Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Norte Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Sartin, Fabiola . SEPPGEL - Seminário de Estudos e Pesquisas do PPGEL. 2019. (Outro).

PAULA, M. H. ; Sartin, Fabiola ; JERONIMO, G. G. ; CARDOSO, J. B. ; FACHIN, P. R. M. . I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade. 2019. (Congresso).

ALMEIDA, FABIOLA APARECIDA SARTIN DUTRA PEREIRA . V Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO. 2018. (Congresso).

FRANCESCHINI, B. ; Sartin, Fabiola . VI SEPMEL - UFG. 2018. (Outro).

SARTIN . III SELLE - Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras. 2016. (Outro).

SARTIN . IV Sinalel. 2015. (Congresso).

SARTIN . Concurso Literário de causos e memórias da terceira idade de Catalão - Goias Antologia 2015. 2015. (Concurso).

SARTIN . I Concurso Nacional de Contos e Poemas - Antologia 2015 Prêmio Flor do Ipê. 2015. (Concurso).

SARTIN . I Encontro de Formação Continuada de professores e tutores da DEAD/UNEMAT. 2013. (Outro).

SARTIN . I Encontro de Educação a Distância. 2011. (Outro).

SARTIN . III Capacitação de Tutores e Docentes da UAB/UNEMAT. 2011. (Outro).

Silva, V ; SARTIN . VI Seminário de Pesquisas em Linguística, Letras e Artes: lingua(gens) em movimento. 2010. (Outro).

SARTIN ; SILV A, N. M. . V Seminário de Pesquisas em Linguagem. 2009. (Outro).

SARTIN . Forum de discussão - Instituto de Linguagem UNEMAT. 2008. (Outro).

Zattar, N. B. S. ; SARTIN . IV seminário de Pesquisas em Letras e I Encontro de Literaturas Ibero-afro-brasileiras. 2008. (Outro).

SARTIN . 33rd International Systemic Functional Congress. 2006. (Congresso).

SARTIN . CBLA. 2005. (Congresso).

V SINALEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística: LÍNGUA(GEM) E MULTICULTURALISMO. O sistema de Avaliatividade: escolhas léxico-gramaticais que delineiam a escrita de Cora Coralina.. 2018. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Latino-Americano de formação de professores de Linguas IV CLAFPLFP. LINGUAGEM E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2013. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). 2013. (Congresso).

1ª Encontro de Educação a Distância de Sorriso.Autonomia na EaD. 2012. (Encontro).

1ª Encontro de Educação a Distância de Sorriso.GD de Coordenadores de Polo - Tema: Gestão de polos e integração pedagógica. 2012. (Encontro).

1ª Encontro de Educação a Distância de Sorriso. 2012. (Encontro).

Abralin em Cena - Mato Grosso. UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DO DISCURSO ACADÊMICO NO CURSO DE LETRA. 2012. (Congresso).

Associação Brasileira em Lingüística - ABRALIN.Uma análise sistêmico-funcional do discurso acadêmico no Curso de Letras. 2012. (Encontro).

III Congress Interncaional da Abrapui - Language and Literature in the age of Technology. O uso de foruns na formação do professor de inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2012. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. 2012. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. 2012. (Congresso).

1 Encontro de Educação a Distância da UAB/UNEMAT. 2011. (Encontro).

ESUD- VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2011. (Congresso).

I Encontro Nacional do Parfor. 2011. (Encontro).

I Encontro Nacional do ParFor.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. (Encontro).

II Coloquio Regional de Linguistica Aplicada Linguagem, ciência e ensino; desafios globais e locais.O processo de ensino e aprendizagem de LE no curso de Letras:uma análise sistêmico-funcional. 2011. (Outra).

I Seminário Nacional de Tutores da EAD. 2011. (Seminário).

IX Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II Colóquio Regional de Linguística Aplicada - Linguagem, Ciência e Ensino: desafios globais e locais.O Processo de Ensino Aprendizagem de LE no Curso de Letras: Uma Análise Sistêmico-Funcional. 2011. (Outra).

Seminário Internacional Discurso sobre a língua. 2011. (Seminário).

SIEL - XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Análise Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. 2011. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2011. (Congresso).

2 Encontro Nacional de Políticas Avaliativas para a Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

FORGRAD - Regulamentação do estágio curricular obrog. e não-obrig.;Cadastro E-MEC e referenciais nacionais nos cursos de graduação; SISU/ENEM - encaminhamentos; Plano nacional de Educação 2011-2010. 2010. (Outra).

III Coloquio ALED Brasil - Discurso e praticas sociais: um Tributo a Luiz Antonio Marcurschi.Estudos de avaliatividade no Brasil: uma análise das categorias semântico-funcionais de atitude e de gradação no discurso acadêmico.. 2010. (Outra).

VI ALSFAL Congresso da Associação de Linguistica sistêmico-funcional da America Latina. O discurso de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (appraisal system). 2010. (Congresso).

17 INPLA-Perspectivas, dmensões e desafios da Linguistica Aplicada. LSF em pesquisas voltadas para a Educação. 2009. (Congresso).

17 INPLA-Perspectivas, dmensões e desafios da Linguistica Aplicada. O discurso de posse de Barak Obama: uma análise dos elementos avaliativos (appraisal system). 2009. (Congresso).

I Encontro de trabalho - PROCAD/LINGUISTICA- UNICAMP/CAPES/UNEMAT. 2009. (Encontro).

Palestra - Literatura e Língua Portuguesa na escola: ensino e pesquisa. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional da Abralin. Análise das falas de camelôs na fronteira Brasil-Bolívia sob a perspectiva do sistema de avaliatividade. 2009. (Congresso).

