Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira

Possui graduação em Letras Modernas Português/Inglês pela Universidade Federal de Goiás (1987), graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1992). Cursou Especialização em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2006). É doutora em Letras e Linguística (2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás. É professora de Português, Inglês e Francês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Linguística

2011 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a promoção da autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês
Prof. Dr. Francisco José Quaresma de Figueiredo. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras e Linguística

2004 - 2006

Universidade Federal de Goiás
Título: Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação,Ano de Obtenção: 2006
Francisco José Quaresma de Figueiredo.Palavras-chave: avaliação; atividades; percepção.

Especialização em Especialização em Educação: Docência Universitária

2002 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Aperfeiçoamento em Intensive Teacher Development Course

1996 - 1996

CCBEU
Ano de finalização: 1996;

Aperfeiçoamento em Intensive Teacher Training Course

1994 - 1994

CCBEU
Ano de finalização: 1994;

Aperfeiçoamento em Francês

1987 - 1990

Alianca Francesa - Delegação Geral
Ano de finalização: 1990;

Aperfeiçoamento em Inglês

1977 - 1982

Escolas Fisk
Ano de finalização: 1982;

Graduação em Fonoaudiologia

1988 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Graduação em Letras Modernas Inglês

1983 - 1987

Universidade Federal de Goiás

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1982

Colégio Santo Agostinho

Ensino Fundamental (1º grau)

1970 - 1979

Colégio Santo Agostinho

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Formação complementar

2016 - 2016

Brazil TESOL Training Program. (Carga horária: 140h). , Northern Virginia Community College, NOVA, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Organização de eventos

VIEIRA, P. F. M. D. . I Semana de Letras do IFG. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

VII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.A correção com os pares em um contexto de ensino de português como língua estrangeira: um estudo de caso com intercambistas na UFG; e Problematizando as relações interpessoais no estágio supervisionado: uma discussão no viés decolonial.. 2016. (Seminário).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI. A importância da correção dialogada como ferramenta colaborativa e avaliativa para a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. (Congresso).

I Coilóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Perspectivas interculturais: as questões culturais que afloram dos textos utilizados nas salas de aula de inglês e espanhol. 2013. (Simpósio).

IV Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2013. (Seminário).

X CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2013. (Congresso).

I Seminário Internacional de Estudos Interculturais.Observações e interpretações: perspectivas interculturais nas salas de aula de língua materna e línguas estrangeiras. 2012. (Seminário).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.A cultura de aprender na sala de aula de língua inglesa: o processo colaborativo como ferramenta. 2012. (Seminário).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2012. (Simpósio).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Autonomia do aprendiz: o processo colaborativo em cena. 2012. (Simpósio).

IV EDIPE - Encontro Estadual de didática e Práticas de Ensino.Para além da redação: a produção de diferentes gêneros textuais realizada por alunos do terceiro ano do curso técnico integrado em eletrotécnica do IFG - campus Goiânia. 2011. (Encontro).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguistica e III Simpósio Internacional de Letras e Linguistica.Um olhar bakhtiniano sobre as trocas dialógicas observadas em diários produzidos por alunos de inglês como L.E.. 2011. (Simpósio).

VII Integra.Atividades motivadoras para Língua Inglesa. 2009. (Simpósio).

I Salão do Livro Infantil e juvenil do Estado de Goiás. 2008. (Oficina).

V Fórum da Educação.Múltiplas atividades na sala de aula de Língua Inglesa. 2008. (Encontro).

XIX FALE Fórum Acadêmico de Letras. 2008. (Simpósio).

XIX FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Pesquisa em linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras. 2008. (Oficina).

IV Forum de Educação.Atividades lúdicas nas aulas de Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).

IX Jornada Científica e V Semana de Extensão.Quebando barreiras no ensino de línguas: a linguagem da Internet / Orientadora. 2007. (Encontro).

V Integra - Sustentabilidade da Vida.O uso de excertos de filmes nas aulas de Língua Inglesa. 2007. (Simpósio).

III Fórum de Educação.O vídeo e as suas diferentes formas de usá-lo em sala de aula de Língua Inglesa. 2006. (Outra).

INTEGRA - ampliando competências.INTEGRA - ampliando competências. 2006. (Seminário).

IV INTEGRA - ampliando competências.Os jogos na sala de aula de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).

