Eric Assis dos Santos

Professor de História do Colégio Pedro II. Doutorado em História pelo PPGH-UFF. Mestre pelo Programa de Pós Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (2014).Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2010). , atuando principalmente nos seguintes temas: Chile, transição à democracia, discursos políticos, autoritarismo e juventude.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

2014 - 2018

Universidade Federal Fluminense
Título: "Chile será una gran nación": propaganda política e milagre económico na ditadura civil-militar chilena (1977-1980)
Samantha Viz Quadrat. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Chile; Ditadura; Propaganda; Neoliberalismo.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em História

2012 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: A transição à democracia no Chile: rupturas e continuidades do projeto ditatorial 1980-1990,Ano de Obtenção: 2014
Samantha Viz Quadrat.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Chile; Ditadura; Transição.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América / Especialidade: História Latino-Americana.

Graduação em andamento em Graduação Tecnóloga em Design Gráfico

2019 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ

Graduação em História

2007 - 2010

Universidade Federal Fluminense
Título: "Corrió solo y llegó segundo"- O "Não" a Pinochet e a batalha da memória na transição democrática no Chile - 1988
Orientador: Samantha Viz Quadrat
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Participação em eventos

II Seminário de História Política-Poder e política: pensando as dinâmicas sociais e os regimes políticos..A concepção de democracia da ditadura civil-militar chilena: entre a. 2013. (Seminário).

Colóquio Internacional O Colapso das ditaduras Sul da Europa, América Latina, Leste Europeu e África do Sul História e Memória."El sentido de la transición": discursos políticos da direita chilena nos anos 1980. 2012. (Outra).

Seminário Internacional História Contemporânea: Memória, Trauma e reparação.Memórias e transição democrática: o plebiscito de 1988 no Chile. 2012. (Seminário).

Imagem e Política: fotografias de arquivo. 2010. (Outra).

Seminário Internacional Caminhos Cruzados: história e memória dos exílios latino-americanos no século XX. 2009. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa e Graduação em História.A transição no Chile: as protestas, o plebiscito e a democracia 1983-1990. 2009. (Encontro).

Culturas Políticas, Memória e Historiografia. 2008. (Seminário).

Luta e democracia na África. 2008. (Outra).

Ditaduras, Democracias e Guerra Fria nas Américas. 2007. (Outra).

IX Jornada de Estudos da Antiguidade - Arte e identidade. 2007. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Evilyn Oliveira Merlo

Julio Cesar Paixão Santos; QUEIROZ, G. F. P.;SANTOS, E. A.. Literatura infanto-juvenil, memória e ensino de História: um diálogo possível para o ensino da ditadura militar brasileira (1964-1985) em sala de aula.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Colégio Pedro II.

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Comissão julgadora das bancas

Adriano de Freixo

QUADRAT, S. V.;FREIXO, A.; BORGES, E. C.; FREDRIGO, F. S.; MENDES, Ricardo Antonio de Souza. "Chile será una gran nación": a propaganda política e o milagre econômico na ditadura civil-militar chilena (1977 - 1980). 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

Ricardo Antonio Souza Mendes

MENDES, R. A. S.; ARAUJO, Maria P. Nascimento; QUADRAT, S. V.. A tansição à democracia no Chile: rupturas e continuidades do projeto ditatorial (1980-1990). 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Fluminense.

Ricardo Antonio Souza Mendes

QUADRAT, S. V.; FREIXO, A.; BORGES, E. C.; FREDRIGO, F. S.;MENDES, R. A. S.. Chile será una gran nación: a propaganda política e o milagre econômico na ditadura civil -militar chilena. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

Ricardo Antonio Souza Mendes

QUADRAT, S. V.; ARAUJO, Maria P. Nascimento; S.MENDES, R. A.;MENDES, R. A. S.. A transição à democracia no Chile: entre a ruptura e a continuidade de um projeto ditatorial (1987-1990). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal Fluminense.

Elisa de Campos Borges

BORGES, E. C.; FREIXO, A.; MENDES, R. A. S.; FREDRIGO, F. S.; QUADRAT, S. V.. Chile será una gran nación: a propaganda política e o milagre econômico na ditadura civil-militar chilena. 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

Elisa de Campos Borges

QUADRAT, S. V.; SILVA, F. C. T.;BORGES, E. C.. "Chile será una gran nación": milagre econômico e propaganda política na ditadura chilena (1977-1980). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Carolina Novaes e Cruz Esteves de Freitas

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Pedro Viola Alves de Souza

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Carlos Barbosa de Mattos

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Diogo Ferreira Fontenelle Ribeiro

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Júlia Ribeiro Varsano

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Livia Leal Nassour

A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II; (Orientador);

Maria Eduarda Deolindo Medeiros

História em Quadrinhos e o Século XX: perspectivas historiográficas e sociológicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II, Colégio Pedro II; Orientador: Eric Assis dos Santos;

Livia Leal Nassour

História em Quadrinhos e o Século XX: perspectivas historiográficas e sociológicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Básica) - Colégio Pedro II, Colégio Pedro II; Orientador: Eric Assis dos Santos;

