Gislaine Kessia Teixeira Reis

Graduanda do quarto ano de Biblioteconomia na Faculdade de Filosofia e Ciências - Universidade Estadual Paulista (UNESP), bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) e voluntária do PET de Biblioteconomia.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Biblioteconomia

2013 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Secretária de Educação Superior - Ministério da Educação e Cultura, SESU/MEC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2012

ETEC Paulo Guerreiro Franco

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2010

EEE.Profª Amélia Lopes Anders

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Formação complementar

2013 -

Inglês. , Fisk, FISK, Brasil.

2013 - 2013

Academic English Program. (Carga horária: 120h). , FLS Boston Commons, FLS, Estados Unidos.

2013 - 2013

Visita técnica. (Carga horária: 4h). , Biblioteca Pública Estadual de Curitiba, BPEC, Brasil.

2009 - 2009

Preparação para o Mercado de Trabalho. (Carga horária: 32h). , Projeto Belo Futuro, BEL CHOCOLATES, Brasil.

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Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Biblioteconomia.

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Organização de eventos

VALENTIM, M. L. P. ; REIS, G. K. T. . III Seminário de Competência em Informação: Cenários e tendências. 2014. (Outro).

Bizello, M. L. ; REIS, G. K. T. . 3º Seminário de Arquivologia e Biblioteconomia. 2013. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares (CIBES). 2015. (Congresso).

O uso da planilha excel para cálculos de estatísticas descritivas de dados de pesquisa. 2015. (Oficina).

Conferência: Formación de Capital Humano En Inteligencia Organizacional: Generación y Uso Del Conocimiento. 2014. (Outra).

III Semana de Biblioteconomia. 2014. (Outra).

Mini curso de Cinema Brasileiro. 2014. (Outra).

Oficina de catalogação: AACR2r parte I: Catalogação de livros. 2014. (Oficina).

Oficina de Catalogação AACR2r parte II: Pontos de acesso. 2014. (Oficina).

Reunião de Estudos: O papel das TICs para o setor da Agricultura. 2014. (Outra).

Reunião de Estudos - Análise de domínio e bibliometria. 2014. (Outra).

Elaboração de projetos de pesquisa: problema, hipótese e objetivos. 2013. (Oficina).

II Semana de Biblioteconomia. 2013. (Outra).

Metacine: Corações Sujos. 2013. (Outra).

Museums and Communities: Curators, Collections and Collaboration. 2013. (Outra).

Oficina de Currículo Lattes. 2013. (Oficina).

Oficina Software Prezi. 2013. (Oficina).

Reunião de Estudos: Uma visão geral sobre Ontologia. 2013. (Outra).

VIII Encontro Internacional de Informação, Conhecimento e Ação e VII Cóloquio Internacional de Filosofia da Mente. 2013. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Marli Vítor da Silva

CASARIN, H. C. S.; ALMEIDA, C. C. de;SILVA, M. V.. Orientação de pesquisadores a pós-graduandos da Educação quanto ao uso de informações científicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus de Marília.

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Foi orientado por

Rosane Michelli de Castro

Introdução ao passo a passo da iniciação científica: aspectos iniciais do trabalho de sistematização de dados de pesquisa; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Marília-SP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Michelli de Castro;

Helen de Castro Silva Casarin

Comportamento informacional de pesquisadores em Educação : influência do orientador; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Helen de Castro Silva Casarin;

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Produções bibliográficas

  • REIS, G. K. T. ; Caldas, R. F. ; FONSECA, G. A. ; BARROSO, T. B. ; SITTA, N. S. N. . Um conto em cada canto. In: Seminário de Iniciação Científica (SEIC), 2013, Ouro Preto. Anais SEIC-UFOP, 2013.

  • REIS, G. K. T. ; CASARIN, Helen de C. S. . A experiência do docente como fator influenciador no comportamento informacional de pós-graduandos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • REIS, G. K. T. ; NASCIMENTO, A. C. S. ; SANTOS, M. ; CALDAS, R. F. . Um conto em cada canto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, G. K. T. ; CASARIN, Helen de C. S. . A experiência do docente como fator influenciador no comportamento informacional de pós-graduandos em Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REIS, G. K. T. ; NASCIMENTO, A. C. S. ; Caldas, R. F. . Arquivo PET: a consolidação de duas décadas em ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Comportamento informacional de pesquisadores no domínio da Educação e sua influência sobre pós-graduandos (proc. CNPq 485955/2013-0 e 305857/2012-6 Fundunesp proc. 2044/002/14-PROPe/CDC), Descrição: O comportamento informacional de pós-graduandos revela aspectos da busca e uso da informação que vão ter impacto na atuação dos futuros pesquisadores. Estudos anteriores realizados na Unesp de Marília, indicaram que os pós-graduandos das áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas pouco utilizam as fontes de informação usadas tradicionalmente para levantamentos bibliográficos e se restringem às fontes indicadas por seus professores, ao contrário do esperado para um aluno com este nível de formação. Dando seqüência à temática, propõe-se caracterizar o comportamento informacional de pesquisadores da área de Educação. Os objetivos da pesquisa são: caracterizar o comportamento informacional de pesquisadores da área de Educação; verificar há diferença entre o comportamento informacional de pesquisadores vinculados a programas de pós-graduação de excelência e aqueles não consolidados; averiguar se experiência internacional é um fator que influencia o comportamento informacional; se há diferença significativa no comportamento informacional de pesquisadores com bolsa de pesquisador, verificar a opinião deles quanto às habilidades informacionais e de pesquisa de seus orientandos; identificar de que modo os pesquisadores procuram influenciar o comportamento informacional de seus orientados. A coleta de dados será realizada através de questionário eletrônico. Para análise dos resultados serão aplicados testes estatísticos de análise de conteúdo para os resultados qualitativos. Pretende-se que os resultados da pesquisa forneçam subsídios para a adaptação e proposição de produtos e serviços informacionais voltados para os pesquisadores da área de educação, em particular aqueles relacionados à competência informacional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gislaine Kessia Teixeira Reis - Integrante / Helen de Castro Silva Casarin - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional