Sergio Paulino Abranches

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1982), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1993) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: informática e educação, educação a distância, formação de professores, novas tecnologias e educação e educação e comunicação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos NTEs do Nordeste e a informática na educação
Marcos Tarciso Masetto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; informática e educação; novas tecnologias e educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Comunicação e Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Informática.

Mestrado em Sociologia

1990 - 1993

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A religiosidade das CEBs e do catolicismo popular em Recife,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Cecília Loreto Mariz
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sociologia da religião; religiosidade.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Fundamentos de Educação

1988 - 1989

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação e Religião
Orientador: Ricardo Swain Alessio

Graduação em Filosofia

1980 - 1982

Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Comunicação e Educação.

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Organização de eventos

ABRANCHES, S. P. . V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Outro).

ABRANCHES, S. P. . V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

V Seminário Web Currículo.Redes de aprendizagem e multiletramentos: possibilidades de inovação na educação. 2017. (Seminário).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento.Comitê Científico. 2015. (Seminário).

Educação como Prática da Liberdade: Paulo Freire em Recife, Angicos e no mundo.As bases da educação como prática da liberdade veiculada como método de alfabetização. 2013. (Seminário).

Neo-desenvolvimentismo, Trabalho e Gasto Social na América Latian.Relações Sul-Sul e Perspectivas do Desenvolvimento. 2013. (Seminário).

Seminário Pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica.Seminário Pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica. 2013. (Seminário).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Tecnologias e controle na gestão da escola. 2013. (Simpósio).

Fórum PROEJA.Democratização da educação e inclusão social. 2012. (Outra).

IV EPEPE Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Educação e Tecnologia: questões de inclusão/exclusão social. 2012. (Encontro).

VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação no Nordeste.Impacto das tecnologias na gestão da escola. 2012. (Seminário).

VI Simpósio Nacional da ABCIBER.Autonomia e colaboração em sala de aula: o caso do Programa Um Computador Por Aluno numa escola municipal do Recife. 2012. (Simpósio).

Fórum Marista de Educação: educação e a busca por uma sociedade sustentável.Uso da Tecnologia na Educação. 2011. (Outra).

I Curso de Especialização em Ensino da Biologia.Desafios da Educação a Distância no Século XXI. 2011. (Outra).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Práticas educativas com a internet no espaço escolar: inclusão digital X conteúdos programáticos. 2011. (Encontro).

IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Gestão de Tecnologias na Educação e Sociedade da Informação. 2011. (Simpósio).

VII SALESIUS.Desenvolvimento regional e formação profissional. 2011. (Encontro).

V Simpósio Nacional da ABCiber.A interatividade e a aprendizagem colaborativa como dispositivo avaliativo na EAD. 2011. (Simpósio).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-americana de Sociologia. Interatividade e aprendizagem colaborativa como dispositivo avaliativo na EAD: uma análise nos fóruns. 2011. (Congresso).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.Projeto UCA: desafios para a formação e a prática docente. 2010. (Simpósio).

Encontro Educação em Rede: educomunicação, educação a distância e inclusão digital.Educomunicação. 2010. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - EPEPE.Membro da Comissão Científica no Eixo Educação, Ciência e Tecnologia. 2010. (Encontro).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Comunicação e Diálogo: a televisão e os desafios da participação popular. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC.Diretrizes, Políticas e Estratégias de TI para a educação a Distância. 2008. (Encontro).

Semana Pedagógica Professor João Francisco de Souza.Impacto Social das pesquisas em Educação Matemática e Tecnológica. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A prática docente em EAD: embates do professor na "passagem" da palavra falada para a palavra digital. 2008. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.A Especificidade do olhar da Didática sobre a formação de professores. 2006. (Simpósio).

28ª Reunião Anual da Anped. 2005. (Congresso).

Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação de Universidades Públicas Brasileiras.Encontro Nacional do FORUMDIR. 2005. (Encontro).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Consciência política e cidadania na alfabetização e na inclusão digital: a experiência da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo. 2005. (Outra).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Paulo Freire - pedagogia da diversidade?. 2005. (Outra).

V Colóquio Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.O uso do computador como inserção na cultura letrada e midiática de jovens e adultos em cursos de alfabetização. 2005. (Outra).

V Feira de Qualidade de Vida. Projeto Alfabetização para Todos. 2005. (Congresso).

XX Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação das Universidades Brasileiras.XX Encontro Nacional do FORUMDIR. 2005. (Encontro).

XX Encontro Regional do Fórum de Diretores de Faculdades e Centros de Educação da Universidades Públicas Brasileiras.XX Encontro Regional do FORUMDIR Nordeste. 2005. (Encontro).

Encontro do Forumdir Nordeste.Fórum de Diretores das Faculdades/Centros de Educação Pública da Região Nordeste. 2004. (Encontro).

Encontro do Forumdir Nordeste.Fórum de Diretores das Faculdades/Centros de Educação Pública da Região Nordeste. 2004. (Encontro).

Endipe.Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).

XIX Encontro do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras.XIX Encontro do Forumdir. 2004. (Encontro).

21ª Reunião Anual da Anped. Informática na Educação. 1998. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Roberta Cardoso da Silva

PADILHA, M. A. S.; BARROS, M. A. M.;ABRANCHES, S. P.. Cultura de Inovação no Campo Educacional: uma análise do processo de criação e desenvolvimento de uma Startup Edtech. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Cristina Braz de Oliveira

PADILHA, M. A. S.; ALMEIDA, M. E. B.;ABRANCHES, S. P.. Coreografias Didáticas no Ensino Superior: um estudo de caso do Curso de Medicina - UFPE/Caruaru com base no uso de Problem Based Learning (PBL) integrado ao Moodle. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sebastião da Silva Vieira

SABBATINI, M.; MACIEL, B.;ABRANCHES, S. P.. A contribuição da produção de vídeos digitais por discentes de uma escola municipal na construção do conhecimento contextualizado no ensino de Ciências. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Yvonne Costa Carvalho de Araujo Lima

RAMALHO, G. L.; CABRAL, G. R. E.;ABRANCHES, S. P.; TEICHRIEB, V.. Gamificação na Educação Básica: a construção de um modelo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thiago Luis Cavalcanti Calábria

BATISTA NETO, J.;ABRANCHES, S. P.; MACHADO, L. B.. Ações formativas e a integração das TDIC na rede pública estadual em Pernambuco: entre a inclusão digital e garantia do bom desempenho. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabiana Marilha Paulino de Souza

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; LEAO, M. B. C.. Aprendizagem móvel: o uso do smartphone promovendo pesquisa, comunicação e produção na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Andréa dos Santos

ABRANCHES, S. P.; CARVALHO, A. B. G. P.; SOARES, L.. O professor e as tecnologias digitais na educação de jovens e adultos: perspectivas, possibilidades e desafios. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudete Ferreira dos Santos

CABRAL, G. R. E.;ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. S.. O sistema de instrumentos de professores do ensino médio em escolas públicas estaduais. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Amorim Costa e Silva

CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; VOSGERAU, D. S. R.. Teorias de aprendizagem no design em tecnologia educacional dos cursos de Pedagogia a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alice Fogaça Monteiro

ABRANCHES, S. P.; LAURINO, D. P.; CARVALHO, A. B. G. P.. BYTES de afeto: navegando pelas emoções da tutoria a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Matheus Henrique da Fonsêca Barros

ALMEIDA, C. M. G.;ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Saberes docentes e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no curso de licenciatura em música da UFPE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Emanuelle de Souza Barbosa

SARTORE, A. R.; SILVA, J. F.;ABRANCHES, S. P.. Marcas da colonialidade nos discursos de documentos oficiais na política de inserção de tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Gallindo Cornélio

ALMEIDA, C. M. G.;ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Educomunicação na escola, faz sentido? Projetos educomunicativos em uma escola de referência em Ensino Médio a partir do que falam os estudantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Evaldo Gomes da Silva

XAVIER, A. C. S.;ABRANCHES, S. P.; FERRAZ, O.. Leitura de microcontos mediada por aplicativo para smartphone no nono ano do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renato Bruno Gomes de Miranda

ABRANCHES, S. P.; SANTOS, F. K. S.; MACIEL, C. A. A.. A (re)criação do imaginário lampiônico como tradição da cultura serratalhadense. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patricia Socorro Lapa Teles Barbosa

GATI, H. H.;ABRANCHES, S. P.; LUCIAN, R.. Tecnologias digitais e mediação pedagógica: o uso do blog na formação das competências específicas do exercício jurídico. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Centro Universitário Boa Viagem.

