Izabel Cristina Feijó de Andrade

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Biológicas, Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

2016 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Esperanto

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática e Prática de Ensino da EDucação Infantil e nos Anos Iniciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Transdisciplinar e Educação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada e permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação ambiental e Saúde.

ANDRADE, I. C. F. ; OLIVEIRA, C. G. ; FEIJO, A. C. ; SILVA, A. P. . II CONTEA - CONGRESSO NACIONAL DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E POLITICAS PÚBLICAS. 2019. (Congresso).

ARRUDA, M. P. ; GRAUPE, M.E ; ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE . Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA. 2018. (Congresso).

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE . I CONTEA - I CONGRESSO NACIONAL DE TRANTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2018. (Congresso).

ANDRADE, I. C. F. ; ARRUDA, M. P. ; LIMA, L. C. . IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL: CIÊNCIA, SAÚDE E TERRITÓRIO. 2017. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. ; SCOFIELD, L. ; BARBOSA, J. L. . I SEDEQ - Seminário de Saúde Mental e Dependência Química. 2016. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . II Seminário: Série Diáologos. 2016. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. ; ARRUDA, M. P. ; SANTOS, V. ; Grosch. M.S ; LIMA, L. C. ; GRAUPE, M.E ; MACHADO, A.M.N. ; CARON, L. . EDUPALA. 2016. (Congresso).

ARRUDA, M. P. ; LIMA, L. C. ; CARON, L. ; ANDRADE, I. C. F. . II ENCONTRO DE AMBIENTALIZAÇÃO, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2016. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. ; SANTOS, V. ; GRAUPE, M.E . I congresso internacional "penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina. 2016. (Congresso).

ANDRADE, I. C. F. . I Seminário: Série Diálogos. 2015. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Semana da Pedagogia do USJ. 2012. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . II Seminário Estadual de Educação - Dimensão existencial: a relevância dos aspectos humanos na formação dos educadores. 2011. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Ciclo de Debates: diálogos sobre Educação e Formação de Educadores. 2011. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Semana da Pedagogia. 2011. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . XII Congresso da Associação Internacional para pesquisa intercultural. 2009. (Congresso).

ANDRADE, I. C. F. . Diálogos entre a Infância dos educadores e os educadores da infância: História de Vida que instituem práticas de formação. 2009. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Seminário Perspectivas Contemporâneas para a formação e atuação docente. 2008. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Encontro de Estágios e Formação de Educadores do Centro de Ciências da EDucação. 2008. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Diálogos entre a infância dos educadores e os educadores da infância: histórias de vida que instituem práticas de formação. 2008. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Introdução ao pensamento de Edgar Morin. 2008. (Outro).

ANDRADE, I. C. F. . Café com Arte Trandisciplinar. 2007. (Exposição).

ANDRADE, I. C. F. . I Semana Acadêmica do Curso de Letras da faculdade do Saber - I SACLE. 2007. (Outro).

II CONTEA. POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR. 2019. (Congresso).

II edupala- Congresso Internacional conhecimentos pertinentes para educação na america latina. Residência Pedagógica: caminhos e possilidades para a formação dos estagiários do USJ. 2018. (Congresso).

Mesa de debate: Educação Sexual e Autismo - Práticas Pedagógica em questão.Educação Sexual e Autismo - Práticas Pedagógica em questão. 2018. (Outra).

XIX ENDIPE 2018. O LUGAR DO ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL, PERMANENTE E CONTINUADA durante. 2018. (Congresso).

XIX ENDIPE 2018. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÕES, FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE ENSINO.. 2018. (Congresso).

EDUCERE - XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. TRANSDISCIPLINARIDADE: O CONHECIMENTO PERTINENTE NO CURRÍCULO DO EDUCADOR. 2017. (Congresso).

EDUCERE - XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. OS DOCENTES E OS POSSÍVEIS ESPAÇOS DE TROCA DE SABERES NO AMBIENTE ESCOLAR. 2017. (Congresso).

EDUCERE - XIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CONCEPÇÕES SOBRE AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: O DESAFIO DO PENSAMENTO SISTÊMICO. 2017. (Congresso).

IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E IV ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.INDICIOS DE AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMTICA. 2017. (Encontro).

IX FÓRUM BRASSILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E IV ENCONTRO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: O PENSAMENTO SISTÊMICO NAS PRÁTICAS UNIVERSITÁRIAS. 2017. (Encontro).

UNIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE: EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUE COMPROMETEN EL FUTURO. Conferencia internacional RED-U 2017. LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA PERMANENTE INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA LICENCIATURA (PPIEAG) DE LA UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE ? UNIPLAC ? BRASIL. 2017. (Congresso).

VII Congresso Internacional do Conhecimento e Inovacao. Gestão Integral das Organizações: diálogos com educação permanente e continuada. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na America Latina. Ambientalização Curricular e Conhecimentos pertinentes: uma experiência na educação infantil. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na America Latina. O conhecimento das famílias, os saberes docentes: a construção de um conhecimento pertinente na educação. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na America Latina. O paradigma educacional de aprendizagem ativa no ensino fundamental: construção de competências. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na America Latina. Contribuições da formação continuada e permanente para as práticas pedagógicas do professor do atendimento educacional especializado. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde sou": conhecimentos pertinentes para a educação na America Latina. Educação permanente e educação continuada: uma relação autoformativa. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO IBERO AMERCANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO IBERO AMERCANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. MULTICULTURALISMO: OLHARES NECESSÁRIOS AOS TERRITÓRIOS E PROBLEMATIZAÇÕES DA CONSTRUÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO IBERO AMERCANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: histórias de vidas orais de homens e mulheres. 2016. (Congresso).

EDUCERE - XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. INTEIREZA DO SER, TRANSDISCIPLINARIDADE E AUTOFORMAÇÃO: A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO EXISTENCIAL, EXPERIENCIAL E DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS FUTUROS EDUCADORES. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. HISTÓRIA DAS INFÂNCIAS DOS EDUCADORES DA INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE UMA HISTÓRIA PERDIDA. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: O DESAFIO DA RELIGAÇÃO DE SABERES PARA O ENSINO SUPERIOR. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. POR ONDE CAMINHA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ/SC. 2015. (Congresso).

VI congresso Internacional de Educação. Autoformação: a relevância da dimensão existencial, experiencial e didática na formação docente. 2015. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO HUMANIZAAODORA E OS DESAFIOS ÉTICOS NA SOCIEDADADE. Autoformação: a relevânica da dimensão existencial. experiencial e didática na formação docente. 2015. (Congresso).

