Raquel Carvalho de Oliveira

Possui graduação em Letras - FATEB - FACULDADE DE TELÊMACO BORBA (2004), graduação em Geografia - UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI (2010) , graduação em História - UEPG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA (2012), especialização "Lato Sensu" em Educação Especial Inclusiva: DM, DF, DA, DV e Condutas Típicas - FEATI - FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI (2005), especialização "Lato Sensu" em Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO (2013), especialização "Lato Sensu" em Arte e Educação FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO (2014), especialização "Lato Sensu" em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO (2014). Foi diretora auxiliar no ano de 2013 - Colégio Estadual Dr Luiz Vieira, e foi diretora geral - Escola Estadual Bela Vista (2014 - 2019). Atualmente é diretora auxiliar - Colégio Estadual São Francisco de Assis , e professora regente - Escola Municipal Leopoldo Mercer. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura; na área de Educação Especial, com ênfase em Educação Especial Inclusiva; e na área de Gestão Escolar, com ênfase em Administração, Supervisão e Orientação. Professora da Rede Municipal de Ensino de Telêmaco Borba/PR desde 2003, e professora da Rede Estadual do Paraná desde 2007.

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2021

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação

2014 - 2014

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: Instituição Escolar e a Gestão Democrática
Orientador: Nilson Corrêa

Especialização em Arte e Educação

2013 - 2014

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: O uso da Imagem como Resgate Histótico na Construção da Identidade de um Povo
Orientador: Nilson Corrêa

Especialização em Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso

2013 - 2013

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: Reflexões sobre a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
Orientador: Nilson Corrêa

Especialização em Educação Especial Inclusiva: DM, DF, DA, DV e Condutas Típicas.

2004 - 2005

FEATI
Título: Desafios à Criatividade da Escola quanto ao Entendimento dos Alunos com Altas Habilidades
Orientador: Maria Soeli Loss Kasprzak

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Graduação em Geografia

2007 - 2010

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Letras

2001 - 2004

FATEB - FACULDADE DE TELEMACO BORBA
Título: O Ensino da Gramática
Orientador: Valéria Cristina de Oliveira

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Como Ensinar a Distância. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula com Google Meet e Classroom Start. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Justiça, Família e Trabalho, SJFT, Brasil.

2020 - 2020

Monitotamento e Avaliação. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação Oficial no Contexto Organizacional. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Escolar para Resultados. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Gestão de Processos. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Liderança Estratégica. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Estratégica Orientada para Resultados. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Robótica Start - Estratégias em sala de aula. (Carga horária: 20h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Educação Infantil, Educação Fundamental e Tempo Integral. (Carga horária: 150h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2020 - 2020

Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2020 - 2020

Modelagem de Indicadores. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Professor Criativo e Inovador. (Carga horária: 5h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

AEE- Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Seminário Internacional de Educação Infantil. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário UniAmérica, UNIAMÉRICA, Brasil.

2020 - 2020

Power Point Crie Videoaulas Inteligentes. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Google Slide Start - Estratégia. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Escolar e Políticas Educacionais do Paraná. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2020 - 2020

Informática Atualizada. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Curso Power Point Online para professores. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Google 2 Classroom. (Carga horária: 10h). , Centro de Tecnologia Emocional, MARGI, Brasil.

2018 - 2018

Gestão em Foco: O Papel do Diretor e a Organização do Trabalho Pedagógico. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2018 - 2018

Gestão em Foco: Etapa VIII Gestão Escolar da EJA Aspectos Legais e Pedagógi. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2017 - 2017

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2017 - 2017

Gestão em Foco: Gestão para Resultados. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2017 - 2017

Gestão em Foco: Etapa V Gestão Democrática. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2017 - 2017

Gestão em Foco: Etapa VI O Papel do Diretor Escolar na Gestão de Pessoas. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2016 - 2016

Gestão em Foco: Etapa II Gestão de Recursos Financeiros com Qualidade. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2016 - 2016

Gestão em Foco: Etapa III Gestão da Infraestrutura - Alimentação Escolar. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2016 - 2016

Gestão em Foco: Etapa I O Gestor e a Educação Especial no Contexto Escolar. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico para Todos. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2015 - 2015

Diálogos e Reflexões para Prática Pedagógicas Efetivas na Educação. (Carga horária: 28h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2015 - 2015

Espaço Escolar e Diversidade Sexual. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação de Conselheiros Escolares. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2014 - 2014

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2014 - 2014

Analise dos Resultados do SAEP na busca da Melhoria da Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Planejamento Educacional por uma Educação de Qualidade. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2013 - 2013

Nova Regra Ortográfica. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Fundamentos da Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Ensino Superior de Campos Gerais, CESCAGE, Brasil.

