-
GOMES, I. C. ; SANTOS, L. E. M. ; Sartin, Fabiola . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CIDADE DE CATALÃO-GO: UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-DISCURSIVA SEGUNDO O SUBSISTEMA DE ATITUDE. ORGANON (UFRGS) , v. 36, p. 431-447, 2021.
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira ; SANTOS, L. C. . O DISCURSO DO REI: O SISTEMA DE AVALIATIVIDADE COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE DA TRADUÇÃO. Revista Belas Infiéis , v. 10, p. 1, 2021.
-
SANTOS, L. E. M. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . Da inclusão para o bilinguismo: autojulgamento de surdos no ensino médio sob a perspectiva do sistema de avaliatividade. THE ESPECIALIST , v. 41, p. 1-19, 2020.
-
BORGES, G. S. C. ; PARREIRA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra . Uma análise do hino 'EU cuido de TI' com base na teoria da linguística sistêmico-funcional e do sistema de avaliatividade. REVISTA DO SELL , v. 9, p. 1-15, 2020.
-
SANTOS, L. E. M. ; Almeida, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira ; PAULA, L. G. . APLICAÇÕES E ABRANGÊNCIAS DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO. Revista Ecos , v. 29, p. 491-521, 2020.
-
ALMEIDA, FABIOLA APARECIDA SARTIN DUTRA PEREIRA ; VIAN JR, ORLANDO . Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017. SIGNOTICA (UFG) , v. 30, p. 273-295, 2018.
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Comentários em blogs de professores de inglês: uma análise do sistema de Avaliatividade. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , v. 34, p. 181-204, 2018.
-
NEIGRAMES, W. P. ; SANTOS, L. E. M. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . O ENSINO DE LIBRAS E A LINGUÍSTICA APLICADA: UMA PONTE POSSÍVEL. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG) , v. 22, p. 67-82, 2018.
-
ROMANHOL, T. A. S. ; Sartin, Fabiola . A DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE LETRAS: O CENÁRIO DA REGIÃO CENTRO-OESTE. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 9, p. 100-116, 2017.
-
SANTOS, H. N. ; Sartin, Fabiola ; SILVA, E. C. M. . GÊNERO OFÍCIO: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. Revista Ecos , v. 23, p. 109-134, 2017.
-
MENDONCA, T. R. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . METODOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: ALGUMAS REFLEXÕES. MEDIAÇÃO (UEG. PIRES DO RIO) , v. 12, p. 144-156, 2017.
-
OLIVEIRA, L. F. ; Sartin, Fabiola . PORTUGUÊS DE SURDOS EM POSTS DO FACEBOOK: UMA ANÁLISE SISTÊMICOFUNCIONAL DO DISCURSO ATRAVÉS DO GÊNERO MIDIÁTICO. MUITAS VOZES , v. 6, p. 349-362, 2017.
-
Sartin, Fabiola . Linguagem e discurso: diálogos com a gramática sistêmico-funcional. CADERNOS DISCURSIVOS , v. 1, p. 120-137, 2016.
-
ROMANHOL, T. A. S. ; Sartin, Fabiola . MEMÓRIAS DE PROFESSORES DE LIBRAS: IDENTIDADE E DOCÊNCIA. LINGUAGENS & CIDADANIA , v. 16, p. 1-16, 2016.
-
FERNANDES, W. O. ; Sartin, Fabiola . Perspectivas de Letramento: uma análise de questões de concurso para professores. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 7, p. 144-155, 2014.
-
A . A Comunicação em Fóruns Virtuais: uma análise de Appraisal. Revista Ecos (Cáceres) , v. 11, p. 203-218, 2011.
-
Alves, E. D. ; SARTIN ; Lara, L. R. ; Toledo, E. R. . Fóruns online de uma disciplina em ciências da saúde: uma análise lingüística. LÍNGUAS & LETRAS (UNIOESTE) , v. 11, p. 1-21, 2010.
-
SARTIN . O discurso do professor na Universidade: uma análise de metáfora cognitivas. Línguas & Letras (UNIOESTE) , v. 8, p. 129-146, 2007.
-
SARTIN . Discurso Docente no curso de Letras: uma análise de avaliatividade. Intercâmbio (CD-ROM) , v. XV, p. 01-11, 2006.
-
SARTIN . Unemat's english workshop: um relato de experiência. Revista Ecos (Cáceres) , Editora Unemat - Brasil, v. 1, n.n.3, p. 126-130, 2005.
-
SARTIN . Oral Discourse in the work place: a contrastive analysis under the Systemic Functional perspective of two situations at the university. CD, Brasil, v. 01, n.01, p. 01-09, 2005.
-
Sartin, Fabiola ; SZUNDY, P. T. C. (Org.) . Linguagem: Estudos e Pesquisa - ?Estudos em linguística aplicada com foco na formação de professores: conexões e abrangências?. 1. ed. CATALÃO: UFG, 2018. v. 1. 250p .
-
Sartin, Fabiola ; JERONIMO, G. G. (Org.) . Linguagem: Estudos e Pesquisa - Linguística Aplicada com foco na formação de professores: outros estudos. 2. ed. Catalão GO: UFG, 2018. v. 1. 259p .
-
SARTIN ; XAVIER, V. R. D. (Org.) . Diálogos e perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores. 1. ed. São Paulo: Mercado de Letras, 2017. v. 1. 230p .
-
SARTIN ; BARBOSA, M. R. S. A. (Org.) . Linguagem Estudos e Pesquisas. 19. ed. Catalão: UFG, 2015. v. 2. 238p .
-
Orlando (Org.) ; Anderson (Org.) ; SARTIN (Org.) . A linguagem da Avaliação em Língua Portuguesa: Estudos sistêmico-funcionais com base no sistema de Avaliatividade. 01. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2011. v. 01. 230p .
-
SARTIN . Avaliação na linguagem: os elementos de atitude no discurso do professor. 01. ed. São Carlos SP: Pedro e João Editores Ltda, 2010. v. 01. 139p .