CONEPE - O projeto pedagógico e o processo de regulação. 2008. (Oficina).

CONEPE - Resolução 311/CEE/2008: a construção coletiva da Educação superior em Mato Grosso e suas Perspectivas. 2008. (Outra).

EMEL -Encontro Matrogrossense de Estudantes de Letras.Pesquisa em linguagem: uma perspectiva sistêmico-funcional. 2008. (Encontro).

II jornada de Estudos Lingüísticos do CEPEL:escrita, fronteira e diversidade.O discurso docente: uma análise da atitude. 2008. (Seminário).

II Seminário de pesquisas em Letras e I Encontro de Literaturas Ibero-afro-brasileiras.Linguistica Aplicada e ensino de línguas: implicações e revelações. 2008. (Seminário).

IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem no Centro-Oeste- GELCO.Análise do Discurso docente sob a perspectiva do sistema de avaliatividade (Appraisal). 2008. (Encontro).

I Workshop dos grupos de pesquisa e da pós-graduação da UNEMAT. 2008. (Congresso).

I Workshop dos Grupos de Pesquisa e da Pós-Graduação da UNEMAT.Grupo de Pesquisa - GELAMT. 2008. (Outra).

Pró-Ler. Pesquisa em linguagem: uma perspectiva sob a luz da lingüística aplicada. 2008. (Congresso).

16 INPLA. A comunicação em fóruns virtuais: uma análise de Appraisal. 2007. (Congresso).

16 INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Discurso falado de professores universitários: uma análise de avaliatividade (appraisal). 2007. (Congresso).

16 INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Pesquisas em Língua Estrangeira: um relato de experiência. 2007. (Congresso).

4 SIGET - Simpósio Interancional de Estudos de Gêneros Textuais.Spoken discourse analysis of teachers in the university based on appraisal theory. 2007. (Simpósio).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Discurso docente: uma análise de Avaliatividade. 2007. (Congresso).

I CIAD- Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Discurso Docente: uma análise de avaliatividade (Appraisal). 2006. (Outra).

A pesquisa na sala de aula de inglês: perpectivas e desafios.VIII EPI- Encontro Estadual de Professores de Inglês do Estado de Mato Grosso. 2005. (Encontro).

As concepções de linguagem no processo de ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira.5th Unemat's English Workshop. 2005. (Oficina).

Discurso docente no curso de Letras: uma análise de Appraisal. 15 INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Congresso).

Discurso oral em dois contextos de sala de aula.II ENALIHC-Encontro Nacional Linguagem, História e Cultura. 2005. (Encontro).

III International Conference on Discourse, Communication and the Enterprise - DICOEN. III Conferência Internacional sobre Discurso, comunicação e empresa. DICOEN. 2005. (Congresso).

O ensino de Lingua Estrangeira sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional.III Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. 2005. (Simpósio).

A interação na universidade: uma análise crítica do discurso docente no curso de Direito. VII CBLA- Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

A interação na universidade: uma análise do discurso docente no curso de Letras.14 INPLA- Intercâmbio de Lingüística Aplicada: Linguagem, Inserção e Cidadania. 2004. (Encontro).

O Discurso do professor na universidade: uma análise sistêmico-funcional.VII ENIL e I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica. 2004. (Simpósio).

A Formaçao do Professor no Curso de Letras.5th Unemat's English Workshop. 2003. (Encontro).

Concepções de Linguagem e o ensino de Línguas: uma Leitura Crítica.VI Encontro de Inglês (EPI) e VII Encontro de Espanhol. 2003. (Encontro).

VI -EREL- Encontro Regional de Estudantes de Letras.A formaçao de Professores no Curso de Letras. 2000. (Encontro).

XI-FALE-Forum Acadêmico de Letras. Pesquisa em ensino de Lingua Materna. 2000. (Congresso).

XIV Seminário do CELLIP. Uma reflexão acerca do grau dos adjetivos. 2000. (Congresso).

XLVIII Seminário do Grupo de Estudo Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. A Prática Pedagógica e as relações de Poder no Contexto de Ensino e Aprendizagem de L2.. 2000. (Congresso).

II EPI - Encontro de Professores de Inglês. First Unemat's English Workshop. 1999. (Congresso).

II Semana de Letras - campus de Alto Araguaia /UNEMAT."Reading: a reading problem or a language problem?. 1999. (Outra).

I semana Pedagógica e Cultural de Letras.O ensino da Lingua Inglesa na formação de professores. 1999. (Oficina).

I Semana Pedagógica e Cultural de Letras.Métodos e abordagens do Ensino de Língua Inglesa. 1999. (Encontro).

Almeida, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira; NOVODVORSKI, A.; GONCALVES, S. C. P.. #BRUMADINHO, a tragédia: uma análise de avaliatividade segundo o subsistema de atitude. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; DIAS, A. V. M.; BARBOSA, M. R. S. A.. Análise dos hinos de Frida Vingren a partir do sistema de Avaliatividade.. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, M. R. S. A.; ZAMBLANO, A.;Sartin, Fabiola. Contexto, gênero e transitividade: uma proposta didática baseada no gênero resenha fílmica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

FLORES, M. M. L.;SARTIN; SADOYAMA, A. S. P.. ?LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UFCAT.

GONCALVES, S. C. P.; BARROS, M. E.;Sartin, Fabiola. Mudança lexical na Libras: um estudo comparativo de sinais registrado em 1994, 2006 e 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; VIAN JUNIOR, O.; BERGEZEN, V. C.. Avaliatividade em discursos de surdos no ensino médio: uma análise sistêmico-Funcional. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; NOVODVORSKI, A.; BERGEZEN, V. C.. Setembro azul: uma análise do discurso de nove professores surdos a partir da linguística Sistêmico-Funcional. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; BERGEZEN, V. C.. A mulher no discurso de de Cora Coralina: uma análise do sistema de Avaliatividade. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; BERGEZEN, V. C.. Análise do emprego da língua materna no ensino e aprendizagem de língua estrangeira - inglês. 2019 - Universidade Federal de Goiás.