XIX MOSTRA CIENTIFICA.EDUCAÇÃO PARA INTEIREZA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E PESSOAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Outra).

XXI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGIA IBERO-AMERICANA. EDUCAÇÃO CONTINUADA: UMA POSSIBILIDADE DE UM OLHAR LUXUOSO DOS EDUCADORES DO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Congresso).

XXI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ANTROPOLOGIA IBERO-AMERICANA. AUTOFORMAÇÃO: A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO EXISTENCIAL, EXPERIENCIAL E DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Congresso).

Aula Inaugural do Mestrado da UNIPLAC.Diálogos possíveis: Educação, Ambientalização e Saúde. 2014. (Outra).

AULA INAUGURAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU, MESTRADO EM AMBIENTE ESAÚDE E MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSSE.DIÁLOGOS POSSÍVEIS: EDUCAÇÃO, AMBIENTALIZAÇÃO E SAÚDE. 2014. (Encontro).

CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HUMANIDADES: CONGRESSO IBERO-AMERICANO, CIENCIAS E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS. FORMAÇÃO CONTINUADA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ, DILEMAS E PROPOSTAS. 2014. (Congresso).

SEMINÁRIO SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS.DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSIICA.DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E DIRETRIZES OPERACONAIS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Seminário).

Ciclo de Debates Inaugural de Pedagogia.A questão do Plágio nos trabalhos acadêmicos. 2012. (Encontro).

Semana da Pedagogia.Educação Integral em Tempo Integral. 2012. (Encontro).

SEMANA DE PEDAGOGIA.Jogos e Deficiência Intelectual. 2011. (Oficina).

ANPED SUL 2010.AUTORFORMAÇÃO E A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO EXISTENCIAL, EXPERIENCIAL E DIDÁTICA PARA AINTEIREZA DO SER-PROFESSOR. 2010. (Encontro).

ANPED SUL 2010.Educação continuada: um interesse institucional na construção da inteireza dos docentes de programas de doutorado em educação de univesridade do Rio Grande do sul. 2010. (Encontro).

Semana da Pedagogia.Educação Trandisciplinar. 2010. (Outra).

Semana da Pedagogia.Cuidados que podem ajudar as crianças hiperativas. 2010. (Outra).

V ENDIPE.DIDÁTICA: O DESAFIO DA AUTOFORMAÇÃO DOS EDUCADORES. 2010. (Encontro).

Seminário Estadual de Educação - Formação, Cultura e Religiosidade.Currículo, Transdisciplinaridade e Prospecção em Educação. 2009. (Seminário).

Seminário Estadual de EDucação - Formação, Cultura e Religiosidade.A Infância dos educadores da infância. 2009. (Seminário).

XII congresso da Associação Internacional para a pesquisa intercultural (ARIC). Trilhando os caminhos da transdisciplinaridade: uma experiência de ser-sendo.. 2009. (Congresso).

XII Congresso da Associação Internacional para pesquisa intercultural. A epistemologia transdiscplinar: od esafio na formação do homem-educador. 2009. (Congresso).

XII Congresso da Associação Internacional para pesquisa intercultural.A inteireza do ser: o viés curricular na formação dos educadores. 2009. (Simpósio).

Educasul 2008.Currículo Pautado na transdisciplinaridade: o desafio da auto-formação docente. 2008. (Outra).

EDUCASUL 2008. currículo pautado na transdisciplinaridade: o desafio da auto-formação docente. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares e VIII Coloquio Sobr questões curriculares. Curríuclo pautado na transdisciplinaridade: od esafio da auto-formação docente. 2008. (Congresso).

IX Salão de iniciação científica da PUCRS.O Despertar da inteireza: um pensar ousado, uma prática integrada para a importancia e significado da vida humana na gestão educacional de pessoas.. 2008. (Outra).

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIOS 2008/2.Prática de Ensino I - Habilitação em Séries Iniciais. 2008. (Seminário).

Sistema Operacional Integral de Ken Wilber. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV ENDIP-ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Encontro).

7 Seminário da Prática de Ensino.Artigos Tecnicos Científicos. 2007. (Seminário).

II forum sul-brasileiro Transpessoal.Educação Transdisciplinar. 2007. (Encontro).

Primeira JOrnada de Socialização dos tabalhos acadêmicos.Trabalhos de socialização da Prática de Ensino. 2007. (Encontro).

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVALI.PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVALI. 2007. (Outra).

2 CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2 CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2006. (Congresso).

II Jornada de Socialização dos Trabalhos academicos.Trabalhos Acadêmicos. 2006. (Encontro).

I JORNADA DE SOCIALIZAÇÃO DOS TRABALHOS ACADEMICOS DA PEDAGOGIA E 7 SEMINARIO DE PRATICA DE ENSINO.I JORNADA DE SOCIALIZAÇÃO DOS TRABALHOS ACADEMICOS DA PEDAGOGIA E 7 SEMINARIO DE PRATICA DE ENSINO. 2006. (Seminário).

Seminário da Prática de Ensino.artigos técnico científico. 2006. (Encontro).

XI CONGRESSO SUL BRASILEIRO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. XI CONGRESSO SUL BRASILEIRO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso).

II CONGRESSO MUNDIAL DE TRANSDISCIPLINARIDADE. 2005. (Congresso).

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVALI.PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DA UNIVALI. 2005. (Outra).

SEMINARIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIVERSIDADE.I SEMINARIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIVERSIDADE. 2005. (Seminário).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. PRÁXIS PEDAGÓGICA NA PEDAGOGIA DE PROJETOS À SERVIÇO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UMA PRÁTICA POSSÍVEL E NECESSÁRIA. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. A CATEGROIAZAÇÃO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A SINDROME DE DOWN. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. CELEBRAÇÃO DAS DIFERENÇAS: uma prática possível e viável. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. INCLUSÃO EDUCACIONAL: POR ONDE CAMINHA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. O CLARO-ESCURO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA EXPERIÊNCIA DESAFIADORA. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. A LINGUAGEM TRANSDISCIPLINAR DA PAZ. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA: O VIR A SER DA CRIANÇA AUTISTA. 2004. (Congresso).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. PEDAGOGIA DE PROJETOS À SERVIÇO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DAS CRIANÇAS COM NCESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 2004. (Congresso).

