Sérgio Paulino Abranches
Professor Titular da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), lotado no Departamento de Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação. Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1982), Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1993) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Atua na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, destacando principalmente os seguintes temas: uso de tecnologias digitais na educação, formação de professores e tecnologias na educação, educação e comunicação.
Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1999 - 2003
Universidade de São Paulo
Título: Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos NTEs do Nordeste e a informática na educação
Marcos Tarciso Masetto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; informática e educação; novas tecnologias e educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Comunicação e Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Informática.
Mestrado em Sociologia
1990 - 1993
Universidade Federal de Pernambuco
Título: A religiosidade das CEBs e do catolicismo popular em Recife
Orientador: Cecília Loreto Mariz
, Ano de Obtenção: 1993.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sociologia da religião; religiosidade.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Fundamentos de Educação
1988 - 1989
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação e Religião
Orientador: Ricardo Swain Alessio
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Comunicação e Educação.
Organização de eventos
ABRANCHES, S. P. . V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Outro).
ABRANCHES, S. P. . V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Outro).
Participação em eventos
8° Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - epePE. 2021. (Encontro).
V Seminário Web Currículo.Redes de aprendizagem e multiletramentos: possibilidades de inovação na educação. 2017. (Seminário).
IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento.Comitê Científico. 2015. (Seminário).
Educação como Prática da Liberdade: Paulo Freire em Recife, Angicos e no mundo.As bases da educação como prática da liberdade veiculada como método de alfabetização. 2013. (Seminário).
Neo-desenvolvimentismo, Trabalho e Gasto Social na América Latian.Relações Sul-Sul e Perspectivas do Desenvolvimento. 2013. (Seminário).
Seminário Pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica.Seminário Pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica. 2013. (Seminário).
XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Tecnologias e controle na gestão da escola. 2013. (Simpósio).
Fórum PROEJA.Democratização da educação e inclusão social. 2012. (Outra).
IV EPEPE Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Educação e Tecnologia: questões de inclusão/exclusão social. 2012. (Encontro).
VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação no Nordeste.Impacto das tecnologias na gestão da escola. 2012. (Seminário).
VI Simpósio Nacional da ABCIBER.Autonomia e colaboração em sala de aula: o caso do Programa Um Computador Por Aluno numa escola municipal do Recife. 2012. (Simpósio).
Fórum Marista de Educação: educação e a busca por uma sociedade sustentável.Uso da Tecnologia na Educação. 2011. (Outra).
I Curso de Especialização em Ensino da Biologia.Desafios da Educação a Distância no Século XXI. 2011. (Outra).
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Práticas educativas com a internet no espaço escolar: inclusão digital X conteúdos programáticos. 2011. (Encontro).
IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Gestão de Tecnologias na Educação e Sociedade da Informação. 2011. (Simpósio).
VII SALESIUS.Desenvolvimento regional e formação profissional. 2011. (Encontro).
V Simpósio Nacional da ABCiber.A interatividade e a aprendizagem colaborativa como dispositivo avaliativo na EAD. 2011. (Simpósio).
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-americana de Sociologia. Interatividade e aprendizagem colaborativa como dispositivo avaliativo na EAD: uma análise nos fóruns. 2011. (Congresso).
3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Projeto UCA: desafios para a formação e a prática docente. 2010. (Simpósio).
Encontro Educação em Rede: educomunicação, educação a distância e inclusão digital.Educomunicação. 2010. (Encontro).
III Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - EPEPE.Membro da Comissão Científica no Eixo Educação, Ciência e Tecnologia. 2010. (Encontro).
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Comunicação e Diálogo: a televisão e os desafios da participação popular. 2010. (Outra).
Reunião Regional da SBPC.Diretrizes, Políticas e Estratégias de TI para a educação a Distância. 2008. (Encontro).
Semana Pedagógica Professor João Francisco de Souza.Impacto Social das pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica. 2008. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A prática docente em EAD: embates do professor na "passagem" da palavra falada para a palavra digital. 2008. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos. 2006. (Encontro).
XIII ENDIPE.A Especificidade do olhar da Didática sobre a formação de professores. 2006. (Simpósio).
28ª Reunião Anual da Anped. 2005. (Congresso).
Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação de Universidades Públicas Brasileiras.Encontro Nacional do FORUMDIR. 2005. (Encontro).
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Consciência política e cidadania na alfabetização e na inclusão digital: a experiência da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo. 2005. (Outra).
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Paulo Freire - pedagogia da diversidade?. 2005. (Outra).
V Colóquio Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.O uso do computador como inserção na cultura letrada e midiática de jovens e adultos em cursos de alfabetização. 2005. (Outra).
V Feira de Qualidade de Vida. Projeto Alfabetização para Todos. 2005. (Congresso).
XX Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação das Universidades Brasileiras.XX Encontro Nacional do FORUMDIR. 2005. (Encontro).
XX Encontro Regional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação da Universidades Públicas Brasileiras.XX Encontro Regional do FORUMDIR Nordeste. 2005. (Encontro).
Encontro do Forumdir Nordeste.Fórum de Diretores das Faculdades/Centros de Educação Pública da Região Nordeste. 2004. (Encontro).
Encontro do Forumdir Nordeste.Fórum de Diretores das Faculdades/Centros de Educação Pública da Região Nordeste. 2004. (Encontro).
Endipe.Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).
XIX Encontro do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras.XIX Encontro do Forumdir. 2004. (Encontro).
21ª Reunião Anual da Anped. Informática na Educação. 1998. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
SANTOS, A. L. F.; AGUIAR, M. A. S.;ABRANCHES, SÉRGIO PAULINO; MANDU, T. M. C.. Gestão escolar e inteligência artificial: o uso do Chatgpt como apoio à gestão. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, SÉRGIO PAULINO; GUIMARAES, W. N. R.. Níveis de apropriação tecnológica após o contexto pandêmico: o caso dos licenciandos do IFPE - campus Vitória à luz das categorias do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; ABRANCHES, A. F. P. S.. O papel dos coordenadores pedagógicos: desafios das ações pedagógicas com o uso das TDIC em tempos de pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PIMENTEL, F. S. C.; COSTA, C. J. S. A.;ABRANCHES, S. P.. Formação docente com metodologias ativas no contexto híbrido: análise da transposição didática. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, L. V.; SILVA, A. P.;ABRANCHES, S. P.; MAYNARD, D. C. S.. Games no ensino de História: possibilidades para a utilização dos jogos digitais de temática histórica na educação básica. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Pernambuco.
