Vitor Formice Giorgetti

Acadêmico de Medicina na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, com conclusão prevista para julho de 2021. Integrante bolsista no Programa de Educação Tutorial - Ações de Saúde Unirio, de 2018 até os dias atuais. Acadêmico bolsista da Secretaria Municipal de saúde na especialidade de Atenção Primária no Centro Municipal de Saúde Manoel José Ferreira em 2020 e em emergência no Hospital Municipal Rocha maia em 2019. Integrante da Liga Acadêmica de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial, em 2020. Representante de Turma durante o ano de 2019. Diretor da Liga Acadêmica de Medicina do Estilo de Vida em 2019. Monitor do Projeto de Ensino "Monitores como Mediadores do Processo de Ensino-Aprendizagem", entre 2016 e 2017. Monitor voluntário nas aulas práticas da disciplina de Histologia II em 2016

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Medicina

2015 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2010

Etapa Educacional

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

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Participação em eventos

Corpo e Subjetividades: A percepção dos Profissionais de Saúde. 2018. (Simpósio).

Curso de Extensão em Dissecção de Cadáveres Humanos..Programa de Incentivo Acadêmico da Disciplina de Anatomia do Departamento de Ciências Morfológicas do Instituto Biomédico da Unirio. 2016. (Oficina).

Anatomia da Coluna Cervical. 2015. (Simpósio).

III Simpósio de Ciência, Saúde e Esporte. 2015. (Simpósio).

I Jornada Científica de Dissecção e Anatomia Prática. 2015. (Simpósio).

IV Jornada de Biofísica. 2015. (Simpósio).

Ramos do Sistema Aórtico. 2015. (Simpósio).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2020 - 2020

secretaria municipal de saude do rio de janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmico Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio no Centro Municipal de Saúde Manoel José Ferreira em Atenção Primária à Saúde.

2019 - 2019

secretaria municipal de saude do rio de janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmico bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio no Hospital Municipal Rocha Maia em emergência

2018 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PET, Carga horária: 8

Outras informações:
1. O Programa de Educação e saúde nas Comunidades Chapéu Mangueira e Babilônia, é composto por acadêmicos de enfermagem e medicina. tem como objetivo principal: Proporcionar ao aluno atividades de ensino em diversos cenários e principalmente com a população em vulnerabilidade social, gerando conhecimento teórico- prático, trabalho em equipe multidisciplinar, responsabilidade com o próximo e habilidades em mídias sociais a fim de proporcionar promoção à saúde. Esse programa desenvolve atividades como: a) Feiras de saúde na praia de Copacabana e outras instituições conforme a agenda; b) Orientação Nutricional para as pessoas assistidas por um programa social desenvolvido com a comunidade Santa Marta; c) Viagens de capacitação para outros municípios do estado do Rio de Janeiro; d) Consultório de rua: uma estratégia para o ensino em saúde; e) Aferição da pressão arterial e glicemia capilar para os professores do ensino fundamental e médio, mediante agendamento; f) Aferição da pressão arterial e glicemia capilar aos assistidos no programa Amor a Serviço da Vida; g) Consulta para a promoção da saúde com os alunos bolsista sob a supervisão da tutora na comunidade Santa Marta e Chapéu Mangueira, esta ação absorve as pessoas que apresentam alterações nos seus níveis de pressão arterial e glicemia, como um atendimento individualizado a fim de elaborar um plano terapêutico não farmacológico; h) Atendimento em pediatria e puericultura principalmente na comunidade Chapéu Mangueira e Babilônia; i) Diversão com segurança para adolescentes a fim de promover hábitos saudáveis e torná-los multiplicadores. j) Telemonitoramento em período de pandemia para a promoção de saúde; l) Reuniões mensais de planejamento e treinamento com os bolsistas. Desenvolvimento de outras pesquisas e elaboração de trabalhos científicos.