Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2012) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2015). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, na linha de pesquisa História e Educação Comparada, da Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professora assistente da Universidade Federal do Piauí, no campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Teorias e Práticas Pedagógicas (NUTEPP/UFPI). Membro do Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas Educacionais (NEEPE/UESPI). Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Emancipação Humana (NESPEM/UFPI). Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, Educação Infantil e Currículo.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Maria Juraci Maia Cavalcante.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Ceará
Título: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS E DESAFIOS FORMATIVOS,Ano de Obtenção: 2015
Bernadete de Souza Porto.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade Federal do Piauí
Título: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar sobre os registros avaliativos.
Orientador: Dra. Josânia Lima Portela Carvalhêdo
Bolsista do(a): Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

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Formação complementar

2017 -

Curso de Piano. (Carga horária: 360h). , Escola Estadual de Música Possidônio Queiroz, EEMPQ, Brasil.

2013 - 2013

Pedagogia Empresarial. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC/PI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

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Organização de eventos

CARVALHO, T. J. C. M. . II Encontro Internacional e V Encontro Regional de Trabalho, Educação e Formação Humana - ENITEFH. 2017. (Congresso).

CARVALHO, T. J. C. M. . Semana Acadêmica de Pedagogia. 2017. (Congresso).

CARVALHO, T. J. C. M. . I SEMINÁRIO: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E EMANCIPAÇÃO. 2016. (Congresso).

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Participação em eventos

Seminário Inicial da Formação "No Chão da Escola".Formação de Professores: Tendências Investigativas e Políticas Educacionais. 2018. (Seminário).

EPEN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE. 2016. (Congresso).

SEMINÁRIO: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E EMANCIPAÇÃO. 2016. (Seminário).

XIV CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ. MARCAS DA DOCÊNCIA: QUANDO O SER MULHER AFETA A ESCOLHA DE SER PROFESSORA. 2015. (Congresso).

II Encontro da Linha de Educação, Currículo e Ensino.A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: diálogos possíveis.. 2014. (Encontro).

V Encontro Norte-Nordeste de História da Educação.Educação Brasileira: percursos históricos e autobiográficos. 2014. (Encontro).

XIII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. A EDUCAÇÃO COMPARADA NAS LENTES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, DA PSICANÁLISE E DA HISTÓRIA: algumas evidências formativas. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.AQUARELA: DIZERES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DA DIDÁTICA NA LENTE DOS ALUNOS. 2014. (Encontro).

VII ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2012. (Encontro).

VI Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA. 2011. (Outra).

III FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.REGISTROS EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO.. 2010. (Outra).

VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.REGISTROS EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO.. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A CONTRIBUIÇÃO DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA PARA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,. 2010. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. 2009. (Encontro).

XXVI EREGENE - Encontro Regional de Estudantes de Geografia do Nordeste. 2009. (Encontro).

I Seminário Interno de Pedagogia. 2008. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Flávio Magno Pereira

GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.;CARVALHO, T. J. C. M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DIREITOS HUMANOS: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Cleber Rodrigues da Silva

CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.. PREVENÇÃO À DOENÇA NA ESCOLA OSMAR DE SÁ PONTE: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hildo Félix de Oliveira Neto

CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2018.

Aluno: Jânio Teles Cardoso

CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.. DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS DISCENTES NA ESCOLA RUTH CRISTINO ? ARAQUÉM/CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gerson Clésio Lima Sousa

CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.. SOCIEDADE DE APOIO A FAMÍLIA SOBRALENSE: AÇÕES INTERINSTITUCIONAIS A FAVOR DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria de Fátima dos Santos Fernandes

GONCALVES, C. S.;CARVALHO, T. J. C. M.; FOFANO, D. K.. Violência Doméstica Contra A Mulher Em Alguns Lares Do Município De Sobral ? Bairro Terrenos Novos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Fatima Oliveira

GONCALVES, C. S.; FOFANO, D. K.;CARVALHO, T. J. C. M.. Discriminação Por Orientação Sexual Na Cidade De Varjota. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Telma Alves Medeiros