-
Prefeito, Fernanda Gurgel ; Marques-Santos, Lucas Eduardo ; ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Avaliatividade no vlog clube do livro: subsistema de Atitude um caminho online para (re) pensar as práticas de leitura em sala de aula. In: Renato Caixeta da Silva; Lizainny Aparecida Alves Queiroz. (Org.). Multimodalidade, ensinos e aprendizagens. 1ed.São Paulo SP: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 223-242.
-
ABREU, D. C. ; Sartin, Fabiola . Criminologia e tradução: un ejercício de engrandecimiento em estudos da linguagem. In: Antônio Fernandes Júnior; Tainá Santos; Lucas Silvério Martins; Amanda Magalhães Santiago; Viviane Bengezen. (Org.). VIII SEPPGEL: desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 505-527.
-
Sartin, Fabiola . PROJETO ENGLISH MUSIC FESTIVAL: ANÁLISE DOS ELEMENTOS AVALIATIVOS SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: Tania Regina de Souza Romero (Org.). (Org.). O TCC NAS IDENTIDADES DO PROFESSOR DE LÍNGUAS ADICIONAIS. 0ed.Lavras MG: Editora UFLA, 2020, v. 0, p. 71-77.
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira ; VIAN JUNIOR, O. . PANORAMA DE ESTUDOS EM AVALIATIVIDADE NO BRASIL. In: Maria Helena de Paula; Vanessa Regina Duarte Xavier.. (Org.). Estudos da linguagem em abordagens multiculturais. 1ed.São Paulo: Mercado de Letras, 2020, v. 1, p. 113-156.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Desafios enfrentados pelo professor que atua ministrando uma disciplina que não é da sua formação. In: Grenissa Bonvino Stafuzza; Márcia Pereira dos Santos; Selma Martines Peres.. (Org.). Estudos da linguagem em foco: linguagem e discurso em múltiplas abordagens. 1ed.Rio de Janeiro: EDITORA BONECKER, 2019, v. 1, p. 107-117.
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . O sistema de avaliatividade: Escolhas léxico-gramaticais que delineiam a escrita de Cora Coralina. In: Grenissa Bonvino Stafuzza; Márcia Pereira dos Santos; Selma Martines Peres.. (Org.). Estudos da linguagem em foco: linguagem e discurso em múltiplas abordagens. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Bonecker Ltda, 2019, v. 1, p. 129-136.
-
SARTIN . A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS VOZES DAS PESQUISADORAS. In: Sartin, F, A.D.P.A.; Xavier, V. R. D.. (Org.). Diálogos e perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores. 1ed.São Paulo: Mercado de Letras, 2017, v. 1, p. 190-200.
-
SARTIN . PAPÉIS ASSUMIDOS E DESEMPENHADOS EM SALA DE AULA NA UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: Di Renzo, Ana; Motta, Ana Luiza Artiaga Rodrigues. (Org.). Ciênica, língua e Ensino. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2016, v. 1, p. 141-158.
-
SARTIN . OS RECURSOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE NO DISCURSO DE DOIS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. In: ORLANDO VIAN JÚNIOR;CIDA CALTABIANO. (Org.). LÍNGUA(GEM) E SUAS MÚLTIPLAS FACES. 1ed.São Paulo: Mercado de Letras, 2013, v. 1, p. 181-196.
-
SARTIN . Atitude: afeto, julgamento e apreciação. In: Vian Jr, O.; Souza, A.A.; Sartin, F.S.D.P.A. (Org.). A lInguagem da Avaliação em Lingua Portuguesa: estudos sistêmico-funcionais com base no sistema de Avaliatividade. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2011, v. 01, p. 99-112.
-
SARTIN . Interação na Universidade: uma análise do discurso docente e discente na perspectiva sistêmico-funcional. In: Di Renzo, A., et al.. (Org.). Linguagem, História e Memória. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editora, 2011, v. 01, p. 113-131.
-
SARTIN . Sistema de Avaliatividade: uma análise do discurso falado de uma professora universitária à luz do subsistema da atitute-afeto. In: Barros, S. M; Assis-Peterson, A. A.. (Org.). Formação crítica de professores de línguas. 01ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2010, v. 01, p. 257-274.
-
SARTIN . Como "anda" o seu inglês?. Jornal o Imparcial de Araraquara, Araraquara SP, p. 05 - 05, 05 dez. 2002.
-
SARTIN . O papel da Linguagem em nossa vida.. Jornal O imparcial de Araraquara, Araraquara SP, p. 2 - 2, 08 jul. 2001.
-
SARTIN . A teoria e a prática na formação de professores: um relato de experiência.. Jornal O imparcial de Araraquara, Araraquara SP, p. 2 - 2, 19 nov. 2000.
-
SARTIN . PCNS de Língua Estrangeira: uma leitura crítica. O imparcial, Araraquara SP, p. 2 - 2, 24 set. 2000.
-
SARTIN . A invasão do Inglês em nossa vida: Será que estamos preparados para ela?. O Imparcial, Araraquara SP, p. 2 - 2, 25 jun. 2000.
-
ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; ROMERO, T. R. S. . A Voz do (futuro) professor como ponto de partida no processo de formação. In: XXXV Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística (ANPOLL), 2021, Londrina. Anais do XXXV ENANPOLL. Londrina: UFPR, 2021. v. 1. p. 601-607.
-
VIEIRA, W. C. ; ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ? INGLÊS ? UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. In: 5 CONPEEX - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2019, Catalão GO. Anais 5 CONPEEX - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão RC/UFG. Catalão: UFG, 2019. v. 1. p. 603-606.
-
OLIVEIRA, L. F. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. . Blogs de ensino de português para surdos:uma análise dos elementos avaliativos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional. In: VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2017, Uberlàndia. Anais do VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlàndia: UFU, 2017. v. 1. p. 600-612.
-
SOUSA, H. B. S. ; ALVES, M. J. ; SARTIN . O uso do Whatsapp em aulas de língua portuguesa: uma análise sistêmico-funcional. In: VI SIELP Simpósio Internacional de ensino de Língua Portuguesa, 2017, Uberlândia. Anais do VI SIELP Simpósio Internacional de ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia: UFU, 2017. v. 1. p. 1470-1482.
-
RODRIGUES, G. F. ; SARTIN . O emprego da língua materna no ensino da segunda língua - Inglês: uma análise sistêmico-funcional. In: II CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura, 2016, Catalão GO. Anais II CONPEEX. Catalão GO: UFG, 2016. v. 1. p. 749-754.
