Rosycléa Dantas

Informações coletadas do Lattes

Acadêmico

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Comissão julgadora das bancas

Betânia Passos Medrado

MEDRADO, B. P.; PEREIRA, R. C. M.; MELO, R. B. C. D.. Respondendo à presença do outro:conflitos e desenvolvimento no trabalho docente em aulas dé língua inglesa para alunos com deficiência visual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Joana Belarmino de Sousa

SOUSA, J.B.; Medrado, Betânia Passos. AS MET*AMOR*FOSES DA FORMAÇÃO: EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL ÉTICO. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

Regina Celi Mendes Pereira da Silva

Medrado, Betânia Passos;PEREIRA, R. C. M.; SANTIAGO, S. A. S.. Ensinar a alunos com deficiência visual: conflitos e desenvolvimento. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Regina Celi Mendes Pereira da Silva

Medrado, Betânia Passos; Basílio, Raquel;PEREIRA, R. C. M.. Ensino de língua estrangeira para deficientes visuais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

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Foi orientado por

Betânia Passos Medrado

Ensinar a alunos com deficiência visual: conflitos e desenvolvimento; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística -PROLING) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Betânia Passos Medrado;

Betânia Passos Medrado

MAPEANDO ROTAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA A ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS: implicações para a formação inicial; 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Betânia Passos Medrado;