Rui Gomes de Mattos de Mesquita

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Católica de Pernambuco (1994), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2005) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2009) e Pós-Doutorado na Universidad de Buenos Aires (UBA) com bolsa cedida pelo CAPES. Foi assessor da Prefeitura do Recife (2003-2006), desenvolvendo projeto de atendimento a jovens em situação de risco, em uma interface entre Educação, Política e Cultura (Que História é essa?). Tem experiência docente na área de ensino de Sociologia, Fundamentos Sociológicos da Educação, Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação Popular, Educação e Movimentos Sociais. Coordena o Laboratório de Inovação Política em Práticas Educativas (LaButuca), atuando principalmente nos seguintes temas: representação política, democracia, identidade, subjetividades coletivas, movimentos sociais, narrativa, educação popular, currículo e audiovisual. É professor assistente no Departamento de Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação do Centro de Educação da UFPE desde novembro de 2009 e da Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação/UFPE (Linha: Subjetividades Coletivas, Movimentos Sociais e Educação Popular).

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2005 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Representação política e constituição de identidades coletivas: estudo sobre a narrativa petista
Joanildo Albuquerque Burity. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Democracia; Discurso Petista; Hegemonia; Narrativa; MOvimentos sociais; Representação política. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Sociologia

2003 - 2005

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O mito democrático-revolucionário petista na década de 1980: estudo de uma experiência radical de democracia,Ano de Obtenção: 2005
Joanildo Albuquerque Burity.Palavras-chave: Democracia; Mito; Socialismo; Sindicalismo; Partido dos Trabalhadores; Discurso. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Segurança e Ordem Pública, Inclusive Defesa Civil; Educação Superior.

Aperfeiçoamento em Basic Teacher Training Course

1997 - 1997

Cultura Inglesa
Ano de finalização: 1997;

Graduação em Licenciatura em História

1987 - 1994

Universidade Católica de Pernambuco

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Pós-doutorado

2016 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2007 - 2007

Ciências Sociais: Novas Tendências. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, ANPOCS, Brasil.

2003 - 2003

Globalização e sociedade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1997 - 1997

Advanced English. (Carga horária: 160h). , The Regency School of English for Students from Overseas, RSESO, Inglaterra.

1997 - 1997

Teacher Training Course. (Carga horária: 23h). , The Regency School of English for Students from Overseas, RSESO, Inglaterra.

1997 - 1997

Capacitação processo ensino-aprendizagem. (Carga horária: 48h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1993 - 1993

O nascimento das ciências histórico-sociais. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Bem.

Francês

Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

MESQUITA, Rui. G. M. ; TENDERINE, H. ; JO, J. . DO OUTRO LADO DE CÁ: Filosofia Africana em Terra de Cabôco. 2017. (Outro).

MESQUITA, Rui. G. M. . I Simposio Estudos Descoloniais y Problemáticas Emergentes en Investigación Educativa. 2016. (Outro).

MESQUITA, Rui. G. M. . XXI EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste). 2013. (Congresso).

LOPES, A. C. ; MACEDO, E. ; OLIVEIRA, A. M. ; OLIVEIRA, G. G. S. ; Anna Oliveira ; MESQUITA, Rui. G. M. . A teoria do discurso de Ernesto Laclau e o currículo. 2013. (Outro).

MESQUITA, Rui. G. M. . 35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Congresso).

MESQUITA, Rui. G. M. . Seminário Educação e Movimentos Sociais. 2010. (Outro).

MESQUITA, Rui. G. M. . Coordenação do Grupo de Trabalho "Desafios da Democracia Hoje" do Simpósio Internacional de Estudantes de Convênio Brasil-África do Ensino Superior. 2009. (Congresso).

MESQUITA, Rui. G. M. . Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectoivas Pós-estruturalistas de Análise Social. 2005. (Congresso).

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Participação em eventos

I Simposio de Estudios Descoloniais y Problemáticas emergentes en Investigación Educativa.Los Estudios Descoloniais y la Investigación Educativa. 2016. (Seminário).

I Simposio Estudios Descoloniales y Problemáticas Emergentes en Investigación Educativa.I Simposio Estudios Descoloniales y Problemáticas Emergentes en Investigación Educativa. 2016. (Seminário).

I Simposio Estudios Descoloniales y Problemáticas Emergentes en Investigación Educativa.Oficina de análise do documentário: O Baobá e o Currículo. 2016. (Seminário).

La Investigación Qualitativa en Educación: estartégias de investigación, métodos de recolección y análisis de datos.La Investigación Qualitativa en Educación: estartégias de investigación, métodos de recolección y análisis de datos. 2016. (Seminário).

Ciclo de Palestras - Conversa Ambiental. O Baobá e o Currículo. 2015. (Exposição).

Semana de Pedagogia da UFPE.Educação Narrativa e Audiovisual. 2015. (Oficina).

XI Colóquio Sobre Questões Curriculares.Subjetividade, Educação Popular e Currículo Narrativo. 2014. (Outra).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Movimentos Sociais e Subjetividades Coletivas. 2014. (Congresso).

36ª Reunião Nacional da Anped. Podem os povos do campo constituirem-se produtores coletivos de conhecimento?. 2013. (Congresso).

I CONBALF (Congresso Brasileiro de Alfabetização). Currículo e Alfabetização: um diálogo com a educação do campo. 2013. (Congresso).

