Sandra Mara de Lara

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

PORTILHO, E. ; VIEIRA, A. M. D. P. ; LARA, S. M. ; LARA, S. M. . XIII Congresso Nacional de Educação -Educere. 2017. (Congresso).

LARA, S. M. . EDUCERE XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

?I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MUNICÍPIOS PROMOTORES DO EMPREENDEDORISMO?. 2024. (Congresso).

"Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2024". 2024. (Seminário).

AUTISMO EM SALA DE AULA:BASES NEUROPSICOLOGICAS PARA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES. 2024. (Outra).

CONEXÕES 360- EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E TECNOLOGIA. 2024. (Exposição).

CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES 2024. .. 2024. (Congresso).

I CIFOP ? Congresso Internacional de Formação do Pesquisador e IV SIFOP ? Seminário Internacional da Formação do Pesquisador,. Discute a importância da reflexão crítica dentro das metodologias ativas, promovendo uma compreensão profunda da complexidade no contexto da pesquisa educacional.. 2024. (Congresso).

I CIFOP ? Congresso Internacional de Formação do Pesquisador e IV SIFOP ? Seminário Internacional da Formação do Pesquisador,. ?A investigação acadêmica e a relação orientando e orientador na pósgraduação. 2024. (Congresso).

I CIFOP ? Congresso Internacional de Formação do Pesquisador e IV SIFOP ? Seminário Internacional da Formação do Pesquisador,. Epistemologias Emergentes na Educação a Distância: Desafios e Oportunidades na Formação do Pesquisador. 2024. (Congresso).

I CIFOP ? Congresso Internacional de Formação do Pesquisador e IV SIFOP ? Seminário Internacional da Formação do Pesquisador,. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I CIPOF. PALESTRA " A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA E A RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR NA PÓS-GRADUÇÃO. 2024. (Congresso).

I Congresso Internacional de Municípios Promotores do Empreendedorismo. 2024. (Congresso).

I Seminário de Discentes e Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCPR, ?Diálogos sobre os desafios e caminhos da pós-graduação em Educação?.?Mesa Redonda: Didática Específica na práxis educativa da Educação Superior?. 2024. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. membro da comissão científica. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. O PAPEL DO DESIGN EDUCACIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. INTERCONECTIVIDADE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOCENTE: ESTRATÉGIAS PARA A INTEGRAÇÃO DE DISCIPLINAS E CONTEÚDOS NO ENSINO. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. o RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: FACILITADORES DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PLATAFORMAS DE EAD.. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. FORMAÇÃO DE REDES COMPLEXAS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DIGITAIS. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SAÚDE MENTAL DOS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS, durante o II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação; I Congresso Afro-Brasileiro de Educação,. DIDÁTICA EM EAD: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS - II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação e I Congresso Afro-Brasileiro de Educação. ?Interseções Digitais: Diálogos Interdisciplinares entre Inteligência Artificial e Novos Humanismos?. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS - II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação e I Congresso Afro-Brasileiro de Educação. INTEGROU A COMISSÃO CIENTIFICA DO EIXO DE DIDÁTICA. 2024. (Congresso).

IV HUMANITAS - II Congresso Luso-Brasileiro de Educação; I Congresso Ítalo-Brasileiro de Educação e I Congresso Afro-Brasileiro de Educação. Interseções Digitais: Diálogos interdisciplinares entre a inteligência artificial e os novos humanismo. 2024. (Congresso).

o IV HUMANITAS - II Congresso Luso-Brasileiro de Educação;. Didática. 2024. (Congresso).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire Curitiba ?Educação Libertadora: Esperançar para a reconstrução do Brasil?. EXPLORANDO O POTENCIAL DOS JOGOS DE TABULEIRO E ATIVIDADES DIGITAIS NO LETRAMENTO DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2024. (Congresso).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire Curitiba ?Educação Libertadora: Esperançar para a reconstrução do Brasil?. O PAPEL DA AFETIVIDADE NO IMPULSIONAMENTO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2024. (Congresso).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire Curitiba ?Educação Libertadora: Esperançar para a reconstrução do Brasil?. 2024. (Congresso).