PIRES, I. A. H.; GOMES, E. R. O.;ABRANCHES, S. P.. Sala de recursos multifuncionais, tecnologia assistiva e deficiência intelectual: elementos para um novo fazer pedagógico. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AGUIAR, M. A. S.; ARAGAO, W. H.;ABRANCHES, S. P.; ARRUDA, A. L. B.. O campo de integração curricular mundo do trabalho no Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) em Pernambuco. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SALLES, S. G.; SANDRONI, C.;ABRANCHES, S. P.. Morro da Conceição: o movimento musical e suas interações com a educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; BARROS, M. A. M.;ABRANCHES, S. P.. Cultura de Inovação no Campo Educacional: uma análise do processo de criação e desenvolvimento de uma Startup Edtech. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; ALMEIDA, M. E. B.;ABRANCHES, S. P.. Coreografias Didáticas no Ensino Superior: um estudo de caso do Curso de Medicina - UFPE/Caruaru com base no uso de Problem Based Learning (PBL) integrado ao Moodle. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
SABBATINI, M.; MACIEL, B.;ABRANCHES, S. P.. A contribuição da produção de vídeos digitais por discentes de uma escola municipal na construção do conhecimento contextualizado no ensino de Ciências. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
RAMALHO, G. L.; CABRAL, G. R. E.;ABRANCHES, S. P.; TEICHRIEB, V.. Gamificação na Educação Básica: a construção de um modelo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
BATISTA NETO, J.;ABRANCHES, S. P.; MACHADO, L. B.. Ações formativas e a integração das TDIC na rede pública estadual em Pernambuco: entre a inclusão digital e garantia do bom desempenho. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; LEAO, M. B. C.. Aprendizagem móvel: o uso do smartphone promovendo pesquisa, comunicação e produção na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; CARVALHO, A. B. G. P.; SOARES, L.. O professor e as tecnologias digitais na educação de jovens e adultos: perspectivas, possibilidades e desafios. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
CABRAL, G. R. E.;ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. S.. O sistema de instrumentos de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; VOSGERAU, D. S. R.. Teorias de aprendizagem no design em tecnologia educacional dos cursos de Pedagogia a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; LAURINO, D. P.; CARVALHO, A. B. G. P.. BYTES de afeto: navegando pelas emoções da tutoria a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALMEIDA, C. M. G.;ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Saberes docentes e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no curso de licenciatura em música da UFPE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SARTORE, A. R.; SILVA, J. F.;ABRANCHES, S. P.. Marcas da colonialidade nos discursos de documentos oficiais na política de inserção de tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALMEIDA, C. M. G.;ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Educomunicação na escola, faz sentido? Projetos educomunicativos em uma escola de referência em Ensino Médio a partir do que falam os estudantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
XAVIER, A. C. S.;ABRANCHES, S. P.; FERRAZ, O.. Leitura de microcontos mediada por aplicativo para smartphone no nono ano do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SANTOS, F. K. S.; MACIEL, C. A. A.. A (re)criação do imaginário lampiônico como tradição da cultura serratalhadense. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Pernambuco.
GATI, H. H.;ABRANCHES, S. P.; LUCIAN, R.. Tecnologias digitais e mediação pedagógica: o uso do blog na formação das competências específicas do exercício jurídico. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Centro Universitário Boa Viagem.
SABBATINI, M.;ABRANCHES, S. P.; NUNES, J. B. C.. A educação a distância na formação dos professores de pedagogia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
XAVIER, A. C. S.;ABRANCHES, S. P.; CAIADO, R.. A argumentação em movimento: a multimodalidade do desenvolvimento da argumentação na dinâmica escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; SILVA, I. M. M.;ABRANCHES, S. P.. Mediação Pedagógica em oficinas de blog no Proi-digit@l: produção e inclusão digital. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; SILVA, I. M. M.. O ensino de estratégias de leitura no Programa Aluno Conectado: o caso de um docente de Língua Portugues. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; ALVES, P. H.. Autoria e colaboração em estudantes do ensino fundamental: o blog e a produção escrita numa perspectiva educomunicativa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; SIEBRA, S. A.. Modelos de educação a distância adotados no Programa E-Tec Brasil: o caso das instituições federais de ensino no Nordeste. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
LIMA, I. M. S.;ABRANCHES, S. P.; FRANCO, M. J. N.. Um olhar sobre a prática docente no ensino médio integrado em uma unidade da rede federal de educação profissionla e tecnológica em Pernambuco. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.
GATI, H. H.;ABRANCHES, S. P.; SA, M. A. D.. Práticas pedagógicas empreendedoras no curso de jornalismo numa Instituição de Ensino Superior do Recife. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Centro Universitário Boa Viagem.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BRITO, Y. C. F.. O ato narrativo audiovisual e a inclusão digital: concepções e perspectivas por jovens de periferia. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica;ABRANCHES, S. P.; CAMPOS, T. M. M.; LINS, W. C. B.. A lousa digital no ensino de razão e proporção: uma análise das interações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Histórias de vida de multiplicadores especialistas de núcleos de tecnologia educacional: impactos da formação em sua trajetória profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, A. B. G. P.; PIMENTA, S. A.; VOSGERAU, D. S. R.;ABRANCHES, S. P.. A inclusão digital de professores nas políticas públicas no Estado de Pernambuco. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
MELO, S. B.;ABRANCHES, S. P.; TEICHRIEB, V.. Desenvolvimento de Sistema de Realidade Aumentada Projetiva com Aplicação em Educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; FALK, J. A.; TSCHA, E. R.. Percepção discente de uma experiência de Educação a Distância: o caso da Faculdade de Educação Superior de Timbaúba. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Associação Educacional Boa Viagem.