-
OLIVEIRA, L. F. ; SARTIN . Blogs de ensino de português para surdos: uma análise dos elementos avaliativos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional. In: II CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura, 2016, Catalão. Anais - II CONPEEX. Catalão: UFG, 2016. v. 1. p. 767-772.
-
MIRANDA, M. L. ; SARTIN . A produção de texto no livro didático no livro 'Ser Protagonista': uma análise sistêmico-funcional. In: IV SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2015, Catalão. Anais Sinalel. Catalão: UFG, 2015. v. 01. p. 856-869.
-
DIAS, A. V. M. ; SARTIN . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. In: IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia MG. ANAIS DO SIELP. Uberlândia MG: EDUFU, 2014. v. 3. p. 01-10.
-
SARTIN . Teachers discourse in the university: an appraisal analysis. In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2007, São Paulo. Proceedings of the 33rd International Systemic Functional Congress (PUCSP, São Paulo, Brazil). São Paulo - SP: PUCSP, 2007. v. 01. p. 1115-1129.
-
SARTIN . A comparative analysis of Oral discourse of teachers in the university based on Appraisal. In: 33rd Systemic Functional Congress, 2006, São Paulo. SLL and interdisciplinary dialogue: politics, education and business. São Paulo: Local. v. 01. p. 104-104.
-
SARTIN . Oral discourse in the work place: a contrastive analysis under the Systemic Functional Perspective of two situations at the University. In: III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise - DICOEN, 2005, Rio de Janeiro. III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise - DICOEN, 2000. v. CD.
-
SARTIN . A pesquisa na sala de aula de inglês: perspectivas e desafios. In: A pesquisa na sala de aula de inglês: perspectivas e desafios, 2005, Sinop. Caderno de resumos. Sinop, 2005. v. 01. p. 06-06.
-
SARTIN . Discurso Docente no curso de Letras: uma análise de Appraisal. In: Discurso Docente no curso de Letras: uma análise de Appraisal, 2005, São Paulo. Caderno de Resumos - CD. São Paulo, 2005. v. 01. p. 04-04.
-
SARTIN . III Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. In: O ensino de Lingua Estrangeira sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional, 2005, Sinop - MT. Caderno de Resumos. Sinop, 2005. v. 01.
-
SARTIN . Discurso oral em dois contextos de sala de aula. In: II ENALIHC-Encontro Nacional Linguagem, História e Cultura, 2005, Cáceres - MT. Caderno de resumos. Cáceres MT, 2005. v. 01.
-
SARTIN . O Ensino de Língua Estrangeira sob a perspectiva da gramática Sistêmico-Funcional. In: III Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários, 2005, Sinop. Caderno de resumos. Sinop, 2005. v. 01. p. 01-01.
-
SARTIN . Concepções de Linguagem e o ensino de Línguas: uma leitura crítica. In: VI Encontro de Inglês (EPI) e VII Encontro de Espanhol, 2003, Varzea Grande - MT. caderno de resumos, 2003. v. 01. p. 01-01.
-
ROMERO, T. R. S. ; Sartin, Fabiola . A VOZ DO (FUTURO) PROFESSOR COMO PONTO DE PARTIDA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO -. In: XXXV ENANPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL, 2020, Londrina PR. Resumos. Londrina - PR: UEL, 2020. v. 1. p. 5-5.
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira ; ROMERO, T. R. S. . A VOZ DO (FUTURO) PROFESSOR COMO PONTO DE PARTIDA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO. In: XXXV - Encontro Nacional da Alpoll, 2020, Londrina. Anais do XXXV ENANPOLL, online, 2020. Londrina - PR: UFPR, 2020. v. 1. p. 1-7.
-
SARTIN . Discurso docente: uma análise de avaliatividade. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte MG. Caderno de Resumos. Belo Horizonte MG: Faculdade de Letras - UFMG, 2007. v. 01. p. 100-100.
-
Sartin, Fabiola ; BARBOSA, M. R. S. A. ; BARROS, S. M. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE E OS ESTUDOS DO DISCURSO: DIÁLOGOS E ABRANGÊNCIAS. In: VIII CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2021. v. 1. p. 23-24.
-
Sartin, Fabiola ; SANTIAGO, A. M. . EXPERIÊNCIAS DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM UM CONTEXTO VIRTUAL EM CATALÃOGO. In: VIII CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. UFU: UFU, 2021. v. 1. p. 26-26.
-
CARVALHO, F. R. B. ; Sartin, Fabiola . A AUTOESTIMA E A COLABORAÇÃO COMO INSTRUMENTOS DE DESENCAPSULAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA VIA TELETANDEM. In: VIII - CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2021. v. 1. p. 26-27.
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . CAROLINA MARIA DE JESUS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR. In: VIII - CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2021. v. 1. p. 29-29.
-
VIEIRA, E. C. ; Sartin, Fabiola ; PAULA, M. H. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS. In: VIII - CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2021. v. 1. p. 505-505.
-
VIVEIROS, G. R. ; ALVES JUNIOR, C. R. ; Sartin, Fabiola . RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS COMO PONTE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO REMOTO. In: VIII - CLAFPL Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas, 2021, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2021. v. 1. p. 510-511.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . In/segurança no discurso de professoras da educação básica em catalão-go: uma análise no âmbito da avaliatividade. In: XVI Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina, 2021, Montevideo - Uruguay. RESÚMENES DE PONENCIAS. Montevideu: ALSFAL, 2021. v. 1. p. 9-9.
-
FLORES, A. B. L. ; Sartin, Fabiola . Atividades remotas no processo de ensino e aprendizagem de línguas na época do Covid 19: uma análise do sistema de Avaliatividade -. In: XVI Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina, 2021, Montevideo - Uruguay. RESÚMENES DE PONENCIAS. Montevideu: ALSFAL, 2021. v. 1. p. 44-44.
-
PREFEITO, F. G. ; SARTIN . A AVALIATIVIDADE NO TWITTER: UMA ANÁLISE DE AFETO SEGUNDO O SUBSISTEMA DE ATITUDE EM POSTAGENS SOBRE A TRAGÉDIA DE BRUMADINHO. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 16-16.