GONCALVES, C. S.;CARVALHO, T. J. C. M.; FOFANO, D. K.. A Mulher E O Mercado De Trabalho. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Héctor Cândido Oliveira Barreto

FOFANO, D. K.;CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.. Cidade Para Todos: A Afirmação Histórica Da Ciência Urbana E Do Direito Á Cidade Como Princípios Democráticos Dos Direitos Humanos Contemporâneos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Geisiele Freire da Silva dos Santos

FOFANO, D. K.; GONCALVES, C. S.;CARVALHO, T. J. C. M.. Violência Contra A Pessoa Idosa E A Garantia de Direitos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Helda Batista dos Santos

FOFANO, D. K.;CARVALHO, T. J. C. M.; GONCALVES, C. S.. A Lei 10.639/2003 E Os Direitos Humanos: A Escola Como Espaço De Promoção Da Igualdade E Diversidade Cultural. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ANA THIENA APOLIANO GOMES

FOFANO, D. K.; GONCALVES, C. S.;CARVALHO, T. J. C. M.. O Planejamento De Ações De Mediação Escolar E Comunitária Com A Temática De Direitos Humanos: Um Relato De Experiência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andressa Sampaio Ferreira

GONCALVES, C. S.;CARVALHO, T. J. C. M.; FOFANO, D. K.. Direitos Das Crianças Com Deficiências Na Escola: História E Perspectiva De Inclusão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Kedson Benício de Oliveira

VIEIRA, M. A. B.; COSTA, Jaaziel de Carvalho;CARVALHO, T. J. C. M.. O (ré) encontro com a escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Viviane de Sousa Barros

VIEIRA, M. A. B.;CARVALHO, T. J. C. M.; ORQUIZ, I. C. A.. Uma escola filantrópica no semiárido piauiense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Joelson Francisco dos Santos

VIEIRA, M. A. B.;CARVALHO, T. J. C. M.; COSTA, Jaaziel de Carvalho. Evasão escolar na zona rural do Matadouro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LUCIANA BARBOSA DE SOUSA

CARVALHO, T. J. C. M.; OLIVEIRA, L. X.; VIEIRA, M. A. B.. As educadoras infantis e o lúdico como prática pedagógica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Raianne Barreto dos Santos

CARVALHO, T. J. C. M.; MARTINS, M. C. R.; ORQUIZ, I. C. A.. A atuação do pedagogo na gestão escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Renata de Sousa Xavier Macêdo

CARVALHO, T. J. C. M.; SANTOS, J. R.; BARROS, J. M. S.. Desafios e expectativas do aluno da EJA no Centro Educacional Maria Gil de Medeiros. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Janaína Pereira da Rocha Teixeira

CARVALHO, T. J. C. M.; SOUZA, M. C.; VALE, F. R. M.. O lugar da afetividade nos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luciana Dias da Silva Miranda

CARVALHO, T. J. C. M.. MODERNISMO E MÚSICA POPULAR: UM ESTUDO DAS CANÇÕES "TARDE EM ITAPUÃ" E "GAROTA DE IPANEMA". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: EULÁLIA MARIA FEITOSA DOS SANTOS

CARVALHO, T. J. C. M.. RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE DE EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA, DE MONTEIRO LOBATO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: NEDRES PEREIRA DA SILVA

CARVALHO, T. J. C. M.. POESIA ROMÂNTICA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO POEMA "DUAS FLORES" DE CASTRO ALVES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ROSIMAR SOARES DA SILVA

CARVALHO, T. J. C. M.. A INTERTEXTUALIDADE NOS POEMAS DA OBRA VIAGEM DE CECÍLIA MEIRELES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maryana Pereira de Oliveira

CARVALHO, T. J. C. M.. A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NO ENSINO DA LEITURA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: SILENE NEUSA DA SILVA RIBEIRO

CARVALHO, T. J. C. M.. A INFLUÊNCIA DO USO DE GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA EM LINGUA MATERNA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA ALINE BARROS RODRIGUES