BELLEMAIN, P. M. B.;ABRANCHES, S. P.; FLORA, H. B.. O uso do vídeo do TV Escola pelos professores de Matemática da Rede Municipal de Ensino do Recife: uma perspectiva instrumental do trabalho didático. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; COSTAS, J. M. M.. Gestão de tecnologia da informação e comunicação no ensino superior: análise da inserção tecnológica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; LIMA, M. G.. Educação para os direitos humanos na televisão: um estudo sobre as práticas educomunicativas do programa TV Solidária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; CAZELOTO, E.. Projeto Informática para a comunidade: uma perspectiva de inclusão digital sob o olhar dos alunos participantes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; SELVA, V. S. F.. Rádio Comunitária e Educação Ambiental: análise da relação entre prática educomunicativa e concepção de meio ambiente de jovens comunicadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
BARBOSA, S. F. P.; ALVES, J. H. P.;ABRANCHES, S. P.. A internet como suporte de leitura literária: a leitura da poesia no blog. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZEVEDO, J. M. L.;ABRANCHES, S. P.; MARQUES, L. R.. O Estágio e a Política de formação do educador: um estudo a partir de programas e projetos da rede municipal de ensino do Recife. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAVALCANTE, P. S.; MEHLECKE, Q. T. C.;ABRANCHES, S. P.. A atuação docente em cursos superiores de computação e informática a distância: formação docente e estratégias de ensino on line.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; ALMEIDA, M. E. B.;PADILHA, M. A. S.. Desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa no ambiente de aprendizagem moodle. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SOARES, I. O.;CAVALCANTE, P. S.. Educomunicação radiofônica: uma proposta educativa de formação de jovens comunicadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PESSOA, L. G. P.;ABRANCHES, S. P.; PEREIRA, F. A.. Avaliação da aprendizagem no Curso à Distância de Licenciatura em Ciências Biológicas da Univesidade Estadual de Pernambuco. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PORTO, Z. G.;ABRANCHES, S. P.; MELO, M. M. O.; MONTEIRO, I. A.. Formação de gestores escolares no curso de Pedagogia: a relação entre saberes e práticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; ALVES, T. P.. Mediação Pedagógica e as tecnologias da informação e comunicação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.. Cibercultura e inclusão digital: perspectivas e concepções de jovens de escolas públicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERRAZ, C. A. G.;ABRANCHES, S. P.; SOUZA, F. F.. Amadeus-TV: portal educacional na TV Digital Integrado a um Sistema de Gestão de Aprendizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; COSTA, C. J. S. A.; FIREMAN, E. C.. Objetos Digitais de Aprendizagem: uma ferramenta para o ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
BATISTA NETO, J.;ABRANCHES, S. P.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Concepções de prática pedagógica evidenciadas em software educacionais para o ensino de História: inovação ou tradicionalismo maquiado?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
MIRANDA, L. C.;ABRANCHES, S. P.; SANTOS, J.. Educação continuada e seus resultados na qualidade dos serviços contábeis pelos escritórios de contabilidade para as micro, pequenas e médias empresas situadas na região metropolitana do Recife-PE. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Os saberes práticos docentes em ambiente informatizado: uma análise da reconstrução de professores de Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; JUREMA, A. C. L. A.. O negro no livro didático de História do Brasil para o Ensino Fundamental II da rede pública estadual de Ensino no Recife. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SILVA, F. Q. B.; TEDESCO, P. C. A. R.. Project Management Knowledge Environment: Ambiente Inteligente de Aprendizado para Educação em Gerenciamento de Projetos. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Avaliação da aprendizagem no Programa de Educação a Distância: o PROFORMAÇÃO em Pernambuco. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Um estudo sobre a aprendizagem do conceito de medida com o uso de materiais manipulativos e em ambiente computacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; MAIA, L. S. L.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Ensino, Aprendizagem e Informática na Educação: um estudo sobre as representações dos professores da educação básica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; JUREMA, A. C. L. A.; ARAUJO, C. M.. A Prática Docente do Professor Iniciante. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
GUIMARAES, G. L.;ABRANCHES, SÉRGIO PAULINO; MARTIN, M. M. L.; CAMPOS, C. R.; CERQUEIRA, C. A.. Tipologia das condições de letramento estatístico dos estudantes brasileiros de economia: o que revela o Enade?. 2023. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PENNA, M. L. F.; ALMEIDA, C. M. G.; BELTRAME, J. A.; NARITA, F. M.;ABRANCHES, S. P.. A aprendizagem baseada em problemas (ABP) na formação inicial do professor de Música. 2020. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.
BELLEMAIN, F.;ABRANCHES, S. P.; BRITO, A. P. A.; SOBREIRA, P. L.; BITTAR, M.. A Engenharia Didático Informática: uma metodologia para a produção de software educativo. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. A.; PEREIRA, M. A. C.; SILVA, M. G. M.;ABRANCHES, S. P.. Integração das tecnologias digitais de informação e comunicação em cursos de natureza agrotécnica por meio de metodologias ativas. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. A.; SILVA, M. G. M.;ABRANCHES, S. P.; LEMOS, S. D. V.. Professores pesquisadores na comunidade de prática em rede: espaço de colaboração. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; OSORIO, A. J.; SIEBRA, S. A.. Persevere: um estudo sobre jogos digitais na educação básica no contexto do ensino de física. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BERAZA, M. A. Z.; BARROS, M. A. M.; SILVA, M. A.. Coreografias didáticas da formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental para o uso pedagógico das tecnologias. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
BORBA, R. S.; GUIMARAES, G. L.;ABRANCHES, S. P.; PIETROPAOLO, R. C.; REGO, R. G.. Estudo de combinatória no ensino médio à luz do enfoque ontossemiótico: o que e por que priorizar no livro didático e nas aulas?. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
CRUZ, F. M. L.;ABRANCHES, S. P.; AGUIAR, M. C. C.; GONCALVES, H. M.; FERNANDEZ, E. M. C.. Sentidos de docência universitária nas licenciaturas presenciais e a distância: relações com a identidade e profissionalidade docente. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, R.; WEBER, S.;ABRANCHES, S. P.; ANDRADE, E. F.; SILVA, K. N. P.. Expressões Concretas do Programa de Ensino Médio Inovador (PROEMI) nas Escolas Públicas Estaduais da Mata Sul de Pernambuco. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; MEHLECKE, Q. T. C.; WEBER, S.; MENDONCA, J. R. C.. Avaliação das políticas públicas para educação a distância no Brasil: proposta de um modelo de avaliação de efetividade da Universidade Aberta do Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
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OLIVEIRA, R.; AZEVEDO, J. M. L.;ABRANCHES, S. P.. Políticas públicas para o Ensino Médio da Mata Sul de Pernambuco: expressões concretas no "chão da escola". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
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PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. S.; BARROS, M. A. M.. Uma start up nas práticas pedagógicas no ensino superior - aprendendo com a cultura de inovação das startups edtech. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
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SABBATINI, M.; MACIEL, B.;ABRANCHES, S. P.. A produção audovisual dos discentes à luz do uso das tecnologias digitais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
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BAPTISTELA, A. C.; SABBATINI, M.;ABRANCHES, S. P.. A atuação do pedagogo na construção de jogos digitais educativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
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ABRANCHES, S. P.; FERREIRA, A. T. B.; LESSA, M. M. L.. Concurso Público para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; PERNAMBUCO, M. M. C. A.; BORBA, G. L.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ABRANCHES, S. P.; AMARAL, V. L.; BARROS, J. D. V.. Concurso público para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal do Maranhão.