Aluno: Charisse Florêncio Pessoa

SABBATINI, M.;ABRANCHES, S. P.; NUNES, J. B. C.. A educação a distância na formação dos professores de pedagogia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alexandre Duarte Gomes

XAVIER, A. C. S.;ABRANCHES, S. P.; CAIADO, R.. A argumentação em movimento: a multimodalidade do desenvolvimento da argumentação na dinâmica escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patricia Carvalho Matias

PADILHA, M. A. S.; SILVA, I. M. M.;ABRANCHES, S. P.. Mediação Pedagógica em oficinas de blog no Proi-digit@l: produção e inclusão digital. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Janaina Fernanda Dias da Silva

ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; SILVA, I. M. M.. O ensino de estratégias de leitura no Programa Aluno Conectado: o caso de um docente de Língua Portugues. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Suara Macedo dos Santos

ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; ALVES, P. H.. Autoria e colaboração em estudantes do ensino fundamental: o blog e a produção escrita numa perspectiva educomunicativa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iracema da Costa Pimentel Machado

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; SIEBRA, S. A.. Modelos de educação a distância adotados no Programa E-Tec Brasil: o caso das instituições federais de ensino no Nordeste. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos

LIMA, I. M. S.;ABRANCHES, S. P.; FRANCO, M. J. N.. Um olhar sobre a prática docente no ensino médio integrado em uma unidade da rede federal de educação profissionla e tecnológica em Pernambuco. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Celiane Medeiros de Araújo

GATI, H. H.;ABRANCHES, S. P.; SA, M. A. D.. Práticas pedagógicas empreendedoras no curso de jornalismo numa Instituição de Ensino Superior do Recife. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Centro Universitário Boa Viagem.

Aluno: Márcio Henrique Melo de Andrade

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BRITO, Y. C. F.. O ato narrativo audiovisual e a inclusão digital: concepções e perspectivas por jovens de periferia. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pablo Charles de Oliveira Melo

GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica;ABRANCHES, S. P.; CAMPOS, T. M. M.; LINS, W. C. B.. A lousa digital no ensino de razão e proporção: uma análise das interações. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Priscilla Silvestre de Lira Oliveira

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Histórias de vida de multiplicadores especialistas de núcleos de tecnologia educacional: impactos da formação em sua trajetória profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dagmar Heil Pocrifka

CARVALHO, A. B. G. P.; PIMENTA, S. A.; VOSGERAU, D. S. R.;ABRANCHES, S. P.. A inclusão digital de professores nas políticas públicas no Estado de Pernambuco. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Martyna Natasha de Almeida Barbalho

ABRANCHES, S. P.; FALK, J. A.; TSCHA, E. R.. Percepção discente de uma experiência de Educação a Distância: o caso da Faculdade de Educação Superior de Timbaúba. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Associação Educacional Boa Viagem.

Aluno: Rafael Alves Roberto

MELO, S. B.;ABRANCHES, S. P.; TEICHRIEB, V.. Desenvolvimento de Sistema de Realidade Aumentada Projetiva com Aplicação em Educação. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gutemberg dos Santos Cavalcanti

BELLEMAIN, P. M. B.;ABRANCHES, S. P.; FLORA, H. B.. O uso do vídeo do TV Escola pelos professores de Matemática da Rede Municipal de Ensino do Recife: uma perspectiva instrumental do trabalho didático. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: RICARDO JOSÉ DE SOUZA SILVA

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; COSTAS, J. M. M.. Gestão de tecnologia da informação e comunicação no ensino superior: análise da inserção tecnológica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa de Lima Trigueiro de Paula

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; LIMA, M. G.. Educação para os direitos humanos na televisão: um estudo sobre as práticas educomunicativas do programa TV Solidária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Neuza Pedrosa Chagas

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; CAZELOTO, E.. Projeto Informática para a comunidade: uma perspectiva de inclusão digital sob o olhar dos alunos participantes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marlos Feitosa Marques

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; SELVA, V. S. F.. Rádio Comunitária e Educação Ambiental: análise da relação entre prática educomunicativa e concepção de meio ambiente de jovens comunicadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gilsa Elaine de Lima Ribeira

BARBOSA, S. F. P.; ALVES, J. H. P.;ABRANCHES, S. P.. A internet como suporte de leitura literária: a leitura da poesia no blog. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Claudemir Francelino de Sales

AZEVEDO, J. M. L.;ABRANCHES, S. P.; MARQUES, L. R.. O Estágio e a Política de formação do educador: um estudo a partir de programas e projetos da rede municipal de ensino do Recife. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Kátia Cilene da Silva

CAVALCANTE, P. S.; MEHLECKE, Q. T. C.;ABRANCHES, S. P.. A atuação docente em cursos superiores de computação e informática a distância: formação docente e estratégias de ensino on line.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Mércia Bezerra da Silva

ABRANCHES, S. P.; ALMEIDA, M. E. B.;PADILHA, M. A. S.. Desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa no ambiente de aprendizagem moodle. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Hainer Bezerra de Farias

ABRANCHES, S. P.; SOARES, I. O.;CAVALCANTE, P. S.. Educomunicação radiofônica: uma proposta educativa de formação de jovens comunicadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Evanize Custódio Rodrigues

PESSOA, L. G. P.;ABRANCHES, S. P.; PEREIRA, F. A.. Avaliação da aprendizagem no Curso à Distância de Licenciatura em Ciências Biológicas da Univesidade Estadual de Pernambuco. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Isabelle Pereira de Freitas Augusto

PORTO, Z. G.;ABRANCHES, S. P.; MELO, M. M. O.; MONTEIRO, I. A.. Formação de gestores escolares no curso de Pedagogia: a relação entre saberes e práticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edy Cabral Pires Vieira

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; ALVES, T. P.. Mediação Pedagógica e as tecnologias da informação e comunicação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cybelle Regina Pires Vieira

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.. Cibercultura e inclusão digital: perspectivas e concepções de jovens de escolas públicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruno de Sousa Monteiro

FERRAZ, C. A. G.;ABRANCHES, S. P.; SOUZA, F. F.. Amadeus-TV: portal educacional na TV Digital Integrado a um Sistema de Gestão de Aprendizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Heloísa Barbosa Rocha Gracindo

ABRANCHES, S. P.; COSTA, C. J. S. A.; FIREMAN, E. C.. Objetos Digitais de Aprendizagem: uma ferramenta para o ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luciano Bezerra de Vasconcelos Júnior

BATISTA NETO, J.;ABRANCHES, S. P.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Concepções de prática pedagógica evidenciadas em software educacionais para o ensino de História: inovação ou tradicionalismo maquiado?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Michelle Silva de Oliveira

MIRANDA, L. C.;ABRANCHES, S. P.; SANTOS, J.. Educação continuada e seus resultados na qualidade dos serviços contábeis pelos escritórios de contabilidade para as micro, pequenas e médias empresas situadas na região metropolitana do Recife-PE. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sônia Regina Fortes da Silva

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Os saberes práticos docentes em ambiente informatizado: uma análise da reconstrução de professores de Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raynette Castello Branco

ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; JUREMA, A. C. L. A.. O negro no livro didático de História do Brasil para o Ensino Fundamental II da rede pública estadual de Ensino no Recife. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paula Geralda Barbosa Coelho

ABRANCHES, S. P.; SILVA, F. Q. B.; TEDESCO, P. C. A. R.. Project Management Knowledge Environment: Ambiente Inteligente de Aprendizado para Educação em Gerenciamento de Projetos. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Vitória Ribas de Oliveira Lima