-
FELIX, P. A. P. ; SARTIN . CAROLINA MARIA DE JESUS: UM ESTUDO DAS AUTOAVALIAÇÕES SOB A PERSPECTIVA DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 18-18.
-
SANTOS, L. E. M. ; SARTIN . DISCURSO AUTOAVALIATIVOS DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM SEGUNDO O SUBSISTEMA DE ATITUDE DOS TIPOS IN/ SEGURANÇA E IN/SATISFAÇÃO. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 19-19.
-
FLORES, A. B. L. ; Sartin, Fabiola . ATIVIDADES REMOTAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ÉPOCA DO COVID 19: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 20-20.
-
CARVALHO, F. R. B. ; Sartin, Fabiola . OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS DIGITAIS NO ENSINO: AVALIANDO A RECONFIGURAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 21-21.
-
PINHEIRO, G. S. R. L. ; Sartin, Fabiola . RESPOSTAS DE QUESTIONÁRIOS DE QUALIDADE EM TRÊS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE SEGUNDO O SUBSISTEMA DE ATITUDE. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 22-22.
-
BORGES, G. S. C. ; Sartin, Fabiola . ANÁLISE DE HINOS DE FRIDA VINGREN PRESENTES NA HARPA CRISTÃ: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 23-23.
-
NEIGRAMES, W. P. ; Sartin, Fabiola . COMUNIDADE SURDA E SUA VISIBILIDADE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE ATIVISTAS SURDOS NO YOUTUBE SEGUNDO O SUBSISTEMA DE ENGAJAMENTO. In: I ENCONTRO DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2021. v. 1. p. 24-24.
-
PIRES, A. C. R. ; RESENDE, T. R. A. ; Sartin, Fabiola ; SALOMAO, E. S. ; VIEIRA, E. C. . AULAS NO ENSINO REMOTO: A TEORIA E A PRÁTICA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
ROCHA, J. C. A. ; SANTOS, G. A. ; Sartin, Fabiola ; SALOMAO, E. S. ; VIEIRA, E. C. . O DESAFIO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE PANDEMIA: FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
SANTOS, B. T. ; PORTO, V. ; Sartin, Fabiola ; SALOMAO, E. S. ; VIEIRA, E. C. . O USO DA MEMÓRIA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE REGÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
VIVEIROS, G. R. ; ALVES JUNIOR, C. R. ; Sartin, Fabiola ; SALOMAO, E. S. ; VIEIRA, E. C. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO PONTE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
DIAS, L. P. S. ; OLIVEIRA, J. W. B. ; Sartin, Fabiola . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL EM UM CONTEXTO PANDÊMICO. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
SANTOS, L. C. ; CALACA, L. ; Sartin, Fabiola ; SALOMAO, E. S. ; VIEIRA, E. C. . TORNAR-SE PROFESSOR DE LÍNGUAS: A DOCÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: 2 CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Catalão: Even3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
Sartin, Fabiola . Aplicações e abrangências do sistema de avaliatividade no contexto brasileiro. In: XVI Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina, 2021, Montevideo - Uruguay. RESÚMENES DE PONENCIAS. Montevideu: ALSFAL, 2021. v. 1. p. 8-8.
-
SANTOS, L. E. M. ; Sartin, Fabiola . O DISCURSO DOS SURDOS SOB A PERSPECTIVA DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE: O ENSINO DE LÍNGUAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FOCO.. In: XXXV ENANPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL, 2020, Londrina PR. Resumos, 2020. v. 1. p. 1-1.
-
BARBOSA, M. R. S. A. ; Sartin, Fabiola . AVALIATIVIDADE EM FAKE NEWS COMO RECURSO DE ARGUMENTAÇÃO A MANIPULAÇÃO DA LINGUAGEM: DO DISCURSO POSITIVO AO NEGATIVO. In: XXXV ENANPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL, 2020, Londrina PR. Resumos, 2020. v. 1. p. 10-10.
-
SANTOS, L. C. ; Sartin, Fabiola . DISCURSO RELIGIOSO: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DAS REPRESENTAÇÕES NA ORAÇÃO SACERDOTAL DO EVANGELHO DE JESUS CRISTO SEGUNDO JOÃO. In: ICEPEx - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFCAT, 2020, Catalão GO. Caderno de Resumos. Catalão GO: UFCAT, 2020. v. 1. p. 255-255.
-
PIRES NETO, J. ; Sartin, Fabiola . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DE AVALIATIVIDADE. In: ICEPEx - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFCAT, 2020, Catalão GO. Caderno de Resumos. Catalão GO: UFCAT, 2020. v. 1. p. 256-256.
-
SANTOS, L. E. M. ; ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Autojulgamentos em discursos de surdos goianos no ensino médio: uma abordagem segundo a linguística sistêmico ? funcional e o sistema de avaliatividade. In: SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Afluências do Conhecimento, 2019, Uberaba MG. Caderno de Resumos. Uberaba MG: UFTM, 2019. v. 1. p. 11-11.
-
GOMES, I. C. ; ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Diário virtual: uma proposta de sequência didática ? o uso das TICS na sala de aula. In: VII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2019, Uberaba MG. Caderno de Resumos. Uberaba MG: UFTM, 2019. v. 1. p. 40-40.
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Teoria da afiliação e o sistema de avaliatividade: questões pertinentes no ambiente digital. In: VII - SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2019, Uberaba. Caderno de Resumos. Uberaba: UFTM, 2019. v. 1. p. 41-41.
-
FELIX, P. A. P. ; ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira . Multiletramentos: o auxílio do Programa Computacional Wordsmith Tools na análise dos poemas de Cora Coralina. In: VII SELL Simpósio Internacional dos estudos linguísticos e literários, 2019, Uberaba MG. Caderno de Resumos. Uberaba MG: UFTM, 2019. v. 1. p. 37-37.
-
Sartin, Fabiola . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUAS ADICIONAIS, GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS: APLICAÇÕES DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: VIII Simpósio Internacional de Língua Portuguesa, 2019, Uberlândia. Cadernos de Resumos. Uberlândia: UFU, 2019. v. 01. p. 147-147.
