Hélio Rodrigues Júnior

Hélio Rodrigues Júnior é doutor em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP, com período cotutela na Faculdade de Letras da Universidade do Porto/Portugal - FLUP, onde desenvolveu estágio doutoral. Mestre em Língua Portuguesa também pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Especialista em Educação em Ambientes Virtuais pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais/Direito pela Universidade Católica de Santos - UNISANTOS. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Don Domênico - FDD e licenciado em Letras pela Universidade Católica de Santos - UNISANTOS. Com vasta experiência no ensino da Língua Portuguesa, é professor titular de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, em uma escola da região metropolitana da Baixada Santista, exercendo por um período a função de Professor Coordenador do Ensino Fundamental. Professor Titular de língua portuguesa na UNIBR/Faculdade de São Vicente, na graduação de Letras e de Pedagogia; Professor Coordenador dos cursos de licenciatura em Letras e de licenciatura em Pedagogia; Professor no curso de pós-graduação lato sensu em Língua portuguesa e crítica literária; de 2013 a 2018, Professor Coordenador do subprojeto de Letras no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES; a partir de 2018, Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e Professor Coordenador do subprojeto de Pedagogia no Programa de Residência Pedagógica, ambos subsidiados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES; Professor responsável pela orientação de trabalhos de conclusão de curso da icenciatura em Pedagogia, pela iniciação científica e pelo Estágio Supervisionado do curso de licenciatura em Letras. Atuou como Professor Coordenador do curso de licenciatura em Pedagogia EaD na UNIBR/Faculdade de São Vicente; Professor Assistente na Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista - FATEC/Santos Rubens Lara, ministrando as disciplinas Comunicação e Expressão e Metodologia da Pesquisa Científico-Tecnológica, nos cursos superiores de tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Logística e Sistemas para a Internet e mediador on line na disciplina de Comunicação e Expressão no curso superior de tecnologia em Gestão Empresarial; Professor Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância na Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES. Participante de eventos nacionais e internacionais sobre Língua Portuguesa e Linguística, já organizou encontros e simpósios, apresentou trabalhos, atuou em mesas-redondas e palestras, além da publicação de artigos em revistas especializadas e de capítulos de livros. Membro do Núcleo de Estudos de Língua Portuguesa - NEELP e do Instituto Sedes Sapientiae - IP, ambos da PUC/SP. Membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) Texto, Escrita e Leitura. Associado ao Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL e à Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. Em seu Currículo Lattes, os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: alfabetização, análise do discurso, análise textual dos discursos, autossupervisão do discurso pedagógico, discurso, educação a distância, ensino, ensino de língua portuguesa, formação de professor, gramática, historiografia linguística, leitura e produção textual, letramento e multiletramento, língua portuguesa, linguística, linguística textual, lusofonia, metodologia do trabalho científico. Website: www.heliorodriguesjr.com.br.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2012 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A autossupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de língua portuguesa
Orientador: em Faculdade de Letras da Universidade do Porto/Portugal ( Isabel Margarida Ribeiro de Oliveira Duarte)
com Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. Coorientador: Isabel Margarida Ribeiro de Oliveira Duarte. Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil. Palavras-chave: Análise do discurso; Autossupervisão docente; Portfólio; Diário de aula; Ensino da produção textual.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Língua Portuguesa

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa,Ano de Obtenção: 2011
Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos.Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil. Palavras-chave: Educação Linguística; Sequência didática; Gêneros textuais; Interacionismo sócio-discursivo; Reescrita.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação em Ambientes Virtuais

2009 - 2010

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Interatividade, interação e linguagem verbal em ambientes virtuais de aprendizagem
Orientador: Dra. Ana Lúcia Tinoco Cabral

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2004 - 2006

Faculdade Don Domênico

Graduação em Bal. em Ciências Jurídicas e Sociais - Direito

1994 - 1998

Universidade Católica de Santos

Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Português e Inglês

1990 - 1993

Universidade Católica de Santos

Curso técnico/profissionalizante

1985 - 1988

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

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Formação complementar

2019 - 2019

Os novos instrumentos e indicadores de avaliação institucional do MEC. (Carga horária: 3h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação da aprendizagem e instrumentos. (Carga horária: 3h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2019 - 2019

Leitura, produção e avaliação de textos argumentativos na escola. (Carga horária: 4h). , VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, VII SIMELP, Brasil.

2019 - 2019

Teoria linguística, formação docente e ensino. (Carga horária: 4h). , VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, VII SIMELP, Brasil.

2019 - 2019

Dinâmicas de grupo no Ensino Superior. (Carga horária: 3h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2017 - 2017

Práticas de escrita (Profa. Dra. Marina Célia Mendonça - 65º Sem. do GEL). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A mobilidade dos textos (Prof. Dr. Roger Chartier - 65º Seminário do GEL). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Recursos Multimída. (Carga horária: 4h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2014 - 2014

Como organizar uma video-aula. (Carga horária: 18h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2014 - 2014

Powerpoint básico. (Carga horária: 4h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2014 - 2014

Discurso e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 5h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

Programa de formação de tutores (PROFORT). (Carga horária: 20h). , Escola de Formação de Professores Paulo Renato Costa Souza - SEE/SP, EFAP-SEE/SP, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento e organização de uma disciplia a dist. (Carga horária: 20h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação de Professores de Língua Portuguesa e Mat. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação de Professores Paulo Renato Costa Souza - SEE/SP, EFAP-SEE/SP, Brasil.

2013 - 2013

Contexto UNIBR EaD. (Carga horária: 20h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2013 - 2013

Introdução à Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Espanhol Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2012 - 2012

Funcionamento da Língua: Gramática, Texto,Sentido. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Multiletramentos, Linguagens e Mídias. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Linguística Textual: Tipologias, Agrupamentos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

História da Disciplina de Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Educação Linguística e Interdisciplinaridade. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

Atlântico Negro na Rota dos Orixás. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Discurso Gramaticográfico: Linguaguem e Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2005 - 2005

I Fórum Nacional de Merenda Escolar. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira das Empresas de Refeições Coletivas, ABERC, Brasil.

2003 - 2003

I Seminário Nacional de Educação. (Carga horária: 25h). , Prefeitura Municipal de Peruíbe/SP, PMP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Revisitando as Teorias de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1999 - 1999

VI Educador - Congresso Internacional de Educação. (Carga horária: 11h). , EDUCAR- EDUCADOR, EDUCAR-EDUCADOR, Brasil.

1999 - 1999

O que aprendem os alunos enquanto prof. ensinam. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1998 - 1998

Educação Ambiental - Lixo no mar. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado do Meio-Ambiente de São Paulo, SMA/SP, Brasil.

1998 - 1998

Uso dos Softwares Educacionais. (Carga horária: 52h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

1998 - 1998

Programa de Educação Continuada - PEC/SP. (Carga horária: 96h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

1992 - 1992

VII Encontro de professores de inglês do litoral. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.

1991 - 1991

VI Encontro de professores de inglês do litoral. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.

1988 - 1988

PROJETO IPÊ - Ciclo Básico em Jornada Única. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

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Organização de eventos

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Café com Letras. 2019. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana do Livro Infantil. 2019. .

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Domingo na praça. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; GUERINO, L. R. ; SANTOS, N. M. ; LOPES, D. B. ; MARQUES, S. . PIBID/UNIBR - Seminários de pesquisa. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Residência Pedagógica/UNIBR - Curso de formação de preceptores. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Residência Pedagógica/UNIBR - Oficinas de formação de professores. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; SOUZA, A. R. ; LOPES, D. B. ; NUNES, D. ; PEDROTI, A. . Jornada Cultural. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARQUES, S. ; TAVARES, M. L. G. ; DUARTE, R. A. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; BORGES, S. S. C. B. ; AVILA, R. M. ; GOIS, M. A. O. . Oficina de avaliação e instrumentos. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Rua Pedagógica da RP da UNIBR-Faculdade de São Vicente. 2019. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. ; LIMA, M. P. B. . Simpósio - Formação e ensino de língua portuguesa: A pesquisa e a prática docente no fazer da aprendizagem significativa. 2019. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Café com Letras. 2018. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana do Livro Infantil. 2018. .

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2018. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . VI Jornada Pedagógica da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2018. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . VI Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . PIBID/UNIBR - Oficinas de formação para a iniciação à docência. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . PIBID/UNIBR - Grupos de estudos. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . VII Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2018. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . PIBID/UNIBR - Seminários de trocas de experiências. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Residência Pedagógica/UNIBR - Curso de formação de preceptores. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Residência Pedagógica/UNIBR - Oficinas de formação de professores. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . I Mostra da Residência Pedagógica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. 2018. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Residência Pedagógica/UNIBR - Seminários de encerramento e de avaliação do semestre. 2018. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . V Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2017. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2017. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . V Jornada Pedagógica da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2017. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. . Simpósio - A formação do professor de língua portuguesa em diferentes contextos. 2017. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. . IV Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2016. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2016. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . IV Jornada Pedagógica da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2016. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2015. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . III Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2015. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2014. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARQUES, S. ; FERREIRA JUNIOR, H. . III Intercâmbio Pedagógico da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2014. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . II Mostra PIBID UNIBR/FSV. 2014. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2013. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . I Mostra PIBID/UNIBR. 2013. (Outro).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARQUES, S. . II Intercâmbio Pedagógico da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2013. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2012. (Congresso).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Semana das Licenciaturas da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2011. (Exposição).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . V Colóquio de Estudos sobre Leitura, Escrita e Ensino em Língua Portuguesa - CELE. 2010. (Congresso).

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Participação em eventos

15ª Jornadas Regionais de Santos. 2019. (Encontro).

67º Seminário do GEL.Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: A produção de resenha por alunos de graduação. 2019. (Seminário).

ABRALIN 50 - XI Congresso Internacional da Abralin. A autossupervisão do discurso pedagógico: Uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2019. (Congresso).

Café com Letras. 2019. (Exposição).

Domingo na praça. Jogos pedagógicos. 2019. (Feira).

Jornada cultural.A cultura da paz. 2019. (Encontro).

PIBID/UNIBR - Seminários de pesquisa.Pesquisas sobre ensino e aprendizagem na Educação Básica. 2019. (Seminário).

Residência Pedagógica da UNIBR - Formação de preceptores.A preceptoria na Residência Pedagógica da Educação Básica. 2019. (Encontro).

Residência Pedagógica da UNIBR - Oficinas de formação de professores.Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras. 2019. (Oficina).

Rua Pedagógica da RP da UNIBR-Faculdade de São Vicente.Circuitos de aprendizagem. 2019. (Outra).

Semana do Livro Infantil. 2019. (Feira).

VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Práticas textuais multimodais no WhatsApp: Uma atividade colaborariva para o ensino da leitura e da escrita na escola. 2019. (Simpósio).

17º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 8º Congresso Internacional de Lusofonia. 2018. (Congresso).

20º FNESP. 2018. (Outra).

Café com Letras. 2018. (Exposição).

I Mostra da Residência Pedagógica da UNIBR.A Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado na formação do professor da Educação Básica. 2018. (Seminário).

PIBID/UNIBR - Grupos de estudos.Formação de professores para a Educação Básica.. 2018. (Encontro).

PIBID/UNIBR - Oficinas de formação para a iniciação à docência.Formação de professores para a Educação Básica. 2018. (Oficina).

PIBID/UNIBR - Seminários de trocas de experiências.Avaliação e encerramento do semestre.. 2018. (Seminário).

Residência Pedagógica da UNIBR - Formação de preceptores.A preceptoria na Residência Pedagógica da Educação Básica. 2018. (Encontro).

Residência Pedagógica da UNIBR - Oficinas de formação de professores.A importância da Residências Pedagógica para a formação de professores. 2018. (Oficina).

Residência Pedagógica da UNIBR - Seminários de encerramento e avaliação do semestre.A Residência Pedagógica.. 2018. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2018.A BNCC e a formação do professor. 2018. (Encontro).

Semana do Livro Infantil. 2018. (Feira).

VII Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.Formação de professores para a Educação Básica.. 2018. (Seminário).

VI Jornada Pedagógica da UNIBR/Faculdade de São Vicente.Professor avaliador.. 2018. (Oficina).