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Avaliação da aprendizagem no Programa de Educação a Distância: o PROFORMAÇÃO em Pernambuco. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria de Fátima Lisboa Bernardes

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Um estudo sobre a aprendizagem do conceito de medida com o uso de materiais manipulativos e em ambiente computacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Cordeiro Cavalcanti

ABRANCHES, S. P.; MAIA, L. S. L.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica. Ensino, Aprendizagem e Informática na Educação: um estudo sobre as representações dos professores da educação básica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiane Maria Gonçalves Soares

ABRANCHES, S. P.; JUREMA, A. C. L. A.; ARAUJO, C. M.. A Prática Docente do Professor Iniciante. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gerlane Romão Fonseca Perrier

ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. A.; PEREIRA, M. A. C.; SILVA, M. G. M.;ABRANCHES, S. P.. Integração das tecnologias digitais de informação e comunicação em cursos de natureza agrotécnica por meio de metodologias ativas. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleide Maria dos Santos Munoz

ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. A.; SILVA, M. G. M.;ABRANCHES, S. P.; LEMOS, S. D. V.. Professores pesquisadores na comunidade de prática em rede: espaço de colaboração. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Ribeiro do Amaral

CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; OSORIO, A. J.; SIEBRA, S. A.. Persevere: um estudo sobre jogos digitais na educação básica no contexto do ensino de física. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: ETIANE VALENTIM DA SILVA HERCULANO

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BERAZA, M. A. Z.; BARROS, M. A. M.; SILVA, M. A.. Coreografias didáticas da formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental para o uso pedagógico das tecnologias. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria das Graças Correia Gomes

OLIVEIRA, R.; WEBER, S.;ABRANCHES, S. P.; ANDRADE, E. F.; SILVA, K. N. P.. Expressões Concretas do Programa de Ensino Médio Inovador (PROEMI) nas Escolas Públicas Estaduais da Mata Sul de Pernambuco. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Kátia Cilene da Silva

CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; MEHLECKE, Q. T. C.; WEBER, S.; MENDONCA, J. R. C.. Avaliação das políticas públicas para educação a distância no Brasil: proposta de um modelo de avaliação de efetividade da Universidade Aberta do Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dagmar Heil Procrifka

CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; ALVES, T. P.; CAMAS, N. P. V.; VOSGERAU, D. S. R.. Panorama dos elementos influenciadores do processo da adoção da tecnologia pelos professores. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo André da Silva

CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; PEDRO, N. S.; NEVES, A. M. M.. Espaço Flexível de Aprendizagem no Ensino Superior: perspectivas docentes sobre a sala de aula. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Barbosa Ferreira de Santana

AGUIAR, M. A. S.; DOURADO, L. F.; SIQUEIRA, I. C. P.;ABRANCHES, S. P.; AZEVEDO, J. M. L.. Avaliação da política educacional de tecnologia da informação e comunicação: o caso do Programa Um Computador Por Aluno em Caetés/PE. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Henryque POmpeu Gomes

CAVALCANTE, P. S.; GUEIROS, M. M. B.; SILVA, F. M. E.;PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.. Redes sociais de coautoria científica: reflexões sobre inovação na docência da Educação Superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria da Conceição Silva Lima

AGUIAR, M. C. C.; ARAUJO, T. C. S.;ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.; RAMOS, K. M. C.; BATISTA NETO, J.. Tornar-se professor: um estudo sobre a formação de identidades profissionais de professores do sexo masculino dos anos iniciais, a partir de suas trajetórias. 2017.

Aluno: Rosana Sarita de Araújo

MERCADO, L. P. L.; COSTA, C. J. S. A.; ALMEIDA, M. G. M.; SOBRAL, M. N.;ABRANCHES, S. P.. Instrumento de avaliação de cursos lato sensu destinados à formação continuada de professores ofertados na modalidade de educação a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jefferson David Araujo Sales

DORNELAS, J. S.;ABRANCHES, S. P.; GUEIROS, M. M. B.; TEDESCO, P. C. A. R.; NICOLINI, A. M.. Ações coletivas suportadas pela tecnologia da informação em comunidades de prática: os efeitos indutores à configuração dos coletivos inteligentes. 2012. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sônia Regina Fortes da Silva

PAIVA, E. V.;ABRANCHES, S. P.; MACEDO, E. F.; VARGAS, S. M.; LEITE, S. B.. Saberes e conhecimentos docentes na implementação de programas de inclusão digital em escolas de educação básica em Garanhuns/PE. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Robson Carlos Loureiro

MARQUES, C. A.; PEQUENO, M. C.; MAIA FILHO, O. N.;ABRANCHES, S. P.; ANDRIOLA, W. B.. Proposição de modelo teórico para avaliar a coesão interna de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA) no ensino superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Walquíria Castelo Branco Lins

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; BELLEMAIN, F.; GOMES, A. S.; CARVALHO, A. B. G. P.. Interações em atividades de docência online em ambientes de imersão 3D. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karina Mirian da Cruz Valença Alves

ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.; MORAES, M. T. D.; COSTA, S. S. G.; CARVALHO, R. T.. Formação discursiva da plenitude em Educação: uma arqueogenealogia das novas sensibilidades ecopedagógicas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho

PIMENTA, S. A.; AQUINO, M. A,; LIMA, W. M.;ABRANCHES, S. P.; LIMA JUNIOR, L. P.. Educação a Distância e Formação de Professores na perspectiva dos Estudos Culturais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cacilda Soares de Andrade

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica; PORTO, Z. G.; LIBONATI, J. J.. Educação à Distância Online: Uma Proposta Pedagógica para Expansão do Ensino de Ciências Contábeis. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: CRISTIANE LUCIA DA SILVA

PADILHA, M. A. S.; BERAZA, M. A. Z.;ABRANCHES, S. P.; MARTINS, L. C. B.; KENSKI, V. M.. Coreografias didáticas híbridas e de meta-aprendizagem integradas ao engajamento universitário. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: JOBSON ALVES DOS SANTOS

PADILHA, M. A. S.; BERAZA, M. A. Z.; GOMES, A. M.; NUNES, T. S. F.;ABRANCHES, S. P.. Repercussões da Coreografia Institucional da Diretoria Executiva de Tecnologia em Educação - DETE - unidade da Secretaria de Educação do Recife, quanto à implantação dos tablets nas escolas da rede municipal. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Rozario Gomes da Mota Silva

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; ALVES, T. P.; SILVA, I. M. M.; BARROS, D. M. V.. Redes digitais e estilos de aprendizagem: impactos e modificações nas formas de aprender. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Kátia Cilene da Silva

CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; MEHLECKE, Q. T. C.; WEBER, S.; MENDONCA, J. R. C.. Avaliação das políticas públicas para a Educação a Distância no Brasil: possíveis relações entre a política de expansão e a avaliação da qualidade em EAD. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ricardo Ribeiro do Amaral

CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; ALVES, L.; OSORIO, A. J.. Persevere: um estudo sobre games na educação básica no contexto do ensino de física. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Henrique Pompeu Gomes

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; GUEIROS, M. M. B.; SILVA, F. M. E.. Análise das redes sociais e Educação Superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiane de Arimatéa Rocha

BORBA, R. S.;ABRANCHES, S. P.; GUIMARAES, G. L.; REGO, R. G.; PIETROPAOLO, R. C.. O Ensino de combinatória à luz do enfoque ontossemiótico: discussões sobre o livro didático, a sala de aula e o conhecimento didático-matemático docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria das Graças Correia Gomes

OLIVEIRA, R.; AZEVEDO, J. M. L.;ABRANCHES, S. P.. Políticas públicas para o Ensino Médio da Mata Sul de Pernambuco: expressões concretas no "chão da escola". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria das Graças Correia Gomes

OLIVEIRA, R.; AZEVEDO, J. M. L.;ABRANCHES, S. P.. Políticas públicas para o Ensino Médio da Mata Sul de Pernambuco: expressões concretas no "chão da escola". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Francinete Damasceno