2013 - 2013

Curso Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 120h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2012 - 2012

A escola Pública: um Espaço de Promoção da Aprendizagem. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

Ensino de Língua Portuguesa por Meio das Sequências Didáticas. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

Formação para Representante de Escolas. (Carga horária: 60h). , Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura, FUNPAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Gênero, Diversidade Sexual e Igualdade Racial na Escola. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2011 - 2011

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

Teoria e Prática Pedagógica para os Professores da Sala de Recursos. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

A escola Pública como Espaço de Promoção da Aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

Programa Formação pela Escola/ Dinheiro Direto Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2011 - 2011

O Valor da Escola Pública. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2010 - 2010

As Necessidades da Escola a partir de seus Limites e Avanços. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2010 - 2010

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2010 - 2010

ECA na Escola/ Estatuto da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 42h). , Faculdade de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2010 - 2010

Desafios para a Escola Pública que Queremos. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Estudos para Discussão sobre Concepção de Currículo e Organização para Prát. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2009 - 2009

Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED/PR. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2009 - 2009

Estudos para Discussão sobre o Processo Ensino-aprendizagem. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2008 - 2009

Grupo de Trabalho em Rede - GTR. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2008 - 2008

Estudos para Organização e Elaboração do Plano de Ação da Escola. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2008 - 2008

O currículo frente aos Desafios Educacionais Contemporâneos. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa e Literatura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Participação em eventos

Congresso Internacional. 2020. (Congresso).

Estudo e Planejamento 1 SEM/2020.Como os Indicadores Externos podem contribuir com o planejamento. 2020. (Oficina).

Grandes Soluções para Gestão Educacional. 2020. (Seminário).

Oficina em sequência didática: literatura em sala de aula. 2020. (Oficina).

Seminário Ludicidade e Musicalização. 2020. (Seminário).

Encontro Formativo das Equipes Gestoras. 2019. (Oficina).

Estudo e Planejamento 2 SEM/2019.TICs na sala de aula. 2019. (Oficina).

II Encontro de Diretores. 2019. (Encontro).

Seminário Aprendizagem em Foco. 2019. (Seminário).

Formação em Ação Disciplinar - Pedagogos e Diretores - Nre Telêmaco Borba. 2018. (Oficina).

Formação em ação - Oficinas Descentralizadas 2Sem/2018 - NRE Telêmaco Borba. 2018. (Oficina).

Semana Pedagógica 1 Sem/2018 - NRE Telêmaco Borba.Tecnologias Educacionais. 2018. (Outra).

Semana Pedagógica 2 Sem/ 2018.Respeito, reconhecimento e valorização da diversidade no contexto escolar. 2018. (Outra).

Formação em Ação 1 SEM/2017 Professores e Pedagogos.Planejamento. 2017. (Oficina).

Formação em Ação 2 SEM/2017 Professores e Pedagogos.Planejamento. 2017. (Oficina).

Formação em ação Disciplinar Língua Portuguesa. 2017. (Oficina).

Semana Pedagógica - 1 Semestre/2017 - NRE Telêmaco Borba.Plano de Trabalho Docente. 2017. (Oficina).

Semana Pedagógica 2 Semestre.Gestão Escolar: Reflexões, Diálogos e Possibilidades. 2017. (Outra).

Formação em Ação Oficinas Descentralizadas 1 SEM/2016.Avaliação. 2016. (Oficina).

Formação em Ação Oficinas Descentralizadas 2 SEM/2016.Avaliação. 2016. (Oficina).

Semana Pedagógica - 1 Semestre/2016 - NRE Telêmaco Borba.Avaliação como processo de ensino aprendizagem. 2016. (Outra).

