com padrão semicategórico de concordância. A partir desses resultados, prioriza-se, no curso dos próximos três anos, o estudo contrastivo da concordância verbal em variedades africanas do Português, pouco conhecidas, em relação às brasileiras e europeias, buscando respostas a duas questões teórico-descritivas centrais: (i) qual é o efeito das restrições linguísticas ? se particulares ou universais ? e extralinguísticas?; e (ii) qual é a relação entre a situação de contato linguístico e o estatuto dos padrões de concordância? Tomando por base as tendências verificadas em situação de multilinguismo e o Princípio do Uniformitarismo, testa-se a hipótese de que dois padrões de concordância devem ser delimitados: (i) Padrão I ? variável, em maior ou menor extensão, em qualquer construção, inclusive em estruturas de ordem SVO, não marcada e sem motivação fonética para a perda da marca, além de sensível a restrições sociais como a escolaridade (variedades brasileiras e africanas ? L1 ou L2); e (ii) Padrão II ? (semi)categórico, aquele que não seria sensível ao efeito da escolaridade e apresentaria, como contextos aparentemente variáveis, apenas os que poderiam atuar em qualquer língua ou teriam motivação fonética específica. Espera-se, com base nos fundamentos relativos à Teoria da Variação e Mudança e à caracterização do fenômeno e suas restrições, bem como das situações de multilinguismo, demonstrar que as variedades do Português instauraram e instauram padrões distintos de marcação de pluralidade a depender, de um lado, das restrições universais e particulares e, de outro, do contato linguístico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
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2015 - 2018
Padrões de concordância em variedades do Português: a interface morfossintaxe-fonética (CNPq ? 2015-2018), Descrição: O presente projeto vincula-se à linha de pesquisa Língua e Sociedade: Variação e Mudança, do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, da Faculdade de Letras da UFRJ. Trata-se, como aponta o próprio título, do fenômeno morfossintático variável da concordância, que tem gerado debates profícuos na delimitação do que caracterizaria o PB (Português do Brasil) e o PE (Português Europeu). A elaboração da pesquisa parte dos resultados obtidos no Projeto financiado pelo Programa Jovem Cientista 2011 (?A interface Morfossintaxe-Fonética na variação da concordância: para a caracterização das variedades do Português?), desenvolvido de 2012 a 2015, segundo o qual se verificou (cf. VIEIRA; BAZENGA, 2013), em dados contemporâneos do Português do Brasil (PB), Português Europeu (PE) e de São Tomé (PST), a existência de uma regra variável de marcação de 3ª pessoa plural apenas em dados brasileiros e são-tomenses, diferentemente do que foi verificado nos europeus, nos quais se atestou um padrão semicategórico de marcação de pluralidade. Desse modo, objetiva-se priorizar o estudo contrastivo da concordância em variedades africanas do Português, em comparação às brasileiras e europeias, buscando respostas a duas questões teórico-descritivas fundamentais: (i) qual é o efeito das restrições linguísticas (semânticas, morfossintáticas e fonéticas) ? se particulares ou universais ? e extralinguísticas no comportamento do fenômeno no âmbito da interface Morfossintaxe-Fonética?; e (ii) qual é a relação que se pode estabelecer entre a situação de contato linguístico e o estatuto dos padrões de concordância? Dessa forma, espera-se, com base nos fundamentos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001, 2003, 2010), bem como no aporte teórico necessário para a caracterização da marcação de pluralidade e de suas restrições (CORBETT, 2004; RAPOSO et alii, 2013), demonstrar que as variedades do Português instauraram e instauram padrões distintos de concordância, a depender, de um lado, das restrições universais (SZMRECSANYI; KORTMANN, 2009; CHAMBERS, 2004; TRUDGILL, 2009) ao fenômeno ? de natureza fonético-fonológica, morfossintática, semântica ?, e, de outro, às influências do contato em situação de multilinguismo (LIGHTFOOT, 1999, 2006; MUFWENE, 1997), como o que se pode claramente observar nas variedades africanas do Português (GONÇALVES, 2004, 2010, 2013) e, por extensão, na formação do Português do Brasil (LUCCHESI, BAXTER, RIBEIRO, 2009; LUCCHESI, 2012; 2013; GALVES, 2012; PETTER, 2008, 2009, 2010).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2019