O FUTURO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: LIÇÕES DO PASSADO E DO PRESENTE.O FUTURO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2004. (Outra).

X CONGRESSO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. PRÁXIS PEDAGOGICA NA PEDAGOGIA DE PROJETOS A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2004. (Congresso).

X CONGRESSO SUL-BRASILEIRO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. A CATEGORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A SINDROME DE DOWN. 2004. (Congresso).

(rE)CONSTRUINDO SUJEITOS NUMA PERSPECTIVA DE CURRÍCULO INTEGRADO.FALANDO EM EDUCAÇÃO NUM MUNDO POSSÍVEL. 2003. (Outra).

Congresso Internacional sobre avaliação na Educação. Congresso Internacional sobre avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

CURSO: MATRÍCULAS 2004.CURSO: MATRICULAS 2004. 2003. (Outra).

E AGORA, PROFESSOR?.E AGORA, PROFESSOR?. 2003. (Encontro).

FÓRUM INTERNO; AVALIAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS.AVALIAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS. 2003. (Outra).

GRUPO DE ESTUDOS DA PRÁTICA DE ENSINO.GRUPO DE ESTUDO DA PRÁTICA DE ENSINO-UNIVALI. 2003. (Encontro).

I forum catarinense de líderes educacionais.I forum catarinense de líderes educacionais. 2003. (Outra).

III SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO: Rumo a uma nova epistemologia.Rumo a uma nova epistemologia. 2003. (Seminário).

iii seminário internacional de educação.iii seminário internacional de educação. 2003. (Seminário).

I Seminário Catarinense de Marketing Escolar.I Seminário Catarinense de Marketing Escolar. 2003. (Seminário).

IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC.IV Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC. 2003. (Seminário).

POR ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO.POR ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

POR ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO?.PROGRAMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA. 2003. (Outra).

POR ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO?.PROGRAMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA. 2003. (Outra).

Programa Educacional de Resistência às drogas e à Violência.Programa Educacional de Resistência às drogas e à Violência. 2003. (Outra).

Seminário de Aprendizagem Mediada.Seminário de Aprendizagem Mediada. 2003. (Seminário).

CURSO DE PROGRAMA DE HENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL.CURSO DE PROGRAMA DE HENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL. 2002. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2001. (Outra).

Seminário de Estágio do Curso de formação Docente.Seminário de estágio do Curso de Formação Docente. 2001. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Outra).

CONSTRUÇÀO DE FOLGUEDO DO BOI DE MAMÃO.CONSTRUÇÀO DE FOLGUEDO DO BOI DE MAMÃO. 1999. (Oficina).

PALESTRA A EDUCAÇÃO DE 0 A 3 ANOS.PALESTRA A EDUCAÇÃO DE 0 A 3 ANOS. 1999. (Outra).

CURSO DE FOTOGRAFIA.CURSO DE FOTOGRAFIA. 1998. (Outra).

Seminário de Pesquisa em educação da Região sul.Seminário de Pesquisa em educação da Região sul. 1998. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 1998. (Seminário).

ARRUDA, M. P.;ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; PEGORARO, L.; LIMA, L. C.; CARON, L.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CICLO DA INFÂNCIA SOBRE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INTEGRAL: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.;ANDRADE, I. C. F.; DIEZ, C.L.F.; Rosa, G.A.. Reflexões sobre estratégias pedagógicas para a educação básica: amorosidade e alegria na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Marques, C.M; CARON, L.; ARRUDA, M. P.; DRESCH, J.F.;ANDRADE, I. C. F.. O CONHECIMENTO PERTINENTE AOS SISTEMAS DE EDUCAR E CUIDAAR: FAMÍLIA, INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E OS EDUCADORES DA INFANCIA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Rosa, G.A.; DIEZ, C.L.F.;ANDRADE, I. C. F.; ARRUDA, M. P.. REFLEXÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: AMOROSIDADE E AELGRIA NA ESCOLA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ANDRADE, I. C. F.; ARRUDA, M. P.. AS IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO EDUCADORES DA INFÂNCIA-FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO PERTINENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.;ANDRADE, I. C. F.; OLIVIERA, L A C; BELINATI, N. V. C. DOAÇÃO DE SANGUE: COMPROMISSO COM A CONDIÇÃO HUMANA. 2016. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Saúde) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; LIMA, L. C.; PINHEIRO, L. R.;ANDRADE, I. C. F.. Formação de professores em Serviço na educação básica: narrativas de produção de si e do mundo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ANDRADE, I. C. F.; ARRUDA, M. P.; DRESCH, J.F.; Marques, C.M. As impllicações da Relação de Educadores da Infãncia - Família na construção de um conhecimento pertinente. 2016.

LIMA, L. C.; ARRUDA, M. P.;ANDRADE, I. C. F.; SIEGLOCH, A.E.. A percepção dos Universitários a Respeito da Sustentabilidade Social, Econômica e Ambiental da Serra Catarinense. 2016. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Saúde) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; PINHEIRO, L. R.;ANDRADE, I. C. F.. SOB O OLHAR DOS GESTORES DE SAUDE: AMBIENTE HOSPITALAR E UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE COMO ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

LIMA, L. C.; PINHEIRO, L. R.; ARRUDA, M. P.;ANDRADE, I. C. F.. ESTILOS DE PENSAMENTO REVELADOS NOS SABERES E PRÁTICAS DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS NA ÁREA DE ODONTOLOGIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; PINHEIRO, L. R.;ANDRADE, I. C. F.. EDUCAÇÃO PERMANENTE E AS POSSIBILIDADES DA AUTO-ORGANIZAÇÃO: reflexões sobre a prática profissional em saúde.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ANDRADE, I. C. F.; ARRUDA, M. P.; MAURICIO, W. P. D.; CARON, L.; Rosa, G.A.. Atendimento Educacional Especializado para criançcas com deficiência Intelectual. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

CARON, L.; ARRUDA, M. P.; LIMA, L. C.;ANDRADE, I. C. F.; PAIM, M. M. W.;ANDRADE, I. C. F.. Do Paradigma assistencial ao paradigma do desenvolvimento integral da criança: histórias de professoras da educação infantil de Vacaria/RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

FREIRE, I. M.; OSTETTO, L. E.; CARDOSO, T. M.;ANDRADE, I. C. F.. HAU KOLA! DANÇAS CIRCULAR, COMPROMETIMENTO INTELECTUAL E COMUNICAÇÃO GENUINA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

FREIRE, I. M.; OSTETTO, L. E.; CARDOSO, T. M.;ANDRADE, I. C. F.. HAU KOLA! DANÇAS CIRCULAR, COMPROMETIMENTO INTELECTUAL E COMUNICAÇÃO GENUINA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ARRUDA, M. P.;ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; PEGORARO, L.; CARON, L.; GRAUPE, M.E. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CICLO DA INFÂNCIA SOBRE A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; DIEZ, C.L.F.;ANDRADE, I. C. F.; Rosa, G.A.. Reflexões sobre estratégias pedagógicas para a Educação Básica: amorosidade e alegria na escola. 2017.