SILVA, A. P.; FREIRE, E. C.;ABRANCHES, S. P.. Seleção para professor substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.. Seleção simplificada para professor substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, M. H. S.;ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. M.. Seleção para professor substituto. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; FREIRE, E. C.. Seleção para professor substituto. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; PORTO, Z. G.; SABBATINI, M.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SABBATINI, M.; POLICARPO NETO, J.. Seleção para professor substituto. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.
GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica;ABRANCHES, S. P.; CAMPOS, T. M. M.; LINS, W. C. B.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, R. T.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BRITO, Y. C. F.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.
DORNELAS, J. S.;ABRANCHES, S. P.; SANTOS, R. C.; GUEIROS, M. M. B.; TEDESCO, P. C. A. R.. Participação em banca examinadora de qualificação de doutorado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; MORAES, R.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011.
PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; PIMENTA, S. G.; CARVALHO, A. B. G. P.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011.
CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; PIMENTA, S. A.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; BELLEMAIN, P. M. B.; FLORA, H. B.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SELVA, V. S. F.;PADILHA, M. A. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; SOARES, I. O.;CAVALCANTE, P. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; PAIVA, E. V.; MACEDO, E. F.. Participação em banca examinadora de qualificação de doutorado. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; ALMEIDA, M. E. B.. Participação em Banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; FREITAS, A. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.
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BATISTA NETO, J.; PORTO, Z. G.;ABRANCHES, S. P.; GUIMARAES, O. M. S.. Participação em Banca examinadora de qualificação de mestrado. 2009.
ABRANCHES, S. P.; SILVA, A. G. F.; PEREIRA, C. M. R. C.. Seleção para Professor Substituto. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; FIREMAN, E. C.; COSTA, C. J. S. A.. Participação em banca examinadora de qualificação de Mestrado. 2008. Universidade Federal de Alagoas.
ABRANCHES, S. P.; AMARAL, E. M. R.; LEAO, M. B. C.. Participação em banca examinadora de qualificação de Mestrado. 2008. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; MORAES, M. T. D.. Seleção para Professor Substituto. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.
Orientou
A ressignificação das práticas pedagógicas em tempos de pandemia: um olhar sobre as estratégias de ensino desenvolvidas na rede municipal de Moreno - PE; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O modelo pedagógico em Ead na formação continuada em serviço na Justiça do Trabalho: estudo de caso de Escolas Judiciais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Entre caminhos vivos e percursos autônomos: metodologias ativas e inovadoras com uso de TDIC na formação continuada de professores; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
#Euprofessoradeartes: formação continuada de professoras que ensinam Artes Visuais com práticas inovadoras com o uso de tecnologias digitais; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A prática pedagógica de professores do Instituto Federal de Pernambuco na qual se usam dispositivos móveis; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso pedagógico do twitter no desenvolvimento das habilidades para o letramento digital: possibilidades de expressão e comunicação mediadas pelas tecnologias digitais; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O professor e as tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas, possibilidades e desafios; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
BYTES de afeto: navegando pelas emoções da tutoria a distância; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Sergio Paulino Abranches;
A inserção de tablets no Ensino Fundamental como fator de mudanças na aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Integração de tecnologias digitais na prática pedagógica: concepções de professores e de alunos do ensino médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Formação continuada de professores e tecnologia: concepções docentes, possibilidades e desafios do uso das tecnologias digitais na educação básica; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Saberes docentes e formação continuada: concepções de docentes formadores atuantes em cursos na modalidade a distância; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A travessia reflexiva do silêncio/diálogo interior: a construção do papel do professor na cibercultura; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A interatividade como processo na avaliação da aprendizagem na educação online; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O Programa Um Computador Por Aluno e as mudanças na organização escolar: o caso de uma instituição municipal do Recife; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Um computador por aluno: trajetória da pesquisa e do pensamento crítico discente na escola; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Rádio comunitária e meio ambiente: análise da relação entre prática educomunicativa e concepção ambiental por jovens comunicadores; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Educação para os direitos humanos na televisão: um estudo sobre as práticas educomunicativas do programa TV solidária; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Gestão de Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino superior: análise da inserção tecnológica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Educomunicação radiofônica: uma proposta educativa de formação de jovens comunicadores; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa no ambiente virtual de aprendizagem - moodle; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Formação de professores para o uso de tecnologias; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso do Minecraft para o desenvolvimento de narrativas sobre orientação espacial por estudantes do Ensino Fundamental; 2025; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Um passo além da emoção: o uso de tecnologias digitais a partir da gratidão como pedagogia na formação continuada de docentes; 2024; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso de tecnologias na prática docente com as crianças na pré-escola: diálogos e vivências na Escola Específica de Educação Infantil - EMEI 14 Bis da Rede Municipal do Recife; 2023; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A influência da aprendizagem ativa nas crenças de autoeficácia dos estudantes da graduação em Engenharia para aprender as Ciências Básicas e a Matemática; 2023; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso das tecnologias digitais móveis na EJA como contribuição à garantia dos Direitos de Aprendizagem; 2022; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
As representações sociais da matemática na Educação Infantil, compartilhadas pelos docentes da Gerência Regional de Educação ? Vale do Capibaribe; 2021; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Crenças e Práticas Docentes de Professores de Estatística Introdutória; 2021; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Redes Digitais e Estilos de Uso do Espaço Virtual: atuações e inovações nas formas de aprender; 2020; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Avaliação da aprendizagem na educação online: construindo elementos para um avaliar interativo-mediador; 2019; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Redes de Aprendizagem no contexto das tecnologias digitais: aprender e compartilhar na multiplicidade de saberes de um espaço rizomático; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Construção de indicadores para gestão de tecnologia de informação e comunicação na educação: um estudo de caso; 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Como os professores compreendem o uso das tecnologias nos anos finais do ensino fundamental da rede estadual de Pernambuco; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A gestão educacional e as novas tecnologias: dificuldades, projeto político pedagógico, implantação e seu papel na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Tratamento dado à informação pela gestão escolar: um estudo de caso nas turmas de ensino médio na escola de referência Alfredo de Carvalho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Duolingo: a utilização da plataforma como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem em línguas estrangeiras; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O coordenador pedagógico e as tecnologias da informação e comunicação: reflexões sobre as contribuições da TICs na prática do formador docente no espaço escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Os desafios das lições de casa para estudantes do ensino fundamental da escola Matias de Albuquerque: a tecnologia como facilitadora da aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A ética em sala de aula do Curso Normal Médio: um olhar crítico e ações propositivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Educação Digital: o encontro entre a tradição e a inovação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Compreendendo a EAD em função da tutoria; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