SEMINÁRIO AVANÇADO: CONHECIMENTO E HUMANIZAÇÃO NA PESQUISA COM BIBLIOMETRIA. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO AVANÇADO: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE: EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2024. (Seminário).

V CENFOR- Ciclo de Encontros Formativos da Comunidade de Prática Movimentos Docentes. 2024. (Encontro).

XXXI Colóquio da AFIRSE Portugal ?Aprendizagem, diversidade e equidade: a investigação em Educação?. ?A inserção do professor iniciante na Educação Básica enquanto aprendiz na sua prática?. 2024. (Congresso).

XXXI Colóquio da AFIRSE Portugal ?Aprendizagem, diversidade e equidade: a investigação em Educação?. 2024. (Congresso).

XXXI Colóquio da AFIRSE Portugal ?Aprendizagem, diversidade e equidade: a investigação em Educação?,. ?Aprendizagem, diversidade e equidade: a investigação em Educação?. 2024. (Congresso).

11ª Oficina do Prolac: "Coerência Textual. 2023. (Oficina).

Educere- 2023. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

Educere- 2023. XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2023. (Congresso).

II Ciclo de "Conversas com quem gosta de Ensinar". 2023. (Congresso).

II Ciclo de "Conversas com quem gosta de Ensinar" Ensino voltado para as relações humanas: resultados para a educação e para a sociedade.. 2023. (Encontro).

I Seminário de Discentes e Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCPR, ?Diálogos sobre os desafios e caminhos da pós-graduação em Educação?. 2023. (Seminário).

I SIMPOSIO POLO UAB COELHO NETO-MA -A EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ENSINO SUPERIOR:INOVAÇÃO, ENSINO E SUSTENTABILIDADE NO SÉCULO XXI. 2023. (Congresso).

REVISTA FT. PROPOSTA DE TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO PARA INTEGRAÇÃO DA DIDÁTICA DAS TICS. 2023. (Congresso).

Seminário Avançado: Os Paradigmas da Prática Educacional Contemporânea.Participante. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DIDÁTICA: PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES. 2023. (Congresso).

2° Jornada da Leitura 6.0. Participante. 2022. (Congresso).

AIIIIPe. 2022. (Congresso).

JORNADA DA LEITURA 2.0. 2022. (Congresso).

Pós PUCPR Digital Trends: Prepare-se para o pós, aula humanização e Tecnologia. 2022. (Outra).

Today's talk- por uma educação transformadora. 2022. (Congresso).

Educere2021. AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II.. 2021. (Congresso).

Educere 2021. UMA ANÁLISE DA DIDÁTICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2021. (Congresso).

Educere 2021. JOGOS COOPERATIVOS NO PROCESSO DE INTERAÇÃO SOCIAL E CULTURAL DOS ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Congresso).

Educere 2021. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO LÚDICA DOS PROFESSORES PEDAGOGOS. 2021. (Congresso).

Educere 2021. INSERÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR INICIANTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CHÃO DA ESCOLA. 2021. (Congresso).

o I Congresso Internacional de Educação: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Educação da Faculdade Unina.. 2021. (Congresso).

21º Congresso de leitura do Brasil. O papel do gestor em uma comunidade leitora.. 2018. (Congresso).

Educação e Teologia : a herança da Ratio studiorum (Plano de estudos) dos jesuítas, primeiro currículo impresso para os colégios no final do século XVI. 2018. (Seminário).

Seminário Avançado: Pedagogia, Complexidade e Educação (PPGE/PUCPR). 2018. (Seminário).

EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O PIBID E A CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA.. 2017. (Congresso).

EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PEDAGOGOS PARA O BRINCAR E O BRINCAR PARA APRENDER.. 2017. (Congresso).

EDUCERE XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR:UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE SOB O OLHAR DOS EDUCANDOS.. 2017. (Congresso).