VI Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.Avaliação e encerramento do PIBID na UNIBR/Faculdade de São Vicente.. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

65º Seminário do Gel.A atividade da reescrita organizada pela sequência didática como prática para o ensino da produção do texto: Caminho a favor da Educação Linguística na sala de aula. 2017. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2017.Licenciatura em Letras: Reflexão e ensino. 2017. (Simpósio).

V Jornada Pedagógica da UNIBR - Faculdade de São Vicente. Professor avaliador.. 2017. (Exposição).

V Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.O PIBID Letras da UNIBR - Faculdade de São Vicente e o ensino de língua portuguesa na contemporaneidade. 2017. (Seminário).

16º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7º Congresso Internacional de Lusofonia. Trilhando a Alfabetização por meio de Textos Espontâneos. 2016. (Congresso).

I Colóquio 95 anos de Paulo Freire.A autonomia e a esperança para a formação do professor: Um diálogo com Paulo Freire. 2016. (Outra).

IV Jornada Pedagógica da UNIBR - Faculdade de São Vicente. Professor avaliador.. 2016. (Exposição).

IV Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.O PIBID Letras da UNIBR - Faculdade de São Vicente e a formação inicial docente. 2016. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2016. 2016. (Seminário).

III Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.O PIBID Letras da UNIBR - Faculdade de São Vicente e a Educação Básica. 2015. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2015. 2015. (Seminário).

15º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6º. Cngresso Internacional de Lusofonia. Análises textuais e discursivas na reescrita como prática didática para o ensino da produção do texto. 2014. (Congresso).

62 Seminário do GEL.Representações da heteronormatividade e homoafetividade na imprensa paulistana. 2014. (Seminário).

Aula-conferência da profa. Dra. Maria Mercedes Saraiva Hackerott.A importância das fontes na pesquisa em Historiografia Linguística. 2014. (Encontro).

Aula-conferência da profa. Dra. Nancy dos Santos Casagrande.Língua Portuguesa numa perspectiva historiográfica: caminhos e descaminhos no Brasil do século XVI. 2014. (Encontro).

Aula-conferência da profa. Dra. Vera L. Harabagi Hanna.Historiografia linguística e estudos culturais: algumas reflexões. 2014. (Encontro).

Aula-conferência do prof. Dr. Ronaldo de Oliveira Batista.Historiografia Linguística. 2014. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos do Discurso (I CIED). Algumas dimensões textuais nas perspectivas sociocognitiva e interacional para compreender a escrita. 2014. (Congresso).

III Intercâmbio Pedagógico da UNIBR - Faculdade de São Vicente. Professor avaliador.. 2014. (Exposição).

II Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.As contribuições do PIBID Letras da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2014. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2014. 2014. (Seminário).

XVIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA DÉCADA DE 70: UM FAZER HISTORIOGRÁFICO. 2014. (Congresso).

Aula-conferência do prof. Dr. Carlos Costa Assunção, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Vila Real, Portugal.Algumas particularidades no português europeu. 2013. (Encontro).

Aula-conferência do prof. Dr.Carlos Costa Assunção da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Vila Real, Portugal.Contato interlinguístico no Oriente: o caso dos textos metalinguísticos participados pela língua portuguesa. 2013. (Encontro).

Aula-conferência do prof. Dr. Jarbas Vargas Nascimento.O primado do interdiscurso de Dominique Maingueneau. 2013. (Encontro).

II Intercâmbio Pedagógico da UNIBR - Faculdade de São Vicente. Professor avaliador.. 2013. (Exposição).

I Mostra PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente.O PIBID Letras da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2013. (Seminário).

Semana Acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2013.IP-PUC/SP: enfrentando os desafios para o ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental e Médio, no século XXI. 2013. (Seminário).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2013.O ensino de língua portuguesa no século XXI. 2013. (Seminário).

XVII Mostra de Pós-Graduação em Letras ? Língua e Literatura em Debate -, da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM).Gêneros discursivos nas práticas escolares: a transposição didática em debate. 2013. (Seminário).

Orientação com a professora Dra. Roxane Rojo sobre o Programa de Especialização em Língua Portuguesa UNICAMP-SEE/SP: REDEFOR 2011/2012. 2012. (Encontro).

Orientação com a professora Dra. Roxane Rojo sobre o Programa de Especialização em Língua Portuguesa UNICAMP-SEE/SP: REDEFOR 2011/2012. 2012. (Encontro).

Orientação com a professora Dra. Roxane Rojo sobre o Programa de Especialização em Língua Portuguesa UNICAMP-SEE/SP: REDEFOR 2011/2012. 2012. (Encontro).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2012. 2012. (Seminário).

Orientação com a professora Dra. Roxane Rojo sobre o Programa de Especialização em Língua Portuguesa UNICAMP-SEE/SP: REDEFOR 2011/2012. 2011. (Encontro).

Semana das Licenciaturas da UNIBR/Faculdade de São Vicente - 2011.Semana das Licenciaturas da Faculdade de São Vicente. 2011. (Seminário).

58 Seminário do GEL.Anáfora Indireta e Produção de Sentido em Redações do Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).

Aula-conferência da Profa. Dra. Lurdes Macedo (Universidade do Minho/Portugal).Sociedade em Rede: lusofonia e diversidade. 2010. (Encontro).

Aula-conferência da Profa. Dra. Maria Lúcia M. Carvalho Vasconcelos (Mackenzie/SP).Professores: nem heróis e nem vilões. 2010. (Encontro).

Aula-conferência do Prof. Dr. Luiz Carlos Travaglia (UFU/MG).Teorias linguísticas e a formação do leitor: o ensino de leitura. 2010. (Outra).

Encontro com o Prof. Dr. Jean-Michel Adam (Universidade de Lausanne/Suíça).Orientação e debate das pesquisas do Grupo Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos PUC/SP. 2010. (Encontro).

Palestra do Prof. Dr. Carlos Pinto Magalhães (Universidade de Berna/Suíça).Atlântico Negro: a rota dos orixás. 2010. (Outra).

Práticas sociais em ambientes virtuais de aprendizagem - Semana Acadêmica PUC/SP. 2010. (Encontro).

Semana Acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.A Violência à Mulher na Manipulação da Informação sobre a Campanha Eleitoral para a Presidência do Brasil. 2010. (Outra).

V Colóquio de Estudos sobre Leitura, Escrita e Ensino em Língua Portuguesa (CELE).A Coesão e a Progressão Temática no Artigo de Opinião. 2010. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e IV Congreso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Anáfora Indireta e Produção de Sentido em Redações do Ensino Fundamental. 2010. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia. A Construção Implícita de Objetos Cognitivos e Discursivos em Atividades Interativas entre Sujeitos. 2010. (Congresso).

XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e Literatura: múltiplos olhares.A Estratégia da Referenciação Implícita no Texto. 2010. (Outra).

Aula-conferência da Profª. Drª. Ingedore Koch (UNICAMP/SP).Estratégia Metadiscursiva da Rotulação. 2009. (Encontro).

III Seminário Internacional de Linguística.UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA. 2009. (Seminário).

Mesa-redonda PRAGMÁTICA E EMPREGO DE TECNOLOGIAS. 2009. (Outra).

XIII Mostra de Pós-Graduação em Letras.UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA. 2009. (Outra).

I Fórum Nacional da Merenda Escolar. 2005. (Outra).

I Seminário Nacional de Educação - Novos Saberes, Novas Práticas. 2003. (Seminário).

O que os Alunos Aprendem enquanto os Professores Ensinam. 1999. (Oficina).

VI Educador - Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

Capacitação de Educação Ambiental - Lixo no Mar. 1998. (Oficina).

VII Encontro de Professores de Inglês do Litoral. 1992. (Encontro).

VI Encontro de Professores de Inglês do Litoral. 1991. (Outra).

Extensão Cultural Projeto Ipê "Ciclo Básico em Jornada Única". 1989. (Outra).

Olimpíada de Matemática do Estado de São Paulo.Prova da 2ª. fase da Olimpíada de Matemática. 1981. (Outra).

Segundo Concurso Escolar "O meu Município".Redação "O meu Município". 1981. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Luis H

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; RODRIGUES, S. M.. Santos, Marilene de O. Amaral e Paulo V. S. Abreu.O estrangeirismo e suas contribuições para a formação da língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: George Oliveira de Andrade

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; RODRIGUES, S. M.. "Viado": Origem e significados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Daniela dos Santos Simões; et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; SOUZA, A. R.. .Matemática na pré-escola: O uso de jogos e materiais manipulativos como recurso didático. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bruna Pinheiro da Silva; et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; MARQUES, S.. .O uso de recursos pedagógicos adaptados para alunos com deficiência visual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ane Isabele de Santana Santos; et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; DUARTE, R. A.; LOPES, D. B.. .O ensino da leitura e da escrita por meio do gênero textual poema: Promovendo o letramento no 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Valéria Regina Correia

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; ALVES JUNIOR, H. G.. Alfabetização e a importância da Pedagogia de projetos às luzes da Base Nacional Comum Curricular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa Lourenço dos Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; ALVES JUNIOR, H. G.. .O desenvolvimento da competência escritora por meio da tecnologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Carine Silva Oliveira et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; ALVES JUNIOR, H. G.. .Conselho de classe: Um instrumento de auxílio para a superação das dificuldades de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ágata Stefanni de Lima Micoli et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; DUARTE, R. A.. .A aprendizagem de Ciências na Educação Infantil por meio de Tecnologias da Informação e de Comunicação: O YouTube na sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Deise Silva Souza e Joseanne Gonçalves da S

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; MARQUES, S.. Pimenta.A educação não-formal como prática reflexiva e contextualizada na sala de aula: Possibilidades integradoras no ensino de Ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amanda Lima Dias et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; ALVES JUNIOR, H. G.. .O desenvolvimento da competência leitora por meio de tecnologias: Uma Sequência Didática no 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia.

Aluno: Alexsandro da Costa Leite et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; MARQUES, S.. .A gestão participativa na coordenação pedagógica da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bárbara Vitória Nascimento Souza Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SOUZA, A. R.; FERREIRA JUNIOR, H.. .A relação da psicomotricidade com a aquisição da escrita na Educação Infantil: Algumas contribuições da Pedagogia de Wallon. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amilson Martins da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; MARQUES, S.. .Educação em espaços não-escolares: A Pedagogia hospitalar em debate. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Paula Fuentes Bernardo et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SOUZA, A. R.; MARQUES, S.. .O lúdico e a ludicidade: Estratégia pedagógica para o enfrentamento dos problemas de aprendizagem decorrentes da depressão infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Katia Alves dos Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SOUZA, A. R.; MARQUES, S.. .A importância do professor de apoio para a inclusão de alunos nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Beatriz dos Santos Santana Marciano da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SOUZA, A. R.; MARQUES, S.. .A inclusão de aluno autista na sala de aula por meio dos sentidos: A sequência didática organizando a prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: André Nunes et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; DUARTE, R. A.. .O desenho no universo infantil e suas contribuições na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Jéssica Regina Felix Compasso et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; NORONHA, S. C. C.. .O deficiente visual e a Matemática: O acesso ao projeto de ensino e aos métodos usados na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Beatriz Santos Nascimento et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ALVES JUNIOR, H. G.; DUARTE, R. A.. .A superação de algumas dificuldades do letramento na EJA por meio de projetos de leitura e escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Maria Luiza Santos do Nascimento et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; MARQUES, S.. .A inclusão de projeto educacional no combate à evasão escolar no Ensino Fundamental: A Pedagogia comunitária da Secretaria Municipal de Educação de Praia Grande. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Larissa de Andrade Marques et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ALVES JUNIOR, H. G.; HADDAD, R. S.. .Indisciplina na sala de aula da Educação Infantil: Um projeto de valores morais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Dalilla Dias et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; GOIS, M. A. O.. .Dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita no 5º ano do Ensino Fundamental: A Sequência Didática como caminho para a superação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Gabrielle Cardoso S

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; MARQUES, S.. da Silva et al..Currículo, prática docente e o ensino da leitura: A superação das dificuldades na aprendizagem por meio da engenharia da Sequência Didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Kellen Caroline de Souza et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; DUARTE, R. A.; HADDAD, R. S.. .A musicalização como recurso pedagógico na Educação Infantil para uma aprendizagem significativa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Brunna de Barros Ribeiro et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; DUARTE, R. A.. .Repensando os padrões da Educação Matemática: Uma aprendizagem significativa com o uso de tecnologias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bianca de Santana dos Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; HADDAD, R. S.. .A contribuição da creche para a formação da identidade da criança de 1 a 3 anos: Projeto Quem sou eu. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Carla Covezzi e Hémerson Luiz da Silva

