Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira
Possui graduação em Letras Modernas Português/Inglês pela Universidade Federal de Goiás (1987), graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1992). Cursou Especialização em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2006). É doutora em Letras e Linguística (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás. É professora de Português, Inglês e Francês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia.
Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras e Linguística
2011 - 2015
Universidade Federal de Goiás
Título: A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a promoção da autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês
, Ano de obtenção: 2015. Prof. Dr. Francisco José Quaresma de Figueiredo. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras e Linguística
2004 - 2006
Universidade Federal de Goiás
Título: Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação
, Ano de Obtenção: 2006.Francisco José Quaresma de Figueiredo.Palavras-chave: avaliação; atividades; percepção.
Especialização em Especialização em Educação: Docência Universitária
2002 - 2003
Formação complementar
2016 - 2016
Brazil TESOL Training Program. (Carga horária: 140h). , Northern Virginia Community College, NOVA, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
VIEIRA, P. F. M. D. . IX Epígrafe Licenciatura em Letras - Trajetórias e Desafios. 2022. (Congresso).
VIEIRA, P. F. M. D. . I Semana de Letras do IFG. 2015. (Outro).
Participação em eventos
IX Epígrafe Licenciatura em Letras - trajetórias e desafios. As possibilidades de atuação do profissional de Letras. 2022. (Congresso).
IX Epígrafe Licenciatura em Letras - trajetórias e desafios.A saúde vocal do professor. 2022. (Oficina).
VII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.A correção com os pares em um contexto de ensino de português como língua estrangeira: um estudo de caso com intercambistas na UFG; e Problematizando as relações interpessoais no estágio supervisionado: uma discussão no viés decolonial.. 2016. (Seminário).
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. A importância da correção dialogada como ferramenta colaborativa e avaliativa para a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. (Congresso).
I Coilóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Perspectivas interculturais: as questões culturais que afloram dos textos utilizados nas salas de aula de inglês e espanhol. 2013. (Simpósio).
IV Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2013. (Seminário).
X CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2013. (Congresso).
I Seminário Internacional de Estudos Interculturais.Observações e interpretações: perspectivas interculturais nas salas de aula de língua materna e línguas estrangeiras. 2012. (Seminário).
VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.A cultura de aprender na sala de aula de língua inglesa: o processo colaborativo como ferramenta. 2012. (Seminário).
XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2012. (Simpósio).
XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Autonomia do aprendiz: o processo colaborativo em cena. 2012. (Simpósio).
IV EDIPE - Encontro Estadual de didática e Práticas de Ensino.Para além da redação: a produção de diferentes gêneros textuais realizada por alunos do terceiro ano do curso técnico integrado em eletrotécnica do IFG - campus Goiânia. 2011. (Encontro).
XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguistica e III Simpósio Internacional de Letras e Linguistica.Um olhar bakhtiniano sobre as trocas dialógicas observadas em diários produzidos por alunos de inglês como L.E.. 2011. (Simpósio).
VII Integra.Atividades motivadoras para Língua Inglesa. 2009. (Simpósio).
I Salão do Livro Infantil e juvenil do Estado de Goiás. 2008. (Oficina).
V Fórum da Educação.Múltiplas atividades na sala de aula de Língua Inglesa. 2008. (Encontro).
XIX FALE Fórum Acadêmico de Letras. 2008. (Simpósio).
XIX FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Pesquisa em linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras. 2008. (Oficina).
IV Forum de Educação.Atividades lúdicas nas aulas de Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).
IX Jornada Científica e V Semana de Extensão.Quebando barreiras no ensino de línguas: a linguagem da Internet / Orientadora. 2007. (Encontro).
V Integra - Sustentabilidade da Vida.O uso de excertos de filmes nas aulas de Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).
III Fórum de Educação.O vídeo e as suas diferentes formas de usá-lo em sala de aula de Língua Inglesa. 2006. (Outra).
INTEGRA - ampliando competências.INTEGRA - ampliando competências. 2006. (Seminário).
IV INTEGRA - ampliando competências.Os jogos na sala de aula de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).
Maratona: repensar teorias.Estudos Literários Teatro: Hamlet. 2006. (Encontro).
Projeto Oficina de Cultura e Linguagem. 2006. (Oficina).