ABRANCHES, S. P.. In-forma-ação: implicações da Educação a distância na ação do docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Flávia Barbosa Ferreira de Santana

AGUIAR, M. A. S.; MARQUES, L. R.;ABRANCHES, S. P.. O programa um computador por aluno em Caetés/PE - inclusão digital como vetor para inclusão social. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Barbosa Ferreira de Santana

AGUIAR, M. A. S.; MARQUES, L. R.;ABRANCHES, S. P.. O Programa Um Computador Por Aluno em Caetés/PE - inclusão digital como vetor para inclusão social. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosana Sarita de Araújo

MERCADO, L. P. L.; COSTA, C. J. S. A.;ABRANCHES, S. P.; SOBRAL, M. N.; ALMEIDA, M. G. M.. Avaliação de cursos Lato Sensu destinados à formação continuada de professores ofertados na modalidade de educação a distância da UFAL: indicadores do curso de especialização formação de professores em mídias na educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hayanna Karla Saldanha Lima Pinto

ABRANCHES, S. P.; SABBATINI, M.; SILVA, M. B. E.. #euprofessoradeartes: Formação continuada de professoras que ensinam artes visuais com práticas inovadoras com o uso de tecnologias digitais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gabriella Karolline da Silva

ABRANCHES, S. P.; SELVA, A. C. V.; SILVA, I. M. M.. A inserção de tablets no ensino fundamental como fator de mudanças na aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Cristina Braz de Oliveira

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; ALMEIDA, M. E. B.. Coreografias didáticas no ensino superior: um estudo de caso do Curso de Medicina - UFPE/Caruaru com base no uso de Problem Based Learning (PBL). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Roberta Cardoso da Silva

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. S.; BARROS, M. A. M.. Uma start up nas práticas pedagógicas no ensino superior - aprendendo com a cultura de inovação das startups edtech. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Willderlânia Ximenes Cunha

ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.;CAVALCANTE, P. S.. A prática pedagógica dos professores do Instituto Federal de Pernambuco com o uso de dispositivos móveis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thiago Luis Cavalcanti Calábria

BATISTA NETO, J.; MACHADO, L. B.;ABRANCHES, S. P.. Formação continuada de professores de rede pública estadual de Pernambuco e integração das TIC na prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sebastião da Silva Vieira

SABBATINI, M.; MACIEL, B.;ABRANCHES, S. P.. A produção audovisual dos discentes à luz do uso das tecnologias digitais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alice Fogaça Monteiro

ALVES, T. P.; LAURINO, D. P.; CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.. Bytes de afeto: as emoções na prática da tutoria a distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: LYGIA DE ASSIS SILVA

ABRANCHES, S. P.; XAVIER, A. C. S.;CAVALCANTE, P. S.. O uso pedagógico do twitter no processo de desenvolvimento do letramento digital: possibilidades de expressão e comunicação mediadas pelas tecnologias digitais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabiana Marilha Paulino de Souza

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; MOURA, A.. Aprendizagem móvel: o uso do smartphone promovendo pesquisa, comunicação e produção na escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Andréa dos Santos

ABRANCHES, S. P.; CARVALHO, A. B. G. P.; SOARES, L.. A inserção das tecnologias digitais na EJA: possibilidades, perspectivas e desafios. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Matheus Henrique da Fonsêca Barros

ALMEIDA, C. M. G.; MACHADO, L. B.;ABRANCHES, S. P.. A construção dos saberes docentes relacionados ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no curso de Licenciatura em Música da UFPE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Charlisse Florêncio Pessoa

SABBATINI, M.;ABRANCHES, S. P.; NUNES, J. B. C.. O componente curricular de educação a distância nos cursos de Pedagogia: uma análise na perspectiva de formação de docentes da EAD. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daiana Zenilda Moreira

ABRANCHES, S. P.; SILVA, I. M. M.;CAVALCANTE, P. S.. Integração de tecnologias digitais na prática pedagógica: concepções de professores e de estudantes do Ensino Médio - o caso do EREM de São Caitano-PE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patricia Socorro Lapa Teles Barbosa

ABRANCHES, S. P.. A relevância das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de competências transversais do graduando em Direito. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão empresarial) - Centro Universitário Boa Viagem.

Aluno: Suara Macedo

ALVES, T. P.;ABRANCHES, S. P.; ALVES, P. H.. Blog: uma experiência educomunicativa para a formação de pequenos autores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Matia de Carvalho

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; SILVA, I. M. M.. Mediação pedagógica em oficinas de blog no Proi-digit@l: produção e inclusão digital. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Celiane Medeiros de Araújo

ABRANCHES, S. P.; TSCHA, E. R.. Inovação pedagógica e ensino de empreendedorismo nos cursos de gestão: implicações e perspectivas no ensino do empreendedorismo a partir da ação inovadora na prática pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Empresarial) - Faculdade Boa Viagem.

Aluno: Marta Henrique da Silva

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; LINS, W. C. B.. Educação a distância e formação docente: a contribuição das práticas docentes formadoras na reelaboração de conhecimento. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jefferson Andrews Costa Santos

ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; SILVA, S. V.. O Ensino Religioso na Prefeitura da Cidade do Recife (1988-1997). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adson Enrique da Silva Alves

ABRANCHES, S. P.. Podcast: comunicação social e educação na perspectiva da inclusão digital. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Natali Pereira Falcão

BAPTISTELA, A. C.; SABBATINI, M.;ABRANCHES, S. P.. A atuação do pedagogo na construção de jogos digitais educativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jéssika Anna Rolim Estrêla

ABRANCHES, S. P.; ARAUJO, C. M.. O significado das tecnologias da informação e comunicação na formação de professores do curso de Pedagogia da UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Narelly Rodrigues Ferreira e Roberta Florêncio Alves

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; ARAUJO, C. M.. Usar tecnologias em Educação de Jovens e Adultos ou não usar: eis a questão!. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mirella M

MACHADO, L. B.;ABRANCHES, S. P.; ARRUDA, A. L. B.. Pimentel Raposo e Thaiz R. Albuquerque de Castro.Representações sociais e mal-estar docente: uma análise das comunicações de professores em mídias virtuais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gabriella Karolline da Silva

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; MORAIS, A. G.. Potencial Pedagógico do blog como recurso didático tecnológico inovador. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jaqueline Lins Dias e Tarciana Fernanda da Silva Correia

CAVALCANTE, P. S.ABRANCHES, S. P.; CARVALHO, L. M. T. L.. O uso do tablet dentro e fora da escola por alunos do ensino médio do Recife. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elizabete Severina de Paula e Priscila Maria da Silva

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; ALBUQUERQUE, E.. Tecnologias na educação: estratégias didáticas na sala de aula do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniela Maria Silva de Melo

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; CARVALHO, L. M. T. L.. Reflexão sobre o uso das ferramentas tecnológicas por professores da EJA da rede municipal de ensino do Recife. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Henrique José Gonçalves R

ABRANCHES, S. P.; MELO, M. M. O.; ARAUJO, C. M.. Trindade.A prática do(a) professor(a) face ao compromisso político na escola pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristiana Moura da Silva e Giselle de Carvalho Guimarães

MORAES, M. T. D.;ABRANCHES, S. P.; BOTLER, A. M. H.. História, memória e educação: trajetórias de uma professora na década de 60 do século XX. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tatianne Nascimento Lima e Flavia Araújo da Cruz

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.PADILHA, M. A. S.; BOTLER, A. M. H.. Atividades práticas no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) da FTC Recife: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cárol V

ARAUJO, C. M.;PADILHA, M. A. S.; SILVA, E. M. A.;ABRANCHES, S. P.. Azevedo, Cássia C. S. Ferreira, Priscila Oliveira.O cyberbulling - agressão digital na rede: por quais 'orkunstâncias' anda a amorosidade e respeito na educação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Gorete R

ABRANCHES, S. P.; ROSA, E. C.; UYTDENBROEK, X.. Oliveira.O Ensino de História na EJA: a relação com a realidade dos educandos a partir de uma visão crítica da História. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raquel Santana e Viviany santos