EAD: interação e similaridades da videoconferência e sala de aula presencial; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Eficácia do feedback na aprendizagem em EAD; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
EAD ou educação presencial?: um estudo sobre os meios informacionais e os tipos de inserção nos cursos a distância e presencial de matemática / UFRN; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Mudança de postura didática a partir do uso constante de ambientes virtuais de estudo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Algumas reflexões sobre as dificuldades em educação a distância; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Em quais aspectos o Pólo de Educação a distância em Surubim favoreceu a inclusão dos alunos da cidade e Região?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Projetos de trabalho via WEB; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
As contribuições da informática viabilizando a aprendizagem nos cursos em EAD no pólo Surubim; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Interação e interatividade em EAD, aprendizagem mediada pela internet; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Avaliação da aprendizagem matemática com apoio de computadores: possibilidades e desafios; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Fundamentação metodológica da prática dos professores de ensino médio modalidade magistério das escolas públicas de Igarassu; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Concepção X prática dos professores dos núcleos profissionalizantes de informática; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
As concepções de educação e de informática na educação de professores da rede pública de Pernambuco em relação ao PROINFO; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Expectativas dos professores da rede estadual no município de Itambé com relação à informática educativa; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A formação dos professores em informática educativa; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A política de informática da PCR no ensino fundamental e a profissionalização dos alunos; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O projeto Educom e a formação de professores; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Representação dos professores sobre o seu papel na política de capacitação: um estudo de caso da capacitação dos professores de história de 5ª a 8ª séries da PCR; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A visão dos professores da rede estadual no município de Arcoverde sobre a política de capacitação em informática educativa da Secretaria Estadual de PE; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
de A; Souza Gomes e Paloma Araújo da Silva; Televisão na sala de aula: a percepção das professoras sobre o uso na Educação Infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso de tecnologias por professores de Sociologia no Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
da Silva e Emily Patrícia dos Santos; Viajantes do ciberespaço: a pesquisa escolar com os recursos tecnológicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
da Silva e Vânia L; S; Barreto; Movimento Maker na educação: habilidades para o formação do sujeito no século 21; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O conceito de ética na representação social dos alunos do curso de licenciatura em Pedagogia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Robótica educacional no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso de professores da rede municipal de ensino do Recife; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
de Lima e Maria das Graças Monteiro de Souza; A importância do reforço escolar na aprendizagem dos alunos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Docência e TDCI's: um estudo de caso com professores da UFPE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Tecnologia aplicada ao estímulo à leitura em crianças do ensino fundamental: um protótipo de aplicativo pedagógico; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A atuação do pedagogo na construção de jogos digitais educativos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Startups educacionais e educação inovadora: a função de coordenação pedagógica em análise; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A compreensão de professores sobre o uso das TICs como recurso pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso do notebook pelo professor como ferramenta pedagógica em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
"E dá para aprender com isso?" Professores formadores e o planejamento pedagógico com as TICs; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Lins Cavalcanti e Gérsica Cássia Ferreira Leite; ?Dormi pesquisador e acordei professor?: diferenças na trajetória de formação para a docência universitária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Potencial pedagógico de jogos eletrônicos: recursos didático-tecnológicos no ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A importância da reencarnação para a integralidade do ser na proposta pedagógica de Rudolf Steiner; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso de jogos digitais educacionais como recurso didático no processo de ensino aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A prática docente e o uso dos tablets na rede estadual de Pernambuco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Software social REDU: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Redes sociais e sua influência na relação ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso de computadores em turmas do Ensino Fundamental 1: uma análise das compreensões do professor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso dos computadores pelos docentes da rede municipal de ensino da cidade do Recife: projeto professor; com e sua influência na prática pedagógica dos docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O Labirinto da Elfa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Tecnologia e educação: um estudo do Programa Professor; com; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Evasão na Escola de Gestores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A relação entre formação e o papel do coordenador pedagógico em instituições de ensino profissionalizante de informática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso da informática como instrumento facilitador da aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Interações em um ambiente virtual de aprendizagem, utilizando a ferramenta de comunicação fórum; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Contribuições do novo paradigma da ciência para a educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso das tecnologias de informação e comunicação: (h)á prática na educação de jovens e adultos(?); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A motivação para o uso das lan house e dos laboratórios de informática por alunos do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Práticas escolares e os casos de indisciplina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O impacto do uso das tecnologias no aprendizado dos alunos Ensino Fundamental I da Fundação Bradesco - Escola Professora Valentina de Oliveira Figueiredo no Município de Jaboatão dos Guararapes - PE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Licenciaturas conectadas ou desconectadas às novas tecnologias?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
de Santana Oliveira; Do virtual ao real: uma análise da concepção de professores e alunos sobre a formação para o uso da informática na educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Professores subindo as ladeiras informatizadas de Olinda; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
O uso do computador para a produção de textos pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A informática e a formação de professores: um desafio para estudantes de Pedagogia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Informática educativa: a prática do uso desta tecnologia em escolas municipais da cidade do Recife; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Professores e uso limitado de instrumentos tecnológicos: questão técnica ou questão pedagógica?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
A Linguagem Virtual na escrita cotidiana das crianças de 9 e 10 anos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Produção ou Reprodução do conhecimento? O uso do computador no processo ensino-aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Chapeuzinho Vermelho conecta-se à vovó; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Hora de brincar ou de aprender? O uso do vídeo por professores do Ensino Fundamental I da rede municipal do Recife; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