VIII Jornada Científica / VII Encontro de Iniciação Científica.Dislexia: Ingluência na Aprendizagem / Orientadora. 2006. (Encontro).
XI Simpósio Nacional e Intenacional de Letras e Linguística.Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. (Simpósio).
II ELARCO - Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2005. (Congresso).
I Jornada de Letras.Have fun at Cristina and Paula's talk show. 2005. (Oficina).
VII Semana de Letras.From warm up to cheer up: ways to go beyond the practice stage. 2005. (Oficina).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.VI SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2005. (Seminário).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Cheer up: Interesting and Useful Activities in the EFL Classroom. 2005. (Oficina).
VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Uma análise das interações observadas durante atividades de sala de aula de L2. 2005. (Outra).
CONPEEX - I CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. CONPEEX - I CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. 2004. (Congresso).
Participação em bancas
Lemes, Lila Maria Spadoni; ZANATTA, B. A.;VIEIRA, P. F. M. D.. Redes Sociais como mediação pedagógica: estudo de caso e representações sociais no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
Lima, Lucielena Mendonça; Figueredo, Carla Janaina; Rees, Dilys Karen;VIEIRA, P. F. M. D.. A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DA EJA NO IFG A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DE LE, ALUNOS, COORDENADORES E DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS. 2020. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.; Lemes, Lila Maria Spadoni; Cavalcante, Claudia Valente. Redes sociais como mediação do processo de ensino aprendizagem. 2017.
VIEIRA, P. F. M. D.; VIEIRA, A. C. B.; MARQUES, E. S. C.. A saúde vocal do professor do Departamento de Enfermagem da Universidade Salgado de Oliveira. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. A Arte como Instrumento de Ensinagem no Ensino Superior. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. A Inclusão no Ensino Superior: Experiência da UNIVERSO. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. Formação de Professores de Ensino Superior: UNIVERSO da Docência. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Um olhar sobre as crenças e as expectativas do aluno no curso de Letras/Inglês referente a sua formação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
Vieira, P. F. M. D.; Almeida, L. A.; JACOB, P. R.;VIEIRA, P. F. M. D.. Literatura e contemporaneidade: jogos vorazes e o protagonismo arquetípico de Katniss Everdeen. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Paraguassú, A. M. C.;VIEIRA, P. F. M. D.; Passos, S. S.; Santos, A. M. A. P.. Uma análise discursiva do filme HER: como o sujeito usa a tecnologia em tempos de solidão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
JACOB, P. R.;VIEIRA, P. F. M. D.; Maraiza Oliveira Costa. O impacto da relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem: uma análise a partir de relatos de experiência. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Cleiliane Sisi Peixoto;VIEIRA, P. F. M. D.; Dagmar Dnalva da Silva Bezerra. A importância da formação continuada de professores frente a um novo panorama de ensino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Cleide Araújo Machado; Cleiliane Sisi Peixoto;VIEIRA, P. F. M. D.. O processo de inclusão escolar com o método das boquinhas na aprendizagem de leitura para crianças com apraxia de fala na infância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Maria Cristina Morais de Carvalho;VIEIRA, P. F. M. D.; Ema Marta Dunck Cintra. A intersubjetividade e as estratégias de impessoalização do discurso em redações dissertativas-argumentativas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Maria Eliane Rosa de Souza;VIEIRA, P. F. M. D.; Luciene Araújo de Almeida. Theodor Adorno e Conceição Evaristo: por uma reflexão, por uma literatura, por uma existência contra a barbárie. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
JACOB, P. R.;VIEIRA, P. F. M. D.; Poliane Vieira Nogueira. A invisibilidade dos estudantes do ensino médio noturno: anseios e perspectivas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.; Maria Cristina Morais de Carvalho; Luciene Araújo de Almeida. A percepção do ambiente escolar, quanto ao estudo de gênero e sexualidade nos dias atuais?,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.