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; BORBA, R. S.. Uso de Computadores em Laboratórios de Ensino e em Lan Houses. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleuma Ferreira de Mesquita

ABRANCHES, S. P.. O aluno e a informática: para quê o computador na escola?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Maria da Silva Ferreira

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.. Pólos presenciais para o curso a distância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Veruska da Silva e Nilviane Araújo Padilha

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.PADILHA, M. A. S.. O uso das tecnologias de informação e comunicação: (h)a prática na educação de jovens e adultos (?). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Melquisequede de Lima, Nádia da Silva e Renata Araújo

ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.;PADILHA, M. A. S.. O impacto do uso das tecnologias no aprendizado dos alunos do Ensino Fundamental 1. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Silva e Sandra Morais

ABRANCHES, S. P.; FREITAS, A. S.;PADILHA, M. A. S.. Licenciaturas conectadas ou desconectadas às novas tecnologias?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudia Gomes e Deise France

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.PADILHA, M. A. S.. Espaços Tecnológicos dos Centros Experimentais: novas práticas para os velhos laboratórios de informática das escolas de Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elizângela dos Santos, Haroldo Cruz e Morgana da Conceição

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; BAPTISTELA, A. C.. Pedagogia para um olhar na leitura de imagem fílmica: as concepções e práticas de professores do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco sobre a utilização do recurso audiovisual cinematográfico em sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; TEDESCO, P. C. A. R.. Concurso público para professor adjunto. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ABRANCHES, S. P.; BARROSO FILHO, G.; ALMEIDA, M. C. A.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; FERREIRA, A. T. B.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; MERCADO, L. P. L.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de Alagoas.

ABRANCHES, S. P.; FERREIRA, A. T. B.; SANTANA, M. M.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2008. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; BRAYNER, F. H. A.; NETO, J.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; FERREIRA, A. T. B.; LESSA, M. M. L.. Concurso Público para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; PERNAMBUCO, M. M. C. A.; BORBA, G. L.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ABRANCHES, S. P.; AMARAL, V. L.; BARROS, J. D. V.. Concurso público para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal do Maranhão.

SILVA, A. P.; FREIRE, E. C.;ABRANCHES, S. P.. Seleção para professor substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.. Seleção simplificada para professor substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. H. S.;ABRANCHES, S. P.; GOMES, A. M.. Seleção para professor substituto. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; FREIRE, E. C.. Seleção para professor substituto. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; PORTO, Z. G.; SABBATINI, M.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; SABBATINI, M.; POLICARPO NETO, J.. Seleção para professor substituto. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

GITIRANA GOMES-FERREIRA, Verônica;ABRANCHES, S. P.; CAMPOS, T. M. M.; LINS, W. C. B.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; CARVALHO, R. T.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BRITO, Y. C. F.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

DORNELAS, J. S.;ABRANCHES, S. P.; SANTOS, R. C.; GUEIROS, M. M. B.; TEDESCO, P. C. A. R.. Participação em banca examinadora de qualificação de doutorado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; MORAES, R.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011.

PADILHA, M. A. S.ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; PIMENTA, S. G.; CARVALHO, A. B. G. P.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011.

CARVALHO, A. B. G. P.;ABRANCHES, S. P.; PIMENTA, S. A.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; BELLEMAIN, P. M. B.; FLORA, H. B.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; SELVA, V. S. F.;PADILHA, M. A. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; SOARES, I. O.;CAVALCANTE, P. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.CAVALCANTE, P. S.; ALMEIDA, M. E. B.. Participação em Banca examinadora de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; PAIVA, E. V.; MACEDO, E. F.. Participação em banca examinadora de qualificação de doutorado. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ABRANCHES, S. P.PADILHA, M. A. S.; FREITAS, A. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; SILVA, I. M. M.; SELVA, A. C. V.;PADILHA, M. A. S.. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

BATISTA NETO, J.; PORTO, Z. G.;ABRANCHES, S. P.; GUIMARAES, O. M. S.. Participação em Banca examinadora de qualificação de mestrado. 2009.

ABRANCHES, S. P.; SILVA, A. G. F.; PEREIRA, C. M. R. C.. Seleção para Professor Substituto. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; FIREMAN, E. C.; COSTA, C. J. S. A.. Participação em banca examinadora de qualificação de Mestrado. 2008. Universidade Federal de Alagoas.

ABRANCHES, S. P.; AMARAL, E. M. R.; LEAO, M. B. C.. Participação em banca examinadora de qualificação de Mestrado. 2008. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ABRANCHES, S. P.; BATISTA NETO, J.; MORAES, M. T. D.. Seleção para Professor Substituto. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Marcos Tarciso Masetto

MASETTO, M. T.. Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Paulo Henrique Novaes Martins de Albuquerque

MARTINS, Paulo Henrique. A Reliosidade das CEBs e o catolicismo Popular no Recife. 1997. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Paulo Henrique Novaes Martins de Albuquerque

MARTINS, Paulo Henrique. A RELIGIOSIDADE DA CEBs E DO CATOLICISMO POPULAR EM RECIFE. 1993. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Vani Moreira Kenski

KENSKI, Vani Moreira; MAZETTO, M.. Informática educativa: análise da ação dos NTEs no NE. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Vani Moreira Kenski

KENSKI, Vani Moreira; MAZETTO, M.; BAUMEL, R.; ALMEIDA, E.; ALMEIDA, F.. Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos núcleos de tecnologia educacional do nordeste. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Fernando José de Almeida

ALMEIDA, F. J.; MASETTO, Marcos Tarciso. Modernidade e Formação de Professores: a Prática dos Multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional do Nordeste e a Informática na Educação. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Karine Claudino da Hora Melo

Análise da integração de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nas Coreografias Didáticas de professores das disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciaturas sob o olhar discente; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Flávia Andréa dos Santos

O uso das tecnologias digitais móveis na EJA como contribuição à garantia dos Direitos de Aprendizagem; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Vitor Emanuel de Lyra Santos Navarrete

Discentes da Universidade Federal de Pernambuco e suas competências em Tecnologias da Informação e Comunicação ? O papel da universidade no domínio tecnológico de seus alunos; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Valdirene Moura da Silva

As representações sociais de professores da Educação Infantil sobre a alfabetização matemática; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria do Rozario Gomes da Mota Silva

Redes Digitais e Estilos de Aprendizagem: impactos e modificações nas formas de aprender; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Renata Kelly de Souza Araújo

A interatividade como elemento da aprendizagem na Educação online; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Hayanna Karla Saldanha Lima Pinto

#Euprofessoradeartes: formação continuada de professoras que ensinam Artes Visuais com práticas inovadoras com o uso de tecnologias digitais; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Willderlânia Cunha

A prática pedagógica de professores do Instituto Federal de Pernambuco na qual se usam dispositivos móveis; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

LYGIA DE ASSIS SILVA

O uso pedagógico do twitter no desenvolvimento das habilidades para o letramento digital: possibilidades de expressão e comunicação mediadas pelas tecnologias digitais; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Flávia Andréa dos Santos

O professor e as tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas, possibilidades e desafios; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Alice Fogaça Monteiro

BYTES de afeto: navegando pelas emoções da tutoria a distância; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Sergio Paulino Abranches;

Gabriella Karolline da Silva

A inserção de tablets no Ensino Fundamental como fator de mudanças na aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Daiana Zenilda Moreira

Integração de tecnologias digitais na prática pedagógica: concepções de professores e de alunos do ensino médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Marta Henrique da Silva

Saberes docentes e formação continuada: concepções de docentes formadores atuantes em cursos na modalidade a distância; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Maristela Maria Andrade da Silva

Formação continuada de professores e tecnologia: concepções docentes, possibilidades e desafios do uso das tecnologias digitais na educação básica; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Adriana Carvalho da Silva

A travessia reflexiva do silêncio/diálogo interior: a construção do papel do professor na cibercultura; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Renata Kelly de Souza Araújo