II JORNADA IBERO-AMERICANA DE PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIENCIAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO. DIDÁTICA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA 8º E 9º ANOS. 2017. (Congresso).

II JORNADA IBERO-AMERICANA DE PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIENCIAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

PRIMEIRO CONGRESSO ONLINE DE EDUCAÇÃO: A DIVERSIDADE NO ATO DE EDUCAR. 2017. (Congresso).

XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2017. (Encontro).

XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2017. (Encontro).

"Sobre ser pedagoga".... 2016. (Outra).

A função do pedagogo e do professor no contexto hospitalar. 2016. (Outra).

Atuação do pedagogo em diferentes contextos. 2016. (Outra).

Atuação do Pedagogo na Rede de Proteção à Criança e Adolescentes em risco para violência. 2016. (Outra).

Oficina de Orientação para o Exame de Proficiencia em Lingua Portuguesa (EPLP). 2016. (Oficina).

O papel do pedagogo em outros contextos. 2016. (Outra).

O pedagogo em diferentes contextos. 2016. (Outra).

PIBIC - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica.Didática Prática Desenvolvida no Segundo Segmento do Ensino Fundamental em Escola Pública 8º e 9º anos. 2016. (Seminário).

Programa HNB - LP Habilidade do Núcleo Básico de Língua Portuguesa. 2016. (Oficina).

Semana Acadêmica Integrada da Escola de Educação e Humanidades - Discente hoje, docente amanhã?. 2016. (Outra).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da PUCPR. 2016. (Seminário).

Grupos Escolares e Saberes Elementares - XII GEMAT. 2015. (Seminário).

História Comparativa - XII GEMAT. 2015. (Seminário).

História da Leitura, da Escrita e do Contar - XII GEMAT. 2015. (Seminário).

PIBIC - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica.Didática Prática Desenvolvida nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Elaboração de Caderno de Experiências Pedagógicas!. 2015. (Seminário).

Planeta PUC-Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. 2015. (Feira).

Seminário Institucional do PIBID - PUCPR. 2015. (Seminário).

Seminário Marista para as Infâncias - Direito ao Brincar. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação -EDUCERE. Didática na Formação Inicial de professores e a Interlocução com a Educação Básica. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2015. (Congresso).

XII Seminário Temático Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário (1890 - 1970): o que dizem as revistas pedagógicas?. 2015. (Seminário).

Bolsista do Projeto PIBID - PUCPR. 2014. (Outra).

Colóquio Internacional Educação e Justiça Social. 2014. (Congresso).

Formação de Professores e Complexidade. 2014. (Outra).

II Semana Academica Integrada da Escola de Educação e Humanidades. 2014. (Outra).

Planeta PUC-Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. 2014. (Feira).

Processo de Seleção de Bolsista e Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2014. (Seminário).

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PUCPR. 2014. (Outra).

Semana Academica do Curso de Pedagogia. 2014. (Outra).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2014. (Congresso).

XXII Seminário de Iniciação Cientifica da PUCPR.2 AS BIBLIOGRAFIAS MAIS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ÁREA NO PERÍODO DE 2000 A 2013. 2014. (Seminário).

Como estudar para as provas. 2013. (Oficina).

Fórum de Carreiras - PUCPR. 2013. (Outra).

Fórum de Consciência Negra - NEERE. 2013. (Outra).

Planeta PUC-Feira de Cursos e Profissões da PUCPR. 2013. (Feira).

Puc Identidade Alunos - Escola de Educação e Humanidades. 2013. (Outra).

Seminário de Contação de Histórias. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação: Educere. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática- XI ENEM. 2013. (Encontro).

XXI Seminário de Iniciação Científica. 2013. (Seminário).