ROMERO, T. R. S.; FERREIRA, H. M.; BATISTA, M. E.;Sartin, Fabiola. Reflexões sobre o processo de construção identitária da própria prática docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Silva, V; BRANDAO, A. C. L.;Sartin, Fabiola. Gamificação e complexidade: uma proposta de aplicativo para o ensino e leitura de textos em inglês na área da ciência da computação. 2019. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

NOVODVORSKI, A.;SARTIN; FROMM, G.. APRESENTAÇÃO DO DISCURSO DAS EX-PRESIDENTAS DILMA E CRISTINA: UMA ANÁLISE DESCRITIVA EM CORPUS JORNALÍSTICO PARALELO BIDIRECIONAL PORTUGUÊS E ESPANHOL. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

SARTIN; NOVODVORSKI, A.; PAULA, M. H.. Análise multimodal das aberturas de unidades da coleção High up na perspectiva da gramática de Design Visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; XAVIER, V. R. D.; FARIA, J. G.. O Discurso do professor acerca da disciplina de Libras no ensino superior sob o olhar do sistema de avaliatividade. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, M. R. S. A.;Sartin, Fabiola; BOTELHO, A. C. B. E. S.. O gênero Canção e o posicionamento crítico do estudante: uma experiência didática no 9 ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, M. R. S. A.;SARTIN; BOTELHO, A. C. B. E. S.. Letramento no ensino fundamental: um diálogo entre Manchete digital impressa e a produção de comentários na sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, M. R. S. A.;SARTIN; BOTELHO, A. C. B. E. S.. O gênero Tiras de humor no ensino fundamental:possibilidades de leitura envolvendo textos verbal e visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

SARTIN; Romero, T. R.; STAFUZZA, G. B.. O Livro didático de Lingua Portuguesa 'Ser protagonista: uma análise de transitividade na perspectiva da Linginguítica Sistêmico-Funcional. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

NOVODVORSKI, A.; FROMM, G.;SARTIN. Análise constrativa das Circunstância de Ângulo em corpus sobre a proposta da nova Base Nacional Comum Curricular: perspectivas a partir do sistema de avaliatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

NOVODVORSKI, A.; FROMM, G.;SARTIN. A avaliatividade em corpus de entrevistas de artistas: um estudo das escolhas lexicogramaticais de atitude. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; DIAS, A. V. M.. Elementos avaliativos em comentários de Blogs de ensino de português para surdos sob a perspectiva do sistema de avaliatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; SILVA, E. C. M.; XAVIER, V. R. D.. Aspectos de delineiam a identidade docente de oito professores de inglês: um estudo com base no sistema de avaliatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Romero, T. R.;SARTIN; ALMEIDA, P. V.. Análise de autoavaliações de licenciandos do Pibid-Inglês. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

SARTIN; SILVA, E. C. M.; STAFUZZA, G. B.. Os Elementos léxico-gramaticais de Atitude em comentários de blogs para o ensino de português. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARROS, S. M.;SARTIN; Jesus, D. M.. Percepções acerca da Linguagem na formação docente do sistema socioeducativo de Rondonópolis. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

IKEDA, S. N.; BERBER-SARDINHA, A. P.; OLIVEIRA, U. T. V.;SARTIN; FREIRE, M. M.. A metáfora Ideológica e a imagem na persuasão publicitária: um enfoque crítico da Linguistica Sistêmico-Funcional. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, E. C. M.;SARTIN; VIEIRA, V. C.; CASTILHO, M. L.. A Deus o que é de Cesar: a Câmara Federal e o casamento igualitário, uma análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Pedroso, S. F; ASSIS-PETERSON, A. A.;SARTIN. O ensino da escrita em inglês: uma perspectiva discursiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - MeEL) - Universidade Federal de Mato Grosso.

BARBOSA, M. R. S. A.;SARTIN; BOTELHO, A. C. B. E. S.. Leitura de manchetes políticas e sua relação com a produção de textos na escola: um estudo dos elementos de transitividade sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, M. R. S. A.;SARTIN; BOTELHO, A. C. B. E. S.. Gênero crônica produzido por finalistas das olimpíadas de Lingua portuguesa: escolhas léxico-gramaticais de avaliatividade e ciclo de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Furrer, E. S.;SARTIN; Zattar, N. B. S.; BARBOSA, M. R. S. A.. AVALIATIVIDADE EM BLOGS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DAS ESCOLHAS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguistica) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

PINHO, C. C. A. M.;SARTIN; SANTOS, L. I. S.; BARBOSA, M. R. S. A.. OS ELEMENTOS DE ATITUDE EM NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO - FUNCIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguistica) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

BARROS, C. G. P.; PETRONI, M. R.;SARTIN. O Ensino de Língua Inglesa em duas escolas públicas de Cuiabá: com a palavra, as professoras. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - MeEL) - Universidade Federal de Mato Grosso.