LOPES, D. B.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; OLIVEIRA, M. L.. A dislexia e o ensino de língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Josilene Neves Costa et al

LOPES, D. B.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; BORGES, S. S. C. B.. .Preconceito linguístico nas escolas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Géssica Mirele S

LOPES, D. B.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; TAVARES, M. L. G.. Reis et al..A análise literária em "Dom Casmurro" de Machado de Assis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Matias S

LOPES, D. B.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; TAVARES, M. L. G.. Santana et al..Variações linguísticas: Regionalismo e preconceito linguístico na sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Denise Nabor R

LOPES, D. B.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; BORGES, S. S. C. B.. Mestrineiro e Wellerson C. Santos Gavioli.Lendas, mitos e outras influências em "Harry Potter e a pedra filosofal". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Edna Maria Francisco e Sérgio Alexandre de Oliveira

RODRIGUES JÚNIOR, H.; BORGES, S. S. C. B.; ORIENTADOR, D. B. L.. Gêneros textuais na formação da competência leitora: uma abordagem de leitura no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Caroline Jordão et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. A inclusão de crianças com autismo no contexto escolar: o desenvolvimento da ludicidade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amanda Luiza Vieira de Brito et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; DUARTE, R. A.; MARQUES, S.. .O recurso lúdico na alfabetização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Silva Lopes Wanderlei et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; SOUZA, A. R.. .O movimento corporal na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento de crianças de 4 a 5 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Cintia Cosin Valadão et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; DUARTE, R. A.; GUERINO, L. R.. .O ensino de Ciências com jogos e brincadeiras no 5º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Caio Santana Professor et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. .A relação entre o professor e a família para a educação inclusiva nos anos inicias do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Fátima Lima de Andrade et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. .A violência doméstica e seus desdobramentos na Educação Infantil: o desenho como caminho para a intervenção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Isabela Souza Garcia et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. .A relação entre as dificuldades de aprendizagem e a violência doméstica em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Carolina Gama da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; DUARTE, R. A.. .A contribuição da família para a superação das dificuldades na aprendizagem de aluno surdo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andrea Anastácio Fialho Miranda et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; MARQUES, S.. .A história em quadrinhos na sala de aula alfabetizadora: uma abordagem para o ensino da aquisição da escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa Costa de Almeida Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SOUZA, A. R.; GOIS, M. A. O.. .A importância do lúdico na Educação Infantil: brincar como estratégia educativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andrea de Oliveira Augusto et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; MARQUES, S.. .A história em quadrinhos e suas contribuições para a superação das dificuldades de aprendizagem na sala de aula alfabetizadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adyla Elka Silva de Oliveira et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; DUARTE, R. A.. .A escrita por meio de atividades colaborativas: o ensino do gênero textual paródia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bianca Christine Cardoso Bertasol et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; MARQUES, S.. .A escrita na alfabetização: a sondagem como recurso avaliativo da aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Alyne Andrezza Oliveira et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; DUARTE, R. A.. .A escolarização de alunos com síndrome de Down: a ludicidade como prática inclusiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Clélia da Conceição Daniel

ORIENTADOR, D. B. L.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; TANIL, A. S. F.. A importância da motivação e do brincar na aprendizagem das crianças no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Jozimar S

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; PIMENTA, M. M.. ; Marcos V. R.; Rafaela L. A,; Willian V, N..O cinema e a formação do leitor competente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa dos S

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; BORGES, S. S. C. B.. Serpa; Ariel C. S. Dias.O perfil do ensino bilíngue na Baixada Santista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Daniela Xaxier Santos e Jéssica A

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SILVA, C. C. P.; MORAES, D. T.. da Silva.A afetividade na sala de aula: atuação docente facilitadora da aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Jéssica Ferreira da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; MORAES, D. T.. .Ensino bilíngue na Educação Infantil e o desenvolvimento da expressão linguística na criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Danielle Soares Mendes et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; BRAGA, H. M.. .O livro didático de língua portuguesa: caminho para o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Paula Pereira Ribeiro et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. .A formação e atuação docente diante de práticas inclusivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Carolina Jordão et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; DUARTE, R. A.. Violência escolar: escola e família, todos contra essa prática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Antonia Aparecida Ribeiro dos Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ALVES, A.; FERREIRA JUNIOR, H.. .Aprendendo matemática no 1º ano do Ensino Fundamental por meio de jogos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ariane Oliveira Cunha

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MORAES, D. T.; GOIS, M. A. O.. Pedagogia hospitalar: planejamento do professor frente a um novo cenário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Carolina Santos da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; DUARTE, R. A.. .O ensino de Ciências por meio de jogos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andreia de Santana et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MORAES, D. T.; CHAGAS, D. A.. .Dificuldades de aprendizagem na alfabetização: estudo de caso de dislexia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Cristina de Almeida et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; BRAGA, H. M.; CARVALHAL, G. P. M.. .A gestão do espaço físico escolar na Educação Infantil: uma relação com o currículo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Eliana dos Prazeres da Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; DUARTE, R. A.. .Os jogos na infância numa interface com o ensino da Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Alessandra Souza do Vale et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; CHAGAS, D. A.; GOIS, M. A. O.. .O currículo e a formação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexão sobre o ensino de saberes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Aline Melai Medeiros et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; SILVA, C. C. P.. .Literatura para a formação de valores na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Gisele Moreira Janna et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GOIS, M. A. O.; DUARTE, R. A.. .Indisciplina na sala de aula: um diálogo entre professor e aluno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Edilsa Souza Santos et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; CARVALHAL, G. P. M.. .A musicalização na Educação Infantil: caminho para o desenvolvimento de inteligências e da interação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Aline de Souza Serrano et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; DUARTE, R. A.. .A produção textual e as novas tecnologias: o uso do computador e da Internet. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Cláudia Michely da Silva Vieira et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; SILVA, C. C. P.. .O meio ambiente e a Educação Infantil: um espaço educador sustentável na formação do cidadão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Isabela Simões de Oliveira et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; DUARTE, R. A.. .O ensino de Ciências numa interface com a Educação Ambiental: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bárbara Souza Mistro et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.; CARVALHAL, G. P. M.. .A formação de leitores no Ensino Fundamental por meio de projetos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Cláudia Vanessa Mota Ribeiro et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MORAES, D. T.; SILVA, C. C. P.. .Brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico na aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Cristina Andrade Silva et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; SILVA, C. C. P.; CHAGAS, D. A.. .O desenvolvimento de conteúdos atitudinais na Educação Infantil: caminho para a aprendizagem significativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Loan Leblon Almeida Ferreira de Souza

ORIENTADOR, D. B. L.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; GRILLO, S. V. C.. As reformas ortográficas e a evolução da língua. 2015 - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Carolina dos Santos

ORIENTADOR, D. B. L.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; PIMENTA, M. M.. Adorável ditadura: o reflexo da ditadura militar na obra literária de Caio Fernando de Abreu. 2015 - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Bárbara Silveira de Paula et al

ORIENTADOR, D. B. L.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; RODRIGUES, S. M.. .As dificuldades de leitura e interpretação de texto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Gisele Verônica dos Santos Álvaro

ORIENTADOR, L. A. C. A.; RODRIGUES, E. G.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. A influência das mídias sociais nas organizações e seus consumidores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Informática em Gestão de Negócios) - Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara.

Aluno: Frank Soares; Otávio Peinado; Thiago Manaia

ORIENTADOR, R. C. S.; RODRIGUES, E. G.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. Sistema de gerenciamento bibliotecário para a Faculdade de Tecnologia Rubens Lara e a Escola Técnica Aristóteles: utilizando interface Web. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Informática em Gestão de Negócios) - Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista "Rubens Lara".

Aluno: Carlos Alberto Moreira Lins

ORIENTADOR, R. C. S.; RODRIGUES, E. G.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. E-commerce: uma análise do mercado virtual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo em Informática em Gestão de Negócios) - Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista "Rubens Lara".

Aluno: Ana Katia Bueno Pereira Coelho et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MARQUES, S. (Orientador); SILVA, C. C. P.. .Bullyng: uma relaidade que veio à tona. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Guedes et al

ORIENTADOR, D. B. L.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; BORGES, S. S. C. B.. .O ensino da escrita por meio de gêneros textuais: reflexões sobre a formação da competência comunicativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Slayne Elizabeth Silva

ORIENTADOR, D. B. L.; BRAGA, H. M.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. Incentivo à leitura pela contação de história. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Larissa dos Santos Gutierres et al

MARQUES, S. (Orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUIMARAES, S. P. O.. .A creche Cantinho do Zezinho nas suas práticas alimentares com seus alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana de Oliveira Simões Rocha et al

MARQUES, S. (Orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUIMARAES, S. P. O.. .A influência da mídia na sexualidade precoce das crianças do 5º ano do Ensino Fundamental na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Dulce do Carmo Araújo et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; GUERINO, L. R.. .Violência doméstica: sua influência no processo de ensino e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Angel Aparecida Barrios et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MARQUES, S. (Orientador); NUNES, D.. .Alta rejeição do ensino da Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Heloisa Neves Nunes Guedes de Andrade et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; MARQUES, S. (Orientador); GUERINO, L. R.. .O ensino de História nos anos inicias: uma contribuição para a formação do aluno como agente de uma história. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Mariana Marion

ORIENTADOR, D. B. L.; SILVA, C. C. P.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. Ser professor de língua portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Ana Paula Magalhães Soares et al

RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.; DUARTE, R. A.. .A escola brasileira: um estudo do meio ambiente na educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa Torres de Oliveira et al

PIMENTA, M. M.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; ORIENTADOR, D. B. L.. .Gerindo a influência midiática na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Adriana Brito dos Santos et al

MARQUES, S. (Orientador); DUARTE, R. A.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. .Progressão continuada: mito ou realidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Edilene Aparecida Nunes Barbosa et al

MARQUES, S. (Orientador); BRAGA, H. M.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. .O real, o ideal e o imaginário: uma análise sobre a concepção dos educadores para o caminho da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Camila Alexandra de Souza et al

SILVA, L. C. G. (orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; SILVA, C. C. P.. .As causas do comportamento indesejado em sala de aula de Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Alessandra Danielle Castilho Oliveira et al

SILVA, L. C. G. (orientador); CARVALHAL, G. P. M.;RODRIGUES JÚNIOR, H.. .A importância da música na Educação Infantil. 2012 - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amanda Batista Pena et al

SILVA, L. C. G. (orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; SILVA, C. C. P.. .A diversidade humana e a Literatura Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: André de Aguiar Zacarias et al

PIMENTA, M. M. (Orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; TAVARES, M. L. G.. .O discurso sociopolítico nas letras do rap. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: André Fernandes et al

PIMENTA, M. M. (Orientador);RODRIGUES JÚNIOR, H.; TAVARES, M. L. G.. .Alguns aspectos da variação linguística no Litoral Sul de São Paulo e Baixada Santista. 2012 - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Daniela Moraes Demétrio Pinhão et al

ORIENTADOR, L. C. G. S.;RODRIGUES JÚNIOR, H.; LOPES, D. B.. .Preconceito linguístico e o desafio da aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente.

RODRIGUES JÚNIOR, H.; GUERINO, L. R.; MARQUES, S.. Comissão julgadora para a contratação do Prof. Me. Rodrigo Marques Ávila como Professor Adjunto. 2018.

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; COLMENERO, M. R. P.; FERNANDES, M. G.. Comissão julgadora para a contratação da profa. Me. Marli Rosa. 2015. UNIBR - Faculdade de São Vicente.

RODRIGUES JÚNIOR, H.; FERREIRA JUNIOR, H.; GOUVEIA, T. T.. Comissão julgadora para a contratação da profa. Dra. Laura Rocha Guerino como Professora Adjunta. 2014.

