Ynaê Lopes dos Santos

Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo (2012), Mestre em História Social pela Universidade de São Paulo (2007), bacharel e licenciada em História pela USP (2002). Atualmente é Professora Adjunta no Instituto de História da Universidade Federal Fluminense - UFF. Realiza Pesquisa na aérea de História da América, com ênfase em Escravidão Moderna e Relações Étnico-Raciais nas Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: escravidão, América ibérica, formação dos Estados Nacionais, cidades escravistas , relações étnico raciais e ensino de história. Atualmente faz parte do Comitê Executivo do BRASA e é uma das Editoras da Revista Tempo -UFF.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Social

2008 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Irmãs do Atlântico. Escravidão e espaço urbano no Rio de Janeiro e em Havana (1763-1844)
Rafael de Bivar Marquese. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: escravidão; Rio de Janeiro; Havana; espaço urbano.

Mestrado em História Social

2004 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Além da Senzala. Arranjos Escravos de Moradia no Rio de Janeiro (1808-1850),Ano de Obtenção: 2007
Rafael de Bivar Marquese.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: moradia escrava; resistência escrava; controle social; Rio de Janeiro; século XIX; escravidão. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em História

2001 - 2004

Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em História

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2014 - 2014

FIFTH ANNUAL SUMMER INSTITUTE ?SLAVERY, MEMORY AND. (Carga horária: 60h). , INSTITUO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTÓRIA, INAH, México.

2008 - 2008

Extensão universitária em II Curso de Atualização em Diáspora Africana. (Carga horária: 50h). , University of Texas at Austin, UTA, Estados Unidos.

2008 - 2008

Noirs, Nègres, Africains, Afro-descendants. (Carga horária: 66h). , Institut Interdisciplinaire Virtuel des Hautes Études sur les Esclavages, IIVHEET, França.

2007 - 2007

Uma História Política da África. (Carga horária: 8h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2005 - 2005

VIII Fábrica de Idéias. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2004 - 2004

Sahel, a outra costa da África. (Carga horária: 10h). , Departamento de História da FFLCH/USP, USP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em IV Semana dos Museus - Preservação em Museus: Iden. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

Standard/Intensive English as a Foreign Language.. (Carga horária: 80h). , Basil Patteson School, BASIL PATTERSON, Escócia.

2000 - 2000

Curso de Formação de Monitores para a Exposição:. (Carga horária: 54h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1997 - 1997

Standard/Intensive English as a Foreign Language.. (Carga horária: 150h). , Embassy CES Cambridge, EMBASSY CES, Grã-Bretanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Escravidão nas Américas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SANTOS, Y. L. ; PINTO, A. F. M. ; OLIVEIRA, F. ; NASCIMENTO, A. ; MATTOS, H. ; ABREU, M. ; NAPUMUCENO, E. B. . II Seminário Internacional História do Pós Abolição no Mundo Atlântico. 130 Anos da Abolição no Brasil. 2018. (Outro).

MAIA, J. M. E. ; ALBERTI, V. ; KORNIS, M. ; FERREIRA, L. M. ; BLANK, T. ; SANTOS, Y. L. . Como você Ensina? Novos Desafios e estratégias no Ensino de Ciências Sociais e História. 2017. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; LESSA, T. ; TORRES, C. ; QUEIROZ, H. ; ARANTES, E. . Ciclo de Palestras os Desafios da História. 2017. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; POSSIDONIO, E. . ?A religiosidade centro-africana no Rio de Janeiro oitocentista?, palestra de Eduardo Possidônio. 2017. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS ; MONTEIRO, L. . Festa de Reis e Rainha Negros e as fronteiras dos estudos de escravidão e pós abolição no Brasil?. Palestra de Lívia Monteiro. 2017. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; ABREU, M. ; CORTES, G. X. ; MATTOS, H. ; PEREIRA, A. ; NASCIMENTO, A. . Seminário do projeto personagens do Pós Abolição ? Edital CAPES Memórias Brasileiras. 2017. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS ; MAIA, J. M. E. . Seminário - Como você ensina? Desenvolvendo novas formas de ensinar Ciências Sociais e História. 2016. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS ; POSSIDONIO, E. ; BOUCINHAS, A. ; MONTEIRO, L. ; CAVALHEIRO, D. . Ciclo de Palestras: "O Segundo Reinado e Suas Tantas Histórias". 2016. (Outro).

YOUSSEF, A. E. ; SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . A Guerra Civil Norte Americana e a Crise da Escravidão no Brasil. 2016. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Prepara, NEM!" ministrada pelos professores e alunos do Cursinho Prepara Nem!.. 2016. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS ; AZEREDO, T. L. B. . O ensino de história e a prática docente nas escolas privadas do município do Rio de Janeiro na atual lógica da educação como mercadoria. 2016. (Outro).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS ; MAIA, J. M. E. ; NESI, E. ; SILVA, V. . I Semana da Consciência Negra. 2016. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; ALADREN, G. . Simpósio Temático: A escravidão negra nas Américas: o antigo problema sob novas miradas. 2015. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; VAINER, Carlos . Summer School 2007. 2007. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; VAINER, Carlos . Colóquio Internacional Os Desafios Urbanos no Brasil e na África do Sul. 2007. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; CONCEICAO, I. S. ; VAINER, Carlos . Workshop Golbalização, Políticas Territoriais, Meio Ambiente e Conflitos Sociais. 2006. (Outro).

SANTOS, Y. L. ; VAINER, Carlos . Summer School IPPUR/UFRJ-Cornell University. 2006. (Outro).

Participação em eventos

Igualdade Racial e de Gênero no âmbito do Poder Judiciário.Racismo brasileiro e seu legado. 2022. (Outra).

Fórum Africanidades - IMS.Racismo estrutural. 2019. (Outra).

70a Reunião Anula da SBPC.Escravidão no Brasil Ontem e Hoje. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional Histórias do Pós Abolição do Mundo Atlântico.Mulheres Negras: Gênero, trabalho e mobilidade social na escravidão e no Pós Abolição. 2018. (Seminário).

XIV Congresso Internacional da Associação de Estudos Brasileiros (BRASA). Autonomia escrava e identidade étnico racial no mundo citadino: o caso do Rio de Janeiro e Havana no século XIX. 2018. (Congresso).

5 Seminário Fluminense de Pós Graduação em História.Ensino de Historiadores. 2017. (Seminário).

Evento 20 de Novembro Imperator e casa do Saber.Racismo estruturante no Brasil. 2017. (Outra).

Quilombo, Favela, Rua: o racismo que estrutura o Brasil.Quilombo, Favela, Rua: o racismo que estrutura o Brasil. 2017. (Outra).

Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro.Racismo no Brasil República. 2017. (Outra).

XXII Jornada de Estudos Históricos Professor Manoel Salgado.Gênero e Raça no Brasil. 2017. (Outra).

A Base Nacional Curricular Comum em Debate.Uma análise crítica sobre a proposta da Base Nacional Curricular Comum. 2016. (Encontro).

Aula Inaugural para o 3 período da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Santa Úrsula.?A Questão Estética e as diferentes formas de morar ? Escravidão no Rio de Janeiro?.. 2016. (Outra).

Feminismo na Universidade.Feminismo, raça e classe - O caso do Feminismo Negro no Brasil. 2016. (Outra).

Oficina Potencialização.Racismo na República Brasileira. 2016. (Outra).

Religiões Afro-Brasileiras e Racismo.Religiões Afro-Brasileiras e Racismo. 2016. (Outra).

Seminário de História Global e Transnacional. Centro de Relações Internacionais CPDOC/FGV.?Tradições de História Global na América Latina e Caribe? - Rafael Marquese. 2016. (Seminário).

Seminário Intelectuais Negras - escritas de Si.Intelectuais Negras e o Mundo Acadêmico. 2016. (Seminário).

XIII BRASA Congress. Na corte, a serviço do imperador: O uso de escravos urbanos pelo Estado brasileiro no Rio de Janeiro oitocentista. 2016. (Congresso).

A visibilidade do Negro na Sociedade Brasileira.Um olhar histórico sobre o silênciamento do negro no Brasil. 2015. (Outra).