Gramática, variação e ensino: diagnose e propostas pedagógicas, Descrição: O presente projeto, que se ocupa do ensino de temas gramaticais nos níveis fundamental e médio, tem dois objetivos centrais: (i) descrever o tratamento dispensado a fenômenos morfossintáticos em fontes diversas, de modo a diagnosticar os problemas concernentes às informações gramaticais que são ou podem ser utilizadas no âmbito do Ensino de Língua Portuguesa; e (ii) formular propostas para o tratamento didático-pedagógico desses fenômenos. Em relação ao primeiro objetivo, a pesquisa procede à observação do material coletado em manuais didáticos, gramáticas tradicionais e estudos científicos. Para o desenvolvimento das propostas a serem formuladas, a pesquisa parte das concepções de ensino de gramática em três esferas, como: (i) atividade linguística, epilinguística e metalinguística (FRANCHI, 2006); (ii) manifestação de regras variáveis (VIEIRA, 2013), de acordo com os pressupostos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968); e (iii) matéria para a produção de sentidos (NEVES, 2006; PAULIUKONIS, 2011). Em termos operacionais, as propostas formuladas no âmbito do Projeto serão, sempre que possível, experimentadas e avaliadas com base em intervenção em turmas de escolas públicas do Rio de Janeiro. Espera-se, assim, aliar os resultados científicos à prática didático-pedagógica, urgência que há muito se faz sentir na área dos estudos linguísticos aplicados ao ensino de Língua Portuguesa. O mérito do Projeto foi reconhecido pela FAPERJ em seleção de trabalhos no âmbito do Edital n. 36/2014 ? Programa ?Apoio à melhoria do ensino em Escolas da Rede Pública sediadas no Estado do Rio de Janeiro ? 2014. Referências: FRANCHI, Carlos. Mas o que é mesmo ?gramática?? São Paulo: Parábola Editorial, 2006. NEVES, Maria Helena M. Texto e gramática. São Paulo: Contexto, 2006. PAULIUKONIS, Maria Aparecida L. Texto e contexto. In: VIEIRA, S. R.; BRANDÃO, S. F. (Orgs.) Ensino de gramática: descrição e uso. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. p. 237-258. VIEIRA, Silvia R. Sociolinguística e ensino de português: para uma pedagogia da variação linguística. In: TAVARES, M. A.; MARTINS, M. A. (Orgs.) Contribuições da Sociolinguística e da Linguística Histórica para o ensino de língua portuguesa. Coleção Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, volume V. Natal: EDUFRN, 2013. p. 53-90. WEINREICH, Uriel; LABOV, William; HERZOG; Marvin. Empirical foundations for a theory of linguistic change. In: Lehmann, W. e Malkiel, Y. (orgs.). Directions for historical Linguistics. Austin: University of Texas Press, 1968. p. 97-195. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Luiz Felipe da Silva Durval - Integrante / Stephanie valle de Souza - Integrante / Adriana Lopes Rodrigues Coelho - Integrante / Jamille Guilherme Suahrz - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2012 - 2015
A interface morfossintaxe-fonética na variação da concordância: para a caracterização das variedades do Português (FAPERJ-JCNE ? 2011-2014), Descrição: Vinculado à linha de pesquisa Língua e sociedade: variação e mudança, o presente projeto, como aponta o próprio título, trata do fenômeno morfossintático variável da concordância, que tem gerado debates profícuos na delimitação do que caracterizaria o PB (Português do Brasil) e o PE (Português Europeu). A partir dos resultados obtidos em etapas anteriores de investigação, a presente pesquisa objetiva desenvolver, no curso dos próximos três anos (2012-2014), o estudo específico do fenômeno da concordância de 3ª pessoa plural, valendo-se da interface de fatores morfossintáticos e fonéticos no condicionamento do fenômeno variável, em amostras contemporâneas das variedades brasileira, europeia e africanas do português. Julga-se fundamental a eleição de tal interação como objeto de estudo em virtude de, não raras vezes, se verificar, na literatura linguística, a hipótese, muitas vezes não investigada, de que condicionamentos fonéticos expliquem o comportamento de elementos estruturais. Dessa forma, espera-se, com base nos aportes teórico-metodológicos da Sociolingüística Variacionista e da Fonética Acústica, desenvolver estudo detalhado das construções coletadas de bancos de dados contemporâneos, de modo a fornecer evidências de que a interface Fonética?Morfossintaxe contribui para o conhecimento aprofundado da regra variável da concordância verbal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2011 - 2016