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Comissão julgadora das bancas

Sueli Cristina Marquesi

BASTOS, Neusa Maria O. B.;MARQUESI, S. C.; VASCONCELOS, Maria Lucia M. C.. Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sueli Cristina Marquesi

BASTOS, Neusa Maria de Oliveira Barbosa;MARQUESI, S. C.; VASCONCELOS, Maria Lúcia M. Carvalho. Práticas de Linguagem na Sala de Aula: caminho para a formação de competência comunicativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sueli Cristina Marquesi

BASTOS, Neusa Maria de Oliveira Barbosa;MARQUESI, S. C.; CASAGRANDE, N. DOS S.; DUARTE, I. M. R. O.; VASCONCELOS, Maria Lúcia M Carvalho. A Autossupervisão do Discurso Pedagógico: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa. 2016. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sueli Cristina Marquesi

BASTOS, Neusa Maria de Oliveira Barbosa;MARQUESI, S. C.; VASCONCELOS, Maria Lúcia M. Carvalho. A autosupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

BASTOS, N. M. O. B.; MARQUESI, Sueli Cristina;VASCONCELOS, Maria Lúcia Marcondes Carvalho. Práticas de linguagem em sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

DUARTE, I. M.;VASCONCELOS, Maria Lúcia Marcondes Carvalho; CASAGRANDE, Nancy dos Santos; MARQUESI, Sueli Cristina;BASTOS, N. M. O. B.. A autossupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa.. 2016. Tese (Doutorado em Progr de Estudos Pós-Graduados Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

VASCONCELOS, Maria Lúcia Marcondes Carvalho; MARQUESI, Sueli Cristina;BASTOS, N. M. O. B.. A autossupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Progr de Estudos Pós-Graduados Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nancy dos Santos Casagrande

BASTOS, N. M. O. B.;CASAGRANDE, N. S.; MARQUESI, S. C.; ANDRADE, M. L. C. V.; DUARTE, ISABEL MARGARIDA. A autossupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa. 2016. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ana Lúcia Tinoco Cabral

OLIVEIRA, I.C.A;CABRAL, A. L. T.. Interatividade, interação e uso da linguagem verbal em ambientes virtuais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- graduação Lato sensu) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Ivan Carlos Alcântara de Oliveira

Cabral, A. L. T;OLIVEIRA, I. C. A.. Interatividade, Interação e Uso da Linguagem Verbal em Ambientes Virtuais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Ambientes Virtuais) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; MARQUESI, Sueli Cristina;VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia. Práticas de Linguagem na sala de aula: caminho para a formação de competência comunicativa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Wellerson Clemer dos Santos Gavioli

O ensino da produção textual na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Marcelo Justino Lopes

Concepções de linguagem e ensino da língua portuguesa; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Natália Domingos Alves Monteiro

O ensino da produção textual na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

RODRIGO FRANCISCO VILAÇA

Variações linguísticas e ensino; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Matheus Alexander Pereira da Silva

O ensino da produção textual na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Dikson Vidal Vieira

O ensino da literatura da escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Heloísa Neves Guedes de Andrade

A atividade da reescrita na sala de aula de língua portuguesa a favor do desenvolvimento da competência comunicativa; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Heloísa Neves Guedes de Andrade

O ensino da gramática na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Bruno Pires Reis da Silva

A leitura e a escrita na universidade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Roberta Helen Lemes

O ensino da leitura na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Elyda Figueira Dias da Silva

O letramentos e multiletramentos na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Wellerson Clemer dos Santos Gavioli

Uma análise de "Harry Potter e a pedra filosofal: A cultura celta, as mitologias e outras influências em debate; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Luiz Cláudio da Silva Brito

A leitura e a escrita na universidade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Suellen Lima

A leitura e a escrita na universidade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia; (Orientador);

Suzane Katherein de Carvalho

O ensino da produção textual na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Egler de Oliveira Alves

O ensino da gramática na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Magali dos Santos Nascimento

O ensino da oralidade na escola; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Talita Motta Lima de Paula

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Rosangela Oliveira da Silva

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Elisângela Pereira Rocha

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luciana de Souza Abreu

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Janaína Luzia Mancuso Reis dos Santos

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Alexsandro da Costa Leite

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luciana Maciel de Carvalho

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Luciana Batista de Andrade

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Yasmin Geovanna da Silva Santana

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eduarda da Silva Toledo

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Vanessa Oliveira da Costa

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Amilson Martins da Silva

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Edenize Santos de Moura do Nascimento

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Wellerson Clemer dos Santos Gavioli

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Matheus Alexander Pereira da Silva

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Maria Cristina Alves de Souza

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Ana Paula Fuentes Bernardo

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Angelica Noelle Pereira

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Sheila Albuquerque Ribeiro

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andre Nunes

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carla Alessandra França Cantagallo

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Eloísa Gibertoni dos Santos

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Douglas Nascimento de Oliveira

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Suellen Teixeira da Gloria

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Aline Maia da Silva

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Graziela Macedo Simioni

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Wanessa Paiva dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Valdelice dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Letícia dos Santos Rodrigues

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luiz Cláudio da Silva de Brito

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Camila Alttiman Leite Silva

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Rafaela Pereira Cruz Nascimento

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Anderson de Oliveira Mioto

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Ana Silvia de Azevedo

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Simone Santos Andrade

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Adriana Queiroz Cardoso

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Nathalia Ferreira de Carvalho

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Amanda M

de Lima Santos; Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Valéria Regina Correia

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jozilene Neves Costa

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Gisele Costa Tavares de Almeida

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Larissa Neuburg dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Milissa Alves de Souza

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Michele Rodrigues Santos da Silva

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Larissa Vieira Cavalcanti

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Débora de Sousa Santos

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Deise Silva Souza

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Leticia Ferreira de Almeida

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Ysabel Sá Vieira

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rayra Nascimento Menezes

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Joseanne Gonçalves da Silva Pimenta

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carla Ferreira dos Santos Ruiz Covezzi

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Amanda Lima Dias

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luís Henrique dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Wagner Rodrigues dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Roberta Helen Lemes

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Hellen Caroline Lima Brito

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Andressa Lourenço dos Santos

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tauane de Moraes Ramos

PIBID Letras; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Luana Carauba de Figueiredo

PIBID Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; (Orientador);

Valéria Cristina Bueno Semedo Vieira

Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Pedagogia; Início: 2018; Orientação de outra natureza; UNIBR - Faculdade de São Vicente; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carlos Gilberto da Silveira

A notícia e a manchete em sala de aula: uma proposta de Sequência Didática para o ensino de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elioenai dos Santos Piovezan

Notícia de telejornal: trabalhando as modalidades escrita e oral do gênero; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elaine Cristina Pereira

Charge: do humor à crítica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Eli Sandra Brito da Silva

Fábulas: Um incentivo à leitura em sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elyane Rodrigues Gonçalves

Meu livro de contos: uma proposta de Sequência Didática para o ensino de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Gibson James Pereira Rodrigues

A crônica na sala de aula: uma abordagem em Sequência Didática para o ensino de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ivete dos Santos Coimbra

Curriculum Vitae: propondo uma Sequência Didática para o ensino de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Janete Alves de Araujo

Os anúncios publicitários e sua variação linguística em jornais e revistas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Sirley Aparecida da Costa Gomes

Canção popular: uma proposta de Sequência Didática para o ensino de língua portuguesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ane Isabele de Santana Santos; et al

; O ensino da leitura e da escrita por meio do gênero textual poema: Promovendo o letramento no 5º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bruna Pinheiro da Silva; et al

; O uso de recursos pedagógicos adaptados para alunos com deficiência visual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Daniela dos Santos Simões et al

; Matemática na pré-escola: O uso de jogos e materiais manipulativos como recurso didático; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Valéria Regina Correia

Alfabetização e a importância da Pedagogia de projetos às luzes da Base Nacional Comum Curricular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andressa Lourenço dos Santos et al

; O desenvolvimento da competência escritora por meio da tecnologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Carine Silva Oliveira et al

; Conselho de classe: Um instrumento de auxílio para a superação das dificuldades de aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ágata Stefanni de Lima Micoli et al

; A aprendizagem de Ciências na Educação Infantil por meio de Tecnologias da Informação e de Comunicação: O YouTube na sala de aula; 2018; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Deise Silva Souza e Joseanne Gonçalves da S

Pimenta; A educação não-formal como prática reflexiva e contextualizada na sala de aula: Possibilidades integradoras no ensino de Ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Amanda Lima Dias et al

; O desenvolvimento da competência leitora por meio de tecnologias: Uma Sequência Didática no 5º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Alexsandro da Costa Leite et al

; A gestão participativa na coordenação pedagógica da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bárbara Vitória Nascimento Souza Santos et al

; A relação da psicomotricidade com a aquisição da escrita na Educação Infantil: Algumas contribuições da Pedagogia de Wallon; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Amilson Martins da Silva et al

; Educação em espaços não-escolares: A Pedagogia hospitalar em debate; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Katia Alves dos Santos et al

; A importância do professor de apoio para a inclusão de alunos nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Beatriz dos Santos Santana Marciano da Silva et al

; A inclusão de aluno autista na sala de aula por meio dos sentidos: A sequência didática organizando a prática docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

André Nunes et al

; O desenho no universo infantil e suas contribuições na alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jéssica Regina Felix Compasso et al

; O deficiente visual e a Matemática: O acesso ao projeto de ensino e aos métodos usados na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Beatriz Santos Nascimento et al

; A superação de algumas dificuldades do letramento na EJA por meio de projetos de leitura e escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Maria Luiza Santos do Nascimento et al

; A inclusão de projeto educacional no combate à evasão escolar no Ensino Fundamental: A Pedagogia comunitária da Secretaria Municipal de Educação de Praia Grande; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Larissa de Andrade Marques et al

; Indisciplina na sala de aula da Educação Infantil: Um projeto de valores morais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Dalilla Dias et al

; Dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita no 5º ano do Ensino Fundamental: A Sequência Didática como caminho para a superação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Gabrielle Cardoso S

da Silva et al; ; Currículo, prática docente e o ensino da leitura: A superação das dificuldades na aprendizagem por meio da engenharia da Sequência Didática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Kellen Caroline de Souza et al

; A musicalização como recurso pedagógico na Educação Infantil para uma aprendizagem significativa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Brunna de Barros Ribeiro et al

; Repensando os padrões da Educação Matemática: Uma aprendizagem significativa com o uso de tecnologias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bianca de Santana dos Santos et al

; A contribuição da creche para a formação da identidade da criança de 1 a 3 anos: Projeto Quem sou eu; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Daniela dos Santos Simões et al

; Matemática na Pré-escola: O uso de jogos e materiais manipulativos como recurso didático; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bruna Pinheiro da Silva et al

; O Uso de Recursos Pedagógicos Adaptados para Alunos com Deficiência Visual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ane Isabele de Santana Santos

O Ensino da Leitura e da Escrita por meio do Gênero Textual Poema: Promovendo o letramento no 5º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Paula Fuentes Bernardo et al

; O lúdico e a ludicidade: Estratégia pedagógica para o enfrentamento dos problemas de aprendizagem decorrentes da depressão infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Adyla Elka Silva de Oliveira et al

; A escrita por meio de atividades colaborativas: o ensino do gênero textual paródia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Carolina Gama da Silva et al

; A contribuição da família para a superação das dificuldades na aprendizagem de aluno surdo nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Alyne Andrezza Oliveira Pereira et al

; A escolarização de alunos com síndrome de Down: a ludicidade como prática inclusiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Adriana Silva Lopes Wanderlei et al

; O movimento corporal na Educação Infantil: suas contribuições para o desenvolvimento de crianças de 4 a 5 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bianca Christine Cardoso Bertasol et al

; A escrita na alfabetização: a sondagem como recurso avaliativo da aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andrea de Oliveira Augusto et al

; A história em quadrinhos e suas contribuições para a superação das dificuldades de aprendizagem na sala de aula alfabetizadora; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andreia Anastácio Fialho Miranda et al

; A história em quadrinhos na sala de aula alfabetizadora: uma abordagem para o ensino da aquisição da escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Carolina Jordão et al

; A inclusão de crianças com autismo no contexto escolar: o desenvolvimento da ludicidade na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Caio Santana Professor et al

; A relação entre o professor e a família para a educação inclusiva nos anos inicias do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andressa Costa de Almeida Santos et al