Colóquio Ensino de História: O que ensinar, por que ensinar?.História local, memória e identidade. 2015. (Outra).

Santander University 2015 Top China.The legacy of African slavery in Brazil. A historical and cultural overview. 2015. (Outra).

SHADD BIOGRAPHY PROJETC. Testemunhos de Africanos da África Ocidental na era do tráfico de escravos.Cidades escravistas: cenários de biografias escravas. 2015. (Encontro).

XII CONLAB. No Jardim dos escravos. Histórias e (não) memórias dos escravos do jardim Botânico. 2015. (Congresso).

XXXIII International Congress of the Latin America Studies Association. Invisible Workes, Slaves and the construction of the urban net-work of Rio de Janeiro and Havana in 19th Century. 2015. (Congresso).

FIFTH ANNUAL SUMMER INSTITUTE ?SLAVERY, MEMORY AND CITIZENSHIP?.The Edge of Rio: Urban slavery in Rio de Janeiro as a tool for the study of History, Memory and the Teaching of History. 2014. (Outra).

Seminário de Reflexão e Memória da Cultura Afrobrasiliera.Territórios e Territorialidades Negras. 2011. (Seminário).

VII Semana de HIstória da Universidade Estácio de Sá.A escravidão, a corte e a cidade. 2009. (Outra).

Université dÉté: noirs, nègres, africains, afro-descendants, desdendants desclaves immigrés: deconstruire les categories de designation et interroger les identités et les representations dhier à aujourdhui.THE SPACIALITY OF URBAN SLAVERY. Rio de Janeiro and Havana in the Atlantic Context (c. 1790-1850). 2008. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as. "Desvitimar para Humanizar. Escravidão e agência escrava em sala de aula". 2008. (Congresso).

VI Semana do curso de História da Universidade Estácio de Sá.A Escravidão e a Corte: um lado africano do Rio de Janeiro oitocentista. 2008. (Outra).

V Semana de História da Universidade Estácio de Sá.Desvitimar para humanizar: escravidão e agência escrava na sala de aula. 2008. (Outra).

V Semana de HIstória da Universidade Estácio de Sá.Viver sobre si. Autonomia e Escravidão no Rio de Janeiro. 2008. (Outra).

XIII Encontro Regional de História AnpuhRio - Identidades.ESCRAVIDÃO URBANA NO CONTEXTO ATLÂNTICO. Rio de Janeiro e Havana sob o olhar historiográfico.. 2008. (Encontro).

XIX Encontro Regional de História - ANPUH São Paulo.As duas irmãs do Atlântico: escravidão urbana no Rio de Janeiro e Havana no debate historiográfico. 2008. (Encontro).

Colóquio Internacional: Os Desafios Urbanos no Brasil e na África do Sul. 2007. (Outra).

Colóquio Internacional História e Historiadores da África: uma homenagem a Joseph Ki-Zerbo. 2007. (Outra).

III Encontro de Professores de Literaturas Africanas: Pensando África - Crítica, Ensino e Pesquisa.A Literatura como ferramenta da História da África. 2007. (Encontro).

III Encontro Escravidão e Liberdade no Brasil Meridional.Arranjos escravos de moradia no Rio de Janeiro (1808-1850). 2007. (Encontro).

I Seminário Dimensões da POlítica na História: Estado, Nação, Império.Morar sobre si: a presença do Estado e a materialidade da vida escrava. 2007. (Seminário).

IV Congresso de História da Baixada Fluminense com o tema:. A África no Brasil. O caso dos arranjos escravos de moradia no Rio de Janeiro.. 2007. (Congresso).

Seminário Internacional Fábrica de Idéias: 10 anos de experiência.Escravidão e Agência na Sala de Aula. 2007. (Seminário).

Cidade Vaidosa: Imagens Urbanas do Rio de Janeiro - Os Sentidos da Escultura Pública.Cidade Vaidosa: Imagens Urbanas do Rio de Janeiro - Os Sentidos da Escultura Pública. 2006. (Outra).

Workshop Globalização, Políticas Territoriais, Meio Ambiente e Conflitos Sociais. 2006. (Outra).

Espaços Públicos e Política na Cidade do Rio de Janeiro no início do século XIX.Espaços Públicos e Política na Cidade do Rio de Janeiro no início do século XIX. 2005. (Outra).

Seminário Internacionasl. Brasil: de um Império a outro (1750-1850).Brasil: de um Império a outro (1750-1850). 2005. (Seminário).

Ciclo de Palestras Conservação e Restauro na USP.Ciclo de Palestras Conservação e Restauro na USP. 2004. (Outra).

XVII Encontro Regional de História - O Lugar da História.Moradia Escrava sob o Olhar dos Viajantes. 2004. (Encontro).

11o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Arranjos escravos de moradia. Escravidão urbana no Rio de Janeiro séc. XIX. 2003. (Simpósio).

Independência do Brasil: História e Historiografia.Independência do Brasil: História e Historiografia. 2003. (Seminário).

IV Semana dos Museus - Preservação em Museus: Identidades, Políticas, Memórias.IV Semana dos Museus - Preservação em Museus: Identidades, Políticas, Memórias. 2003. (Outra).

10o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Morar sob o cativeiro: moradia escrava no Brasil (século XIX). 2002. (Simpósio).

9o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Morar sob o cativeiro: moradia escrava e controle social no Brasil. 2001. (Simpósio).

A Idade Média no Cinema.A Idade Média no Cinema. 2001. (Outra).

Brasil: Formação do Estado e da Nação (c. 1170-c.1850).Brasil: Formação do Estado e da Nação (c.1770-c.1850). 2001. (Seminário).

II Seminário: Mitos Políticos e Repressão aos Comunistas no Brasil República.II Seminário: Mitos Políticos e Repressão aos Comunistas no Brasil República. 2001. (Seminário).

8o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Morar sob o cativeiro: moradia escrava e controle social no Brasil. 2000. (Simpósio).

Ciclo de Palestras da Coleção Virando os Séculos.Ciclo de Palestras da Coleção Virando o Séculos. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Giovana Frade Pezinno

SANTOS, Y. L.; GRINBERG, K.; MAUZE, M.. Ações de liberdade e cotidiano da escravidão na Corte (1850 ? 1888): experiências femininas, trajetórias de vida e Ensino de História?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lissa Passos

SANTOS, Y. L.; ABREU, M.; JESUS, M. G.. Preto na Cor e Branco nas Representações Raciais no Teatro de Revista - O caso da peça Secos e Molhados. 2021. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Regina Cardozo de Brito

SANTOS, Y. L.; SANTOS, S. B.. TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS: TRADUÇÕES TRANSATLÂNTICAS ENTRE MARES E MARÉS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: VICTOR DOUTEL PASTORE

SANTOS, Y. L.; WISSENBACH, M. C.. Imprensa negra e imprensa operaria: experiencias, dialogos e tensoes entre trabalhadores negros e imigrantes na Sao Paulo do pos-abolicao (1915-1932). 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em História Social) - Departamento de História da FFLCH/USP.

