Natália Valadares LIma

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015). Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação (FaE/UFMG). Atua como técnico-administrativa do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Membro do Comitê Editorial da Revista Trabalho & Educação - NETE/FaE/UFMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: certificação profissional, reconhecimento de saberes, políticas públicas e educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2016 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Experiência, saberes e formação: reconhecimento de saberes e competências dos professores do ensino básico, técnico e tecnológico,
Orientador: em Universidade de Coimbra ( Joaquim Luis Medeiros Alcoforado)
com Daisy Moreira Cunha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise da Atividade; Educação profissional; Formação de professores; Ergologia; Reconhecimento de Saberes; Trabalho Docente.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Reconhecimento de saberes do trabalho e Certificação Profissional: a experiência da Inglaterra,Ano de Obtenção: 2015
Daisy Moreira Cunha.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Certificação Profissional; Inglaterra; Políticas Públicas; Reconhecimento de Saberes.

Graduação em Pedagogia

2006 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ANÁLISE DO SISTEMA DE RECONHECIMENTO DE SABERES E CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO: UM OLHAR SOBRE A REDE CERTIFIC
Orientador: Daisy Moreira Cunha
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

Trabalho e Território: matérias estrangeiras. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Análise da atividade ou análise do trabalho. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Modelos e dispositivos de formação continuada. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2013 - 2013

Saúde Mental e Trabalho. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2013 - 2013

Ergologia: Desenvolvimentos Específicos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Abordagem ergológica do trabalho. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

XX Curso de Editoração Científica. , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à análise ergonômica do trabalho. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2007 - 2008

General English. (Carga horária: 450h). , Scott's College London, SCOTT'S, Inglaterra.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

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Organização de eventos

LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira ; TOMASI, Antônio . VII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2018. (Congresso).

LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, L. . Trabalho e Território: materias estrangeiras?. 2017. (Outro).

JUNIOR, Hormindo Pereira de Souza ; LIMA, Natália Valadares . I Simpósio Educação, Marxismo e Socialismo. 2016. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira ; TRINQUET, P. ; VIEIRA, Estela. A. O. . Ergologia: compreender para transformar a atividade humana. 2015. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira ; ALCOFORADO, J. L. ; VIEIRA, Estela. A. O. . Reconhecimento, avaliação e validação de saberes adquiridos.. 2015. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira ; VIEIRA, Estela. A. O. . Porque trabalhamos? Abordagem sociológica da subjetividade do trabalho. 2015. (Outro).

CUNHA, Daisy Moreira ; PEIXOTO, J. F ; TOMASI, Antônio ; LIMA, Natália Valadares . V Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2014. (Outro).

THEUREAU, J. ; CUNHA, Daisy Moreira ; PETRUS, A. M. F. ; LIMA, Natália Valadares ; RABELO, L. B. . Por que e como o programa de pesquisa curso da ação se desenvolve em educação. 2014. (Outro).

SCHWARTZ, Y. ; CUNHA, Daisy Moreira ; JEAN, R. ; PETRUS, A. M. F. ; LIMA, Natália Valadares . Mini Curso de Ergologia: Desenvolvimentos Específicos. 2013. (Outro).

CUNHA, Daisy Moreira ; PETRUS, A. M. F. ; JACKSON FILHO, J. M. ; RABELO, L. B. ; LIMA, Natália Valadares . Saúde Mental e trabalho: a ergonomia noas serviços públicos. 2013. (Outro).

CUNHA, Daisy Moreira ; TRINQUET, P. ; PETRUS, A. M. F. ; RABELO, L. B. ; LIMA, Natália Valadares . O que é o trabalho do ponto de vista ergológico. 2013. (Outro).

TOMASI, A. P. N. ; CUNHA, Daisy Moreira ; PEIXOTO, J. F ; LIMA, Natália Valadares . IV Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho e Identidade. 2012. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; MURTA, C. D. ; FEREIRA, K. A. M. ; RODRIGUES, T. S. ; SARUBBI, J. F. M. . IV Encontro de Computação. 2012. (Outro).

CUNHA, Daisy Moreira ; FIDALGO, Fernando Selmar Rocha ; OLIVEIRA, Maria Auxiliadora M. ; JUNIOR, Hormindo Pereira de Souza ; LIMA, Natália Valadares . VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação. 2011. (Outro).

