Thiago Luiz Calandro

Possui Graduação em Licenciatura em Geografia pela UENP (2009); Especialização em Auditoria e Gestão Ambiental pela UTFPR - CP (2012), Mestrado (2015) e Doutorando, ambos pela UNESP de Rio Claro na área de Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. No período de 2010 a 2013 foi professor na rede púbica e privada de educação básica do estado do Paraná. Atualmente, é professor de Geografia do Instituto Federal Catarinense (2016). Participa dos seguintes grupos de pesquisa: Geografia e Cartografia Escolar (IGCE UNESP - Rio Claro) e Linguagem, Experiência e Formação (IB UNESP - Rio Claro). Entre os principais temas de estudo, destacam-se: Ensino de Geografia; Cartografia Escolar e Espaço e Memória

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Geografia (Organizacao do Espaco)

2016 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Dos mapas escolares aos mapas memória: uma releitura do ensino da Cartografia Escolar,
Prof. Dr.João Pedro Pezzato. Palavras-chave: Cartografia Escolar; Memória; Mapas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Geografia

2013 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Identidade e Memória em Jaguariaíva, Paraná: contribuição ao ensino da cartografia escolar,Ano de Obtenção: 2015
Prof. Dr. João Pedro Pezzato.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Cartografia Escolar; Ensino de Geografia; Memória; Identidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Auditoria e Gestão Ambiental

2010 - 2012

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Câmpus de Cornélio Procópio
Título: Educação para gestão ambiental de cidades: a aceitabilidade do risco ambiental da epidemia de dengue no período de janeiro a março de 2011 na cidade de Cornélio Procópio.
Orientador: Profª. Dra. Joyce Maria Cordeiro Cruz

Graduação em Licenciatura Plena em Geografia

2006 - 2009

Universidade Estadual do Norte do Paraná

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Formação complementar

2014 - 2014

Vexilologia e Geografia. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro SP, UNESP RC, Brasil.

2014 - 2014

Introdução a Geografia Humanista. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro SP, UNESP RC, Brasil.

2013 - 2013

Memória aspectos sociais, históricos e discursivos. (Carga horária: 90h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2013

Geografia e Turismo: estratégias de educação e pro. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Políticas, Projetos e Práticas de Desenvolvimento. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Seminário de Pesquisa em Geografia. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Pesquisa qualitativa em Geografia Escolar. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Visita Técnica à Companhia Iguaçu de Café Solúvel. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Parque Nacional do Superagui e Salto Morato. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Parque Estadual da Ilha do Mel. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Parque Estadual Turístico do Alto do Ribeira. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Municípios Cúritiba, Palmeira, Carambeí e Castro. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Aspectos geológicos gerais do norte pioneiro do PR. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

CALANDRO, T. L. ; LUZ ; Rezende, G. H. . V Semana de Geografia "Geografia Contemporânea: ensino, pesquisa e extensão" e "II Jornada Científica do Curso de Geografia ". 2009. (Outro).

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Participação em eventos

27º th Internacional Catographic Conference. Space and Memory in Children's Constitution: Approaches to School Cartography. 2015. (Congresso).

IFTECH I Mostra de Cursos e Projetos: IFTECH iluminando Jaguariaíva. As representações da minha Jaguariaíva, Paraná. 2015. (Exposição).

Encontro Regional de Ensino de Geografia.A Identidade na perspectiva da memória: aproximações com a Cartografia Escolar. 2014. (Encontro).

III Simpósio Nacional sobre Pequenas Cidadades.A Identidade Cultural no contexto da Cartografia Escolar. 2014. (Simpósio).

VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia.Memória e esquecimento: as interpretações do espaço da localidade. 2014. (Outra).

XII Seminário de Pós-Graduação em Geografia: Territórios Possíveis- Paradigmas da Geografia Contemporânea,.Espaço e memória na constituição do sujeito: aproximações com a cartografia escolar. 2014. (Seminário).