Aluno: GEORGIA DOMINIQUE VANESSA CEDRAZ LOPES

SANTOS, Y. L.; FARIAS, J. B.; DIAZ, A. P.. ?TRABALHANDO POR CONTA PRÓPRIA?: MULHERESDE CORE TRABALHO URBANO NA HAVANA ENTREGUERRAS (1868-1880). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Adriana Rosa de Souza

SANTOS, Y. L.. A participação da família negra na experiência da criança e do adolescente escola: uma perspectiva sobre racismo institucional. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gianne Regina Conceição dos Santos

ALBERTI, V.; ANASTASSAKIS, Z.;SANTOS, Y. L.. #SOUPAVULAGEM: a relação entre o arraial do pavulagem (Belém-PA), tradição e representação social na internet. 2017. Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Maria Rita Dias de Almeida Fernandes

SANTOS, Y. L.; PANDOLFI, D.; SANTOS, M. C. R.; OLIVEIRA, L. M. L.. Meu Bloco na Rua: Barbas, Simpatia e Suvaco na retomada do Carnaval de Rua da Zona Sul do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Luciana Mota da Cruz

SANTOS, Y. L.; HEYMANN, L. Q.; SANTOS, M. C. R.. Baile Charme de Madureira sob a legitimação de patrimônio cultural carioca de natureza imaterial. 2017. Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Daniel Gandra

SANTOS, Y. L.; ALBERTI, V.; SALLES, R.; MATTOS, M. A. V. L.. A Era Negra do Vale: café, escravos e senhores em Piraí. 2016. Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Igor de Lima e Silva

DOS SANTOS, YNAÊ LOPES; COSTA, M. F.; PAIVA, E. F.; FERREIRA, R. G.; TOGNON, M.. AFRICANOS, CRIOULOS E MESTIÇADOS NAS REPRESENTAÇÕES ICONOGRÁFICAS DE DEBRET E RUGENDAS (1808-1839): registros da diversidade e da complexidade históricas. 2022. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Pedro Razzante Vaccari

OLIVEIRA, A.; VIEIRA, C. E.; NOGUEIRA, G. P.; KERR, D.;SANTOS, Y. L.. O NEGRO E A MÚSICA NOS TRÓPICOS: O EMBRANQUECIMENTO HISTÓRICO DO PADRE JOSÉ MAURÍCIO NUNES GARCIA. 2021. Tese (Doutorado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Lúcia Bezerra da Silva Alexandre

SANTOS, Y. L.; HOLANDA, B. B.; NASCIMENTO, A.; MAIA, J. M. E.; RIBEIRO, F. A. S.; CARVALHO, M. A. R.. Nova Iguaçu em transe: jornalismo, política e visões de cidade (1945-1964). 2021. Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Jessika Rezende Souza da Silva

SANTOS, Y. L.; PEREIRA, A.; LIMA, M.; BUTLER, K.; HERINGER, R.. Histórias de luta dos negros: narrativas históricas e antirracismo no Museu Afro Brasil e no National Museum of African American History & Culture. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ábia Denise Marques Pinheiro de Lima

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS. Repertórios de negritute:racismo, música e teoria racial. 2020. Tese (Doutorado em CIÊNCIA POLÍTICA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiane de Oliveira Pinto

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS; FERREIRA, L. C. M.. Eu tinha uma certa liberdade": famílias, direitos e dispositivos de resistência de trabalhadoras domésticas de Nova Iguaçu/RJ. 2019. Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Cecilia Silva Guimarães

SANTOS, Y. L.; ABREU, M.; LIMA, M.; GRINBERG, K.; MAGALHAES, M.. História da África no Ensino Superior: A formação dos professores de História e a prática docente. 2018. Tese (Doutorado em Historia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Portella de Novaes

SANTOS, Y. L.; PIRES, T.. Legislação local e produção do sujeito racializado: sobre o controle urbano em Salvador e Rio de Janeiro. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Igor de Lima e Silva

SANTOS, Y. L.; PAIVA, E. F.; COSTA, M. F.. AFRICANOS E SEUS DESCENDENTES NAS REPRESENTAÇÕES ICONOGRÁFICAS DE DEBRET E RUGENDAS (1808-1839). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luis Gustavo Costa Araújo

SANTOS, Y. L.. Necrotopia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em História Social da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Nilmar Figueiredo de Souza

SANTOS, Y. L.; ANASTASSAKIS, Z.; CARVALHO, R. A.; SZANIECKI, B. P.; NASCIMENTO, A.. Indumentárias de pretes e sociedade eurocentrada: a resistência da estética afrodiaspórica e o ato político ao se vestir. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline Hasan Brizola,

SANTOS, Y. L.; MACEDO, J. R.; VILAR, J. L. B.. Mares e Moléstias: epidemias, quarentenas e sujeitos na América colonial. Os casos do Rio de Janeiro e La Habana (1700 ? 1804). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isabella Trindade Menezes

SANTOS, Y. L.; HOLLANDA, B. B.; GUEDES, S. L.. Entre o Sonho e a Exériência: ascensão, reconhecimento social e projetos de formação de jogadores de futebol no Rio de Janeiro. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Ynaê Lopes dos Santos

SANTOS, Y. L.; AGOSTINI, C.; CARNEIRO, H.. História da Cachaça no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Henrique de Oliveira Christovão

SANTOS, Y. L.; FONTES, P. R. R.; GINO, A. L.. Trabalhadores do Sal: organização sindical e lutas sociais nas salinas cabo-frienses 1940-1970. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Thais Lopes Rocha

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS; SILVA, M. B.; PINTO, A. F. M.. HISTÓRIAS DE PASSADOS PRESENTES: Experiências de pessoas negras na escravidão e na liberdade em terras do leste goiano, durante a segunda metade do século XIX. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade de Brasília.

Aluno: Claudia Fonseca Costa

SANTOS, Y. L.. Trabalhando a decolonialidade em uma sala de aula da favela: narrativas e memórias de como ser um aluno negro na maré sob uma sociedade em (des)construção. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de História) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lillian da Silva Guimarães

SANTOS, Y. L.; ARAUJO, H. M. M.; MORAES, R. F.. A lei 10639/03 e a Construção de Identidades Negras: Possibilidades múltiplas com alunos do sexto ano. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lissa dos Passos e Silva

SANTOS, Y. L.; JESUS, M. G.. Malandragem no teatro de revista do Rio de Janeiro; década de 1920.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vanusa Rodrigues da Silva

ANASTASSAKIS, Z.; FERREIRA, L. C. M.;SANTOS, Y. L.. Coser: projeto para criação de coworking social de costura em Duque de Caxias, Rio de Janeiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: JÉSSICA SANTOS SÉ PRADO CABRAL

SANTOS, Y. L.; SILVA, A. M. D.; SALADINO, A.. O Tombamento do Patrimônio Cultural carioca: Estudo de caso sobre as calçadas musiccais de Vila Isabeç. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: DENISE TENÓRIO DE MAGALHÃES

SILVA, A. M. D.;SANTOS, Y. L.; MARTINS, C.. Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea: um diálogo educativo e inclusivo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Luciana Gondim Cruz Miragaya

HEYMANN, L. Q.; MAIA, J. M. E.;SANTOS, Y. L.. Vizinhos do Mar: Trajtória de Fruição e Troca de saberes em Experiências de Relacionamento Comunitário em um Museu Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Adriana Rosa de Souza

SANTOS, Y. L.; SANTOS, S. B.; VIEIRA, A. L. C.; SILVA, A. L.. A participação da família negra na experiência da criança e do adolescente na escola: uma perspectiva sobre racismo institucional na educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lucia Ferreira de Mattos

SANTOS, Y. L.; SILVA, D. P.; COSTA, A. D.. Rompendo Mordaças e Muros: a obra de Lima barreto nas Aulas de História. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Diogo da Silva Nogueira

SILVA, A. M. D.;SANTOS, Y. L.; HEYMANN, L. Q.; SANTOS, M. S.. Espaços museológicos e escolas de samba: uma análise das exposições na década de 1990. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Daniele da Mata Ramalho

SANTOS, Y. L.; MAIA, J. M. E.; PAULLETO, L. B. S.. África Diversa: lugares de Memória da Herança africana e políticas públicas para a memória e História da Escravidão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Leila Sales Dantas

SANTOS, Y. L.; ALBERTI, V.; SANTOS, N.. O Samba Urbano Contemporâneo e sua desafricanização. Um estudo sobre as transformações do samba no bairro da lapa entre os anos de 2000 a 2017. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Maria Rita Dias de Almeida Fernandes

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS; PANDOLFI, D. C.; SILVA, A. M. D.; SANTOS, M. C. R.. Barbas, Simpatia e Suvaco: A história da retomada do carnaval de Rua na Zona Sul do Rio de Janeiro na década de 1980. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Gianne Regina Conceição dos Santos

SANTOS, Y. L.; SILVA, A. M. D.; ANASTASSAKIS, Z.. #SOUPAVULAGEM: A Memória como instrumento de representação social na internet. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Luciana Mota da Cruz

SANTOS, Y. L.; HEYMANN, L. Q.; SANTOS, M. C. R.. Baile Charme de Madureira sob a legitimação de patrimônio cultural carioca de natureza imaterial. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Daniel Nogueira Gandra

SANTOS, Y. L.; SALLES, R.; ALBERTI, V.; FONTES, P.. A Era Negra do VAle: Café, escravos e senhores em Piraí. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Evelyn Lucena

SANTOS, Y. L.; FARIAS, J.; CORTES, G. X.. Representações de escravas africanas em ocupações de venda nos anúncios de fuga do Diário do Rio de Janeiro no século XIX. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANTOS, Y. L.. Concurso de Monografias do Arquivo Geral da Cidade. 2022. Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro.