Bonfim; Formação do Pedagogo frente aos desafios da sociedade tecnologizada; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;
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ABRANCHES, S. P. . Prática pedagógica dos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco com o uso de dispositivos móveis: o que eles entendem e expressam. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Pesquisa qualitativa em educação: o uso do software ATLAS.TI como apoio ao processo metodológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Desafios Atuais da Formação Profissional Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, R. J. S. ; ABRANCHES, S. P. . Information Technology Management: journey dialogic in reference theoretical. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Prática pedagógica e o uso integrado de tecnologias digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, A. P. ; CUNHA, W. X. ; ABRANCHES, S. P. . Redes sociais online: uma análise por meio do facebook no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Rede de pesquisa colaborativa Universidade-Escola - a experiência da Escola Municipal de Recife São Cristóvão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, L. A. ; ABRANCHES, S. P. . O uso das redes sociais para o desenvolvimento das habilidades do letramento digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ABRANCHES, S. P. . 'Tá se sentindo' - construindo caminhos para redes de aprendizagens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . O uso cotidiano das tecnologias digitais como contexto favorável à inserção da EAD no processo de formação do educador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, F. A. ; ABRANCHES, S. P. . O enlace da Educação de Jovens e Adultos e as Tecnologias Digitais sob o olhar do professor de EJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: desafios para a prática docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Temas emergentes na formação do professor de língua e literatura da educação básica - tecnologias da informação e comunicação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Experiências com TICs no Ensino Superior de História da Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Ambiente virtual de aprendizagem como apoio a uma disciplina presencial proporcionando a aprendizagem colaborativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologias e controle na gestão da escola: um debate necessário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . CTRL C + CTRL V: produção acadêmica e plágio na era digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. ; ARAUJO, R. K. . A interatividade como processo da Avaliação da Aprendizagem na Educação Online: concepções docentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Educação a distância e formação docente: a contribuição dos saberes docentes nas práticas didático-pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, A. E. S. ; SOUZA, C. V. ; ABRANCHES, S. P. . Música, educação e tecnologia: a inclusão digital através do áudio digital, o som além da música. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Educação a Distância: desafios na atualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, B. F. ; ABRANCHES, S. P. . Autonomia e colaboração em sala de aula: o caso do Programa Um Computador Por Aluno numa escola municipal do Recife. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ABRANCHES, S. P. . As perspectivas para o ensino aprendizagem diante das novas tecnologias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologias atuais e prática profissional: desafios para a formação profissional em educação e saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Produção escrita de conteúdos em blogs: quais os desafios e as possibilidades?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . A interatividade como processo da avaliação da aprendizagem na educação online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Metodologia na Pesquisa Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ABRANCHES, S. P. . Uso da tecnologia na educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. ; ARAUJO, R. K. . Interatividade e aprendizagem colaborativa como dispositivo avaliativo na EAD: uma análise nos fóruns. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ABRANCHES, S. P. . Interatividade nos fóruns de dicussão: uma possibilidade de avaliação formativa-reguladora na visão de docentes de EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. C. ; ABRANCHES, S. P. . Práticas educativas com a internet no espaço escolar: inclusão digital X conteúdos programáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . A sustentabilidade social integrada no desenvolvimento de Pernambuco: saberes e demandas sobre impactos dos Polos Suape e Zona da Mata Norte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . A vida em debate: bases teóricas do olhar sistêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . A inserção da Tecnologia no Ambiente Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . As possibilidades e os limites da tecnologia aplicada ao Novo Mundo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologia e Educação: desafios atuais para a prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologia e Educação: desafios atuais para a prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . O ser autônomo no ciberespaço? reflexões sobre as possibilidades de autonomia freireana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ABRANCHES, S. P. . Educação a Distância e as possibilidades para o ensino das Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ABRANCHES, S. P. . Comunicação e Diálogo: a televisão e os desafios da participação popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ABRANCHES, S. P. . Tecnologias na Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . A globalização e o desenvolvimento sustentável: a educação no atual contexto de transformações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Educação a Distância: novas formas de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Inclusão digital e novas tecnologias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ABRANCHES, S. P. . Reflexões sobre as práticas de ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Educação a distância: novas formas de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Do fio da barba à certificação digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Ensino, Novas Tecnologias e Formação de Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Ensino, Tecnologias e Prática Docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Formação de professores para o uso de Tecnologias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ABRANCHES, S. P. . Formação de Professores e Internet. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ABRANCHES, S. P. . O papel do professor na EAD. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. . Educação e Tecnologia na Sociedade Contemporânea: o papel da Universidade na inclusão social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ABRANCHES, S. P. ; ALVES, A. C. T. P. ; VALENTE, J. A. ; SILVA, J. M. ; SILVA, M. G. M. ; ALVES, R. M. ; SILVA, K. A. G. E. ; SILVA, F. S. ; LEMOS, S. D. V. ; ASSIS, M. P. . A educação nas trilhas do mundo digital. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
SILVA, A. A. C. E. ; ABRANCHES, S. P. . O Labirinto da Elfa. 2010.
ABRANCHES, S. P. . Leitura, compreensão e intervenção em saúde e educação em um contexto de diversidade na perspectiva freireana de justiça social. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ABRANCHES, S. P. . Leituras sobre o Brasil, hoje: problemas, impasses e perspectivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ABRANCHES, S. P. ; LEAO, M. B. C. ; CAVALCANTE, P. S. . Ciência, Tecnologia e Educação Profissional. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ABRANCHES, S. P. . Educação e Tecnologia: questões de inclusão/exclusão social. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ABRANCHES, S. P. . Seminário Web Currículo. 2017. (Coordenação de sessão de comunicação).
ABRANCHES, S. P. . Seminário Web Currículo. 2017. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Parecerista ad hoc revista Tópicos Educacionais. 2017. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Edital Proext/Pibex 2015. 2015. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Revista REVAST. 2015. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Ética na Cultura Digital. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ABRANCHES, S. P. . Aprendizagem de Filosofia e TDIC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ABRANCHES, S. P. . SBPC Extensão - a comunicação digital como recurso pedagógico - o uso do blog e do twitter. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . Projetos de Pesquisa Edital Universal. 2013. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . XXI EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Sessão de comunicação CI-46. 2012. (Coordenação de sessão de comunicação).
ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. ; CAVALCANTE, P. S. ; PADILHA, M. A. S. . Formação de professores para docência online. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ABRANCHES, S. P. ; CARVALHO, A. B. G. P. . Uso de tecnologia na educação: apresentações, ambientes virtuais e redes sociais. 2011. .
ABRANCHES, S. P. . Oficina de áudio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. . Pensamento Sociológico Brasileiro. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PADILHA, M. A. S. ; ABRANCHES, S. P. ; CAVALCANTE, P. S. . Pesquisando e aprendendo sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico para o ensino nas escolas da rede pública de ensino fundamental e médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. ; ABRANCHES, S. P. . Gestão de Projetos de Ensino e Aprendizagem mediados pelas tecnologias da informação e comunicação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . Teorias Críticas na Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. ; PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. . Produção e Gestão de Projetos de Aprendizagem para educação mediada pelas tecnologias da informação e comunicação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. ; ABRANCHES, S. P. . Tecnologias da informação e comunicação na educação: mídias e modelos de ensino. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
CAVALCANTE, P. S. ; PADILHA, M. A. S. ; ABRANCHES, S. P. . Tecnologias da informação e comunicação na educação: moodle e estratégias didáticas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
ABRANCHES, S. P. . Revista Linhas volume 10 número 01. 2009. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Edital 004/2007. 2008. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Revista Linhas on line. 2008. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Ciência, História e Tecnologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. . Edital Temático de Apoio a Pesquisas Voltadas à Resolução de Problemas do Semi-Árido Baiano. 2007. (Parecerista ad hoc).
ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. ; SILVA, S. N. M. E. . Projeto de Apoio e Acompanhamento às docentes de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . História e História da Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ABRANCHES, S. P. ; SILVA, S. N. M. E. . Alfabetização para todos: acompanhamento e apoio aos docentes de Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . Formação Continuada em Mídias Integradas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . TV na escola e os desafios de hoje. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ABRANCHES, S. P. . TV na escola e os desafios de hoje. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Usos de tecnologia na Educação Infantil: percepções e práticas docentes, Descrição: O uso de tecnologias se amplia no campo educacional, não sendo mais somente um simples recurso para dinamizar a prática pedagógica. Tal ampliação vai, ao mesmo tempo, modificando a prática pedagógica, como tornando cada vez mais evidentes as contradições que tal uso acarreta. Neste sentido, este projeto visa analisar os usos de tecnologia na Educação Infantil, com destaque para as percepções e práticas docentes. A tecnologia atualmente disponibilizada no campo educacional é a tecnologia digital, conhecida como TDIC. Tal aspecto é fundamental para a compreensão do objeto de estudo, pois as tecnologias digitais não só ampliam uma dada prática social, mas introduzem novas lógicas, extrapolando os limites da sala de aula, em especial quanto às relações mediatizadas e a representação do conhecimento. Como metodologia, será utilizada a observação participante em turmas de Educação Infantil, nos grupos 4 e 5, bem como entrevistas semiestruturadas. O lócus da pesquisa são escolas da rede municipal de Recife.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Coordenador / Renata Carneiro de Holanda - Integrante.
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2015 - 2018
Docência Universitária no Contexto das TIC?s: implicações nas representações sociais, na identidade, nos saberes e nas práticas docentes, Descrição: Este projeto de pesquisa intenciona compreender os sentidos da docência universitária no contexto das tecnologias digitais da informação e da comunicação. Assim, o problema de pesquisa é o seguinte: quais mudanças e implicações repercutem na docência universitária e na identidade docente a partir do uso de tecnologias digitais da informação e da comunicação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / José Batista Neto - Integrante / Janssen Filipe da Silva - Integrante / Kátia Maria Cruz Ramos - Integrante / Laêda Bezerra Machado - Integrante / Maria da Conceição Carrilho de Aguiar - Coordenador / Fatima Maria Leite Cruz - Integrante / Telma de Santa Clara Cordeiro - Integrante.
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2012 - 2014
Modelo de Ensino, comunicação e Rede Social inteligentes no UCA, Descrição: Desenvolvimento de sistema inteligente com postura de apoio ativo concebido para prover uma experiência mais eficiente de gestão de ativos intelectuais, ensino e aprendizagem para coordenadores, educadores e aprendizes respectivamente. Promove a educação e comunicação com foco no apoio didático para planejamento e organização do estudo para grupos de aprendizes de todos os níveis incentivando a formação de grupos através de redes sociais e criação de referências via sistema de indicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Thelma Panerai Alves - Integrante / Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EAD: MAPEANDO A AÇÃO DOCENTE EM EAD EM PERNAMBUCO, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal identificar o perfil docente em EAD e suas práticas pedagógicas, tomando como campo de pesquisa o Estado de Pernambuco. Este projeto surge da necessidade de se enfrentar o atual desafio do crescimento exponencial da modalidade de educação a distância no Brasil e do forte apelo por novas vagas no ensino superior, ampliando assim o quantitativo de estudantes. No atual contexto sócio-econômico, com a crescente escolarização da sociedade brasileira, a busca pelo ensino superior se tornou preocupação de diferentes setores organizados. A tradicional estrutura do ensino superior no Brasil, marcada pela presença das universidades ? em especial, as federais ? não tem conseguido dar respostas adequadas a esta demanda social. Em anos recentes, principalmente após a promulgação da LDB 9394/96, o número de instituições particulares de ensino superior aumentou vertiginosamente, ampliando as possibilidades de acesso a este nível de ensino. Por outro lado, percebe-se a implantação de políticas públicas específicas para tal fim, como por exemplo o PROUNI e mais recentemente o REUNI. Dentro deste contexto de expansão do ensino superior, a modalidade de educação a distância ganha relevância, principalmente após as recentes regulamentações por parte do governo federal, delimitando assim de forma clara sua forma de se organizar e de agir. Por outro lado, a presença das tecnologias da informação e comunicação vai atingindo todo tecido social, em diferentes formatos, dinamizando as relações sociais, e permitindo a instituição (e em alguns casos, a confirmação) de outras formas de organização até então não evidenciadas no campo social. Este é o caso da educação a distância, impulsionada pelo processo de banalização das tecnologias. Tendo, então, este quadro social e educacional como base da atual conformação da sociedade, a educação a distância tem apresentado uma série de novos desafios, sendo a formação de professores e sua prát. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