TOMASI, Antônio ; CUNHA, Daisy Moreira ; PEIXOTO, J. F ; MENDES, C. L. ; ALVES, Vanessa ; LIMA, Natália Valadares . III Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2010. (Outro).

ARANHA, A. V. S. ; CUNHA, C. M. ; CUNHA, Daisy Moreira ; LIMA, Natália Valadares ; MARINHO, M. ; SILVA, M. A. . II Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à EJA. 2010. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; MURTA, C. D. ; CAMPOS, L. M. A. ; PEREIRA, A. C. M. ; SILVA, A. P. . II Encontro dos Alunos de Gradução do CEFET-MG. 2010. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; MURTA, C. D. ; FEREIRA, K. A. M. ; RODRIGUES, T. S. ; SARUBBI, J. F. M. . IV Encontro de Computação. 2012. (Outro).

LIMA, Natália Valadares ; MURTA, C. D. ; CAMPOS, L. M. A. ; PEREIRA, A. C. M. ; SILVA, A. P. . II Encontro dos Alunos de Gradução do CEFET-MG. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal: Tempos, espaços e artefatos em educação.Reconhecer os saberes dos professores da educação profissional e tecnológica: um contraponto entre a prática e a política. 2019. (Outra).

4º Congresso da Sociedade Internacional de Ergologia. Abordagem Ergológica e a Teoria da Atividade histórico-cultural: interfaces, distanciamentos e conceito de atividade. 2018. (Congresso).

Ciências da Educação em Portugal: Saberes, Contextos de Intervenção e Profissionalidades,. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional Border Crossing: territórios e fronteiras em investigação. Reconhecimento e validação de saberes do trabalho: o caso do Qualification and Credit Framework na Inglaterra. 2018. (Congresso).

Redefinir a economia e revisitar o trabalho. 2018. (Seminário).

VII Encontro de Jovens Investigadores do CEIS20.O reconhecimento de saberes dos professores de educação profissional no Brasil como possibilidade de valorização dos saberes experienciais. 2018. (Encontro).

IX Encontro Brasileiro da RED ESTRADO.Políticas de formação de professores da educação profissional e tecnológica: o reconhecimento de saberes como rota de formação. 2017. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.Formação docente: políticas públicas, entre o real e o ideal. 2017. (Seminário).

XXIV Colóquio da AFIRSE. Os saberes dos professores da educação profissional e a proposta de seu reconhecimento: questões sobre o RSC. 2017. (Congresso).

28º Colóquio da ADMEE Europa: avaliação e aprendizagens.Certificar os saberes do trabalho: uma análise do dispositivo de reconhecimento de saberes e certificação profissional no Brasil. 2016. (Outra).

Perspectiva de Formação em Residência Docente. 2016. (Outra).

VI Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade.Saberes e trabalho docente: políticas de reconhecimento de saberes docentes no Brasil. 2016. (Simpósio).

XXIII Colóquio da AFIRSE Portugal.Reconhecimento e certificação de saberes do trabalho: uma análise do caso brasileiro. 2016. (Outra).

Ergologia: compreender para transformar a atividade humana. 2015. (Outra).

Porque trabalhamos? Abordagem sociológica da subjetividade do trabalho. 2015. (Outra).

Reconhecimento, avaliação e validação de saberes adquiridos.. 2015. (Outra).

32 International Labour Process Conference.Assessment and accreditation of work-based knowledge in Brazil. 2014. (Outra).

Por que e como o programa de pesquisa curso da ação se desenvolve em educação. 2014. (Seminário).

V Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade.A produção de saberes no trabalho: qual o valor dos saberes investidos?. 2014. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional da ABET.Políticas de certificação profissional na Inglaterra: dispositivos de reconhecimento de saberes. 2013. (Encontro).

5º Encontro Internacional de Educação Comparada. Avaliação do rendimento escolar: dimensões internacionais.Reconhecimento e Certificação de saberes construídos no ambiente de trabalho: uma análise comparada dos dispositivos inglês e brasileiro. 2012. (Encontro).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Análise dos dispositivos de reconhecimento e certificação de experiências de trabalho na Inglaterra. 2012. (Outra).

V Seminário Satélite para Editores Plenos. 2012. (Seminário).

VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação.Marcos legais, orientações teórico-metodológicas e políticas instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. 2011. (Simpósio).

XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho.Marcos legais, orientação teórico-metodológicas e políticas na instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. 2011. (Encontro).

33ª Reunião Anual da Associação Anual de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Seminário).

Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em Proeja Minas e São Paulo.Análise do sistema de reconhecimento e certificação Profissional: um contraponto a partir da Metodologia de Instrução ao Sósia. 2010. (Outra).

III Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2010. (Simpósio).

II Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à EJA. 2010. (Outra).

Seminário Internacional Políticas Educacionais e Trabalho Docente: Perspectiva Comparada. 2010. (Seminário).

IV Seminário de Produção Científica e Tecnológica na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Miriam Fernandes da Silva

LIMA, Natália Valadares; GUALBERTO, Juliana. G. G.; RUAS, T.hatiane S.. Educação integral e ampliação do tempo escolar: Uma analise do Programa Escola Integrada a partir do estudo de caso de duas escolas do município de Belo Horizonte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé.

Aluno: Valéria Adriana Matias Santana

LIMA, Natália Valadares; GUALBERTO, Juliana. G. G.; GUILHERME, Rafael. S.. Adaptação da criança na instituição de Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé.

Aluno: Fabíola Ribeiro Miranda Alves

LIMA, Natália Valadares; RUAS, T.hatiane S.. Relações de gênero na EJA: Concepções e práticas de alunas/os e professores/as de uma escola da rede municipal de Belo Horizonte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Minas - Muriaé.

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Comissão julgadora das bancas

Alexandre Borges Miranda

MIRANDA, Alexandre Borges; CUNHA, D. M.; BAMBERG, Paula. Análise do sistema de reconhecimento de saberes e certificação profissional brasileiro: um olhar para a Rede CERTIFIC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Antonia Vitória Soares Aranha

ARANHA, A. V. S.CUNHA, D. M.; ALCOFORADO, J. L.; SANTOS, G. M. A.. Reconhecimento de saberes do trabalho e certificação profissional: a experiência da Inglaterra. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

Daisy Moreira Cunha

Cunha, DaisyARANHA, Antônia Vitória Soares; ALCOFORADO, J. L.. Reconhecimento de saberes do trabalho e certificação profissional: a experiência da Inglaterra. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação - UFMG.

Daisy Moreira Cunha

ALCOFORADO, J. L.; FISCHER, M. C. B.;PETRUS, A. M. F.CUNHA, Daisy Moreira. Experiência, saberes e formação: reconhecimento de saberes dos professores do ensino básico, técnico e tecnológico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - UFMG.

Ângela Márcia Ferreira Petrus

CUNHA, D.M.; FISCHER, M. C. B.; ALCOFORADO, J. L. M.;PETRUS, A.M.F.. Experiência, saberes e formação: reconhecimento de saberes dos professores do ensino básico, técnico e tecnológico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação ( Capes nota 7)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Geraldo Márcio Alves dos Santos

SANTOS, G. M. A.; CUNHA, D. M.; ARANHA, A. V.; ALCOFORADO, J. L.. Reconhecimento de Saberes do Trabalho e Certificação Profissional: a experiência da Inglaterra. 2015. Dissertação (Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Foi orientado por

Daisy Moreira Cunha

Experiência, saberes, formação: reconhecimento de saberes dos professores do ensino básico, técnico e tecnológico; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação - UFMG; (Orientador);

Daisy Moreira Cunha

Reconhecimento de saberes no trabalho e certificação profissional: o caso inglês; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação - UFMG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daisy Moreira Cunha;

Daisy Moreira Cunha

Análise do sistema de reconhecimento e certificação profissional: um contraponto a partir da metodologia de Instrução ao Sósia; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFMG; Orientador: Daisy Moreira Cunha;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Saberes docentes: as políticas de reconhecimento de saberes dos professores da educação profissional no Brasil. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 34, p. e177334, 2018.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de certificação de saberes do trabalho no Brasil: a construção da Rede Certific. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 19, p. 209, 2017.

