Jussara Dourado Soares

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Brasília - (UNICEUB - 2006). Experiência acadêmica Lato sensu: 1 - Ensino Especial (FACEC - 2006). 2 - Neuropedagogia e Psicanálise/ Docência do Ensino Superior (FTB - 2011). 3 - Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Formação e Atuação de Professores/ Pedagogos (GEPFAPe - 2019). Experiência Profissional: 1 - Instituições particulares: Creche Fundação Visconde de Cabo Frio atuou como monitora. Abrigo dos Excepcionais de Ceilândia exerceu a função de Monitora de educação/saúde. Contrato Temporário - 4ª série e EJA (noturno). Em 1999 ingressou na rede pública do Distrito federal como professora regente nas seguintes modalidades: Classe Especial de Deficiência Intelectual, turma regular em educação infantil de 5 anos, 1ª e 2ª séries do Ensino Fundamental I e atuou no Centro de Ensino Especial com alunos com deficiências múltiplas (DMU), pedagoga da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem -EEAA, vice- diretora e Supervisora pedagógica da EC 303 de Samambaia, Itinerante da sala de Apoio à Aprendizagem - SAA realizou formações nas unidades escolares sobre Transtornos Funcionais Específicos e a Importância do desenvolvimento da Consciência Fonológica para alunos com TPA. Atualmente exerce a função de pedagoga da Sala de Apoio à Aprendizagem que atende estudantes com transtornos funcionais específicos que fazem parte de um grupo de estudantes com laudos ou diagnósticos de:TDAH(Transtorno do Défict de Atenção),TPA(Transtorno do Processamento Auditivo),TOD(Transtorno Opositor Desafiador),TC(Transtorno de Conduta), Dislexia,Disgrafia,Disortografia,Discalculia.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise

2010 - 2011

Faculdade de Tecnologia de palmas
Título: Afetividade na Relação Professor/Aluno do 5 ano no Ensino Fundamental de 9 anos
Orientador: Janaina Mota

Especialização em Ensino Especial

2005 - 2006

Faculdade Central de Cristalina
Título: Crianças com transtorno de deficit de atenção e hiperatividade nas séries iniciais
Orientador: Débora Diva Alarcon Pires

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB
Título: AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Maria do Carmo Nascimento Diniz
Bolsista do(a): PROJETO PROFESSOR NOTA 10, SEE_DF, Brasil.

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Formação complementar

2019 - 2019

ELABORAÇÃO DE PRÉ PROJETO DE PESQUISA. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE2, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Cognitiva e motora. (Carga horária: 40h). , Centro Terapeutico Macêdo, CTM, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Pedagógico Domiciliar e Classe Hospitalar no Contexto inclusivo. (Carga horária: 1880h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO, EAPE, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação Psicopedagógica. (Carga horária: 40h). , Centro Terapeutico Macêdo, CTM, Brasil.

2018 - 2018

Intervenção Psicopedagógica. (Carga horária: 40h). , Centro Terapeutico Macêdo, CTM, Brasil.

2017 - 2017

SCRAPBOOKING PEDAGÓGICO. (Carga horária: 60h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO, EAPE-DF, Brasil.

2017 - 2017

ESCRITA CRIATIVA. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2016 - 2016

Funcionalidade das Ferramentas do Google. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Serviço Especializado de Apoio á aprendizagem-Atuação. (Carga horária: 60h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Rodas de Brincar: Importância dos Brinquedos Cantados na escola. (Carga horária: 60h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE-DF, Brasil.

2013 - 2013

Atendimento Psicoeducacional aos Transtornos Funcionais Específicos. (Carga horária: 60h). , Associação dos Professores do Distrito Federal, ASPRODF, Brasil.

2009 - 2009

Educação Do Surdo. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

Coordenação Pedagógica-Espaço/Tempo. (Carga horária: 180h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO, EAPE-DF, Brasil.

2009 - 2009

Comunicando com o surdo. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE-SEE, Brasil.

2006 - 2006

Atendimento Educacional Especializado ao Aluno Autista-Síndromes. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE-DF, Brasil.

2005 - 2005

Transtorno Invasivos do Desenvolvimento Infantil I,II,II. (Carga horária: 180h). , Cooperativa da União de Educadores do Distrito Federal, UNEDUC, Brasil.

2005 - 2005

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 40h). , Cooperativa da União de Educadores do Distrito Federal, UNEDUC, Brasil.

2005 - 2005

Educação Especial: Deficiências Múltiplas. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação a Distância, CENED, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em CURSO DE METODOLOGIA DE PROJETOS. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.

2004 - 2004

INFORMÁTICA BÁSICA. (Carga horária: 20h). , Centro Universtário de Brasília, UNICEUB, Brasil.

2000 - 2000

PARÂMETROS EM AÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL REPASSE. (Carga horária: 180h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE, Brasil.

2000 - 2000

AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS. (Carga horária: 120h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE, Brasil.

1999 - 1999

Ensino Especial. (Carga horária: 32h). , UNIVERSIDADE CATOLICA DE BRASILIA, UCB, Brasil.

1999 - 1999

RECEPÇÃO AOS NOVOS PROFISSIONAIS. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais da educação-df, EAPE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental I.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Supervisora pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Vice- diretora.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagoga SEAA/SAA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

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Participação em eventos

Os tres cardeais da Educação e a Defesa da Escola Públuca. 2019. (Outra).

II Fórm de Saúde Socioemocional nas Escolas de Samambaia. 2018. (Outra).