A interatividade como processo na avaliação da aprendizagem na educação online; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Bruno França de Souza

O Programa Um Computador Por Aluno e as mudanças na organização escolar: o caso de uma instituição municipal do Recife; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Lucia Helena Cavalcanti das Neves Valle

Um computador por aluno: trajetória da pesquisa e do pensamento crítico discente na escola; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Marlos Feitosa Marques

Rádio comunitária e meio ambiente: análise da relação entre prática educomunicativa e concepção ambiental por jovens comunicadores; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Andréa de Lima Trigueiro de Paula

Educação para os direitos humanos na televisão: um estudo sobre as práticas educomunicativas do programa TV solidária; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

RICARDO JOSÉ DE SOUZA SILVA

Gestão de Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino superior: análise da inserção tecnológica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Hainer Bezerra de Farias

Educomunicação radiofônica: uma proposta educativa de formação de jovens comunicadores; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Adriana Mércia Bezerra da Silva

Desenvolvimento profissional e aprendizagem colaborativa no ambiente virtual de aprendizagem - moodle; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Edy Cabral Pires Vieira

Formação de professores para o uso de tecnologias; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Claudia Simone Almeida de Oliveira

Redes de Aprendizagem no contexto das tecnologias digitais: aprender e compartilhar na multiplicidade de saberes de um espaço rizomático; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

RICARDO JOSÉ DE SOUZA SILVA

Construção de indicadores para gestão de tecnologia de informação e comunicação na educação: um estudo de caso; 2017; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Luciene Campos da Silva

Como os professores compreendem o uso das tecnologias nos anos finais do ensino fundamental da rede estadual de Pernambuco; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Marcelo Francisco Gomes

A gestão educacional e as novas tecnologias: dificuldades, projeto político pedagógico, implantação e seu papel na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Marcio Daniel da Silva Lima

Tratamento dado à informação pela gestão escolar: um estudo de caso nas turmas de ensino médio na escola de referência Alfredo de Carvalho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Rafael da Silva Santana

Duolingo: a utilização da plataforma como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem em línguas estrangeiras; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Vanessa Maria Chagas

O coordenador pedagógico e as tecnologias da informação e comunicação: reflexões sobre as contribuições da TICs na prática do formador docente no espaço escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Vlademir Ferreira da Silva

Os desafios das lições de casa para estudantes do ensino fundamental da escola Matias de Albuquerque: a tecnologia como facilitadora da aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Ana Quitéria Lemoine Medeiros

A ética em sala de aula do Curso Normal Médio: um olhar crítico e ações propositivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Maria Elisabete da Silva Leite Barbosa

Educação Digital: o encontro entre a tradição e a inovação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Carlos Antônio Viana do Nascimento

Compreendendo a EAD em função da tutoria; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

DAVID BATISTA BEZERRA

EAD: interação e similaridades da videoconferência e sala de aula presencial; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Hercilia Cristina Leal Campos

Eficácia do feedback na aprendizagem em EAD; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Jacinto Fernandes Dantas

EAD ou educação presencial?: um estudo sobre os meios informacionais e os tipos de inserção nos cursos a distância e presencial de matemática / UFRN; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Joaquim Ferreira da Silva

Mudança de postura didática a partir do uso constante de ambientes virtuais de estudo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

José Carlos Julião de Melo

Algumas reflexões sobre as dificuldades em educação a distância; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

José Gonzales Firmino

Em quais aspectos o Pólo de Educação a distância em Surubim favoreceu a inclusão dos alunos da cidade e Região?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Lívia Ferreira de Lima

Projetos de trabalho via WEB; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Maria Dasdores Ricarte de Moura

As contribuições da informática viabilizando a aprendizagem nos cursos em EAD no pólo Surubim; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Severino Silvestre de Farias

Interação e interatividade em EAD, aprendizagem mediada pela internet; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Tutores para as Licenciaturas Diversas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Edmundo Fernandes Cavalcante da Silva

Avaliação da aprendizagem matemática com apoio de computadores: possibilidades e desafios; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Izabella Albuquerque Tavares Uchôa

Fundamentação metodológica da prática dos professores de ensino médio modalidade magistério das escolas públicas de Igarassu; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Jahilton Pereira dos Santos

Concepção X prática dos professores dos núcleos profissionalizantes de informática; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Yarany Maria Farias Fontes

As concepções de educação e de informática na educação de professores da rede pública de Pernambuco em relação ao PROINFO; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Roberta Cristina Alexandre Cezar

Expectativas dos professores da rede estadual no município de Itambé com relação à informática educativa; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Maria José Mendes Marques

A formação dos professores em informática educativa; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Mirtes de Oliveira Diniz

A política de informática da PCR no ensino fundamental e a profissionalização dos alunos; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos de Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Elinete Maria dos Santos

O projeto Educom e a formação de professores; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Marcílio de Andrade Correia

Representação dos professores sobre o seu papel na política de capacitação: um estudo de caso da capacitação dos professores de história de 5ª a 8ª séries da PCR; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Multidimensionalidade da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Elma dos Santos Rodrigues

A visão dos professores da rede estadual no município de Arcoverde sobre a política de capacitação em informática educativa da Secretaria Estadual de PE; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Rosinete Mendes Barbosa

O conceito de ética na representação social dos alunos do curso de licenciatura em Pedagogia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Aldair Ivo Aureliano e Rodolfo Vieira da Silva

Robótica educacional no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso de professores da rede municipal de ensino do Recife; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Martha Suely R

de Lima e Maria das Graças Monteiro de Souza; A importância do reforço escolar na aprendizagem dos alunos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Amanda Caroline Marques da Cunha e Cyntia dos Santos Nery

Docência e TDCI's: um estudo de caso com professores da UFPE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Edimailza Bezerra Silva

Tecnologia aplicada ao estímulo à leitura em crianças do ensino fundamental: um protótipo de aplicativo pedagógico; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Natali Pereira Falcão

A atuação do pedagogo na construção de jogos digitais educativos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Roberta Cardoso

Startups educacionais e educação inovadora: a função de coordenação pedagógica em análise; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Delcilene Maria da Silva

A compreensão de professores sobre o uso das TICs como recurso pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Leandro Wagner da Albuquerque da Silva

O uso do notebook pelo professor como ferramenta pedagógica em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Vera Lucia Bezerra Peixoto

"E dá para aprender com isso?" Professores formadores e o planejamento pedagógico com as TICs; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

AMANDA P

Lins Cavalcanti e Gérsica Cássia Ferreira Leite; ?Dormi pesquisador e acordei professor?: diferenças na trajetória de formação para a docência universitária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

César Vinicius de Souza

Potencial pedagógico de jogos eletrônicos: recursos didático-tecnológicos no ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Rosângela de Gusmão Moraes

A importância da reencarnação para a integralidade do ser na proposta pedagógica de Rudolf Steiner; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Fabiana Marilha Paulino de Souza

O uso de jogos digitais educacionais como recurso didático no processo de ensino aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Jayana Veras e Sergia Oliveira

A prática docente e o uso dos tablets na rede estadual de Pernambuco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Jean Vicente Ferreira de Lima e João Roberto da Silva Moura

Software social REDU: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Amanda Pereira Lima Pessoa de Melo

Redes sociais e sua influência na relação ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Laís Catarina Cândido de Lima Figueiredo

O uso de computadores em turmas do Ensino Fundamental 1: uma análise das compreensões do professor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Darlene Caroline Santos e Viviane Araújo Ferreira

O uso dos computadores pelos docentes da rede municipal de ensino da cidade do Recife: projeto professor; com e sua influência na prática pedagógica dos docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Amanda Amorim Costa e Silva

O Labirinto da Elfa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Andreza de Castro Silva

Tecnologia e educação: um estudo do Programa Professor; com; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Ana Paula Araújo de Oliveira Melo

Evasão na Escola de Gestores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Gustavo Claudino

A relação entre formação e o papel do coordenador pedagógico em instituições de ensino profissionalizante de informática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Janayna Constantina Viana