; A importância do lúdico na Educação Infantil: brincar como estratégia educativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Amanda Luiza Vieira de Brito et al

; O recurso lúdico na alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Adriana Fátima Lima de Andrade et al

; A violência doméstica e seus desdobramentos na Educação Infantil: o desenho como caminho para a intervenção pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Isabela Souza Garcia et al

; A relação entre as dificuldades de aprendizagem e a violência doméstica em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Cintia Cosin Valadão et al

; O ensino de Ciências com jogos e brincadeiras no 5º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

André Nunes et al

; O desenho no universo infantil e suas contribuições na alfafetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Beatriz Santos Nascimento et al

; A superação de algumas dificuldades do letramento na EJA por meio de projetos de leitura e escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Maria Luiza Santos do Nascimento et al

; A inclusão de projeto educacional no combate à evasão escolar no Ensino Fundamental: A Pedagogia comunitária da Secretaria Municipal de Educação de Praia Grande; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Kellen Caroline de Souza et al

; A musicalização como recurso pedagógico na Educação Infantil para uma aprendizagem significativa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Amanda Lima Dias et al

; O desenvolvimento da competência leitora por meio de tecnologias: Uma Sequência Didática no 5º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ágata Stefanni de Lima Micoli et al

; A aprendizagem de Ciências na Educação Infantil por meio de Tecnologias da Informação e de Comunicação: O YouTube na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Brunna de Barros Ribeiro et al

; Repensando os padrões da Educação Matemática: Uma aprendizagem significativa com o uso de tecnologias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Gabrielle Cardoso S

da Silva et al; ; Currículo, prática docente e o ensino da leitura: A superação das dificuldades na aprendizagem por meio da engenharia da Sequência Didática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Paula Fuentes Bernardo et al

; O lúdico e a ludicidade: Estratégia pedagógica para o enfrentamento dos problemas de aprendizagem decorrentes da depressão infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bianca de Santana dos Santos et al

; A contribuição da creche para a formação da identidade da criança de 1 a 3 anos: Projeto Quem sou eu; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jéssica Regina Felix Compasso et al

; O deficiente visual e a Matemática: O acesso ao projeto de ensino e aos métodos usados na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Katia Alves dos Santos et al

; A importância do professor de apoio para a inclusão de alunos nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andressa Lourenço dos Santos et al

; O desenvolvimento da competência escritora por meio da tecnologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Beatriz dos Santos Santana Marciano da Silva et al

; A inclusão de aluno autista na sala de aula por meio dos sentidos: A sequência didática organizando a prática docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Alexsandro da Costa Leite et al

; A gestão participativa na coordenação pedagógica da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Dalilla Dias et al

; Dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita no 5º ano do Ensino Fundamental: A Sequência Didática como caminho para a superação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Larissa de Andrade Marques et al

; Indisciplina na sala de aula da Educação Infantil: Um projeto de valores morais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bárbara Vitória Nascimento Souza Santos et al

; A relação da psicomotricidade com a aquisição da escrita na Educação Infantil: Algumas contribuições da Pedagogia de Wallon; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Amilson Martins da Silva et al

; educação em espaços não-escolares: A Pedagogia hospitalar em debate; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Valéria Regina Correia

Alfabetização e a importância da Pedagogia de projetos às luzes da Base Nacional Comum Curricular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Carine Silva Oliveira et al

; Conselho de classe: Um instrumento de auxílio para a superação das dificuldades de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Deise Silva Souza e Joseanne Gonçalves da S

Pimenta; A educação não-formal como prática reflexiva e contextualizada na sala de aula: Possibilidades integradoras no ensino de Ciências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Eliana dos Prazeres da Silva et al

; Os jogos na infância numa interface com o ensino da Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União dos Institutos Brasileiros de Tecnologia; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Cláudia Vanessa Mota Ribeiro et al

; Brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico na aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Bárbara Souza Mistro et al

; A formação de leitores no Ensino Fundamental por meio de projetos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Aline Melai Medeiros et al

; Literatura para a formação de valores na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Danielle Soares Mendes et al

; O livro didático de língua portuguesa: caminho para o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Aline de Souza Serrano et al

; A produção textual e as novas tecnologias: O uso do computador e da Internet; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Gisele Moreira Janna et al

; Indisciplina na sala de aula: um diálogo entre professor e aluno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Isabella Simões de Oliveira et al

; O ensino de Ciências numa interface com a Educação Ambiental: um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Carolina Mota Lino dos Santos et al

; Violência escolar: escola e família, todos contra essa prática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Adriana Cristina de Almeida et al

; A gestão do espaço físico escolar na Educação Infantil: uma relação com o currículo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Andreia de Santana et al

; Dificuldades de aprendizagem na alfabetização: estudo de caso de dislexia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Edilsa Souza Santos et al

; A musicalização na Educação Infantil: caminho para o desenvolvimento de inteligências e da interação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Paula Pereira Ribeiro et al

; A formação e atuação docente diante de práticas inclusivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Alessandra Souza do Vale et al

; O currículo e a formação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexão sobre o ensino de saberes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ariane Oliveira Cunha

Pedagogia hospitalar: planejamento do professor frente a um novo cenário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jéssica Ferreira da Silva et al

; Ensino bilíngue na Educação Infantil e o desenvolvimento da expressão linguística na criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Cláudia Michely da Silva Vieira et al

; O meio ambiente e a Educação Infantil: um espaço educador sustentável na formação do cidadão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Antonia Aparecida Ribeiro dos Santos et al

; Aprendendo matemática no 1º ano do Ensino Fundamental por meio de jogos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Carolina Santos da Silva et al

; O ensino de Ciências por meio de jogos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Daniela Xaxier Santos e Jéssica A

da Silva; A afetividade na sala de aula: atuação docente facilitadora da aprendizagem na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Ana Cristina Andrade Silva et al

; O desenvolvimento de conteúdos atitudinais na Educação Infantil: caminho para a aprendizagem significativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Silvia Helena da Silva

O uso da Tecnologia da Informação e da Comunicação a favor da competência comunicativa de alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Heloísa Neves Guedes de Andrade

A referenciação anafórica em textos de alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental: uma análise da progressão referencial; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Yasmyn dos Santos Nunes

Os gêneros textuais na sala de aula do Ensino Médio: caminho para o ensino da linguagem como interação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Felipe Edgar Santos Ribeiro

O ensino da língua portuguesa às luzes da interdisciplinaridade: reflexões sobre a formação docente; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Heloísa Neves Guedes de Andrade

Contribuições da Linguística para a alfabetização; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elaine Pinto Miguel

Trilhando a alfabetização por meio da produção de texto espontâneo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Felipe Edgar Santos Ribeiro e Willian Vieira dos Santos

Ensinando a leitura e a escrita: múltiplos olhares para o professor alfabetizador; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Denise Roberta do Nascimento

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Tamiris Monteiro Bezerra

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Daniele Cristine Duarte de Azevedo

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

FABIANA SANTOS BRAGA

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Douglas Nascimento de Oliveira

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Suzane Kathrein de Carvalho

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Willian Valério do Nascimento

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elisangela Pereira da Silva

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jeniffer Prietto Mathias Palinkas

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Denise Roberta do Nascimento

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Daniele Cristine Duarte de Azevedo Cardoso

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Tamiris Monteiro Bezerra

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Raquel Lima da Silva Barbosa

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Raquel Lima da Silva Barbosa

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jaqueline Costa

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

William Vieira dos Santos

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Willian Valério do Nascimento

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Mércia dos Santos

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elisangela Pereira da Silva

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Vanessa Rodrigues Pereira

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Jeniffer Prietto Mathias Palinkas

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Hélio da Guia Alves Junior

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Nathália Aparecida Ribeiro da Silva

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Willian Valério do Nascimento

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Fernanda Teixeira

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

William Vieira dos Santos

O ensino da escrita por meio de gêneros textuais: reflexões sobre a formação da competência comunicativa; 2014; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Clewerton dos Santos Silva

O ensino de gêneros textuais: uma abordagem reflexiva entre gramática e textos; 2014; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Elisangela Pereira da Silva

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

Práticas de linguagem em sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa; 2011; Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos;

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

Aspectos textuais no ensino de Língua Portuguesa; 2010; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Algumas reflexões sobre o ensino de língua portuguesa na escola. Revista Matter , v. 1, p. 1, 2016.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A referenciação anafórica em textos de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise da progressão referencial. Revista Matter , v. 1, p. 1-1, 2016.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O ensino da coesão e da coerência do texto por meio do blog: a escrita colaborativa na sala de aula. Revista Matter , v. 1, p. 1, 2016.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MIGUEL, E. P. . Trilhando a alfabetização por meio de produções de textos espontâneos. Revista Matter , v. 1, p. 1, 2015.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Alguns aspectos da interação e fenômenos da linguagem na Educação a Distância. Revista Matter , v. 1, p. 1, 2014.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O livro didático de língua portuguesa da década de 70: um fazer historiográfico. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL) , v. XVIII, p. 1, 2014.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Guimarães Rosa e Mia Couto: contornos da dimensão humana no universo da lusofonia. VERBUM - Cadernos de Pós Graduação , v. 1, p. 16, 2013.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Anáfora indireta e produção de sentido em redações do Ensino Fundamental. Letrônica , v. 3, p. 71-80, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Aspectos da linguagem em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 10, p. 47-61, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A construção implícita de objetos cognitivos e discursivos em atividades interativas entre sujeitos. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XIV, p. 2110-2123, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MACEDO, D. O. R. . A autonomia e a esperança para a formação do professor: um diálogo com Paulo Freire. In: Elisabeth dos Santos Tavares. (Org.). 95 anos de Paulo Freire. 1ed.e-book: Clube dos Autores, 2016, v. 1, p. 1-87.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; CARVALHO, Roberta Strazzacappa de . O jornal que transforma a realidade. Jornal A Tribuna, Santos/SP, p. A-11 - A-11, 08 mar. 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. In: 67º Seminário do GEL, 2019, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos, 2019. p. 343-343.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O ensino da leitura e da escrita de textos multimodais: uma prática colaborativa na sala de aula por meio do WhatsApp. In: 66º Seminário do GEL, 2018, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do 66º Seminário do Gel, 2018.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. . A formação do professor de língua portuguesa em diferentes contextos. In: 7º Seminário Internacional de Linguística - III Congresso Interdisciplinar Cortesia - II Simpósio de Linguística Textual, 2017, São Paulo. Lista dos Simpósios, 2017.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A atividade da reescrita organizada pela Sequência Didática como prática para o ensino da produção do texto: caminho a favor da Educação Linguística na sala de aula. In: 65º Seminário do GEL, 2017, Assis. Programação do 65º Seminário do GEL, 2017.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O whatsapp e o ensino da leitura e da escrita: uma prática colaborativa na sala de aula. In: VIII Conferência Linguística e Cognição, 2017, Santa Cruz do Sul. VIII CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO - Resumos, 2017.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Ensino da leitura e da escrita na formação inicial docente: contribuições do subprojeto de Letras do PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente. In: 7º Seminário Internacional de Linguística - III Congresso Interdisciplinar Cortesia - II Simpósio de Linguística Textual, 2017, São Paulo. 7º Seminário Internacional de Linguística - Resumos, 2017.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Ensino da Leitura e da Escrita na Formação Inicial Docente: Contribuições do subprojeto de Letras do PIBID da UNIBR - Faculdade de São Vicente. In: 7º Seminário Internacional de Linguística - III Congresso Interdisciplinar Cortesia - II Simpósio de Linguística Textual, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos, 2017.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Trilhando a alfabetização por meio de textos espontâneos. In: 16º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7º Congresso Internacional do IP-PUC/SP, 2016, São Paulo. Caderno de Resumos, 2016.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Análise textual dos discursos na reescrita como prática didática para o ensino da produção do texto. In: 15º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6º. Congresso Internacional de Lusofonia, 2014, São Paulo. Caderno dos Anais do 15º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6º. Congresso Internacional de Lusofonia, 2014.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O livro didático de língua portuguesa da década de 70: um fazer historiográfico. In: XVIII Congresso Nacional de Linguística e Filologia - Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos (CiFEFiL), 2014, Rio de Janeiro. CADERNOS DO CNLF - RESUMOS, 2014. v. XVIII. p. 150-150.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; COSTA, V. M. V. . Representações da heteronormatividade e homoafetividade na imprensa paulistana. In: 62 Seminário do GEL, 2014, Campinas. Caderno de Resumos do 62 GEL, 2014.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Algumas dimensões textuais nas perspectivas sociocognitivo e interacional para compremder a escrita. In: I Congresso Internacional de Estudos do Discurso (I CIED), 2014, São Paulo. Caderno de Resumos - I CIED, 2014. v. 1. p. 76-77.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Gêneros discursivos nas práticas escolares: a transposição didática em debate. In: XVII Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e Literatura em Debate, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: UPM. v. 1. p. 1-145.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma construção historiográfica do ensino de língua portuguesa da década de 70. In: 14º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5º. Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos, 2012.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Análise textual dos discursos: a reescrita na sala de aula de língua portuguesa. In: 60º. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo, 2012, São Paulo. Cadernos de Resumo, 2012.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Gêneros discursivos nas práticas escolares: transposição didática em debate. In: I SIELP - I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia. Caderno de Resumos - I SIELP, 2011.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Sequência Didática: estratégia para o ensino do gênero textual. In: 18º. InPLA - 18º. Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. 18º. InPLA - Caderno de Resumos, 2011.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A estratégia da referenciação implícita no texto. In: XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2010, São Paulo. Caderno de Resumos - XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Anáfora indireta e produção de sentido em redações do Ensino Fundamental. In: 13º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4º. Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP, 2010, São Paulo. Caderno de Resumos - 13º. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4º. Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Anáfora indireta e produção de sentido em redações do Ensino Fundamental. In: 58º. Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos, 2010, São Carlos. Caderno de Resumos - 58º. Seminário do GEL, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A construção implícita de objetos cognitivos e discursivos em atividades interativas entre sujeitos. In: XIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2010, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos - XIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A coesão e a progressão temática em artigo de opinião. In: V Colóquio de Estudos sobre Leitua, Escrita e Ensino de Língua Portuguesa - CELE, 2010, São Paulo. Caderno de Resumos - V CELE, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; PACHECO, S. F. P. . A violência à mulher na campanha eleitoral para a presidência do Brasil. In: Semana Acadêmica da PUC/SP 2010, 2010, São Paulo. Caderno de Resumos - Semana Acadêmica da PUC/SP 2010, 2010.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma abordagem para o ensino de gêneros textuais na escola. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA - SIL, 2009, São Paulo. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA - III SIL. São Paulo: Terracota Editora, 2009.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma abordagem para o ensino de gêneros textuais na escola. In: X MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO - UNITAU, 2009, Taubaté. X MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO INDISSOCIABILIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Taubaté: UNITAU, 2009.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma abordagem para o ensino de gêneros textuais na escola. In: XIII Mostra do Programa de Pós-Graduação em Letras, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos - XIII Mostra do Programa de Pós-Graduação em Letras, 2009.