CARVALHO, T. J. C. M.. A AQUISIÇÃO DA HABILIDADE LEITORA NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Florisbela Deuselita de Oliveira

CARVALHO, T. J. C. M.. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E MANIFESTAÇÕES DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM SALA DE AULA: REVISITANDO A LITERATURA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: TERESINHA COELHO

CARVALHO, T. J. C. M.. AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO CIDADÃ DOS EDUCANDOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: LUCIENE ASSIS DE OLIVEIRA

CARVALHO, T. J. C. M.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UM GÊNERO TEXTUAL FAVORECEDOR DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ELIAS PEREIRA RIBEIRO

CARVALHO, T. J. C. M.. FORMAÇÃO DE LEITORES: DIFICULDADES PRESENTES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francileide Fialho Barbosa

CARVALHO, T. J. C. M.. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO PROCESSO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARCIANA DA SILVA GOMES

CARVALHO, T. J. C. M.. CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS DAS TICS (TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: GRACIANE REIS MARQUES

CARVALHO, T. J. C. M.. A INFLUÊNCIA DA INTERNET NOS PROCESSOS DE ESCRITA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NA SALA DO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ FLORÊNCIO NETO, EM BELA VISTA DO PIAUÍ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA AOXILIADORA BORGES PEREIRA

CARVALHO, T. J. C. M.. A LEITURA E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Giuliana Portela Mendes de Araújo

PIEROTE, E. M. V. F.;CARVALHO, T. J. C. M.. A CRECHE COMO ESPAÇO EDUCATIVO: QUE CONCEPÇÕES PREDOMINAM NESTE ESPAÇO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Elida Stefanny da Silva Cantuário

CARVALHO, T. J. C. M.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Concepções teóricas e práticas analisadas em uma escola estadual de Ensino Fundamental da zona sudeste de Teresina - PI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Francisca Clara Gomes Ribeiro

CARVALHO, T. J. C. M.. A FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

BARROS, N. V. dos A.; CAVALCANTE, R. M. S.;CARVALHO, T. J. C. M.. Seleção para professor substituto, Classe auxiliar, nível I, em regime de TI 40h, para a área de Nutrição, no campus Senador Helvidio Nunes de Barros. 2017. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, T. J. C. M.. Seleção para professor substituto, Classe Assistente, nível 1, em regime de TI 40h, para a Área de Pedagogia, no Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. 2017. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, T. J. C. M.. Concurso público para professor efetivo, Classe Assistente, nível 1, em Regime de Dedicação Exclusiva. 2017. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, T. J. C. M.; ARAÚJO, R. de C.; SOUSA, J. J. de B.; BARROSO, J. A.; NÓBREGA, C. V. da. Seleção para Professor Substituto, Classe auxiliar, nível 1, em regime de TI 40h, para a área de Administração, no campus Senador Helvídio Nunes de Barros. 2017. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, T. J. C. M.; DRUMOND, P. M. L. de L.; BARROS, P. V. da S.. Seleção para Professor Substituto, Classe Auxiliar, nível 1, em Regime de TI 40h, para a área de Sistemas de Informação, no Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. 2017. Universidade Federal do Piauí.

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Comissão julgadora das bancas

Sylvie Ghislaine Delacours Soares Lins

Delacours-Lins Sylvie; PORTO, Bermnadete de Souza; DIAS, Ana Maria Ióro; LUCKESI, C. C.. A importância da formação docente para a avaliação da aprendizagem na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BERNADETE DE SOUZA PORTO

PORTO, B. S.; DIAS, A. M. I; LINS, S. D.; Luckesi, C. C. A importância da formação docente para a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Ana Maria Iorio Dias

PORTO, B. S.;DIAS, A. M. I.; LUCKESI, C. C.. Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: concepções dos professores e desafios formativos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Flávio Magno Pereira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DIREITOS HUMANOS: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Francisco Cleber Rodrigues da Silva

PREVENÇÃO À DOENÇA NA ESCOLA OSMAR DE SÁ PONTE: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Hildo Félix de Oliveira Neto