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . O julgamento nos poemas mulher da vida e a lavadeira de Cora Coralina: uma análise do subsistema de avaliatividade. In: VIII SIELP Simpósio Internacional do Ensino de Língua Portuguesa, 2019, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2019. v. 1. p. 153-154.
-
PREFEITO, F. G. ; Sartin, Fabiola . INVISÍVEIS MARIAS: UM OLHAR SOB O SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. In: SEEGEL - Seminário de Pesquisas do PPGEL, 2019, Catalão GO. Cadernos de Resumos. Catalão GO: UFG, 2019. v. 1. p. 37-38.
-
SILVEIRA, L. P. ; Sartin, Fabiola . AVALIATIVIDADE EM CRÍTICAS SOBRE A MÚSICA ?SHALLOW? DE LADY GAGA E MARK RONSON: UMA ANÁLISE DE ELEMENTOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE. In: VII SEPPGEL - Seminário de Pesquisas do PPGEL, 2019, Catalão GO. Caderno de Resumos. Catalão GO: UFG, 2019. v. 1. p. 40-40.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . O SISTEMA DE AVALIATIVIDADE NO DISCURSO DE PROFESSORAS QUE ATUAM FORA DA ÁREA DE FORMAÇÃO. In: VII SEPPGEL - Seminário de Pesquisas do PPGEL, 2019, Catalão GO. Caderno de Resumos. Catalão GO: UFG, 2019. v. 1. p. 48-49.
-
SANTOS, L. C. ; Sartin, Fabiola . O DISCURSO DO REI: UMA INTERFACE ENTRE AVALIATIVIDADE E TRADUÇÃO. In: VII SEPPGEL - Seminário de Pesquisas do PPGEL, 2019, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFG, 2019. v. 1. p. 56-56.
-
SANTOS, L. C. ; Sartin, Fabiola . O DISCURSO DO REI GEORGE VI: ESTABELECENDO UMA INTERFACE ENTRE AVALIATIVIDADE E TRADUÇÃO. In: I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019, Catalão. Caderno de Resumos e Programação. Catalão: UFG, 2019. v. 1. p. 54-55.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . AUTOJULGAMENTO NO DISCURSO DE PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CATALÃO-GO. In: I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019, Catalão. Caderno de Resumos e Programação. Catalão: UFG, 2019. v. 1. p. 47-47.
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . REFLEXÕES SOBRE LINGUAGEM E LINGUÍSTICA SISTÊMICO FUNCIONAL. In: I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019, Catalão. Caderno de Resumos e Programação. Catalão: UFG, 2019. v. 1. p. 63-64.
-
Sartin, Fabiola ; BARBOSA, M. R. S. A. . O sistema de Avaliatividade no âmbito da linguística Sistêmico-Funcional: pesquisas em formação de professores e estudos de gênero.. In: 21 INPLA, 2018, São Paulo. Cadernos de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2018. v. 01. p. 262-262.
-
FELIX, P. A. P. ; SARTIN . O sistema de Avaliatividade: escolhas léxico-gramaticais que delineiam a escrita de Cora Coralina. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, Catalão GO. Cadernos de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2018. v. 01. p. 87-88.
-
ANDRADE, P. A. ; SARTIN . A importância da leitura na formação do ser humano. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, Catalão. Cadernos de Resumos e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 87-88.
-
NEIGRAMES, W. P. ; SANTOS, L. E. M. ; FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . Traços de oralidade na Libras - Língua brasileira de sinais. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos e Programação. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 92-92.
-
ALMEIDA, S. E. ; Sartin, Fabiola . Uma análise sistêmico-funcional dos olhares críticos sobre o 'juridiquês'. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos e Programação. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 90-91.
-
RODRIGUES, G. F. ; Sartin, Fabiola . O emprego da língua materna no ensino de língua estrangeira - inglês: uma análise sistêmico-funcional. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos e Programação. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 83-83.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Desafios enfrentados pelo professor que atua ministrando uma disciplina que não é da sua formação. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos e Programação. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 83-84.
-
REIS, A. C. C. ; Sartin, Fabiola . Análise dos elementos de atitude presentes no discurso de Barak Obama: um paralelo entre o discurso de posse e o de despedida. In: VI SPPGI - Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos e Programação. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 80-80.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Fora da sua zona de conforto: a avaliatividade no discurso de professores que atuam em outras disciplinas que não são da sua formação. In: VI SEPMEL, 2018, CATALÃO. Cadernos de Resumos do SEPMEL, 2018. v. 1. p. 30-30.
-
SANTOS, L. C. ; Sartin, Fabiola . O rei disse a mesma coisa? uma análise sistêmico-funcional. In: VI SEPMEL, 2018, CATALÃO. Caderno de Resumos do SEPMEL. CATALÃO: UFG, 2018. v. 1. p. 47-47.
-
VIEIRA, W. C. ; SARTIN . Analisando o Livro didático de Língua Estrangeira ? Inglês através do sistema de Avaliatividade. In: VI SEPMEL, 2018, CATALÃO. Caderno de Resumos do SEPMEL. CATALÃO: UFG, 2018. v. 1. p. 50-50.
-
FELIX, P. A. P. ; SARTIN . A mulher no poema de Cora Coralina: uma abordagem pelo viés do sistema de avaliatividade. In: VI SEPMEL, 2018, CATALÃO. Caderno de Resumos do SEPMEL. CATALÃO: UFG, 2018. v. 01. p. 48-48.
-
Sartin, Fabiola ; SILVA, E. C. M. . Simpósio Temático: Estudos em linguística sistêmico-funcional: desafios teóricos e metodológicos na descrição de línguas. In: V SINALEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO, 2018, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 168-168.
-
REIS, A. C. C. ; Sartin, Fabiola . Uma análise dos elementos de atitude presentes no discurso de Barack Obama. In: V SINALEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO., 2018, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 168-169.
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Professores desviados: uma análise discursiva pelo viés da linguística sistêmico funcional. In: V SINALEL Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO., 2018, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 171-171.
-
SANTOS, L. E. M. ; Sartin, Fabiola . Um novo olhar sobre a LSF e as línguas de sinais: a proposta da visogramática. In: V SINALEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO., 2018, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 171-171.