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A autossupervisão do discurso pedagógico: Uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: A produção de resenha por alunos de graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Práticas textuais multimodais no WhatsApp: Uma atividade colaborariva para o ensino da leitura e da escrita na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. . A formação do professor de língua portuguesa em diferentes contextos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A atividade da reescrita organizada pela Sequência Didática como prática para o ensino da produção do texto: caminho a favor da Educação Linguística na sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Ensino da Leitura e da Escrita na Formação Inicial Docente: Contribuições do subprojeto de Letras do Pibid da Unibr - Faculdade de São Vicente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MACEDO, D. O. R. . A autonomia e a esperança para a formação do professor: um diálogo com Paulo Freire. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Trilhando a Alfabetização por meio de Produções de Textos Espontâneos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Análise textual dos discursos na reescrita como prática didática para o ensino da produção do texto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, V. M. V. ; RODRIGUES JÚNIOR, H. . Representações da heteronormatividade e homoafetividade na imprensa paulistana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Algumas dimensões textuais nas perspectivas sociocognitivo-interacional para compreender a escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . O livro didático de língua portuguesa da década de 70: um fazer historiográfico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Gêneros discursivos nas práticas escolares: a transposição didática em debate. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . IP-PUC/SP: enfrentando os desafios para o ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental e Médio, no século XXI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A estratégia da referenciação implícita no texto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Anáfora indireta e produção de sentido em redações do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Anáfora indireta e produção de sentido em redações do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A construção implícita de objetos cognitivos e discursivos em atividades interativas entre sujeitos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A violência à mulher na manipulação da informação sobre a campanha eleitoral para a presidência do Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . A coesão e a progressão temática no artigo de opinião. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma abordagem para o ensino de gêneros textuais na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES JÚNIOR, H. . Uma abordagem para o ensino de gêneros textuais na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; MARQUES, S. . Revisão do Manual do Núcleo de Apoio Psicopedagógico da UNIBR - Faculdade de São Vicente. 2019.

MACEDO, D. O. R. ; RODRIGUES JÚNIOR, H. . A autonomia e a esperança para a formação do professor: um diálogo com Paulo Freire. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; GUERINO, L. R. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . PIBID/UNIBR. 2018; Tema: PIBID da UNIBR - FSV. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . RP da UNIBR. 2018; Tema: RP da UNIBR - FSV. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . www.heliorodriguesjr.com.br. 2017. (Site).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . PIBID/UNIBR. 2017; Tema: O ensino de Língua Portuguesa em contextos diversos. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . PIBID/UNIBR. 2016; Tema: A formação do professor de Língua Portuguesa. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . PIBID/UNIBR. 2015; Tema: Pesquisas sobre estratégias para o ensino de Língua Portuguesa. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARQUES, S. ; FERREIRA JUNIOR, H. . PIBID/UNIBR. 2014; Tema: PIBID/UNIBR. (Blog).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; TAVARES, M. L. G. ; MARQUES, S. (Orientador) . Avaliação da aprendizagem e instrumentos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Comunicação escrita nas organizações. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; GUERINO, L. R. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Oficinas de formação para a iniciação à docência ? PIBID/UNIBR-FSV. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Curso de formação de preceptores ? RP/UNIBR-FSV. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Língua portuguesa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para a modalidade a distância).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; GUERINO, L. R. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Projeto Institucional PIBID - UNIBR/FSV 2018. 2018. (Projeto Institucional).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; LOPES, D. B. ; SANTOS, N. M. ; MARQUES, S. . Projeto Institucional da Residência Pedagógica - UNIBR/FSV 2018. 2018. (Projeto Institucional).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Como elaborar uma boa questão em seu aspecto textual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Leitura textual. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COELHO, I. S. ; RODRIGUES JÚNIOR, H. . Como elaborar uma boa questão em seu aspecto textual. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . Relatório PIBID 2016/FSV-UNIBR: iniciação à docência com qualidade e (re)significação das práticas pedagógicas. 2016. (Relatório anual PIBID).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - SEE/SP - 01/15. 2015. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - SEE/SP - 02/15. 2015. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . Relatório PIBID 2015/FSV-UNIBR: iniciação à docência com qualidade e (re)significação das práticas pedagógicas. 2015. (RELATÓRIO ANUAL PIBID).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Alfabetização e letramento.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro - texto.).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . VERBUM - Cadernos de pós-Graduação. 2014. (Editoração/Periódico).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - SEE/SP - 01/14. 2014. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - SEE/SP - 02/14. 2014. (Relatório de pesquisa).

FERREIRA JUNIOR, H. ; RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARQUES, S. . Relatório PIBID 2014/FSV-UNIBR: iniciação à docência com qualidade e (re)significação das práticas pedagógicas. 2014. (Relatório anual PIBID).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Dos critérios de correção da redação do SARESP ao ensino de língua portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - CAPES 02/13. 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de doutorado - CAPES 01/13. 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de estágio doutoral na Universidade do Porto - Portugal. 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Avaliação da aprendizagem. 2013. (Plano de Desenvolvimento Institucional).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; FERREIRA JUNIOR, H. ; MARQUES, S. . Projeto Institucional PIBID - UNIBR/FSV. 2013. (Projeto Institucional).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Construção dos procedimentos metodológicos do Plano de Desenvolvimento Intstitucional (PDI). 2013. (Plano de Desenvolvimento Institucional).