FUZER, C.; CABRAL, S. R. S.;SARTIN. A Politica sob o julgamento de Eliane Cantanhêde: uma investigação da assinatura valorativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

BARROS, C. G. P.;SARTIN; COX, M. I. P.. Uma proposta enunciativo-discursiva de leitura de contos para o ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

VIAN JUNIOR, O.; WEISSHEIMER, J.;SARTIN. A Linguagem da reflexão de uma professora de língua inglesa: uma estudo de caso sob a perspectiva do sistema de Avaliatividade. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PAPA, S. B. I.; COX, M. I. P.; Pedroso, S. F;SARTIN. Exame de qualificação da dissertação de Mestrado: Formação continuada: uma caminho para a adequação enunciativa dos professores de Língua Espanhola de Mato Grosso. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SARTIN. A linguagem da reflexão de uma professora de língua inglesa: um estudo de caso sob a perspectiva do Sistema de Avaliatividade. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SARTIN. "Formação continuada: um caminho para adequação enunciativa dos professores de Língua Espanhola de Mato Grosso". 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

ANICEZIO, G. F. C.;SARTIN. Formação continuada: um caminho para a adequação enunciativa dos professores de Língua Espanhola de Mato Grosso. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - MeEL) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SARTIN; PAPA, S. B. I.; Barros, C. G. P. Formação de professores para o trabalho com gêneros discursivos: uma pesquisa dialógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SARTIN; PAPA, S. B. I.; Pedroso, S. F. PCN+ e o OCNEM na area de LE: práticas discursivas no processo de ensino e aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SILVA, R. C.; ANDRADE, L. T.; GOODWIN JUNIOR, J. W.; RIBEIRO, A. E. F.;Sartin, Fabiola. ?Análise do discurso de professores e alunos sobre o livro didático de História em uso?. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CABRAL, S. R. S.;SARTIN; GEHRKE, N. A.; SHLEE, M. B.; MATZEMBACHER, F.. O papel do engajamento na construção do discurso sobre privatização em notícias acerca da polêmica de adesão de hospitais universitários federais à EBSERH. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

FERREIRA, M. C. D.; PREUSS, E. O.; SOUZA, A. P.; Romero, T. R.;SARTIN. Professores de língua inglesa de escolas públicas brasileiras em um programa de formação continuada nos EUA: um estudo de caso. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

SHEPHERD, T. M. G.; COLARES, V.;ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira. Criminalização Discursiva em Sites de redes sociais: uma análise linguística de sentenças proferidas no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, E. L. A.; PARREIRAS, V. A.;Sartin, Fabiola. "Internacionalização, Hospitalidade e Ideologia". 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CABRAL, S. R. S.; PINTON, F. M.;SARTIN; SCHLEE, M. B.; FARENCENA, G.; GEHRKE, N.. Administração ou privatização? o papel do engajamento em notícias sobre a polêmica da adesão de Hospitais Universitários Federais à EBSERH. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

CABRAL, S. R. S.;SARTIN; IRAN NETO, J.; SOUZA, V. F.; FUZER, C.; KONRAD, D. A.. A Interpessoalidade nos discursos de posse presidencial do Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

FLORES, M. M. L.; TARTUCI, D.;ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira. ?Letramento de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

DIAS, A. V. M.;Sartin, Fabiola; KARWOSKI, A. M.. Práticas de retextualização por meio dos multiletramentos: do gênero conto à mídia Podcast. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

NOVODVORSKI, A.; GONCALVES, S. C. P.;ALMEIDA, F.A.S.D.P.. #BRUMADINHO, a tragédia: uma análise sistêmico-Funcional das hashtags - foco no subsistema de atitude.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, M. R. S. A.; GONCALVES, S. C. P.; ALMEIDA, F. A. S. D. P.. Frida Vingren, Harpa cristã e seus processos: um estudo ideacional da hinódia protestante sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

NOVODVORSKI, A.; GONCALVES, S. C. P.;ALMEIDA, F.A.S.D.P.. Avaliatividade em críticas sobre a série Sel made madam c.j. Walker: uma análise de elementos léxico-gramaticais de atitude.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, H. M.; ROMANO, V. P.;Sartin, Fabiola; ROMERO, T. R. S.. Reflexões sobre o processo de construção identitária da própria prática docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Silva, V; BRANDAO, A. C. L.;Sartin, Fabiola. Gamificação e complexidade: uma proposta de aplicativo para o ensino de leitura de textos em inglês na área da ciência da computação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

GONCALVES, S. C. P.; BARROS, M. E.;Sartin, Fabiola. A mudança lexical da Libras expressa por surdos goianos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; GONCALVES, S. C. P.. O discurso de Cora Coralina acerca da mulher: uma análise sistêmico-funcional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; GONCALVES, S. C. P.. A Avaliação dos alunos do estágio supervisionado acerca da prática docente: uma análise sistêmico-funcional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; BARROS, M. E.; VIAN JUNIOR, O.. O discurso de militantes surdos: s vozes que norteiam o movimento setembro azul a parir da gramática sistêmico-funcional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; VIAN JUNIOR, O.; GONCALVES, S. C. P.; BARROS, M. E.. Por uma visogramática: vozes avaliativas surdas que rompem o silêncio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; CABRAL, S. R. S.; BERGEZEN, V. C.. Análise do emprego da língua materna no ensino da língua estrangeira - inglês: perspectivas a partir do sistema de avaliatividade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, M. R. S. A.;Sartin, Fabiola; SILVA, P. B.. Da Interpretação de cartum à escrita de comentários no 9 ano do ensino fundamental: os resultados de uma investigação-ação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, M. R. S. A.;Sartin, Fabiola; SILVA, P. B.. Da Interpretação de cartum à escrita de comentários no 9 ano do ensino fundamental: os resultados de uma investigação-ação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, M. R. S. A.;SARTIN; ZAMBLANO, A.. VER PARA LER: POSSIBILIDADES DE LEITURA CRÍTICA SOB O VIÉS DA MULTIMODALIDADE COM BASE NO GÊNERO TIRA DE HUMOR. 2017.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; PAULA, M. H.. Considerações acerca do livro didático High up: uma análise das aberturas de unidades na perspectiva da Gramática sistêmico-funcional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; TIMBANE, A. A.. A identidade do professor de inglês da educação básica: um estudo sistêmico-funcional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; XAVIER, V. R. D.. O discurso do professor de libras no ensino superior: avaliações acerca da sua prática sob a perspectiva do sistema de avaliativiade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Romero, T. R.; ALMEIDA, P. V.; BATISTA, M. E.;SARTIN. Análise de autoavaliações de licenciandos do PIBID ? Inglês. 2016.