Contínuos de variação e a pluralidade de normas: o uso e a ordem dos pronomes em Português, Descrição: O Projeto ocupa-se dos padrões de uso relativos a fatos morfossintáticos variáveis ? especialmente os relacionados ao sistema pronominal da língua portuguesa e temas a ele relacionados ? que configuram contínuos de variação (cf. BORTONI-RICARDO, 2005). Nas investigações empreendidas no âmbito do presente projeto, pretende-se descrever e analisar esses contínuos, configurando-os em eixos regulados pelo grau de monitoração estilística (do mais ao menos formal), pela modalidade expressiva (do mais ao menos oral/escrito), e, ainda, pelo estrato sociocultural do falante (do mais ao menos "culto/popular"). Para o tratamento dos fatos morfossintáticos variáveis, a investigação vale-se do arcabouço da Teoria da Variação e Mudança (cf. WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972; LABOV, 2003), aliado a outros aportes necessários ao tratamento dos temas específicos de cada pesquisa. Com base no aparato técnico-computacional provido pelo pacote de programas Goldvarb-x, realiza-se o tratamento estatístico dos dados linguísticos coletados em textos de diferentes gêneros textuais da fala (Banco de dados concordância, em www.concordancia.letras.ufrj.br) e da escrita (amostras jornalísticas, acadêmico-escolares, dentre outras). Espera-se, assim, que os resultados (cf. VIEIRA; FREIRE, 2014) alcançados contribuam para o estabelecimento dos padrões relativos a fatos morfossintáticos, apresentando os condicionamentos que configuram a pluralidade de normas constitutivas da Língua Portuguesa. Referências: BORTONI-RICARDO, Stella M. A Um modelo para a análise sociolingüística do português brasileiro. In: -------- Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolingüística e Educação. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. p. 31-52. LABOV, William. Sociolinguistic patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972. LABOV, William. Some sociolinguistic principles. In: Paulston, C. B. e Tucker, G. R. (eds.) Sociolinguistics: the essential readings. Massachusetts: Blackwell Publishing, 2003. p. 234-250. VIEIRA, Silvia R.; FREIRE, Gilson. Variação morfossintática e ensino de Português. In: MARTINS, M.; VIEIRA, S.R; TAVARES, A (Orgs.) Ensino de Português e Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014. WEINREICH, Uriel; LABOV, William; HERZOG; Marvin. Empirical foundations for a theory of linguistic change. In: Lehmann, W. e Malkiel, Y. (orgs.). Directions for historical Linguistics. Austin: University of Texas Press, 1968. p. 97-195. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Daniely Cassimiro de O. Santos - Integrante / Maria de Fátima Vieira - Integrante / Juliana da Costa Santos - Integrante / Isabella Spangler Possas - Integrante / Francis de Melo Valladares - Integrante / Talita da Silva Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
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2011 - 2015
PROJETO 21 ALFAL - Estudo comparado dos padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e europeias do Português - ALFAL Fase 2, Descrição: O Projeto, grupo de trabalho que se inscreve na Associação Internacional de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL), dá continuidade aos estudos desenvolvidos no âmbito do Projeto de Cooperação Internacional Brasil-Portugal (CAPES 217/08). A equipe envolvida ? integrada por pesquisadores de várias instituições ? desenvolve amplo estudo do fenômeno da concordância e temas afins, atentando especialmente para a determinação dos parâmetros que caracterizam e delimitam as variedades africanas, brasileiras e europeias do Português. Como corpus compartilhado, conta com o Banco de dados da fala contemporânea, desenvolvido, sobretudo, no período de 2007-2009 (www.letras.ufrj.br/concordancia). Em termos gerais, as investigações ? que se valem da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV, HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 2003), aliada a outros aportes necessários ao tratamento dos temas específicos de cada pesquisa ? pretendem: (i) traçar, do ponto de vista geográfico, intercontinental, os padrões de concordância (marcando a diferenciação e os contínuos linguísticos); (ii) determinar