MARUCI, F. A. S. ; RODRIGUES JÚNIOR, H. ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; MARQUESI, Sueli Cristina . Oficina de formação de professores: produção de textos ? da leitura para a reescrita. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . SAPIR, E. A linguagem. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . HJELMSLEV, L. Prolegômenos a uma teoria da linguagem. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . SAUSSURE, F. - Curso de Linguística Geral. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . PAUL, H. - Princípios fundamentais da história da língua. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . CHOMSKY, N. Reflexões sobre a linguagem. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . AUSTIN, J. L. Quando dizer é fazer- palavras e ação. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . KRISTEVA, J. História da linguagem. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . MAINGUENEAU, Dominique. Gênese dos Discursos. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . BENVENISTE, E. Problemas de linguistique générale. 2012. (Relatório de seminário de doutorado em língua portuguesa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de mestrado - SEE/SP - 1/2011. 2011. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. ; LIMA, N. V. . Oficina de formação de professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. ; LIMA, N. V. . VII Jornada da Unisuz - Oficina de formação de professores: Leitura, planificação e escrita. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. ; MARUCI, F. A. S. ; LIMA, N. V. . Jornada na UnG - Oficina de formação de professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de mestrado - SEE/SP - 1/2010. 2010. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de mestrado - SEE/SP - 2/2010. 2010. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de mestrado - SEE/SP - 1/2009. 2009. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Relatório de pesquisa de mestrado - SEE/SP - 2/2009. 2009. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Os jogos na sala de aula. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Inteligências múltiplas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . O currículo numa dimensão interdisciplinar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . As estratégias que os conteúdos revelam. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . O novo perfil do professor. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Os Parâmetros Curriculares Nacionais na sala de aula. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . A ética na sala de aula. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES JÚNIOR, H. . Habilidades e competências: por um ensino de qualidade. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado na formação do professor da Educação Básica, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se ao Núcleo de Extensão da UNIBR/Faculdade de São Vicente, mais especificamente ao Projeto Institucional da Residência Pedagógica da UNIBR/Faculdade de São Vicente, envolvendo 9 escolas da rede pública da Baixada Santista e seus professores, mais 72 alunos graduandos dos cursos de Licenciatura em Educação Física, Letras e Pedagogia. O projeto de pesquisa visa a investigar o Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado como espaços de formação docente. Sob minha orientação estão 8 alunos do curso de Licenciatura em Letras e 22 alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Wellerson Clemer dos Santos Gavioli - Integrante / Anderson de Oliveira Mioto - Integrante / Carla Alessandra França Cantagallo - Integrante / Carla Ferreira dos Santos Ruiz Covezzi - Integrante / Jozilene Neves Costa - Integrante / Luís Henrique dos Santos - Integrante / Maria Adriana Queiroz Cardoso - Integrante / Wagner Rodrigues dos Santos - Integrante / Alexasandro da Costa Leite - Integrante / Amanda Lima Dias - Integrante / Amanda Magalhães de Lima Santos - Integrante / Amilson Martins da Silva - Integrante / Ana Paula Fuentes Bernardo - Integrante / André Nunes - Integrante / Andressa Lourenço dos Santos - Integrante / Deise Silva Souza - Integrante / Elisângela Pereira Rocha - Integrante / Larissa Neuburg dos Santos - Integrante / Joseanne Gonçalves da Silva Pimenta - Integrante / Letícia dos Santos Rodrigues - Integrante / Luciana Batista de Andrade - Integrante / Luciana de Souza Abreu - Integrante / Rafaela Pereira Cruz Nascimento - Integrante / Sheila Albuquerque Ribeiro - Integrante / Simone Santos Andrade - Integrante / Valdelice dos Santos - Integrante / Valéria Regina Correia - Integrante / Wanessa Paiva dos Santos - Integrante / Yasmin Geovanna da Silva Santana - Integrante / Ysabel Sá Vieira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O PIBIB e o Estágio Supervisionado na formação do professor da Educação Básica, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se ao Núcleo de Extensão da UNIBR/Faculdade de São Vicente, mais especificamente ao Projeto Institucional do PIBID da UNIBR/Faculdade de São Vicente, envolvendo 6 escolas da rede pública da Baixada Santista e seus professores, mais 57 alunos graduandos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Letras e Pedagogia. O projeto de pesquisa visa a investigar o PIBID e o Estágio Supervisionado como espaços de formação docente. Sob minha orientação estão 12 alunos do curso de Licenciatura em Letras e 18 alunos do curso de licenciatura em Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Roberta Helen Lemes - Integrante / Matheus Alexander Pereira da Silva - Integrante / Douglas Nascimento de Oliveira - Integrante / Edenize Santos de Moura do Nascimento - Integrante / Hellen Caroline Lima Brito - Integrante / Janaína Luzia Mancuso Reis dos Santos - Integrante / Larissa Vieira Cavalcanti - Integrante / Letícia Ferreira de Almeida - Integrante / Luiz Claudio da Silva de Brito - Integrante / Milissa Alves de Souza - Integrante / Talita Motta Lima de Paula - Integrante / Tauane de Moraes Ramos - Integrante / Aline Maia da Silva - Integrante / Ana Silvia de Azevedo - Integrante / Angelica Noelle Pereira - Integrante / Camila Alttiman Leite Silva - Integrante / Débora de Sousa Santos - Integrante / Eduarda da Silva Toledo - Integrante / Eloísa Gibertoni dos Santos - Integrante / Gisele Costa Tavares de Almeida - Integrante / Graziela Macedo Simioni - Integrante / Luana Carauba de Figueiredo - Integrante / Luciana Maciel de Carvalho - Integrante / Maria Cristina Alves de Souza - Integrante / Michele Rodrigues Santos da Silva - Integrante / Nathália Ferreira de Carvalho - Integrante / Rayra Nascimento Menezes - Integrante / Rosângela Oliveira da Silva - Integrante / Suellen Teixeira Da Gloria - Integrante / Vanessa Oliveira da Costa - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino da gramática na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Heloísa Neves Guedes de Andrade - Integrante / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Egler de Oliveira Alves - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A leitura e a escrita na universidade, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Luiz Cláudio da Silva Brito - Integrante / Suellen Lima - Integrante / Bruno Pires Reis da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino da leitura na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Roberta Helen Lemes - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Variação linguística e ensino, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Rodrigo Francisco Vilaça - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino da literatura na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Dikson Vidal Vieira - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Uma análise de ?Harry Potter e a Pedra Filosofal?: A cultura celta, as mitologias e outras influências em debete, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamenta-se na Literatura fantástica e seus diversos elementos sobrenaturais para encontrar similaridades por meio da prática comparativa entre a cultura inerente do povo celta ? o comportamento histórico, ritos, crenças, lendas; mitologia grega ? que exerce grande influência de repertório das literaturas fantásticas; e outras influências notórias ? como o caso das análises etimológicas. O escopo é desvelar a relevância literária, riqueza cultural e histórica, bem como o repertório e embasamento intertextual a que a autora da obra recorre.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Wellerson Clemer dos Santos Gavioli - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino da produção textual na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Wellerson Clemer dos Santos Gavioli - Integrante / Elyda Figueira Dias da Silva - Integrante / Natália Domingos Alves Monteiro - Integrante / Suzane Kathrein de Carvalho - Integrante / Matheus Alexander Pereira da Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    A atividade da reescrita na sala de aula de língua portuguesa a favor do desenvolvimento da competência comunicativa, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se ao Núcleo de Extensão da UNIBR/Faculdade de São Vicente e trata da atividade da reescrita de textos em sala de aula de língua portuguesa do Ensino Fundamental a favor do desenvolvimento da competência comunicativa em quem aprende a língua. O objetivo é desvelar a reescrita como atividade voltada a estabelecer as relações entre as partes do texto, identificando repetições, substituições e os elementos coesivos que contribuem para a continuidade do texto e sua progressão temática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Heloísa Neves Guedes de Andrade - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Marcelo Justino Lopes - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O ensino da oralidade na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Magali dos Santos Nascimento - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O letramento e os multiletramentos na escola, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica (NIC) da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação do ensino na Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Hélio da Guia Alves Júnior - Integrante / Elyda Figueira Dias da Silva - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Texto, escrita e leitura, Descrição: Projeto de pesquisa certificado pelo CNPq.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Sueli Cristina Marquesi - Coordenador / Ana Lúcia Tinoco Cabral - Integrante / Silvia Augusta de Barros Albert Bachur - Integrante.

  • 2015 - 2015

    A referenciação em textos de alunos do Ensino Fubndamental I, Descrição: A pesquisa busca compreender como a referenciação contribui para a construção da coesão referencial em textos dos alunos do Ensino Fundamental I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Heloísa Neves Guedes de Andrade - Integrante.

  • 2015 - 2015

    Os gêneros textuais como caminho para o ensino da linguagem, Descrição: A pesquisa aponta o ensino da língua portuguesa calcado no percalço da formação da competência por meio de gêneros textuais, ressignificando o papel da gramática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Yasmyn dos Santos Nunes - Integrante.

  • 2015 - 2015

    As Tecnologias de Informação e Comunicação e suas relações com o ensino da produção textual, Descrição: A pesquisa busca compreender como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) favorecem o ensino da escrita no último ano do Ensino Fundamental I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Silvia Helena da Silva - Integrante.

  • 2014 - 2018

    A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID, Descrição: O projeto busca compreender e contribuir com a formação do professor de língua portuguesa a partir das ações do Programa Institucional de Bolsa à Iniciação à Docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Saray Marques - Integrante / Hamilton Ferreira Júnior - Integrante.

  • 2014 - 2014

    Aquisição da escrita na Educação Infantil, Descrição: Este projeto de pesquisa científica vincula-se à linha de pesquisa Bases Linguística da Alfabetização, cujo tema do trabalho é aquisição da escrita na educação infantil. O objetivo é examinar o ensino da escrita e as dificuldades das crianças para aprender o sistema da língua portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Elaine Pinto Miguel - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O ensino da língua portuguesa às luzes da interdisciplinaridade: reflexões sobre a formação docente, Descrição: O projeto está vinculado à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino de língua portuguesa, cujo escopo é propor um estudo quanto à formação docente para a promoção efetiva da interdisciplinaridade no ensino da língua materna brasileira, da escola do século XXI, no percalço da formação da competência comunicativa do aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Saray Marques - Integrante.

  • 2014 - 2014

    Contribuições da Linguística para a alfabetização, Descrição: Este Projeto de Iniciação Cientifica vincula-se à linha de pesquisa Bases Linguísticas da Alfabetização, assentando-se numa abordagem textual para se alfabetizar. Objetiva-se, assim, repensar a metodologia para o ensino de língua portuguesa nas primeiras séries do Ensino Fundamental, trazendo o reconhecimento de que o texto é relevante para a aquisição da escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador / Heloísa Neves Guedes de Andrade - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Ensino da leitura e da escrita na sala de aula alfabetizadora, Descrição: A pesquisa busca estudar o ensino do ler e do escrever na alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Saray Marques - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    O discurso autossupervisivo, Descrição: Estágio doutoral desenvolvido na Faculdade de Letras da Universidade do Porto/Portugal sob orientação da professora Dra. Isabel Margarida Ribeiro de Oliveira Duarte. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Isabel Margarida Duarte - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    A autossupervisão do discurso pedagógico: uma proposta para o ensino de língua portuguesa, Descrição: Projeto de tese de doutorado em Língua Portuguesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2013

    Análise de textos e discursos: gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa, Descrição: Membro do Projeto Nacional de Cooperação Acadêmica Ação Novas Fronteiras PROCAD-NF Nº 21/2009 UFRN PUC/SP USP Título: Análise de textos e discursos gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (UFRN) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa (PUC/SP) - Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa (USP). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Sueli Cristina Marquesi - Coordenador / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Integrante / Luis Álvaro Sgadari Passeggi - Integrante / Maria das Graças Soares Rodrigues - Integrante / João Gomes da Silva Neto - Integrante / Clemilton Pinheiro - Integrante / Marise Adriana Mamede Galvão - Integrante / Leonor Lopes Fávero - Integrante / Vanda Maria da Silva Elias - Integrante / Luiz Antônio da Silva - Integrante / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Zilda Gaspar Oliveira de Aquino - Integrante / Sheila Vieira de Camargo Grillo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa, Descrição: Pesquisa de Mestrado assentada no ensino de língua portuguesa, por meio de gêneros textuais, no viés de sequências didáticas sob análises textuais e discursivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Hélio Rodrigues Júnior - Integrante / Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

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Prêmios

2019

Paraninfo da XII turma de Letras, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2018

Patrono da XXIV turma de Pedagogia, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2018

Paraninfo da XXIII turma de Pedagogia, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2017

Patrono da XXII turma de Pedagogia, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2016

Paraninfo da XX turma de Pedagogia, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2016

Paraninfo da IX turma de Letras, UNIBR - Faculdade de São Vicente.

2016

Doutor em Língua Potuguesa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP.

2016

Aprovação em Processo Seletivo de Professor na área de Letras para o Núcleo de Educação a Distância, Universidade Metropolitana de Santos _ UNIMES.

2015

20 melhores trabalhos orientados no CONIC 2015, CONIC - SEMESP.

2015

Aprovação em concurso público para Professor de Português, Prefeitura Municipal de Cubatão.

2015

Aprovação em concurso público para Supervisor de Ensino, Prefeitura Municipal de Cubatão.

2014

Aprovação em concurso público para Promoção por mérito, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2014

Aprovação em 1º lugar em concurso público para Profesor Assistente de Comunicação e Expressão, Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista - FATEC/Santos Rubens Lara.

2014

Aprovação em concurso público para Professor de Educação Básica II de Língua Portuguesa, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2014

Aprovação em concurso público para Professor de Educação Básica II de Língua Inglesa, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2011

Especialista em Educação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL.

2011

Mestre em Língua Portuguesa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP.

2011

Aprovação no processo seletivo para Orientador on line de Língua Portuguesa, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.

2010

Aprovação em concurso público para Promoção por mérito, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2010

Aprovação em concurso público para Professor de Educação Básica II de Língua Portuguesa, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2008

Aprovação em concurso público para Supervisor de Ensino, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2008

Aprovação em 2° lugar em concurso público para Coordenador Pedagógico, Serviço Social da Indústria de São Paulo - SESI/SP.

2008

Aprovação em processo seletivo para Professor Coordenador do Ensino Fundamental, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2007

Aprovação em concurso público para Diretor de Escola, Prefeitura Municipal de Cubatão.

2007

Aprovação em concurso público para Diretor de Escola, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

2006

Licenciado em Pedagogia, Faculdade Don Domênico - FDD.

2005

Menção honrosa como Secretário Municipal de Educação de Pedro, Prefeitura Municipal de Pedro de Toledo.

2003

Aprovação em 2º lugar em concurso público para Professor de Língua Portuguesa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Cubatão.

1998

Paraninfo da turma Ensino Médio, E. E. Otaviano Soares Albuquerque.

1998

Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais, Universidade Católica de Santos - UNISANTOS.

1998

Aprovação em concurso público para Professor de Educação Básica II de Língua Portuguesa, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

1996

Paraninfo da turma Ensino Normal, E. E. Otaviano Soares Albuquerque.

1994

Patrono das turmas, E. E. Otaviano Soares Albuquerque.

1993

Licenciado em Letras, Universidade Católica de Santos - UNISANTOS..

1993

Aprovação em processo seletivo para Professor de Língua Portuguesa para Escola-Padrão, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

1990

Aprovação em concurso público para Professor de Educação Básica I, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP..

1988

Habilitado para a Educação Pré-Escolar e para o Ensino Fundamental, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1998 - Atual

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Titular de Educação Básica II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa.

  • 2008 - 2011

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador do Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - 2008

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistente Técnico ocupando a função de Assessoria de Gabinete e designado como Dirigente Regional Substituto da Diretoria de Ensino - Região São Vicente.

  • 2006 - 2007

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistente Técnico na Seção de Finanças da Diretoria de Ensino - Região São Vicente.

  • 2005 - 2006

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistente Técnico na Seção de Administração da Diretoria de Ensino - Região São Vicente.

  • 1999 - 2000

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor Coordenador da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino - Região Miracatu.