CARON, L.; ARRUDA, M. P.;ANDRADE, I. C. F.; SANTOS, V.; JUNQUEIRA, S.R.A. FORMAÇÃO DE PROFESSORES SURDOS, EGRESSOS DE CURSOS DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA NA REGIÃO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

CARON, L.;ANDRADE, I. C. F.; SANTOS, V.; LOPES, M.C. Formação de professores surdos, egressos de cursos de pedagogia à distãncia na região do alto Vale do Itajai. 2016.

ARRUDA, M. P.; CARON, L.;ANDRADE, I. C. F.; Grosch. M.S; LOPES, M.C. A educação inclusiva na educação infantil: compromissos e desafios da gestão educacional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; CARON, L.; Rosa, G.A.;ANDRADE, I. C. F.. Atendimento Educacional Especializado e Educação Inclusiva: um novo paradigna para a formação continuada e permanente de professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

ARRUDA, M. P.; LIMA, L. C.; MAURICIO, W. P. D.; SANTOS, V.;ANDRADE, I. C. F.. O dilema da avaliação de desempenho docente e a percepção de professores da educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Rosa Neto, F.; POeta, L.S;ANDRADE, I. C. F.. Imagem Corporal e obesidade infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Síndrome de Joubert: avaliação e intervenção motora. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Imagem Corporal e obesidade infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Síndrome de Joubert: avaliação e intervenção motora. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.. O desenvolvimento infantil que se dá por meio do brincar foi afetado pela tecnologia?. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. O desenvolvimento infantil que se dá por meio do brincar foi afetado pela tecnologia?. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Educação Integral: novos paradigmas e maiores oportunidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Educação Integral: novos paradigmas e maiores oportunidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. O papel da educação infantil no desenvolvimento psíquico de bebês de 0 a 18 meses: uma análise a partir do instrumento IRDI.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. O papel da educação infantil no desenvolvimento psíquico de bebês de 0 a 18 meses: uma análise a partir do instrumento IRDI.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Relação de controle dos movimentos oculares e a dislexia do desenvolvimento: uma revisão sistemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

ANDRADE, I. C. F.; Rosa Neto, F.; POeta, L.S. Relação de controle dos movimentos oculares e a dislexia do desenvolvimento: uma revisão sistemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especiallização em Desenvolvimento Infantil) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação.

MAURICIO, W. P. D.; L, O;ANDRADE, I. C. F.. Mídias na escola: um estudo sobre a percepção dos alunos na prática pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na infância) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCATIVOS AMADORES PELOS ALUNOS: CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE BIOLOGIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. A SUBJETIVIDADE TECNOLÓGICA E A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: A FORMAÇÃO DE UMA NOVA CONSCIÊNCIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. CONTRIBUIÇÕES DO DATASHOW NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO TIAGO E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA LINGUAGEM DAS MÍDIAS IMPRESSA E ELETRÔNICA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. MIDIA AUDIO E INFORMATICA: RESSIGNIFICANDO NA ESCOLA A DECLAMAÇÃOD E POESIAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. USO PEDAGÓGICO DAS MÍDIAS NA ESCOLA: O QUE OS PROFESSORES SABEM E O QUE FAZEM NA PRÁTICA DOCENTE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.. EDUCADORES: O QUE PENSAM SOBRE A MÍDIA TV E SUA IMPLICAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.;MAURICIO, W. P. D.. BANCO INTERNACIONAL OBJETOS EDUCACIONAIS - BIOE COMO FONTE DE PESQUISA NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PROFESSOR DOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.;MAURICIO, W. P. D.. USO DA MÍDIA INFORMATICA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA AÇÃO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.MAURICIO, W. P. D.; MACHADO, A. J. S.. AS CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA INFORMÁTICA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EEB JOÃO XXIII A RESPEITO DA IMPORTÂNICA DA RECICLAGEM DE LIXO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.MAURICIO, W. P. D.; MACHADO, A. J. S.. MIDIA TELEVISÃO: UM NOVO OLHAR FRENTE À PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EEB PROFESSOR MANUEL DE FREITAS TRANCOSO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.;MAURICIO, W. P. D.. MIDIA INFORMÁTICA E INTERNET: RECURSO TECNOLÓGICO UTILIZADO NA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MACHADO, A. J. S.;MAURICIO, W. P. D.. MIDIA INFORMÁTICA E INTERNET: OUTRAS POSSIBILIDADES PARA O DEVER DE CASA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

ANDRADE, I. C. F.; MAURICIO, W. P. D.; M. A. QUEM SÃO OS SUJEITOS QUE FREQUENTAM A EJA? UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DOS ESTUDANTES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; MAURICIO, W. P. D.; M. A. PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2018 - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; SILVA, R.; PERES, A. C. F.. Inclusão da Criança Cega. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; MAURICIO, W. P. D.; M. A. Educação Continuada: uma possibilidade de um olhar sensível para a autoformação na busca de uma Educação para a Inteireza. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DEFEIJO, A. C.; M. A. a inclusão de crianças cegas cogênitas matriculadas na rede municipal de São José/SC. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; PERES, A. C. F.; M. A. Representação simbolica e oral: a educação infantil que eu tenho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; MAURICIO, W. P. D.; M. A. Gestão Escolar no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; PERES, A. C. F.; M. A. Psicomotricidade relacional: lingvuagem do corpo e suas expressões. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; M. A; PERES, A. C. F.. APRENDER, VIVER E CRIAR LAÇOS NA CASA LAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

COSTA, C. S.;ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; TONELLI, A.. Os desafios pedagógicos frente aos alunos com mielomeningocele. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