tendências de mudança linguística, com base na análise de cada variedade e na comparação entre variedades; (iii) estabelecer hipóteses ou testar hipóteses prévias sobre a origem das diferenças observadas, levando em consideração a história do Português. De modo geral, espera-se que os resultados das pesquisas (CF. MOTA; VIEIRA, 2013) contribuam substancialmente para aprofundar o conhecimento sobre a língua portuguesa nas variedades africanas, brasileiras e europeias do Português, por meio de estudos de natureza contrastiva sobre a concordância em sua relação com os diversos níveis gramaticais. Vinculado a este projeto, desenvolve-se a pesquisa intitulada "A interface morfossintaxe-fonética na variação da concordância: para a caracterização das variedades do Português", premiada com bolsa (2011-2013) no Programa Jovem Cientista do Nosso Estado/FAPERJ. Referências: MOTA, Maria Antonia C.; VIEIRA, Silvia R. (eds.) Journal of Portuguese Linguistics,12(2). Lisboa: Edições Colibri - AEJPL, 2013. LABOV, William. Sociolinguistic patterns, Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972. LABOV, William. Principles of linguistic change: internal factors, Vol. 1. Oxford: Blackwell Publishers, 1994. LABOV, William. Some sociolinguistic principles. In: Paulston, C. B. e Tucker, G. R. (eds.) Sociolinguistics: the essential readings. Massachusetts: Blackwell Publishing, 2003. p. 234-250. WEINREICH, Uriel; LABOV, William; HERZOG; Marvin. Empirical foundations for a theory of linguistic change. In: Lehmann, W. e Malkiel, Y. (orgs.). Directions for Historical Linguistics. Austin, University of Texas Press, 1968. p. 97-195.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Sílvia Figueiredo Brandão - Integrante / Maria Antónia Coelho da Mota - Integrante / Dinah Isensee Callou - Integrante / Cristina Márcia Monteiro de Lima Corrêa - Integrante / Aline Maria Bazenga - Integrante / Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott - Integrante / Alexandre Monte - Integrante / Silvana Silva de Farias Araujo - Integrante / Juliana Barbosa S. Viana - Integrante / Lívia Oushiro - Integrante / Karen da Costa Silva - Integrante / Cássio Florêncio Rubio - Integrante / Dante E. Lucchesi - Integrante / Elyne Giselle de S. L A. Vitório - Integrante / Raquel Gomes Chaves - Integrante / Vivian Antonino da Silva - Integrante / Jéssica Araújo Moraes da Rocha - Integrante / Fernanda Fabiana Silva da Rosa - Integrante / Dayane Cristina de Almeida da Rocha - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2008 - 2011
Estudo comparado dos padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e européia, Descrição: Projeto de cooperação internacional (CAPES-ICTII), o Projeto vincula-se, no Brasil, ao Programa de pós-graduação em Letras Vernáculas da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mais concretamente à linha de pesquisa Língua e Sociedade: Variação e Mudança, e, em Portugal, ao Grupo Fontes, Conhecimento e Modelização em Lingüística, do Centro de Lingüística da Universidade de Lisboa (CLUL). Ao visar à comparação entre variedades do português usadas em três continentes (África, Brasil e Europa), no que diz respeito a uma questão central das gramáticas - a concordância morfossintática -, esta equipe objetiva estabelecer padrões variantes de concordância, associando-os a variedades e subvariedades (desde o standard até outras variedades dialetais), o que contribui para determinar diferentes normas/gramáticas em co-existência e em concorrência, em cada espaço geográfico onde se fala português. Além de construir um banco de dados atuais do PB (Rio de Janeiro) e do PE (Lisboa), o Projeto oferece descrição e interpretação dos padrões de concordância tanto nominal quanto verbal, considerando variedades dos três continentes. Os resultados das investigações demonstraram que a concordância brasileira e a africana constituem efetivamente uma regra variável, diferentemente da portuguesa, em que, em diversos contextos, se verificou a atuação de uma regra semi-categórica de concordância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Silvia Figueiredo Brandão - Integrante / Maria Antónia Coelho da Mota - Integrante / Dinah Isensee Callou - Integrante / Maria Eugênia Lamoglia Duarte - Integrante / Filomena de Oliveira Varejão - Integrante / Célia Regina dos Santos Lopes - Integrante., Financiador(es): CAPES (Brasil) / GRICES (Portugal) - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2003 - 2010
