Mariana Tereza Diniz Mendonça

Doutoranda em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade do Vale do Paraíba (2021). Possui Graduação e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009), Mestrado em Ciências Sociais pelo PPCIS (Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011). Como estudante de Antropologia suas experiências e pesquisas se desenvolveram nos estudos sobre religião, pentecostalismo no Brasil e religiões no espaço público. Foi professora efetiva do Estado de São Paulo (2011 a 2015). Na Associação de Pais A Grande Árvore fez parte da fundação do Jardim de Infância Aurora em São José dos Campos, SP, associado à Federação Brasileira das Escolas Waldorf do Brasil (2014). Em 2016 começa a desenvolver trabalho voluntário como professor/tutor na Escola Parque Tibetano Comunidade Figueira, na Comunidade Luz Figueira em Minas Gerais, filiada à Fraternidade Federação Humanitária Internacional. Hoje é sócia proprietária do espaço pedagógico Letrar - Estúdio de Letras em Sao Jose dos Campos, SP, coordenadora de pesquisa e monitoramento da OSC Celebreiros e membro do coletivo Eu Mais Velha. Suas principais áreas de interesse, ensino, pesquisa e publicação são: teoria sociológica e antropológica; etnicidade; rituais; religião e mídia; comunidades alternativas, pedagogias alternativas, gestão em projetos educacionais e culturais; pesquisa e avaliação de impacto em projetos sociais.

Informações coletadas do Lattes em 10/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Planejamento Urbano e Regional

2021 - Atual

Universidade do Vale do Paraíba
Título: Utopias vívidas e vividas: Um estudo sobre epistemologias espaciais em comunidades e suas formas alternativas de planejamento e gestão territorial
Lidiane Maciel. Coorientador: Fabiana Amaral. Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Serviços Urbanos e Regionais / Especialidade: Aspectos Físico-Ambientais do Planejamento Urbano e Regional. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Serviços Urbanos e Regionais / Especialidade: Aspectos Sociais do Planejamento Urbano e Regional.

Mestrado em Ciências Sociais

2009 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Festas e Visitação Religiosa em Comunidade Evangélica na Ilha Grande
, Ano de Obtenção: 2011.Patrícia Birman.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Turismo Lazer Religiao.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Graduação em Ciências Sociais

2005 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Paraíso Abençoado: Turismo e Religiao em uma Comunidade Evangelica na Ilha Grande
Orientador: Patrícia Birman
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Atelier Livre de Antropologia e Imagem. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2007 - 2007

Som em Documentários. (Carga horária: 40h). , Centro Cultural Caixa Econômica Federal, CCF, Brasil.

2006 - 2006

Oficina sobre Filme Etnográfico. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Planejamento Urbano e Regional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Teoria Antropológica.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Sociologia.

Organização de eventos

MENDONÇA, M. ; CAMARGO, L. . Mostra Eu Mais Velha. 2021. (Festival).

MENDONÇA, M. ; BIRMAN, P. . Mostra de Vídeos e Ensaios Fotográficos das Ciências Sociais da UERJ - Praia do Provetá, Ilha Grande (RJ). 2009. (Outra).. 2009. (Exposição).

MAFRA, Clara. ; MENDONÇA, M. . Semana de Ciencias Sociais. 2006. (Outro).

MENDONÇA, M. ; CAMARGO, L. . Mostra Eu Mais Velha. 2021. (Festival).

Participação em eventos

46° Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.. Curta metragem "Adélia". 2022. (Congresso).

VII Seminário do Plur.Utopias Vívidas e Vividas. 2022. (Seminário).

14 Festival Brasileiro de Cinema Universitario.Campo Cru. 2009. (Outra).

I Festival do Filme Etnográfico do Recife.Campo Cru. 2009. (Outra).

Mostra de Videos e Ensaios Fotográficos das C.Sociais da UERJ.Campo Cru. 2009. (Encontro).

Mostra Internacional do Filme Etnográfico.Campo Cru. 2008. (Outra).

16 Semana de Iniciação Científica - UERJ.Turismo e Lazer entre Pentecostais. 2007. (Seminário).Turismo e Lazer entre Pentecostais. 2007. (Seminário).

15 Semana de Iniciaçao Cientifica.Vivissecção: Etnografia em torno de um projeto de lei apresentado na Câmara Municipal do Rio de Janeiro. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

  • MENDONÇA, M. . Utopias Vívidas e Vividas: um estudo sobre epistemologias espaciais em comunidades e suas formas de planejamento e gestão territorial. In: VII Seminário do Plur, 2022, São José dos Campos. Desenvolvimento econômico em contextos regionais e urbanos. São José dos Campos/SP: Universidade do Vale do Paraíba, 2022.