SARTIN; Romero, T. R.; STAFUZZA, G. B.. O Livro didático de Língua Portuguesa no ensino médio: uma análise sistêmico-funcional. 2016.

SARTIN; VIAN JUNIOR, O.; DIAS, A. V. M.. Blogs de ensino de português para surdos: uma análise dos elementos avaliativos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

BARROS, S. M.;SARTIN; Jesus, D. M.. Conciência Crítica da Linguagem na formação docente do sistema socioeducativo de Rondonópolis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

SARTIN; SILVA, E. C. M.; STAFUZZA, G. B.. Os elementos léxico-gramaticais de Atitude em Blogs para o ensino de Português: uma análise sistêmico-funcional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Pedroso, S. F; ASSIS-PETERSON, A. A.;SARTIN. O ensino da escrita em inglês numa perspectiva discursiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - MeEL) - Universidade Federal de Mato Grosso.

BARROS, C. G. P.; PETRONI, M. R.;SARTIN. Concepções de professores sobre o ensino de língua inglesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Estudos de Linguagem - MeEL) - Universidade Federal de Mato Grosso.

BARROS, C. G. P.;SARTIN; COX, M. I. P.. Leitura como atividade dialógica:uma proposta enunciativo-discursiva de leitura de contos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Furrer, E. S.;SARTIN; Zattar, N. B. S.; BARBOSA, M. R. S. A.. O ENSINO DE INGLÊS E TECNOLOGIA: A AVALIATIVIDADE NO DISCURSO DOCENTE EM BLOGS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguistica) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

PINHO, C. C. A. M.;SARTIN; BARBOSA, M. R. S. A.; SANTOS, L. I. S.. Os elementos de atitude em narrativas de aprendizagem de Lingua Espanhola: uma análise sistêmico-funcional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguistica) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN. a Interação Professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem: um repensar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista.

SARTIN. Communicative Teaching: uma análise Sistêmico-Funcional da Interaçao professor-aluno. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista.

SARTIN. Estudando as reais necessidades de alunos de Língua Inglesa das séries iniciais de uma Rede Municipal. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista.

SARTIN. O Uso do Computador em Escolas Públicas: uma análise lingüística. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista.

SARTIN. Inteligências Múltiplas no contexto de Língua Inglesa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista.

ALMEIDA, F. A. S. D. P.; PAULA, L. G.; SEBBA, S. C. O.. ?O livro didático ' Way to english': mapeamento de processos na perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional.?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Almeida, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira; CABRAL, S. R. S.; XAVIER, V. R. D.. ?Representações de coração nos quatro evangelhos: uma análise de transitividade?,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

ALMEIDA, Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira; FRANCESCHINI, B.; FELIX, P. A. P.. ?ANALYSING THE ROLE OF THE LANGUAGE ACCORDING TO NEUROSCIENCE AND PSYCHOLOGY USING SYSTEMIC- FUNCTIONAL LINGUISTICS?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

BERGEZEN, V. C.;Sartin, Fabiola; XAVIER, V. R. D.. Histórias vividas em monitorias de língua portuguesa com indígenas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; DIAS, A. V. M.; SANTOS, L. E. M.. O olhar crítico sobre a linguagem jurídica: uma abordagem sistêmico-funcional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; FRANCESCHINI, B.; SANTOS, L. E. M.. O preconceito linguístico e sua abordagem no livro didático "Português e Linguagens". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Sartin, Fabiola; FRANCESCHINI, B.; RODRIGUES, G. F.; SANTOS, L. E. M.. Discutindo a era do pós-método sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; OLIVEIRA, T. A.. O emprego da língua materna no ensino de língua estrangeira - inglês: um estudo sistêmico-funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; OLIVEIRA, T. A.. O conto Felicidade Clandestina de Clarice Lispector: um olhar sob a perspectiva da Sistêmico-Funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; OLIVEIRA, T. A.. O conto Felicidade Clandestina de Clarice Lispector: um olhar sob a perspectiva da Sistêmico-Funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; OLIVEIRA, T. A.. O emprego da Lingua Materna no ensino de Língua Estrangeira-Inglês: uma análise sistêmico-funcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; OLIVEIRA, T. A.. O sistema de avaliatividade no vlog clube do livro: um foco no subsistema de Atitude. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

DIAS, A. V. M.; MELO, N. F. V.;SARTIN. A interdiscursividade na construção do gênero Charge Animada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

DIAS, A. V. M.;SARTIN; MELO, N. F. V.. A produção de sentido no gênero OMBUDSMAN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

BARROS, S. M.; Tobias, J. V. S.;SARTIN. Formação crítico-reflexiva de uma educadora de inglês na escola pública: (re)pensando o papel do professor acerca da formação continuada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN; PAPA, S. B. I.; BONINI.B.F.P.A. Speaking nas aulas de Língua Inglesa na Escola Pública: um estudo baseado na. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

MASSAI, Fábio Adriano.;SARTIN. Abreviações em Língua Inglesa: um estudo sistêmico-funcional.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