  • 1998 - 1999

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico-Pedagógico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Assistente Técnico-Pedagógico de Língua Portuguesa.

  • 1990 - 1998

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor III ACT - Admito em Caráter Temporário

  • 1990 - 1990

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I Titular de Cargo, Carga horária: 20

  • 1989 - 1989

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor I ACE - Admitido Caráter Excepcional

  • 2000 - 2000

    Diretoria de Ensino - Região Miracatu/SEE-SP

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador da Oficina Pedagógica, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor Coordenador da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino-Região Miracatu/SP, responsável pelo programa de capacitação de professores.

  • 1998 - 1999

    Diretoria de Ensino - Região Miracatu/SEE-SP

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico-Pedagógico de Língua Portu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2003 - 2003

    Anglo Vestibulares

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de Gramática e Redação

  • 2005 - 2005

    Prefeitura Municipal de Pedro de Toledo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação, Carga horária: 40

  • 2005 - 2008

    Diretoria de Ensino - Região São Vicente

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Assistente Técnico na Seção de Administração. Assistente Técnico na Seção de Finanças. Assessoria de Gabinete. Designado como Dirigente Regional de Ensino Substituto.

  • 2016 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Professor Colaborador no Grupo de Pesquisa (CNPq) Texto, Escrita e Leitura, sob liderança da Profa. Dra. Sueli Cristina Marquesi.

  • 2012 - 2015

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno do Programa de Estudos Pós-Graduados, Carga horária: 20

  • 2009 - 2011

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Programa de Estudos Pós-Graduados, Carga horária: 20

  • 2019 - Atual

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 9

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e de Bacharelado em Direito. Ministra as seguintes disciplinas: I. Estudos semânticos e estilísticos da Língua Portuguesa. II. Estudos linguísticos. III. Linguagem jurídica. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (CAPES). Projeto de Extensão: Orientador do subprojeto multidisciplinar Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia do Programa de Residência Pedagógica - PRP (CAPES).

  • 2018 - Atual

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Coordenador do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva.

  • 2017 - Atual

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador das Licenciaturas, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenador dos cursos de Licenciatura em Letras e de Licenciatura em Pedagogia. Presidente do Núcleo Docente Estruturante dos cursos de Licenciatura em Letras e de Licenciatura em Pedagogia.

  • 2019 - 2019

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 9

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Estudos sintáticos da Língua Portuguesa; III. Estudos semânticos e estilísticos da Língua Portuguesa. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (CAPES). Projeto de Extensão: Orientador do subprojeto multidisciplinar Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia do Programa de Residência Pedagógica - PRP (CAPES).

  • 2019 - 2019

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Membro do Grupo Estratégico da UNIBR (GEU), cujo objetivos são: (i) produzir o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2019/2023 da UNIBR-Faculdade de São Vicente e (ii) planejar ações inovadoras no âmbito do ensino, pesquisa e extensão.

  • 2018 - 2019

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Estudos morfológicos da Língua Portuguesa; II. Estudos sintáticos da Língua Portuguesa; III. Estudos pragmáticos, discursivos e sociolinguísticos; IV. Trabalho interdisciplinar de curso VI. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Orientador de pesquisa no Programa de Iniciação Científica. Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. Orientador do subprojeto multidisciplinar Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia do Programa de Residência Pedagógica - PRP.

  • 2018 - 2018

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Estudos semânticos e estilísticos da língua portuguesa; III. Trabalho interdisciplinar de curso V e. IV. Trabalho interdisciplinar de curso VI. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Professor da disciplina Leitura Textual no curso de pós-graduação lato sensu em Língua portuguesa e crítica literária. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) - até fevereiro de 2018.

  • 2018 - 2018

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Estudos semânticos e estilísticos da Língua Portuguesa; III. Trabalho interdisciplinar de curso V; IV. Trabalho interdisciplinar de curso VI. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Orientador de pesquisa no Programa de Iniciação Científica.

  • 2017 - 2018

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Estudos sociolinguísticos, pragmáticos e discursivos da Língua Portuguesa; II. Didática na Educação Infantil e nos anos inicias do Ensino Fundamental; III. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; IV. Trabalho interdisciplinar de curso V; V. Trabalho interdisciplinar de curso VI. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2017 - 2017

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; II. Língua Portuguesa; III. Trabalho interdisciplinar de curso IV. IV. Trabalho interdisciplinar de curso V. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2016 - 2017

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 21

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Processos de leitura, interpretação e produção de texto; II. Planejamento e avaliação educacional; III. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado; IV. Pesquisa e prática pedagógica VI - Estágio supervisionado; IV. Trabalho interdisciplinar de curso VI. Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Orientador de pesquisa no Programa de Iniciação Científica. Professor convidado para o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa e Crítica Literária - disciplina Leitura Textual. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras.

  • 2013 - 2017

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagogia EaD, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2016 - 2016

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Professor Titular de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Processos de leitura, interpretação e produção de texto; III. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado; IV. Trabalho interdisciplinar de curso IV. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2015 - 2016

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 13

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Processos de leitura, interpretação e produção de texto; III. Pesquisa e prática pedagógica II - Estágio supervisionado; IV. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado; V. Trabalho interdisciplinar de curso IV. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2015 - 2015

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; II. Leitura e produção textual; III. Pesquisa e prática pedagógica II - Estágio supervisionado; IV. Trabalho Interdisciplinar de Curso III. Orientador de Trabalho Interdisciplinar de Curso - Licenciatura em Pedagogia. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2014 - 2015

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Leitura e produção de texto; II. Leitura e redação; III. Língua portuguesa; IV Pesquisa e Prática Pedagógica III - Estágio supervisionado; Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2014 - 2014

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; III. Pesquisa e prática pedagógica II - Estágio supervisionado; IV. Pesquisa e prática pedagógica III - Estágio supervisionado. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica. Projeto de Extensão: Coordenador do subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • 2013 - 2014

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Leitura e produção de texto; II. Leitura e redação; III. Língua portuguesa; IV. Pesquisa e prática pedagógica III - Estágio supervisionado; V. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica.

  • 2013 - 2013

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; III. Pesquisa e prática pedagógica IV - - Estágio supervisionado. Projeto de Extensão: Orientador de pesquisas de Iniciação Científica no Núcleo de Iniciação Científica.

  • 2012 - 2013

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Língua Portuguesa; II. Leitura e produção textual; III. Leitura e redação; III. Pesquisa e Prática Pedagógica V - Estágio supervisionado. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras.

  • 2012 - 2012

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Fundamentos teóricos e metodológicos de Língua Portuguesa; II. Língua Portuguesa; III. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado.

  • 2011 - 2012

    UNIBR - Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professor Adjunto de Língua Portuguesa nos cursos de Licenciatura em Letras e Licenciatura em Pedagogia. Ministra as seguintes disciplinas: I. Leitura e produção textual; II. Leitura e redação; III. Língua portuguesa; IV. Pesquisa e prática pedagógica V - Estágio supervisionado. Docente responsável pelo Estágio Supervisionado do curso de graduação em Letras.

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Língua Portuguesa e crítica literária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura textual

    • 02/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Interdisciplinar de Curso

    • 01/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de São Vicente, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de São Vicente, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2012

      Estágios , Faculdade de São Vicente, .,Estágio realizado, Professor responsável pelo Estágio Supervisionado da Licenciatura em Letras.

    • 01/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de São Vicente, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Licenciatura em Letras e em Pedagogia.

    • 08/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos Teóricos e Metodológicos para o Ensino de Língua Portuguesa, Leitura e Produção Textual, Leitura e Redação, Língua Portuguesa I, Pesquisa e Prática Pedagógica, Planejamento e Avaliação

    • 08/2011

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Estudos morfológicos da Língua Portuguesa, Estudos pragmáticos, discursivos e sociolinguísticos, Leitura e produção textual, Língua Portuguesa, Pesquisa e prática pedagógica, Estudos sintáticos da Língua Portuguesa

    • 04/2013 - 06/2017

      Direção e administração, Faculdade de São Vicente, .,Cargo ou função, Coordenador da Licenciatura EaD em Pedagogia..

  • 2012 - 2013

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 20

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Orientador Educacional a Distância de Língua Portuguesa no Programa de Formação dos Professores de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, no curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa. Ministra a disciplina Linguística Textual: tipologias, agrupamentos e textualidade.

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Orientador Educacional a Distância de Língua Portuguesa no Programa de Formação dos Professores de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, no curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa. Ministra a disciplina Multiletramentos, linguagens e mídias.

  • 2012 - 2012

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Orientador Educacional a Distância de Língua Portuguesa no Programa de Formação dos Professores de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, no curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa. Ministra a disciplina Gramática: funcionalidade e usos.

  • 2011 - 2011

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Orientador Educacional a Distância de Língua Portuguesa no Programa de Formação dos Professores de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, no curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa. Orienta no ambiente virtual a disciplinas História da disciplina de Língua Portuguesa no Brasil.

    Atividades

    • 08/2011

      Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gramática: funcionalidade e usos, História da disciplina de Língua Portuguesa no Brasil, Multiletramentos, linguagens e mídias, Linguística Textual: tipologias, agrupamentos e textualidade

  • 2013 - 2013

    Faculdade de Letras da Universidade do Porto

    Vínculo: Aluno visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista

    Outras informações:
    Aluno visitante na Faculdade de Letras da Universidade do Porto/Portugal (FLUP) para estágio doutoral sob orientação da professora Doutora Isabel Margarida Ribeiro de Oliveira Duarte.

  • 2016 - 2016

    Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Assistente de Comunicação e Expressão, Carga horária: 28

    Outras informações:
    Mediador on line da disciplina de Comunicação e Expressão no curso de formação superior em tecnologia de Gestão Empresarial.

  • 2015 - 2016

    Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Assistente de Comunicação e Expressão, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor de Metodologia da Pesquisa Científico-Tecnológica no curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS).

  • 2015 - 2016

    Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Assistente de Comunicação e Expressão, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor Coordenador do Trabalho de Conclusão de Curso da graduação em Informática para Gestão de Negócios.

  • 2014 - 2016

    Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Assistente de Comunicação e Expressão, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor Assistente de Comunicação e Expressão nos cursos superiores de tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Logística e Sistemas para Internet, aprovado em 1º. lugar em Concurso Público, conforme Edital nº. 0981/2014 de abertura, publicado no DOE de 01/04/2014, Seção I, página 204 e republicado no DOE de 03/04/2014, Seção I, página 171 e Edital nº. 2014/2014 de resultado final de Concurso Público Docente para a Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista "Rubens Lara" do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Processo CEETEPS nº. 2123/2014, publicado no DOE de 18/06/2014, Executivo, Caderno 1, página 107.. A Banca Examinadora foi composta por: Prof.ª Me. Eliana Gregório Rodrigues (Prof. Pleno I da FATEC Baixada Santista), Profª. Me. Adélia da Silva Saraiva (Prof. Associado I da FATEC Baixada Santista), Profª. Me. Cybelle Croce Rocha Crane (Prof. Associado I da FATEC da Baixada Santista).

  • 2014 - 2015

    Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista Rubens Lara

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Assistente de Comunicação e Expressão, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor de Comunicação e Expressão no curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS). Professor de Leitura e Produção de Textos no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet (SI).

  • 2016 - 2017

    Universidade Metropolitana de Santos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.

  • 2016 - 2017

    Universidade Metropolitana de Santos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Letras.

  • 2016 - 2017

    Universidade Metropolitana de Santos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Membro fundador da Cátedra Paulo Freire da Universidade Metropolitana de Santos - UNIMES.

    Atividades

    • 08/2016

      Direção e administração, Núcleo de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras.

    • 08/2016 - 02/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante.

  • 2018 - Atual

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Institucional do PIBID, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Coordenador Institucional do PIBIB da UNIBR-Faculdade de São Vicente.

  • 2018 - Atual

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Sem bolsa, Enquadramento Funcional: Coordenador do subprojeto de Pedagogia da RP

    Outras informações:
    Coordenador do subprojeto de Pedagogia da Residência Pedagógica da UNIBR-Faculdade de São Vicente.

  • 2014 - 2018

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador do subprojeto de Letras - PIBIB, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Coordenador do subprojeto de Letras do PIBIB da UNIBR-Faculdade de São Vicente.