SOUTO, I. N.;ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; DELFINO, D. L.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DGITAL: UM ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE DO ALUNO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; SANTOS, I.C.R.G.; MAURICIO, W. P. D.. a Rotina na educação infantil: narrativas no percurso informativo das professoras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.; SANTOS, I.C.R.G.. A IMPORTÂNCIA DO CUIDR-EDUCAR-BRINCAR NAS RELAÇÕES PROFESSOR-CRINÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.ANDRADE, I. C. F.; SCHEFFER, S L. Identidade de Gênero: um estudo sobre a percepção dos professores no processo ensino apreendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

LUCIO, V R;ANDRADE, I. C. F.MAURICIO, W. P. D.. GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

M. A; SCHEFFER, S L;ANDRADE, I. C. F.. O DESAFIO DOS CEI'S NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DAS CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS DE IDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

M. A; SCHEFFER, S L;ANDRADE, I. C. F.. SIGNIFICADO DAA ACOLHIDAA NO INGRESSO DAA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS NUMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

M. A;MAURICIO, W. P. D.ANDRADE, I. C. F.. DIREITO DAS CRIANÇAS À EDUCAÇÃO INFANTIL: DO ASSISTENCIALISMO AO COSMOPOLITISMO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

SCHEFFER, S L; MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.. ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE SEPARAÇÃO DOS PAIS E À INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. 2017 - Centro Universitário Municipal de São José.

KUHNEN, M.;ANDRADE, I. C. F.; ARRUDA, M. P.. BOAS PRÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS: REFLEXÕES DO CAMPO DA REESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL SOBRE AS FAMÍLIAS DE CATADORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Planalto Catarinense.

L, O; M. A;ANDRADE, I. C. F.. A importância da História Cantada na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

M. A; MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.. a construção dos materiais montessorianos no processo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.; M. A;ANDRADE, I. C. F.. Linguagem corporal dos bebês: um estudo no campo da prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Violência contra as crianças. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Fábulas no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Pedagogia Hospitalar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. M. Maria.A Inclusão da criança com transtorno de espectro autista nos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Educação Integral em tempo Integral com crianças do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A dança na inteireza da criança. 2015 - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Práticas das Artes Marciais no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.. Pedagogia Carcerária: uma prática educativa como forma de lliberdade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A afetividade na educação infantil: o mundo doce e encantado das crianças. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; MAURICIO, W. P. D.. Classe hospitalar: direitos dos jovens e adolescentes internados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; MAURICIO, W. P. D.; L, O. As causas da evasão da EJA: pontos e contrapontos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.; L, O. EJA: um estudo sobre a Autoestima e a aprendizagem dos sujeitos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

NETO, A. S.; MAURICIO, W. P. D.;ANDRADE, I. C. F.. SABERES DOCENTESxTECNOLOGIAS DIGITAIS: APROPRIAÇÕES DOCENTES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

MAURICIO, W. P. D.ANDRADE, I. C. F.. DIVERSIDADE CULTURAL: OLHARES DOS PROFESSORES SOBRE O COTIDIANO EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DE ARTE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.MAURICIO, W. P. D.. Orinetação sexual: percepção do professor sobre as situações que envolvem a sexualidade dos alunos nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Pedagogia empresarial: estudo das práticas pedagogicas desenvolvidas na Comcap. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Projeto Político Pedagógico : gestão, supervisão e orientação na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

THIESEN, J. S.;ANDRADE, I. C. F.. Currículo no contexto da educação infantil: entendendo o debate. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ANDRADE, I. C. F.. Uma replexão sobre a TRansdisciplinaridade na Prática Docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Tecnologia como parte integrante de nossas vidas em favor de uma formação docente inovadora com qualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Literatura e contação de história no imaginário infantil: : uma aventura de ser-sendo crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Um estudo sobre a influência do bom professor para um bom aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Egressos da EJA e a Educação Superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. O conceito de Bullying e suas armadilhas na institucionalização do racismo escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Multiculturalismo na educação: influências e semelhanças na formação do indivíduo sócio-multi-cultural. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

BECKER, Janete da Silva Souza;ANDRADE, I. C. F.. Por onde caminha o bullying: histórias de vida de professores vítimas de bullying. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Organização do Espaço: contribuições para uma educação infantil de qualidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Pedagogia hospitalar: estudo do atendimento em leitos realizado no hospital infantil joana de gusmão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. O livro diático de história nas séries iniciais; inciando as representações e discursos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A alfabetização e o mundo dgital: vivencias de uma sala informatizada. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; MAURICIO, W. P. D.; NORONHA, E. C. S. F.. A prática pedagógica articulada ao pensamento de Paulo Freire: a problematização em eção. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. BULLYING: A TRAJETÓRIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. BRINCADEIRAS E CULTURAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. HOMENS PROTAGONISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUE INTERAÇÕES ESTABELECEM NESSE ESPAÇO?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Homens protagonistas na Educação Infantil: que interações estabelecem nesse espaço?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ZIMMERMANN, T;ANDRADE, I. C. F.. O COTIDIANO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO: ANALISANDO A INDISCIPLINA ESCOLAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; BALDOINO, D.D.. ESTUDO DE CASO: O PAPEL DO SEGUNDO PROFESSOR EM UMA ESCOLA ESTADUAL NA PERSPECTIVA DA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA COM ALUNOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. O Jogo como recurso pedagógico para trabalhar a aprendizagem das crianças nos anos inicias.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Conceitos de Infância: um diálogo pautado nas políticas nacionais de Educação Infantil.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Um olhar sobre as crianças de seis anos no processo de alfabetização.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Estudo de caso: o papel do segundo professor em uma escola estadual na perspectiva da experiência inclusiva com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Acessibilidade: entre as leis, direitos e vivências no Centro Universitário Municipal de São José/SC... 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. O cotidiano escolar e suas implicações professor/aluno: analisando a indisciplina escolar.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Olhares sobre os jogos , o brincar e as bricandeiras: a impritancia do brincar na educação infantil para as crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. AS relações de Genero e o currículo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Olhares sobre os jogos, o brincar e as brincadeiras: a importancia do brincar na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. TDAH e crianças índigos: um talento ou um problema? possibilitando um novo olhar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Omprocessod e ensino e aprendizagem na educação especial: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A escola como espaço de inclusão: sentidos e significados produzidos pelos preofessores no cotidiano do sistema regular de ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

HENRIQUE, Nilza Steffen;ANDRADE, I. C. F.. As diversas linguagens e a construção da identidade infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. BRINCAR: UMA LINGUAGEM INFANTIL NA CONSTRUÇÃO NA IDENTIDADE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES: UMA REFELXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. AFETIVIDADE: UM COTIDIANO COM AMOR NOS ANOS INICIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A LEI 10.639/03. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A CULTURA ADRO BRASILEIRA SOBRE A LEI 10639/03. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. SEXUALIDADES DE CRIANÇAS PEQUENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A AÇÃO PEDAGÓGICA DO MESTE POP NO ENSINO DE CAPOEIRA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: A LEI 11.645. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. HIPERATIVIDADE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. AS CRIANÇAS PEQUENAS E SUAS RELAÇÕES COM SOM E MÚSICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. AFETIVIDADE: UM COTIDIANO COM AMOR NOS ANOS INICIAIS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A DANÇA DE SALÃO: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE. 2004 - UFSC.