  • BAKKER, André ; BASTOS, Marcos ; MENDONÇA, M. ; BIRMAN, P. ; PEREIRA, Vicente Cretton ; WIEDEMANN, Mario ; ZANATTA, Roberta ; PRADO, R. . O ambiente da Ilha Grande. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009 (Coletânea).

Outras produções

MENDONÇA, M. . E Amanheceu Banhado em Poesia. 2021. Vídeo.

MENDONÇA, M. ; CAMARGO, L. A. . Adélia. 2021. Vídeo.

MENDONÇA, M. ; CAMARGO, L. ; SEVCIUC, B. . Adélia. 2021 (Filme Etnográfico).

MENDONÇA, M. . E Amanheceu Banhado em Poesia. 2020 (Curta metragem literário).

MENDONÇA, M. ; WIEDEMANN, Mario . Campo Cru. 2009 (Documentário Etnográfico).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Utopias Vívidas e Vividas: Um estudo sobre epistemologias espaciais em comunidades e suas formas alternativas de planejamento e gestão territorial, Descrição: O projeto visa mostrar a relação entre a lógica positivista do desenvolvimento do capitalismo e sua tendência a formar ordens territoriais diversas através da criação de respostas criativas em espaços não hegemônicos que se entendem e se autodenominam COMUNIDADE. A História do século XX demonstra que durante todo o percurso do estabelecimento do projeto capitalista e neoliberal houve também a construção e desenvolvimento de comunidades diversas. O projeto busca o entendimento de como a construção, estruturação e gestão desses espaços se mantém, dialoga e se relaciona com os discursos e características da sociedade capitalista neoliberal e o Estado. O objetivo é identificar formas peculiares de propostas ao planejamento, produção do espaço e vida social em territórios específicos. Para isso o estudo irá realizar levantamento bibliográfico sobre a memória, o embasamento teórico, a proposta empírica e o planejamento de territórios que podemos identificar como "comunidades? entendidas e divididas nas seguintes categorias: religiosa (grupos católicos da renovação carismática, comunidades ligadas ao movimento da Nova Era), política (MST, MTST) e étnica (novos assentamentos indígenas e quilombolas). Também haverá trabalho de campo em comunidades selecionadas para realização de entrevista em profundidade com membros e lideranças selecionadas. Neste momento do trabalho, haverá o registro fílmico para a produção de um documentário etnográfico sobre o tema. A partir da análise da formação de outras ordens de espaços sociais, a construção das comunidades e suas dinâmicas territoriais, pode-se compreender a forma de atuação de diversos grupos frente ao desafio da construção de espaços sociais e sua (r)existência. Palavras- chave: comunidade, produção do espaço, planejamento urbano, sociabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Tereza Diniz Mendonça - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Turismo na Ilha Grande: manifestações e imagens, Descrição: A Ilha Grande (Angra dos Reis, RJ) tem sido alvo de intensa visitação turística nas últimas décadas enquanto o turismo vem se consolidando como a principal atividade econômica na maior parte da Ilha. De uma perspectiva sócio-antropológica e partindo da premissa de que não cabe referir-se a o turismo ou o turista de um modo genérico, esta pesquisa se propõe avaliar como a ocorrência de turismo se dá em diferentes localidades e contextos da Ilha Grande, focalizando: o aspecto histórico e patrimonial; o aspecto das peculiaridades de determinadas localidades e de como, em relação a essas peculiaridades, o turismo ali ocorre; e o aspecto dos projetos de desenvolvimento do turismo, exemplificado na proposta do Circuito Eco-Religioso da Ilha Grande . Para tanto, serão tomadas como referência as pesquisas que os componentes da equipe já vêm desenvolvendo na Ilha Grande sobre cada um desses aspectos, sendo que agora colocando o foco na sua correlação com as manifestações e imagens de/para turismo na Ilha Grande. No que diz respeito a imagens, trata-se aqui não só de imagens no sentido de representações relacionadas ao campo pesquisado, mas também de imagens como via de pesquisa, de uma perspectiva da antropologia visual uma vez que, além da investigação histórica e etnográfica clássica, o projeto prevê também a pesquisa através de imagem, com a produção de fotos e filmes etnográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Tereza Diniz Mendonça - Integrante / Patrícia Birman - Integrante / Rosane Prado - Coordenador / MONTE-MOR Patricia - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2011