O uso da informática como instrumento facilitador da aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Danuza Egito, Hurika Andrade; Renata Adriana Reis Santos

Interações em um ambiente virtual de aprendizagem, utilizando a ferramenta de comunicação fórum; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Camilla Veruska da Silva; Nilviane Araújo Padilha

O uso das tecnologias de informação e comunicação: (h)á prática na educação de jovens e adultos(?); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Raquel Maria e Viviany Silva

A motivação para o uso das lan house e dos laboratórios de informática por alunos do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Hugo Anselmo e Sidney Santos

Práticas escolares e os casos de indisciplina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Diana Azevedo

Contribuições do novo paradigma da ciência para a educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Melquisedeque Rodrigues, Nádia Izabel, Renata Kelly

O impacto do uso das tecnologias no aprendizado dos alunos Ensino Fundamental I da Fundação Bradesco - Escola Professora Valentina de Oliveira Figueiredo no Município de Jaboatão dos Guararapes - PE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Patrícia Silva e Sandra Morais

Licenciaturas conectadas ou desconectadas às novas tecnologias?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Giselene Maciel Monteiro e Licia C

de Santana Oliveira; Do virtual ao real: uma análise da concepção de professores e alunos sobre a formação para o uso da informática na educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Simone Maria da Silva e Janhency da Silva Barbosa

Professores subindo as ladeiras informatizadas de Olinda; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Ana Karla Barza

O uso do computador para a produção de textos pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Carolina Pedrosa Souza e Renata Silva da Rocha

A informática e a formação de professores: um desafio para estudantes de Pedagogia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Fabiana Miranda Misael de Lima e Karina Nascimento Silva

Informática educativa: a prática do uso desta tecnologia em escolas municipais da cidade do Recife; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Jonathan de Lira Brito e Rodrigo Soares de Oliveira

Professores e uso limitado de instrumentos tecnológicos: questão técnica ou questão pedagógica?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Sandra Belo da Silva e Josemere Lacerda de Morais

A Linguagem Virtual na escrita cotidiana das crianças de 9 e 10 anos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Sandra de Souza da Silva

Produção ou Reprodução do conhecimento? O uso do computador no processo ensino-aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Juliana Lima e Renata Alheiros

Chapeuzinho Vermelho conecta-se à vovó; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Fabiana de Albuquerquer Costa e Romualdo Tavares de Oliveira

Hora de brincar ou de aprender? O uso do vídeo por professores do Ensino Fundamental I da rede municipal do Recife; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

Renilze de Barros Santos Ferreira e Terezinha P

Bonfim; Formação do Pedagogo frente aos desafios da sociedade tecnologizada; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Sergio Paulino Abranches;

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Foi orientado por

Cecilia Loreto Mariz

A Religiosidade das Cebs e do Catolicismo Popular No Recife; 1993; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cecilia Loreto Mariz;

Marcos Tarciso Masetto

Formação de professores dos NTEs -; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Tarciso Masetto;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • VIEIRA, S. S. ; ABRANCHES, S. P. . O jornal escolar e sua importância no processo de construção de saberes discentes. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 6, p. 109-126-126, 2017.

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  • ABRANCHES, S. P. . Formação de professores para o uso de Tecnologias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRANCHES, S. P. . Formação de Professores e Internet. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ABRANCHES, S. P. . O papel do professor na EAD. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRANCHES, S. P. . Educação e Tecnologia na Sociedade Contemporânea: o papel da Universidade na inclusão social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRANCHES, S. P. ; ALVES, A. C. T. P. ; VALENTE, J. A. ; SILVA, J. M. ; SILVA, M. G. M. ; ALVES, R. M. ; SILVA, K. A. G. E. ; SILVA, F. S. ; LEMOS, S. D. V. ; ASSIS, M. P. . A educação nas trilhas do mundo digital. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

SILVA, A. A. C. E. ; ABRANCHES, S. P. . O Labirinto da Elfa. 2010.

ABRANCHES, S. P. . Leitura, compreensão e intervenção em saúde e educação em um contexto de diversidade na perspectiva freireana de justiça social. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRANCHES, S. P. . Leituras sobre o Brasil, hoje: problemas, impasses e perspectivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRANCHES, S. P. ; LEAO, M. B. C. ; CAVALCANTE, P. S. . Ciência, Tecnologia e Educação Profissional. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRANCHES, S. P. . Educação e Tecnologia: questões de inclusão/exclusão social. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ABRANCHES, S. P. . Seminário Web Currículo. 2017. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Parecerista ad hoc revista Tópicos Educacionais. 2017. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Seminário Web Currículo. 2017. (Coordenação de sessão de comunicação).

ABRANCHES, S. P. . Edital Proext/Pibex 2015. 2015. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Revista REVAST. 2015. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Ética na Cultura Digital. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ABRANCHES, S. P. . Aprendizagem de Filosofia e TDIC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ABRANCHES, S. P. . SBPC Extensão - a comunicação digital como recurso pedagógico - o uso do blog e do twitter. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . Projetos de Pesquisa Edital Universal. 2013. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . XXI EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Sessão de comunicação CI-46. 2012. (Coordenação de sessão de comunicação).

ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. ; CAVALCANTE, P. S. ; PADILHA, M. A. S. . Formação de professores para docência online. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRANCHES, S. P. ; CARVALHO, A. B. G. P. . Uso de tecnologia na educação: apresentações, ambientes virtuais e redes sociais. 2011. .

ABRANCHES, S. P. . Oficina de áudio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. . Pensamento Sociológico Brasileiro. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PADILHA, M. A. S. ; ABRANCHES, S. P. ; CAVALCANTE, P. S. . Pesquisando e aprendendo sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico para o ensino nas escolas da rede pública de ensino fundamental e médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. ; ABRANCHES, S. P. . Gestão de Projetos de Ensino e Aprendizagem mediados pelas tecnologias da informação e comunicação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . Teorias Críticas na Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. ; PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. . Produção e Gestão de Projetos de Aprendizagem para educação mediada pelas tecnologias da informação e comunicação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CAVALCANTE, P. S. ; PADILHA, M. A. S. ; ABRANCHES, S. P. . Tecnologias da informação e comunicação na educação: moodle e estratégias didáticas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PADILHA, M. A. S. ; CAVALCANTE, P. S. ; ABRANCHES, S. P. . Tecnologias da informação e comunicação na educação: mídias e modelos de ensino. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

ABRANCHES, S. P. . Revista Linhas volume 10 número 01. 2009. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Edital 004/2007. 2008. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Revista Linhas on line. 2008. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Ciência, História e Tecnologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. . Edital Temático de Apoio a Pesquisas Voltadas à Resolução de Problemas do Semi-Árido Baiano. 2007. (Parecerista ad hoc).