VII Colóquio de Cartografia para Crianças.Memória e identidade em Jaguariaíva, Paraná: um referencial teórico a cartografia cultural. 2013. (Outra).

I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE RISCO.O Risco Ambiental da Dengue em Cornélio Procópio, Paraná:uma reflexão por meio da análise do mapa. 2012. (Encontro).

Encontro regional de ensino de astronomia. 2011. (Encontro).

Escola Pública: um espaço de promoção da aprendizagem. 2011. (Oficina).

O valor da Escola Pública. 2011. (Oficina).

XXV Congresso Brasileiro de Cartografia - III Congresso Brasileiro de Geoprocessamento - I Congresso Brasileiro de Geointeligência. 2011. (Congresso).

III Seminário de Pedagogia ?Formação de professores na contemporaneidade: a exigência de um novo Perfil??. 2009. (Seminário).

V Semana de Geografia "Geografia Conteporânea: ensino, pesquisa e extensão" e "II jornada científica do curso de Geografia - UENP". 2009. (Outra).

A importância do estudante na sociedade. 2008. (Outra).

Amostra regional cientifco - cultural. 2008. (Outra).

I Seminário "Universidade Aberta: Ensino Pesquisa e Extensão".Vivência e Descoberta: Um Olher Geográfico/Biológico Sobre o Conhecimento no Ensino Fundamental. 2008. (Seminário).

I Seminário Universidade Aberta: Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. (Seminário).

Agenda conjunta do "Dia Mundial da Água". 2007. (Outra).

III Semana de Geografia " Questoões Sócio-Ambientais e Geopoliticas. 2007. (Outra).

II Semana de Geografia "O Ensino de Geografia e Outras Questões". 2006. (Outra).

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Participação em bancas

CALANDRO, Thiago Luiz. Geografia Física. 2019. Universidade Estadual do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro

Castro, Bernadete A. C.; PEZZATO, J. P.; BRAGA, E. S.. Memória e Identidade em Jaguariaíva, Paraná: Contribuição a Cartografia Escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

João Pedro Pezzato

PEZZATO, J. P.; RICHTER, D.; PANCHER, A. M.. Memória e Identidade em Jaguariaiva, Paraná: contribuição à cartografia escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

João Pedro Pezzato

PEZZATO, JOÃO PEDRO; ZACHARIAS, A. A.; RICHTER, D.. Memória e lugar: espaço - tempo no ensino de Geografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

João Pedro Pezzato

PEZZATO, J. P.; BRAGA, E. S.; CASTRO, B. A. C.. Memória e Identidade em Jaguariaiva, Paraná: Contribuição a Cartografia Escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Denis Richter

PEZZATO, J. P.;RICHTER, D.; MEDINILHA, A.. Memória e identidade em Jaguariaíva, PR: contribuição à Cartografia Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Denis Richter

RICHTER, D.; PEZZATO, J. P.; ZACHARIAS, A. A.. Memória e lugar: espaço-tempo no ensino de Geografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ANDRÉA APARECIDA ZACHARIAS

PEZATTO, J. P.; RITCHER, D.; ZACHARIAS, A. A.. MEMÓRIA E LUGAR: ESPAÇO-TEMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Programa de Pós-Graduação em Geografia - UNESP/Rio Claro.

Andréia Medinilha Pancher

PEZZATO, J. P.; RICTHER, D.;PANCHER, A. M.. MEMÓRIA E IDENTIDADE EM JAGUARIAIVA, PARANÁ: contribuição à Cartografia Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Foi orientado por

Joyce Maria Cordeiro Cruz

Educação para Gestão Ambiental de Cidades: A Aceitabilidade do Risco Ambiental da Epidemia de Dengue no Período de Janeiro a Março de 2011 na Cidade de Cornélio Procópio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Auditoria e Gestão Ambiental) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Joyce Maria Cordeiro Cruz;

João Pedro Pezzato

MEMÓRIA E IDENTIDADE: CONTRIBUIÇÃO A GEOGRAFIA E A CARTOGRAFIA ESCOLAR; Início: 2016; Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