SANTOS, Y. L.; ANDRADE, E.; MAUL, R.; SALIM, M. A. A.; RODRIGUES, J. R. S.. Banca de Concurso Público e Provas de Títulos na Área de Ensino de HIstória e Estágio Supervisionado em HIstória. 2015. Universidade Federal Fluminense.

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS; FONSECA, V. M. M.; CAMPOS, L.; ALFAGALI, C. G. M.. Encerramento de Estágio Pós-doutoral: ?A Ontologia Records in Contexts (RiC-O), a plataforma Linked Open Archives (LOA) e sua aplicação experimental em acervos sobre a "Diáspora Africana no Brasil?. 2022. Universidade Federal Fluminense.

SILVA, A. M. D.; MAIA, J. M.;SANTOS, Y. L.. Banca de Seleção de Doutorado em História, Política e Bens Culturais. 2018. Fundação Getúlio Vargas.

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS; GRIJO, M.; HOLANDA, B. B.. Banca de Seleção de Mestrado Profissional em História, Política e Bens Culturais - CPDOC 2016. 2017. Fundação Getúlio Vargas.

SANTOS, Y. L.; FREIRE, A.; GRIJO, M.. Banca de Seleção de Mestrado Profissional em História, Política e Bens Culturais - CPDOC 2016. 2015. Fundação Getúlio Vargas.

Comissão julgadora das bancas

Andrea Slemian

Ricardo Henrique Salles; MARQUESE, R.; RODRIGUES, J.; BACELLAR, C.;SLEMIAN, A.. Irmãs do Atlântico. Escravidão e espaço urbano no Rio de Janeiro e Havana (1763-1844)". 2012. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Carlos de Almeida Prado Bacellar

MARQUESE, Rafael de Bivar;BACELLAR, C. A. P.; SALLES, R. H.; RODRIGUES, J.; SLEMIAN, A.. Irmãs do Atlântico: Escravidão e espaço urbano no Rio de Janeiro e Havana (1763-1844). 2012. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Maria Cristina Cortez Wissenbach

MARQUESE, Rafael de Bivar;WISSENBACH, M. C. C.; GOMES, Flávio. Além da senzala - arranjos escravos de moradia no Rio de Janeiro (1808 - 1850). 2007. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Flávio dos Santos Gomes

GOMES, F. S.. Além de senzala. Arranhos escravos de moradia no Rio de Janeiro (1808-1850). 2007. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.

Ynaê Lopes dos Santos

SANTOS, Y. L.; AGOSTINI, C.; CARNEIRO, H.. História da Cachaça no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade de São Paulo.

Paulo César Garcez Marins

MARQUESE, R. B.; RODRIGUES, J.;MARINS, P. C. G.. As duas irmãs do Atlântico: escravidão e espaço urbano no Rio de Janeiro e Havana (1790-1850). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade de São Paulo.

Orientou

MYLENNA FERREIRA DA SILVA

A Havana dos Livres de Cor: A Revolta de Aponte e a relação entre a elite social e os libertos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Suelen de Souza Silva Lima

A LEI 10; 639/03 COMO FERRAMENTA CONTRA A DISCRIMINAÇÃO RACIAL; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Pedro Mendes Claudino

O Rio de Janeiro como sala de aula; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Nathália Fernandes de Oliveira

O Espiritismo, a magia e seus sortilégios: tensões raciais acerca das religiosidades negras na capital carioca (1900-1950); ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Caio Pinheiro de Souza Bezerra

Eric Williams, vida e obra; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

SAMUEL FARIAS DA SILVA

Capoeira e escravidão nos jornais do Rio de Janeiro oitocentista; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Conceição Suarez Fontes de Araújo Lima

Escravidão no Chile; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

EMMANUELLE DO NASCIMENTO GOMES

Black Lives Matter: a história por trás do movimento; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

ANA PAULA SILVA DE JESUS

A trajetória de vida da intelectual negra Beatriz Nascimento; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Leticia Irineu de Lima Rocha

Gênero, Raça e Trabalho Doméstico no Rio de Janeiro (1960 - 1972); Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

David Bernardes

Pensamento Eugenista no Brasil; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Júlio César Dos Santos Nogueira

A escravidão americana sob a mirada de intelectuais negros; Uma análise das obras de Querino, Dubois e Allión; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Vanessa de Araújo Andrade

O Porto da Memória: O Cais do Valongo e a região portuária nas reformas urbanas de Pereira Passos e Eduardo Paes; 2018; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

André Chamun Calazans

Escravidão urbana, cultura do trabalho e desenvolvimento capitalista no Rio de Janeiro na visão dos viajantes (1808-1850); 2018; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Marcos Melo

FRAGMENTOS DA CIDADE NA COR DE AZEVICHE: A História da Favela Nova Holanda nas Narrativas das Mulheres Negras; 2018; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Viviane Fernandes Silva

O bondinho de Santa Tereza: MEIO DE TRANSPORTE E PATRIMÔNIO TRILHANDO A MEMÓRIA E IDENTIDADE DO BAIRRO; 2018; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Aline dos Santos Paixão

PASSADO, PRESENTE E FUTURO DO SAMBA DE GAFIEIRA: uma etnografia nos anos 2018 e 2019 no Rio de Janeiro; 2018; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Luciana Gondim Cruz Miragaya

MAR: práticas de engajamento de um museu-escola com as comunidades locais e construção de novos acervos; 2017; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

JÉSSICA SANTOS SÉ PRADO CABRAL

Estudo sobre o tombamento das ?calçadas musicais? de Vila Isabel; 2017; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

DENISE TENÓRIO DE MAGALHÃES

Museu Bispo do Rosário Arte Contemporânea: um diálogo educativo e inclusivo; 2017; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Daniel Gandra

A Era Negra do Vale: café, escravos e senhores em Piraí; 2016; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Coorientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Daniele Ramalho

África Diversa: lugares de memória da herança africana e políticas públicas para a memória e história da escravidão; 2016; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Leila Dantas

O Samba Urbano Contemporâneo e sua Desafricanização; Um estudo sobre as transformações do samba no bairro da lapa entre os anos de 2000 a 2017; 2016; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Gianne Regina Conceição dos Santos

#SOU PAVULAGEM; A relação entre o arraial da Pavulagem (Belém, PA), Tradição e representação social na Internet; 2015; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Maria Rita Dias de Almeida Fernandes

?Meu Bloco na Rua: Barbas, Simpatia e Suvaco na retomada do Carnaval de Rua da Zona Sul do Rio de Janeiro?; 2015; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Coorientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Luciana Mota da Cruz

Baile Charme de Madureira sob a legitimação de patrimônio cultural carioca de natureza imaterial; 2015; Dissertação (Mestrado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Paulo Fernando Soares Pereira

OS ESQUECIMENTOS DA MEMÓRIA: o tombamento do patrimônio cultural quilombola e a formulação de uma política pública; 2018; Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Coorientador: Ynaê Lopes dos Santos;

João Henrique de Oliveira Christovão

Trabalhadores do sal: organização sindical e lutas sociais nas salinas cabofrienses - 1940/1974; 2015; Tese (Doutorado em História, Política e Bens Culturais) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Heron Lucas dos Santos Silva

Comunidade negra no Rio de Janeiro do Século XIX: utilizando o RAP para contar história em sala de aula; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Almir Nunes

ÁFRICA, NOVO MUNDO E ESCRAVIDÃO uma história de John Thornton; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afrodescendente) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Alexandre Alarcão

Colonizações nas Áfricas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afrodescendente) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Pedro Maron de A

Severiano; O que é nosso: música popular, raça e nação em um festival no Rio de Janeiro nos anos 1920; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Thais Pio Marques