35ª Reunião Anual da Anped. Educação e trabalho no MST: uma reflexão sobre autonomia na educação desde a experiência do Pronera. 2012. (Congresso).

I Encontro Nacional de Professores Universitários do MST.Articulação de Professores do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

III Colóquio - A Pesquisa em Trabalho. Educação e Políticas Nacionais.A Educação Profissional e os Movimentos Sociais. 2011. (Simpósio).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação e Sociedade: reflexões sobre a autonomia de um campo nos clássicos da sociologia. 2011. (Congresso).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. Mesa de Homenagem a Paulo Freire. 2011. (Congresso).

ENDIPE.EDUCAÇÃO E TRABALHO: AS CONDIÇÕES DE POSSIBILIDADE PARA A EMERGÊNCIA DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS CONTRA-HEGEMÔNICOS. 2010. (Encontro).

EPEPE.Temas Contemporâneos e Escolarização. 2010. (Encontro).

I Encontro Internacional de Educação do Campo.MST e Escola em Movimento: sobre a relação entre estratégia socialista, democracia e espaços formais e não-formais. 2010. (Encontro).

Movimentos Sociais e Educação.Educação e Movimentos Sociais: perspectivas emancipatórias. 2010. (Seminário).

31º Encontro Nacional da ANPOCS. PT e Representação Política: do porto seguro da identidade ao mar aberto da democracia. 2007. (Congresso).

Simpósio Internacional Métodos Qualitativos nas Cências Sociais e na Prática Social. 2006. (Simpósio).

Democracia e a questão do pluralismo. 2003. (Outra).

XI Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. 2003. (Congresso).

I Oxford University Press & BRAZ=TESOL PE Seminar. 1998. (Seminário).

VI BRAZ-TESOL National Convention. 1998. (Simpósio).

Semana de História: Ciência e História. 1993. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Leandro Wagner de Albuquerque da Silva

MESQUITA, Rui. G. M.; Anna Oliveira; FERREIRA, D. M.; COSTA JUNIOR, L. C. P.. (RE)VISITANDO O MOVIMENTO CULTURAL DO ALTO JOSÉ DO PINHO: A ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE UMA RADIONOVELA POPULAR. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleiton Amancio Felix

MESQUITA, Rui. G. M.; VALENCA, K.; ANTUNES, M. T.; RAMALLO, F.. MARACATU LEÃO DE OURO DO CONDADO-PE: BRINCAR OU SE APRESENTAR?. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Célio Rodrigues de Lima Pontes

ANTUNES, M. T.; PERES, F. M. A. E.;MESQUITA, Rui. G. M.. COLETIVOS CULTURAIS NO RECIFE: UMA CARTOGRAFIA DA AMIZADE. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Gregório Adélio Mangana

MUTZENBERG, R.; SOARES, E. V.;MESQUITA, Rui. G. M.. A institucionalização dos "saberes locais" a partir de políticas curriculares em Moçambique: comunidades epistêmicas, contextos de influência e lugar de intermediação. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cassiana Maria de Farias

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; Anna Oliveira; RODRIGUES, C. M. L.. Análise do ethos do Instituto Capibaribe a partir das práticas de mediação pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ayrton Pereira Correia de Barros Júnior

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; ALVES, K. M. C. V.. Memórias do mar: a educação informal na Colônia de Pescadores Z-9 de São José da Coroa Grande - PE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gisele Wanessa do Nascimento

MESQUITA, Rui. G. M.; Anna Oliveira; BENZAQUEM, J. F.. Contribuições da experiência rastafári ao campo da educação popular. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Severino Ramos Correia Figueiredo

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; CANDEIAS, C. N. B.. Princípio da Alternância: experiência de educação contra-hegemônica nos cursos de militantes do Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra e na Escola de Formação Missionária. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Manuela Dias de Melo

MESQUITA, Rui. G. M.; BRAYNER, F. H. A.; BARRETO, F. S.. Educação Museal: reflexão sobre semelhanças e contrastes com uma forma escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Clara Angélica Barbosa Rodrigues Santos

RIBEIRO, E. S.; LUBAMBO, C. W.;MESQUITA, Rui. G. M.. Do Cais ao Sertão: a construção do Sistema de Incentivo à Cultura em Pernambuco e o foco no audiovisual (2002-2012). 2014. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Josileide Bidô Carvalho Leite

PEREIRA, M. Z. C.; BORGES, M. C. A.;MESQUITA, Rui. G. M.. Sentidos da política de currículo da educação profissional técnica integrada ao ensino médio do IFPB. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luis Leal Cuevas

LOPES, A. C.; TURA, M. L. R.;MESQUITA, Rui. G. M.. As demandas curriculares da revolução pinguina no Chile: lutando pela qualidade da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cláudia Pessoa da Silva

RODRIGUES, D. A.; SILVA, R. D.;MESQUITA, Rui. G. M.. O camponês e a construção da educação do campo: uma análise crítica do Pró Jovem Campo - Saberes da Terra. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Michele de Almeida Nascimento

OLIVEIRA, A. M.;MESQUITA, Rui. G. M.; SILVA, R. D.. O Percurso Histórico da Educação Infantil em Caruaru/PE: tramas tecidas, ressignificadas e reconstruídas no período de 1979 a 1996. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Polyanna Santiago Magalhães

MAGALHAES, P. S.; OLIVEIRA, R.;MESQUITA, Rui. G. M.; RODRIGUES, D. A.. O Consórsio Social da Juventude no contexto da política de educação profissional do Governo Lula (2003-2007): encontros e desencontros. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: João Paulo de França Ferrão Alves