Silva, M. P.;SARTIN. Entre o oral e o escrito: análise de produções escritas de alunos do ensino médio do município de Cáceres-MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

Silva, M. P.; Reis, M. G. S.;SARTIN. Atitudes e interação professor/aluno no ensino de língua materna das escolas públicas de Glória D'Oeste-MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN. Os Rumos do Ensino de Língua Inglesa na cidade de Tapura/MT: um estudo de caso.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Yung, N. L.. O ensino de Língua Materna no nilve medio nas escolas publicas estaduais de caceres - MT frente as novas propostas de ensino de lingua portuguesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Bisinoto, L. J.; Albuquerque, J. G.. Perspectivas teóricas de atividades escritas em livro didático do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN; Tobias, J. V. S.; Silva, V. Dinâmica do livro didático: professor e aluno no ensino/aprendizagemn de Lingua Inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN; Yung, N. L.; SILV A, N. M.. A exclusão do conteudo disciplinar nos textos de auto-avaliação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN; SILV A, N. M.; Yung, N. L.. Correção e Avaliação: desafios do professor frente aos textos dos alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Yung, N. L.; SILV A, N. M.;SARTIN. O processo de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Magalhães, L. G. B.; BONINI.B.F.P.A;SARTIN; Zattar, N. B. S.. Uma análise das falas da boneca Emília na perspectiva do sistema de Avaliatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Cintra, L. E.; BONINI.B.F.P.A;SARTIN; Zattar, N. B. S.. Contos de Fada de Charles Perrault: uma análise da figura feminina na perspectiva do sistema de Avaliatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Estatuto da Criança e do adolescente: uma leitura crítica sobre as medidas sócio-educativas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Antígona: o conflito entre o direito natural e o direito positivo que deu origem a tragédia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. A violência doméstica praticada contra a criança e o adolescente. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, W. J. D. B.; SOUZA, K. M.; XAVIER, V. R. D.;Sartin, Fabiola. Banca do Concurso de Libras (REC) de professor substituto da UAELL. 2019. Universidade Federal de Goiás.

CARDOSO, J. B.; BORGES, L.;Sartin, Fabiola. Banca de Concurso Literatura, Leitura e Ensino. 2018.

SARTIN; MELO, D. M.; BARROS FILHO, W. M.; PAULA, L. G.. Concurso Público para o cargo de Professor da carreira de magistério Superior Classe A. 2016. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, W. J. D. B.; ALMEIDA, M. R. P.;SARTIN; SOUZA, K. M.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto na área de Libras. 2016.

FERREIRA, I. C. R.; NEVES, M. S.; FEITOSA, M. P.;SARTIN; FREIRE, A. P.. Concurso para professor Efetivo - Lingua Inglesa - Edital PRGDP n 114/2014. 2015. Universidade Federal de Lavras.

SARTIN; Maluf, O. S.; Furrer, E. S.. Banca Examinadora do Edital 003/2011/1 - UNEMAT - Departamento de Letras. 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN; Silva, V; Maluf, O. S.. Banca Examinadora do Edital 004/2011/1 - Departamento de Letras. 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

Silva, V; Maluf, O. S.;SARTIN. Banca Examinadora do Edital n 019/2010 - UNEMAT - Departamento de Letras Campus Universitário de Cáceres. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Maluf, O. S.; Silva, V. Banca Examinadora do Edital n015/2010 UNEMAT - Departamento de Letras. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Nakad, V; Pimenta, R.. Concurso Publico para cargo efetivo de professor básico, técnico e tecnológico - campus Muriaé. 2010. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

SARTIN. Comissão de Avaliação de Desempenho didático da área de Língua Inglesa. 2010. Estado de Mato Grosso.

Di Renzo, A. M.; Maluf, O. S.;SARTIN. Banca Examinadora do Edital Simplificado n 029/2010. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Di Renzo, A. M.; Maluf, O. S.;SARTIN. Banca Examinadora de Edital Simplificado n 032/2010. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Silva, V; Neves, D. S. S.. Banca Examinadora de edital n 007/2009. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Paula. C. C.; Neves, D. S. S.. Banca Examinadora do Edital n 007 - UNEMAT - Departamento de Letras Campus Universitário de Cáceres. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Neves, D. S. S.;SARTIN; Silva, V. Banca Examinadora do Edital n 013/2009. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; BONINI.B.F.P.A. Comissao de Provas de desempenho didático da área de Língua Espanhola. 2009. Construtora Rio Bonito.

SARTIN. Banca de teste seletivo 04/2006- DL. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Comitê Externo de Avaliação do PIBIC-CNPQ - Edital 01/2015 PIBIC-CNPQ 2015/2016. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

SARTIN; STAFUZZA, G. B.; FERNANDES JUNIOR, A.; SILVA, A. M.; PAULA, M. H.; CARRIJO, S. A. B.; CAVALCANTE, M. I.. Comissão de Seleção do Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem Edital 2015/1. 2015. Universidade Federal de Goiás.

SARTIN. Comitê científico como avalidor dos trabalhos apresentados no 5ª Jornada Científica da UNEMAT - 5ª JC. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Zattar, N. B. S.; Maluf, O. S.; ALMEIDA, E.; Albuquerque, J. G.;SARTIN; Martins e Silva, V. R.. Comitê Responsável pelo processo Seletivo do Mestrado em Linguistica - Turma 2012. 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN. Comitê responsável pelo Processo Seletivo do Mestrado em Linguística - Turma 2012. 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN. Comitê científico como avalidor dos trabalhos apresentados no VII Congresso de Iniciação Científica - 4ª Jornada Científica da Unemat - VII CONIC. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Banca de Elaboração de Provas para o exame de Proficiência em Língua Inglesa. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN; Zattar, N. B. S.; Maluf, O. S.. Membro do Comitê tecnico-científico do VI Seminário de Pesquisas em Linguistica, Letras e Artes. 2010. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO.