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Jânio Teles Cardoso

DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS DISCENTES NA ESCOLA RUTH CRISTINO ? ARAQUÉM/CE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Gerson Clésio Lima Sousa

SOCIEDADE DE APOIO A FAMÍLIA SOBRALENSE: AÇÕES INTERINSTITUCIONAIS A FAVOR DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Janaína Pereira da Rocha Teixeira

O lugar da afetividade nos processos de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Maria Renata de Sousa Xavier Macêdo

Desafios e expectativas do aluno da EJA no Centro Educacional Maria Gil de Medeiros; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Francileide Fialho Barbosa

AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO (TICS) NO PROCESSO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

MARCIANA DA SILVA GOMES

CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS DAS TICS (TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO) NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

GRACIANE REIS MARQUES

A INFLUÊNCIA DA INTERNET NOS PROCESSOS DE ESCRITA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NA SALA DO 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ FLORÊNCIO NETO, EM BELA VISTA DO PIAUÍ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

MARIA AOXILIADORA BORGES PEREIRA

A LEITURA E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

SUZIMARIA GONÇALVES DE ARAÚJO

MÍDIA E EDUCAÇÃO: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ ATANÁSIO DE SANTANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

Marciana Barbosa Coelho

O HÁBITO DA LEITURA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

FELICIANA TORRES RIBEIRO

O PAPEL DA LEITURA COMO INCENTIVO À PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

INÁCIA PEREIRA DAMASCENO

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

DREIDE MARIA DA SILVA SOUSA

A LÍNGUA E SUAS VARIAÇÕES: A GÍRIA NA INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

ELIAS PEREIRA RIBEIRO

FORMAÇÃO DE LEITORES: DIFICULDADES PRESENTES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho;

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Foi orientado por

BERNADETE DE SOUZA PORTO

Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: concepções de professoras e desafios formativos; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bernadete de Souza Porto;

Maria da Gloria Soares Barbosa Lima

Formação de professores, leitura e desenvolvimento profissional: narrativas de alunos de Pedagogia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Maria da Gloria Soares Barbosa Lima;

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Produções bibliográficas

  • CARVALHO, T. J. C. M. . Educação e trabalho infantil: estudo comparado sobre o Semiárido Piauiense e a África Subsaariana. In: Geranilde Costa e Silva. (Org.). Experiências em Ensino, Pesquisa e Extensão na Universidade: caminhos e perspectivas. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2019, v. 4, p. 257-269.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . Concepções de avaliação da aprendizagem: (des)encontros entre discurso e prática. In: Geranilde Costa e Silva; Monalisa Soares Lopes; Rita Maria Paiva Monteiro (Organizadoras). (Org.). Experiências em Ensino, Pesquisa e Extensão na Universidade: caminhos e perspectivas. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2017, v. 2, p. 09-510.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PORTO, B. S. . A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE OS REGISTROS AVALIATIVOS. In: RAIMUNDO HÉLIO LEITE. (Org.). AVALIAÇÃO: UM CAMINHO PARA O DESCORTINAR DE NOVOS CONHECIMENTOS. 1ªed.FORTALEZA: ED. UECE, 2015, v. 1, p. 9-345.