ALVES, J. P. F. F.; MUTZENBERG, R.;MESQUITA, Rui. G. M.; ALBUQUERQUE, P. H. N. M.. Identidade Cultural e Orçamento Participativo: articulação e demandas identitárias em espaços de participação pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Janyna Silva Cavalcante de Lima

CARVALHO, R. T.;MESQUITA, Rui. G. M.; ALVES, K. M. C. V.; FREITAS, A. S.; WEBER, S.. Educação no Horizonte do Provável: dispositivos biopolíticos na escolarização de pessoas jovens e eadultas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Manoel Pereira de Macedo Neto

PEREIRA, M. Z. C.; GONCALVES, L. G.; BORGES, M. C. A.; MELO, V. L. B. E.;MESQUITA, Rui. G. M.. Práticas discursivas e processos de hegemonização: o currículo-ensino de história na crise da contemporaneidade. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Angelica Araujo de Melo Maia

PEREIRA, M. Z. C.; GONCALVES, L. G.; ANDRADE, F. C. B.;MESQUITA, Rui. G. M.; BURITY, J. A.. Educação para a cidadania no ensino médio: uma aproximação das articulações discursivas de alunos, docentes e documentos curriculares no âmbito da sociologia. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José de Lira Santana

MESQUITA, Rui. G. M.; OLIVEIRA, A. M.; ARAÚJO, M. A. Lima; BRAYNER, Flavio H. Albert; MATOS, Junot Cornélio. Educação e Emancipação: a fundamentação do projeto empreendido por Jürgen Habermas a partir da ação comunicativa. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Wanessa Carvalho de Almeida

RODRIGUES, C. M. L.; SANTANA, M. M.;MESQUITA, Rui. G. M.. O MOVIMENTO INTERFÓRUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BRASIL (MIEIB) E A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOS GOVERNOS LULA E DILMA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Manoel Pereira de Melo Neto

PEREIRA, M. Z. C.; GONCALVES, L. G.;MESQUITA, Rui. G. M.. Práticas discursivas e processos de hegemonização: o currículo e o ensino de história na crise de percepção da contemporaneidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Manoel Pereira de Melo Neto

PEREIRA, M. Z. C.; GONCALVES, L. G.;MESQUITA, Rui. G. M.. Práticas discursivas e processos de hegemonização: o currículo e o ensino de história na crise de percepção da contemporaneidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Luiza Maciel Mendes

BRAYNER, F. H. A.;MESQUITA, Rui. G. M.; AZEVEDO, J. M. L.. Síndrome de Burnout em Professores da Educação Básica do Município do Recife. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Araújo Cavalcanti

MELO NETO, J. F.; SILVA, S. B.; CARLOS, E. J.; BRAYNER, F. H. A.;MESQUITA, Rui. G. M.. Educação Popular no Século XXI: força e conflito de uma nova Ação Cultural para a Liberdade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago dos Santos Antunes da Silva

MESQUITA, Rui. G. M.; VALENCA, K.; MORAES, M. T. D.; FRESQUET, A. M.; PINHEIRO, J.. O AMOR PELAS IMAGENS: CINEMA-EXPERIÊNCIA E NÃO CINEASTAS EM EDUCAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rafael Lins Tenorio

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; BENZAQUEM, J. F.; RAMALLO, F.. UMA AUTO-REFLEXÃO SOBRE O EDUCAR EM COMUNICAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Célio Rodrigues de Lima Pontes

ANTUNES, Maurício Tavares; LIMA, J. D. S.; PERES, F. M. A. E.;MESQUITA, Rui. G. M.. Coletivos culturais no Recife: uma cartografia da amizade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Luciene Silva dos Santos

MESQUITA, Rui. G. M.; SILVA, E. M. A.; MOURA, D. C.; BOTELHO, D. M.. A produção da subjetividade de jovens negros: contribuições da arte educação baseada na comunidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Emeline Apolonia de Melo

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; JESUS, A. S.. Lei 11645/08: uma análise das práticas curriculares em uma escola municipal do Recife desde o mito de Malunguinho. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ayrton Pereira Correia de Barros Júnior

MESQUITA, Rui. G. M.; VOSS, R. R.; FERREIRA, D. M.. Educação e Memórias do Mar: a pedagogia do trabalho na colônia de pescadores de São José da Coroa Grande. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gisele Wanessa do Nascimento

MESQUITA, Rui. G. M.; Anna Oliveira; BENZAQUEM, J. F.. Contribuições da Experiência Rastafári ao Campo da Educação Popular. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: João Vinicius Pereira de Souza

OLIVEIRA, G. G. S.; Anna Oliveira;MESQUITA, Rui. G. M.; SALES JUNIOR, R. L.. Identidade Negra e (Des)Igualdade Racial nos Discursos sobre Cotas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cassiana Maria de Farias

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; BURITY, J. A.. Ruptura, reprodução e currículo hegemônico: uma análise do Instituto Capibaribe a partir das práticas de mediação pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Cecília Rodrigues dos Santos Godoi

ANTUNES, Maurício Tavares; BOTELHO, D. M.;MESQUITA, Rui. G. M.. A auto-organização como princípio emancipador para mulheres negras. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Cassiana Maria de Farias