A interface Prosódia-Morfossintaxe em variedades do Português., Descrição: O projeto objetiva investigar fatos lingüísticos cuja descrição dependa de fatores morfossintáticos e prosódicos, como o fenômeno da cliticização pronominal. Considerando gêneros textuais diversos das modalidades oral e escrita e levando em conta dados do Português do Brasil e do Português Europeu, os resultados do Projeto têm sido divulgados em eventos e publicações da área. Por meio da análise sociolinguística e acústica, a pesquisa vem revelando os condicionamentos fundamentais à implementação da próclise ("me dá") ou da ênclise (dá-me), no caso das lexias verbais simples, e da variante pré ("se pode dizer"), intra ("pode-se dizer ou pode se dizer") ou pós-complexo verbal ("pode dizer-se"), no caso das construções com mais de uma forma verbal. Em termos acústicos, o estudo da natureza acentual da sílaba tem trazido evidências do carater pretônico ou postônico do clítico no PB e no PE. Os resultados tomados em conjunto têm colaborado para a interpretação das variedades do Português oferecendo evidências para a definição dos parâmetros gramaticais que aproximam ou distanciam PB e PE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador / Carla da Silva Nunes - Integrante / Daniely Cassimiro de O. Santos - Integrante / Maria de Fátima Vieira - Integrante / Adriana Lopes Rodrigues - Integrante / Rodrigo Campos Ribeiro - Integrante / Cristina Márcia Monteiro de Lima Corrêa - Integrante / Marcia Saldanha Petterson - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pós-graduação da UFRJ: Programa de apoio a recém-doutor ALV - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13
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2001 - 2002
Análises acústicas do Português, Descrição: Atuação como colaboradora no Projeto coordenado pelo Prof. Doutor João Antonio de Moraes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Integrante / João António de Moraes - Coordenador.
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2000 - 2005
VARPORT - Análise contrastiva de variedades do Português, Descrição: Projeto de colaboração internacional da UFRJ e da Universidade de Lisboa, coordenado pelas Professoras Silvia Figueiredo Brandão e Maria Antónia Coelho da Mota. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Integrante / Silvia Figueiredo Brandão - Integrante / Maria Antónia Coelho da Mota - Coordenador., Financiador(es): CAPES (Brasil) / GRICES (Portugal) - Auxílio financeiro.
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1997 - 2001
Estudos de Morfossintaxe do Projeto APERJ, Descrição: Projeto coordenado pela Professora Silvia Figueiredo Brandão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Integrante / Sílvia Figueiredo Brandão - Coordenador.
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1996 - 2002
Colocação pronominal nas variedades brasileira, européia e moçambicana do Português, Descrição: Projeto de Tese de Doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador.
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1993 - 1995
A concordância verbal em dialetos do Norte fluminense, Descrição: Projeto de dissertação de Mestrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Coordenador.
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1990 - 1992
Projeto APERJ, Descrição: Desenvolvimento das atividades do Programa de Iniciação Científica nos subprojetos "Estudos lexicológicos do falar dos pescadores fluminenses" e "Estudos de Morfossintaxe". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Rodrigues Vieira - Integrante / Sílvia Figueiredo Brandão - Coordenador.
Prêmios
2023
Menção honrosa a trabalho de iniciação científica Lalia Crystian do Nascimento de Souza, SIAC - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2021
Bolsa Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.
2021
Menção honrosa a trabalho de Iniciação Científica Jennifer Aguiar de Souza e Luiza de Carvalho de Lima, UFRJ - XLII JICTAC.
2021
Bolsa de produtividade em pesquisa, CNPq.
2019
Menção honrosa a trabalho de Iniciação Científica Larissa de Souza Monteiro, UFRJ.
2018
Bolsa de Produtividade em pesquisa - PQ2, CNPq.
2018
Edital Universal, CNPq.
2017
Menção honrosa a trabalho de Iniciação Científica Luiz Felipe da Silva Durval, Universidade Federal do Rio de Janeiro - CLA.