João Pedro Pezzato

Ensino de Geografia e Atlas Municipal de Cornélio Procopio-PR; 2015; Dissertação (Mestrado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Joao Pedro Pezzato;

Joao Coelho Neto

O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino da Matemática em Séries Iniciais; 2009; Orientação de outra natureza; (Projeto de Extensão Universidade Sem Fronteira USF) - Universidade Estadual do Norte do Paraná - Campus de Cornélio Procópio, Secretaria de Estado, Ciência e Tecnologia e Ensino Superior do Paraná; Orientador: João Coelho Neto;

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Produções bibliográficas

  • Pezzato, João Pedro ; CALANDRO, Thiago Luiz . Pesquisar - Revista de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia. PESQUISAR - REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA , v. 6, p. 3-24-24, 2019.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Space and Memory in Children?s Constitution: Approaches to School Cartography. Journal of Geodesy and Geomatics Engineering , v. 3, p. 25-36, 2016.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . ESPAÇO E MEMÓRIA NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: APROXIMAÇOES COM A CARTOGRAFIA ESCOLAR. Estudos Geográficos (UNESP) , v. 13, p. 155-177-177, 2015.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . A IDENTIDADE CULTURAL NO CONTEXTO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR. Geoingá: Revista do Programa de Pós-Graduação em Geografia , v. 6, p. 146-170, 2014.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Memória e identidade no contexto de uma cartografia cultural: notas para discussão. Revista Territorium Terram , v. 2, p. 13-28, 2014.

  • CALANDRO, Thiago Luiz ; Pezzato, João Pedro . ESPAÇO E MEMÓRIA NA CONSTITUIÇÃO DA CRIANÇA: APROXIMAÇOES COM A CARTOGRAFIA ESCOLAR. A produção do conhecimento nas Ciências Exatas e da Terra. 1ed.Ponta Grossa: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. 1, p. 36-57.

  • CALANDRO, T. L. ; GONÇALVES, A.S. ; SARAIVA, F. R. ; COSTA, A. D. A. ; LEME, G. L. A. . Sustentabilidade Ambiental - Projeto de Pesquisa Interdisciplinar. In: Reinaldo Simões de Almeida. (Org.). A arte de ensinar e aprender pela pesquisa: textos e projetos. 1ed.Cornélio Procópio: UENP, 2009, v. 1, p. 59-62.

  • CALANDRO, Thiago Luiz ; Pezzato, João Pedro . Memória e Lugar: aproximando o pensando espacial de Dorren Massey e Paul Ricouer com o ensino de Geografia. In: Congresso Brasileiro de Organização do Espaço, 2019, Rio Claro - sp. Soberania e Ciência no Século XXI: a descoloniadade do saber como novo paradigma geográfico?, 2019. v. 1. p. 337-350.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Espaço e Memória na Constituição da Criança: Aproximações com a Cartografia Escolar. In: IX Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, 2016, Goiânia. 20 anos do Colóquio: percursos e perspectivas da Cartografia para Crianças e Escolares. Goiânia - GO: UFG Campus II, 2016. v. 1. p. 467-478.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Memória e esquecimento: as interpretações do espaço da localidade. In: VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia, 2014, Caldas Novas - GO. Linguagens para o ensino de Geografia, 2014. p. 113-126.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . A Identidade Cultural no contexto da Cartografia Escolar. In: III Simpósio Nacional sobre Pequenas Cidades, 2014, Cornélio Procópio. III Simpósio Nacional sobre Pequenas Cidades. Cornélio Procópio: UENP, 2014. p. 1-16.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . A Identidade na perspectiva da memória: aproximações com a Cartografia Escolar. In: Encontro Regional de Ensino de Geografia, 2014, Campinas. Formação de professores de Geografia: políticas e práticas curriculares. Campinas: UNICAMP, 2014. p. 370-384.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Espaço e memória na constituição do sujeito: aproximações com a cartografia escolar. In: XII Seminário de Pós-Graduação em Geografia: Territórios Possíveis- Paradigmas da Geografia Contemporânea, 2014, Rio Claro. Territórios Possíveis- Paradigmas da Geografia Contemporânea. Rio Claro: UNESP, 2014. p. 1-25.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Memória e identidade em Jaguariaíva, Paraná: um referencial teórico a cartografia cultural. In: VIIi Colóquio de Cartografia para Escolares, 2013, São João Del Rei. VIIi Colóquio de Cartografia para Escolares, 2013.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . SPACE AND MEMORY IN THE CONSTITUTION OF THE CHILD: APPROACHES TO SCHOOL MAPPING. In: 27th International Cartographic Conference 16th General Assembly, 2015, Rio de Janeiro. Maps Connecting the World, 2015. p. 1-2.