Maratona: repensar teorias.Estudos Literários Teatro: Hamlet. 2006. (Encontro).

Projeto Oficina de Cultura e Linguagem. 2006. (Oficina).

VIII Jornada Científica / VII Encontro de Iniciação Científica.Dislexia: Ingluência na Aprendizagem / Orientadora. 2006. (Encontro).

XI Simpósio Nacional e Intenacional de Letras e Linguística.Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. (Simpósio).

II ELARCO - Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2005. (Congresso).

I Jornada de Letras.Have fun at Cristina and Paula's talk show. 2005. (Oficina).

VII Semana de Letras.From warm up to cheer up: ways to go beyond the practice stage. 2005. (Oficina).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.VI SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Cheer up: Interesting and Useful Activities in the EFL Classroom. 2005. (Oficina).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Uma análise das interações observadas durante atividades de sala de aula de L2. 2005. (Outra).

CONPEEX - I CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. CONPEEX - I CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. 2004. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Maria das Graças Frenandes Torres

Lemes, Lila Maria Spadoni; ZANATTA, B. A.;VIEIRA, P. F. M. D.. Redes Sociais como mediação pedagógica: estudo de caso e representações sociais no ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria das Graças Fernandes Torres

VIEIRA, P. F. M. D.; Lemes, Lila Maria Spadoni; Cavalcante, Claudia Valente. Redes sociais como mediação do processo de ensino aprendizagem. 2017.

Aluno: Edna de Souza Batista Brandao

VIEIRA, P. F. M. D.; VIEIRA, A. C. B.; MARQUES, E. S. C.. A saúde vocal do professor do Departamento de Enfermagem da Universidade Salgado de Oliveira. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Aline Costa de Andrade

VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. A Arte como Instrumento de Ensinagem no Ensino Superior. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Lourdes Messias da Costa

VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. A Inclusão no Ensino Superior: Experiência da UNIVERSO. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: MOACIR FUNICIELLI DA COSTA

VIEIRA, P. F. M. D.; MORAES, L. R.; FREITAS, C. C.. Formação de Professores de Ensino Superior: UNIVERSO da Docência. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Magda Mara Maciel Melo

VIEIRA, P. F. M. D.. Um olhar sobre as crenças e as expectativas do aluno no curso de Letras/Inglês referente a sua formação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Wanessa Santana Costa Teixeira

FERREIRA, A. R.;VIEIRA, P. F. M. D.; CASTRO, R. M. J. C.. Análise da qualidade no atendimento e preparo das agências de viagens na visão do cliente oculto, no mercado goianiense: cursos oferecidos relacionados à hotelaria.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Hoteleira) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Tuane Brito e Silva

Suelene Vaz da Silva;VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.. Aprendizagem de Língua Inglesa: algumas crenças dos tecnólogos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria. 2012 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Lara Eline M

VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.; CARVALHO, G. L.. B. shimasaki, Aaline A. de Araújo e Cinthya F..Estudo de Caso: recepção e governança do Hotel Maione. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Celina C

VIEIRA, P. F. M. D.; FERREIRA, A. R.; SILVA JUNIOR, W. T.. L. dos Reis e Wanessa M. Ferreira.Perfil dos turistas que frequentam Trindade no período da festa do Divino Pai Eterno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Cristyanne A

VIEIRA, P. F. M. D.. Cabral, Daniela Villafane Almeida,José Pereira.Os valores socioambientais de Chico Mendes e Heitor Villa Lobos no ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Rosilene M

VIEIRA, P. F. M. D.. da Costa e Thaís Cristine O. Barbosa.A construção da paz através da música. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Camila L

VIEIRA, P. F. M. D.. Silva, Dayana Carrijo, Milene G. Bueno.A importância dos valores humanos no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Antônio Manoel Araújo, Rodrigo A

VIEIRA, P. F. M. D.. Silva, Cláudio Célio Ramos.O ensino de uma boa comunicação como caminho para a paz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Carinny Heloise Ribeiro Gomes, Edilsa Silva Martins, Lucíola

VIEIRA, P. F. M. D.. Leitura: o despertar da essência do amor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Camila A

VIEIRA, P. F. M. D.. Santos, Jessica A. G. Santana, Pamela P. Manzoni.Cidadania Planetária: reflexão a partir da leitura de artigos de opinião. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Gracy K