MULHERES NEGRAS E AUTO-PRONUNCIAMENTO; caminhos de liberdade e circulação do conhecimento histórico no Slam Praça Preta nos anos de 2018 e 2019; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

MYLENNA FERREIRA DA SILVA

Como a Revolução Haitiana influenciou politicamente e socialmente Cuba no início do século XIX; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

VANESSA COUTO BARCELOS

INICIATIVAS DA POPULAÇÃO NEGRA PARA VIABILIZAR A EDUCAÇÃO; À CRIANÇAS E JOVENS NEGROS NO PERÍODO PÓS ABOLIÇÃO; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Estefany Knupp Barbosa

IMPORTÂNCIA DOS ESCRAVOS PARA CONSTRUÇÃO DE NOVA FRIBURGO NO SÉCULO XIX; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Paula Caetano

Os aprendizados do PIBID-HIstória FGV; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Elisa Neri

Feminismo Negro: trajetórias e novos rumos de um movimento de dupla resistência e empoderamento no contexto das redes sociais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Fernanda Cerny

Não sou ?suas nega?: a constituição da subjetividade da mulher negra; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Paulo Vitor Del Rey

A cor do medo?; É preto e tá de aba reta, é suspeito; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Anna Calara Fonseca

Memórias da Historiografia da Escravidão; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Fundação Getúlio Vargas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Michele Castro

Rosários da Resistência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Anderson Ribeiro

Rosários da Resistência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Leonardo Nunes

Rosários da Resistência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Tadeu Goes

Rosários da Resistência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Lenilson Silva

Oficinas de História: como aprender e ensinar? PIBID História; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Vinicius Caetano

Oficinas de História: como aprender e ensinar? PIBID História; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Ana Lucia Milhomens

projeto PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Caio Pagin

Projeto PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Ayssa Norek

Oficinas de História: como aprender, como ensinar?; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Paula Cristina Cammarota Caetano

Oficinas de História: como aprender, como ensinar?; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Rachel Azevedo

História e Patrimônio do Rio de Janeiro: O Rio de Valentim; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Artur Henrique Pereira da Silva

Oficinas de História: como aprender, como ensinar?; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Camilla Cetano de La Pasta

Oficinas de História: como aprender, como ensinar?; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Marcos Guilherme B

S Dias; Oficinas de História: como aprender, como ensinar?; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Millena Coelho

Que História é essa? O Ensino de História no Ensino Médio; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Fundação Getúlio Vargas, Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Ynaê Lopes dos Santos;

Foi orientado por

Rafael de Bivar Marquese

Além da Senzala; Arranjos escravos de moradia no Rio de Janeiro (1808-1850); 2007; Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rafael de Bivar Marquese;

Rafael de Bivar Marquese

Irmãs do Atlântico; Escravidão e espaço urbano no Rio de Janeiro e Havana (1763-1844); 2012; Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Rafael de Bivar Marquese;

Produções bibliográficas

  • LOPESDOSSANTOS, YNAÊ . Race et folie dans la psychiatrie de Juliano Moreira au Brésil (1873-1933)Race and madness in the psychiatry of Juliano Moreira in Brazil (1873-1933). HISTOIRE, MÉDECINE ET SANTÉ , v. 20, p. 69-88, 2022.

  • ARANTES, ERIKA B. ; FARIAS, JULIANA BARRETO ; SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: RACISMO EM PAUTA: -A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA-. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA (ONLINE) , v. 41, p. 15-32, 2021.

  • SANTOS, Y. L. ; MARTINS, A. . Um pouco de Navio Negreiro. SERROTE , v. 38, p. 5-20, 2021.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . GLOBAL BECAUSE A SLAVEHOLDING ORDER: AN ANALYSIS OF THE URBAN DYNAMICS OF RIO DE JANEIRO BETWEEN 1790 AND 1815. ALMANACK , v. 1, p. 1-31, 2020.

  • DOS SANTOS, YNAÊ LOPES . Slavery Unseen: Sex, Power, and Violence in Brazilian History by Lamonte Aidoo. LABOR (DURHAM, N.C.) , v. 17, p. 101-102, 2020.

  • LOPES DOS SANTOS, YNAÊ . La Habana Bourbônica. Reforma ilustrada e escravidão em Havana (1763-1790). REVISTA DE INDIAS , v. 77, p. 81-113, 2017.

  • SANTOS, Y. L. . Urban Slavery as a Scenario? A Critical examination of the Historiography of Urban Slavery in Rio de Janeiro and Havana. LANDA , v. 5, p. 532-561, 2017.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Na tecitura do Urbano: Rio de Janeiro e Havana na trama da escravidão (1816-1821). Almanack , v. 1, p. 105-128, 2016.

  • SANTOS, Y. L. . A Havana de Vives Escravidão e vadiagem na dinâmica urbana da capital cubana (1823-1832). Revista Eletrônica da ANPHLAC , v. 20, p. 27-47, 2016.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Cowling, Camillia. Conceiving Freedom: Women of Color, Gender, and the Abolition of Slavery in Havana and Rio de Janeiro. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA (IMPRESSO) , v. 36, p. 225-228, 2016.

  • SANTOS, Y. L. . Que lancem todos os dias os nomes, empregos e mais sinais: circulação escrava e tentativas de controle estatal nas leis municipal do Rio de Janeiro e de Havana na década de 1830. Revista do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro , v. 9, p. 31, 2015.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Histórias do silêncio no cabildo Carabali Vivi em Santiago de Cuba. AFROASIA , v. 51, p. 277-282, 2015.

  • SANTOS, Y. L. . Tornar-se corte: trabalho escravo e espaço urbano no Rio de Janeiro (1808-1815). Revista de História Comparada (UFRJ) , v. 7, p. 262-292, 2013.

  • SANTOS, Y. L. . Escravidão, moradia e resistência. A prática do morar sobre si no Rio de Janeiro (1831-1840). Nuevo Mundo-Mundos Nuevos , v. 1, p. 1-14, 2010.

  • SANTOS, Y. L. . A Escravidão e a Corte: autonomia escrava e controle estatal no Rio de Janeiro Joanino (1808-1821). Cadernos de história (UFOP. Mariana) , v. 1, p. 19-31, 2009.

  • SANTOS, Y. L. . Autonomia Escrava na Formação do Estado nacional brasileiro: o caso do morar sobre si no Rio de Janeiro. Almanack Braziliense , v. 6, p. 101-113, 2007.

  • SANTOS, Y. L. . Pensando sobre a África. Klepsidra / Revista Virtual de História , v. 7, p. 8, 2002.

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  • SANTOS, Y. L. . Juliano Moreira: o médico negro na fundação da psiquiatria brasileira. 1. ed. Niterói: EDUFF, 2020. v. 1.

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  • SANTOS, Y. L. . Além da Senzala. Arranjos escravos de moradia no Rio de Janeiro (1808-1850). São Paulo: HUCITEC, 2010. v. 1. 178p .

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  • SANTOS, Y. L. . Crítica à degenerescência racial e reforma psiquiátrica de Juliano Moreira. In: DAVID, E. ; PASSOS, R.; FASUTINO, D.; TAVARES, J.. (Org.). Racismo, subjetividade e saúde mental: O pioneirismo negro. 1ed.São Paulo: HUCITEC, 2021, v. 1, p. 28-.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . As Posturas Municipais do Brasil Império. In: Nathalie Kouamé, Éric P. Meyer, Anne Viguier. (Org.). ENCYCLOPÉDIE DES HISTORIOGRAPHIES : AFRIQUES, AMÉRIQUES, ASIES. 1ed.Paris: Presses de l?Inalco, 2020, v. 1, p. 1396-1399.

  • SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . O EGITO FICA NA ÁFRICA. Notas de como a sociedade egípcia pode servir como porta de entrada para o estudo da Antiguidade Clássica no continente africano. In: NETO, J. M. G. D. S.; MOERBECK, G.; BIRRO, R. M.. (Org.). Antigas Leituras: Ensino de História. 1ed.Recife/Rio de Janeiro: EDUPE/Autografia, 2020, v. 1, p. 115-133.