MESQUITA, Rui. G. M.OLIVEIRA, G. G. S.; BURITY, J. A.. Ruptura, reprodução e currículo hegemônico: uma análise do Instituto Capibaribe a partir das práticas de mediação pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edmilton Amaro da Hora Filho

VOSS, R. R.;MESQUITA, Rui. G. M.; MOURA, D. C.. Ecopedagogia no Terreiro de Candomblé Angola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Reginaldo José da Silva

SILVA, A. G. F.;MESQUITA, Rui. G. M.; MONTENEGRO, A. T.. A dinâmica da formação nas Ligas Camponesas entre 1960 e 1964, a partir sa Cartilha do Camponês e do documento "Bença Mãe!". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Severino Ramos Correia de Figueiredo

MESQUITA, Rui. G. M.; SILVA, A. G. F.;OLIVEIRA, G. G. S.. Pedagogia da Alternância: uma experiência de educação contra-hegemônica nos cursos de militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e na Escola de Formação Missionária (EFM). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Manuela Dias de Melo

MESQUITA, Rui. G. M.; BRAYNER, Flavio H. Albert; BARRETO, F. S.. Educação MUseal: reflexão sobre semelhanças e contrastes com uma forma escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: André Luiz Rodrigues Monteiro

BURITY, J. A.; OLIVEIRA, R. S.;MESQUITA, Rui. G. M.. A lei 10.639/03 no ensino de sociologia e sua aplicação nas escolas da GRE Metro-Norte de Pernambuco. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Clara Angélica Barbosa Rodrigues Santos

RIBEIRO, E. S.; LUBAMBO, C. W.;MESQUITA, Rui. G. M.. Do Cais ao Sertão: a construção do sistema de incentivo à cultura em Pernambuco e o audiovisual (2002-2012). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Helen Regina Freire dos Santos

BRAYNER, Flavio H. Albert;MESQUITA, Rui. G. M.; MORAES, M. T. D.. Educação e Literatura: percursos formativos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adalgisa Leão Ferreira

BRAYNER, Flavio H. Albert; MORAES, M. T. D.;MESQUITA, Rui. G. M.. As Interfaces entre Democracia e Totalitarismo: o paradoxo da formação para o exercício da cidadania. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Josineide Bidô Carvalho Leite

PEREIRA, M. Z. C.; CARVALHO, E. P.;MESQUITA, Rui. G. M.; MESQUITA, E. J.; ESCARIAO, G. N. D.. Sentidos da educação profissional técnica integrada ao ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Micheli de Almeida Nascimento

OLIVEIRA, A. M.;MESQUITA, Rui. G. M.; MOURA, V. L. B.. O percurso histórico da educação infantil em Caruaru-PE: tramas tecidas, ressignificadas e reconstruídas no período de 1979 a 1996. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: MAYARA MARIA DA CONCEIÇÃO

MESQUITA, Rui. G. M.; CARVALHO, L. M. T. L.; TENORIO, R. L.. METANARRATIVA DE UMA EXPERIÊNCIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Príscilla Islayni Monteiro Marroquim de Souza

MESQUITA, Rui. G. M.; ALBUQUERQUE, E. B.; NASCIMENTO, G. W.. COCO DE CATUCÁ: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rafael Lins Tenorio

MESQUITA, Rui. G. M.; JESUS, A. S.; FIGUEIREDO, S. R. C.. Da experiência ao Saber: reflexões sobre aprendizado e emancipação a partir do encontro do Projeto Paideia com o Sítio Ágata. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruna Carolina Albuquerque Silva

MESQUITA, Rui. G. M.; MIRANDA, M. H. G.; SILVA, M. S. M.. A história de luta pela terra dos camponeses do cafundó: a construção de narrativas como eixo fundante de ações educativas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ety Bezerra de Almeida

ALMEIDA, E. B.; LEAO, M. S. M. S.; CARVALHO, L. M. T. L.;MESQUITA, Rui. G. M.. A educação brasileira por trás das câmaras: entre o visível do real da educação e o invisível do desejo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cassiana Maria de Farias e Gisele Wanessa do Nascimento

MESQUITA, Rui. G. M.; ALBUQUERQUE, E. B.; SILVA, G. C. E.. EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO FREIREANA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Cecília Rodrigues dos Santos Godoi

ANTUNES, Maurício Tavares;MESQUITA, Rui. G. M.; JESUS, A. S.. Crítica à instituição escolar tradicional: da reprodução de desigualdades ao entrave à aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Brígida Seabra

MESQUITA, Rui. G. M.; ANTUNES, Maurício Tavares; CARVALHO, Liliane M. T. Lima. Escola e Comunidade: o que dificulta a aproximação?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aurora Andrade Medeiros e Kielma Anderly Farias e Silva

MESQUITA, Rui. G. M.; OLIVEIRA, A. M.; SILVA, M. E. Lins. O papel do conflito na construção da identidade Sem Terrinha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Isabella Virginia Fernandes Barros

BARROS, Isabella V. F.;MESQUITA, Rui. G. M.. Bolsa Escola: os sentidos da frequência escolar obrigatória. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Josenilda de Brito Rijo

OLIVEIRA, A. M.; BOTLER, A. M. Happ;MESQUITA, Rui. G. M.. Inclusão Escolar e Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, A. G. F.; SILVA, G. C. E.;MESQUITA, Rui. G. M.. Professor Substituto. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

MORAES, M. T. D.; CARVALHO, A. B. G. P.;MESQUITA, Rui. G. M.. Ensino de Geografia. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. K.; SILVA, T. A. A.;MESQUITA, Rui. G. M.. Professor Adjunto do Departamento de Ciêmcias Sociais da UFRPE. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Comissão Interna de Avaliação dos Projetos de Melhoria e Inovação do Ensino de Graduação - UFPE. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Parecerista ad hoc do XXI EPENN (Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste). 2013. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.