VIEIRA, P. F. M. D.. A. Martins, Lindieime A. Oliveira, Thiago M. Araújo.Amor: uma leitura transdisciplinar no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Ana Lúcia M

VIEIRA, P. F. M. D.. Costa, Edilamar A. Ferreira, Marilaine da Silva.Construindo a ética ambiental através da leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Hellen M

VIEIRA, P. F. M. D.. Santos, Marcia R. Sousa, Nubia S. Mota, Soraia Far.O ensino transdisciplinar da leitura para a sustentabilidade da vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Leandro Coutinho, Samela Freitas, Silvana Lima

VIEIRA, P. F. M. D.. Valores humanos no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Helenice Oliveira, Luciane diniz, Vania Stoffel, Weslayne Ro

VIEIRA, P. F. M. D.. A produção textual na formação do cidadão planetário. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Daniela R

VIEIRA, P. F. M. D.. S.Ribeiro, Fernanda M.Rodrigues, Nicassia C.Nunes.Haicai e a preservação do cerrado: uma proposta para a produção de textos no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Acácia P

VIEIRA, P. F. M. D.. Gomes, Erivaldo S. Silva, Lorena G. Silva.Meu texto, meu mundo: produção textual no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Helenice P

VIEIRA, P. F. M. D.. Gouveia, Mearopi P. Bueno.Consumo sustentável: uma lição para a vida. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Warley José da Silva

WEBE, S.;VIEIRA, P. F. M. D.. A Composição e a Decomposição do Sentido histórico Brasileiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: LORENA LIMA

VIEIRA, P. F. M. D.. Diferentes formas de se trabalhar música em sala de aula. 2005 - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Giovanny Gonçalves Martins

VIEIRA, P. F. M. D.. A Importância da Oralidade na Aprendizagem da Língua Inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Juliano Tavares da Costa e Silva e Zulimar S

VIEIRA, P. F. M. D.. Carvalho.Warm ups e professores como ferramentas de motivação no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Juliana Gléria, Kátia Juvencio, Lucimar Morais, Maria Luzia

VIEIRA, P. F. M. D.. Atividades diferenciadas como fator motivador para o aprendizado da língua inglesa, considerando as quatro habilidades essenciais: ler, ouvir, falar e escrever. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Raquel B

VIEIRA, P. F. M. D.. Sobrinho, Halinne Fernandes.Dinâmicas e interação em grupo na aula de língua inglesa no 3o. ano do Ensino Médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Jacqueline Gonçalves, Sandra Castro,Selma Costa,Elizângela A

VIEIRA, P. F. M. D.. Valores humanos introduzidos no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Antônio Oliveira,Edgard Miranda, Geraldo Prestes, Carla Dias

VIEIRA, P. F. M. D.. Música em sala de aula de língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

Aluno: Marcos Menezes,Juliana Nascimento,Jena Campos,Aline Vaz

VIEIRA, P. F. M. D.. A instrumentalidade do estudo de língua inglesa em turmas do 3o. ano do projeto EJA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Salgado de OLIVEIRA.

VIEIRA, P. F. M. D.; Silva, A. P.; Luz, R. M.; Honório, D. S.; CROSARA, F. M.; Lage, M. M.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto para a área de Língua Portuguesa. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

VIEIRA, P. F. M. D.. Consultora ad hoc em análise de priorização de processo seletivo programa SETEC-CAPES/NOVA. 2016. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

VIEIRA, P. F. M. D.. III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2015. Universidade Federal de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.; FIGUEIREDO, Francisco José Q de; FIGUEREDO, C. J.. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Francisco José Quaresma de Figueiredo

FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FERNADEZ, Isabel Gretel Maria Eres; MICCOLI, L. S.; FERREIRA, M. C. F. D.; FIGUEREDO, Carla Janaina. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Francisco José Quaresma de Figueiredo

FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma; FIGUEREDO, Carla Janaina; MICCOLI, L. S.. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Francisco José Quaresma de Figueiredo

FIGUEIREDO, F. J. Q. de; REES, Dilys Karen; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira

MICOLLI, L. S.; FERNANDEZ, I. G. M. E.; FIGUEIREDO, C. J.; FIGUEIREDO, F.J.Q.;DALACORTE, M. C. F.. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para apromoção da autonomia do parendiz: Um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Carla Janaina Figueredo

FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; MICCOLLI, L. S.; DALACORTE, Maria Cristina Faria;FIGUEREDO, Carla Janaina; FERNANDEZ, I. G. M. E.. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a promoção da autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

Carla Janaina Figueredo

FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de;FIGUEREDO, Carla Janaina; MICCOLLI, L. S.. A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

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Orientou

Gustavo Lopes da Silva

CONTRIBUIÇÕES DA GRAMÁTICA NA MELHORIA DA PROFICIÊNCIA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto federal de Goiás; (Orientador);

Jane Kelly Amanda de Lira Roque

A leitura pode contribuir para a melhora da escrita?; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto federal de Goiás; (Orientador);

Gustavo Hnerique Souza Figueiredo

Português como língua de acolhimento para haitianos; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Instituto federal de Goiás; (Orientador);

Sílvana de Freitas Pedreiro

Leitura Instrumental em Língua Estrangeira - Inglês no Curso de Redes de Computadores da Universidade Salgado de Oliveira - campus Goiânia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Edna de Souza Batista Brandao

A saúde vocal do professor do departamento de enfermagem da Universidade Salgado de Oliveira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Eduardo Oliveira Santos e Vinícius Melo Silva

A parada do orgulho LGBT e sua influência para os meios de hospedagem em Goiânia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto federal de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Jéssica Pereira Frazão

Uma alternativa de ampliação às atividades turísticas convencionais: o esperanto no contexto do turismo e da hospitalidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Hoteleira) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Janaína Silveira e Paula Christina Mereb Guimarães

O Impacto da Língua Inglesa na Empregabilidade dos Profissionais da Hotelaria em Goiânia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Lucila S

Lima, Rayana Hanna M; Mota, Sharlene V; M; Silva; Doces e Identidade: o significado dos doces goianos para a hotelaria da cidade de Goiás; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Joyanne R

Resende, Lorena G; L; de Melo e Wesley L; T; Teles; A importância da língua inglesa na hotelaria goianiense: estudo de caso em hotéis de luxo e superior; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

Silvana Laurenço Lima

A importância da relação afetiva (professor-aluno) no processo de aprendizagem do discente tendo como ponto de partida o filme: escritores da liberdade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Paula Franssinetti de Morais Dantas Vieira;

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Foi orientado por

Francisco José Quaresma de Figueiredo

Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação; 2006; 170 f; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo;

Francisco José Quaresma de Figueiredo

A correção dialogada entre professora e alunos como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em inglês; 2015; Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Francisco José Quaresma de Figueiredo;

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Produções bibliográficas

  • VIEIRA, P. F. M. D. . O poder da palavra. Building the way - Revista do Curso de Letras da UEG/Itapuranga , v. 2, p. 118, 2012.

  • TOMITCH, L. M. B. ; HEBERLE, V. M. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. ; Vieira, P. F. M. D. ; VIEIRA, P. F. M. D. . A correção dialogada entre professora e alunos: os benefícios dessa ferramenta colaborativa no processo de revisão de textos escritos em inglês. In: Lêda Maria Braga Tomitch, vivinae Maria Heberle. (Org.). Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. 1ed.Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2017, v. 1, p. 11-399.

  • VIEIRA, P. F. M. D. ; LOPES, Cristiane Rosa . Erro, correção e avaliação no ensino de línguas - avaliação escrita. In: FIGUEIREDO, Francisco Jose Quaresma de. (Org.).. (Org.). Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: princípios e práticas. Goiânia : Editora da UFG, 2012. 232 p. Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: princípios e práticas. Goiânia : Editora da UFG, 2012. 232 p.. 1a.ed.Goiânia: Editora da UFG, 2012, v. único, p. 7-232.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . PARA ALÉM DA REDAÇÃO: A PRODUÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS REALIZADA POR ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA DO I.F.G.? CAMPUS GOIÂNIA. In: IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - Para uma realidade complexa, Que escola, Que ensino?, 2011, Goiânia. IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - Para uma realidade complexa, Que escola, Que ensino?, 2011.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Um olhar bakhtiniano sobre as trocas dialógicas observadas em diários produzidos por alunos de inglês como L.E.. In: XIII simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2011, Uberlândia. XIII SILEL, 2011. v. 2.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas,. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017, Santarém - Portugal. VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017.