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Foi orientado por

Samantha Viz Quadrat

A transição à democracia no Chile: entre a ruptura e a continuidade de um projeto ditatorial; (1987-1990); 2014; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Samantha Viz Quadrat;

Samantha Viz Quadrat

"Chile será una grand nación"; a propaganda política e o milagre econômico na ditadura civil-militar chilena; 2018; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Samantha Viz Quadrat;

Samantha Viz Quadrat

?Corrió solo y llegó segundo?: o ?não? a Pinochet e a batalha da memória na transição democrática no Chile; 1988; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Samantha Viz Quadrat;

Samantha Viz Quadrat

FACES JUVENIS CHILENAS: DA OPOSIÇÃO À UNIDADE POPULAR AO PINOCHETISMO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Samantha Viz Quadrat;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, E. A. . A transição chilena e a 'Constituição de Pinochet':a busca de consensos em 1989. Revista Contemporânea , v. 1, p. 1-28, 2015.

  • SANTOS, E. A. . 'Apertura-apretura-cerradura': crise, protestos sociais e abertura limitada. 1981-1985. Revista de Historia Social y de las Mentalidades , v. 19, p. 85-106, 2015.

  • SANTOS, E. A. . Memória e governo Collor: a política na subjetividade através da história oral. In: Denise Rollemberg. (Org.). Histórias de vida: experiências com história oral. Rio de Janeiro: Editora da UFF, 2012, v. , p. 183-200.

  • SANTOS, E. A. . Os legados da ditadura chilena: transição política, acordos sociais e direitos humanos. (1988-1990). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . Entre a 'democracia protegida' e o 'Estado Subsidiário': o projeto político da ditadura civil-militar chilena . 1977-1982. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . A concepção de 'democracia protegida' da ditadura civil-militar no Chile: entre a democracia protegida e a democracia plena (1977-1988). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . Memórias e transição democrática: o plebiscito de 1988 no Chile. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . 'El sentido de la transición': discursos políticos da direita chilena nos anos 1980. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . "Corrió solo y llegó segundo"- O "Não" a Pinochet e a batalha da memória na transição democrática no Chile". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . Faces Juvenis Chilenas: da oposição à Unidade Popular ao pinochetismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. A. . A transição no Chile: as protestas, o plebiscito e a democracia 1983-1990. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A História em Quadrinhos como instrumento de compreensão histórica., Descrição: O projeto visa estimular os estudantes do 9º ano do ensino fundamental a compreender os diversos processos históricos ao longo do século XX através da história das histórias em quadrinhos. Com isso identificamos as diversas obras produzidas nesse período, contemplando a produção norte-americana, europeia, japonesa e brasileira, no intuito de contribuir para o processo de legitimação das histórias em quadrinhos como ferramenta pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eric Assis dos Santos - Coordenador / Pedro Viola Alves de Souza - Integrante / Carolina Novaes E Cruz Esteves de Freitas - Integrante / Lívia Ferreira Vaz Almeida - Integrante / Carlos Barbosa de Mattos - Integrante / Diogo Ferreira Fontenelle Ribeiro - Integrante / Julia Ribeiro Varsano - Integrante.

  • 2017 - 2018

    História em Quadrinhos e o século XX: perspectivas historiográficas e sociológicas, Descrição: Esse projeto tem, a partir das obras de Art Spiegelman -Maus, e de Marjane Satrapi-Persépolis, analisar alguns dos processos políticos e sociais que envolveram a memória do Holocausto e da Revolução Iraniana, de modo a compreender o gênero de graphic novel como uma ferramenta importante no relato das experiências traumáticas vivenciadas por seus autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eric Assis dos Santos - Coordenador / Ana Maria Raietparvar - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Faces juvenis chilenas: da oposição à Unidade Popular ao pinochetismo, Descrição: O projeto pretende discutir um outro aspecto da juventude dos anos 1960 e 1970 que se contrapõe a chamada geração 1968,celebrizada em filmes, livros de memória e seminário. Trata-se de um grupo de jovens que vai atuar contra a revolução e as mudanças de costumes propostas na época. No caso chileno, proposto para este projeto, a juventude a ser estudada será aquela que vai se contrapor ao governo da Unidade Popular, inclusive dentro do próprio movimento estudantil, e que depois, com o golpe de 11 de setembro de 1973, vai atuar junto ao governo ditatorial, especialmente na Secretaria Nacional de la Juventud.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eric Assis dos Santos - Integrante / Samantha Viz Quadrat - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Colégio Pedro II

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2014

    Pré-Vestibular Social Consórcio CEDERJ

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de História, Carga horária: 8

    Outras informações:
    O projeto visa a inserção de jovens e alunos no Ensino Superior.

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Disciplina ministrada: Seminário em História da Cultura XIII- Propaganda Política dos regimes autoritários na América Latina: o caso chileno.

  • 2009 - 2011

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Outro (graduando), Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em História da Cultura XIII- Propaganda Política nos regimes autoritários da América Latina: o caso chileno.

  • 2009 - 2010

    Colégio Estadual Liceu Nilo Peçanha

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8