ANDRADE, I. C. F.. Comissão do processo de Atribuição de Aulas entre os professores efetivos para o semestre 2013.1. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. Núcleo Estruturante do Curso de Pedagogia. 2012. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.; GOMINHO, A. M. V.; MARTINS FILHO, L.. SELEÇÃO DE PROFESSORES. 2001. Universidade do Vale do Itajaí.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE; ARRUDA, M. P.; LIMA, L. C.; CARON, L.. Comissão Científica do II Edupala. 2018. Universidade do Planalto Catarinense.

ANDRADE, I. C. F.. Comissão Eleitoral para Eleição do Reitor do USJ. 2017. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. A gestão financeira e a participação democrática da comunidade escolar, professores, APP na Unidade escolar: ROGACIANO. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

ANDRADE, I. C. F.. PIS do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

ANDRADE, I. C. F.. Comissão para análise das inscrições no processo seletivo simplicado para a contratação de professores substitutos para USJ. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

ANDRADE, I. C. F.. comissão do Processo Seletivo Simplificado - Edital 001/2012/FUNDESJ. 2012. Centro Universitário Municipal de São José.

PORTAL, L. L. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto;UNGARETTI, Regina Leitão; TREVISOL, J. A.. A Inteireza do Ser: Uma Perspectiva Transdisciplinar na Autoformação de Educadores. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

PORTAL, L. L. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; Peres, Lúcia Maria Vaz; Isaia, Silvia Maria de Aguiar. A Inteireza do Ser: uma perspectiva transdisciplinar na autoformação de educadores. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

PORTAL, L. L. F.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; Peres,Lúcia Maria;ISAIA, S. M. A.. A inteireza do ser:uma perspectiva transdisciplinar na autoformação de educadores. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

ISAIA, Silvia Maria Aguiar; PERES, Lúcia Maria Vaz;ABRAHÃO, M. H. M. B.; PORTAL, L. L. F.. A inteireza do ser: uma perspectiva transdisciplinar na autoformação do educador. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul.

A Educação Inclusiva na Educação Infantil: Compromissos e desafios da Gestão Educacional; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Coorientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O CONHECIMENTO PERTINENTE AOS SISTEMAS DE EDUCAR E CUIDAR: FAMÍLIA, INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E OS EDUCADORES DA INFÂNCIA; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Formação Continuada e Permanente de Professores do Antendimento Educacional Especializado para Práticas Pedagógicas Inclusivas; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Coorientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PSICÓLOGO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INTEGRAL SOB O OLHAR DAS FAMÍLIAS: DESVELANDO UM CONTEXTO, REPENSANDO O CAMINHO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CICLO DA INFÂNCIA SOBRE A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INTEGRAL: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense,; Coorientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Atuação Psicopedagógica Clínica: Os Desafios Da Prática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Atuação Psicopedagógica Clínica: O Compromisso Com A Prática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Dificuldades Na Aprendizagem: Um Olhar Psicopedagógico Para A Alfabetização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O Processo De Alfabetização Em Crianças Autistas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Dificuldades De Aprendizagem, Aprendizagem E Alfabetização: As Contribuições A Partir Da Avaliação Psicopedagógica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Intervenção Psicopedagógica Como Suporte No Processo De Aprendizagem E No Comportamento; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Psicopedagogia Clinica E As Dificuldades De Aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A Atuação Da Psicopedagogia Quanto Ao Uso Da Tecnologia Por Crianças E Adolescentes No Conflito Com As Relações Familiares; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A Dificuldade Na Leitura E Escrita No Ensino Fundamental: Uma Análise Psicopedagógica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Psicopedagogia e o Uso Da Tecnologia: Conflito Com Nas Relações Familiares; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A Psicopedagogia Clínica Em Busca De Uma Melhor Compreensão Das Dificuldades De Aprendizagem: Um Estudo De Caso; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Indisciplina, Frustração e Amor: um estudo do efeito participativo da família na educação; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Èspecialzação em Psicopedagogia clínica e Institucional: ênfase em Neurociê) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Adolescência Em Comunidade Vulnerável: Um Olhar À Prevenção Do Uso De Drogas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

DEPENDÊNCIA QUÍMICA: UM CONCEITO LIMITADO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O SUJEITO TOXICÔMANO: VIÉS PSICONALÍTICO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PESSOA COM DEPENDÊNCIA QUÍMICA EM SITUAÇÃO DE RUA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

SITUAÇÃO DE RUA DAS PESSOAS COM DEPENDÊNCIA QUÍMICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Pessoas com dependência química e o acolhimento; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dependência Química e Saúde Mental) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Docência No Ensino Superior e Transposição Didática, Relações Indispensáveis; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O TRATAMENTO DA ALMA FEMININA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arteterapia) - Instituto de Consultoria Empresarial, Educacional e Pós-Graduação; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

mídias na escola: um estudo sobre a percepção dos alunos na prática pedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral na infância) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

comunicação em tempo real: uma abordagem sobre sua eficácia nas secretarias das escolas estaduais da décima gerência de educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O IMPACTO D CONSTRUÇÃO DE UM JORNAL IMPRESSO NAS AULAS DE FILOSOFIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

MÍDIAS E LINGUAGENS MIDIÁTICA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NAS AULAS DE ARTES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

COMPREENDENDO MELHOR O MUNDO DAS CRIANÇAS DISTRAÍDAS, IMPULSIVAS E HIPERATIVAS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Centro Universitário FACVEST; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DA PEDAGOGIA DE PROJETOS; 2004; Monografia - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