  • Suelene Vaz da Silva ; VIEIRA, P. F. M. D. . Colaboração e Interculturalidade: aprendizagem de português como língua adicional para alunos intercambistas,. In: VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017, Santarém - Portugal. VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - VI SIMELP, 2017.

  • VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . ENSINANDO E APRENDENDO: AULAS DE PORTUGUÊS PARA INTERCAMBISTAS COMO UM CONTEXTO ADICIONAL PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS DE LETRAS. In: SIPLE 2017, 2017, Lisboa - Portugal. SIPLE 2017, 2017.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . A cultura de aprender na sala de aula de língua inglesa: o processo colaborativo como ferramenta. In: VIII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2012, Goiânia. A formação e a prática de professores de línguas estrangeiras, 2012. v. únici.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Cheer up: Interesting and useful activities in the EFL classroom. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Uma análise das interações observadas durante atividades de sala de aula de L2. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de línguas Estrangeiras, 2005.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . From warm up to cheer up: ways to go beyond the practice stage. In: VII Semana de Letras, 2005, Goiânia. VII Semana de Letras de 2005, 2005.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: percepções de uma professora e seus alunos acerca da avaliação. In: II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - II ELARCO, 2005, Brasília. II Encontro de Linguística Aplicada da Região Centro-Oeste - II ELARCO, 2005.

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Diferentes olhares sobre um mesmo objeto: a avaliação em foco. In: CONPEEX - I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2004, Goiânia. CONPEEX - I Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2004.

  • VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . Colaboração e Interculturalidade: aprendizagem de português como língua adicional para alunos itnercambistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. ; Suelene Vaz da Silva . Ensinando e aprendndo: aulas de português para intercambistas como um contexto adicional para a formação de alunos de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Anna Karenina - Projeto Literatura e Cinema 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Diários escritos em LE: os conceitos bakhtinianos que afloram das trocas dialógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Reflexões sobre a escrita colaborativa de textos em língua inglesa: o processo de correção dialogada em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . A correção dialogada como ferramenta colaborativa para a autonomia do aprendiz: um estudo sobre a construção de textos escritos em LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . A conferência como processo que conduz à autonomia: um estudo sobre a escrita colaborativa de textos em inglês como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . A importância da correção dialogada como ferramenta colaborativa e avaliativa para a construção de textos escritos em inglês como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Perspectivas interculturais: as questões culturais que afloram dos textos utilizados nas salas de aula de inglês e espanhol.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, P. F. M. D. . Múltiplas atividades na sala de aula de Língua Inglesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABREU, R. ; Athias, Renato ; LIMA FILHO, M. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Museus e atores sociais. Recife - Pernambuco: Associação Brasileira de Antropologia - Editora da Universidade Federal de Pernambuco, 2017. (Tradução/Livro).

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Outras produções

VIEIRA, P. F. M. D. . Consultora ad hoc em análise priorização do processo seletivo do Programa Setec-Capes/Nova. 2016.

VIEIRA, P. F. M. D. . Coleção Acadêmica Atheneus. 2016.

VIEIRA, P. F. M. D. . XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG. 2015.

VIEIRA, P. F. M. D. . Mesa redonda de Linguística. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . 22 Universo Fashion: Os Campana como uma narrativa. 2016. (Revisora de Língua Portuguesa).

SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; Vieira, P. F. M. D. ; VIEIRA, P. F. M. D. . 23 Universo Fashion: Cerrado fauna e flora. 2016. (Revisora de Língua Portuguesa).

SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Universo Fashion: E o palhaço, o que é?. 2015. (Revisora de Língua Portuguesa).

SERAFIM, E. F. M. ; Graça Torres ; FLORI, R. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Universo Fashion 21: África no coração do Brasil. 2015. (Revisora de Língua Portuguesa).

VIEIRA, P. F. M. D. . Como planejar uma aula de Língua Inglesa para cursos de idiomas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, P. F. M. D. . III Epígrafe e III Semana de Letras. 2018 (Recepção e acolhimento aos alunos ingressantes).

Honório, D. S. ; VIEIRA, P. F. M. D. . Múltiplos Olhares Múltiplos SAberes. 2017 (VII Amostragem).

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Prêmios

2006

Homenagem Acadêmica, Universidade Salgado de Oliveira - Campus Goiânia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. , Rua 75 n. 46, Setor Central, 74000-000 - Goiania, GO - Brasil, Telefone: (62) 32272700

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Experiência profissional