  • LIMA, Natália Valadares ; PETRUS, A. M. F. ; CUNHA, Daisy Moreira . A produção de saberes no trabalho: qual o valor dos saberes investidos?. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 15, p. 321, 2014.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de certificação profissional na Inglaterra: dispositivos de reconhecimento de saberes do trabalho. Revista da ABET (Online) , v. 13, p. 000, 2014.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Proposta de Reconhecimento de saberes dos professores da Educação Profissional: implementando o Reconhecimento de Saberes e Competências. In: XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal, 2018, Lisboa. Atas do XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal. AFIRSE Portugal: AFIRSE, 2017.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecimento e Certificação de saberes do trabalho: uma análise do caso brasileiro. In: XXIII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2017, Lisboa. Livro de Atas do XXIII Colóquio da AFIRSE Portugal - As pedagogias nas sociedades contemporâneas ? Desafios às escolas e aos educadores. Lisboa: AFIRSE Portugal, 2017. v. 1. p. 489-500.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de formação de professores da educação profissional e tecnológica: o reconhecimento de saberes como rota de formação. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. Anais do IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO. Campinas: UNICAMP, 2017.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Saberes e trabalho docente: polítcas de reconhecimento de saberes docentes no Brasil. In: VI Simpósio Internaciona Trabalho, Relações de Trabalho e Identidade, 2016, Belo Horizonte. Anais do VI SITRE, 2016.

  • LIMA, Natália Valadares ; PETRUS, A. M. F. ; CUNHA, Daisy Moreira . A produção de saberes no trabalho: qual o valor dos saberes investidos?. In: V Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Identidade e Educação, 2014, Belo Horizonte. Anais do V Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Identidade e Educação, 2014.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de certificação profissional na Inglaterra: dispositivos de reconhecimento de saberes. In: XIII Encontro Nacional da ABET, 2013, Curitiba. Anais do XIII Encontro Nacional da ABET - Trabalho, Desenvolvimento e Sociedade no contexto de crise global, 2013.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecimento e certificação de saberes construídos no ambiente de trabalho: uma análise comparada dos dispositivos inglês e brasileiro. In: 5º Encontro Internacional de Educação Comparada. Avaliação do rendimento escolar: dimensões internacionais, 2012, Belém. 5º Encontro Internacional de Educação Comparada. Avaliação do rendimento escolar: dimensões internacionais, 2012.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Marcos legais, orientações teórico-metodológicas e políticas instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho, 2011, João Pessoa. XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho, 2011.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Certificar os saberes do trabalho: uma análise do dispositivo de reconhecimento de saberes e certificação profissional no Brasil. In: 28º Colóquio da ADMEE Europa: avaliações e aprendizagens, 2016, Lisboa. Actes Du Colloque de l´ADMEE-Europe. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2016. p. 433-433.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Assessment and accreditation of work-based knowledge in Brazil. In: 32 International Labour Process Conference, 2014, Londres. 32 International Labour Process Conference, 2014.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Análise dos dispositivos de reconhecimento e certificação de experiências de trabalho na Inglaterra. In: o II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012, Florianópolis. Anais do o II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Marcos legais, orientações teórico-metodológicas e políticas instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. In: VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação, 2011, Belo Horizonte. VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação. Belo Horizonte: Revista Trabalho e Educação, 2011. v. 6.

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecer os saberes dos professores da educação profissional e tecnológica: um contraponto entre a prática e a política. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares . O reconhecimento de saberes dos professores de educação profissional no Brasil como possibilidade de valorização dos saberes experienciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; ALCOFORADO, J. L. M. ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecimento e validação de saberes do trabalho: o caso do Qualification and Credit Framework na Inglaterra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de formação de professores da educação profissional e tecnológica: o reconhecimento de saberes como rota de formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Os saberes dos professores da educação profissional e a proposta de seu reconhecimento: questões sobre o RSC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Proposta de Reconhecimento de saberes dos professores da Educação Profissional: implementando o Reconhecimento de Saberes e Competências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Certificar os saberes do trabalho: uma análise do dispositivo de reconhecimento de saberes e certificação profissional no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecimento e certificação de saberes do trabalho: uma análise do caso brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Saberes e trabalho docente: políticas de reconhecimento de saberes docentes no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Assessment and accreditation of work-based knowledge in Brazil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; PETRUS, A. M. F. ; CUNHA, Daisy Moreira . A produção de saberes no trabalho: qual o valor dos saberes investidos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Políticas de Certificação Profissional na Inglaterra: Dispositivos de reconhecimento de saberes do trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Reconhecimento e certificação de saberes construídos no ambiente de trabalho: uma análise comparada dos dispositivos inglês e brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Análise dos dispositivos de reconhecimento e certificação de experiências de trabalho na Inglaterra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Marcos legais, orientações teórico-metodológicas e políticas instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares ; CUNHA, Daisy Moreira . Marcos legais, orientações teórico-metodológicas e políticas instituição da Rede CERTIFIC no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares . Análise do Sistema de Conhecimento e Certificação Profissional: um contraponto a partir da metodológia de Instrução ao Sósia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Natália Valadares . Reconhecimento de saberes do trabalho e certifcação profssional: a experiência da Inglaterra. Belo Horizonte: Revista Trabalho & Educação, 2015 (Resumo de dissertação).