MUSICALIZAÇÃO A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTANCIA DA PRÁTICA PEDAGOGICA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DISCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O MUNDO DA LEITURA EM NOSSAS MÃOS; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A DIFÍCIL ARTE DE LIDAR COM A FALTA DE LIMITE NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DAS LEITURAS DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA PARA A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS COM ESCRITOS COM MAIS QUALIDADE; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O HÁBITO DA LEITURA DO TEXTO AO CONTEXTO; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A BRINCADEIRA E O BRINQUEDO: UMA CONSTRUÇÃO CULTURAL; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

LEITURA: UM ATO PRAZEROSO; 2004; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O ESPAÇO FÍSICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE ACORDO COM A BNCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A importância dos acordos pedagógicos: o que muda na sala de aula, mediante a criação de regras feitas com as crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A INCLUSÃO DA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA DO ENSINO REGULAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

TRANSTORNO DESAFIADOR OPOSITOR E SUAS COMORBIDADES: UM DESAFIO PARA OS EDUCADORES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O ESPAÇO FISICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE ACORDO COM A BNCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CURRICULO FUNCIONAL NATURAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

REGGIO EMILIA: A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA DA EDUCAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTANCIA DA COORDENAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECOSÓFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DO CUIDAR-EDUCAR-BRINCAR NAS RELAÇÕES PROFESSOR-CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A construção dos materiais monotessorianos no processo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE 2010 A 2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CRIANÇAS ADOTADAS E O SEU CONVÍVIO ESCOLAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O OLHAR DAS FAMÍLIAS SOBRE A INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SEUS FILHOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A importancia da história cantada na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO EDUCADOR SOBRE A ESCOLA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL DO CONTRATURNO ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O MUNDO DOCE E ENCANTADO DAS CRIANÇAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

FÁBULAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PEDAGOGIA HOSPITALAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PRÁTICAS DAS ARTES MARCIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

VIOLÊNCIA CONTRA AS CRIANÇAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A DANÇA N A INTEIREZA DA CRIANÇA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

LITERATURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO IMAGINÁRIO INFANTIL: UMA AVENTURA DE SER-SENDO CRIANÇA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

ORIENTAÇÃO SEXUAL: PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE AS SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM A SEXUALIDADE DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PEDAGOGIA EMPRESARIAL: ESTUDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA COMCAP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO NA ESCOLA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

TECNOLOGIA COMO PARTE INTEGRANTE D NOSSAS VIDAS EM FAVOR DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE INOVADORA COM QUALIDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

UMA REFLEXÃO SOBRE A TRANSDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

EDUCAÇÃO ASSISTIDA POR CÃES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A CINOTERAPIA COMO METODOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INDISCIPLINA: O QUE O ALUNO TEM A DIZER?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O CURSO DE PEDAGOGIA DO USJ: DESAFIO DA EVASÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Quem canta seus males espanta: a importância da Música na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O processo de Inclusão do aluno deficiente visual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Pedagogia Hospitalar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Autismo: a origem do preconceito, dos estereótipos e dos processos de cognição; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O olhar luxuoso das crianças na pedagogia hospitalar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Educação Carcerária; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Interconexões reflexivas sobre a educação e sujeito por meio dos temas educação ambiental e sexualidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

UM ESTUDO SOBRE A INFLUENCIA DO BOM PROFESSOR PARA UM BOM ALUNO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

POR ONDE CAMINHA O BULLYING: histórias de vida de professores vitimas de bullying; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O CONCEITO DE BULLYNG E SUAS ARMADILHAS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO RACISMO ESCOLAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

MULTICULTURALISMO NA EDUCAÇÃO; INFLUÊNCIAS E SEMELHANÇAS NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO SÓCIO-MULTI-CULTURAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS TRANSDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA ÍNIDGO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

VAMOS BRINCAR DE CASINHA? REFLEXÕES SOBRE A NARRATIVA E A BRINCADEIRA SIMBÓLICA DA CRIANÇA CEGA CONGÊNITA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A PEDAGOGIA NO ESPAÇO HOSPITALAR: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS A UM AMBIENTE RE RENOVAÇÃO E APRENDIZAGEM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DA CORPOREIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

As representações sociais de pais e professores sobre os limites: a condstrução da liderança pedagógica sob o solhos de Taia Zagury; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A escola como espaço de inlcusão: sentidos e significados produzidos pelos professores no contidiano do sistema regular de ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O processo de ensino e aprendizagem na educação especial: um estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Olhares sobre os jogos, o brincar e as bricnadeiras: a importância do bricnar na educação infantil para as crianças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

TDAH e crianças índigos: um taneto ou um problema? Possibilitanto um novo olhar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Convivendo em harmonia com as diferenças: o desafio da inclusão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

As diversas meniras de contar histórias; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

África brasileira e a educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Amada África brasileira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Aprendizado e ludicidade: a importânica da brincadeira no ensino fundamental de nove anos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Cantando minha cultura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A música na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Arte no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Síndrome de Down; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Municipal de São José; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTANCIA DO CONHECIMENTO DAS AÇÕES PEDAGOGICAS PARA O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2006; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Em Series Iniciais E Educação Infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O LUDIO COMO ELEMENTO FACILITADOR DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM; 2006; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Em Series Iniciais E Educação Infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

EDUCAR E CUIDAR POSSIBILITANDO A VINENCIA DA INFANCIA EM PLENITUDE; 2006; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INFLUENCIA DA MIDIA NA EDUCAÇAO INFANTIL; 2006; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Em Series Iniciais E Educação Infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2006; 15 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Em Series Iniciais E Educação Infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A PRÁXIS PEDAGÓGICA: APRENDIZAGEM E ENSINO PAUTADOS NOS PROJETOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

LITERATURA INFANTIL: UM MUNDO DE FANTASIA E ENCANTAMENTOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: DA TEORIA A PRÁTICA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Auto-estima e alfabetização: interação que dá certo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

SONHAR, IMAGINAR E CRIAR: UM NUNDO NOVO PARA BRINCAR; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O CIUDAR E O EDUCAR: POR ONDE PASSA A AFETIVIDADE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA: UMA NOVA RELAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA: O DESAFIO ATUAL DO PROFESSOR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

UM OLHAR CIENTÍFICA E ARTÍSTICO QUE POSSIBILITA APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS, ALÉM DAS APARÊNCIAS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

NAZÁRIO JOICE B; DA SILVEIRA; CONSTRUÇÃO DA CORPOREIDADE: UMA ABORDAGEM SOBRE A SEXUALIDADE INFANTIL NOS PROCESSOS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