RÁDIO COMUNITÁRIA E JUVENTUDE: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE PRÁTICA EDUCOMUNICATIVA E CONCEPÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DE DUAS INICIATIVAS DESENVOLVIDAS EM MUNICÍPIOS DA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO, Descrição: Esta pesquisa está centrada no entendimento de como o uso educomunicativo do rádio favorece uma concepção ambiental completa (aquela que constrói o sentido completo do conceito ambiental, segundo a literatura de referência) aos jovens responsáveis pela produção e veiculação de programas. Como objetivo geral pretendemos investigar de que forma a prática educomunicativa de jovens responsáveis pela realização de programas radiofônicos se relaciona com uma concepção ambiental completa. Para entender essa relação procuraremos analisar duas iniciativas de prática radiofônica que nos apontem se procedimentos considerados educomunicativos e não educomunicativos fornecem formas diferentes de concepção. Três objetivos específicos foram designados para essa investigação: analisar o processo de realização (definição de pauta, pesquisa, seleção de fontes, edição, escolha do formato, elaboração do roteiro e veiculação) de dois programas de rádio por grupos de jovens diferentes; identificar a concepção ambiental dos jovens responsáveis pelos programas radiofônicos e, por fim, comparar os processos de realização de cada programa relacionando suas particularidades (ocorrência ou ausência de prática educomunicativa) às concepções ambientais diferenciadas (completas ou incompletas) pelos jovens. A hipótese do estudo se baseia na idéia de que o uso educomunicativo da tecnologia rádio favorece a concepção ambiental completa por jovens responsáveis pela realização dos programas, de forma direta, por requerer pesquisa e leitura, e, indiretamente, por envolver processos comunicativos e necessitar da adaptação dos conceitos à linguagem radiofônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Coordenador / Marlos Feitosa Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.
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2008 - 2009
Formação de professores para docência online, Descrição: Projet interinstitucional de aprendizagem no Moodle. Objetiva construir conhecimento sobre docência e aprendizagem on line. Participam 12 PPGs brasileira, cada uma com uma equipe de 5 participantes, composta de docentes e/ou aluno, elaborando e executando um módulo do curso cada e participando dos demais. A produção do conheicmento efetuada na execução do curso (preparação, docência e aprendizagem) resultará em relatório e um livro coletivo e um curso on line de especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Marco Antonio da Silva - Coordenador.
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2004 - 2007
ADV - Ambiente Didático Virtual, Descrição: Descrição: Os ambientes virtuais de ensino vêm surgindo e se aprimorando na disponibilização de ferramentas para a atividade docente. Porém, várias pesquisas demonstram uma lacuna no que se refere a ferramentas de apoio didático e pedagógico, tal como planejar, avaliar e mediar a atividade docente. Esses ambientes incluem ferramentas dispostas paralelamente, com poucas articulações entre elas que garantam o suporte ao trabalho docente. Esta pesquisa visa investigar, construir e analisar um ambiente virtual de ensino calcado em teorias educacionais. Desta forma, busca-se uma ferramenta (software de autoria) que possa ser usada no apoio à prática docente nos ambientes virtuais de ensino, semi-presencial ou presencialmente, em cursos de treinamento em serviço, na formação continuada à distância. Este ambiente possibilitará que o professor preencha todas as etapas de um planejamento, realize a mediação e possa avaliar se o planejado era o esperado inicialmente, através de diversos conceitos educacionais. Isso porque, ao final do planejamento, o professor poderá gerar um relatório em que serão apresentadas todas as conexões entre objetivo, conteúdo, atividades, material, avaliação, bibliografia, etc. Além disso, o ambiente terá bancos de dados podendo sugerir ao professor desde os objetivos de ensino, atividades, ferramentas computacionais de exploração dos saberes, até estratégias virtuais de ensino, acompanhamento e avaliação. Assim, ele auxiliará o professor de qualquer área do conhecimento e de formação profissional não só no processo do planejamento, mas principalmente, será um ambiente formador na prática, na medida em que oferecerá ao professor soluções para os problemas encontrados em seu planejamento. Desta forma, o ADV contribuirá para a melhoria das aulas presenciais e a distância, no âmbito de qualquer nível de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Integrante / Franck Bellemain - Integrante / Paula Moreira Baltar Bellemain - Integrante / Walquíra Castelo Branco Lins - Integrante / Verônica Gitirana Gomes Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação. , Avenida Academico Hélio Ramos s/n, Cidade Universitária, 50740-531 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268325, Fax: (81) 21268325, URL da Homepage:
Experiência profissional
1996 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2008
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Atividade de extensão realizada, Pesquisando e Aprendendo sobre o uso de tecnologias no ensino.
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03/2008
Ensino, Educação Matemática e Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Sociedade, Seminário de Tecnologia e Educação, Tecnologia e Sociedade, Avaliação da Tecnologia Educacional para o Ensino Científico
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06/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1, Filosofia da Educação 2, História da Educação no Brasil, História Geral da Educação, Introdução à Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica - movimentos sociais, Pesquisa e Prática Pedagógica 1, Pesquisa e Prática Pedagógica 2, Introdução à Educação a Distância
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05/2016 - 10/2019
Direção e administração, Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação Matemática e Tecnológica.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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11/2011 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.Cargo ou função, Conselho de Curadores da FADE.
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11/2010 - 11/2012
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Cargo ou função, Chefe do Departamento.
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03/2004 - 03/2008
Direção e administração, Centro de Educação.Cargo ou função, Diretor do Centro de Educação.
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03/2005 - 03/2007
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Atividade de extensão realizada, PADEJA - Projeto de Apoio aos Docentes de Educação de Jovens e Adultos.
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11/2002 - 03/2004
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.Atividade de extensão realizada, Curso TV na Escola e os Desafios de Hoje.
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04/1997 - 02/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Cargo ou função, Membro de conselho de centro.
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02/1997 - 02/1999
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Cargo ou função, vice chefe.
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02/1997 - 02/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Sérgio Paulino Abranches e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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