LARA, S. M.; SAHEB, D.. Inserção do processo de acolhida de crianças de 0 a 3 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.; PACIEVITCH, T.. ARENDET.ORGANIZAÇÃO E REORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ESCOLARES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.; PACIEVITCH, T.. O REGISTRO PEDAGÓGICO ALÉM DO QU E É VISIVELNO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LEVANTAMENTO DE REGISTROS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. MACACO,MIQUINHO OU SAGUI? PRESERVAR PARA VIVER. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. PRODUZINDO SIGNIFICADOS : A RELAÇÃO ENTRE SUBJETIVIDADE E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES DE UMA EXPERIENCIA NO CENTRO SOCIAL MARISTA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTEXTUALIZANDO AS PRÁTICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. a ARTE DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. PERIODO DE INSERÇÃO DOS BEBES E PARTICIPAÇÃO DAS FAMILIAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. INSERÇÃO DO PROCESSO DE ACOLHIDA DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.; PACIEVITCH, T.. AINFLUENCIA DO AMBIENTE FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

ZACLIKEVIC, C. M.;LARA, S. M.; PACIEVITCH, T.. O TERRITÓRIO COMO ESPAÇO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 3 ANOS DE IDADEO DE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

SAHEB, D.;LARA, S. M.. EXPLORANDO A NATUREZA COM CRIANÇAS DE 3 ANOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

ZACLIKEVIC, C. M.;LARA, S. M.; PACIEVITCH, T.. PARTICIPAÇÃO DAS FAMILIAS : PRESENÇA SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

ZACLIKEVIC, C. M.;LARA, S. M.. CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

ZACLIKEVIC, C. M.;LARA, S. M.. A IMPORTANCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

ZACLIKEVIC, C. M.;LARA, S. M.. A EDUCAÇÃO PERMEADA A DANÇA CIRCULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

GASPARIM, R.;LARA, S. M.. Comissão ad hoc de seleção de projetos de Monitoria - CrEArE. 2018. PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

GASPARIM, R.;LARA, S. M.. Prêmio destaque CrEAre. 2017. PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

LITERATURA INFANTIL - A IMPORTÂNCIA DA LEITURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, EMOCIONAL E COGNITIVO DA CRIANÇA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

PROJETO RESGATANDO O PRAZER PELA LEITURA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DAS BRINCADEIRAS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

APRENDIZAGEM DURANTE A TROCA DE FRALDA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPLANTAÇÃO DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTANCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTANCIA DO LUDICO ALIADO À EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS, NO PROCESSO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A CRIANÇA, O MOVIMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A UTILIZAÇÃO DAS BRINCADEIRAS COMO RECURSOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

BARBOZA DA GUIA; IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA HORA DO BANHO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ESCOVE SEU SORRISO: A HIGIENE BUCAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; O USO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO RECURSOS METODOLÓGICOS; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTRIBUIÇÕES DA GAMIFICAÇÃO DURANTE O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL LOCALIZADA NO ESTADO DO PARANÁ NA CIDADE DE SARANDI, BAIRRO CENTRO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO ? APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

APRENDENDO MATEMÁTICA DE UMA FORMA DIVERTIDA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

AS CONSEQUÊNCIAS DO USO EXCESSIVO DE TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

TICS NA EDUCAÇÃO, DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

JOGOS E BRINCADEIRAS: UM JEITO ESPECIAL DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

NUNES; OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS METODOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; A IMPORTÂNCIA DOS TRABALHOS PEDAGÓGICOS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DOS ALUNOS DO ENSINO INFANTIL 3 E 4; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

INCLUSÃO E APRENDIZAGEM ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

BULLYNG, DESENVOLVER UM PROJETO PARA AUXILIAR PROFESSORES E ALUNOS A TRABALHAR NO ENSINO FUNDAMENTAL COM A PREVENÇÃO E COM A CONSCIETIZAÇÃO DOS EFEITOS CAUSADOS POR ELE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

MANUAL COM ATIVIDADES PARA DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA FONOLOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

INCLUSÃO DO AUTISTA: GRAU LEVE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; BULLYING; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CRIANÇAS COM AUTISMO TEA (NÍVEL MÉDIO); ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTRIBUIÇÕES PARA DIMINUIR O BULLYING NAS ESCOLAS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