MESQUITA, Rui. G. M.. Comitê Científico do Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.

MESQUITA, Rui. G. M.. V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: territórios interculturais de juventude. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.; Outros. Membro da Comissão Interna de Avaliação do Projetos Referentes ao Edital 01/2011 - Apoio à Melhoria dos Cursos de Graduação. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Comissão Científica do Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EPEPE): eixo Currículo, Ensino, Aprendizagem e Avaliação. 2010. Fundação Joaquim Nabuco.

MESQUITA, Rui. G. M.. Seminário Educação e Movimentos Sociais. 2010. Fundação Joaquim Nabuco.

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Henrique Novaes Martins de Albuquerque

MARTINS, Paulo Henrique; PINTO, C. R. J.; BURITY, J. A.; LIMA, M. C.; MUTZENBERG, R.. Representação política e constituição de identidades coletivas: estudo sobre a narrativa petista. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Joanildo Albuquerque Burity

BURITY, Joanildo A.; Pinto, Céli Regina J.; MUTZENBERG, Remo; MARTINS, Paulo Henrique; Lima, Marcos Costa. Representação política e constituição de identidades coletivas: estudo sobre a narrativa petista. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Remo Mutzenberg

BURITY, Joanildo; PINTO, Céli Regina Jardim; MARTINS, Paulo Henrique; LIMA, Marcos Costa;MUTZENBERG, R.. Represetnação política e constituição de identidades coletivas: estudos sobre a narrativa petista. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Marcos Ferreira da Costa Lima

Burity, Joanildo; Pinto, Celi R Jardim;COSTA LIMA, Marcos; ALBUQUERQUE, P. H. M.; MUTZEMBERG, R.. Representação Política e Constituição de Identidades coletivas:estudo sobre a narrativa petista. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Leandro Wagner de Albuquerque da Silva

Re)visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho: a análise da construção de uma radionovela popular; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Cleiton Amancio Felix

Maracatu Leão Dourado: possíveis contribuições político-educativas de uma experiência de cultura popular e suas implicações formativas para a construção de lugares de pertencimento; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Emeline Apolonia de Melo

LEI 10; 639/03: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS CURRICULARES EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE RECIFE A PARTIR DO DIREITO AO NARRAR; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Luciene Silva dos Santos

A PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES DE JOVENS NEGROS: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE/EDUCAÇÃO EM CONTEXTO DE COMUNIDADE?; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Cassiana Maria de Farias

Ruptura, Reprodução e Currículo Hegemônico: uma análise do Ensino Fundamental I do Instituto Capibaribe; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ayrton Barros Júnior

EDUCAÇÃO E MEMÓRIAS DO MAR ? A PEDAGOGIA DO TRABALHO NA COLÔNIA DE PESCADORES DE SÃO JOSÉ DA COROA GRANDE ? PE; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Gisele Wanessa do Nascimento

4; Narrativa e experiência: contribuições da experiência rastafári no campo da Educação Popular; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Vanderly Vitoriano de Oliveira

A POÉTICA ETNOEDUCATIVA DE PATATIVA DO ASSARÉ: Subjetividades, Singularidades e Atos de Currículo; Início: 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Manuela Dias de Melo

Educação Museal: reflexão sobre semelhanças e contrastes com uma forma escolar; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Severino Ramos Correia de Figueiredo

Princípio da Alternância: uma experiência de educação contra-hegemônica nos cursos de Militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e na Escola de Formação Missionária; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Taina Christine da Conceicao Peixoto

Vozes que não se calam em Lágrimas da Periferia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Bruna Carolina Albuquerque Silva

A história de luta pela terra dos camponeses do Cafundó: a construção de narrativas como eixo fundante de ações educativas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Cleiton Amancio Felix

Narrativas do Cafundó: Possíveis contribuições de uma experiência extensionista para o processo de formação universitária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Cassiana Maria de Farias

EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO FREIREANA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Gisele Wanessa do Nascimento

EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO FREIREANA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Maria Brígida Seabra

Escola e Comunidade: o que dificulta a aproximação?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Aurora Andrade Medeiros e Kielma Anderly Farias e Silva

O papel do conflito na construção da identidade Sem Terrinha; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Isabella Virginia Fernandes Barros

Bolsa Escola: os sentidos da frequência escolar obrigatória; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Taina Christine da Conceicao Peixoto

Análise dos Impactos na Formação Inicial de Estudantes participantes da Pesquisa "Histórias de Mandinga e Peleja"; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Paulo de Almeida Portela

Histórias de Mandinga e Peleja: elementos da subjetividade negra em Recife e a proposição de projetos didáticos ancorados na aprendizagem narrativa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Emeline Apolonia de Melo

O Baobá e a Escola: elementos para uma proposição curricular centrada na ação narrativa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Gisele Wanessa do Nascimento

Infância e Relação Escola-Comunidade no MST; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Bruna Carolina Albuquerque Silva

Proposta Político-Pedagógica do MST e Currículo: uma análise das tensões entre sistema oficial de ensino e as escolas de assentamento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

