Simone Teresinha Marangoni

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1999), Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2001), Especialização em Design Instrucional para EaD pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras ( 2015) e Mestrado em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2010). Atuou como bolsista da CAPES e professora nível superior da Pedagogia PARFOR - Plataforma Freire da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e no curso de Pedagogia e Nutrição, como contrato emergencial nos cursos de Pedagogia, Nutrição e Letras na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai, nas disciplinas de Didática, Organização do trabalho pedagógico, Antropologia Filosófica, Campos Profissionais, Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e nas Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Atuou na FAE - Faculdade Anglicana de Erechim, no curso de Pedagogia como professora nas áreas de Políticas Públicas, Currículo e acompanhamento nos Estágios Supervisionados. Também atuou como professora alfabetizadora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Colégio São José de Erechim/RS. No ano de 2019 passou a exercer a função de Coordenadora Pedagógica nos Anos Iniciais do Colégio Franciscano São José.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educador, saberes, desafios, formação de professores, alfabetizaçao, políticas públicas, EaD, educação de adultos.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2007 - 2010

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: A concepção dos professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental em relação ao processo que envolve a alfabetização.,Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Ortenila Sopelsa
Palavras-chave: educador, saberes, desafios; escola, educação, aprendizagem, ensinar; alfabetizaçao; formação de professores.

Especialização em Pós Graduação em Designer Instrucional

2014 - 2015

Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional
Título: Formação continuada para professores
Orientador: Silvia Mara dos Santos

Especialização em Pós Graduação Especialização Em Educação Infantil

1999 - 2000

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: A importância do brincar na construção da identidade da criança
Orientador: Dr. Arnaldo Nogaro

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: O diálogo: uma nova concepção nas relações pedagógicas das séries iniciais
Orientador: Ms Ana Maria Mokva

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Formação complementar

2019 - 2019

Congresso do Ensino Privado Gaúcho. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2018

Atualização profissional. (Carga horária: 100h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2016 - 2017

Atualização profissional. (Carga horária: 100h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento de Prevenção e Combate a Incêndio TPCI. (Carga horária: 5h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2015 - 2016

Atualização profissional. (Carga horária: 100h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2014 - 2015

Atualização profissional. (Carga horária: 100h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Neurocoaching. (Carga horária: 60h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2014 - 2014

Teoria e Prática em Design Instrucional. (Carga horária: 50h). , Livre Docência, LD, Brasil.

2014 - 2014

Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Cursos24Horas/ABED, ABED, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento e desenvolvimento. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos do Brasil, PC, Brasil.

2013 - 2014

Desenvolvimento de lideranças. (Carga horária: 26h). , Colégio Franciscano São José, CSJ, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Pós Graduação em Educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Pós-Graduação em Educação. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

Curso Pró Gestão Escolar. (Carga horária: 270h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Escolar.

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Participação em eventos

XV Congresso do Ensino Privado - Professor Agente da Conexão. 2019. (Congresso).

Curso de Atualização Profissional. 2015. (Seminário).

Curso de Atualização Profissional. 2014. (Encontro).

Desenvolvimento de liderança. 2014. (Oficina).

XXXVIII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2014. (Outra).

Curso de atualização profissional. 2013. (Encontro).

VII Ciclo de Estudos Pedagógicos. 2013. (Encontro).

Formação de Professores para o Ensino Médio. 2010. (Seminário).

IV Congresso Internacional das LInguagens. 2010. (Congresso).

IV SILEN - Seminário Interdisciplinar das Licenciaturas. 2010. (Seminário).

Programa de Educação Continuada - UFRGS / FACED.Seminário Integrador: Formação Inicial e Continuada de Professores: currículos e práticas. 2010. (Seminário).

Semana Academica do Curso de Pedagogia - FAE. 2010. (Seminário).

Seminário Integrador: FOrmação Inicial e Continuada de Professores: currículos e práticas. 2010. (Seminário).

VIII Seminario de Pesquisa em Educacao da REgiao Sul.Os processos do ensino e da aprendizagem na lafabetizacao: concepção das professoras. 2010. (Seminário).

VIII SENELP - Seminário NAcional do Ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

VII SINELE - Seminário Internacional do ENsino da Língua Estrangeira. 2010. (Seminário).

CONAE- COnferência Estadual de Educação do RIo Grande do Sul- Construindo o Sistema nacional Articulado de Educação: O Plano de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação. 2009. (Outra).

Conferência Nacional de Educação - CONAE 2010 - Etapa Intermunicipal. 2009. (Outra).

II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação. 2009. (Outra).

V Fórum do Conhecimento - O trabalho educativo: entre o medo e a ousadia. 2009. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. (Seminário).