INCLUSÃO DE ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, EM UMA SALA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL LOCALIZADA NO ESTADO DE SÃO PAULO, NA CIDADE DE CHAVANTES, BAIRRO CENTRO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

INCLUSÃO DO AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

GESTÃO DEMOCRÁTICA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

PLANEJAMENTO E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O TRABALHO DOCENTE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

PEDAGOGIA NÃO FORMAL: OS ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA PEDAGOGIA NÃO FORMAL E A SUA FINALIDADE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ENSINO REMOTO E ALFABETIZAÇÃO: QUALIDADE DO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NAS SÉRIES INICIAIS NESTE PERÍODO DE PANDEMIA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NO ÂMBITO ESCOLAR; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

LIMITES: A IMPORTÂNCIA DO LIMITE NA INFÂNCIA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ACOMPANHAR E ORIENTAR DOCENTE REFERENTE AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA E HABILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CRIANÇAS QUE NÃO SÃO ASSISTIDAS PELAS FAMÍLIAS E OS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

RECURSOS PARA DESENVOLVER NA CRIANÇA A COORDENAÇÃO MOTORA FINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-CRECHE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A INDISCIPLINA NA SALA-DE-AULA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CURSO PARA PROFESSORES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS PARA SEREM UTILIZADAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DAS CRECHES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTRIBUIÇÕES PARA ELEVAR A AUTOESTIMA E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 4 MESES A 6 ANOS DE IDADE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTRIBUIÇÕES DAS BRINCADEIRAS PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

APLICAÇÃO DA LUDICIDADE AOS ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CHAVANTES, ESTADO DE SÃO PAULO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DE BONS COSTUMES, EDUCAÇÃO MORAL E ÉTICA NA SOCIEDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

RECICLAR DE MANEIRA CORRETA E ENTENDER DE FORMA PRÁTICA AS CORES DA COLETA SELETIVA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR, COM OS ESTUDANTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA MUNICIPAL, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE ANDIRÁ, ESTADO DO PARANÁ; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DA RECICLAGEM DO LIXO PARA ALUNOS DOS QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL LOCALIZADA NA CIDADE DE RIO BRANCO DO SUL ? PARANÁ; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

EDUCAÇÃO WALDORF: UM CAMINHO POSSÍVEL NA PRÁTICA DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ILUSTRAÇÃO DO CORPO HUMANO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

LEITURA COM FOCO NA ORATÓRIA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

IDENTIFICAR AS POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES APRESENTADAS PELOS ESTUDANTES DURANTE AS AULAS, SINALIZADAS PELOS PROFESSORES EM PRÉ-CONSELHOS, E PELOS PRÓPRIOS ESTUDANTES, OS QUAIS SERVIRÃO DE SUBSÍDIOS PARA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DE AÇÕES DE MONITORIA PROTAGONISTA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NO MEU CORPO NINGUÉM PODE MEXER; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ELABORAÇÃO DE UMA HORTA ORGÂNICA NO ESPAÇO ESCOLAR; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ATRAVÉS DO LÚDICO ? IMAGINAR, DIVERTIR E APRENDER; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

PAIS E FILHOS CRESCEM JUNTOS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; O EDUCAR E O BRINCAR NA HORA DO BANHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR DA CRIANÇA, PRODUÇÃO DE UMA CAIXA SENSORIAL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

RECICLAGEM: COMO PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO AUTISMO LEVE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

JOGOS E BRINCADEIRAS: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DOS BEBÊS; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

RACISMO NA ESCOLA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTERPRETAÇÃO E DA ORALIDADE; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: O DESENVOLVIMENTO E A NECESSIDADE DE SE TRABALHAR A IMPORTÂNCIA DO MEIO AMBIENTE DESDE AS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

; UMA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO PRIMEIRO CICLO, DE UMA ESCOLA MUNICÍPAL LOCALIZADA NO BAIRRO MENINO DEUS DA CIDADE DE CATANDUVAS NO ESTADO DO PARANÁ; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

FERNANDES SANTOS; BRINCADEIRAS E JOGOS PARA ESTIMULAR OS SENTIDOS E NO DESENVOLVER DA CRIANÇA; ; 2021; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACULDADE UNINA; Orientador: Sandra Mara de Lara;

LARA, S. M. . EDUCERE. 2019.