    Religiosos na Esfera Pública,., Descrição: Continuidade à análise da comunidade de crentes de Proveta na Ilha Grande explorando ao longo dos próximos anos, aspectos comparativos relacionados às formas pelas quais em "comunidades" diversas se entrelaçam práticas religiosas, culturais e políticas. O objetivo deste projeto é analisar formas de participação de religiosos na esfera pública, levando em conta as mudanças provocadas pelos evangélicos especificamente nas coletividades designadas como "comunidades" no estado do Rio de Janeiro. Estamos considerando que explorar os modos pelos quais os moradores de "comunidades" periféricas elaboram formas de vida em comum e também formas de gestão tanto individuais quanto coletivas de suas possibilidades de existência implica a compreensão do inextricável entrelaçamento entre religião e outras esferas da vida social. Pretendemos assim também estudar através da participação de religiosos na esfera pública o que podemos designar como formas de "governabilidade" envolvendo atores religiosos e outros associados a coletividades diversas bem como a agências governamentais e não governamentais. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Tereza Diniz Mendonça - Integrante / Patrícia Birman - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2007

    Para ver os Pobres: A favela carioca como destino turístico., Descrição: Descrição: No ano 2000, a favela da Rocinha passou a figurar entre os roteiros turísticos oficiais da cidade do Rio de Janeiro, num reconhecimento tardio de uma prática que já se tornara regular desde o início da década de 1990. Hoje, a Rocinha recebe em torno de dois mil turistas por mês, levados por uma das sete agências que disputam acirradamente esse mercado diversificando seus serviços: pode-se conhecer a localidade a pé, de van, de jipe ou de moto, de dia ou à noite, com refeição incluída ou não, ciceroneado por guias estrangeiros ou por moradores do local. A Rocinha conforma-se como caso paradigmático, mas já não é o único: o Morro da Providência foi transformado recentemente em Museu a Céu Aberto pela Prefeitura do Rio de Janeiro; Babilônia e Morro dos Prazeres vêm traçando estratégias e parcerias no intuito de capitalizar seu potencial turístico; na Favela Pereira da Silva inaugurou-se, em janeiro de 2005, a "Pousada Favelinha". Este projeto de pesquisa tem como principal objetivo examinar o processo de elaboração, venda e consumo da favela como atração turística, focalizando três aspectos: 1) o papel desempenhado por empresários, ONGs e agentes públicos no desenvolvimento do turismo nessas localidades; 2) a opinião dos favelados sobre a presença dos turistas e seu nível de engajamento nas atividades turísticas; 3) as expectativas e impressões dos turistas sobre essa experiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Tereza Diniz Mendonça - Integrante / Bianca Freire-Medeiros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade do Vale do Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2018

Fraternidade Federação Humanitária Internacional

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professor/tutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como professor/tutor na Escola Parque Tibetano Comunidade Figueira, em Carmo da Cachoeira, MG.

2011 - 2015

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como professor efetivo de Sociologia, História e Filosofia em escolas do Governo do Estado de São Paulo, São José dos Campo/SP.

2007 - 2009

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bosista Pibic/UERJ, Carga horária: 15

Outras informações:
Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

2006 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistente administrativa do Departamento de Ciências Sociais da UERJ.

2006 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária Voluntária

Outras informações:
Vivissecção: Etnografia de um projeto da Câmara Municipal do Rio de Janeiro.

2006 - 2008

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária Voluntária

Outras informações:
Atividades de Participação em Projeto, CPDOC.

2010 - 2010

Colégio Poliedro São José dos Campos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Fiolosofia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como professor substituto de Filosofia na escola particular Poliedro, São José dos Campos.

2011 - 2011

Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como professor temporário da E.E. Professora Silvia de Alencar Zschaber, Buritizeiro-RJ.

2021 - Atual

Letrar Estúdio de Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Impacto em projetos sociais, Carga horária: 20

Outras informações:
OSC Celebreiros - São José dos Campos SP Polo de Economia Criativa

2019 - Atual

Letrar Estúdio de Letras

Vínculo: Sócio Proprietário, Enquadramento Funcional: Administradora e Educadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

OSC CELEBREIROS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coodernadora de Avaliação do Impacto Social, Carga horária: 10

2022 - 2023

Associação A Grande Árvore

Vínculo: Gestão Escolar, Enquadramento Funcional: Adm. e Gestão da Escola Jardim Aurora, Carga horária: 40

Outras informações:
O Jardim Aurora é uma escola inspirada na Pedagogia Waldorf, fundado em 2014 em São José dos Campos-SP, pela iniciativa de pais, professores e amigos que buscavam ampliar o movimento antroposófico na cidade. Essas pessoas constituíram a Associação A Grande Árvore, entidade sem fins lucrativos mantenedora do Jardim Aurora, com a missão de implantar uma escola fundamentada na Pedagogia Waldorf.