SARTIN. Avaliador Ad Hoc - processo seletivo dos projetos de Extensão - edital 001/2006 - PROEC. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Conselho científico da revista l@el em (disc-)curso. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SARTIN. Processo seletivo dos projetos de extensão: PROEC/UNEMAT. 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SARTIN. Seleção de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UNEMAT). 2003. Universidade do Estado de Mato Grosso.

BARBARA, Leila; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.; ROMERO, T. R. S.;VIAN JR., O.. Os recursos léxico-gramaticais de Atitude no discurso de dois professores universitários. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M. M.; BARBARA, L.; COLLINS, H.; VIAN JÚNIOR, O.; ROMERO, T. R. S.. Os recursos léxico-gramaticais de atitude no discurso de dois professores universitários. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BARBARA, L.; FREIRE, M. M.; COLLINS, H.;ROMERO, Tania Regina de Souza; Vian Jr., Orlando. Os Recursos Léxico-Gramaticais de Atitude no discurso de Dois Professores Universitários. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Avaliatividade em críticas de filmes: uma análise sistêmico-funcional; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

#SINALVERMELHO E #DENUNCIE180: os mecanismos linguísticos de afiliação na rede social Twitter como mecanismo de defesa para mulheres que sofrem com a violência doméstica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

O aumento da incidência de infecção por HIV em gays jovens: um estudo de engajamento; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Impactos da pandemia no processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa em Catalão/GO: uma análise do sistema avaliatividade; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

OS MECANISMOS LINGUÍSTICOS DE AFILIAÇÃO NA CODOCÊNCIA: ANALISANDO DISCURSOS DE PROFESSORES EM AULAS DE LIBRAS COMO L2; Início: 2020; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

As representações da mulher: um estudo de avaliatividade na escrita de Cora Coralina; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Becoming, a autobiografia de Michelle Obama: uma análise sistêmico-funcional; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Signos de empoderamento na Congada de Catalão: um estudo sistêmico-funcional; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

A autoestima e a Colaboração como instrumentos de desencapsulação no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa via Teletandem; Início: 2019; Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

O LIVRO DIDÁTICO ? WAY TO ENGLISH?: MAPEAMENTO DE PROCESSOS NA PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

A CRIANÇA NO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA): UMA ANÁLISE DO USO DE PROCESSOS SOB A PERSPECTIVA DA GRAMÁTICA SISTÊMICO FUNCIONAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

REPRESENTAÇÕES DE CORAÇÃO NOS QUATRO EVANGELHOS: UMA ANÁLISE DE TRANSITIVIDADE; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

"Série Atypical: O Transtorno do Espectro Autista à luz do sistema Avaliatividade"; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

O SOFTWARE WORDSMITH TOOLS, SUAS FERRAMENTAS E APLICAÇÕES EM ANÁLISES LINGUÍSTICAS: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);

UAM CORPUS TOOLS ? CONTRIBUIÇÕES E APLICAÇÕES PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);

ATIVIDADES REMOTAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ÉPOCA DO COVID 19: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Catalão, UFCAT; (Orientador);

OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA ÉPOCA DA PANDEMIA COVID 19 - O USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Catalão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

#CURSODELIBRAS, O USO DO INSTAGRAM PARA DIVULGAÇÃO DO ENSINO DE LIBRAS: UMA ABORDAGEM SISTÊMICO-FUNCIONAL SOB A PERSPECTIVA DA AVALIATIVIDADE; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);

ENSINAR INGLÊS PARA CRIANÇAS - DESAFIOS E DESCOBERTAS: UMA ANALISE DE AVALIATIVIDADE; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

A avaliação dos professores sobre nova BNCC ? Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio: competências específicas e habilidades ? uma análise a partir do sistema de Avaliatividade; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Discurso religioso: uma análise sistêmico-funcional das Representações na Oração Sacerdotal do Evangelho de Jesus Cristo segundo João; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

O cinema no processo de ensino e aprendizagem de inglês: uma análise de transitividade; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Formação de professores da Língua Inglesa na educação básica: uma análise de avaliatividade; ; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Análise dos hinos de Frida Vingren a partir do sistema de Avaliatividade; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

#BRUMADINHO, a tragédia: uma análise de avaliatividade segundo o subsistema de atitude; 2021; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O SUBSISTEMA DE ATITUDE NO DISCURSO DE CINCO PROFESSORAS DE LETRAS QUE ATUAM FORA DA ÁREA ESPECÍFICA DE FORMAÇÃO EM CATALÃO-GO; 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

? Um olhar para o Estágio Supervisionado: uma Análise Sistêmico-Funcional?; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

?AVALIATIVIDADE EM DISCURSOS DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO: Uma análise Sistêmico-Funcional; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

?A mulher no discurso de Cora Coralina: uma análise do Sistema de Avaliatividade?; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

LÍNGUA MATERNA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESTRANGEIRA ? INGLÊS: PERSPECTIVAS A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

SETEMBRO AZUL: análise do discurso de nove professores surdos a partir da linguística sistêmico-funcional; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O discurso do professor acerca da disciplina de Libras no ensino superior sob o olhar do sistema de avaliatividade; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Análise multimodal das aberturas de unidades da coleção High up na perspectiva da Gramática de Design Visual; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Elementos avaliativos em comentários de blogs de ensino de português para surdos sob a perspectiva do sistema de avaliatividade; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Aspectos que delineiam a identidade docente de oito professores de inglês: um estudo com base no sistema de avaliatividade; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Os elementos léxico-gramaticais de atitude em comentários de blogs para o ensino de português; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O livro didático de língua portuguesa: uma análise sistêmico-funcional; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Avaliatividade em blogs de professores de Língua Inglesa: um estudo das escolhas léxico-gramaticais de atitude; 2014; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Os elementos de Atitude em narrativas de aprendizagem de Língua Espanhola: uma análise sistêmico-funcional; 2014; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O uso de computadores na escola pública: uma análise linguística; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