FERREIRA, A. R.;VIEIRA, P. F. M. D.; CASTRO, R. M. J. C.. Análise da qualidade no atendimento e preparo das agências de viagens na visão do cliente oculto, no mercado goianiense: cursos oferecidos relacionados à hotelaria.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Hoteleira) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
Suelene Vaz da Silva;VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.. Aprendizagem de Língua Inglesa: algumas crenças dos tecnólogos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria. 2012 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.; CARVALHO, G. L.. B. shimasaki, Aaline A. de Araújo e Cinthya F..Estudo de Caso: recepção e governança do Hotel Maione. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.; SILVA JUNIOR, W. T.. L. dos Reis e Wanessa M. Ferreira.Perfil dos turistas que frequentam Trindade no período da festa do Divino Pai Eterno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.. Cabral, Daniela Villafane Almeida,José Pereira.Os valores socioambientais de Chico Mendes e Heitor Villa Lobos no ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. da Costa e Thaís Cristine O. Barbosa.A construção da paz através da música. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Silva, Dayana Carrijo, Milene G. Bueno.A importância dos valores humanos no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Silva, Cláudio Célio Ramos.O ensino de uma boa comunicação como caminho para a paz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Leitura: o despertar da essência do amor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Santos, Jessica A. G. Santana, Pamela P. Manzoni.Cidadania Planetária: reflexão a partir da leitura de artigos de opinião. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. A. Martins, Lindieime A. Oliveira, Thiago M. Araújo.Amor: uma leitura transdisciplinar no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Costa, Edilamar A. Ferreira, Marilaine da Silva.Construindo a ética ambiental através da leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Santos, Marcia R. Sousa, Nubia S. Mota, Soraia Far.O ensino transdisciplinar da leitura para a sustentabilidade da vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. A produção textual na formação do cidadão planetário. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Valores humanos no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. S.Ribeiro, Fernanda M.Rodrigues, Nicassia C.Nunes.Haicai e a preservação do cerrado: uma proposta para a produção de textos no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Gomes, Erivaldo S. Silva, Lorena G. Silva.Meu texto, meu mundo: produção textual no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Gouveia, Mearopi P. Bueno.Consumo sustentável: uma lição para a vida. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.
WEBE, S.;VIEIRA, P. F. M. D.. A Composição e a Decomposição do Sentido histórico Brasileiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Salgado de Oliveira.
VIEIRA, P. F. M. D.. Diferentes formas de se trabalhar música em sala de aula. 2005 - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. A Importância da Oralidade na Aprendizagem da Língua Inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Carvalho.Warm ups e professores como ferramentas de motivação no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Atividades diferenciadas como fator motivador para o aprendizado da língua inglesa, considerando as quatro habilidades essenciais: ler, ouvir, falar e escrever. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Sobrinho, Halinne Fernandes.Dinâmicas e interação em grupo na aula de língua inglesa no 3o. ano do Ensino Médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Valores humanos introduzidos no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. Música em sala de aula de língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.. A instrumentalidade do estudo de língua inglesa em turmas do 3o. ano do projeto EJA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.
VIEIRA, P. F. M. D.; MESQUITA, D. N. C.; Ferreira, Elizete Albina; Freire, Silvana Matias; Silva, Neisi Maria da Guia. Concurso Público Edital 18/2021 UFG Professor de Língua Portuguesa. 2021. Universidade Federal de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.; Luz, R. M.; Suelene Vaz da Silva. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto para a área de Português e Inglês. 2020. Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.
VIEIRA, P. F. M. D.; Silva, A. P.; Luz, R. M.; Honório, D. S.; CROSARA, F. M.; Lage, M. M.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto para a área de Língua Portuguesa. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
VIEIRA, P. F. M. D.. Consultora ad hoc em análise de priorização de processo seletivo programa SETEC-CAPES/NOVA. 2016. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
VIEIRA, P. F. M. D.. III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2015. Universidade Federal de Goiás.
