Carlos Fabrício Português Alfaro

Possui Mestrado em Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Franciscano- UNIFRA (2011) e Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- PUCRS (2008).

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Física e de Matemática

2009 - 2011

Centro Universitário Franciscano
Título: Possibilidades de Formação Continuada em Educação Matemática para professores dos anos finais do Ensino Fundamental: um estudo exploratório, Ano de Obtenção:
Orientador: Drª. Silvia Maria de Aguiar Isaia
Palavras-chave: Formação Continuada; Professores de Matemática; Anos Finais do Ensino Fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação.

Graduação em licenciatura plena em matemática

2005 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A Formação Continuada de Professores de Matemática: Fonte de Estimulação na Busca de Novas Práticas
Orientador: Teresa Cristina Etcheverria
Bolsista do(a): Puc, PROUNI, Brasil.

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Formação complementar

2008 - 2008

Noções de Programação Linear. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Estudo das Funções.

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Participação em eventos

1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. 2010. (Simpósio).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2010. (Congresso).

VII EREM/IJUÍ-VII ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E II EREF/IJUÍ-ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Encontro).

XII Seminário Pedagógico: Discutindo Educação. 2007. (Seminário).

III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

I Simpósio da Matemática. 2005. (Simpósio).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cristina Feltrin Scher

SCHER, M. C. F.. A formação continuada de professores de matemática: fonte de estimulação na busca de novas práticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Silvia Maria de Aguiar Isaia

ISAIA, S. M. A.BISOGNIN, VanildeMACIEL, A. M. R.. Possibilidades de formação continuada em educação matemática para professores dos anos finais do ensino fundamental: um estudo exploratório. 2011. Dissertação (Mestrado em M. P. em ensino de física e matemática) - Centro Universiotário Franciscano.

Adriana Moreira da Rocha

ISAIA, S. M. A.;MACIEL, A. M. R.; BISOGNIN, V.. Possibilidades de formação continuada em Educação Matemática para porfessores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Centro Universitário Franciscano.

Vanilde Bisognin

BISOGNIN, VISAIA,Silvia Maria de Aguiar; MACIEL, A. M. R.. Possibilidades de formação continuada em educação matemática para professores dos anos finais do ensino fundamental: um estudo exploratório. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e) - Universidade Franciscana.

Vanilde Bisognin

ISAIA,Silvia Maria de Aguiar; Bisognin, V.; MACIEL, A. M. R.. Possibilidades de formação continuada em Educação Matemática para professores dos anos finaisdo ensino fundamental:um estudo exploratório. 2010. Dissertação (Mestrado em Mest Profis Em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.

Teresa Cristina Etcheverria

ETCHEVERRIA, Teresa Cristina; SCHER, Maria Cristina Feltrin; LHAMBY, Lenira Barreneche. A Formação Continuada de Professores: fonte de estimulação na busca de novas práticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Antônio Marcos Feliciano

SISTEMA PENITENCIÁRIO NO OLHAR DE AGENTES PENITENCIÁRIOS DA PRIMEIRA TURMA DE NÍVEL SUPERIOR LOTADOS NO COPE SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Segurança Pública) - Centro Universitário FACVEST; Orientador: Antonio Marcos Feliciano;

Silvia Maria de Aguiar Isaia

Possibilidades de formação continuada em educação matemática para professores dos anos finais do ensino fundamental: um estudo exploratório; 2011; Dissertação (Mestrado em M; P; em ensino de física e matemática) - Centro Universiotário Franciscano,; Orientador: Silvia Maria de Aguiar Isaia;

Teresa Cristina Etcheverria

A Formação Continuada de Professores de Matemática: fonte de estimulação na busca de novas práticas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Teresa Cristina Etcheverria;

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Produções bibliográficas

  • CURY, H. N. ; SANTOS, D. C. ; ALFARO, C. F. P. ; NORO, A. P. ; UBERTI, A. ; QUATRIN, C. ; ROCHA, C. D. ; BORDIN, L. M. . CURY, H. N. ; NORO, A. P. ; UBERTI, A. ; ALFARO, C. F. P. ; QUATRIN, C. ; ROCHA, C. D. ; SANTOS, D. C. ; BORDIN, L. M. . Entrevistas realizadas por estudantes de um mestrado em ensino de física e de matemática: uma experiência em metodologia da pesquisa... Ensino, Saúde e Ambiente , v. v:3, p. 61-77, 2010.

  • FORTES, A. W. B. ; ALFARO, C. F. P. ; BRUM, M. G. N. . Jogos de cartas com trincas e quartetos. In: Helena Noronha Cury; Maria do Carmo Barbosa Trevisan. (Org.). Análise de Erros e uso de Jogos. 1ªed.Santa Maria: UNIFRA, 2010, v. 1, p. 73-83.

  • ALFARO, C. F. P. ; ISAIA, Silvia . Possibilidades de formação continuada em educação matemática para os anos finais do ensino fundamental: um estudo exploratório. In: 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras, 2010, Santa Maria. 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras, 2010.

  • SANTOS, D. C. ; BORTOLI, M. F. ; ALFARO, C. F. P. . Uma experiência com modelagem matemática num curso de formação continuada. In: V Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2010, Canoas. V Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2010.

  • SANTOS, D. C. ; BORTOLI, M. F. ; ALFARO, C. F. P. ; BISOGNIN, E. . Uma experiência com modelagem Matemática num curso de Formação Continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALFARO, C. F. P. ; ISAIA, Silvia . Possibilidades de formação continuada em educação matemática para os anos finais do ensino fundamental: um estudo exploratório. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

ALFARO, C. F. P. . PROPOSTA DE FORMAÇAO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - 2014

Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2006 - 2006

Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Projeto

2013 - 2014

Instituto Estadual Romaguera Correa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20