ABRANCHES, S. P. . Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. ; SILVA, S. N. M. E. . Projeto de Apoio e Acompanhamento às docentes de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . História e História da Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRANCHES, S. P. ; SILVA, S. N. M. E. . Alfabetização para todos: acompanhamento e apoio aos docentes de Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . Formação Continuada em Mídias Integradas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . TV na escola e os desafios de hoje. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRANCHES, S. P. . TV na escola e os desafios de hoje. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Docência Universitária no Contexto das TIC?s: implicações nas representações sociais, na identidade, nos saberes e nas práticas docentes, Descrição: Este projeto de pesquisa intenciona compreender os sentidos da docência universitária no contexto das tecnologias digitais da informação e da comunicação. Assim, o problema de pesquisa é o seguinte: quais mudanças e implicações repercutem na docência universitária e na identidade docente a partir do uso de tecnologias digitais da informação e da comunicação?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / José Batista Neto - Integrante / Janssen Filipe da Silva - Integrante / Kátia Maria Cruz Ramos - Integrante / Laêda Bezerra Machado - Integrante / Maria da Conceição Carrilho de Aguiar - Coordenador / Fatima Maria Leite Cruz - Integrante / Telma de Santa Clara Cordeiro - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Modelo de Ensino, comunicação e Rede Social inteligentes no UCA, Descrição: Desenvolvimento de sistema inteligente com postura de apoio ativo concebido para prover uma experiência mais eficiente de gestão de ativos intelectuais, ensino e aprendizagem para coordenadores, educadores e aprendizes respectivamente. Promove a educação e comunicação com foco no apoio didático para planejamento e organização do estudo para grupos de aprendizes de todos os níveis incentivando a formação de grupos através de redes sociais e criação de referências via sistema de indicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Thelma Panerai Alves - Integrante / Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EAD: MAPEANDO A AÇÃO DOCENTE EM EAD EM PERNAMBUCO, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal identificar o perfil docente em EAD e suas práticas pedagógicas, tomando como campo de pesquisa o Estado de Pernambuco. Este projeto surge da necessidade de se enfrentar o atual desafio do crescimento exponencial da modalidade de educação a distância no Brasil e do forte apelo por novas vagas no ensino superior, ampliando assim o quantitativo de estudantes. No atual contexto sócio-econômico, com a crescente escolarização da sociedade brasileira, a busca pelo ensino superior se tornou preocupação de diferentes setores organizados. A tradicional estrutura do ensino superior no Brasil, marcada pela presença das universidades ? em especial, as federais ? não tem conseguido dar respostas adequadas a esta demanda social. Em anos recentes, principalmente após a promulgação da LDB 9394/96, o número de instituições particulares de ensino superior aumentou vertiginosamente, ampliando as possibilidades de acesso a este nível de ensino. Por outro lado, percebe-se a implantação de políticas públicas específicas para tal fim, como por exemplo o PROUNI e mais recentemente o REUNI. Dentro deste contexto de expansão do ensino superior, a modalidade de educação a distância ganha relevância, principalmente após as recentes regulamentações por parte do governo federal, delimitando assim de forma clara sua forma de se organizar e de agir. Por outro lado, a presença das tecnologias da informação e comunicação vai atingindo todo tecido social, em diferentes formatos, dinamizando as relações sociais, e permitindo a instituição (e em alguns casos, a confirmação) de outras formas de organização até então não evidenciadas no campo social. Este é o caso da educação a distância, impulsionada pelo processo de banalização das tecnologias. Tendo, então, este quadro social e educacional como base da atual conformação da sociedade, a educação a distância tem apresentado uma série de novos desafios, sendo a formação de professores e sua prát. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    RÁDIO COMUNITÁRIA E JUVENTUDE: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE PRÁTICA EDUCOMUNICATIVA E CONCEPÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DE DUAS INICIATIVAS DESENVOLVIDAS EM MUNICÍPIOS DA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO, Descrição: Esta pesquisa está centrada no entendimento de como o uso educomunicativo do rádio favorece uma concepção ambiental completa (aquela que constrói o sentido completo do conceito ambiental, segundo a literatura de referência) aos jovens responsáveis pela produção e veiculação de programas. Como objetivo geral pretendemos investigar de que forma a prática educomunicativa de jovens responsáveis pela realização de programas radiofônicos se relaciona com uma concepção ambiental completa. Para entender essa relação procuraremos analisar duas iniciativas de prática radiofônica que nos apontem se procedimentos considerados educomunicativos e não educomunicativos fornecem formas diferentes de concepção. Três objetivos específicos foram designados para essa investigação: analisar o processo de realização (definição de pauta, pesquisa, seleção de fontes, edição, escolha do formato, elaboração do roteiro e veiculação) de dois programas de rádio por grupos de jovens diferentes; identificar a concepção ambiental dos jovens responsáveis pelos programas radiofônicos e, por fim, comparar os processos de realização de cada programa relacionando suas particularidades (ocorrência ou ausência de prática educomunicativa) às concepções ambientais diferenciadas (completas ou incompletas) pelos jovens. A hipótese do estudo se baseia na idéia de que o uso educomunicativo da tecnologia rádio favorece a concepção ambiental completa por jovens responsáveis pela realização dos programas, de forma direta, por requerer pesquisa e leitura, e, indiretamente, por envolver processos comunicativos e necessitar da adaptação dos conceitos à linguagem radiofônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Coordenador / Marlos Feitosa Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    Formação de professores para docência online, Descrição: Projet interinstitucional de aprendizagem no Moodle. Objetiva construir conhecimento sobre docência e aprendizagem on line. Participam 12 PPGs brasileira, cada uma com uma equipe de 5 participantes, composta de docentes e/ou aluno, elaborando e executando um módulo do curso cada e participando dos demais. A produção do conheicmento efetuada na execução do curso (preparação, docência e aprendizagem) resultará em relatório e um livro coletivo e um curso on line de especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Marco Antonio da Silva - Coordenador.

  • 2004 - 2007

    ADV - Ambiente Didático Virtual, Descrição: Descrição: Os ambientes virtuais de ensino vêm surgindo e se aprimorando na disponibilização de ferramentas para a atividade docente. Porém, várias pesquisas demonstram uma lacuna no que se refere a ferramentas de apoio didático e pedagógico, tal como planejar, avaliar e mediar a atividade docente. Esses ambientes incluem ferramentas dispostas paralelamente, com poucas articulações entre elas que garantam o suporte ao trabalho docente. Esta pesquisa visa investigar, construir e analisar um ambiente virtual de ensino calcado em teorias educacionais. Desta forma, busca-se uma ferramenta (software de autoria) que possa ser usada no apoio à prática docente nos ambientes virtuais de ensino, semi-presencial ou presencialmente, em cursos de treinamento em serviço, na formação continuada à distância. Este ambiente possibilitará que o professor preencha todas as etapas de um planejamento, realize a mediação e possa avaliar se o planejado era o esperado inicialmente, através de diversos conceitos educacionais. Isso porque, ao final do planejamento, o professor poderá gerar um relatório em que serão apresentadas todas as conexões entre objetivo, conteúdo, atividades, material, avaliação, bibliografia, etc. Além disso, o ambiente terá bancos de dados podendo sugerir ao professor desde os objetivos de ensino, atividades, ferramentas computacionais de exploração dos saberes, até estratégias virtuais de ensino, acompanhamento e avaliação. Assim, ele auxiliará o professor de qualquer área do conhecimento e de formação profissional não só no processo do planejamento, mas principalmente, será um ambiente formador na prática, na medida em que oferecerá ao professor soluções para os problemas encontrados em seu planejamento. Desta forma, o ADV contribuirá para a melhoria das aulas presenciais e a distância, no âmbito de qualquer nível de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sergio Paulino Abranches - Integrante / Patricia Smith Cavalcante - Integrante / Franck Bellemain - Integrante / Paula Moreira Baltar Bellemain - Integrante / Walquíra Castelo Branco Lins - Integrante / Verônica Gitirana Gomes Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação. , Avenida Academico Hélio Ramos s/n, Cidade Universitária, 50740-531 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268325, Fax: (81) 21268325, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1996 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 11/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Conselho de Curadores da FADE.

    • 08/2008

      Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Atividade de extensão realizada, Pesquisando e Aprendendo sobre o uso de tecnologias no ensino.

    • 03/2008

      Ensino, Educação Matemática e Tecnológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade, Seminário de Tecnologia e Educação, Tecnologia e Sociedade, Avaliação da Tecnologia Educacional para o Ensino Científico

    • 06/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação 1, Filosofia da Educação 2, História da Educação no Brasil, História Geral da Educação, Introdução à Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica - movimentos sociais, Pesquisa e Prática Pedagógica 1, Pesquisa e Prática Pedagógica 2, Introdução à Educação a Distância

    • 03/2004 - 03/2008

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 03/2005 - 03/2007

      Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Atividade de extensão realizada, PADEJA - Projeto de Apoio aos Docentes de Educação de Jovens e Adultos.

    • 11/2002 - 03/2004

      Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Curso TV na Escola e os Desafios de Hoje.

    • 08/2001 - 09/2001

      Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Treinamentos ministrados, Capacitação para coordenadores pedagógicos

    • 04/1997 - 02/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.

    • 02/1997 - 02/1999

      Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Cargo ou função, vice chefe.

    • 02/1997 - 02/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.