Orientou
CONTRIBUIÇÕES DA GRAMÁTICA NA MELHORIA DA PROFICIÊNCIA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis; (Orientador);
Português como língua de acolhimento para haitianos; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis; (Orientador);
A leitura pode contribuir para a melhora da escrita?; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis; (Orientador);
Leitura Instrumental em Língua Estrangeira - Inglês no Curso de Redes de Computadores da Universidade Salgado de Oliveira - campus Goiânia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
A saúde vocal do professor do departamento de enfermagem da Universidade Salgado de Oliveira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
A linguagem não sexista nas redes sociais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
O processo de aquisição da segunda língua: uma análise comparativa entre português e inglês; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
O processo de aquisição da segunda língua: uma análise comparativa entre português e inglês; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
A parada do orgulho LGBT e sua influência para os meios de hospedagem em Goiânia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
Uma alternativa de ampliação às atividades turísticas convencionais: o esperanto no contexto do turismo e da hospitalidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Hoteleira) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
O Impacto da Língua Inglesa na Empregabilidade dos Profissionais da Hotelaria em Goiânia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
Lima, Rayana Hanna M; Mota, Sharlene V; M; Silva; Doces e Identidade: o significado dos doces goianos para a hotelaria da cidade de Goiás; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
Resende, Lorena G; L; de Melo e Wesley L; T; Teles; A importância da língua inglesa na hotelaria goianiense: estudo de caso em hotéis de luxo e superior; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
A importância da relação afetiva (professor-aluno) no processo de aprendizagem do discente tendo como ponto de partida o filme: escritores da liberdade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;
Produções bibliográficas
-
VIEIRA, P. F. M. D. . O poder da palavra. Building the way - Revista do Curso de Letras da UEG/Itapuranga , v. 2, p. 118, 2012.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . O processo de correção dialogada como ferramenta colaborativa para a promoção da autonomia do aprendiz. In: Hélvio Frank e Barbra Sabota. (Org.). Colaboração e interação em linguística aplicada: sementes lançadas por Francisco José Quaresma de Figueiredo. 1ed.São Paulo: Pá de Palavra, 2023, v. , p. 7-237.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . O processo de escrita em língua estrangeira sob uma perspectiva bakhtiniana. In: Lopes, Limerce Ferreira; Carvalho, Maria Cristina Morais; Suanno, Marilza Vanessa Rosa. (Org.). Práticas interdisciplinares na educação : diálogos, interfaces e desafios. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2020, v. 1, p. 10-209.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A Bakhtinian look ober dialogic exchanges observed in journals written by students of English as a foreign language in a Federal Institution. In: Richter, Carla Lima; Nóbrega, Daniela Gomes de Araújo; Souza, Fábio Marques; Nascimento, Juscleino Francisco. (Org.). Language Teaching-Learning in the 21st Century. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2020, v. 1, p. 35-43.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A Bakhtinian look ober dialogic exchanges observed in journals written by students of English as a foreign language in a Federal Institution. In: Richter, Carla Lima; Nóbrega, Daniela Gomes de Araújo; Souza, Fábio Marques; Nascimento, Juscleino Francisco. (Org.). Language Teaching-Learning in the 21st Century. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2020, v. 1, p. 9-195.
-
TOMITCH, L. M. B. ; HEBERLE, V. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. ; Vieira, P. F. M. D. ; VIEIRA, P. F. M. D. . A correção dialogada entre professora e alunos: os benefícios dessa ferramenta colaborativa no processo de revisão de textos escritos em inglês. In: Lêda Maria Braga Tomitch, vivinae Maria Heberle. (Org.). Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. 1ed.Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2017, v. 1, p. 11-399.
-
VIEIRA, P. F. M. D. ; LOPES, Cristiane Rosa . Erro, correção e avaliação no ensino de línguas - avaliação escrita. In: FIGUEIREDO, Francisco Jose Quaresma de. (Org.).. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: princípios e práticas. Goiânia : Editora da UFG, 2012. 232 p. Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: princípios e práticas. Goiânia : Editora da UFG, 2012. 232 p.. 1a.ed.Goiânia: Editora da UFG, 2012, v. único, p. 7-232.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . PARA ALÉM DA REDAÇÃO: A PRODUÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS REALIZADA POR ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA DO I.F.G.? CAMPUS GOIÂNIA. In: IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - Para uma realidade complexa, Que escola, Que ensino?, 2011, Goiânia. IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - Para uma realidade complexa, Que escola, Que ensino?, 2011.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Um olhar bakhtiniano sobre as trocas dialógicas observadas em diários produzidos por alunos de inglês como L.E.. In: XIII simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011, Uberlândia. XIII SILEL, 2011. v. 2.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas,. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017, Santarém - Portugal. VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017.
-
Suelene Vaz da Silva ; VIEIRA, P. F. M. D. . Colaboração e Interculturalidade: aprendizagem de português como língua adicional para alunos intercambistas,. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017, Santarém - Portugal. VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017.