  • CALANDRO, T. L. ; BUENO, R. H. . O Risco Ambiental da Dengue em Cornélio Procópio, Paraná:uma reflexão por meio da análise do mapa. In: I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE RISCOS, 2012, Rio Claro. I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO DE RISCOS. Rio Claro: STATI, 2012. v. 1. p. 47-52.

  • CALANDRO, T. L. ; Rezende, G. H. ; COELHO NETO, Joao . A importância do uso dos sítios de busca para pesquisa.. In: III Seminário de Pedagogia Formação de professores da contemporaneidade: a exigência de um novo perfil?", 2009, Cornélio Procópio. A importância do uso dos sítios de busca para pesquisa., 2009.

  • BOLIGIAN, L. ; CALANDRO, T. L. ; Sanches, T. ; MENAO, M. C. . Formação dos professores de geografia na práticas de ensino de educação ambiental. In: I Jornada de ensino de Geografia - UENP, 2009, Cornélio Procópio. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009.

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . As representações da minha Jaguariaíva, PR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Memória e esquecimentos: as interpretações do espaço da localidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . A Identidade Cultural no contexto da Cartografia Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . A Identidade na perspectiva da memória: aproximações com a Cartografia Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . Espaço e memória na constituição do sujeito: aproximações com a cartografia escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CALANDRO, T. L. ; PEZZATO, J. P. . VIII Colóquio de Cartografia para Crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CALANDRO, T. L. . O Risco Ambiental da Dengue em Cornélio Procópio, Paraná:uma reflexão por meio da análise do mapa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CALANDRO, T. L. ; COELHO NETO, Joao ; Rezende, G. H. . A importância dos sitios de busca para a pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, R. S. ; BAIA, V. ; BERNARDELLI, M. S. ; CALANDRO, T. L. ; GEBARA, C. G. ; Sanches, T. . Vivência e Descoberta: um olhar geográfico/biológico sobre o conhecimento do ensino fudamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

CALANDRO, Thiago Luiz . As práticas espaciais no contexto da cartografia escolar: espaço, tempo e ensino. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALANDRO, T. L. ; BUENO, R. H. . Mapa da Distribuição dos Casos Notificados de Dengue nas primeiras 22 semanas epidemiológicas do ano de 2011 em Cornélio Procópio, Paraná. 2011. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).