Estudo e Planejamento 1 SEM/2015.Gestão de Conflitos na escola. 2015. (Oficina).

Estudo e Planejamento 2 SEM/2015.A inclusão vivenciada na prática. 2015. (Oficina).

Formação em ação - Oficinas Descentralizadas 2Sem/2015 - NRE Telêmaco Borba.Violência de gênero em sala de aula. 2015. (Oficina).

Semana Pedagógica - Fevereiro/2015 - Educadores - Telêmaco Borba.Plano de ação da escola. 2015. (Oficina).

Formação de Brigadistas - Modalidade Presencial. 2014. (Encontro).

Formação em Ação 2 SEM/2014. 2014. (Oficina).

Formação em ação - NRE Telêmaco Borba - 1° Semestre.Possibilidades para a sala de aula. 2014. (Oficina).

Semana Pedagógica - Fev/2014 - NRE de Telêmaco Borba.Indicadores de Qualidade. 2014. (Oficina).

Semana Pedagógica Julho 2014 - NRE Telêmaco Borba.O professor como planejador. 2014. (Oficina).

Encaminhamentos Teórico- metodológicos para a Leitura e Resolução de Ploblemas a partir do SAEP. 2013. (Encontro).

Encontro de Formação das Equipes Miltidisciplinares. 2013. (Encontro).

Formação em Ação 2 SEM/2013. 2013. (Oficina).

Formação em ação - NRE Telêmaco Borba - 1° Semestre. 2013. (Oficina).

Uso do Tablet Educacional para Professores da Estadual de Ensino. 2013. (Encontro).

Formação em ação 2012 Polo II - Telêmaco Borba. 2012. (Oficina).

Formação em ação - NRE Telêmaco Borba - 2° Semestre. 2012. (Oficina).

Semana Pedagógica - Jullho/2012. 2012. (Oficina).

Ofinas Disciplinares da Educação Básica. 2011. (Oficina).

Grupo de Estudos aos Sábados. 2010. (Encontro).

Itinerante 2010: Disseminação da Política Curricular e da Gestão Escolar. 2010. (Outra).

Grupo de Estudos aos Sábados. 2009. (Encontro).

Grupo de Estudos aos Sábados. 2008. (Encontro).

Foi orientado por

Greicy Pinto Bellin

Efeitos de presença e negatividade da experiência estética em Vista Chinesa, de Tatiana Salem Levy; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Teoria Literária) - Centro Universitário Campos de Andrade; (Orientador);

Maria José Giaretta

As dificuldades do Turismo de Aventura para os portadores de necesidades especiais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Centro Universitario Assuncao; Orientador: Maria Jose Giaretta;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, RAQUEL CARVALHO DE . A Inserção da História e Cultura Afro-brasileira no Currículo Escolar. Revista Acadêmica Online , v. 6, p. 1-12, 2020.

  • OLIVEIRA, RAQUEL CARVALHO DE ; BOTARELI, DIEIME DE SOUZA ; VIEIRA, EBER MORENO . Planejamento no Contexto Escolar como um Processo Contínuo e Integrado. Revista Acadêmica Online , v. 1, p. 1-4, 2020.

  • OLIVEIRA, RAQUEL CARVALHO DE . Instituição Escolar e a Gestão Democrática Pesquisa de Campo. Revista Academica Online , v. 6, p. 1-9, 2020.

  • OLIVEIRA, RAQUEL CARVALHO DE . Resgate Histórico na Construção da Identidade de um Povo. Revista Acadêmica Online , v. 6, p. 1-6, 2020.