LARA, S. M. . EDUCERE. 2019.

EYNG, A. M. ; LARA, S. M. ; COSTA, R. R. ; PADILHA, L. R. ; DIAS, F. M. P. ; CARDOSO, L. ; SIMOES, M. S. K. ; CORREA, S. H. ; COSTA, T. L. ; VIANNA, L. D. A. ; STINGHEN, T. J. . Comissão executiva Educere. 2021.

LARA, S. M. ; DIAS, F. M. P. ; PADILHA, L. R. ; COSTA, R. R. ; EYNG, A. M. ; PACHECO, E. F. H. ; CORREA, S. H. . Comissão de atendimento ao participante - Educere. 2021.

LARA, S. M. . Avaliadora do XIV Congresso Nacional de Educação. 2019.

LARA, S. M. . Prêmio Destaque CrEAre. 2017.

LARA, S. M. . SEMINÁRIO DE ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA 28/11/2017.. 2017.

LARA, S. M. . SEMINÁRIO DE ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA 27/11/2017. 2017.

LARA, S. M. . SEMINÁRIO DE ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2017.

LARA, SANDRA MARA ; ALMEIDA, A. L. . a Pedagogia e a profissão do Pedagogo(a) e os diferentes campos de atuação e atividades que esse profissional pode desenvolver dentro ou fora da escola,. 2022; Tema: a Pedagogia e a profissão do Pedagogo(a) e os diferentes campos de atuação e atividades que esse profissional pode desenvolver dentro ou fora da escola,. (Rede social).

LARA, S. M. ; ALMEIDA, A. L. . Podcast Educação Inclusiva e Especial,. 2022; Tema: Educação Inclusiva e Especial,. (Rede social).

ALMEIDA, A. L. ; LARA, S. M. ; SANTOS, S. F. . Podcast a Educação e Saúde. 2022; Tema: a Educação e Saúde. (Rede social).

ALMEIDA, A. L. ; LARA, S. M. ; SOUZA, C. F. . Podcast a Educação - principais tópicos da BNCC em relação aos processos de ensino aprendizagem. 2022; Tema: a Educação - principais tópicos da BNCC em relação aos processos de ensinoaprendizagem. (Rede social).

ALMEIDA, A. L. ; LARA, S. M. . Podcast Educação Infantil - um panorama geral sobre as competências de Aprendizagem na BNCC. 2022; Tema: Educação Infantil - um panorama geral sobre as competências de Aprendizagem na BNCC. (Rede social).

LARA, S. M. ; ALMEIDA, A. L. ; SOUSA, D. . Podcast Ensino Superior e a modalidade EaD. 2022; Tema: Ensino Superior e a modalidade EaD. (Rede social).

LARA, S. M. ; PADILHA, L. R. ; DIAS, F. M. P. . Educere 2021. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Edeitoração congresso).

LARA, S. M. ; COSTA, R. R. ; PADILHA, L. R. ; DIAS, F. M. P. ; EYNG, A. M. . Educere 2021. 2021. (Editoração/Anais).

LARA, S. M. ; PORTILHO, E. ; VIEIRA, A. M. D. P. ; RIBEIRO, ALEXANDRA FERREIRA MARTINS . EDUCERE. 2019. (Editoração/Anais).

LARA, S. M. . EDUCERE. 2019. (Coordenação de sessão de apresentações orais).

LARA, S. M. . EDUCERE. 2019. (. Avaliadora do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2019.).

LARA, S. M. . EDUCERE. 2019. (Coordenação de sessão de apresentações orais).

2016

Prêmio de melhor trabalho da Escola de Educação e Humanidades de 2016 da PUCPR, PUC.

2014

Premio de melhor trabalho no ano de 2014 da Escola de Educação e Humanidades PUCPR, PUCPR.