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . O sistema de avaliatividade: a figura feminina nos poemas de Cora Coralina. In: V SINALEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO., 2018, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: UFG, 2018. v. 1. p. 188-188.
-
SILVEIRA, L. P. ; SARTIN . Avaliatividade em críticas sobre o filme ?Twelve years a slave? de Steve Mcqueen: uma análise de elementos léxico-gramaticais de atitude. In: I Seminário de Africanidades, 2017, Catalão. I Seminário de Africanidades Cadernos de resumos e programação. Catalão GO: UFG, 2017. v. 1. p. 31-31.
-
SARTIN . Mecanismos linguísticos de afiliação em blogs de professores de línguas. In: I Seminário do Projeto SAL, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: LAEL, 2017. v. 1. p. 9-9.
-
SANTOS, L. E. M. ; SARTIN . Avaliatividade, expressões não-manuais e o sistema de atitude em línguas de sinais: uma análise multimodal. In: I Seminário do Projeto SAL, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: LAEL-PUCSP, 2017. v. 1. p. 25-25.
-
MAGALHAES, M. C. ; FIDALGO, S. S. ; SARTIN . Critical Research methodology for teacher education in applied linguistics. In: 18 World congress of applied linguistics - AILA, 2017, Rio de Janeiro. Abstract Booklet. Rio de Janeiro: UFRJ, 2018. v. 1. p. 365-365.
-
SARTIN ; SILVA, E. C. M. . Gêneros Textuais e Discursivos e a Linguística Sistêmico-Funcional: contribuições para o ensino de Língua Portuguesa. In: VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlandia. Caderno de Resumos. Ubrrlândia: UFU, 2016. v. 1. p. 32-33.
-
SALES, D. C. ; SARTIN . Os elementos de atitude em narrativas de aprendizes de língua inglesa: uma análise sistêmico-funcional. In: VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Caderno de Resumos - SIELP. Uberlândia: UFU, 2016. v. 1. p. 333-333.
-
SARTIN . Blogs de professores de língua inglesa: uma análise de gênero sistêmico-funcional. In: VIII - SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2015, São Paulo SP. Cadernos de Resumos. São Paulo: EDUSP, 2015. v. 01. p. 360-362.
-
SARTIN ; OTTONI, M. A. . A linguística Sistêmico-Funcional e a análise do discurso crítica: possibilidades de investigação. In: IV - SINALEL, 2015, Catalão GO. Cderno de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 26-27.
-
SARTIN . Uma análise dos elementos léxico-gramaticais de atitude (avaliatividade) em blogs de professores de línguas. In: IV- SINALEL, 2015, Catalão GO. Caderno de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 33-35.
-
PREFEITO, F. G. ; SARTIN . O blog Clube do livro': uma análise sistêmico-funcional'. In: IV - SINALEL, 2015, Catalão GO. Cadernos de Resumo e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 35-36.
-
VIEIRA, C. H. A. ; SARTIN . Análise sistêmico-funcional em blogs para professores de português. In: IV - SINALEL, 2015, Catalão GO. Caderno de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 30-31.
-
SILVEIRA, L. P. ; SARTIN . Avaliação na linguagem: análise do subsistema de afeto em criticas sobre o filme 'Twelve Years a slave' de Steve Mcqueen. In: IV - SINALEL, 2015, Catalão GO. Caderno de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 486-486.
-
SILVA, E. C. ; OTTONI, M. A. ; SARTIN . A linguistica sistêmico-funcional e a análise crítica do discurso na formação de professores. In: IV - SINALEL, 2015, Catalão GO. Caderno de Resumos e Programação. Catalão GO: UFG, 2015. v. 01. p. 18-19.
-
ALMEIDA, F. A. S. D. P. . BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: IV SIELP- Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlandia MG: Composer - Grafica e Editora, 2014. v. 1. p. 164-165.
-
SARTIN . BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: UMA ANÁLISE DOS ELEMENTOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE (AVALIATIVIDADE). In: III WORKSHOP DE SYSTEMICS ACROSS LANGUAGES ? SAL Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para o ensino de línguas e análise de discurso, 2014, Brasilia. Caderno de Resumos. Brasilia: UNB, 2014. v. 1. p. 20-21.
-
SARTIN . Elementos de Atitude/avaliatividade em blogs de professores de Língua Inglesa: um estudo sistêmico-funcional. In: V Clafpl - Congresso Latino-Americano de Professores de Línguas, 2014, Goiania. ?CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS? -Caderno de Resumos. Goiania: UFG, 2014. v. 1. p. 78-78.
-
SARTIN ; DIAS, A. V. M. ; ROSA, I. F. -. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: MÚLTIPLOS OLHARES. In: V Clafpl - Congresso Latino-Americano de Professores de Línguas, 2014, Goiania. ?CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS? -Caderno de Resumos. Goiania: UFG, 2014. v. 1. p. 78-78.
-
SARTIN . LINGUAGEM E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasilia. Livro de Resumos. Brasilia: UNB, 2013. v. 01. p. 208-208.
-
SARTIN . O uso de foruns na formação do professor de inglês: uma análise dos elementos de atitude. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. Livro de resumos. Brasilia: UNB, 2013. v. 01. p. 208-208.
-
SARTIN . O uso de foruns na formação do professor de inglês: uma análise sistêmico-funcional. In: III Congress Interncaional da Abrapui - Language and Literature in the age of Technology, 2012, Florianóplois. Programação e caderno de Resumos. Florianópolis, 2012. v. 01. p. 204-204.
-
SARTIN . UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DO DISCURSO ACADÊMICO NO CURSO DE LETRAS. In: Abralin em Cena - Mato Grosso, 2012, Campo Grande. Abralin Curitiba 2011. Natal: Top Gráfica, 2012. v. 1. p. 167-167.
-
SARTIN ; Nunes, S.A.S ; SOUZA, W. O. ; FERREIRA, V. K. . A formação linguística do aluno de letras: uma análise dos elementos avaliativos (appraisal system). In: 18 INPLA, 2011, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2011. v. 01. p. 75-76.
-
SARTIN . Estudos em avaliatividade na universidade: uma análise de textos de monografias de alunos do curso de letras. In: 18 INPLA, 2011, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2011. v. 1. p. 48-49.