2016
Menção honrosa a trabalho de Iniciação Científica Jéssica Araújo Moraes da Rocha, Universidade Federal do Rio de Janeiro - CLA.
2015
Bolsa de produtividade em Pesquisa - PQ2, CNPq.
2014
Bolsa Cientista do Nosso Estado (Edital no 26/2014), Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro ? FAPERJ.
2014
Programa ?Apoio à melhoria do ensino em Escolas da Rede Pública sediadas no Estado do Rio de Janeiro ? 2014? (Edital FAPERJ n. 36/2014), Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro ? FAPERJ.
2011
Bolsa Jovem Cientista do Nosso Estado (Edital FAPERJ n. 11/2011), Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro ? FAPERJ.
2008
Auxílio a Projeto de cooperação internacional "Estudo comparado de padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e européias", Fundação CAPES/GRICES.
2008
Prêmio Antônio Luiz Vianna 2008, Fundação Universitária José Bonifácio / UFRJ.
2006
Programa de apoio a docente recém-doutor Antônio Luís Vianna 2006, Fundação Universitária José Bonifácio / UFRJ.
1996
Dignidade acadêmica no grau CUM LAUDE (Louvor relativo ao Curso de Bacharelado em Letras: Português-Inglês), Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Departamento de Letras Vernáculas. , Av Horácio Macedo, 2151 Ilha do Fundão, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 25989731
Experiência profissional
1997 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência e pesquisa: Graduação, Programa de Pós-graduação em Letras vernáculas, Mestrado Profissional em Letras.
1995 - 1995
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 0
Atividades
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08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
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08/2013
Ensino, Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, variação e ensino, Função sociosimbólica da linguagem
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08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenação nacional da disciplina Gramática, variação e ensino do PROFLETRAS.
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08/2003
Ensino, Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos da sintaxe portuguesa, Estudos de interface, Questões de sintaxe, Variedades do Português, O Ensino do Português
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04/1997
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe do Português (Português V), A Língua Portuguesa no Brasil (Português I), Análise e produção de textos (Língua Portuguesa I e II), Fonética e Fonologia do Português (Português III), Morfossintaxe do Português (Português II), Português Instrumental, Semântica do Português (Português VII)
-
08/2013 - 03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
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07/2013 - 07/2014
Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Supervisão do Setor de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas.
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10/2006 - 12/2007
Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante (suplente) dos professores adjuntos na Congregação.
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07/2005 - 02/2006
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio - MEC: Coordenação Adjunta.
-
07/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora adjunta do Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio (PNLEM) de Língua Portuguesa (MEC - UFRJ).
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03/2005 - 02/2006
Ensino, Lingüística Textual: leitura e produção de textos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à Lingüística do Texto: interpretação e leitura
-
07/2002 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Licenciatura para a reforma curricular dos cursos da Faculdade de Letras.
-
07/2002 - 07/2003
Direção e administração, Departamento de Letras Vernáculas da Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de disciplina.
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03/1996 - 12/1996
Estágios , Faculdade de Letras.,Estágio realizado, Programa de tutoria de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas.
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03/1995 - 12/1995
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A língua portuguesa no Brasil (Português I), Morfossintaxe do Português (Português II), Semântica do Português (Português VII), Português Instrumental
1995 - 1996
Secretaria Municipal de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I de Língua Portuguesa, Carga horária: 16
Atividades
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08/2003 - 12/2003
Estágios , Escola Municipal Cócio Barcellos.,Estágio realizado, Estágio supervisionado em Língua Inglesa sob a supervisão da Faculdade de Educação da UFRJ.
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10/2003 - 11/2003
Estágios , Escola Municipal Professor Josué de Castro.,Estágio realizado, Estágio supervisionado em Língua Portuguesa sob a supervisão da Faculdade de Educação da UFRJ.
-
05/1995 - 02/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
1987 - 1990
Luarte - A casa do CurumimVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor II - Rede privada, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como professora da Educação Infantil e do 1o segmento do Ensino Fundamental I (alfabetização)
Atividades
-
06/1987 - 01/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora da Educação Infantil (pré-escolar) e do Ensino Fundamental I (alfabetização)
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