II Fórm de Saúde Socioemocional nas Escolas de Samambaia. 2018. (Outra).

IX Seminário de Saúde Mental Infanto-Juvenil. 2014. (Seminário).

VII CONFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM-DIREITO Á DIVERSIDADE: O PRIVILEGIO DE CONVIVER COM AS DIFERENÇAS. 2014. (Outra).

CONLIDE (Convenção de Líderes Educacionais). 2009. (Encontro).

Desenvolvimento Profissional Docente em Samambia. 2008. (Seminário).

V Encontro da EEAA da DRESAM. 2008. (Encontro).

II Seminário sobre Educação Especial. 2007. (Seminário).

O LÚDICO NA SALA DE AULA. 2006. (Oficina).

Click do professor. O contexto escolar abre as portas para o mundo do folclore. 2005. (Exposição).

Troféu Educador de Samambaia.Projeto de Sucesso Pedagógico. 2005. (Encontro).

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS. 2004. (Seminário).

Manifestação de Solidariedade ao povo americano.11 de Setembro "Jamais esqueceremos...". 2002. (Outra).

OFICINA TEMÁTICA. 1999. (Oficina).

LIVRO PARADIDÁDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 1996. (Outra).

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Produções bibliográficas

  • SOARES, J. D. . TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, J. D. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, J. D. . Consciência Fonológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, J. D. . Programa de Atendimento aos Estudantes com Transtornos Funcionais Específicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, J. D. . Programa de Atendimento aos Estudantes com Transtornos Funcionais Específicos-SAA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, J. D. . INCLUSÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, J. D. . MOTIVAÇÃO PROFISSIONAL E CONTADOR DE HISTÓRIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, J. D. . PEDAGOGIA DO AMOR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, J. D. . PEDAGOGIA DO AMOR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

SOARES, J. D. . Adequação curricular Estudantes TFE. 2018. (ASSESORIA E CONSULTORIA).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria de Educação do Distrito Federal, Centro de Ensino 412 de samambaia. , Quadra SBN Quadra 2, Asa Norte, 70040020 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39017722

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Experiência profissional

1999 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Tomou posse no dia 29 de julho de 1999, numa classe especial de alunos com Deficiência Intelectual na escola classe 08 de ceilândia,onde atuou na educação infantil e em turmas de alfabetização( 1ª série e 2ª séries). Em 2003 Atuou no Caic Helena Reis de Samambaia numa turma de alfabetização (1ª série).De 2004 a 2007 no Centro de Ensino Especial como professora regente com alunos com deficiências múltiplas e coordenadora pedagógica.Em 2008 atuou como pedagoga das Equipes Especializadas de Apoio à aprendizagem na Escola Classe 303, nesta mesma instituição atuou de 2009 como vice-diretora e de 2010 à 2012 na Supervisão pedagógica.Em 2013 até 2017 atuou como itinerante do novo programa de atendimento aos estudantes com transtornos funcionais específicos que configura os estudantes com laudos ou diagnósticos de: TDAH,TPA,Dislexia, Disgrafia,Disortografia, discalculia, TOD e TC.Acompanhou, orientou e articulou o trabalho realizado entre as pedagogas da SAA e as UE de origem dos estudantes encaminhados.Ministrou oficinas e palestras sobre transtornos funcionais específicos nas UE de Samambaia.Atualmente exerce a função de pedagoga da Sala de Apoio à Aprendizagem- SAA onde atende estudantes dos anos finais e ensino médio com o objetivo de desenvolver atividades sistematizadas que possibilitem ao estudante o desenvolvimento de estratégias para superação das dificuldades apresentadas nas habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico.

Atividades

  • 01/2009

    Direção e administração, Escola Classe 303 de Samambaia, .,Cargo ou função, vice- direção.

2016 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Aplicador, Carga horária: 32

Outras informações:
Participou do processo de aplicação das provas ANA (AVALIAÇÃO NACIONAL ALFABETIZAÇÃO). Prova aplicada aos alunos do 3. ano do ensino fundamental I, mede conhecimentos de leitura, escrita e matemática e orienta estratégias educacionais do MEC

2014 - 2014

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/ 2

Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Aplicadora, Carga horária: 32

1999 - 1999

Fundação Educacional do Distrito Federal/2

Vínculo: Trabalhador temporário, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO BÁSICA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora regente substituta no regime de 20/20h, atuando no turno vespertino em tuma de 5ª série do ensino fundamental e no noturno com EJA em Samambaia.

1996 - 1996

Fundação Educacional do Distrito Federal

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de 1ª à 4ª séries, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como professora regente substituta numa turma de 3ª série em Santa Maria.

1998 - 1999

ABRIGO DOS EXCEPCIONAIS D CEILÂNDIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 44

Outras informações:
O Abrigo dos Excepcionais de Ceilândia (AEC), presta serviços nas áreas de saúde, educação e assistência social aos acolhidos, que por sua vez possuem deficiências múltiplas (mental e física) e que são privados da convivência familiar por abandono, negligência ou orfandade.Atuou como monitora e auxiliava nas atividades das necessidades básicas: vestuário, alimentação, higiene pessoal e medicação e atividades motoras.

1992 - 1995

Fundação Visconde de Cabo Frio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou durante 3 anos com crianças de 0 a 5 anos.Auxiliava nas atividades de desenvolvimento físico, motor bem como nas tarefas de sala de aula,nos cuidados com a alimentação, o sono e a disposição física e psicológica das crianças.