V Seminário Internacional da Primeira Infância. 2008. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Educação e VII Seminário Regional em Educação. 2007. (Seminário).

Curso de Formação Continuada: Educação Inclusiva. 2006. (Outra).

Curso de Formação Continuada em Rede. 2006. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação - Reflexões sobre Inclusão Educativa das NEEs. 2006. (Simpósio).

Religando Saberes. 2005. (Outra).

Vivenciando Descobertas. 2005. (Simpósio).

I Seminário de Educação Especial. 2004. (Seminário).

Jornada Pedagógica - 2004. 2004. (Simpósio).

Pró-Gestão. 2004. (Outra).

Seminário de Educação Fiscal. 2004. (Seminário).

Filosofia e Educação. 2003. (Seminário).

Os Quatro Pilares da Educação. 2003. (Simpósio).

Ressignificando a prática pedagógica. 2003. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Patrícia Scatolin

BITTENCOURT, Z. A.; SILVA, I. M. M.;MARANGONI, S. T.MARANGONI, S.MARANGONI, S. T.. Professor Ideal? uma discussão sobre os aspectos valorizados por estudantes adolescentes nas relações estabelecidas com seus professores.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fronteira Sul.

Aluno: Cleir de Oliveira Tomasi

TOMASI, C. O.;MARANGONI, S. T.. Processos de Inclusão Escolar de Crianças com Paralisia Cerebral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Michelle Fatima Bottini

BOTINI, M. M.;MARANGONI, S. T.. Processo de alfabetizção nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o método sociolinguistico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Carina Carla PIcolli

PICOLLI, C. C.;MARANGONI, S. T.. A inclusão das crianças com deficiência visual- cegueira na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Kelly Fátima Tobaldini

MARANGONI, S. T.; MARQUES, F. F.; SPONCHIADO, D. M.. O processo de ensino-aprendizagem do autista: contribuições da relação família e escola.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Patrícia Aline Diolindo

CAMPAGNOLO, F. W.;MARANGONI, S. T.. A utilização de jogos matemáticos em sala de aula no ensino fundamental: 1º ao 5º ano.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Cristina Teresa Kessler

ECCO, I.;MARANGONI, S. T.. A inclusão de estudantes com transtornos do espectro autista no ensino regular da EMEF Luiz Badalotti.. 2014 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Deise Maria Kaszewski Meneguello

CAMPAGNOLO, F. W.;MARANGONI, S. T.. A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: desenvolvendo estrategia de ensino no Curso normal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Dilce F

SPONCHIADO, D. M.; MARQUES, F. F.;MARANGONI, S. T.. M. Chmiel.O desenvolvimento da crianca de 4 a 5 anos: concepções e expectativas de pais e educadores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Mari Tania Moresco

MARANGONI, S. T.; CAMPAGNOLO, F. W.. O desenvolvimento do raciocinio-logico- matematico por meio da leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Fabiana Pinto Dubal

TOrres, Maria Salete; WIest, Isabel;MARANGONI, S. T.. O ensino de nove anos e o programa Alfa e Beto de Alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM.

Aluno: Vanessa Saccomori

MARANGONI, S. T.; TOrres, Maria Salete; WIest, Isabel. Inclusão escolar da criança autista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM.

Aluno: Lidiane Brondani

Lipsch, Verenice;MARANGONI, S. T.; TOrres, Maria Salete. Crianças surdas e o brincar como facilitador da inclusão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM.

Aluno: Caroline de Couto de Aguiar

MARANGONI, S. T.; GENRO, L. T. R.; MARQUES, F. F.. Era uma vez...alfabetização a partir das histórias infantis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Simone Solutchak

MARANGONI, S. T.; GENRO, L. T. R.. Violência Doméstica e suas repercussões na escola: percepcão dos professores das escolas públicas de Aurea/RS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Daniele de Farias Tacca

MARANGONI, S. T.; GENRO, L. T. R.; ENRICONE, J. R. B.. Dificuldades de Aprendizagem na area de linguagem oral e escrita. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Saiane Forcelini Pertille

MARANGONI, S. T.; GENRO, L. T. R.; MARQUES, F. F.. O que fazer no 1. ano do Ensino FUndamental? Alfabetizar ou Letrar?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Mauren Cachoeira

MARANGONI, S. T.; MARQUES, F. F.; ZORZAN, A. L.. A criança na sociedade contemporanea: um olhar educativo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

Aluno: Selvane Sadovnik

MARANGONI, S. T.; MARQUES, F. F.; ZORZAN, A. L.. A educação formal organizada por ciclos de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai.