Gisele Wanessa do Nascimento

Educação do MST e Crise do Paradigma Moderno de Ciência: podem os povos do campo constituirem-se produtores coletivos de conhecimento?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rui Gomes de Mattos de Mesquita;

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Foi orientado por

Joanildo Albuquerque Burity

O Mito Democrático-Revolucionário Petista nas Década de 1980: Estudos sobre uma experiência radical de democracia; 2005; 143 f; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Joanildo Albuquerque Burity;

Joanildo Albuquerque Burity

Representação política e constituição de identidades coletivas; 2009; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Joanildo Albuquerque Burity;

Joanildo Albuquerque Burity

A Política de Alianças do PT no Recife (1989-2006); 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Joanildo Albuquerque Burity;

Remo Mutzenberg

Os mitos de Democracia das Esquerdas Brasileiras na Década de 80 e a Prática Política do Sindicato dos Metroviários de Pernambuco do Sindicato dos Metroviários de Pernambuco; 2005; 138 f; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Remo Mutzenberg;

Remo Mutzenberg

representação política e constituição de identidades coletivas: estudo sobre a narrativa petista; 2009; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Remo Mutzenberg;

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Produções bibliográficas

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  • MESQUITA, Rui. G. M. . Movimentos sociais e a defesa da escola pública: condições de possibilidade para a emergência de projetos político-pedagógicos antagonísticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; MUTZENBERG, R. ; RODRIGUES, C. M. L. . Relação entre partidos políticos e movimentos sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; LEAL, T. F. . Jogos como alternativas didáticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . RPG Social: para além das fronteiras liberais de política pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; OLIVEIRA, G. G. S. ; SILVA, R. F. N. . Análise da carta ao povo brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . PT e Representação Política: do porto seguro da identidade ao mar aberto da democracia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Relação entre Cultura e Política. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Movimentos sociais, governo e políticas públicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Aventura no Brasil Holandês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Teoria do Discurso e Análise de Narrativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Metroviários do Recife: uma experiência radical de democracia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . A emergência do conceito de hegemonia: uma leitura laclauniana do marxismo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . O discurso petista na década de 1980 e o mito revolucionário-democrático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Os mitos da democracia das esquerdas brasileiras na década de 1980 e a prática política do sindicato dos metroviários de Pernambuco. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . RPG Social enquanto instrumento de resgate da História. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Focus on ditaction. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Império e Comunicação: a guerra da mídia de Marshall McLuhan. João Pessoa: UFPB, 2007. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; BURITY, J. A. . Trajetórias da religião e da modernidade: a narrativa histórica de uma objeção. Recife: Editora Universitária UFPE, 2007. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Roteiro de RPG Social: Ciranda das revoluções. Recife: Prefeitura do Recife, 2006 (Roteiro de RPG Social).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Estudando religião e democracia em sociedades multiculturais complexas. São Paulo: Annablume, 2006. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Argumentation and school education: questions to debate. Antwerp: Antwerp University, 2006. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Cidadanias Científicas: auto-representações dos públicos de xenontransplante. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. . Por uma sociologia pública: palestra presidencial da Associação Americana 2004. Joao Pessoa: Política e trabalho, 2006. (Tradução/Artigo).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. ; PONTES, C. R. L. . Roteiro de RPG Social: Saga Negra. Recife: Prefeitura do Recife, 2005 (Roteiro de RPG Social).

  • MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. . Roteiro de RPG Social: Aventura no Brasil Holandês. Recife: Prefeitura do Recife, 2004 (Roteiro de RPG Social).

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Outras produções

MESQUITA, Rui. G. M. . Coordenação das Câmaras Técnicas do I Fórum Estadual de Segurança Pública de Pernambuco. 2007.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Consultoria ao Projeto Agente Jovem. 2006.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Consultoria ao Projeto Agente Jovem. 2005.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Consultoria ao Projeto Agente Jovem. 2004.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Consultoria ao Projeto Agente Jovem. 2003.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Consultoria ao Projeto Agente Jovem. 2002.

MESQUITA, Rui. G. M. . Parecer em artigo para revista Cadernos de Estudos Sociais. 2014.

MESQUITA, Rui. G. M. ; OLIVEIRA, G. G. S. ; ANTUNES, Maurício Tavares . Programa Nacional do Livro Didático 2013 - Obras Complementares. 2012.

MESQUITA, Rui. G. M. . Parecer de artigo submetido para a Revista de Sociologia e Política. 2009.

MESQUITA, Rui. G. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; RODRIGUES, C. M. L. . Relatoria no Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectivas Pós-estruturalistas de Análise Social. 2005.

MESQUITA, Rui. G. M. ; PONTES, C. R. L. ; ARAUJO, P. R. G. . Elaboração do Projeto "Que História é Essa?". 2002.

MESQUITA, Rui. G. M. . Opinião Pernambuco. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MESQUITA, Rui. G. M. . Investigación Educativa y Articulación Pedagógica: Un abordaje desde la noción de ambientes narrativos. 2016. .

MESQUITA, Rui. G. M. ; FELIX, C. A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MESQUITA, Rui. G. M. . Educação, Democracia e Estratégia Socialista: uma análise do projeto político-pedagógico do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2012. (Relatório de pesquisa).

MESQUITA, Rui. G. M. . Representação Política e Constituição de Identidades Coletivas: estudo sobre a narrativa petista. 2009. (Relatório de pesquisa).

MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. ; LOPES, F. ; PONTES, C. R. L. . Futuro em jogo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Programa Agente Jovem).

MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. ; PONTES, C. R. L. ; LOPES, F. . Almanaque do Agente Jovem: Ciranda das Revoluções. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Programa Agente Jovem).

MESQUITA, Rui. G. M. . Relatório de avaliação dos orientadores sociais do Programa Agente Jovem. 2006. (Relatório de pesquisa).

MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. ; PONTES, C. R. L. . Almanaque do Agente Jovem: Saga Negra. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Programa Agente Jovem).

MESQUITA, Rui. G. M. . O mito democrático revolucionário petista na década de 1980:estudo sobre uma experiência radical de democracia. 2005. (Relatório de pesquisa).

MESQUITA, Rui. G. M. ; ARAUJO, P. R. G. . Almanaque do Agente Jovem: Aventura do Brasil Holandês. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Programa Social).

MESQUITA, Rui. G. M. . RPG Social enquanto Instrumento de Resgate da História. 2003. (Relatório de pesquisa).

MELO, E. A. ; MESQUITA, Rui. G. M. ; SILVA, H. M. T. F. ; JO, J. . O Baobá e o Currículo. 2015. Filme.

MESQUITA, Rui. G. M. . Cinco Histórias de Mandinga e Peleja. 2015. Filme.

MESQUITA, Rui. G. M. . Corta ou não corta?. 2014. Filme.

MESQUITA, Rui. G. M. ; Anna Oliveira ; SILVA, H. M. T. F. ; COSTA JUNIOR, L. C. P. ; BISPO, M. . Professor@s: mosaico de múltiplas cores. 2012. Filme.

MESQUITA, Rui. G. M. ; Anna Oliveira ; SILVA, H. M. T. F. ; COSTA JUNIOR, L. C. P. ; BISPO, M. . Encantados. 2012. Filme.

MESQUITA, Rui. G. M. ; Anna Oliveira ; SILVA, H. M. T. F. ; COSTA JUNIOR, L. C. P. ; BISPO, M. . Racismo e políticas de prisão em Pernambuco. 2012. Filme.

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A Articulação Pedagógica e a Noção Glissantiana de Crioulização, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    Processo de articulação e qualificação de ações de pesquisa, difusão e inovação tecnológica e gestão para promoção de políticas públicas de educação integral no âmbito da interface entre educação e práticas artísticas e culturais nos territórios brasileir, Descrição: Objetiva construir indicadores culturais para subsidiar políticas públicas no campo da educação integral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador / Maurício Tavares Antunes - Integrante.Financiador(es): Ministério da Cultura - Bolsa.

  • 2016 - 2016

    Narrativa, Educação e Emancipação: um diálogo desde a teoria do discurso de Ernesto Laclau, Descrição: O projeto é uma pesquisa teórica e se destina ao desenvolvimento do conceito de Articulação Pedagógica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2014 - 2016

    Currículo e Narrativa: elementos para pensar a efetividade da lei 10.639 a partir de relatos de experiência de vida, Descrição: Pesquisa cujo objetivo é investigar elementos para a proposição de um currículo centrado na aprendizagem narrativa Contemplado no Edital Universal 14/2013 do CNPQ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2015

    O Baobá e a Escola: elementos para uma proposição curricular centrada na ação narrativa, Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do campo do currículo e construído em paralelo a construção de um documentário sobre narrativas em torno do baobá em Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 2011 - 2012

    Educação, Democracia e Estratégia Socialista: uma análise do projeto político-pedagógico do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, Descrição: Perguntamo-nos, a partir da análise da ação educativa do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), acerca das condições de possibilidade para a emergência e efetividade de projetos político-pedagógicos contra-hegmônicos. Consideramos, para tal, do ponto de vista metodológico, tendo a teoria do discurso de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe como principal referência teórica, a inter-relação entre três dimensões analíticas: espaço, finalidade e metodologia da ação educativa. O método de tratamento dos dados tem como eixo estruturante o conceito de ambiente narrativo, que procura articular as práticas articulatórias dos sujeitos políticos à constituição de horizontes discursivos. Utilizamo-nos, para tal, de uma triangulação entre a teoria laclauniana do discurso, a abordagem narrativa da identidade de Margaret Somers e a semiótica de Greimas. Sua relevância dá-se pela assunção do desafio de lançar luzes a uma ação político-educativa emancipatória que, não se guiando por uma noção essencialista de sujeito, aponta para a possibilidade de processos emancipatórios inextricavelmente ligados à radicalização da democracia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador / Maurício Tavares Antunes - Integrante / Ivan Fontes Barbosa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2006

    Avaliação dos orientadores sociais do Programa Agente Jovem, Descrição: A pesquisa teve como objetivo traçar o perfil dos orientadores sociais do "Programa Agente Jovem", identificando as características relevantes para a atuação no Programa e discutindo questões importantes para definir uma política de seleçao dos referidos orientadores. Objetivou também obter informações necessárias para nortear uma política de formação continuada dos orientadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2005 - 2009