-
VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . ENSINANDO E APRENDENDO: AULAS DE PORTUGUÊS PARA INTERCAMBISTAS COMO UM CONTEXTO ADICIONAL PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DE LETRAS. In: SIPLE 2017, 2017, Lisboa - Portugal. SIPLE 2017, 2017.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A cultura de aprender na sala de aula de língua inglesa: o processo colaborativo como ferramenta. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. A formação e a prática de professores de línguas estrangeiras, 2012. v. únici.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Cheer up: Interesting and useful activities in the EFL classroom. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Uma análise das interações observadas durante atividades de sala de aula de L2. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de línguas Estrangeiras, 2005.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . From warm up to cheer up: ways to go beyond the practice stage. In: VII Semana de Letras, 2005, Goiânia. VII Semana de Letras de 2005, 2005.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. In: II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - II ELARCO, 2005, Brasília. II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - II ELARCO, 2005.
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: a avaliação em foco. In: CONPEEX - I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2004, Goiânia. CONPEEX - I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2004.
-
VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . Colaboração e Interculturalidade: aprendizagem de português como língua adicional para alunos itnercambistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . Ensinando e aprendndo: aulas de português para intercambistas como um contexto adicional para a formação de alunos de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Anna Karenina - Projeto Literatura e Cinema 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Reflexões sobre a escrita colaborativa de textos em língua inglesa: o processo de correção dialogada em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A correção dialogada como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . A importância da correção dialogada como ferramenta colaborativa e avaliativa para a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Perspectivas interculturais: as questões culturais que afloram dos textos utilizados nas salas de aula de inglês e espanhol.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Múltiplas atividades na sala de aula de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VIEIRA, P. F. M. D. . Editorial. Goiânia, 2020. (Tradução/Outra).
-
ABREU, R. ; Athias, Renato ; LIMA FILHO, M. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Museus e atores sociais. Recife - Pernambuco: Associação Brasileira de Antropologia - Editora da Universidade Federal de Pernambuco, 2017. (Tradução/Livro).
Outras produções
VIEIRA, P. F. M. D. . Revisora de Língua Portuguesa de duas obras da Coleção Artífices. 2023.
VIEIRA, P. F. M. D. . Consultora ad hoc em análise priorização do processo seletivo do Programa Setec-Capes/Nova. 2016.
VIEIRA, P. F. M. D. . Coleção Acadêmica Atheneus. 2016.
VIEIRA, P. F. M. D. . XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG. 2015.
VIEIRA, P. F. M. D. . Mesa redonda de Linguística. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
VIEIRA, P. F. M. D. . Programa de Residência Pedagógica: a formação docente e práticas de ensino em história. 2020. (Revisão de Língua Portuguesa).
VIEIRA, P. F. M. D. . E-Book Cadernos Pedagógicos da SME-Go. 2019. (Parecerista).
SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . 22 Universo Fashion: Os Campana como uma narrativa. 2016. (Revisora de Língua Portuguesa).
SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; Vieira, P. F. M. D. ; VIEIRA, P. F. M. D. . 23 Universo Fashion: Cerrado fauna e flora. 2016. (Revisora de Língua Portuguesa).
SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Universo Fashion: E o palhaço, o que é?. 2015. (Revisora de Língua Portuguesa).
SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Universo Fashion 21: África no coração do Brasil. 2015. (Revisora de Língua Portuguesa).
VIEIRA, P. F. M. D. . Como planejar uma aula de Língua Inglesa para cursos de idiomas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIEIRA, P. F. M. D. . III Epígrafe e III Semana de Letras. 2018 (Recepção e acolhimento aos alunos ingressantes).
Honório, D. S. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Múltiplos Olhares Múltiplos SAberes. 2017 (VII Amostragem).
Prêmios
2006
Homenagem Acadêmica, Universidade Salgado de Oliveira - Campus Goiânia.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. , Rua 75 n. 46, Setor Central, 74000-000 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (62) 32272700
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto
1989 - 2010
Centro Cultural Brasil-EUAVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
-
04/1989 - 08/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
-
04/1994 - 01/2004
Direção e administração, Diretora de Unidade.,Cargo ou função, Diretora de Unidade.
2004 - 2005
Centro Educacional Sesc CidadaniaVínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
-
01/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1982 - 1989
Hudson Course - Autorizado FiskVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
-
08/1982 - 12/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2002 - 2003
Instituto Aphonsiano de Ensino SuperiorVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
-
08/2002 - 08/2003
Ensino, Inglês Instrumental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental para Ciências Contábeis
2003 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Atividades
-
08/2003 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
Você é Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?