QUALIDADE NA INTERAÇÃO AFETIVA: O PONTO ESSENCIAL DA COGNIÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

QUALIDADE NA INTERAÇÃO AFETIVA: O PONTO ESSENCIAL DA COGNIÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

AS INFLUÊNCIAS DA MÍDIA TELEVISIVA NA SEXUALIDADE INFANTIL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NA INFÂNCIA: A LITERATURA INFANTIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

ATIVIDADE LÚDICA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A INCLUSAO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATICAS ESPECIAS: UMA PRÁXIS SIGNIFICATIVA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INCLUSA: REAISI POSSIBILIDADES; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INCLUSAO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: POR ONDE CAMINHA A FORMAÇAO DOS PROFESSORES?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INCLUSAO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: POR ONDE CAMINHA A FORMAÇAO DOS PROFESSORES?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

DIAGNÓSTICO DE SUSPEITA DE DÉFICIT DE ATENÇAO E HIPERATIVIDADE E VIVÊNCIAS DA INSTITUIÇAO EDUCATIVA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA BASEADA NOS DESAFIOS: ORGANIZANDO O CONHECIMENTO ATRAVÉS DA DINÂMICA DE GRUPOS NUM APERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

EDUCAÇAO INCLUSIVA: A POSSIBILIDDE DE SE DESENVOLVER UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INCLUSAO: INTERROGAÇOES, EXCLAMAÇÕES E RETINCÊNCIAS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA PORTADORA DA SINDROME DE DOWN; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

QUAL O PAPEL DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA CRIANÇA INCLUIDA NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O LETRAMENTO ATRAVÉS DE PROJETOS DE TRABALHO DENTRO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

O prazer e a importância do ato de ler na construção de um cidadão leitor e escritor; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Atividades lúdicas ajudando na aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Produção textual; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Lúdico numa perspectiva interdisciplinar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Lúdico: Um auxílio na alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Inclusão ou exclusão: o antagonismo do século XXI; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A proposta bilíngüe na formação da identidade do surdo; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A inclusãop com deficiência auditiva nas instituições educacionais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Como incentiva o hábito da leitura; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Alfabetizaçã: Uma abordagem significativa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A importância de brincar com sucata; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Motivação: Ler e escrever têm sentido; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Avaliação Processual no Desenvolvimento da Aprendizagem Significativa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Representação social sobre o papel da avaliação na práxis pedagógia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Resgatando e valorizando a ação pedagógica; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Motivação: escrever e ler têm sentido; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Educação infantil e séries iniciais, uma possível articulação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

COMO VALORIZAR AS BRINCADEIRAS FOLCLORICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A BRINQUEDOTECA NO PROCESO ENSINO APRENDIZAGEM; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A PSICOMOTRICIDADE, LEITURA E ESCRITA: QUAL A RELAÇÃO?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A IMPORTANCIA DA MUSICA E DA COSNTRUÇÃO DE ISNTRUMENTOS MUSICAIS; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

construindo o respeito as diferenças etnias; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

RECICLANDO E BRINCANDO; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

COMO VALORIZAR AS BRINCADEIRAS FOLCLORICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A BRINQUEDOTECA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

RECICLANDO E DESENVOLVENDO O SENSO CRÍTICO POR MEIO DA BRINCADEIRA COM SUCATA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

DESENHO E CRIATIVIDADE; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Salas de recursos: possibilidades e limitações no processo de inclusão do aluno deficiente visual; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Avaliação na escola regular: quantidade ou qualidade?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Escola Especia: que espaço é esse?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Escola Especial: que espaço é esse?; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

Todos somos diferentes; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Izabel Cristina Feijó de Andrade;

A Inteireza do Ser:uma perspectiva transdisciplinar na autoformação de educadores; ; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leda Lísia Franciosi Portal;

2013; Centro Universitário Municipal de São José,; Leda Lísia Franciosi Portal;

Exclusão e Inclusão: discutindo o processo de integração da criança portadora da Síndrome de Down na educação infantil; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ida Mara Freire;

Início: 2017; Universidade do Planalto Catarinense, CAPES;

Início: 2016; Universidade do Planalto Catarinense, CAPES;

2016; Universidade do Planalto Catarinense, CAPES; Marina Patrício de Arruda;

2015; Universidade do Planalto Catarinense, CAPES; Marina Patrício de Arruda;

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE ; GOULART, C. ; PERES, Annabel Cristini Feijo . Curso de ESPECIALIZAÇÃO EM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: ÊNFASE EM ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. 2017.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE ; FEIJO, M. C. ; PERES, Annabel Cristini Feijo ; SILVESTRE, T. S. ; SESA, A. A. ; BRITTES, R. . Plano de Gestão do ICEP. 2017.

PERES, Annabel Cristini Feijo ; ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE ; GOULART, C. . ELABORAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA. 2016.

ANDRADE, I. C. F. . Reorganização da Proposta Curricular do Colégio Alternativo Talismã - 2015. 2015.

ANDRADE, I. C. F. . Construção do PPP do Colégio Alternativo Talismã. 2015.

ANDRADE, I. C. F. . Formação continuada. 2015.

ANDRADE, I. C. F. . Curso de Escola de Pais. 2015.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE ; PERES, Annabel Cristini Feijo . elaboração do curso de ESPECIALIZAÇÃO PSICOLOGIA TRANSPESSOAL. 2015.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE ; PERES, Annabel Cristini Feijo . ELABORAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2014.

ANDRADE, I. C. F. . Formação de Professores e Gestores Escolares. 2013.

ANDRADE, IZABEL CRISTINA FEIJO DE . Construção do PPC do curso de Especialização em Arteterapia. 2013.

ANDRADE, I. C. F. . Consultoria e Formação Continuada aos professores e Gestores do Colégio Alternativo Talismã. 2013.

ANDRADE, I. C. F. . Reorganização da Proposta Curricular do Colégio Alternativo Talismã. 2012.

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2013

VICE REITORA ACADEMICA, USJ.

2011

DOUTORA, PUCRS.

2010

XI Salão de Iniciação Cient[ífica da PUCRS, PUCRS.

2008

COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA, USJ.

2004

Nome de Turma do Curso de Pedagogia, UNIVALI.

1999

Mestre em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina.

1996

Especialista em Metodologia do Ensino, Universidade Federal de Santa Catarina.