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2014

    Um país sem memória, não é um país sem passado, mas sem Futuro, Descrição: Considerando que a cultura é um dos patrimônios da sociedade e que ela é construída através do diálogo e memória passadas entre as pessoas no dia a dia; ela constitui-se como um elemento essencial na identidade de um povo. Parafraseando o mestre Rui Barbosa (1923) descreve que um país sem memória não é apenas um país sem passado, mas também um país sem futuro. Portanto, conhecer as origens é tão relevante na construção e evolução cultural da humanidade. Assim, o resgate da memória é de suma relevância levando em consideração à construção de uma identidade consistente, buscando as origens, o âmago da sua história, enfim, as raízes culturais de um determinado povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Carvalho de Oliveira - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    Políticas Públicas Inclusivas: o Estudo da História dos povos Afro Descendentes, Descrição: O objetivo é fazer um levantamento teórico buscando evidenciar que a maioria dos saberes das culturas que constituíram o nosso modo de viver, tiveram origens com o povo africano e foram adaptando-se a dinâmica cotidiana de nossas vidas. Entretanto, há muito descaso e ausência de informações com relação ao profundo conhecimento da história e da saga africana no território brasileiro. Na trajetória histórica do povo brasileiro houve lutas e reivindicações para superar o ideológico racista e na Constituição Federal de 1988, houve uma proposta no texto para afirmar o compromisso da educação com o combate ao racismo e todas as formas de discriminação, valorizando e respeitando à diversidade garantindo a obrigatoriedade do ensino de história da cultura afro descendente, promovendo o resgate da identidade étnico racial e a construção de uma sociedade plurirracial e pluricultural. Diante disso e com os avanços do movimento negro, tem-se a aprovação da Lei n 10.639 (BRASIL, 2003), que altera a Lei n 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, objetivando a inserção no currículo da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ?História e Cultura Afrobrasileira?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Carvalho de Oliveira - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    A Inserção da História e Cultura Afro-brasileira nos Currículos Escolares de duas Instituições da Rede Estadual de Telêmaco Borba, Descrição: O projeto apresenta um panorama da inserção da História e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar, pautando-se na Lei 10.639 que tem como principio o combate ao racismo e a discriminação em sala de aula. Esta temática deve ser articulada no contexto escolar nos diferentes níveis e modalidades de ensino como conteúdos de disciplinas, particularmente, Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais, em atividades curriculares ou não, trabalhadas em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares (BRASIL, 2003). Com a implantação da Lei 10.639, muitos jovens negros e brancos estão conhecendo a cultura e a história afro brasileira e assim, estão aprendendo a conviver e a respeitar as diferenças que constitui o povo brasileiro. Com o advento da lei 10.639 de 2003, o estudo da história e cultura afro brasileira no currículo escolar é um elemento obrigatório (BRASIL, 2003). Mas, refletir se todas as instituições escolares da rede pública estadual do município de Telêmaco Borba estavam desenvolvendo este conteúdo de maneira adequada, isso é, valorizando a riqueza do conhecimento contido nele, sua diversidade e respeito pelas diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Carvalho de Oliveira - Coordenador.

  • 2012 - 2012

    Conhecer e Preservar a Memória do Povo Telemacoborbense, Descrição: A cultura é construída através do diálogo entre as pessoas no dia a dia. É a expressão da construção humana. Assim, a construção de uma cultura é repleta de elementos e significados que vão identificar esse povo como pertencentes dessa comunidade local, surgindo assim à identidade do povo. Mas, na trajetória histórica do município de Telêmaco Borba vemos que as transformações foram gradativas e intensas em todos os âmbitos: ambientais, políticos, sociais, estruturais, dentre outros e, muitas memórias não estão sendo devidamente registradas pelo seu povo. Parafraseando o mestre Rui Barbosa (1923) um país sem memória não é apenas um país sem passado. É um país sem futuro. Sendo assim, conhecer as origens é tão relevante, e com o fato de constantemente haver o devido reconhecimento da importância na nossa história local esse projeto foi elaborado visando contribui com o resgate da memória do povo telemacoborbense, com propósito fomentar e buscar dados e informações históricas da implantação do município e das memórias do seu povo. Cabe salientar, que este projeto foi pensado e desenvolvido interdisciplinarmente, contando com a participação das disciplinas Língua Portuguesa, Historia, Geografia, Ciências e Arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Carvalho de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colégio Estadual São Francisco de Assis. , Rua João Martins de Oliveira, Vila São Francisco de Assis, 84264510 - Telêmaco Borba, PR - Brasil, Telefone: (42) 32727077

Experiência profissional

2007 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção Auxiliar, Carga horária: 40

2003 - Atual

Secretaria municipal de educação de Telêmaco Borba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20