  • TORRES, M. G. ; PESSOA, A. R. R. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; CARVALHO, T. J. C. M. ; SOUSA, S. I. R. . Atividades Pedagógicas Lúdicas no Ensino de Biologia. In: Cícero Magérbio Gomes Torres. (Org.). Atividades Pedagógicas Lúdicas no Ensino de Biologia. 574ed.Fortaleza: RDS Gráfica e Editora Ltda, 2014, v. 1, p. 7-135.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; PESSOA, A. R. R. ; TORRES, M. G. . CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL: VISÃO INTERDISCIPLINAR SOBRE A DOCÊNCIA E OS ASPECTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO, 2018, Savador, Bahia. PARA ONDE VAI A DIDÁTICA? O enfrentamento às abordagens teóricas e desafios políticos da atualidade, 2018.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; VIEIRA, M. A. B. . OS MESTRES-ESCOLAS E AS TIRANIAS DO TEMPO. In: XVII Congresso de História da Educação do Ceará, 2018, Sobral, Ceará. Tecnologias da Educação: Passado, presente e futuro, 2018.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . EDUCAÇÃO E TRABALHO INFANTIL: HISTÓRIA E INTERCULTURALIDADE BRASIL-ÁFRICA. In: VII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2018, Fortaleza. Educação e Resistência: a formação de professores em tempo de crise democrática. Fortaleza: UECE, 2018. v. 1.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . TRABALHO INFANTIL, ESCOLA E DESIGUALDADE SOCIAL: ALGUMAS APROXIMAÇÕES DE ESTUDO COMPARADO SOBRE O SEMIÁRIDO PIAUIENSE E A ÁFRICA SUBSAARIANA. In: XVII Congresso de História da Educação do Ceará, 2018, Sobral, Ceará. Tecnologias da Educação: Passado, presente e futuro, 2018.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: perspectivas de estudantes de Pedagogia da UFPI/CSHNB. In: Semana Acadêmica de Pedagogia, 2017, Picos. As (Ré) formas educacionais e a formação política do professor: velhos embates, novas estratégias., 2017. v. 1.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PIEROTE, E. M. V. F. . MARCAS DA DOCÊNCIA: QUANDO O SER MULHER AFETA A ESCOLHA DE SER PROFESSORA. In: XIV CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ, 2015, CRATO, CEARÁ. HISTÓRIA DE MULHERES: AMOR, EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA, 2015.

  • PESSOA, A. R. R. ; TORRES, M. G. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; CARVALHO, T. J. C. M. . PROFESSOR DE PROFISSÃO: discutindo os processos de ensinar e aprender a docência. In: II Encontro da Linha de Educação, Currículo e Ensino - II ENLECE, 2014, Fortaleza. Políticas Educacionais e os Novos Contextos de Educação, Currículo e Ensino, 2014.

  • PIEROTE, E. M. V. F. ; DIAS, A. M. I. ; CARVALHO, T. J. C. M. ; PESSOA, A. R. R. . SENTIDOS DE APRENDIZAGEM: diálogos com a reflexão crítica na formação de professores. In: II Encontro da Linha de Educação, Currículo e Ensino - II ENLECE, 2014, Fortaleza. Políticas Educacionais e os Novos Contextos de Educação, Currículo e Ensino, 2014.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; PESSOA, A. R. R. ; TORRES, M. G. . A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: diálogos possíveis. In: II Encontro da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino, 2014, Fortaleza. Políticas Educacionais e os Novos Contextos de Educação, Currículo e Ensino, 2014.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . A EDUCAÇÃO COMPARADA NAS LENTES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, DA PSICANÁLISE E DA HISTÓRIA: algumas evidências formativas. In: XIII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 2014, Viçosa do Ceará. Afeto, razão e fé: caminhos da História da Educação, 2014.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . EDUCAÇÃO BRASILEIRA: percursos históricos e autobiográficos. In: V ENCONTRO NORTE NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2014, Teresina. Instituições Escolares - Profissão Docente, 2014.

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PEREIRA, U. M. S. M. ; PORTO, B. S. . DESCOLORIRÁ? A FORMAÇÃO DOCENTE E A VISÃO DAS CRIANÇAS SOBRE SEUS SABERES. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE, 2014, FORTALEZA. A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade, 2014.

  • CALASSO, I. C. S. ; CARVALHO, T. J. C. M. ; SANTOS, A. N. . A CONTRIBUIÇÃO DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA PARA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XV ENDIPE - Encontro Nacuinal de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . REGISTROS EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO.. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2010, Teresina, Piauí. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO NA CONTEMPORANEIDADE, 2010.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . AS TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE FACE AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO.. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2010, Teresina, Piauí. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO NA CONTEMPORANEIDADE, 2010.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA. In: VI Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira, 2011, TERESINA. PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Referenciais e suas Práticas. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí, 2011. v. I. p. 28-149.