-
SARTIN . Chegamos à universidade e agora? representações dos alunos iniciantes do curso de letras: uma análise sistêmico-funcional. In: 18 INPLA, 2011, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2011. v. 1. p. 111-111.
-
SARTIN . O discurso de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (Appraisal System). In: VI ALSFAL Congresso da Associação de Linguistica sistêmico-funcional da America Latina, 2010, Fortaleza. Livros de Resumos e programação. Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceara, 2010. v. 01. p. 156-157.
-
SARTIN . O discurso docente na formação do professor de línguas: uma análise de avaliatividade (appraisal). In: III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2010, Taubaté. Livro de Resumos. Taubaté SP: Editora Casa Cultura, 2010. v. 01. p. 255-256.
-
SARTIN ; Romero, T. R. . LSF em pesquisas voltadas para a Educação. In: 17 INPLA, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 01. p. 81-81.
-
SARTIN . O discurso de Posse de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (Appraisal system). In: 17 INPLA, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 01. p. 82-82.
-
SARTIN . Relato do desenvolvimento de atividades paqra o ensino de inglês baseadas em corpus. In: 17 INPLA, 2009, São Paulo. Caderno de resumos. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 01. p. 91-91.
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A ; Malacrida, M. J. . Gêneros Textuais no ensino de leitura e produção escrita em língua inglesa:uma proposta. In: 17 INPLA, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 01. p. 91-91.
-
ALMEIDA, F. A. S. D. P. . The lexicogrammar resources of attitude in the speech of two university teachers. In: 4 aSFAL- Congresso da Associação de Lingüística sistêmico-funcional da America Latina, 2008, Florianóplois SC. Caderno de Resumos. Florianópolis SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2008. v. 01. p. 38-39.
-
SARTIN . A análise do discurso docente sob a perspectiva do sistema de avaliatividade (Appraisal). In: IV GELCO- Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do centro-oeste, 2008, Cuiaba. CD de resumos. Cuiabá MT: UFMT, 2008. v. 01. p. 306-306.
-
SARTIN . GELAMT - Grupo de Estudo em Linguística Aplicada de Mato Grosso. In: 1ª Jornada cientifica da UNEMAT e I Workshop dos Grupos de Pesquisa e de Pós-Graduação da UNEMAT, 2008, Cáceres MT. Caderno de Resumos. Cáceres MT: UNEMAT, 2008. v. 01.
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A . Pesquisas em Lingua Estrangeira: um relato de experiência. In: 16 INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de resumos. São Paulo: PUCSP, 2007. v. 01. p. 454-454.
-
SARTIN . Discurso falado de professores universitários: uma análise de avaliatividade (appraisal). In: 16 INPLA Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de resumos. São Paulo: PUCSP, 2007. v. 01. p. 466-466.
-
SARTIN . Comunicação em fóruns virtuais: uma análise de appraisal. In: 16 INPLA, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUCSP, 2007. v. 01. p. 391-392.
-
SARTIN . Discurso Falado de professores universitários: uma análise de avaliatividade (Appraisal). In: 16 INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Caderno de resumos. São Paulo: PUCSP, 2007. v. 01. p. 466-466.
-
SARTIN . Spoken discourse analysis of teachers in the university based on Appraisal theory. In: 4 SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão - SC. Programação e Resuimos. Tubarão - SC: Nova Letra Gráfica e Editora, 2007. v. 01. p. 187-187.
-
SARTIN . Teachers discourse in the university: an appraisal analysis. In: 33rd Systemic-Functional Congress, 2007, São Paulo. Proceedings of the 33rd Systemic-Functional Congress. São Paulo SP: PUCSP, 2007. v. 01.
-
SARTIN . Discurso docente: uma análise de avaliatividade (Appraisal). In: I CIAD- Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. Caderno de Resumos. São Carlos: UfSCar, 2006. v. 01. p. 216-217.
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A . O papel da pesquisa em Língua Estrangeira: um relato de experiência. In: I CLAFPL- Congresso Latino-Americano sobre formaçao de professores de línguas, 2006, Floranópolis. Resumos. Florianópolis - SC: http://www.cce.ufsc.br/~clafpl/Resumos.pdf, 2006. v. 01. p. 82-83.
-
SARTIN . Oral Discourse in the Work Place: a contrastive analysis under the Systemic Functional Perspective of two situations at the University. In: III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise, 2005, Rio de Janeiro. Abstracts, 2005. v. 01. p. 28-29.
-
SARTIN . A interação na universidade: uma análise crítica do discurso. In: VII CBLA- Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada- Programa e Resumos. São Paulo: Impressão e Acabamento Artcolor Ltda, 2004. v. 01. p. 94-95.
-
SARTIN . A interação na universidade: uma análise do discurso docente no curso de Letras.. In: 14 INPLA, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos, 2004.
-
SARTIN . O Discurso do professor na universidade uma análise sistêmico-funcional. In: VII ENIL e I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica, 2004, Brasília. Caderno de esumos, 2004. v. 01.
