Ariane Guedes Falcão

Graduada em Licenciatura em Letras - Inglês e Português e suas literaturas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Dispõe de técnica na composição de materiais didáticos para cursos de língua, além de ter experiência com o trabalho pedagógico na educação de crianças e adultos. Trabalhou como professora de língua inglesa no programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), promovido em universidades federais pelo MEC e pela CAPES. Atualmente concentra seus estudos e entusiasmo em composição e em produção escrita, visando formas de compreender como as artes podem potencializar a expressão e a comunicação dos indivíduos.

Informações coletadas do Lattes em 17/03/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pra quê tanta pergunta? Reflexões sobre perguntas de compreensão e interpretação de texto
Orientador: Gabriela da Silva Bulla

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Formação complementar

2016 - 2016

Seminário de Criação Literária I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Documentário Brasileiro: Realismo, História, Literatura. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Participação em eventos

XIV Salão de Ensino 2018: vozes diversas, diversos saberes.Licenciatura e pertencimento: o resultado de práticas interacionais na disciplina de estágio. 2018. (Seminário).

Encontro InterNuclis do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) da Região Sul.(Monitora). 2017. (Encontro).

Fantástico Brasileiro: produção literária e mercado editorial. 2017. (Encontro).

III Encontro Intermediário do GT de Fonética e Fonologia da Anpoll.(Monitora). 2017. (Encontro).

Jane Austen Day.The portrait of Mr. Darcy in Pride and Prejudice movies throughout time. 2017. (Encontro).

Semana Acadêmica da Letras UFRGS - Resistir: entre Letras.A Canção em Língua Adicional. 2017. (Seminário).

Shakespeare and Friends: comemorando obras e autores.O ensino de Shakespeare nas aulas de Literatura do ensino médio do EJA: A Megera Domada. 2017. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Ananda Vargas Hilgert

HILGERT, A. V.; CONCEIÇÃO, J. V.. ?PRA QUÊ TANTA PERGUNTA?? ? REFLEXÕES SOBRE PERGUNTAS DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Janaína Vianna da Conceição

CONCEIÇÃO, J. V.; HILGERT, A. V.. Pra quê tanta pergunta? - Reflexão sobre perguntas de compreensão e interpretação de texto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Gabriela da Silva Bulla

Pra que tanta pergunta? Reflexões sobre perguntas de compreensão e interpretação de texto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gabriela da Silva Bulla;

Samile Andréa de Souza Vanz

Revista Em Questão; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-reitoria de Pesquisa da UFRGS; Orientador: Samile Andréa de Souza Vanz;

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Outras produções

FALCÃO, A. G. . Leitura e Produção Textual - Brasil: deixa que eu te conto. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - 2018

MEC e CAPES - Idiomas sem Fronteiras UFRGS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
isf.mec.gov.br