  • CARVALHO, T. J. C. M. . Formação de Professores: Tendências Investigativas e Políticas Educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; TORRES, M. G. ; PESSOA, A. R. R. . CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL: VISÃO INTERDISCIPLINAR SOBRE A DOCÊNCIA E OS ASPECTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. J. C. M. . As dimensões do processo didático e seus elementos na gestão do trabalho pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, T. J. C. M. . A EDUCAÇÃO COMPARADA NAS LENTES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, DA PSICANÁLISE E DA HISTÓRIA: algumas evidências formativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, T. J. C. M. . Educação Brasileira: percursos históricos e autobiográficos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PEREIRA, U. M. S. M. ; PORTO, B. S. . DESCOLORIRÁ? A FORMAÇÃO DOCENTE E A VISÃO DAS CRIANÇAS SOBRE SEUS SABERES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; PESSOA, A. R. R. ; PIEROTE, E. M. V. F. ; TORRES, M. G. . A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: diálogos possíveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, T. J. C. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; LIMA, M. G. S. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, A. N. ; CALASSO, I. C. S. ; CARVALHO, T. J. C. M. . A CONTRIBUIÇÃO DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA PARA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. J. C. M. . TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE FACE AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL: O QUE PENSAM OS PROFESSORES.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; CALASSO, I. C. S. . REGISTROS EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. J. C. M. ; LIMA, M. G. S. B. . TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE FACE ÀS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL: o que pensam os professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

CARVALHO, T. J. C. M. ; SANTOS, D. . As (Ré) formas educacionais e a formação política do professor: velhos embates, novas estratégias.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, T. J. C. M. ; CASTRO, S. G. ; MACIEL, E. M. . As dimensões do processo didático e seus elementos na gestão do trabalho pedagógico. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, T. J. C. M. . Marxismo e Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2012

    TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE FACE AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL: O QUE PENSAM OS PROFESSORES., Descrição: Esta pesquisa discute a construção e o desenvolvimento da profissionalidade docente face à formação inicial, dentro de uma perspectiva bem mais abrangente que é a formação de professores. Dentro dessa perspectiva, abordamos a formação inicial de professores e futurosprofessores (aqueles em formação), partindo dos conhecimentos profissionais que são desenvolvidos, essencialmente, na formação acadêmica. A pesquisa realizada objetiva a compreensão de como os saberes da formação inicial contribuem para a construção de uma base de conhecimentos necessários à prática pedagógica e ao desenvolvimento profissional do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho - Integrante / Maria da Glória Soares Barbosa Lima - Coordenador.

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Prêmios

2019

Honra ao mérito, reconhecimento por contribuições para formação, a nível de pós-graduação, dos professores da Rede Pública Municipal de Ensino de Sobral, Prefeitura de Sobral, por meio da Secretaria Municipal de Educação.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 10/2017

      Extensão universitária , Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão "Ler, escrever e contar: um jeito diferente de aprender e ensinar".

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, .,Cargo ou função, Representante docente do curso de Pedagogia no Conselho de campus.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias de Currículo e Sociedade, Estágio Supervisionado III

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

    • 07/2017 - 08/2017

      Direção e administração, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, .,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Pedagogia.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Organização do Trabalho Pedagógico, Avaliação da Aprendizagem

    • 03/2010 - 07/2010

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Língua Estrangeira Inglesa..

  • 2016 - 2017

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 40

    Atividades

    • 11/2016 - 01/2017

      Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

    • 11/2016 - 01/2017

      Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

    • 11/2016 - 01/2017

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

    • 11/2016 - 01/2017

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 2017 - 2017

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO DE TERESINA

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40

    Atividades

    • 01/2017 - 03/2017

      Direção e administração, Escola Municipal Prof. José Camillo da Silveira Filho, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

    • 01/2017 - 03/2017

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2013 - 2013

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária de controle acadêmico, Carga horária: 20

  • 2014 - 2016

    Centro de Educação a Distância/UFPI

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de disciplina, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso III

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil e Trabalho Pedagógico

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental e Ética