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Comissão julgadora das bancas

Ortenila Sopelsa

SOPELSA, O.; NOGARO, A.; DURLI, Z.. A Concepção das professoras da Educação Infantil e Ensino fundamental em relação ao Processo que envolve a Alfabetização. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Arnaldo Nogaro

NOGARO, A.; DURLI, Z.; SOPELSA, O.. A concepção das professoras da Educação Infantil e Ensino Fundamental em relação ao processo que envolve a alfabetização.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

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Orientou

Patrícia Fabian

PROCESSOS DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia -PARFOR 2012) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; (Orientador);

Michelle Fátima Botini

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia -PARFOR 2012) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; (Orientador);

Cleir de Oliveira Tomasi

Educação Inclusiva na Escola Pública; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia -PARFOR 2012) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; (Orientador);

Carina Carla PIcolli

A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL- CEGUEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ERECHIM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Michelle Fatima Bottini

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MÉTODO SOCIOLINGUÍSTICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Cleir de Oliveira Tomasi

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Neila Carla Camerini

Alfabetização n pré-escola: novos olhares, novas ocncepções; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Suélen Zanotto

Formação continuada dos professores da Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Silvana TEresinha DUmerques Vieira da SIlva

Ludicidade e aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

Chaiane Bukowski

As concepções dos professores em relação ao desenho na aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM; Orientador: Simone Teresinha Marangoni;

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Produções bibliográficas

  • MARANGONI, S. T. ; NOGARO, A. . Os saberes necessários ao desenvolvimento da docência. In: O desafio de ser gestor da educação, 2010, Erechim. O desafio de ser gestor da educação. Erechim: URI, 2010.

  • MARANGONI, S. T. . As concepçÕes das professoras sobre os processos que envolvem a alfabetização. In: Anpedsul, 2010, Londrina PR. Formação, ëtica e politicas: Qual pesquisa? Qual educacao?. Londrina /PR: UEL, 2010.

  • MARANGONI, S. T. ; NOGARO, A. . Os saberes necessarios ao desenvolvimento da docência. Vivências (URI. Erechim) , 2011.

  • MARANGONI, S. T. . Os processos de ensino e aprendizagem na alfabetização: concepção das professoras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

MARANGONI, S. T. . Inter e transdisciplinaridade- Perpassando processo de ensino e de aprendizagem. 2011. .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Colegio São Jose Erechim/RS. , Av. 15 de novembro, 237, Centro, 99700000 - Erechim, RS - Brasil - Caixa-postal: 99700000, Telefone: (54) 21070707

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Experiência profissional

  • 2015 - 2015

    Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contrato emergencial Nível Superior, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Atua nas disciplinas de Didatica no curso de Letras e Pedagogia, Organização do trabalho Pedagogico no curso de Pedagogia, Campo Profissional Ped B no curso de Pedagogia, Acão Pedagógica - Estágio Supervisionado em Educação Infantil no Curso de Pedagogia e Antropologia Filosófica no Curso de Nutrição.

  • 2010 - 2015

    Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES - Pedagogia Plataforma Freire, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuando na disciplina de Educação Popular, Campo Profissional A e Cuidar e Educar na Educação Infantil, Campo Profissional Ped. A, Campo Profissional Ped C, Campo Profissional Ped. D. Campo Profissional Ped. E, Estágio supervisionado em Gestão escolar, nas matérias pedagógicas do Ensino Médio e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

  • 2012 - Atual

    Colegio São Jose Erechim/RS

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Anos Iniciais, Carga horária: 20

  • 2009 - 2009

    Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professoa Nível superior, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, História da Educação

  • 2009 - 2012

    Faculdade Anglicana de Erechim

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Nível Superior, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC1 - Trabalho de COnclusão de Curso I, Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Estágio Supervisionado nas Matérias Pedagógicas do Ensino Médio, Estágio Supervisionado de Ensino FUndamental, Políticas Públicas Educacionais, Fundamentos do Ensino Fundamental

  • 2005 - 2008

    Instituto Anglicano Barão do Rio Branco

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Infantil- Pré-Escola

  • 2002 - 2007

    Prefeitura Municipal de Erechim Rs

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 20

    Atividades

    • 06/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de currículo- séries iniciais do 1º grau

  • 1999 - 1999

    Cooperativa de Prestação Em Serviços Em Educação do Alto Uruguai Ltda

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de pesquisa, Carga horária: 20

  • 1999 - 2000

    Obra Promocional Santa Marta

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora administrativa e pedagógica, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1999 - 06/2000

      Direção e administração, Instituição de Ensino Não Governamental, .,Cargo ou função, Cargo administrativo.