-
SANTOS, L. E. M. ; Sartin, Fabiola . O DISCURSO DOS SURDOS SOB A PERSPECTIVA DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE: O ENSINO DE LÍNGUAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM FOCO.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ROMERO, T. R. S. ; Sartin, Fabiola . A VOZ DO (FUTURO) PROFESSOR COMO PONTO DE PARTIDA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BARBOSA, M. R. S. A. ; Sartin, Fabiola . AVALIATIVIDADE EM FAKE NEWS COMO RECURSO DE ARGUMENTAÇÃO A MANIPULAÇÃO DA LINGUAGEM: DO DISCURSO POSITIVO AO NEGATIVO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, W. C. ; Sartin, Fabiola . A AVALIAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA SOBRE A BNCC - UMA ANÁLISE A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Sartin, Fabiola . O ensino de Lingua Portuguesa e Línguas Adicionais, Gêneros textuais e discursivos: aplicações da Gramática sistêmico-funcional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
Sartin, Fabiola . A formação de Professores de Letras: possibilidades e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Desafios enfrentados pelo professor que atua ministrando uma disciplina que não é da sua formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, G. F. ; Sartin, Fabiola . O emprego da língua materna no ensino de língua estrangeira - inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . O sistema de avaliatividade: a figura feminina nos poemas de Cora Coralina,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FELIX, P. A. P. ; Sartin, Fabiola . O sistema de Avaliatividade: escolhas léxico-gramaticais que delineiam a escrita de Cora Coralina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, P. A. ; Sartin, Fabiola . A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Sartin, Fabiola ; BARBOSA, M. R. S. A. . O sistema de Avaliatividade no âmbito da linguística Sistêmico-Funcional: pesquisas em formação de professores e estudos de gênero.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
Sartin, Fabiola ; SILVA, E. C. M. . Estudos em linguística sistêmico-funcional: desafios teóricos e metodológicos na descrição de línguas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
RODRIGUES, G. F. ; Sartin, Fabiola . O emprego da língua materna no ensino da língua estrangeira - inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GOMES, I. C. ; Sartin, Fabiola . Professores desviados: uma análise discursiva pelo viés da linguística sistêmico funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, L. E. M. ; Sartin, Fabiola . Um novo olhar sobre a LSF e as línguas de sinais: a proposta da viso- gramática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVEIRA, L. P. ; SARTIN . Avaliatividade em críticas sobre o filme ?Twelve years a slave? de Steve Mcqueen: uma análise de elementos léxico-gramaticais de atitude. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Avaliatividade e Afiliação: aplicações em contextos presenciais e digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARTIN ; LIMA-LOPES, R. . Gêneros digitais e multimodalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
OLIVEIRA, L. F. ; SARTIN . Português de surdos em posts do facebook: uma análise sistêmico-funcional com foco no sistema de avaliatividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN . Linguística Sistêmico-Funcional: diálogos, interfaces, aplicações.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN . A formação do professor de Letras: uma abordagem sistêmico-funcional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SALES, D. C. ; SARTIN . Os elementos de Atitude em Narrativas de Aprendizagem em Língua Inglesa: uma análise sistêmico-funcional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN ; SILVA, E. C. M. . Gêneros textuais e Discursivos e a Linguística Sistêmico-Funcional: Contribuições para o ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN . Avaliatividade na Linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, G. F. ; SARTIN . O emprego da Língua Materna no Ensino da segunda Língua - Inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Gramática, Texto e Discurso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARTIN . Análise Sistêmico-Funcional em blogs para professores de português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
PREFEITO, F. G. ; SARTIN . O blog ':clube do livro': uma análise sistêmico-Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN ; SILVA, E. C. ; OTTONI, M. A. . Linguística sistêmico-Funcional e análise crítica do discurso na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN . BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Elementos de Atitude/avaliatividade em blogs de professores de Língua Inglesa: um estudo sistêmico-funcional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: UMA ANÁLISE DOS ELEMENTOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE (AVALIATIVIDADE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
A . Uma análise sistêmico-funcional do discurso acadêmico no Curso de Letras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Chegamos à Universidade e agora? representações dos alunos inicantes do Curso de Letras: uma análise sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Estudos em Avaliatividade na Universidade: uma análise de textos de monografias de alunos do Curso de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Elementos avaliativos no discurso escrito dos alunos iniciantes do curso de Letras: uma análise sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . O processo de ensino e aprendizagem de LE no curso de Letras:uma análise sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALMEIDA, F. A. S. D. P. . "Análise Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa". 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SARTIN . O discurso de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (appraisal system). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Estudos de avaliatividade no Brasil: uma análise das categorias semântico-funcionais de atitude e de gradação no discruso acadêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Estudos de avaliatividade no Brasil: uma análise das categorias semântico-funcionais de atitude e de gradação no discurso acadêmico.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A . Análise das falas de camelôs na fronteira Brasil-Bolivia sob a perspectiva do sistema de avaliatividade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN ; Romero, T. R. . LSF em pesquisas voltadas para a Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . O discurso de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (Appraisal System). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Relato de desenvolvimento de atividades para o ensino de inglês baseadas em corpus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A ; Malacrida, M. J. . Gêneros textuais no ensino de leitura e produção escrita em lingua inglesa: uma proposta. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . A pesquisa na prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARTIN . o discurso docente: uma análise da atitude. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARTIN . Pesquisa em linguagem: uma perspectiva sob a luz da lingüística aplicada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SARTIN . Pesquisa em linguagem: uma perspectiva sistêmico-funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ALMEIDA, F. A. S. D. P. . The lexicogrammar resources of attitude in the speech of two university teachers. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Análise do Discurso docente sob a perspectiva do sistema de avaliatividade (Appraisal). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Análise do Discurso docente sob a perspectiva do sistema de avaliatividade (Appraisal). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Discurso docente: uma análise de avaliatividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SARTIN ; BONINI.B.F.P.A . Pesquisas em Língua Estrangeira: um relato de experiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Discurso falado de professores universitários: uma análise de Avaliatividade (appraisal). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . A comunicação em fóruns virtuais: uma análise de Appraisal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Discurso docente: uma análise de Avaliatividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . Spoken discourse analysis of teachers in the university based on Appraisal theory. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SARTIN . A comparative analysis on oral discourse of teachers in the university based on appraisal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira ; SZUNDY, P. T. C. . Editorial.
Catalão GO:
UFG, 2018 (Bibliográfica).
-
Sartin, Fabiola ; JERONIMO, G. G. . Linguística Aplicada com foco na formação de professores: outros estudos.
CATALÃO:
UFG, 2018 (Organização de periódico).
-
Sartin, Fabiola ; JERONIMO, G. G. . Editorial.
Catalão:
UFG, 2018 (Bibliográfica).
-
Sartin, Fabiola ; SZUNDY, P. T. C. . Estudos em linguística aplicada com foco na formação de professores: conexões e abrangências.
CATALÃO:
UFG, 2018 (Organização de Periódico).
-
Sartin, Fabiola ; JERONIMO, G. G. . Editorial.
Catalão, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
Sartin, Fabiola ; SZUNDY, P. T. C. . Editorial.
Catalão, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
Almeida, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Pereira ; XAVIER, V. R. D. . Apresentação do Livro Diálogos e Perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores.
São Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
SARTIN ; XAVIER, V. R. D. . Apresentação.
São Paulo SP, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
SARTIN ; BARBOSA, M. R. S. A. . Editorial.
Catalão, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.