  • SANTOS, Y. L. . Aprendendo a ensinar História. A experiência do PIBID-FGV História. In: SANTOS, Y.L. MAIA, J,M. BLANK, T., FONSECA, V.. (Org.). Como você Ensina?. 1ed.Rio de Janeiro: Editora FGV, 2019, v. 1, p. 59-75.

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  • SANTOS, Y. L. . Iluminismo e escravidão urbana no vice-reino do Brasil. Rio de Janeiro (1763-1790). In: Solimar Oliveira Lima, Rodrigo Caetano Silva. (Org.). Do Norte ao Sul: escravidão. Brasil, séc XVI -séc. XIX. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 463-483.

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  • SANTOS, Y. L. . Evolução Política do Brasil - Caio Prado Júnior (resenha) 2001 (Resenha).

  • SANTOS, Y. L. . A História que trai a História 2001 (Editorial).

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Outras produções

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SANTOS, Y. L. . Parecer ad hoc para a Revista do IEB-USP. 2018.

SANTOS, Y. L. . Parecer Ad hoc para a Revista Ars Historica. 2018.

SANTOS, Y. L. . Parecer ad hoc Revista Mosaico. 2017.

SANTOS, Y. L. . Parecer ad hoc Revista Civitas. 2017.

SANTOS, Y. L. . Parecer ad hoc revista de História USP. 2017.

SANTOS, Y. L. . Parecer ad hoc Revista Tempo Social. 2017.

SANTOS, Y. L. . Parecerista Ad hoc da Revista de Estudos HIstóricos. 2016.

SANTOS, Y. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Estudos Econômicos. 2016.

SANTOS, Y. L. . Parecerista Ad hoc Revista Brasileira de História. 2016.

SANTOS, Y. L. . Parecerista Ad hoc Revista Almanack. 2015.

SANTOS, Y. L. . Parecerista Ad hoc Revista Estudos Históricos. 2015.

SANTOS, Y. L. . Parecerista ad hc da Revista Estudos Históricos. 2014.

SANTOS, Y. L. . Parecerista ad hoc da Revista ANIMA (PUC-Rio). 2013.

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SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Racismo brasileiro. 2022.

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . A História do Brasil é a História do Racismo no Brasil. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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SANTOS, Y. L. . Histórias Negras. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . RACISMO E VIOLÊNCIA POLICIAL. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Trabalhadoras domésticas - Mamilos podcast com Veronica Oliveira Faxina Boa e Silvia Souza - Ep. 255. 2020.

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SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Crivella veta Lei que declara Quilombo da Pedra do Sal Patrimônio. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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SANTOS, Y. L. . Representatividade em sala de Aula. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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LOPES DOS SANTOS, YNAÊ . Pelos Caminhos do Rio: o Rio africano. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Y. L. . História das Relações Étnico Raciais no Brasil. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, YNAÊ LOPES DOS . Relatório de Atividades PIBID HIstória -FGV. 2016. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, Y. L. . Cultura Africa e História do Brasil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, Y. L. . Curso de História da África Pré Colonial on line. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. . Curso de História da África Pré Colonial on line. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. . Presença Africana no Brasil: História e Cultura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Y. L. . Curso de História dos Povos Indígenas e Afrodescedentes on line. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. . Curso de História dos Povos Indígenas e Afrodescedentes on line. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. ; SILVA, Rodrigo . Memória da Cidade: História e patrimônio urbano no Brasil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Y. L. . A História Popular do Negro no Brasil através dos Movimentos e Lutas Sociais - O Candomblé como Resistência do Negro no Brasil Escravista. 2011. .

SANTOS, Y. L. . Evolução Urbana do Rio de Janeiro - Séculos XVI-XIX. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, Y. L. ; PEREIRA, L. . Curso de História da África on line. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. ; PEREIRA, L. . Curso de História da África on line. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. . Evolução Urbana do Rio de Janeiro - Séculos XVI-XIX. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, Y. L. . A História Popular do Negro no Brasil através dos Movimentos e Lutas Sociais - O Candomblé como Resistência do Negro no Brasil Escravista. 2009. .

SANTOS, Y. L. . Escravidão Urbana. 2009. (Entrevista).

SANTOS, Y. L. . Entrevista: Ynaê Lopes dos Santos. 2009. (Entrevista).

SANTOS, Y. L. . História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira - Religiosidade Negra: Da África ao Brasil. 2008. .

SANTOS, Y. L. ; CORTES, G. X. . Entre Fontes e Experiências: Apontamentos sobre o trabalho co História e Culturas Negras no Brasil,. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Y. L. . História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira - Religiosidade Negra: Da África ao Brasil. 2008. .

SANTOS, Y. L. ; CORTES, G. X. . Entre Fontes e Experiências: Apontamentos sobre o trabalho co História e Culturas Negras no Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Y. L. . O outro lado de 1808. 2008. (Entrevista).

SANTOS, Y. L. . Variações marcaram moradias de escravos urbanos. 2007. (Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Intelligenza Negra nas Américas. Escravidão e herança africana nas obras de Manuel Querino, W.E.B Dubois e Lino Dou Allión., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a obra de três intelectuais negros americanos e seus escritos sobre o passado escravista e a herança africana nas sociedades de que faziam parte. Manuel Querino, W.E.B. Du Bois, Lino Dou Allión foram homens negros cujas trajetórias estiveram marcadas pela produção intelectual num momento no qual a intelectualidade americana se deparava com os debates sobre raça, eugenia e identidade nacional. Produtores de narrativas contra hegemônicas, esses três intelectuais propuseram um olhar distinto para o elemento negro e sua herança africana na construção nacional de seus respectivos países. Desse modo, essa pesquisa pretende ? por meio de uma perspectiva transatlântica -, analisar a produção desses intelectuais negros, pontuando suas semelhanças e diferenças no que diz respeito ao passado escravista do Brasil, Estados Unidos e Cuba (respectivamente).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    ESCRAVIDÃO, MEMÓRIA E HISTORIOGRAFIA. Projeto de constituição de um acervo de entrevistas em História Oral sobre a Historiografia Brasileira da Escravidão, Descrição: O presente projeto tem o intuito de construir um banco de depoimentos orais (registrados em áudio e vídeo), com historiadores que tiveram relevância significativa na produção da historiografia brasileira sobre escravidão. Desde os primeiros anos da experiência republicana, o passado escravista (fosse ele colonial ou imperial) colocou-se como uma das grandes questões analisadas por historiadores e cientistas sociais que se debruçaram sobre a trajetória brasileira. As grandes obras interpretativas do Brasil versaram direta ou indiretamente sobre a instituição escravista, permitindo a constituição de uma gama variada de interpretações sobre o Brasil. À medida que o ensino superior e os cursos de pós-graduação foram se consolidando no Brasil República, crescia o número e a qualidade dos trabalhos que examinaram a escravidão e a vida dos escravos no Brasil, em debates que extrapolavam as fronteiras nacionais e serviram como contraponto para análises macroestruturais das relações raciais no continente americano. Os estudos sobre escravidão constituem, desde a década de 1960, um dos campos mais profícuos da produção acadêmica nacional, com análises que se filiam à correntes teóricas distintas, demonstrando o quão vasto e complexo é o passado escravista brasileiro. Todavia, poucas iniciativas foram feitas no sentido de ouvir e dar espaço à fala aos intelectuais de diferentes gerações que se debruçaram sobre o estudo da escravidão. Por isso, o presente projeto prevê a elaboração de um banco de depoimentos orais com a previsão de 30 horas de entrevista em caráter documental sobre a história da historiografia brasileira da escravidão. A formação deste corpus documental permitirá observar quais foram as principais questões colocadas pela República brasileira sobre a instituição mais longeva da história nacional: a escravidão. O acervo ficará disponível na forma virtual na página do CPDOC e estará aberto para futuros pesquisadores que examinem não só o passado escravista, mas também a formação de parcela significativa da história intelectual do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador / Anna Clara Fonseca - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    Personagens do pós-abolição: trajetórias e sentidos de liberdade no Brasil Republicano, Descrição: A memória é um tema que há muito desperta o interesse das ciências biológicas e humanas. No que diz respeito aos sentidos e significados sociais da memória, diversos estudos têm mostrado o dinamismo do assunto frisando, sobretudo, que estudar a memória é também se debruçar sobre a análise do esquecimento e do silenciamento. Todavia, como pontuado por Michel Pollak, as memórias que foram silenciadas permanecem vivas e, muitas vezes, invadem o espaço público por meio da reinvindicação da memória não-dita ou da memória não oficial. O projeto ?Personagens do pós-abolição: trajetórias, e sentidos de liberdade no Brasil Republicano? pretende trabalhar com sujeitos que, apesar das grandes contribuições para a história republicana do Brasil, tiveram suas vidas e trajetórias silenciadas, esquecidas, ou então não reconhecidas como parte da história dita oficial. Suas trajetórias pessoais marcaram de diferentes formas as primeiras décadas do Brasil República: João Cândido foi o líder da maior revolta da Marinha Brasileira; Juliano Moreira foi o médico responsável por uma verdadeira revolução no tratamento e na interpretação social das doenças mentais no Brasil; Eduardo das Neves tornou-se um dos expoentes da música popular brasileira, responsável por sua difusão bem como pela ampliação dos espaços de luta pela cidadania. Ainda nas artes, Paulo Silva, professor emérito da UFRJ, sagrou-se como um dos grandes nomes na música erudita brasileira. Sua trajetória demonstra como a produção musical do Brasil foi original e diversa. Maria de Lourdes Vale Nascimento foi uma personagem que, assumindo sua condição de mulher negra, lutou pela construção de uma intelectualidade ?de cor?, utilizando escritos jornalísticos como principal meio de afirmação racial e feminina... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Integrante / Giovana Xavier Côrtes - Integrante / Martha Abreu - Coordenador / Álvaro Nascimento - Integrante / Amilcar Pereira - Integrante / Hebe Mattos - Integrante.