  • LIMA, Natália Valadares . Dinâmicas de organização do trabalho e da aprendizagem: um elo perdido na problemática do desenvolvimento informacional? Reflexões sobre a produção artesanal 'artistíca' na Argentina entre 1993 até os dias atuais. Belo Horizonte: Revista Trabalho & Educação, 2014. (Tradução/Artigo).

  • LIMA, Natália Valadares ; GUIMARAES, Ailton Vitor . Revista Trabalho & Educação 2013 (Editorial).

  • CUNHA, Daisy Moreira ; LIMA, Natália Valadares ; GUIMARAES, Ailton Vitor . Apresentação Revista Trabalho & Educação. Belo Horizonte 2013 (Apresentação).

  • LIMA, Natália Valadares . A educação de adultos e o mundo do trabalho. Belo Horizonte: Revista Trabalho & Educação, 2013. (Tradução/Artigo).

  • LIMA, Natália Valadares . Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 2010 (Verbete).

  • LIMA, Natália Valadares . Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 2010 (Verbete).

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Outras produções

LIMA, Natália Valadares . VI Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade,. 2016.

LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação. 2014.

LIMA, Natália Valadares . V Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2014.

LIMA, Natália Valadares . VI SITRE ? Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

GUIMARAES, Ailton Vitor ; LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação, Volume 22, Número 2. 2013. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, Ailton Vitor ; LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação, Volume 22, Número 3 - Dossiê A Dinâmica da produção e a circulação de saberes: entre o trabalho e a formação. 2013. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, Ailton Vitor ; LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação, Volume 22, Número 1. 2013. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, Ailton Vitor ; LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação, Volume 21, Número 2. 2012. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, Ailton Vitor ; LIMA, Natália Valadares . Revista Trabalho & Educação, Volume 21, Número 3 - Dossiê Trabalho e Educação: diversidade e lutas sociais no campo. 2012. (Editoração/Periódico).

LIMA, Natália Valadares . VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação. 2011. (Anais de Evento).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/ evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho, Descrição: No âmbito do Programa Observatório da Educação, para o período 2011-2014, foi organizada uma rede composta por núcleos de três programas de pós-graduação que oferecem cursos de doutorado e mestrado acadêmico: o Programa de Pós-Graduação em Educação da FaE/UFMG, o Programa de Pós-graduação em Educação da PUC e o Programa de Pós Graduação em Educação Tecnológica. A pesquisa tem como eixo temático a educação profissional e como área de investigação a educação e desenvolvimento: financiamento da educação; mercado de trabalho e educação; demografia e educação; análise do fluxo escolar; educação e inclusão social . Além dos professores coordenadores das três instituições, participam da pesquisa estudantes de graduação, mestrado e doutorado, bem como docentes e técnicos de educação básica vinculados aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS). A política de expansão e reorganização da educação profissional no Brasil tem mostrado a exigência de examinar questões até agora pouco aprofundadas nesse tipo de educação. Uma delas diz respeito à caracterização das escolas técnicas federais, a partir do novo ordenamento proposto pela política de constituição dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS). Trata-se de uma política que, certamente, implica o crescimento das oportunidades de acesso à formação técnica e profissional, o qual deveria ser acompanhado por políticas para a permanência do estudante na instituição, até a obtenção do seu diploma, o que exigiria também políticas para evitar a evasão de estudantes. O conhecimento dos fatores que contribuem para a permanência e evasão dos estudantes é, desse modo, um elemento fundamental para garantir o sucesso da expansão das escolas técnicas. Outro aspecto importante diz respeito às políticas para realizar a transição entre a formação técnica e o mundo do trabalho e/ou os estudos de nível superior. As trajetórias dos jovens, seja para concluir sua formação e se encaminhar para o mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Natália Valadares Lima - Integrante / CUNHA, Daisy Moreira - Integrante / Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Diretor Geral. , Avenida Amazonas, 5253, Nova Suíssa, 30421169 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 33197011

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Experiência profissional

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio de docencia em ensino superior, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Realização de estágio de docência em disciplinas do curso de Pedagogia ministradas pela Professora Dalila Andrade Oliveira na disciplina Política Educacional.

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico-Administrativo, Carga horária: 40