A interação Professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem: um repensar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

As inteligências múltiplas no contexto de Língua Estrangeira; 2005; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O Uso do Computador nas escolas públicas: uma análise lingüística; 2005; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O trabalho de mediação do professor na sala de aula; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

ANALYSING THE ROLE OF LANGUAGE ACCORDING TO NEUROSCIENCE AND PSYCHOLOGY USING SYSTEMIC-FUNCTIONAL LINGUISTICS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

DISCUTINDO A ERA DO PÓS-MÉTODO SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E A SUA ABORDAGEM NO LIVRO DIDÁTICO 'PORTUGUÊS E LINGUAGENS'; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

A linguagem jurídica em foco: um estudo sob a perspectiva do sistema de avaliatividade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Criticas de Filmes: uma análise de atitude; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Os recursos lexico-gramaticais de atitude no conto felicidade clandestina: um estudo sistêmico-funcional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O uso da língua materna em aulas de inglês: um estudo sistêmico-funcional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA IDADE ADULTA: OBSTÁCULOS E DESAFIOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

AVALIATIVIDADE EM CRITICAS SOBRE O FILME ?TWELVE YEARS A SLAVE? DE STEVE MCQUEN: UMA ANALISE DE ELEMENTOS LEXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O sistema de avaliatividade no vlog clue do livro: um foco no subsistema de Atiude; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Uma nova perspectiva no ensino de LE: o que a escola ensino a internet abrevia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Narrativas de aprendizagem de alunos de uma escola de idiomas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Projeto Parceladas: uma análise do discurso na perspectiva da Linguistica Sistêmico-Funcional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

CRENÇAS, EXPECTATIVAS E MOTIVAÇÃO DE ALUNOS SOBRE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE LETRAS: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DISCENTE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

UM ESTUDO SOBRE A COESÃO NOS TEXTOS DE ALUNOS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Alfabetização e Letramento: uma análise linguística; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O PROFESSOR DE INGLÊS NA CONTEMPORANEIDADE: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DE LETRAS NA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Botelho Magalhães; Uma análise das falas da boneca Emília na perspectiva do sistema de Avaliatividade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Cintra; Contos de Fadas de Charles Perrault: uma análise da Figura Feminina na a perspectiva do sistema de avaliatividade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O livro didático de Língua Estrangeira ? Inglês ? uma análise do sistema de avaliatividade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

A influência do uso de Tecnologia no ensino de Língua Estrangeira - Inglês:uma análise de avaliatividade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Dublado, legendado ou original? Uma análise Sistêmico-Funcional; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O que os alunos de inglês querem aprender? uma análise Sistêmico-Funcional de aprendizes de Inglês que assistem vídeos voltados para o ensino de Inglês; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Análise dos elementos de atitude presentes no discurso de Barack Obama: um paralelo entre o discurso de posse e o de despedida; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Um estudo sistêmico-funcional em The Raven de Edgar Allan Poe; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Os Elementos de Atitude em Narrativas de Aprendizes de Língua Inglesa: Uma Análise Sistêmico - Funcional; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Crenças em Twitters de professores de Línguas: uma análise dos elementos de atitude; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO UTILIZANDO RECURSOS DE HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

O uso da tecnologia na preparação de material didático em cursos de língua inglesa à distância; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

CRENÇAS, EXPECTATIVAS E MOTIVAÇÃO DE ALUNOS SOBRE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSO; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Monitoria na Disciplina de Língua Inglesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFCAT; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

Monitoria das disciplinas Língua Estrangeira I e II; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida;

OS ELEMENTOS DE ATITUDE EM NARRATIVAS DE APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE SISTÊMICO - FUNCIONAL; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

2017; Universidade Federal de São Paulo,; Orlando Vian Junior;

Sartin, Fabiola . Emssão de Parecer para o periódico ORGANON na edição do v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional.. 2021.

Sartin, Fabiola . Emissão de Parecer da Revista Linguagem em Foco do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada (PosLA), da Universidade Estadual do Ceará (UECE),. 2020.

Sartin, Fabiola . Emissão de Parece para o periódico Cadernos de Linguística. 2020.

Sartin, Fabiola . Emissão de Parecer para a Revista Moara. 2019.

Sartin, Fabiola . Avaliação de planos de trabalho Edital 2019 do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica da UFG. 2019.

Sartin, Fabiola . Edital PAEP 2019 1ª Eddição. 2019.

Sartin, Fabiola . Emissão de Parecer do Processo n 23070.012935/2017-67 - Pedido de afastamento para cursar doutorado sanduíche na Universidade de Lisboa -. 2019.

Sartin, Fabiola . Emissão de Parecer sobre artigos científicos do Periódico - Polifonia vol. 26, 44. 2019.

SARTIN . Emissão de Parecer para a Revista Dominios de Lingu@gem. 2018.

Sartin, Fabiola . Emissão de parecer para a Revista Signum: Estudos da Linguagem n. 21, vol.2. 2018.

SARTIN . Emissão de Parece para a Revista Linguagem: Estudos e Pesquisas. 2018.

SARTIN . Revista Delta. 2016.

SARTIN . Revista Especialist. 2016.

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