CALANDRO, T. L. ; BUENO, R. H. . Mapa da Incidência de Dengue em Cornélio Procópio, Paraná das primeiras 22 semanas epidemiológicas do ano de 2011. 2011. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    PRÁTICAS ESPACIAIS E A TRANSFORMAÇAO DA PAISAGEM DO CONTESTADO EM UNIIÃO DA VITÓRIA: ESPAÇO-TEMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA, Descrição: O presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de discutir as práticas espaciais e seus desdobramento na paisagem na Região do Contestado - tratado como fenômeno espacial - com aspectos teóricos e metodológicos do pensamento espacial/geográfico. Dessa maneira, o tratamento dos conteúdos da Geografia Escolar partem da compreensão de uma espaço vivido que carrega na paisagem as marcas do passado e a essência do lugar. Assim, é necessário compreender a Guerra do Contestado como fenômeno espacial que, por meio de múltiplas práticas, alterou o espaço geográfico. Habitar o lugar consiste no encontro e desencontro de histórias que, em uma estrato entre o global e local, apresenta uma multiplicidade de relações entre as mais singulares expressões e representações da cultura local e ?geometrias do poder?. O método utilizado na pesquisa é o Paradigma Indiciário de Carlo Ginzburg que tem como intuito a reconstrução da realidade a partir de indícios e sinais. O método justifica-se a partir do ponto de vista que a Paisagem (construir) e Lugar (habitar) e as práticas que os configuram remetem ao passado. Assim, os indícios e sinais que permanecem na Paisagem ? acúmulo de tempo no espaço - e nos locais da memória - arquivos, jornais, livros de pesquisas, fotos, entre outros ? podem auxiliar em uma melhor compreensão do Contestado como fenômenos geográfico. Nesse sentido, o método compreende-se tanto nos trabalhos de campo, quanto na análise documental. Os registros produzidos nesse processo de pesquisa auxiliará nas discussões sobre o ensino da Geografia Escolar a partir do conceito de pensamento espacial/geográfico. Espera-se que a partir da compilação e sistematização entre o registro produzidos e a temática do pensamento espacial/geográfico possamos avançar na discussão na inserção da Guerra do Contestado no ensino da Geografia Escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Luiz Calandro - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Memória e identidade em Jaguariaíva, Paraná: contribuição ao ensino da geografia e cartografia escolar, Descrição: Com o objetivo de discutir os registros espaciais de escolares, alunos do ensino fundamental das escolas públicas de Jaguariaíva, Paraná, Brasil, p r o p o m o s e s s a pesquisa. Partimos do pressuposto de que é necessário estudar as produções de alunos que expressam significados a respeito do município em que vivem. Consideramos que o estudo de tais registros pode vir a contribuir para compreendermos a expressão comunicativa e a produção de sentido espacial expressa por diferentes linguagens. Planejamos uma série de atividades a serem desenvolvidas pelos alunos, como: produção e interpretação de textos, gráficos, desenhos e imagens. Adotamos a perspectiva da pesquisa qualitativa, com o emprego do paradigma indiciário, além da análise documental e o uso de depoimentos orais para instrumentalização das análises. Em um mundo globalizado, faz-se cada vez mais necessário o estudo das identidades regionais e locais no intuito de compreender os laços de pertencimento e promover ações visando à valorização de diferentes escalas espaciais em que estão inseridos os cidadãos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago Luiz Calandro - Coordenador / João Pedro Pezzato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino da Matemática nas Séries Iniciais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago Luiz Calandro - Integrante / Joao Coelho Neto - Coordenador / Kelly Rodrigues Araujo - Integrante / Gisele Teotonio Alvarenga - Integrante / Guilerme Henrique Rezende - Integrante / Ruliana Brochi - Integrante / Adriana Ambrósio Gomes - Integrante / Mara Peixoto Pessoa - Integrante / Mario Sergio Benedeti Guillhem - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência e Tecnologia do Paraná - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2008 - 2009

    Ensinar a Pesquisar Pesquisando - Um Fazer Didático Científico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Thiago Luiz Calandro - Integrante / Álvaro Spadim Gonçalves - Integrante / Fabiano Rocha Saraiva - Integrante / Alexandre Derby Augusto Costa - Integrante / Gean Lucas Alves Leme - Integrante / Reinaldo Simões de Almeida - Coordenador / Guilerme Henrique Rezende - Integrante / Thiago Sanches - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Norte do Paraná - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2007

    O desenvolvimento da rede ferroviária no Norte do Paraná: por uma abordagem não determinista nos contextos local e regional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Thiago Luiz Calandro - Integrante / LUZ; Coaracy Eleutério da. - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual do Norte do Paraná - Cooperação.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal do Paraná, Campus de União da Vitória. , Rua União da Vitória, Rocio, 84600742 - União da Vitória, PR - Brasil, Telefone: (42) 31354800, URL da Homepage:

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Experiência profissional