  • 2014 - 2017

    África e Brasil: Histórias e entrelaces, Descrição: No ano de 2013 comemorou-se uma década da implementação da Lei 10.639/2003 que previa a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira nos bancos escolares. Tal medida foi resultante de uma série de fatores, passando pela luta de longa data dos movimentos negros do Brasil, pelo incremento das pesquisas e estudos acadêmicos no que diz respeito à relevância da história africana e de seu legado para a compreensão da história brasileira, além de uma política educacional brasileira que elegeu a diversidade como do dos seus temas norteadores. Nesses dez anos, inúmeros esforços foram feitos no intuito de tornar as histórias africanas e suas reverberações do Brasil um tema que fizesse parte dos conteúdos trabalhados por professores das diferentes disciplinas escolares. Foram muitas as ações realizadas, mostrando que, como pontuado por Pollack, em determinadas ocasiões memórias até então silenciadas ganham voz e força (POLLACK, 1992). No entanto, ainda há muito a ser feito. Os preconceitos, as estereotipias e a ignorância em relação ao tema apontam que essa será uma longa jornada. Infelizmente, questões relativas à cultura afro-brasileira continuam ganhando espaço nas escolas apenas em comemorações cívicas, como o 20 de novembro. Dessa feita, fazendo uso de boa parte do material que foi produzido nos últimos anos (tanto as pesquisas acadêmicas, como os trabalhos que propunham abordagens mais didáticas sobre o tema), o presente projeto pretende elaborar um livro paradidático direcionado para os alunos do Ensino Fundamental II. O objetivo principal desse projeto é construir um material que permita uma aproximação dialógica dos alunos com parte dos conteúdos relativos à História da África para que o tema deixe de ser tratado como uma espécie de parêntesis em meio aos conteúdos trabalhados ao longo do ano, permitindo que alunos e professores possam compreender e analisar os entrelaces das histórias africanas com outras partes do mundo, em especial com o Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    O RIO DE VALENTIM. Transformações urbanas e mobilidade social no Rio de Janeiro através da vida e obra de Mestre Valentim (c. 1745-1813), Descrição: Em 2013 celebraram-se os 200 anos da morte de um dos maiores artista do Brasil: Valentim Fonseca da Silva, o Mestre Valentim. Homem de cor e filho de escrava, Valentim gozou de notório reconhecimento, tendo sido um dos principais responsáveis pela orquestração do espaço urbano da capital colonial. Mentor e executor do primeiro espaço público da América portuguesa (o Passeio Público), o ?Mestre? do Rio também foi autor de chafarizes ? cujos usos tiveram papel crucial na dinâmica social do Rio -, bem como de importantes obras barrocas espalhadas nas muitas cidades cariocas. No entanto, nem mesmo seu trânsito frequente nas casas mais abastadas da capital colonial e o reconhecimento de sua competência pelas maiores autoridades coloniais impediram que o ?Mestre? do Rio morresse pobre e que, duzentos anos depois, sua trajetória ainda fosse pouco conhecida dentre o público geral. As transformações urbanísticas realizadas por esse artista (comparável apenas com Aleijadinho), bem como sua própria trajetória de vida, são testemunhos interessantes para analisar parte das características que fizeram o Rio de Janeiro uma cidade sem igual. Sendo assim, contar a história do ?Rio de Valentim? é uma forma de comemorar duplamente os 450 anos da cidade do Rio de Janeiro. Em primeiro lugar, porque permite o estudo mais aprofundado de um período crucial na história da cidade, marcado por importantes intervenções na sua malha urbana e na sua expansão geográfica e simbólica (já que no intervalo desse projeto, o Rio de Janeiro se transformou em capital colonial e, mais tarde, sede do Império português). Em segundo lugar, porque essa proposta permite o contato com uma personagem ímpar da história do Brasil, que só poderia ter alcançado tamanha notoriedade, na cidade do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    À beira do Rio. A escravidão urbana no Rio de Janeiro como ferramenta para o estudo de HIstória, Memória e Ensino de HIstória, Descrição: O principal objetivo desse projeto é criar estratégias de ensino sobre a História do Rio de Janeiro partindo de um sujeito que geralmente fica à margem de questões mais amplas da cidade: o escravo. Uma breve análise sobre a literatura acerca da História do Rio de Janeiro demonstra que o biênio 1888-1889 representa, no geral, uma ruptura nos estudos sobre essa cidade. Salvo raros casos, o passado escravista, pouco honroso, parece não fazer eco nas questões suscitadas a partir da República. Questões fortemente vinculadas à escravidão, como a reformulação urbana de Pereira Passos, a ampliação das linhas de trem para o subúrbio, ou a popularização do samba, fazem leve menção ao legado escravocrata do Rio que parece ficar circunscrito às memórias e monumentos da região do Valongo. Entende-se que Somente com um exame dos espaços de apropriação do cativo e das funções que esses espaços desempenharam no cotidiano escravo é que se poderá redimensionar o peso que a escravidão teve (e tem) na História do Rio de Janeiro. Tal proposta, desenvolvida no âmbito do Programa de Formação de Quadros Profissionais do CPDOC, integra uma agenda de pesquisa mais ampla, que almeja o diálogo entre dois laboratórios da Instituição: o Laboratório de Estudos Urbanos (LEU) e o Laboratório de Ensino de História (LEH). Isso porque, o que se pretende apresentar como produto final dessa pesquisa é o piloto de uma plataforma de informações na qual professores e alunos possam acessar documentos e, principalmente, realizar visitas-guiadas em espaços não rememorados que narrem histórias do Rio de Janeiro a partir da vida de escravos. O primeiro espaço a ser trabalhado será o Jardim Botânico (projeto piloto), seguido da Lagoa Rodrigo de Freitas (que até hoje possui um quilombo em seu entorno), e por fim, a Praça XV ? que antes de ser uma homenagem à República, foi o principal ponto de trabalho dos escravos urbanos do Rio. A ideia é permitir que alunos do ciclo básico consigam resignificar espaços e personagens que durante muito tempo estiveram na beira da História do Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Rosários da Resistência.Religiosidade, escravidão e resistência na Irmandade de Nossa Senhora do Rosário do Rio de Janeiro (séculos XVIII e XIX), Descrição: O presente projeto pretende analisar como as atuações da Irmandade da Nossa Senhora do Rosário do Rio de Janeiro, entre os séculos XVIII e XIX, também se constituíram como formas de resistência à escravidão no Brasil na medida em que permitiram a recriação de laços de identidade (inclusive africana), solidariedade a compra da alforria de seus membros. Para tanto, além do exame do amplo debate historiográfico sobre o tema e da consulta às fontes já conhecidas, o projeto irá contar com a análise da documentação existente no arquivo da própria Irmandade, boa parte dela desconhecida entre os historiadores, o que permitirá, inclusive, pensar que memória foi construída em torno da irmandade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2010 - 2018