    Representação política e constituição de identidades coletivas: estudo sobre a narrativa petista (Tese de Doutorado), Descrição: A história do PT sempre esteve vinculada ao imaginário político (moderno) da possibilidade de plena representação política. Tal imaginário, hegemônico na tradição socialista internacional, pressupõe uma ontologia do social. Os partidos, neste caso, representam identidades coletivas inscritas objetivamente no social - independentemente da representação política em si. Tal imaginário, entretanto, parece conviver de forma tensa com os espaços da institucionalidade democrática. Promovendo uma discussão que vincula racionalidade a tempo / espaço, procuro desenvolver uma pesquisa que aponte para os vinculos entre o processo de representação política e a construção de identidades sociais. Utilizo-me, para tal, dos conceitos da teoria do discurso de Ernesto Laclau e da Semiótica de Greimas para enriquecer (e modificar) o método de análise de narrativas proposto por Margaret Somers.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rui Gomes de Mattos de Mesquita - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2003 - 2005

    O mito democrático revolucionário petista na década de 1980: estudo sobre uma experiência radical de democracia (Dissertação de Mestrado), Descrição: Neste estudo tivemos por objetivo investigar o mito de democracia no discurso do Partido dos Trabalhadores (PT), nas práticas sindicais na década de 1980, focalizando a experiência sindical dos metroviários de Pernambuco. Percorremos, contudo, alguns caminhos prévios à análise daquela experiência sindical. Utilizando o instrumental analítico da Teoria do Discurso, de matriz pós-estruturalista, evidenciamos a contingencialidade do discurso petista no final da década de 1970 e início da década de 1980. Procuramos demonstrar que as ideologias não têm um vínculo natural com as classes sociais. Nesse contexto, o discurso petista, que denominamos de mito democrático-revolucionário, se constituía pela influência de duas lógicas antitéticas. A lógica da necessidade, que se funda numa noção objetivista do social, e a lógica da contingência, que se inscreve em uma dimensão política. A tensão entre essas duas lógicas refletia-se no sindicalismo petista numa disputa entre posturas mais autonomistas e outras mais abertas ao jogo democrático. Assim, pudemos perceber a institucionalização do PT, tendo como pano de fundo sua crítica ao populismo no Brasil. Por fim, através do contraste com a experiência radical de democracia dos metroviários de Pernambuco, evidenciamos a dimensão conservadora do discurso petista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2002 - 2002

    O RPG Social como estratégia de construção da cidadania, Descrição: A pesquisa teve como objetivo analisar as experiências do Projeto "Que história é essa?" e verificar sua viabilidade e impactos provocados no público alvo. Pretendeu verificar se a metodologia do RPG Social é capaz de engajar os jovens atingidos pelo projeto no estudo de História e identificar os motivos que levaram a isso. Objetivou-se, também, comparar as avaliações das atividades realizadas pelos orientadores sociais e pelos jovens do programa, assim como pelos membros da equipe coordenadora do projeto e atores, identificando e comparando os aspectos valorizados por cada segmento do programa. A avaliação do projeto se deu através do registro oral em fitas de vídeo (grupo focal) e questionário por parte dos monitores e jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

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Prêmios

2011

Orientador do Terceiro Melhor Trabablho Geral no CONIC, UFPE.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales - Argentina

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2009 - 2009

    Faculdade Salesiana do Nordeste

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Atividades

    • 04/2009 - 05/2009

      Ensino, Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2003 - 2009

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

    Outras informações:
    Iniciou o Mestrado em 2003, concluindo-o em 2005, ano em que iniciou o doutorado para terminar em janeiro de 2009.

    Atividades

    • 09/2010

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Representante do DFSFE no Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 03/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia.,Linhas de pesquisa

    • 03/2006 - 10/2006

      Estágios , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais.,Estágio realizado, Estágio Docência: disciplina "Métodos da Pesquisa Social".

  • 2004 - 2005

    Associação Igassuense de Educação e Cultura

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

    Atividades

    • 08/2004 - 02/2005

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Sociologia

  • 2002 - 2008

    Prefeitura do Recife

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Assessor

    Atividades

    • 08/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Assistência Social, .,Cargo ou função, Criação e escritura de jogos de RPG Social; capacitação e acompanhamento dos orientadores sociais..

  • 2002 - 2005

    Instituto de Planejamento e Apoio Ao Desenvolvimento Tecnológico e Científi

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Projeto, Carga horária: 36

  • 1999 - 1999

    Associação Olindense Pró-Educação

    Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor / Consultor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Compôs a equipe de elaboração e acompanhamento do Projeto "Guiando o turista"; atuou também como professor de inglês.

    Atividades

    • 10/1999 - 12/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Olindense Pró-Educação, .,Cargo ou função, Compôs a equipe de elaboração e acompanhamento do Projeto "Guiando o turista"..

    • 09/1999 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Noções básicas de língua inglesa

  • 1999 - 2003

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa de Olinda

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 08/1999 - 01/2003

      Ensino, Inglês, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 2002 - 2003

    Colégio Vera Cruz

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2002 - 01/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1998 - 1999

    America Curso Profissional de Inglês

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1998 - 01/1999

      Ensino, Inglês, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1998 - 1999

    Escola de Inglês de Pernambuco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1998 - 01/1999

      Ensino, Inglês, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1997 - 1997

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Atividades

    • 07/1997 - 12/1997

      Ensino, Inglês, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1985 - 1996

    Companhia Brasileira de Trens Urbanos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Operação de Trens, Carga horária: 37, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Durante o período de 1994 a 1996, foi transferido, a pedido pessoal, para a Rede Ferroviária Federal, tendo atuado no Piauí e no Maranhão.

    Atividades

    • 11/1985 - 12/1996

      Serviços técnicos especializados , STU-Recife, .,Serviço realizado, Supervisão de operação de trens.