    Paisagens da cafeicultura escravista nas Américas, c.1760-1880, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa se articula a duas investigações mais amplas desenvolvidas entre 2005 e 2009. Na primeira delas, que contou com uma Research Collaborative Grant da Getty Foundation, pesquisei em parceria com colegas estrangeiros a paisagem e a arquitetura das plantations de três zonas agrícolas que se destacaram no mercado mundial do século XIX pelo dinamismo de suas economias escravistas: o Baixo Vale do rio Mississippi, nos Estados Unidos (maior região produtora de algodão em meados do século XIX), o ocidente da ilha de Cuba (idem, para o açúcar) e o Vale do rio Paraíba do Sul, no Brasil (idem, para o café). A segunda investigação foi elaborada no âmbito do Projeto Temático FAPESP Fundação do Estado e da Nação Brasil, 1790-1850. O trabalho aí desenvolvido tratou da política da escravidão no Brasil e em Cuba na primeira metade do século XIX, abordando uma face da construção da ordem escravista nesses dois espaços que foi pouco contemplada no projeto sobre a paisagem e a arquitetura das plantations. O objetivo principal do presente projeto é dar prosseguimento ao caminho inaugurado em 2005, articulando as dimensões da cultura material e da cultura política da escravidão atlântica. A nova pesquisa verticalizará a análise do objeto investigado no primeiro dos dois projetos acima mencionados, ao mesmo tempo em que estenderei seu arco temporal e espacial. Pretendo, noutros termos, examinar a paisagem e a arquitetura das plantations escravistas de café americanas em um período que compreende de meados do século XVIII ao término da escravidão no Brasil... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador / Rafael de Bivar Marquese - Integrante / Tamis Parron - Integrante / Waldomiro Lourenço da Silva Jr. - Integrante / Carlos Almedia Bacellar - Integrante / Ricardo Salles - Integrante / Alain El Youssef - Integrante / Renata Romualdo Diório - Integrante.

  • 2008 - 2009

    ?DUAS IRMÃS? DO ATLÂNTICO, Descrição: O presente projeto pretende fazer um exame sobre a vida escrava no espaço urbano por meio de um estudo comparado entre Rio de Janeiro e Havana durante os anos de 1790 e 1850, período no qual as duas cidades tiveram suas maiores populações escravas das Américas. A base documental dessa pesquisa consiste na análise de diferentes fontes encontradas na Biblioteca Nacional, tanto no que diz respeito ao Rio de Janeiro como Havana. Espera-se que, aliada à leitura crítica da bibliografia consagrada sobre o tema, essa análise documental permita destrinchar parte da dinâmica da vida escrava no mundo urbano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ynaê Lopes dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Bolsa.

Prêmios

2018

Paraninfa dos Formandos da Licenciatura em História da Escola Superior de Ciências Sociais da Fundação Getulio Vargas, Fundação Getúlio Vargas.

2018

3 Lugar no Concurso Público para Professora de História das Américas séculos XIX e XX - UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2018

Jovem Cientista do Nosso Estados 2018, FAPERJ.

2017

Professora Homenageada dos Formandos da Escola de Ciências Sociais da Fundação Getúlio Vargas, Fundação Getúlio Vargas.

2014

2 lugar no Concurso Público para professor de História da América Colonial, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2003

Menção Honrosa pela Participação no 11o. SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, Universidade de São Paulo.

2001

Destaque de Mesa do 9o. SIICUSP, Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Departamento de História. , Rua Alexandre Moura, São Domingos, 24210200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292935, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2022

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II, Fontes e Métodos de História da América : a escrita negra

  • 08/2021

    Direção e administração, Departamento de História.,Cargo ou função, Editora da Revista Tempo.

  • 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de História.,Linhas de pesquisa

  • 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de História.,Linhas de pesquisa

  • 09/2021 - 01/2022

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II - Século XIX, História Colonial dos Estados Unidos

  • 09/2021 - 01/2022

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II - Século XIX, Fontes e Metodologia de História da América

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II - Século XIX, História Colonial dos Estados Unidos da América

2020 - Atual

Brazilian Studies Association

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Executivo do BRASA, Carga horária: 4

2019 - 2019

Université Denis Diderot Paris 7

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Professor Visitante

2015 - 2019

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 6

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II, História do Brasil Monárquico, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV

  • 08/2018

    Ensino, História, Política e Bens Culturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, As Américas e os desafios do século XIX

  • 08/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS.,Linhas de pesquisa

  • 04/2016

    Direção e administração, ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS.,Cargo ou função, Coordenadora da Graduação em História (licenciatura).

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS.,Linhas de pesquisa

  • 01/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, FGV Rio de Janeiro.,Linhas de pesquisa

  • 04/2015 - 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS.,Linhas de pesquisa

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África, História da América 1

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, História, Política e Bens Culturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Raça e Projetos de Nação nas Américas, séculos XIX e XX

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Monárquico, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II, História do Brasil Monárquico, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Política e Bens Culturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memórias Urbanas. Histórias de Cidades e suas Múltiplas Vozes

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África, História da América I

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II, História do Brasil Monárquico, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado IV

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África, História da América I

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Memória, Sociedade e Prática de Ensino de História

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professora Convidada do LAESER/ IE/UFRJ para o Curso de extensão ?Oficina de Indicadores Sociais: ênfase em relações raciais (adaptado à Lei 10.639/03)? - Módulo II: Introdução Crítica ao Pensamento Social Brasileiro e o Estudo das Relações Raciais (Tradição Culturalista)

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisadora do IPPUR

Atividades

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América II

  • 04/2009 - 08/2011

    Extensão universitária , Instituto de Economia - LAESER.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores na OFICINA DE INDICADORES SOCIAIS COM ÊNFASE EM RELAÇÕES RACIAIS PARA PROFESSORES DA REDE DE ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

2010 - 2013

Escola Parque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História do 7 ano, Carga horária: 12

2004 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborator, Enquadramento Funcional: Profa. Autora de História da África (on line)

Outras informações:
Professora Autora de História da África do Curso à distância da PUC-Rio junto com o Professor Doutor Leonardo Afonso de Miranda Pereira

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professora do Curso de Pós Graduação Especialização em História da Cultura Afro Descendente

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof. Tutora de História da África on line

Atividades

  • 09/2011 - 10/2011

    Ensino, História e Cultura Afrodescendente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História dos Povos Africanos

  • 08/2010 - 09/2010

    Ensino, História e Cultura Afrodescendente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História dos Povos Africanos

2010 - 2010

Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

2012 - 2013

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2012 - 2013

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Tutora de História - Curso on line, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África Pré Colonial, História da América Colonial, HIstória da América Independente, HIstória do Rio de Janeiro I, História dos povos Indígenas e Afro-Descendentes no Brasil

2008 - 2009

Fundação Biblioteca Nacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2007 - 2008

Fundação Educacional Duque de Caxias

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2007 - 12/2008

    Ensino, HIstória, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África Pré Colonial, História da África Colonial e Independente

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, HIstória, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África Colonial e Independente, História da África Pré Colonial

  • 05/2007 - 07/2007

    Ensino, HIstória, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da África Colonial e Independente, História da África Pré-Colonial

2002 - 2004

Escola Ágora de Educação Fundamental

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de História Geral e do Brasil do 5 Ano do Ensino Fundamental I Professora de História Geral e do Brasil dos 6, 7 e 8 anos do Ensino Fundamental II

Atividades

  • 03/2002 - 07/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil

2000 - 2000

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 48

Outras informações:
Monitora da Exposição Êxodos de Sebastião Salgado

Atividades

  • 04/2000 - 06/2000

    Outras atividades técnico-científicas , SESC Pompéia, SESC Pompéia.,Atividade realizada, Monitoria.